Cours de Topo BTS GC 1a R TB

27/04/2019 TOPOGRAPHIE
BTS 1 A
AMANI
TOPO
Table des matières
I. GENERALITES SUR LES SCIENCES GEOGRAPHIQUES………………………………………..3
1. INTRODUCTION ................................................................................................................................3
2. LES DISCIPLINES DES SCIENCES GEOGRAPHIQUES ............................................................3
3. LES UNITES DE MESURE EN TOPOGRAPHIE...........................................................................4
3.1. Unité de mesure de longueurs ..........................................................................................................5
3.2. Unités de mesure d’angles ...............................................................................................................5
3.2.1. Le radian ...................................................................................................................................5
3.2.2. Le degré ....................................................................................................................................5
3.2.3. Le grade ....................................................................................................................................6
3.2.4. Tableau de correspondance.......................................................................................................6
3.3. Les superficies ou aires ....................................................................................................................6
4. DIRECTIONS DE REFERENCE .......................................................................................................7
4.1. Le nord géographique (NG) .............................................................................................................7
4.2. Nord magnétique ..............................................................................................................................7
4.3. Nord de la projection........................................................................................................................8
5. COORDONNEES TERRESTRES D’UN POINT .............................................................................9
5.1. FORMES ET DIMESNIONS DE LA TERRE ................................................................................9
5.2. COORDONNEES TERRESTRES D’UN POINT ........................................................................10
5.2.1. Les coordonnées géographiques d’un point ...........................................................................10
5.2.2. Les coordonnées rectangulaires en représentation plane ou projection.....................................10
5.2.3. L’altitude d’un point ..................................................................................................................11
6. REPRESENTATION PLANE DE L’ELLIPSOIDE : UTM ..........................................................12
7. METHODES DE LEVE .....................................................................................................................14
7.1. But du lever ....................................................................................................................................14
7.2. Méthodes traditionnelles de levé....................................................................................................14
7.3. Méthodes actuelles de lever ...........................................................................................................16
II. EXPLOITATION DES PLANS ET CARTES ………………………………………………………18
1. DIFFERENTS TYPES DE PLANS ET CARTES ...........................................................................18
2. Signes conventionnels .........................................................................................................................18
2.1 Précision graphique ............................................................................................................................18
2.2. Signes conventionnels ....................................................................................................................18
3. Désignation des cartes ........................................................................................................................19
4. Différents types de documents topographiques ...............................................................................19
4.1. Les cartes........................................................................................................................................19
4.2. Les plans ........................................................................................................................................20
5. EXPLOITATION PLANIMETRIQUE D’UNPLAN......................................................................20
5.1. Définition .......................................................................................................................................20
5.2. Exploitation de la planimétrie ........................................................................................................21
6. EXPLOITATION ALTIMETRIQUE D’UNPLAN ........................................................................22
AA-Cours de topographie Page1/39
6.1 Définition ............................................................................................................................................22
6.2. Modes de représentation graphiques de l’altimétrie ..........................................................................22
6.2.1. Les points cotés...........................................................................................................................22
6.2.2. Les courbes de niveau .................................................................................................................22
7. Interpolation ........................................................................................................................................24
8. Interprétation des courbes de niveau ................................................................................................25
9. Traçage des courbes de niveaux ........................................................................................................27
III. NIVELLEMENT DIRECT …………………………………………………………………………………29
1. DEFINITIONS ....................................................................................................................................28
2. PRINCIPE Du NIVELLEMENT DIRECT .....................................................................................28
3. DESCRIPTION DU NIVEAU ...........................................................................................................29
3.1. Définition .......................................................................................................................................29
3.2. Les organes principaux ou les éléments constitutifs d’un niveau ..................................................30
3.3. Les axes du niveau .........................................................................................................................31
3.4. Les accessoires ...............................................................................................................................31
4. MISE EN STATION DU NIVEAU ...................................................................................................33
4.1. Définition .......................................................................................................................................33
4.2. Mode opératoire de la mise en station ...........................................................................................33
 Mise en place du niveau sur le trépied.....................................................................................33
5. NIVELLEMENT DIRECT PAR RAYONNEMENT .....................................................................34
5.1. Définition .......................................................................................................................................34
5.2. Mode opératoire .............................................................................................................................34
6. NIVELLEMENT DIRECT PAR CHEMINEMENT ......................................................................35
6.1. Définition .......................................................................................................................................35
6.2. Pratique du cheminement ...............................................................................................................35
6.3. Différents types de cheminement ...................................................................................................36
6.3.1 CALCUL D'UN CHEMINEMENT EN ATENNE ...................................................................36
6.3.2. CALCUL D'UN CHEMINEMENT EN ALLER ET RETOUR ................................................37
6.3.3. CALCUL D'UN CHEMINEMENT ENCARE OU FERME ....................................................37
6.3.4. CALCUL D’UN NIVELLEMENT PAR CHEMINEMENT MIXTE .......................................39

I. GENERALITES SUR LES SCIENCSES
GEOGRAPHIQUES
1. INTRODUCTION
La topographie est une division importante des sciences géographiques.
Pour satisfaire les exigences de la vie moderne, on ne peut se dispenser de ses services :
- Cartographier la terre ;
- Dresser les cartes de navigation ;
- Etablir les limites de propriétés tant publiques que privées ;
- Créer des banques de données relatives aux ressources naturelles et à l’utilisation des
terres :
- Etc……
Par exemple, en génie civil, la topographie est requise avant, pendant et après la planification et
la construction de tous travaux d’aménagement : autoroutes et routes, chemin de fer, ponts,
bâtisses, canaux, opération immobilière…………
Elle présente un intérêt certain pour un pays.
 Au plan politique, la cartographie permet la reconnaissance et le respect des limites
territoriales.
 Au plan économique, le plan ou la carte est un élément de décision. Elle est donc en
amont et en aval de tout développement.
 Au plan juridique, la Topographie, par le cadastre qui est un service foncier garantie les
propriétés individuelles.
 Au plan stratégique, la cartographie permet la confection des cartes militaires
2. LES DISCIPLINES DES SCIENCES GEOGRAPHIQUES
Ce sont : la géodésie, la topographie, la topométrie, la topologie, la photogrammétrie, la

cartographie…
- La géodésie est la science qui a pour but de déterminer la forme et les dimensions
de la terre, d’étudier le champ de la pesanteur ainsi que leurs variations et les systèmes de
représentation plane.
Par des opérations pratiques elle fournit des points matérialisés de façon durable et connus en
coordonnées (X, Y, Z) permettant l’établissement de cartes et de plans exacts et fournissant
les données géométriques indispensables aux grands travaux de génie civil. Les coordonnées
(X, Y) font l’objet de la planimétrie et Z l’objet de l’altimétrie.

