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Exercices de révisions

pour le devoir commun de septembre

Ce fascicule est un recueil d’exercices provenant de tous les sites des prépas des INP. Les
exercices ont été regroupés par thèmes et ordonnés arbitrairement (mais toutes les thématiques
sont couvertes). La plupart des exercices sont corrigés, ceux qui ne le sont pas peuvent vous faire
un bon entrainement. Chaque thématique commence par le programme la concernant, suivent
les énoncés des exercices avec des liens vers les corrections. Il n’est peut-être pas indispensable
d’imprimer ce polycopié.
Les exercices ne vous dispensent pas, évidemment, de travailler votre cours.
Nota Bene :
Les solutions des exercices ont été rédigées en courant d’année. Les solutions proposées ne sont
donc pas nécessairement optimales. Il est parfois possible d’être plus rapide ou plus efficace avec
des théorèmes ou propriétés adaptés. Nous vous engageons vivement à chercher les solutions les
plus efficientes.
D’autre part, il reste peut-être des erreurs ou des coquilles dans les énoncés et/ou corrections,
voire dans les liens hypertextes. N’hésitez pas à le signaler à l’enseignant de mathématiques référent
de votre site pour que ceci soit corrigé pour la promotion suivante.
Table des matières

1 Logique 4
1.1 Énoncés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1.2 Corrigés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

2 Bases d’analyse 8
2.1 Enoncés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
2.2 Corrigés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

3 Nombres complexes 13
3.1 Enoncés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
3.2 Corrigés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

4 Bases d’algèbre et de géométrie 19


4.1 Enoncés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
4.2 Corrigés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

5 Suites 26
5.1 Enoncés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
5.2 Corrigés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

6 Equations différentielles 39
6.1 Enoncés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
6.2 Corrigés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

7 Continuité 45
7.1 Enoncés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
7.2 Corrigés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48

8 Calcul différentiel 51
8.1 Enoncés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
8.2 Corrigés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56

9 Intégration 66
9.1 Enoncés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
9.2 Corrigés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72

10 Algèbre générale 83
10.1 Enoncés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
10.2 Corrigés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86

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11 Algèbre générale : Structures 90


11.1 Énoncés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
11.2 Corrigés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94

12 Algèbre linéaire 98
12.1 Énoncés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
12.2 Corrigés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104

13 Matrices 118
13.1 Enoncés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
13.2 Corrigés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125

14 Systèmes et déterminants 142


14.1 Enoncés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143
14.2 Corrigés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145

15 Polynômes et fractions rationnelles 149


15.1 Enoncé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150
15.2 Corrigés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153

16 Probabilités 159
16.1 Énoncés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160
16.2 Corrigés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163

17 Espaces euclidiens 168


17.1 Enoncés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169
17.2 Corrigés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171

18 Fonctions de plusieurs variables 176


18.1 Enoncés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177
18.2 Corrigés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179

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Chapitre 1

Logique

– Quelques principes de logique mathématique,


– Quantificateurs,
– Quelques méthodes de démonstration,
– Ensembles

4
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1.1 Énoncés

⌥ ⌅

Exercice 1 ⇧

Soit E une ensemble non vide. Soit ' : P(E) ! R+ , A 7! '(A) une mesure sur E, c’est à dire une application
de P(E) dans R+ qui vérifie :

8(A, B) 2 P(E), (A \ B = ? ) '(A [ B) = '(A) + '(B)).

1. Montrer : '(?) = 0
2. Soient A, B et C trois parties de E disjointes deux à deux, c’est à dire telles que A\B = ?, A\C = ?, B \C =
?. Montrer : '(A [ B [ C) = '(A) + '(B) + '(C).
3. Soient A, B 2 P(E)
(a) Montrer : A = (A\B) [ (A \ B), puis A [ B = (A\B) [ (B\A) [ (A \ B).
(b) En déduire : '(A [ B) = '(A) + '(B) '(A \ B)

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 2 ⇧

Soit (a, b) 2 (R)2 .


1. Montrer : (8✏ 2 R⇤+ a  ✏) () (a 6 0)
2. En déduire : (8✏ 2 R⇤+ a  b + ✏) () (a 6 b)

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 3 ⇧

Soient A et B deux parties de E, on appelle différence symétrique de A et B, l’ensemble A B = (A\B)[(B\A)


1. Rappeler la définition ensembliste de A\B. Vous l’exprimerez en fonction de A et B.
2. Montrer que A B = (A [ B)\(A \ B).
3. Montrer que A B = A C SSI B = C.
4. Déterminer (sans démonstration) des exemples de parties de R non vide et majorée, A et B telles que :

(a) sup(A B) = max(sup(A), sup(B)).


(b) sup(A B) < max(sup(A), sup(B)).
(c) sup(A B) n’existe pas (ou bien est égale à 1).

Solution H

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1.2 Corrigés
⌥ ⌅
⌃Correction de l’exercice 1 ⇧

1. Soit A ⇢ E, on a '(A [ ?) = '(A) + '(?) car A \ ? = ?, d’où '(A) = '(A) + '(?), ainsi, '(?) = 0.
2. Soient A, B et C trois parties de E disjointes deux à deux,
'(A [ B [ C) = '((A [ B) [ C) = '(A [ B) + '(C) car (A [ B) \ C = (A \ C) [ (B \ C) = ? [ ? = ?. De
plus, '(A [ B [ C) = '(A) + '(B) + '(C) car, comme A \ B = ?, '(A [ B) = '(A) + '(B).
3. (a) Soient A, B 2 P(E) , (A\B) [ (A \ B) = ((A\B) [ A) \ ((A\B [ B) = A \ (A [ B) = A.
D’autre part, d’après ce qui précède :
Soient A, B 2 P(E), A [ B = (A\B) [ (A \ B) [ (B\A) [ (B \ A) = (A\B) [ (A \ B) [ (B\A).
(b) Soient A, B 2 P(E), montrons (A\B) \ (A \ B) = ? :
Raisonnons par l’absurde, supposons qu’il existe x 2 (A\B) \ (A \ B), alors x 62 B et x 2 /B, ce qui est
impossible, donc (A\B) \ (A \ B) = ?. Les rôles de A et B étant symétriques, on montre de même que
(B\A) \ (A \ B) = ?
Ainsi, '(A) + '(B) '(A \ B) = ('(A\B) + '(A \ B)) + ('(B\A) + '(A \ B)) '(A \ B) = '(A\B) +
'(B\A) + '(A \ B)
Or, A\B, A \ B et B\A sont deux à deux disjoints, donc d’après la question 2. On a : '(A\B) +
'(B\A) + '(A \ B) = '((A\B) [ (B\A) [ (A \ B)) = '(A [ B) d’après le (a) ci dessus.

⌥ Retour Exercice N ⌅

Correction de l’exercice 2 ⇧

Soit (a, b) 2 (R)2 .


1. • Montrons : (8✏ 2 R⇤+ a  ✏) ) (a 6 0).
On raisonne par contraposée : supposons a > 0, montrons : 9✏ 2 R⇤+ , a > ✏.
a a a
Posons ✏ = , alors > 0 et a > .
2 2 2
• Montrons : ((a 6 0) ) 8✏ 2 R⇤+ a  ✏)
Supposons a 6 0, soit ✏ 2 R⇤+ , on a donc a  ✏.
2. (8✏ 2 R⇤+ a  b + ✏) () (8✏ 2 R⇤+ a b  ✏) () (a b 6 0) () (a 6 b) d’après le 1.

⌥ Retour Exercice N ⌅

Correction de l’exercice 3 ⇧

Soient A et B deux parties de E, on appelle différence symétrique de A et B, l’ensemble A B = (A\B) [ (B\A)


1. Rappeler la définition ensembliste de A\B. Vous l’exprimerez en fonction de A et B.

A\B = A \ CE B

2. Montrer que A B = (A [ B)\(A \ B).


A B = (A \ CE B) [ (B \ CE A) SSI A B = ((A \ CE B) [ B) \ ((A \ CE B) [ CE A)).
SSI A B = ((A [ B) \ (CE B [ B))\((A [ CE A) \ (CE B [ CE A)) SSI A B = ((A [ B) \ (E))\((E) \ (CE B [ CE A)).
SSI
A B = (A [ B) \ (CE B [ CE A)

Or CE B [ CE A = CE (B \ A) donc A B = (A [ B) \ CE (B \ A) soit A B = (A [ B)\(A \ B).


Pour montrer que CE B [ CE A = CE (B \ A), il suffit de raisonner par double inclusion :

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– si x 2 CE B [ CE A SSI x 62 B ou x 62 A ) x 62 A \ B SSI x 2 CE (B \ A).


– si x 2 CE (B \ A) SSI x 62 A \ B ) x 62 A ou x 62 B SSI x 2 CE B [ CE A.
3. Montrer que A B = A C SSI B = C.
Si B = C alors on a évidemment A B = A C.
Supposons A B = A C.
Soit x 2 B. On a deux cas :
– Si x 2 A alors x 2 A [ B donc x 2/ A B SSI x 2/ A C. On a donc x 2 A et x 2/ A C d’où x 2 A \ C. On
en déduit que x 2 C.
– Si x 2/ A alors x 2 B\A donc x 2 A B SSI x 2 A C. On a donc x 2 / A et x 2 A C d’où x 2 C. On en
déduit que x 2 C.
Donc B ⇢ C.
Par un raisonnement similaire, on peut montrer que C ⇢ B et donc que B = C.
4. Déterminer (sans démonstration) des exemples de parties de R non vide et majorée, A et B telles que :

(a) sup(A B) = max(sup(A), sup(B)).


On pose A = [0, 1] et B = [1, 2]. Alors A B = [0, 1[[]1, 2] et sup(A B) = 2.
(b) sup(A B) < max(sup(A), sup(B)).
On pose A = [0, 2] et B = [1, 2]. Alors A B = [0, 1[ et sup(A B) = 1.
(c) sup(A B) n’existe pas (ou bien est égale à 1).
On pose A = [0, 1] = B. Alors A B = ; et sup(A B) = 1.

Retour Exercice N

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Chapitre 2

Bases d’analyse

– Valeur absolue.
– Définitions liées aux fonctions.
– Fonctions usuelles.
– Dérivées usuelles (fonctions composées).
– Formules de trigo.
– Calcul d’intégrales. Intégration par parties.

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2.1 Enoncés

⌥ ⌅
⌃Exercice 1 ⇧

1
1. 8x 2 IR+⇤ , 9n 2 IN⇤ tel que >x
n
2. 8x 2 IN, 9y 2 IN tel que y > x2
3. 9x 2 IN tel que 8y 2 IN, y > x2
4. 8y 2 [ 1, 1], 9x 2 IR tel que cos(x) = y
5. 8(a, b) 2 IR2 , a2 > b2 =) a > b

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 2 ⇧

Résoudre les équations et inéquations suivantes :


x p
1. |1 x|  (on rappelle que 2 2 < 1)
2 x
p
2. 2x 1  x
⇣ ⇡⌘
3. sin(x) > cos x
3
⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 3 ⇧
2 cos(x) cos(3x) cos(5x)
On considère la fonction g : x 7! cos3 (x) sin2 (x)
.
1. Déterminer le domaine de définition de la fonction g.
2. Déterminer le domaine d’étude de g.
3. Calculer g ⇡
4 et g ⇡
3 .
4. Linéariser, par la méthode de votre choix, cos3 (x) sin2 (x).
5. Déduire des questions précédentes limx!+1 g(x).

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 4 ⇧
ex +e x
ex e x
On considère les fonctions : ch : x 7! 2 et sh : x 7! 2 .
1. Rappeler les principaux résultats de l’étude de la fonction sh.
2. Montrer que : 9c 2 R, 8x 2 R, ch2 (x) sh2 (x) = c. Vous déterminerez la valeur de c.
3. Montrer que la fonction sh admet une bijection réciproque. Nous noterons cette fonction argsh.
4. Soit x 2 R. Exprimer ch (argsh(x)) en fonction de x.
5. Montrer que la fonction argsh est dérivable sur R et déterminer sa dérivée.
6. En déduire le sens de variation de argsh. Etablir le tableau de variation de la fonction en précisant les limites
aux bornes du domaine.
7. Représenter graphiquement la fonction argsh.

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 5 ⇧

Montrer que 8(x, y) 2 R2 , bxc + byc 6 bx + yc 6 bxc + byc + 1 Solution H

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2.2 Corrigés
⌥ ⌅
⌃Correction de l’exercice 1 ⇧

⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 2 ⇧

⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 3 ⇧
2 cos(x) cos(3x) cos(5x)
On considère la fonction g : x 7! cos3 (x) sin2 (x)
.
1. Déterminer le domaine de définition de la fonction g.
Pour que g(x) existe, on doit avoir cos3 (x) sin2 (x) 6= 0 soit x 6= 0[⇡] et x 6= ⇡
2 [⇡].
n⇡ ⇡ o
Dg = R\ + k ,k 2 Z .
2 2

2. Déterminer le domaine d’étude de g.


Soit x 2 Dg . On remarque que g( x) = g(x) par parité du cosinus et imparité du sinus (mais parité de sa
puissance). On peut donc étudier g sur Dg \ R+ .
g(x+⇡) = 2 cos(x+⇡) cos(3x+3⇡) cos(5x+5⇡)
cos3 (x+⇡) sin2 (x+⇡)
SSI g(x+⇡) = 2(cos(x)+cos(3x)+cos(5x)
cos(x))3 ( sin(x))2 SSI g(x+⇡) = (2 cos(x) cos(3x) cos(5x))
cos3 (x) sin2 (x)
SSI g(x + ⇡) = g(x) On en déduit que g est ⇡-périodique.
D’après les deux remarques précédentes, on en déduit que l’on peut étudier g sur [0; ⇡2 [.
3. Calculer g ⇡
4 et g 3 .

p p p
2
2 cos( ⇡ ⇡ ⇡
4 ) cos(3 4 ) cos(5 4 ) 2 + 22 + 22
g ⇡
4 = cos3 ( ⇡ 2 ⇡ SSI g ⇡
4 = 2
p p SSI g ⇡
4 = 16
4 ) sin ( 4 )
2 3 2 2
( 2 ) ( 2 )
2 cos( ⇡ ⇡ ⇡
3 ) cos(3 3 ) cos(5 3 ) 2 12 +1 12
g ⇡
3 = cos3 ( ⇡ 2 ⇡ SSI g ⇡
3 = p SSI g ⇡
3 = 16
3 ) sin ( 3 ) ( 12 )3 ( 23 )2

4. Linéariser, par la méthode de votre choix, cos3 (x) sin2 (x).


2
cos3 (x) sin2 (x) = cos(x) cos(2x)+1
2
1 cos(2x)
2 SSI cos3 (x) sin2 (x) = cos(x) 1 cos4 (2x)
SSI cos3 (x) sin2 (x) = 14 cos(x)( 1 cos(4x)
2 + 1) SSI cos3 (x) sin2 (x) = 14 ( cos(4x)
2
cos(x)
+ 1
2 cos(x)) SSI
2
cos (x) sin (x) = 8 ( cos(4x) cos(x) + cos(x)) SSI
3 1

cos3 (x) sin2 (x) = 18 ( cos(5x)+cos(3x)


2 + cos(x)) SSI
3 2 1
cos (x) sin (x) = 16 (cos(5x) + cos(3x) 2 cos(x)).
5. Déduire des questions précédentes limx!+1 g(x).
On déduit des questions précédentes que la fonction g est constante, donc sa limite est 16 en +1.

⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 4 ⇧
ex +e x
ex e x
On considère les fonctions : ch : x 7! 2 et sh : x 7! 2 .
1. Rappeler les principaux résultats de l’étude de la fonction sh.
Domaine de définition : R
Symétrie : la fonction sh est impaire
Continuité et dérivabilité : La fonction sh est continue et dérivable sur R comme somme de fonctions
dérivables sur R.
x x
Dérivée : 8x 2 R, sh0 (x) = e +e
2 = ch(x)

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Sens de variation : la fonction sh est strictement croissante sur R


Limites aux bornes : limx!+1 sh(x) = +1 et limx! 1 sh(x) = 1
2. Montrer que : 9c 2 R, 8x 2 R, ch2 (x) sh2 (x) = c. Vous déterminerez la valeur de c.
2x
e +2+e 2x (e2x 2+e 2x )
Soit x 2 R. ch2 (x) sh2 (x) = 4 SSI ch2 (x) sh2 (x) = 1 On en déduit que 8x 2
R, ch2 (x) sh2 (x) = 1
3. Montrer que la fonction sh admet une bijection réciproque. Nous noterons cette fonction argsh.
La fonction sh est strictement croissante sur R d’après la première question, on en déduit qu’elle réalise une
bijection de R vers R (car elle est continue et d’après ses limites aux bornes on en déduit que l’image de
l’ensemble de définition est R).
Puisque sh réalise une bijection, elle admet donc une bijection réciproque (argsh) de R vers R.
4. Soit x 2 R. Exprimer ch (argsh(x)) en fonction de x.
D’après la question b), on a : 8x 2 R, ch2 (x) sh2 (x) = 1.
Soit x 2 R :
ch2 (argsh(x)) = 1 + sh2 (argsh(x)) SSI ch2 (argsh(x)) = 1 + x2 . Or on sait que : 8y 2 R, ch(y) 1 > 0.
p
on en déduit donc : ch (argsh(x)) = 1 + x2
5. Montrer que la fonction argsh est dérivable sur R et déterminer sa dérivée.
La fonction sh est bijective, dérivable sur R et sa dérivée, la fonction ch, ne s’annule jamais sur R. On en déduit
donc, d’après le théorème de dérivation d’une bijection réciproque, que la bijection réciproque de la fonction
sh, la fonction argsh, est dérivable sur R et on a : 8x 2 R, argsh0 (x) = ch(argsh(x))
1
ssi argsh0 (x) = p1+x
1
2

6. En déduire le sens de variation de argsh. Etablir le tableau de variation de la fonction en précisant et en


justifiant les limites aux bornes du domaine.
D’après la question précédente, on a : 8x 2 R, argsh0 (x) = p1+x
1
2
> 0.
On en déduit donc que la fonction argsh est strictement croissante sur R.

⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 5 ⇧

Soit (x, y) 2 R2 , on a par définition : (


bxc 6 x < bxc + 1
byc 6 y < y + 1

Donc :
bxc + byc 6 x + y < bxc + byc + 2

Comme d’autre part :


bx + yc 6 x + y < bx + yc + 1

Donc : (
bx + yc < bxc + byc + 2
bxc + byc < bx + yc + 1

Mais bxc, byc et bx + yc sont des entiers, donc :


(
bx + yc 6 bxc + byc + 1
bxc + byc 6 bx + yc

D’où finalement :
8(x, y) 2 R2 , bxc + byc 6 bx + yc 6 bxc + byc + 1

11
Année 2017-2018 La prépa INP

Retour Exercice N

12
Chapitre 3

Nombres complexes

– Définitions,
– Interprétation géométrique et écriture trigonométrique,
– Racine n-ième d’un nombre complexe.
– Application à la géométrie (rotations).

13
Année 2017-2018 La prépa INP

3.1 Enoncés

⌥ ⌅
⌃Exercice 1 ⇧

On considère les équations suivantes dans C


I :

(e1 ) : z 6 9iz 3 + 18 26i = 0


(e2 ) : z 3 1=0
1. Montrer que 2 + i et 1 i sont des racines de (e1 ).
2. Résoudre (e2 ).
3. Montrer que si z1 est une racine de (e1 ) et z2 une racine de (e2 ) alors z1 z2 est une racine de (e1 ).
4. En déduire l’ensemble des racines de (e1 ).

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 2 ⇧

1. Soit ✓ 2 R, linéariser cos5 (✓) et cos3 (✓).


2. En déduire, pour ✓ 2 R, l’expression de cos(5✓) en fonction de cos(✓).
⇣⇡⌘
3. En déduire cos .
10
⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 3 ⇧

P
n ⇣x⌘ x
n
1. Montrer : 8x 2 R et n 2 N k eikx = 2n cosn ein 2 .
k=0 2
P
n
n P
n
n
2. En déduire, pour x 2 R et n 2 N, k cos(kx) et k sin(kx)
k=0 k=0

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 4 ⇧

On considère le nombre complexe : z = 3 + 4i.


1. Déterminer le module de z.
2. On note ✓ un argument de z tel que ✓ 2 ] ⇡; ⇡]. Déterminer tan (✓).
3. Représenter graphiquement z. Que peut-on en déduire sur ✓ ?
4. Déterminer ✓.
5. En déduire la forme polaire de z.

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 5 ⇧

L’objectif de cet exercice est d’étudier une fonction complexe qui permet de relier le demi-plan de Poincaré avec le

14
Année 2017-2018 La prépa INP

disque unité. Cette relation est très importante, notamment en géométrie hyperbolique (rappelez-vous, la géométrie
avec des droites en forme de demi-cercle), car elle permet de passer d’une représentation à une autre. On pose donc

f : C ! C
z i
.
z 7 ! f (z) = z+i

1. Etude de |f (z)|.

(a) Enoncer et démontrer la relation liant le module d’un complexe z, z et le conjugué de z.


2
(b) Soit z 2 C. Déterminer |z i| en fonction de |z| et z.
(c) On pose P = {z 2 C, Im(z) > 0}. Soit z 2 P , montrer que |f (z)| < 1.

2. Soit Z0 2 C. Résoudre l’équation f (z) = Z0 .


3. Expliquer précisément et avec soin pourquoi f réalise une bijection de P sur le disque D = {z 2 C, |z| < 1}.
4. Résoudre l’équation f (z) = z.

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 6 ⇧

1
Déterminer les complexes z pour lesquels z, et z 1 ont le même module. Solution H
z

15
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3.2 Corrigés
⌥ ⌅
⌃Correction de l’exercice 1 ⇧

⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 2 ⇧

1. Soit ✓ 2 R
ei✓ + e i✓ 5 1 1
cos5 (✓) = ( ) = 5 (e5i✓ + 5e3i✓ + 10ei✓ + 10e i✓ + 5e 3i✓ + e 5i✓ ) = (cos 5✓ + 5 cos 3✓ + 10 cos ✓) =
2 2 16
1 5 5
cos 5✓ + cos 3✓ + cos ✓.
16 ✓ i✓16 ◆ 8
i✓ 3
e + e 1 1 1 3
cos3 ✓ = = 3 (e3i✓ + 3ei✓ + 3e i✓ + e 3i✓ ) = (cos 3✓ + 3 cos ✓) = cos 3✓ + cos ✓.
2 2 4 4 4
2. Soit ✓ 2 R, d’après la première égalité : cos 5✓ = 16 cos5 ✓ 5 cos 3✓ 10 cos ✓ et d’après la deuxième égalité,
on a : cos 3✓ = 4 cos3 ✓ 3 cos ✓, on en déduit :
cos 5✓ = 16 cos5 ✓ 5(4 cos3 ✓ 3 cos ✓) 10 cos ✓ () cos 5✓ = 16 cos5 ✓ 20 cos3 ✓ + 5 cos ✓.
⇣⇡⌘ ⇣ ⇡⌘ ⇣⇡⌘ ⇣ ⇣ ⇡ ⌘⌘5
3. On a cos = cos 5 ⇥ , or cos = 0, on en déduit d’après la question précédente : 16 cos
⇣ ⇣ ⇡2⌘⌘3 ⇣ ⇡10⌘ 2 10
20 cos + 5 cos = 0.
10
⇣⇡⌘ 10
Ainsi, cos est une racine du polynôme : 16X 5 20X 3 + 5X.
10
Résolvons : 16x5 20x3 + 5x = 0 :
16x5 20x3 + 5x = 0 () x(16x4 20x2 + 5) = 0 () x = 0 ou 16x4 20x2 + 5 = 0.
Résolution de 16x4 20x2 + 5 = 0 : p p
5+ 5 5 5
Posons X = x2 , les solutions de 16X 2 20X + 5 = 0 sont X = ou X = .
r p r p 8 8
5+ 5 5 5 ⇣⇡⌘ ⇣⇡⌘
Ainsi, x = ± ou x = ± . Donc, cos est parmi ces nombres, or cos > 0 ce qui
8 r 8p r 10 p 10
5+ 5 5 5 ⇣ ⇡ ⌘ ⇣⇡⌘
élimine deux valeurs, il reste x = ou x = . De plus, on sait que cos > cos =
p r 8r p 8 10 6
3 6 ⇣⇡⌘ 5+ 5
= , on en déduit que cos = .
2 8 10 8
⌥ Retour Exercice N ⌅

Correction de l’exercice 3 ⇧

1. Soient x 2 R, n 2 N
Pn P
n ⇣ ⇣ x ⌘ x ⌘n ⇣x⌘
n ikx n k x x
ix n x
k e = k eix 1n k
= (eix + 1)n = ei 2 (ei 2 + e 2 ) = 2 cos ei 2 = 2n cosn ein 2 .
k=0 k=0 2 2
2. Soient x 2 R, n 2 N
Pn
n ikx P
n
n P
n
n P
n
n
On a : k e = k (cos(kx) + i sin(kx)) = k cos(kx) + i k sin(kx).
k=0 k=0 k=0 k=0
Pn
n P
n
n
Ainsi, k cos(kx) et k sin(kx) représente respectivement la partie réelle et la partie imaginaire de
k=0 k=0
P
n
n
keikx .
k=0 ⇣x⌘ x
⇣ ⇣x⌘ ⇣ nx ⌘⌘ ⇣ ⇣x⌘ ⇣ nx ⌘⌘
or, 2n cosn ein 2 = 2n cosn cos + 2n cosn sin i d’où :
2 ⇣x⌘ ⇣2nx ⌘ 2 2 ⇣ x2⌘ ⇣ nx ⌘
Pn
n Pn
n
k cos(kx) = 2 n
cos n
cos et k sin(kx) = 2n
cos n
sin .
k=0 2 2 k=0 2 2

16
Année 2017-2018 La prépa INP

⌥ Retour Exercice N ⌅

Correction de l’exercice 4 ⇧

On considère le nombre complexe : z = 3 + 4i.


1. Déterminer le module de z.
De manière évidente |z| = 5. On a donc z = 5 5
3
+ 45 i .
2. On note ✓ un argument de z tel que ✓ 2 ] ⇡; ⇡]. Déterminer tan (✓).
On a : tan (✓) = 43 .
3. Représenter graphiquement z. Que peut-on en déduire sur ✓ ?
⇤ ⇤
On remarque que ✓ 2 ⇡2 ; ⇡ (en représentant graphiquement z).
⇤ ⇤
On en déduit donc que ✓ ⇡2 2 0; ⇡2 .
4. Déterminer ✓.
On sait que tan ✓ ⇡2 = tan(✓) 1
d’où : tan ✓ ⇡2 = 3
4 d’après ii).
On en déduit donc que : arctan tan ✓ ⇡2 = arctan 3
4 SSI ✓ ⇡2 = arctan 3
4 SSI ✓ = ⇡
2 + arctan 3
4 .
5. En déduire la forme polaire de z.
D’où la forme polaire de z : z = 5ei( 2 +arctan( 4 )) .
⇡ 3

⌥ Retour Exercice N ⌅

Correction de l’exercice 5 ⇧

L’objectif de cet exercice est d’étudier une fonction complexe qui permet de relier le demi-plan de Poincaré
avec le disque unité. Cette relation est très importante, notamment en géométrie hyperbolique (rappelez-vous, la
géométrie avec des droites en forme de demi-cercle), car elle permet de passer d’une représentation à une autre. On
pose donc
f : C ! C
.
z 7! f (z) = zz+ii

1. Etude de |f (z)|.

(a) Enoncer et démontrer la relation liant le module d’un complexe z, z et le conjugué de z.


cf cours.
2
(b) Soit z 2 C. Déterminer |z i| en fonction de |z| et z.
2 2 2 2 2
|z i| = (z i)(z i) SSI |z i| = (z i)(z + i) SSI |z i| = |z| + i(z z) + 1 SSI |z i| =
2
|z| 2Im(z) + 1
(c) On pose P = {z 2 C, Im(z) > 0}. Soit z 2 P , montrer que |f (z)| < 1.
2
2 2 |z i|2
Soit z 2 P , on a |f (z)| = z i
z+i SSI |f (z)| = |z+i|2
.
2 2 2 2
Or |z i| = |z| 2Im(z) + 1 et |z + i| = |z| + 2Im(z) + 1. (d’après la question précédente)
2 2
Comme z 2 P , on en déduit que Im(z) > 0 et donc que |z| + 2Im(z) + 1 > |z| 2Im(z) + 1 > 0 soit
|z i|2 2
que |z+i|2 < 1 et donc que |f (z)| < 1.

2. Soit Z0 2 C. Résoudre l’équation f (z) = Z0 .


Soit Z0 2 C. On résout :
f (z) = Z0 SSI zz+ii = Z0 SSI z i = Z0 (z + i) SSI z(1 Z0 ) = i(1 + Z0 ) SSI z = 1 Z0 .
1+Z0
(le dénominateur ne
peut s’annuler que si Z0 = 1 mais ce n’est pas possible)
3. Expliquer précisément et avec soin pourquoi f réalise une bijection de P sur le disque D = {z 2 C, |z| < 1}.
On a montré que f : P ! D.

17
Année 2017-2018 La prépa INP

On vient de montrer que tout équation de la forme f (z) = Z0 admettez une unique solution dans C.
On en déduit donc que f réalise une bijection de P vers D.
4. Résoudre l’équation f (z) = z.
f (z) = z SSI zz+ii = z SSI z i = z(z + i) SSI z 2 + ( 1 + i)z + i = 0. On résout l’équation.
= p6i doncpon résout 2 = p SSI p = 1 i ou = 1 + i. On a donc comme solution de l’équation
z1 = ( 3+1) 2i( 3+1) et z2 = ( 3+1)+i(
2
3 1)

⌥ Retour Exercice N ⌅

Correction de l’exercice 6 ⇧

Il est clair que z = 0 ne peut convenir.


. |z| = z1 , |z| = |z|
1
, |z|2 = 1 , |z| = 1
. donc 9✓ 2 [ ⇡, +⇡], z = ei✓⇣(le choix de⌘ cet intervalle pour les arguments se justifie plus loin)
✓ ✓ ✓ ✓
. alors z 1 = ei✓ 1 = ei 2 ei 2 e i 2 = 2iei 2 sin ✓2 , donc |z 1| = 2 sin ✓2
. sous les conditions qui précédent (notamment |z| = 1) :
8
✓ 1 ✓
>
< sin( 2 ) = 2 , 2 2 { ⇡6 , 5⇡ ⇡
6 } , ✓ 2 {3,

3}
⇡ ⇡
|z| = |z 1| , |z 1| = 1 , ou bien ,✓2{ , }
>
: 3 3
sin ✓2 = 1
2 () ✓
2 2{ ⇡
6,
5⇡
6 } () ✓ 2 { ⇡ ⇡
3, 3}


i⇡
. conclusion : les seuls complexes z tels que |z| = |z 1| = 1
z sont ei 3 et e 3 . Retour Exercice N

18
Chapitre 4

Bases d’algèbre et de géométrie

Vecteurs géométriques du plan (et de l’espace) :


– définition, opérations,
– coordonnées d’un vecteur,
– projection sur un axe,
– produit scalaire,
– produit vectoriel, produit mixte.

19
Année 2017-2018 La prépa INP

4.1 Enoncés

⌥ ⌅
⌃Exercice 1 ⇧

Dire si les propositions suivantes sont vraies ou fausses en justifiant votre réponse. Puis écrivez les négations
(logiques) de ces propositions :
1. P1 : 9x 2 N, 8y 2 N, (x > y ) x + y < 5).
2. P2 : Pour tout E ensemble et A, B deux parties de E, alors

A \ (A \ B) = A \ B .

3. P3 : Pour toute application f : E ! F entre deux ensembles, et pour tout couple A, B de parties de E, on a

f (A \ B) = f (A) \ f (B) .

4. P4 : 8x 2 [0, 2⇡], 9y 2 [ 1, 1], cos(y) > 0.

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 2 ⇧

Montrer que pour tout entier n > 1 on a


n
X 1 n
= .
k(k + 1) n+1
k=1

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 3 ⇧

Dans l’espace muni d’un repère orthonormé direct (O, i, j, k) soient P le plan d’équation x + y + z = 1, D
la droite passant par A = (1, 2, 1) de vecteur directeur !
u : (2, 1, 2) et B le point de coordonnées (1, 1, 1). Les
questions posées sont indépendantes.
1. Le point A est-il plus prés du plan P que le point B ?
2. Trouver un système d’équations de la droite définie par : B 2 , //P et \ D 6= ?.

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 4 ⇧

Montrer l’identité de Lagrange : Pour tous vecteurs !


u, !
v : (!
u ·!
v )2 + k!
u ^!
v k2 = k!
u k2 k!
v k2 .
⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 5 ⇧

Une boîte de crayons de couleur ne contient toujours que des crayons ayant tous la même couleur.
Démonstration par récurrence :
. initialisation : évidemment, une boîte contenant 1 crayon contient des crayons tous de la même couleur.

20
Année 2017-2018 La prépa INP

. hérédité : pour un entier n donné, supposons (hypothèse de récurrence) que toutes les boîtes de n crayons de
couleur contiennent des crayons tous de la même couleur.
Soit alors une boîte contenant n + 1 crayons de couleur : on lui retire un crayon, elle ne contient plus que n crayons,
qui sont donc tous de la même couleur ; on remet le crayon en place et on en retire un autre : le crayon qui vient
d’être remis se trouve à son tour dans une boîte de n crayons, il a donc lui aussi la même couleur que les autres.
Les n + 1 crayons de la boîte ont donc tous la même couleur.
. conclusion : quel que soit le nombre de crayons qu’elle contient, une boite de crayons de couleur ne contient
que des crayons ayant tous la même couleur.

Qu’en pensez-vous ?
⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 6 ⇧

4 est la loi ensembliste de différence symétrique, définie par A4B = (A [ B) \ (A \ B).


1. Vérifier que A4B = (A \ B) [ (A \ B) et que A4B = (A [ B) [ (A \ B).
2. Soit E est un ensemble quelconque : montrer que P(E), 4 est un groupe. Est-il abélien ?

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 7 ⇧

Dans le plan R2 , on considère la famille de droites Dµ : (2µ 1)x + (3 µ)y + µ + 1 = 0 où µ 2 R.


L’une de ces droites est-elle perpendiculaire à la droite : x + y 1 = 0 ?
⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 8 ⇧

Montrer que, pour tous entiers n et p tels que 2 6 p 6 n 2:


✓ ◆ ✓ ◆ ✓ ◆ ✓ ◆
n n 2 n 2 n 2
= +2 +
p p p 1 p 2

On donnera deux démonstrations distinctes. Solution H

21
Année 2017-2018 La prépa INP

4.2 Corrigés
⌥ ⌅
⌃Correction de l’exercice 1 ⇧

1. C’est vrai car on peut choisir x = 1, donc 1 + y < 5 car on suppose y < 1. La négation est

8x 2 N, 9y 2 N, (x > y ^ x + y 5) .

2. x 2 A \ (A \ B) ssi (x 2 A) ^ (x 2
/ A \ B) ssi (x 2 A) ^ (x 2 B) ssi x 2 A \ B. Donc P2 est vraie. Sa négation
est : Il existe un ensemble E et deux parties A, B de E telles que

A \ (A \ B) 6= A \ B .

3. C’est faux car on peut prendre f : Z ! N définie par f (n) = |n|, A = {1}, B = { 1} : on obtient

f (A) = f (B) = {1} , A\B =? , f (A \ B) = ? .

La négation de P3 est : il existe une application f : E ! F et deux parties A, B de E tel que

f (A \ B) 6= (A) \ f (B) .

4. On peut choisir n’importe quel x et y = 0 de façon que cos(0) = 1 > 0. Donc la proposition est vraie et sa
négation est : 9x 2 [0, 2⇡], 8y 2 [ 1, 1], cos(y)  0.

⌥ Retour Exercice N ⌅

Correction de l’exercice 2 ⇧

On utilise la démonstration par récurrence.


1. Initialisation : pour n = 2 le terme de gauche est

2
X 1 1 1 4 2
= + = =
k(k + 1) 2 6 6 3
k=1

donc on obtient le terme de droite.


2. Hérédité : supposons l’énoncé vrai pour n > 1. Par les propriétés de la somme

n+1
X X n
1 1 1 n 1
=( )+ = +
k(k + 1) k(k + 1) (n + 1)(n + 2) n + 1 (n + 1)(n + 2)
k=1 k=1

Pn
car on peut remplacer 1
k=1 k(k+1) avec n/(n + 1).
3. Pour terminer il suffit de calculer

n 1 n(n + 2) + 1 (n + 1)2 n+1


+ = = = .
n + 1 (n + 1)(n + 2) (n + 1)(n + 2) (n + 1)(n + 2) n+2

⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 3 ⇧

22
Année 2017-2018 La prépa INP

1. Nous allons calculer d(A, P ) et d(B, P ) à l’aide de la formule du cours :


Le plan P ayant pour équation cartésienne : x + y + z = 1, le vecteur ! n (1, 1, 1) est normal à P , de plus le
! !
point M = (1, 0, 0) 2 P car 1 + 0 + 0 = 1. Ainsi, AM = (0, 2, 1) et BM = (0, 1, 1)
~ |
|~n · AM | 3| 3 p
On a : d(A, P ) = = p =p = 3
k~nk 3 3
!
|~n · BM | 2
et d(B, P ) = =p .
k~nk 3
On a donc d(B, P ) < d(A, P ). Le point B est donc plus proche du plan P que le point A.
2. Afin de déterminer la droite , il suffit de trouver un vecteur directeur ! u 0 puisque l’on connaît un point de
cette droite : B.
Comme //P , on a ~n · ~u0 = 0 (1). De plus, comme \ D 6= ?, les droites D et sont coplanaires, donc :
!
det(~u, ~u0 , AB) = 0 (2)
D’après (1) et (2), si x, y, z sont les coordonnées de ~u0 , elles vérifient :
8
>
> x+y+z =0 ( (
>
< 2 x 0 x+y+z =0 y=0
() () . On choisit ~u0 = (1, 0, 1)
>
> 1 y 1 =0 2x + 2z = 0 x= z
>
:
2 z 0
8
>
< x=1+t
Ainsi la droite peut être déterminée par le système d’équations paramétriques : y=1 t 2 R ou
>
:
z=1 t
(
x=2 z
par une équation cartésienne :
y=1

⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 4 ⇧

Si l’un des vecteurs !u et ! v sont nuls, ou les deux nuls, alors, (!u ·!
v )2 + k!
u ^! v k2 = 0 = k!
u k2 k!v k2 .
Si !u et !v sont non nuls, alors : (! u ·!v )2 + k!u ^!v k2 = (k!
u kk!
v k cos(!
u,!
v ))2 + (k!u kk!
v k sin(!
u,! v ))2 =
! 2 ! 2 2 ! ! 2 ! ! ! 2 ! 2
k u k k v k (cos ( u , v ) + sin ( u , v )) = k u k k v k .
⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 5 ⇧

Pour fonctionner, l’hérédité a besoin de n > 2 crayons puisqu’on doit pouvoir retirer de la boîte 2 crayons
différents. L’initialisation devrait donc envisager le cas n = 2 et non n = 1, mais dans ce cas elle est impossible à
prouver.
⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 6 ⇧

1. X \ Y = X \ Y , donc :
A4B = (A [ B) \ (A \ B) = (A [ B) \ (A [ B) = (A \ A}) [ (A \ B) [ (B \ A) [ (B
| {z \ B}) = (A \ B) [ (A \ B).
| {z
=? =?

D’autre part : (A4B) = (A [ B) \ (A \ B) = (A [ B) [ (A \ B).


2. Même si la question vient en second, on commence par l’examen de la commutativité qui peut servir par la
suite.

23
Année 2017-2018 La prépa INP

. commutativité : 8(A, B) 2 P(E)2 , A [ B = B [ A et A \ B = B \ A, donc A4B = B4A.


Donc la loi 4 est commutative dans P(E).
. élément neutre : ? 2 P(E). De plus :
8A 2 P(E), A4? = (A [ ?) \ (A \ ?) = A \ ? = A, et grâce à la commutativité : ?4A = A4? = A.
Donc ? est neutre pour 4 dans P(E).
. éléments symétriques : 8A 2 P(E), A4A = (A [ A) \ (A \ A) = A \ A = ?.
Donc tout élément de P(E) possède un symétrique pour 4 dans P(E) : lui-même.
3
. associativité : 8(A, B, C) 2 P(E) et d’après la question 1,

(A4B)4C = (A4B) \ C [ (A4B) \ C)


⇣ ⌘ ⇣ ⌘
= (A \ B) [ (A \ B) \ C [ (A [ B) [ (A \ B) \ C

= (A \ B \ C) [ (A \ B \ C) [ (A \ B \ C) [ (A \ B \ C)

On observe que cette dernière expression est invariante lorsqu’on inter change A, B et C, donc par exemple :

(A4B)4C = (B4C)4A

et en appliquant la commutativité au membre de droite : (A4B)4C = A4(B4C).


Donc 4 est associative dans P(E).
. conclusion : P(E), 4 est un groupe abélien.

⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 7 ⇧

D’après leurs équations respectives, un vecteur normal à la droite Dµ est n!


µ (2µ 1, 3 µ) (qui est bien non nul
!
quelle que soit la valeur de µ), et un vecteur normal à est v (1, 1).
Deux droites d’un même plan sont perpendiculaires si, et seulement si leurs vecteurs directeurs sont orthogonaux.
Or :
n! !
µ• v =µ 1 + 3 µ = µ + 2 = 0 () µ = 2.
On peut vérifier que D 2 : 5x + 5y 1 = 0 est effectivement perpendiculaire à .
⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 8 ⇧

✓ ◆ ✓ ◆ ✓ ◆
n 2 n 2 n 2 (n 2)! (n 2)! (n 2)!
+2 + = +2 +
p p 1 p 2 p!(n p 2)! (p 1)!(n p 1)! (p 2)!(n p)!
(n p)(n p 1)(n 2)! p(n p)(n 2)! p(p 1)(n 2)!
= +2 +
p!(n p)! p!(n p)! p!(n p)!
(n 2)! ⇥ ⇤
= (n p)(n p 1) + 2p(n p) + p(p 1)
p!(n p)!
(n 2)!
= (n2 np n np + p2 + p + 2np 2p2 + p2 p)
p!(n p)!
✓ ◆
(n 2)! n(n 1)(n 2)! n! n
= (n2 n) = = =
p!(n p)! p!(n p)! p!(n p)! p

24
Année 2017-2018 La prépa INP

Solution 2 :
✓ ◆ ✓ ◆ ✓ ◆ ✓ ◆ ✓ ◆ ✓ ◆ ✓ ◆
n 2 n 2 n 2 n 2 n 2 n 2 n 2
+2 + = + + +
p p 1 p 2 p 2 p 1 p 1 p
| ✓ {z ◆ } | ✓ {z ◆ }
formule du n 1 n 1
= +
triangle de Pascal p 1 p
✓ ◆
formule du n
=
triangle de Pascal p

Retour Exercice N

25
Chapitre 5

Suites

– Relation d’ordre de R, borne supérieure.


– Densité des rationnels et des irrationnels.
– Suites numériques.
– Comportement asymptotique d’une suite numérique.
– Suites particulières.

26
Année 2017-2018 La prépa INP

5.1 Enoncés

⌥ ⌅
⌃Exercice 1 ⇧
U3 2Un 1
On considère la suite définie par : U0 = 0 et 8n 2 IN, Un+1 = n + + .
9 3 9
On note f la fonction associée à cette suite.
1. Montrer que, parmi les solutions éventuelles de l’équation x3 3x+1 = 0, il en existe une et une seule comprise
1
entre 0 et . On la notera ↵.
2
NB : On ne cherchera pas à la calculer ; l’exercice peut être traité sans connaître sa valeur exacte.

1
2. Déterminer les points fixes de f contenus dans 0, .
2
3. Tracer le tableau de variation de f sur IR+ .
4. L’intervalle IR+ est-il stable par f ?
5. L’intervalle [0, ↵] est-il stable par f ?
6. Sur quel intervalle peut-on se contenter de tracer f pour étudier la suite (Un )n2IN ?
On justifiera précisément la réponse.
7. Tracer l’allure du graphe de f sur cet intervalle et représenter la suite (Un )n2IN sur le graphe.
8. Etudier la suite (Un )n2IN : convergence ou divergence et limite éventuelle.

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 2 ⇧

Considérons f et g deux fonctions continues de [0, 1] vers [0, 1].


On suppose que f g = g f .
Le but de l’exercice est de prouver qu’il existe au moins un point c 2 [0, 1] tel que f (c) = g(c).
Plusieurs questions de cet exercice peuvent être traitées en admettant les résultats des questions précédentes...
1. En utilisant la fonction h : x 7! f (x) x, montrer que f admet au moins un point fixe sur [0, 1].
On note a un point fixe de f . On construit alors la suite (Un )n2IN définie par :
(
u0 = a
8n 2 N, un+1 = g(un )

2. Montrer par récurrence que pour tout n 2 N, f (un ) = un .


3. On se place dans le cas où la suite (Un )n2IN est monotone
(a) Justifier que (Un )n2IN est alors une suite convergente. On note ` sa limite.
(b) Que vaut g(`) ? que vaut f (`) ? conclure pour le cas où (Un )n2IN est monotone.
4. On se place maintenant dans le cas où la suite (Un )n2IN n’est pas monotone.
On considère la fonction ' : x 7! g(x) f (x).
(a) Ecrire la phrase quantifiée correspondant à : "la suite (Un )n2IN est monotone", c’est-à-dire à
"la suite (Un )n2IN est croissante ou la suite (Un )n2IN décroissante".
(b) En déduire qu’il existe p et q dans N tels que '(up ) > 0 et '(uq ) < 0.
(c) Conclure.

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⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 3 ⇧

1P n
Soit (un )n2N une suite croissante de limite ` 2 R. On pose : 8n 2 N⇤ , vn = uk .
n k=1
1. Montrer que (vn )n2N est croissante.
un + v n
2. Etablir que : 8n 2 N⇤ , v2n
2
3. En déduire que vn ! `.
n!+1

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 4 ⇧

Soit (un )n2N une suite réelle. (


u0 = 0, u1 = 1
Calculer un en fonction de n sachant que :
8n 2 N, un+2 = 2un+1 4un
⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 5 ⇧

On dit qu’une suite (un ) est une suite de Cauchy lorsque :

8✏ > 0, 9N 2 N, 8(p, q) 2 N2 , (p > q > N ) |up uq |  ✏)

1. Ecrire la négation de la définition d’une suite de Cauchy (donc en déduire la définition d’une suite qui n’est
pas de Cauchy).
2. Montrer que la suite (ln(n))n 1 n’est pas une suite de Cauchy.
3. Montrer que la suite (un ) définie par 8n 2 N\ {0} , un = 1 1
n est une suite de Cauchy.
4. Montrer que toute suite convergente est une suite de Cauchy.

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 6 ⇧
n
X ✓◆
k⇡
Soit n 2, on pose Sn = sin . L’objectif de l’exercice est d’étudier la convergence de cette suite.
n
k=0
i⇡ Pn 1
1. Soit n 2, on pose zn = e n . Calculer k=0 znk . Justifier.
2 1
2. Montrer que, pour tout n 2 : =1+i ⇡ .
1 zn tan 2n
1
3. En déduire que, pour tout n 2 : Sn = ⇡ .
tan 2n
4. La suite (Sn ) converge-t-elle ? Justifier.
5. Soit n 2, on pose un = n .
Sn
Montrer que la suite (un ) converge. Vous déterminerez sa limite.

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 7 ⇧

On considère les suites (un )n>1 et (vn )n>1 définies par :

28
Année 2017-2018 La prépa INP

n
X ✓ ◆ Xn
k k
8 n 2 N , un =

sin et v n = .
n2 n2
k=1 k=1
Le but de l’exercice est de prouver que la suite (un )n>1 converge et de déterminer la valeur de la limite de cette suite.

1. Prouver que la suite (vn )n>1 converge et déterminer la valeur de sa limite.

x3
2. Prouver que 8x 2 [0, +1[, x 6 sin x 6 x.
6
n
X
3. Justifier le fait que, pour tout entier naturel n non nul, k 3 6 n4 .
k=1
1
4. Prouver que pour tout entier naturel n non nul , vn 6 un 6 v n .
6n2

5. En déduire que la suite (un )n>1 converge et déterminer la valeur de sa limite.

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 8 ⇧

Soit (u0 , v0 ) 2 R2 avec 0 < v0 < u0 .


On considère les suites (un ) et (vn ) définies par :
un + v n 2un vn
8 n 2 N, un+1 = vn+1 = .
2 un + v n

Montrer que ces deux suites convergent et déterminer leurs limites respectives.
⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 9 ⇧

Calculer (un )n2N sachant que : (


u0 > 0, u1 > 0
1
8n 2 N, un+2 = u2n un+1 3

⌥ Solution H ⌅
⌃Exercice 10 ⇧

Montrer que la suite (un )n2N⇤ définie par

1 1 1 ( 1)n 1
8n 2 N⇤ , un = 1 + + ... +
2 3 4 n
converge et calculer sa limite.
⌥ Solution H ⌅
⌃Exercice 11 ⇧

1
Montrer que 8p 2 N⇤ \ {1}, ln ln(p + 1) ln(ln p) 6 .
✓ ◆ p ln p
1 1 1
En déduire que lim + + ... + = +1.
n!+1 2 ln 2 3 ln 3 n ln n
⌥ Solution H ⌅
⌃Exercice 12 ⇧

29
Année 2017-2018 La prépa INP

Soit u0 2 [0, 1] et (un )n2N la suite définie par u0 et pour n 2 N, un+1 = cos(un ).
1. Montrer que si la suite (un )n2N converge vers l alors l 2 [0, 1] et cos(l) = l .
2. Montrer que l’équation cos(x) = x a une solution unique dans l’intervalle [0, 1].
On note ↵ cette solution.
3. Montrer que pour tout entier n, |un+1 ↵|  sin(1)|un ↵|.
4. Montrer que la suite (un )n2N converge vers ↵.
Solution H

30
Année 2017-2018 La prépa INP

5.2 Corrigés
⌥ ⌅
⌃Correction de l’exercice 1 ⇧

⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 2 ⇧

1. h est une fonction continue sur [0, 1] comme différence de deux fonctions continues, et on a h(0) = f (0) 2 [0, 1]
donc h(0) 0, et h(1) = f (1) 1, or 0  f (1)  1 donc h(1)  0.
D’après le théorème des valeurs intermédiaires, il existe c 2 [0, 1] tel que h(c) = 0, c’est-à-dire tel que f (c) = c.
2. L’hypothèse de récurrence au rang n 2 N est f (un ) = un .
Initialisation. Au rang 0, on a u0 = a et a est un point fixe de f donc f (a) = a, c’est-à-dire f (u0 ) = u0 .
Hérédité. Supposons que l’hypothèse est vraie pour un rang n donné et démontrons le rang n + 1.
f (un+1 ) = f (g(un )) = g(f (un )) car f g = g f
ainsi f (un+1 ) = g(f (un )) en utilisant l’hypothèse au rang n, on a f (un ) = un
donc f (un+1 ) = g(un ) = un+1 .
Ce qui démontre l’hérédité.
Conclusion. L’hypothèse est vraie au rang 0 et héréditaire, elle est donc vraie pour tout n 2 N.
3. On suppose que la suite (Un )n2IN est monotone.
(a) Commençons par prouver que la suite (Un )n2IN est bornée.
On montre par récurrence que pour tout n 2 N, un 2 [0, 1].
Initialisation. Au rang 0, on a u0 = a 2 [0, 1] l’hypothèse est vraie au rang 0.
Hérédité. Supposons que l’hypothèse est vraie pour un rang n donné et démontrons le rang n + 1.
On a un 2 [0, 1] d’après l’hypothèse de récurrence, or g : [0, 1] ! [0, 1] et g(un ) = un+1 donc un+1 2 [0, 1].
Ceci démontre l’hérédité.
Conclusion. L’hypothèse est vraie au rang 0 et héréditaire, elle est donc vraie pour tout n 2 N.

