.

COURS DE TOPOMETRIE GENERALE

Page 1 sur 54
1 Chapitre I : NIVELLEMENT.........................................................................6
1.1 GENERALITE............................................................................................................................6
1.2 Nivellement direct ou géométrique........................................................................................7
1.2.1 Définition et principe......................................................................................................7
1.2.2 Le Niveau........................................................................................................................8
1.2.2.1 Principe.......................................................................................................................8
1.2.2.2 Mise en station...........................................................................................................8
1.2.2.3 Différents types de niveau..........................................................................................8
1.2.3 Les mires.........................................................................................................................9
1.2.3.1 Les mires parlantes.....................................................................................................9
1.2.3.2 Les mires à code barre................................................................................................9
1.2.4 Les accessoires et définition...........................................................................................9
1.2.4.1 Les crapauds...............................................................................................................9
1.2.4.2 La portée...................................................................................................................10
1.2.4.3 La nivelée..................................................................................................................10
1.2.5 Les erreurs liées au nivellement direct.........................................................................10
1.2.5.1 Les erreurs de collimations.......................................................................................10
1.2.5.2 Erreur de mire...........................................................................................................10
1.2.5.3 L’erreur de niveau apparent.....................................................................................11
1.2.6 Différent types de nivellement directs..........................................................................11
1.2.6.1 Nivellement par cheminement.................................................................................11
1.2.6.2 Nivellement par rayonnement..................................................................................12
1.2.6.3 Cheminement mixte.................................................................................................12
1.2.6.4 Cheminement double...............................................................................................13
1.2.7 Exemple de calcul d’un nivellement par cheminement : cas d’un................................13
1.3 LE NIVELLEMENT INDIRECT...................................................................................................15
1.3.1 Définition et principe....................................................................................................15
1.3.2 Emploi de la méthode...................................................................................................16
1.3.3 Cas particulier d’un nivellement géodésique................................................................17
1.3.4 comparaison nivellement direct/nivellement indirect..................................................17
2 Chapitre 2 : LA REPRESENTATION DU RELIEF....................................18
2.1 GENERALITE..........................................................................................................................18
2.1.1 Les hachures.................................................................................................................18
2.1.2 La couleur.....................................................................................................................18
2.1.3 Les points cotés............................................................................................................18

Page 2 sur 54
 2.2 LES COURBES DE NIVEAU......................................................................................................18
2.2.1 Définition......................................................................................................................18
2.2.2 Caractéristiques des courbes de niveau........................................................................19
2.2.3 Equidistance des courbes de niveau.............................................................................19
2.2.4 Différents types de courbes de niveau.........................................................................20
2.2.4.1 Courbes maitresses...................................................................................................20
2.2.4.2 Courbes ordinaires ou normales...............................................................................20
2.2.4.3 Courbes intercalaires................................................................................................20
2.2.5 Méthodes de localisation des courbes de niveau.........................................................20
2.2.5.1 Filage des points.......................................................................................................20
2.2.5.2 Méthode d’interpolation..........................................................................................21
2.2.6 Pente topographique entre deux points.......................................................................21
2.3 LES DIFFERENTES FORMES DU RELIEF...................................................................................22
2.3.1 Les versants..................................................................................................................22
2.3.1.1 Les pentes constantes...............................................................................................22
2.3.1.2 Versant de pente progressive...................................................................................23
2.3.1.3 Changement de pente..............................................................................................24
2.3.1.4 Talus et falaise..........................................................................................................24
2.3.2 Les vallées.....................................................................................................................25
2.3.3 Les crêtes......................................................................................................................25
3 Chapitre III : THEORIE D’ERREURS EN SCIENCE GEOGRAPHIQUE 26
3.1 MESURES TOPOMETRIQUES : TERMINOLOGIE.....................................................................26
3.2 LES ERREURS EN TOPOMETRIE.............................................................................................27
3.2.1 Les fautes ou erreurs parasites.....................................................................................27
3.2.2 Les erreurs....................................................................................................................28
3.2.2.1 Les erreurs systématiques........................................................................................28
3.2.2.2 Les erreurs accidentelles...........................................................................................29
3.3 THEORIES DES ERREURS ACCIDENTELLE...............................................................................31
3.3.1 Expérimentation...........................................................................................................31
3.3.2 Les indices de dispersion..............................................................................................32
3.3.2.1 L’erreur probable ou l’écart équiprobable (ep).........................................................32
3.3.2.2 L’erreur moyenne quadratique.................................................................................33
3.3.2.3 Erreur moyenne arithmétique..................................................................................33
3.3.2.4 Erreur maximale ou écart (tolérance).......................................................................33
3.3.3 La distribution des erreurs accidentelles......................................................................34
3.4 INFLUECE DES ERREURS ACCIDENTELLES SUR LE RESULTAT.................................................35

Page 3 sur 54
 3.4.1 Rappel mathématique..................................................................................................35
3.4.2 Composition des écart types.........................................................................................35
3.4.2.1 Cas d’une variable.....................................................................................................35
3.4.2.2 Cas de plusieurs variables.........................................................................................36
3.4.3 Application....................................................................................................................36
3.4.3.1 Erreur moyenne quadratique d’une somme (emq)..................................................36
3.4.3.2 Erreur moyenne quadratique d’une moyenne.........................................................37
3.4.4 Comparaison entre les erreurs systématiques et les erreurs accidentelles..................37
3.5 MESURE D’INEGALE REPARTITION........................................................................................38
3.5.1 Moyenne pondérée......................................................................................................38
3.5.2 Le poids.........................................................................................................................39
3.5.3 L’écart type de la moyenne pondérée..........................................................................39
4 Chapitre IV : LE CANEVAS........................................................................43
4.1 Le canevas d’ensemble.........................................................................................................43
4.1.1 Canevas d’ensemble ordinaire......................................................................................43
4.1.1.1 L’intersection............................................................................................................43
4.1.1.2 Le relèvement...........................................................................................................44
4.1.1.3 Le recoupement........................................................................................................44
4.1.1.4 Multilatération..........................................................................................................44
4.1.1.5 Le rattachement........................................................................................................44
4.1.1.6 L’excentrement.........................................................................................................44
4.1.2 Canevas d’ensemble de précision.................................................................................44
4.2 Les canevas indépendants....................................................................................................45
5 Chapitre V : TACHEOMETRIE...................................................................46
5.1 Généralité.............................................................................................................................46
5.2 Le tachéomètre optico-mécanique non autoréducteur.......................................................46
5.2.1 Caractères généraux.....................................................................................................46
5.2.2 Mesures stadimétrique.................................................................................................47
5.3 TACHEOMETRE OPTICO-MECANIQUE AUTOREDUCTEUR.....................................................47
5.3.1 Caractéristiques généraux............................................................................................47
5.3.2 Tachéomètre à angle variable.......................................................................................48
5.3.3 Le RDS...........................................................................................................................48
5.4 LES TACHEOMETRES ELECTRIQUES (station totale)..............................................................49
5.4.1 Caractéristiques générales............................................................................................49
5.4.2 La station totale............................................................................................................49

Page 4 sur 54
6 CHAPITRE VI : LE LEVER DE DETAIL..................................................50
6.1 Définition..............................................................................................................................50
6.2 CLASSIFICATION DES LEVERS................................................................................................50
6.2.1 D’après l’échelle du plan à obtenir...............................................................................50
6.2.2 D’après le degré de précision.......................................................................................51
6.3 PRINCIPE DE BASE.................................................................................................................51
6.3.1 Détails à lever...............................................................................................................51
6.3.2 Précision du levé (voir la classification selon le degré de précision).............................51
6.3.3 Mesures à effectuer......................................................................................................51
6.3.4 Le croquis de lever........................................................................................................52
6.3.5 Reconnaissance............................................................................................................52
6.4 LE LEVER PLANIMETRIQUE....................................................................................................52
6.4.1 Le lever par multilatération..........................................................................................52
6.4.2 Lever par abscisse et ordonné......................................................................................52
6.4.3 Lever par rayonnement................................................................................................53
6.5 LEVER ALTIMETRIQUE...........................................................................................................53
6.5.1 Le lever des lignes caractéristiques...............................................................................53
6.5.2 Semis de points.............................................................................................................53
6.5.3 Le lever régulier............................................................................................................53
6.5.4 Le lever par quadrillage................................................................................................53

Page 5 sur 54
 1 Chapitre I : NIVELLEMENT

1.1 GENERALITES

La position d’un point à la surface de la terre est définie par ses coordonnées
géographiques (λ, φ) ou ses coordonnées rectangulaires (X et Y) et d’autre part
par son altitude Z. l’altitude est la distance verticale qui sépare le point d’une
surface de référence dite niveau zéro. Elle est comptée positivement en mètre
au-dessus de cette surface de référence appelée le géoïde qui est la surface
moyenne des mers supposée au repos, prolongée sous les continents. Le
nivellement est l’opération qui consiste à déterminer l’altitude d’un point ou la
différence d’altitude ΔZ où ΔZ est appelé dénivelée.
Schéma

ΔZBA
ΔZA
B

ZB
ZA

ΔZAB=ZB-ZAZB=ZA+ΔZAB
ΔZBA=ZA-ZBZB=ZA-ΔZBA
ΔZAB=-ΔZBA
Suivant les instruments et les méthodes utilisés on distingue trois types de
nivellement qui sont :

Page 6 sur 54
  Le nivellement direct ou géométrique
 Nivellement indirect ou trigonométrique
 Nivellement barométrique (la pression atmosphérique décroit lorsque
l’altitude augmente, à l’aide d’un baromètre placé en A et un autre placé
en B on mesure la pression en ces points. La différence de pression
permet après diverses corrections de déterminer la différence d’altitude
entre A et B.

