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UNIVERSITAIRE
JUILLET 2024
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INTRODUCTION GÉNÉRALE
Ce projet vise à utiliser la biométrie, en particulier l’empreinte digitale, pour
améliorer le système d’accès et de pointage des étudiants à l’Université Nouveaux
Horizons à Lubumbashi. En combinant la carte d’étudiant et l’empreinte
digitale pour l’accès, et en utilisant uniquement l’empreinte digitale pour le
pointage en classe, nous renforçons la sécurité et simplifions le processus de
pointage pour les étudiants.
Contexte
Le système d’accès et de pointage des étudiants dans de nombreuses universités
peut présenter des lacunes en termes de sécurité et d’efficacité. Les méthodes
traditionnelles d’identification, telles que les cartes d’étudiant, sont sujettes
aux pertes, aux vols ou à la falsification, ce qui compromet la sécurité des
installations universitaires. De plus, les listes de présence papier peuvent être
sujettes à des erreurs et ne permettent pas un suivi précis de la fréquentation
des étudiants.
Dans le contexte spécifique de l’Université Nouveaux Horizons, il est essentiel
de mettre en place un système fiable et pratique pour gérer l’accès des étudiants
aux différentes installations de l’université, ainsi que pour enregistrer leur
présence dans les salles de classe. Cela nécessite une solution qui garantisse
l’identification précise des étudiants autorisés tout en simplifiant le processus
pour eux.
Problématique
La problématique qui se pose est donc la suivante : comment améliorer la
sécurité et l’efficacité du système d’accès et de pointage des étudiants à l’Université
Nouveaux Horizons en utilisant la biométrie, notamment l’empreinte digitale,
comme solution innovante pour répondre à ces défis ? L’empreinte digitale,
étant unique à chaque individu, offre un niveau élevé de sécurité et d’exactitude
dans la reconnaissance. En utilisant la biométrie, nous pouvons renforcer la
sécurité du système d’accès et de pointage des étudiants tout en simplifiant le
processus pour les étudiants eux-mêmes.
Hypothèses de recherche
Pour explorer cette problématique, nous formulons les hypothèses suivantes :
H1: La mise en place d’un système d’accès et de pointage basé sur la biométrie
améliorera l’efficacité et la sécurité des processus de contrôle d’accès à
l’Université Nouveaux Horizons.
INTÉRÊT DU PROBLÈME
Le problème de sécurité et d’efficacité du système d’accès et de pointage des
étudiants à l’Université Nouveaux Horizons est important car il peut compromettre
la sécurité des installations universitaires et entraîner des erreurs dans le suivi
de la fréquentation des étudiants. En mettant en place une solution basée sur
la biométrie, nous pouvons améliorer la sécurité, garantir une identification
précise des étudiants et simplifier le processus pour les étudiants eux-mêmes.
Cela permettra également d’optimiser la gestion des ressources et de faciliter
la prise de décision basée sur des données précises.
OBJECTIFS VISÉS
Les principaux objectifs sont les suivants :
QUESTIONS DE RECHERCHE
1. Quelle est l’efficacité et la précision de l’identification biométrique basée
sur l’empreinte digitale par rapport aux méthodes traditionnelles d’identification
pour l’accès aux installations universitaires ?
MÉTHODOLOGIES
A. Méthodologie de recherche
1. Délimitation du sujet et formulation de la problématique
• Identifier les besoins et les exigences de l’UNH en matière de contrôle
d’accès et de pointage des étudiants.
• Définir les objectifs du mémoire et les questions de recherche à
explorer.
• Délimiter le champ d’investigation et les hypothèses à tester.
2. Revue de littérature
• Consulter des sources scientifiques (articles, livres, rapports) sur les
technologies biométriques et leurs applications dans le domaine de
l’éducation.
• Analyser les systèmes biométriques d’accès et de pointage implémentés
dans d’autres universités.
• Identifier les meilleures pratiques et les leçons apprises.
• Discuter des défis et des obstacles rencontrés dans les projets existants.
3. Collecte de données
• Identifier les sources de données pertinentes (questionnaires, interviews,
observations, etc.).
• Développer des outils de collecte de données adaptés (questionnaires,
grilles d’observation, etc.).
• Collecter les données auprès des étudiants, des enseignants et du
personnel administratif.
4. Analyse des données
• Organiser et analyser les données collectées à l’aide de méthodes
statistiques et qualitatives.
• Identifier les patterns et les tendances significatives.
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5. Rédaction du mémoire
B. Matériel
3. Terminaux d’accès :
4. Logiciels de gestion :
CAS D’ÉTUDE
L’utilisation des technologies biométriques de contrôle d’accès et de pointage
des étudiants sera mise en œuvre dans le cas suivant :
3. Accès autorisé
• Si l’empreinte digitale correspond à celle enregistrée pour l’étudiant, l’accès
au bâtiment lui est autorisé.
• Une fois dans la salle de classe, les étudiants devront placer leur doigt
sur un scanner d’empreintes digitales spécifique à la salle.
5. Pointage enregistré
• Si l’empreinte digitale correspond à celle enregistrée pour la salle de
classe, le pointage de l’étudiant est enregistré.
PLAN DE MÉMOIRE
Ce mémoire est structuré en plusieurs chapitres, couvrant les aspects clés de
la mise en place d’un système d’accès et de pointage des étudiants basé sur la
biométrie à l’Université Nouveaux Horizons. Le plan détaillé est le suivant :
1. Introduction générale
• Présentation du contexte et de la problématique
• Objectifs du mémoire
• Méthodologie de recherche
• Structure du mémoire
6. Conclusion générale
• Résumé des résultats et des conclusions du mémoire
• Discussion des implications et des perspectives du système
• Recommandations pour l’amélioration et la mise en place à grande échelle
• Limites du mémoire et pistes de recherche futures
7. Annexes
• Documentation technique du système
• Codes sources et scripts de développement
• Résultats détaillés des tests et des analyses
• Questionnaires et formulaires d’évaluation