Fiche préparée par S.

Shahumyan

Structurer une argumentation au niveau B2

1. L’introduction du problème \ l’idée qu’on va développer

(On annonce le sujet qu’on va développer)

- Depuis un an on parle beaucoup de (du , de la, des)…

-Ce qui nous préoccupe ici, c’est la …..
-De nos jours, on parle beaucoup de….

Certes, les opinions sont contradictoires…. etc.

(On annonce la problématique)

Donc une question se pose:
Peut-on toujours choisir notre profession?
Ou
Faut-il interdire le E-cigarette?
Ou
Doit-on autoriser la télévison aux enfants de moins un an.
2. L’annonce du plan. (Il faut utiliser le future simple)
Pour répondre à cette question,
- Je commencerai par aborder ….
Ou
-Je présenterai dans un premier temps quelques aspects positifs….
ou
-Premièrement, je parlerai de….

-Je montrerai dans un second temps…..

- Je développerai en dernier lieu….

3.Le développement de l’argumentation

-inconvénients \ avantages
ou
-différents aspects (économiques, humains, etc)
Ou
-aspects positifs \ aspects négatifs

Apporter une précision

Verbes à utiliser
Aborder= évoquer (parler un petit peu), analyser, considérer, étudier
une question, préciser, examiner, passer à la seconde partie

Quelques expressions pour passer à l’étape suivante

-Venons -en à présent à la question de (de la , du)

(-Cela nous amène à la question du travail)
- Je voudrais à présent poursuivre avec la question de (de la du).
-Venons -en aux inconvénients.

4. Récapituler les arguments

- Ce qu’il faut retenir, c’est que….

- -Nous avons vu que….
- Je crois avoir suffisamment démontré…

5. Conclusion
-Pour conclure, je peux dire que…
-En guise de conclusion, il me semble important de noter que….
-Pour terminer il me semble que…
-Je terminerai en disant que…
Quelques expressions idiomatiques
-Revenons à nos moutons
-Sauter du coq à l’âne ( Arrâtons de sauter du coq à l’âne, essayons de
focaliser sur tel sujet)
-Je vous propose d’entrer dans le vif du sujet (On y va tout de suite).