1.2 Nivellement direct ou géométrique

1.2.1 Définition et principe

Le nivellement direct consiste à déterminer la dénivelée entre deux points à

l’aide d’un appareil : le niveau et d’une échelle verticale appelée mire
La mire est posée successivement sur les deux points. L’opérateur lit la valeur
LA sur la mire posée en A et la valeur LB sur la mire posée en B

Schéma

LB

LA

A ΔZA
B ZB
ZA

Page 7 sur 54
 1.2.2 Le Niveau

1.2.2.1 Principe
Un Niveau est défini par deux axes : l’axe vertical (ou axe principal) et de l’axe
de visée (ou l’axe optique)
Ces deux axes sont perpendiculaires : l’axe de visée décrit ainsi un plan
horizontal en tournant autour de l’axe vertical.
L’axe principal est rendu vertical à l’aide d’une nivelle (nivelle sphérique et
nivelle cylindrique) de visée. Le niveau permet de matérialiser une ligne de
visée horizontale.

1.2.2.2 Mise en station

La mise en station d’un niveau est relativement simple puisque dans la très
grande majorité des cas l’appareil est positionné sur un point quelconque.

MODE OPERATOIRE

 Positionner l’embase au centre du plateau du trépied et fixer le

niveau avec la vis du trépied.
 Espacer légèrement les branchements du trépied dans le sol
 Vérifier que les trois vis calantes ne sont pas emboitées et qu’elles
sont à environ mi-course.
 Si la bulle est calée sur le bord de la nivelle, décollez-la en utilisant
les branches du trépied
 Positionner la bulle dans le cercle de la nivelle sphérique avec les
vis calantes.

1.2.2.3 Différents types de niveau

Il en existe différents types :

 Niveau automatique : Niveau muni d’un compensateur
 Niveau bloc : niveau dont la lunette et la nivelle (torique ou à
compensateur) sont liés l’un à l’autre.

Page 8 sur 54
  Niveau de chantier : niveau permettant de réaliser un nivellement
ordinaire (σ>±2mm/km)
 Niveau de haute précision ou ingénieur : un niveau permettant de
réaliser un nivellement de précision ou de haute précision
(σ<±2mm/km cheminement double)
 Niveau numérique ou électronique : c’est le niveau permettant des
lectures automatiques sur une mire à code barre et l’enregistrement
de ces mesures.
 Niveau laser : niveau souvent rotatif dont l’axe optique est décrit
par un laser (utilisés en bâtiment).
1.2.3 Les mires
Les mires sont des règles en bois ou en acier dont la longueur varie de 3 à 5
mètre. On distingue deux types de mires :

1.2.3.1 Les mires parlantes

Elles sont utilisées pour le nivellement direct, les graduations de ces mires
portent de gros numéros et permet à l’opérateur de faire des lectures lui-même.
Les mires sont graduées à tous les centimètres et permettent de faire des lectures
avec une estimation du millimètre.

1.2.3.2 Les mires à code barre

Les mires à code barre fonctionnent sur le principe de la lecture numérique sur
des « barres » qui forme un code que le niveau interprète. On peut mettre ce
système en relation avec les codes servant à déterminer les prix lors des
passages en caisse dans les supermarchés, les lectures sont donc réalisées par
l’appareil.

1.2.4 Les accessoires et définition

1.2.4.1 Les crapauds

Ce sont des supports intermédiaires sur lesquels les mires sont posées. Ils
présentent l’avantage d’être stables.

Page 9 sur 54
 1.2.4.2 La portée

C’est la distance qui sépare le niveau de la mire. La distance maximale exigée

est de 60 mètres mais on peut tolérer jusqu’à 80 mètres. Pour un nivellement de
précision on se limite généralement à 35 mètres

1.2.4.3 La nivelée

C’est la distance horizontale qui sépare les deux mires.

NB : en terrain accidenté la portée est limitée par la valeur de la dénivelée, qui
elle-même limitée par la longueur des mires.

1.2.5 Les erreurs liées au nivellement direct.

1.2.5.1 L’erreur de collimation

C’est l’erreur faite sur une lecture en nivellement direct quand l’axe optique
n’est pas parfaitement horizontal. Il faut donc un mode opératoire approprié qui
permet d’annuler cette erreur. Ce mode opératoire est l’égalité des portées.

1.2.5.2 Erreur sur la mire

 L’erreur de dilatation : la longueur de la mire peut varier en

fonction de l’humidité et de la dilatation à cause de la température.
 L’erreur de verticalité de la mire : si la mire n’est pas verticale, la
longueur lue sur la mire est très forte. Il faut donc soigner le réglage
de la nivelle de la mire
 L’erreur d’étalonnage : il faut en tenir compte uniquement que pour
les mires de haute précision.

Page 10 sur 54
 1.2.5.3 L’erreur de niveau apparent

L’erreur de niveau apparent est l’erreur résultante de l’erreur de sphéricité et de

l’erreur de réfraction. L’erreur de sphéricité a une valeur positive et l’erreur de
réfraction a une valeur négative.
NB : la valeur positive de la correction du niveau apparent doit être ajoutée à la
dénivelée apparente calculée dans le sens de la visée direct.

Δ²
Es= 2 R
KΔ ²
E r= R

ENA=ES-Er =
2 2
Δ ² K Δ2 Δ2 −2 K Δ 2 Δ (1−2 K ) Δ (1−96 ) Δ 2 × 0.84 Δ 2−0.42 Δ ×0.42 1
− = = = = = = =
2π R 2R 2R 2π 2R R 6.367 ×1000 15.

Δ ² km
ENA= 15

ΔZréèl=ΔZapp+ENA

1.2.6 Différent types de nivellement direct

1.2.6.1 Nivellement par cheminement

Lorsque les points A et B sont situés de sorte qu’une seule station de niveau ne
suffit pas à déterminer leur dénivelée (éloignement, masque, dénivelée trop
importante, etc.). Il faut décomposer la dénivelée totale en dénivelées
élémentaires à l’aide des points intermédiaires. L’ensemble de ces
décompositions est appelé nivellement par cheminement.

Page 11 sur 54
Le cheminement encadré part d’un point origine connu en altitude passe par un
certain nombre de points intermédiaires et se ferme sur un point « extrémité »
différent du point d’origine et également connu en altitude
Lorsqu’on cherche à déterminer l’altitude d’un point extrémité B à partir de
celle connue d’un repère A, on effectue généralement un cheminement aller-
retour de A vers A en passant par B. ceci permet de calculer l’altitude de B et
de vérifier la validité des mesures en retrouvant l’altitude de A.
Lorsqu’un cheminement constitue une boucle retournant à son point de départ
A, on l’appelle cheminement fermé.

1.2.6.2 Nivellement par rayonnement

Le rayonnement consiste à déterminer l’altitude d’un point à partir d’une seule

station. La première mesure est effectuée sur un point connu de façon à
déterminer l’altitude du plan horizontal de visé (PHV) de la station à partir d’un
autre point connu en altitude. A partir de là, toutes les altitudes sont déterminées
par la différence de lecture par rapport à ce plan.
Cette méthode permet de lever rapidement un semis de points. Néanmoins elle a
l’inconvénient de n’offrir aucun contrôle sur les déterminations. Toute erreur de
lecture est indétectable et fatale. Le rayonnement est souvent inclus dans le
cheminement, on parle donc dans ce cas de cheminement mixte.

1.2.6.3 Cheminement mixte

Lorsqu’un nivellement comprend des points rayonnés et des points cheminés, on

dit que c’est un cheminement mixte ou nivellement mixte.
Le mesurage terminé, on calcul d’abord le cheminement sans tenir compte des
points rayonnés, puis on calcul les points rayonnés et on les note par exemple
dans une autre couleur. Leur calcul est différent de celui des points cheminés.

ZR+LR=Z3+L3=Z2+L2=Z1+L1+=CB (cote bleu=altitude du plan

horizontal de visée (PHV))
Zi=CB-Li

Page 12 sur 54
 1.2.6.4 Cheminement double

Cette méthode est très utilisée en nivellement de précision. On l’appelle

également méthode de CHOLESKY. Elle permet d’éviter de faire un
cheminement aller-retour depuis un seul point de référence. Le principe est
d’effectuer des cheminements indépendants avec double stationnement de
niveau et l’utilisation de mires différentes.