- La Planimétrie est la technique d’exécution d ‘exploitation des observations et mesures
qui permettent de représenter sur un plan horizontal les détails situés à la surface du sol.
- L’Altimétrie est la technique d’exécution et d’exploitation des observations qui conduisent

à la représentation du relief du sol.
- Topographie (du grec graphein = dessiner, décrire et topos = lieu) est la science qui
donne les moyens de représentation graphique ou numérique d’une surface terrestre.
- La topométrie (du grec topos = lieu et metron = mesure) est l’ensemble des
techniques de mesurage géométrique grâce auxquelles on détermine la forme et les
dimensions des objets et des lieux localisés sur la surface topographique sans tenir
compte de la courbure de la terre. On peut distinguer comme principales activités liées au
domaine de la topométrie :
Topométrie numérique : codification d’un levé et calculs topométriques ;
dessin assisté : dessin topographique et cartographie numérique ;
modélisation numérique du terrain : modélisation 3D, analyse et visualisation du relief ;
projets d’aménagement : lotissements, aménagements urbains, études VRD ;
surveillance d’ouvrage d’art : pont, stade, monument historique, etc. ;
nivellement de précision : stabilité verticale de certains sites.
- La Photogrammétrie est la science qui permet de mesurer et de représenter un objet,

une construction ou un terrain en utilisant des photographies aériennes ou terrestres.
- La Cartographie est l’ensemble des études et opérations scientifiques, artistiques et

techniques intervenant à partir des observations directes ou de l’exploitation d’une
documentation en vue de l’élaboration de cartes, plans et autres modes d’expression.
L’évolution de la technologie (informatique, développement des logiciels…) a fait apparaître des

domaines tels que le système d’information géographique (SIG) et la géomatique (sciences
géographiques + informatique)
- Le SIG est un système informatique permettant, à partir de diverses sources, de

rassembler et d’organiser, d’analyser et de combiner, d’élaborer et de présenter des
informations localisées géographiquement, contribuant notamment à la gestion de
l’espace. Exemple : Planification urbaine (cadastre, plan d’occupation du sol (POS), voirie,
réseaux d’assainissement)
- La géomatique est l’ensemble des applications de l’informatique au traitement des

données géographiques, en particulier à la topographie et à la cartographie.
3. LES UNITES DE MESURE EN TOPOGRAPHIE
Dans la définition des disciplines des sciences géographiques, l’expression ‘’exécution et

exploitation des observations et mesures’’ revient très souvent. Les mesures dont il est question
sont relatives aux mesures de longueurs, de hauteurs (dénivelées), d’angles, de superficies.
3.1. Unité de mesure de longueurs
Le mètre est la distance parcourue par la lumière dans le vide en 1/299 792 458 s.
Symbole : m.
Multiples du mètre Sous-multiples du mètre
10n Nom préfixé Symbole Nombre 10-n Nom préfixé Symbole Nombre en
en français
français
1024 Yottamètre Ym quadrillor 10-1 Décimètre dm* dixième
1021 Zettamètre Zm trillard 10-2 Centimètre cm* centième
1018 Hexamètre Em trillon 10-3 Millimètre mm* millième
1015 Pétamètre Pm billard 10-6 Micromètre µm millionième
1012 Téramètre Tm billon 10-9 Nanomètre nm milliardième
109 Gigamètre Gm milliard 10-12 Picomètre pm billionième
106 Mégamètre Mm million 10-15 Femtomètre fm billiardième
103 Kilomètre km* mille 10-18 Attomètre am trillionième
102 Hectomètre Hm* cent 10-21 Zeptomètre zm trilliardième
101 Décamètre dam* dix 10-24 Yoctomètre ym quadrillionnième
…..* = multiples et sous-multiples utilisées en topographie.
Exemple:
1m = 10 dm = 100 cm = 1000 mm = 1000 000µm
3.2. Unités de mesure d’angles
3.2.1. Le radian
Le radian est l’angle au centre interceptant sur le cercle un arc égal au rayon de ce cercle. C’est
l’unité mathématique des angles. Un cercle entier fait 2π radians.
Symbole : rd
3.2.2. Le degré
Le degré est la 360è partie du cercle. Un cercle entier vaut donc 360°.
Symbole : °
Ses sous-multiples :
 La minute d’angle (′) vaut 1/60 de degré : c’est la minute sexagésimale.
 La seconde d’angle (″) vaut 1-60 de minute ; c’est la seconde sexagésimale.
Les degrés sont surtout utilisés en navigation et en astronomie.
1° = 60’ = 360’’

3.2.3. Le grade
Le grade (gr) ou gon (g) est la 400è partie du cercle. La circonférence du cercle fait donc 400
grades.
Symbole : gr
Ses sous-multiples :
 Le décigrade (dgr) = 0.1 gr
 Le centigrade (cgr) = 0.01 gr ; encore appelé minute centésimale (`)
 Le milligrade (mgr) = 0.001 gr
 Le décimilligrade (dmgr)= 0.0001gr encore appelé seconde centésimale (``)
Le système centésimal est très commode. C’est lui qui est utilisé en topométrie. Mais il existe
des instruments de mesure d’angle qui utilise le système sexagésimal.
3.2.4. Tableau de correspondance
400 gr 360° 6.28 rad 2π rad Circonférence

200 gr 180° 3,14 rad π rad Angle plat
100 gr 90° 1,57 rad π/2 rad Angle droit ° !" # "$
63,66 gr 57°30" 1 rad - - = =
180 200 %
1,111 gr 1° - - -
1 gr 0,9° 0,157 rad - -
3.3. Les superficies ou aires

L’unité de mesure des superficies est le mètre carré (m2) ou centiare (Ca)
Sous-multiples couramment utilisés
 Le décimètre carré (dm2)
 Le centimètre carré (cm2)
Multiples couramment utilisés

 Le décamètre carré : are (a) = 100 m2
 L’hectomètre carré : hectare (ha) = 10 000 m2 = 100 ares
 Le kilomètre carré = 100 ha
Le centiare, l’are, l’hectare sont appelés les unités agraires.
ha a ca
km² hm² dam² m²

4. DIRECTIONS DE REFERENCE
On appelle direction de référence, les directions à partir desquelles peuvent être définies les
orientations d’un segment d’une droite.
Les directions de référence sont :

- Le nord géographique ;
- Le nord magnétique ;
- Le nord de la projection.
4.1. Le nord géographique (NG)
C’est la direction du méridien orienté vers le pôle Nord. Il est représenté sur les cartes par la
direction donnée par les méridiens géographiques.
L’azimut géographique d’une direction AB noté (AZGAB) est

l’angle que fait cette direction avec le méridien du lieu (méridien
passant par le point A) en tournant dans le sens des aiguilles d’une
montre. Il évolue de 0 à 400gr.
4.2. Nord magnétique
C’est la direction indiquée par la pointe bleue de l’aiguille aimantée de la boussole. C’est un repère
facilement utilisable, seulement, il a l’inconvénient de ne pas être stable et de varier suivant les
siècles, les années et l’heure.

