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RPUBLIQUE DU TCHAD ---------PRESIDENCE DE LA REPUBLIQUE ---------PRIMATURE ---------MINISTRE DE LECONOMIE ET DU PLAN ---------SECRETARIAT GNRAL ---------FONDS DE SOUTIEN AUX ACTIVITS EN MATIRE

DE POPULATION ======

UNIT - TRAVAIL PROGRS -=-=-=-=-

Manuel du communicateur social


Pour la lutte contre les IST/VIH/SIDA

No m e t Pr no m d u co mmunic at e ur : . . No m de las s o ciat io n : .

Ve rs io n de M ai 2 00 9

Sommaire Tableau des cigles et abrviations__________________________________________________3 I.Introduction__________________________________________________________________________4 III.Plan de communication sociale___________________________________________________7

Etape 1 : Identification du thme .......................................................................................7


IV.Les Moyens de communication : mdia de masse______________________________10 V.Lorganisation dune campagne de communication____________________________11 VI.Les thmes de la communication sociale_______________________________________14

Tableau des cigles et abrviations CCC CDV CIP FOSAP GVP IEC IST PNLS/IST Communication pour le changement de comportement Centre de dpistage volontaire Communication Interpersonnelle Fonds de soutien aux Activits en matire de Population Groupe vulnrable prioritaire Information Education Communication Infections sexuellement transmissibles Programme National de Lutte contre le Sida et les Infections Sexuellement Transmissibles Projet Population et Lutte contre le Sida Prvention de la transmission mre enfant Syndrome de lImmuno Dficience-Acquise Virus de lImmunodficience Humaine

PPLS PTME SIDA VIH

I. Introduction Quelle est la situation de prvalence du VIH au Tchad ? Les statistiques de services de sant et les tudes ralises en 2005 par le PPLS2 montrent que le taux national de prvalence du VIH est de 3,3%, certaines localits prsentent des taux effrayants de plus de 15%. On constate aussi que des nombreuses personnes continuent attraper le VIH.
Pourquoi le VIH continue faire des victimes ? Il y a trois rponses fondamentales cette question : 1. malgr les campagnes dinformation contre le vih, bon nombre de personnes continuent dvelopper des comportements et pratiques sexuels dangereux ; 2. nos milieux de vie et notre environnement social ne sont pas neutres. Ils disposent de certaines valeurs, us et coutumes qui peuvent exposer au VIH telles que les pratiques de lexcision, limportance de lalcool dans les crmonies traditionnelles, la tolrance de la prostitution ). Ces lments deviennent mme des facteurs de contamination collective au vih ; 3. lefficacit de notre approche de communication est mise en cause. Les campagnes dinformation dveloppes jusque l rpondent aux proccupations dordre techniques et rejettent au second plan les perceptions et croyances des communauts qui se voient imposer des codes de comportements sexuels. Do une sorte de rsistance aux messages formuls pour prvenir contre le VIH. Comment faire ? Il faut changer la manire de communiquer au sujet du VIH avec la communaut et abandonner les approches verticale de communication qui ne valorisent pas les points de vue des groupes cibles. Il est parfois difficile de concilier des vrits de porte scientifique sur le VIH (ses voies de transmission et ses moyens de prvention) et la perception des populations locales sur la sexualit. Dans ce sens, le dfi de la communication sociale est de dlivrer les messages tout en favorisant lautonomie et la prise de responsabilit des groupes cibles (groupes interlocuteurs). A cet effet, les thmes de la communication sociale visent amener la population rinterroger sa propre culture et ses valeurs au regard des dangers quelle court en matire du VIH. Cest elle qui dcide du changement qui touche sa culture et ses normes pour mieux sen approprier.

