Chap.

11 : Modélisation d'une action mécanique sur un système

Capacités
 Modéliser l’action d'un système extérieur sur le système étudié par une force.
 Représenter une force par un vecteur ayant une norme, une direction, un sens (caractéristiques d'une force)
 Représenter qualitativement les forces suivantes modélisant l’action d’un support dans des cas simples relevant de la
statique :
- Force d'interaction gravitationnelle
- Poids
- Force exercée par un support
 Distinguer actions à distance et actions de contact.
 Utiliser l’expression vectorielle de la force d’interaction gravitationnelle.
 Utiliser l’expression vectorielle du poids d’un objet, approché par la d’interaction gravitationnelle s’exerçant sur cet objet à la
surface d’une planète.
 Exploiter le principe des actions réciproques. (troisième loi de Newton)

Quels sont les effets d’une force sur le mouvement d'un ballon ?
Pourquoi les astres chutent dans un état de chute permanent ?
Pourquoi un saut sur Terre est plus petit qu'un saut sur la Lune ?
Comment expliquer la propulsion des fusées ?

I- De l'actions mécaniques à la force

Document 1 : Action exercée par un Sumo
Le Sumo littéralement « frapper mutuellement » est un sport de lutte japonais.
Le combat Sumo se caractérise par le gabarit des lutteurs ainsi que par les nombreux rites
traditionnels qui entourent les combats.
Ci-contre : force de contact exercé par un Sumo sur un autre Sumo.

Document 2 : Action exercée par la force gravitationnelle

Le volley-ball ou volleyball est un sport collectif mettant en jeu deux équipes de six joueurs séparés par un
filet, qui s'affrontent avec un ballon sur un terrain rectangulaire de 18 mètres de long sur 9 mètres de
large.
Avec 269 millions de pratiquants, il s'agit du sport le plus pratiqué dans le monde.

Ci-contre : photo du mouvement du ballon préalablement frappé par Jeanne Hazuki dans le manga
Japonais Jeanne et Serge.

Document 3 : Action exercée par la force magnétique Document 4 : Action exercée par la force électrostatique

La force magnétique exercée par un aimant sur une bille en La force électrostatique exercée par une paille, préalablement
acier modifie la trajectoire de la bille. frottée sur la blouse, modifie le mouvement du filet d'eau.

2nde: Mouvement et interactions Page 1 sur 9 M. SALAH

Chap.11 : Modélisation d'une action mécanique sur un système
Document 5 : Types de Forces
La force se mesure avec un dynamomètre (photo ci-contre)
Son unité est le Newton de symbole N.

Il existe 2 types de forces :

 Forces de contact : elles s’exercent tant que le contact existe. (Ex : frapper une balle
de tennis avec une raquette…tirer une corde à l’escalade)

 Forces à distance : elles s’exercent sans qu’un contact soit nécessaire. (Ex : le ballon
de football qui tombe, un plongeur qui remonte sans utiliser sa force…)

1) Quel(s) référentiel(s) choisir pour l'étude des mouvements sur la surface de la Terre?
On prendra les référentiels terrestres pour l’étude des systèmes sur la surface de la Terre.

2) Quels sont les quatre effets de la force exercée par la raquette sur le mouvement
de la balle de tennis ci-contre? 

Mettre en mouvement Modifier le Compenser le Déformer la balle

mouvement mouvement

3) Compléter le tableau suivant :

Systèmes Sumo Ballon en vol Bille en acier Filet d'eau
Qui agit sur les différents La main de l'autre La gravitation L'aimant La paille
systèmes ? sumo

S'agit-il d'une action de Action Action Action Action

contact ou à distance ? de contact à distance à distance à distance

Force de contact Force Force magnétique Force

Quelle est la force exercée par la gravitationnelle exercée par électrostatique
responsable de l'action ? main exercée sur le l'aimant sur la bille exercée par paille
ballon de volley- d'acier
ball

II- Modélisation des actions mécaniques

a) Force 𝐅⃗
Document 6 : Représentation d'une force
L’action d’un objet X sur un objet Y est modélisée par une force exercée par X sur Y.

