UNIVERSITE D’ETAT D’HAITI (UEH)

Campus Henry Christophe de Limonade (CHCL)

Titre de cours : Géométrie Année académique 2021-2022
Enseignant : Dr Timothé Pierre. Première année génie (CPI 1)
Thèmes : segments de droite, Angles, Triangles
Points

Par définition, un point est l’intersection de deux lignes ou encore de deux traits.

Exemple : 𝐴

Lignes

Une ligne est une succession de points.

(𝐿)

Deux lignes peuvent se rencontrer en un ou plusieurs points.

(𝐿) (𝐿′ ) E F

A B

Les points 𝐴, 𝐵, 𝐶, 𝐷, 𝐸 𝑒𝑡 𝐹 sont les points communs aux deux lignes.

Ligne droite

C’est la plus simple de toutes les lignes.

En deux points quelconques un fil bien tendu décrit une ligne droite. Si on fait cette expérience
autant de fois, on aura une même ligne, ou encore des lignes confondues. Ce qui nous permet
de dire que par deux points on peut faire passer une et une seule (ligne) droite.

Conséquences :

- Deux points suffisent pour déterminer une droite. On dira indifféremment, la droite (𝐷)
ou la droite (𝐴𝐵).
- Si deux droites ont deux points en communs, alors elles sont confondues.
- Si deux droites se coupent, elles ont un seul point en commun. Ces deux droites sont
dits concourantes, ou sécantes et leur point commun est leur point d’intersection.

1
Une droite est illimitée dans les deux sens. Un point quelconque 𝑂 partage la droite (𝐴𝐵) en
deux parties appelées demi-droites.

Définition : On appelle demi-droite l’une des portions de droite limitées par un point de cette
droite.

𝐴 𝑂 𝐵

Le point O détermine sur la droite (𝐴𝐵) deux demi-droites ; 𝑂𝐴 𝑒𝑡 𝑂𝐵 et se nomme l’origine

de chacune de ces demi-droites.

On note [𝑂𝐴) pour désigner la demi-droite 𝑂𝐴.

Plan

Un plan est une surface plane, bien polie, comme par exemple la surface du tableau, une feuille
de papier etc.……

- Si une droite a deux points contenus dans un plan, alors la droite entière est
incluse dans le plan.
- Un plan est illimité dans tous les sens. Une droite (𝐴𝐵) partage un plan en
deux demi-plans.

Figures géométriques

Une figure géométrique est une représentation de lignes ou de surfaces ou de volumes.

On rappelle que le volume est la portion occupée par un corps dans l’espace.

On peut alors définir la géométrie comme étant la partie des mathématiques qui s’occupe de
l’étude des figures. Elle est divisée en géométrie plane et géométrie de l’espace.

2
 - La géométrie plane étudie les figures planes ; les figures représentées dans
un même plan ; par exemple : triangles, cercles etc.…
- La géométrie de l’espace étudie les figures dont toutes les parties ne sont pas
dans un même plan. Par exemple ; le cube, le prisme etc.…

On dit que deux figures sont isométriques s’ils sont superposables par déplacement, i.e. qu’on
peut amener d’elles à coïncider avec l’autre. Par exemple ; deux cercles de même rayon sont
superposables.

Définition : On appelle segment de droite, la portion de droite comprise entre deux points de
cette droite.

𝑋 𝐴 𝐵 𝑌

Sur la droite (𝑋𝑌) la portion de droite comprise entre les points 𝐴 𝑒𝑡𝐵 se nomme le segment
AB et se note [𝐴𝐵].

- Deux segments sont dits égaux si on peut transporter l’un sur l’autre.
- On peut faire la somme de deux ou de plusieurs segments, le segment somme est
le segment obtenu en disposant l’un sur le prolongement de l’autre.

𝐴 𝐵 𝐶 𝐷 𝐸

On a [𝐴𝐸 ] = [𝐴𝐵] + [𝐵𝐶 ] + [𝐶𝐷] + [𝐷𝐸]

Un point 𝐼 qui partage un segment [𝐴𝐵] deux parties égales se nomme milieu du segment [𝐴𝐵].

1 1
On a ; 𝐴𝐼 = 𝐼𝐵 = 2 𝐴𝐵. Ce qui permet d’écrire, pour tout point 𝑂, 𝑂𝐼 = 2 (𝑂𝐴 + 𝑂𝐵)

Remarque : La distance entre deux points quelconques 𝐴 et 𝐵 est définie comme étant la
longueur du segment [𝐴𝐵].

Définition : Un angle est la figure formée par deux demi-droites issues d’un même point. Ce
point est appelé sommet de l’angle.

Il faut noter que deux demi-droites ayant même origine forment deux angles : un angle saillant
ou intérieur et un angle rentrant.

3
L’angle 𝑥𝑜𝑦
̂ est l’angle saillant et l’angle ̌
𝑥𝑜𝑦 est l’angle rentrant.

Dans toute la suite du cours, sauf indication contraire, on n’utilisera que les angles saillants.

Ces deux demi-droites sont les côtés de l’angle et leur intersection en est le sommet.

Définition : On appelle angle plat un angle dont les côtés sont dans le prolongement l’un de
l’autre.

Théorème 1. – Tous les angles plats sont égaux.

