Classe CP Gwenaëlle Kassar

SEMAINE DU 04 AU 08 MAI

MATIERES MATERIELS CONSIGNES REMARQUES

A faire sur semaines jusqu’au 22 mai
- Poésie : Le corbeau et le renard (texte + vidéo sur le blog)
La poésie est un peu dure l’enfant peut s’arrêter avant la fin.
- Art visuel : Land art 062 (voir document dans planning)
- Qlm Démarche Le vivant La plante 030 et 031 (voir document dans Qlm, le monde du
vivant)

A faire sur 15 jours jusqu’au 8 mai

- La production d’écrits
- L’étude de la langue

Sport à faire en famille Défit sport des écoles jusqu’au 18 mai voir document PDF envoyé
sur messenger et en publication sur le blog

CALCUL A l’oral et Revoir : Dizaines unités Calcul en ligne pour

MENTAL, Sur l’ardoise 22 + 15 57 + 31 16 + 83 24 + 74 33 + 23 l’instant on verra
MANIPULATION très vite le calcul
Par dessin posé.
22 + 15 Utilisation de
Utilisez les couleurs si besoin l’ardoise
22 : ●● 3 dizaines + 7 unités Les retenues
Rouge dizaine = 37
15 : ●●●●● seront vues plus
Bleu unité tard
Apprendre par cœur :
Compter de 2 en 2 jusqu’à 20
Attention :
Au départ donnez à en partant de 1 : 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19
l’enfant la file en partant de 2 : 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
numérique pour
Compter de 5 en 5 le plus loin possible
l’aider. 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90
95 100

Compter de 10 en 10 le plus loin possible

Attention :
en partant de 11 : 11 21 31 41 51 61 71 81 91
en partant de 12 : 12 22 32 42 52 62 72 82 92
en partant de 13 : 13 23 33 43 53 63 73 83 93
etc.

MATHS Sur le fichier Cap Ex 1 : L’enfant doit bien différencier les dizaines des
Maths p 84 unités
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Ex 2 : Faites remarquer à l’enfant que dans

Colonne 1
34 + 2 et 34 + 20 le chiffre 2 n’a pas la même
position pour l’un c’est le chiffre des unités et pour
l’autre c’est le chiffre des dizaines.

Colonne 2
Faites la même remarque
21 + 43 et 12 + 43 dans 21 et 12 quelles sont les
positions des chiffres 1 et 2 : dizaines ou unités ?

Ex 3, 4 et 5 :
Matérialisez les nombres soit par des cubes soit en les
dessinant.

Exemple :

GEOMETRIE L’heure Tous les jours travaillez avec l’enfant sur l’heure Notion déjà vue en
Sur le blog classe.
Vidéo : Questionner le Petite aiguille indique les heures (rouge) Les notions au CP
monde, l’heure 02 lire Grande aiguille indique les minutes (bleue) sont :
l’heure Savoir lire l’heure
https://www.youtube. pile ex : 3h00 trois
com/watch?time_cont heures pile et
inue=4&v=7cVI6oawZ savoir lire avec la
uE&feature=emb_title demi-heure 3h30
Fabriquer une horloge soit trois heures
Sur le blog trente ou trois
Questionner le heures et demi. Si
monde, l’heure l’enfant comprend
bien vous pouvez
Les exercices sur le fichier seront
aller plus loin avec
donner la semaine prochaine. Il faut
5h15 cinq heures
d’abord bien familiariser l’enfant quinze minutes ou
avec l’horloge.

Faites le manipuler aussi (si possible)

avec une horloge de la maison.
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Ex1 : cinq heures et

Indiquez une heure sur l’horloge puis écrivez l’heure quart
avec des couleurs pour aider l’enfant à se repérer.
L’enfant doit pouvoir lire. La notion des
Ex 5h00min 7h00min 9h00min etc. heures est de 1h à
Ex 5h30min 10h30min 1h30min etc. 12h (13h à 23h
Midi et minuit = 12h00min pour le ce1)

Ex2 :
Ecrivez l’heure avec des couleurs pour aider l’enfant à
se repérer puis l’enfant positionne les aiguilles sur
l’horloge.

Ex 6h00min 11h00min 8h00min etc.

Ex 4h30min 5h30min 12h30min etc.
Midi et minuit = 12h00min

PHONOLOGIE Sur le blog Lire la fiche 301 œu eu

Fiche 301 œu eu Puis faire les exercices page 7 du ribambelle 2
Sur le fichier
Ribambelle 2 p 7

Fiche La lettre H Lire la fiche la lettre H

Sur le fichier les lettres Ecrire des phrases
muettes Puis faire les exercices sur les lettres muettes p 102
Ribambelle 1 p 102 ribambelle 1

LECTURE Sur le fichier 1 Demander à l’enfant de décrire l’image de la page

Ribambelle P 34 32
Album P 32 2 Lire plusieurs fois la page 32
3 Demander à l’enfant ce qu’il a compris du texte
4 Poser les questions suivantes :
Pourquoi la maman de Perrine sort-elle d’une cabine ?
Qui est prête en premier pour aller dans l’eau ?
Pourquoi Baxter se repose ?
Dans quel bain vont Perrine et sa maman ?
A-t-on avis que s’est-il passé pour que Perrine vive
une telle aventure ?

