Nom :

Situation-problème
Date : Chapitre 2

DOCUMENT DE RÉFÉRENCE

LA COMPÉTITION DE BOÎTES À SAVON

Mise en situation

Avec ton ami Sam, tu participes à une compétition

en équipe de boîtes à savon dans le quartier.

Les équipes obtiennent des points pour :

1) la construction de la boîte à savon ;
2) la course
Une boîte à savon est un
petit véhicule sans moteur
qui avance dans une pente
Mission
ou avec les pieds.
Sam a déjà fait sa course.
• trace le parcours dans le plan cartésien ;
• calcule :
‒ le total des points pour la boîte à savon,
© 2019, Les Éditions CEC inc. • Reproduction autorisée

‒ le total des points pour la course,

‒ le pointage total.

Zoom sur les mathématiques au quotidien • 3e année Situation-problème • Chapitre 2 9

Évaluation supplémentaire
 Situation-problème Nom :
Chapitre 2 Date :

INFORMATIONS : CE QUE TU DOIS SAVOIR

Boîte à savon
• Ce diagramme représente les points que votre équipe a obtenus
pour la construction de la boîte à savon.

Construction de la boîte à savon

Course
• Voici le parcours que Sam a suivi pour sa course : (0, 0), (3, 0), (3, 2), (7, 2), (7, 3),
(9, 3), (9, 6), (7, 6), (7, 9). Chaque déplacement est vertical ou horizontal.

• Points pour la vitesse : Plan de la course

Le déplacement d’une case verticale ou
Arrivée

© 2019, Les Éditions CEC inc. • Reproduction autorisée

horizontale prend 1 minute. On ramasse –18
des points si la course est rapide : +55 –16

‒ 16 min ou moins : 50 points +47

‒ 17, 18 ou 19 min : 40 points +67 +39 –17

‒ 20 ou 21 min : 30 points –12

‒ 22 min et plus : aucun point +18

+71 +75
• Points pour les drapeaux : +39 +52
Lorsqu’un participant passe sur un drapeau,
les points s’ajoutent (+) ou se perdent (−). Départ
+53

• Pour calculer le pointage final des équipes, on additionne :

‒ les points accordés pour la construction de la boîte à savon ;
‒ les points obtenus pour la course.

10 Situation-problème • Chapitre 2 Zoom sur les mathématiques au quotidien • 3e année

Évaluation supplémentaire
 Nom :
Situation-problème
Date : Chapitre 2

CAHIER DE L’ÉLÈVE

LA COMPÉTITION DE BOÎTES À SAVON

Critères d’évaluation
Voici les critères pour évaluer ta compétence à résoudre la situation-problème
La compétition de boîtes à savon.
Compréhension de la situation-problème
Tu as tenu compte des informations du Document de référence pour :
• tracer le parcours dans le plan cartésien ;
• calculer :
– le total des points pour la boîte à savon,
– le total des points pour la course,
– le pointage total.
Mobilisation des concepts et des processus requis
Tu as choisi les concepts et les processus appropriés.
Tes calculs sont exacts.
Présentation claire et appropriée de la démarche
Les traces de tes calculs sont présentes.
Les traces de ta démarche sont claires et structurées.
© 2019, Les Éditions CEC inc. • Reproduction autorisée

Consignes
Dans le Document de référence, surligne les informations dont tu as besoin pour
accomplir ta mission.
Inscris les renseignements demandés aux endroits appropriés dans le Cahier de l’élève.
Au besoin, utilise du matériel de manipulation ou fais des représentations imagées.

Zoom sur les mathématiques au quotidien • 3e année Situation-problème • Chapitre 2 11

Évaluation supplémentaire
 Situation-problème Nom :
Chapitre 2 Date :

Ma résolution de la situation-problème
Je laisse toutes les traces de ma démarche.
Je m’assure que mes traces sont claires et structurées.

Plan de la course

Arrivée
–18
+55 –16
+47

+67 +39 –17

–12
+18

+71 +75
+39 +52

Départ
+53

© 2019, Les Éditions CEC inc. • Reproduction autorisée

12 Situation-problème • Chapitre 2 Zoom sur les mathématiques au quotidien • 3e année

Évaluation supplémentaire
 Nom :
Situation-problème
Date : Chapitre 2

Ma résolution de la situation-problème
Je laisse toutes les traces de ma démarche.
Je m’assure que mes traces sont claires et structurées.
© 2019, Les Éditions CEC inc. • Reproduction autorisée

Zoom sur les mathématiques au quotidien • 3e année Situation-problème • Chapitre 2 13

Évaluation supplémentaire
 Situation-problème Nom :
Chapitre 2 Date :

Proposition pour la compétition de boîtes à savon

Compétition de boîtes à savon

Équipe de Sam et de ___________________________ __

Résultats officiels
Boîte à savon
Total des points

Course 1
(0, 0), (3, 0), (3, 2), (7, 2), (7, 3),
Coordonnées du parcours
(9, 3), (9, 6), (7, 6), (7, 9)
Durée

Total des points pour la vitesse

et les drapeaux

Pointage total
Total des points obtenus pour la boîte
à savon et la course

Résoudre une situation-problème

Critères d’évaluation Manifestations observables
A B C D E

© 2019, Les Éditions CEC inc. • Reproduction autorisée

Compréhension de la situation-problème 40 32 24 16 8
Mobilisation des concepts et des processus requis 40 32 24 16 8
Présentation claire et appropriée de la démarche 20 16 12 8 4
Résultat /100

14 Situation-problème • Chapitre 2 Zoom sur les mathématiques au quotidien • 3e année

Évaluation supplémentaire