2023-2024

CLASSE : T le D COEF : 04 DUREE : 4H

EPREUVE : Mathématiques

Situation d’évaluation
Contexte : Célébration de la fête de l’indépendance
Dans le cadre de la célébration de la fête de l’indépendance,l’administration
de la mairie d’une commune a décidé organiser plusieurs jeux pour la réjouis-
sance des habitants de la commune.Parmi ces jeux il y a le Marathon.Avant
le jour prévu,le comité d’organisation a apporté des informations aux partici-
pants parmi lesquelles on a :
Trois trajets sont proposés aux cyclistes à savoir :
• Un premier
 −−→trajet matérialisé par l’ensemble (∆) des points M de l’espace
−−→ −−→ V −−→ −−→ →
−
tels que 2M A − M B − M C M B + M E = O où A=(−2 ; 0 ; 1) ;
B=(0 ; 1 ; 1) ; C=(2 ; 0 ; 0) ; D=(a ; b ; 4) et E=(−2 ; 3 ; 5) sont des points

→
− →
− →
−
de l’espace muni du repère orthonormé direct O; ı ;  ; k où a et b sont
des nombres réels.
• Un deuxième trajet assimilable à la droite (D) de système d’équations
cartésiennes : x+1
3
= y + 1 = z−2
−1
.
0
• Un troisième ( trajet assimilable à la droite (D ) de système d’équations
x + y + 2z − 2 = 0
cartésiennes :
x+y−z+4=0
Une plaque d’indication et d’information matéterialisée par le plan (Pm )
d’équation cartésienne x + (2m − 1) y + mz = 0 où m est un paramètre réel.Le
meilleur coureur recevra son prix sur un podium ayant la forme d’un tétraèdre
ABCD recouvert d’un tapis rouge.
SAO,l’un des participants et élève en classe de Terminale D,ayant étè en
contact avec ces informations,décide d’étudier les differents trajets,déterminer
la distance du point A à la droite contenue dans tous les plans (Pm ),le volume
du tétraèdre ABCD,le montant du prix du meilleur coureur et en fin le nombre
total de cadeaux à distribuer.

Tâche : Tu es invité(e) à trouver des solutions aux préocupations de SAO en

resolvant les trois problèmes suivants.

1
 Problème 1

1.(a) Détermine les coordonnées du point k milieu du segment [BE].

(b) Justifie que (∆) est une droite dont tu donneras un système
d’équations cartésiennes.
2.(a) Justifie que les points A,B et C définissent un plan (P) dont tu
préciseras une équation cartésienne.
(b) Détermine les nombres réels a et b,pour que le point C soit le
projeté orthogonal de D sur le plan (P).
(c) Calcule le volume du tétraèdre ABCD.
(d) Justifie que la droite (∆) est strictement parallèle à (P).
3.(a) Démontre que les droites (D) et (D0 ) sont sécantes en un point H
dont tu préciseras les coordonnées.
(b) Détermine une représentation paramétrique de la droite (∆0 ) per-
pendiculaire à (D) et à (D0 ).
4.(a) Démontre qu’il existe une droite (ϕ) et une seule contenue dans tous
les plans (Pm ).
(b) Calcule la distance du point A à la droite (ϕ).

Problème 2
Les cyclistes,lors de la course,pourront marquer des arrêts en six endroits
assimilables aux points A1 ,A√ 2 ,A3 ,A√
4 ,A5 et A6 du
√ plan complexe
√ √ d’affixe
5+i 3 6+i 2
respectives
√ √
: z1 = 1 ; z2 = 1 + 2 + i 2 ; z3 = 4 ; z4 = 2
;
− 2+i 6 iθ iα
z5 = 2
; z6 = e −e avec θ et α des réels.Au terme de la composition,le
montant du prix octroyé au meilleur coureur est :
2016
β= [arg(z5 −z 4 )] 
z −z
× 100 FCFA.
arg 3 1
z2 −z1

5. Ecris sous forme trigonométrie chacun des nombres complexes z4 et z5 .

z3 −z1
6. Ecris z2 −z1
sous forme algébrique et sous forme trigonométrique.
  h    i
θ−α θ+α+π θ+α+π
7. Verifie que : z6 = 2 sin 2
cos 2
+ i sin 2
.
8. Déduis-en une forme trigonométrique de z5 − z4 .
9. Détermine la forme algébrique de (z5 − z4 )6 .
   
11π 11π
10. Déduis-en les valeurs exactes de cos 12
et sin 12
.
11. Déduis-en le prix du meilleur coureur.

Problème 3
Le cadeau des meilleurs coureurs a la forme d’un prisme droit dont l’une
des bases se trouve dans le plan d’équation z = 0 considéré comme le plan

2
complexe de repère (0; ~u; ~v ).Dans ce plan,on considère le point M d’affixe z et
on pose Z défini par : Z = z+z−i
z−iz
.le nombre totale de cadeaux est N = a + b + c.


 2x + y + z = 5
où (a; b; c) est solution du système : (S) x − y − z − 1 = 0 vérifiant la
x + 2y + 2z − 4 = 0



relation : b2 − c2 + 6a = −1.
12.(a) Détermine l’ensemble des valeurs de z pour lesquelles Z est défini.
(b) Détermine le nombre complexe z vérifiant Z = i.
13. On pose z = x + iy où x et y sont des nombres réels.Détermine <e (Z)
et =m (Z) en fonction de x et y.
14. Détermine l’ensemble des points M du plan d’affixe z pour que :
(a) Z soit réel.
(b) Z soit imaginaire pur.
15. Résous le système (S).
16. Détermine le nombre total de cadeaux distribué.

Bonne Réflexion ! ! !