Université d’Ottawa | University of Ottawa

École de Psychologie | School of Psychology

Faculté des sciences sociales | Faculty of Social Sciences

INTRODUCTION À LA PSYCHOLOGIE
PSY1501C
Christophe A. Fortin, Ph. D.
Automne 2023

PLAN DE COURS
PÉRIODES

AUCUNE PÉRIODE ASSIGNÉE COURS ASYNCHRONE

PROFESSEUR
Courriel : christophe.fortin@uottawa.ca ou cfortin2@uottawa.ca
Bureau : Vanier 2020
Disponibilité : En présence : Mercredi 11h00 – 13h30
En virtuel : Mardi 15h30 – 17h00
Jeudi de 15h30 – 17h00

Réserver l’heure avec Christophe Fortin

PERSONNEL ASSISTANT LE PROFESSEUR POUR LE COURS

Pour toutes questions concernant le cours ou une évaluation, veuillez contacter l’assistante à
l’enseignement assignée à votre section. Veuillez contacter le coordinateur du cours ou ses
assistantes pour une reprise de l’examen final.

Assistante à l’enseignement : Karianne Dion

kdion066@uottawa.ca
Coordinateur du cours : Dr. Stuart Hammond, Ph. D.
stuart.hammaond@uottawa.ca

École de psychologie: Pavillon Vanier, 3002

613-562-5801
psycho@uottawa.ca
QUESTIONS ET COURRIELS
Ce cours a de multiples facilitateurs et systèmes conçus pour vous aider. Avec une équipe de
professeurs, d’assistants et de professionnels aussi importante qui enseigne le cours, vous ne
savez peut-être pas à qui vous adresser pour une question donnée. Le document "PSY1501 –
Besoin d’aide", disponible sur Brightspace, indique qui vous devez contacter et comment
contacter cette personne (p.ex., courriel, téléphone). Il est important que vous contactiez la
personne appropriée pour poser vos questions.
Toute question envoyée par courriel devrait recevoir réponse dans un délai de deux jours
ouvrables ou au prochain cours s’il a lieu dans les 48 heures suivant la réception du courriel.
Notez que le professeur se réserve le droit ne pas répondre à un courriel si le niveau de langage
n’est pas adéquat. Votre message devrait contenir les éléments suivants :
• Un titre faisant référence à votre nom, au numéro de cours et à la section (p.ex., Fortin :
absence à l'examen pour PSY1501C)
• Une brève présentation de votre demande ou de votre besoin
• Votre nom complet et votre numéro d'étudiant à la fin

AFFIRMATION AUTOCHTONE
ANISHNABE
Ni manàdjiyànànig Màmìwininì Anishinàbeg, ogog kà nàgadawàbandadjig iyo akì eko weshkad.
Ako nongom ega wìkàd kì mìgiwewàdj.
Ni manàdjiyànànig kakina Anishinàbeg ondaje kaye ogog kakina eniyagizidjig enigokamigàg
Kanadàng eji ondàpinangig endàwàdjin Odàwàng.
Ninisidawinawànànig kenawendamòdjig kije kikenindamàwin; weshkinìgidjig kaye
kejeyàdizidjig.
Nigijeweninmànànig ogog kà nìgànì sòngideyedjig; weshkad, nongom; kaye àyànikàdj.
Écouter la version audio

FRANÇAIS
Nous rendons hommage au peuple algonquin, gardien traditionnel de cette terre. Nous
reconnaissons le lien sacré de longue date l’unissant à ce territoire qui demeure non cédé.
Nous rendons également hommage à tous les peuples autochtones qui habitent Ottawa, qu’ils
soient de la région ou d’ailleurs au Canada.
Nous reconnaissons les gardiens des savoirs traditionnels, jeunes et âgés.
Nous honorons aussi leurs courageux dirigeants d’hier, d’aujourd’hui et de demain.

