PE : Vocabulaire sur les saisons

 Décrire sa saison préférée et sa météo préférée.

 Correction GG : Faire passer 4 élèves avec des saisons différentes.

CE : Texte météo

 Répondre aux questions.

CO : Vidéo YouTube « Présenter le bulletin météo avec Marine et Sabrina »

 1ère écoute.
 2ème écoute : décrire le temps et la température pour chaque région.
 Correction en GG.

PE : Exercice en groupe de 3

 Un élève choisit un climat, les 2 autres doivent écrire 3 descriptions qui

peuvent être associées à ce climat. Par exemple, si l’élève dit « il fait soleil », les
deux autres doivent écrire « il fait chaud », « il fait lourd », « il fait plus de 30
degrés ». Celui qui trouve les 3 en premier gagne. Chacun choisit 2 climats.

CE : Distribuer la fiche de vocabulaire sur les vêtements

 Classer le nom des vêtements par saison.

PE+PO : Binôme : Décrire une tenue vestimentaire

 Choisir un élève et le décrire sans lui dire.

 À la fin, l’élève lit sa description et la classe doit deviner de qui il s'agit.

PE+PO : Présenter son loisir préféré

 Nom, depuis combien de temps pratique-t-on, fréquence, où, avec qui, temps
idéal, tenue vestimentaire.