L’azimut magnétique d’une direction AB noté (AZMAB) est
l’angle que fait cette direction avec le Nord magnétique en
tournant dans le sens des aiguilles d’une montre.
Il évolue de 0 à 400gr.
4.3. Nord de la projection

C’est la direction indiquée par les axes verticaux du quadrillage de la carte. Pour les cartes ayant
reçu le quadrillage UTM, on l’appelle : Nord UTM
Le Gisement d’une direction AB noté (GAB)est l’angle que fait

l’axe des Y avec la direction considérée en tournant dans le sens
des aiguilles. Il évolue de 0 à 400gr
Entre les directions de référence, il existe des angles : la déclinaison magnétique, la

convergence de méridiens.
- La déclinaison magnétique (d) est l’angle formé par les directions du Nord
magnétique et du Nord géographique. Elle varie dans l’espace et dans le temps.
La déclination magnétique peut-être rapportée au Nord des Y.
- La convergence de méridiens (c) est l’angle formé par les directions du Nord du
quadrillage et du Nord géographique.
Exemple :

5. COORDONNEES TERRESTRES D’UN POINT
5.1. FORMES ET DIMESNIONS DE LA TERRE
Au Ve siècle avant JC, les grecs philosophes mathématiciens tel que Pythagore admettait la
sphéricité de la terre. C’est à l’an 230 avant JC, que le mathématicien philosophe Eratosthène
mesura pour la 1ère fois le rayon de la terre.
Au XVIIe siècle, à la suite du développement des sciences pures et appliquées et surtout de la
mécanique rationnelle, la sphéricité de la terre fut remise en cause. Les travaux des savants tels
que Nicolas Copernic (polonais, 1571-1630), Galilée (Italien, 1564-1642), Christiaan Huygens
(Hollandais, 1629-1698), Isaac Newton (Anglais, 1642-1727) remirent en cause la sphéricité de
la terre. En 1687, le principe énoncé par Newton enterra de la sphéricité de la terre et céda la
place à la terre ellipsoïdale.
Depuis lors, plusieurs géodésiens, astronomes et géophysiciens de même que divers organismes
ont publié les résultats de leurs travaux.
UTM Greenwich GRS

Ellipsoïdes Clarke1880 Hayford 1909 IAGRS 1980
1980
Grand axe 6 378 249,200 6 378 388,000 6 378 137,000 6 378 137,000
Petit axe 6 356 515,000 6 356 911,946 6 356 752,300 6 356 752,314
'() '+ ()+

Aplatissement f : & = Excentricité e : * =
' '+
Notre pays utilise deux ellipsoïdes. Ce sont :
Clarke 1880 pour la géodésie : a= 6 378 249,200 m ; b= 6 356 515.000 m
Le système WGS 1984 sert de base au système géocentrique de référence utilisé en GPS.
Son ellipsoïde est IAGRS 1980 : a= 6 378 137.000 m ; b= 6 355 752.314 m
Surface topographique – Géoïde – Ellipsoïde

5.2. COORDONNEES TERRESTRES D’UN POINT
Trois valeurs de coordonnées sont nécessaires pour qu’on puisse déterminer la position d’un
point quelconque à la surface de la terre. Deux d’entre elles servent à définir la position
planimétrique, alors que la troisième coordonnée sert à définir la position altimétrique.
Conséquemment, on a défini deux surfaces de référence :
- L’ellipsoïdale pour la planimétrie ;
- Le géoïde pour l’altimétrie.
5.2.1. Les coordonnées géographiques d’un point
Les coordonnées géographiques d'un point M

de la surface de la Terre sont la
longitude λ et la latitude ϕ de la projection
de M sur l'ellipsoïde suivant la normale et la
distance algébrique h de Mo à M.
La longitude λ : c'est l'angle orienté entre le

plan méridien origine et le plan méridien
contenant le point M. On le compte
positivement vers l’Ouest et négativement
vers l’Est de 0 à 180.
Le méridien origine internationale est celui
de Greenwich.
La latitude ϕ : c'est l'angle orienté entre le

plan de l'équateur et la normale à
l'ellipsoïde passant par le point M. La
latitude se compte positivement vers le
Nord et négativement vers le Sud de 0 à
90°.
5.2.2. Les coordonnées rectangulaires en représentation plane ou projection

Une représentation plane de l’ellipsoïde est une correspondance ponctuelle biunivoque entre le
point M (λ,ϕ) de l’ellipsoïde et le point m (E, N), E pour coordonnée Est (ou X) et N pour
coordonnée Nord (ou Y) du plan rapporté à un système de deux axes de coordonnées. X et Y
sont appelés les coordonnées rectangulaires du point m : X est appelé l’abscisse du point et Y
est appelé l’ordonnée du point.

5.2.3. L’altitude d’un point
L’altitude : notée (Z), l’altitude est la hauteur du point au-dessus d’une surface prise comme
origine (le géoïde).

6. REPRESENTATION PLANE DE L’ELLIPSOIDE : UTM
C’est une représentation plane conforme qui consiste à circonscrire l’ellipsoïde dans un cylindre
le long d’un méridien ; l’axe du cylindre étant perpendiculaire à la ligne des pôles (transverse).
Système international, elle représente la surface terrestre entre les latitudes 80° nord et 80° sud
et divise la terre en 60 fuseaux de 6° d’amplitude en longitude de manière à limiter l’altération
linéaire en limite de fuseau. La numérotation des fuseaux commence au méridien 180° ; elle est
croissante d’Ouest vers l’Est.
Le méridien de Greenwich sépare les fuseaux 30 et 31.

L’ensemble des fuseaux est identique. Chaque fuseau est découpé en 20 zones de 8° de
latitude identifiées par une lettre qui suit l’ordre alphabétique du sud vers le nord sans les lettres
A,B,I,O,Y et Z.

DECOUPAGE D’UN FUSEAU EN ZONES

On représente un seul fuseau. Les autres fuseaux sont identiques. Les calculs dans un seul
fuseau sont donc suffisants, ce qui est le principal avantage de cette représentation, la plus
utilisée dans le monde.
• Le méridien origine de longitude λo a pour image une droite (axe des ordonnées Y) ;
• L’équateur a pour image une droite perpendiculaire au méridien origine de longitudeλo
qui est l’axe E (axe des abscisses X) ;
• Le point M de coordonnées géographiques (λ, ϕ) a pour image le point m de
coordonnées rectangulaires (E, N) ou (X, Y) ;
• Les méridiens ont pour image des courbes concaves vers l’isomètre λo ;
• Les parallèles ont pour image des courbes convexes vers l’équateur.
Pour éviter les abscisses négatives, le point O de coordonnées géographiques λ= λo et ϕ= 0,

origine des axes E et N (X et Y), a pour coordonnées :
E0 = X = 500 000 m (500 km),
N0 = Y = 0 dans l’hémisphère Nord, 10 000 000 m (10 000 km) dans l’hémisphère Sud.
7. METHODES DE LEVE
7.1. But du lever
Le but final du lever est l’établissement d’un plan. Il s’appuie sur un canevas. Le
Canevas est l’ensemble des points connus en planimétrie et/ou en altimétrie avec une
précision absolue homogène. Ces points servent d’appui aux travaux de lever. Les
données recueillies sur le terrain doivent faciliter l’élaboration du plan et offrir des
moyens de contrôle.
Mathématiquement un point est parfaitement déterminé par l’intersection de lieux
géométriques et un segment de droite par deux points, c'est-à-dire au minimum par trois
lieux géométriques.
7.2. Méthodes traditionnelles de levé