INCLUSION
La Faculté des sciences sociales souhaite être une institution inclusive et équitable qui participe
activement au bien-être de ses étudiants, de son personnel et du corps professoral. Elle s’engage
à éliminer les obstacles à l’inclusion des étudiants en vertu du Code des droits de la personne de
l’Ontario Ces obstacles peuvent être basés sur l’âge, les ascendances, la couleur, la racialisation,
la citoyenneté́ , les origines ethniques, le lieu d’origine, la croyance, un handicap, l’état familial,
l’état matrimonial, le genre, l’expression sexuelle, le casier judiciaire, le sexe et l’orientation
sexuelle.
Si vous avez subi une du harcèlement ou de la discrimination, vous pouvez consulter
confidentiellement le Bureau des droits de la personne pour parler de votre situation et/ou pour
porter une plainte formelle.

Les services suivants, offert sur les campus de l’Université d’Ottawa, sont disponibles pour vous
et vos pairs étudiants.
• Le service de counselling de l’Université d’Ottawa, incluant du counselling individuel
par un spécialiste du racisme anti-noir, Pierre Bercy.
• Des Ressources pour/par la communauté noire , le Centre pour les étudiant.e.s ayant une
incapacité, le Centre d’expérience des étudiant.e.s Racisé.e.s et autochtones, le Centre de
ressources des Fxmmes et le Centre de la fierté du Syndicat étudiant de l’Université
d’Ottawa.
• Le comité étudiant sur l’anti-racisme (courriel : car.arc.uottawa@gmail.com).
• Mashkawazìwogamig : Centre de ressources autochtones
• Le Bureau des droits de la personne, incluant les politiques d’accessibilité.

De plus, l'École de psychologie à l’Université d'Ottawa ne tolère aucune forme de racisme ou de

discrimination et de harcèlement liés à la race dans nos cours (sur le campus et en ligne) et dans
nos bureaux. Le racisme désigne tout préjugé, discrimination ou antagonisme dirigé contre une ou
plusieurs personnes en raison de leur appartenance à un groupe racial ou ethnique particulier.

L'Université, ainsi que les associations d'étudiants et d'employés, offrent une gamme complète de
ressources et de services permettant aux membres de notre communauté de recevoir des
informations, une assistance confidentielle et ou pour signaler un incident ou déposer une plainte.
Pour référence : https://www.uottawa.ca/respect/en/harassment-discrimination-MiniHomePage.

DESCRIPTION OFFICIELLE DU COURS

Objet et méthode de la psychologie. Perspective historique. Système nerveux, phénomène de
conscience. Processus sensoriel, perception, cognition, mémoire, langage et pensée. Émotions et
motivation. Processus d'apprentissage.

OBJECTIFS GÉNÉRAUX DU COURS

Ce cours a pour but de vous donner un aperçu du domaine de la psychologie et de vous
faire connaître les méthodes scientifiques utilisées dans l’étude du comportement.

ORGANISATION DU COURS
Chaque étudiant est inscrit à l’une des sections de ce cours: (p.ex., PSY1501A, PSY1501B). En
raison du grand nombre d’étudiants inscrits à ce cours, nous devons contrôler l’inscription aux
différentes sections du cours. En vous inscrivant à ce cours, vous êtes donc automatiquement
associé à une section spécifique du cours (A, B, etc.) qui possède son propre code Top Hat (voir
plus bas). Une professeure et un-e assistant-e de cours auront la responsabilité de votre section de
cours. Tous les professeurs suivent la même procédure. Ainsi toutes les sections de cours sont
largement similaires en termes de contenu, structure et de méthode d’évaluation. Vous ne pouvez
pas changer de section en cours de trimestre et vous devez demeurer dans la section qui vous a été
assignée dès votre inscription.
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
Le cours est entièrement asynchrone, ce qui signifie qu’aucune prestation d’enseignement n’aura
lieu à un moment prédéfini. Le matériel est rendu disponible aux moments appropriés et vous serez
informées et informés via la plateforme Brightspace. De façon détaillée, voici le fonctionnement
pour chaque composante de PSY1501 :

Communications : TOUTES les communications pertinentes associées au cours (p.ex., liens vers
les vidéos, rappel des évaluations, lectures à faire) sont effectuées via l’onglet « Annonce » de la
plateforme Brightpsace. Assurez-vous que les notifications pour les annonces Brightspace sont
activées pour ce cours.

