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UNIT

4
La pause
pub
NOTRE
PORTFOLIO
Dans cette unit,
nous allons
crer un spot
publicitaire.
Pour cela, nous allons
apprendre :
dcrire des objets : comment
ils sont et quoi ils servent
recommander et persuader
formuler des interdictions
analyser des publicits
Et nous allons utiliser :
les constructions avec
prpositions
limpratif
les pronoms COD et COI
les matires (en + matire)
les couleurs
50
1
1. Les pubs
4
Pistes
33-37
w
w
w
.p
la
n
e
t
e
je
u
n
e
s
.c
o
m
Carte 12-25 ans
-50% sur tes voyages !
Plante Jeunes et
le monde est toi !
A
cinquante
C
En forme ds
le matin !
Mange,
bouge, tiens
bon toute la
journe !
Ministre
de la Sant
D
UN T
POUR
UNE
LANGUE
B
Eau fleurie,
sduction garantie !
E
Afches
A. Regarde ces publicits. Chacune annonce
un produit. Lequel ton avis ?
Je pense que la A est une publicit pour ...
B. coutez les versions radio de ces publicits
et dites quel produit elles correspondent.
Je crois que la premire pub cest
cinquante et un
Limpratif
Les verbes en -er

Parle plus fort, sil te plat !
Parlez moins vite, sil vous plat !

Limpratif avec nous
sutilise essentiellement
pour des invitations

Allons-y / Voyons
Les pronoms COD avec
limpratif


David ! Aide-moi sil te plait !
Lve-toi, il est 9 heures !
Ton pull ? Cherche-le, il est dans
ta chambre !
Laisse-la dormir, elle est trs
fatigue !
Appelle-nous sur le portable,
nous ne sommes pas la maison !
Dpchez-vous, le lm va
commencer !
Regarde-les, ils samusent
comme des fous !
On a besoin de...
2
51
Maquille-toi !
Maquille-moi,
sil te plait !
Slogans
A. Lis ces slogans publicitaires. quoi correspondent-ils ?

un magazine pour ados

un parc dattractions

un shampooing doux pour


les cheveux

une campagne contre la


consommation dalcool au
volant

une campagne anti-


drogue

une exposition au
salon des nouvelles
technologies

une publicit pour une


rgion touristique
B. deux, commentez vos rsultats. Justiez vos rponses.
Je crois que le slogan A parle dun shampooing.
Mais pas du tout ! Je pense que cest
C. deux, relisez les slogans et observez bien les verbes.
Il y a un nouveau temps : limpratif. Compltez la liste
des verbes limpratif.
Essayez de dire comment on forme ce temps.
Impratif Innitif
Slogan 1
lave-les laver
Slogan 2

...
D. Dans ces slogans, il y a parfois un mot
plac derrire le verbe. Quest-ce que cest ?
Soulignez ces mots dans la liste de verbes que
vous avez copie. deux, essayez de trouver le
nom quils remplacent. Comment vous le dtes
dans votre langue ?
Lave-les = les cheveux

Prpare-toi vivre des sensations nouvelles !
Vivez
lincroyable !
Dansez avec
un robot !
Noubliez pas !
Avant de sortir, celui
qui conduit, cest
celui qui ne boit pas.
Entre dans
lunivers de
tes
hros !
Dcouvrez le plaisir des grands espaces !
Dis
non tout
simplement !
LAVE-LES
TOUS LES
JOURS SI
TU VEUX !
LAVE-LES
TOUS LES
JOURS SI
TU VEUX !
F
B
A
C
D
E
G
52

Tu le vois, tu le veux !
A. Lis ces textes sur la
publicit et note deux ides qui,
selon toi, sont importantes.
Puis, deux, discutez-en.
3
2. La publicit et nous
cinquante-deux
4
4
Gros plan sur la pub
A. Observe ces afches et complte le tableau.
B. Observe de nouveau ces afches et rponds
aux questions. Ensuite, avec toute la classe,
comparez et commentez vos rponses.
Laquelle te plat le plus ? Pourquoi ?
ton avis :
il y a une annonce sexiste ?
il y en a o le consommateur est manipul ?
C. En groupe, apportez une pub pour lanalyser
laide du tableau ci-dessus. Prsentez vos
conclusions la classe.
Produit Marque Slogan Cible
Publicit 1
Exposition sur
les dragons et la
science-ction
Publicit 2
ados
Publicit 3
1 Exposition