La suite (Un )n2IN est donc monotone et bornée, donc elle converge. On note ` sa limite.
(b) g est continue et (Un )n2IN est une suite récurrence de la forme un+1 = g(un ) qui converge, elle converge
donc vers un point fixe de g, ainsi g(`) = ` .
De plus, on a d’après la question 2., f (un ) = un pour tout n 2 N, et comme f est continue, on peut
passer à la limite dans cette égalité, on obtient f (`) = `.
Conclusion. f (`) = ` = g(`), on a bien prouvé, dans la cas où la suite (Un )n2IN est monotone qu’il
existe c 2 [0, 1] tel que f (c) = g(c).
4. On se place maintenant dans le cas où la suite (Un )n2IN n’est pas monotone.
(a) La suite (Un )n2IN est croissante s’écrit : 8n 2 N, un+1 un
La suite (Un )n2IN est décroissante s’écrit : 8n 2 N, un+1  un
La suite (Un )n2IN est monotone s’écrit :
⇣ ⌘ ⇣ ⌘
8n 2 N, un+1  un ou 8k 2 N, uk+1 uk

(j’ai changé le nom de la variable dans la deuxième phrase, mais ce n’est pas une obligation...)
(b) Comme la suite (Un )n2IN n’est pas monotone on nie la phrase précédente, elle devient :
⇣ ⌘ ⇣ ⌘
9n 2 N, un+1 < un et 9k 2 N, uk+1 < uk

31
Année 2017-2018 La prépa INP

Ainsi, il existe deux entiers p et q tels que : up+1 > up et uq+1 < uq calculons : '(up ) = g(up ) f (up ) =
up+1 up > 0 et de même '(uq ) = g(uq ) f (uq ) = uq+1 uq < 0.
Ce qui démontre le résultat demandé.
(c) La fonction ' : x 7! g(x) f (x) est une fonction continue sur [0, 1] comme différence de deux fonctions
continues, de plus, on a prouvé à la question précédente qu’il existe ↵ = up et = uq dans [0, 1] tels que
'(↵) > 0 et '( ) < 0.
D’après le théorème des valeurs intermédiaires, on peut en déduire qu’il existe c 2 [0, 1] tel que '(c) = 0,
c’est-à-dire tel que f (c) = g(c).

⌥ Retour Exercice N ⌅

Correction de l’exercice 3 ⇧

1. Soit n 2 N⇤ , on a : ✓ n+1 ◆
1 n+1P 1Pn n P
n+1 n+1 P n 1 P Pn
vn+1 vn = uk uk = uk uk = n uk (n + 1) uk =
✓ n + 1 k=1 n n k=1 n n(n + 1) k=1
◆ n(n + 1)
✓ k=1 n(n +◆1) k=1 ✓ n k=1 ◆
1 P P P
n 1 Pn 1 P Pn
nun+1 + n uk n uk uk = nun+1 uk = un+1 uk =
n(n + 1) k=1 k=1 k=1 n(n + 1) k=1 n(n + 1) k=1 k=1
1 P
n
(un+1 uk ).
n(n + 1) k=1
Or, pour tout k 2 J1, nK, un+1 uk , de plus n(n + 1) 0, on a : vn+1 vn 0 et donc la suite (vn )n2N est
croissante.
un + v n 1 P2n 1P n 1 P2n
2. Etablir que : 8n 2 N⇤ , v2n Soit n 2 N⇤ , on a : 2v2n = 2 ⇥ uk = uk + uk
2 2n k=1 n k=1 n k=n+1
1 P 2n
vn + un , car chaque uk pour k 2 Jn + 1, 2nK et supérieur à un .
n k=n+1
1
Ainsi, 2v2n vu + ⇥ nun = vn + un .
n
3. La suite (un )n2N est convergente, elle est donc bornée, ainsi, il existe K 2 R, tel que : 8n 2 N⇤ , |un |  K. On
1P n 1P n 1P n 1
a donc : |vn | = uk  |uk |  K = ⇥ nK = K. Ainsi, le suite (vn )n2N est bornée, comme de
n k=1 n k=1 n k=1 n
plus elle est croissante, on en déduit qu’elle converge vers un réel `0 .
1P n 1P n 1
Or, on sait que `0  `, en effet, vn = uk  un = ⇥ nun = un et, par passage à la limite, on obtient
n k=1 n k=1 n
bien `0  `.
De plus, on a 2v2n un + vn , donc par passage à la limite 2`0 ` + `0 () `0 `.
On a donc `0 ` et `0  `, on en déduit donc ` = `0 . Ainsi, la suite (vn )n2N⇤ converge vers `.

⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 4 ⇧

Soit (un )n2N une suite réelle. (


u0 = 0, u1 = 1
Calculer un en fonction de n sachant que : (un )n2N est une suite récurrente
8n 2 N, un+2 = 2un+1 4un
linéaire d’ordre deux.
p
Posons r2 + 2r + 4 = 0, l’équation caractéristique associée, on a r2 + 2r + 4 = 0 () r = r1 = 1 + 3i ou
p
r = r2 = 1 3i.

Or, |r1 | = |r2 | = 2 et arg(r1 ) = arg(r2 ) = , on en déduit qu’il existe deux réels ↵ et tels que pour tout n 2 N,
✓ ✓ ◆ ✓ ◆◆ 3
2⇡ 2⇡
n
un = 2 ↵ cos n + sin n .
3 3

32
Année 2017-2018 La prépa INP

p
3 1
or u0 = 0 et u1 = 1, ainsi : ↵ = 0 et 2 . = 1, d’où ↵ = 0 et =p .
2 ✓ ◆ 3
2n 2⇡
Finalement, pour tout n 2 N, on a : un = p sin n
3 3
⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 5 ⇧

1. Ecrire la négation de la définition d’une suite de Cauchy (donc en déduire la définition d’une suite qui n’est
pas de Cauchy).

9✏ > 0, 8N 2 N, 9(p, q) 2 N2 , (p > q > N et |up uq | > ✏)

2. Montrer que la suite (ln(n))n 1 n’est pas une suite de Cauchy.


Soit ✏ = 1. Soit N 2 N. On pose p = 6N et q = 2N . On a bien p > q > N (N = 0 est impossible). De plus :

|up uq | = ln(6N ) ln(2N ) = ln(3) > 1

On en déduit donc que la suite (ln(n))n 1 n’est pas une suite de Cauchy car elle vérifie la négation de la
définition.
3. Montrer que la suite (un ) définie par 8n 2 N\ {0} , un = 1 1
n est une suite de Cauchy.
Soit ✏ > 0. On pose N = E 1✏ . ⇣ ⌘
Soit p et q deux entiers tels que p > q > N . |up uq | = 1 1
p 1 1
q SSI |up uq | = 1
q
1
p Or
p > q > N , on a donc 1
p < 1
q < 1
N et on en déduit que :

1 1 1 1 1
0< < <
q p N p N

D’où : |up uq | = 1
q
1
p < 1
N  ✏. (car 1
N = E(✏)  ✏)
On en déduit donc que la suite (un ) définie par 8n 2 N\ {0} , un = 1 1
n est une suite de Cauchy.
4. Montrer que toute suite convergente est une suite de Cauchy.
Soit (un ) une suite convergente vers l 2 R.
Soit ✏ > 0 alors il existe N 2 N tel que n > N ) |up l|  ✏.
Soit p et q deux entiers tels que p > q > N .
|up uq | = |up l + l uq |  |up l| + |l uq | d’après l’inégalité triangulaire .
On a donc :
|up uq |  |up l| + |l uq |  2✏ car la suite converge

On en déduit donc que la suite (un ) est une suite de Cauchy.

⌥ Retour Exercice N ⌅

Correction de l’exercice 6 ⇧
n
X ✓ ◆
k⇡
Soit n 2, on pose Sn = sin . L’objectif de l’exercice est d’étudier la convergence de cette suite.
n
k=0
n
X1
i⇡
1. Soit n 2, on pose zn = e n . Calculer znk .
k=0
Soit n 2. On reconnait la somme des n premiers termes d’une suite géométrique de premier terme 1 et de
n
X1 1 znn 2
raison z 6= 1. On a donc znk = = .
1 zn 1 zn
k=0

33
Année 2017-2018 La prépa INP

2 1
2. Montrer que, pour tout n 2: =1+i ⇡ .
1 zn tan 2n
2 2 2 2 2 2
= i⇡ SSI = i⇡ i⇡ i⇡ SSI = i⇡ ⇡
1 zn en1 1 zn e 2n (e 2n e 2n 1 zn e 2n ( 2isin( 2n )
i⇡ ⇡ ⇡ ⇡
2 e 2n 2 cos( 2n ) isin( 2n ) 2 1 isin( 2n
= ⇡ SSI = ⇡ SSI = ⇡ + ⇡
1 zn ( isin( 2n ) 1 zn isin( 2n ) 1 zn itan( 2n ) isin( 2n
2 i
SSI = ⇡ +1
1 zn tan( 2n )
1
3. En déduire que, pour tout n 2 : Sn = ⇡ .
tan 2n
n
X1 n
X1
2 k⇡ k⇡ 2
Soit n 2. On a : znk = soit (cos( ) + isin( )) = .
1 zn n n 1 zn
k=0 k=0
On a utilisé la formule de Moivre.
On en déduit qu’il y a égalité des parties réelles et imaginaires, d’où :
n
X ✓ ◆
k⇡ 2
sin = Im( )
n 1 zn
k=0

Donc, en utilisant le résultat de la question précédente, on obtient :


n
X ✓ ◆
k⇡ 1
sin = ⇡
n tan( 2n )
k=0

4. La suite (Sn ) converge-t-elle ? Justifier.


⇡ ⇡
On a lim = 0+ . On en déduit donc, par continuité de la fonction tangente en 0 que lim tan( ) = 0+ .
n!+1 2n n!+1 2n
1
D’où lim Sn = lim = +1.
n!+1 n!+1 tan( ⇡ )
2n
Donc la suite (Sn ) diverge vers +1.
5. Soit n 2, on pose un = Snn . Montrer que la suite (un ) converge. Vous déterminerez sa limite.
Soit n 2, on a : un = Snn = ntan(
1
⇡ .
) 2n

cos( 2n )
Or ntan( 2n

)= ⇡
2 ⇥ 2n
⇡ ⇥ sin( 2n ⇡ .
)

⇡ cos( 2n )
Soit ntan( 2n

)= ⇡
2 sin( 2n ) .

2n

On sait que limx!0 cos(x) = 1 et limx!0 sin(x)


x = 1.
Par continuité des fonctions sinus et cosinus en 0, on a donc :
⇡ ⇡
lim ntan( )=
n!+1 2n 2

d’où :
1 2
lim un = lim ⇡ =
n!+1 n!+1 ntan( 2n ) ⇡

On en déduit donc que la suite (un ) converge vers ⇡.


2

⌥ Retour Exercice N ⌅

Correction de l’exercice 7 ⇧

n
1 X 1 n(n + 1)
1. Pour tout entier naturel n non nul, vn = 2
k= 2⇥ (somme des termes d’une suite arithmé-
n n 2
k=1
tique).

34
Année 2017-2018 La prépa INP

n+1 1 1
Donc vn = = + .
2n 2 2n
1
Donc lim vn = .
n!+1 2

x3
2. 8x 2 [0, +1[, on pose u(x) = sin x x et v(x) = sin x x + .
6
8x 2 [0, +1[, u0 (x) = cos x 1 6 0 donc u est décroissante sur [0, +1[.
Or, u(0) = 0 donc 8x 2 [0, +1[,u(x) 6 0 donc sin x 6 x.
x2
8x 2 [0, +1[, v 0 (x) = cos x 1 + donc v 00 (x) = sin x + x = u(x) > 0.
2
Donc v 0 est croissante sur [0, +1[.
Or, v 0 (0) = 0 donc 8x 2 [0, +1[, v 0 (x) > 0.
Donc v est croissante sur [0, +1[.
x3
Or v(0) = 0 donc 8x 2 [0, +1[, v(x) > 0 cad x 6 sin x.
6
n
X n
X
3. 8 k 2 J1, nK, k 3 6 n3 donc k3 6 n3 = n ⇥ n3 = n4 .
k=1 k=1
k 3 ◆ ✓
k k k
4. D’après 2., 8 n 2 N ,8 k 2 J1, nK, 2

6 sin
n2
2
6 2.
n 6 n n
n
1 X 3
Donc, en sommant de k = 1 à n, on obtient : vn k 6 un 6 v n .
6n6
k=1
1 1
Donc, d’après 3., vn 6
⇥ n4 6 un 6 vn cad vn 2
6 un 6 v n
✓ ◆ 6n 6n
1 1
5. lim vn 2
= lim vn = .
n!+1 6n n!+1 2
1
Donc, d’après 4. et le théorème des gendarmes, lim un = .
n!+1 2
⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 8 ⇧

Remarque :
Comme u0 > 0 et v0 > 0, on prouve, par récurrence, que : 8 n 2 N, un et vn existent, un > 0 et vn > 0.
Pour tout entier naturel n, on a :
un + v n v n un
un+1 un = un = (*)
2 2
2un vn vn (un vn )
vn+1 vn = vn = (**)
un + v n un + v n
un + v n 2un vn u2 + vn2 2un vn (un vn )2
De plus, un+1 vn+1 = = n = > 0.
2 un + v n 2(un + vn ) 2(un + vn )
On en déduit, comme 0 < v0 < u0 et d’après la remarque, que :
8 n 2 N, un > vn (***)
Donc d’après (*) et (***), (un ) est décroissante.
Et d’après (**) et (***), (vn ) est croissante.
Et 8 n 2 N, v0 < vn 6 un < u0 .
Donc (un ) est décroissante et minorée par v0 donc (un ) converge vers une limite l.
Et (vn ) est croissante et majorée par u0 donc (vn ) converge vers une limite l0 .
un + v n
On a : 8 n 2 N, un+1 = .
2
l + l0
Donc, en passant à la limite dans cette égalité, on obtient l = cad l = l0 .
2
De plus, on constate que 8 n 2 N, un+1 vn+1 = un vn .

35
Année 2017-2018 La prépa INP

Donc la suite (un vn ) est constante.


Donc 8 n 2 N, un vn = u0 v0 .
Donc, en passant à la limite dans cette égalité et comme l = l0 , alors l2 = u0 v0 .
p
Or l > 0 ( car 8 n 2 N, un > 0) donc l = l0 = u0 v0 .
⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 9 ⇧

De manière immédiate, on a 8n 2 N, un > 0.


On a :
1
8n 2 N, un+2 = u2n un+1 3

En passant au logarithme népérien dans cette égalité :

1 2
8n 2 N, ln(un+2 ) = ln(un+1 ) + ln(un )
3 3
On pose 8n 2 N, vn = ln(un ), dans ce cas la suite (vn )n2N est une suite récurrente linéaire du second ordre à
coefficients constants :
1 2
8n 2 N, vn+2 = vn+1 + vn
3 3
1 2
Le polynôme caractéristique est : X 2 X ou 3X 2 X 2.
3 3
1 5 2 1+5
= 1 + 24 = 25, soit deux racines réelles : r1 = = et r2 = = 1.
6 3 6
Ainsi, il existe ( , µ) 2 R2 tel que : ✓ ◆n
2
8n 2 N, vn = +µ
3
Or : ( (
+ µ = v0 = ln u0 + µ = ln u0
2
()
3 + µ = v1 = ln u1 2 + 3µ = 3 ln u1
(
5µ = 2 ln u0 + 3 ln u1
()
L1
L2
2L1 +L2
L2 3L1
5 = 3 ln u1 3 ln u0
8 ⇣ 3 3⌘
< = ln u 5 u 5
() ⇣ 02 13 ⌘
: µ = ln u 5 u 5
0 1

Donc : ✓ ◆n ⇣ ⌘ ⇣ ⌘ ✓ ◆
( 2)n ( 2)n
2 3 3 2 3 + 25 + 35
8n 2 N, vn = ln u0 u1
5 5
+ ln u0 u1 5 5
= ln u0 5·3n 1
u1 5·3n 1

3
On en conclut que :
2 ( 2)n 3 ( 2)n
+
8n 2 N, un = u05 5·3n 1
u15 5·3n 1

⌥ Retour Exercice N ⌅

Correction de l’exercice 10 ⇧

On va appliquer la formule de Taylor-Lagrange à x 7! ln(1 + x) sur [0, 1].

f 0 (0) f 00 (0) f (n) (0) f (n+1) (cn )


8n 2 N, 9cn 2]0, 1[, f (1) = f (0) + (1 0) + (1 0)2 + . . . + (1 0)n + (1 0)n+1
1! 2! n! (n + 1)!

36
Année 2017-2018 La prépa INP

Or f (1) = ln 2, f (0) = ln 1 = 0, et :
8
> 1
>
>
> 8x 2 [0, 1], f 0 (x) = , donc f 0 (0) = 1
>
> 1 + x
>
> 1
< 8x 2 [0, 1], f (x) = (1 + x)2 , donc f (0) = 1
> 00 00

> 2
>
> 8x 2 [0, 1], f 000 (x) = 3
, donc f 000 (0) = 2
>
> (1 + x)
>
>
>
> ( 1)n 1 (n 1)!
: par récurrence : 8n 2 N⇤ , 8x 2 [0, 1], f n (x) = , donc f (n) (0) = ( 1)n 1
(n 1)!
(1 + x)n

On applique la formule de Taylor Lagrange :

1 1 1 ( 1)n 1 ( 1)n
ln 2 = 1 + + ... + +
| 2 3 4 {z n } (n + 1)(1 + cn )n+1
| {z }
=un ! 0
n!1

Donc la suite (un )n2N est convergente, et un ! ln 2.


⌥ Retour Exercice N ⌅
n!1

⌃Correction de l’exercice 11 ⇧

1
Montrer que 8p 2 N⇤ \ {1}, ln ln(p + 1) ln(ln p) 6 .
✓ ◆ p ln p
1 1 1
En déduire que lim + + ... + = +1.
n!+1 2 ln 2 3 ln 3 n ln n
Posons f (x) = ln(ln x), alors pour p 2 [2, +1[ et 8x 2 [p, p + 1], on a :

1 1
f 0 (x) = , donc |f 0 (x)| 6
x ln x p ln p
D’après l’inégalité des accroissements finis, on a :

1
8p 2 [2, +1[, f (p + 1) f (p) 6 (p + 1) p
p ln p

1
donc 8p 2 [2, +1[, ln ln(p + 1) ln(ln p) 6 .
p ln p
Ainsi :
n ⇣
X ⌘ Xn n
X
1 1 1
+ + ... + > ln ln(k + 1) ln(ln k) = ln ln(k + 1) ln(ln k)
2 ln 2 3 ln 3 n ln n
k=2 k=2 k=2
n+1
X n
X
= ln(ln j) ln(ln k) = ln ln(n + 1) ln(ln 2) ! +1
j=k+1 n!+1
j=3 k=2

Ainsi, on a : ✓ ◆
1 1 1
lim + + ... + = +1
n!+1 2 ln 2 3 ln 3 n ln n

⌥ Retour Exercice N ⌅

Correction de l’exercice 12 ⇧

1. Pour montrer que si la suite (un )n2N converge vers l alors l 2 [0, 1], on montre que tous les termes de la suite
sont dans l’intervalle [0, 1] :

37
Année 2017-2018 La prépa INP

Pour n 2 N on note Pn l’assertion : un 2 [0, 1].


Par définition de u0 , P0 est vraie.
Soit k 2 N. Si Pk est vraie alors uk 2 [0, 1], comme uk+1 = cos(uk ) et que
cos([0, 1]) ⇢ cos([0, ⇡/2]) ⇢ [0, 1], on a uk+1 2 [0, 1].
Cela prouve que si Pk est vraie alors Pk+1 est vraie aussi. Comme P0 est vraie, pour tout entier n, Pn est
vraie.

Pour tout entier n on a 0  un  1, si la suite (un )n2N converge alors sa limite est entre 0 et 1 donc l 2 [0, 1].

La fonction cosinus est continue, si la suite (un )n2N converge vers l alors la suite (cos(un ))n2N converge vers
cos(l). Comme cos(un ) = un+1 , la suite (un+1 )n2N , qui est une suite extraite de (un )n2N , converge vers cos(l).
On a donc cos(l) = l.

2. Soit g la fonction définie sur R par g(x) = cos x x.

La fonction g est continue et dérivable sur R et g 0 (x) = sin x + 1.



La dérivée est positive et ne s’annule qu’aux points x = + 2k⇡ où k 2 Z, donc g est strictement décroissante
2
sur R.

Comme g(0) = 1 et g(1) = cos 1 1 < 0 et que g est continue et strictement décroissante, par le théorème de
la bijection il existe un unique réel ↵ 2 [0, 1] tel que g(↵) = 0.

Ce réel ↵ est l’unique solution dans l’intervalle [0, 1] de l’équation cos(x) = x.


3. La fonction cosinus est dérivable sur R et cos0 (x) = sin x. Sur l’intervalle [0, 1] on a | cos0 (x)|  sin(1). Par
l’inégalité des accroissements finis si a 2 [0, 1] et b 2 [0, 1] :

| cos a cos b|  sin(1)|b a|.

Pour tout entier n, un 2 [0, 1]. Comme ↵ 2 [0, 1], par le théorème sur l’inégalité des accroissements finis on a

| cos(un ) cos(↵)|  sin(1)|un ↵|.

Comme cos(↵) = ↵ on a |un+1 l|  sin(1)|un ↵|


n
4. Pour n 2 N on note Pn l’assertion |un ↵|  sin (1)|u0 ↵|.

Pour n = 0 l’assertion est vraie.

Soit k 2 N. On suppose que Pk est vraie, c’est à dire que l’on a |uk ↵|  sink (1)|u0 ↵|.
Comme
|uk+1 ↵| = | cos(uk ) cos(↵)|  sin(1)|uk ↵|

on a |uk+1 ↵|  sink+1 (1)|u0 ↵|.


Cela prouve que si Pk est vraie alors Pk+1 est vraie aussi. Comme P0 est vraie, pour tout entier n, Pn est
vraie. On a ainsi
8n 2 N, |un ↵|  sinn (1)|u0 ↵|

Comme sin(1) 2 [0, 1[, limn!+1 sinn (1) = 0, ainsi limn!+1 un = ↵.


Retour Exercice N

38
Chapitre 6

Equations différentielles

– Description générale,
– Equations différentielles linéaires du premier ordre,
– Equations différentielles linéaire du second ordre à coefficients constants

39
Année 2017-2018 La prépa INP

6.1 Enoncés

⌥ ⌅
⌃Exercice 1 ⇧
Résoudre l’équation différentielle suivante sans traiter les problèmes de raccord :

x2
(E) (x 1)y 0 + (2x(x 1) + 3)y = e1

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 2 ⇧

Résoudre les équations différentielles suivantes, vous préciserez l’intervalle sur lequel les solutions sont définies. Il
n’est pas demandé d’étudier les raccords éventuels.
1. (E1 ) : ty 0 3y = (6t2 2t 6)e2t
2. (E2 ) : cos(t)y 0 sin(t)y = t
3. (E3 ) : 12 y 00 3y 0 + 17y = sin(4t)

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 3 ⇧

Résoudre sur ]0, +1[ l’équation suivante : (ex 1)y 0 + ex y = 1.


⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 4 ⇧

Résoudre sur R l’équation suivante : y 00 + y 0 = ex + 1. avec y(0) = 0 et y 0 (0) = 1.


⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 5 ⇧

x3 y 3
Soit la fonction G définie de R2 dans R par :G((x, y) = si (x, y) est différent de (0, 0) et G((0, 0)) = 0.
x2 + y 2
1. Montrer que G est continue sur R2 .
2. Montrer que G est de classe C 1 sur R2 {(0, 0)}.
3. G est-t-elle de classe C sur R ?
1 2

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 6 ⇧

Déterminer les solutions sur R de l’équation différentielle :

(2 + cos x)y 0 + y sin x = (2 + cos x) sin x

Solution H

40
Année 2017-2018 La prépa INP

6.2 Corrigés
⌥ ⌅
⌃Correction de l’exercice 1 ⇧

Pour résoudre l’équation, on se place sur ] 1, 1[ ou sur ]1, +1[.


Considérons l’équation homogène associée : ⇣ ⌘
(EH) (x 1)y 0 + (2x(x 1) + 3)y = 0 () y 0 + 2x + x 3 1 y = 0.
Les solutions sont les fonctions définies sur l’intervalle considéré par y : x 7! ↵e F (x)

où F est une primitive de la fonction x 7! 2x + x 3 1 .


On choisit F : x 7! x2 + 3 ln |x 1|.
2
2
e x
Pour x dans l’intervalle considéré, on a e F (x) = e x 3 ln |x 1|
= |x 1|3 .
Ainsi les solutions de l’équation homogène s’écrivent :

• sur ] 1, 1[, y: ] 1, 1[ ! R avec 2R


x 2 2 2
e x e x
x 7 ! ↵ |xe 1|3 =↵ (x 1)3 = (x 1)3

• sur ]1, +1[, y : ]1, +1[ ! R avec C 2 R


x 2
x 7 ! C (xe 1)3

Pour rechercher une solution particulière, on utilise la méthode de la variation de la constante, l’expression des
solutions étant identique sur chaque intervalle, il est inutile de séparer les calculs. On se place donc sur un des deux
intervalles, noté I, et on cherche une solution sous la forme :
2
e x
y : x 7! C(x)
(x 1)3

x2 2x(x 1)3 3(x 1)2


Pour x 2 I, on a y 0 (x) = C 0 (x) (xe
2

1)3 + C(x) (x 1)6 e x


x2
ainsi (x 1)y 0 (x) + (2x(x 1) + 3)y(x) = C 0 (x) (xe 1)2
y est solution de l’équation si et seulement si
2
0 e x x2
8x 2 I, C (x) = e1 () 8x 2 I, C 0 (x) = (x 1)2 e1
(x 1)3

1 x2
On choisit C : x 7! e3 (x 1)3 et on effectue le produit, on obtient y : x 7! C(x) (xe 1)3 = 3e e x2

Ainsi les solutions de l’équation différentielle sont les fonctions qui s’écrivent :

• sur ] 1, 1[, y: ] 1, 1[ ! R avec 2R


2 x2
e x e1
x 7 ! (x 1)3 + 3

• sur ]1, +1[, y : ]1, +1[ ! R avec C 2 R


x 2 x2
e1
x 7 ! C (xe 1)3 + 3

⌥ Retour Exercice N ⌅

Correction de l’exercice 2 ⇧

Résoudre les équations différentielles suivantes, vous préciserez l’intervalle sur lequel les solutions sont définies.
Il n’est pas demandé d’étudier les raccords éventuels.
1. (E1 ) : ty 0 3y = (6t2 2t 6)e2t

41
Année 2017-2018 La prépa INP

Equation homogène associée : (E0 ) : ty 0 3y = 0


On cherche les solutions sur R⇤+ et sur R⇤ , elles sont de la forme :
y0 : R⇤+ ! R
. avec 2 R.
t 7! t3
De même sur R⇤ . On peut remarquer que les solutions générales sont de classe C 1 sur R, on peut donc
prolonger en une solution sur R (mais ce n’était pas demandé).
Recherche d’une solution particulière de (E1 ) : On cherche une solution de la forme y1 : t 7! (bt + c)e2t .
y1 est une fonction de classe C 1 sur R.
On a (après calculs) ty10 3y1 = ((2bt2 + 2(c b)t 3c)e2t .
Donc y1 est solution de (E1 ) ssi b = 3 et c = 2.
On en déduit que y1 : t 7! (3t + 2)e2t est solution de (E1 ).
Les solutions générales de (E1 ) sur R sont donc :

S = y : t 7! t3 + (3t + 2)e2t , 2R

2. (E2 ) : cos(t)y 0 sin(t)y = t


Equation homogène associée : (E0 ) : cos(t)y 0 sin(t)y = 0
⇤ ⇡ ⇥
On cherche les solutions sur un intervalle de la forme : soit k 2 Z, Ik = 2 + k⇡; 2 + k⇡ .

y0 : R⇤+ ! R
Les solutions sont de la forme : 1 . avec 2 R.
t 7! cos(t)
On remarque que sur Ik la fonction cosinus garde un signe constant, cela signifie donc que l’on peut supprimer
la valeur absolue, le signe étant intégré à la constante .
Recherche d’une solution particulière de (E2 ) : On utilise la méthode de variation de la constante. On
cherche une solution de la forme y1 : t 7! (t) cos(t)
1
avec de classe C 1 sur Ik .
Donc y1 est solution de (E1 ) SSI cos(t) (t) cos(t) = t SSI 0 (t) = t SSI (t) = 12 t2 + ↵.
0 1
2
On en déduit que y1 : t 7! 2 cos(t)
t
est solution de (E1 ).
Les solutions générales de (E1 ) sur R sont donc :

+ t2
S= y : t 7! , 2R
2 cos(t)

3. (E3 ) : 12 y 00 3y 0 + 17y = sin(4t)


Equation homogène associée : (E0 ) : 12 y 00 3y 0 + 17y = 0
Equation caractéristique associée : (Ec ) : 21 x2 3x + 17 = 0
Résolution de l’équation caractéristique :
Le discriminant de l’équation est = 25 < 0. On en déduit que l’équation admet deux racines complexes
conjuguées :
r1 = 3 5i et r¯1 = 3 + 5i

Résolution de l’équation homogène :


On déduit que les solutions générales de l’équation homogène sont de la forme :

y0 : R ! R
.
t 7 ! ( cos(5t) + µ sin(5t))e3t

avec ( , µ) 2 R2 .
Recherche d’une solution particulière de (E3 ) : On cherche une solution sous la forme y1 : t 7! a cos(4t)+
b sin(4t).

42
Année 2017-2018 La prépa INP

y1 est de classe C 2 sur R et on a :

y10 : t 7! 4a sin(4t) + 4b cos(4t) et y100 : t 7! 16a cos(4t) 16b sin(4t)

On a donc :
1 00
y 3y10 + 17y1 = (9a 12b) cos(4t) + (9b + 12a) sin(4t)
2 1
On en déduit que y1 est solution de E3 ssi 9a 12b = 0 et 9b + 12a = 1, soit a = 4
75 et b = 25 .
1

On en déduit que y1 : t 7! 75
4 1
cos(4t) + 25 sin(4t) est solution de (E3 ).
Les solutions générales de (E3 ) sur R sont donc :

4 1
S= y : t 7! ( cos(5t) + µ sin(5t))e3t + cos(4t) + sin(4t), ( , µ) 2 R2
75 25

⌥ Retour Exercice N ⌅

Correction de l’exercice 3 ⇧

Résoudre sur ]0, +1[ l’équation suivante : (ex 1)y 0 + ex y = 1.


Sur cet intervalle ouvert, ex 1 est non nul.
ex 1
L’équation normalisée est : y 0 + x y= x .
x
e 1 e 1
e 1
L’équation homogène y 0 + x y = 0 a pour solutions : y = K x .
(e 1) (e 1)
K0 1
Si l’on applique la méthode de variation de la constante, on obtient : x = x d’où : K = x. Ainsi une
(e 1) (e 1)
x
solution particulière est y0 = x .
(e 1)
1 x
Les solutions sont donc : y = K x + x , K 2 R.
(e 1) (e 1)
⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 4 ⇧

1. L’équation caractéristique associée à l’équation sans second membre est :r2 +r = 0 les racines évidentes 0 et 1
permettent de donner l’ensemble S1 des solutions de l’équation : y 00 + y 0 = 0 soit S1 = V ect{x ! 1, x ! e x }.
2. On peut considérer deux équations y 00 +y 0 = 1 ( pour laquelle une solution particulière est y = x) et y 00 +y 0 = ex
1
( pour laquelle une solution particulière est y = ex ).
2
1
Ainsi une solution particulière de l’équation y 00 + y 0 = ex + 1 est y = x + ex .
2
1 x
3. Finalement, les solutions de y + y = e + 1 sont : y = x + e + A + Be x ; A 2 R; B 2 R.
00 0 x
2
1 1 1
Les conditions initiales y(0) = 0 et y 0 (0) = 1 entraînent + A + B = 0 et 1 + B = 1 soit B = et A = 1
2 2 2
⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 5 ⇧

x3 y 3
Soit la fonction G définie de R2 dans R par :G((x, y)) = si (x, y) est différent de (0, 0) et G((0, 0)) = 0.
x2 + y 2
1. Montrer que G est continue sur R2 .
Les théorèmes sur la continuité des fractions rationnelles sur leur domaine de définition, donnent la continuité
sur R2 {(0, 0)}.
x3 y 3 ⇢3 (cos3 ✓ sin3 ✓)
En {(0, 0)}, passons en polaire : | 2 2
|=| | = |⇢(cos3 ✓ sin3 ✓)| 6 2⇢.
x +y ⇢2

43
Année 2017-2018 La prépa INP

Ainsi, lim(x,y)!(0,0) |G(x, y) 0)| = 0. G est donc continue en (0, 0), donc finalement sur R2 .
2. Montrer que G est de classe C 1 sur R2 {(0, 0)}. Les dérivées partielles sont sont définies et continues en tout
point de R2 {(0, 0)}. Ce qui donne le résultat.
@G x4 + 3x2 y 2 + 2xy 3
= .
@x (x2 + y 2 )2
@G
Si on remarque que G((x, y)) = G((y, x)) on obtient directement .
@y
3. G est-t-elle de classe C 1 sur R2 ? Les dérivées partielles d’ordre 1 ne sont pas continues en (0, 0). En effet :
@G @G x4 + 3x2 (ax)2 + 2x(ax)3 1 + 3a2 + 2a3
G((x, 0)) = x donc (0, 0) = 1. MAIS : (x, ax) = = .
@x @x (x2 + (ax)2 )2 (1 + a2 )2
On retrouve un calcul analogue pour la dérivée partielle en y.
@G
G((0, y)) = y donc (0, 0) = 1.
@y
⌥ Retour Exercice N ⌅

Correction de l’exercice 6 ⇧

sin x
équation homogène : (2 + cos y)y 0 + y sin x = 0 () y 0 + y = 0.
R sin x 2 + cos x
Or, on a : 2+cos x dx = ln(2 + cos x) + k.
Donc : 9 2 R, 8x 2 R, y(x) = eln(2+cos x) = · (2 + cos x).

Solution particulière : on pose y(x) = (x) · (2 + cos x) En reportant dans l’équation, les termes en Lambda(x)
s’éliminent et l’on obtient :
sin x
() 0 (x) = 2+cos x (= (x) = ln(2 + cos x)
Ainsi, une solution particulière est yp (x) = (2 + cos x) ln(2 + cos x)
n o
Conclusion : S = x 7! (2 + cos x) ln(2 + cos x) 2R Retour Exercice N

44
Chapitre 7

Continuité

– Topologie de R,
– Limites,
– Continuité,
– Théorèmes fondamentaux pour les fonctions continues sur un intervalle
– Comparaison de fonctions : fonctions dominées, fonctions négligeables, équivalentes, équivalents usuels

45
Année 2017-2018 La prépa INP

7.1 Enoncés

⌥ ⌅
⌃Exercice 1 ⇧
1. Donner un équivalent, le plus simple possible de f en x0 dans les cas suivants.
(a) f (x) = sin(x) + sin(3x) en x0 = 0
(b) f (x) = ln(x) + x3 + 1 en x0 = +1
(c) f (x) = ln(2 + 3x) ln(2) en x0 = 0
(d) f (x) = (cos(2x) 1)x en x0 = 0
p
e x + x2 x+1
(e) f (x) = 1 en x0 = +1
(x + 1)(e x 1)
2. Calculer la limite ou justifier qu’elle n’existe pas :
Xn ✓ ◆k
1
(a) un = pour n ! +1
2
k=1
x
(b) f (x) = ✓ ◆ en 0
1
2 + sin
x
⇣ ex + 1 ⌘ x1
(c) f (x) = en +1
x+2
ex e2
(d) f (x) = 2 en 2
x +x 6
⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 2 ⇧

Étudier la continuité de la fonction f et donner son domaine de continuité (l’ensemble des points pour lesquels la
fonction est continue) :
8
>
< x si 0  x < 1
1. f (x) = x 2
si 1  x < 4
>
: p
8 x si x 4
p
2. f (x) = x + x E(x)

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 3 ⇧

Déterminer (lorsqu’ils existent) les limites suivantes


p
sin(2x) sin(x) x( 1 + x 1) ln(x)(x2 1)
a) lim b) lim c) lim
x!0 x2 x!0 1 + 2ex + e2x x!1 (x 1)2

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 4 ⇧

Soit f : R ! R une fonction définie par

f (x) := x3 + 6x2 + 9x + 3 .

46
Année 2017-2018 La prépa INP

1. Montrer que l’équation f (x) = 2 admet exactement 3 solutions dans l’intervalle [ 4, 1].
2. Montrer que pour tout ↵ 2 R l’équation f (x) = ↵ admet au moins une solution dans R.

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 5 ⇧

Soient f, g : R ! R. On suppose que limx!+1 f (x) = +1. On suppose que g = o+1 (f ).


1. Montrer que exp(g) = o+1 (exp(f )).
2. Montrer que la réciproque est fausse.
xln x xln x
3. Application : comparer u (x) = (ln (ln x)) et v (x) = (ln x) au voisinage de +1.
Solution H

47
Année 2017-2018 La prépa INP

7.2 Corrigés
⌥ ⌅
⌃Correction de l’exercice 1 ⇧

⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 2 ⇧

8
>
< x si 0  x < 1
1. f (x) = x2 si 1  x < 4
>
: p
8 x si x 4
Sur l’ensemble [0, 1[, f est continue car c’est une fonction polynomiale, de même que sur ]1, 4[. De plus,
p
sur ]4, +1[, f est proportionnelle à la fonction qui est continue donc f est continue sur [0, 1[[]1, 4[[]4, +1[.

Etude de la continuité en 1 :
lim f (x) = lim x = 1 = f (1) et lim+ f (x) = lim+ x2 = 1 = f (1).
x!1 x!1 x!1 x!1
Donc f est continue en 1.
Etude de la continuité en 4 :
p p
lim f (x) = lim x2 = 16 = 8 4 = f (4) et lim+ f (x) = lim+ 8 x = 16 = f (4)
x!4 x!4 x!4 x!4
Donc f est continue en 4.
En conclusion f est continue sur R+ .

p
2. f (x) = x + x E(x)
On sait que pour tout x 2 R, E(x)  x. Ainsi f est définie sur R.

Etude de la continuité sur R \ Z :


La fonction partie entière est continue sur cet ensemble, ainsi par différence de fonctions continues, x 7!
x E(x) est continue sur cet ensemble et comme la fonction racine carrée est continue sur son domaine de
p
définition, la fonction x 7! x E(x) est continue comme composée de fonctions continues. Ainsi f est la
p
somme de deux fonctions continues, x 7! x et x 7! x E(x), elle est donc continue sur R \ Z.
Etude de la continuité sur Z :
p
Soit p 2 Z, on a f (p) = p et pour tout x 2 [p 1, p[, E(x) = p 1. Ainsi f (x) = x + x p + 1.
p
Ceci permet de calculer la limite de f en p : lim f (x) = lim x + x p + 1 = p + 1 6= f (p).
x!p x!p
Ainsi f n’est pas continue au point p.
Conclusion : La fonction f est continue sur R \ Z.

⌥ Retour Exercice N ⌅

Correction de l’exercice 3 ⇧

1. Soit f (x) = sin(2x) sin(x). On a f (0) = 0, f 0 (x) = 2 cos(2x) cos(x), f 0 (0) = 1, donc f (x) ⇠0 x et

sin(2x) sin(x) x 1
lim = lim 2 = lim
x!0 x2 x!0 x x!0 x

mais cette limite n’existe pas car limite gauche et droite sont différentes.

48
Année 2017-2018 La prépa INP

p
2. On sait que 1+x 1 ⇠0 x/2. Puis 1 2ex + e2x = (1 ex )2 ⇠0 x2 , donc
p
x( 1 + x 1) x2 1
lim = lim = .
x!0 1 + 2ex + e2x x!0 2x2 2

3. D’après le changement de variable y = x 1 on a

ln(x)(x2 1) ln(1 + y)(y + 2)y ln(1 + y)(y + 2)y


lim = lim = lim =2.
x!1 (x 1)2 y!0 y2 y!0 y2

⌥ Retour Exercice N ⌅

Correction de l’exercice 4 ⇧

1. La dérivée de f est f 0 (x) = 3x2 + 12x + 9. Donc f 0 (x) = 0 ssi


p
12 ± 144 4·3·9
x= = 2±1= 3_ 1.
6
On obtient que f est strictement croissante dans les intervalles ] 1, 3] et [ 1, +1[ et strictement décrois-
sante en ] 3, 1[. En plus f ( 4) = 1, f ( 3) = 3, f ( 1) = 1, f (1) = 19. Donc 2 est compris entre f (a)
et f (b) lorsque on prend le couple (a, b) dans l’ensemble {( 4, 3), ( 3, 1), ( 1, 1)}. En plus f restreint à
l’intervalle [a, b] est un fonction continue donc on peut applique le théorème de la valeur intermédiaire avec les
trois intervalles [ 4, 3], [ 3, 1], [ 1, 1] pour montrer que dans chacun de ces intervalles il existe au moins
une solution. L’unicité découle de l’étude de la monotonie qui nous assure que f est injective dans les trois
intervalles considérés.
2. Soit g : R ! R définie par g(x) = f (x) ↵. Il s’agit d’une fonction définie par un polynôme donc elle est
continue. En plus
lim g(x) = 1 lim g(x) = +1
x! 1 x!+1

donc ils existent (d’après la définition de limite à l’infini) des réels a, b tels que g(x) < 0 si x  a et g(x) > 0
si x b. On peut alors appliquer le théorème de la valeur intermédiaire (ou plutôt la variante de Bolzano) à
g restreinte à l’intervalle [a, b] pour obtenir qu’il existe une solution de l’équation g(x) = 0.

⌥ Retour Exercice N ⌅

Correction de l’exercice 5 ⇧

Soient f, g : R ! R. On suppose que limx!+1 f (x) = +1. On suppose que g = o+1 (f ).


1. Montrer que exp(g) = o+1 (exp(f )).
g(x)
8x 2 R, ef (x) 6= 0. Soit x 2 R, on a eef (x) = eg(x) f (x)
. Or g = o+1 (f ) on peut donc en déduire que :

eg(x) f (x)+o+1 (f ) f (x)


lim = lim e = lim e =0
x!+1 ef (x) x!+1 x!+1

car limx!+1 f (x) = +1.


On peut donc en déduire que exp(g) = o+1 (exp(f )).
2. Montrer que la réciproque est fausse.
On pose f : x 7! 2 ln x et g : x 7! ln x.
Si besoin, on peut les définir sur R en posant f (x) = g(x) = 0 si x  0. Vu que la question se pose en +1,
ce n’est pas très grave mais cela permet de respecter l’énoncé.
On a bien limx!+1 f (x) = +1.

49
Année 2017-2018 La prépa INP

De plus, si x > 0, ef (x) = x2 et eg(x) = x donc exp(g) = o+1 (exp(f )).


En revanche, si x > 1 on a fg(x)
(x) = 2 donc g 6= o+1 (f ). (la limite en l’infini du rapport n’est pas 0)
1

xln x xln x
3. Application : comparer u (x) = (ln (ln x)) et v (x) = (ln x) au voisinage de +1.
xln x xln x ln((ln(ln x))) xln x ln((ln x))
On a u (x) = (ln (ln x)) =e et v (x) = e (1).
On pose f (x) = xln x ln ((ln x)) et g(x) = xln x ln ((ln (ln x))).
2
On remarque que limx!+1 f (x) = limx!+1 eln(x) ln ((ln x)) = +1.(2)
De plus limx!+1 fg(x)(x)
= limx!+1 ln((ln x))
(ln x) = limU !+1 U
ln(U )
= 0.
On en déduit donc que g = o+1 (f ).(3)
D’après (2) et (3), les fonctions f et g vérifient les hypothèses de la question a), on peut donc en déduire que
exp(g) = o+1 (exp(f )) soit d’après (1) u = o+1 (v)
Retour Exercice N

50
Chapitre 8

Calcul différentiel

– Dérivée,
– Extrema d’une fonction,
– Dérivées d’ordres supérieurs,
– Le théorème de Rolle et ses applications,
– Formules de Taylor-Lagrange et de Taylor-Young,
– Fonctions usuelles,
– Développements limités en 0, en a réel quelconque et en l’infini,
– développement généralisé, (selon l’échelle des (xk ) avec k dans Z) en 0, en a réel quelconque et en l’infini,
– Plan d’étude d’une fonction,
– Formulaires

51
Année 2017-2018 La prépa INP

8.1 Enoncés

⌥ ⌅
⌃Exercice 1 ⇧

Soit f la fonction définie par f : IR+ ! IR


1
x 7 ! x1+ x2 si x > 0
0 si x = 0
1. Etudier la continuité de f sur IR+ .
2. Etudier la dérivabilité de f sur IR+ .
3. Dresser le tableau de variation de f (on pourra dériver une partie de f 0 si nécessaire).
4. Montrer que f possède un DL2 (1) puis le calculer.
5. Que peut-on en déduire sur le graphe ?
6. Montrer que f possède une branche infinie en +1 puis l’étudier précisément.
7. Tracer une allure du graphe en utilisant tous les résultats obtenus aux questions précédentes.

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 2 ⇧

On dit qu’une fonction est lipschitzienne sur un intervalle I lorsque :

9k 2 R+ 8(x, y) 2 I 2 |f (x) f (y)|  k |x y|

On dit alors que la fonction f est k-lipschitzienne sur I et si k 2 [0; 1[ on dit que f est contractante sur I.

1. Les fonctions lipschitziennes.

(a) Montrer que la fonction inverse x 7! 1


x est 1-lipschitzienne sur [1; +1[.
(b) Soit f une fonction dérivable sur un intervalle I. On suppose que f 0 est bornée par M sur I. Montrer
que f est lipschitzienne sur I.
(c) Soit f une fonction dérivable sur un intervalle I. On suppose que f est k-lipschitzienne sur I. Montrer
que f 0 est bornée sur I.

2. Application à l’étude d’une suite récurrente.


p
(a) On considère la fonction f : x 7! 1 + x. Montrer que f est lipschitzienne sur [0; +1[.
(b) Montrer que f est contractante sur [0; +1[.
(c) Montrer que la fonction f possède un unique point fixe, noté .
8
<u 2 [0; +1[
0
(d) On définit la suite (un ) par : .
:8n 2 N un+1 = p1 + un
Montrer que limn!+1 un+1 = 0.
(e) Que peut-on déduire pour la suite (un ) ?

52
Année 2017-2018 La prépa INP

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 3 ⇧
8
< x
si x 6= 0
ex 1
On considère la fonction : f : x 7! .
:1 si x = 0

1. Montrer que f est de classe C 1 sur R.


2. Montrer que f réalise une bijection de R sur I. Vous préciserez I.
3. Déterminer le DL1 (0) de f 0 .
0
4. Montrer que f 1
est dérivable en 1. Vous préciserez (f 1
) (1).
5. Déterminer le DL1 (1) de f 1
.
0
6. En déduire le DL1 (1) de (f 1
).
7. En déduire le DL2 (1) de f 1
.

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 4 ⇧
p
On pose f (x) = 3 (x2 1)(x + 1).
Prouver que f admet une asymptote au voisinage de +1 et déterminer la position de la courbe de f par rapport
à cette asymptote au voisinage de +1.
⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 5 ⇧

En appliquant le théorème des accroissements finis à la fonction x 7 ! ln | ln x| sur les intervalles [k, k + 1] pour
Xn
1
k 2 J2, nK, déterminer lim .
n!+1 k ln k
⌥ Solution H⌅
k=2

⌃Exercice 6 ⇧
✓ ◆
1 sin x
soit f : x 7! ln . Peut-on prolonger f en une fonction continue, dérivable en 0 ?
x x
Préciser alors la position de la courbe vis-à-vis de sa tangente, au voisinage de 0.
⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 7 ⇧
p
ln( x)
Soit f la fonction définie par f (x) = p .
x 1
1. Déterminer le domaine de définition de f .
p
2. Déterminer le développement limité à l’ordre 3 en 1 de ln( x).
On pourra poser x = 1 + h.
p
3. Déterminer le développement limité à l’ordre 3 en 1 de x 1.
4. En déduire le développement limité à l’ordre 2 de f en 1.
5. Que peut-on dire sur la courbe représentative de f au voisinage du point d’abscisse 1 ?
Illustrer par un dessin soigné.

