Brevet Blanc de Mathématiques n°1

Calculatrice autorisée

Nom : Prénom : Classe :

Mr DUMONT : 3E / 3F
Mme FLEURIE : 3A / 3B / 3C Le 8 décembre 2022 Durée : 2 heures
Mme PELISSIER : 3D

Consignes
L'épreuve dure 2 heures et est notée sur 100 points.
Cette épreuve comporte 6 exercices indépendants les uns des autres.
Vous pouvez les traiter dans l'ordre qui vous convient.
Quelques conseils :
✔ Prenez le temps de bien lire l'intégralité du sujet avant de commencer. Ainsi vous repérez
rapidement les exercices qui vous semblent « faciles ». Vous pouvez alors commencer par
ces exercices avec lesquels vous êtes plus à l'aise.
✔ Si un exercice ou une question vous semble « difficile », ne perdez pas trop de temps dans
la recherche de sa solution. Passez à l'exercice ou à la question suivante et reprenez votre
recherche un peu plus tard.
✔ Gérez correctement votre temps. Prenez le temps de relire et de bien vérifier les calculs.
✔ Vérifier, dans la mesure du possible, que le résultat trouvé est cohérent.
✔ N'oubliez pas :
– De mettre en évidence vos résultats (en les encadrant par exemple),
– Qu'une longueur s'accompagne toujours d'une unité,
– Pas de symboles mathématiques dans une phrase,
– Attention aux noms propres, …

Bon courage !

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Exercice n°1 : [20 points] Cysoing, décembre 2022
1. Vrai / Faux : Pour chaque question, dire si la réponse est vraie ou fausse et

justifier votre réponse.

1 7 4 5
a. − ÷ =
3 3 −5 2

b. La décomposition en produit de facteurs premiers de 364 est : 4 × 7 × 13.

2. QCM : écrire dans la copie le numéro de la question et la lettre de la bonne

réponse. Aucune justification n’est attendue.

1. L’expression développée de 4𝑥(7𝑥 − 4) − (−3𝑥 2 + 2𝑥 − 8) est

𝑎) 15𝑥 2 − 2𝑥 + 8 𝑏) 3𝑥 2 + 9𝑥 − 8 𝑐) 31𝑥 2 − 18𝑥 + 8

2. La solution de l’équation 6𝑥 − 8 = −3𝑥 + 2 est :

10 9
𝑎) − 2 𝑏) 𝑐)
9 10

3. ABC est un triangle tel que 𝐴𝐵 = 4,5 𝑐𝑚, 𝐵𝐶 = 6 𝑐𝑚 𝑒𝑡 𝐴𝐶 = 7,2 𝑐𝑚

𝑎) 𝐴𝐵𝐶 𝑒𝑠𝑡 𝑢𝑛 𝑡𝑟𝑖𝑎𝑛𝑔𝑙𝑒 𝑏) 𝑙𝑒 𝑡𝑟𝑖𝑎𝑛𝑔𝑙𝑒 𝐴𝐵𝐶 𝑐) 𝑙𝑒 𝑡𝑟𝑖𝑎𝑛𝑔𝑙𝑒 𝐴𝐶𝐵 𝑎 𝑝𝑜𝑢𝑟

𝑟𝑒𝑐𝑡𝑎𝑛𝑔𝑙𝑒 𝑒𝑛 𝐵 𝑛′ 𝑒𝑠𝑡 𝑝𝑎𝑠 𝑟𝑒𝑐𝑡𝑎𝑛𝑔𝑙𝑒 ℎ𝑦𝑝𝑜𝑡é𝑛𝑢𝑠𝑒 [𝐴𝐵]

̂ = 46°
4. EFG est un triangle rectangle en F tel que 𝐸𝐹 = 4,3 𝑐𝑚 et 𝐹𝐸𝐺

𝑎) 𝐹𝐺 ≈ 4,45 𝑐𝑚 𝑏) 𝐹𝐺 ≈ 2,99 𝑐𝑚 𝑐) 𝐹𝐺 ≈ 3,09 𝑐𝑚

Exercice n°2 : [9 points] Cysoing, Décembre 2022

Cindy, Éric et Kevin se sont partagés 89 badges.

Cindy a pris trois fois plus de badges qu’Éric et Kevin a pris 5 badges de plus que Cindy.

A l’aide d’une mise en équation, répondre à la question suivante :

Combien ont-ils de badges chacun ?