Egalités de deux angles : Deux angles sont égaux quand l’un d’eux étant transporté sur l’autre
de façon que leurs sommets coïncident, leurs côtés se superposent. Si les angles
̂ sont égaux, on écrit alors :
̂ 𝑒𝑡 𝐴′𝑂′𝐵′
𝐴𝑂𝐵

̂
̂ = 𝐴′𝑂′𝐵′
𝐴𝑂𝐵

̂ ; transportons l’angle 𝐴′𝑂′𝐵′

̂ 𝑒𝑡 𝐴′𝑂′𝐵′
Comparaison des angles : Soient deux angles 𝐴𝑂𝐵 ̂
̂ de façon que le sommet O’ coïncide avec le sommet O et le côté O’A’ avec
sur l’angle 𝐴𝑂𝐵
OA.

B’
B

O A O’ A’

Trois cas peuvent alors se présenter :

̂ est plus
̂ , alors l’angle 𝐴′𝑂′𝐵′
1) Le côté O’B’ est à l’extérieur de l’angle 𝐴𝑂𝐵
grand que l’angle 𝐴𝑂𝐵 ̂ > 𝐴𝑂𝐵
̂ . On écrit : 𝐴′𝑂′𝐵′ ̂

4
 ̂=
2) Le côté O’B’ coïncide avec OB ; les angles sont égaux. On écrit : 𝐴𝑂𝐵
̂
𝐴′𝑂′𝐵′
̂ est plus petit que
̂ ; l’angle 𝐴′𝑂′𝐵′
3) Le côté O’B’ est à l’intérieur de l’angle 𝐴𝑂𝐵
l’angle 𝐴𝑂𝐵 ̂ < 𝐴𝑂𝐵
̂ . On écrit : 𝐴′𝑂′𝐵′ ̂

Définition : On appelle angles adjacents deux angles qui :

a) dans un même plan b) ont même sommet

c) sont situés de part et d’autre d’un côté commun.

̂ 𝑒𝑡 𝑌𝑂𝑍
Les angles 𝑋𝑂𝑌 ̂ sont deux angles adjacents.

Opération sur les angles

On appelle somme de deux angles l’angle formé par les côtés non communs de ces angles
̂ = 𝑋𝑂𝑌
rendus adjacents. 𝑋𝑂𝑍 ̂ + 𝑌𝑂𝑍
̂

On peut faire la somme de plus de deux angles.

̂ est appelé différence des angles 𝑋𝑂𝑌

L’angle 𝐵𝑂𝐶 ̂ et 𝑌𝑂𝑍
̂ . On écrit :

̂ = 𝑋𝑂𝑌
𝐵𝑂𝐶 ̂ − 𝑌𝑂𝑍
̂.

Définition : On appelle bissectrice d’un angle la droite qui le divise en deux parties égales.

5
 1
𝑥𝑜𝑧
̂ = 𝑧𝑜𝑦
̂ , ce qui permet de dire que 𝑥𝑜𝑦
̂ = 2𝑥𝑜𝑧
̂ = 2𝑧𝑜𝑦
̂ ou encore 𝑥𝑜𝑧
̂ = 𝑧𝑜𝑦
̂ = 2 𝑥𝑜𝑦
̂.

Angle droit : On appelle angle droit la moitié d’un angle plat.

Les angles sont des grandeurs mesurables, on les mesure à l’aide d’un rapporteur.

On peut considérer comme unité ; les angles droits, et un angle plat mesure deux droits (2𝐷 ).

On utilise aussi :

- Le degré et ses sous multiples minutes (′) et secondes (′′). Par définition 1𝐷 =
90° ; 1° = 60′ et 1′ = 60′′ .
- Le grade et ses sous multiples décimaux (décigrade, centigrade, milligrade). Par
définition 1𝐷 = 100𝑔𝑟, 1𝑔𝑟 = 10𝑑𝑔𝑟 = 100𝑐𝑔𝑟.

On en déduit alors qu’un angle plat 2𝐷 qui est équivaut à 200𝑔𝑟 ou encore 180°.

Les rapporteurs sont gradués soit en degrés soit en grades

Etudes de divers angles

- Un angle aigu est un ange plus petit qu’un angle droit.

- Un angle obtus est un angle plus grand qu’un angle droit.
- Deux angles sont supplémentaires si leur somme est égale à un plat ou deux
angles droits.
- Deux angles sont complémentaires si leur somme est égal à un angle droit.

6
Théorème 2. – Deux angles adjacents dont les côtés extérieurs forment une seule ligne droite
sont supplémentaires.

Réciproque : Si deux angles adjacents sont supplémentaires, leurs côtés extérieurs sont en
ligne droite.

Théorème 3. – Deux angles ayant même supplément ou complément sont égaux.

Angles opposés par le sommet : On appelle angles opposés par le sommet deux angles tels
que les côtés de l’un sont dans les prolongements des côtés de l’autre.

Théorème 4. – Deux angles opposés par le sommet sont égaux. En effet : 𝐴𝑂𝐶 ̂ = 𝐵𝑂𝐷
̂
Théorème 5. – Les bissectrices d’angles opposés par le sommet sont en ligne droite.

Perpendiculaires

7
Définition : Une droite (𝑑) est perpendiculaire à une droite (𝑑’), si l’un des angles qu’elle
forme avec (𝑑’) est droit.

Par suite, si (𝑑) est perpendiculaire à (𝑑’), réciproquement (𝑑’) est perpendiculaire à (𝑑) les
deux droites sont dites perpendiculaires entre elles.

On dit encore qu’elles sont rectangulaires.

- Une droite est oblique à une autre droite lorsqu’elle forme avec celle-ci deux
angles adjacents inégaux.
- Les quatre angles formés par deux droites perpendiculaires sont égaux et vaut
chacun un droit (1𝐷 ).