II. Objectifs de la communication Sociale

1. Objectif gnral La communication sociale en matire de lutte contre le VIH vise discuter avec la communaut sur les aspects des normes et valeurs du milieu social qui rgissent les interactions entre individus et qui peuvent exposer collectivement au VIH. 2. Objectif spcifique On peut distinguer trois niveaux dobjectifs spcifiques : Niveau 1 : Amliorer la connaissance du VIH pour un grand nombre de personnes Dans certaines communauts locales qui nont pas une bonne connaissance du VIH, la communication sociale permet de vulgariser les notions de base ; Niveau 2 : Favoriser dangers du VIH une prise de conscience de la population des

Dans la plupart des milieux communautaires, il est dmontr une bonne connaissance du VIH, ses voies de transmission et ses moyens de prvention. Cependant la culture ambiante (par exemple la consommation de lalcool et le libertinage sexuel) ne favorise pas les efforts individuels de prvention contre le VIH. La communication sociale aura pour effet de provoquer un mouvement collectif de prise de conscience; Niveau 3 : Encourager le changement des normes et valeurs sociales incompatibles avec le contexte de la pandmie du VIH/SIDA La tradition et les coutumes ont pour objectifs de perptuer les comportements et les pratiques comme une valeur de la communaut. Mais il se trouve quil y a des valeurs qui favorisent la contamination communautaire du VIH. La communication sociale a pour objectifs dencourager la communaut oprer un changement dans leur culture pour se protger contre le VIH. 3. Stratgie de communication Pour permettre la communication sociale datteindre ses objectifs cits ci haut, deux principales stratgies peuvent tre dveloppes :

Le dveloppement du partenariat La communication sociale doit tre mene avec les professionnels de la communication et les spcialistes identifis par thmes selon les fiches techniques. Il est quasiment impossible de trouver toutes ses diverses comptences au sein dune seule organisation et moins encore chez une seule personne. Les activits de communication doivent tre reparties entre plusieurs organisations selon leurs comptences. Les ABC et en loccurrence le communicateur social a pour rle de coordonner les activits de manire produire le rsultat escompt. Lapproche par campagne de communication Les activits de communication sociale doivent varier en fonction des thmes, tre intensifies dans un laps de temps dfini et utiliser de manire optimale plusieurs media pour produire un impact concret sur le mental collectif. Il ne sagit pas dune action ponctuelle et isole. Pour tre efficace, il est recommand que le communicateur social organise une sance de planification des activits avec les partenaires. Voici les lments qui constituent le plan daction de la communication sociale.

III.Plan de communication sociale Le communicateur social doit laborer un plan de communication qui permet de suivre et de coordonner toutes les tapes de la mise en uvre des activits de la communication sociale. Les tapes les plus importantes aborder dans un plan de communication sont les suivantes : Etape 1 : Identification du thme Les thmes de la communication sociale sont formuls sur la base des problmatiques sociales dont le lien avec le VIH est vident : la prostitution et le VIH, lalcoolisme et le VIH, les marchs hebdomadaires et ses consquences en termes de VIH, lexcision et le VIH La formulation du thme doit mettre en exergue les dterminants sociaux qui exposent les populations au VIH. Etape 2 : Dtermination des objectifs Chaque thme abord doit viser des objectifs prcis, ralistes, classs par ordre de priorit et mesurables court, moyen et long terme. Les objectifs oprationnels viss comprennent entre autre le nombre de public mobiliser, le nombre de sances dvelopper, les mdia impliquer afin dobtenir les rsultats attendus pour une campagne thmatique dune dure de 30 jours. Etape 3 : dfinition des publics cibles Le public cible doit tre subdivis (segment) en cible primaire constitue des GVP qui sont les premiers destinataires du message et en cible secondaire et tertiaire pour les autres parties prenantes la problmatique traite. Exemple de lexcision : la cible primaire sont les jeunes filles exciser, les parents sont la cible secondaire, les chefs dinitiation et autres autorits traditionnelles qui soutiennent cette activit sont la cible tertiaire. Etape 4 : Conception des messages Les messages doivent porter sur les besoins, les proccupations et le niveau de connaissance de chaque segment du public vis. Quelle que soit la forme adopte (confrence dbat, expression thtrale, dbat radiophonique) les messages doivent comporter des 7