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Exercice n°3 : [14 points] Métropole, Juin 2021
Voici un programme de calcul :

Choisir un nombre.
Prendre le carré du nombre de départ.
Ajouter le triple du nombre de départ.
Soustraire 10 au résultat.
1. Vérifier que si on choisit 4 comme nombre de départ, on obtient 18.
2. Appliquer ce programme de calcul au nombre −3.
3. Vous trouverez ci-dessous un script, écrit avec Scratch.

Compléter sur le programme précédent les lignes 5 et 6 pour que ce script

corresponde au programme de calcul.

4. Un peu de calcul littéral :

a. On appelle 𝑥 le nombre de départ. Exprimer en fonction de 𝑥 le résultat final.
b. Vérifier que ce résultat peut aussi s’écrire sous la forme (𝑥 + 5)(𝑥 − 2).

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Exercice n°4 : [26 points] Métropole, Septembre 2022
Lya passe la journée dans un parc aquatique.
Elle y trouve une cabane dans un chêne d’où part une tyrolienne qui mène au-dessus
d’une piscine. Le câble de la tyrolienne relie la cabane et le pied du peuplier situé juste
derrière la piscine.
Document 1 : Schéma de la
situation
Sur le schéma, on a :

• Les points B, F, D, G et C sont

alignés
• Les points A, E et C sont alignés

Document 2 : la réglementation exige que l’angle formé par le câble de la tyrolienne et

l’horizontale ait une mesure inférieure à 30°.

Document 3 : La piscine a la forme d’un parallélépipède rectangle de longueur 6 𝑚,

largeur 6 𝑚 et profondeur 1,60 𝑚.

Document 4 : Lorsque Lya est suspendue à la tyrolienne, corps et bras tendus, elle
mesure exactement 1,50 𝑚.

1. Vérifier par un calcul que 𝐵𝐶 = 20 𝑚.

2. Le positionnement de la tyrolienne est-il conforme à la réglementation en vigueur ?
3. Déterminer la longueur AC, en mètres, de câble nécessaire. Arrondir à l’unité.
4. Lya est suspendue à la tyrolienne verticalement. A quelle distance DC du peuplier,
en mètres, les pieds de Lya toucheront-ils l’eau de la piscine ? Arrondir au
centième.
5. Calculer le volume de la piscine, en 𝑚3 ?

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Exercice n°5 : [10 points] Amérique du Sud, Novembre 2021
Une mère et sa fille rentrent chez elles à pied en empruntant le même trajet de 10
kilomètres. La mère décide de s’y rendre en marchant et sa fille en courant.

Le graphique ci-dessous modélise les parcours de la mère et de la fille depuis leur

départ.

1. a. Indiquer le temps mis par la mère pour rentrer chez elle, avec la précision
que permet la lecture graphique.

b. Déterminer la vitesse moyenne en km/h de la mère sur l’ensemble de son

parcours.

c. La distance parcourue par la mère est-elle proportionnelle au temps ?

2. La fille est partie à 16 h et est arrivée chez elle à 17h50. Elle a fait une pause
durant sa course.
a. Indiquer la durée de la pause de la fille, avec la précision que permet la
lecture graphique.
b. Quand a-t-elle couru le plus vite : avant ou après sa pause ?

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 3. Combien de fois la mère et la fille se sont retrouvées au même endroit et au même
moment, au cours de leur trajet ?

Exercice n°6 : [21 points] Métropole, juin 2021

La production annuelle de déchets par Français était de 5,2 tonnes par habitant en
2 007. Entre 2 007 et 2 017, elle a diminué de 6,5 %.

1. De combien de tonnes la production annuelle de déchets par Français en 2 017

a-t-elle diminué par rapport à l’année 2 007 ?
2. Pour continuer à diminuer leur production de déchets de nombreuses familles
utilisent désormais un composteur.
Une de ces familles a choisi le modèle ci-dessous, composé d’un pavé droit et
d’un prisme droit (la figure du composteur n’est pas à l’échelle). Le descriptif
indique qu’il a une contenance d’environ 0,5 𝑚3 .
On souhaite vérifier cette information.

a. Dans le trapèze ABCD, calculer la longueur CH.

b. Montrer que la longueur DH est égale à 45 cm.
c. Vérifier que l’aire du trapèze ABCD est de 2 385 cm².
d. Calculer le volume du composteur.
L’affirmation « il a une contenance d’environ 0,5 𝑚3 » est-elle vraie ? Justifier.

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