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Tintin
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Activits pdagogiques diffrencies en Fle-Fls : niveaux A1, A2 et B1, proposes par
C.Grare, IA-IPR de Lettres. Certaines activits (notamment celles qui sont indiques
pour les niveaux A2 et B1) peuvent tre proposes pour des lves en difficult, qui sont
en classe de 6me ou de 5me, notamment dans le cadre de PPRE.
1. activits pour des Ena, niveau A1 (dbut danne)
Consignes : aller sur le site : www.tintin.com
puis cliquer sur les aventures de Tintin (en haut de la carte)
Observer la carte du monde et, en cliquant sur un triangle orange, recopier
correctement le titre dun album de Tintin qui se passe :
a) en Europe :
b) en Afrique :
c) en Amrique du Nord :
d) en Amrique du Sud :
2. activits pour des Ena, niveau A1 (faux dbutants, ou aprs 3 mois dapprentissage)
Consignes : mme parcours sur le site que pour lexercice 1. Aprs avoir cliqu sur un
triangle orange (le professeur peut imposer le mme triangle, ce qui facilite la correction,
ou laisser les lves libres den choisir 2 ou 3). Le travail peut se faire dabord
collectivement loral, puis lcrit, ou individuellement lcrit par les lves euxmmes : cela permet de grer lhtrognit des connaissances linguistiques des lves.
Dcrire, en faisant des phrases compltes, la couverture de lalbum choisi. On attend une
description simple des personnages, des objets et/ou du paysage, avec lemploi de termes
dsignant les couleurs.
3. activits pour des Ena, niveau A1, A2 et B1
Consignes : aller sur le site : www.tintin.com , puis cliquer les aventures de Tintin ,
(en haut de la carte) puis sur personnages (sous la carte), puis sur tous les
personnages puis sur lun des personnages, par exemple Tintin, Milou, le professeur
Tournesol ou le Capitaine Haddock.
- Dcrire le personnage partir de limage donne (niveau A1).
Faire des phrases compltes pour dcrire le visage et les vtements du personnage choisi
-
Lire les informations donnes pour le personnage choisi et rpondre par des
phrases compltes aux questions suivantes (niveau A2) :
a)
b)
c)
d)
-
Consignes : Consignes : aller sur le site : www.tintin.com , puis cliquer les aventures
de Tintin , (en haut de la carte) puis sur Herg (sous la carte) puis sur
biographie .
Rdiger une biographie de Herg partir des informations donnes (niveaux A2 et B1),
en suivant le plan suivant :
a) sa vie personnelle (nom, naissance, tudes, loisirs, vie familiale, voyages
ltranger, mort)
b) son uvre (avant la naissance de Tintin, date de naissance de Tintin, maison
ddition, apparition de la couleur, adaptations cinmatographiques).
Comparer cette biographie avec celle que lon trouve sur un autre site : www.freetintin.net/herge.htm(niveau B1) et rpondez aux questions suivantes :
a) comment a-t-on clbr le cinquantenaire de la cration de Tintin ? (3 points)
b) quelles sont les personnes qui ont eu une influence sur sa carrire ? (4 points)
c) comment a-t-on rendu hommage Herg ? (3 points)
Lire et comparer la prsentation des diffrents albums sur le site www.tintin.com et
www.free-tintin.net/herge.htm, choisir un album et rdiger une prsentation personnelle
dun album (niveau A2 et B1). On peut aussi, pour cette activit, sappuyer sur la
quatrime de couverture dalbums emprunts au CDI.
4. activits pour des Ena, niveau A2 et B1 : comment utiliser les extraits de vidos
Consignes : aller sur le site www.tintin.com, cliquer sur vidos , puis choisir un album
et cliquer sur extrait . Quel que soit lextrait, on peut imaginer les activits suivantes :
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