On représente une force par un vecteur 𝐹⃗ défini par 4 caractéristiques:

 une origine
 une direction
 un sens
 une norme (ou valeur ou intensité)
La force exercée par X sur Y est notée 𝐹 / ⃗

Exemple : force exercée par le pied sur le ballon 𝐹 / ⃗

2nde: Mouvement et interactions Page 2 sur 9 M. SALAH

Chap.11 : Modélisation d'une action mécanique sur un système
 1) Justifier la notation des vecteurs forces qui interviennent sur la représentation de la raquette ?

F / ⃗ : correspond à la force que la balle exerce sur la raquette.

F / ⃗ : correspond à la force que la raquette exerce sur la balle.

2) Un archer tire sur une corde de son arc afin de décrocher une flèche horizontalement. La
valeur de la force qui modélise l'action exercée par la main sur la corde est de 250 N.
a) Lequel des schémas représente la modélisation de la force exercée par la main sur la
corde ? La main sur la corde donc de la main vers la corde d'où la modélisation 2.

Question b: 250 N représente : 2,5 cm

b) Représenter la force modélisant l'action de la main sur la corde en un point C dans

l'encadré ci-dessus. (échelle: 1,0 cm représente 100 N)

b) Poids 𝐏⃗
Document 7 : Champ de pesanteur 𝒈⃗
Le champ de pesanteur est un vecteur dirigé vers le centre de la
Terre. Il est le même en tous points de l’espace.

Lorsque les dimensions sont de l’ordre du kilomètre, on peut

considérer que la valeur du champ de pesanteur est :

g = 9,81 N.kg-1

Sa valeur diminue d’environ 0,3 % si on s’élève de 10 km et sa

direction varie d’environ 1° entre deux points distants de 100 km.

1) Le poids est de même direction et de même sens que le champ de pesanteur g⃗ . Donner l'expression
vectorielle du poids ainsi que les unités ? 
Newton (N) N.kg-1
𝐩⃗ = 𝐦𝐠⃗
Kg
3) Donner les caractéristiques du vecteur poids P⃗ de la balle ci-contre. 

 Origine : centre de gravité de l’objet

 Direction : verticale du lieu
 Sens : vers le centre de la Terre
 Norme : P

4) Déterminer le poids d'une balle de masse m = 58,7 g.

𝟑 𝟏
𝐩 = 𝐦𝐠 𝐝𝐨𝐧𝐜 𝐩 = 𝟓𝟖, 𝟕 × 𝟏𝟎 × 𝟗, 𝟖𝟏 = 𝟓, 𝟕𝟔 × 𝟏𝟎 𝐍

2nde: Mouvement et interactions Page 3 sur 9 M. SALAH

Chap.11 : Modélisation d'une action mécanique sur un système
 c) Force 𝐑⃗ exercée par un support

Document 8 : Lancer de marteau

Le lancer du marteau est une discipline de l'athlétisme, originaire d'anciennes pratiques celtes, qui consiste à lancer un
boulet en acier de 16 livres anglaises (7,257 kg) pour les hommes et 4 kg pour les femmes, le plus loin possible. Le
boulet est fixé à un câble en acier relié à une poignée, le tout mesurant 1 195 mm pour les femmes et 1 215 mm pour
les hommes (mesure prise sous la barre horizontale de la poignée). Outre la longueur et le poids, la taille du boulet
ainsi que la forme de la poignée sont réglementées.

1) Quel(s) référentiel(s) choisir pour étudier le mouvement du lancer de marteau ?

On prendra les référentiels terrestres pour l’étude des systèmes sur la surface de la Terre.

2) A quelles forces est soumise le marteau, juste avant son lancer, puis, lorsque le boulet est en vol ?
Avant le lancer : le poids, les frottements de l'air et la force qu'exerce la main du sportif sur le fil du
marteau.