Théorème 6. – Par un point 𝐴 pris sur une droite (𝐶𝐷) on peut mener une perpendiculaire
(𝐴𝐵) à cette droite (𝐶𝐷) et on n’en peut mener qu’une.

C A D

Théorème 7. – Par un point 𝐴 pris hors d’une droite (𝑀𝑁), on peut mener une perpendiculaire
à cette droite et on n’en peut mener qu’une.

C B

M N

Théorème 8. – Les bissectrices deux angles adjacents et supplémentaires sont perpendiculaires.

Corollaire : Les quatre bissectrices des angles formés par deux droites qui se coupent forment
deux droites perpendiculaires

Angles orientés

Définition : On appelle plan orienté un plan dans lequel on a fait choix d’un sens positif pour
les rotations effectuées autour d’un point quelconque du plan.

8
On indique ce sens par une flèche curviligne.

Un plan est orienté de droite à gauche quand on prend comme sens positif le sens inverse du
mouvement des aiguilles d’une montre.

Un plan est orienté de gauche à droite quand on prend comme sens positif le sens du
mouvement des aiguilles d’une montre.

y y

O x x O

Orientation de droite à gauche Orientation de gauche à droite

Remarque : Dans la pratique, on emploie souvent l’orientation de droite à gauche,

le sens positif est appelé sens direct et le sens négatif, sens rétrograde.

On appelle valeur algébrique d’un angle 𝑥𝑂𝑦̂ , le nombre algébrique dont la valeur absolue est
la mesure de l’angle, et dont le signe + ou – suivant que la plus petite rotation du coté origine
Ox sur Oy s’effectue dans le sens positif ou dans le sens négatif. On le note parfois : (𝑂𝑥, 𝑂𝑦)

Théorème 9. – Quelle que soit la position relative des points 𝑂, 𝐴, 𝐵, 𝐶 dans un plan orienté,
on a :

̂ + 𝐵𝑂𝐶
𝐴𝑂𝐵 ̂ = 𝐴𝑂𝐶
̂ (1)

̂ + 𝐵𝑂𝐶
ou 𝐴𝑂𝐵 ̂ + 𝐶𝑂𝐴
̂=0 (2)

Lignes brisées

Définition. - Une ligne brisée convexe est une ligne brisée qui est située tout entière d’un
même côté de chacun de ses segments rectilignes supposés prolongés.

- Une ligne brisée qui ne réalise pas cette condition est dite non convexe ou concave.

- Une ligne brisée convexe ne peut être rencontrée en plus de deux points par une droite.

- On appelle périmètre d’une ligne brisée la somme de ses côtés.

Perpendiculaires et Obliques

Théorème 10. – Si d’un point pris hors d’une droite on mène à cette droite la perpendiculaire
et différentes obliques :

9
 1) La perpendiculaire est plus courte que toute oblique ;
2) Deux obliques dont les pieds s’écartent également du pied de la perpendiculaire sont
égales ;
3) De deux obliques la plus courte est celle dont le pied s’écarte le moins du pied de la
perpendiculaire. A

O
x y

A’

Réciproque. – 1) Le plus court des segments rectilignes compris entre un point et une droite
est perpendiculaire à cette droite.

2) Si deux obliques issues d’un même point sont égales, leurs pieds s’écartent également du
pied de la perpendiculaire.

3) Si deux obliques issues d’un même point sont inégales, le pied de la plus courte s’écarte le
moins du pied de la perpendiculaire.

Définitions.

- On appelle distance d’un point 𝑀 à une droite (𝐴𝐵) la longueur du segment

[𝑀𝐻] de la perpendiculaire abaissée de ce point à cette droite.
- On appelle médiatrice d’un segment la perpendiculaire à ce segment en son
milieu.

Le point 𝐻 s’appelle pied de la perpendiculaire ou encore la projection orthogonale du point 𝑀

sur la droite (𝐴𝐵).

Lieux géométriques

Définition. – On appelle lieu géométrique la figure formée par tous les points jouissant d’une
même propriété.

Dire qu’une figure est le lieu géométrique des points qui jouissent d’une propriété commune,
équivaut à énoncer les deux propositions suivantes :

1) Tout point jouissant de la propriété appartient à la figure ;

2) Tout point de la figure jouit de la propriété.

10
L’énoncé du lieu géométrique comporte : a) La propriété dont jouissent les points. b) Le nom
de la figure formée par les points.

Théorème 11. – Le lieu géométrique des points équidistants des extrémités d’un segment [𝐴𝐵]
est la médiatrice de [𝐴𝐵].

Symétrie par rapport à une droite

Deux points 𝐴 𝑒𝑡 𝐴′ sont symétriques par rapport à une droite (𝑑) lorsque la droite (𝑑) est la
médiatrice du segment [𝐴𝐴′].

Remarque :

- Pour construire le symétrique 𝐴′ de 𝐴 par rapport à une droite 𝑑, il suffit de

mener 𝐴𝐻 perpendiculaire à 𝑑 et de prolonger 𝐴𝐻 d’un segment égal 𝐻𝐴′.
- Deux points symétriques par rapport à une droite coïncident si on plie l’un sur
l’autre les demi-plans limités par cette droite.

Théorème 12. – Deux figures symétriques par rapport à une droite sont inversement
isométriques.

Définition. On dit qu’une droite est un axe de symétrie d’une figure lorsqu’elle partage cette
figure en deux parties symétriques par rapport à cette droite.

Exemples.

- La médiatrice d’un segment est un axe de symétrie du segment.

- Tout diamètre d’un cercle est un axe de symétrie du cercle.

