Le sous-marin Jaune

Cah i er 1

• CINTERPRETER

2e cycle
Document original de Mission Musique
 THE Guide
Chers enseignants,

Ce document s’adresse aux élèves du 2e cycle du primaire. Sur le thème du groupe

The Beatles, nous avons inclus une biographie du groupe ainsi que trois interprétés
(Yellow submarine, octopus garden et I am a walrus) pour le chant, la flute à bec,
le ukulélé et la guitare..

Vous trouverez aussi un jeu « interactif » à l’intérieur pour reconnaître différents

thèmes.

Amusez-vous bien!
Mission Musique

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 Le Guide
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The Beatles, nous avons inclus une biographie du groupe ainsi que trois interprétés
(Yellow submarine, octopus garden et I am a walrus) pour le chant, la flute à bec,
le ukulélé et la guitare..

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Mission Musique

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 The Beatles est un groupe de pop et de rock'n'roll, originaire de Liverpool, en Angleterre. Le
noyau du groupe se forme avec les Quarrymen fondés par John Lennon en 1957, il adopte son
nouveau nom en 1960: The Beatles.. C’est à partir de 1962 par contre que prend forme la
configuration définitive du groupe composé de John Lennon, Paul McCartney, George Harrison et,
le dernier à se joindre, Ringo Starr. Il est considéré comme le groupe le plus populaire et
influent de l’histoire du rock. En dix ans d’existence et seulement sept ans d’enregistrement
(de 1962 à 1969), les Beatles ont enregistré douze albums originaux et composés près de
200 chansons majoritairement écrites par le tandem Lennon/McCartney, dont le succès dans
l’histoire de l’industrie discographique reste inégalé.

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Leurs expérimentations musicales, leur popularité mondiale et leur conscience politique
grandissante au fil de leur carrière, ont étendu l’influence des Beatles au-delà de la musique,
jusqu’aux révolutions sociales et culturelles de leur époque.

John lennon Paul McCartney Ringo Starr Georges Harrison

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I NTERPR ETER
Yellow subm a ri n e
Yellow Submarine est une idée de Paul McCartney, qui voulait écrire une chanson pour enfants, dans le but de la
confier à Ringo Starr, puisque la « tradition » était que le batteur du groupe chante un titre par album. Les
mots utilisés sont simples, et le fameux refrain « We all live in a Yellow Submarine », facile à retenir et à
chanter. Cette chanson marque en effet la période où les Beatles renversent le code établi voulant que seules
des chansons d'amour arrivent dans les palmarès des meilleurs chansons de l’heure.

F l u t e FAC I L E Ch ant Ukulele

Flute Difficile G u i ta r e

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T h e O ct o p u s G a r d e n
L'idée de la chanson est venue à Ringo Starr pendant une croisière
avec sa famille lors de vacances en Sardaigne en 1968. Après avoir
mangé un plat de poulpe (« octopus » en anglais), le capitaine du
bâteau sur lequel Ringo avait embarqué commença à lui raconter tout
ce qu'il savait de ces animaux. Ringo explique : « Il m'a raconté qu'ils
parcouraient le fond des mers et qu’ils ramassaient des pierres et des
objets brillants pour se construire des jardins». Starr décida donc
d'écrire une chanson sur cette histoire.

Ch ant Ukulele G u i ta r e

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 T h e O ct o p u s G a r d e n

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I N T E R P R eT E R I a m a wa l ru s
Ch ant L'univers décalé de « I Am the Walrus » est inspiré d'une œuvre de
Lewis Carroll, De l'autre côté du miroir, ou plus particulièrement d'une

Ukulele
chanson qui s'y trouve : Le Morse et le Charpentier (« Walrus » est le
mot anglais pour « Morse », d'où le titre choisi par Lennon).

G u i ta r e
« Pour moi, c'était (Le Morse et le Charpentier) un magnifique poème.
Ça ne m'était jamais venu à l'esprit que Lewis Carroll était en train de
commenter le capitalisme et le système social. Je n'avais jamais essayé
de comprendre ce que ça signifiait vraiment, comme les gens font
avec le travail des Beatles. Plus tard, je suis revenu dessus et j'ai
réalisé que le morse était le méchant dans l'histoire, et le charpentier
était le gentil. Je me suis dit « Oh, merde, j'ai pris le mauvais gars. »
J'aurais dû dire « Je suis le charpentier », mais ça n'aurait pas été la
même chose n'est-ce pas ? Chanter I Am the Carpenter. »

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 Relie l’extrait à l’image représentant la chanson.
Clique sur le numéro pour l’extrait.

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 Écris le nom de l’artiste sous sa photo ainsi que son instrument.

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 Q u e l s o u s - m a r i n e n t e n d s -t u?
1 Appuie sur le chiffre pour entendre l’extrait de flûte. Clique ensuite sur un sous-marin jaune pour identifié l’extrait.
Quand tu penses avoir la réponse, clique sur la lettre correspondante.

A B

C D

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Q u e st i o n s u i va n t e
 Q u e l s o u s - m a r i n e n t e n d s -t u?
2

A B

C D

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 Q u e l s o u s - m a r i n e n t e n d s -t u?
3

A B

C D

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 Q u e l s o u s - m a r i n e n t e n d s -t u?
4

A B

C D

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 B R AVO!

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Quand tu penses avoir la réponse, clique sur la lettre correspondante.

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 au t o e va l uat i o né
Critère :_________________________________________________ Critère :_________________________________________________

Nom : OUI NON Nom : OUI NON

1. ______________________________ 1. ______________________________

2. ______________________________ 2. ______________________________

3. ______________________________ 3. ______________________________

4. ______________________________ 4. ______________________________

5. ______________________________ 5. ______________________________

6. ______________________________ 6. ______________________________

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