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Tiken Jah Fakoly : Africain à Paris

Paroles et musique : Sting © Barclay / Universal

Thèmes
L’immigration, la France, l’Afrique.

Objectifs
Objectifs communicatifs :
• Saluer quelqu’un, prendre congé.
• Se renseigner pour un voyage.
• Écrire le refrain à partir de la mélodie d’une chanson.
• Rédiger un e-mail pour donner des nouvelles.
• Parler de ses ambitions, de ses rêves dans la vie.
• Créer un quiz.

Objectif (socio-) linguistique :


• Connaître et utiliser les adverbes de fréquence.

Objectifs (inter-) culturels :


• Parler de la vie des étrangers dans son pays.
• Présenter les moyens de transport dans son pays.

Vocabulaire
Un charter : un avion utilisé pour des vols à bas prix.

Liste des activités


• A2, B1 Mise en route.
• A2, B1 Avec le clip.
• A2, B1 Avec les paroles.
• A2, B1 Expression orale.
• A2, B1 Expression écrite.
• A2, B1 Pour aller plus loin.

Mise en route. Niveaux : A2, B1

A2, B1 En petits groupes. Quand vous partez pour un voyage, quels proches (famille, amis) contactez-
vous, comment et dans quel but ?
B1 Êtes-vous plutôt rassurant ou dites-vous vraiment la vérité sur votre voyage, votre situation… ?
Noter au tableau les différentes personnes contactées et les moyens de communication utilisés.

Fiche réalisée par Thomas Sorin, CAVILAM, Vichy Africain à Paris 1/5
A2, B1 À quelle fréquence et comment gardez-vous contact avez vos proches quand vous êtes
éloignés d’eux ?
Échanges dans la classe pour distinguer les cultures, caractères.

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Avec le clip. Niveaux : A2, B1

A2, B1 Montrer deux fois le début du clip sans le son et arrêter avant l’image où le chanteur rentre
chez lui.
A2 Faites l’activité 1. Parmi les moyens de transport vus, lesquels sont publics ?

Corrections :
5 la voiture, 5 le métro, 5 le bus

A2, B1 Où le clip se situe-t-il ? Pourquoi ?

Corrections : Le clip se situe dans une grande ville car on voit des immeubles, le métro…

A2, B1 Montrer la suite du clip sans le son jusqu’à l’image où le chanteur sort de chez lui.
Décrivez le lieu où habite l’homme. Que fait-il ? Quel est son travail ? À qui peut-il écrire ?

A2, B1 Montrer la suite du clip sans le son jusqu’à la fin.


Quel contraste de couleurs voyez-vous dans le clip ? Qui sont les personnes en couleurs et que font-
elles (actions, travail) ?
B1 Le personnage principal ramasse un papier officiel. Que peut être ce document ?

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Avec les paroles. Niveaux : A2, B1

A2, B1 Écouter le tout début de la chanson.


À qui le chanteur pense-t-il, écrit-il ?

A2, B1 Faites l’activité 2.


Mise en commun.
Écouter le refrain de la chanson.
Comparez votre refrain avec celui de la chanson.

Corrections :
Oh oh, un peu en exil

Fiche réalisée par Thomas Sorin, CAVILAM, Vichy Africain à Paris 2/5
Étranger dans votre ville
Je suis africain à Paris

A2, B1 Expliquer que la chanson « Africain à Paris » est l’adaptation du tube de Sting « Englishman in
New York. »
À la manière de Tiken Jah Fakoly et sur la même mélodie, écrivez le refrain d’une chanson sur une
personne vivant à l’étranger. Utilisez des rimes.

A2, B1 Distribuer les paroles.


Qui parle ? À qui s’adresse le narrateur (plusieurs personnes) ?
Quelle est sa situation ?
Comment se sent-il en France ?

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Expression orale. Niveaux : A2, B1

A2 À deux. Dans le clip, le personnage principal rencontre des amis dans la rue.
Imaginez une rencontre dans la rue : comment vous saluez-vous, de quoi parlez-vous, comment vous
quittez-vous ? Jouez la scène devant la classe.

Variante :
A2, B1 À deux. Dans le clip, on voit un homme qui sort d’une agence de voyages.
Apprenant A : vous voulez voyager à l’étranger et vous vous renseignez sur les prix et les dates pour
les destinations de votre choix.
B1 Vous avez des demandes exigeantes concernant votre hôtel (vous voyagez avec un animal de
compagnie, par exemple).
Apprenant B : vous êtes employé dans une agence de voyages et vous donnez des informations à
votre client.
B1 Vous ne pouvez satisfaire toutes les demandes de votre client concernant son hôtel et vous
essayez de lui proposer des solutions alternatives.

A2, B1 En petits groupes. Expliquez les paroles de la chanson : « C’est pas l’enfer ni le paradis /
D’être un Africain à Paris ».
D’après la chanson, quels sont les difficultés et les atouts de la vie à Paris quand on est étranger ?
Mise en commun.
À deux, complétez ces réponses avec vos propres idées.
Comparez maintenant avec les conditions de vide d’un étranger dans votre pays.

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Fiche réalisée par Thomas Sorin, CAVILAM, Vichy Africain à Paris 3/5
Expression écrite. Niveaux : A2, B1

A2 Le narrateur tient un journal. Il revient sur sa vie avant l’exil. Imaginez ce récit.

A2, B1 Vous venez d’arriver dans un pays étranger et vous vous précipitez dans un cybercafé pour
écrire un e-mail à l’un de vos proches. Racontez votre voyage et vos premières impressions dans ce
nouveau pays.

A2, B1 L’auteur écrit dans la chanson « J’ai un toit et un peu d’argent, on vit là, tous ensemble… ».
Quels sont vos ambitions, vos rêves, vos priorités dans la vie aux niveaux personnel et professionnel ?
Pour quelles raisons partiriez-vous vivre dans un autre pays ?

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Pour aller plus loin. Niveaux : A2, B1

A2, B1 En petits groupes. Créez un quiz : nomade ou sédentaire ?


Exemples :
Vous voyagez : … souvent … quelquefois … rarement
Vos vacances préférées sont … près de chez vous … dans votre pays … loin de chez vous
Vous êtes prêt à apprendre une langue étrangère pour … le travail … voyager à l’étranger … regarder
des films en version originale

A2, B1 Tiken Jah Fakoly est un artiste engagé pour son continent, l’Afrique.
Lisez les paroles de sa chanson « Ouvrez les frontières » sur le site www.tv5.org dans la rubrique
musique et expliquez le message de la chanson.
Quel lien faites-vous entre « Africain à Paris » et « Ouvrez les frontières » ?
Une fiche pédagogique est disponible pour exploiter cette chanson sur le site www.enseigner.tv dans
la rubrique « Paroles de clips ».

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Fiche réalisée par Thomas Sorin, CAVILAM, Vichy Africain à Paris 4/5
Avec le clip.
Activité 1 :
Cochez les moyens de transport vus dans le clip.

… le train
… le bus
… la voiture
… le métro
… l’avion
… le tramway
… le vélo

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Avec les paroles.


Activité 2 :
Écrivez le refrain de la chanson à l’aide des mots suivants :
je suis - étranger - oh oh - dans votre ville - un peu - à Paris – africain - en exil

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Fiche réalisée par Thomas Sorin, CAVILAM, Vichy Africain à Paris 5/5