Symétrie par rapport à un point

Deux points 𝑀 et 𝑀 ′ sont symétriques par rapport à un point 𝑂 lorsque le point 𝑂 est le milieu
du segment [𝑀𝑀′].

11
Le point 𝑂 est appelé centre de symétrie.

Remarque : Pour construire le symétrique 𝑀′ d’un point 𝑀 par rapport à un point 𝑂, on joint
le point 𝑀 ou point 𝑂 et de le prolonger jusqu’en 𝑀′, avec [𝑂𝑀] = [𝑂𝑀 ′ ].

Théorème 13. – Deux figures symétriques l’un de l’autre par rapport à un point sont
directement isométriques.

Définition. - Un cercle est une courbe plane fermée dont tous les points sont équidistants d’un
même point appelé centre.

- La distance du centre à un point quelconque du cercle est appelé rayon.

- Un diamètre est le double d’un rayon
- Une corde est un segment reliant deux points quelconques du cercle. La plus grande
corde d’un cercle est le diamètre.
- Un arc de cercle est une portion du cercle limitée par deux points.
- Un angle au centre est un angle qui a pour sommet le centre du cercle. On dit que
l’angle au centre intercepte l’arc compris entre ses côtés.

Le cercle de centre 𝑂 et de rayon 𝑅 partage le plan en deux régions. Celle qui contient le centre
est la région intérieure et l’autre est la région extérieure. Désignons par 𝑑 la distance d’un point
du plan au centre 𝑂 du cercle.

- Tout point 𝐴 du cercle est tel que 𝑑 = 𝑅.

- Tout point intérieur 𝑀 est situé sur un rayon. Sa distance au centre est donc inferieure
au rayon : 𝑑 < 𝑅.
- Tout point extérieur 𝑃 est situé sur le prolongement d’un rayon. Sa distance au centre
est donc supérieure au rayon : 𝑑 > 𝑅.

Réciproquement tout point 𝑀 du plan tel que par exemple 𝑑 = 𝑅 ne peut être ni intérieur ni
extérieur. C’est donc un point du cercle. Il en résulte que :

12
 - 𝑑 = 𝑅 ⟺ 𝑀 est sur le cercle
- 𝑑 < 𝑅 ⟺ 𝑀 est intérieur au cercle
- 𝑑 > 𝑅 ⟺ 𝑀 est extérieur au cercle

Polygones

Un polygone est la figure formée par une ligne brisée fermée. Un polygone a autant de
sommets que de côtés.

Les principaux sont :

Le triangle 3 côtés L’octogone 8 côtés

Le quadrilatère 4 ------ Le décagone 10 -------

Le pentagone 5 ------ Le dodécagone 12 -------

L’hexagone 6 ------ Le pentédécagone 15 -------

Pour les polygones qui n’ont pas reçu de nom particulier, on dit : polygone de 14 côtés, de 20
côtés, etc…

- On appelle diagonale d’un polygone toute droite qui joint deux sommets non
consécutifs.

- Le périmètre d’un polygone est la longueur de la ligne brisée qui forme son contour.
- On appelle angle intérieur d’un polygone, l’angle formé par deux côtés issus d’un
même sommet. Ex : L’angle 𝐴𝐸𝐷 ̂.
- On appelle angle extérieur d’un polygone l’angle formé par un coté quelconque et le
prolongement du coté adjacent.
- Un polygone est dit convexe si tout segment joignant deux sommets quelconques non
consécutifs est entièrement inclus dans la composante fermée bornée délimitée par le
polygone. Ou encore s’il est situé entièrement à côté de la droite qui supporte l’un des
côtés Dans le cas contraire il dit concave.

13
 - Chaque angle intérieur d’un polygone convexe est le supplément de l’angle extérieur
adjacent et inversement.

Polygone régulier.– Un polygone est dit régulier s’il a tous ses angles égaux et tous ses côtés
égaux. On dit alors que le polygone est un polygone équilatéral.

Le plus simple des polygone est le triangle.

Définitions.

- Un triangle est un polygone contenant trois côtés.

Dans un triangle ABC, on distingue six éléments principaux : trois côtés et trois angles.

On désigne ordinairement les trois angles d’un triangle par trois lettres majuscules A, B et C.

14
- On appelle angle extérieur à un triangle, l’angle formé par un coté quelconque et le
prolongement de l’un des deux autres.

- Le périmètre d’un triangle est la longueur de ligne brisée ACBA qui forme son contour.

Triangles remarquables

- Un triangle qui a ses trois côtés inégaux est appelé triangle scalène ou triangle
quelconque.
- Un triangle est rectangle lorsqu’il a un angle droit. On appelle hypoténuse, le côté
opposé à l’angle droit.
- Un triangle est isocèle quand il a deux côtés égaux.
- Un triangle est équilatéral quand ses trois côtés sont égaux.

Théorème 14. – Dans tout triangle rectangle les angles autres que l’angle droit sont des angles
aigus.

Droites remarquables d’un triangle

- La base d’un triangle est un des trois côtés pris à volonté. Dans un triangle isocèle on
prend généralement pour base le côté inégal aux deux autres.
- On appelle hauteur d’un triangle la perpendiculaire abaissée de l’un des sommets sur le
côté opposé ou sur son prolongement. A
- On dit que AH est la hauteur issue de A ou la

hauteur relative à BC. B H C

- Dans un triangle rectangle, on appelle spécialement hauteur, la perpendiculaire abaissée du

sommet de l’angle droit sur l’hypoténuse.

