FICHE DE LA 2ème SÉANCE

Discipline : MATHÉMATIQUE

Classe : 4ième
Compétence 1
Thème : CONFIGURATIONS DU PLAN
Leçon 4 : VECTEURS
Nombre de séances : 05
Séance 2
Durée d’une séance : 55 min
Supports didactiques : Manuels au programme, instrument géométriques
Pré-requis :

HABILETES
Plan du cours CONTENUS
III) Vecteurs Noter un vecteur
1) Notion de vecteurs des vecteurs
Reconnaître
Présentation des vecteurs égaux
Tracer
2) Egalité de vecteur un vecteur
Construire
Propriété des vecteurs égaux
un vecteur
Identifier
des vecteurs égaux
une égalité de vecteurs
Justifier une égalité de distances
 Moments
Stratégies Activités des
didactiques Activités du Professeur Trace écrite
Pédagogiques apprenants
et durée
Je fais corriger les exercices de
2ème Séance maison

Présentation Rappel III- Vecteurs

1) Notion de vecteurs

Présentation:

Un vecteur est déterminé par un couple de

Nous avons vu dans la séance
précédente, avec le parallélogramme
ABCD ci-dessus que les points A et
B ; D et C ; A et D ; B et C définissent
des vecteurs.
points.
Le vecteur d’origine A et d’extrémité B
est noté : ⃗
AB ; il est déterminé par le couple
(A ; B) dont
-La direction est celle de la droite (AB) ;
-Le sens est de A vers B et
-La longueur : celle du segment [AB]
 Présentation
ABCD est un parallélogramme
Présentation 2) Egalité de vecteurs

Des vecteurs qui ont la même direction, le

même sens et la même longueur sont
égaux.

Nous avons vu que : Réponse attendue

- AB=DC ;
- les couples (A ; B) et (D ; C) ont le
même sens ; ⃗
AB et ⃗
DC ;
-les droites ( AB ) et ( DC ) ont la même ⃗
AD et ⃗
BC ;
direction. ⃗
AO et ⃗
OC ;
On dit alors que les vecteurs ⃗ AB et
⃗
DC sont égaux. ⃗
BA et ⃗
CD; On écrit : ⃗
AB = ⃗DC équivaut à :
DA et ⃗
⃗ CB ; - (AB) //(DC)
Bilan : ⃗ ⃗
CO et OA . - (A ; B) et (D;C) ont le même sens
On retient que des vecteurs qui ont - AB=DC
la même direction, le même sens et
la même longueur sont égaux.

Exercice de fixation

Exercice de maison :
Application