Ecole Nationale Polytechnique d’Oran

Département Génie Electrique

Electrotechnique

TP n°02: Mesure de la tension continue.

« Les éclateurs ».

Fait par:

 Gasmallah Ryma
 Aichouba Houaria
Spécialité:
Electrotechnique
Chargé du TP:
Mr Ramoune

2014/2015
 But du TP:

Le but de ce TP est de tirer des données techniques importantes concernant les

méthodes d’essais et de mesure des hautes tensions continues.

I- Partie théorique :

Production de la tension continue:

La production de la haute tension continue se fait à l’aide d’un transformateur

HT 220V /60Kv et un générateur de courant continu qui comprend à sa place un
redresseur, et qui est alimenté du transformateur précédent et donne à sa sortie
une tension redressée continue.

Le type de redresseur le plus utilisé est à pont, donc on va avoir deux polarités,
l’une positive et l’autre est négative.

La mesure de la tension s’effectue au seuil de décharge disruptive (arc

électrique) par la mesure de l’écartement des sphères et l’utilisation d’abaque liant
la tension disruptive à l’écartement en fonction de conditions atmosphériques qui
sont fixées sur une pression de 999.2mbar et une température de 24.1°C ; ainsi
l’humidité qui vaut 78 pour cent.

II- Partie expérimentale :

Expérience 01: En utilisant un spintermètre.

Le spintermètre est un dispositif quasi homogène (Sphère-Sphère), Dans cet
essai l’une des deux sphères du spintermètre est alimentée soit par la borne de
polarité positive du redresseur soit par celle négative, et dans les deux cas l’autre
est reliée à la terre.
Les résultats de cette expérience sont illustrés dans les deux tableaux suivants :

d (mm) Us (kV)
5 17
6 19
8 25
10 31
12 36
14 41
16 48
18 53
20 58
Tableau 1: Les résultats dans le cas d'une la polarité positive.
Ces résultats sont traduits dans le graph suivant:

Us = f(d)
70
60
50
40
30
20
10
0
4 6 8 10 12 14 16 18 20 22

Figure 1: la tension de claquage en fonction de la distance dans un milieu homogène

(polarité positive).

d (mm) Us (kV)
5 16
6 19
8 26
10 31
12 36
14 42
16 48
18 54
20 59
Tableau 2: Les résultats dans le cas d'une la polarité négative.

Ces résultats sont traduits dans le graph suivant :

Us= f(d)
70
60
50
40
30
20
10
0
4 6 8 10 12 14 16 18 20 22

Figure 2: La tension de claquage en fonction de la distance dans un milieu homogène

(polarité négative).
Commentaire :
Les deux graphs sont semblables car il s’agit d’un système homogène (La densité
du champ ne change pas si on inverse la polarité).
La tension de claquage est proportionnelle à la distance inter-électrodes pour les
deux courbes, on peut constater que la relation entre la tension disruptive et la
distance d’éclatement est plus ou moins linéaire. L’incertitude est due à la
manipulation.

Expérience 02: En utilisant un système pointe-plan.

Comme son nom l’indique, ce système n’est pas homogène (hétérogène). Dans cet
essai la pointe de ce système est alimentée soit par la borne de polarité positive du
redresseur soit par celle négative, et dans les deux cas le plan est relié à la terre.
Les résultats de cette expérience sont illustrés dans les deux tableaux suivants :

d (mm) Us (kV) d (mm) Us (kV)

5 11 35 31
10 15 40 35
15 20 45 38
20 24 50 40
25 26 60 40
30 29 65 40
Tableau 3: Les résultats dans le cas ou la pointe est chargée positivement.

Us= f(d)
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
0 10 20 30 40 50 60 70

Figure 3: La tension de claquage en fonction de la distance dans un milieu hétérogène.

 d (mm) Us (kV)
5 13
10 25
15 34
20 42
25 50
30
Tableau 4: Les résultats dans le cas ou la pointeest chargée négativement.

Us = f(d)
60

50

40

30

20

10

0
0 5 10 15 20 25 30

Figure 4: La tension de claquage en fonction de la distance dans un milieu hétérogène

(polarité Négative).

Commentaire :

La différence entre les deux courbes dans cet essai est remarquable car il s’agit d’un
système qui n’est du tout homogène (pointe avec un plan, deux sections totalement
différentes), donc l’accumulation du champ dans ces deux cas n’est pas identique.
La tension disruptive augmente rapidement lorsqu’il s’agit d’une pointe chargée
négativement, car le champ dans cet essai est intense par rapport a celle chargée
positivement.