- On appelle médiane d’un triangle la droite qui joint un des sommets au milieu du côté
opposé.

𝐴𝑀 dans le triangle 𝐴𝐵𝐶. A

B M C

15
 - La médiatrice d’un côté d’un triangle est la perpendiculaire élevée à ce côté en son
milieu.

- La bissectrice d’un angle d’un triangle est la demi-droite qui partage l’angle en deux
angles égaux.

Triangle isocèle

Théorème 15. – Dans un triangle isocèle 𝐴𝐵𝐶 les angles opposés aux cotés égaux sont égaux.

Réciproque. – Si deux angles 𝐵̂ et 𝐶̂ d’un triangle 𝐴𝐵𝐶 sont égaux, les côtés 𝐴𝐶 et 𝐴𝐵,
opposés à ces angles sont aussi égaux et le triangle est isocèle.

Corollaire. – Un triangle équilatéral est équiangle, c’est-à-dire que ces trois angles sont égaux ;
réciproquement, un triangle équiangle est équilatéral.

Théorème 16. – La bissectrice 𝐴𝐻 de l’angle au sommet d’un triangle isocèle 𝐴𝐵𝐶 est à la fois
hauteur, médiane, médiatrice et axe de symétrie du triangle.

16
Relations d’isométriques dans les triangles

Deux triangles sont isométriques s’ils peuvent coïncider par superposition. Alors les trois côtés
de l’un sont respectivement isométriques aux trois côtés de l’autre, les trois angles de l’un sont
respectivement égaux aux trois angles de l’autre.

Les éléments respectivement égaux sont dits correspondants ou homologues.

Théorème 17. – Deux triangles sont isométriques lorsqu’ils ont un côté égal adjacent à deux
angles respectivement égaux.

Théorème 18. – Deux triangles sont isométriques lorsqu’ils ont un angle égal compris entre
deux cotés respectivement isométriques.

Cas des triangles rectangles

Théorème 19. – Deux triangles rectangles sont isométriques lorsqu’ils ont l’hypoténuse égale
et un angle aigu égal.

Théorème 20. – Deux triangles rectangles sont isométriques s’ils ont l’hypoténuse égale et un
autre côté égal.

Théorème 22. – Le lieu géométrique des points équidistants des deux côtés d’un angle A est la
bissectrice de cet angle.

B C

Correspondance entre les angles et les côtés

Théorème 23. – Dans tout triangle un côté opposé à un angle droit ou obtus est supérieur à
chacun des deux autres côtés du triangle.

Théorème 24. – Dans tout triangle un côté quelconque est inferieur à la somme des deux
autres.

Corollaire. - Dans tout triangle un côté quelconque est supérieur à la différence des deux
autres.

Théorème 25. – Lorsqu’un triangle a deux angles inégaux, les côtés opposés à ces angles sont
inégaux et au plus grand angle est opposé le plus grand côté.

Réciproque. – lorsqu’un triangle a deux côtés inégaux les angles opposés sont à ces côtés sont
inégaux et au plus grand côté est opposé le plus grand angle.

Théorème 26. – Lorsque deux triangles 𝐴𝐵𝐶 𝑒𝑡 𝐴’𝐵’𝐶’ ont deux côtés respectivement
isométriques et les angles compris inégaux, les troisièmes cotés sont inégaux et au plus petit
angle correspond le plus petit côté.

17
Réciproque. – Lorsque deux triangles 𝐴𝐵𝐶 𝑒𝑡 𝐴’𝐵’𝐶’ ont deux cotés respectivement
isométriques, et les troisièmes côtés inégaux, les angles opposés à ces cotés sont inégaux et au
plus petit côté est opposé le plus petit angle.

Théorème 27. – Un segment de droite est plus court que toute ligne brisée ayant mêmes
extrémités

Théorème 28. – Toute ligne brisée convexe est moindre que la ligne brisée enveloppante qui
aboutit aux mêmes extrémités.

A C

Corollaire. – Le périmètre d’une ligne brisée fermée et convexe est moindre que le périmètre
de toute ligne brisée fermée qui l’enveloppe complètement. M N

C D E

B A

18
UNIVERSITE D’ETAT D’HAITI (UEH)
Campus Henry Christophe de Limonade (CHCL)
Titre de cours : Géométrie Année académique 2021-2022
Enseignant : Dr Timothé Pierre. Première année génie (CPI 1)
TD 1. Thèmes : segments de droite, Angles, Triangles

Exercice 1. – A et B étant deux points situés sur un axe orienté x’Ox, et C le milieu de AB,
établir la relation :

̅̅̅̅ + 𝑂𝐵
𝑂𝐴 ̅̅̅̅
̅̅̅̅
𝑂𝐶 =
2
Exercice 2. – On donne sur l’axe x’Ox, trois points A, B et C avec :

̅̅̅̅
𝐶𝐵
̅̅̅̅ =
𝐴𝐶
2
̅̅̅̅+𝑂𝐵
2.𝑂𝐴 ̅̅̅̅
Montrer que : ̅̅̅̅
𝑂𝐶 =
3

Exercice 3. – On donne sur l’axe orienté x’Ox, trois points A, B et C avec :

̅̅̅̅ 𝐶𝐵
𝐴𝐶 ̅̅̅̅
=
𝑚 𝑛
̅̅̅̅+𝑚.𝑂𝐵
̅̅̅̅
̅̅̅̅ = 𝑛.𝑂𝐴
Montrer que 𝑂𝐶 quels que soient les nombres positifs ou négatifs m et n.
𝑚+𝑛

Exercice 4. - On donne sur un axe orienté x’Ox, deux points A et B d’abscisses respectives
̅̅̅̅
𝑂𝐴 = 3 𝑒𝑡 ̅̅̅̅
𝑂𝐵 = 5. Déterminer par son abscisse x, la position d’un point M situé sur l’axe, tel
̅̅̅̅̅
que : 𝑀𝐴 + 4𝑂𝐴̅̅̅̅ − 2𝐵𝑀
̅̅̅̅̅ = 3.

