Activité nº2 – Les conditions du milieu favorisant la reproduction

sexuée

Compétence évaluée Non ECA Acquis Expert

acquis

Interpréter des résultats et en tirer des conclusions.

Communiquer sur ses démarches, ses résultats et ses choix,

en argumentant.

Tracer un graphique à partir d’un tableau.

Dans l'activité précédente, nous avons analysé les mécanismes permettant le rapprochement des gamètes
chez les animaux et chez les plantes à fleurs. Les exemples étudiés, comme l'oursin et la Tulipe d'Agen,
révèlent que le mode de reproduction des espèces est adapté à leur milieu de vie. Dans cette activité, nous
allons découvrir le mode de vie d'une population de faucons, ainsi que leur environnement et les
conditions qui favorisent leur reproduction.

Document 1 : Le faucon de crécerellette en France

Le faucon de crécerellette est un petit rapace, c'est-à-dire un oiseau prédateur et
carnivore au bec crochu. Trois populations isolées de cette espèce sont présentes
en France : la population de la plaine de la Crau, la population de l'Hérault et celle
de l'Aude. Au sein de chaque zone géographique, les individus mâles et femelles se
reproduisent.
La plaine de la Crau, située dans le département des Bouches-du-Rhône est une
vaste étendue sans relief, caractérisée par une végétation rase et de nombreux tas
de pierres et de restes d'anciennes bergeries. Des scientifiques étudient cette
population depuis de nombreuses années et ont caractérisé leur mode de vie.

1) A l’aide du document 1, propose une définition simple du terme "population".

2) A l’aide du document 1, décris l'environnement de la population de la plaine de la Crau.

Document 2 : La reproduction de la population de la plaine de la Crau

Pour se maintenir dans ce milieu, les faucons de crécerellette ont besoin de
se reproduire. Pendant la période reproductive, qui s'étend de mars à juillet,
les faucons s'accouplent d'abord, ce qui aboutit à une fécondation interne
dans le corps de la femelle. Ensuite, une cavité est identifiée, comme une
toiture, un muret, un tas de roches ou encore un trou d'arbre. Cet endroit
est utilisé comme un nid pour la ponte de quatre œufs, dont uniquement
deux jeunes faucons survivront.
Aujourd'hui, le faucon de crécerellette est une espèce menacée en raison de
la disparition des lieux naturels propices à l'installation des nids, de l'utilisation d'insecticides qui éliminent
une importante source d'alimentation et de l'augmentation du nombre de couleuvres, animal prédateur
des œufs de faucon.

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 3) A l’aide du document 2, cite un argument prouvant que les faucons de crécerellette ont une
reproduction sexuée.

4) A l’aide du document 2, explique en quoi le mode de reproduction du faucon de crécerellette est

adapté à son milieu.

5) A l’aide du document 2, liste les éléments influençant de façon négative la reproduction de

l'espèce.

6) À l'aide de ta réponse précédente, déduis les éléments favorisant la reproduction de l'espèce.

7) Indique une action réalisable par les scientifiques afin de mieux conserver la population de la
plaine de la Crau.

Document 3 : La dynamique d'une population

La dynamique des populations est la science qui étudie les variations du nombre d'individus d'une
population au cours du temps. Afin de mieux conserver l'espèce, les scientifiques ont étudié la dynamique
de la population des faucons de la plaine de la Crau, notamment le nombre des couples adultes capables
de se reproduire. Le tableau ci-dessous présente les données récoltées de 2009 à 2019 :

8) A l’aide du document 3, réalise le graphique du nombre de couples de faucons de crécerellette en

fonction du temps.
Place le nombre de couples sur l’axe des ordonnées et l'année sur l’axe des abscisses. Trace et gradue les
deux axes au crayon à papier. Ensuite, place et relie tous les points. N'oublie pas de donner un titre à ton
graphique.

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