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 8 ⇧

53
Année 2017-2018 La prépa INP

(
arctan(x) si x < 0
Soit f la fonction définie sur R par f (x) =

1/x
e si x > 0
1. Montrer que l’on peut prolonger f par continuité en 0.
Dans la suite de l’exercice on continuera à noter f la fonction prolongée par continuité.
2. Etudier la monotonie de f sur les intervalles ] 1, 0] et [0, +1[.
3. Montrer que f est bijective et déterminer f (R).
1 0
4. Montrer que f 1
est dérivable en e 2
et calculer f e 2
.
5. Etudier la dérivabilité de f en 0.

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 9 ⇧

1. Montrer que pour tout réel x et tout entier n 2 N on a

1  cos(n) (x)  1.

2. En déduire que pour tout réel x on a les inégalités suivantes :

x2 x4
cos(x)  1 +
2! 4!
x2 x4 x6
1 +  cos(x)
2! 4! 6!

⌥ Solution H ⌅
⌃Exercice 10 ⇧

Pn xk
Soit x un réel positif et (un )n2N la suite définie par un = k=0 .
k!
n+1
x
1. Montrer que ex un  ex .
(n + 1)!
2. Que peut-on en déduire ?

⌥ Solution H ⌅
⌃Exercice 11 ⇧

Soit f la fonction définie sur R par f (x) = (1 + x2 )ex .


1. En utilisant la formule de Taylor-Young déterminer le développement limité de f en 1 à l’ordre 2.
2. En utilisant les développements limités usuels déterminer le développement limité de f en 1 à l’ordre 2.

⌥ Solution H ⌅
⌃Exercice 12 ⇧

x ln(1 + x2 )
Soit g la fonction définie par g(x) = .
cos(x) 1
1. Déterminer le domaine de définition de g et étudier sa parité.
2. Déterminer un équivalent de g en 0.
En déduire que g a une limite en 0 que l’on précisera.
3. Déterminer le développement limité en 0 de g à l’ordre 3.

54
Année 2017-2018 La prépa INP

4. En déduire l’allure de la courbe représentative de g au voisinage du point d’abscisse 0 et illustrer par un


dessin.

⌥ Solution H ⌅
⌃Exercice 13 ⇧
✓ ✓ ◆x ◆
1 x
Soit h la fonction définie par h(x) = x .
e 1+x
1. Déterminer le domaine de définition de h.
1
2. Déterminer le développement asymptotique au voisinage de +1 à la précision 3
✓ ◆ ✓ ◆ x
1+x x
de ln et de ln .
x x+1
✓ ◆x
1 x
3. Déterminer le développement asymptotique au voisinage de +1 à la précision de .
x2 1+x
4. En déduire la limite de h en +1 et l’allure de la courbe représentative de h lorsque x tend vers +1.
Solution H

55
Année 2017-2018 La prépa INP

8.2 Corrigés
⌥ ⌅
⌃Correction de l’exercice 1 ⇧

⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 2 ⇧

1. Les fonctions lipschitziennes.

(a) Montrer que la fonction inverse x 7! x1 est 1-lipschitzienne sur [1; +1[.
Soit x 2 [1; +1[ et y 2 [1; +1[. On a :

1 1 y x
=
x y xy

Or xy
1
 1 car x 1 et y 1. On a donc : x1 y1  |y x|.
On en déduit que f est 1-lipschitzienne sur [1; +1[.
(b) Soit f une fonction dérivable sur un intervalle I. On suppose que f 0 est bornée sur I. Montrer que f est
lipschitzienne sur I.
Soit (x, y) 2 I 2 avec x < y. f est continue sur [x; y] et dérivable sur ]x; y[. Comme f 0 est bornée par M
sur I donc sur ]x; y[ on peut appliquer l’inégalité des accroissements finis et on obtient : |f (x) f (y)| 
M |x y|.
Si x = y on a évidemment |f (x) f (y)|  M |x y|.
On en déduit donc que f est M -lipschitzienne.
(c) Soit f une fonction dérivable sur un intervalle I. On suppose que f est k-lipschitzienne sur I. Montrer
que f 0 est bornée sur I.
Soit (x, y) 2 I 2 tels que x 6= y.
Comme f est k-lipschitzienne, on a f (x)x fy (y)  k.(⇤)
Or, comme f est dérivable sur I, on a limy!x f (x)x fy (y) = f 0 (x).
Par passage à la limite dans (⇤), on a donc |f 0 (x)|  k. On en déduit que f 0 est bornée sur I.

2. Application à l’étude d’une suite récurrente.


p
(a) On considère la fonction f : x 7! 1 + x. Montrer que f est lipschitzienne sur [0; +1[.
f est continue et dérivable sur [0; +1[ et on a : 8x 2 R+ f 0 (x) = 2p1+x
1
.
On a donc 8x 2
mathbbR+ |f 0 (x)|  12 , ie f 0 est bornée.
D’après les résultats démontrés dans la partie précédente, on en déduit que f est lipschitzienne sur R+ .
(b) Montrer que f est contractante sur [0; +1[.
D’après la question précédente, f est 21 -lipschitzienne sur R+ , elle est donc contractante.
(c) Montrer que la fonction f possède un unique point fixe, noté .
On résout l’équation l = f (l). La solution
p
est la racine positive du trinôme du second degré x2 x 1,
il s’agit donc du nombre d’or = 1+ 5
2 .
8
<u 2 [0; +1[
0
(d) On définit la suite (un ) par : .
:8n 2 N un+1 = p1 + un
Montrer que limn!+1 un+1 = 0.

56
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Soit n 2 N. On a |un+1 | = |f (un ) f ( )|  12 |un |.


Par une récurrence immédiate, on montre que |un |  21n |u0 |.
On en déduit donc que limn!+1 |un | = 0 car limn!+1 21n |u0 | = 0.
(e) Que peut-on déduire pour la suite (un ) ?
On en déduit que la suite converge vers le nombre d’or.

⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 3 ⇧

8
< x
si x 6= 0
ex 1
On considère la fonction : f : x 7! .
:1 si x = 0

1. Montrer que f est de classe C 1 sur R.


f est une fonction de classe C 1 sur R⇤ comme composée de fonction de classe C 1 sur R⇤ .
On a ex 1 ⇠0 x donc f (x) ⇠0 xx ) f (x) ⇠0 1.
Or f (0) = 1, on en déduit donc que f est continue en 0.
ex 1 xex
Par ailleurs, f est dérivable sur R⇤ , et on a : Soit x 6= 0 : f 0 (x) = (ex 1)2 .
x2 2
Comme ex 1 xex = 2 + o0 (x2 ) on a donc : ex 1 xex ⇠0 x2 .
x2
On en déduit donc que : f (x) ⇠00
) f (x) ⇠0
2
x2
0
2.
1

On en déduit donc que limx!0,x6=0 f (x) = 12 .


0

D’après le théorème de prolongement de la dérivée, comme f est continue sur [ 1; 1], dérivable sur ] 1; 1[\ {0}
et que limx!0,x6=0 f 0 (x) = 12 , on en déduit que f est dérivable en 0 et que f 0 (0) = 12 . On peut donc en déduire
que f 0 est continue sur R donc que f est de classe C 1 sur R.
2. Montrer que f réalise une bijection de R sur I. Vous préciserez I.
x x
Soit x 6= 0, on a vu que : f 0 (x) = e (ex1 1)xe2 .
Le signe de f 0 (x) est donc celui de g(x) = ex 1 xex . g est une fonction de classe C inf ty et on a :
g 0 (x) = xex .
g 0 est strictement négative sur R⇤+ et strictement positive sur R⇤ , donc g est strictemnt croissante puis
strictement décroissante avec un maximum en 0 qui est : g(0) = 0.
On en déduit donc que : 8x 2 R⇤ , g(x) < 0 ) 8x 2 R⇤ f 0 (x) < 0.
Or f 0 0) < 0 on a donc : 8x 2 R⇤ f 0 (x) < 0.
f est donc strictement décroissante sur R et réalise donc une bijection de R vers f (R) = ]0; +1].
En effet, on a : limx! 1 f (x) = limx! 1 xe x = +1 et limx!+1 f (x) = limx!+1 xe x = 0.
3. Déterminer le DL1 (0) de f 0 .
Soit x 2 V (0), x 6= 0.

x2 x3 x2 x3 x3
ex = 1 + x + + + o0 (x3 ) ) ex 1 xex = x + + + o0 (x3 ) x x2 + o0 (x3 )
2 6 2 6 2

x2 x3
() ex 1 xex = + o0 (x3 )
2 3
x2
et :ex 1=x+ 2 + o0 (x2 ) ) (ex 1)2 = x2 + x3 + o0 (x3 ). D’où :
2 3
x x 3 1 x
0 ex 1 xex 0 2 3 + o0 (x ) 0 2 3 + o0 (x)
f (x) = x 2
) f (x) = 2 3 3
() f (x) =
(e 1) x + x + o0 (x ) 1 + x + o0 (x)
✓ ◆
1 x 1 x x
() f 0 (x) = + o0 (x) (1 x + o0 (x)) () f 0 (x) = + o0 (x) +
2 3 2 3 2

57
Année 2017-2018 La prépa INP

1 x
() f 0 (x) = + + o0 (x)
2 6
0
4. Montrer que f 1 est dérivable en 1. Vous préciserez (f 1 ) (1).
f est dérivable en 0 et on a f (0) = 1 et f 0 (0) = 12 6= 0.
On en déduit donc que f 1 est dérivable en 1 = f 1 (0) et on a :

1 0 1 1 0 1 1 0
(f ) (1) = () (f ) (1) = () (f ) (1) = 2
f0 f 1 (1) f 0 (0)

5. Déterminer le DL1 (1) de f 1 .


Comme f 1 est continue et dérivable au voisinage de 1, on peut appliquer la formule de Taylor-Young à l’ordre
1 en 1. On donc : 0
(f 1 ) (1)
8x 2 V (1), f 1 (x) = f 1 (1) + (x 1) + 1 ((x 1))
1!
1
() f (x) = 2(x 1) + 1 ((x 1))
0
6. En déduire le DL1 (1) de (f 1 ) .
0
Soit x 2 V (1). On a : (f 1 ) (x) = f 0 f 1 1 (x) .
Donc d’après les questions précédentes, on a :

1 0 1
(f ) (x) =
f 0 ( 2(x 1) + 1 ((x 1)))

On pose x = 1 + h avec h 2 V (0) :


1 0 1
(f ) (x) =
f 0 ( 2h + 0 (h))

Or, si u 2 V (0), on a : f 0 (u) = 1


2 + u
6 + o0 (u). Et comme h 2 V (0) on a donc :

1 0 1
() (f ) (1 + h) = 1 2h
2 + 6 + o0 (h)
✓ ◆
1 0 2 1 0 2h
() (f ) (1 + h) = 2h
() (f ) (1 + h) = 2 1 + o0 (h)
1+ 3 + o0 (h) 3

1 0 4h
() (f ) (1 + h) = 2+ + o0 (h)
3
1 0 4(x 1)
() (f ) (x) = 2+ + o0 ((x 1))
3
7. En déduire le DL2 (1) de f 1 .
On a vu que f 1 est C 1 sur R⇤+ car f est de classe C 1 sur R et réalise une bijection vers R⇤+ .
0
(f 1 ) admet un DL à l’ordre 1 en 1, alors f 1 admet un DL a l’ordre 2 en 1 et on a, par intégration du
développement limité :
Z x
1 0 2(x 1)2 2(x 1)2
(f ) (t)dt = 2(x 1)+ +o0 ((x 1)2 ) () f 1
(x) f 1
(1) = 2(x 1)+ +o0 ((x 1)2 )
1 3 3

1 2(x 1)2
() f (x) = 2(x 1) + + o0 ((x 1)2 )
3
Retour Exercice N

58
Année 2017-2018 La prépa INP

⌥ ⌅
⌃Correction de l’exercice 4 ⇧
✓✓ ◆✓ ◆◆ 13
1 1
Au voisinage de +1, f (x) = x 1 1 + .
x2 x
✓ ◆1
1 1 1 3
C’est-à-dire, f (x) = x 1 + .
x x2 x3
1 2
Or, au voisinage de 0, (1 + u) 3 = 1 +✓13 u + 13 ✓32 u2! + o(u 2
◆ ) =✓1 + ◆
1
3u
1 2
9u +
✓ o(u2 ).
◆◆
1 1 1 1 1 1
Donc, au voisinage de +1, f (x) = x 1 + 2 2
+o 2
.
✓ ✓ 3◆ x x ✓ ◆◆ 9 x x
11 1 1 1 1
C’est-à-dire, f (x) = x 1 + 2
+o 2
.
✓ 3 x 3 9 ✓ ◆◆x x
11 4 1 1
C’est-à-dire, f (x) = x 1 2
+o 2
.
3 x 9 x✓ ◆ x
1 41 1
C’est-à-dire, f (x) = x +o .
3 9x x
1
On note la droite d’équation : y = x et Cf la courbe de f .
3
41 41
Comme lim = 0 et que 6 0 au voisinage de +1, on en déduit que :
n!+1 9 x 9x
Cf admet, au voisinage de +1 , comme asymptote et Cf est en dessous de au voisinage de +1.
⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 5 ⇧
n
X 1
On pose, pour tout entier naturel n > 2, Sn = .
k ln k
k=2
On note f : x 7 ! ln | ln x|.
Soit n 2 N avec n > 2.
Soit k 2 J2, nK.
f est continue sur [k, k + 1] et dérivable sur ]k, k + 1[ donc d’après le théorème des accroissements finis :
9 ck 2 ]k, k + 1[ tel que f (k + 1) f (k) = f 0 (ck )(k + 1 k).
1
1
Or, pour x > 0, f 0 (x) = x
= .
ln x x ln x
1
Donc 9 ck 2 ]k, k + 1[ tel que ln | ln(k + 1)| .
ln | ln(k)| =
ck ln ck
n
X X n n
X 1
Ainsi, en sommant de k = 2 à n, on obtient, ln | ln(k + 1)| ln | ln(k)| = .
ck ln ck
k=2 k=2 k=2
n+1
X n
X n
X 1
C’est-à-dire, ln | ln(k)| ln | ln(k)| = .
ck ln ck
k=3 k=2 k=2
n
X
1
C’est-à-dire, ln(ln(n + 1)) ln(ln 2) = (*)
ck ln ck
k=2
1 1 1
Or, 8 k 2 J2, nK, ck 2 ]k, k + 1[ et x 7 ! est décroissante sur ]k, k + 1[ donc 6 .
x ln x ck ln ck k ln k
Donc en sommant de k = 2 à n , on obtient :
Xn
1
6 Sn (**)
ck ln ck
k=2
Donc, d’après (*) et (**), Sn > ln(ln(n + 1)) ln(ln 2).

Or, lim ln(ln(n + 1)) ln(ln 2) = +1, donc lim Sn = +1.


n!+1 n!+1
Retour Exercice N

59
Année 2017-2018 La prépa INP

⌥ ⌅
⌃Correction de l’exercice 6 ⇧

on fait un développement de f en 0 limité à l’ordre 2 (au moins). La fonction étant impaire, on est assuré de ne pas
avoir de terme en x2 , on ne pourra pas placer la courbe par rapport à sa tangente si on se contente de l’ordre 2.
Pour cela, il faut un développement à l’ordre 4 de ln sinx x , dont à l’ordre 5 de sin x :

sin x 1 2 1 4
=1 x + x + o (x4 )
x 6 120 x!0

donc
✓ ◆ ✓ ◆
sin x 1 2 1 4
ln = ln 1 x + x + o (x4 )
x 6 120 x!0
✓ ◆ ✓ ◆2
1 2 1 4 1 1 2 1 1
= x + x x + ... (. . .)3 + (. . .)4 + o (x4 )
6 120 2 6 deg >4
| 3 {z 4 } x!0
deg >4
1 2 1 4
= x x + o (x4 )
6 180 x!0

En divisant par x :
1 1 3
x x + o (x3 )
f (x) =
6 180 x!0

La fonction f admet un développement limité à l’ordre 2 en 0, donc est prolongeable par continuité en posant
f (0) = 0, ce prolongement est alors dérivable en 0 et f 0 (0) = 16 .
L’équation de la tangente en 0 est : yT = 16 x, on a f (x) yT = 180 1
x3 + o (x3 ) ⇠ 180 x .
1 3
x!0 x!0
Deux fonctions équivalentes ont même signe, donc au voisinage de 0, si x > 0, la courbe est en-dessous de sa
tangente, et si x < 0, la courbe est au-dessus. C’est un point d’inflexion :

⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 7 ⇧
p
ln( x)
f (x) = p .
x 1
p p
1. Pour définir ln( x) il faut que x > 0 et pour diviser par x 1 il faut que x 0 et x 6= 1 par conséquent en
notant Df le domaine de définition de f on a

Df =]0, 1[[]1, +1[ .

2. On pose x = 1 + h.
✓ ◆
p p 11 1 h2 h3
ln( x) = ln( 1 + h = ln(1 + h) = h + + 00 (h3 )
22 2 2 3
p (x 1) (x 1)2 (x 1)3
et ln( x) = + + 01 ((x 1)3 ).
2 4 6
3. On pose x = 1 + h.
p p h h2 h3
4. x 1 = 1 + h 1 = + + 00 (h3 )
2 8 16

60
Année 2017-2018 La prépa INP

p x 1 (x 1)2 1)3
(x
et x 1= + + 01 ((x 1)3 ).
2 8 16
✓ ◆
1 h2 h3 h h23
h + + 00 (h )
+ + 00 (h2 )
1
2 2 3 2 3
5. f (x) = f (1 + h) = =
h h2 h3 h h2
+ + 00 (h3 )
+ + 00 (h2 )
1
2 8 16 4 8
h h2
En effectuant la division suivant les puissances croissantes de 1 + par
2 2
2
h h
1 + on obtient :
4 8

h 7h2
f (1 + h) = 1 + + 00 (h2 )
4 48
(x 1) 7(x 1)2
f (x) = 1 + + 01 ((x 1)2 )
4 48

(x 1) 7(x 1)2
6. Comme f (x) = 1 + + 01 ((x 1)2 ), on peut prolonger f par continuité en 1 en posant
4 48
f (1) = 1.
1
f , prolongé par continuité en 1, est dérivable en 1 et f 0 (1) = . La courbe représentative de f admet au
4
1
point d’abscisse 1 une tangente d’équation y = 1 (x 1).
4
Pour connaitre la position de la tangente sur un voisinage du point d’abscisse 1 on étudie le signe de
✓ ◆
1
(x) = f (x) 1 (x 1)
4
7
= (x 1)2 + (x 1)2 ✏(x)
48 ✓ ◆
7
= (x 1)2 + ✏(x) où lim ✏(x) = 0
48 x!1

Pour x proche de 1 on a (x) 0, donc sur un voisinage du point d’abscisse 1 la courbe est au dessus de sa
tangente.

⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 8 ⇧

1. limx ! 0 f (x) = limx ! 0 arctan(x) = 0.


x<0 x<0
1/x
limx ! 0 f (x) = limx ! 0 e = 0.
x>0 x>0

On peut par conséquent prolonger f par continuité en 0 en posant f (0) = 0.


1
2. Pour x > 0 , f 0 (x) = 2 e 1/x .
x
Comme f est continue sur [0, +1[ et la dérivée strictement positive sur ]0, +1[, f est strictement croissante
sur [0, +1[.
1
Pour x < 0, f 0 (x) = . Comme f est continue sur ] 1, 0] et la dérivée strictement positive sur ] 1, 0[,
1 + x2
f est strictement croissante sur [0, +1[.
Pour montrer que f est strictement croissante sur R
il ne suffit pas de montrer que f est strictement croissante sur ] 1, 0] et [0, +1].
Soit x1 < x2 deux réels.
Si x1 < x2  0 alors, par la question précédente, f (x1 ) < f (x2 ).
Si 0  x1 < x2 alors, par la question précédente, f (x1 ) < f (x2 ).

61
Année 2017-2018 La prépa INP

Si x1 < 0 < x2 alors f (x1 ) < 0 < f (x2 ) car la fonction arctan est strictement négative sur ] 1, 0[ et la
fonction exp est strictement positive.
On a donc pour x1 < x2 : f (x1 ) < f (x2 ), la fonction f est strictement croissante sur R. Comme f est continue,
elle réalise une bijection de R sur f (R).

On a limx!+1 f (x) = limx!+1 e 1/x = e0 = 1 et limx! 1 f (x) = limx! 1 arctan(x) = , par consé-
2

quent f (R) =] , 1[.
2
3. On a f (1/2) = e et f 0 (1/2) = 4e 2 .
2

0 e2
Comme f 0 (1/2) 6= 0, f 1 est dérivable en e 2 et f 1 e 2 = .
4
Sur ] 1, 0], f (x) = arctan x. Donc f admet une dérivée à gauche de 0 et fg0 (0) = 1.
Pour étudier la dérivabilité à droite de 0 on étudie la limite du taux d’accroissement.
f (x) f (0) 1 X
limx ! 0 = limx ! 0 e 1/x = limX!+1 X = 0, f admet une dérivée à droite de 0 et fd0 (0) = 0.
x>0 x x>0 x e
Comme fg0 (0) 6= fd0 (0), f n’est pas dérivable en 0.

⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 9 ⇧

1. La fonction cosinus est indéfiniment dérivable sur R et on a :



8n 2 N, 8x 2 R, cos(n) (x) = cos(x + n )
2
Comme la fonction cosinus est minorée par -1 et majorée par 1 on obtient

8x 2 R, 1  cos(n) (x)  1

2. Soit x 2 R. La fonction cosinus est indéfiniment dérivable sur R, on peut appliquer la formule de Taylor-
Lagrange à la fonction cosinus entre 0 et x : Il existe un réel ✓ 2]0, 1[ tel que

x2 x3 x4
cos(x) = cos(0) + x cos0 (0) + cos(2) (0) + cos(3) (0) + cos(4) (✓x)
2! 3! 4!

x2 x4
Ainsi cos(x) = 1 + cos(✓x). Comme cos(4) (✓x)  1 on obtient
2! 4!

x2 x4
cos(x)  1 + .
2! 4!

On a aussi :

x2 x3 x4 x5 x6
cos(x) = cos(0) + x cos0 (0) + cos(2) (0) + cos(3) (0) + cos(4) (0) + cos(5) (0) + cos(6) (✓x)
2! 3! 4! 5! 6!

x2 x4 x6
Ainsi cos(x) = 1 + cos(4) (✓x) cos(✓x). Comme 1 cos(6) (✓x) on obtient
2! 4! 6!

x2 x4 x6
1 +  cos(x).
2! 4! 6!

Ainsi pour tout réel x on a les inégalités suivantes :

x2 x4 x6 x2 x4
1 +  cos(x)  1 + .
2! 4! 6! 2! 4!

62
Année 2017-2018 La prépa INP

⌥ Retour Exercice N ⌅

Correction de l’exercice 10 ⇧

1. Soit x un réel positif et n 2 N un entier . La fonction exponentielle est indéfiniment dérivable sur R, on peut
appliquer la formule de Taylor-Lagrange à la fonction exponentielle entre 0 et x : Il existe un réel ✓ 2]0, 1[ tel
que
Xn
xk xn+1 ✓x
ex = + e
k! (n + 1)!
k=0
n+1
x
Ainsi ex un = e✓x .
(n + 1)!
xn+1 ✓x xn+1 x
Comme x 0 et 0  ✓x  x on a e  e d’où :
(n + 1)! (n + 1)!
xn+1 x
ex un  e .
(n + 1)!
xn+1
2. Pour tout réel x on a limn!+1 = 0, ceci prouve que limn!+1 ex un = 0 donc
(n + 1)!

lim un = ex .
n!+1

⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 11 ⇧

1. Les fonctions polynômes et la fonction exponentielle étant de classe C 1 sur R, f est définie et de classe C 1
sur R comme produit de fonctions de classe C 1 sur R. On a :
f (1) = 2e
f 0 (x) = 2xex + (1 + x2 )ex = (1 + x)2 ex et f 0 (1) = 4e
f 00 (x) = 2(1 + x)ex + (1 + x)2 ex et f 00 (1) = 8e
Par la formule de Taylor-Young en x = 1 on a :

f (x) = 2e + 4e(x 1) + 4e(x 1)2 + o1 ((x 1)2 )

2. On pose x = 1 + h on a :
8
< 1 + x2 = 2 + 2h + +h2 + o0 (h2 )
: h
ex = e1+h = e.eh = e(1 + h + + o(h2 )
2!
D’où :
h
(1 + x)ex = e(2 + 2h + +h2 + o0 (h2 ))(1 + h + + o(h2 )
2!
= e(2 + 4h + 4h2 + o2h ) Ainsi

= 2e + 4e(x 1) + 4e(x 1)2 + o1 ((x 1)2 )

f (x) = 2e + 4e(x 1) + 4e(x 1)2 + o1 ((x 1)2 ).

⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 12 ⇧

63
Année 2017-2018 La prépa INP

1. Pour tout réel x, 1 + x2 > 0 donc la fonction x ! x ln(1 + x2 ) est définie sur R.
La fonction x ! cos x 1 est définie sur R et s’annule lorsque cosx = 1.
Or cos(x) = 1 si et seulement si x = 2k⇡ avec k 2 Z.
La fonction g est donc définie sur Dg = R \ {2k⇡ : k 2 Z}.
Si x 2 Dg alors x 2 Dg et g( x) = g(x), la fonction g est impaire.
x2
2. On a x ln(1 + x2 ) ⇠ x.x2 et cos x 1⇠ .
0 0 2
Ainsi g(x) ⇠ 2x et limx!0 g(x) = 0.
0
3. Comme le développement de cos x 1 commence à l’ordre 2 et celui de x ln(1 + x2 ) commence à l’ordre 3 il
faut écrire le développement du dénominateur et du numérateur à l’ordre 6.
x4 x3
x(x2 + o(x5 )) x + o(x3 ))
On a g(x) = 2 = 2 .
x2 x4 1 x2
+ + o(x5 ) + + o(x3 )
2 4! 2 4!
x3 1 x2
En posant la division suivant les puissances croissantes de x, jusqu’à l’ordre 3, de x par + on
2 2 4!
obtient :
5
g(x) = 2x + x3 + o0 (x3 ).
6
5
4. Comme g(x) = 2x + x3 + o0 (x3 ), la fonction g prolongée en 0 par g(0) = 0 est continue en 0, dérivable en
6
0 et g 0 (0) = 2 et la courbe représentative de g arment au point d’abscisse 0 une tangente d’équation y = 2x.
5 5
Soit (x) = f (x) ( 2x) = x3 + o0 (x3 ) = x3 ( + ✏(x)). Comme limx!0 ✏(x) = 0, (x) à le signe de x pour
6 6
x proche de 0 :
- pour x positif et petit, la courbe est au dessus de sa tangente.
- pour x négatif et petit, la courbe est sous sa tangente .
Au point d’abscisse 0 la courbe traverse sa tangente, ce point est un point d’inflexion de la courbe.

⌥ Retour Exercice N ⌅

Correction de l’exercice 13 ⇧

x
1. h est définie en x si et seulement si > 0, d’où Dh =] 1, 1[[]0, +1[.
1+x
1
2. En utilisant le DL en 0 de ln(1 + X) et en posant X = on obtient :
✓ ◆ ✓ ◆ x
1+x 1 1 1 1
ln = ln 1 + = 2
+ 3 + o+1 ( x3 ) et 1

✓ x ◆ ✓ x ◆ x 2x 3x
x 1+x 1 1 1
ln = ln = + 2 + o+1 ( x13 ).
1+x x x 2x 3x3
!
✓ ◆x x
x x ln
3. =e 1 + x = e( 1+ 2x 1 1
3x2
+o+1 ( x12 ))
= e 1 e( 2x 3x2 +o+1 ( x2 )) .
1 1 1

1+x
1 1 1
En posant X = 2
+ o+1 ( 2 ), le développement en 0 de la fonction exponentielle donne :
✓ ◆x 2x
✓ 3x x ◆ ✓ ◆
x 1 1 1 1 1 1 1 5 1
=e 1+ + 2 + o+1 ( 2 ) = e 1+ + o+1 ( 2 )
1+x 2x 3x2 8x x 2x 24x2 x
✓ ✓ ◆◆ ✓ ◆
1 5 1 1 5 1
4. On a h(x) = x e 1
e 1
1+ + o+1 ( 2 ) =e 1
+ + o+1 ( ) .
2x 24x2 x 2 24x x
Comme ✓ ◆
1 5 1
h(x) = e 1 + + o+1 ( )
2 24x x

64
Année 2017-2018 La prépa INP

1
limx!+1 h(x) = et la courbe représentative de h est asymptote à la droite horizontale d’équation
2e
1
y= .
2e
Comme ✓ ◆ ✓ ◆
1 5 1 1 5
(x) = h(x) = + o+1 ( ) = + ✏(x)
2e 24ex x x 24e
avec limx!+1 ✏(x) = 0. On a (x) > 0 pour x grand et la courbe est au dessus de son asymptote lorsque
x ! +1.
Retour Exercice N

65
Chapitre 9

Intégration

– Intégrale d’une fonction en escalier,


– Intégrale de Riemann d’une fonction bornée sur [a,b],
– Sommes de Riemann.
– Primitive d’une fonction,
– Outils de calcul pour les intégrales,
– Calcul pratique d’intégrales et de primitives.

66
Année 2017-2018 La prépa INP

9.1 Enoncés

⌥ ⌅
⌃Exercice 1 ⇧
Calculer les intégrales ci-dessous.
1. Par intégration par parties :
Z ⇡2
(a) I1 = t2 sin(t) dt
0
Z ⇡
3 t
(b) I2 = dt
0 cos2 (t)
Z ⇡
(c) I3 = et cos(t) dt
0
2. Par changement de variable :
Z 1
1
(a) I4 = dt
0 (2t 3)5
Z 0
1
(b) I5 = p dt
1 3t +4

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 2 ⇧

Calculer les intégrales et primitives ci-dessous :


Z ⇡2
1. I = cos(t) ln(1 + cos(t)) dt
0
Z
x4 + x + 1
2. P1 = dx
x(x 1)(x 2)
Z
1
3. P2 = dx
x6 + x4
Z
x+1
4. P3 = dx
(x + x + 1)2
2
Z
dx
5. P4 =
cos x
Z
tan x
6. P5 = dx
1 + sin x
Z
1
7. P6 = dx
2 + sin x + cos x

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 3 ⇧

R1
Pour tout couple d’entiers naturel (n, p), on pose In,p = 0
tn (1 t)p dt.
1. Comparer les valeurs I(n,p) et I(p,n) .
2. Calculer In,0 pour tout entier naturel n.
3. Pour n 2 N et p 2 N⇤ .
Déterminer une relation entre I(n,p) et In+1,p 1.

67
Année 2017-2018 La prépa INP

n!p!
4. Déduire des questions précédentes : pour (n, p) 2 N2 , In,p = .
(n + p + 1)!
R ⇡
5. Calculer, à l’aide d’un changement de variable et des résultats précédents I = 2
0
sin5 (t) cos7 (t)dt.

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 4 ⇧

Z k+1
1 dt 1
1. (a) Montrer : pour tout k 2 N , ⇤ p < p <p .
k+1 k t k
Xn Z n n
X1 1
1 dt
(b) En déduire que, pour tout entier n 2, on a : p < p < p
k=2
k 1 t k=1 k
Xn
p 1 p
2. (a) Montrer : 8n 1, 2 n 2< p <2 n 1
k=1
k
4
10
X 1
(b) En déduire la partie entière de S = p .
k
⌥ Solution H⌅
k=1

⌃Exercice 5 ⇧
Z ⇡
4
n
On considère la suite (In ) définie par :8n 2 N, In = (tan(x)) dx
0
1. Déterminer I0 et I1 .
2. Soit n 2 N. Déterminer une relation de récurrence entre In+2 et In .
3. En déduire une expression de In en fonction de n.
4. Application : Calculer I4 et I7 .

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 6 ⇧
Z x
1
Soit n 2 N. On pose f : x 7! p dt.
0 1 + t4
1. Déterminer le domaine de définition de f .
2. Montrer que f est de classe C 1 sur R.
Z x
1
3. On définit sur R la fonction h : x 7! p dt. Exprimer, pour x 6= 0, h 1
x en fonction de h(x).
1 1 + t4
4. En déduire une relation, pour x 6= 0, entre f (1), f x1 et f (x).
5. Déterminer lim f (x) en fonction de f (1).
x!+1

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 7 ⇧

1. Rappeler l’ensemble de définition de la fonction arcsin.Sur quel intervalle est-elle dérivable ?


2. Déterminer une primitive de la fonction arcsin.
On pourra faire une intégration par parties dans
Z X
arcsin u du
0

68
Année 2017-2018 La prépa INP

R1
3. Calculer : 0
x arcsin x dx.

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 8 ⇧

R ⇡
1. Calculer 3 cos x sin x
0 cos x+sin x
dx
R1 Pk=n 1
2. Calculer 1
0 x2 +2x+3
dx En déduire Limn!+1 k=0
p 1
k2 +2nk+3n2
R2 Ln(1+x) Lnx
3. Calculer 1 x2 dx On posera y = x1 .

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 9 ⇧

Pour chaque proposition, dire en justifiant si elle est vraie ou fausse.


R ⇡ 1+sin2 x
1. Dans l’intégrale ⇡3 (tan x)(cos x) dx on peut faire le changement u = sinx pour obtenir une fraction rationnelle.
6
R ⇡/4 cos x+sin x
2. Dans l’intégrale 0 cos x(tan2 x+1) dx on peut faire le changement u = cosx pour obtenir une fraction ration-
nelle.
R ⇡ cosx+sinx
3. Dans l’intégrale ⇡4 sinx(tan x+1) dx on peut faire le changement u = tanx pour obtenir une fraction rationnelle.
3
R ⇡ cos2 x R ⇡2 sin2 x
4. 02 1+sin 2 x dx = 0 1+cos2 x
dx ;
x4 ax + b c
5. Il existe trois réels a, b, c tels que : = 2 + .
(x2 + 1)(x + 2) (x + 1) (x + 2)
2 1
x x+ c
6. Il existe un réel c tel que : 2 = 2 5 +
5 .
(x + 1)(x 2) (x + 1) (x 2)
Rx
7. Soit l’application f : x ! 0 arccos u du, f est paire sur [ 1; 1].
Rx 1
8. Soit l’application f : x ! 0 arccos u du, on peut dire : 8x 2]0, 1[ f 0 (x) = p .
1 x2
Rx 1 1p
9. Soit l’application f : x ! 0 arccos u du, on peut dire : 8x 2 [ 1; 1] f (x) = + x arccos x 1 x2 .
2 2
⌥ Solution H ⌅

Exercice 10 ⇧

R1
Calculer 0 tet sin tdt
⌥ Solution H ⌅
⌃Exercice 11 ⇧

Z 1 Z 1
x2n x2n 1
Pour n 2 N⇤ on note In = dx et Jn = dx
0 1 + xn 0 1 + xn
1. Justifier l’inégalité : 0  In  Jn
1
2. Justifier l’inégalité : 0  Jn .In 
2n(2n + 1)
3. A l’aide d’un changement de variable calculer Jn .
On pourra remarquer que x2n 1 = xn xn 1 .
In
4. Déduire des questions précédentes lim .
n!+1 Jn
Donner un équivalent simple de In lorsque n tend vers +1.

69
Année 2017-2018 La prépa INP

⌥ Solution H ⌅
⌃Exercice 12 ⇧

p
1. Déterminer le domaine de définition de la fonction x ! sin(2x) cos2 x sin2 x.
R ⇡/8 p
2. Calculer 0 sin(2x) cos2 x sin2 x dx.

⌥ Solution H ⌅
⌃Exercice 13 ⇧

1. Linéariser sin4 (x).


Z Z
2. Calculer sin (x)dx et sin4 (x)dx.
3

⌥ Solution H ⌅
⌃Exercice 14 ⇧

1. a) Déterminer les primitives de la fonction x 7! sin3 x sur R.


Z 1/2
x3
b) Calculer p dx.
0 1 x2
x3
c) Déterminer les primitives de x 7! p sur l’intervalle ] 1, 1[.
1 x2
1
2. a) Déterminer les primitives de la fonction x 7! 2 .
x + x 2
ex
b) Déterminer les primitives de x 7! 2x sur l’intervalle ]0, +1[.
e + ex 2
1
3. a) Déterminer les primitives de la fonction x 7! 2 sur R.
x + 2x + 4
x
b) En déduire les primitives de la fonction x 7! 2 sur R.
x + 2x + 4
⌥ Solution H ⌅
⌃Exercice 15 ⇧

1
Pour n 2 un entier on note un = ln n1 + ln n2 + · · · + ln n 1
n .
n
1. Soit n 2 un entier et k 2 J1; n 1K. Montrer que :
✓ ◆ Z k+1 ✓ ◆
1 k n 1 k+1
ln  ln(t)dt  ln
n n k
n
n n

Z 1 ✓ ◆
1 1
2. En déduire que un  ln(t)dt  un ln .
1
n
n n
Z 1
3. Calculer ln(t)dt.
1
n

4. En déduire un encadrement de un et lim un .


n!+1

⌥ Solution H ⌅
⌃Exercice 16 ⇧

70
Année 2017-2018 La prépa INP

8Z 3x
>
< cos t
dt si x 6= 0
Soit F la fonction d’une variable réelle x définie sur R par F (x) = x t .
>
:
ln 3 si x = 0
1. Etudier la parité de F .
t2
2. Montrer que pour tout réel t, | cos t 1|  .
Z 3x 2
cos t 1
En déduire lim+ dt puis lim+ F (x). Que peut-on dire de F en 0 ?
x!0 x t x!0

3. Montrer que F est dérivable sur chacun des intervalles ] 1, 0[ et ]0, +1[ et déterminer sa dérivée.
4. Déterminer le développement limité en 0 à l’ordre 1 de F . 0

5. En déduire que le développement limité en 0 à l’ordre 2 de F est donné par


F (x) = ln 3 2x2 + o(x2 ).
6. Justifier la dérivabilité de F en 0. Donner l’équation de la tangente au point d’abscisse 0 à la courbe repré-
sentative de F et la position de la courbe par rapport à sa tangente.
Z 3x
sin t
7. Montrer que lim dt = 0. En déduire, en utilisant une intégration par parties sur F , lim F (x).
x!+1 x t2 x!+1

Solution H

71
Année 2017-2018 La prépa INP

9.2 Corrigés
⌥ ⌅
⌃Correction de l’exercice 1 ⇧

1. Par intégration par parties :


(a) I1 = ⇡ 2 (2 ipp)
⇡ ⇣ u0 ⌘
(b) I2 = p ln(2) 1 ipp et tan(t) est de la forme
3 u
1 + e⇡
(c) I3 = (2 ipp et on retrouve I3 à droite de l’égalité)
2
2. Par changement de variable :
10
(a) I4 = (changement de variable x = 2t 3, dx = 2dt)
81

2 p ⌘
(b) I5 = 7 2 (changement de variable x = 3t + 4, dx = 3dt)
3

⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 2 ⇧


1. I = 1 (1 ipp et sin2 (t) = 1 cos2 (t) puis simplification avec le dénominateur)
2
x4 + x + 1 1 3 19
2. =x+3+ + d’où
x(x Z1)(x 2) 2x x 1 2(x 2)
x4 + x + 1 x2 1 19
P1 = dx = + 3x + ln |x| 3 ln |x 1| + ln |x 2| + C,
x(x 1)(x 2) 2 2 2
la constante C 2 IR variant en fonction des intervalles I1 =] 1, 0[, I2 =]0, 1[, I3 =]1, 2[, I4 =]2, +1[ qui
sont les intervalles sur lesquels les primitives existent.

1 1 1 1
3. = + 4+ 2 d’où
x6 + x
Z4 x2 x x +1
1 1 1
P2 = 6 4
dx = + arctan x + C,
x +x x 3x3
la constante C 2 IR variant en fonction des intervalles I1 =] 1, 0[, I2 =]0, +1[

x+1 1 2x + 1 1 1
4. C’est un élément simple de 2eme espèce et = +
(x2 + x + 1) 2 2
2 (x + x + 1) 2 2 (x + x + 1)2
2
1 u0
- le premier terme est de la forme
2 u2
-Z pour le deuxième terme
Z : Z
1 1 16 1
2 2
dx = ⇣ ⌘2 dx = ✓⇣ ⌘ ◆2 dx
(x + x + 1) 2 9 2
x + 12 + 34 2x+1
p +1
3
p Z
16 3 1 2x + 1 2
= d✓ en posant tan ✓ = p , (1 + tan2 ✓)d✓ = p dx
9 p2 1 + tan2 ✓ p Z 3 p ✓ ◆3 p ✓ ◆
Z
16 3 2 16 3 1 + cos(2✓) 16 3 sin(2✓) 16 3 tan ✓
= cos ✓ d✓ = d✓ = ✓+ = ✓+
9 2 9 2 2 9 4 2 9 4 1 + tan2 ✓
(les formules de sin(2✓) et cos(2✓) en fonction de tan ✓ sont à connaître - cf cours)

d’où, Zaprès simplification : ✓ ◆


x+1 1 x 1 2 2x + 1
P3 = dx = + p arctan p + C, C 2 IR
(x2 + x + 1)2 3 x2 + x + 1 3 3 3

72
Année 2017-2018 La prépa INP

Z ✓ ◆
dx 1 1 + sin(x)
5. P4 = = ln + C en posant t = sin(x) d’après la règle de Bioche,
cos(x) 2 1 sin(x) i ⇡ ⇡h
la constante C 2 IR variant en fonction des intervalles Ik = (2k + 1) , (2k + 3) , k 2 ZZ
2 2
Z ✓ ◆
tan(x) 1 1 + sin(x) 1 1
6. P5 = dx = ln + + C en posant t = sin(x) d’après la règle de Bioche,
1 + sin(x) 4 1 sin(x) 2 1 + sin(x) i
⇡ ⇡h
la constante C 2 IR variant en fonction des intervalles Ik = (2k + 1) , (2k + 3) , k 2 ZZ
2 2
Z Z ⇣ ⌘
2 1 x
7. P6 = 2
dt = ⇣ ⌘2 dt en posant t = tan d’après la règle de Bioche,
t + 2t + 3 t+1 2
p
2
+ 1
!
p x
tan 2 + 1
d’où P6 = 2 arctan p + C, la constante C 2 IR variant en fonction des intervalles Ik =
2
](2k + 1)⇡, (2k + 3)⇡[, k 2 ZZ


Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 3 ⇧

1. 8(n, p) 2 N2 , t 7! tn (1 t)p est continue sur [0, 1], donc intégrable sur cet intervalle. In,p existe bien.
On fait le changement de variable u = 1 t, ainsi :
Z 1 Z 0 Z 1 Z 1
n p n p p n
In,p = t (1 t) dt = (1 u) (u) ( du) = u (1 u) du = un (1 u)p du = Ip,n
0 1 0 0
Z 1 Z 1  1
tn+1 1
2. In,0 = tn (1 t)0 dt = tn dt = =
0 0 n+1 0 n+1
Z 1
xn+1
3. In,p = tn (1 t)p dt. On intègre par parties : soient u et v les fonctions définies par u(x) = et
0 n+1
v(x) = (1 x)p , ces fonctions sont C 1 , on a donc :
Z 1  n+1 1 Z 1 n+1 Z 1
x t p p
tn (1 t)p dt = (1 x)p ( p)(1 t)p 1 dt = tn+1 (1 t)p 1 dt = In+1,p 1.
0 n + 1 0 0 n + 1 n + 1 0 n + 1
1 n!0! n! 1
4. Si p = 0, In,0 = et = = donc l’égalité est bien vérifiée dans ce cas.
n+1 (n + 0 + 1)! (n + 1)! n+1
p
Si p 6= 0, en réitérant à partir de l’égalité In,p = I(n+1,p 1) , on obtient
n+1
p p(p 1) p(p 1) ⇥ ... ⇥ 1
In,p = In+1,p 1 = In+2,p 2 = ... = In+p,0 =
n+1 (n + 1)(n + 2) (n + 1)(n + 2) ⇥ ... ⇥ (n + p)
p(p 1) ⇥ ... ⇥ 1 1 p(p 1) ⇥ ... ⇥ 1 n!p!
⇥ = =
(n + 1)(n + 2) ⇥ ... ⇥ (n + p) n + p + 1 (n + 1)(n + 2) ⇥ ... ⇥ (n + p)(n + p + 1) (n + p + 1)!
R⇡
5. I = 02 sin5 (t) cos7 (t)dt. en posant le changement u = sin2 (t), on obtient :
p p
sin(t) = u, t = arcsin( u), cos2 (t) = 1 u

p 1 1 1 1
cos(t) = 1 u, dt = p p p du = p p du
2 u 1 ( u)2 2 u 1 u

Z ⇡ Z 1 Z 1
2
5 7 2
p 3
p 1 1 1 1
I= sin (t) cos (t)dt = u u(1 u) 1 u p p du = u2 (1 u)3 du = I2,3 =
0 0 2 u 1 u 2 0 2
1 2!3! 1 1
= =
2 6! 6⇥5⇥4 120

73
Année 2017-2018 La prépa INP


Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 4 ⇧

p p p 1 1 1
1. (a) Soient k 2 N⇤ , t 2 R, on a : k  t  k + 1 ) k t k+1) p p p
k+1 t k
1 1 1
Par croissance de l’intégrale et sachant que k  k +1, t 7! p , f 7! p , t 7! p sont continues, donc
Z k+1 Z k+1 k + 1 Z k+1t k Z k+1
1 1 1 1
intégrables sur [k, k + 1], on a : p dt < p dt  p dt ) p 1dt <
Z k+1 Z k+1 k k+1 k
Z k+1t k k k+1 k
1 1 1 1 1 1
p dt  p 1dt ) p (k + 1 k) < p dt  p (k + 1 k) ) p <
k
Z k+1 t k k k + 1 k t k k + 1
dt 1
p <p .
k t k
(b) Soit n entier supérieur à 2. On applique l’encadrement démontré précédemment aux valeurs de k com-
Z 2 Z 3 Z n
1 dt 1 1 dt 1 1 dt
prises entre 1 et n 1, on obtient : p < p < p , p < p < p , ... p < p <
2 1 t 1 3 2 t 2 n n 1 t
1
p .
n 1 Z 2 Z 3 Z n
1 1 1 dt dt dt 1 1
On somme ces encadrements : p + p + ... + p < p + p + ... + p < p +p +
2 3 n 1 t 2 t n 1 t 1 2
Xn Z n nX1
1 1 dt 1
... + p et en utilisant la relation de Chasles : p < p < p .
n 1 k=2
k 1 t k=1 k
Xn
p 1 p
2. (a) Si n = 1, 2 n 2 p 2 n 1 () 0  1  1 ce qui est vrai.
k=1
k
Xn Z n n
X1 1
1 dt
Si n 6= 1, d’après la question précédente, on a : p < p < p et en appliquant la même
k=2
k 1 t k=1
k
n+1
X 1 Z n+1 n
X 1
dt
démarche pour k variant de 2 à n : p < p < p et de ces deux encadrements, on
k=3
k 1 t k=2
k
déduit :
Z n+1 Xn Z n h p in+1 Xn h p in Xn
dt 1 dt 1 p 1
p < p < p () 2 t < p < 2 t () 2 n + 1 2 < p <
1 t k=2
k 1 t 1
k=2
k 1
k=2
k
p
2 n 2.
p 1 Pn 1 p p Pn 1 p
Ainsi : 2 n + 1 2 + 1 < p + p < 2 n 2 + 1 () 2 n + 1 1 < p < 2 n 1.
1 k=2 k k=1 k
Xn
p p p p 1 p
Or 2 n 2 < 2 n 1 < 2 n + 1 1,d’où l’l’inégalité demandée : 2 n 2 < p <2 n 1
k=1
k
p p
(b) D’après ce qui précède, on a : 2 104 2 < S < 2 104 1 () 198 < S < 199, donc la partie entière
de S est 198.

⌥ Retour Exercice N ⌅

Correction de l’exercice 5 ⇧
Z ⇡
4
n
On considère la suite (In ) définie par :8n 2 N, In = (tan(x)) dx.
0
1. Déterminer I0 et I1 . ⇣p ⌘

I0 = ⇡4 et I1 = [ln |cos(x)|]04 = ln 22 .

74
Année 2017-2018 La prépa INP

2. Soit n 2 N. Déterminer une relation de récurrence entre In+2 et In .


Z ⇡4 Z ⇡4
n+2 n
In+2 = (tan(x)) dx et In = (tan(x)) dx.
0 0
Z ⇡4  ⇡
n 1 n+1
4
1
On a donc In+2 + In = 2
(tan(x)) 1 + tan(x) ) dx. Soit In+2 + In = (tan(x)) = .
0 n+1 0 n+1
On en déduit donc que In+2 = 1
n+1 In .
3. En déduire une expression de In en fonction de n.
Xp p
X
1 ⇡ 1
On en déduit donc que I2p = ( 1)k ( + ( 1)p et I2p+1 = ( 1)k ( +
2p 2k 1 4 2p + 1 2k 1
p ! 0 0
2
( 1)p ln
2
4. Application : Calculer I4 et I7 . ⇣p ⌘
On en déduit que I4 = ⇡4 3 et I7 =
2 5
12 ln 2
2
.

⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 6 ⇧
Z x
1
Soit n 2 N. On pose f : x 7! p dt.
0 1 + t4
1. Déterminer le domaine de définition de f .
p
On commence par remarquer que 8t 2 R 1 + t4 > 0.
La fonction g : t 7! p1+t
1
4
est définie et continue sur R, donc intégrable sur tout intervalle de R.
g admet donc des primitives sur R et f est la primitive de g qui s’annule en 0. On en déduit donc que Df = R.
2. Montrer que f est de classe C 1 sur R.
D’après la question précédente, f est définie et dérivable sur R avec f 0 = g.
La fonction g : t 7! p1+t1
4
est de classe C 1 sur R, on en déduit donc que f est également de classe C 1 .
Z x
1
3. On définit sur R la fonction h : x 7! p dt. Exprimer, pour x 6= 0, h x1 en fonction de h(x).
1 + t 4
1
Z x1
1
1
h x = p dt. On procède à un changement de variable. On pose t = u1 donc dt = u12 du.
1 + t 4
1
✓ ◆ Z x
1 1 1
h = q 2
du
x 1 1
1 + u4 u

✓ ◆ Z x
1 1
() h = p du = h(x)
x 1 1 + u4
On en déduit donc que h 1
x + h(x) = 0.
4. En déduire une relation, pour x 6= 0, entre f (1), f x1 et f (x).
D’après la relation de Chasles, on a :f (x) = f (1) + h(x) et f x1 = f (1) + h 1
x .
D’où f (x) + f x1 = 2f (1) (car h x1 + h(x) = 0).
5. Déterminer lim f (x) en fonction de f (1).
x!+1 ✓ ◆
1
D’après la question précédente, on a lim f (x) = lim 2f (1) f . Or f est continue sur R, on en
x!+1 x!+1 x
déduit donc que : lim f (x) = 2f (1) f (0) = 2f (1).
x!+1

⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 7 ⇧

75
Année 2017-2018 La prépa INP

1. La fonction arcsin est définie dans l’intervalle [ 1, 1]. C’est la bijection réciproque de la fonction sin définie
⇡ ⇡
de [ ; ] dans[ 1, 1]. Elle est dérivable sur ] 1, 1[.
2 2
2. Déterminer une primitive de la fonction arcsin.
On pourra faire une intégration par parties dans
Z X
arcsin u du
0

RX RX u
0
arcsin u du = [u arcsin u]X
0 0
p du
p 1 u2 p
= X arcsin X [ 1 u2 ] X
0 = X arcsin X + 1 X 2 1.
p
Ainsi, une primitive de la fonction arcsin sur [ 1, 1] est h : X ! X arcsin X + 1 X 2
R1
3. Calculer : 0 x arcsin x dx. Il suffit de faire une IPP.
R1 x2 R1 x2
0
x arcsin x dx = [ arcsin x]10 0
p dx.
2 2 1 x2
R1 x2
Travaillons maintenant sur l’intégrale suivante : 0 p dx.
2 1 x2
⇡ ⇡
R1 x2 R2 1 2
R 2 1 cos 2u 1
Posons x = sin u.Ainsi 0 p dx = 0 sin u du = 0 du = .
2 1 x2 2 4 2
R1 ⇡ 1
Au final : 0 x arcsin x dx = .
4 2
⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 8 ⇧

1. Z ⇡
3 cos x sin x
dx
0 cos x + sin x
On peut bien sûr appliquer les règles de BIOCHE en posant t = tanx. Mais un peu de trigonométrie .....
1 ⇡ 1 ⇡
p (cos x + sin x) = sin(x + ) et p (cos x sin x) = sin(x ) Ainsi :
2 4 2 4
Z ⇡3 Z ⇡3 sin(x ⇡ )
cos x sin x 4
dx = ⇡ dx
0 cos x + sin x 0 sin(x + )
4

En posant u = (x + ), on obtient :
4
Z ⇡3 sin(x ⇡ ) Z 7⇡
12 sin(u

) Z 7⇡
4 dx = 2 du = 12 cos(u) du = [ Ln| sin u|] 7⇡
12
⇡ ⇡ sin u ⇡ sin u ⇡
0 sin(x + )
4 4 4 4
2. Z 1
1
dx
0 x2 + 2x + 3
x+1
.On écrit sous forme canonique : x2 + 2x + 3 = (x + 1)2 + 2 = 2[( p )2 + 1] Ainsi :
2
Z 1 Z 1
p
1 1 2 x+1
dx = dx = [Arctan( p )]10
0 x2 + 2x + 3 0
x+1 2 2 2
2[( p ) + 1]
2

76
Année 2017-2018 La prépa INP

Pk=n 1 1
En déduire Limn!+1 k2 +2nk+3n2 .
1
On peut voir une somme de Riemann. 1
= 1
k=0 k2 +2nk+3n2 n2 ( k )2 +2 k +3
n n
Pk=n 1 1 R1
Or la limite en +1 de k=0 2
1
est 0 1
x2 +2x+3 dx.
nk k
+2 +3
n2 n
La limite demandée est donc 0.
3. On pose y = x1 .
Z Z 1+x Z 0,5
2
Ln(1 + x) lnx 2 ln( )
dx = x dx = ln(1 + y)dy
1 x2 1 x2 1
R1
On termine ainsi : 0,5
ln(1 + y)dy = [(1 + y)ln(1 + y) y]10,5

⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 9 ⇧

Utiliser les règles de BIOCHE.


R ⇡ 1+sin2 x
1. Dans l’intégrale ⇡3 (tan x)(cos x) dx on peut faire le changement u = sinx pour obtenir une fraction ration-
6
2
nelle.FAUX.Le terme (tan x)(cos x) dx n’est pas invariant quand on change x en ⇡
1+sin x
x.
R ⇡/4 cos x+sin x
2. Dans l’intégrale 0 cos x(tan2 x+1) dx on peut faire le changement u = cosx pour obtenir une fraction ration-
nelle.FAUX.Le terme coscos x(tan2 x+1) dx n’est pas invariant quand on change x en
x+sin x
x.
R ⇡4 cosx+sinx
3. Dans l’intégrale ⇡ sinx(tan x+1) dx on peut faire le changement u = tanx pour obtenir une fraction ration-
3
nelle.VRAI
R ⇡ cos2 x R ⇡2 sin2 x ⇡
4. 02 1+sin 2 x dx = 0 1+cos2 x
dx VRAI Faire le changement de variable u = x.
2
x4 ax + b c
5. Il existe trois réels a, b, c tels que : 2 = 2 + FAUX. La partie entière n’est pas le
(x + 1)(x + 2) (x + 1) (x + 2)
polynôme nul mais un polynôme de degré 1.
2 1
x x+ c
6. Il existe un réel c tel que : 2 = 2 5 +
5 .FAUX les coefficients proposés sont faux.On
(x + 1)(x 2) (x + 1) (x 2)
2 1
x x+ c
trouve 2 = 52 5 +
(x + 1)(x 2) (x + 1) (x 2)
Rx R x
7. Soit l’application f : x ! 0 arccos u du, f est paire sur [ 1; 1].FAUX.Dans l’intégrale f ( x) = 0 arccos u du,
Rx Rx
en posant v = u, on trouve f ( x) = 0 arccos( v) ( dv) = 0 (⇡ arccos(v)) ( dv) = f (x) ⇡x.
Rx 1
8. Soit l’application f : x ! 0 arccos u du, on peut dire : 8x 2]0, 1[ f 0 (x) = p .FAUX.f 0 (x) = arccos x
1 x2
Rx 1 1p
9. Soit l’application f : x ! 0 arccos u du, on peut dire : 8x 2 [ 1; 1] f (x) = + x arccos x 1 x2 .FAUX.
Rx Rx 2 p 2
u
Une IPP donne : 0 arccos u du = [u arccos u]x0 + 0 p du = [u arccos u 1 u2 ]x0
1 u 2

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⌃Correction de l’exercice 10 ⇧

l’intégrante est un produit de trois fonctions ce qui n’est pas idéal pour une IPP.

77
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R1 ⇣R ⌘
1
Passons en complexes : 0
tet sin tdt = Partie imaginaire de ( 0
te(1+i)t dt )

Z 1  1 Z 1
(1+i)t e(1+i)t e(1+i)t
e| {z } |{z}
t dt = t dt
0 1+i 0 0 1+i
" #
 1
e1+i e(1+i)t
=
1+i (1 + i)2 0
e1+i e1+i 1 e1+i e1+i 1
= 2
+ 2
= (1 i) i
1 + i (1 + i) (1 + i) 2 2i 2
1+i
e 1 e 1
= (1 i + i) = (cos 1 + i sin 1) i
2 2 2 2
R1 ⇣R ⌘
1
D’où : 0 tet sin tdt = Im( 0 te(1+i)t dt ) = 2e sin 1 12 .
⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 11 ⇧

1. Pour x 2 [0, 1] on a 0  x2n  x2n 1


 1 et 1 + xn > 0 par conséquent :

x2n x2n 1
0 n

1+x 1 + xn

R 1 x2n R 1 x2n 1
et 0 0 1 + xn
dx  0 dx
1 + xn
Z 1 2n 1
x x2n
2. On a Jm In = dx
0 1 + xn
x2n 1 x2n
Pour x 2 [0, 1], 0   x2n 1
x2n , d’où
Z 1 + xn
1
1 1 1
0  Jm In  (x2n 1
x2n )dx = =
0 2n 2n + 1 2n(2n + 1)
1
et 0  Jn In  .
2n(2n + 1)
Z 1
xn xn 1
3. Jn = dx
0 1 + xn
x 0 1
Pour x 2 [0, 1] on pose t = xn , on a : dt = nxn 1
et
t 0 1
Z 1 Z 1
1 t 1 1 1 ln 2
Jn = dt = (1 )dt =
n 0 1+t n 0 1+t n
1 ln 2
Jn = .
n
1 1 ln 2
4. On a montré que 0  Jn In  . Comme Jn = > 0, en divisant l’inégalité par Jn on
2n(2n + 1) n
obtient :
In 1
01 
Jn 2(2n + 1)(1 ln 2)

1 In
Comme lim = 0 on a lim =1.
n!+1 2(2n + 1)(1 ln 2) n!+1 Jn
1 ln 2
Ainsi In ⇠ Jn et In ⇠ .
n!+1 n!+1 n

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Correction de l’exercice 12 ⇧

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Correction de l’exercice 13 ⇧

✓ ix ◆4
e e ix ei4x 4ei2x + 6 4e i2x + e i4x cos(4x) 4 cos(2x) + 3
1. sin4 (x) = = = .
2i (2i)4 8
Z Z
cos(4x) 4 cos(2x) + 3 sin(4x) sin(2x) 3x
2. sin4 (x)dx = dx = + +c (c 2 R).
Z Z 8 32 4 8
1
sin3 (x)dx = (1 cos2 x) sin xdx = cos x + cos3 x + c (c 2 R).
3
⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 14 ⇧

Z Z
3 1
1. a) sin x dx = (1 cos2 x) sin x dx = cos x + cos3 x + c
3
dx x 0 1/2
b) Pour x 2 [0, 1/2] on pose x = sin t , on a t = arcsin x, dt = p et
1 x 2 t 0 ⇡/6

Z 1/2 Z ⇡/6
p
x3 1 ⇡/6 2 3 3
p dx = sin t dt = [ cos t + cos3 t]0 =
3
0 1 x2 0 3 3 8

dx
c) Pour x 2] 1, 1[ on pose x = sin t , on a t = arcsin x, dt = p et
1 x2
Z Z p
x3 1 1
p dx = sin3 t dt = cos t + cos3 t = 1 x2 + (1 x2 )3/2 + c
1 x2 3 3
1 1 1
2. a) On a = , donc f : x ! 2 est définie sur R \ { 2, 1} et f admet des
x2 + x 2 (x 1)(x + 2) x +x 2
primitives sur les intervalles ] 1, 2[, ] 2, 1[ et ]1, +1[.
1 1 1 1 1
Comme 2 = = ( on a sur les intervalles ] 1, 2[, ] 2, 1[ et
x +x 2 (x 1)(x + 2) 3 (x 1) (x + 2))
Z +1[ :
]1, Z
1 1 1 1 1 x 1
2
dx = ( ) dx = ln +c
x +x 2 3 (x 1) (x + 2) 3 x+2
b) ZPour x > 0, on pose Zt = ex , on a dt = ex dx✓et : ◆ ✓ x ◆
ex 1 1 t 1 1 e 1
dx = dt = ln + c = ln +c
e2x + ex 2 t2 + t 2 3 t+2 3 ex + 2
1 1 1
3. a) On a 2 = 2
donc la fonction x ! 2 est définie et continue et admet des
x + 2x + 4 (x + 1) + 3 x + 2x + 4
primitives sur R. ✓ ◆
R 1 R 1 1 x+1
dx = dx = p Arctan p + c.
x2 + 2x + 4 (x + 1)2 + 3 3 3
1
b) La fonction x ! 2 est définie et continue et admet des primitives sur R.
Z x +
Z 2x +4 Z Z
x (x + 1) 1 1 2x + 2 1
2
dx = 2
dx = 2
dx 2
dx
x + 2x + 4 x + 2x + 4 2 x + 2x + 4 x + 2x + 4
p ✓ ◆ .
1 x+1
= ln x2 + 2x + 4 p Arctan p +c
3 3

79
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⌥ Retour Exercice N ⌅

Correction de l’exercice 15 ⇧

k k+1
1. Soit t 2 [ , ], la fonction ln étant croissante on a
n n
✓ ◆ ✓ ◆
k k+1
ln  ln(t)  ln
n n

k k+1
par conséquent, comme  ,
n n
Z k+1 ✓ ◆ Z k+1 Z k+1 ✓ ◆
n k n n k+1
ln dt  ln(t)dt  ln dt
k
n
n k
n
k
n
n

ainsi ✓ ◆ Z k+1 ✓ ◆
1 k n 1 k+1
ln  ln(t)dt  ln
n n k
n
n n

2. En sommant les inégalités précédentes de k = 1 à n 1 on a


Z 1 ✓ ◆
1 1
un  ln(t)dt  un ln .
1
n
n n

Z 1
3. On calcule ln(t)dt par une intégration par parties :
1
8 0 n

< u (t) = 1 v(t) = ln(t)


On pose 1
: u(t) = t v 0 (t) =
t
1
Les fonctions u et v étant de classe C 1 sur [ , 1] on a
n
Z 1 h i1 Z 1
1 1
ln(t)dt = t ln(t) 1dt = ln(n) 1+ .
1
n
1/n 1
n
n n
Z 1 ✓ ◆
1 1
4. En déduire un encadrement de un et lim un . Comme un  ln(t)dt  un ln on obtient
n!+1 1
n
n n
✓ ◆
1 1 1 1
un  ln(n) 1 +  un ln
n n n n

soit
1 1 1
1+  un  ln(n) 1+
n n n
ln(n)
Comme lim = 0, par le théorème d’encadrement on a
n!+1 n

lim un = 1
n!+1

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Correction de l’exercice 16 ⇧

80
Année 2017-2018 La prépa INP

1. On pose u = t.
t x 3x
On a du = dt et , par conséquent pour x 2 R⇤ on a :
u x 3x
Z 3x Z 3x Z 3x
cos t cos( u) cos(u)
F (x) = dt = ( du) = du = F ( x)
x t x u x u
et F est une fonction paire.
2. • La fonction cosinus est de classe C 1 sur R et cos0 t = sin t, , cos(2) (t) = cos t.
Par la formule de Taylor-Lagrange pour tout réel t il existe un réel ✓ 2]0, 1[ tel que
t2 t2
cos t = 1 + cos0 (0)t + cos(2) (✓.t) = 1 cos(✓.t). D’où
2 2

t2
8t 2 R, | cos t 1| 
2

• Soit x > 0. On a x  3x, d’où


Z 3x Z 3x Z 3x
cos t 1 cos t 1 t
dt  dt  dt = 2x2
x t x t x 2
Z 3x
cos t 1
et lim+ dt = 0.
x!0 x t
• Pour x 2 R⇤ ,
Z 3x Z 3x ✓ ◆
cos t 1 cos t 1
dt = dt = F (x) (ln(3x) ln x) = F (x) ln 3
x t x t t

lim F (x) = ln 3.
x!0+
Comme F est paire, lim F (x) = ln 3 = F (0) et F est continue en 0.
x!0
cos t
3. La fonction t ! est continue sur chacun des intervalles ] 1, 0[ et ]0, +1[ donc admet des primitives
t
sur ces intervalles. Soit G1 une de ces primitives sur ]0, +1[ et G2 une de ces primitives sur ] 1, 0[.
cos(3x) cos x cos(3x) cos x
• Pour x > 0, F (x) = G1 (3x) G1 (x) et F 0 (x) = 3 = .
3x x x
cos(3x) cos x cos(3x) cos x
• Pour x < 0, F (x) = G2 (3x) G2 (x) et F 0 (x) = 3 = .
3x x x
cos(3x) cos x
Sur R⇤ , F 0 (x) = .
x
(3x)2 x2
4. On a cos(3x) cos(x) = (1 ) (1 ) + o(x2 ) = 4x2 + o(x2 ).
2 2
D’où F 0 (x) = 4x + o(x)
5. Comme F est continue en 0 et que F 0 (x) = 4x + o(x), F admet le développement limité en 0 à l’ordre 2 :

F (x) = F (0) 2x2 + o(x2 ) = ln 3 2x2 + o(x2 )

6. • Comme F admet un développement limité à l’ordre 2 en 0, F admet un développement limité à l’ordre 1


en 0 et est dérivable en 0. On a F (x) = ln 3 + o(x), d’où F 0 (0) = 0.
• La tangente au point d’abscisse 0 à la courbe représentative de F a pour équation y = ln 3 .
• F (x) ln 3 = 2x2 + o(x2 ) = x2 ( 2 + ✏(x)) avec lim ✏(x) = 0. Par conséquent pour x proche de 0
x!0
F (x) ln 3 < 0 est la courbe est en dessous de sa tangente au voisinage du point d’abscisse 0.

81
Année 2017-2018 La prépa INP

7. • Soit x > 0. On a x  3x, d’où


Z 3x Z 3x Z 3x
sin t sin t 1 1 1 2
dt  dt  dt = =
x t2 x t2 x t2 x 3x 3x
Z 3x
sin t
et lim dt = 0.
x!+1 x t2
Z 3x
cos t
• F (x) = dt.
x t
1 1
On pose u0 (t) = cos t et v(t) = . On a u(t) = sin t et v 0 (t) = et u et v sont de classe C 1 sur R⇤ . Donc
t t2
pour x > 0 on a par intégration par parties :
 3x Z 3x Z 3x
sin t sin t sin x sin(3x) sin t
F (x) = + dt = 2 + dt
t2 x x t2 x (3x)2 x t2

et lim F (x) = 0.
x!+1
Retour Exercice N

82
Chapitre 10

Algèbre générale

– Relations,
– applications, injection, surjection, bijection,
– image et image réciproque d’un ensemble par une application,
– Relations d’équivalence

83
Année 2017-2018 La prépa INP

10.1 Enoncés

⌥ ⌅
⌃Exercice 1 ⇧
Soit f : N ! Z définie par 8
< n si n est impair
f (n) := .
:n si n est pair
2

1. f est-elle injective ?
2. f est-elle surjective ?
3. Soit 3Z l’ensemble des entiers divisibles par 3. Déterminer l’image réciproque de 3Z par f .
4. Soit g : Z ! N définie par g(x) = |x3 x + 1|. Déterminer les compositions g f et f g.

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 2 ⇧

1. Montrer que la composition de deux surjections est une surjection.


2. Soit f : E ! F une application et A, B ⇢ E deux sous-ensembles. Supposons que f soit injective. Montrer
que f (A) \ f (B) = f (A \ B).

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 3 ⇧

Soit A une partie d’un ensemble E. On notera Ā le complémentaire de A dans


( E. La fonction indicatrice de A
1 si x 2 A
est l’application de E dans F = {0, 1}, notée A , telle que : 8x 2 E, A (x) = .
0 sinon

1. Etude d’un cas particulier : E = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6} et A = {0, 1, 2}


(a) Donner les images des éléments de E par A.

(b) Donner les images des éléments de E par Ā

2. Etude du cas général :


(a) Que peut-on dire de ? et de E ?
(b) Démontrer les relations suivantes, valables pour toutes parties A et B de E :
1) Ā = 1 A A\B = A B A[B = A + B A B.

(c) i. Montrer : 8A ⇢ E, B ⇢ E, A = B )A=B


ii. Soit une application f de E dans {0, 1}, existe-t-il une partie A de E telle que f = A ? Expliquer.
iii. En déduire que l’application ' de P(E) dans {0, 1} , qui à A 2 P(E) associe '(A) =
E
A est
bijective.

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 4 ⇧

On note E l’ensemble des suites à valeurs réelles qui ne s’annulent pas. On définit la relation R sur E par :
(un ) 2 E, (vn ) 2 E, (un )R(vn ) SSI limn!+1 uvnn = 1

84
Année 2017-2018 La prépa INP

1. Montrer, en justifiant avec soin, que R est une relation d’équivalence.


2. On note (1n ) la suite définie par : 8n 2 N, 1n = 1. Déterminer la classe d’équivalence de 1n .
3. Déterminer, en justifiant avec soin, si les suites ci-dessous appartiennent à la même classe d’équivalence :

(a) un = n2 + n+1
1
et vn = n n+2 1
.
Pn (n+1) 2
(b) un = k=1 (n+1) 2 +k et vn = n + 1.

8
<9N 2 N, n N, v = u + ✏
n n n
4. On peut montrer que (un ) 2 E, (vn ) 2 E, (un )R(vn ) SSI 9(✏n ) telle que : .
:limn!+1 ✏n = 0
En déduire que si (un ) et (vn ) appartiennent à la même classe d’équivalence et convergent alors leurs limites
sont égales.
Solution H

85
Année 2017-2018 La prépa INP

10.2 Corrigés
⌥ ⌅
⌃Correction de l’exercice 1 ⇧

1. On montre que l’application f est injective. Soit n, m 2 N tels que f (n) = f (m). Si n, m sont pair alors
f (n) = f (m) signifie n/2 = m/2 : donc n = m. Si n, m sont impair f (n) = f (m) signifie n = m : donc
n = m aussi dans ce cas. Pour terminer on suppose n pair et m impair : dans ce cas f (n) = f (m) signifie
n/2 = m, ce qui est impossible car le terme de gauche es positif et celui de droite strictement négatif.
2. On montre que l’application f n’est pas surjective. On ne peut pas trouver un entier n tel que f (n) = 2 : si
n est pair f (n) 0, si n est impair f (n) = n qui est impair.
3. f 1 (3Z) = {n 2 N : f (n) 2 3Z}. Soit n 2 N tel que 3 divise f (n), on peut considérer deux cas : si f (n) < 0,
alors f (n) = n avec n impair et 3 divise n ; si f (n) 0, alors n est pair et f (n) = n/2 est divisible par 3.
D’après les considération précédentes on obtient que

1
f (3Z) = {n 2 N : 3 divise n} .

4. On a g f : N ! N et f g : Z ! Z définies par
8
<| n3 n + 1| si n est impair
g f (n) := f g(n) := |n3 n + 1|
:|( )2 ( ) + 1| si n est pair
n n
2 2

car |n3 n + 1| est impair pour tout n 2 N : n3 n + 1 = n2 (n 1) + 1 et 2 divise soit n soit n 1.

⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 2 ⇧

1. Soient f : E ! F et g : F ! G deux applications surjectives. Soit z 2 G, on doit montrer qu’il existe au


moins un antécédent de z par g f . Comme on suppose g surjective il existe y 2 F tel que g(y) = z. Aussi f
est surjective et donc il existe x 2 E tel que f (x) = y. Or x est bien un antécédent de z par g f car

g f (x) = g(f (x)) = g(y) = z .

2. On a que
y 2 f (A) \ f (B) () (9a 2 A, y = f (a)) et (9b 2 B, y = f (b))

mais si a a et b comme ceux ci, alors f (a) = f (b). Comme f est injective a = b est un élément de A \ B. Donc
y 2 f (A \ B).

⌥ Retour Exercice N ⌅

Correction de l’exercice 3 ⇧

1. Etude d’un cas particulier :


(a) D’après la définition de la fonction indicatrice, on obtient : A (0) = A (1) = A (2) = 1 et A (3) =
A (4) = A (5) = A (6) = 0.

(b) On a : Ā = {3, 4, 5, 6}, par conséquent, Ā (0) = Ā (1) = Ā (2) = 0 et Ā (3) = Ā (4) = Ā (5) =
Ā (6) = 1.

86
Année 2017-2018 La prépa INP

2. Etude du cas général :


(a) On peut dire que ? est la fonction nulle (8x 2 E, ? (x) = 0). en effet :
Soit x 2 E, x 62 ?, par conséquent, ? (x) = 0
On peut dire que E est la fonction constante égale à 1, en effet :
Soit x 2 E, x 2 E () E (x) = 1

(b) Il s’agit de montrer une égalité entre des applications, ces applications ont toutes comme ensemble de
départ E, il faut maintenant vérifier qu’elles envoient les éléments de E vers les mêmes images :
• Montrons : Ā = 1 A :
Soit x 2 E, A et Ā forment une partition de E
si x 2 A, Ā (x) = 0 et 1 A (x) =1 1=0
si x 62 A () x 2 Ā, Ā (x) = 1 et 1 A (x) = 1 0=1
Dans tous les cas Ā (x) = 1 A (x), d’où l’égalité des applications.
• Montrons A\B = A B :
Soit x 2 E, A \ B et E\(A \ B) forment une partition de E
si x 2 A \ B, A\B (x) = 1 et A (x) B (x) = 1 ⇥ 1 = 1.
six 62 A \ B, A\B (x) = 0 et A (x) = 0 ou B (x) = 0 donc A (x) B (x) = 0.
Dans tous les cas, A\B (x) = A (x) B (x) d’où l’égalité des applications.
• Montrons A[B = A + B A B
Soit x 2 E, A\B, B\A, A \ B et E\(A [ B) forment une partition de E
si x 2 A\B, A[B (x) = 1 et A (x) + B (x) A (x) B (x) =1+0+1⇥0=1
si x 2 B\A, A[B (x) = 1 et A (x) + B (x) A (x) B (x) =0+1 0⇥1=1
si x 2 A \ B, A[B (x) = 1 et A (x) + B (x) A (x) B (x) =1+1 1 ⇥ 1 = 1.
si x 2 E\(A [ B), A[B (x) = 0 et A (x) + B (x) A (x) B (x) = 0 + 0 0⇥0=0
Dans tous les cas, A[B (x) = A (x) + B (x) A (x) B (x) d’où l’égalité des applications.

(c) i. Soient A ⇢ E et B ⇢ E. Supposons A = B , montrons A = B


Procédons par double inclusion :
• Soit x 2 A.
x 2 A ) A (x) = 1, or A (x) = B (x) d’où, B (x) = 1 et donc x 2 B
Ainsi, A ⇢ B.
• Un raisonnement analogue en changeant les A et B montre l’inclusion réciproque.
D’où l’égalité A = B.
ii. Posons A = f 1
({1}). Alors, pour x 2 A, f (x) = 1 et pour x 62 A, f (x) = 0 et donc f = A.

iii. L’application ' est injective, en effet :


Soient A, B 2 P(E), supposons '(A) = '(B).
'(A) = '(B) () A = B ) A = B d’après (i), d’où l’injectivité sur P(E).
L’application ' est surjective, effet :
Soit f 2 {0, 1}E . D’après (ii), il existe A 2 P(E) tel que A = f , c’est à dire '(A) = f , d’où la
surjectivité de P(E) sur {0, 1}E .
' est injective et surjective, elle est donc bijective de P(E) sur {0, 1}E .

⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 4 ⇧

87
Année 2017-2018 La prépa INP

1. Montrer, en justifiant avec soin, que R est une relation d’équivalence.


Réflexivité : Soit (un ) 2 E, limn!+1 uunn = 1 donc (un )R(un ) et la relation est réflexive.
Symétrie : Soit (un ) 2 E, (vn ) 2 E tels que (un )R(vn ) SSI limn!+1 uvnn = 1. Comme la limite est finie,
⇣ ⌘
on en déduit que u1n converge vers 11 = 1. On a donc : limn!+1 uvnn = 1 soit (vn )R(un ) et la relation est
vn
symétrique.
Transitivité : Soit (un ) 2 E, (vn ) 2 E tels que (un )R(vn ) et soit (wn ) 2 E tels que (vn )R(wn ).
On a donc limn!+1 uunn = 1 et limn!+1 wvnn = 1.
⇣ ⌘
Comme les deux limites sont finies, on en déduit que la suite uvnn wvnn converge également et que sa limite est
égale au produit des deux limites soit que limn!+1 uvnn wvnn = limn!+1 w un
n
= 1 donc que (un )R(wn ).
La relation est donc transitive.
2. On note (1n ) la suite définie par : 8n 2 N, 1n = 1. Déterminer la classe d’équivalence de 1n .(il est demandé
de décrire précisément les éléments de sa classe d’équivalence).
Par définition de la relation d’équivalence, on en déduit que (un ) 2 E, (un )R(1n ) SSI limn!+1 u1n = 1
La classe d’équivalence de 1n correspond donc à l’ensemble des suites réelles ne s’annulant pas et ayant pour
limite 1.
3. Déterminer, en justifiant avec soin, si les suites dont le terme général est défini ci-dessous appartiennent à la
même classe d’équivalence :

(a) un = n2 + 1
n+1 et vn = n n+2 .
1

n3 +n2 +1 n2 +2n 1
On remarque que les deux suites peuvent également s’écrire : 8n 2 N, un = n+1 et vn = n+2 .
On en déduit que les deux suites ne s’annulent et appartiennent bien à E.
n3 +n2 +1
(n3 +n2 +1)(n+2)
Soit n 2 N, on a : un
vn = n+1
n2 +2n 1
SSI un
vn = (n+1)(n2 +2n 1) .
n+2
(n3 +n2 +1)(n+2) n4 (1+ n
1
+ n13 )(1+ n
2
)
D’où : limn!+1 un
vn = limn!+1 (n+1)(n2 +2n 1) SSI limn!+1 un
vn = limn!+1 1
n3 (1+ n 2
)(1+ n 1
)
SSI
n2
1
n(1+ n + n13 )(1+ n
2
)
limn!+1 uvnn = limn!+1 1 2
(1+ n )
= +1.
On en déduit que les deux suites ne sont pas équivalentes.
Pn (n+1)2
(b) un = k=1 (n+1) 2 +k et vn = n + 1.

On remarque que les deux suites sont strictement positives donc elles ne s’annulent pas.
Pn (n+1)2 Pn
Soit n 2 N, on a : uvnn = n+1
1
k=1 (n+1)2 +k SSI vn =
un
k=1 (n+1)2 +k .
n+1

Or si 1  k  n on a : (n+1)
n+1
2 +n  (n+1)2 +k  (n+1)2 +1 .
n+1 n+1
Pn Pn Pn
On en déduit que k=1 (n+1)2 +n  k=1 (n+1)2 +k  k=1 (n+1)
n+1 n+1 n+1
2 +1 .
n(n+1) Pn n(n+1)
Soit : (n+1)2 +n  k=1 (n+1)2 +k  (n+1)2 +1 .
n+1

n(n+1) n(n+1)
Or limn!+1 (n+1) 2 +n = 1 et limn!+1 (n+1)2 +1 = 1, donc d’après le théorème des gendarmes, on en

déduit que limn!+1 uvnn = 1.


Les deux suites appartiennent donc à la même classe d’équivalence.
8
<9N 2 N, n N, v = u + ✏
n n n
4. On peut montrer que (un ) 2 E, (vn ) 2 E, (un )R(vn ) SSI 9(✏n ) telle que : .
:limn!+1 ✏n = 0
En déduire que si (un ) et (vn ) appartiennent à la même classe d’équivalence et convergent alors leurs limites
sont égales.
Soit (un ) et (vn ) deux suites appartenant à la même classe d’équivalence. On suppose que (un ) converge. Soit
l 2 R+ la limite de (un ).
Comme les deux 8 suites appartiennent à la même classe d’équivalence, on en déduit que
<9N 2 N, n N, v = u + ✏
n n n
9(✏n ) telle que : .
:limn!+1 ✏n = 0

88
Année 2017-2018 La prépa INP

Le plus simple est ici de remarquer que (vn ) est la somme de deux suites convergentes donc elle converge vers
la somme des limites soit l + 0 = l. Les suites (un ) et (vn ) convergent donc vers la même limite.
Autre rédaction :

Soit (un ) et (vn ) deux suites appartenant à la même classe d’équivalence. On suppose que (un ) converge. Soit
l 2 R+ la limite de (un ).
Comme les deux 8 suites appartiennent à la même classe d’équivalence, on en déduit que
<9N 2 N, n N, v = u + ✏
n n n
9(✏n ) telle que : .
:limn!+1 ✏n = 0
Soit ✏ > 0.
Il existe N 2 N tel que 8n 2 N, n N ) |un l|  ✏.
Il existe N1 2 N tel que 8n 2 N, n N1 ) |✏n |  ✏.
Soit n max(N, N1 ) on a : |vn l| = |un l + ✏n |  |un l| + |✏n |
On en déduit donc que : |vn l|  |un l| + |✏n |  2✏.
D’où (vn ) converge vers l.
Retour Exercice N

89
Chapitre 11

Algèbre générale : Structures

– Opérations définies sur un ensemble E,


– Groupes,
– sous-groupes,
– morphismes de groupes

90
Année 2017-2018 La prépa INP

11.1 Énoncés

⌥ ⌅

Exercice 1 ⇧
Soit (A, ?), (B, ?) deux sous-groupes d’un groupe (G, ?). On définit les ensembles A ? B et B ? A par :

A ? B = a ? b, a 2 A et b 2 B

B ? A = b ? a, a 2 A et b 2 B

1. Justifier que A ? B est un sous-ensemble de G.


2. Pour x 2 G, on note x 1
son symétrique. Montrer :

1
x2A?B ) x 2 B?A

3. Dans cette question, on suppose de (A ? B, ?) est un sous-groupe de (G, ?). Montrer les deux inclusions :
(a) B ? A ⇢ A ? B
(b) A ? B ⇢ B ? A
4. Réciproquement, montrer que si A ? B = B ? A alors (A ? B, ?) est un sous-groupe de (G, ?).

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 2 ⇧

1. Soit E un ensemble. Vérifier que l’ensemble des bijections de E dans E muni de la loi de composition est un
groupe (on justifiera chaque point sans le démontrer).
2. Pour tout complexe a non nul et pour tout complexe b, on considère les applications de C
I dans C
I :
fa : z 7! az et gb : z 7! z + b

(a) Montrer que fa et gb sont des bijections.


I ⇤ } et H 0 = {gb , b 2 C}
(b) Montrer que H = {fa , a 2 C I sont des sous-groupes du groupe des bijections de C
I
dans C.
I
I ⇤ ⇥C
(c) Déterminer les couples (a, b) 2 C I pour lesquels fa gb = gb fa .

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 3 ⇧

On considère sur R la loi définie par x ? y = xy + (1 x2 )(1 y 2 ).


1. Cette loi est-elle commutative ? Justifier.
2. Cette loi admet-elle un élément neutre ? Justifier.
3. Cette loi est-elle associative ? Justifier.
4. (R, ?) est-il un groupe ?

91
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⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 4 ⇧

Soit n 2 N\ {0}. On note Un = {z 2 C, z n = 1}.


1. Montrer que (Un , ⇥) est un groupe. (⇥ représente la multiplication usuelle dans C)
8
< Z ! Un
2. On définit l’application suivante : : ⇣ ⌘k . Montrer que est un morphisme de groupes.
:k 7! e 2i⇡
n

3. Déterminer le noyau de .
4. Est-ce que est un isomorphisme de groupes ? Justifier.

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 5 ⇧

Soit f l’application définie de (Z, +) dans (C⇤ , ⇥) par : f (n) = in


1. Montrer que f est un homomorphisme de groupe.
2. Déterminer le noyau de f .f est-elle injective ?
3. Déterminer l’image de f .
4. Soit H = {1, i, 1, i} Justifier que (H, ⇥) est un sous groupe de (C⇤ , ⇥).
5. L’application g l’application définie de (Z, +) dans (H, ⇥) par : g(n) = in est-elle bijective ?

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 6 ⇧

Soit n un entier naturel strictement positif.


1. Montrer que (Hn , ⇥) l’ensemble des racines nièmes de l’unité est un groupe .
2. Citez trois sous groupes de (H6 , ⇥).

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 7 ⇧

Soient E l’ensemble des applications de R dans R, F l’ensemble des applications de R dans R croissantes et G
l’ensemble des applications de R dans R qui s’annulent en 1.
1. Montrer que (E, +) est un groupe.
2. F est-il un sous-groupe de (E, +) ? Justifiez.
3. G est-il un sous-groupe de (E, +) ? Justifiez.

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 8 ⇧

On note 0̄, 1̄, . . . , 6̄ les éléments de Z/7Z.


1. Montrer que si x 2 5̄ et y 2 6̄ alors xy 2 2̄.
2. Donner la table de (Z/7Z, ⇥).
3. Préciser les éléments inversibles de (Z/7Z, ⇥).
4. (Z/7Z, ⇥) est-il un groupe ?

92
Année 2017-2018 La prépa INP

5. Montrer que (Z/7Z \ {0̄}, ⇥) est un groupe.


6. Déterminer le plus petit sous groupe de (Z/7Z \ {0̄}, ⇥) qui contient 2̄.
7. Déterminer le plus petit sous groupe de (Z/7Z \ {0̄}, ⇥) qui contient 3̄.

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 9 ⇧

Soit (G, ⇤) un groupe, e son élément neutre et a, b des éléments des G.


1. Montrer que si a ⇤ b = e alors a = inv(b)
2. Montrer que inv(a ⇤ b) = inv(b) ⇤ inv(a)
3. Donner un exemple sur lequel inv(a ⇤ b) 6= inv(a) ⇤ inv(b).
Solution H

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11.2 Corrigés
⌥ ⌅
⌃Correction de l’exercice 1 ⇧

⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 2 ⇧

⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 3 ⇧

1. Cette loi est-elle commutative ? Justifier.


Par commutativité de la multiplication dans R, on a bien xy + (1 x2 )(1 y 2 ) = yx + (1 y 2 )(1 x2 ), la loi
est donc bien commutative.
2. Cette loi admet-elle un élément neutre ? Justifier.
Soit x 2 R. On a :
x ? 1 = x + (1 x2 )(1 12 ) = x On peut donc en déduire, la loi étant commutative, que 1 est l’élément neutre
de cette loi.
3. Cette loi est-elle associative ? Justifier.
Soit (x, y, z) 2 R3 .
2
(x?y)?z = xy + (1 x2 )(1 y 2 ) ?z SSI (x?y)?z = xy + (1 x2 )(1 y 2 ) z+(1 xy + (1 x2 )(1 y 2 ) )(1
z 2 ).
2
x?(y?z) = x? yz + (1 z 2 )(1 y 2 ) SSI x?(y?z) = x yz + (1 z 2 )(1 y 2 ) +(1 yz + (1 z 2 )(1 y 2 ) )(1
x2 ). Pour y voir plus clair, on va prendre des valeurs et montrer que la loi n’est pas associative. Prenons
x = y = 0 et z = 2.

2
(0 ? 0) ? 2 = 0 + (1 02 )(1 02 ) 2 + (1 0 + (1 02 )(1 02 ) )(1 22 ) = 2

2
0 ? (0 ? 2) = 0 0 + (1 22 )(1 02 ) + (1 0 + (1 22 )(1 02 ) )(1 02 ) = 8

Comme les deux résultats sont différents, on en déduit que la loi ? n’est pas associative .
4. (R, ?) est-il un groupe ?
La loi ? n’étant pas associative, on en déduit que (R, ?) ne peut pas être un groupe.

⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 4 ⇧

1. Montrer que (Un , ⇥) est un groupe. (⇥ représente la multiplication usuelle dans C)


Montrons que (Un , ⇥) est un sous-groupe de (C⇤ , ⇥).
Inclusion : Soit z 2 Un . On a z n = 1 donc |z n | = 1 et donc |z| =
6 0. On en déduit que Un ⇢ C⇤ .
Élément neutre : On a 1n = 1 donc 1 2 Un .
n n
Stabilité et symétrique : Soit (z, z 0 ) 2 U2n . On a z ⇥ z10 = zz0n = 11 = 1. On en déduit que z ⇥ z10 2 Un .
Donc (Un , ⇥) est un sous-groupe de (C⇤ , ⇥).
8
< Z ! Un
2. On définit l’application suivante : : ⇣ ⌘k . Montrer que est un morphisme de groupes.
:k 7! e 2i⇡ n

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(Z, +) et (Un , ⇥) sont deux groupes.


⇣ 2i⇡ ⌘k+k0 ⇣ 2i⇡ ⌘k ⇣ 2i⇡ ⌘k0
Soit (k, k 0 ) 2 Z2 , on a : (k + k 0 ) = e n = e n e n = (k) ⇥ (k 0 )
Donc est un morphisme de groupe.
3. Déterminer le noyau de .
2k⇡
Noyau : k 2 Ker SSI (k) = 1 SSI e n i = 1 SSI 9p 2 Z 2k⇡
n = 2p⇡ SSI 9p 2 Z n = p SSI 9p 2 Zk = pn SSI
k

k 2 nZ.
On en déduit donc que Ker = nZ.

4. Est-ce que est un isomorphisme de groupes ? Justifier.


D’après la question précédente, le noyau du morphisme n’est pas réduit à 0, on en déduit donc que n’est
pas injective, donc non bijective. n’est donc pas un isomorphisme de groupe.

⌥ Retour Exercice N ⌅

Correction de l’exercice 5 ⇧

1. Montrer que f est un homomorphisme de groupe.


(Z, +) et (C⇤ , ⇥) sont des groupes. 8n 2 Z, 8m 2 Z, f (n + m) = in+m = in im = f (n)f (m)
2. Déterminer le noyau de f .f est-elle injective ?
Le neutre du groupe (C⇤ , ⇥) est 1, si n est dans le noyau de f alors f (n) = 1 ce qui équivaut à n = 0 + 4k, k 2
Z.Ainsi f n’est pas injective.( il aurait fallu que le noyau soit réduit à l’élément neutre de (Z, +) soit 0.)
3. Déterminer l’image de f .
L’ensemble des images des nombres complexes in quand n parcourt Z. Ce qui donne : Imf = {1, i, 1, i}.
4. Soit H = {1, i, 1, i} Justifier que (H, ⇥) est un sous groupe de (C⇤ , ⇥).
l’image d’un sous groupe par une homomorphisme de groupe est un sous groupe. Donc Imf est un sous groupe
de (C⇤ , ⇥). ,donc un groupe.
5. L’application g l’application définie de (Z, +) dans (H, ⇥) par : g(n) = in est-elle bijective ? Non g n’est pas
bijective en effet : i4 = i8 = 1 soit f (4) = f (8). Mais on peut remarquer que g est surjective.

⌥ Retour Exercice N ⌅

Correction de l’exercice 6 ⇧

1. Montrer que (Hn , ⇥) l’ensemble des racines nièmes de l’unité est un groupe. On peut montrer que (Hn , ⇥)
est un sous groupe de (C⇤ , ⇥). 1n = 1 donc 1 2 Hn ainsi Hn est non vide.
1
8a 2 Hn , 8b 2 Hn , (ab 1 )n = an n = 1 ainsi (ab 1 ) 2 Hn .
b
D’après le théorème des sous groupes, (Hn , ⇥) est un sous groupe de (C⇤ , ⇥) donc un groupe.
2. Citez trois sous groupes de (H6 , ⇥).
Voici trois sous groupes de (H6 , ⇥) : (H6 , ⇥). ;({1}, ⇥). ;(H3 , ⇥).

⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 7 ⇧

1. I1. Soit ✓ l’application de R dans R définie par ✓(x) = 0 est un élément de E donc E 6= ;.
I 2. Si f, g sont des éléments de E alors f +g est l’application de R dans R définie par (f +g)(x) = f (x)+g(x).
Donc (f + g) 2 E et l’addition est une loi de composition interne sur E.

95
Année 2017-2018 La prépa INP

I 3. Soit f, g, h 2 E. Si x 2 R on a

((f + g) + h)(x) = (f + g)(x) + h(x) = (f (x) + g(x)) + h(x) = f (x) + (g(x) + h(x)) = (f + (g + h))(x)

Ceci étant vrai pour tout réel x, on a (f + g) + h = f + (g + h).


L’addition des fonctions est associative.
I4. Si f 2 E on a f + ✓ = ✓ + f = f . L’application ✓ est l’élément neutre pour l’addition des applications.
I5. Soit f 2 E. Si x 2 R, on a (f + ( f ))(x) = f (x) f (x) = 0 = ✓(x).
Ceci étant vrai pour tout réel x on a f + ( f ) = ( f ) + f = ✓ et tout élément de E admet un inverse pour
la loi +.
I 6. Soit f, g 2 E. Si x 2 R on a (f + g)(x) = f (x) + g(x) = g(x) + f (x) = (g + f )(x).
Ceci étant vrai pour tout x 2 R on a f + g = g + f . L’addition des fonctions est commutative.

1,2,3,4,5, 6 prouvent que (E, +) est un groupe commutatif.


2. L’application f de R dans R définie par f (x) = x est croissante mais la fonction f n’est pas croissante donc
f 62 F et F n’est pas un sous-groupe de (E, +) car les inverses des éléments de F ne sont pas toujours dans
F.
3. 1. On a ✓(1) = 0 donc H 6= ;.
2. Soit f, g deux éléments de E.
On a (f + g)(1) = f (1) + g(1) = 0 donc (f + g) 2 G.
Ceci est vrai pour tout éléments f et g de G donc G est stable pour l’addition.
3. Soit f 2 G. On a ( f )(1) = f (1) = 0 donc f 2 G.
Ceci est vrai pour tout élément f 2 G, les inverses des éléments de G sont dans G.

1,2 et 3 prouvent que G est un sous-groupe de E.

⌥ Retour Exercice N ⌅

Correction de l’exercice 8 ⇧

(
x = 5 + 7k1
1. Comme x 2 5̄ et y 2 6̄, il existe des entiers relatifs k1 , k2 tels que
y = 6 + 7k2
Ainsi xy = 30 + 7(6k1 + 5k2 + 7k1 k2 ) = 2 + 7K où K 2 Z. Ceci prouve que xy 2 2̄.
2.
%⇥ 0̄ 1̄ 2̄ 3̄ 4̄ 5̄ 6̄
0̄ 0̄ 0̄ 0̄ 0̄ 0̄ 0̄ 0̄
1̄ 0̄ 1̄ 2̄ 3̄ 4̄ 5̄ 6̄
2̄ 0̄ 2̄ 4̄ 6̄ 1̄ 3̄ 5̄
3̄ 0̄ 3̄ 6̄ 2̄ 5̄ 1̄ 4̄
4̄ 0̄ 4̄ 1̄ 5̄ 2̄ 6̄ 3̄
5̄ 0̄ 5̄ 3̄ 1̄ 6̄ 4̄ 2̄
6̄ 0̄ 6̄ 5̄ 4̄ 3̄ 2̄ 1̄

3. x 2 Z/7Z est inversible si il existe y 2 Z/7Z tel que x ⇥ y = 1̄. A partir de la table on obtient que seul
1̄, 2̄, 3̄, 4̄, 5̄, 6̄ sont inversibles.

x 1̄ 2̄ 3̄ 4̄ 5̄ 6̄
inv(x) 1̄ 4̄ 5̄ 2̄ 3̄ 6̄

96
Année 2017-2018 La prépa INP

4. 0̄ n’a pas d’inverse donc (Z/7Z, ⇥) n’est pas un groupe.


5. 1. D’après le tableau si ā, b̄ 2 Z/7Z \ {0̄} alors a ⇥ b 2 Z/7Z \ {0̄}, la multiplication est une loi de composition
interne sur Z/7Z \ {0̄}.
2. La multiplication étant commutative et associative dans Z/7Z, elle est commutative et associative dans
Z/7Z \ {0̄}.
Preuve de l’associativité : soient ā, b̄, c̄ des éléments de Z/7Z \ {0̄} et x 2 ā, y 2 b̄, z 2 c̄. On a :
(āb̄)c̄ = xyz̄ = xyz
ā(b̄c̄) = x̄yz = xyz
d’où (āb̄)c̄ = ā(b̄c̄). Ceci est vrai pour tout ā, b̄, c̄ éléments de Z/7Z \ {0̄} donc la multiplication est associative
dans ā 2 Z/7Z \ {0̄}.
3. Si ā 2 Z/7Z \ {0̄}, on a 1̄.ā = ā.1̄ = ā.
Ceci est vrai pour tout ā 2 Z/7Z \ {0̄} donc 1̄ est l’élément neutre pour la multiplication.
4. D’après la question précédente tout élément de Z/7Z \ {0̄} admet un inverse dans Z/7Z \ {0̄}pour la
multiplication.
1,2, 3, et 4 prouvent que (Z/7Z \ {0̄}, ⇥) est un groupe.
6. Soit H le plus petit sous groupe de (Z/7Z \ {0̄}, ⇥) qui contient 2̄.
Comme H est un sous groupe il est stable pour la multiplication donc H doit contenir 2̄.2̄ = 4̄. Comme
inv(2̄) = 4̄, H = {1̄, 2̄, 4̄} est un sous-groupe de (Z/7Z \ {0̄}, ⇥).
7. Déterminer le plus petit sous groupe de (Z/7Z \ {0̄}, ⇥) qui contient 3̄.
Soit K le plus petit sous groupe de (Z/7Z \ {0̄}, ⇥) qui contient 3̄.
Comme K est un sous groupe il est stable pour la multiplication donc K doit contenir
3̄.3̄ = 2̄ , 3̄3 = 6̄ , 3̄4 = 4̄ , 3̄5 = 5̄ , 3̄6 = 1̄
d’où K = Z/7Z \ {0̄}.

⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 9 ⇧

1. Si a ⇤ b = e alors (a ⇤ b) ⇤ inv(b) = e ⇤ inv(b).


La loi étant associative on a a ⇤ (b ⇤ inv(b)) = e ⇤ inv(b) d’où a = inv(b).
2. On a (a ⇤ b) ⇤ (inv(b) ⇤ inv(a)) = a ⇤ (b ⇤ inv(b)) ⇤ inv(a) = a ⇤ e ⇤ inv(a) = e.
D’après la question précédente on obtient que inv(b) ⇤ inv(a) est l’inverse de a ⇤ b.
3. Soit E l’ensemble des applications bijectives de R sur R. (E, ) est un groupe
Soit f et g les bijections de R dans R définies par f (x) = 2x + 1 et g(x) = x 3. On obtient :
x 1
I f 1 (x) = et g 1 (x) = x + 3.
2
x+5
I (f g)(x) = 2x 5 et (f g) 1 (x) = .
2
x + 5 x+2
I (g 1 f 1 )(x) = et (f 1 g 1 )(x) = .
2 2
On a
(f g) 1 = g 1 f 1 mais (f g) 1 6= f 1 g 1 .

Retour Exercice N

97
Chapitre 12

Algèbre linéaire

Espaces vectoriels sur K :


– Espaces vectoriels sur K,
– Sous-espaces vectoriels,
– Famille de vecteurs,
– Dimension d’un sous-espace vectoriel,
– Rang d’une famille de vecteurs.
Applications linéaires entre deux K-EV :
– Définitions, Structure de L(E, F ),
– Images et images réciproques d’espaces vectoriels,
– Images et images réciproques d’une famille de vecteurs,
– Cas où E est de dimension finie.