1.2.7 Exemple de calcul d’un nivellement par cheminement : cas

d’un Cheminement encadré.

R2

2 3
R1 1

On part d’un point d’origine connu, on passe par un certain nombre de

point à déterminer et on se referme sur un repère d’extrémité connu. Il
faut veiller à prendre des points stables et ponctuels pour poser la mire.
Ensuite on fait le carnet suivant :

Page 13 sur 54
 Points Lectures ΔZ Z(m)
visés arrière avant + -
R1
1
2
3
R2
∑

∑Lar-∑Lav=∑d++∑d-

∑Lar-∑Lav=ΔZobs

Zext-Zor=ΔZcon

Ez=ΔZobs-ΔZcon
Cz=ΔZcon-ΔZobs
Ez=-cz

L’écart de fermeture est comparé à une valeur maximale appelée tolérance.

La tolérance est l’erreur maximale, elle dépend de l’écart type de l’instrument
utilisé.
 Si l’écart type est donné sur une lecture σl, T=±8/3×σl×√2×√N
 Si l’écart type est donné sur une dénivelée σd, T=±8/3×σd×√N
 Si l’écart est donné sur 1km, σkm , T=±8/3×σkm×√Lkm
 Si │ez│<│T│ le cheminement est dit acceptable, on peut donc
procéder à la compensation.
 Si │ez│>│T│ on dit que le cheminement ne ferme pas, il faut donc
reprendre les mesures

 Compensation : la compensation doit être l’opposée de l’écart de

fermeture. Elle consiste à repartir la compensation sur chacune des
dénivelées. On utilise généralement trois méthodes de compensation :

Page 14 sur 54
  La compensation proportionnelle au nombre de dénivelée : elle est utilisé
quand l’écart de fermeture est faible. C’est-à-dire inferieur à l’écart type
de l’instrument

CΔZ
CΔZi= N CΔZi : correction partielle
CΔZ : correction totale
N : nombre de dénivelée

 La méthode proportionnelle à la portée : elle est utilisée quand l’écart de

fermeture est compris entre l’écart type et la tolérance.

CΔZ . Li
n
CΔZi= Li : longueur de la porté
∑ Li
i=1

∑Li : longueur de cheminement

 La méthode proportionnelle à la valeur absolue de la dénivelée : elle est

généralement utilisée quand l’écart de fermeture est compris entre l’écart
type et la tolérance.

CΔZ . │ ΔZi│
CΔZi= ∑ │ ΔZi │ ΔZi : dénivelée partielle
∑ΔZi : dénivelée totale

NB : l’ajustement n’est qu’un mal nécessaire qui n’améliore jamais les mesures
et rend donc inutile les démarches de calcul, donc les compensations partielles
sont arrondies au mieux au millimètre. Leurs sommes devront toutefois être
rigoureusement égales à la compensation.
1.3 LE NIVELLEMENT INDIRECT
1.3.1 Définition et principe

Le nivellement indirect ou trigonométrique consiste à déterminer la dénivelée

entre deux points par la mesure de la distance séparant ces deux points et de
l’angle vertical partant de ces deux points. C’est la méthode utilisée pour
déterminer les dénivelées avec les stations totales.
Les éléments mesurés sur le terrain sont :
 La hauteur des tourillons ht (appareil)

Page 15 sur 54
  La distance suivant la pente Dp ou la distance horizontale Dh
 L’angle vertical V ou l’angle d’inclinaison i
 La hauteur du prisme ou du voyant (Hp/Hv)

Δh

Hv
i
DN Δp=Δ

v
B
i Δh

ht
ΔZ

 Détermination de DN (dénivelée instrumentale)

DN=Dh.tgi
DN=Dh.cotgV
DN=Dp.cosV
DN=Dp.sini
 Détermination de la dénivelée ΔZ
ΔZ=ht+ΔN-hv

1.3.2 Emploi de la méthode

Elle est utilisée pour la détermination des altitudes en terrain très accidenté ou
dans les visées à grande distance. La méthode est également utilisée dans les
levées tachéométriques. La précision obtenue est de quelque centimètre.

Page 16 sur 54
 1.3.3 Cas particulier du nivellement indirect : nivellement
géodésique

Le nivellement géodésique est un nivellement indirect dans lequel la

distance station-point n’est pas mesurée. Par contre on connait les
coordonnées planes (E, N) de la station et du point visé. Ce qui permet de
calculer la distance projetée entre ces points.

1.3.4 comparaison nivellement direct/nivellement indirect.

Les avantages du nivellement indirect par rapport au nivellement direct sont :

 On peut faire le nivellement indirect à terrain à forte pente sans multiplier
le nombre de station contrairement au nivellement direct
 On peut faire des visées très longues de plusieurs kilomètres, ce qui n’est
pas possible en nivellement direct. Une lecture sur une mire à 100 mètre
est déjà difficile
Les avantages du nivellement direct par rapport au nivellement indirect sont :
 Le niveau est plus facile à mettre en station et plus facile à maîtriser par
les non-spécialistes
 Le nivellement direct à une précision millimétrique tandis que le
nivellement indirect à une précision centimétrique.

Page 17 sur 54
 2 Chapitre 2 : LA REPRESENTATION DU RELIEF
2.1 GENERALITE

Une carte ou un plan topographique doit indiquer en plus des détails naturels et
artificiels, le relief du terrain. Cette représentation peut être qualitative ou
quantitative. La représentation qualitative se fait à l’aide d’hachures ou de
couleurs. Mais cette représentation ne nous permet pas de faire des estimations
avec précision. Elle a été délaissée au profit de la représentation quantitative qui
se fait à l’aide de points cotés et de courbe de niveau.

2.1.1 Les hachures.

Ce type de représentation n’est presque plus utilisé. Il donne d’un seul coup
d’œil une vue d’ensemble du relief.
2.1.2 La couleur

On emploie des teintes de plus en plus foncées en fonction de l’altitude.

2.1.3 Les points cotés

Un point coté est un point dessiné sur la carte ou le plan près duquel figure
l’altitude. Cette forme de représentation est réservée aux détails remarquables :
sommet, point bas, carrefour, etc.
2.2 LES COURBES DE NIVEAU
2.2.1 Définition

On appelle courbe de niveau, l’intersection de la surface topographique avec un

plan horizontal. Une courbe de niveau est donc le lieu des points du terrain ayant
la même altitude. La représentation du relief par les courbes de niveau est la

Page 18 sur 54
meilleure méthode et, la plus utilisée pour représenter quantitativement la forme
du terrain.
Les courbes de niveau sont généralement des lignes irrégulières et fermées.
On appelle équidistance la différence d’altitude entre deux courbes de niveau
consécutives.
La distance horizontale mesurée à l’échelle sur la carte et selon la ligne de plus
grande pente est appelée intervalle ou écart

2.2.2 Caractéristiques des courbes de niveau

 Tous les points d’une même courbe de niveau sont à la même altitude
 Les courbes de niveau sont des lignes fermées, à moins qu’elles ne soient
interrompues par les limites de la carte ou des détails naturels et artificiels
 L’intervalle entre les courbes de niveau indique la nature de la pente. Les
courbes de niveau sont rapprochées pour ce qui est d’une pente abrupte et
éloignées dans le cas d’une pente douce.
 Une courbe de niveau ne peut en croiser une autre d’altitude différente.
 Plusieurs courbes qui fusionnent en une seule témoignent de la présence
d’une falaise.
 Lorsqu’une courbe de niveau traverse un cours d’eau ou une route elle le
fait perpendiculairement à leurs axes.

2.2.3 Equidistance des courbes de niveau

L’équidistance des courbes de niveau est fonction de :

 L’échelle de la carte
 Le relief du terrain
 La précision recherchée
Exemple : pour un levé à l’échelle 1/5000 on a une équidistance d’environ deux
(2) mètres.
Pour l’échelle 1/20000, on utilise une équidistance d’environ cinq (5) mètres en
zone moyennement accidenté et environ dix (10) mètres pour une zone
montagneuse.

Page 19 sur 54
Généralement pour les levés topographiques, on adopte une équidistance d’un
(1) mètre

2.2.4 Différents types de courbes de niveau

2.2.4.1 Courbes maitresses

Elles sont dessinées en trait plus accentuées qui indiquent toutes les courbes de
rang cinq (5). Elles portent leurs altitudes. Il faut noter qu’entre deux courbes
maitresses, il y a quatre (4) courbes normales
Exemple : pour e=5 mètres, les courbes maitresses sont : 0m, 25m, 50m, 75m,
100m

2.2.4.2 Courbes ordinaires ou normales

Elles sont dessinées en trait fin. Elles s’intercalent entre les courbes maitresses.

2.2.4.3 Courbes intercalaires

Elles sont utilisées pour préciser localement le relief. En général elles sont en
lignes discontinues. Leurs équidistances diffèrent d’une demi-équidistance de
celles des deux courbes qui les encadrent.

