L'ARGUMENTATION

Introduction : L'argumentation prpare au sujet 1 du bac. Rappel Les quatre types de textes principaux sont : Narratif : raconte une histoire (temps verbaux) Descriptif : dcrit un personnage, paysage Informatif, explicatif : donne des informations Argumentatif : convaincre le destinataire du texte. On appelle genres de texte : Thtre Roman Textes littraires Posie Essai.

I.

LES CARACTERISTIQUES RESPECTIVES DU TEXTE INFORMATIF

ET DU TEXTE ARGUMENTATIF Texte informatif But : informer Il s'appuie sur des faits rels et objectifs qui ne peuvent tre contests. Il explique cela dans la suite du texte. Procds : Avec le constat du dbut, il annonce le thme du texte. Puis il divise son thme en x sous-thmes. A l'intrieur des diffrents paragraphes, les informations sont donnes successivement par des liens logiques (d'abord, enfin, ainsi que) Il s'agit d'une explication rigoureuse. Utilisation d'un vocabulaire scientifique, prcis et objectif. Les indices de l'nonciation sont volontairement absents. (cf. L'nonciation) Texte argumentatif But : convaincre le destinataire Il expose sa thse, son opinion de faon brve et sommaire. Il argumente, justifie sa thse. Procds : Il annonce son opinion dans la premire phrase Diffrentes ides permettent de justifier la thse ; prsence de liens logiques.

L'argumentation est elle-aussi rigoureuse. L'nonciation : marques de la prsence du locuteur ("je"), verbes modalisateurs ("convaincu"), indices de jugements (cf. L'nonciation)

Fiche de Franais -L'ARGUMENTATION

II.

LE TEXTE ARGUMENTATIF : THESE ARGUMENTS

EXEMPLES Le texte argumentatif tente de convaincre, c'est dire de rpondre une question. Cette question, implicite ou explicite, est la problmatique. Un texte argumentatif est la rponse sur un thme donn une problmatique. La thse, c'est l'opinion, la position subjective, la rponse personnelle qu'apporte le locuteur la problmatique. Pour convaincre du bien-fond de sa thse, le locuteur utilise des preuves appeles arguments. Les arguments sont des ides qui se veulent varies mais qui sont abstraites. Ces arguments sont eux-mmes amplifis par des exemples qui sont des lments concrets utiliss pour justifier l'argument. Un texte comprend souvent deux thses : Une thse rejete, ou rfute, Une thse soutenue. Les exemples peuvent tre placs aprs l'argument : on parle d'exemple illustratif, mais aussi avant l'argument : on parle d'exemple argumentatif.

III.

LA LOGIQUE DE L'ARGUMENTATION

A. Convaincre ou persuader On fait une distinction entre convaincre ou persuader. Convaincre : on fait appel au raisonnement (indices de l'nonciation rares ou absents, structure claire et rigoureuse, procds tels que la concession) Persuader : l'auteur utilise plutt les sentiments des destinataires : indices de l'nonciation trs prsents, structure implicite, procds rhtoriques (images, interrogations rhtoriques1, phrases exclamatives, citations, procds d'apostrophes), qui forment la tonalit oratoire2. Qu'il s'agisse de convaincre ou de persuader, on adopte toujours une progression rigoureuse et un raisonnement rigoureux. Dans l'art de persuader, c'est plus implicite alors que c'est beaucoup plus claire de convaincre. B. La composition de l'argumentation L'ordre et la prsentation des arguments et des exemples sont dterminants pour remporter la conviction du lecteur. Le plan d'ensemble et la composition du texte sont donc des atouts majeurs.

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Interrogations rhtoriques : interrogations insres dans le discours. Tonalit oratoire : art de convaincre en s'appuyant sur l'loquence.

Emmanuel MONNET

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Fiche de Franais -L'ARGUMENTATION 1) Les liens logiques Relation logique Addition ou gradation Connecteurs logiques Et, de plus, en outre, par ailleurs, surtout, d'abord, ensuite, enfin, d'une part, non seulement, mais encore De mme, de la mme manire, ainsi que, comme Malgr, sans doute, en dpit de, bien que, quoique Fonction Permet d'ajouter un argument ou un exemple nouveau aux prcdents

Parallle ou comparaison

Concession

Opposition

Cause

Consquence

Permet d'tablir un rapprochement entre deux faits Permet de constater des faits ou des arguments opposs la thse tout en maintenant son opinion Mais, au contraire, Permet d'opposer deux cependant, pourtant, en faits ou deux arguments revanche, tandis que, alors souvent pour mettre en que, nanmoins, toutefois, valeur l'un d'entre eux or Car, en effet, tant donn, Permet d'exposer l'origine, parce que, puisque, en la raison d'un fait raison de, sous prtexte que, dans la mesure o Donc, c'est pourquoi, par Permet d'noncer le suite, de l, d'o, ds lors, rsultat, l'aboutissement de sorte que, si bien que, d'un fait ou d'une ide par consquent

Les liens logiques (ou connecteurs logiques) servent relier les ides entre elles. Ils indiquent les diffrentes tapes du raisonnement 2) Les diffrents modes de raisonnement Le raisonnement concessif : admettre l'objection d'un interlocuteurs ventuel puis rfuter ce qu'il dit en maintenant son propre point de vue. Liens logiques : certes mais, c'est vrai mai, oui sans doute mais Le raisonnement par l'absurde : imagine les consquences absurdes pour les rfuter. "si l'humanit avait refus tout progrs, nous marcherions encore quatre pattes." Le raisonnement dductif : part d'une ide gnrale pour dduire une proposition particulire. Le raisonnement inductif : part d'un fait particulier pour aboutir une conclusion de porte gnrale.

Emmanuel MONNET

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Fiche de Franais -L'ARGUMENTATION 3) Les modalits du discours Le locuteur peut rester neutre : on parle de tonalit didactique (objectivit pour informer ou expliquer) La tonalit polmique : le locuteur s'adresse un destinataire particulier, contredit de manire vive ou agressive. La tonalit oratoire, rhtorique : le locuteur fait preuve de trs grande loquence. La tonalit ironique : le locuteur prend le lecteur pour complice et fait des critiques dtournes (utilisation d'antiphrases3, par exemple).

antiphrase : le contraire de ce que l'on pense

Emmanuel MONNET

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