98
Année 2017-2018 La prépa INP

12.1 Énoncés

⌥ ⌅

Exercice 1 ⇧
On considère e1 = (0, 1, 2, 1), e2 = (1, 0, 2, 1), e3 = (3, 2, 2, 1), e4 = (0, 0, 1, 0) 4 vecteurs de R4 .
1. Comparer Vect {e1 , e2 , e3 } et Vect {(1, 1, 0, 0), ( 1, 1, 4, 2)}.
2. Déterminer Vect {e1 , e2 } \ Vect {e2 , e3 , e4 }.
3. Quelle est la dimension de Vect {e1 , e2 } \ Vect {e2 , e3 , e4 } ?
4. A-t-on Vect {e1 , e2 } + Vect {e2 , e3 , e4 } = R4 ?
5. Vect {e1 , e2 } est-il un sous-espace vectoriel supplémentaire de Vect {e2 , e3 , e4 } dans R4 ?
6. Déterminer un sous-espace vectoriel supplémentaire de Vect {e1 , e2 } dans R4 contenant e4 .

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 2 ⇧

f 1 : R3 ! R4
(x, y, z) 7 ! (2x + y + z, y z, x + y, x + y + z)
f2 : R3 [X] ! R3 [X]
P 7 ! P + (2X 1)P 0
f3 : C(R, R) ! R
2
7 ! (3)

1. Les applications ainsi définies sont-elles linéaires ? Le justifier.


2. Déterminer l’ensemble image et le noyau des applications f1 et f2 en en donnant une famille génératrice.
Préciser également leur rang.
3. Les applications f1 et f2 sont-elles injectives, surjectives, bijectives ?

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 3 ⇧

On considère les sous espaces vectoriels de E = R3 , F et G suivants : F = {(x, y, z) 2 R3 , y = z} et G = {(x, y, z) 2


R3 , x y = 0, z 2y = 0}.
1. (a) Donner une famille génératrice de F .
(b) Donner une famille génératrice de G.
(c) Montrer que R3 = F G.
2. Soit p le projecteur sur F parallèlement à G. Soit ~u = (x, y, z) 2 R3 . Calculer p(~u) en fonction de x, y et z.
(
R3 ! R3
3. Soit q l’application de R définie par : q :
3
(x, y, z) 7! (x + y z, y, y)
(a) Montrer que q est un projecteur de E.
(b) Donner une famille génératrice du noyau Ker(q).

99
Année 2017-2018 La prépa INP

(c) Vérifier que Ker(q) et G sont en somme directe.


(d) Montrer que Im(q) = F .
(e) En déduire que p q = q et q p = p.
4. On pose r = p + q.
(a) r est -il un projecteur de E ?
(b) pour n 2, calculer rn en fonction de r.
⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 4 ⇧

Dans R4 , espace vectoriel sur R, on considère les trois vecteurs : u = (1, 1, 0, 1) v = (1, 0, 0, 1) et w =
(1, 0, 1, 0).
On pose F = V ect(u, v, w) et G = {(x, y, z, t) 2 R4 , x + y z + 2t = 0}.
1. Montrer que F et G sont des sous-espaces vectoriels de R4 .
2. Déterminer une base de F et de G et en déduire la dimension de ces sous-espaces vectoriels.
3. Montrer que F + G = R4 .
4. En déduire la dimension de F \ G.
⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 5 ⇧

0 1 0 1 0 1 0 1 0 1
2 1 1 1 1
B 1C B 1C B 1C B C B2C
B C ~ B 2C B 2 C ~ B1C B C
Soient ~a = B C , b = B C , ~c = B C , d = B C , ~e = B C. On pose E = V ect(~a, ~b, ~c) et F = V ect(d,
~ ~e).
@ 0A @ 0 A @ 0 A @1A @1A
4 3 4 1 1

1. Déterminer une base de E et une base de F .


2. Déterminer une famille génératrice de E + F . Cette famille est-elle libre ? Justifier avec soin.
3. Déterminer une base de E + F .
4. Les espaces E et F sont-ils en somme directe ? Justifier.
5. E et F sont-ils supplémentaires ?

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 6 ⇧

On considère les polynômes P = X 2 1 et Q = X 2 + 1.


1. La famille {P, Q} est-elle libre ? Justifier.
2. On pose R = X 2 + X + 1. La famille {P, Q, R} forme-t-elle une base de R2 [X] ? Justifier.
3. Montrer que polynôme S = 3X 2 4X + 2 appartient à V ect {P, Q, R} et déterminer ses coordonnées en
fonction de P, Q et R.

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 7 ⇧

On munit R3 de sa base canonique et on considère les applications f et g définies par :


0 1 0 1 0 1 0 1
x 5x y + z x 6x + 18y 12z
B C B C B C B C
f : @y A 7! @ 3x + y + z A et g : @y A !
7 @ 2x 6y + 4z A
z 2x + y + 2z z 3x 9y + 6z

100
Année 2017-2018 La prépa INP

1. Déterminer une base de Kerf .


2. En déduire la dimension de Imf ainsi qu’une base de Imf .
3. Déterminer une base de Kerg.
4. Montrer que Imf ⇢ Kerg.
5. Que peut-on en déduire ?
6. Montrer que f g est un endomorphisme nilpotent.

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 8 ⇧

Soit p et q deux projecteurs de l’espace vectoriel E.


1. Projecteurs
(a) Rappeler la définition d’un projecteur.
(b) Montrer que si p q = q p alors p q est un projecteur.
(c) Déterminer Kerp q et Imp q.
2. Soit (e1 , e2 ) une base de E. On pose q(e1 ) = e1 , q(e2 ) = p(e1 ) = 0 et p(e2 ) = e1 + e2 .

(a) Montrer que p et q sont des projecteurs.


(b) Montrer que p q est un projecteur.
(c) Montrer que p q 6= q p.

3. Enoncer, à l’aide des questions précédentes, le résultat qui vient d’être démontré. Vous l’énoncerez précisément
comme pour l’énoncé d’une proposition.

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 9 ⇧

R3 ! R3
Soit f : {
(x, y, z) 7 ! (2x y + z, x y z, x + 2z)
1. Prouver que f est linéaire.
2. Déterminer une base de Kerf et de Imf .
3. f est-il injectif ? surjectif ? Justifier.
4. A-t-on R3 = Kerf Imf ?

⌥ Solution H ⌅
⌃Exercice 10 ⇧

On pose F = {P 2 R3 [X] / P (0) + P 0 (0) = 0}.


1. Prouver que F est un sous-espace vectoriel R3 [X] et en déterminer une base.
2. Déterminer un supplémentaire de F sur R3 [X]. Justifier votre réponse.

⌥ Solution H ⌅
⌃Exercice 11 ⇧

On définit l’application ' de R3 [X] dans lui-même par '(P ) = P + (1 X)P 0 .


1. Vérifier que ' 2 L(R3 [X])
2. Déterminer une base de Ker' et de Im'

101
Année 2017-2018 La prépa INP

3. Montrer que Ker' Im' = R3 [X]

⌥ Solution H ⌅
⌃Exercice 12 ⇧
0 1
0 1 0
B C
Soit u l’endomorphisme de R3 dont la matrice dans la base canonique B = (i, j, k) est M = @ 0 0 1 A.
1 3 3
1. Montrer que u est un automorphisme de R3 et donner la matrice de u 1
dans la base B.
2. Déterminer une base B = (a, b, c) de R telle que u(a) = a, u(b) = a + b et u(c) = b + c.
0 3

3. Déterminer la matrice P de passage de B à B 0 , puis calculer P 1


.
4. En déduire M k pour tout k 2 Z.

⌥ Solution H ⌅
⌃Exercice 13 ⇧

Soit F = {P 2 R[X] : P (0) = 0} et G = (a + b + c) aX bX 2 cX 3 : (a, b, c) 2 R3


1. Montrer que F est un sous-espace vectoriel de R[X].
2. Montrer que G est un sous-espace vectoriel de R[X] et déterminer une famille génératrice de G.
3. Déterminer F \ G.

⌥ Solution H ⌅
⌃Exercice 14 ⇧

Soient a, b deux paramètres réels et f : R2 ! R2 définie par

8(x, y) 2 R2 , f ((x, y)) = (axy, 2x + 3y + b)

Déterminer les valeurs de a et b pour lesquelles f est une application linéaire.


Justifier soigneusement votre réponse.
⌥ Solution H ⌅
⌃Exercice 15 ⇧

1. Soient u1 = (1, 1, 0), u2 = (0, 1, 1), u3 = (1, 0, 1).


Montrer que (u1 , u2 , u3 ) est une base de R3 .
2. Soit f l’endomorphisme de v 3 définie par

f (u1 ) = (1, 2, 3), f (u2 ) = (3, 2, 1), f (u3 ) = (7, 2, 3).

(a) Déterminer une famille génératrice de l’image de f puis la dimension de Im(f ).


(b) Déterminer Kerf .
(c) Soit u = (a, b, c) 2 R3 . Déterminer f (u).

⌥ Solution H ⌅
⌃Exercice 16 ⇧

Soit f : R[X] ! R[X] définie pour tout P 2 R[X] par f (P ) = P 0 P (0).

102
Année 2017-2018 La prépa INP

1. Montrer que f est une application linéaire.


2. Déterminer son noyau.
3. Déterminer son image.
Solution H

103
Année 2017-2018 La prépa INP

12.2 Corrigés
⌥ ⌅
⌃Correction de l’exercice 1 ⇧
1. On remarque que (1, 1, 0, 0) = e1 + e2 et que ( 1, 1, 4, 2) = e1 e2
donc Vect {(1, 1, 0, 0), ( 1, 1, 4, 2)} ⇢ Vect {e1 , e2 , e3 }.
De plus, e3 = 2e1 + 3e2 donc Vect {e1 , e2 , e3 } = Vect {e1 , e2 } et puisque e1 et e2 ne sont pas colinéaires, ils
forment une famille libre, le sous-espace est donc de dimension 2.
Ainsi Vect {(1, 1, 0, 0), ( 1, 1, 4, 2)} ⇢ Vect {e1 , e2 }
et ces 2 sous-espaces ont la même dimension d’où Vect {(1, 1, 0, 0), ( 1, 1, 4, 2)} = Vect {e1 , e2 }.
2. En déterminant les équations caractérisant les sous-espaces, on obtient :
Vect {e1 , e2 } = {(x, y, z, t) 2 R4 / 2x 2y = z et y x = t}
et Vect {e2 , e3 , e4 } = {(x, y, z, t) 2 R4 / y x = t}
donc Vect {e1 , e2 } \ Vect {e2 , e3 , e4 } = {(x, y, z, t) 2 R4 / 2x 2y = z et y x = t}.
3. En déterminant l’écriture sous forme de liste d’éléments à partir des équations, on obtient :
Vect {e1 , e2 }\Vect {e2 , e3 , e4 } = {x(1, 0, 2, 1)+y(0, 1, 2, 1) /(x, y) 2 R2 } = Vect {(1, 0, 2, 1), (0, 1, 2, 1)}.
La famille génératrice ainsi obtenue est libre donc l’espace est de dimension 2.
4. Non car :
dim Vect {e1 , e2 } + Vect {e2 , e3 , e4 } = dim Vect {e1 , e2 } + dim Vect {e2 , e3 , e4 } dim Vect {e1 , e2 } \
Vect {e2 , e3 , e4 } = 2 + 3 2 = 3 6= dim R . Donc les deux espaces ne sont pas égaux.
4

5. Vect {e1 , e2 } et Vect {e2 , e3 , e4 } ne sont pas supplémentaires dans R4 car leur intersection n’est pas réduite à
{0} (et leur somme n’est pas non plus égale à R4 ).
6. On peut vérifier que {e1 , e2 , e4 , (0, 0, 0, 1)} est une famille libre.
On peut également partir de la famille {e1 , e2 , e4 , (1, 0, 0, 0), (0, 1, 0, 0), (0, 0, 0, 1)} qui est nécessairement gé-
nératrice de R4 (puisqu’elle contient la base canonique) et enlever des vecteurs pour la rendre libre.
Puisque la famille {e1 , e2 , e4 , (0, 0, 0, 1)} contient 4 vecteurs libres de R4 , c’est une base de R4 .
Ainsi, Vect {e4 , (0, 0, 0, 1)} est un supplémentaire de Vect {e1 , e2 } (en effet : la somme de leurs dimensions
vaut 4 et la somme des deux espaces est Vect {e1 , e2 , e4 , (0, 0, 0, 1)} = R4 ).

Retour Exercice N
⌥ ⌅
⌃Correction de l’exercice 2 ⇧

1. On vérifie que f1 et f2 sont linéaires mais f3 n’est pas linéaire


(contre-exemple : si : x 7! x alors f3 (2 ) = 62 = 36 et 2f3 ( ) = 2 ⇥ 32 = 18).
2. • Soit (a, b, c, d) 2 R4 .
(a, b, c, d) 2 Imf1 () 9(x, y, z) 2 R3 , (2x + y + z, y z, x + y, x + y + z) = (a, b, c, d).
La résolution du système d’inconnues (x, y, z) aboutit à une équation de compatibilité : a + b 2c = 0.
D’où

Imf1 = {(a, b, c, d) 2 R4 / a + b 2c = 0} = {( b + 2c, b, c, d), (b, c, d) 2 R3 }


= Vect {( 1, 1, 0, 0), (2, 0, 1, 0), (0, 0, 0, 1)}

On en déduit que rgf1 = 3 d’où dim(Kerf1 ) = 0 d’après le théorème du rang.

104
Année 2017-2018 La prépa INP

Ainsi Kerf1 = {(0, 0, 0)} = Vect {(0, 0, 0)}.

Autre méthode : Imf1 = Vect {f1 (1, 0, 0), f1 (0, 1, 0), f1 (0, 0, 1)}.
Or f1 (1, 0, 0) = (2, 0, 1, 1), f1 (0, 1, 0) = (1, 1, 1, 1), f1 (0, 0, 1) = (1, 1, 0, 1)
et cette famille est libre, donc on peut en déduire de manière analogue à la méthode précédente que Kerf1 =
{(0, 0, 0)}.

• Soit P = aX 3 + bX 2 + cX + d 2 R3 [X],
aX 3 + bX 2 + cX + d 2 Imf2 () 9(x, y, z, t) 2 R4 / aX 3 + bX 2 + cX + d = f2 (xX 3 + yX 2 + zX + t).
8
>
> 7x = a
>
< 5y 3x = b
Cela conduit au système d’inconnues (x, y, z) sans équation de compatibilité.
> 3z 2y = c
>
>
:
t z=d
D’où Imf2 = R3 [X] = Vect 1, X, X 2 , X 3 , rg(f2 ) = 4 et Kerf2 = {OR3 [X] }
(car dim(Kerf2 ) = dim(R3 [X]) rg(f2 ) = 0.

3. Rappel : f : E 7! F injective () Kerf = {0E } et f surjective () Imf = F .


Ainsi, f1 est injective, mais n’est pas surjective (calculs inutiles car dim(Imf1 )  3), ni bijective.
f2 est injective et surjective donc bijective.

⌥ Retour Exercice N ⌅

Correction de l’exercice 3 ⇧

1. (a) F = {(x, y, z) 2 R3 , y = z} = {(x, y, y) 2 R3 , x, y 2 R} = V ect((1, 0, 0), (0, 1, 1)), ainsi, ((1, 0, 0), (0, 1, 1))
est une famille génératrice de F , comme, de plus, cette famille est visiblement libre, elle constitue une
base de F qui est donc un espace vectoriel de dimension 2.
(b) G = {(x, y, z) 2 R3 , x y = 0, z 2y = 0} = {(y, y, 2y) 2 R3 , y 2 R} = V ect((1, 1, 2)), ainsi, ((1, 1, 2))
est une famille génératrice de G, comme de plus (1, 1, 2) 6= (0, 0, 0), elle est libre et constitue donc une
base de G qui est donc un espace vectoriel de dimension 1.
(c) On a : dimF + dimG = 2 + 1 = 3 = dimR3 .
De plus : Soit x 2 F \ G,8il existe (↵, , ) 2 R8
3
tel que x = ↵(1, 0, 0) + (0, 1, 1) et x = (1, 1, 2) d’où :
>
< ↵ = >
< ↵ = 0
(↵, , ) = ( , , 2 ), i.e. = () = 0 . Ainsi, F \ G = {0R3 }.
>
: >
:
= 2 = 0
On peut donc conclure que F et G sont supplémentaires dans E.
2. Soit p le projecteur sur F parallèlement à G. Soit ~u = (x, y, z) 2 R3 . Calculer p(~u) en fonction de x, y et z.
Cette question peut se traiter plus rapidement avec les changements de bases, toutefois on pouvait aussi la
traiter comme ci-dessous.
Il existe x1 2 F et x2 2 G tels que : ~u = x1 + x2 , comme x1 2 F , il existe ↵, 2 R, x1 = (↵, , ) et comme
x2 2 G,8il existe 2 R tel que x28= ( , , 2 ). On a alors (x, y,8 z) = (↵, , ) + ( , , 2 ).
>
< x = ↵ + >
< ↵ + = x >
< ↵ = x+y z
D’où : y = + () + = y () = 2y z
>
: >
: >
:
z = +2 = z y = z y
Ainsi, p(~u) = p((↵, , ) + ( , , 2 )) = (↵, , ) car p est le projecteur sur F parallèlement à G. Ainsi,
p(~u) = (x + y z, 2y z, 2y z).

105
Année 2017-2018 La prépa INP

(
R3 ! R3
3. Soit q l’application de R définie par : q :
3
(x, y, z) 7 ! (x + y z, y, y)
0 1
1 1 1
B C
(a) On a : q((1, 0, 0)) = (1, 0, 0), q((0, 1, 0)) = (1, 1, 1), q((0, 0, 1) = ( 1, 0, 0) d’où M ate (q) = @ 0 1 0 A.
0 1 0
0 1 0 1 0 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
B C B C B C
Ainsi, (M ate (q))2 = @ 0 1 0 A ⇥ @ 0 1 0 A = @ 0 1 0 A = M ate (q). On en déduit
0 1 0 0 1 0 0 1 0
que q 2 = q. Comme de plus q est un endomorphisme, on en déduit que q est une projecteur de E.
(b) Ker(q) = {(x, y, z) 2 R3 , x + y z = 0, y = 0} = {(x, 0, x), x 2 R} = V ect((1, 0, 1)). Donc ((1, 0, 1))
est une famille génératrice de Ker(q), on en déduit également que c’est une base et par conséquent, que
Ker(q) est de dimension 1.
(c) Soit x 2 Ker(q) \ G, il existe ↵, 2 R, x = (↵, 0, ↵) et x = ( , , 2 ). On en déduit = ↵ = 0, ainsi
x = 0E , les espaces vectoriels Ker(q) et G sont donc bien en somme directe.
(d) Im(q) = V ect((1, 0, 0), (1, 1, 1), ( 1, 0, 0)} (d’après la matrice de q.) = V ect((1, 0, 0), (1, 1, 1)) car ( 1, 0, 0) =
(1, 0, 0). Ainsi, ((1, 0, 0), (1, 1, 1)) est une famille génératrice de Im(q) et même une base de Im(q) car la
famille est visiblement libre, donc dim(Im(q)) = 2. De plus, (1, 0, 0)+(0, 1, 1) = (1, 1, 1), ainsi F ⇢ Im(q)
et dimF = dimIm(q) = 2, on en déduit que F = Im(q). Ainsi q est une projection sur F également,
parallèlement à Ker(q) et E = F Ker(q).
(e) Soit u 2 R3 .
On a (p q)(u) = p(q(u)) or, q(u) 2 Imq = F et p est une projection sur F , d’où p(q(u)) = q(u) et donc
p q = p.
De plus, (q p)(u) = q(p(u)) or, p(u) 2 F puisque p est une projection sur F et comme q est aussi une
projection sur F , on a q(p(u)) = p(u) et donc q p = q.
4. On pose r = p + q.
(a) On a : r r = (p + q) (p + q) = p p + p q + q p + q q = p + q + p + q = 2(p + q) = 2r 6= r. Ainsi, r
n’est pas un projecteur de E.
(b) D’après la question précédente, on a : r2 = 2r, r3 = r2 r = 2r r = 2(2r) = 22 r, on conjecture :
8n 2, Pn : rn = 2n 1 r. Démontrons le :
Initialisation : on a bien P2 vrai car r2 = 21 r
Hérédité : Soit n 2, on suppose Pn vraie, montrons Pn+1 :
rn+1 = rn r = 2n 1 r r = 2n 1 ⇥ 2r = 2n r. Donc Pn+1 vraie. Par récurrence on a prouvé Pn pour tout
n 2.

⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 4 ⇧

1. F est l’ensemble des combinaisons linéaires de u, v et w et par théorème, c’est une sous-espace vectoriel de E.
Si l’on considère l’application linéaire : ' : K4 ! K, (x, y, z, t) 7! x + y z + 2t, alors G est le noyau de cette
application linéaire, c’est donc également un sous espace vectoriel de E.
2. On montre que la famille (u, v, w) est libre.
Comme (u, v, w) est libre dans E et génératrice de F , c’est une base de F et donc F est de dimension 3.
G = {(x, y, z, t) 2 K4 , x + y z + 2t = 0} = {(x, y, x + y + 2t, t), x, y, t 2 K} = V ect((1, 0, 1, 0)(0, 1, 1, 0)(0, 0, 2, 1)).
Comme ((1, 0, 1, 0)(0, 1, 1, 0)(0, 0, 2, 1)) forme une famille libre (à vérifier ), elle forme une base de G qui est donc de
dimension 3.
3. On a F + G ⇢ E comme sous espace vectoriel de E et donc dim(E + F )  4. Montrons E ⇢ F + G :

106
Année 2017-2018 La prépa INP

Or (u, v, w, (0, 0, 2, 1)) est une famille libre de F + G (à vérifier ), elle forme donc une base de E, mais, étant consti-
tuée uniquement de vecteurs de de F + G, on a : E = V ect(u, v, w, (0, 0, 2, 1)) ⇢ F + G.
4. D’après la formule de Grassmann : dim(F +G) = dim(F )+dim(G) dim(F \G) d’où dim(F \G) = 3+3 4 = 2

⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 5 ⇧
0 1 0 1 0 1 0 1 0 1
2 1 1 1 1
B C
1 C ~ B 2CB 1C B 1C B C B C
B B C B1C B2C
Soient ~a = B C , b = B C , ~c = B 2 C , d~ = B C , ~e = B C. On pose E = V ect(~a, ~b, ~c) et F = V ect(d,
~ ~e).
@ 0A @ 0 A @ 0 A @1A @1A
4 3 4 1 1

1. Déterminer une base de E et une base de F .


Base de E :
On commence par déterminer si la famille est libre en résolvant le système x~a + y~b + z~c = ~0.
8 8 8 8
>
> 2x + y + z = 0 >
> 2x + y + z = 0 >
> 2x + y + z = 0 >
> 2x + y + z = 0
>
> >
> >
> >
>
>
<x 1 y 1 z = 0 >
<2x y z = 0 >
< 4x + 3y + 4z = 0 >
<y + 2z = 0
2 2
() () ()
>0 = 0
> >
> 4x + 3y + 4z = 0 >0 = 0
> >
> 0=0
>
> >
> >
> >
>
>
: >
: >
: >
:
4x + 3y + 4z = 0 0=0 0=0 0=0

Le système admet une infinité de solutions, la famille n’est donc pas libre.
On remarque que ~a et ~b ne sont pas colinéaires, ils forment donc une famille libre et une base de E.
En effet, on a : E = V ect(~a, ~b, ~c) = V ect(~a, ~b).
Base de F :
Les vecteurs d~ et ~e ne sont pas colinéaires, ils forment donc une famille libre et une base de F .
2. Déterminer
n oune famille génératrice de E + F . Cette famille est-elle libre ? Justifier avec soin.
~a, ~b, ~c, d,
~ ~e est une famille génératrice de E + F comme réunion de deux familles génératrice de E et F .
Cette famille ne peut être libre car elle est de cardinal 5 dans un espace de dimension 4. (Cela signifie donc
que toute famille libre comporte au maximum 4 éléments.)
3. Déterminer unen base deoE + F .
Montrons que ~a, ~b, d, ~ ~e est une base de E + F en montrant qu’elle est libre et génératrice.
Soit x, y, z, t tels que x~a + y~b + z d~ + t~e = ~0, on a alors :
8 8 8 8
>
> 2x + y + z + t = 0 >
> 2x + y + z + t = 0 >
> 2x + y + z + t = 0 >
> 2x + y + z + t = 0
>
> >
> >
> >
>
>
<x 1 y + z + 2t = 0 >
<2x y + 2z + 4t = 0 >
<3z + 5t = 0 >
<y z t = 0
2
() () ()
>
> z+t=0 >
> 4x + 3y + z + t = 0 >
> y z t=0 >
> z+t=0
>
> >
> >
> >
>
>
: >
: >
: >
:
4x + 3y + z + t = 0 z+t=0 z+t=0 2t = 0

Le système n’admet donc qu’une unique solution (0, 0, 0, 0), la famille est donc libre.
Soit ~u 2 E + F , il existe u~E 2 E et u~F 2 F tels que ~u = u~E + u~F .
Or u~E 2 E donc u~E = x~a + y~b. De même u~F = z d~ + t~e.
On en déduit que ~u = u~E + u~F = x~a + y~b + z d~ + t~e. La famille est donc génératrice de E + F .
Il s’agit donc d’une base de E + F .
4. Les espacesnE et F o sont-ils en somme directe ? Justifier. n o
La famille ~a, ~b, d,
~ ~e est libre, on peut donc en déduire que E \ F = ~0 .

107
Année 2017-2018 La prépa INP

En effet si un élément appartient à leur intersection alors il se décompose dans chacune des deux bases et on
a:
~u = x~a + y~b = z d~ + t~e SSI x~a + y~b z d~ t~e = ~0. D’où, par la liberté de la famille, x = y = z = t = 0.
5. E et F sont-ils supplémentaires ?
La somme est directe et dim(E + F ) = 4. Or E + F ⇢ R4 et dimR4 = 4. On en déduit donc que E + F = R4
donc que E et F sont supplémentaires.

⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 6 ⇧

On considère les polynômes P = X 2 1 et Q = X 2 + 1.


1. La famille {P, Q} est-elle libre ? Justifier.
Soit ( ; µ) 2 R2 tels que P + µQ = 0.
On a donc ( + µ)X 2 + ( + µ) = 0.
Un polynôme n’est égal au polynôme nul que si ses coefficients sont nuls or il est ici évident que le système à
résoudre n’admet que le couple (0; 0) comme solution.
On en déduit que la famille (P, Q) est libre.
2. On pose R = X 2 + X + 1. La famille {P, Q, R} forme-t-elle une base de R2 [X] ? Justifier.
On peut montrer que la famille est libre maximale ou bien génératrice minimale.
Pour la liberté cela revient à résoudre le système suivant :
8 8 8
> > >
< +µ+
> =0 < +µ+
> =0 < =0
>
=0 () 2µ + 2 = 0 () µ=0
>
> >
> >
>
: : :
+µ+ =0 =0 =0

On en déduit que la famille est une famille libre à trois éléments dans R2 [X] qui est un espace à trois dimen-
sions, la famille est donc libre maximale, il s’agit donc d’une base de R2 [X].

Pour la famille génératrice minimale, on peut montrer que :

1 1
X2 = (P + Q); X = R Q; 1 = (Q P)
2 2

Comme (1, X, X 2 ) est une base de R2 [X] on en déduit que R2 [X] ⇢ V ect {P ; Q; R} or P, Q et R sont des
polynômes de R2 [X] donc V ect {P ; Q; R} ⇢ R2 [X] d’où V ect {P ; Q; R} = R2 [X].
On en déduit que la famille {P, Q, R} forme une base de R2 [X].
3. Montrer que polynôme S = 3X 2 4X + 2 appartient à V ect {P, Q, R} et déterminer ses coordonnées en
fonction de P, Q et R.
La première partie est évidente d’après la question précédente. Pour les coordonnées, on cherche a, b, c tels
que S = aP + bQ + cR soit :
8 8 8
> > > 1
>a + b + c = 3
< >a + b + c = 3
< >a =
< 2
() () 13
c= 4 2b + 2c = 5 b=
>
> >
> >
>
2
: : :
a+b+c=2 c= 4 c= 4

108
Année 2017-2018 La prépa INP

0 1
1
2
B C
Les coordonnées de S dans (P, Q, R) sont donc : @ 13
2 A
4

⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 7 ⇧

On munit R3 de sa base canonique et on considère les applications f et g définies par :


0 1 0 1 0 1 0 1
x 5x y + z x 6x + 18y 12z
B C B C B C B C
f : @y A 7! @ 3x + y + z A et g : @y A !
7 @ 2x 6y + 4z A
z 2x + y + 2z z 3x 9y + 6z

1. Déterminer une base de Kerf . 8


0 1
>
x < 5x y + z = 0
>
B C
Soit @y A 2 Kerf , on a donc : 3x + y + z = 0 .
>
>
z :
2x + y + 2z = 0

8 8 8
> 1 > 1 >
<x + 2 y + z = 0
> <x + 2 y + z = 0
> <x = z
>
() 1 () ()
> 2y 2z = 0
>
y + 4z = 0
>
y= 4z
>
:3 >
: >
:
2y + 6z = 0 0=0 0=0
80 19 80 19
>
< 1 >= >
< 1 >=
B C B C
On a donc Kerf = V ect @ 4A et que @ 4A est une base de Kerf .
>
: >
; >
: >
;
1 1
2. En déduire la dimension de Imf ainsi qu’une base de Imf .
D’après le théorème du rang appliqué à f , on en déduit donc que :

dim(R3 ) = dim(Kerf ) + dim(Imf ) () 3 = 1 + dim(Imf ) () dim(Imf ) = 2

Pour déterminer une base de Imf , on peut soit de nouveau résoudre un système soit espérer reconnaitre une
combinaison linéaire. Utilisons la deuxième méthode pour une fois0(pas toujours1la plus évidente) : 0 1
5x y + z 5
B C B C
Soit Vectu 2 Imf , alors on a : 9(x, y, z) 2 R3 tels que Vectu = @ 3x + y + z A () Vectu = x @ 3 A +
2x + y + 2z 2
0 1 0 1
1 1
B C B C
y @ 1 A + z @1A.
1 2
Nous venons donc de trouver une famille génératrice de Imf .
Or on sait que dim(Imf ) = 2, la famille est donc surement liée. Ici, on remarque que :
0 1 0 1 0 1
5 1 1
B C B C B C
@ 3 A = 4@ 1 A @1A
2 1 2
8 0 1 0 19
>
< 1 1 >
=
B C B C
On en déduit donc que la famille @ 1 A , @1A est une famille génératrice de Imf formée de deux vecteurs
>
: >
;
1 2
non colinéaires, c’est donc une base de Imf .

109
Année 2017-2018 La prépa INP

3. Déterminer une base de Kerg.


Là on va gagner
0 1du temps car on voit immédiatement que le système est formé
0 1 de trois0 lignes
1 colinéaires,
0 1 on
x x 3 2
B C B C B C B C
a donc que @y A 2 Kerg () x + 3y 2z = 0 () x = 3y + 2z () @y A = y @ 1 A + z @0A.
z z 0 1
80 1 0 19 80 1 0 19
>
< 3 2 > = >
< 3 2 >
=
B C B C B C B C
On en déduit donc que Kerg = V ect @ 1 A , @0A et donc que la famille @ 1 A , @0A est génératrice
>
: >
; >
: >
;
0 1 0 1
de Kerg. Comme les deux vecteurs ne sont pas colinéaires, on en déduit qu’il s’agit d’une base.
4. Montrer que Imf ⇢ Kerg.
On remarque que les deux
0 vecteurs
1 de base
0 trouvés
1 auparavant vérifie la relation
80 1 : x0
+ 3y
19 2z = 0.
1 1 >
< 1 1 >
=
B C B C B C B C
On en déduit donc que @ 1 A 2 Kerg et @1A 2 Kerg d’où : Imf = V ect @ 1 A , @1A ⇢ Kerg.
>
: >
;
1 2 1 2
5. Que peut-on en déduire ?
Comme les deux espaces ont la même dimension (2), on en déduit qu’ils sont égaux.
6. Montrer que f g est un endomorphisme nilpotent.
Soit Vectu 2 R3 , on a : f g(Vectu) = f (g(Vectu)) 2 Imf ) f g(Vectu) 2 Kerg.
2
On en déduit donc que : (f g) (Vectu) = f (g(f g(Vectu))) = f (0R3 ) = 0R3 .
2
On peut donc en déduire que (f g) = 0 et donc que l’endomorphisme f g est un endomorphisme nilpotent.

⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 8 ⇧

Soit p et q deux projecteurs de l’espace vectoriel E.


1. Projecteurs
(a) Rappeler la définition d’un projecteur.
p 2 L(E) est un projecteur ssi : p p = p.
(b) Montrer que si p q = q p alors p q est un projecteur.
p q 2 L(E) par composition d’endomorphismes.
2 2
(p q) = p q p q () (p q) = p (q p) q
2 2 2
() (p q) = p (p q) q () (p q) = p2 q 2 or p et q sont des projecteurs donc (p q) = p q.
(c) Déterminer Kerp q et Imp q.
Soit x 2 Kerp q, on en déduit que : p q(x) = 0 donc q(x) 2 Kerp.
Or on sait que x q(x) 2 Kerq donc x = x q(x) + q(x) 2 Kerp + Kerq soit Kerp q ⇢ Kerp + Kerq.
Soit X 2 Kerp + Kerq on a alors : 9x1 2 Kerp et 9x2 2 Kerq tels que x = x1 + x2 .
p q(x) = p(q(x1 ) + q(x2 )) = p(q(x1 )) Or q(x1 ) 2 Kerp donc p q(x) = 0. d’où Kerp + Kerq ⇢ Kerp q.
D’où : Kerp + Kerq = Kerp q.
Soit y 2 Imp q, on en déduit que : 9x 2 E, p q(x) = y donc y 2 Imp.

Or p q = q p donc y = q p(x) donc y 2 Imq. On en déduit que Imp q ⇢ Imp \ Imq.


Soit y 2 Imp \ Imq, on a donc y = p(y) et y = q(y) (vu dans l’exercice sur les projecteurs), d’où
p q(y) = p(y) = y donc y 2 Imp q soit Imp \ Imq ⇢ Imp q donc Imp \ Imq = Imp q.
2. Soit (e1 , e2 ) une base de E. On pose q(e1 ) = e1 , q(e2 ) = p(e1 ) = 0 et p(e2 ) = e1 + e2 .

(a) Montrer que p et q sont des projecteurs.


Soit x 2 E. On en déduit que : 9( 1 , 2 ) 2 (R)2 tels que x = 1 e1 + 2 e2 .

110
Année 2017-2018 La prépa INP

8 8 8
<p(x) = p ( <p(x) = <p(x) =
1 e1 + 2 e2 ) 1 p(e1 ) + 2 p(e2 )
2 (e1 + e2 )
On a donc : () ) .
:q(x) = q ( 1 e1 + 2 e2 ) :q(x) = q( 1 e1 ) + q( 2 e2 ) :q(x) = 1 e1
8 8 8
<p p(x) = p( (e + e )) <p p(x) = p(e + e ) <p p(x) = (e + e )
2 1 2 2 1 2 2 1 2
On a donc : ) () .
:q q(x) = q( 1 e1 ) :q q(x) = 1 q(e1 ) :q q(x) = 1 e1
On en déduit donc que : p p(x) = p(x) et q q(x) = q(x).
p et q sont donc des projecteurs.
(b) Montrer que p q est un projecteur.
Soit x 2 E. On en déduit que : 9( 1 , 2 ) 2 R2 tels que x = 1 e1 + 2 e2 .
p q(x) = p q ( 1 e1 + 2 e2 ) () p q(x) = p ( 1 e1 ) () p q(x) = 0.
On en déduit que (p q)2 (x) = 0 = p q(x). Donc p q est un projecteur.
(c) Montrer que p q 6= q p.
Soit x 2 E. On en déduit que : 9( 1 , 2 ) 2 R2 tels que x = 1 e1 + 2 e2 .
q p(x) = q p ( 1 e1 + 2 e2 ) () q p(x) = q ( 2 (e1 + e2 )) () q p(x) = 2 e1 .
En particulier on a q p(e1 + e2 ) = e1 . Or p q(e1 ) = 0, on en déduit donc que p q 6= q p. (car comme
e1 est un vecteur de base, il est non nul)

3. Enoncer, à l’aide des questions précédentes, le résultat qui vient d’être démontré. Vous l’énoncerez précisément
comme pour l’énoncé d’une proposition.
Soit p et q deux projecteurs de l’espace vectoriel E, alors p q = q p ) p q est un projecteur.
La réciproque de ce résultat n’est pas vérifiée.

⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 9 ⇧

1. Soit u = (x, y, z) 2 R3 et soit v = (x0 , y 0 , z 0 ) 2 R3 .


Soit ↵ 2 R.
f (↵u + v) = f (↵x + x0 , ↵y + y 0 , ↵z + z 0 ).
Donc en utilisant l’expression de f : f (x, y, z) = (2(↵x + x0 ) (↵y + y 0 ) + (↵z + z 0 ), (↵x + x0 ) (↵y + y 0 ) (↵z + z 0 ), (↵x +
donc f (x, y, z) = (↵(2x y + z) + (2x0 y 0 + z 0 ), ↵(x y z) + (x0 y 0 z 0 ), , ↵(x + 2z) + (x0 + 2z 0 ))
C’est–à–dire f (x, y, z) = ↵(2x y + z, x y z, x + 2z) + (2x0 y 0 + z 0 , x0 y 0 z 0 , x0 + 2z 0 )
C’est–à–dire f (↵u + v) = ↵f (u) + f (v).
On en déduit que f est linéaire.

2. Déterminons Kerf .
Soit u 2 R3 . 8
>
< 2x y + z = 0
u 2 Kerf () f (u) = 0 () 9(x, y, z) 2 R / u = (x, y, z) avec
3
x y z = 0
>
:
x + 2z = 0
(
y 3z = 0
Donc u 2 Kerf () 9(x, y, z) 2 R3 / u = (x, y, z) avec
x = 2z
(
y = 3z
C’est–à–dire u 2 Kerf () 9(x, y, z) 2 R3 / u = (x, y, z) avec () 9 z 2 R/ u = ( 2z, 3z, z)
x = 2z
Ainsi u 2 Kerf () 9 z 2 R/ u = z( 2, 3, 1)

On en déduit que Kerf = Vect(( 2, 3, 1)).

Donc e01 = ( 2, 3, 1) est une base de Kerf .

111
Année 2017-2018 La prépa INP

Déterminons Imf .

D’après le théorème du rang, dim R3 = dim Kerf + rgf .


On en déduit que rgf = 3 1 = 2 c’est–à–dire dim Imf = 2.
Posons e02 = f (1, 0, 0) = (2, 1, 1) et e03 = f (0, 1, 0) = ( 1, 1, 0).
e02 et e03 sont non colinéaires.
Donc (e02 , e03 ) est une famille libre maximale dans Imf (famille de deux vecteurs libre dans un sous-espace
vectoriel de dimension 2).
Donc (e02 , e03 ) est une base de Imf .
3. Kerf 6= {0} donc f non injectif.
Or R3 est de dimension finie et f 2 L(R3 ) donc :
f non injectif () f non surjectif.
4. e01 est une base de Kerf
(e02 , e03 ) est une base de Imf
2 2 1 2 2 1
De plus, det(e01 , e02 , e03 ) = 3 1 1 = 1 1 0 (L2 ! L2 L1 ).
1 1 0 1 1 0
Donc, en développant par rapport à la troisième colonne,
det(e01 , e02 , e03 ) = 0.
Donc (e01 , e02 , e03 ) est une famille liée. Or (e02 , e03 ) libre.
Donc e01 2 Vect(e02 , e03 ) = Imf .
C’est–à–dire Kerf \ Imf 6= {0}.
Donc Kerf et Imf ne sont pas supplémentaires sur R3 .
Autre méthode :

.
e01 2 Imf () 9 (a, b) 2 R2 / e01 = ae02 + be038
> 2a b
< = 2
C’est–à–dire e01 2 Imf () 9 (a, b) 2 R2 / a b = 3 .
>
:
a = 1
On trouve alors e01 = e02 + 4e03 .

C’est–à–dire e01 2 Imf.


Donc Kerf \ Imf 6= {0}.
Donc Kerf et Imf ne sont pas supplémentaires sur R3 .

⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 10 ⇧

1. P 2 F () 9(a, b, c, d) 2 R4 / P = a + bX + cX 2 + dX 3 avec P (0) + P 0 (0) = 0.


Donc P 2 F () 9(a, b, c, d) 2 R4 / P = a + bX + cX 2 + dX 3 avec a + b = 0.
Donc P 2 F () 9(a, b, c, d) 2 R4 / P = a + bX + cX 2 + dX 3 avec b = a.
Donc P 2 F () 9(a, c, d) 2 R3 / P = a aX + cX 2 + dX 3
C’est–à–dire P 2 F () 9(a, c, d) 2 R3 / P = a(1 X) + cX 2 + dX 3
Donc F = Vect (1 X, X 2 , X 3 .

On en déduit que F est un sous-espace vectoriel de R3 [X]

et que e = (1 X, X 2 , X 3 ) est une famille génératrice de F .


De plus, e est une famille de polynômes de degrés distincts donc e est libre.

112
Année 2017-2018 La prépa INP

Donc e est une base de F .

2. Posons G = Vect(1).
On a clairement, vu que tout polynôme non nul de F est de degré supérieur ou égal à 1, G \ F = {0} (*)
De plus, dim G + dim F = 1 + 3 = 4 = dim R3 [X] (**)
donc d’après (*) et (**), R3 [X] = F G.

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⌃Correction de l’exercice 11 ⇧

1. . stabilité : soit P = aX 3 + bX 2 + cX + d 2 R3 [X], alors P 0 = 3aX 2 + 2bX + c, donc


'(P ) = aX 3 +bX 2 +cX +d+(1 X)(3aX 2 +2bX +c) = aX 3 +bX 2 +cX +d+3aX 2 +2bX +c 3aX 3 2bX 2 cX
donc '(P ) = 2aX 3 + (3a b)X 2 + 2bX + c + d 2 R3 [X] : R3 [X] est stable par '.
. linéarité : 8(P, Q) 2 (R3 [X])2 , 8( , µ) 2 R2 ,
'( P + µQ) = P + µQ + (1 X)( P + µQ)0 = P + µQ + (1 X)( P 0 + µQ0 ) = P + (1 X)P 0 + µ Q +
(1 X)Q0
donc '( P + µQ) = '(P ) + µ'(Q) : ' est linéaire.
. conclusion : ' 2 L(R3 [X]).
2. . noyau : P 2 Ker' SSI P + (1 X)P 0 = 0.
La résolution classique de l’équation différentielle linaire du premier ordre et sans second membre y+(1 x)y 0 =
0 conduit à des solutions sur ] 1, 1[ et sur ]1, +1[ de la forme f (x) = k(x 1) avec k 2 R, et l’on constate
a posteriori que les fonctions x 7! k(x 1) sont solutions sur R de cette équation différentielle.
Donc Ker' = V ect(X 1) : Ker' est de dimension 1, le polynôme X 1 en est une base.
. image : si l’on reprend le résultat obtenu dans la démonstration de la stabilité de R3 [X] par ', on a :
'(aX 3 + bX 2 + cX + d) = 2aX 3 + (3a b)X 2 + 2bX + c + d = a(3X 2 2X 3 ) + b(2X X 2 ) + (c + d).
Il apparaît ainsi que Im' = V ect(3X 2 2X 3 , 2X X 2 , 1) : la famille (3X 2 2X 3 , 2X X 2 , 1) est libre
puisque constituée de polynômes de degrés tous différents, c’est donc une base de Im'.
3. Pour la même raison (polynômes de degrés tous différents), la famille (X 1, 3X 2 2X 3 , 2X X 2 , 1) est
également libre, et elle comprend 4 vecteurs : c’est donc une base de R3 [X] qui est de dimension 4. Donc :
8P 2 R3 [X] 9!(↵, , , ) 2 R4 P = ↵(X 1) + (3X 2 2X 3 ) + (2X X 2 ) + . Ce qui montre que tout
| {z } | {z }
2Ker' 2Im'
élément de R3 [X] peut être décomposé, et de manière unique, en la somme d’un élément de Ker' et d’un
élément de Im' : Ker' Im' = R3 [X].

⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 12 ⇧

1. det M = 1, donc M est inversible : u est bijectif, dont c’est un automorphisme


0 de R . 1
3

3 3 1
B C
L’inversion par la méthode de Gauss-Jordan donne sans difficulté M 1 = @ 1 0 0 A
0 1 0
2. Notons a = (a1 , a2 , a3 ) dans la base canonique de R3 . A l’aide de la matrice M de u dans cette même base :
8
> (
< a2 = a1 a2 = a1
(u(a) = a) , a3 = a2 ,
>
: a3 = a1
a1 3a2 + 3a3 = a3

113
Année 2017-2018 La prépa INP

Par exemple, a = (1, 1, 1) convient. De même avec b = (b1 , b2 , b3 ) :


8
> (
< b 2 = a 1 + b1 = b 1 + 1 b2 = b 1 + 1
(u(b) = a + b) , b 3 = a 2 + b2 = b 2 + 1 ,
>
: b3 = b 1 + 2
b1 3b2 + 3b3 = a3 + b3 = b3 + 1

Par exemple, b = (0, 1, 2) convient. Enfin avec c = (c1 , c2 , c3 ) :


8
> (
< c 2 = b1 + c 1 = c 1 c2 = c1
(u(c) = b + c) , c 3 = b2 + c 2 = c 2 + 1 ,
>
: c3 = c1 + 1
c1 3c2 + 3c3 = b3 + c3 = b3 + 2

Par exemple, c = (0, 0, 1) convient. 0 1


1 0 0
B C
En disposant les vecteurs a, b et c en colonne dans une matrice P = @ 1 1 0 A, on constate que det P =
1 2 1
1 6= 0.
Donc rg(P ) = rg({a, b, c}) = 3 : la famille est libre, c’est bien une base de R3 .
3. La matrice P qui précède est justement la 0
matrice de passage
1 de B à B , on obtient sans difficulté son inverse
0

1 0 0
B C
par la méthode de Gauss-Jordan : P 1 = @ 1 1 0 A
1 2 1
4. Par définition, la matrice M 0 de u dans B 0 s’obtient en exprimant les vecteurs de B 0 dans elle-même
0 : il suffit 1
de
1 1 0
B C
ranger en colonnes les coefficients des relations u(a) = a, u(b) = a+b et u(c) = b+c, soit M 0 = @ 0 1 1 A.
0 0 1
Alors : M 0 = P 1 M P ou M = P M 0 P 1 .
Par une récurrence immédiate : 8k 2 N, M k = P (M 0 )k P 1 .
Par ailleurs : M 1 = (P M 0 P 1 ) 1 = (P 1 ) 1 (M 0 ) 1 P 1 = P (M 0 ) 1 P 1 .
Par une nouvelle récurrence immédiate : 8k 2 N, M k = (M 1 )k = P (M 0 ) k P 1 .
Il reste à calculer (M 0 )k et (M00 ) k . 1 0 1
0 1 0 0 0 1
B C B C
Posons M 0 = I + J avec J = @ 0 0 1 A : on vérifie très simplement que J 2 = @ 0 0 0 A et J 3 = 0.
0 0 0 0 0 0
Puisque la matrice identité I commute avec toute matrice, en particulier J, on peut appliquer la formule du
binôme de Newton, et puisque J p = 0 pour tout p > 3 :
0 k(k 1)
1
✓ ◆ ✓ ◆ 1 k 2
0 k k k 1 k 2 k(k 1) 2 B C
8k 2 N, (M ) = (I + J) = I + J + J = I + kJ + J =@ 0 1 k A
1 2 2
0 0 1
On peut vérifier a posteriori que cette formule reste vraie pour k < 0 puisque
0 k(k 1)
1 0 k( k 1) k(k+1)
1
1 k 2 1 k 2 = 2
B C B C
@ 0 1 k A⇥@ 0 1 k A=I
0 0 1 0 0 1

114
Année 2017-2018 La prépa INP

Finalement : 8k 2 Z,
0 1 0 k(k 1)
1 0 1 0 (k 1)(k 2) k(k 1)
1
1 0 0 1 k 2 1 0 0 2 k(k 2) 2
k B C B C B C B k(k 1) k(k+1) C
M =@ 1 1 0 A⇥ @ 0 1 k A⇥@ 1 1 0 A=@ 2 (k 1)(k + 1) 2 A
k(k+1) (k+1)(k+2)
1 2 1 0 0 1 1 2 1 2 k(k + 2) 2

⌥ Retour Exercice N ⌅

Correction de l’exercice 13 ⇧

1. Soit P = 0 le polynôme nul. On a P (0) = 0 donc P 2 F et F 6= ;.


Soit P1 , P2 des polynômes de F et 2 R.
On a (P1 + P2 )(0) = P1 (0) + P2 (0) = 0 donc (P1 + P2 ) 2 F .
On a P1 (0) = 0 donc P1 2 F .
Ceci est vrai pour tout polynôme P1 , P2 de F et tout 2 R donc F est un sous-espace vectoriel de R[X].
2. On a G = a(1 X) + b(1 2
X ) + c(1 X ) : (a, b, c) 2 R3 donc
2

G = V ect((1 X, 1 X 2, 1 X 3 )).

Ceci prouve que G est uns sous espace vectoriel de R[X] et que (1 X, 1 X 2, 1 X 3 ) est une famille
génératrice de G.
3. Soit P = (a + b + c) aX bX 2 cX 3 un élément de G. On a P 2 F si et seulement si a + b + c = 0, on a
donc a = b c et P = (b + c)X bX 2 cX 3 . D’où

F \ G = (b + c)X bX 2 cX 3 : (b, c) 2 R2 .

⌥ Retour Exercice N ⌅

Correction de l’exercice 14 ⇧

1) On a f ((0, 0)) = (0, b). Pour que f soit une application linéaire il est nécessaire que b = 0.
On a f ((1, 0)) + f ((0, 1)) = (0, 2 + b) + (0, 3 + b) = (0, 5 + 2b)
et f ((1, 1)) = (a, 5 + b)
Pour que f soit une application linéaire il est nécessaire que (0, 5 + 2b) = (a, 5 + 2b) donc que a = 0 et b = 0.

2) Si a = b = 0, pour tout (x, y) 2 R2 , f ((x, y)) = (0, 2x + 3y).


