EXPÉRIENCE N° 4

LA FONTE DES GLACES

On parle de fonte des glaces pour désigner l’accélération rapide de la disparition
des glaciers. Cette accélération résulte de l’activité humaine, qui réchauffe la
surface de la Terre.
DOMAINE SCIENCES NIVEAU :
LIEN AVEC LES
Ce savoir ne figure pas les curriculums.
PROGRAMMES

RÉFÉRENCES
BIBLIOGRAPHI Aucun manuel au programme ne fait mention de cette expérience.
QUES

OBJECTIF - Mettre en évidence l’influence de la fonte des glaces sur le niveau

GÉNÉRAL DE d’eau des océans
L’EXPÉRIENCE

- Comprendre que, la fonte des glaces n'influence pas le niveau de la

SAVOIR-FAIRE
mer de manière significative.

MATERIEL
- Pot de confiture (avec son couvercle)
- De l’eau chaude
- Des glaçons
- Un crayon (ou un feutre) pour repérer le niveau d’eau

PROTOCOLE EXPERIMENTAL
1. Disposer un glaçon dans l’eau chaude et marquer aussitôt le niveau de l’eau
avec le feutre.
2. Après la fonte du glaçon, observer le niveau de l’eau

OBSERVATIONS : QUE VOIT-ON ?

Après la fusion du glaçon, il n'y a pas variation du niveau de l'eau.

EXPLICATIONS POUR COMPRENDRE L’EXPERIENCE

Synthèse Atelier de sciences - Conseillers pédagogiques – Primaire - ENS semestre 2 – 2022/2023

Pourquoi le niveau d’eau n’a pas augmenté ?
Les glaçons sont déjà présents dans le verre avant que l'on verse l'eau et
occupent donc un certain volume dans celui-ci. L’eau sous forme de glace
occupe sensiblement la même place que lorsqu’elle est liquide. La fonte des
glaçons ne fait pas augmenter le niveau de l'eau.

CONCLUSION
La fonte des glaces de mer (les banquises) n'influence pas le niveau marin. En
effet, comme les glaces de mer flottent, elles déplacent un volume d'eau de mer
dont le poids est égal au poids de la glace.
Ainsi, lorsque les glaçons fondent, ils prennent simplement la place qu’ils
occupaient déjà auparavant, mais cette fois, sous forme liquide.
Sur Terre, la glace se forme soit sur la terre soit directement à la surface de
l'eau. Selon l'endroit où ces glaces se forment, leur impact sur la montée des
eaux ne sera pas le même.

Synthèse Atelier de sciences - Conseillers pédagogiques – Primaire - ENS semestre 2 – 2022/2023