informations exactes et porter sur un petit nombre de points essentiels communiquer pour augmenter leur impact sur le public vis. Exemples : lexcision comporte des valeurs ducatives et prpare les jeunes filles la vie conjugale. Message 1 : les jeunes filles sont handicapes par le fait quune partie de leur organe gnitale soit coupe; Message 2 : les parents doivent prendre des prcautions pour viter que la pratique de lexcision vhicule le VIH dans le milieu des jeunes ; Message 3 : les autorits traditionnelles doivent appliquer la loi portant sur la sant de reproduction. Etape 5 : Diffusion des messages La diffusion des messages doit revtir plusieurs formes (billets dinvitation, affiches, annonces). Elle doit utiliser plusieurs canaux de communication. Cette diffusion doit tre coordonne afin den assurer une efficacit dans le temps. Exemple pour la thmatique de lexcision : on peut envisager plusieurs media Une mission radio et TV pour faire parler les spcialistes, micro baladeur pour recueillir lavis des auditeurs et des tmoignages La presse crite pour les intellectuels et cadre de ladministration Les causeries ducatives, film dbat et thtre dans les milieux des jeunes filles (coles, centres culturels) Les runions des leaders sous larbre palabre pour dbattre des enjeux actuels de lexcision Les glises Etape 6 : Calendrier des activits Tous les thmes envisags doivent tre planifis durant le cycle annuel des projets. Pour chaque thme, au moment de lexcution, il faut laborer un calendrier qui dcrit en dtail les activits entreprendre avec un chancier plus clair. Etape 7 : Mise en uvre des activits La mise en uvre consiste essentiellement dployer les activits de communication sur un thme prcis par plusieurs media dans plusieurs endroits (lieux de loisir, de culte religieux, de rencontre .) Etape 8 : lvaluation finale dune sance de communication sociale 8

Chaque sance doit tre rapporte selon les normes de qualit de la communication sociale (voir la grille des normes) Etape 9 : Budget de la communication sociale Il sagit dvaluer le cot rel des activits de communication par exemple la presse, la location de salle et du matriel de sonorisation, photocopie et reprographie

Schma du plan de communication Rgion de : Zone dintervention Thme Priode :


Thmes ou problmes Objectifs Public cible Message s Responsable s Budget Echancier (en mois pendant un an)

IV.

Les Moyens de communication : mdia de masse

Une fois le plan de communication labor, le communicateur social doit entrer en partenariat avec les medias de masse qui sadressent un grand public. Ce partenariat avec les media doit regrouper la radiodiffusion, la presse crite, les organes daudiovisuels pour accrotre lefficacit auprs du public. Cependant, il faut noter que chaque canal de communication ou media de masse comporte des forces et des faiblesses. En les combinant, les lacunes des uns seront combles par les forces des autres auprs du public. Voici prsenter pour chaque canal ses forces et faiblesses : 1. Radiodiffusion : La radio se sert de son pour mettre des messages sous forme dexpos et dbats, des feuilletons, des spots, etc. Elle est un mdia le plus rpandu au Tchad et un auditoire certain. Son utilisation dans le cadre de la communication sociale ne doit pas se limiter lmission des messages sens unique mais elle doit encourager le feed back des auditeurs sur le thme trait. 2. Tlvision : La culture dimage par laudiovisuel est en vogue dans tous les milieux urbains et ruraux. La tlvision utilise la fois le son, limage et au besoin les textes crits ; cest sa grande force. Cependant, elle est beaucoup moins rpandue que la radio. Si la tl reste peu accessible en milieu rural, son impact saccrot dune manire extraordinaire dans les villes. 3. Presse crite : Elle connat des difficults lies dune part lanalphabtisme et dautre part la faiblesse de ses rseaux de diffusion. Ce canal associe limage fixe au texte crit, ce qui limite son public cible la population alphabtise. 4. Cin video : A linstar de la tlvision, il utilise galement le son et limage en mouvement. Cependant, son public est limit contrairement la tlvision et il nest pas disponible partout. 5. Animation publique : Dans les lieux publics (Gare routire, centre culturel, espace de march, place de lindpendance, cours dcole), lanimation des confrences-dbats encourage la prise de parole publique est trs motivante. Cependant il faut de la crativit (thtre, musique) pour attirer le public et un sens dorganisation pour matriser les dbats.