 Ces méthodes sont utilisées pour le lever des points de détails. Chaque méthode
n’est pas exclusive mais il faut lever chaque point en utilisant le procédé le mieux
adapté, le plus précis, le plus rapide, le plus pratique et le mieux rentable. Parmi
les méthodes de lever on peut citer : Lever par alignements et prolongements,
Lever par abscisses et ordonnées ou levé à l’équerre, Lever par intersection
bipolaire linéaire, Lever par intersection bipolaire angulaire, Lever par
rayonnement ou par coordonnées polaires.
 Lever par alignements et prolongements

Pour lever la parcelle ABCD, l’opérateur prolonge les
alignements AD et BC en A’D’ et B’C’ sur les lignes
d’opérations MN et OP. Le chaînage le long de la
ligne d’opération se fait généralement en cotes
cumulées et contrôler en cotes partielles. On
mesure aussi AA’, BB’, CC’, DD’ et les cotes
périmétriques de la parcelle.
 Lever par abscisses et ordonnées ou levé à l’équerre
Equerre optique
Pour lever le point P, l’opérateur mesure les distances OH et HP après avoir construit le pied de
la perpendiculaire H avec l’équerre optique.
 Lever par intersection bipolaire linéaire
Le principe est fondé sur la mesure de distances courtes et surabondantes (cotés de triangles) à
partir d’une ou de plusieurs lignes d’opération.

 Lever par intersection bipolaire angulaire
On mesure les angles au

sommet des points A et B.
 Lever par rayonnement ou par coordonnées polaires
Le principe est fondé sur la mesure des angles et de distances.

Pour lever par exemple le point A, à partir du point S (station),
on mesure l’angle α1 et la distance horizontale Dh1
7.3. Méthodes actuelles de lever

 Lever avec station totale
La station totale est l’instrument idéal pour le lever précis d’un

grand nombre de points. La station est équipée d’un
distancemètre, permet de mesurer et d’enregistrer distances et
angles en une seule manipulation.

 Lever avec GPS
Le système GPS permet aussi le lever de points de détails en mode cinématique (ou
Stop and Go).
La précision centimétrique est souvent suffisante pour des levers de détail. Un
récepteur fixe étant placé sur un point connu, le récepteur mobile est initialisé près
du récepteur fixe pendant cinq minutes, puis se déplace de point en point.
L’opérateur stationne le récepteur mobile pendant dix secondes (ou deux époques de
mesure) puis passe au point suivant.

II. EXPLOITATION DE PLANS ET CARTES
1. DIFFERENTS TYPES DE PLANS ET CARTES
Plan : Représentation graphique d’une portion restreinte de la surface terrestre obtenue par
projection orthogonale sur une surface plane. Les détails y sont représentés à l’échelle.
Carte : Image conventionnelle, plane, d’une partie de la surface terrestre, avec les objets qui
s’y trouvent et éventuellement les phénomènes qui s’y produisent.
La carte est établie d’après un ensemble de conventions. En principe, les objets y sont
représentés à l’échelle.
En résumé, les plans et les cartes sont des représentations graphiques d’un lieu à une certaine
échelle.
Echelle : Rapport de réduction entre la distance qui sépare deux points sur la carte ou le plan
01
(DP) et la distance horizontale correspondante sur le terrain (DT) : ,-ℎ*//* = . Les échelles
02
numériques sont exprimées sous la forme d’un rapport de numérateur égal à 1 et dont le
3 3 3
dénominateur est nombre rond.,-ℎ*//* = = 78 ≥ 1:. ,; = .
4 '.356 <5555
On distingue :
- Les grandes échelles : elles sont supérieures ou égales à 1/5000
- Les échelles moyennes : elles sont entre 1/10 000 et 1/25 000
- Les petites échelles : elles sont entre 1/40 000 et 1/200 000.
Elle sera d’autant plus grande que le dénominateur sera petit et inversement.
2. Signes conventionnels
2.1. Précision graphique
• L’erreur graphique : c’est l’erreur commise lorsqu’on reporte ou on relève un
point. Elle est de l’ordre de 1/10 à 2/10 mm pour l’opérateur entrainé.
• La précision graphique : c’est l’erreur graphique reportée à l’échelle. Elle est
déterminante dans le choix des instruments à utiliser et dans la sélection des
points à relever. Par exemple, une erreur graphique de 2/10 mm représente une
erreur de 2 m à l’échelle de 1/10 000.
Conclusion : il est inutile de prendre des détails distants de 2 m les uns des
autres ou de 2 m de large.
2.2.Signes conventionnels
Tout objet localisé à la surface terrestre est représenté par une image appelée signe
conventionnel. En principe tous les détails planimétriques sont représentés à l’échelle
sur la carte. La représentation de ces objets est conditionnée par les possibilités
graphiques car il faudra imprimer une carte lisible. Or certains objets importants de
trop petite dimension méritent d’être portés sur la carte : on a donc recours aux
signes conventionnels qui aident vraisemblablement à la compréhension du
document. La légende facilite la lecture et la compréhension de la carte.

3. Désignation des cartes
La désignation des cartes repose sur le système de la carte internationale mondiale
(CIM), découpage géographique. La feuille de base de longitude 6° et de latitude 4°
(6°x4°), à échelle de 1/1 000 000 est découpée en plusieurs feuilles :
- 3°x2° à l’échelle 1/500 000 ;
- 1°x1° à l’échelle de 1/200 000 désignée par un chiffre romainΙ, ΙΙ, ΙΙΙ, ΙV
- 30’x30’ à l’échelle de 1/100 000 désignée par les chiffres 1, 2, 3, 4.
- 15’x15’ à l’échelle de 1/50 000 désignée par les lettres a, b, c, d.
La CI n’édite pas de carte à l’échelle de 1/100 000.
1° 30’
3 4 c d
ΙV 2 d
1° 30’
1 2
a b
Ex : 1/200 000 : NB 29 ΙV 1/50 000 : NB 29 IV 2b
4. Différents types de documents topographiques