En vol : le poids et les forces de frottements de l'air.

3) Donner les caractéristiques de la force R⃗ exercée par le sol sur le boulet immobile au sol.

 Origine : point de contact entre l'objet et le support

 Direction : perpendiculaire au support
 Sens : du support vers le système étudié
 Norme : R

d) Force 𝐓⃗ exercée par un fil

Document 9 : Le pendule

Un pendule est constitué :

- d’un objet de masse m, de petite dimension ;
- d’un fil inextensible de longueur L (distance entre le point d’attache
supérieur et le centre de gravité du solide de masse m.

1) Représenter la force modélisant la tension du fil T⃗ de norme T = 200 N dans le document 9.

(échelle : 1,0 cm représente 100 N)

2) Donner les caractéristiques de la tension du fil T⃗ exercée par le boulet sur le fil.

 Origine : point de contact entre l'objet et le fil

 Direction : celle du fil
 Sens : du système étudié vers le fil
 Norme : T

2nde: Mouvement et interactions Page 4 sur 9 M. SALAH

Chap.11 : Modélisation d'une action mécanique sur un système
 e) Force d'interaction gravitationnelle

Document 10 : Extrait de la vidéo "Newton et la gravitation"

Document 11 : Loi universelle de la gravitation

Enoncée par Isaac Newton (savant anglais, 1642-1727) en 1687.

Soient deux corps ponctuels A et B, de masses respectives m A et mB, séparés d’une distance d. L’interaction
gravitationnelle entre A et B est modélisée par des forces d'interaction gravitationnelle F / ⃗ et F / ⃗ .

F / ⃗ correspond à la force exercée par A sur B.

F / ⃗ correspond à la force exercée par B sur A.
u ⃗ est un vecteur unitaire porté par la droite (AB) et orienté de B vers A

L'expression littérale de la force d'interaction gravitationnelle est :

𝐦 ×𝐦
𝐅𝐀/𝐁⃗ = −𝐅𝐁/𝐀⃗ = 𝐆 × 𝐀𝐝𝟐 𝐁 × 𝐮𝐁𝐀⃗
Avec F en Newtons (N)
m en kilogrammes (kg)
d en mètres (m)
-11 -
G est la constante de gravitation universelle dont la valeur est G = 6,67.10 N.m².kg ²

1) On affirme que la Terre "tombe" sur la Lune et que la Lune tombe sur la Terre. Pourquoi ?
La gravitation est une action qui va de la Lune vers la Terre mais aussi de la Terre vers la Lune. C’est
une action réciproque !

La Terre exerce une attraction sur la Lune et la Lune exerce une attraction sur la Terre : la Terre et la
Lune s'attirent mutuellement. On parle de force d'interaction gravitationnelle.

2) Pourquoi la Lune et la Terre ne finissent pas par s'écraser l'une sur l'autre ?
Parce que la Lune a une vitesse et une distance suffisantes pour tourner autour de la Terre dans un
état de chute permanente.

3) Donner les caractéristiques de la force d'interaction gravitationnelle F / ⃗ . 

 Origine : B
 Direction : droite (AB)
 Sens : B vers A
 Norme : 𝐅𝐀/𝐁

2nde: Mouvement et interactions Page 5 sur 9 M. SALAH

Chap.11 : Modélisation d'une action mécanique sur un système
 24
4) La Terre de masse MT = 5,972 x 10 Kg à pour rayon terrestre R= 6371 km.
22
La lune, satellite naturelle de la Terre, de masse ML = 7,342 x 10 kg, tourne en orbite autour de la
Terre à une altitude h = 384 000 km.
-11 -
La constante de gravitation universelle est G = 6,67.10 N.m².kg ²

Représenter par un schéma sans souci d'échelle :

- la Terre et la Lune ;
- un vecteur unitaire u⃗ orienté de la Terre vers la Lune ;
- la force d'interaction gravitationnelle que la Terre exerce sur la Lune.

a) Donner l'expression vectorielle de la force d'interaction gravitationnelle que la Terre exerce

sur la Lune.
𝐌𝐓 × 𝐌𝐋
𝐅𝐓/𝐋⃗ = −𝐆 × × 𝐮⃗
(𝐑 + 𝐡)𝟐

b) Déterminer la norme puis la valeur de cette force.