Faire les exercices de la page du fichier 34 du fichier

Ribambelle
L’enfant doit s’aider de son album pour aller chercher
les informations nécessaires.
ECRITURE Sur le cahier d’écriture Ecrire en attaché le mieux possible sur le cahier N’écrivez pas le
Besoin de l’album d’écriture en respectant la ponctuation et les sauts de texte en attaché
Aventure à la piscine lignes. Continuer la suite de l’album au rythme de comme modèle,
l’enfant. l’enfant doit savoir
L’objectif étant d’écrire le mieux possible sur les lignes retranscrire tout
et respectant la forme des lettres et de fluidifier son seul l’écriture
écriture. script à l’écriture
cursive.
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L’enfant peut utiliser un stylo pour écrire (s’il le

souhaite)

ETUDE DE LA L’ordre alphabétique A faire sur 15 jours jusqu’au 8 mai

LANGUE Fiche 050 vidéo 3 fiches semaine du 27 au 30 avril
Fiche 051 Exercices 3 fiches semaine du 4 au 8 mai

Regarder la vidéo 051 Regarder la vidéo à

A faire sur 15 jours jusqu’au 8 mai
3 fiches semaine du 27 au 30 avril
3 fiches semaine du 4 au 8 mai
Demandez à l’enfant ce qu’il en a compris chaque fois que
Expliquez lui si besoin que c’est une technique utilisée vous travaillez
pour ranger, classer les mots pour les retrouver cette notion.
facilement par exemple comme dans un dictionnaire.
Montrez un dictionnaire à l’enfant.

Les lettres de l’alphabet sont rangées dans un ordre

bien précis. Tu connais cet ordre. Récites moi
l’alphabet ABCD …. Voilà c’est l’ordre des lettres.

Faites les exercices à votre rythme. Cette notion peut Pour faire les
être plus moins compliquée pour les enfants. exercices l’enfant
peut s’aider d’un
A partir de la fiche 2 de l’exercice 3 demandez à support comme le
l’enfant d’entourer la première lettre des mots sous-main.

Vautour – Renard – Lion – Antilope

Ecrivez les mots sur un morceau de papier puis

demandez-lui de les placer sur la frise de l’alphabet

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T UV

Savoir chercher dans un dictionnaire Antilope Lion Renard

est niveau CE1 mais l’enfant peut en
N’hésitez pas à lui montrer comment vous faites pour
prendre conscience dès le CP
trouver un des mots des exercices dans le
dictionnaire.
PRODUCTION Sur le blog Exercice 1 : pour le 30 avril
D’ECRITS Médiathèque Demandez à l’enfant ce qu’il comprend de la recette
Production d’écrits Demandez-lui quels sont les aliments nécessaires à la
Fiche 6 La recette recette : pommes, eau, sucre
A faire sur le cahier de Demandez-lui quels sont les ustensiles nécessaires à la
vie recette : couteau, éplucheur ou économe, casserole,
gazinière
Dire une phrase par image
Ex 1 pour le 30 avril Commencer la phrase par un verbe
Ex 2 pour le 8 mai Ex image 1 : Eplucher les pommes

Mettre un numéro devant chaque phrase

1 Eplucher les pommes

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2 Couper les pommes

3 Verser de l’eau dans la casserole
Etc.

Exercice 2 : pour le 8 mai

Avec un adulte, fais un gâteau et écris ta recette

N’oublie pas d’écrire :

Les ustensiles
Les ingrédients
1 phrase pour chaque étape qui commence par un
verbe
Tu peux dessiner chacune de tes actions

ANGLAIS Sur internet Faire la date en anglais avec starfall L’enfant doit avant
Je ne peux pas mettre https://www.starfall.com/h/holiday/calendar/?sn=ma tout se familiariser
les liens sur le blog in avec la langue.
Réviser les jours de la semaine puis
Today is ……
Yesterday was …..
Tomorrow will be …..

Apprendre l’alphabet en anglais (déjà vu en classe)

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/songs/the-
alphabet-song

Ecouter l’histoire (nouvelle histoire)

https://www.starfall.com/h/ir-fnf/notailcat/?sn=ir-
fnf--im-reading

Vous pouvez revoir aussi tout ce qui a été fait dans le cahier d’anglais

Aussi sur le blog j’ai ajouté des comptines en anglais version dessin animé.

https://www.youtube.com/watch?v=VATkFSNhET4&feature=emb_title

https://www.youtube.com/watch?v=Wmfd6DX4qgM&feature=emb_title

https://www.youtube.com/watch?v=--BhTBXdc1o&feature=emb_title

https://www.youtube.com/watch?v=Zu6o23Pu0Do&feature=emb_title

Learningapps
https://learningapps.org/ Pour les codes (dans le blog : médiathèque Planning)

Lecture en ligne
https://monespaceeduc.fr/feuilleter?recherche=SAMI&fbclid=IwAR3uIyW1VqMNqNZhkGnwMfUMRj
w6s5am0YoW0lNkO5Iz6EEvyTfpvM8hxVw
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Album à écouter
https://papapositive.fr/11-albums-filmes-pour-divertir-les
enfants/?fbclid=IwAR2P3KUxXZOtxeiw6o45O3MJOqX1XryTVj4omNhrrhnFxDstTJEgMsqx89k

Exercices en ligne
https://www.ortholud.com/cp.html
http://soutien67.free.fr/
https://ressources.sesamath.net/matoumatheux/www/accueilniveaux/accueilCP.htm

Ce sont des cours en ligne très bien fait : https://www.lumni.fr/primaire/cp