4.1.Les cartes
Les cartes sont classées selon quatre critères : l’échelle, la valeur (la précision), la nature de la
documentation, le contenu et la destination du document :
a) Selon l’échelle :
• Les cartes à petite échelle :1/200 000 et plus petit
• Les cartes à grandes échelles : 1/50 000 à 1/100 000.
• Les cartes à très grandes échelles : 1/25000 et plus grand.
b) Selon la valeur (la précision)
Elle est liée à la nature, la précision et l’exactitude des documents et les techniques de
levés.
• Les cartes régulières : erreur moyenne opératoire <précision graphique
• Les cartes semi-régulières : tolérance (erreur limite admissible) > précision
graphique
• Les cartes de reconnaissances : sources incertaines
c) Selon la nature de la documentation

Les cartes de base : issues d’une minute ou stéréominute (Document graphique original
d'un lever établi par RESTITUTION PHOTOGRAMMÉTRIQUE) provenant des levés de
terrain ou d’une exploitation directe de la photographie aérienne. La carte de base est le
document idéal.
•
Les cartes dérivées : produites à partir de la carte de base à la suite d’opérations de
réduction d’échelle
• Les cartes de compilation : cartes établies en tout ou en partie d’une documentation
étrangère.
d) Selon le contenu et la destination
• Les cartes topographiques qui représentent les détails concrets fixes et durables
ainsi que les formes du terrain.
• Les cartes spéciales et thématiques montrant sur fond topographique des
phénomènes localisables quantitatifs ou qualitatifs : cartes géodésiques, carte de la
végétation, carte minière, carte routière, etc.
4.2.Les plans
On distingue différents genres de levés qui diffèrent entre eux par l’objet représenté et par leur
précision. Chacun de ces levés fait l’objet d’un plan spécifique. Ce sont :
• Les plans de situation de propriétés, à l’échelle du 1/100 ou du 1/200 couvrant de
faibles zones.
• Les plans de voirie ou d’alignement au 1/200 ou 1/500, destinés à projeter les
nouvelles limites du domaine public des voies ou à localiser les canalisations et réseaux.
Ce sont des plans parcellaires de grandes longueurs et de faible largeur.
• Les plans parcellaires, tels que les plans cadastraux, qui ont pour objet exclusif de
figurer les limites juridiques ou administratives du domaine public et des propriétés privées
entre elles. Leur échelle varie entre 1/500 et 1/5000.
• Les plans topographiques d’études, ayant pour objet de recueillir les mesures
nécessaires à l’élaboration d’une œuvre de route, canalisation ou chemin de fer, etc. Ces
levés se présentent sous forment de bandes allongées. Ils sont effectués à des échelles
comprises entre le 1/500 et le 1/5000.
• Les plans topographiques réguliers, qui représentent les détails planimétriques
apparents et le modelé du sol en courbes de niveau. Les échelles sont comprises entre le
1/500 et le 1/10000.
• Les plans descriptifs parcellaires, le plus souvent au 1/200, qui sont réguliers et
comportent à la fois les éléments topographiques du relief et les indications parcellaires
juridiques.
• Les levés souterrains de galeries, de carrières ou de mines, qui sont exécutés suivant
des processus opératoires particuliers.
Travail de maison : Etablir la différence entre un plan et une carte.
5. EXPLOITATION PLANIMETRIQUE D’UNPLAN

5.1.Définition
L’exploitation planimétrique d’un plan topographique est d’abord la lecture du document et ensuite
son utilisation pour des mesures de distances, d’angles et de surfaces.
• Relever des distances sur le plan,
• Relever les ordonnées graphiques
• Relever des angles
• Relever des surfaces

5.2.Exploitation de la planimétrie
 Lecture du plan : Il s’agit d’interpréter correctement les symboles de
représentation en vue d’avoir une compréhension nette des détails du plan.
 Les distances graphiques
Distance rectiligne : on mesure directement sur le plan ladite longueur au1/10 mm avec
une règle graduée (Distance Plan : Dp). On calcule ensuite la distance sur le terrain
(Distance réelle : DR) en faisant : Distance réelle = Distance Plan * E ou DR = DP*E
E = dénominateur de l’échelle du plan
Distance courbe : on décompose la courbe en petits segments réguliers qu’on mesure
par la suite à l’aide d’une règle graduée. On calcule enfin la distance comme
précédemment.
Il est bon de noter qu’on peut également utiliser un instrument conçu à cet effet, qu’on
appelle le curvimètre.
Distance sinueuse : il arrive qu’une ligne présente un contour sinueux. C’est le cas des
cours d’eau, des routes. On décompose alors la longueur à mesurer en petits tronçons
rectilignes collant au mieux à la ligne sinueuse. On mesurera comme précédemment la
longueur.
 Les coordonnées graphiques.
Localiser le point dans le carré à

l’aide des croisillons du quadrillage et
choisir X0 et Y0.
Mesurer ∆X et ∆Y et les calculer leur
valeur réelle.
Calculer X et Y
X = X0 + ∆X (∆X = ∆X plan x E)
Y = Y0 + ∆Y (∆Y = ∆Y plan x E)
 Les angles horizontaux

Les angles horizontaux sont relevés à l’aide du rapporteur.
 Les surfaces graphiques
Si la zone dont on veut déterminer la surface n’a pas une forme géométrique connue, il
faut décomposer celle-ci en figures élémentaires simples et mesurer les éléments pour en
évaluer la superficie.
Surface réelle = surface sur le plan× E2 avec E = dénominateur de l’échelle du plan.
Toutefois notons que le planimètre est un instrument qui permet de mesurer une superficie sur
le plan ou la carte quelle que soit sa forme.
Exercice d’application
Relevez le canevas planimétrique (angles – distances) en tenant compte de l’inter visibilité des
points, leurs coordonnées rectangulaires et tous les détails planimétriques du plan.
6. EXPLOITATION ALTIMETRIQUE D’UNPLAN

6.1 Définition
L’exploitation altimétrique d’un plan topographique est d’abord la lecture du mode de
représentation du relief et ensuite son utilisation pour des calculs d’altitude (interpolation).
6.2. Modes de représentation graphiques de l’altimétrie

Sur un plan ou une carte, le relief est représenté en utilisant les symboles de représentation
suivants :
6.2.1. Les points cotés

Un point coté est un point dont l’altitude (la cote) est indiquée sur le plan. Pour la clarté du plan,
la position du point est très souvent représentée par la virgule.
Exemple : 271.15 Z = 217,15 m

Position du point sur le plan
La différence d’altitude ou la différence de niveaux entre deux points est appelée la dénivelée
(∆Z). Il faut plusieurs points cotés pour représenter le relief. La densité des points cotés est
fonction du relief et de l’échelle du plan. Un ensemble de points cotés est un semis de points ou
un plan coté.
La représentation du relief uniquement par les points cotés est difficile à interpréter.
La meilleure méthode pour représenter la forme du relief consiste à l’utilisation des
courbes de niveau.
6.2.2. Les courbes de niveau

 Définition
Une courbe de niveau est l’intersection du relief réel avec un plan horizontal d’altitude donnée
en cote ronde (généralement un nombre entier).Une courbe de niveau est une ligne imaginaire
joignant les points consécutifs de même altitude. Elle est contenue toute entière dans un même
plan horizontal et ne peut croiser une autre courbe de niveau d’altitude différente.