Exercice 5. - On donne sur un axe orienté x’Ox, deux points A et B d’abscisses respectives
̅̅̅̅
𝑂𝐴 = 1 𝑒𝑡 ̅̅̅̅
𝑂𝐵 = −4. Déterminer ̅̅̅̅̅
𝑂𝑀 = 𝑥, de facon que l’on ait :

̅̅̅̅ + 2𝑀𝐴
𝐴𝑂 ̅̅̅̅̅ − 5𝑀𝐵
̅̅̅̅̅ = 2

Exercice 6. – On donne sur une droite les points A, B, C, D se succédant comme ils sont
énoncés et tels que ̅̅̅̅
𝐴𝐵 = 5; ̅̅̅̅
𝐵𝐶 = 1; ̅̅̅̅
𝐶𝐷 = 3 et on considère le point M extérieur au
̅̅̅̅̅
𝑀𝐴 5 ̅̅̅̅̅̅
𝑀′𝐵 5
segment [AC] tel que ̅̅̅̅̅
= 3 et M’ intérieur à [BC] tel que ̅̅̅̅̅̅
= − 3.
𝑀𝐶 𝑀′𝐶

On demande d’évaluer, O et O’ étant les milieux respectifs de [AB] et [CD] :

̅̅̅̅̅
𝑀𝑂 ̅̅̅̅̅̅
𝑀′𝑂
𝑒𝑡
̅̅̅̅̅̅
𝑀𝑂′ ̅̅̅̅̅̅
𝑀′𝑂′
Exercice 7. – Sur un axe orienté x’Ox, placer les points A, B, C, D, E, F de manière que

̅̅̅̅ = 20,
𝐴𝐵 ̅̅̅̅ = −12,
𝐵𝐶 ̅̅̅̅ = 31,
𝐶𝐷 ̅̅̅̅ = −7,
𝐷𝐸 ̅̅̅̅ = 30
𝐸𝐹

19
Exprimer ensuite les mesures algébriques des vecteurs : ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐷; 𝐵𝐹 ⃗⃗⃗⃗⃗ ; 𝐷𝐵
⃗⃗⃗⃗⃗ ; 𝐶𝐴 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗

̅̅̅̅ = −7, ̅̅̅̅

Exercice 8. – A, B, C, D étant quatre points d’un axe tels que𝐴𝐵 𝐵𝐶 = 13, ̅̅̅̅
𝐶𝐷 = −7

Calculer les abscisses de ces points en prenant successivement chacun d’eux comme origine.

Exercice 9. – On considère trois points A, B, C portés sur un axe orienté x’Ox, et les
symétriques A’, B’, C’ de ces trois points par rapport au milieu I du segment [OA]. Déterminer
les abscisses de A’, B’ C’ sachant que : ̅̅̅̅
𝑂𝐴 = −15; ̅̅̅̅𝑂𝐵 = 12; ̅̅̅̅𝑂𝐶 = −2.

Exercice 10. –On considère sur un axe orienté x’Ox, trois points A, B et C.
̅̅̅̅
𝐴𝐶
Soient M, M’, M’’ les milieux respectifs de [BC], [CA] et [AB]. Déterminer le rapport ̅̅̅̅
𝐶𝐵
̅̅̅̅̅̅ = 2𝑃𝑀
sachant que, le point P étant quelconque sur x’Ox, on a : 5𝑃𝑀′′ ̅̅̅̅̅.
̅̅̅̅̅ + 3𝑃𝑀′

̅̅̅̅ = 𝑂𝐵
Exercice 11. –Etant donnés sur un axe orienté x’Ox, deux points A et B tels que 𝐴𝑂 ̅̅̅̅ =
̅̅̅̅̅
𝑀𝐴 ̅̅̅̅̅̅
𝑀′𝐴 3
+2, on considère les points M et M’ vérifiant la relation : 𝑀𝐵
̅̅̅̅̅
= − ̅̅̅̅̅̅ =2
𝑀′𝐵

̅̅̅̅̅, 𝑀𝐵
1) Calculer 𝑀𝐴 ̅̅̅̅̅, 𝑀′𝐵
̅̅̅̅̅, 𝑀′𝐴 ̅̅̅̅̅̅
𝑂𝑀 × ̅̅̅̅̅̅
2) O étant le milieu de [AB], vérifier que l’on a : ̅̅̅̅̅ 𝑂𝑀′ = ̅̅̅̅
𝑂𝐴2

Exercice 12. - On donne sur l’axe orienté x’Ox, quatre points A, B, M et M’ tels que :

̅̅̅̅̅
𝑀𝐴 ̅̅̅̅̅
𝑀′𝐴
= −
̅̅̅̅̅
𝑀𝐵 ̅̅̅̅̅̅
𝑀′𝐵
1 1 2
Montrer que l’on a : ̅̅̅̅̅
+ 𝐴𝑀′
̅̅̅̅̅̅
= 𝐴𝐵
̅̅̅̅
𝐴𝑀