Les prestations d’enseignement : Elles sont disponibles sur la plateforme Youtube afin que vous
puissiez les regarder au moment qui vous convient. Vous devez regarder les prestations de cours
aux semaines où elles sont prévues au calendrier du cours afin de rester à jour avec le déroulement
et le matériel du cours.

Les lectures : Elles sont à compléter hebdomadairement sur la plateforme Top Hat.

Les évaluations : Mise à part l’examen final qui aura lieu en présentiel sur le campus de
l’Université, les deux midterms se dérouleront à distance sur la plateforme Brightspace.

BIBLIOGRAPHIE
Nous utiliserons Top Hat pour les cours d’Introduction à la psychologie PSY1501 et PSY1502 en
ce qui a trait au manuel du cours et pour la passation des évaluations.

Ce matériel est exclusivement offert en ligne. Vous devrez acheter un code d’accès à la
plateforme virtuelle et un code d’accès pour le livre d’introduction à la psychologie. Vous pouvez
acheter les 2 codes par l’intermédiaire de la librairie de l’Université d’Ottawa ou directement
de Top Hat. Aucun autre manuel d’introduction à la psychologie ne peut être utilisé.

Pour accéder aux instructions sur la création d’un compte Top Hat et pour vous joindre à votre
cours Top Hat, veuillez s’il-vous-plaît vous référez à l’invitation reçue à votre adresse courriel
universitaire ou consulter le guide démarrage Top
Hat (https://support.tophat.com/s/article/Student-Top-Hat-Overview-and-Getting-Started-Guide).

Si vous rejoignez Top Hat pour la première fois :

Dirigez-vous à https://app.tophat.com/register/student et recherchez votre cours en
utilisant le code suivant : 499839

Si vous possédez déjà un compte Top Hat :

Allez à https://app.tophat.com/e/499839 pour accéder directement à votre cours.

Si vous avez besoin d’aide avec Top Hat, vous pouvez contacter directement l’équipe de soutien
par courriel (support@tophat.com), en cliquant sur le bouton support sur l’application ou en
composant le 1-888-663-5491. Les informations spécifiques de l’utilisateur pourraient être
requises par le personnel technique au moment de résoudre les difficultés rencontrées.

Si vous avez besoin d’aide en français, l’aide est accessible via supportfr@tophat.com.
MODALITÉS D’ÉVALUATION
La note de passage pour ce cours est 50 %. Le calendrier des évaluations présenté ci-dessous
indique, pour chacune des évaluations, la date et la pondération associées à chacune.

Tableau 1. Calendrier des évaluations

Évaluation Pondération Échéance / date

Midterm #1 25 % Semaine du 2 octobre
Midterm #2 25 % Semaine du 13 novembre
Participation à la recherche 4% Voir section « SIPR » ci-dessous
Examen final 46 % À déterminer selon l’horaire uOttawa

De façon détaillée, voici les éléments de pondération du cours :

A – Midterm #1 et #2 (50%)

Les midterms #1 et #2 évalueront chacun le contenu de trois modules. Chaque midterm compte
36 questions à choix multiples. Ils débuteront à une heure et date précises, qui vous seront
communiquées via l’onglet « Annonce » de Brightspace. Ils ont lieu à distance.

