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10 à 40 S1 Ferme
50 à 90 S2 Plastique
II. Principe
Dans un moule ayant la forme d'un tronc de cône le béton à tester est compacté en trois
couches. En soulevant le cône verticalement le béton subit, sous l’effet de son propre poids,
un affaissement qui permet de mesurer sa consistance.
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Essai d’affaissement au cône d’Abrams
Ciment: 340Kg/ m3
Sable: (0-5): 520l/ m3 1, 6= 832Kg/ m3
Granulat: (5-25): 750l / m3 1, 5= 1125Kg/ m3
Eau: 175l / m3 1= 175Kg
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Essai d’affaissement au cône d’Abrams
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2) Déterminer les quantités des constituants permettant de préparer le volume V.
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3) Préparer la gâchée et réaliser l’essai d’affaissement comme indiqué dans le mode
opératoire. Noter l’affaissement obtenu.
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4) Quel est la classe de consistance de ce béton ? Quelle sont les propriétés de cette
classe ?
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5) Ajouter progressivement de l’eau pour avoir un béton de classe de consistance S3.
Noter le volume ajouté ainsi que l’affaissement obtenu.
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6) Quels sont les facteurs qui influencent la classe de consistance ?
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