La chute et le maintien du « e » caduc

1. Le « e » tombe lorsqu’il est en final d’un mot

2. Le « e » peut tomber quand il n’y a qu’une seule consonne devant lui
3. À l’initial (dans la première syllabe) il se maintient, à l’exception du pronom personnel
« je »
4. Quand plusieurs syllabes avec un « e » se suivent, un « e » sur deux est maintenu
5. Le « e » se maintient devant un « h » aspiré
6. Le « e » se maintient quand le pronom « le » suit le verbe (Fais-le !)

I. Écoutez puis répétez ces formes verbales au conditionnel. (PISTE 1)

Je mang(e)rais
Je chant(e)rais
Je commenc(e)rais
Je chang(e)rais
J’oubli(e)rais
Je cach(e)rais

II. Déterminez dans les phrases suivantes si le « e » caduc tombe. (PISTE 2)

1. Demain je pars.
A demain !
2. Ce matin ?
Ah non, pas ce matin !
3. Depuis quand il est là ?
Il est là depuis cinq minutes.
4. Me taire ?
Je ne veux pas me taire maintenant !
5. Le comprendre ?
Je n’arrive pas à le comprendre !

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III. Répétez les phrases suivantes à la forme affirmative puis recommencez l’exercice en
mettant les phrases à la forme négative. (PISTE 3)
Il faut que ça sèche ! Il ne faut pas que ça sèche !
Il faut que ça change ! Il ne faut pas que ça change !
Il faut que ça serve ! Il ne faut pas que ça serve !

Je veux que ça marche ! Je ne veux pas que ça marche !

Je veux que ça s’arrête ! Je ne veux pas que ça s’arrête !
Je veux que ça fonctionne ! Je ne veux pas que ça fonctionne !

Il a dit que tu mens !

Il a dit que tu te trompes !
Il a dit que tu mélanges tout !

Je crois que vous vous trompez.

Je crois que vous faites erreur.
Je crois que vous avez oublié.

IV. Répétez les phrases suivantes.

Ça te plaît ?
Ça te va ?
Ça te convient ?

Ça me gêne !
Ça me surprend un peu !
Ça me trouble !

Ça ne vous regarde pas !

Ça ne vous concerne pas !
Ça ne vous touche pas !

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V. Prononcez.
Je le connais.
Je le veux.
Je le prends.
Je le mange.
Je le bois.

C’est ce que j’ai fait !

C’est ce que j’ai dit !
C’est ce que j’ai pensé !
C’est ce que j’ai cru !
C’est ce que j’ai compris !

Je te le fais tout de suite !

Je te le dirai plus tard !
Je te le prépare ce soir !
Je te le rendrai demain.
Je te le donne.

VI. Lisez le texte. Barrez les 'e' non prononcés et soulignez ceux qui sont maintenus.
(PISTE 4)

Je pourrais rentrer chez moi, ce ne serait pas difficile. Il me suffirait de longer la côte,

d’emprunter les chemins que je connais par cœur, les routes étroites où j’ai appris à marcher,

et je rejoindrais ma maison de poupée, oui, la mienne, pas celle de mes parents, qui a été

revendue depuis que mes parents sont partis, mais bien celle dont j’avais franchi la porte en

portant Marianne dans mes bras, celle où mon fils est né, et où personne ne m’attend.

Ph. Besson, Un instant d’abandon, Julliard, 2005