B - Participation à la recherche : Système intégré de participation à la recherche

(SIPR) (4%)
La participation au SIPR offre la chance aux étudiants d’en apprendre davantage sur la recherche
contemporaine sur le comportement humain, de même que sur les différentes méthodes de
recherche employées, et de contribuer directement à l’avancement de la recherche. Pour ce faire,
le SIPR compte sur la coopération entre les chercheurs et les étudiants. Bien que nous aimerions
que tous les étudiants puissent s’initier à la recherche, nous sommes conscients que certaines
personnes puissent ne pas se sentir confortable d’y prendre part. Ces dernières peuvent entrer en
contact avec l’équipe SIPR afin de discuter d’alternatives et leur permettre d’obtenir tous leurs
points pour leur cours. La participation au SIPR compte pour quatre points de la note finale des
étudiants. Il y a plusieurs façons d’y participer; il est possible de remplir des questionnaires en
ligne ou encore de compléter des alternatives à la recherche. On peut généralement obtenir un
point pour chaque heure de participation à une étude. Plus de détails se trouvent en ligne dans la
description de chaque étude.

Le SIPR est ouvert à partir du 13 septembre à 9h00 (vous ne pourrez pas vous connecter à votre
compte avant cette date). Vous avez au plus tard le 6 décembre, à 16h00, pour participer à des
études et collecter vos points ISPR. L'inscription aux études, ainsi que la gestion des points, se
fait en ligne via notre portail, à l’exception des personnes qui ne souhaitent pas participer à la
recherche et préfèrent compléter des activités alternatives. Ces étudiants doivent envoyer un
courriel à l'administration ISPR à isprsipr@uottawa.ca.

Portail SIPR : http://uottawa.sona-systems.com/default.aspx?p_language=FR

Se connecter : Identifiant : préfixe de votre adresse courriel uOttawa
 Mot de passe : votre numéro d’étudiant

Pour de plus amples informations sur le SIPR, visitez ce lien. Si vous avez des questions dont
vous ne pouvez pas trouver la réponse en ligne, communiquez avec l’administration du SIPR
au sipr@uottawa.ca

D – EXAMEN FINAL (46%)

L’examen final, identique pour tous les étudiant(e)s francophones inscrit(e)s à ce cours, compte
pour 46 % de la note finale. Cet examen, composé de 92 questions à choix multiples, portera
exclusivement sur la matière du livre de référence ainsi que cinq questions tirées des modules de
formation sur l'antiracisme, créés par des psychologues à l'Université d'Ottawa
(https://mentalhealthforeveryone.ca/?q=fr) et qui font partie des cours d'introduction au premier et
deuxième cycle. Les deux modules sont présentés dans quatre vidéos (durée totale : 49 minutes)
dont les liens sont disponibles sur Brightspace.

L'horaire des examens de fin de session est déterminé par l'administration centrale de l'Université
et l'expérience des années passées nous indique que l'examen d'Introduction à la psychologie est
placé assez tard durant la période d'examens. IL EST DONC FORTEMENT RECOMMANDÉ
DE CONSULTER L'HORAIRE DES EXAMENS AVANT DE PLANIFIER VOS
DÉPLACEMENTS DE FIN DE SESSION.

ABSENCE AUX ÉVALUATIONS ET EXAMENS

DIFFÉRÉS
Midterms
Pour les midterms, les arrangements sont pris avec votre professeur(e). L'absence pour cause de
maladie n'est justifiée que par un certificat médical qui doit être soumis au professeur responsable
de votre section dans les 5 jours ouvrables suivant l’examen. PARTIR EN VACANCES NE
JUSTIFIE PAS UNE ABSENCE. UNE MAUVAISE LECTURE DE L’HORAIRE
D’EXAMEN NE JUSTIFIE PAS UNE ABSENCE.

Examen final
Pour l’examen final, les arrangements sont pris avec le coordonnateur ou ses assistantes.
L'absence pour cause de maladie n'est justifiée que par un certificat médical accompagné du
formulaire « Demande de note différée » (que vous pouvez obtenir auprès du secrétariat de votre
département) dûment rempli. Les deux doivent être soumis au coordonnateur ou ses assistantes
dans les 5 jours ouvrables suivant l’examen.
PARTIR EN VACANCES NE JUSTIFIE PAS UNE ABSENCE. UNE MAUVAISE
LECTURE DE L’HORAIRE D’EXAMEN NE JUSTIFIE PAS UNE ABSENCE.