̅̅̅̅̅ × ̅̅̅̅̅̅
et que si O est li milieu de [AB], on a : 𝑂𝑀 ̅̅̅̅2 .
𝑂𝑀′ = 𝑂𝐴

Exercice 13. – On donne deux demi-droites Ox et Oy, un point A sur Ox et un point B sur Oy ;
̅̅̅̅
𝑂𝐵
à partir du milieu M de [OA], on porte sur Ox une longueur ̅̅̅̅̅
𝑀𝐹 = ; à partir du milieu N de
2
̅̅̅̅
𝑂𝐴
[OB], on porte sur Oy une longueur ̅̅̅̅
𝑁𝐺 = . Démontrer que ̅̅̅̅
𝐴𝐹 = ̅̅̅̅
𝐺𝐵 ; ̅̅̅̅
𝑂𝐹 = ̅̅̅̅
𝑂𝐺
2

Exercice 14. – Deux angles adjacents ont pour somme 100∘, quel est l’angle de leurs
bissectrices ?

Exercice 15. –OX et OY sont les bissectrices de deux angles aigus adjacents, 𝐴𝑂𝐵 ̂ et 𝐵𝑂𝐶
̂
̂ . Evaluer l’angle que fait OZ :
dont la différence est 36∘, OZ est la bissectrice de 𝑋𝑂𝑌

1) Avec le coté OB commun aux deux angles adjacents ;

̂.
2) Avec la bissectrice de l’angle total 𝐴𝑂𝐶

Plus généralement : OX et OY sont les bissectrices de deux angles aigus adjacents 𝐴𝑂𝐵 ̂ et
̂ . OZ est la bissectrice de 𝑋𝑂𝑌
𝐵𝑂𝐶 ̂ , et OK la bissectrice de l’angle total 𝐴𝑂𝐶
̂ . Montrer que OZ
̂.
est aussi bissectrice de l’angle 𝐵𝑂𝐾

20
Exercice 16. – Quatre demi-droites consécutives [OA), [OB), [OC) et [OD) forment des angles
̂ = 𝐶𝑂𝐵
tels que : 𝐷𝑂𝐴 ̂ = 2𝐴𝑂𝐵 ̂ 𝑒𝑡 𝐶𝑂𝐷 ̂ = 3𝐴𝑂𝐵 ̂.

̂ et 𝐶𝑂𝐷
Calculer ces angles et montrer que les bissectrices de 𝐴𝑂𝐵 ̂ sont en ligne droite.

Exercice 17. –Les demi-droites [OA) et [OB) forment avec OX les angles a et b.

̂ fait avec OX un angle 𝑎+𝑏

1) Démontrer que la bissectrice [OC) de leur angle 𝐴𝑂𝐵 2
2) Examiner les cas où : a) a+b=900 b) a+b=1800

Exercice 18. – D’un point O pris sur une droite indéfinie x’Ox, on mène d’un même coté les
̂ , 𝐴𝑂𝐵
demi-droites [OA) et [OB), ainsi que les bissectrices des angles 𝑥𝑂𝐴 ̂ , 𝐵𝑂𝑥
̂ . Calculer les
̂ est perpendiculaire à x’Ox et que
angles de la figure sachant que la bissectrice de l’angle 𝐴𝑂𝐵
les bissectrices des angles extrêmes forment un angle de 100∘.

Exercice 19. –Quatre demi-droites consécutives [OA), [OB), [OC), [OD) forment quatre angles
adjacents consécutifs qui sont entre eux comme 1, 2, 3, 4. Calculer ces angles et les angles
adjacents consécutifs formés par leurs bissectrices.

Exercice 20. - Cinq demi-droites consécutives [OA), [OB), [OC), [OD), [OE) forment cinq
angles adjacents consécutifs. Calculer ces angles sachant que les quatre premiers sont entre eux
̂.
comme 1, 2, 3, 4 et que [OD) est le prolongement de la bissectrice de l’angle 𝐴𝑂𝐵

Exercice 21. –Déterminer sur un segment de droite (AB), un point C, entre A et B tel que :

𝐴𝐶 = 3. 𝐶𝐵

Exercice 22. – Trouver sur une droite donnée (AB) un point équidistant de deux points donnés
C et D.

Exercice 23. –Trouver le plus court chemin, entre deux points donnés, situés d’un même côté
d’une droite donnée, en touchant cette droite.

Exercice 24. – Trouver le plus court chemin, entre deux points donnés à l’intérieur d’un angle
aigu, en touchant les deux côtés de cet angle.

Exercice 25 – Soit un point 𝐴 hors de la droite 𝑥𝑦 et le point 𝐴′ symétrique du point 𝐴 par

rapport à 𝑥𝑦.

a) Montrer que tout cercle dont le centre est sur 𝑥𝑦 et qui passe par 𝐴 passe aussi par 𝐴′ .
b) En déduire une construction du point 𝐴′ et la perpendiculaire 𝐴𝐻 menée de 𝐴 à 𝑥𝑦.

Exercice 26 – Soit un triangle isocèle 𝐴𝐵𝐶, (𝐴𝐵 = 𝐴𝐶 ). On construit deux segments égaux
𝐵𝐷 = 𝐶𝐸 de façon que les angles 𝐴𝐵𝐷̂ 𝑒𝑡 𝐴𝐶𝐸
̂ soient égaux et de sens contraires.

a) Montrer que 𝐴𝐷 = 𝐴𝐸
̂.
b) Montrer que les droites 𝐵𝐷 𝑒𝑡 𝐶𝐸 se coupent sur la bissectrice de l’angle 𝐵𝐴𝐶

21
Exercice 27 – On donne deux segments 𝐴𝐵 𝑒𝑡 𝐶𝐷. Construire un point 𝑂 de façon que les
triangles 𝑂𝐴𝐵 𝑒𝑡 𝑂𝐶𝐷 soient isocèles de sommet 𝑂.