Muse des sciences Du 7 fvrier au 8 mai
Un peu de franais familier
ado = adolescent
pub = publicit
pas touche = il ne faut pas
toucher
clate-toi = amuse-toi
Prisonniers de
la pub
On ne la voit plus mais la pub est
prsente partout : dans la rue, dans le
bus ou dans le mtro ; elle remplit nos
botes lettres et nos e-mails ! Elle est
mme sur nos vtements ! Impossible dy
chapper !
Elle fait constamment preuve doriginalit,
de crativit et dimagination pour nous
sduire et nous convaincre dacheter le
produit quelle annonce. On dit quune
bonne pub ressemble au public auquel
elle sadresse parce que celui-ci sidenti e
aux personnages quelle met en scne. Et
si ctait tout le contraire ? La pub nous
ressemble ou est-ce que cest nous qui
lui ressemblons ? Nous dsirons vraiment
ce quelle nous montre ou est-ce elle qui
provoque en nous de nouveaux dsirs ?
March ados : le difficile
combat des marques
Pour tre sres de toucher les ados, les marques doivent agir
selon certaines rgles. Dabord, les erreurs ne pas commettre :
caricaturer ou mettre en avant leurs faiblesses. Pas touche non plus
aux valeurs de la famille ou de lamour : ils y sont trs attachs.
Ensuite, les marques doivent utiliser un langage subtil pour les
toucher travers leurs passions : les vtements, les sports et la
musique. Trois lments quune marque jeune et cool doit
habilement mler, sans oublier la touche ethnique et authentique,
si chre aux ados.
Et puis, les marques doivent personnaliser leur produit parce qutre
ado, cest faire partie dun groupe, bien sr, mais cest aussi tre
diffrent. Elles doivent aussi proposer des sries limites ou
signes par des stars du sport ou de la musique.
En n, il faut utiliser des mthodes ef caces pour les sduire...
En voici quelques unes :
Distribution de tracts et dchantillons par des jeunes sur
les lieux quils frquentent ;
Utilisation de stars qui apportent une part de rve ;
Bouche oreille : la recommandation dun copain est
souvent bien plus ef cace quune pub. La rumeur part
donc des leaders et circule travers les chats et les
forums. Internet est un instrument
idal car totalement
intgr la culture ados.
Dossi er
spci al p
u
b
Oui Non Pourquoi ?
Je suis inuenc(e) par la pub.
Je mhabille comme dans les pubs.
Je mange ce que je vois la tl.
Je crois ce que me dit la pub.
Je fais conance aux marques.
Jinsiste ou jai insist pour que mes parents
machtent un produit dune pub.

Limpratif
Formes irrgulires
tre

Sois patient avec les enfants !
Soyez lheure cette fois !


Quelques formules
limpratif
Attirer lattention


Pardon, excusez-moi ! Vous avez
lheure sil vous plait ?
Dites-moi !
Dis donc ! Arrte de faire le
clown !
Mais voyons, faites moins de
bruit !
Donner quelque chose

Tiens, prends a !
La surprise ou le doute

Tiens ! Tes l, toi ?
Tiens, tiens... cest vrai a ?
On a besoin de...
cinquante-trois
53
sont
CLATE-TOI
en
toute
scurit !
T
a
t

t
e
, t
e
s
g
e
n
o
u
x
2
Sois gentil aujourdhui
mon chri !

Toutes tes envies
sont chez Marilou.
M
arilou,
parce que les lles
sont comme a !
Consulte notre catalogue sur
www.marilou.com
Coquette, ch
a
r
m
e
u
s
e
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r
e
b
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l
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c
l
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a
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r
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t
h
n
i
q
u
e
.
.
.