Soit = (x, y) 2 R2 , v = (x0 , y 0 ) 2 R2 et 2 R :
f (u) + f (v) = (0, 2x + 3y) + (0, 2x0 + 3y 0 ) = (0, 2(x + x0 ) + 3(y + y 0 )) = f (u + v)
f ( u) = f (( x, y)) = (0, 2 x + 3 y) = (0, 2x + 3y) = f ((x, y)).
Ceci est vrai pour tout (u, v) 2 (R2 )2 et tout 2 R et f est une application linéaire.

Conclusion : f est une application linéaire si et seulement si a = b = 0.


⌥ Retour Exercice N ⌅

Correction de l’exercice 15 ⇧

1. Soient a, b, c des réels tels que au1 + bu2 + cu3 = (0, 0, 0) (⇤).

115
Année 2017-2018 La prépa INP

(⇤) () a(1, 1, 0) + b(0, 1, 1) + c(1, 0, 1) = (0, 0, 0)


8 8
>
> a+c=0 >
> a+b+c=0
< <
() a + b = 0 () a + b = 0 () a = b = c = 0
>
> >
>
: :
b+c=0 b+c=0
donc (u1 , u2 , u3 ) est une famille libre de R3 . Comme dim(R3 ) = 3, cette famille est une base de R3 .
Conclusion : (u1 , u2 , u3 ) est une base de R3 .
2.

(a) Comme (u1 , u2 , u3 ) est une base de R3 , pour tout vecteur v 2 R3 il existe des scalaires a, b, c tels que
v = au1 + bu2 + cu3 . Comme f est linéaire f (v) = af (u1 ) + bf (u2 ) + cf (u3 ). Ceci montre que tout vecteur
de Imf est une combinaison linéaire de (f (u1 ), f (u2 ), f (u3 )). Comme Imf est un sous-espace vectoriel et
que f (u1 ), f (u 2), f (u3 ) sont des vecteurs de Imf , toute combinaison linéaire de (f (u1 ), f (u2 ), f (u3 ))
est un vecteur de Imf et Imf = V ect((f (u1 ), f (u2 ), f (u3 )).

Soient a, b, c des réels tels que af (u1 ) + bf (u2 ) + cf (u3 ) = (0, 0, 0) (⇤⇤)
(⇤) () a(1, 2, 3) + b(3, 2, 1) + c(7, 2, 3) = (0, 0, 0)
8 8
>
> a + 3b + 7c = 0 >
> a + 3b + 7c = 0 (
< < a + 3b + 7c = 0 = 0
() 2a + 2b + 2c = 0 () 4b 12c = 0 ()
>
> >
> b + 3c = 0
: :
3a + b 3c = 0 8b 24c = 0
(
a = 2c
()
b = 3c

En prenant c = 1 on obtient que 2f (u1 ) 3f (u2 ) + f (u3 ) = (0, 0, 0), donc f (u3 ) 2 V ect((f (u1 ), f (u2 )).
Ceci prouve que Imf = V ect((f (u1 ), f (u2 )). Comme f (u1 ) et f (u2 )) ne sont pas colinéaires ils forment
une famille libre et ((f (u1 ), f (u2 )) est une base de Imf et dim(Imf ) = 2.

Conclusion : Une famille génératrice de l’image de f est ((f (u1 ), f (u2 ), f (u3 )) et
dim(Imf ) = 2.
(b) D’après la relation précédente 2f (u1 ) 3f (u2 ) + f (u3 ) = (0, 0, 0) on a
f (2u1 3u2 + u3 ) = (0, 0, 0) donc 2u1 3u2 + u3 = (3, 0, 2) est dans le noyau de f .
Par le théorème du rang on a
dim(R3 ) = dim Kerf + dim Imf

comme dim(R3 ) = 3 et dim Imf = 2 on a dim Kerf = 1 et Kerf = R(3, 1, 2).


(c) Soit (x, y, z) 2 R3 tel que (a, b, c) = xu1 + yu2 + zu3 (⇤ ⇤ ⇤)
(⇤ ⇤ ⇤) () x(1, 1, 0) + y(0, 1, 1) + z(1, 0, 1) = (a, b, c))
8
8 8 > a+b+c
> a + b + c >
> x+y+z =
>
> x + z = a >
> x + y + z = >
> 2
< < 2 <
a+b+c
() x + y = b () x+y =b () z=b
>
> >
> >
> 2
: >
: >
>
y+z =c y+z =c >
: a + b+c
x=c
2
8
> a+b+c
>y =
>
>
> 2
<
a b+c
() z =
>
> 2
>
>
>
:x = a + b c
2

116
Année 2017-2018 La prépa INP

a+b c a+b+c a b+c


On a donc (a, b, c) = u1 + u2 + u3 d’où
2 2 2
a+b c a+b+c a b+c
f ((a, b, c)) = f (u1 ) + f (u2 ) + f (u3 )
2 2 2
a+b c a+b+c a b+c
= (1, 2, 3) + (3, 2, 1) + (7, 2, 3)
2 2 2
1
= (5a 3b + 9c, 2a + 2b + 2c, a + 7b 5c)
2

⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 16 ⇧

1. Soit P1 , P2 deux polynômes et un réel.


f (P1 + P2 ) = (P1 + P2 )0 (P1 + P2 )(0) = P10 P1 (0) + P20 P2 (0) = f (P1 ) + f (P2 ).
f ( P1 ) = P10 P1 (0) = f (P1 ).
Ceci est vrai pour tout (P1 , P2 ) 2 (R[X])2 et tout 2 R donc f est une application linéaire.
2. Soit P 2 Kerf . On a P = P (0) donc P est un polynôme de degré au plus 1 car sa dérivée est un polynôme
0

constant : Il existe deux réels a, b tels que P = aX + b.


Soit P = aX + b, on a f (P ) = a b, donc P est dans le noyau de f si st seulement si a = b et P = a(X + 1).
D’où kerf = V ect(X + 1).
3. Soit P = an X n + an 1 X n 1 + · · · + a0 , on a
f (P ) = nan X n 1 + (n 1)an 1 X n 2 + · · · + 2a2 X + a1 a0 .
Si Q est un polynôme de degré n 1, Q = bn 1X
n 1
+ bn 2X
n 2
+ · · · + b1 X + b0 on peut prendre pour
antécédent de Q par f le polynôme

bn 1 n bn 2 n 1 b1 2
R= X + X + ··· + X b0
n n 1 2

ceci prouve que f est surjective.


Retour Exercice N

117
Chapitre 13

Matrices

– Définitions,
– Opérations sur les matrices,
– Le cas des matrices carrées,
– Changements de bases

118
Année 2017-2018 La prépa INP

13.1 Enoncés

⌥ ⌅

Exercice 1 ⇧
0 1
2 1 1
B C
Soit E = IR3 et f l’endomorphisme de E dont la matrice dans la base canonique B est A = @ 0 1 1 A.
2 2 0
Soit e1 = (1, 1, 0), e2 = ( 1, 0, 2) et e3 = (3, 1, 2) trois vecteurs de E.
1. Donner l’expression de f (x, y, z), 8(x, y, z) 2 IR3 .
2. Déterminer Kerf et Imf .
3. Vérifier que B 0 = (e1 , e2 , e3 ) est une base de E.
4. Soit A0 la matrice de f dans la base B 0 .
(a) Quelle relation mathématique existe-t-il entre A et A0 ?
(b) Calculer A0 de 2 façons différentes.

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 2 ⇧

On se place dans E = M3 (R), l’ensemble des matrices de taille 3 à coefficients réels muni de ses opérations usuelles.
On note I3 la matrice identité de taille 3.
On considère l’ensemble F défini par :
80 1 9
>
< a 3c 3b >
=
B C 3
F = @ b a 3c A , (a, b, c) 2 R
>
: >
;
c b a

1. Montrer que F est un sous-espace vectoriel de E, en donner une base et sa dimension.


0 1 0 1
0 0 3 0 3 0
B C B C
On pose U = @ 1 0 0 A et V = @ 0 0 3 A.
0 1 0 1 0 0
2. Déterminer U n pour tout n 2 N.
Pour toute la suite de l’exercice, on utilisera l’expression des éléments de F à l’aide de I3 , U et U 2 .
3. Montrer que F est stable par produit, c-a-d : 8(M1 , M2 ) 2 F 2 , M1 M2 2 F .
4. Montrer que : si A 2 M3 (R)

A commute avec tous les éléments de F () A commute avec U

5. Soit A 2 M3 (R), on note f l’endomorphisme de R3 tel que A = matB (f ) où B = (e1 , e2 , e3 ) est la base
canonique de R3 . De plus, on note u l’endomorphisme de R3 tel que U = matB (u).
Le but de cette question est de prouver que : A commute avec U () A 2 F

(a) Justifier le sens ( .


Supposons que A commute U . On a f (e1 ) 2 R3 , notons f (e1 ) = (a, b, c)
(b) Que peut-on dire sur f u et u f ?

119
Année 2017-2018 La prépa INP

(c) Déterminer (f u)(e1 ) de deux manières différentes. En déduire f (e2 ).


(d) De manière analogue, déterminer f (e3 ).
(e) En déduire la matrice de f relativement à la base B, puis conclure.

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 3 ⇧

Soient E un K espace vectoriel 0de dimension 3 et1B = (e1 , e2 , e3 ) une base de E. Soit f l’endomorphisme de E
3 2 3
B C
dont la matrice dans B est : A = @ 2 6 6 A.
2 2 2
1. Pour quelles valeurs de a-t-on det(A I3 ) = 0 ?
0 1
1 0 0
B C
2. En déduire l’existence d’une base C = (✏1 , ✏2 , ✏3 ) de E telle que M atC (f ) = @ 0 2 0 A et en trouver une.
0 0 4
⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 4 ⇧

0 1
0 a a2
B C
Soit M = @ a1 0 a A où a est un paramètre réel non nul. 1. Montrer que M 2 = M + 2I3 .
1 1
a2 a 0
2. En déduire que M est inversible et calculer son inverse.
3. Montrer que pour tout n 2 N, 9(an , bn ) 2 R2 , M n = an M + bn I3 .
⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 5 ⇧
0 1 0 1
1 1 1 1 1 0
B C B C
Soient A = @ 2 1 0 A et B = @ 0 1 0 A
0 1 1 0 1 1
1. Montrer que A est inversible et calculer son inverse.
2. Pour n 2 N, calculer B n .
8
>
< x+y+z = 2
3. On souhaite résoudre le système d’équations : 2x y = 3
>
:
y z = 1
(a) Ecrire ce système sous forme matricielle à l’aide de la matrice A
(b) Résoudre le système en utilisant la question 1.
4. Soient (un )n2N , (un )n2N et (un )n2N trois suites
8 réelles définies de la fac˛on suivante :
> un+1
< = un + v n
u0 = 1; v0 = 1; w0 = 1 et pour tout n 2 N, vn+1 = vn
>
:
wn+1 = vn w n
(a) Ecrire les relations de récurrence sous forme matricielle à l’aide de la matrice B.
0 1 0 1
un u0
B C B C
(b) En déduire : 8n 2 N, @ vn A = B n @ v0 A.
wn w0

120
Année 2017-2018 La prépa INP

(c) Exprimer un , vn et wn explicitement, en fonction de n.

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 6 ⇧

On note M2 (R) l’ensemble des matrices carrées d’ordre 2 à coefficients réels. On note 02 la matrice nulle et I2
la matrice unité.
A est une matrice fixée de M2 (R), différente de I2 et 02 , on considère l’application f définie par :

8M 2 M2 (R), f (M ) = M A AM

1. Cas général

(a) Quelle est la dimension de M2 (R) ? (On ne demande pas de justifier cette réponse)
(b) Montrer que f est un endomorphisme.
(c) Soit K = {M 2 m2 (R), AM = M A}. Montrer que (K, +, .) est un espace vectoriel.
(d) Montrer que I2 et A appartiennent à Kerf .
(e) Montrer que Kerf est stable pour la multiplication des matrices, c’est-à-dire :

M 2 Kerf et N 2 Kerf ) M N 2 Kerf

(f) Montrer que (Kerf, +, ⇥) est un anneau.


! !
0 1 a b
2. On pose maintenant A = et M = une matrice quelconque.
0 1 c d
(a) Calculer f (M ).
(b) Trouver une base de Kerf et préciser la dimension de Kerf ainsi que le rang de f .
(c) Déterminer An pour tout entier n non nul.
(d) Soit N = x.I2 + y.A un élément de Kerf . Déterminer N n pour tout entier non nul.
(e) Résoudre dans Kerf l’équation : N 2 = I2 .

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 7 ⇧

Exponentielle de matrice nilpotente.


Soit n un entier strictement positif et soit A 2 Mn (R).
On dit que A est une matrice nilpotente ssi il existe k 2 N tel que Ak = 0n,n . On admettra que k  n.
On appelle exponentielle de la matrice A, notée exp(A), la matrice définie par :
X1
exp(A) = Ai
i!
i 0

Dans le cas où A est nilpotente, on a évidemment :

1 1
exp(A) = In + A + A2 + ... + An
2 n!
Les trois parties de l’exercice sont indépendantes.

121
Année 2017-2018 La prépa INP

1. Exemple : 0 1
0 1 4
B C
On pose A = @0 0 2A.
0 0 0
(a) A est-elle inversible ? Justifier.
(b) Calculer exp(A).
(c) Déterminer l’inverse de exp(A) par la méthode du pivot de Gauss.

2. Propriétés de l’exponentielle de matrice.

(a) Déterminer exp(O3,3 ).


(b) Soit B 2 M3 (R) et C 2 M3 (R) tels que :

B 3 = 03,3 ; C 3 = 03,3 ; BC = CB

Montrer que exp(B + C) = exp(B)exp(C).


(c) En déduire que exp(B) est inversible et déterminer son inverse.
0 1
0 1 4
B C
(d) En déduire l’inverse de l’exponentielle de la matrice A = @0 0 2A par cette méthode.
0 0 0
3. Application à la résolution d’un système différentiel.
On veut résoudre le système différentiel S suivant :
8 8
0
>
< x (t) = 3x(t) + 2y(t) 3z(t) >
< x(0) = 1
y 0 (t) = 15x(t) 12y(t) + 21z(t) et y(0) = 1
>
: 0 >
:
z (t) = 6x(t) 5y(t) + 9z(t) z(0) = 1

On modélise
0 matriciellement
1 0 le 1 système sous
0 la forme X (t)1= AX(t) avec :
0

x(t) x(0) 3 2 3
B C B C B C
X(t) = @y(t)A, X(0) = @y(0)A et A = @ 15 12 21 A.
z(t) z(0) 6 5 9
(a) Soit t 2 R. On pose At = t ⇥ A. Calculer (At)2 , (At)3 et en déduire exp(At).
(b) Calculer Y (t) = exp(At) ⇥ X(0).
(c) Montrer que Y (t) est solution du système différentiel S.

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 8 ⇧
0 1
2
1
B C
Soit 2 C. On définit la matrice A( ) = @ 2
1 A.
2
1
1. Montrer que det (A( )) = (1 ) .
3 2

2. En déduire le rang de la matrice A( ), selon les valeurs de 2 C.


3. Calculer, lorsqu’elle existe, la matrice A( ) par la méthode de votre choix.
1
0 1 0 1 0 1
1 1 1
B C B C B 2C
4. Montrer que les vecteurs : v1 = @1A , v2 = @ j A , v3 = @j A forment une base de C3 . (C3 est un C-ev)
1 j2 j

122
Année 2017-2018 La prépa INP

5. On note P la matrice de passage de la base canonique de C3 à0la base (v1 , v2 , v3 ). 1


1+ + 2 0 0
B C
Après calculs, on trouve que la matrice D( ) = P A( )P = @
1
0 1 + j + j2 2
0 A.
0 0 1 + j2 + j 2

Montrer que ce résultat permet de retrouver les résultats des deux premières questions.

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 9 ⇧

0 1 0 1
2 2 2 3 2 2
B C B C
On pose A = @2 2 2A et B = @2 3 2A.
2 2 2 2 2 3
1. Calculer, pour tout entier naturel n, An .
2. En déduire la valeur de B n .

⌥ Solution H ⌅
⌃Exercice 10 ⇧

Soit e = (e1 , e2 , e3 ) la base canonique de R3 .


Soit f 2 L(R3 ) tel que f (e1 ) = 5e1 + e2 + e3 , f (e2 ) = e1 + 5e2 + e3 et f (e3 ) = e1 + e2 + 5e3 .

1. Déterminer A = M (f, e).


2. Déterminer une base de Ker(f 7Id).
3. Déterminer une base de Ker(f 4Id).
0 1
7 0 0
B C
4. Déterminer une base e0 de R3 dans laquelle A0 = M (f, e0 ) = @0 4 0A.
0 0 4
0
5. Déterminer P = Pee la matrice de passage de e à e0 .
6. Calculer (A0 )n et en déduire la valeur de An en fonction de (A0 )n et P .
7. Déterminer une solution de l’équation X 2 = A où X 2 M3 (R).
8. Exprimer A00 = M (f, e, e0 ) et A000 = M (f, e0 , e) en fonction de A et de P .

⌥ Solution H ⌅
⌃Exercice 11 ⇧
0 1
1+ 1 1 1
B 1 1+ 1 1 C
B C
Soit 2 R. On pose A = B C
@ 1 1 1+ 1 A
1 1 1 1+

1. Pour quelle(s) valeur(s) de , A est-elle inversible ?


2. Déterminer, en fonction de , le rang de A.

⌥ Solution H ⌅
⌃Exercice 12 ⇧

123
Année 2017-2018 La prépa INP

On note B = (e1 , e2 , e3 ) la base canonique de R3 , Id l’application identité de R3 et f l’endomorphisme de R3


défini par :
f (e1 ) = 4e1 e2 + e3 , f (e2 ) = 3e2 , f (e3 ) = e1 e2 + 4e3

1. Soit x, y, z des réels et u = xe1 + ye2 + ze3 . Déterminer f (u).


2. Donner la matrice
0 1 A de f dans la base B.
x
B C
– Calculer A @y A. Que remarquez-vous ?
z
– Calculer det(A). Que peut-on en déduire ?
3. Soit F = u 2 R3 : f (u) = 3u .
– Montrer que F est un sev de R3 .
– Déterminer une base de F .
4. Soit G = u 2 R3 : f (u) = 5u .
Montrer que G est un sev de R3 de dimension 1 et en donner une base.
5. Montrer que F et G sont supplémentaires.
Donner une base B0 de R3 dont les éléments sont dans F ou dans G.
6. Donner la matrice A0 de f dans la base B0 et donner une relation entre les matrices A et A0 . (On ne demande
pas dans cette question d’effectuer des calculs.)
7. Montrer que (f 3Id) (f 5Id) = (f 5Id) (f 3Id).
8. En utilisant la base B montrer que (f
0
3Id) (f 5Id) est l’application nulle.
9. Donner les matrices dans la base B de (f 3Id) et (f 5Id).
En utilisant ces matrices retrouver le résultat de la question précédente.
Solution H

124
Année 2017-2018 La prépa INP

13.2 Corrigés
⌥ ⌅
⌃Correction de l’exercice 1 ⇧

1. Les coordonnées d’un vecteur quelconque (x, y, z) de IR3 dans la base canonique B sont x, y et z. Donc les
coordonnées
0 de 1
son0vecteur
1 image0 par f dans
1 B sont données par le produit matriciel :
2 1 1 x 2x + y z
B CB C B C
@ 0 1 1 A@ y A = @ y+z A
2 2 0 z 2x + 2y
3
d’où 8(x, y, z) 2 IR , f (x, y, z) = (2x + y z, y + z, 2x + 2y).
2. rg(A) = 3 donc Kerf = {OE } et Imf = E.
3. On vérifie que la matrice dont les colonnes sont formées des coordonnées de e1 , e2 et e3 dans la base B est de
rang 3.
4. Soit A0 la matrice de f dans la base B 0 .
(a) A0 = PB0 B ⇥ A ⇥ PBB0 d’après le cours.
(b) • En appliquant la formule ci-dessus, sachant que PBB0 est la matrice dont les colonnes sont les coordon-
nées des vecteurs de B 0 exprimés dans B, on obtient :
0 10 10 1 0 1
2 8 1 2 1 1 1 1 3 9 13 5
1B CB CB C 1B C
A0 = @ 2 2 2 A@ 0 1 1 A@ 1 0 1 A= @ 0 4 4 A
6 3
2 2 1 2 2 0 0 2 2 6 7 8
• En calculant les coordonnées de f (e1 ), f (e2 ), f (e3 ) dans la base B 0 . On les obtient naturellement
dans la base canonique B = (c1 , c2 , c3 ) puis on exprime les vecteurs de B dans B 0 :
f (e1 ) = (3, 1, 4) = 3c1 c2 + 4c3 ,
f (e2 ) = ( 4, 2, 2) = 4c1 + 2c2 2c3 ,
f (e3 ) = (5, 1, 8) = 5c1 + c2 + 8c3 . 8
> 1
8 >
> c1 = ( e1 e2 + e3 )
> c + c = e >
> 3
< 1 2 1 <
1
Or c1 + 2c3 = e2 () c2 = (4e1 + e2 e3 ) donc
>
: >
> 3
3c1 + c2 + 2c3 = e3 >
>
: c3 = 1 ( e1 + 2e2 + e3 )
>
6
1 1 1
f (e1 ) = ( 9e1 + 6e3 ), f (e2 ) = (13e1 + 4e2 7e3 ), f (e3 ) = ( 5e1 + 4e2 + 8e3 ).
3 3 3

On retrouve la matrice A0 trouvée précédemment.

⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 2 ⇧

1. On peut affirmer directement que :


8 0 1 0 1 0 1 9
>
< 1 0 0 0 0 3 0 3 0 >
=
B C B C B C 3
a@ 0 1 0 A + b@ 1 0 0 A + c@ 0 0 3 A , (a, b, c) 2 R
>
: >
;
0 0 1 0 1 0 1 0 1

C’est donc l’ensemble de toutes les combinaisons linéaires des matrice I3 , U et V , ainsi, c’est un sev de E, et
on a F = Vect(I3 , U, V ).

125
Année 2017-2018 La prépa INP

D’autre part, il est immédiat que les trois matrices forment une famille libre
(si (a, b, c) 2 R3 , aI3 + bU + cV = 0 ) a = b = c = 0) donc elles forment une base de F . De plus dim(F ) = 3.
2. On calcule U 2 = V, U 3 = 3I3 , on en déduit : U 4 = 3U, U 5 = 3V, . . .
On montrerait alors par récurrence (rédaction laissée aux élèves :-) )
• si n = 3p, U n = 3p I3
• si n = 3p + 1, U n = 3p U
• si n = 3p + 2, U n = 3p V
3. Soit (M1 , M2 ) 2 F 2 , avec M1 = a1 I3 + b1 U + c1 U 2 et M2 = a2 I3 + b2 U + c2 U 2 ,
alors M1 M2 = (a1 I3 + b1 U + c1 U 2 )(a2 I3 + b2 U + c2 U 2 ) = a1 a2 I3 + (a1 b2 + b1 a2 )U + (a1 c2 + b1 b2 + c1 a1 )U 2 +
(b1 c2 + c1 b2 )U 3 + c1 c2 U 4
or U 3 = 3I3 et U 4 = 3U ,
ainsi, il existe trois réels ↵, , tels que M1 M2 = ↵I3 + U + U 2 , avec ↵ = a1 a2 + 3(b1 c2 + c1 b2 ), =
a1 b2 + b1 a2 + 3c1 c2 et = a1 c2 + b1 b2 + c1 a1 , donc M1 M2 2 F
4. Le sens ) est immédiat car U 2 F .
Le sens ( : Supposons que AU = U A, alors AU 2 = U 2 A,
donc si M 2 F , avec M = aI3 + bU + cU 2 , on a AM = A(aI3 + bU + cU 2 ) = aA + bAU + cAU 2 =
aA + bU A + cU 2 A = (aI3 + bU + cU 2 )A = M A.
5. (a) On peut le montrer directement par le calcul... ou avec le raisonnement suivant :
Comme U commute avec U , on en déduit d’après la question précédente que U commute avec tous les
éléments de F . Or A 2 F , donc A commute avec U .
(b) AU = matB (f u) et U A = matB (u f ), ainsi f u et u f ont la même matrice dans la base B, donc
les deux applications sont égales : f u = u f .
(c) On a (f u)(e1 ) = f (u(e1 )) or d’après la matrice de u, on sait que u(e1 ) = e2
donc (f u)(e1 ) = f (e2 ).
D’autre part, (f0 u)(e 11 ) =0(u f1 )(e1 ) = u(f (e1 )) = u(a, b, c)
a 3c
B C B C
En calculant U @ b A = @ a A.
c b
On obtient : f (e2 ) = (3c, a, b).
(d) De manière analogue, f (e3 ) =0f (u(e1
2 )) = u(f (e2 )) = u(3c, a, b) = (3b, 3c, a) (obtenu avec le produit de
3c
B C
la matrice U et de la colonne @ a A
b
(e) A désigne la matrice de f dans la base B, donc les trois colonnes de A sont les coordonnées de f (e1 ),
f (e2 ) et f (e3 ). 0 1
a 3c 3b
B C
Les calculs des deux questions précédentes permettent d’obtenir que A = @ b a 3c A et donc
c b a
A 2 F.

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⌃Correction de l’exercice 3 ⇧

3 2 3 3 2 3 3 2 3
1. det(A I3 ) = 2 6 6 = 2 6 6 = (4 ) 2 6 6 =
L3 L3 +L2 C3 C3 C2
2 2 2 0 4 4 0 1 1

126
Année 2017-2018 La prépa INP

3 2 1
3 3 2
(4 ) 2 6 = (4 ) = (4 ) [(3 ) 2] = (4 )( 3 + 2) =
2 6
0 1 0
(4 )( 1)( 2).
Ainsi, det(A I3 ) = 0 si et seulement si = 1 ou = 2 ou = 4.
2. Comme det(A I3 ) = 0, on en déduit que A I3 n’est pas inversible, donc que l’endomorphisme f IdE n’est
pas bijectif. Ainsi, il existe un vecteur ✏1 6= 0E 2 Ker(f IdE ) () il existe ✏1 6= 0E 2 E , f (✏1 ) = ✏1
On montre de même l’existence de ✏2 2 Ker(f 2idE ) et ✏3 2 Ker(f 4IdE ), deux vecteurs non nuls.
Cherchons donc des vecteurs ✏1 2 Ker(f IdE ), ✏2 2 Ker(f 2IdE ) et ✏3 2 Ker(f 4IdE ) qui forme une
famille libre de E : 0 10 1 0 1 8
2 2 3 x 0 >
< 2x 2y 3z = 0
B CB C B C
On a X = (x, y, z) 2 Ker(f IdE ) () @ 2 5 6 A @ y A = @ 0 A () 2x + 5y + 6z = 0 ()
>
:
2 2 3 z 0 2x 2y 3z = 0
( ( (
2x 2y 3z = 0 2x 2y 3z = 0 2x = z
() () .
2x + 5y + 6z = 0 3y + 3z = 0 y= z
Ainsi, Ker(f IdE ) = V ect((1, 2, 2)). Posons ✏1 = (1, 2, 2), on a donc f (✏1 ) = ✏1
0 10 1 0 1 8
1 2 3 x 0 >
< x 2y 3z = 0
B CB C B C
On a X = (x, y, z) 2 Ker(f 2IdE ) () @ 2 4 6 A @ y A = @ 0 A () 2x + 4y + 6z = 0 ()
>
:
2 2 4 z 0 2x 2y 4z = 0
( ( (
x 2y 3z = 0 x 2y 3z = 0 x=z
() () .
x y 2z = 0 y+z = 0 y= z
Ainsi, Ker(f IdE ) = V ect((1, 1, 1)). Posons ✏2 = (1, 1, 1), on a donc f (✏2 ) = 2✏2
0 10 1 0 1 8
1 2 3 x 0 >
< x 2y 3z = 0
B CB C B C
On a X = (x, y, z) 2 Ker(f 4IdE ) () @ 2 2 6 A @ y A = @ 0 A () 2x + 2y + 6z = 0 ()
>
:
2 2 6 z 0 2x 2y 6z = 0
( ( (
x + 2y + 3z = 0 x + 2y + 3z = 0 x=z
() () .
x + y + 3z = 0 3y + 6z = 0 y = 2z
Ainsi, Ker(f IdE ) = V ect((1, 2, 1)). Posons ✏3 = (1, 2, 1), on a donc f (✏3 ) = 4✏3

1 1 1 1 0 0
C2 C2 C1
Or det(✏1 , ✏2 , ✏3 ) = 2 1 2 = 2 1 0 = 1 ⇥ 1 ⇥ ( 1) = 1 6= 0. Ainsi, C =
C3 C3 C1
2 1 1 2 1 1
0 1
1 0 0
B C
(✏1 , ✏2 , ✏3 ) est une base de E et on a : M atC (f ) = @ 0 2 0 A
0 0 4
⌥ Retour Exercice N ⌅

Correction de l’exercice 4 ⇧

0 1
2 a a2
B C
B C
B C
1. On calcule M et on trouve B
2
B
1
a 2 a CC ce qui est égal à M + 2I3 .
B C
@ A
1 1
a2 2
a ✓ ◆
1 1
2. On a : M 2 M = 2I3 () M2 M = I3 () M (M I3 ) = I3 .
2 2

127
Année 2017-2018 La prépa INP

1
On en déduit que M est inversible et que son inverse est donné par : M 1
= (M I3 ).
2

3.
Montrons cette propriété par récurrence sur n : Pour tout n 2 N on pose Pn : M n = an M + bn I3 .
Initialisation Pour n = 0 : M 0 = I3 = 0 ⇥ M + 1 ⇥ I3 P0 vrai avec a0 = 0 et b0 = 1.
Hérédité Soit n 0, supposons Pn vrai, montrons Pn+1 .
M n+1 = M ⇥ M n = M ⇥ (an M + bn I3 ) = an M 2 + bn M = an (M + 2I3 ) + bn M = (an + bn )M + 2an I3 .
Ainsi Pn+1 vrai avec an+1 = an + bn et bn+1 = 2an .

⌥ Retour Exercice N ⌅

Correction de l’exercice 5 ⇧

0 1
1 1 1
B C
1. @ 2 1 0 A
0 1 1
0 1
1 1 1
B C
@ 0 1 2 A
0 1 1
0 1
1 1 1
B C
@ 0 1 2 A
0 0 3
A
0 est donc inversible
1
3 3 0
B C
@ 0 3 0 A
0 0 3
0 1
3 0 0
B C
@ 0 3 0 A
0 0 3
0 1
1 0 0
B C
@ 0 1 0 A
0 0 1

L2 2L1 + L2

L3 L2 L3

L1 3L1 L3
L2 3L2 2L3

L1 L2 L1

128
Année 2017-2018 La prépa INP

1
L1 3 L1
1
L2 3 L2
1
L3 3 L3

0 1
1 0 0
B C
@ 0 1 0 A
0 0 1
0 1
1 0 0
B C
@ 2 1 0 A
0 0 1
0 1
1 0 0
B C
@ 2 1 0 A
2 1 1
0 1
1 1 1
B C
@ 2 1 2 A
2 1 1
0 1
1 2 1
B C
@ 2 1 2 A
2 1 1
0 1
1 2 1
1B C
@ 2 1 2 A
3
2 1 1
0 1
1 2 1
1B C
On a montré que A était inversible et on a A 1
= @ 2 1 2 A.
3
2 1 1
2. Pour n 2 N, calculer B n . Soit n 2 N. 0 1 0 1 0 1
0 1 0 0 1 0 0 1 0
B C B C B C
On remarque que B = C I3 avec C = @ 0 0 0 A. Calculons C 2 : @ 0 0 0 A⇥@ 0 0 0 A =
0 1 0 0 1 0 0 1 0
0 1
0 0 0
B C
@ 0 0 0 A.
0 0 0
Comme C et ( I3 ) commutent, on peut utiliser la formule du binôme de Newton 0 : B n = (C I3 )n = 1
( 1)n ( 1)n 1 n 0
Pn
n n n B C
k C k
( I 3 ) n k
= 0 C 0
( I 3 ) n
+ 1 C 1
( I 3 ) n 1
= ( 1) n
I 3 +( 1) n 1
nC = @ 0 ( 1) n
0 A.
k=0 n 1 n
0 ( 1) n ( 1)
0 10 1 0 1 0 1
1 1 1 x 2 x
B CB C B C B C
3. (a) Le système s’écrit sous forme matricielle : @ 2 1 0 A @ y A = @ 3 A i.e. A @ y A =
0 1 1 z 1 z
0 1
2
B C
@ 3 A
1
0 1 0 1 0 10 1 0 1
x 2 1 2 1 2 7
B C B C 1B CB C 1B C
(b) Comme A est inversible, on a : @ y A = A 1 @ 3 A = @ 2 1 2 A @ 3 A = @ 5 A.
3 3
z 1 2 1 1 1 8
✓ ◆
7 5 8
Ce système a donc une solution unique : , , .
3 3 3

129
Année 2017-2018 La prépa INP

01 0 10 1
un+1 1 1 0 un
B C B CB C
4. (a) Le système s’écrit sous forme matricielle : 8n 2 N, @ vn+1 A = @ 0 1 0 A @ vn A i.e.
wn+1 0 1 1 wn
0 1 0 1
un+1 un
B C B C
@ vn+1 A = B @ vn A
wn+1 wn
0 1 0 1 0 1 0 1 0 1
un+1 un un 1 un 1 u0
B C B C B C B C n+1 B C
(b) On obtient donc : @ vn+1 A = B @ vn A = B⇥B @ vn 1 A = B 2 @ vn 1 A = ... = B @ v0 A.
wn+1 wn wn 1 wn 1 w0
0 1 0 1
un u0
B C B C
L’égalité étant de fac˛on évidente vérifiée pour n = 0, on obtient : 8n 2 N, @ vn A = B n @ v0 A.
wn w0
(c) En
0 utilisant
1 la 0question 2., on obtient : 8n 21N,
0 1 0 10 1
un ( 1)n ( 1)n 1 n 0 u0 ( 1)n ( 1)n 1 n 0 1
B C B CB C B CB C
@ vn A = @ 0 ( 1)n 0 A @ v0 A = @ 0 ( 1)n 0 A@ 1 A =
w 0 ( 1)n 1 n ( 1)n w0 0 ( 1)n 1 n ( 1)n 1
0 n 1
( 1)n + n( 1)n
B C
@ ( 1)n+1 A.
n( 1)n + ( 1)n

On en déduit : 8n 2 N, un = ( 1)n (n + 1), vn = ( 1)n+1 wn = ( 1)n (n + 1)

⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 6 ⇧

On note M2 (R) l’ensemble des matrices carrées d’ordre 2 à coefficients réels. On note 02 la matrice nulle et I2 la
matrice unité.
A est une matrice fixée de M2 (R), différente de I2 et 02 , on considère l’application f définie par :

8M 2 M2 (R), f (M ) = M A AM

1. Cas général

(a) Quelle est la dimension de M2 (R) ? (On ne demande pas de justifier cette réponse)
dimM2 (R) = 2 ⇥ 2 = 4.
(b) Montrer que f est un endomorphisme.
On a f : M2 (R) ! M2 (R). De plus f est linéaire de par la distributivité de la multiplication matricielle
sur l’addition et de par les propriétés de la mutliplication d’une matrice par un scalaire.
(c) Soit K = {M 2 M2 (R), AM = M A}. Montrer que (K, +, .) est un espace vectoriel.
K = kerf donc, comme f est un endomorphisme, on en déduit que K est un espace vectoriel.
(d) Montrer que I2 et A appartiennent à Kerf .

f (I2 ) = I2 A AI2 = A A = 02 =) I2 2 kerf

f (A) = A2 A2 = 02 =) A 2 kerf

(e) Montrer que Kerf est stable pour la multiplication des matrices, c’est-à-dire :

M 2 Kerf et N 2 Kerf =) M N 2 Kerf

130
Année 2017-2018 La prépa INP

Soit M 2 Kerf et N 2 Kerf . On a donc M 2 K et N 2 K.


f (M N ) = M N A AM N = M N A M AN car M 2 K.
f (M N ) = M N A M AN = M N A M N A car N 2 K.
f (M N ) = 02 donc M N 2 kerf .
(f) Montrer que (Kerf, +, ⇥) est un anneau.
Montrons que (Kerf, +, ⇥) est un sous-anneau de (M2 (R), +, ⇥). Sous-Groupe : On sait que (Kerf, +)
est un groupe abélien car (Kerf, +, .) est un espace vectoriel. C’est donc un sous groupe de M2 (R)
Loi interne : La loi ⇥ est interne sur Kerf d’après la question précédente.
Elémént neutre : On a vu que I2 2 Kerf donc l’élément neutre de ⇥ appartient bien à Kerf .
On en déduit que (Kerf, +, ⇥) est un sous-anneau de (M2 (R), +, ⇥).
! !
0 1 a b
2. On pose maintenant A = et M = une matrice quelconque.
0 1 c d
(a) Calculer f (M ). !
c a+b d
f (M ) =
c c

(b) Trouver une base de Kerf et préciser


! la dimension
! de Kerf ainsi que le rang de f .
c a+b d 0 0
M 2 Kerf $ = soit c = 0 et d = a + b.
c c 0 0
! ! !
a b 1 0 0 1
On a donc M 2 Kerf $ M = =a +b .
0 a+b 0 1 0 1
On en déduit que Kerf = M 2 M2 (R), 9(a, b) 2 R2 , M = aI2 + bA .
La famille (I2 , A) étant libre de manière évidente, on en déduit qu’elle forme une famille libre. Comme
elle forme également une famille génératrice de Kerf , on en déduit que c’est une base de Kerf et que
dim(Kerf ) = 2.
D’après le théorème du rang, on a donc :

dim(M2 (R)) = dim(kerf ) + dim(Imf ) $ 4 = 2 + dim(Imf )

On en déduit donc que rg(f ) = dim(Imf ) = 2.


(c) Déterminer An pour tout entier n non nul.
On montre par récurrence immédiate que 8n 2 N, n 6= 0, An = A.
(d) Soit N = x.I2 + y.A un élément de Kerf . Déterminer N n pour tout entier non nul.
Comme I2 et A commutent, on peut donc appliquer le binôme de Newton.
Pn Pn
Soit n 2 N, n 6= 0. N n = (x.I2 + y.A)n = k=0 nk (yA)k (xI2 )n k = xn I2 + k=1 nk y k xn k
A.
P n
On a donc N n = xn I2 + A k=1 nk y k xn k soit :
Pn ! !
n k n k
xn k=1 k y x xn (x + y)n xn
Nn = P n =
0 xn + k=1 nk y k xn k
0 (x + y)n

(e) Résoudre dans Kerf l’équation : N 2 = I2 .


8 8
> 2
>x = 1 > 2
>x = 1
>
> >
>
>
<(x + y)2 >
<y(y + 2x) = 0
x2 = 0
D’après les questions précédentes, on doit résoudre $ $
>
> 0=0 >
> 0=0
>
> >
>
>
: >
:
(x + y)2 = 1 0=0

131
Année 2017-2018 La prépa INP

8
>
> x2 = 1
>
>
>
<y = 0 ou (y + 2x) = 0
.
>0 = 0
>
>
>
>
:
0=0
Les solutions du système sont les couples (1, 0), ( 1, 0), (1, 2), ( 1, 2).
Matriciellement, il s’agit donc de I2 , I2 , I2 2A, I2 + 2A.

⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 7 ⇧

Exponentielle de matrice nilpotente.


Soit n un entier strictement positif et soit A 2 Mn (R).
On dit que A est une matrice nilpotente ssi il existe k 2 N tel que Ak = 0n,n . On admettra que k  n.
On appelle exponentielle de la matrice A, notée exp(A), la matrice définie par :
X1
exp(A) = Ai
i!
i 0

Dans le cas où A est nilpotente, on a évidemment :

1 1
exp(A) = In + A + A2 + ... + An
2 n!
Les trois parties de l’exercice sont indépendantes.
1. Exemple : 0 1
0 1 4
B C
On pose A = @0 0 2A.
0 0 0
(a) A est-elle inversible ? Justifier.
A est une matrice de rang strictement inférieur à 3 car une de ses colonnes est nulle. A ne peut donc être
inversible.
(b) Calculer exp(A). 0 1
1 1 5
B C
exp(A) = @0 1 2A
0 0 1

(c) Déterminer l’inverse de exp(A) par la méthode du pivot de Gauss.


0 1
1 1 3
1 B C
exp(A) = @0 1 2A
0 0 1

2. Propriétés de l’exponentielle de matrice.

(a) Déterminer exp(O3,3 ).


exp(O3,3 ) = I3

(b) Soit B 2 M3 (R) et C 2 M3 (R) tels que :

B 3 = 03,3 ; C 3 = 03,3 ; BC = CB

132
Année 2017-2018 La prépa INP

Montrer que exp(B + C) = exp(B)exp(C).

1 1
exp(B)exp(C) = (I3 + B + B 2 )(I3 + C + C 2 )
2 2
1 1 1 1 1
() exp(B)exp(C) = I3 + C + C 2 + B + BC + BC 2 + B 2 + B 2 C + B 2 C 2
2 2 2 2 4
1 1 1
() exp(B)exp(C) = I3 + (B + C) + (C 2 + 2BC + B 2 ) + (BC 2 + B 2 C) + B 2 C 2
2 2 4
C’est là où il faut faire preuve d’astuce. Tout d’abord, on a le droit d’appliquer le binôme de Newton
car les deux matrices commutent (par énoncé). Ensuite, il faut remarquer que dans le développement de
(B + C)n , si n > 4 alors toutes les matrices sont nulles car elles sont soit multipliées par B 3 = O3,3 soit
par C 3 = O3,3 .
Il ne reste donc que des termes non nuls dans le développement de (B + C)3 et dans celui de (B + C)4 .

(B + C)3 = B 3 + 3B 2 C + 3BC 2 + C 3 = 3B 2 C + 3BC 2

(B + C)4 = B 4 + 4B 3 C + 6B 2 C 2 + 4BC 3 + C 4 = 6B 2 C 2

On a donc
1 1 1
exp(B)exp(C) = I3 + (B + C) + (C 2 + 2BC + B 2 ) + (3BC 2 + 3B 2 C) + 6B 2 C 2
2 6 24
1 1 1
() exp(B)exp(C) = I3 + (B + C) + (B + C)2 + (B + C)3 + (B + C)4
2 6 24
() exp(B)exp(C) = exp(B + C)

(c) En déduire que exp(B) est inversible et déterminer son inverse.


Des questions précédentes, on déduit que exp(B B) = exp(B)exp( B) et exp(B B) = exp(O3,3 ) = I3 .
Soit exp(B)exp( B) = I3 . Les matrices exp(B) et exp( B) étant carrées, on en déduit que exp(B) est
inversible pour toute matrice B 2 M3 (R) et que exp(B) 1 = exp( B).
0 1
0 1 4
B C
(d) En déduire l’inverse de l’exponentielle de la matrice A = @0 0 2A par cette méthode.
0 0 0
0 1
1 1 3
B C
exp(A) 1 = exp( A) = @0 1 2A.
0 0 1
3. Application à la résolution d’un système différentiel.
On veut résoudre le système différentiel S suivant :
8 8
0
>
< x (t) = 3x(t) + 2y(t) 3z(t) >
< x(0) = 1
y 0 (t) = 15x(t) 12y(t) + 21z(t) et y(0) = 1
>
: 0 >
:
z (t) = 6x(t) 5y(t) + 9z(t) z(0) = 1

On modélise
0 matriciellement
1 0 le 1 système sous
0 la forme X (t)1= AX(t) avec :
0

x(t) x(0) 3 2 3
B C B C B C
X(t) = @y(t)A, X(0) = @y(0)A et A = @ 15 12 21 A.
z(t) z(0) 6 5 9

(a) Soit t 2 R. On pose At = t ⇥ A. Calculer (At)2 , (At)3 et en déduire exp(At).

133
Année 2017-2018 La prépa INP

0 1 0 1 0 1
3t 2t 3t 3t2 3t2 6t2 0 0 0
B C B 2 C et (At)3 = B C
At = @ 15t 12t 21t A, (At)2 = @ 9t2 9t2 18t A @0 0 0A d’où :
6t 5t 9t 3t2 3t2 6t2 0 0 0
0 1
1 + 3t 32 t2 2t 32 t2 3t + 3t2
B C
exp(At) = @ 15t + 92 t2 1 12t + 92 t2 21t 9t2 A
6t + 32 t2 5t + 32 t2 1 + 9t 3t2

(b) Calculer Y (t) = exp(At) ⇥ X(0).

0 1 0 1
1 + 3t 32 t2 (2t 32 t2 ) 3t + 3t2 1 2t + 3t2
B C B C
Y (t) = @ 15t + 29 t2 (1 12t + 92 t2 ) + 21t 9t2 A = @ 1 + 18t 9t2 A
6t + 32 t2 ( 5t + 32 t2 ) + 1 + 9t 3t2 1 + 8t 3t2

(c) Montrer que Y (t) est solution du système différentiel S.


0 1
2 + 6t
B C
Y 0 (t) = @18 18tA
8 6t

La vérification est longue mais peu compliquée.


0 1 0 1 0 1
3 2 3 1 2t + 3t2 2 + 6t
B C B C B C
@ 15 12 21 A ⇥ @ 1 + 18t 9t2 A = @18 18tA
6 5 9 1 + 8t 3t2 8 6t

De plus on a bien Y (0) = X(0).

⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 8 ⇧
0 1
2
1
B C
Soit 2 C. On définit la matrice A( ) = @ 2
1 A.
2
1
1. Montrer que det (A( )) = (1 ) . 3 2
2 2
1 1 0
det (A( )) = 2 1 () C2 C2 C1 det (A( )) = 2 1 3

2
1 0 1
Puis en développant par rapport à la deuxième colonne, on obtient :
2
3 1
det (A( )) = (1 ) () det (A( )) = (1 ) .
3 2
1
2. En déduire le rang de la matrice A( ), selon les valeurs de 2 C.
8
>
<1
>
D’après la question précédente : det (A( )) = 0 () (1 3 2
) = 0 () 3
= 1 () = ou j
>
>
:
ou j 2
On en déduit que si 2
/ 1, j, j alors la matrice A( ) est de rang 3.
2

Si = 1 alors de manière évidente la matrice est de rang 1 car toutes les colonnes sont identiques (et non

134
Année 2017-2018 La prépa INP

nulles).
Si = j alors la matrice est également de rang 1 car on a C2 = jC1 et C 3 = j 2 C1 . De même si = j2.
3. Calculer, lorsqu’elle existe, la matrice A( ) 1 par la méthode de votre choix.
Soit 2 / 1, j, j 2 .
t
D’après la question précédente, la matrice est donc inversible et on a : A( ) 1 = det(A(
1
)) com (A( )). On
obtient donc :
0 1 0 1
3 3
1 (1 ) 0 1 0
1 B 3 C () A( ) 1 =
1 B C
A( ) 1 = 3 2 @ 0 1 3
(1 )A 3 @
0 1 A
(1 ) 3 3
1
(1 ) 0 1 0 1
0 1 0 1 0 1
1 1 1
B C B C B 2C
4. Montrer que les vecteurs : v1 = @1A , v2 = @ j A , v3 = @j A forment une base de C3 . (on considère ici C3
1 j2 j
comme un C-espace vectoriel)
On calcule det(v1 , v2 , v3 ) en reconnaissant (ou pas) un déterminant de Vandermonde (car j 4 = j), d’où :
det(v1 , v2 , v3 ) = (j 2 j)(j 2 1)(j 1) () det(v1 , v2 , v3 ) = (1 j)3 () det(v1 , v2 , v3 ) = 3j(j 1) 6= 0
Je n’ai pas détaillé les simplifications du déterminant, à vous de voir si vous les trouvez en manipulant
correctement j.
On en déduit donc que la famille (v1 , v2 , v3 ) est une famille libre à trois éléments donc une famille libre
maximale dans C3 (car C3 est un C-ev de dimension 3), c’est donc une base de C3 .
5. On note P la matrice de passage de la base canonique de C3 à la base (v1 , v2 , v3 ). Déterminer la matrice
D( ) = P 1 A( )P . (il n’y0 a aucun piège
1 concernant la base canonique de C comme C-ev)
3

1 1 1
B C
Par définition, on a : P = @1 j j 2 A
1 j2 j
P est inversible car c’est une matrice de passage (ou bien d’après la question précédente) et on a : P 1 =
1 t
det(P ) com (P )
0 1 0 1
j2 j j2 j j2 j j j j
1 1 B 2 C 1 1 B C
P = @j j j 1 1 j 2 A () P = @ j 1 1 + jA
3j(j 1) 3j
j2 j 1 j2 j 1 j 1+j 1
On a donc, après calculs : 0 1
j j j
1 B C
P A( )P = @ j 1 1 + jA
j 1+j 1

6. Montrer que le résultat précédent permet de retrouver les résultats des trois premières questions.

⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 9 ⇧

0 1
12 12 12
B C
1. On a A2 = @12 12 12A = 6A
12 12 12
Donc A = A .A = 6A.A = 6A2 = 62 A.
3 2

On prouve alors, par récurrence, que : 8 n 2 N⇤ , An = 6n 1


A.

135
Année 2017-2018 La prépa INP

Et A0 = I3 .

2. On remarque que B = A + I3 .
Or AI3 = A et I3 A = A donc A et I3 commutent.
n ✓ ◆
X n ✓ ◆
X
n n
Donc, d’après la formule du binôme de Newton, B n = Ak In3 k
= Ak .
k k
k=0 k=0
n ✓ ◆
X n ✓ ◆
X
n n
Donc, d’après 1., B n = I3 + Ak = I3 +
6k 1
A.
k k
k=1 k=1
n ✓ ◆ n ✓ ◆
!
1 X n 1 X n k n
Donc B n = I3 + A 6k = I3 + A 6 1 k
1 .
6 k 6 k
k=1 k=0
1
Donc, d’après le binôme de Newton (pour les réels), B n = I3 + A (7n 1).
6
7n 1
C’est-à-dire, B n = I3 + A.
6

⌥ Retour Exercice N ⌅

Correction de l’exercice 10 ⇧

0 1
5 1 1
B C
1. A = @1 5 1A
1 1 5
2. Déterminons Ker(f 7Id).
Soit u 2 R3 . 0 1 0 1
x 0
B C B C
u 2 Ker(f 7Id) () (f 7Id)(u) = 0 () 9(x, y, z) 2 R / u = (x, y, z) avec (A 7I3 ) @y A = @0A
3

z 0
0 10 1 0 1
2 1 1 x 0
B CB C B C
Donc u 2 Ker(f 7Id) () 9(x, y, z) 2 R / u = (x, y, z) avec @ 1
3
2 1 A @y A = @0A .
1 1 2 z 0
8
>
< 2x + y + z = 0
C’est-à-dire u 2 Ker(f 7Id) () 9(x, y, z) 2 R / u = (x, y, z) avec
3
x 2y + z = 0
>
:
x + y 2z = 0
8
>
< 3y 3z = 0 L1 ! L1 + 2L3
C’est-à-dire u 2 Ker(f 7Id) () 9(x, y, z) 2 R / u = (x, y, z) avec
3
3y + 3z = 0 L2 ! L2 L3
>
:
x + y 2z = 0
(
z = y
C’est-à-dire u 2 Ker(f 7Id) () 9(x, y, z) 2 R / u = (x, y, z) avec
3
x = y
C’est-à-dire u 2 Ker(f 7Id) () 9y 2 R / u = (y, y, y).