Equidistance
L’équidistance (e)est la distance verticale (différence d’altitudes) entre deux plans horizontaux de
deux courbes consécutives.
Constante pour une carte ou un plan, elle est fonction du relief et de l’échelle. Ainsi on a :
Echelles Equidistances
1/500-1/200-1/1000 e = 1m
1/5000 e = 2m
Intervalle
L’intervalle (d) est la distance horizontale entre deux courbes consécutives. Elle est variable.
Pente topographique
La pente topographique (P %) est le rapport de la dénivelée sur la distance horizontale réelle.
∆?
==
0
 Différentes sortes de courbes de niveau

Sur le plan les courbes de niveau sont obtenues par projections verticales des différentes coupes
horizontales du terrain. On distingue trois sortes de courbes de niveau :
• Les courbes maîtresses : elles sont représentées en trait continu épais. Elles sont situées
à toutes les cinq équidistances. Exemple : 220, 225, 230, 235.
• Les courbes ordinaires : obtenues toutes les équidistances sur le plan, les courbes
ordinaires sont tracées en trait continu moyen.
• Les courbes intercalaires : représentées en trait interrompu fin, les courbes intercalaires
sont des portions de courbes destinées à préciser un mouvement localisé de terrain que
les courbes ordinaires ne font pas apparaître. Exemple : ligne de changement de pente.

Exemple de courbes de niveau
Altitudes des courbes maîtresses : 60–70-80

Courbes normales : 56–58-62–64–66-68-72-74-76-78-82-84
Equidistance : 2m
 Les talus
Lorsque la pente devient localement trop forte pour être représentée en courbes de niveau, on
utilise un signe conventionnel pour représenter l’abrupt.
Exercice d’application :
Cotez toutes les courbes de niveaux du plan.
7. Interpolation
Soit un point A situé entre deux courbes de niveau d’altitude connue.
L’altitude du point A est déterminée en considérant le terrain en pente constante ou régulière
entre M et N (ligne de plus grande pente).
La dénivelée MN N est égale à 1m (∆Z= 1 m ou ∆Z= e). Le segment
A
MN passant au point A est
la ligne de plus grande pente. @ = B .
CD
La distance DAB est la distance réelle : DAB = DR = DP x E. Connaissant la

distance DAM ou DBM, on calcule l’altitude de A.
BFC BFD
EF = EC G A H IJ EF = ED K A H
BCD BCD
.

On peut appliquer cette dernière formule avec les distances mesurées sur le plan ; le facteur
d’échelle se simplifie.
Dans la pratique, il faut :

- Tracer la ligne de plus grande pente ;
- Mesurer le segment de la ligne de plus grande pente soit la distance AB ;
- Mesurer la distance AM ou BM
- Calculer ZM
8. Interprétation des courbes de niveau

 Les lignes naturelles ou les lignes caractéristiques du relief.
Le relief topographique peut se ramener avec trois formes élémentaires :
 Les vallées
Ce sont les parties basses du relief dont les lignes directrices sont les lignes
d’écoulement des eaux. Elles sont appelées les lignes de talweg ou thalweg. Les
eaux de ruissellement sont drainées des régions hautes vers les régions basses.
C’est l’écoulement gravitaire.
La ligne de thalwegs est la ligne d’écoulement des eaux de ruissellement.
On reconnaît sur un plan une ligne de thalweg quand la concavité d’une courbe
d’altitude supérieure est orientée vers une courbe d’altitude inférieure.
Ligne de thalweg.
 Les crêtes
Les crêtes appelées aussi croupes sont formées par les parties hautes du relief
dont les lignes directrices constituent les lignes de crêtes ou les lignes de
faîte.
Les lignes de crête sont les lignes de séparation des eaux de ruissellement. Elles
sont caractérisées par une succession de cols et de sommets.
Le col est une dépression dans une ligne de faîte. Il est formé par l’action
simultanée de deux thalwegs antagonistes et marqué par un resserrement de la
crête, et un dédoublement des courbes de niveaux.

Le sommet est le point le plus élevé de la crête. Il est souvent marqué par une
courbe fermée et un point coté.
On reconnaît sur un plan une ligne de crête quand la concavité d’une courbe
d’altitude inférieure est orientée vers une courbe d’altitude supérieure.
 Ligne de changement de pente

Elle est marquée par une courbe intermédiaire
 Les versants
Les versants assurent les liaisons entre les crêtes et les thalwegs
 Interprétation des formes du relief

L’interprétation des formes du relief consiste à percevoir une image nette du relief en lisant
simplement les courbes de niveau.
• Le thalweg
• La cuvette

• La crête
• Le sommet ou le mamelon
• Sommets et col
• Ligne de changement
9. Traçage des courbes de niveaux

III. NIVELLEMENT DIRECT
1. DEFINITIONS
 Le nivellement est l'ensemble des opérations qui permettent de déterminer la dénivelée
entre deux points en vue du calcul des altitudes.
Le nivellement direct ou géométrique : il est mis en œuvre à l'aide du niveau et de la mire
parlante. C'est le nivellement le précis.
NB : Plusieurs méthodes permettent de mesurer la différence de niveau entre deux points :
 Le nivellement indirect ou trigonométrique. Il est effectué à l'aide d'un tachéomètre.
On distingue 3 types de nivellement direct

 Le nivellement direct ordinaire ;
 Le nivellement direct de précision ;
 Le nivellement direct de haute précision.
La suite portera uniquement sur le nivellement ordinaire.
 L'altitude d'un point est la distance verticale (hauteur) depuis le niveau zéro (c'est-à-dire
le niveau moyen des mers supposé prolongé sous le continent) jusqu'à ce point.
Lorsque la référence n'est pas le niveau moyen des mers, on parle alors de cote.
2. PRINCIPE Du NIVELLEMENT DIRECT

Le nivellement direct, appelé aussi nivellement géométrique, consiste à déterminer la
dénivelée ∆ZAB entre deux points A et B à l’aide d’un appareil : le niveau et d’une échelle
verticale appelée mire. On l'appelle nivellement géométrique car il fait intervenir que des
différences de hauteurs parallèles entre elles puisque toutes perpendiculaires à un même plan
horizontal.