?
3
(source : DSCR)
Les bonnes pub
La publicit nincite
pas seulement la
consommation. Dans
certains cas, elle permet
aussi de nous sensibiliser
par rapport certains
phnomnes de socit.
Par exemple, il existe
des campagnes de
communication sur nos
habitudes alimentaires,
sur la scurit routire ou
contre la consommation
dalcool au volant.
D. Remplis ce tableau et compare tes rponses avec
celles de ton voisin.
3. Objets, formes et couleurs
5
cinquante-quatre
54
4
Combien dobjets
sont ronds ?
Combien sont
carrs ?
Combien sont
rouges ?
Combien sont en
plastique ?
Combien sont en
bois ?
Combien sont en
tissu ?
Combien sont en
mtal ?
Combien sont en
papier ?
Combien sont
_________?
Pistes
38-42
Bi en chez m
o
i
1
Appareil photo
numrique
2
Tlviseur
LCD 32
3
Tlphone
portable
4
Bol
petit-dj
5
Coussins
6
Lampe de
chevet

7
Baladeur
MP3 4 Go
8
Radio-rveil
Buzz510
9
Webcam
10
Lampe de
bureau bibloc
11
Chaise de
bureau
12
Chevalet
89,10
599,00
99
5,90
19,99
45,99
15,09
17,90
21,90
53
110,70
4,90
Passez votre
commande !
A. Observe cette page dun
catalogue et rponds aux
questions.
B. Jeu de lobjet secret, choisissez chacun un objet de ce
catalogue. Les autres doivent deviner lequel vous avez choisi.
Ils peuvent vous poser des questions mais vous pouvez
rpondre seulement par oui ou par non.
Ton objet est rond ?
Non.
Il est en mtal ?
Oui !
On lutilise pour faire des photos ?
Oui !
Je sais ! Cest lappareil-photo !
...
C. coute et indique de quel objet de la liste il sagit.
Lesquels ne sont pas dcrits ? toi de faire leur description.
un porte-clefs une paire de baskets
une bougie parfume un livre
des lunettes un porte-photo
une lampe de bureau un tlphone portable
une casquette une brosse dents
On a besoin de...
cinquante-cinq
55
6
Dcrire un objet
Les formes

Elle est comment ta table ?
Elle est carre.
ronde.
rectangulaire.
petite.
grande.
La matire

Il est en quoi ton sac ?
Il est en papier.
en tissu.
en plastique.
Elle est en quoi cette bote ?
Elle est en mtal.
en bois.
Sans / / de

un tlphone sans l
une valise roulettes
un sac de voyage
Les couleurs

De quelle couleur est ta valise ?
Elle est bleue.

Les pronoms COI

Passe-moi du sel, sil te plat !
Fais-toi plaisir !
Posez-lui la question !
Tlphone-nous !
Offrez-vous des vacances !
Dis-leur la vrit !

Attention la place des
pronoms.

Dis-leur !
(impratif afrmatif)
Ne leur dis pas !
(impratif ngatif)
Dis, je
fais quoi avec
la table et les
chaises ?
Les chaises,
mets-les sur le balcon.
La table, on va la mettre
contre le mur pour installer
le buffet.
Si Claire
appelle, demande-
lui dapporter ses
CD.
On laisse les
coussins sur le
canap ?
Oui oui,
laisse-les, cest
plus sympa !
Emporte-les
dans la cuisine
et trouve-leur
une place.
Non, pose-
la dans le coin.
Devant, on va mettre
la chane et
les CD.
Quest-ce
quon fait avec
la tl ? On la
laisse ici ?
Dis, a sert
quoi a ?
faire parler
les curieux !
Et les
sandwichs et les
pizzas ? Je les
mets o ?
Oui, cest
a. Le tlphone,
prends-le et mets-le
dans ma chambre.
Vraiment,
trop sympas tes
parents !
Cest vrai, ils
sont trop
sympas !
Je mets a o ?
Dans les dialogues, les pronoms sont signals.
Tu peux dire quel nom ils remplacent ?
laisse-les les coussins
pousse-la la table
56
4. Interdictions et autorisations
4
7
8
9
Ne vous
levez pas !
Ne le touchez
pas !
Ne te couche
pas trop tard !
Ne lachte
pas !
Ne les
prends pas !
Ne me
parlez pas !
Levez-vous !
Rgle du jeu
3 joueurs : 1 matre et 2 robots avec les yeux bands.
Le matre doit diriger ses robots dans la classe
pour quils trouvent les objets cachs et
quils vitent les obstacles. Il peut donner
des ordres comme :
Continue tout droit !
Tourne droite / gauche !
Baisse-toi !
carte la chaise / la table...
Touche...
Fais attention ... !
Arrte-toi !
Mets la main sur... / sous...