On en déduit que Ker(f 7Id) = Vect((1, 1, 1)).


Donc e01 = (1, 1, 1) est une base de Ker(f 7Id).

3. Déterminons Ker(f 4Id).


Soit u 2 R3 . 0 1 0 1
x 0
B C B C
u 2 Ker(f 4Id) () (f 4Id)(u) = 0 () (9(x, y, z) 2 R3 / u = (x, y, z) avec (A 4I3 ) @y A = @0A
z 0

136
Année 2017-2018 La prépa INP

0 10 1 0 1
1 1 1 x 0
B CB C B C
Donc u 2 Ker(f 4Id) () 9(x, y, z) 2 R / u = (x, y, z) avec @1 1 1A @y A = @0A .
3

1 1 1 z 0
C’est-à-dire u 2 Ker(f 4Id) () 9(x, y, z) 2 R / u = (x, y, z) avec x + y + z = 0
3

C’est-à-dire u 2 Ker(f 4Id) () 9(x, y) 2 R2 / u = (x, y, z) avec z = x y.


C’est-à-dire u 2 Ker(f 4Id) () 9(x, y) 2 R2 / u = (x, y, x y)
C’est-à-dire u 2 Ker(f 4Id) () 9(x, y) 2 R2 / u = x(1, 0, 1) + y(0, 1, 1)

On en déduit que Ker(f 4Id) = Vect((1, 0, 1), (0, 1, 1)).


On pose e02 = (1, 0, 1) et e03 = (0, 1, 1).
(e02 , e03 ) est une famille génératrice de Ker(f 4Id).
De plus, e02 et e03 non colinéaires donc (e02 , e03 ) est libre.
Donc (e02 , e03 ) est une base de Ker(f 4Id).

4. Posons e0 = (e01 , e02 , e03 ).


e01 = (1, 1, 1) est une base de Ker(f 7Id).
Donc e01 2 Ker(f 7Id) cad (f 7Id)(e01 ) = 0
cad f (e01 ) = 7e01 (*)
(e02 , e03 ) est une base de Ker(f 4Id).

Donc e02 2 Ker(f 4Id) cad (f 4Id)(e01 ) = 0


cad f (e02 ) = 4e02 (**)
De même, e03 2 Ker(f 4Id) cad (f 4Id)(e03 ) = 0
cad f (e03 ) = 4e03 (***)
1 1 0 1 0 0
De plus, det(e1 , e2 , e3 ) = 1 0
0 0 0
1 = 1 1 1 (c2 ! c2 c1 )
1 1 1 1 2 1
C’est-à-dire, en développant par rapport à la première ligne, det(e01 , e02 , e03 ) = 3 6= 0.
On en déduit que e0 est une base de R3 . 0 1
7 0 0
B C
Alors, d’après (*), (**) et (***), A = M (f, e ) = @0
0 0
4 0A.
0 0 4

5. Par définition
0 de la1matrice P de passage de e à e0 , on a :
1 1 0
B C
P = @1 0 1A
1 1 1
0 1 0 1
7 0 0 7n 0 0
B C B C
6. A0 = M (f, e0 ) = @0 4 0A donc, par récurrence, (A0 )n = @ 0 4n 0 A.
0 0 4 0 0 4n
De plus, d’après la formule de changement de bases pour les applications linéaires :
A0 = P 1 AP donc A = P A0 P 1 .
Ainsi, An = (P A0 P 1 ).(P A0 P 1 )....(P A0 P 1 ).(P A0 P 1 ) = P A0 (P 1 P )A0 P 1 ....P A0 (P 1
P )A0 P 1
.
Donc An = P (A0 )n P 1 .
2
7. D’après ce qui précède, X 2 = A () X 2 = P A0 P 1
() P 1 X 2 P = A0 () P 1
XP = A0 .
0p 1 0p 1
7 0 0 7 0 0
B p C B p C
Ainsi, choisissons X tel que P 1 XP = @ 0 4 0 A cad X = P @ 0 4 0 AP 1
p p
0 0 4 0 0 4

137
Année 2017-2018 La prépa INP

2
Comme P 1
XP = A0 alors X est solution de l’équation X 2 = A.
8. A = M (f, e, e) et A00 = M (f, e, e0 ).
⇣ 0⌘ 1
Donc, d’après la formule de changement de bases, A00 = Pee APee .
C’est-à-dire, A00 = P 1 A.
A = M (f, e, e) et A000 = M (f, e0 , e).
1 0
Donc, d’après la formule de changement de bases, A000 = (Pee ) APee .
C’est-à-dire, A000 = AP .

⌥ Retour Exercice N ⌅

Correction de l’exercice 11 ⇧

1. En ajoutant à la premier colonne la somme des autres colonnes et en utilisant la linéarité du déterminant par
rapport à la première colonne, on obtient :
1 1 1 1
1 1+ 1 1
det A = (4 + ) .
1 1 1+ 1
1 1 1 1+
Puis, on soustrait la première ligne à toutes les autres et on obtient alors :
1 1 1 1
0 0 0
det A = (4 + ) .
0 0 0
0 0 0
Enfin, en développant par rapport à la première colonne, on obtient :
det A = (4 + ) 3 .
Or A inversible () det A 6= 0.

On en déduit que A inversible () 6= 0 et 6= 4.

2. Premier cas : 6= 0 et 6= 4.
D’après la question précédente, A est inversible donc rgA = 4.
Deuxième cas : = 0.
0 1
1 1 1 1
B1 1 1 1C
B C
Alors A = B C.
@1 1 1 1A
1 1 1 1
Donc rgA = 1 car c1 6= 0 et c1 = c2 = c3 = c4 .
Troisième cas : = 4
0 1
3 1 1 1
B1 3 1 1C
B C
A=B C.
@1 1 3 1A
1 1 1 3
D’après 1., det A = 0 donc rgA 6 3 (*).
0 1
3 1 1
B C
On considère alors la sous-matrice carrée =@ 1 3 1 A extraite de A.
1 1 3
En ajoutant à la première colonne de la somme des autres colonnes, on obtient :

138
Année 2017-2018 La prépa INP

1 1 1
det = 1 3 1
1 1 3
Puis, en soustrayant la ligne 1 à toutes les autres lignes, on obtient :
1 1 1
det = 0 4 0 = 16 6= 0.
0 0 4
On en déduit que rgA > 3. (**).
Donc, d’après (*) et (**), rgA = 3.

⌥ Retour Exercice N ⌅

Correction de l’exercice 12 ⇧

f (u) = f (xe1 + ye2 + ze3 ) = xf (e1 ) + yf (e2 ) + zf (e3 )


1.
= x(4e1 e2 + e3 ) + y(3e2 ) + z(e1 e2 + 4e3 )
ainsi f (u) = (4x + z)e1 + ( x + 3y z)e2 + (x + 4z)e3 .
0 1
4 0 1
B C
2. On a : A = @ 1 3 1A
1 0 4
0 1 0 1
x 4x + z
B C B C
A @y A = @ x + 3y z A
z x + 4z
On obtient les coordonnées du vecteur f (u) dans la base B.
4 1
En développpant suivant la deuxième colonne on obtient det(A) = 3 = 45.
1 4
Le déterminant de A étant non nul, A est la matrice d’un endomorphisme bijectif.
3. (0, 0, 0) 2 F donc F 6= ;.
Soient (u1 , u2 ) 2 F 2 et 2 R. Comme f est un endomorphisme on a :
f (u1 + u2 ) = f (u1 ) + f (u2 ) = 3u1 + 3u2 = 3(u1 + u2 )
f ( u1 ) = f (u1 ) = (3u1 ) = 3( u1 )
donc (u1 + u2 ) 2 F et ( u1 ) 2 F . Ceci est vrai pour tout (u1 , u2 ) 2 F 2 et 2 R, donc

F est un s.e.v. de R3 .

Soit u = xe1 + ye2 + ze3 . On a :


8 8
>
> 4x + z = 3x >
> x+z =0
< <
f (u) = 3u () x + 3y z = 3y () x z = 0 () x + z = 0
>
> >
>
: :
x + 4z = 3z x+z =0
ainsi

F = {(x, y, z) 2 R3 : x + z = 0} = {x(1, 0, 1) + y(0, 1, 0) : (x, y) 2 R2 } = V ect({(1, 0, 1), (0, 1, 0)}).

Comme (1, 0, 1) et (0, 1, 0) sont des vecteurs non colinéaires, ils forment une famille libre de R3 et

((1, 0, 1), (0, 1, 0)) est une base de F .

139
Année 2017-2018 La prépa INP

Remarque : Pour montrer que F est un s.e.v., il suffit de montrer que


F = V ect({(1, 0, 1), (0, 1, 0)}).
4. Soit u = xe1 + ye2 + ze3 . On a :
8 8
>
> 4x + z = 5x >
> x+z =0
< <
g(u) = 5u () x + 3y z = 5y () x 2y z = 0 () x = y = z
>
> >
>
: :
x + 4z = 5z x z=0
ainsi
G = {(x, x, x) : x 2 R} = V ect({(1, 1, 1)}).

et

G est un s.e.v. de R3 et ((1, 1, 1)) est une base de G.

5. Soit u 2 F \ G. Comme u 2 F on a f (u) = 3u, on a aussi u 2 G on a f (u) = 5u donc 3u = 5u et par


conséquent u = 0R3 et F , G sont en somme directe.
8
>
> F \ G = {0R3 }
<
Ainsi dim F + dim G = 3 donc F G = R3 et
>
>
:
F ⇢ R3 , G ⇢ R3

F et G sont supplémentaires.

Comme ((1, 0, 1), (0, 1, 0)) est une base de F et ((1, 1, 1)) est une base de G,
((1, 0, 1), (0, 1, 0), (1, 1, 1)) est une base de R3

B0 = ((1, 0, 1), (0, 1, 0), (1, 1, 1)).

0 1 0 1
3 0 0 1 0 1
B C B C
6. On a : A0 = @0 3 0A et en notant P = @ 0 1 1A on a
0 0 5 1 0 1

P 1
AP = A0 .

7. Comme les endomorphismes f, 5Id, 3Id commentent deux à deux on a :


(f 3Id) (f 5Id) = f f 3f 5f + 15Id = f 2 8f + 15Id
(f 5Id) (f 3Id) = f f 3f 5f + 15Id = f 2 8f + 15Id
d’où :
(f 3Id) (f 5Id) = (f 5Id) (f 3Id).

8. En notant u1 = (1, 0, 1), u2 = (0, 1, 0), u3 = (1, 1, 1) on a

(f 5Id) (f 3Id)(u1 ) = (f 5Id)(0R3 ) = 0R3


(f 5Id) (f 3Id)(u2 ) = (f 5Id)(0R3 ) = 0R3
(f 3Id) (f 5Id)(u3 ) = (f 3Id)(0R3 ) = 0R3

ainsi les images des vecteurs de la base B0 sont égales au vecteur nul d’où :

(f 3Id) (f 5Id) est l’application nulle.

140
Année 2017-2018 La prépa INP

0 1
1 0 1
B C
9. La matrice de f 3Id dans la base B est M1 = @ 1 0 1A.
1 0 1
0 1
1 0 1
B C
La matrice de f 5Id dans la base B est M2 = @ 1 2 1A
1 0 1
La matrice de (f 3Id) (f 5Id) dans la base B est
0 10 1 0 1
1 0 1 1 0 1 0 0 0
B CB C B C
M1 .M2 = @ 1 0 1A @ 1 0 =
1A @0 0 0A
1 0 1 1 0 1 0 0 0

d’où
(f 3Id) (f 5Id) est l’application nulle.

Retour Exercice N

141
Chapitre 14

Systèmes et déterminants

Systèmes linéaires :
– Définition et vocabulaire,
– Résolution d’un système par la méthode de Gauss.
Déterminants :
– Formes n-linéaires, symétriques, antisymétriques, alternées,
– Déterminant d’une famille de n vecteurs relativement à une base,
– Déterminant d’un endomorphisme, Déterminant d’une matrice carrée,
– Calcul pratique d’un déterminant, Utilisations du déterminant.

142
Année 2017-2018 La prépa INP

14.1 Enoncés

⌥ ⌅
⌃Exercice 1 ⇧
Pour a 2 R, on considère le système suivant :
8
>
> ax +3y +3z +t =1
>
< x +y z +t =1
(Sa )
>
> x +ay 3z +t =1
>
:
x +2y +z +t =1

1. Déterminer en fonction de la valeur de a, le rang du système (Sa ), ainsi que le nombre d’inconnues principales
et secondaires. On précisera dans chaque cas combien il y a de solutions (0, 1, 2, 3, . . . , une infinité ?)
2. Résoudre le système lorsque a = 0.

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 2 ⇧

Calculer les déterminants ci-dessous :

x + 2 2x + 3 3x + 4
1. 1 = 2x + 3 3x + 4 4x + 5
3x + 5 5x + 8 10x + 17
x a b c
a x b c
2. 2 =
a b x c
a b c x
0 1 1 1
1 0 a b
3. 3 =
1 a 0 c
1 b c 0
1 cos(✓) cos(2✓)
4. 4 = cos(✓) cos(2✓) cos(3✓)
cos(2✓) cos(3✓) cos(4✓)
On pourra utiliser la formule liant cos a cos b, cos(a + b) et cos(a b) puis montrer que les colonnes de ce
déterminant sont liées.
1 1 ... ... 1
1 0 1 ... 1
.. . . . . . . .
5. 5 = . . . . ..
.. .. ..
. . . 1
1 ... ... 1 0

143
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⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 3 ⇧

3 1 0 ... 0
.. ..
2 3 1 . .
Soit le déterminant de taille n suivant : = .. .
n n 0 2 3 . 0
.. .. .. ..
. . . . 1
0 ... 0 2 3 [n]

1. Montrer : 8n 2 N⇤ , n+2 =3 n+1 2 n (avec la convention 0 = 1 et 1 = 3)


2. En déduire : 8n 2 N⇤ , n = 2n+1 1.

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 4 ⇧

Soit a 2 R. Résoudre soigneusement le système suivant en suivant la méthode du pivot de Gauss :


8
>
>x + y z=1
<
(S1 ) x + 2z = 2
>
>
:
x + 2y az = 1

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 5 ⇧

Déterminer, suivants les valeurs du paramètre réel m, les solutions du système suivant :
8
>
> x + 2y z + 2t = 1
>
>
>
< 3x + y + z + 2t = 3
Sm :
> x 3y + 3z t = 1
>
>
>
>
: 5x + 5y z + 7t = m

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 6 ⇧

Soit m un réel et Sm le système 8


>
> x y z=0
<
mx + (1 m)y z=1
>
>
:
mx + my =3
3
1. Résoudre le système lorsque m = .
2
2. Résoudre le système Sm suivant les valeurs du paramètre m.
Solution H

144
Année 2017-2018 La prépa INP

14.2 Corrigés
⌥ ⌅
⌃Correction de l’exercice 1 ⇧
1. On utilise par exemple la deuxième ligne comme pivot :
8
>
> x+ y z+ t = 1 L1 L2
>
< (3 a)y+ (3 + a)z+ (1 a)t = 1 a L2 L1 aL2
Sa ()
>
> (a 1)y 2z = 0 L3 L3 L2
>
:
y+ 2z = 0 L4 L4 L2
8
>
> x+ y z+ t = 1
>
< y+ 2z = 0 L2 L4
()
>
> (3a 3)z+ (1 a)t = 1 a L3 L3 (3 a)L4
>
:
2az = 0 L4 L3 (a 1)L4
8
>
> x+ y+ t z = 1
>
< y 2z = 0
()
>
> (1 a)t+ (3a 3)z = 1 a
>
:
2az = 0

On peut maintenant déterminer le rang du système et le nombre de solutions en fonction des valeurs de a :
– si a 6= 1 et a 6= 0, le système est de rang 4, avec 4 inconnues principales et aucune inconnue secondaire, il
admet une unique solution.
– si a = 1, le système devient
8
>
< x+ y z+ t = 1
(S1 ) () y+ 2z = 0
>
:
2z = 0

C’est un système de rang 3 avec 3 inconnues principales et une inconnue secondaire, il est compatible et
procède une infinité de solutions.
– si a = 0, le système devient
8
>
< x+ y+ t z = 1
(S0 ) () y + 2z = 0
>
:
t 3z = 1

C’est un système de rang 3 avec 3 inconnues principales et une inconnue secondaire, il est compatible et
procède une infinité de solutions.
2. On termine la résolution pour a = 0,
8
>
< x+ y+ t = 1 +z
(S0 ) () y = 2z
>
:
t = 1 +3z
8
>
< x = 0 L1 L1 L2 L3
() y = 2z
>
:
t = 1 +3z
n o
L’ensemble des solutions est donc S = (0, 2z, z, 1 + 3z) z2R .

145
Année 2017-2018 La prépa INP

⌥ Retour Exercice N ⌅

Correction de l’exercice 2 ⇧

x + 2 2x + 3 3x + 4
1. 1 = 2x + 3 3x + 4 4x + 5 = 3(x + 1)2 (x + 2)
3x + 5 5x + 8 10x + 17
Etapes de calcul :
• L3 L3 L2 , L2 L2 L1 puis factorisation par (x + 1)(x + 2)
• C3 C3 C2 , C2 C2 C1 puis développement selon la 2ème ligne
x a b c
a x b c
2. 2 = = (x + a + b + c)(x a)(x b)(x c)
a b x c
a b c x
• C1 C1 + C2 + C3 + C4 puis factorisation par x + a + b + c
• L4 L4 L3 , L3 L3 L2 , L2 L2 L1
• développement selon la 1ère colonne puis calcul direct (matrice triangulaire inférieure)
0 1 1 1
1 0 a b
3. 3 = = a2 + b2 + c2 2ab 2ac 2bc
1 a 0 c
1 b c 0
• C4 C4 C3 , C3 C3 C2 puis développement selon la 1ère ligne
• L3 L3 C1 , L2 L2 L1 puis développement selon la 1ère colonne
1 cos(✓) cos(2✓)
4. 4 = cos(✓) cos(2✓) cos(3✓) = 0
cos(2✓) cos(3✓) cos(4✓)
En utilisant 2 cos a cos b = cos(a + b) + cos(a b), on remarque que L3 = 2 cos(✓)L2 L1
1 1 ... ... 1
1 0 1 ... 1
.. . . . . .. ..
5. 5 = . . . . . = ( 1)n 1

.. .. ..
. . . 1
1 ... ... 1 0
• 8i = 1..n, Li Li L1
• la matrice obtenue est triangulaire supérieure


Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 3 ⇧

⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 4 ⇧

Soit 8
a 2 R. Résoudre soigneusement
8 le système suivant en suivant la méthode du pivot de Gauss :
> >
<x + y z = 1
> <x + y z = 1
>
(S1 ) x + 2z = 2 () y + 3z = 1 L2 L2 L1 et L3 L3 L1
>
> >
>
: :
x + 2y az = 1 y + (1 a)z = 2

146
Année 2017-2018 La prépa INP

8
>
<x + y
> z=1
(S1 ) () y + 3z = 1 L3 L3 + L2
>
>
:
(4 a)z = 1
On doit donc traiter deux cas, soit a 6= 4 et le système est compatible, soit a = 4 et la ligne 3 du système devient
0 = 1 ce qui est impossible. Le système est alors incompatible.
Dans la suite des calculs, on supposera donc que a 6= 4.
8 8
> > 10 2a
<x =
> y+z+1 <x =
> 4 a
(S1 ) () () 7+a
y = 3z 1 y=
>
> >
>
4 a
: 1 : 1
z= 4 a z= 4 a

80 19
> 10 2a
< 4 a > =
B C
Les solutions du système sont donc Sa=4 = ; et Sa6=4 = @ 47+aa A .
>
: 1
>
;

⌥ Retour Exercice N ⌅
4 a


Correction de l’exercice 5 ⇧

8 8
>
> x + 2y z + 2t = 1 >
> x + 2y z + 2t = 1
>
> >
>
>
< 5y + 4z 4t = 0 >
< 5y + 4z 4t = 0
Sm () ()
>
> 5y + 4z 3t = 0 >
> 5y + 4z 3t = 0
>
> >
>
>
: >
:
5y + 4z 3t = m 5 0=m 5
Si m 6= 5 le système est incompatible, si S est l’ensemble des solutions du système, S = ;.
8
8 8 8 > 3
> x + 2y z + 2t = 1 > x + 2y z + 2t = 1 > x + 2y z = 1 >
> x=1 y
>
< >
< >
< >
< 4
Si m = 5, S5 () 5y + 4z 4t = 0 () 5y + 4z 4t = 0 () 5y + 4z = 0 () z = 5 y
>
> >
> >
> >
> 4
: : : >
>
5y + 4z 3t = 0 t=0 t=0 :
t=0
3 5
Si m = 5 les solutions du système sont les quadruplets (x = 1 y, y, z = y, z = 0) où y 2 R.
⌥ Retour Exercice N ⌅
4 4

⌃Correction de l’exercice 6 ⇧

3
1. Si m = :
2 8 8 8
>
> x y z=0 >
> x y z=0 >
> 2x z = 2 (
< < < z = 2x 2
S3/2 () 3/2x 1/2y z = 1 () 3x y 2z = 2 () 4x 2z = 4 ()
>
> >
> >
> y=2 x
: : :
3/2x + 3/2y = 3 x+y =2 x+y =2

Lorsque m = 3/2 les solutions du système sont les triplets (x, y = 2 x, z = 2x 2) où x 2 R.

2.

147
Année 2017-2018 La prépa INP

8 8 8
>
> x y z=0 >
> x y z=0 >
> x y z=0
< < <
mx + (1 m)y z=1 , y + (m 1)z = 1 , y + (m 1)z = 1
>
> >
> >
>
: : :
mx + my =3 2my + mz = 3 (3m 2m2 )z = 3 2m
8
>
> x y z=0
<
, y + (m 1)z = 1
>
>
:
m(3 2m)z = 3 2m
I Si m = 0, la dernière équation du système donne 0 = 3 donc le système est incompatible.

I Si m = 3/2 on a déterminé les solutions dans la question précédente :


les solutions du système sont les triplets (x, y = 2 x, z = 2x 2) où x 2 R.

I Si m 6= 0 et m 6= 3/2 on a
8 8
> m 1 1 > 2
>
> x = 1 + >
> x=
>
> m m >
> m
< <
m 1 1
Sm () y = 1 () y =
>
> m >
> m
>
> >
>
>
:z = 1 >
:z = 1
m m
2 1 1
Si m 6= 0 et m 6= 3/2 le système a une solution unique : (x = , y = , z = ).
m m m
Retour Exercice N

148
Chapitre 15

Polynômes et fractions rationnelles

Polynômes :
– L’algèbre (K[X],+,x,.),
– Arithmétique des polynômes,
– Racines d’un polynôme,
– Factorisation dans C[X] et dans R[X]
Fractions rationnelles :
– Définition,
– Eléments simples,
– décomposition en éléments simples,
– Calcul pratique de la décomposition

149
Année 2017-2018 La prépa INP

15.1 Enoncé

⌥ ⌅
⌃Exercice 1 ⇧

1. Donner les décompositions en polynômes irréductibles dans C [X] et dans R [X] :


(a) P1 = X 4 + X 2 2
(b) P2 = 3X 5 5X 4 + 5X 3, sachant que P2 admet une racine multiple évidente dont vous déterminerez
l’ordre de multiplicité.
(c) P3 = X 4 + 16
2. Donner la décomposition en polynômes irréductibles dans C [X] de

P4 = X 3 + (4 + i)X 2 + (5 2i)X + 2 3i

Vous commencerez par chercher une racine évidente.

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 2 ⇧

Soit (k, n) 2 IN2 .


1. Rappeler la formule du binôme de Newton.
2. En déduire l’expression sous forme d’une somme de (X 2 1)n puis de (X 1)n .
3. Quel est le coefficient de degré 2k du polynôme (X 2 1)n ?
4. Rappeler la formule de calcul des coefficients du produit de 2 polynômes.
5. En déduire le coefficient de degré 2k du polynôme (X 1)n (X + 1)n .
6. Déduire des questions 3 et 5 la relation suivante entre coefficients binômiaux :
⇣n⌘ X2k ⇣ ⌘ ✓ ◆
k n n
8k = 0..n, ( 1) = ( 1)i .
k i=0
i 2k i

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 3 ⇧

Soit (a, b) 2 R2 et P le polynôme : P = X 4 4X 3 18X 2 + aX + b.


1. Rappeler la caractérisation de l’ordre de multiplicité d’une racine d’un polynôme à l’aide des dérivées succes-
sives.
2. Soit ↵ une racine triple de P . A l’aide de la question précédente, déterminer les valeurs possibles pour ↵.
3. En déduire les couples de réels (a, b) tels que P admette une racine triple.

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 4 ⇧

Soit P = (X + 1)7 X7 1. On pose j 2 C le nombre complexe de partie imaginaire positive vérifiant j 3 = 1.

150
Année 2017-2018 La prépa INP

1. Déterminer le degré et la valuation de P . Justifier.


2. Montrer que j + 1 = j2.
3. Montrer que j est une racine multiple de P . Vous préciserez son ordre de multiplicité.
4. Déterminer deux racines évidentes réelles de P .
5. Factoriser P en produit de facteurs irréductibles dans C[X] puis dans R[X].

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 5 ⇧

On considère le polynôme P = X 5 + X 4 + 2X 3 + 2X 2 + X + 1.
1. Déterminer le PGCD de P et de P 0 .
2. Quelles sont les racines communes de P et P 0 ?
3. Déterminer les racines multiples de P dans C.
4. Montrer que (X 2 + 1)2 divise P .
5. Factoriser P dans R[X].

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 6 ⇧

On considère P un élément de R[X] défini par : P (X) = X 4 16


1. Décomposer P en facteurs irréductibles dans R[X].
2. Décomposer la fraction rationnelle F = 32
P en éléments simples dans R(X).
3. Déterminer une primitive de F .
Rx
4. En déduire limx!+1 4 t43216 dt.

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 7 ⇧

1. Déterminer la multiplicité de 1 dans la polynôme :

P = X 5 + 3X 4 + 4X 3 + 4X 2 + 3X + 1

En déduire une factorisation de ce polynôme.


2. Décomposer en éléments simples dans R, la fraction

X
X5 + 3X 4 + 4X 3 + 4X 2 + 3X + 1

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 8 ⇧

Pour n 2 N⇤ , quel est l’ordre de multiplicité de la racine 2 pour le polynôme

P = nX n+2 (4n + 1)X n+1 + 4(n + 1)X n 4X n 1

151
Année 2017-2018 La prépa INP

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 9 ⇧

1. Déterminer les polynômes P 2 K[X] qui vérifient XP 0 = P .


2. Déterminer les polynômes P 2 K[X] qui vérifient X 2 P 0 = P .

⌥ Solution H ⌅
⌃Exercice 10 ⇧

1. Déterminer l’ensemble des racines sixièmes de l’unité.


2. Préciser les racines qui sont conjuguées.
3. Soit P = X 6 1. Factoriser P dans C[X] puis dans R[X].

⌥ Solution H ⌅
⌃Exercice 11 ⇧

Déterminer tous les polynômes P unitaires de degré 3 de R[X] qui vérifient P (2 + 3i) = 0.
Ecrire ces polynômes sous la forme d’une somme de monômes de degré croissant.
⌥ Solution H ⌅
⌃Exercice 12 ⇧

Soit P = X 4 X3 30X 2 76X 56 et Q = X 4 10X 3 3X 2 + 140X + 196.


1. Donner une condition nécessaire et suffisante pour qu’un polynôme admette une racine d’ordre 3.
2. Sachant que P admet une racine d’ordre 3 la déterminer ; en déduire une factorisation de P .
3. Effectuer la division euclidienne de Q par X 2 + 4X + 4.
4. En déduire une factorisation de Q en polynôme irréductible de R[X].
5. A partir des factorisations de P et Q déterminer le PGCD de P et Q.

⌥ Solution H ⌅
⌃Exercice 13 ⇧

Soit A = X 5 + X 4 + 3X 3 + 2X 2 + 5X + 6 et B = X 3 + 2X + 1.
1. Vérifier que A et B sont premier entre-eux.
2. Déterminer une relation de Bezout entre A et B.
Solution H

152
Année 2017-2018 La prépa INP

15.2 Corrigés
⌥ ⌅
⌃Correction de l’exercice 1 ⇧

⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 2 ⇧

⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 3 ⇧

1. Rappeler la caractérisation de l’ordre de multiplicité d’une racine d’un polynôme à l’aide des dérivées succes-
sives.
cf cours.
2. Soit ↵ une racine triple de P . A l’aide de la question précédente, déterminer les valeurs possibles pour ↵.
On doit avoir P (2) (↵) = 0 et P (3) (↵) 6= 0. Soit :
8
<12↵2 24↵ 36 = 0
:24↵ 24 6= 0

SSI 8
<↵ = 1 ou 3
:↵ 6= 1

On en déduit que ↵ = 1 ou 3. Nous n’avons pas traité les conditions sur P et P 0 car elles sont liées aux
valeurs de a et b, contrairement aux dérivées suivantes.
3. En déduire les couples de réels (a, b) tels que P admette une racine triple.
D’après la question précédente ↵ ne peut prendre que deux valeurs possibles -1 ou 3.
↵= 1 :
8
<P ( 1) = 0
:P 0 ( 1) = 0

SSI 8
<1 + 4 18 a+b=0
: 4 12 + 36 + a = 0

SSI 8
<b = 7
:a = 20

Soit P = X 4 4X 3 18X 2 20X 7.


↵=3 :
8
<P (3) = 0
:P 0 (3) = 0

153
Année 2017-2018 La prépa INP

SSI 8
<81 108 162 + 3a + b = 0
:108 108 108 + a = 0

SSI 8
<b = 135
:a = 108

Soit P = X 4 4X 3 18X 2 + 108X + 135.

⌥ Retour Exercice N ⌅

Correction de l’exercice 4 ⇧

⌥ Retour Exercice N ⌅

Correction de l’exercice 5 ⇧

On considère le polynôme P = X 5 + X 4 + 2X 3 + 2X 2 + X + 1.
1. Déterminer le PGCD de P et de P 0 .
P 0 = 5X 4 + 4X 3 + 6X 2 + 1.
On a P = P 0 ( 15 X + 25
1 8
) + 25 (2X 3 + 3X 2 + X + 3).
Puis : P 0 = (2X 3 + 3X 2 + X + 3)( 52 X 74 ) + 25
4 (X + 1) et 2X + 3X + X + 3 = (X + 1)(2X + 3).
2 3 2 2

On en déduit que le dernier reste non nul et unitaire dans les divisions euclidiennes successives de l’algorithme
d’Euclide est X 2 + 1.
D’où : P ^ P 0 = X 2 + 1.
2. Quelles sont les racines communes de P et P 0 ?
Comme le PGCD de P et de P 0 est X 2 +1, on en déduit que les deux polynômes n’ont aucune racine commune
dans R et i et i comme racines communes dans C.
3. Déterminer les racines multiples de P dans C.
i et i sont les seules racines communes de P et de P 0 , on en déduit qu’il s’agit des seules racines multiples
de P .
4. Montrer que (X 2 + 1)2 divise P .
Comme i et i sont racines multiples de P , on en déduit que (X i)2 et (X + i)2 divisent P , donc, les
polynômes étant premiers entre eux, on en déduit que leur produit divise également P soit : (X i)2 (X + i)2
divise P SSI (X 2 + 1)2 divise P .
5. Factoriser P dans R[X].
On a P = (X 2 + 1)2 Q d’après la question précédente. Comme deg(P ) = 5 et deg((X 2 + 1)2 ) = 4 on en déduit
que deg(Q) = 1.
On remarque que 1 est racine évidente de P donc X + 1 divise P .
On a donc : P = (X + 1)(X 2 + 1)2 .

⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 6 ⇧

1. Décomposer P en facteurs irréductibles dans R[X].


P = (X 2 + 4)(X 2)(X + 2)

154
Année 2017-2018 La prépa INP

2. Décomposer la fraction rationnelle F = 32 P en éléments simples dans R(X).


F est une fraction irréductible, de degré négatif donc sans partie entière.
On a donc, d’après la première question : F = Xa 2 + X+2 b
+X 2 +4 .
cX+d

On peut remarquer que la fonction x 7! F (x) est une fonction paire. On en déduit donc que a = b et que
c = 0.
Par multiplication par un élément simple on trouve que : a = 1 et donc b = 1.
En posant X = 0 on obtient d = 4. D’où :

1 1 4
F = + +
X 2 X + 2 X2 + 4

3. Déterminer une primitive de F .


On remarque que X 24+4 = X 12 . On en déduit donc que une primitive de x 7! x 12 est x 7! 2Arctan x
2 .
( 2 ) +1 ( 2 ) +1
Une primitive de F : x 7! X1 2 + X+2
1 4
+ X 2 +4 est donc G : x 7! ln |x 2| ln |x + 2| 2Arctan x2 .
Rx
4. En déduire limx!+1 4 t43216 dt.
Z x  ✓ ◆ x
32 t
dt = ln |t 2| ln |t + 2| 2Arctan
4 t4 16 2 4
Z x ⇣x⌘
32
() dt = ln |x 2| ln |x + 2| 2Arctan ln 2 + ln 6 + 2Arctan2
4 t4
16 2
Z x ⇣x⌘
32 x 2
() 4
dt = ln 2Arctan + ln 3 + 2Arctan2
4 t 16 x+2 2
On en déduit donc que :
Z x ⇣x⌘
32 x 2
lim dt = lim ln 2Arctan + ln 3 + 2Arctan2
x!+1 4 t4 16 x!+1 x+2 2

Or limx!+1 ln x+2 = 0 car la


x 2
fonction logarithme est continue et que limx!+1 x 2
x+2 = 1.
Rx
D’où : limx!+1 4 t43216 dt = ⇡ + ln 3 + 2Arctan2

⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 7 ⇧

1. 1 est racine de P, P 0 , P 00 .donc au moins de multiplicité 3.

P (X) = X 5 + 3X 4 + 4X 3 + 4X 2 + 3X + 1 = (X + 1)3 (X 2 + 1)

2. Décomposer en éléments simples dans R, la fraction

X X a b c dX + e
= = + + + 2
X5 + 3X 4 3 2
+ 4X + 4X + 3X + 1 3 2
(X + 1) (X + 1) X + 1 (X + 1) 2 (X + 1) 3 X +1

on trouve :
1
On multiplie par X 2 +1 en remplaçant X = i, en identifiant partie réelle et imaginaire, on obtient : e = d= .
4
1
On multiplie par (X + 1)3 en remplaçant X = 1, on obtient : c = .
2
1
On multiplie par X en faisant tendre X vers +1 on obtient : a + d = 0 et a = .
4
En prenant X = 0 on obtient a + b + c + d = 0 d’où b = 0.

155
Année 2017-2018 La prépa INP

1 1
X +1
Ainsi : X
(X+1)3 (X 2 +1) = 4 + 2 +
X + 1 (X + 1)3 4(X 2 + 1)
⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 8 ⇧

P = nX n (X 2 4X + 4) X n 1 (X 2 4X + 4) = (nX n X n 1 )(X 2)2 .


Si on pose Q = nX n X n 1 , on observe que 8n > 1, Q(2) = n2n 2n 1 = 2n 1
(2n 1) 6= 0.
Donc 2 n’est pas racine de Q, et 2 est racine double de P .
⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 9 ⇧

1. Soit P 2 K[X], il existe an , an 1 , . . . , a1 , a0 éléments de K tels que


P = an X n + an 1 X n 1 + · · · + a1 X + a0 . Comme P 0 = nan X n 1 + (n 1)an 1X
n 2
+ · · · + 2a2 X + a1 on a :

XP 0 = P () nan X n + (n 1)an 1 X n 1 + · · · + a1 X = an X n + an 1 X n 1 + · · · + a1 X + a0
8
>
> nan = an
>
>
>
>
> (n 1)an 1 = an 1
>
>
>
>
> .. (
< an = an 1 = · · · = a2 = a0 = 0
.
() ()
>
> a1 2 K
>
> 2a2 = a2
>
>
>
> a1 = a1
>
>
>
>
: 0 = a0

Les solutions de l’équation XP 0 = P sont les polynômes P = aX où a 2 K.


Remarque : On pouvait aussi vérifier que le seul polynôme constant qui est solution est le polynôme nul, puis
que si le polynôme P , de degré supérieur ou égal à 1 est solution alors, en regardant les degrés, il est de degré
1 donc de la forme P = aX + b. En reportant dans l’équation on obtient b = 0.
2. Si P est un polynôme constant, il est solution si et seulement si c’est le polynôme nul.
Si deg(P ) 1 alors deg(X 2 P 0 ) = deg(P ) + 1 6= deg(P ) donc P n’est pas une solution de l’équation X 2 P 0 = P .
Le polynôme nul est la seule solution de l’équation X 2 P 0 = P .

⌥ Retour Exercice N ⌅

Correction de l’exercice 10 ⇧

1. 8
> r6 e6i✓ = 1 ( 8
>
< 6✓ = 2k⇡, k 2 Z < ✓ = 2k⇡ , k 2 Z
6 i✓ 6
Z = 1 () Z = re () ()
>
> Z = ei✓ :
: Z = ei✓
r>0
2ik⇡
Les solutions de l’équation Z 6 = 1 s’écrivent Zk = e 6 , k 2 Z. On a 6 solutions distinctes :

2i⇡ 4i⇡ 6i⇡ 8i⇡ 10i⇡


Z0 = 1, Z1 = e 6 , Z2 = e 6 , Z3 = e 6 = 1, Z4 = e 6 , Z5 = e 6 .
2i⇡ 10i⇡ 4i⇡ 8i⇡
2. Les racines Z1 = eet Z5 = e 6 sont conjuguées ainsi que les racines Z2 = e
6 6 et Z4 = e 6 .
Q5 2ik⇡
3. Dans C[X] on a P = k=0 (X e 6 ).

156
Année 2017-2018 La prépa INP

2⇡ 4⇡
Dans R[X], P = (X 1)(X + 1)(X 2 2 cos( )X + 1)(X 2 2 cos( )X + 1).
6 6
2⇡ 1 4⇡ 1
Comme cos( ) = et cos( ) = on obtient :
6 2 6 2
2 2
P = (X 1)(X + 1)(X X + 1)(X + X + 1)

⌥ Retour Exercice N ⌅

Correction de l’exercice 11 ⇧

Comme P est à cœefficients réels si 2 + 3i est racine alors 2 3i est aussi racine.
Comme P est unitaire de degré 3, P s’écrit sous la forme :

P = (X ↵)(X (2 + 3i))(X (2 3i))

où ↵ 2 R. Par conséquent P = (X ↵)(X 2 4X + 13).

En développant on obtient
P = X 3 + (4 ↵)X 2 + (4↵ + 13)X 13↵

avec ↵ 2 R.
⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 12 ⇧

1. P admet x 2 K pour racine d’ordre 3 si et seulement si

P (x) = P 0 (x) = P 00 (x) = 0 et P (3) (x) 6= 0.

2. On a :
P 0 = 4X 3 3X 2 60X 76
P 00 = 12X 2 6X 60 = 6(2X 2 X 10) = 6(X + 2)(2X 5)
P (3) = 24X 6.
Les racines de P 00 sont 2 et 5/2.
On a P 00 ( 2) = P 0 ( 2) = P ( 2) = 0 et P (3) ( 2) = 54
donc 2 est une racine d’ordre 3 de P .

Ainsi il existe 2 réels a, b tels que P = (X + 2)3 (aX + b). Comme P est unitaire on a a = 1 et comme le terme
constant de P est 56 on a b = 7 d’où :

P = (X + 2)3 (X 7)

3. On obtient Q = (X 2 + 4X + 4)(X 2 14X + 49)


4. Comme X + 4X + 4 = (X + 2) et X 2
2 2
14X + 49 = (X 7)2 , On a

Q = (X + 2)2 (X 7)2 .

5. On a P = (X + 2)3 (X 7) et Q = (X + 2)2 (X 7)2 , donc

P GCD(P, Q) = (X + 2)2 (X 7).

Retour Exercice N

157
Année 2017-2018 La prépa INP

⌥ ⌅
⌃Correction de l’exercice 13 ⇧

1. (a) A = (X 2 + X + 1)B + ( X 2 + 2X + 5)
(b) B = ( X 2)( X 2 + 2X + 5) + (11X + 11)
(c) ( X 2 + 2X + 5) = 1
11 ( X + 3)(11X + 11) + 2
Le dernier reste non nul dans l’algorithme d’Euclide étant 2, A, B sont premiers entre-eux.
2. • par (1) on a :
A (X 2 + X + 1)B = X 2 + 2X + 5

• par (2) on a : B ( X 2)[A (X 2 + X + 1)B] = 11X + 11. Soit :

(X + 2)A (X 3 + 3X 2 + 3X + 1)B = 11X + 11.

• par (3) on a : [A (X 2 + X + 1)B] ( 1


11 X + 3
11 )[(X + 2)A (X 3 + 3X 2 + 3X + 1)B] = 2. Soit :

1 1
(X 2 X + 5)A (X 4 + 5X 2 + 3X + 8)B = 2.
11 11

1 1
Ou encore (X 2 X + 5)A (X 4 + 5X 2 + 3X + 8)B = 1.
22 22
Retour Exercice N

158
Chapitre 16

Probabilités

– Dénombrement,
– variables aléatoires discrêtes ,
– formule des probabilités composées,
– théorème des probabilités totales,
– formules de Bayes,
– lois discrètes usuelles

159
Année 2017-2018 La prépa INP

16.1 Énoncés

⌥ ⌅
⌃Exercice 1 ⇧
Une urne contient 5 boules blanches ou noires. Le nombre de boules de chaque couleur est inconnu, toutes les
compositions possibles sont équiprobables. On tire successivement n boules avec remise de cette urne. Elles sont
toutes blanches.
1. Quelle est la probabilité que l’urne ne contienne que des boules blanches ?
2. Quelle est la limite de cette probabilité quand n tend vers +1 ?

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 2 ⇧

1
On dispose d’une pièce fausse dont la probabilité d’obtenir pile est de et de deux dés équilibrés à 6 faces D1 et
3
D2 . Le dé D1 a quatre faces rouges et deux faces blanches tandis que le dé D2 a 2 faces rouges et 4 faces blanches.
On procède ainsi : On lance d’abord la pièce pour savoir avec quel dé on va jouer : si on obtient pile, on joue avec
D1 , sinon, on joue avec D2 . Une fois le dé choisi, on le lance de manière répétée et on note à chaque lancer la couleur
obtenue. Les lancers sont indépendants les uns des autres. D1 désignera l’événement "jouer avec le dé D1 " et D2
désignera l’événement " jouer avec le dé D2 ".
Pour n 2 N⇤ , Rn désigne l’événement "obtenir une face rouge au nième lancer" .
L’expérience est modélisée par un univers probabilité (⌦, P(⌦)) que l’on ne cherchera pas à expliciter.
1. Calculer les probabilités conditionnelles : PD1 (Rn ), PD2 (Rn ) et PD1 (R1 \ R2 )
2n + 2
2. (a) Pour n 1, prouver que P (R1 \ ... \ Rn ) = n+1 .
3
(b) En déduire PR1 \...\Rn (Rn+1 ).
3. (a) Calculer PR1 \...\Rn (D1 ).
(b) Après n lancers ayant tous donné une face rouge, vaut-il mieux parier sur le fait que le dé est le dé D1
ou sur le fait d’avoir une face rouge au lancer suivant ?

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 3 ⇧

Durant un cours de douze séances, un professeur de mathématiques décide de faire passer les étudiants au tableau
pour corriger des exercices. Le groupe est composé de 29 étudiants et on va considérer qu’à chaque séance un seul
exercice est corrigé par un étudiant.
1. Le professeur se dit qu’un étudiant peut très bien passer plusieurs fois au tableau et il décide d’effectuer un
tirage aléatoire en début de cours.

(a) Décrire l’univers de l’expérience aléatoire et déterminer son cardinal.


(b) Quelle est la probabilité que l’étudiant Y passe au tableau à chaque séance ? Justifier avec soin
(c) Quelle est la probabilité que l’étudiant Q passe exactement une fois au tableau ? Justifier avec soin

2. Le professeur se dit que chaque étudiant ne doit passer qu’une seule fois au tableau et il décide d’effectuer un
tirage aléatoire à chaque séance, tout étudiant passé à une séance étant rayé de la liste.
Quelle est la probabilité que l’étudiant L ne passe jamais au tableau ? Justifier avec soin

160
Année 2017-2018 La prépa INP

3. En fait, le professeur est plus subtil que cela (certains diraient même fourbe mais nous n’irons pas jusque là).
Le tirage aléatoire est plutôt lié à l’étudiant et à sa capacité de bavardage. Prenons l’exemple de l’étudiant
G. Après une étude très mathématique de ses passages au tableau sur un semestre, il en a conclu que s’il
bavardait durant le cours la probabilité qu’il passe au tableau était de 0,7 alors que s’il ne bavardait pas elle
était seulement de 0,2. Le professeur a également observé l’étudiant G et il en a conclu que la probabilité qu’il
bavarde durant un cours était d’environ 0,8.
(a) Quelle est la probabilité que l’étudiant G passe au tableau lors d’une séance ? Justifier avec soin
(b) Aujourd’hui, l’étudiant G n’est pas passé au tableau. Quelle est la probabilité qu’il ait bavardé ? Justifier
avec soin

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 4 ⇧

Vous disposez de deux boites de carreaux de chocolat à déguster avec votre café.
• La boite B1 contient 15 carreaux de chocolat noir, 30 de chocolat au lait et 5 de chocolat blanc.
• La boite B2 contient 8 carreaux de chocolat noir, 12 de chocolat au lait et 5 de chocolat blanc.
Vous choisissez les yeux fermés une boite au hasard puis, dans cette boite, un chocolat au hasard. Au moment où
vous le dégustez, vous réalisez qu’il s’agit d’un carreau de chocolat noir.
1. On note Ci les événements le chocolat est un chocolat i (i = 1 chocolat noir, i = 2 chocolat au lait, i =
3 chocolat blanc) et Di les événements : on choisit la boite i. Traduire les données de l’énoncé en terme
d’événements et de probabilités.
2. Quelle est la probabilité, à priori (et donc avant de l’avoir goûté, vous ne savez pas qu’il s’agit d’un chocolat
noir), que le chocolat choisi provienne de la boite B1 ?
3. Déterminer la probabilité à posteriori (donc après l’avoir goûté, sachant déjà qu’il s’agit d’un chocolat noir)
que le chocolat choisi provienne de la boite B1 .
4. On va généraliser cette expérience à n boites de chocolats numérotées de 1 à n et telles que la boite numéro
k contient n chocolats dont k chocolats noirs. Déterminer la probabilité à posteriori que le chocolat noir que
vous avez goûté provienne de la boite numéro k. En déduire la limite de cette probabilité lorsque n tend vers
l’infini.

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 5 ⇧

On dispose de deux dés cubiques classiques et de 6 urnes U1 , ....U6 .


L’urne Uk contient k 2 boules dont k boules Noires, les autres boules étant Blanches.
L’expérience est la suivante : On lance les dés et l’on tire une boule dans l’urne dont le numéro est le plus grand
des nombres affichés par les dés.

1. Notons X la variable aléatoire égale au numéro obtenu à l’issue de l’épreuve du lancer des dés.Déterminer la
loi de X.
2. Calculer la probabilité de tirer une boule noire.
3. Qu’elle est la probabilité d’avoir tiré la boule dans l’urne U4 sachant que la boule tirée est noire ?
4. On réalise dix fois consécutives l’expérience (en remettant à chaque fois la boule tirée) ceci de façon indépen-
dante.
Soit Z la variable égale au nombre de boules blanches obtenues.Qu’elle est la loi de Z, déterminer E(Z)

161
Année 2017-2018 La prépa INP

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 6 ⇧

n étant un entier supérieur à 2, on considère une urne contenant 2n boules numérotées de 1 à 2n.On tire au hasard
simultanément deux boules. Soit X la v.a.r égale à la valeur absolue de la différence des deux numéros tirés . Quelle
est la loi de X ? Quelle est son espérance ?
⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 7 ⇧

Dans une population qui comprend autant d’hommes que de femmes, on a constaté qu’une affection touche 1
femme sur 10.000 et 4 hommes sur 10.000. La même enquête observe que d’une part 20% des femmes et 30% des
hommes sont fumeurs, et que d’autre part 70% des femmes affectées sont fumeuses, cette fréquence étant de 90%
chez les hommes.
L’enquête conclut qu’une fumeuse a entre 3 et 4 fois moins de "chances" d’être affectée qu’un fumeur : qu’en pensez-
vous ? Solution H

162
Année 2017-2018 La prépa INP

16.2 Corrigés
⌥ ⌅
⌃Correction de l’exercice 1 ⇧

1. ⌦ = J1, 5Kn . On modélise grâce à la probabilité uniforme. Notons Bi l’événement : " l’urne contient i boules
blanches" et B : "Toutes les boules tirées sont blanches".
On cherche PB (B5 ) :
P (B \ B5 )
PB (B5 ) = .
P (B)
1
Or P (B \ B5 ) = PB5 (B) ⇥ P (B5 ) = 1 ⇥ P (B5 ) = car PB5 (B) = 1 et toutes les compositions sont
6
équiprobables.
De plus, P (B) = P ((B \ B0 ) [ (B \ B1 ) [ ... [ (B \ B5 )) car (B0 , ...B5 ) forme un système complet. D’où :
P (B) = P (B \ B0 ) + P (B \ B1 ) + ... + P (B \ B5 ).
✓ ◆n X 5 ✓✓ ◆n ◆ 5 ✓ ◆n
i 1 i 1 1X i
Or P (B \ Bi ) = PBi (B) ⇥ P (Bi ) = ⇥ , ainsi, P (B) = ⇥ = .
5 6 i=0
5 6 6 i=0 5
1
Finalement, PB (B5 ) = 5 ✓ ◆n .
X i

i=0
5
X5 ✓ ◆ n
i
2. Cherchons lim .
n!+1
i=0
5
✓ ◆n ✓ ◆n
i i 5
Or pour i 2 J0, 4K, lim = 0 car 0 < < 1 et lim =1
n!+1 5 5 n!+1 5

D’où lim PB (B5 ) = 1 . Cette limite parait cohérente avec l’expérience, plus le nombre de tirage augment,
n!+1
sachant que l’on ne tire que des boules blanches, la probabilité que l’urne ne contienne que des boules blanches
se rapproche de 1 !

⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 2 ⇧

4 2 2 1
1. D’après l’énoncé, on a : PD1 (Rn ) = = , PD2 (Rn ) = = et PD1 (R1 \ R2 ) = PD1 (R1 ) ⇥ PD1 (R2 ) =
✓ ◆2 6 4 6 3
2 4
= les lancers étant indépendants.
3 9
2. (a) P (R1 \ ... \ Rn ) = PD1 (R1 \ ... \ Rn ) ⇥ P (D1 ) + PD2 (R1 \ ... \ Rn ) ⇥ P (D2 ) d’après les probabilités
totales car (D1 , D2 ) forme
✓ un◆n système
✓ ◆ complet d’événements. D’où, les lancers étant indépendants :
n
1 2 2 1 2n + 2
P (R1 \ ... \ Rn ) = ⇥ + = n+1
3 3 3 3 3
P (R1 \ ... \ Rn \ Rn+1 ) 2n+1 + 2 3n+1 1 2n+1 + 2
(b) PR1 \...\Rn (Rn+1 ) = = ⇥ = ⇥ n
P (R1 \ ... \ Rn ) 3n+2 2n + 2 3 2 +2
✓ ✓ ◆n ◆ n+1 n
P (D1 \ R1 \ ... \ Rn ) 1 2 3 2
3. (a) PR1 \...\Rn (D1 ) = = ⇥ ⇥ n = n
P (R1 \ ... \ Rn ) 3 3 2 +2 2 +2
1
(b) Il s’agit de comparer les deux derniers résultats, c’est à dire de comparer : (2n+1 + 2) et 2n :
3
1 n+1 2 n 1 n 2 1
Or : (2 n
+2) 2 = (2 +1) 2 = n
2 + = (2 2 )  0 pour n 1. Ainsi, PR1 \...\Rn (Rn+1 ) 
n
3 3 3 3 3
PR1 \...\Rn (D1 ), donc il vaut mieux parier sur le fait que le dé est D1 .

163
Année 2017-2018 La prépa INP

⌥ Retour Exercice N ⌅

Correction de l’exercice 3 ⇧

Durant un cours de douze séances, un professeur de mathématiques décide de faire passer les étudiants au tableau
pour corriger des exercices. Le groupe est composé de 29 étudiants et on va considérer qu’à chaque séance un seul
exercice est corrigé par un étudiant.
1. Le professeur se dit qu’un étudiant peut très bien passer plusieurs fois au tableau et il décide d’effectuer un
tirage aléatoire en début de cours.
(a) Décrire l’univers de l’expérience aléatoire et déterminer son cardinal.

⌦ = {(x1 , . . . , x12 ), xi 2 [[1, 29]]} Il s’agit d’une 12-liste donc card(⌦) = 2912

(b) Quelle est la probabilité que l’étudiant Y passe au tableau à chaque séance ? Justifier avec soin
On note Y = {l’étudiant Y passe au tableau à chaque séance} alors card(Y ) = 1. Comme nous sommes
en situation d’équiprobabilité, on sait que P(Y ) = card(Y )
card(⌦) = 2912 .
1

(c) Quelle est la probabilité que l’étudiant Q passe exactement une fois au tableau ? Justifier avec soin
On note Q = {l’étudiant Q passe au tableau à chaque séance} = {(Q, x1 , . . . , x11 ), (Q, x11 , . . . , x1 ), (x1 , Q, . . . , x11 ), . . .
On en déduit que l’on doit choisir 11 étudiants parmi 28 avec ordre et répétition et que le passage de
Q peut avoir lieu durant une des douze séances. D’où card(Q) = 12 ⇥ 2811 . Comme nous sommes en
12⇥2811
situation d’équiprobabilité, on sait que P(Y ) = card(Y )
card(⌦) = 2912 .

2. Le professeur se dit que chaque étudiant ne doit passer qu’une seule fois au tableau et il décide d’effectuer un
tirage aléatoire à chaque séance, tout étudiant passé à une séance étant rayé de la liste.
Quelle est la probabilité que l’étudiant L ne passe jamais au tableau ? Justifier avec soin

⌦ = {(x1 , . . . , x12 ), xi 2 [[1, 29]], i 6= j ! xi 6= xj }

Il s’agit d’un tirage successif de 12 éléments (sans répétition mais avec ordre) donc card(⌦) = A12
29

On note L = {l’étudiant L ne passe jamais au tableau}.


On en déduit que l’on doit choisir 12 étudiants parmi 28 avec ordre et sans répétition d’où card(L) = A12
28 .
card(Y ) A12
Comme nous sommes en situation d’équiprobabilité, on sait que P(Y ) = card(⌦) = A12 = 29 .
28 17
29

3. En fait, le professeur est plus subtil que cela (certains diraient même fourbe mais nous n’irons pas jusque là).
Le tirage aléatoire est plutôt lié à l’étudiant et à sa capacité de bavardage. Prenons l’exemple de l’étudiant
G. Après une étude très mathématique de ses passages au tableau sur un semestre, il en a conclu que s’il
bavardait durant le cours la probabilité qu’il passe au tableau était de 0,7 alors que s’il ne bavardait pas elle
était seulement de 0,2. Le professeur a également observé l’étudiant G et il en a conclu que la probabilité qu’il
bavarde durant un cours était d’environ 0,8.
(a) Quelle est la probabilité que l’étudiant G passe au tableau lors d’une séance ? Justifier avec soin
On note G = {l’étudiant G passe au tableau} et bv = {l’étudiant G bavarde durant un cours} .
Les événements bv et bv forment un système complet d’événements, on en déduit que l’on peut appliquer
la formule des probabilités totales :

P(G) = Pbv (G) ⇥ P(bv) + Pbv (G) ⇥ P(bv)

() P(G) = 0, 7 ⇥ 0, 8 + 0, 2 ⇥ 0, 2 = 0, 6

(b) Aujourd’hui, l’étudiant G n’est pas passé au tableau. Quelle est la probabilité qu’il ait bavardé ? Justifier
avec soin

164
Année 2017-2018 La prépa INP

D’après la formule de Bayes on a :

Pbv (G) ⇥ P(bv)


PG (bv) =
Pbv (G) ⇥ P(bv) + Pbv (G) ⇥ P(bv)

0, 3 ⇥ 0, 8
() PG (bv) = = 0, 6
0, 3 ⇥ 0, 8 + 0, 8 ⇥ 0, 2

⌥ Retour Exercice N ⌅

Correction de l’exercice 4 ⇧

1. On note Ci les événements le chocolat est un chocolat i (i = 1 chocolat noir, i = 2 chocolat au lait, i =
3 chocolat blanc) et Di les événements : on choisit la boite i. Traduire les données de l’énoncé en terme
d’événements et de probabilités.
D’après l’énoncé, on choisit au hasard une boite donc : P(Di ) = 12 .
Par ailleurs, on sait que : PD1 (C1 ) = 10
3
, PD1 (C2 ) = 35 et PD1 (C3 ) = 10
1
car il y a équiprobabilité dans le choix
des carreaux.
De même : PD2 (C1 ) = 25 8
, PD2 (C2 ) = 12
25 et PD2 (C3 ) = 5 .
1

2. Quelle est la probabilité, à priori (et donc avant de l’avoir goûté, vous ne savez pas qu’il s’agit d’un chocolat
noir), que le chocolat choisi provienne de la boite D1 ?
La probabilité correspond à celle de choisir une boite au hasard : P(D1 ) = 12 .
3. Déterminer la probabilité à posteriori (donc après l’avoir goûté, sachant déjà qu’il s’agit d’un chocolat noir)
que le chocolat choisi provienne de la boite D1 .
La famille (Di )i2{1,2} forme un système complet d’événements, on peut donc utiliser la formule de Bayes :

PD1 (C1 )P(D1 )


PC1 (D1 ) =
PD1 (C1 )P(D1 ) + PD2 (C1 )P(D2 )

3 1
10 ⇥ 2
PC1 (D1 ) = 3 1 8 1
10 ⇥ 2 + 25 ⇥ 2

15
PC1 (D1 ) =
31
4. On va généraliser cette expérience à n boites de chocolats numérotées de 1 à n et telles que la boite numéro
k contient k chocolats noirs. Déterminer la probabilité à posteriori que le chocolat noir que vous avez goûté
provienne de la boite numéro k. En déduire la limite de cette probabilité lorsque n tend vers l’infini.
Les probabilités ont changé, on a : soit k 2 [[1, n]] P(Dk ) = n1 et PDk (C1 ) = nk .
On peut à nouveau remarquer que (Di )i2{1,n} forme un système complet d’événements, on peut donc utiliser
la formule de Bayes :
PD (C1 )P(Dk )
PC1 (Dk ) = Pn k
i=1 PDi (C1 )P(Di )
k
2
PC1 (Dk ) = Pnn i
i=1 n2
k
n2
PC1 (Dk ) = n(n+1)
2n2

2k
PC1 (Dk ) =
n(n + 1)
On remarque que 2k
n(n+1)  2
n+1 car k  n. On en déduit donc que : limn!+1 PC1 (Dk ) = 0.

165
Année 2017-2018 La prépa INP

⌥ Retour Exercice N ⌅

Correction de l’exercice 5 ⇧

X est la variable aléatoire égale au numéro obtenu à l’issue de l’épreuve du lancer des dés. X(⌦) = [[1, 6]]
2m 1
Le nombre de lancers de dés correspondant à X = m est 2m 1. Donc p(X = m) = .
36
Notons les évènements suivants :
N : La boule tirée est noire. Uk :La boule tirée provient de l’urne Uk .
On connait :
1
p(N/Uk ) =
k
En utilisant la formule des probabilités totales :

6
X 6
X X6 X6
1 2m 1 1 1 9, 55
p(N ) = p(Um )p((N/Um )) = p(X = m)p((N/Um )) = = (12 )= = 0, 265
m=1 m=1 m=1
m 36 36 m=1
m 36

Qu’elle est la probabilité d’avoir tiré la boule dans l’urne U4 sachant que la boule tirée est noire ?
T 7 1
p(U4 N ) p(U4 )p(N/U4 ) ⇤
On cherche p(U4 /N ) = = = 36 4 = 0, 184
p(N ) p(N ) 9, 55/36
On réalise dix fois consécutives l’expérience (en remettant à chaque fois la boule tirée) ceci de façon indépendante.
Soit Z la variable égale au nombre de boules blanches obtenues.Qu’elle est la loi de Z, déterminer E(Z).

A chaque expérience, on a deux alternatives, la boule tirée est Noire ( échec) ou Blanche( réussite) .Les expé-
riences se succèdent de façon indépendante .
Z suit une loi binomiale de paramètres n = 10 et p = 1 p(N ) = 1 0, 265 = 0, 735. Son espérance est np = 7, 35.
⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 6 ⇧

n étant un entier supérieur à 2, on considère une urne contenant 2n boules numérotées de 1 à 2n.On tire au hasard
simultanément deux boules. Soit X la v.a.r égale à la valeur absolue de la différence des deux numéros tirés . Quelle
est la loi de X ? Quelle est son espérance ?
L’univers
! ⌦ est l’ensemble des paires de boules tirées de l’urne. Sur cet univers il y a équiprobabilité. Card⌦ =
2n
2
X(⌦) = [[1, 2n 1]], Le nombre de tirages pour lesquels X = k est : 2n k.Ainsi :
2n k
p(X = k) = !
2n
2
Pk=2n 1 Pk=2n 1 2n k 4(n 1)
L’espérance de X est :E(X) = k=1 kp(X = k) = k=1 k ! = . Terme que l’on peut
2n 3
2
Pk=N N (N + 1) Pk=N N (N + 1)(2N + 1)
simplifier si on connait k=1 k = et k=1 k 2 = .
⌥ Retour Exercice N ⌅
2 6

⌃Correction de l’exercice 7 ⇧

166
Année 2017-2018 La prépa INP

Nommons les événements H = hommes, F = femmes, A = affecté, Z = fumeur. Les données s’écrivent alors :
8
>
> P(H) = P(F ) = 0, 5
>
< P (Z) = 0, 02 et P (Z) = 0, 3
F H
>
>
> PF (A) = 0, 0001 et PH (A) = 0, 0004
:
PF \A (Z) = 0, 7 et PH\A (Z) = 0, 9

Et il faut comparer PF \Z (A) et PH\Z (A) :

P(A \ F \ Z) P(A \ H \ Z)
PF \Z (A) = et PH\Z (A) =
P(F \ Z) P(H \ Z)

On applique la formule des probabilités composées. D’une part :

P(A \ F \ Z) = P(F \ A \ Z) = P(F ) PF (A) PF \A (Z) = 0, 5 ⇥ 0, 0001 ⇥ 0, 7 = 3, 5 · 10 5

P(A \ H \ Z) = P(H \ A \ Z) = P(H) PH (A) PH\A (Z) = 0, 5 ⇥ 0, 0004 ⇥ 0, 9 = 1, 8 · 10 4

et d’autre part :

P(F \ Z) = P(F ) PF (Z) = 0, 5 ⇥ 0, 02 = 0, 1


P(H \ Z) = P(H) PH (Z) = 0, 5 ⇥ 0, 03 = 0, 15

Finalement :
5
3, 5 · 10
PF \Z (A) = = 3, 5 · 10 4
0, 1
4
1, 8 · 10
PH\Z (A) = = 1, 2 · 10 3
0, 15
La conclusion de l’enquête est donc correcte. Retour Exercice N

167
Chapitre 17

Espaces euclidiens

– Espace vectoriel euclidien,


– Orthogonalité de vecteurs,
– bases orthonormées,
– matrice de passage d’une bon à une bon,
– sous-espaces orthogonaux,
– orthogonal d’un sev,
– distance d’un vecteur à un sev

168
Année 2017-2018 La prépa INP

17.1 Enoncés

⌥ ⌅
⌃Exercice 1 ⇧
On se place dans IR2 [X] et on considère l’application définie sur IR2 [X] ⇥ IR2 [X] par :
Z 1
8(P, Q) 2 IR2 [X]2 , (P, Q) = xP (x)Q(x) dx.
0

1. Montrer que est un produit scalaire.


2. Orthonormaliser la base (1, X, X 2 ) pour ce produit scalaire.

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 2 ⇧

On considère R3 muni du produit scalaire usuel, que nous noterons ., et de sa base canonique orthonormée
B = (~i, ~j, ~k). 0 1
a
B C
Soit le vecteur ~n = @ b A. On note D = V ect {~n} la droite vectorielle dirigée par ~n et P = D? le plan vectoriel
c
orthogonal à D.
On désigne par p la projection orthogonale sur D et q la projection orthogonale sur P .
1. Soit ~u 2 E, exprimer p(~u) en fonction de ~n.
2. Déterminer les coordonnées des projetés des vecteurs de la base canonique en fonction de a, b et c.
3. En déduire la matrice P de p dans la base B en fonction de a, b et c.
4. En déduire la matrice Q de q dans la base B.
5. On définit l’application r : E ! E par : 8~u 2 E, r (~u) = ~n ^ ~u
(a) Déterminer la matrice R de r dans la base B.
(b) Vérifier que r r = q.

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 3 ⇧

On considère 0
l’espace
1 euclidien
0 1R muni du produit scalaire usuel.
3

1 0
B C B C
On pose u1 = @0A , u2 = @ 1 A. On note : F = V ect {u1 , u2 }.
1 1
1. Déterminer une base orthonormée de F .
2. Compléter cette base de F en une base orthonormée B 0 de R3 .
3. Déterminer la matrice de la projection orthogonale sur F . Vous donnerez son expression dans la base B 0 puis
dans la base canonique de R3 .
0 1
1
B C
4. Calculer la distance du vecteur v = @1A à F .
1

169
Année 2017-2018 La prépa INP

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 4 ⇧

Soit E = R1 [X], l’espace vectoriel des polynômes de degré inférieur ou égal à 2.


Soit ↵ un réel positif et ↵ une application de E 2 dans R définie par : 8(P, Q) 2 E 2 ; ↵ (P, Q) = P (0)Q(0) +
↵P (1)Q(1) .
1. Montrer que ↵ est symétrique, bilinéaire et positive.
2. ↵ définit-elle un produit scalaire ?

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 5 ⇧

1. Rappeler la définition d’un espace euclidien.


2. Soit R3 muni du produit scalaire canonique. On considère la famille

B = {e1 = (1, 2, 0), e2 = (0, 1, 0), e3 = (1, 1, 1)}

(a) Montrer que cette famille B est une base de R3 .


(b) En utilisant le procédé d’orthogonalisation de GRAMM-SCHMIDT, construire en partant de la base
précédente une base orthonormée B 0 = {u; v; w} de R3 . Dans cette base B 0 = {u; v; w} , quelles sont les
coordonnées du vecteur t = ( 1, 2, 1) ?

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 6 ⇧

Soit (a, b) 2 R2 avec a < b.


Rb
1. Vérifier que (f |g) = a f (t)g(t)dt définit un produit scalaire dans C 0 [a, b], R .
Rb Rb 1
2. Pour toute fonction strictement positive sur [a, b], on pose l(f ) = a f (t)dt a f (t) dt.
Montrer que l(f ) > (b a) et étudier les cas d’égalité.
2

Solution H

170
Année 2017-2018 La prépa INP

17.2 Corrigés
⌥ ⌅
⌃Correction de l’exercice 1 ⇧

1. On vérifie que est une forme bilinéaire, symétrique,


Z 1 définie positive.
En effet, pour le dernier point, (P, P ) = 2
xP (x) 0 car 8x 2 [0, 1], xP 2 (x) 0
Z 1 0

et si xP 2 (x) = 0 alors la fonction x 7! xP 2 (x) est la fonction nulle sur [0, 1] car elle est continue et de
0
signe fixe sur [0, 1] et ainsi P est le polynôme nul puisqu’il possède une infinité de racines.
2. En appliquant le procédé d’orthonormalisation de Schmidt, on obtient la base orthogonale (P0 , P1 , P2 ) sui-
vante :

X.P0 2 X 2 .P0 X 2 .P1 6 3


P0 = 1, P1 = X P0 = X , P2 = X 2 P0 P1 = X 2 X+
P0 .P0 3 P0 .P0 P1 .P1 5 10

et la base orthonormée (P00 , P10 , P20 ) suivante :


✓ ◆ ✓ ◆
p 2 p 6 3
P00 = 2, P10 =6 X , P2 = 10 6 X 2
0
X+
3 5 10

⌥ Retour Exercice N ⌅

Correction de l’exercice 2 ⇧

On considère R3 muni du produit scalaire usuel, que nous noterons ., et de sa base canonique orthonormée
B = (~i, ~j, ~k). 0 1
a
B C
Soit le vecteur ~n = @ b A. On note D = V ect {~n} la droite vectorielle dirigée par ~n et P = D? le plan vectoriel
c
orthogonal à D.
On désigne par p la projection orthogonale sur D et q la projection orthogonale sur P .
1. Soit Vectu 2 E, exprimer p(Vectu) en fonction de Vectn. p(Vectu) = (Vectu.Vectn)Vectn
2. Déterminer les coordonnées des projetés des vecteurs de la base canonique en fonction de a, b et c.
On a de manière évidente p(~i) = a~n, p(~j) = b~n et p(~k) = c~n.
3. En déduire la matrice P de p dans la base B0 en fonction1de a, b et c.
a2 ab ac
B C
D’après la question précédente, on a : P = @ab b2 bc A
ac bc c2
4. En déduire la matrice Q de q dans la base B. 0 1
1 a2 ab ac
B C
On a q = idE p on peut donc en déduire que Q = I3 P soit : Q = @ ab 1 b2 bc A.
ac bc 1 c2
5. On définit l’application r : E ! E par : 8~u 2 E, r (~u) = ~n ^ ~u
(a) Déterminer la matrice 0 R1 de r dans la base B.
0
B C
On a r(~i) = ~n ^ ~i = @ c A. On peut calculer de même r(~j) et r(~k). On en déduit donc que :
b

171
Année 2017-2018 La prépa INP

0 1
0 c b
B C
R=@ c 0 a A.
b a 10
(b) Vérifier que r r = q.
Matriciellement, on vérifie que R2 = Q en utilisant le fait que le vecteur ~n est normé.
On en déduit donc que 8~u 2 E, r r(~u) = q(~u).
Pour aller plus loin, en développant on obtient ~n ^ (~n ^ ~u) = ~u (~u.~n)~n soit la formule du double produit
vectoriel dans un cas particulier.

⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 3 ⇧

On considère 0
l’espace
1 euclidien
0 1R muni du produit scalaire usuel.
3

1 0
B C B C
On pose u1 = @0A , u2 = @ 1 A. On note : F = V ect {u1 , u2 }.
1 1
1. Déterminer une base orthonormée de F .
De manière évidente, les vecteurs u1 et u2 ne sont pas colinéaires. F est donc un espace de dimension 2.
p
ku1 k = 2, le p
vecteur u1 n’est donc pas un vecteur normé.
On pose v1 = 22 u1 . Ce vecteur est un vecteur normé.
Déterminons une base orthonormée de F par le procédé d’orthonormalisation de Gram-Schmidt.
On cherche0donc1v20 2 F tel que v20 .v1 = 0. D’après le procédé de Schmidt, on a : v20 = u2 (u2 .v1 )v1 .
1
2
B C
D’où v20 = @ 1 A.
1
2
q q
On a : kv20 k = 3
2 donc le vecteur v2 = 3 v2 est un
2 0
vecteur normé.
0p 1 0 p6 1
2
2 6
B C B p6 C
On peut donc poser : v1 = @ 0 A et v2 = @ 3p A.
p
2 6
2 6
La famille (v1 , v2 ) est une base orthonormée de F .
2. Compléter cette base de F en une base orthonormée B 0 de R3 .
Il existe plusieurs possibilités pour compléter F en un b.o.n. de R3 . On peut ajouter un vecteur de R3 qui
n’est pas dans F puis orthonormaliser la base ainsi obtenue par Gram-Schmidt, on peut décrire l’orthogonal
de F et résoudre un système ou bien on peut directement trouver un vecteur orthogonal à v1 et v2 . Nous
allons choisir cette méthode. ⇣ ⌘
Le vecteur v1 ^ v2 est orthogonal simultanément à v1 et v2 , la famille B 0 = v1 , v2 , kv1 ^v
1
2 k v 1 ^ v 2 forme donc
une base orthonormée de R3 . 0 p 1
3
p3
B 3 C.
Après calculs, on obtient v1 ^ v2 = @ A Ce vecteur est déjà normé (logique, non ?).
p3
3
3
La famille B 0 = (v1 , v2 , v1 ^ v2 ) est donc une b.o.n. de R3 .
3. Déterminer la matrice de la projection orthogonale sur F . Vous donnerez son expression dans la base B 0 puis
dans la base B.
On pose pF la projection orthogonale de R3 sur F . On a : p(v1 ) = v1 , p(v2 ) = v2 et p(v3 ) = 0R3 par définition
de la projection orthogonale sur F dont (v1 , v2 ) est une b.o.n. . D’où :

172
Année 2017-2018 La prépa INP

0 1
1 0 0
B C
M at(pF , B 0 ) = @0 1 0A
0 0 0
On calcule0maintenant
1 les0images
1 des vecteurs
0 de1la base canonique par la projection orthogonale sur F :
2 1 1
3 3 3
B C B 2 C B 1C
pF (e1 ) = @ 13 A pF (e2 ) = @ 3 A
pF (e3 ) = @ 3A
d’où :
1 1 2
3 3 3

0 1
2 1 1
3 3 3
B1 2 1C
M at(pF , B) = @3 3 3A
1 1 2
3 3 3

0 1
1
B C
4. Calculer la distance du vecteur v = @1A à F .
1
par définition : d(x; F ) = kv pF (v)k
A l’aide de la question précédente, on
0 peut
1 donc déterminer rapidement pF (v).
4
3
B C
Après calculs, on obtient : pF (v) = @ 23 A.
2
0 1 3
1
3
B 1 C
D’où : v pF (v) = @ 3 A
1
3 p
Et donc : d(x; F ) = kv pF (v)k = 33

⌥ Retour Exercice N ⌅

Correction de l’exercice 4 ⇧

Soit E = R1 [X], l’espace vectoriel des polynômes de degré inférieur ou égal à 2.


Soit a un réel positif et ↵ une application de E 2 dans R définie par : 8(P, Q) 2 E 2 ; ↵ (P, Q) = P (0)Q(0) +
↵P (1)Q(1) .
1. Montrer que ↵ est symétrique, bilinéaire et positive.

8P 2 E, 8Q 2 E, 8R 2 E, 8a 2 R,

↵ (P + aR, Q) =

(P + aR)(0)Q(0) + ↵(P + aR)(1)Q(1) = (P (0) + aR(0))Q(0) + ↵(P (1) + aR(1))Q(1) =

P (0)Q(0) + ↵P (1)Q(1) + a(R(0)Q(0) + ↵R(1)Q(1)) = (P, Q) + a (R, Q)

. ↵ est donc linéaire à gauche.

8P 2 E, 8Q 2 E, ↵ (P, Q) = P (0)Q(0) + ↵P (1)Q(1) = Q(0)P (0) + ↵Q(1)P (1) = ↵ (Q, P )

. ↵ est donc symétrique.

8P 2 E, ↵ (P, P ) = P (0)2 + ↵P (1)2 > 0

. ↵ est donc positive.

173
Année 2017-2018 La prépa INP

2. ↵ définit-elle un produit scalaire ?


Il reste à vérifier le caractère défini positif.

8P 2 E, ↵ (P, P ) = P (0)2 + ↵P (1)2 = 0

implique P (0) = 0 et ↵P (1) = 0


Deux cas :Si ↵ > 0 alors P (0) = P (1) = 0, comme le degré de P est au plus égal à 1, P ayant deux racines
distinctes, P = 0.
Si ↵ = 0 alors P (0) = 0, si on choisit P = X on a ↵ (X, X) = 0 ↵ n’est donc pas défini positif.
Bilan : ↵ est un produit scalaire SSI ↵ > 0.

⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 5 ⇧

1. Rappeler la définition d’un espace euclidien.


C’est un espace vectoriel réel de dimension finie, muni d’un produit scalaire.
2. Soit R3 muni du produit scalaire canonique. On considère la famille

B = {e1 = (1, 2, 0), e2 = (0, 1, 0), e3 = (1, 1, 1)}

(a) Montrer que cette famille B est une base de R3 . det({e1 = (1, 2, 0), e2 = (0, 1, 0), e3 = (1, 1, 1)}) = 1 donc
la famille B est libre maximale. C’est donc une base de R3 .
(b) En utilisant le procédé d’orthogonalisation de GRAMM-SCHMIDT, construire en partant de la base
précédente une base orthonormée B 0 = {u; v; w} de R3 .
On construit d’abord une base orthogonale qui sera normée après.
– Etape 1 : On pose u0 = e1 .

– Etape 2 : On pose v 0 = e2 + ae1 et on calcule a pour que v 0 soit orthogonal à u0 .


2 2 1
On trouve a = et v 0 ( , , 0).
5 5 5

– Etape 3 : On pose w0 = e3 + bu0 + cv 0 et on calcule b et c pour que w0 soit orthogonal à u0 et à v 0 .


3 1
On trouve b = et c = 1 d’où w0 (0, 0, ).
5 5

– Il ne reste qu’à normer ces vecteurs. Ainsi :

1 2 2 1
B 0 = {u = ( p , p , 0), v = ( p , p , 0), w = (0, 0, 1)}
5 5 5 5

Dans cette base B 0 = {u; v; w} , quelles sont les coordonnées du vecteur t = ( 1, 2, 1) ?


(c) Si l’on écrit t = au + bv + cw on obtient :

3
t.u = a = p
5
4
t.v = b = p
5
t.w = c = 1

174
Année 2017-2018 La prépa INP

⌥ Retour Exercice N ⌅

Correction de l’exercice 6 ⇧

1. . forme : 8(f, g) 2 C 0 ([a, b], R)2 , (f |g) 2 R


. symétrique : 8(f, g) 2 C 0 ([a, b], R)2 , (f |g) = (g|f ) par commutativité de la multiplication dans R
. bilinéaire : 8(f, g, h) 2 (C 0 ([a, b], R))3 , 8( , µ) 2 R2 ( f +µg|h) = (f |h)+µ(g|h) par linéarité de l’intégrale,
la linéarité à droite résultant de la symétrie.
Rb
. positive : 8f 2 C 0 ([a, b], R), (f |f ) = a f 2 (t)dt > 0 par positivité de l’intégrale
Rb
. non dégénérée : (f |f ) = 0 () a f 2 (t)dt = 0 ) 8x 2 [a, b], f (x) = 0 d’après une propriété de l’intégrale
des fonctions positives continues.
. conclusion : (f, g) 7! (f |g) définit un produit scalaire dans C 0 ([a, b], R).
2. On va chercher à appliquer l’inégalité de Cauchy-Schwarz à deux fonctions bien choisies dans C 0 ([a, b], R),
et on se laisse guider par la définition de l(f ) pour y voir le produit des carrés de deux normes. Puisque la
fonction f est supposée strictement positive :
Z Z ✓ ◆ 2
b p p p 2 b
1 1 1 1
f (t)dt = ( f | f ) = f et dt = p p = p
a a f (t) f f f
p
Appliquons alors l’inégalité de Cauchy-Schwarz aux "vecteurs" f et p1
f
:

✓ ◆2 2
p 1 p 2 1
f p 6 f p
f f
✓ ◆2
Rbp 1 Rb Rb 1
() a
f p dt 6 a
f (t)dt a f (t)
dt
f
() (b a)2 6 l(f )

Par ailleurs, l’inégalité de Cauchy-Schwarz est une égalité si, et seulement si les deux vecteurs sont colinéaires.
p
En l’occurrence : si, et seulement s’il existe 2 R tel que 8x 2 [a, b], f (x) = p , c’est à dire 8x 2
f (x)
[a, b], f (x) = .
L’égalité se produit donc si, et seulement si f est constante sur [a, b].
Retour Exercice N

175
Chapitre 18

Fonctions de plusieurs variables

– Topologie dans R2 et R3 ,
– équivalence des normes,
– Fonctions de R2 (ou R3 ) dans R

176
Année 2017-2018 La prépa INP

18.1 Enoncés

⌥ ⌅
⌃Exercice 1 ⇧
Les fonctions définies par les expressions ci-dessous ont-elles une limite en (0, 0) ?
3x2 + xy
1. f (x, y) = p
x2 + y 2
x2 y 2
2. f (x, y) =
x2 + y 2

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 2 ⇧
8 2 3
< x y + 3y si (x, y) 6= (0, 0)
Soit f la fonction définie par f (x, y) = x2 + y 2
:
0 si (x, y) = (0, 0)

1. Etudier la continuité de f .
2. Etudier l’existence de ses dérivées partielles premières.
3. Les dérivées partielles premières de f sont-elles continues ?


Solution H ⌅
⌃Exercice 3 ⇧
8
< xm y
si (x, y) 6= (0, 0)
Soit m 2 N et fm : R ! R la fonction définie par : fm (x, y) =
2 x2+ y2 . De plus, on
: 0 si (x, y) = (0, 0)
rappelle que 00 = 1
1. Étude de la fonction fm sur R2 \{(0, 0)} :
(a) Montrer que fm est continue sur R2 \{(0, 0)} pour tout m 2 N.
(b) Déterminer les dérivées partielles de fm en tout point (x, y) 6= (0, 0) pour tout m 2 N.
(c) Montrer que fm est de classe C 1 sur R2 \{(0, 0)} pour tout m 2 N.
2. Etude de la fonction fm en (0, 0) :
(a) Pour quelles valeurs de m la fonction fm est-elle continue en (0, 0) ? (on pourra étudier m = 0, m = 1 et
m > 1).
(b) Etudier les dérivées partielles de fm en (0, 0) pour tout m 2 N.
(c) Pour quelles valeurs de m la fonction fm est-elle C 1 en (0, 0) ?

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 4 ⇧

On considère la fonction f : R2 ! R définie par :


✓ ◆
x+y
f (x, y) = arctan(x) + arctan(y) arctan
1 xy

177
Année 2017-2018 La prépa INP

1. Déterminer le domaine de définition de f . Le représenter graphiquement.


p p p p
2. Calculer la valeur de f en (0, 0), en ( 3, 3) et en ( 3, 3).
3. Calculer les dérivées partielles (premières) de f . Vous donnerez votre résultat sous la forme la plus simplifiée
et la plus factorisée possible.
4. Que peut-on en déduire pour f ?

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 5 ⇧

Ry
Soit l’application F définie de R2 dans R par :F ((x, y)) = x
et sintdt.
1. Montrer que F est continue sur R2 .
2. Calculer les dérivées partielles d’ordre 1 de F .F est-elle de classe C 1 sur R2 ?
3. Calculer les dérivées partielles d’ordre 2 de F .
4. Calculer F ((x, y)) et retrouver les résultats de la question 2).
Ry
Soit l’application F définie de R2 dans R par :F ((x, y)) = x et sintdt.
1. Montrer que F est continue sur R2 .
2. Calculer les dérivées partielles d’ordre 1 de F .
3. Calculer les dérivées partielles d’ordre 2 de F .
4. Calculer F ((x, y)) et retrouver les résultats de la question 2).

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 6 ⇧
xy
On pose : 8 (x, y) 2 R2 \ {(0, 0)}, f (x, y) = p et f (0, 0) = 0.
x2 + y 2
1. Démontrer que f est continue sur R2 .
2. Démontrer que f admet des dérivées partielles en tout point de R2 .
3. f est-elle de classe C 1 sur R2 ? Justifier.

⌥ Solution H⌅
⌃Exercice 7 ⇧

Étudier l’existence et la valeur éventuelle de la limite en (0, 0) des fonctions suivantes :

1 + x2 + y 2 (x + y)2
sin y xy
y x2 + y 2

x3 + y 3 x2 + y 2 sin x sin y
p p
xy |x| + |y| |x| + |y|
Solution H

178
Année 2017-2018 La prépa INP

18.2 Corrigés
⌥ ⌅
⌃Correction de l’exercice 1 ⇧

|3x2 | + |xy| 3(x2 + y 2 ) + x2 + y 2 ⇣p ⌘p+q


1. |f (x, y)|  p  p car |xp y q |  x2 + y 2
x2 + py
2 x2 + y 2
donc |f (x, y)|  4 x + y et ainsi
2 2 lim f (x, y) = 0.
(x,y)!(0,0)

2. 8x 2 IR⇤ , f (x, 0) = 1 donc lim f (x, 0) = 1 et 8y 2 IR⇤ , f (0, y) = 1 donc lim f (0, y) = 1.
x!0 y!0
Ainsi f n’a pas de limite en (0, 0).


Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 2 ⇧
8 2 3
< x y + 3y si (x, y) 6= (0, 0)
Soit f la fonction définie par f (x, y) = x2 + y 2
:
0 si (x, y) = (0, 0)

⇣p ⌘3 ⇣p ⌘3
2 3
|x y| + 3|y | x2 + y 2 +3 x2 + y 2 p
1. 8(x, y) 2 IR2 \ {(0, 0)}, |f (x, y)|    4 x2 + y 2 donc
x2 + y 2 x2 + y2
lim f (x, y) = 0 = f (0, 0) et ainsi f est continue en (0, 0).
(x,y)!(0,0)
f est de plus continue sur IR2 \ {(0, 0)} d’après les théorèmes généraux donc f est continue sur IR2 .
@f
2. Existence de :
@x
f (x, 0) f (0, 0) 0 0 @f
en (0, 0) : = = 0 ! 0 donc (0, 0) existe et vaut 0
8x x x!0 @x
3
>
< 4xy
@f 2 si (x, y) 6= (0, 0)
d’où (x, y) = (x + y 2 )
2
@x >
: 0 si (x, y) = (0, 0)
@f
Existence de :
@y
3y 3
f (0, y) f (0, 0) y2 0 @f
en (0, 0) : = = 3 ! 3 donc (0, 0) existe et vaut 3
8 y y y!0 @y
4 2 2 4
>
< x + 8x y + 3y
@f 2 si (x, y) 6= (0, 0)
d’où (x, y) = (x2 + y 2 )
@y >
: 3 si (x, y) = (0, 0)
@f
3. Continuité de en (0, 0) :
@x
4
@f 4x @f
(x, x) = = 1 ! 1 6= (0, 0)
@x 4x4 x!0 @x
@f
donc n’est pas continue en (0, 0) mais elle l’est sur IR2 \ {(0, 0)} d’après les théorèmes généraux.
@x
@f
Continuité de en (0, 0) :
@y
@f x4 + 8x6 + 3x8 x4 @f
(x, x2 ) = 2 ⇠ 4 = 1 ! 1 6= (0, 0)
@y (x2 + x4 ) 0 x x!0 @y
@f
donc n’est pas continue en (0, 0) mais elle l’est sur IR2 \ {(0, 0)} d’après les théorèmes généraux.
@y

Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 3 ⇧

179
Année 2017-2018 La prépa INP

1. Etude de la fonction fm sur R2 \{(0, 0)} :


(a) fm est continue sur R2 \{(0, 0)} par quotient de fonctions polynomiales continues sur R2 \{(0, 0)} dont la
dénominateur ne s’annule pas.
(b) fm est C 1 sur R2 \{(0, 0)} par quotient de fonctions polynomiales C 1 sur R2 \{(0, 0)} dont la dénominateur
ne s’annule pas, donc elle admet des dérivées partielles sur R2 \{(0, 0)}, avec : pour m > 0 et tout (x, y) 2
@fm mxm 1 y(x2 + y 2 ) 2x(xm y) xm 1 y(m(x2 + y 2 ) 2x2 ) @fm
R2 \{(0, 0)} , (x, y) = 2 2 2
= et (x, y) =
@x (x + y ) (x2 + y 2 )2 @y
xm (x2 + y 2 ) 2y(xm y) xm (x2 y 2 )
= .
(x2 + y 2 )2 (x2 + y 2 )2
y @f0
Pour m = 0 et tout (x, y) 2 R2 \{(0, 0)}, et m = 0, on a : f0 (x, y) = 2 , d’où : (x, y) =
x + y2 @x
2 2 2 2
2xy @f0 (x + y ) 2y(y) x y
et (x, y) = = 2 .
(x2 + y 2 )2 @y (x2 + y 2 )2 (x + y 2 )2
(c) fm est C 1 sur R2 \{(0, 0)} par quotient de fonctions polynomiales C 1 sur R2 \{(0, 0)} dont la dénominateur
ne s’annule pas.
rm+1 cosm ✓ sin ✓
2. (a) En passant aux coordonnées polaires, on a : f (x(r, ✓), y(r, ✓)) = = rm 1 cosm ✓ sin ✓.
r2
Ainsi, pour m > 1, |fm (x(r, ✓), y(r, ✓))| = |rm 1 cosm ✓ sin ✓|  rm 1 , avec rm 1 ! 0. On en déduit :
r!0
lim fm (x, y) = 0 = fm (0, 0), ainsi fm est continue en (0, 0).
(x,y)!(0,0)
1
Pour m = 0, on a : lim f0,(0,0),2 (y) = lim = 1. Ainsi, f0 n’est pas continue en (0, 0).
y!0 y!0 y
xy
Pour m = 1, alors f1 (x, y) = 2 et le long de la représentation graphique de f1,(0,0),1 , on a :
x + y2 (
x(t) = t t2 1
lim f1,(0,0),1 (x) = lim 0 = 0 et le long de : , lim f1 (x(t), y(t)) = lim 2 = 6= 0. Ainsi,
x!0 x!0 y(t) = t t!0 t!0 2t 2
f1 n’est pas continue en (0, 0).
fm (t, 0) fm (0, 0) fm (0, t) fm (0, 0)
(b) Il s’agit d’étudier les limites : lim et lim :
t!0 t t!0 t
fm (t, 0) fm (0, 0) 0 @fm
On a, pour tout m 2 N, lim = lim = 0. Ainsi (0, 0) existe et vaut 0.
t!0 t t!0 t @x
fm (0, t) fm (0, 0) 0 @fm
De plus : pour tout m 1, lim = lim = 0. Ainsi, pour m 1, (0, 0) existe et
t!0 t t!0 t @y
vaut 0.
t
f0 (0, t) fm (0, 0) 2 1 @f0
Pour m = 0, lim = lim t = lim 2 62 R. Ainsi, (0, 0) n’existe pas.
t!0 t t!0 t t!0 t @y
(c) f0 et f1 ne sont pas continues en 0, donc ne sont pas C 1 en (0, 0).
Etude pour m > 1 : Etudions la continuité des dérivées partielles en (0, 0) :
Seconde dérivée 8 partielle :
>
> R2 ! R
>
<
@fm xm (x2 y 2 )
On a : (x, y) 7! si (x, y) 6= (0, 0)
@y > > (x2 + y 2 )2
>
: (0, 0) 7! 0
En passant en coordonnées polaires : pour (x, y) 6= (0, 0)
@fm rm cosm ✓(r2 cos2 ✓ r2 sin2 ✓) rm+2 cosm ✓(cos2 ✓ sin2 ✓)
(x(r, ✓), y(r, ✓)) = 4
= = rm 2 cosm ✓(cos2 ✓
@y r r4
sin2 ✓).
@fm
Ainsi, pour m > 2, (x(r, ✓), y(r, ✓)) = |rm 2 cosm ✓(cos2 ✓ sin2 ✓)|  2rm 2 avec lim 2rm 2 = 0.
@y r!0
@fm @fm
on en déduit que lim (0, 0) = 0 = (0, 0).
(x,y)!(0,0) @x @y

180
Année 2017-2018 La prépa INP

(
@f2 x2 (x2 y 2 ) x(t) = t t4
Pour m = 2 : pour (x, y) 6= (0, 0), (x, y) = Le long de : 1 : , lim =1
@y (x2 + y 2 )2 y(t) = 0 t!0 t4
(
x(t) = 0 0
Le long de : 2 : , lim 4 = 0.
y(t) = t t!0 t
@f2
Les limites selon deux chemins étant différents, on en déduit que n’est pas continue en (0, 0). On en
@y
déduit que f2 n’est pas C en (0, 0).
1

Première dérivée
8 partielle :
>
> R2 ! R
>
<
@fm xm 1 y(m(x2 + y 2 ) 2x2 )
On a : (x, y) 7! si (x, y) 6= (0, 0)
@x > > (x2 + y 2 )2
>
: (0, 0) 7! 0
En passant en coordonnées polaires : pour (x, y) 6= (0, 0)
@fm rm cosm 1 ✓ sin ✓(mr2 2r2 cos2 ✓) rm+2 cosm 1 ✓ sin ✓(m 2 cos2 ✓)
(x(r, ✓), y(r, ✓)) = 4
= =
@x r r4
rm 2 cosm 1 ✓ sin ✓(m 2 cos2 ✓).
Ainsi, pour m > 2,
@fm
(x(r, ✓), y(r, ✓)) = |rm 2 cosm 1 ✓ sin ✓(m 2 cos2 ✓)|  rm 2 m avec lim rm 2 m = 0. on en déduit
@x r!0
@fm @fm
que lim (0, 0) = 0 = (0, 0).
(x,y)!(0,0) @x @x

Finalement, f0 , f1 etf2 ne sont pas C 1 en (0, 0) et fm est C 1 en (0, 0) pour tout m > 2.

⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 4 ⇧

On considère la fonction f : R2 ! R définie par :


✓ ◆
x+y
f (x, y) = arctan(x) + arctan(y) arctan
1 xy

1. Déterminer le domaine de définition de f . Le représenter graphiquement.


Df = R2 \ (x, y) 2 R2 xy = 1
p p p p
2. Calculer la valeur de f en (0, 0), en ( 3, 3) et en ( 3, 3).
p p p p
f (0, 0) = 0, f ( 3, 3) = ⇡ et f ( 3, 3) = ⇡
3. Calculer les dérivées partielles (premières) de f . Vous donnerez votre résultat sous la forme la plus simplifiée
et la plus factorisée possible.
Après factorisation, on trouve que les dérivées partielles sont nulles.
4. Que peut-on en déduire pour f ?
La fonction est donc constante sur chacune des parties de son domaine, elle a pour valeur 0, ⇡ ou ⇡ suivant
la partie du domaine concernée.

⌥ Retour Exercice N ⌅

Correction de l’exercice 5 ⇧
Ry
Soit l’application F définie de R2 dans R par :F ((x, y)) = x
et sintdt.
1. Montrer que F est continue sur R2 .
La fonction t ! et sint est continue sur R donc intégrable sur tout segment . D’après le théorème fondamental
Rx
de l’intégration, l’application x ! 0 et sintdt est définie continue et dérivable sur R, sa dérivée étant x !

181
Année 2017-2018 La prépa INP

ex sinx.
Ry Rx
Ainsi, F (x, y) = 0 et sintdt 0 et sintdt continue est sur R2 .En effet soit (x0 , y0 ) 2 R2 , |F (x, y) F (x0 , y0 )| =
Ry t Rx t R x0 t R y0 t Ry Rx t Ry
| 0 e sintdt 0
e sintdt + 0 e sintdt 0
e sintdt| = | y0 et sintdt x
e sintdt| 6 | y0 et sintdt| +
Rx 0
| x0 et sintdt|.On obtient bien : lim(x,y)!(x0 ,y0 ) |F (x, y) F (x0 , y0 )| = 0.
2. Calculer les dérivées partielles d’ordre 1 de F .
@F @F
= ex sinx, et = ey siny.Les dérivées partielles étant continues R2 , F est-elle de classe C 1 sur R2 .
@x @y
3. Calculer les dérivées partielles d’ordre 2 de F .
@2F @2F
= e x
(sinx + cosx), et = ey (siny + cosy).
@x2 @y 2
4. Calculer F ((x, y)) et retrouver les résultats de la question 2).
1
Par intégration par parties on trouve une primitive de x ! ex sinx qui est x ! ex (sinx cosx). Ainsi
2
1 1 x
F (x, y) = ey (siny cosy) e (sinx cosx). On retrouve bien les résultats du 1).
2 2
⌥ Retour Exercice N ⌅
⌃Correction de l’exercice 6 ⇧

1. Par opérations sur les fonctions continues, f est continue sur l’ouvert R2 \ {(0, 0)}.

p
On considère la norme euclidienne sur R2 définie par 8 (x, y) 2 R2 , ||(x, y)||2 = x2 + y 2 .
On a 8 (x, y) 2 R2 , |x| 6 ||(x, y)||2 et |y| 6 ||(x, y)||2 .
2
|x||y| (||(x, y)||2 )
On en déduit que 8(x, y) 2 R2 \ {(0, 0)}, |f (x, y) f (0, 0)| = 6 = ||(x, y)||2 ! 0.
||(x, y)||2 ||(x, y)||2 (x,y)!(0,0)
On en déduit que f est continue en (0, 0).

Ainsi f est continue sur R2 .

2. Par opérations sur les fonctions admettant des dérivées partielles, f admet des dérivées partielles en tout point
de l’ouvert R2 \ {(0, 0)}.
En (0, 0) :
1
lim (f (t, 0) f (0, 0)) = 0 , donc f admet une dérivée partielle en (0, 0) par rapport à sa première variable
t!0 t
@f
et (0, 0) = 0.
@x
1
De même, lim (f (0, t) f (0, 0)) = 0 . Donc f admet une dérivée partielle en (0, 0) par rapport à sa seconde
t!0 t
@f
variable et (0, 0) = 0.
@y
@f @f
3. D’après le cours, f est de classe C 1 sur R2 si et seulement si et existent et sont continues sur R2 .
@x @y
@f y3
Or, 8(x, y) 2 R2 \ {(0, 0)}, (x, y) = 3 .
@x (x2 + y 2 ) 2
@f 1
On remarque que 8 x > 0, (x, x) = p .
@x 2 2
@f 1 @f
Donc, lim+ (x, x) = p 6= (0, 0).
x!0 @x 2 2 @x
@f
On en déduit que n’est pas continue en (0, 0).
@x
Donc f n’est pas de classe C 1 sur R2 .

182
Année 2017-2018 La prépa INP

⌥ Retour Exercice N ⌅

Correction de l’exercice 7 ⇧

sin y
(a) 1 + x2 + y 2 ! 1 et ! 1, donc f (x, y) !1
(x,y)!(0,0) y (x,y)!(0,0) (x,y)!(0,0)

(b) 8x 6= 0, f (x, 0) = 1 et f (x, x) = 2 : pas de limite en (0, 0)

1
(c) xy = ey ln x ; or 8x > 0, f (x, 0) = e0 = 1 et f (x, 1
ln x ) =e ln x ln x
=e 1
: pas de limite en (0+ , 0)

x3 + x6
(d) 8x 6= 0, f (x, x) = 2x ! 0 et f (x, x2 ) = = 1 + x3 ! 1 : pas de limite en (0, 0)
(x,y)!(0,0) x3 (x,y)!(0,0)

x2 + y 2 (|x| + |y|)2 2|x||y| (|x| + |y|)2


(e) 8(x, y) 2 R2 \ {(0, 0)}, f (x, y) = = 6 = |x| + |y| !0
|x| + |y| |x| + |y| |x| + |y| (x,y)!(0,0)

donc f (x, y) !0
(x,y)!(0,0)

(f) 8x 2 R, | sin x| 6 |x|, donc


2
| sin x|| sin y| |x||y| max(|x|, |y|) 3
8(x, y) 2 R \ {(0, 0)}, |f (x, y)| = p
2 p 6p p 6 p = max(|x|, |y|) 2
!0
|x| + |y| |x| + |y| max(|x|, |y|) (x,y)!(0,0)

donc f (x, y) ! 0 Retour Exercice N


(x,y)!(0,0)

183

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