Examens différés
L'Université d'Ottawa mettra en place un nouveau système de demandes d’examens
différés pour l'Automne 2023. Les détails seront affichés sur Brightspace lorsqu'ils seront
disponibles.
CALENDRIER DU COURS1

Dates Thèmes Module Top Hat (%)

Semaine du 4 sept. Méthodes de recherche Module 2

Semaine du 11 sept. Biologie et neuroscience Module 3
Semaine du 18 sept. Sensation et perception Module 5
Semaine du 25 sept. Préparation au midterm #1
Semaine du 2 oct. Midterm #1 Modules 2, 3 et 5 25%
Semaine du 9 oct. Niveaux de conscience Module 6
Semaine du 16 oct. Apprentissage Modules 7
Semaine du 23 oct. SEMAINE DE LECTURE
Semaine du 30 oct. Mémoire Module 8
Semaine du 6 nov. Préparation au midterm #2
Semaine du 13 nov. Midterm #2 Module 6 à 8 25%
Semaine du 20 nov. Motivation et émotion Module 11
Semaine du 27 nov. Révision des midterms #1 et #2
Semaine du 4 déc. Préparation à l’examen final
8 – 21 déc. PÉRIODE D’EXAMENS FINAUX Modules 2, 3, 5, 6, 7, 8 et 11 46%

DES RESSOURCES POUR VOUS :

Prévention de la violence sexuelle
L'Université d'Ottawa ne tolère aucune forme de violence à caractère sexuel. La violence sexuelle
désigne tout acte de nature sexuelle commis sans consentement tel que le viol, le harcèlement
sexuel ou les cyberagressions. Autant l'Université que les associations d'employées et d'employés,
ainsi que d'étudiantes et d'étudiants offrent toute une gamme de ressources et de services donnant
accès aux membres de notre communauté à des informations et à du soutien confidentiel, ainsi
qu'aux procédures pour signaler un incident ou porter plainte. Pour tout renseignement, visitez le
site « Violence sexuelle : soutien et prévention ».

1
Il peut y avoir des décalages dans le calendrier, selon le rythme du cours.
Centre de l’expérience étudiante de la Faculté
Le centre de l’expérience étudiante de la Faculté des sciences sociales a comme objectif de prêter
main-forte tant au point de vue scolaire que personnel aux étudiantes et étudiants de tous les
programmes d'études de la Faculté, peu importe où ils en sont dans leurs programmes d'études.
Les raisons pour rencontrer un mentor sont diverses : échanger avec un étudiant qui en est à sa 3e
ou 4e année d'études, avoir plus d'informations sur les programmes et services offerts à
l'Université d'Ottawa, ou tout simplement améliorer ses méthodes d'étude (gestion du temps, prise
de notes, préparation aux examens, etc.).
Le centre de l’expérience étudiante est un lieu d'échanges sur les méthodes d'études et la vie à
l'université. Et les mentors sont des étudiantes et étudiants d'expérience, formés pour répondre
adéquatement à vos questions.

Centre d’aide à la rédaction des travaux universitaire

Au CARTU, vous apprendrez à comprendre et corriger vos erreurs et à bien rédiger de façon
autonome. En travaillant avec nos conseillers en rédaction, vous pourrez acquérir les compétences
dont vous avez besoin pour maîtriser la langue écrite de votre choix, améliorer votre réflexion
critique, développer vos habiletés d’argumentation, connaître tout ce qu’il faut savoir sur la
rédaction universitaire.

Service de counselling
Le Service de counselling et de développement personnel peut vous rendre service de plusieurs
façons. Nous offrons les types de counselling suivants :
• counselling personnel
• counselling de carrière
• counselling en méthodes d'étude

Bureau des droits de la personne

Mandat:
Assurer le leadership dans la création, la mise en œuvre et l’évaluation des politiques, des
procédures et des pratiques en matière de diversité, d’inclusion, d’équité, d’accessibilité et de
prévention du harcèlement et de la discrimination.