cinquante-six
Fais pas a !
A. Lis ces phrases et dis, ton avis, qui elles sappliquent.
B. deux, crivez ces phrases limpratif afrmatif.
O est situ le pronom dans les phrases ngatives ?
Et dans les phrases afrmatives ?
On peut ou on ne peut pas ?
A. deux, dites ce qui est interdit dans cette ville.
Il est interdit de jeter des papiers
par terre.
B. Trouve cinq personnes qui ne
respectent pas les panneaux.
Quest-ce quelles font ?
Le garon avec le short vert a fait
tomber un papier par terre.
Les robots
Formez des groupes de
trois. Votre professeur va
cacher des objets dans
la salle. Dans chaque
groupe, une personne
sait o ils sont ; elle
dirige les deux autres qui
jouent le rle des robots
et obissent aux ordres.
Ne vous garez pas devant lentre du parc !
Ne marchez pas sur la pelouse !
Ne jette pas ce papier par terre !
Ne bois pas leau de la fontaine !
57
10
11
Des sons
et des
lettres
Limpratif ngatif
Ngation

Ne touche pas tout !
Noublie pas tes affaires !
Pronoms : forme et place

Ne me parle pas !

Parle-moi !
Ne te couche pas tard !

Couche-toi avant 21 heures !
Ne la regarde pas !


Regarde-la !
Ne lcoute pas !

coute-le/-la !
Ne lui donne pas !

Donne-lui !

Le pronom change de place et
quelques fois de forme.
Interdire / autoriser

Il est interdit de stationner.
Interdiction de stationner.
Ne pas stationner.
Defense de stationner.
Stationnement interdit.
Stationnement autoris.


cinquante-sept
On a besoin de...
Piste 43
Il est interdit dinterdire !
A. Que signient ces panneaux ?
B. Il y a des interdictions partout ! Fais une liste de dix
choses que tu ne peux pas faire dans ton collge, dans la
rue, dans le bus (ou le mtro), dans un parc
1. Les portables sont interdits au collge.
2. Il est interdit de jouer au ballon dans les parcs.
...

