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Le subjonctif GRAMMAFICHES
Le subjonctif

I. ACTIVITÉ DE DÉCOUVERTE :
Source : https://www.youtube.com/watch?v=WyCQE9XHqDA
1. Activité préparatoire :
Répondez oralement à ces questions.
a. Aimez-vous les films d’action ? Pourquoi ?
b. Présentez votre soirée idéale. Qu’est-ce que vous faites ? Où ? Avec qui ?
c. Les deux questions qui précèdent n’ont, apparemment, aucun rapport. D’après vous, pourquoi ces questions ?
2. Questions autour du document vidéo :
a. Regardez la vidéo jusqu’à 3’32 et cochez les phrases qui correspondent à vos opinions sur l’histoire
racontée. Dans cette activité, il n’y a pas de bonnes ou de mauvaises réponses. Comparez ensuite vos
opinions.
 a. Je pense que cette histoire se passe dans un hôpital.
 b. Je ne crois pas que ces personnes habitent ici depuis longtemps.
 c. Je suis sûr(e) que ces retraités attendent impatiemment chaque épisode de la série « Jamais sans mon dentier ».
 d. L’infirmière voudrait que les retraités fassent ce dont ils ont envie.
 e. Je ne suis pas sûr(e) que l’infirmière connaisse bien les retraités.
 f. Je ne pense pas que ces retraités aient une vie facile.
 g. Je ne crois pas que l’infirmière soit sympa.
 h. Selon l’infirmière, il faut que les retraités dorment beaucoup et ne la dérangent pas.
 i. Je crois que les retraités aiment l’infirmière.
 j. Je voudrais qu’ils réussissent !
 k. Les retraités souhaitent que l’infirmière leur rende la télécommande.
 l. Je suis sûr(e). qu’ils vont regarder leur série.
 m. Pour récupérer la télécommande, il faut que les retraités agissent ensemble.
b. Quelle est, selon vous, la fin de cette histoire ? Discutez en groupe et comparez vos suppositions.
c. Regardez la vidéo jusqu’à la fin pour savoir comment l’histoire se termine. Soulignez la phrase avec
laquelle vous êtes d’accord et justifiez-vous oralement.

Je crois que cette histoire finit bien.

Je ne crois pas que cette histoire finisse bien.

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Le subjonctif GRAMMAFICHES
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II. RÈGLE DE GRAMMAIRE

1. Observez les phrases de l’exercice 2a. Notez les numéros des phrases et les expressions utilisées pour :
• Dire que la personne a des doutes : b) je ne crois pas que ; …………………………………. ;
…………………………….. ; ………………………………….
• Dire que la personne veut quelque chose : ………………………………; ………………………………… ;
……………………………………
• Dire que quelque chose est nécessaire : ………………………………… ; ………………………………… ;
• Donner son opinion : a) je pense que ; ………………………………………… ; ……………………………………..
; …………………………………………
2. Associez les verbes conjugués de l’exercice I.2a aux infinitifs ci-dessous.
……………………… : ÊTRE ……………………… : DÉRANGER
……………………… : HABITER ……………………… : CONNAÎTRE
……………………… : FAIRE ……………………… : RENDRE
……………………… : AVOIR ……………………… : RÉUSSIR
……………………… : DORMIR ……………………… : AGIR
3. Et maintenant, complétez la règle de conjugaison des verbes au subjonctif :

les terminaisons :
la base je : -e
de la 3ème personne tu : -es
On prend... du pluriel au présent et on ajoute il/elle/on : -...
nous : -ions
p. ex. ils parlent -> parl-* vous : -iez
ils/elles : -....