1 : dénivelée AB (∆ZAB) ;
2 : niveau en station ;
3 : mire placée en A ;
4 : lecture LA ;
5 : mire placée en B ;
6 : Lecture LB ;
7 : plan horizontale de
visée ;
8 : nivelée ;
9 : portée en arrière ;
10 : portée avant.
Soit à déterminer l'altitude

ZB d'un point B
connaissant l'altitude ZA d'un point A. on dispose :
 Une mire verticale en A et en B
 Un niveau en station à égale distance de A et de B.
On effectue une lecture sur la mire en A (lecture arrière" LAR") et une lecture sur la mire en B
(lecture avant "LAV"), suivant le sens de parcours.
La dénivelée ∆Z est égale en grandeur et en signe à la différence des lectures.
∆Z = LA – LB ou ∆Z = LAR - LAV ZB = ZA + ∆Z
∆Z = LAR – LAV ZB = ZA + LAR - LAV
Portée : la portée c'est la longueur qui sépare le niveau et la mire. Elle varie selon la précision
recherchée. Elle ne devra pas dépasser 60m.
En une station, les portées doivent être égales : Portée arrière = Portée avant. Cette égalité
s'obtient au pas.
Nivelée : c'et la distance entre deux mires lors de la mesure d'une dénivelée.
3. DESCRIPTION DU NIVEAU
3.1. Définition
Le niveau est un instrument de mesure topographique qui permet de matérialiser une ligne
horizontale. Il permet l’exécution des nivellements directs.

3.2. Les organes principaux ou les éléments constitutifs d’un niveau

 L’embase : c’est le socle du niveau. Elle comporte la vis qui permet de fixer le niveau
sur le trépied ainsi que les vis calantes.
 Les vis calantes : Fixées sur l’embase, elles servent régler l’horizontalité de l’axe de
visée en mettant entre ses repères la bulle de la nivelle.
 La nivelle sphérique : elle permet de vérifier l’horizontalité de l’axe de visée.
 La lunette : Elle matérialise une ligne horizontale. Elle permet de faire les visées.
 Le bouton de mise au point : il assure la netteté de l’image.
 La vis de fin rappel : elle permette d’affiner les visées.
3.3.Les axes du niveau

Le niveau est composé de deux axes :
 L’axe principal autour de laquelle tourne la lunette
 L’axe optique de la lunette. Elle est perpendiculaire à l’axe principal. L’objectif, le réticule
et l’oculaire sont centrés sur l’axe optique.
3.4.Les accessoires
 Le trépied : c’est le support du niveau. Il est composé d’un plateau sensiblement
horizontal et de trois pieds que l’on enfonce à refus.
 La mire parlante (figure2)
C’est une grande règle plate graduée en centimètre et visible de loin. Elle est munie
d'une nivelle sphérique et mesure généralement de 2m à 4m de long, 5 à 12 cm de
large, 1 à 2 cm d'épaisseur et pèse environ 6 kg. Le damier central change de
couleur à chaque mètre. La mire est généralement à images droites. Lorsqu'elle est
à images renversées, on utilise un niveau à images renversées pour redresser les
images.
Sur une mire, les lectures sont effectuées aux fils stadimétriques et au fil
niveleur du réticule. Le m et dcm sont lus, les cm sont comptés et les mm
sont estimés.

Fil vertical
Fil stadimétrique supérieur
Fil niveleur
Fil stadimétrique inférieur
Exemple de lecture sur mires

4. MISE EN STATION DU NIVEAU
4.1.Définition
La mise en station du niveau consiste à rendre le niveau apte à faire les observations. En ce
moment l'axe optique est horizontal et l'axe principal est vertical.
4.2.Mode opératoire de la mise en station

 Mise en place du niveau sur le trépied
Mettre en place le trépied à la hauteur des yeux de l'opérateur, les pieds enfoncés à refus et le
plateau sensiblement horizontal. Y fixer le niveau et serrer.
 Calage
Caler le niveau, c'est mettre la bulle de la nivelle dans ses repères. Le calage se fait à l'aide des
vis calantes.
Lorsqu'un niveau est muni d'une nivelle sphérique et d'une nivelle tubulaire, on cale d'abord la
nivelle sphérique et on affine l'horizontalité de l'axe de visée en calant la nivelle tubulaire.
Nivelle sphérique
Nivelle non centrée :

Axe optique non horizontal Nivelle centrée :
Axe optique horizontal
 Mise au foyer de l'image
Avant d'effectuer la mise au foyer, il convient de régler
l'oculaire à la vue de l'opérateur. Ensuite à l'aide du bouton
de mise au point on règle la netteté de l'image.
NB : le calage et la mise au foyer de l'image sont des
opérations très importantes car d'elles dépendent les
opérations de lectures.
5. NIVELLEMENT DIRECT PAR RAYONNEMENT

5.1.Définition
Le nivellement direct par rayonnement consiste à niveler les points utiles du chantier à partir d'une
seule station de niveau.
5.2.Mode opératoire
 Principe Soit à déterminer les altitudes des points A, B,

M et D à partir de l'altitude du point RN d'un
A B chantier.
Le rayonnement consistera à choisir

SS judicieusement une station de niveau et à
effectuer une lecture sur le point connu (Lar) et
RN
M autant de lectures avant que de points à
déterminer (lav).
D On a ainsi une seule station et un seul plan de

visée.
Z=24,103
RN

 Calcul d’un nivellement
Points Lectures sur mires (mm) ∆Z Z

visés LAR LAV + - (m)
 Calcul de la cote bleue (CB)
CB = ZPHV = Z repère + lecture repère (LAR)
 Calcul de l'altitude des points rayonnés
Zi = CB - LAVi
6. NIVELLEMENT DIRECT PAR CHEMINEMENT

6.1.Définition
Lorsque les points A et B sont situés de sorte qu’une seule station du niveau ne suffit pas à
déterminer leur dénivelée (éloignement, masque, dénivelée trop importante, etc.), il faut
décomposer la dénivelée totale en dénivelées élémentaires à l’aide de points intermédiaires
(I1, I2, ..., L’ensemble de ces décompositions est appelé nivellement par cheminement.
6.2.Pratique du cheminement
Soit à déterminer l'altitude du point B à partir de A.
On décompose la dénivelée ∆Z entre le point A et le point B en plusieurs dénivelées élémentaires
à l'aide des points intermédiaires I1, I2, I3, ………Tn-1, B.
L’opérateur remplit le carnet d’observations au fur et à mesure de sa progression.

6.3.Différents types de cheminement

- Le cheminement en antenne : Un cheminement en antenne part d’un « point
origine » connu en altitude, et aboutit à un « point extrémité » d’altitude inconnue. A
proscrire faute de moyens de contrôle.
- Le cheminement en aller et retour : Lorsque l’on cherche à déterminer l’altitude d’un
point extrémité B à partir de celle connue d’un repère A, on effectue généralement un
cheminement aller-retour de A vers A en passant par B. Ceci permet de calculer
l’altitude de B et de vérifier la validité des mesures en retrouvant l’altitude de A.
- Le cheminement encadré : Un cheminement encadré part d’un « point origine »
connu en altitude, passe par un certain nombre de points intermédiaires et se referme
sur un « point extrémité » d’altitude connue du point d’origine et également connu en
altitude.
- Le cheminement fermé : Lorsqu’un cheminement constitue une boucle retournant à
son point de départ A, on l’appelle cheminement fermé.
6.3.1 CALCUL D'UN CHEMINEMENT EN ATENNE