𝐌 ×𝐌𝐋
Norme : 𝐅𝐓/𝐋 = 𝐆 × (𝐑𝐓 𝐡)𝟐
×𝐮

𝟏𝟏 𝟓,𝟗𝟕𝟐×𝟏𝟎𝟐𝟒×𝟕,𝟑𝟒𝟐×𝟏𝟎𝟐𝟐
Valeur : 𝐅𝐓/𝐋 = 𝟔, 𝟔𝟕 × 𝟏𝟎 × (𝟔𝟑𝟕𝟏×𝟏𝟎𝟑 𝟑𝟖𝟒 𝟎𝟎𝟎×𝟏𝟎𝟑)𝟐
× 𝟏 = 𝟏, 𝟗𝟐 × 𝟏𝟎𝟐𝟎 𝐍

(plus petite donnée 6,67 donc 3 C.S, le vecteur unitaire u n'étant pas un chiffre mesuré par
un instrument de mesure)
III- Lien entre le poids et la force d'interaction gravitationnelle

1) En prenant g = 9,81 N.Kg-1, calculer le poids d'un élève de masse m = 60 kg ?

m=60 kg donc P = mg donc P = 60 x 9,81 = 𝟓, 𝟗. 𝟏𝟎𝟐 𝐍

(2 C.S car plus petite donnée 60)

2) Calculer la valeur de la force d'interaction gravitationnelle F / que la Terre exerce sur un élève.
Données : Masse de la Terre : MT = 5,972 x 1024 Kg ; Distance Terre - élève : R = 6371 km.
Constante de gravitation universelle : G = 6,67.10-11 N.m².kg-²

𝐦×𝐌𝐓 𝟏𝟏 𝟓,𝟗𝟕𝟐×𝟏𝟎𝟐𝟒 ×𝟔𝟎

𝐅𝐓/𝐄 = 𝐆 (𝐑 𝟐 donc 𝐅𝐓/𝐄 = 𝟔, 𝟔𝟕. 𝟏𝟎 × = 𝟓, 𝟗. 𝟏𝟎𝟐 𝐍
𝐓) (𝟔𝟑𝟕𝟏×𝟏𝟎𝟑 )𝟐

(2 C.S car plus petite donnée 60)

2nde: Mouvement et interactions Page 6 sur 9 M. SALAH

Chap.11 : Modélisation d'une action mécanique sur un système
 3) En s'aidant du schéma ci-contre, donner les caractéristiques de
ces deux forces ? conclure.

Origine pour 𝐏⃗ et 𝐅𝐓/𝐄⃗: centre de gravité de l’élève

Direction de 𝐏⃗ et 𝐅𝐓/𝐄⃗ : verticale du lieu
Sens 𝐏⃗ et 𝐅𝐓/𝐄⃗ : vers le centre de la Terre
Norme ou valeur de 𝐏⃗ et 𝐅𝐓/𝐄⃗ : 𝐅𝐓/𝐄 = 𝐏

 Conclusion : Le poids d’un corps situé au voisinage de la Terre peut donc s’identifier à la force d'interaction
gravitationnelle exercée par la Terre sur ce corps : 𝐏 = 𝐅𝐓/𝐜𝐨𝐫𝐩𝐬

IV- Expression de l'intensité de pesanteur d'un astre

Document 12 : extrait de la vidéo "Apesanteur dans une navette à l'altitude géostationnaire h=36 000 km"