Il existe des verbes irréguliers. Voici quelques exemples :

être avoir faire savoir vouloir aller pouvoir
… que je sois aie fasse sache veuille aille puisse
… que tu sois aies fasses saches veuilles ailles puisses
… qu’il/elle/on ………. ait fasse sache veuille aille puisse
… que nous soyons ayons fassions sachions voulions allions puissions
… que vous soyez ayez fassiez sachiez vouliez alliez puissiez
… qu’ils/elles soient ………. …….. sachent veuillent aillent puissent
ATTENTION AUSSI AUX VERBES : *Boire : nous buvions / vous buviez *Venir : nous venions / vous veniez
*Prendre : nous prenions / vous preniez *Devoir : nous devions / vous deviez
4. Pour vous entraîner, écrivez pour les verbes ci-dessous le présent de la troisième personne du pluriel (ILS)
puis trouvez le subjonctif à la personne indiquée :
Regarder : ils ............................... / que je ............................... Manger : ils ............................... / qu’elle...............................
Finir : ils ............................... / que vous ............................... Écrire : ils ............................... / que nous...............................
Entendre : ils ............................... / que nous ............................... Attendre : ils ............................... / que vous ...............................
Dormir : ils ............................... / que tu ............................... Agir : ils ............................... / que je ...............................

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III. exercices
1. Conjuguez les verbes au subjonctif.
Exemple : Je ne pense pas que les sportifs mangent (manger) beaucoup de sucreries.
a. Je ne suis pas sûr(e) que les sapins artificiels ……………………………(être) plus écologiques que les sapins naturels.
b. Il faut que chaque enfant ………………………………… (avoir) beaucoup de jouets.
c. Je ne crois pas que les diamants ………………………………… (rendre) les gens heureux.
d. Je voudrais que tous les politiciens ………………………………… (comprendre) mieux les problèmes des citoyens.
e. Je ne crois pas que les billets de cinéma ………………………………… (coûter) trop cher.
f. Je ne pense pas que tout le monde ………………………………… (rêver) d’être célèbre.
g. Je souhaite que tous les films ………………………………… (finir) bien.
h. Il faut que les cyclistes ………………………………… (faire) plus attention dans la rue.

2. Lisez les informations ci-dessous. Selon vous, elles sont vraies ou fausses ? Commentez-les en utilisant
une expression de doute : je ne pense pas que / je ne crois pas que, je ne suis pas sûr(e) que, ou de certitude : je
pense que / je crois que / je suis sûr(e) que. Vérifiez vos réponses en forum.
Exemple : 7 % de la population mondiale est gauchère. Je ne pense pas que 7 % de la population soit gauchère. (en
réalité, c’est vrai)
a) Les micro-ondes peuvent perturber la connexion Wi-Fi. .....................................................................................................................
b) La majorité des animaux sont des insectes. .........................................................................................................................................
c) Paris se trouve plus au nord que Québec. .............................................................................................................................................
d) Les éléphants ont une très mauvaise mémoire. ...................................................................................................................................
e) Les autruches mettent la tête dans le sable quand elles ont peur. .....................................................................................................
f) Aux États-Unis, dans les gratte-ciels, le treizième étage n’existe pas. ...............................................................................................
g) Les chats peuvent voir dans le noir. .......................................................................................................................................................
h) Chaque année, la Lune se rapproche progressivement de la Terre. ....................................................................................................

3. Imaginez ce que disent les personnes indiquées dans les situations ci-dessous. Utilisez le subjonctif.
Exemple : Un étudiant à son collègue une semaine avant un examen important :
• Il faut qu’on apprenne ensemble toute la semaine.
• Je voudrais que les questions ne soient pas trop difficiles.
a) Une mère à son fils le jour de son mariage : d) Un écrivain à son manager avant un rencontre avec ses
• Je voudrais que ………………………………… lecteurs :
• Il faut que ………………………………… • Je souhaite que …………………………………
b) Un adolescent rebelle à ses parents : • Il faut que …………………………………
• Il faut que ………………………………… e) Un propriétaire à son chien :
• Je voudrais que ………………………………… • Je voudrais que …………………………………
c) Un médecin à son patient qui a la grippe : • Il faut que …………………………………
• Je voudrais que ………………………………… f) Un professeur de français à ses élèves le premier jour de
• Il faut que ………………………………… l’école :
• Je voudrais que …………………………………
• Il faut que …………………………………

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