On calcule les dénivelées élémentaires, puis la dénivelée totale.
Lar A - Lav1 = ∆Z1
Lar2 - Lav2 = ∆Z2
---------------
Lar I-1 – Lav I - ∆ZI
---------------
Larn-1 – Lav B = ∆Zn
------------------
PQR PQR PQR
L MNO K L MNT = L ∆E R = ∆E
PQS PQS PQS

L U8" = L U8V =
L U8" K L U8V = L ∆E =

Après le contrôle de la dénivelée totale, on calcule les altitudes des points.
Zi = Zi-1 + ∆Zi
6.3.2. CALCUL D'UN CHEMINEMENT EN ALLER ET RETOUR

On calcule la dénivelée moyenne : ∆Z moyen = (∆Z aller - ∆Z retour) /2
On calcule l’altitude du point : ZB = ZA + ∆Z moyen
6.3.3. CALCUL D'UN CHEMINEMENT ENCARE OU FERME
 Ecart de fermeture
Dans un cheminement encadré ou fermé, du fait des imperfections de nos sens et des appareils
que nous utilisons, l'altitude d’arrivée observée diffère le plus souvent de l'altitude d’arrivée
connue. Il existe un écart d'une quantité e appelée écart de fermeture ou erreur de
fermeture.
ef = Zobservée – Zconnue ouef = ∆Z observée - ∆Z connue
Avec ∆Z observée =  lar −  lav ou∆Z connue = Z extrémité − Z origine
 Tolérance
La tolérance notée T est l'erreur limite définie comme la valeur extrême en plus ou en moins
tolérée par les règlements.
Au-delà de cette fourchette les observations deviennent suspectes par conséquent à reprendre.
8
T = ± *σ n
3
Avec σ = écart type sur une nivelée et n = nombre de nivelée.
 Compensation
o Définition
La compensation consiste à répartir l'écart de fermeture lorsque celui-ci est inférieur à la tolérance,
sur l'ensemble du cheminement en apportant une correction à chaque dénivelée observée.
o Compensation proportionnelle au nombre des dénivelées
 Calcul de la correction totale
La correction totale C est l'opposé de l'écart de fermeture C = - e
 Calcul de la correction partielle ci
La correction partielle ci, est la correction à apporter à chaque dénivelé. Elle est de la forme :
ci = C/n avec n = nombre de dénivelées
 Calcul de l'altitude compensée
∆Zi comp = ∆Zi observée + ci
Zn = Zn-1 + ∆Z i compensé

o Compensation proportionnelle aux valeurs absolues des dénivelées
Elle ne diffère de la précédente que par le calcul de la correction partielle à apporter à chaque
dénivelée.
C Zi
ci =
 Zi
Zn = Zn-1 + ∆Z i + ci
Application numérique
Points Lectures sur mires ∆Z Z

A 1203 12.526
1 1001 0926
2 1425 1259
3 1258 2258
4 0987 1273
5 1458 1779
B 2587 9.770
EXERCICE de recherche sur le nivellement double : calculez les altitudes des points
du cheminement.

6.3.4. CALCUL D’UN NIVELLEMENT PAR CHEMINEMENT MIXTE
 Définition
Le nivellement par cheminement mixte est une combinaison du nivellement par
cheminement et du nivellement par rayonnement. Généralement, la partie cheminement
est soit un cheminement encadré soit un cheminement fermé.
 Calcul d’un nivellement par cheminement mixte

• Partie cheminement encadré ou fermé : rechercher les points du cheminement et
calculer leurs altitudes compensées ;
• Deuxième partie : Identifier les points du rayonnement et calculer leur altitude en
se référant à la station qui lui est rattaché.
Exercice d’application

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27/04/2019 TOPOGRAPHIE

AA-Cours de topographie Page2/39

2. LES DISCIPLINES DES SCIENCES GEOGRAPHIQUES

Ce sont : la géodésie, la topographie, la topométrie, la topologie, la photogrammétrie, la

AA-Cours de topographie Page3/39

- L’Altimétrie est la technique d’exécution et d’exploitation des observations qui conduisent

- La Photogrammétrie est la science qui permet de mesurer et de représenter un objet,

- La Cartographie est l’ensemble des études et opérations scientifiques, artistiques et

L’évolution de la technologie (informatique, développement des logiciels…) a fait apparaître des

- Le SIG est un système informatique permettant, à partir de diverses sources, de

- La géomatique est l’ensemble des applications de l’informatique au traitement des

3. LES UNITES DE MESURE EN TOPOGRAPHIE

Dans la définition des disciplines des sciences géographiques, l’expression ‘’exécution et

…..* = multiples et sous-multiples utilisées en topographie.

3.2. Unités de mesure d’angles

AA-Cours de topographie Page5/39

3.2.4. Tableau de correspondance

400 gr 360° 6.28 rad 2π rad Circonférence

3.3. Les superficies ou aires

Multiples couramment utilisés

km² hm² dam² m²

AA-Cours de topographie Page6/39

Les directions de référence sont :

4.1. Le nord géographique (NG)

L’azimut géographique d’une direction AB noté (AZGAB) est

4.2. Nord magnétique

AA-Cours de topographie Page7/39

4.3. Nord de la projection

Le Gisement d’une direction AB noté (GAB)est l’angle que fait

Entre les directions de référence, il existe des angles : la déclinaison magnétique, la

AA-Cours de topographie Page8/39

UTM Greenwich GRS

'() '+ ()+

Surface topographique – Géoïde – Ellipsoïde

AA-Cours de topographie Page9/39

5.2.1. Les coordonnées géographiques d’un point

Les coordonnées géographiques d'un point M

La longitude λ : c'est l'angle orienté entre le

La latitude ϕ : c'est l'angle orienté entre le

5.2.2. Les coordonnées rectangulaires en représentation plane ou projection

AA-Cours de topographie Page10/39

AA-Cours de topographie Page11/39

Le méridien de Greenwich sépare les fuseaux 30 et 31.

AA-Cours de topographie Page12/39

AA-Cours de topographie Page13/39

Pour éviter les abscisses négatives, le point O de coordonnées géographiques λ= λo et ϕ= 0,

7.2. Méthodes traditionnelles de levé

 Lever par alignements et prolongements

AA-Cours de topographie Page14/39

 Lever par abscisses et ordonnées ou levé à l’équerre

 Lever par intersection bipolaire linéaire

AA-Cours de topographie Page15/39

On mesure les angles au

 Lever par rayonnement ou par coordonnées polaires

Le principe est fondé sur la mesure des angles et de distances.

7.3. Méthodes actuelles de lever

La station totale est l’instrument idéal pour le lever précis d’un

AA-Cours de topographie Page16/39

AA-Cours de topographie Page17/39

AA-Cours de topographie Page18/39

La CI n’édite pas de carte à l’échelle de 1/100 000.

Ex : 1/200 000 : NB 29 ΙV 1/50 000 : NB 29 IV 2b

4. Différents types de documents topographiques