Document 13 : extrait de la vidéo "saut sur la Lune de Neil Armstrong en 1969

"

Document 14 : données sur la Lune et la Terre

- Rayon Terrestre RT = 6371 km ; Rayon Lunaire RL = 1,74 x 106 m,
- Intensité de pesanteur Terrestre gT = 9,81 N. kg
- Masse de la Terre MT = 5,972.1024kg ; Masse de la Lune ML = 7,342 x 1022 kg

a) On considère un oiseau distant de l'altitude h de la surface de l'eau. Déterminer l'expression littérale

de l'intensité de pesanteur g en fonction de la masse de la terre MT, la masse du corps m, l'altitude h
et le rayon Terrestre RT.
Le poids d’un oiseau situé à une altitude h de l'eau peut s’identifier à la force d'interaction
gravitationnelle exercée par la Terre sur ce corps donc : 𝐏 = 𝐅𝐓/𝐎

𝐦×𝐌𝐓
soit 𝐦𝐠 = 𝐆 (𝐑 𝟐
𝐓 𝐡)

𝐌𝐓
d'où après simplification des masses : 𝐠 = 𝐆 (𝐑 𝟐
𝐓 𝐡)

(savoir faire la démonstration mais ne pas connaitre l'E.L)

(formule générale pour un corps en orbite autour d'un autre corps)

2nde: Mouvement et interactions Page 7 sur 9 M. SALAH

Chap.11 : Modélisation d'une action mécanique sur un système
 b) Prenons un astre de masse M et de rayon R. Considérons un corps à une altitude h de la surface de
l'astre. Compléter le tableau suivant puis conclure.

𝐌
Intensité de pesanteur : 𝐠 = 𝐆 (𝐑 On s'éloigne de la surface de la Terre On se rapproche de la surface de la Terre
𝐡)𝟐
L'intensité de pesanteur g varie t-elle ? diminue augmente
Le poids P=mg varie t-il ? diminue augmente
La masse M varie t-elle ? reste constante reste constante

Conclusion: 
Le poids d'un corps dépend/ne dépend pas de sa position sur un astre et de la masse de l'astre.
La masse d'un corps reste identique, change en fonction de la position sur un astre.

c) Retrouver la valeur annoncée dans le document 14 de l'intensité de pesanteur de la Terre pour une
altitude h = 0.

𝐌𝐓 𝐌𝐓
On considère l'altitude h = 0 donc 𝐠 = 𝐆 devient 𝐠 = 𝐆
(𝐑 𝐓 𝐡)𝟐 (𝐑 𝐓 )𝟐

𝟏𝟏 𝟓,𝟗𝟕𝟐×𝟏𝟎𝟐𝟒 𝟏
Soit 𝐠 = 𝟔, 𝟔𝟕 × 𝟏𝟎 × 𝟐 = 𝟗, 𝟖𝟏 𝐍. 𝐤𝐠
𝟔𝟑𝟕𝟏×𝟏𝟎𝟑

On retrouve bien la valeur annoncée.

d) En 1969, Neil était le premier homme à poser le pied sur la Lune (photo ci-contre).
Sa masse m était de 75 kg.
a) Donner l'expression de l'intensité de pesanteur gL de la Lune à une altitude nulle
en fonction de la masse de la lune ML et du rayon lunaire RL. En déduire sa valeur.

𝐌𝐋 𝟏𝟏 𝟕,𝟑𝟒𝟐×𝟏𝟎𝟐𝟐 𝟏
𝐠𝐋 = 𝐆 donc 𝟔, 𝟔𝟕 × 𝟏𝟎 × (𝟏,𝟕𝟒×𝟏𝟎𝟔)𝟐 = 𝟏, 𝟔𝟐 𝐍. 𝐤𝐠
(𝐑𝐋 )𝟐

b) En déduire le poids de Neil Armstrong sur la Lune.

