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Chapitre 1
Polynômes et fractions rationnelles
VI Fractions rationnelles
I. Définition et exemples
Définition 1:
Exemples:
Définition 3:
Exemples:
3)
et
II. Evaluation d’un polynôme
Soit le polynôme
2 -3 1 -2 4 1
2 4 2 6 8 24
2 1 3 4 12 25
Application :
Propriété :
V. Division d’un polynôme par un polynôme
1) Division d’un monôme par un monôme
Exemples :
« le résultat est un monôme »
dénominateur
2) Division d’un polynôme par un monôme
Exemples :
Dividende Diviseur
On écrit:
Dividende
Diviseur
-9
=
On écrit:
On remarque que c’est à dire on peut voir ça par le tableau de Horner
C’est génial
Non ?
Division euclidienne de
par
On obtient donc :
et on dit que :
Définition :
et
Exemples :
1) : On remarque que est un zéro d’ordre de multiplicité car
2) : 1 est un zéro de Q mais l’ordre de multiplicité n’est pas car et donc on peut
écrire et alors et on a est un zéro d’ordre de multiplicité car
Quelques méthodes pratiques pour déterminer l’ordre de multiplicité :
Théorème :
Si « a est un zéro d’ordre de multiplicité d’un polynôme »
Corollaire :
Si et seulement si « »
Application :
Soit
2 -7 4 4
2 4 -6 -4
2 -3 -2 0
2 -3 -2
2 4 2
2 1 0
VI. Fractions rationnelles
Définition :
deux polynômes
4) Une fraction rationnelle est sous sa forme réduite si elle est simplifiée au
maximum
5) a) Une fraction rationnelle est dite un élément simple dans si elle est
sous la forme : avec
b) Une fraction rationnelle est dite un élément simple dans si elle est sous
la forme : avec ou de la forme
6) Soit « » est dite de si
Théorème :
Exercice 1 :
1) Effectuer les divisions euclidiennes suivantes
a) par
b) par
2) Déterminer le reste de la division de :
a) par
b) par
3) Déterminer les paramètres réels a et b pour que soit divisible par
Correction exercice 1 :
1)
=
3 2
𝐴=( 3 𝑥 −6 𝑥 +3 𝑥 +16 ) B+(− 41 𝑥 − 47)
1) b) par
𝐴=( 5 𝑥+1 ) Q
2) donc d’où est de la forme
(1)
(1) + (2)
(1) – (2)
D’où
𝑅 ( 𝑥 )=−3 − ¿ ¿
2) a) donc
d’où est de la forme
Donc, on cherche et tels que ou est le quotient de la division euclidienne de par
(1)
(1) + (2)
(1) – (2)
D’où
𝑅 ( 𝑥 )=−3 − ¿ ¿
b) Par le même raisonnement
On a
(1)
D’où
Et
3)
Alors on a
D’où
Exercice 2 :
Soit
Méthode 1:
1 -5 10 -11 7 -2
1 1 -4 6 -5 2
1 -4 6 -5 2 0
1 -4 6 -5 2
1 1 -3 3 -2
1 -3 3 -2 0
1 -3 3 -2
1 1 -2 1
1 -2 1 -1 ≠ 𝟎
Donc 1 est une racine de multiplicité 2 dans et
Méthode 2:
1 -5 10 -11 7 -2
1 1 -4 6 -5 2
1 -4 6 -5 2 0
5 -20 30 -22 7
1 5 -15 15 -7
5 -15 15 -7 0
20 -60 60 -22
1 20 -40 20
20 -40 20 -2
0
D’où
Exercice 3 :
3) En déduire
Correction exercice 3 :
1)
1 -2 2
1+i 1+i -2
1 -1+i 0
2 4 3 2
D’où 𝑃 ( 𝑥 ) =( 𝑥 −2 𝑥+2 )( 𝑥 +2 𝑥 +𝑥 −2 ) +(− 5 x+5)
3)
Exercice 4 : ?
Décomposer en élément simple dans puis dans les fractions rationnelles suivantes
;
Correction exercice 4 :
D’où
5 1 3 1
𝐹1 = +
4 𝑥− 3 4 𝑥+1
On calcule « C »
D’où
D’où
D’où
3 5 −3
16 4 16
𝐹2 = + 2
+
𝑥 −3 ( 𝑥 −3) 𝑥+1
D’où
16 1
𝐹3 =3 𝑥+4+ +
𝑥 −3 𝑥 +1
Et
1 1
− 𝑥+
5 2 2
𝐹 4= + 2
𝑥−3 𝑥 +1