Coordonnées :
1, rue Stewart (rez-de-chaussée, pièce 121) - Tél. : 613-562-5222 / Courriel : respect@uOttawa.ca

Accommodements scolaires
L'Université d'Ottawa a toujours tenté de répondre aux besoins des personnes ayant des troubles
d’apprentissages ou toute autre limitation fonctionnelle permanente ou temporaire : surdité,
handicap visuel, problèmes de santé physique prolongée, problème de santé mentale. Le Service
d’accès et la communauté universitaire travaillent en collaboration pour vous offrir l’occasion de
développer et de maintenir votre autonomie ainsi que de réaliser votre plein potentiel tout au long
de vos études universitaires. Un grand choix de services et de ressources vous sont offerts avec
expertise, professionnalisme et confidentialité.
Si votre participation à la vie universitaire est compromise et que des mesures adaptées
s’imposent (adaptation physique, mesures adaptées pour les examens, stratégies d’apprentissage,
etc.), vous devez alors faire connaître votre situation au service d’accès le plus tôt possible :
• en personne à notre bureau
• en ligne à http://sass.uottawa.ca/fr/access/registration
• par téléphone au 613-562-5976

Dates limites pour les demandes de mesures adaptées pour les examens :
• Examens de mi-session, tests, examens différés : 7 jours ouvrables avant la date de
l’examen, du test ou de toute autre évaluation écrite (excluant le jour de l’examen).
• Examens finaux :
o 15 novembre pour la session d’automne
o 15 mars pour la session d’hiver
o 7 jours ouvrables avant la date de l’examen pour la session printemps/été (excluant le
jour de l’examen)

Centre de développement de carrière

Le centre de développement de carrière vous offre une variété de services et de ressources en
développement de carrière qui vous permettent de reconnaître et de mettre en valeur les
compétences dont vous aurez besoin pour votre transition sur le marché du travail.

Activités sur le campus

Consultez la liste des activités sur le campus pour les étudiants qui ont comme objectifs de
répondre à une foule de besoins variés.

uoSatisfACTION
FAITES BOUGER LES CHOSES!
Avez-vous des commentaires sur votre expérience universitaire ou des suggestions pour
l’améliorer?

Dites-le-nous!

ATTENTION A LA FRAUDE SCOLAIRE !

La fraude scolaire est un acte commis par une étudiante ou un étudiant et qui peut fausser
l’évaluation scolaire (c’est-à-dire les travaux, tests, examens, etc.). Elle n’est pas tolérée par
l’Université. Toute personne trouvée coupable de fraude est passible de sanctions sévères.
Voici quelques exemples de fraude scolaire :
• Plagier ou tricher de quelque façon que ce soit;
• Présenter des données de recherche qui ont été falsifiées;
• Remettre un travail dont vous n’êtes pas, en tout ou en partie, l’auteur;
• Présenter, sans autorisation écrite des professeurs concernés, le même travail dans plus d’un
cours.
Ces dernières années, le perfectionnement d’Internet a fortement facilité la découverte des cas de
plagiat. Les outils mis à la disposition de vos professeures et professeurs permettent, à l’aide de
quelques mots seulement, de retracer sur le Web l’origine exacte d’un texte.
Pour plus d’information sur la fraude et les moyens de l’éviter, vous pouvez consulter la page
web de la faculté offrant des conseils pour vos études et le Guide de rédaction des travaux
universitaires.
Vous pouvez également consulter la page web du Cabinet de la provost et vice-rectrice aux
affaires académiques sur l’intégrité dans les études.
Vous pouvez également vous référer au guide de l’étudiant sur l’intégrité dans les études.
La personne qui a commis ou tenté de commettre une fraude scolaire ou qui en a été complice
sera pénalisée. Voici quelques exemples de sanctions pouvant être imposées :
• recevoir la note « F » pour le travail ou le cours en cause;
• l’ajout d’une exigence supplémentaire (de 3 à 30 crédits) au programme d’études ;
• la suspension ou l’expulsion de la Faculté.
Vous pouvez vous référer au règlement académique I-14 – Fraude scolaire.