2.2.5 Méthodes de localisation des courbes de niveau

Les courbes de niveau peuvent être localisées par filage ou par interpolation.

2.2.5.1 Filage des points

Cette méthode consiste à localiser des points qui ont une même altitude
prédéterminée. L’altitude du plan de nivellement est obtenue par visée arrière

Page 20 sur 54
sur un repère connu. On calcul la lecture avant qui donnerait la courbe de niveau
cherchée. Les points qui donnent cette lecture sont localisés puis mise en plan et
joint par une ligne. C’est un procédé long.
Exemple : soit R, ZR=148,75 soit LR=2,650m
Quelle est la lecture Lp pour Zp=151.00m
Lp= (ZR+LR)-ZP
LP=0,4m

2.2.5.2 Méthode d’interpolation

On détermine les altitudes d’un ensemble de points localisés, soit par

quadrillage, soit par coordonnées polaires, soit par tout autre système. Les
courbes de niveau sont ensuite tracées par interpolation entre les altitudes des
points connus.
On fait une interpolation linéaire pour déterminer l’emplacement des courbes de
niveau.

2.2.6 Pente topographique entre deux points

La pente topographique entre deux points A et B est le rapport de la différence

d’altitude AB sur la distance horizontale AB

Page 21 sur 54
 Pente B

p e
Ram ΔZ

α
A
ΔZ

ΔZ équidistance
Pente=tanα= Δh = intervalle ou écart

Remarque : les pentes fortes sont caractérisées par des courbes de niveau serrées
et les pentes faibles par des courbes espacées. La pente s’exprime en %

2.3 LES DIFFERENTES FORMES DU RELIEF

Le relief topographique peut se ramener à trois formes élémentaires

 Les vallées
 Les crêtes
 Les versants

2.3.1 Les versants

C’est une surface en pente. C’est une zone reliant une ligne de crête et une ligne
de thalweg. Il peut être décomposé en certains nombre d’éléments.

2.3.1.1 Les pentes constantes

Un versant de pente constante se caractérise par un écartement constant des

courbes de niveau.

Page 22 sur 54
 A B C D E E

D
C
B
A

2.3.1.2 Versant de pente progressive

 Versant concave : il se caractérise par des courbes de niveau de
plus en plus espacées en allant vers le bas.

A
B B
C

 Versant convexe

Page 23 sur 54
 Il se caractérise par des courbes de niveau de plus en plus serrées en
allant vers le bas.

v
B
A

C
A

B
C

2.3.1.3 Changement de pente

Un changement de pente se caractérise par un changement brusque des courbes
de niveau.

B
A C
D

A B

C D

2.3.1.4 Talus et falaise

Page 24 sur 54
Lorsque la pente devient localement trop forte pour être représentée en courbe
de niveau, on utilise un symbole pour représenter l’abrupte.
 La falaise rocheuse (l’abrupte d’une hauteur>10m) : représenté par un
symbole évoquant le rocher
 Le talus (hauteur<10m) par un peigne

2.3.2 Les vallées

Ce sont les parties basses dont les lignes directrices joignant les points bas
constituent les thalwegs. Une ligne de thalweg est une ligne de réunion des
versants.
On appelle interfluve, la partie de terre séparant deux thalwegs consécutifs

2.3.3 Les crêtes

Elles sont formées par les parties hautes dont les lignes directrices
constituent les lignes de faîte ou ligne de partage des eaux.

Plateau

Crête Vallée
ver

nt
t n

versa
versa

s
ant

Talweg
Talweg
Interfluve

Page 25 sur 54
 3 Chapitre III : THEORIE D’ERREURS EN SCIENCES
GEOGRAPHIQUES

3.1 MESURES TOPOMETRIQUES : TERMINOLOGIE

La topographie exige l’observation de plusieurs mesures. Considérons la

distance entre deux points parfaitement et très précisément définie : cette
distance est unique et n’a qu’une valeur nommée valeur vraie. C’est une valeur
utopique qu’il est impossible de connaitre. Si nous mesurons plusieurs fois cette
distance, nous obtenons des résultats de mesurage non tous identiques. Ces
valeurs seront des valeurs approchées de la valeur vraie et celle qu’on retiendra
dans ce cas, la moyenne arithmétique sera nommée la valeur
conventionnellement vraie.
Les mesures donnent des valeurs non toutes identiques parce que :
 Les observations sont effectuées par des personnes et non des robots : les
gestes et les manipulations ne sont donc pas à chaque fois absolument
identiques.
 Les conditions d’observations changent : les variations de températures
changent la longueur d’une chaine en acier, les différences de pression
atmosphérique perturbent les ondes des distancemètres.
 Les instruments aussi précis soit-il de conception et fabrication humaine
sont forcément entachés d’erreurs : non perpendicularité des axes d’un
théodolite, défaut dans la graduation du limbe, défaut d’horizontalité de
l’axe optique d’un niveau.
L’analyse de ces erreurs permet de s’en rendre compte que :
 Certaines sont systématiques (celles citées en 2 et 3)
 D’autre en revanche sont aléatoires, on dit qu’elles sont accidentelles
(celles citées en 1).
Le problème du topomètre est donc de tenir compte de ces erreurs dans le
résultat définitif de la grandeur mesurée et de définir jusqu’à quelles valeurs
ces erreurs sont admissibles

Donner les définitions de certains termes

Page 26 sur 54
  Le mesurage : c’est l’ensemble des opérations expérimentales
ayant pour but de déterminer la valeur d’une grandeur. En
topométrie on utilise souvent le terme mesure. On distingue deux
méthodes :
 Le mesurage direct : comparaison de la grandeur avec un étalon. Par
exemple : mesurer une distance avec un décamètre ou un angle avec un
théodolite.
 Le mesurage indirect : qui fournit le résultat de la grandeur par
l’intermédiaire d’une formule faisant intervenir des mesures directes : par
exemple la mesure de la surface d’un rectangle faisant intervenir la
mesure de ces cotés ou encore la mesure d’une altitude en nivellement
indirect faisant intervenir au moins une distance et un angle.
 La valeur vraie d’une grandeur : c’est la valeur qui caractérise une
grandeur parfaitement définie. C’est une notion idéale qui ne peut
généralement être connue
 Valeur conventionnellement vraie d’une grandeur : c’est la valeur
approchée de la valeur vraie d’une grandeur, la différence entre ces
deux valeurs peut être négligée
 L’erreur de mesurage : c’est la discordance entre le résultat du
mesurage et la valeur que celle-ci soit vraie, conventionnellement
vraie ou encore qu’elle soit la moyenne arithmétique d’une série de
mesure

3.2 LES ERREURS EN TOPOMETRIE

Les observations effectuées dans les opérations topométriques sont entachées

d’inexactitudes plus ou moins importantes provenant de l’imperfection des sens,
les instruments utilisés, les conditions atmosphériques etc. En améliorant les
méthodes et les instruments, en répétant plusieurs fois les observations, les
erreurs seront réduites mais la valeur mathématiquement exacte ne sera jamais
atteinte.
Les inexactitudes sont de deux natures différentes : les fautes et les erreurs.

3.2.1 Les fautes ou erreurs parasites

Page 27 sur 54
Ce sont des inexactitudes grossières qui proviennent d’une étourderie, un oubli,
d’une négligence ou d’une maladresse de l’operateur.
Exemple : faute d’une lecture sur une graduation, Oubli d’une portée de
chainage, Faute de calcul, etc.
Pour déceler les fautes, il est impératif de procéder à des vérifications car le
topographe est toujours à la merci des fautes quel que soit l’attention et
l’habileté apportée dans les mesures. Les vérifications sont directes lorsqu’elles
consistent à recommencer une opération soit dans les mêmes conditions
(répétition de la mesure) soit dans des conditions différentes.
Par exemple vérification de distance à la chaine par une mesure stadimétrique.
Les vérifications indirectes consistent à comparer deux séries d’opération faites
par des voies différentes et indépendantes (résolution de triangle pour confirmer
les angles et les distances mesurées)

3.2.2 Les erreurs

Ces inexactitudes sont absolument inévitables. Elles proviennent des

imperfections des appareils utilisés et de l’imperfection des sens de l’opérateur.
Leur valeur est faible par rapport aux fautes. Mais quoique petite, la somme de
ces erreurs donne au résultat une inexactitude dont il est recommandé de se
préoccuper. On distingue deux types d’erreurs : les erreurs systématiques et
accidentelles.

