République du Sénégal

Un Peuple-Un But-Une Foi

----------
Ministère de l’Éducation Nationale
INSPECTION D’ACADÉMIE DE THIÈS
IEF MBOUR II
BASSIN N°5, THIADIAYE

ÉVALUATION À ÉPREUVES STANDARDISÉES DU PREMIER SEMESTRE

HISTOIRE-GÉOGRAPHIE
Niveau : Seconde Durée : 4 Heures
EPREUVE D’HISTOIRE
L’élève doit traiter le sujet de son choix
SUJET I : DISSERTATION
Contexte : Lorsque certains historiens et intellectuels ont défini l’histoire comme une science qui ne peut être
écrite qu’avec des documents écrits, l’Afrique a été exclue de l’histoire de l’humanité. Ce qui fait qu’un peuple
a une histoire, un passé, qu’il soit bien fait ou mal construit s’appelle la conscience collective. Refuser une
histoire au continent africain revient à lui priver cette conscience collective.

Consigne : Identifier puis expliquer deux raisons du rejet de l’histoire africaine par les européens pendant la
période coloniale, puis analyser le rôle des historiens africains et africanistes dans la réhabilitation de l’histoire
du continent noir

SUJET I : MAITRISE DE CONNAISSANCES

Exercice 1 : Restitution de connaissances

1 Répondez aux questions suivantes (06 pts)
a) Citez trois sources de l’histoire. (01 pt)
b) Quel est l’objet de l’histoire ? (01 pt)
c) Donnez puis expliquez deux avantages (importances) de l’histoire. (04 pts)
2 Répondez par Vrai ou Faux puis justifiez en cas de réponse fausse. (03 pts)
a) L’archéologie étudie la vie et la croyance des hommes.
b) L’anthropologie analyse les vestiges matériels du passé.
c) Tous documents écrits sont fiables pour retracer l’histoire africaine.
Exercice 2 : Texte à trous (05pts)
Remplissez le texte par les termes qui conviennent : Europe ; écriture ; racistes ; histoire ; Afrique ;
politiciens ; rejeter ; falsification ; école ; historiens ; restaurer.
Texte : La vérité historique
Réagissant à la ---------- de l’histoire africaine, des chercheurs africanistes vont démontrer que l’---------- a non
seulement une histoire mais que l’histoire a commencé en Afrique. Les travaux des ---------- africains sont
publiés dans l’Histoire Générale de l’Afrique. Cette vérité doit permettre de ---------- la conscience historique.
En réalité l’histoire de l’Afrique existe en l’absence de l’----------.
Exercice 3 : Résolution de Problème (06pts)
Contexte : « La tradition orale est une source inestimable pour l’histoire de l’Afrique mais elle doit être
judicieusement interprétée car elle comporte des limites ou insuffisances. »
Consigne : Expliquer cette affirmation en rédigeant un paragraphe argumenté d’une dizaine lignes.
 GEOGRAPHIE
SUJET 1 : DISSERTATION

Contexte : La terre et la troisième planète du système solaire, elle est constituée d'oxygène de carbone d'azote...
La terre a longtemps été considérée comme immobile par les Grecs. Ce n'est qu'au 16 ième siècle que Galilée et
Copernic prouvent que la terre n'est pas immobile. Elle est animée par deux mouvements.
Consignes : après avoir expliqué les deux mouvements de la terre, analysez ensuite une conséquence pour
chaque mouvement sur la vie quotidienne des hommes.

SUJET II : DE COMMENTAIRE
Activité 1 restitution des connaissances (7 points).
Définir les notions suivantes :
Univers, Galaxy, système solaire, Voie Lactée.
Répondez par vrai ou faux en justifiant votre réponse :
1) le système solaire et la partie de l'univers la plus connue des hommes.
2) la terre roule à une vitesse de 1670 km /h à l'équateur autour d'elle-même.
3) le Soleil est une étoile 100 fois plus grande que la terre et elle est au centre du système.
Activité 2 application (7 points).
Compléter le texte suivant en vous servant des mots expressions suivants :
Soleil – révolution – jour – tempérées – polaires – solstice d’hivers – nuit – rotation -
intertropicales - 23h 56mn 4s - 365 jours et 6heures - solstice d’été – équinoxe de printemps –
équinoxes d’automne.
La terre tourne sur elle-même en.................................. Mais en même temps elle tourne autour du soleil
du........................................... Les deux mouvements de la terre sont la.................................. Et
la............................. Elle met................................ Jour et............................. Pour faire un tour complet.
Lorsque la terre tourne, une partie n'est pas éclairée couleur c'est la... Et l'autre partie est éclairée c'est
le................................ La lumière et la chaleur sont inégalement distribués à la surface de la Terre on distingue
trois régions:
Les régions.......................................................Les régions................................................................... Et les
régions………………………………………….....Dans son mouvement autour du Soleil la Terre occupe quatre
positions : l'éclairage solaire et maximal dans l'hémisphère Nord le 21 juin : c'est
le………………………………………….....La situation est inversée à partir du 21 décembre dans l'hémisphère
sud l'éclairage solaire et maximal au tropique du Capricorne où le soleil est au zénith à midi c'est
le................................................... Au 21 mars et au 23 septembre le Soleil se trouve au Zénith à midi au niveau
de l'équateur c'est le……………………………………….......et ......................................................
Activité 3 raisonnement. (6 points)
1°) Calculez l'heure qu'il est à Washington (75°w) au moment où il est 17H00 TU.
2°) Retrouver l'heure qu'il est à Séoul (135° E) au moment où il est 11h à Sydney (90° E), en déduire la
distance en kilomètres entre les deux villes.
Bonne chance !!