FICHE DE PREPARATION PEDAGOGIQUE

CLASSE : Titre de la leçon :

PERIODE:
4ème SC.Tech LES AUTOMATES PROGRAMMABLES 8H
INDUSTRIELS

OJECTIFS DU PROGRAMME
Décrire le fonctionnement d’un automatisme en utilisant le GRAFCET.
Identifier les éléments de dialogue d’un système équipé d’un automate programmable.
Compléter ou modifier un programme, l’implanter sur un A.P.I et le mettre en œuvre.

OJECTIFS OPERATIONNELS
Rappeler les différents points de vue d’un Grafcet.
Rappeler les différentes structures d’un Grafcet à séquences multiples.
Identifier les éléments de dialogue d’un système équipé d’un automate programmable.
Structure d’un programme.
Traduire un grafcet PC en un programme.
Implanter un programme sur API.

PRE-REQUIS
Grafcet
Mise en équations d’une étape d’un Grafcet.
Structure d’un système automatisé (PC et PO).
Elaboration d’un grafcet PC.

CONNAISSANCES NOUVELLES
Constituants d’un API et leurs fonctions.
Programmation en langage automate.

CONDITIONS DE REALISATION
Exemples d’API (AEG )
µ-ordinateur et logiciel AKL
Bras manipulateur ou cycle en L.

CRITERES D’EVALUATION
Règle d’évolution du Grafcet respectée.
Identification des éléments d’interface dans un API
Traduction correcte d’un grafcet PC en un programme automate.
Implantation juste des programmes sur API.
 FICHE DE DEROULEMENT

CLASSE : Titre de la leçon : PERIODE:

4ème SC.Tech LES AUTOMATES PROGRAMMABLES 8H
INDUSTRIELS
OBJECTIFS ETAPES DUREE ACTIVITES MOYENS
PROF ELEVES
- Décrire le - Mise en - Présenter le - Observer le - Bras
fonctionnement d’un situation du système et leur système en manipulateur
automatisme en problème. fonction. fonctionnement ou cycle en L.
utilisant le - Les différents - Poser les donner sont rôle.
GRAFCET. points de vue questions. - répondre aux
d’un Grafcet - expliquer les questions pour
- les différentes différents points conclure
structures d’un 2H de vue. - écouter
Grafcet à - questionner - prendre note
séquences les élèves. - suivre
multiples. - interroger
- Synchronisation - Conclure
de deux Grafcet. - expliquer - Exemples
- Identifier les - structure d’un - Présenter des d’API :
éléments de dialogue système 2H exemples d’API * AEG
d’un système équipé automatisé et leur - comprendre - µ-ordinateur
d’un automate - généralités sur fonction. l’architecture et et logiciel
programmable. API - expliquer le AKL
* Fonction - Guider les fonctionnement - projection
* architecture élèves pour d’un API.
d’un API. comprendre - faire les
- entrées / sorties l’architecture exemples
- mémoire d’un API. - suivre
- processeur - expliquer le
- Compléter ou - Choix d’un API programmation
modifier un - programmation 2H sur API. - comprendre le
programme, sur API. - expliquer programmation
l’implanter sur un - exemples de l’implantation sur API.
A.P.I et le mettre en programmes. d’un - faire les
œuvre. - grafcet codé programme sur exemples du
automate(AEG). AEG programme sur
- Implanter un - Guide-les AEG
programme sur élèves pour
AEG faire les - Faire les
- Applications. applications applications

- livre de
cours 4ème