3.2.2.1 Les erreurs systématiques

Une erreur systématique est une erreur de cause connue, qui agit toujours de la
même manière et dans les mêmes conditions ou qui varie selon une loi quand les
conditions changent. Elles sont cumulatives. Leur effet dans les mesures
enchainées est à redouter. Elles engendrent des résultats faux d’allure correcte.
Une mesure doit être corrigée des erreurs systématiques avant d’être introduite
dans un calcul.
Les erreurs systématiques peuvent être éliminées, soit par le calcul, soit par le
mode opératoire. Voici quelques erreurs systématiques pour les mesures
angulaires et de longueurs

Page 28 sur 54
Pour les mesures de longueur : ce sont l’erreur d’étalonnage due aux conditions
atmosphériques.
Pour les mesures angulaires :
 L’erreur de collimation verticale et horizontale,
 L’erreur de tourillonnement,
 Erreur d’excentricité des cercles
Exemple : un ruban de 50 mètre est long de 5 mm. On souhaite mesurer une
distance de 1 km avec ce ruban. Calculer l’erreur systématique commise sur
cette distance ?
L=50m le nombre de portée n ef=es.n=20×5=100mm
D 100
Es=5mm n= l = 50 =20

Ef= ? ef=10cm

3.2.2.2 Les erreurs accidentelles

Elles sont dues à des causes fortuites ou non analysables, on ne peut que
constater leurs existences et les subir. Elles changent de signe ou non mais
changent continuellement de valeur.
Pour les mesures de longueurs par le chainage, ce sont : les erreurs de
matérialisations de l’extrémité des portées et les erreurs de lectures.
Pour les mesures d’angles, ce sont surtout les erreurs de centrage de pointé et de
lecture.
On définit deux types d’erreurs :
 L’erreur absolue qui est la différence algébrique entre le résultat
du mesurage et la valeur de comparaison. Suivant la valeur de
comparaison utilisée, on distingue :
 L’erreur absolue véritable e, encore appelée variance ou erreur vraie est
la différence entre le résultat du mesurage et la valeur vraie
Exemple de valeur vraie : ∑Δz cheminement fermé=0
∑α d’un triangle plan=200gr
 L’erreur apparente v appelée écart en mesure direct et résidu en mesure
indirect. C’est la différence algébrique entre le résultat du mesurage X et
la valeur conventionnellement vraie.

Page 29 sur 54
Il est démontré que la meilleure estimation de la valeur
conventionnellement vraie est la moyenne arithmétique des mesures
effectuées qui est donnée par la formule suivante :

n
1
X =∑ Xi .
i=1 n

V 1=x 1−x , V2=X2- X , Vn=Xn- X

V 1+V 2+ …+Vn=X1+X2+…+Xn-n. X

car n.X= X1+X2+X3

n

V1+V2+Vn=0 ∑ Vi=0 i=1

X 1+ Xn
De plus X = 2

X1- X =V1
X2- X =V2
.
.
.
Xp-Xn=Vp

Xn−X Vn
- X 1+ Xn = 2 X

V1+Vn=0 V1=Vn

Il résulte de ces considérations que :

Page 30 sur 54
 1- L’erreur accidentelle d’une mesure peut être considérée comme la
différence entre la mesure et la moyenne arithmétique de toutes les
mesures.
2- La somme algébrique des erreurs est nulle
3- A toute erreur positive corresponde une erreur négative égale.
4- Les erreurs les plus petites sont les plus nombreuses.
 L’erreur relative : c’est le quotient de l’erreur absolue par la
quantité mesurée. Elle est généralement utilisée pour les mesures de
1
longueur. Elle s’exprime sous la forme er= 10 p
.n

2 1
Exemple : pour 2cm500m, er= 500 = 25000

3.3 THEORIES DES ERREURS ACCIDENTELLES

3.3.1 Expérimentation

Etudions les erreurs de fermetures de 484 triangles géodésiques d’une chaine de

triangulation française. On obtient les répartitions suivantes :
0’’ 5’’ 10’’ 15’’ 20’’ 25’’ 30’’
+ 105 84 40 9 3 2
- 103 86 34 13 3 2

Pour représenter graphiquement cette répartition, portons sur un axe

horizontal les divisions -30’’, -25’’, …, 0’’, …, +30’’ et construisons sur
chaque intervalle un rectangle ayant pour hauteur le nombre des erreurs,
la surface de ces triangles est donc proportionnelle au nombre des erreurs.

Page 31 sur 54
 105
103

86
84

40

34

13
9

3 3
2 2
-30’’ -25’’ -20’’ -15’’ -10’’ -5’’ 0’’ 5’’ 10’’ 15’’ 20’’ 25’’ 30’’

3.3.2 Les indices de dispersion

3.3.2.1 L’erreur probable ou l’écart équiprobable (ep)

C’est l’écart qu’a une probabilité de 50% de ne pas être dépassée en valeur
absolue. En dépit de son nom, l’erreur probable n’est pas l’erreur qui a la plus
grande probabilité de se produire. On a simplement une chance sur deux (2) de
ne pas l’atteindre ou de la dépasser

Page 32 sur 54
 3.3.2.2 L’erreur moyenne quadratique

Elle est la racine carrée de la moyenne arithmétique des carrés des écarts à la
moyenne X des n éléments. Par définition elle est la racine carrée de la variance.
On démontre :

√ √
n n

σ= ∑ Vi ² σ= ∑ (Xi− X)
i=1 i=1
n−1 n−1

3.3.2.3 Erreur moyenne arithmétique

C’est la moyenne arithmétique des valeurs absolues des erreurs

∑ │Vi │
Em= i=1
1
n−
2

NB : l’indice de dispersion le plus utilisé en topométrie est l’erreur moyenne

quadratique. En probabilité il est montré que :

3 5
σ = 2 ep= 4 em

3.3.2.4 Erreur maximale ou tolérance

L’axe des abscisses étant asymptote à cette courbe, l’écart maximal est
théoriquement infini, puisque ce serait celui qui aurait une probabilité de 100%
de ne pas être dépassé en valeur absolue. Mais il est évident qu’il n’existe pas de
si grand écart. En fait il est impossible de savoir avec précision où se situe leur
limite. On fixe toute fois arbitrairement sa probabilité en convenant que l’écart
maximal tolérable est celui qui a une probabilité de 99% de ne pas être dépassé.

Page 33 sur 54
Le calcul montre que : T=4.ep≈2,66.σ
Cette valeur conventionnelle définie la limite au-delà de laquelle on a plus
affaire à des erreurs mais à priori à des fautes.

3.3.3 La loi de distribution des erreurs accidentelles

La théorie des probabilités et les résultats statistiques conduisent à la répartition

suivante :
 Les erreurs positives sont sensiblement égales aux erreurs négatives
 Les erreurs les plus petites sont les plus nombreuses en valeur absolue
 L’abscisse de l’écart type est le milieu de la base du deuxième triangle.
La courbe représentative des erreurs accidentelles appelée courbe de
Gauss nous donne la répartition suivante :
 Entre 0 et ep, il y a 25% d’erreurs
 Entre ep et 2ep, il y a 16% d’erreurs
 Entre 2ep et 3ep, il y a 7% d’erreurs
 Entre 3ep et 4ep ; il y a 1,5% d’erreurs
 Au-delà de 4ep, il y a 0,5% d’erreurs

Exercice :
Une longueur a été chainée 50 fois de suite et on a noté les valeurs suivantes :
 2 mesures à 74,54m
 3 mesures à 74,55m
 5 mesures à 74,56m
 8 mesures à 74,57m
 10 mesures à 74,58m
 9 mesures à 74,59m
 6 mesures à 74,60m
 4 mesures à 74,61m
 2 mesures à 74,62m
 1 mesure à 74,63m

1) Déterminer σ, ep, em, T

Solution

Page 34 sur 54
Nb Valeur X Vi Vi×coef Vi²
visée mesurée
2 74.54 74.582 -4.2 -8.4 35.28
3 74.55 -3.2 -9.9 30.70
5 74.56 -2.2 -11 24.20
8 74.57 -1.2 -9.6 11.52
10 74.58 -0.2 -2 0.40
9 74.59 0.8 7.2 5.76
6 74.60 1.8 10.8 19.44
4 74.61 2.8 11.2 31.36
2 74.62 3.8 7.6 28.88
1 74.63 4.8 4.8 23.04

σ =2.1cm

σ = 3/2×ep ep= 2/3×σ =1.4cm

T=4×ep=5.6cm

σ =5/4×em em= 4/5×σ =1.7cm

3.4 INFLUENCE DES ERREURS ACCIDENTELLES SUR LE RESULTAT.

3.4.1 Rappel mathématique

La différentielle d’une fonction est le produit de la dérivée de la fonction par un
accroissement arbitraire donné à la variable.
Soit y=f(x), dy=f’(x) dx. On peut remplacer cette expression par la variation
Δy=f'(x).Δx

3.4.2 Composition des écarts types

3.4.2.1 Cas d’une variable

Si y est une valeur inconnue fonction d’une variable x , quantité mesurée selon
une certaine incertitude. L’incertitude dx est considérée comme un
accroissement de la variable et l’accroissement dy de la fonction est assimilé à
l’incertitude sur le résultat.