C. deux, comparez vos listes et faites une nouvelle liste
de cinq interdictions que vous voudriez changer. Expliquez
pourquoi.
Au collge, on ne peut pas utiliser notre portable. Ce nest
pas normal, parce que parfois jai envie dappeler mes amis
et je dois attendre la n des cours !
D. changez votre liste avec deux autres camarades et
crivez des arguments contre ct de leurs phrases.
Stationnement interdit
Sens interdit
Silence
Salle non-fumeur
Eau non potable
Entre interdite aux animaux
Photos et lms interdits
Eteignez vos portables
Singulier ou pluriel ?
Tu te rappelles la diffrence entre
le [] et les [e] ? coute et indique,
comme dans lexemple, sils parlent...
1. dun gteau ou de gteaux
2. dun coussin ou de coussins
3. dun chien ou de chiens
4. dun stylo ou de stylos
5. dun pantalon ou de pantalons
6. dune cl ou de cls
7. du bus ou de bus
3
4
5
6
8
2
1
7
58 58
cinquante-huit
Q
La revue des jeunes qui apprennent le franais. N 4
u
A
R
T
i
e
R
i
b
R
e
l
Q
Monsieur Bibendum
chanson
Personnages
de
pub
En franais, on coupe souvent les mots,
on dit quon les abrge. Par exemple,
on ne dit pas pneumatique mais
pneu (pas facile prononcer !). Est-ce
que tu sais comment on abrge les mots
ci-dessous ? Est-ce que tu en connais
dautres ?
Automobile, vlocipde, tlvision,
consommation, ordinateur, mtropolitain,
publicit, professeur.
Ces mots quon coupe
S o l u t i o n : a u t o , v l o , t l , c o n s o , o r d i , m t r o , p u b , p r o f .
[]
Monsieur Bibendum
Il est vraiment norme
Monsieur Bibendum
Il est pas dans les normes
Ses 110 kg, soyez srs qucest pas
du Mc Do
Plutt picurien quaut chose
Voil son crdo
Son nom cest
Monsieur Bibendum
Cest un sacr bonhomme
Monsieur Bibendum
Le bonheur en personne
[]
Paroles et musique : Tryo
Grain de sable (2003)
Il y a, au l des ans, des personnages
de publicit qui deviennent populaires
en raison dune particularit physique,
dune action spcique ou parfois, tout
simplement en raison du hasard. M.
Bibendum est lun de ces personnages. Il a
bien sr fallu ladapter aux images de son temps,
mais sans jamais enlever ses clbres pneumatiques.
Est-ce que
tu connais des
personnages (per-
sonnes, animaux)
devenus clbres
grce la publi-
cit ?
Envoie-nous une proposition de semaine sans et
explique les raisons de ton choix. Les 5 meilleures ides
seront publies dans Quartier Libre.
Casseurs de pub est une association fonde en 1999 par un
ancien publicitaire. Son objectif est de promouvoir la cration
artistique et graphique oriente vers la critique de la socit de
consommation. Dans ce but, elle ralise des lms danimations,
organise des expositions, des spectacles ou des colloques.
Elle participe aussi des campagnes comme La semaine
sans tl (au mois de mai, depuis 2000), La journe sans
achats (en novembre
depuis 1999) ou La ren-
tre sans marques ( la
rentre scolaire, depuis
2000).
Ces campagnes sont or-
ganises pour nous faire
prendre conscience des
dangers de la surcon-
sommation de tlvision
et nous inviter avoir
des activits diffrentes ;
pour attirer notre atten-
tion sur linuence que la
publicit peut exercer ou
pour protester contre la
trop grande prsence de
marques et de pubs dans
les coles.
La semaine sans
cinquante-neuf 59
Les marques
sont toujours
la recherche
de nouveaux
marchs et
celui des ados
les intresse
particulirement.
Pourquoi ?
Pourquoi les ados intressent-ils autant les m
arq
u
es ?

Mais
attention,
les ados
ont une
attitude trs
changeante
envers les
marques !
LE MPXXL

Leur argent de poche est en constante augmentation.

Pour eux, une bonne marque est synonyme de qualit et
ils nhsient pas conomiser pour se loffrir.

Ils ont une grande inuence sur leur parents au moment
de lachat, surtout pour les vtements, les loisirs et
lalimentation.

Ado la maison signie investissement en nouvelles
technologies.

Ce sont eux qui jugent si une marque est cool ou non.

Les ados sont le march de demain, il faut donc les
sduire et les dliser (les tudes montrent que lon
conserve une grande partie des marques une fois adulte).
Piste 44
Mato
et
milie
60
N
O
T
R
E
P
O
R
T
F
O
L
I
O
soixante
60
LES MEILLEURES PUBS
Nous allons crer un spot publicitaire.
Formez des groupes de 3 ou 4. Choisissez le
produit que vous voulez annoncer.
Dcidez qui il est destin et quel doit
tre le style de votre publicit : moderne,
comique, ...
Votre annonce doit durer de 2 3 minutes.
Vous devez inventer une marque et rdiger
un texte avec un slogan.
Dans chaque groupe, choisissez un
ralisateur et faites des rptitions de votre
annonce avant de la prsenter devant la
classe. Pensez faire des panneaux et
vous dguiser si ncessaire.
Si possible, lmez-vous avec un camscope
et enregistrez aussi le son.
Aprs les prsentations de toutes les
publicit la classe, distribuez les prix
suivants :
la publicit la plus drle
la publicit la mieux ralise
le meilleur slogan
les meilleurs dcors
la meilleure musique
1
2
3
4
5
6
Il nous faut :
de la musique
des objets de la classe
ou de chez nous
pour les dcors et
lambiance
des dguisements
un camscope
UNIT
4