Exercice 28 – On donne un angle 𝑥𝑂𝑦 et un point 𝑃. Construire un triangle isocèle 𝑂𝐴𝐵 de

sommet 𝑂, sachant que 𝐴 est sur 𝑂𝑥, 𝐵 sur 𝑂𝑦 et que 𝐴𝐵 passe par 𝑃.

Exercice 29 – Deux angles adjacents 𝐴𝑂𝐵 𝑒𝑡 𝐵𝑂𝐶 sont tels que leurs bissectrices forment un
angle de 90° .

1) Montrer les points 𝐴, 𝑂 𝑒𝑡 𝐶 sont en ligne droite.

̂ = 30°
2) Calculer l’angle 𝐵𝑂𝐶 𝑠𝑖 𝐴𝑂𝐵

Exercice 30 – Construire un triangle ayant pour côtés 𝐴𝐵 = 7 𝑐𝑚; 𝐵𝐶 = 6 𝑐𝑚; 𝐶𝐴 = 5 𝑐𝑚.

Mener les trois médiatrices. Vous constatez qu’elles sont .concourantes. Soit 𝑂 leur point de
concours. Que pouvez-vous dire de la distance de 𝑂 à chacun des trois sommets ? Pourquoi ?
Pouvez-vous tracez une circonférence passant par les points 𝐴, 𝐵, 𝐶 ? Quel sera son centre ?

Exercice 31 – Sur les côtés d’un angle de sommet 𝑂, on porte respectivement les longueurs
𝑂𝐴 = 𝑂𝐵; 𝑂𝐶 = 𝑂𝐷; les droites 𝐴𝐷 𝑒𝑡 𝐵𝐶 se coupent en un point 𝐼.

1) Montrer que 𝐴𝐷 = 𝐵𝐶
2) Montrer que 𝐼𝐴 = 𝐼𝐵
3) Montrer que 𝐼 est la bissectrice de l’angle 𝑂.
4) En déduire un procédé de construction de la bissectrice d’un angle.

Exercice 32 – Démontrer que si un triangle a deux côtés égaux alors il a deux hauteurs égales.

Exercice 33 – On donne un triangle isocèle 𝐴𝐵𝐶 de base 𝐵𝐶 ; on prolonge les côtés 𝐵𝐴 𝑒𝑡 𝐴𝐶

d’une même longueur : 𝐴𝐸 = 𝐴𝐷 (𝐸 𝑠𝑢𝑟 𝐵𝐴, 𝐷 𝑆𝑢𝑟 𝐶𝐴).

1) Prouver que les triangles 𝐷𝐵𝐴 𝑒𝑡 𝐸𝐶𝐴 sont isométriques.

2) On porte sur 𝐴𝐵 𝑒𝑡 𝐴𝐶, 𝐴𝐵′ = 𝐴𝐶 ′ , (𝐵′ 𝑠𝑢𝑟 𝐴𝐵, 𝐶 ′ 𝑠𝑢𝑟 𝐴𝐶) on mène 𝐶𝐵′ 𝑒𝑡 𝐵𝐶′ qui se
coupent en 𝑂. Démontrer que les triangles 𝐴𝐵′ 𝐶𝑒𝑡 𝐴𝐶′𝐵 sont isométriques. En déduire
que les triangles 𝐵𝐵′ 𝑂𝑒𝑡 𝐶𝐶′𝑂 sont également isométriques.
3) On joint 𝐴 à 𝑂 ; prouver que 𝐴𝑂 passe par le milieu 𝐵𝐶.

Exercice 34 – D’un point 𝐴 de l’un des côtés d’un angle 𝑂 on mène une perpendiculaire à la
bissectrice. Démontrer qu’elle fait des angles égaux avec les côtés.

Exercice 35 – On prend sur les côtés d’un triangle isocèle 𝐴𝐵𝐶, deux longueurs égales
𝐴𝐸 𝑒𝑡 𝐴𝐹, puis on joint 𝐸 𝑒𝑡 𝐹 au pied 𝐻 de la hauteur relative à la base. Démontrer que
̂ = 𝐹𝐻𝐴
𝐸𝐻𝐴 ̂ 𝑒𝑡 𝑞𝑢𝑒 𝐸𝐹𝐻 ̂ = 𝐹𝐸𝐻 ̂.

Exercice 36 – Dans un triangle isocèle 𝐴𝐵𝐶 de base 𝐵𝐶, on mène les bissectrices des angles
égaux 𝐵̂ 𝑒𝑡 𝐶̂ ; soit 𝐷 leur point de rencontre.

1) Démontrer que les bissectrices sont égales.

2) Démontrer que le triangle 𝐷𝐵𝐶 est isocèle.

22
Exercice 37 – Les médianes issues des extrémités de la base d’un triangle isocèle 𝐴𝐵𝐶, dans
lequel 𝐴𝐵 = 𝐴𝐶 , se coupent en 𝐺.

1) Démontrer qu’elles sont égales

̂ = 𝐺𝐶𝐵
2) Démontrer que 𝐺𝐵𝐶 ̂.

Exercice 38 – On donne un triangle rectangle en 𝐴 et la bissectrice 𝐶𝐷 de l’angle 𝐶. Prouver

que 𝐵𝐷 est supérieure à 𝐷𝐴.

23