Page 35 sur 54
Exemple : soit à mesurer la surface d’un terrain rectangulaire.
S=L×l avec L une constante et l une variable
Ds=L.dl

3.4.2.2 Cas de plusieurs variables.

Soit une inconnue A dont la valeur dépend de plusieurs variables, Chacune

d’elle étant donc mesurée suivant leur incertitude.
L’incertitude sur le résultat sera la différentielle totale de A.
Exemple : soit la mesure de la surface S=L×l
On a : ds = l×dL+L×dl
Soit f(x,y ;z)
On a :dA=f’(x)dx+f’(y)dy+f’(z)dz

ΔA= f’(x)Δx+f’(y)Δy+f’(z)Δz

ΔA²=[f’(x)Δx+f’(y)Δy+f’(z)Δz]²

ΔA²=f’²x. Δx+f’²y. Δy+f’²z. Δz+2f’. Δx. f’y.Δy+ 2f’x.Δx.f’z.Δz + 2f’y.Δy.f’z.Δz

0
ΔA²=f’²x Δx+f’²y Δy+f’²z Δz

σ²A=f’²x σ²x+f’²y σ²y+f’²z σ²z

σ=√ f ' 2x .σ 2x +f ' 2y . σ 2y + f ' 2z . σ 2z

3.4.3 Application

3.4.3.1 Erreur moyenne quadratique d’une somme (emq)

Soit A=f (x, y, z) avec f’(x)=1, f’(y)=1, f’(z)=1

A=x+y+z si σx=σy=σzégale précision

dA=dx+dy+dz σA=√ 3 σ ²X  σ=σ x √3

Page 36 sur 54
ΔA=Δx+Δy+Δz

σ²A= σ²X+σ²y+σ²zpour n variable

σ=σx√ n

σA=√ σ ²x + σ 2y +σ ²z

3.4.3.2 Erreur moyenne quadratique d’une moyenne

Soit A=f (x, y, z) avec f’(x)=1/n, f’(y)=1/n, f’(z)=1/n

x+ y+ …+ z
A= n
dx dy dz
dA= n + n + …+ n
² ² ² ² ²
nσ nσ nσ nσx σx
σ²A= n ² x + n² y + …+ n² z si σx=σy=σz alors σ²A= n
²  σ²A= n

σx
σA= √ n

3.4.4 Comparaison entre les erreurs systématiques et les erreurs

accidentelles.

Les erreurs systématiques se composent sous la forme Ɛ x n. Elles sont donc

beaucoup plus dangereuses que les erreurs accidentelles qui sont sous la forme
Ɛ √n (sous la forme quadratique)
Exemple : si on chaine une distance de 1km avec un décamètre court de 1 cm,
l’erreur systématique résultante sera de :
1 km 1000 m
= =100 portées
10 m 10 m

Es=1cm×100=100cm=1m
Si sur chaque portée on a une erreur accidentelle de 1cm

Page 37 sur 54
L’erreur résultante sera de e=1×√100=10 cm

Exercice d’application
1) Soit 5 côtés d’un cheminement ayant le même écart type de ±3cm,
déterminez l’écart type de la longueur du cheminement.
2) On mesure une distance de 100m avec un ruban de 20 mètre. L’écart type
sur une portée est de ±2mm, calculez l’écart type sur la distance de 100m
3) On mesure les angles d’une polygonale de 9 cotés. L’écart type sur un
angle est de ±2mgon. Calculez l’écart type sur les fermetures angulaires
de ce polygone.
Résolution
1) .σch=σ×√n
AN : .σch=±3×√5=±6.7cm=±67mm
2) Le nombre de portée
. n=100/20=5portées
.σ=σd.√n=±2×√5=±5mm
3) .σf=σα×√n=±2×√9=6mgr

3.5 MESURES D’INEGALES PRECISIONS

3.5.1 Moyenne pondérée
Supposons une quantité A ait été déterminée par un certains nombres de mesure
effectué en plusieurs série (trois (03)) et dans les mêmes conditions, c’est-à-dire
avec la même erreur moyenne quadratique.
La première série composée de P1 mesure a donné la valeur moyenne A1
La deuxième série composée de P2 mesure a donné la valeur moyenne A2
La troisième série composée de P3 mesure a donné la valeur moyenne A3
A 1 P1 + A 2 P 2+ A 3 P3
La valeur la plus probable de A sera : A= P1 + P2 + P3

Ce rapport s’appelle la moyenne pondérée, les nombre p1, p2, p3 étant les poids
des moyennes partielles A1, A2, et A3

Page 38 sur 54
 3.5.2 Le poids

On appelle poids d’un mesurage, un nombre qui exprime le degré de confiance

que l’on a dans le résultat de ce mesurage par comparaison avec le résultat d’un
autre mesurage de la même grandeur. Le poids est donc un nombre
proportionnel avec lequel, il faut multiplier les résultats d’observations pour les
faire entrer dans un calcul avec la même précision.
n

∑ X i . Pi
1=1
D’une manière générale, la moyenne pondérée X pondéré = n
∑ Pi
i=1

2
σA σ A1
σA= 1
⇒ P1=
1
√P1 σ
2
A1

2
σA σ A2
σA= 2
⇒ P2=
2
√P2 σ
2
A2

1
P 1=
√σ A1
2

1
P 2=
√σ A2
2

Le poids de chaque série de mesure est inversement proportionnel au carré de

l’écart type de cette série.
3.5.3 L’écart type de la moyenne pondérée
Soit Xi une mesure, l’écart moyenne quadratique (EMQ) de Xi est σi si toutes les
mesures ont la même précision σ X ⟹ v i=X i− X
i

σX = i
√ ∑ v i2
n−1

Si les Xi différents nous avons à faire à des mesures d’inégale précision (σxi≠).
v i= √ Pi × v i
'

σx= i
√ ∑ v i'2
n−1

Ecart type de la moyenne pondérée

Page 39 sur 54
 σX =
p
√ ∑ Pi ( X i X q )²
∑ Pi (n−q)
.n : nombre d’observations effectuées
.q : nombre d’observations nécessaires
.n-q : nombre d’observations surabondantes
Exercice 1 :
Un opérateur effectue une polygonation pour laquelle la précision exigée est :
 Angle donné à 2mgon
 Précision relative en distance 1/5000
L’opérateur ne dispose que d’un théodolite dont l’écart type sur une visée est de
3mgon et d’un ruban de 100m d’écart type 2cm
1) Déterminer combien de fois, i lui faudra réitérer chaque mesure d’angles
et de distances pour obtenir la précision exigée, la distance entre sommet
étant de 80m
2) Même question avec un ruban de 50m de même écart type.
Exercice 2
Le dénivelé entre deux points A et B a été mesuré par nivellement
goniométrique
station P.V Di(m) V(gr) .hr(m)
A(ht=1.530m) B 325.620 98.9542 1.600
B(ht=1.559m) A 325.582 101.0250 1.600

. σD=±2cm, σv=±2mm, σht=σhr=±5mm

1) Déterminer la dénivelée ΔZAB entre A et B
2) Calculer l’écart type sur cette détermination

Exercice 3
On a mesuré un même angle avec deux théodolites différents

Page 40 sur 54
  Avec le 1er théodolite donnant pour une même mesure individuelle, une
erreur moyenne quadratique de 3mgr. On a effectué 16 réitérations
α1=78,295gr
 Avec le 2eme théodolite, une erreur moyenne quadratique de 5mgr, on a
effectué 25 réitérations : α2=78,289 gr
Quelle est la valeur de l’angle à adopter
Solution
Exercice 1

1/ le nombre de réitération
σ α =σ × √ σ f =3 √ 2=4.2 mgon
2 2
σα σα 4.2
=√ α ⇒ n=( ) ⇒ n=( ) =4.41=5
√n σα 2
1 σ 80
Pour les distances 5000 = 80 ⇒ σ = 5000 =0.016 m=1.6 cm
2 2
σ σ 2
=σ D ⇒ n=( ) =( ) =1.56=2
√n σD 1.6

2/ pour un ruban de 50m le nombre de réitération au niveau des angles ne

change pas
Pour les distance la portée est de 2
σ =σ D × √n=2 √2
2
σ 2 2 √2
n=( ) =( ) =4
σD 1.6

Exercice 2
1/ déterminons ΔZAB
ΔZAB=ht+ΔN-hv avec ΔN=Di. Cos v
ΔZAB=1.530+325.620×COS (98.9542) -1.600 =5.279m
ΔZBA=1.559+325.582×cos (101.0250) -1.600=-5.283m
ΔZAB=5.281
2/ calcul de σ
σ ΔZ =√ σ 2ht +cos v 2 . σ Di2 + Di2 . sin v 2 . σ 2v + σ hv 2
AB

Page 41 sur 54
 σ ΔZ =√ 2 σ 2ht +cos v 2 . σ Di2 + Di2 .sin v 2 . σ 2 v
AB

Exercice 3
Cherchons la valeur de l’angle à adopter.
 16 réitérations α1=43.2938gr ; emq =4 ̋
 32 réitérations α2=43.2935 ; emq =8 ̋
1 σ
α 4
On a P1= σ 2 ; σ α = √n = √ 16 =1
1
α1