𝐏𝐋 = 𝐦𝐠 𝐋 donc PL = 1,62 x 75 = 1,2 x 102 N

c) Comparer le poids sur Terre de l'astronaute à son poids sur la Lune. Conclure.

La masse de l'astronaute reste constante.

𝐏𝐓𝐞𝐫𝐫𝐞 𝐠 ×𝐦 𝐠𝐓 𝟗,𝟖
𝐏𝐋𝐮𝐧𝐞
= 𝐠𝐓× 𝐦 = 𝐠𝐋
= 𝟏,𝟔𝟐 ≈ 6
𝐋

La valeur du poids d'un corps sur la Lune est environ 6 fois plus faible que celle du poids du même
corps sur la Terre .
La valeur du poids d'un corps sur la Terre est environ 6 fois plus Fort que celle du poids du même
corps sur la Lune.

2nde: Mouvement et interactions Page 8 sur 9 M. SALAH

Chap.11 : Modélisation d'une action mécanique sur un système
V- Principe des actions réciproques

Document 15 : Troisième loi de Newton ou principe des actions réciproques

 Lorsqu’un système A exerce sur un système B une force F / ⃗ alors le système B exerce sur le système A la
force F / ⃗. Ces deux forces ont même direction, même valeur, mais sont de sens opposés.

Louisa et son ami Maxime sont assis dans un canoë au milieu

d’un fleuve d'amazonie. Le canoë est immobile et Maxime, qui a perdu
sa pagaie, souhaite regagner la rive se situant à 5,0 m.
Louisa, disposant de son sac à dos, modélisé par la lettre S, décide de le
lancer vers Maxime, situé en face de Louisa.

1) Indiquer ce qui va se passer après ce lancer.

En lançant le sac à dos vers l’avant, le canoë se met en mouvement.

2) Quel est le système étudié ?

Louisa puisque c'est elle qui jette le sac.

3) Ecrire la troisième loi de Newton entre Louisa et le sac.

D’après la 3ième loi de Newton, on peut écrire: 𝐅𝐋/𝐒⃗ = 𝐅𝐒/𝐋⃗

4) Expliquer, par un schéma, et en exploitant la troisième loi de Newton le mouvement du canoë.

ième
D’après la 3 loi de Newton :
Louisa exerce une action mécanique sur le sac en l'expulsant vers la droite.
Le sac exerce une action mécanique sur Louisa en l'expulsant vers la Gauche

Ses actions mécaniques sont modélisées par les forces 𝐅𝐋/𝐒⃗ 𝐞𝐭 𝐅𝐒/𝐋⃗qui sont de sens opposés.

Le système étant Louisa, c'est la force 𝐅𝐋/𝐒⃗ qui est responsable du mouvement de la barque.

Conclusion :
La force d’interaction gravitationnelle explique pourquoi la pomme tombe de l’arbre et la
Lune tombe sur la Terre dans un état de chute permanent.
Étant universelle, elle s’applique à tout objet et explique ainsi la cohésion de l’Univers aussi
bien à l'échelle atomique que cosmique.
La valeur de l'intensité de pesanteur change en fonction de la planète et de sa position. Par
exemple, comme elle est six fois plus importante sur la Lune, un bon d'un mètre sur Terre
correspond à un bon de six mètre sur la Lune.

La fusée prend appuie sur le gaz qu’elle éjecte. La vitesse du gaz éjecté et de la fusée
sont de sens opposés.
Comme le vecteur vitesse du gaz part vers le bas, le vecteur vitesse de la fusée part donc
vers le haut. La fusée est donc propulsée !

Plus vite le gaz est éjecté, plus vite la vitesse de la fusée monte et combat plus
facilement le champ de pesanteur. On expulse rapidement le propergol grâce à une
tuyère, mais là c’est une histoire de mécanique des fluides aux programmes de la
spécialité Physique chimie.

2nde: Mouvement et interactions Page 9 sur 9 M. SALAH

Chap.11 : Modélisation d'une action mécanique sur un système