1 σα 8
P 2= ; σα = = =1.41
2
σα2
√n √ 32
2

 P1=1
 P2=1/(1.41)²=1/2
 Moyenne pondérée
P 1 . α 1+ P 2 . α 2
α=
P 1+ P 2
1× 43.2938+ 0.5× 43.2935
AN.α = 3/2
=43.2938

Page 42 sur 54
 4 Chapitre IV : LE CANEVAS

Le canevas de façon générale est un ensemble de points repartis judicieusement

sur la surface de lever et déterminé avec une précision au moins supérieur ou
égale à celle que l’on attend du lever. Il s’exprime par les coordonnées des
points dans un même système.
Il faut éviter d’avoir beaucoup de sommets afin de garantir une meilleure
précision sur les déterminations. En topométrie le principe fondamental consiste
à aller de l’ensemble vers le détail
4.1 Le canevas d’ensemble

C’est un canevas déterminé par des opérations de mesures sur le terrain,

matérialisé de façon durable par des bornes ou des repères et suffisamment
dense pour étayer le réseau sur lequel s’appuie le levé de détail. Le canevas
d’ensemble s’appuie en générale sur le réseau géodésique.
On distingue :
 Le canevas d’ensemble ordinaire
 Le canevas d’ensemble de précision
4.1.1 Canevas d’ensemble ordinaire
Il est caractérisé par sa possibilité de densification par point isolé. La tolérance
sur l’erreur en distance entre deux points est égale à 20 cm. Il est parfaitement
adapté aux travaux en zone rurale. Pour la détermination de chaque point, on
utilise les opérations suivantes : L’intersection planimétrique, le relèvement, le
recoupement, l’excentrement…
4.1.1.1 L’intersection
Un point intersecté est un point non stationnable (croix d’église, minaret de
mosquée) que l’opérateur vise depuis des points connus en coordonnées de
manière à déterminer les gisements des visées d’intersection. Deux lieux ou
deux points sont donc nécessaires et suffisants pour déterminer le point. En
topographie pour le contrôle une visée supplémentaire est nécessaire.
4.1.1.2 Le relèvement
C’est la détermination d’un point stationnable depuis lequel l’opérateur effectue
un tour d’horizon sur des points connus

Page 43 sur 54
 4.1.1.3 Le recoupement
Il est le procédé qui utilise simultanément l’intersection et le relèvement pour la
détermination d’un point. Son emploi est fréquent quand une intersection ou un
relèvement employé seul ne peut fournir les lieux géométriques nécessaires pour
le calcul.
4.1.1.4 Multilatération
Elle consiste à déterminer les coordonnées d’un point à l’aide de distance qui les
séparent de trois, quatre ou cinq points connus. Ce procédé est utilisé lorsqu’on
dispose d’un IMEL.
4.1.1.5 Le rattachement
C’est la détermination des coordonnées d’un point voisin d’un repère connu qui
présente plus de facilité d’utilisation ou de meilleure chance de conservation.
Cette opération s’effectue généralement par rayonnement.
4.1.1.6 L’excentrement
En travaux de canevas, il arrive souvent que les observations angulaires ne
puissent être effectuées directement du point connu ou au point à déterminer
appelé repère ou signal. L’opérateur effectue donc des observations à partir
d’une station s située à proximité du repère généralement à une courte distance
de celui-ci. Cette opération s’appelle l’excentrement.
4.1.2 Canevas d’ensemble de précision
Ce canevas est caractérisé par sa précision. En effet la tolérance sur l’erreur en
distance entre deux points est égale à 4 cm.
Il est adapté pour les travaux en zone urbaine et périurbaine. Les méthodes
relatives au canevas ordinaire sont applicables au canevas de précision. A ceux-
là il faut ajouter le cheminement polygonal.
Un cheminement est une ligne polygonale dont on calcule les coordonnées des
différents sommets en utilisant celle de l’origine à partir d’un gisement de
référence, des angles mesurés aux sommets ainsi que les distances entre les
différents sommets.
De nos jours avec l’avènement des GNSS (global navigation satellite system) la
densification du réseau peut être faite grâce au positionnement avec les stellites.
4.2 Les canevas indépendants

Le réseau géodésique comportant des points insuffisants, l’on est amené à créer
pour certains levers des canevas indépendants. Cependant il est recommandé de
procédé à l’orientation de ce canevas. Ce canevas est composé de figures

Page 44 sur 54
simples constituées de triangles juxtaposés les plus équilatéraux possible. Les
coordonnées des sommets de ces figures sont déterminées après avoir mesuré
avec une grande précision la totalité des angles ainsi que la longueur et
l’orientation d’un ou de deux cotés appelée base. Cette méthode est appelée la
triangulation.

Page 45 sur 54
 5 Chapitre V : TACHEOMETRIE

5.1 Généralité
La tachéométrie est le procédé topométrique qui consiste à lever simultanément
le canevas et les détails en planimétrie comme en altimétrie avec un même
instrument appelé tachéomètre
Le tachéomètre généralise la planimétrie en utilisant le rayonnement et pour
l’altimétrie, il utilise le nivellement indirect.
Une brigade tachéométrique est constitué de :
 Un chef de brigadequi commande l’équipe et assure le travail. Il choisit
les points de détails et les points de canevas. Il tient le croquis de terrain
en l’absence du « croquiseur ». Il peut même porter la mire
 Un opérateurdont le rôle est de manipuler le tachéomètre et peut souvent
lui-même enregistrer les lectures. Il peut se faire aider par un secrétaire.
 Un ou plusieurs porte-mire ou porte-canne

5.2 Le tachéomètre optico-mécanique non autoréducteur

5.2.1 Caractères généraux
Au point de vu conception, c’est un théodolite équipé d’un dispositif optique ou
optico-mécanique permettant de faire des calculs différés de distance et de
dénivelé à l’aide des mesures effectuées sur une mire graduée (parlante) vertical
ou horizontal. Du point de vue distance la portée est de l’ordre de 100 mètres
pour un écart type de σ<1dm. L’azimut est effectué en une seule séquence. Pour
la dénivelé, l’angle vertical est observé en cercle directeur (cg) avec correction
si possible en appliquant la formule de calcul en nivellement indirect.
Alt pv = Alt s +h a+ ΔT −h v

ΔT= dénivelé instrumentale

Page 46 sur 54
  La précision sur la distance σ=±5cm à 20cm/100m
 La précision sur l’azimut σ=±2 à 20mgr
 La précision sur la dénivelé σ=±2 à 20cm/100m
NB : la stadimétrie est basé sur l’angle avec une longueur interceptée

5.2.2 Mesures stadimétrique

, si α est petit alors :
; si tanα=1/100 alors :
.h

Angle stadimétrique
D

Si l’axe optique est horizontale

Dh=(fs-fi).100 avec 100= coefficient stadimétrique
Si l’axe optique est inclinée
Dh=(fs-fi). 100. sin2z
Dh==(fs-fi). 100. cos²i

5.3 TACHEOMETRE OPTICO-MECANIQUE AUTO REDUCTEUR

5.3.1 Caractéristiques généraux
Au plan de la conception nous avons la composition d’un clisimètre et d’un
goniomètre avec un dispositif optico-mécanique permettant à l’opérateur de lire
directement la distance sur une mire graduée verticale ou horizontale. La
distance maximale est l’l’hectomètre (100m). La précision est décimétrique.
L’azimut est effectué avec une séquence, la dénivelée est lue directement sur la
mire. La correction du niveau apparent est négligeable.
 La précision sur la distance σ=±5cm à 20/100m
 La précision sur l’azimut σ=±10 à 20 mgr
 Sur la dénivelée σ=±1 à 20 cm/100m

Page 47 sur 54
 5.3.2 Tachéomètre à angle variable
Le réticule porte outre le trait vertical et le trait niveleur des traits ou courbes
stadimétriques dont l’écartement varie quand la lunette change d’inclinaison. La
distance horizontale est donnée automatiquement par la différence de lecture
entre le fil supérieur et le fil inférieur.
La dénivelée est donnée par la lecture correspondante à la courbe stadimétrique
portant un coefficient.
5.3.3 Le RDS
Réduction des distances stadimétriques, il est toujours utilisé dans la position de
cercle à gauche pour le levé tachéométrique.
Les courbes stadimétriques sont graduées sur un cercle diagramme centré sur
l’axe secondaire qui tourne en fonction du basculement de la lunette.
 La distance : elle est obtenue en pointant le trait sur la ligne médiane et la
courbe inférieur sur le point du pointé
 La dénivelée : elle est égale au produit de la longueur de la mire entre la
courbe de pointé inférieur et la courbe intermédiaire par le coefficient de
celle-ci. Lequel coefficient peut prendre les valeurs suivantes : ±0.1 ;
±0.2 ; ±0.5 ; ±1…
Exemple :

Lecture : 0895 Δh=0895×K=0895×100=89.5m

ΔZ=0.1×0895=0.089m
±0.1

Fn

±0.2

Fv

5.4 LES TACHEOMETRES ELECTRONIQUES (station totale)

5.4.1 Caractéristiques générales
Sur le plan de la conception il provient de la combinaison d’un théodolite
électronique et d’un IMEL complété par un calculateur à clavier
5.4.2 La station totale
Une station totale est un théodolite électronique couplé à un IMEL et possédant
un système d’enregistrement et ou de transfert des données.

Page 48 sur 54
  Grâces aux IMEL la mesure de distance devient simple, rapide, et précise
même sur de longues portées. Elle est homogène en précision avec les
lectures angulaires. Par exemple le TC1800 de Leica est donné par un
écart type de ±0.3mgr soit 3 en angle et correspond à ±5mm/km
Et pour les distances ±2mm+ 2ppm±4mm/1km
Les précisions sont donc comparables.
 Les affichages : de type digital limite considérablement les erreurs de
lecture plus fréquentes sur vernier gradué et surtout ce type de lecture ne
nécessite pas l’apprentissage d’un vernier. Grace à des formules
préprogrammées, l’opérateur obtient ainsi l’affichage direct d’une
dénivelée et ou d’une distance réduite à l’horizontale.
Appareil de chantier Topométrie de Haute précision
précision
Modèl TC400 TC600 TC1100 TC1700 TC1800 TC2002 TC3
e
Ecart ±30dmgr ±15dmgr ±10dmgr ±5dmgr ±3dmgr ±1.5dmgr ±1.5dmgr
type
Précisi ±5mm+5 ±3mm+3 ±2mm+2 ±2mm+ ±2mm+ ±1mm+1p
on ppm ppm ppm 2ppm 2ppm mm
linéaire

Page 49 sur 54
 6 CHAPITRE VI : LE LEVER DE DETAILS
Introduction
6.1 Définition

Le lever de détail est l’ensemble des opérations intervenant dans un lever

topographique et consistant à déterminer à partir des points du canevas
d’ensemble, la position des différents objets d’origine naturel ou artificiel
existant sur le terrain. Le levé, nom donné aux documents résultants d’un lever
est destiné éventuellement après traitement numérique à l’élaboration de plan
graphique ou numérique : c’est la phase de report.

6.2 CLASSIFICATION DES LEVERS

Il existe deux bases possibles pour dresser cette classification : l’échelle du plan
et le degré de précision à obtenir.
6.2.1 D’après l’échelle du plan à obtenir

 Plan à grande échelle (1/50 ; 1/100) ruban (levé d’intérieur ou

d’architecture)
Méthode de lever : toutes les méthodes faisant appel aux mesures directes au
ruban. Se méfier de lever par rayonnement avec distancemètre électronique quel
que soit la précision de celui-ci.
 Plan à moyenne échelle : (1 /500 ; 1/1000 ; 1/2000)
Méthode de lever par rayonnement au tachéomètre (station totale) pour les
routes, les grandes parcelles, lotissements…
 Plan à petite échelle (1/5000 ;1/10000)
Méthode de lever à la planchette ou par photogrammétrie
 Plan à très petite échelle : <1/10000 (au-delà 1/10000=carte)
Méthode d’établissement par télédétection ou photogrammétrie.

Page 50 sur 54
 6.2.2 D’après le degré de précision

La précision d’un plan est liée à celle du levé et implique directement la

précision avec laquelle les détails sont levés. Un lever est dit régulier si la
détermination des détails est effectuée avec une erreur qui réduit à l’échelle du
levé est inférieur ou égale à l’erreur graphique soit 1/10e ou 2/10e de mm. Dans
le cas contraire le levé est dit expédié.
Par exemple : pour un plan au 1/1000 l’erreur maximale est de 10cm sur le
terrain.

6.3 PRINCIPE DE BASE

Lors d’un lever de détail le topographe est confronté à trois (03) problèmes
principaux :
 Déterminer les détails à lever
 Définir le degré de précision
 Arrêter les mesures à effectuer

6.3.1 Détails à lever

Le choix des détails dépend essentiellement de deux caractéristiques :Leur type
et leur taille
Les plans topographiques ont des destinations différentes et des objets
nécessaires pour certains seront inutile pour d’autres. Il faut donc effectuer une
sélection en fonction du type de plan à élaborer. La taille minimale des détails à
lever est directement liée à l’échelle du plan. On admet en général que le
pouvoir séparateur de l’œil humain est de 1 ou 2/10e de mm. Les détails non
représentables ne sont pas levés.
6.3.2 Précision du levé (voir la classification selon le degré de précision)

6.3.3 Mesures à effectuer

Le principe fondamental de la topographie qui consiste à aller de l’ensemble

vers le détail doit être strictement respecté : les points de détails seront donc
rattachés à un canevas même si celui-ci se compose uniquement de quelques
points d’une ligne d’opération ou la limite d’une façade. On n’oubliera pas
d’effectuer des mesures surabondantes de contrôle.

Page 51 sur 54
 6.3.4 Le croquis de lever
Chaque lever de détails doit s’accompagner d’un croquis de lever précis, soigné
et descriptif que possible. Ce croquis est une aide précieuse lors de
l’établissement du plan descriptif.
6.3.5 Reconnaissance
Elle est effectuée chaque fois que cela est possible sur des plans, des cartes, des
photographies aériennes disponibles. Elle permet l’évaluation sommaire de
l’étendue et la nature du terrain. Ainsi elle nous guide dans le choix du procédé
et le choix définitif du canevas. Un soin particulier doit être apporté à cette
phase car la réussite du lever en dépend. Elle doit être menée par chef de brigade
lui-même.
6.4 LE LEVER PLANIMETRIQUE
6.4.1 Le lever par multilatération
C’est la méthode de détermination des points à l’aide des mesures linéaire
uniquement. Elle s’utilise pour les petits levers (bureau, urbain et lever
d’intérieurs)
6.4.2 Lever par abscisse et ordonné
Cette méthode de lever exige une ligne d’opération qui va jouer le rôle de l’axe
des abscisses. Son choix doit être de telle sorte qu’elle soit la plus proche
possible des points à lever. Tous les points à lever sont projetés sur cette ligne
d’opération et la distance séparant le point et son projeté sur cette ligne
d’opération constitue l’ordonné. Le projeté de ces points peut se faire à l’aide
d’une équerre optique. La précision de lever dépend de la précision linéaire. La
mise en œuvre se fait aisément avec 2ou 3 personnes.

Y1 Y2 Y3 Y6 Y7 Y8

A B
X1 X2 X3 X6 X7 X8

1(x1 ; y1) 3(x3 ; y3)

(X ;Y) dans le système général
ΔX=Δx.cosV+ΔysinV
ΔY=ΔxsinV+ΔycosV

Page 52 sur 54
V= 100 + (Gtgénéral-Gtlocal)

6.4.3 Lever par rayonnement

C’est un lever par coordonnées polaires (mesure azimutale et mesure linéaire).
Elle est pratiquée de nos jours avec une station totale. Elle constitue le procédé
planimétrique fondamental du lever tachéométrique. Elle présente également
l’avantage d’obtenir l’altitude du point visé par nivellement indirect
6.5 LEVER ALTIMETRIQUE
Sur les plans topométriques la représentation est donnée par les points côtés et
les courbes de niveaux. Les points côtés sont obtenus par nivellement direct ou
indirect. Les procédés indirects permettent de déterminer les points côtés.
 Les semi de points
 Le quadrillage
 Les levers réguliers

6.5.1 Le lever des lignes caractéristiques

Sachant que les courbes de niveaux sont perpendiculaires aux lignes
caractéristiques (crête, thalweg, rupture de pente). L’on se sert de cette propriété
pour exécuter les levés altimétriques. Cependant la mise en œuvre n’est possible
que lorsque les lignes caractéristiques sont apparentes ce qui n’est pas évident
dans les zones couvertes de végétation. Ce type de lever doit être complété par
des semi de points.
6.5.2 Semis de points
Les lignes caractéristiques n’étant pas apparentes il est préférable de créer des
semis de points placé sensiblement suivant la ligne des plus grandes pentes. Le
nombre de point à prendre est fonction du relief et de l’échelle. En générale les
points pris doivent être distant de 2 cm quel que soit l’échelle.
6.5.3 Le lever régulier
Il consiste à lever les lignes caractéristiques et à compléter les semis sur les
versants. Il est le meilleur lever en topométrie.
6.5.4 Le lever par quadrillage
C’est une méthode utilisée quand le terrain est peu accidenté, il consiste à
construire un quadrillage régulier constitué de maille carré. Le quadrillage peut
être implanté au moyen d’une simple équerre optique et d’un ruban. Le lever

Page 53 sur 54
altimétrique peut être réalisé au niveau ce qui fait de cette méthode une
alternative intéressante lorsque l’on ne dispose pas de station totale.

Page 54 sur 54