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V. Lorganisation dune campagne de communication

1. Calendrier de la campagne de communication Chaque thme de communication retenu dans le plan de communication doit tre organis sous forme de campagne intensive. Le calendrier de la campagne doit durer 30 jours avec des activits trs dterminantes reparties en 2 phases : Phase 1 : formalit administrative Il sagit dinformer les autorits locales (gouverneurs, prfets, maire) pour obtenir deux le soutien ncessaire si le thme est plus sensible. Par ailleurs, une dmarche de ngociation avec les personnes et institutions qui reprsentent lenjeu du thme (associations des professionnels de sexe, les MCD et MCH, collectif de dtenteurs de cabarets) pour permettre ce que la campagne ne soit pas heurte un conflit dintrt prjudiciable aux oprations entames. Cela permet aussi dviter le caractre extrmiste des messages prvus. Phase 2 : runion de collaboration Une runion de collaboration autour du thme doit tre organise avec les partenaires pour laborer ensemble le calendrier des activits : qui fait quoi ? Quand ? O ? Comment ? Et combien de fois ? Le communicateur social doit veiller ce que : les approches de communication dveloppes permettent datteindre les 3 objectifs spcifiques numrs ci haut ; le public cible ait la libert dexprimer son avis sur le sujet ; les diverses activits menes par les partenaires traitent le mme thme de la campagne et se complte 2. Organisation matrielle Le communicateur social doit mettre la disposition des partenaires des supports de communication sur le thme : dpliant, boite image, brochure et livrets, CD et DVD.il doit sassurer que les messages envers le public soient communiqus temps. Par exemple les invitations du public se rendre dans un endroit pour une confrence ou pour une sance danimation ainsi que les dates des missions la radio et la tlvision...doivent tre diffuses lavance pour informer le public. 3. Restitution des rsultats de la campagne 11

Chaque partenaire doit prsenter des rsultats prvus le concernant, les principaux feed back du public, le nombre de sances organises et les difficults rencontres.

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Schma du Calendrier dactivits de communication sociale Rgion de : Zone dintervention Thme Priode : Organisations Activits Mthode Echancie s rs Rsultats attendus

Une fois le calendrier labor, chaque acteur doit sattaquer son travail. Voici les thmes prvus pour la communication sociale retenus lors des discussions communautaires.

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VI.

Les thmes de la communication sociale

Pour augmenter le niveau de connaissance des populations Thme 1 : Connaissances du VIH et des IST
Situations Il est vrai que les informations concernant le VIH a t largement diffus et la connaissance des populations de la pandmie sest nettement amliore mais les ides errones et les fausses perceptions persistent encore. Expliquer les signes vocateurs des IST Montrer leurs consquences sur la sant de lhomme Montrer les modes de contamination et les moyens de prvention Le lien entre IST et VIH Ce qui ne transmet pas le VIH En cas de signes vocateurs des IST, se faire soigner dans un centre de sant agr par lEtat Moyen de prvention : Abstinence pour les jeunes non maris, fidlit pour les maris et prservatif pour tout rapport sexuel occasionnel Jeux concours sur les meilleures connaissances

Objectifs

Principaux messages par Cible Mthodes danimation communautai re Relais damplificatio n Support de communicatio n

Place publique Etablissements scolaires Centre culturel Salle de confrence Gares routires Radio communautaire Affiches Groupes de thtre

Cin club Eglises Mosques Arbres palabre Unit de sonorisation avec micro baladeur Banderoles

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Thme 2 : limpact communautaire du VIH et le Dpistage volontaire


Situations La sroprvalence est en augmentation et des nouvelles contaminations sont persistantes, les populations se comportent comme si le VIH nexiste pas Prsenter le taux de prvalence des 3 dernires annes et montrer les catgories des personnes risque (femmes et jeunes) Montrer lintrt de dpistage prcoce Soulever la problmatique de la confidentialit Expliquer le circuit du dpistage volontaire Jeunes filles et garons Femmes de mnage Jeunes o Au cas o on reconnat avoir couch avec une personne sans se protger, o Au cas o il y a rupture de prservatif Faire immdiatement son test de dpistage Femmes o o o Avant la grossesse Pendant la grossesse

Objectifs

Groupes cibles

Principaux messages par Cible

Mthodes danimation communauta ire

Faire son test de dpistage Etape 1 : Expos introductif La situation du VIH, les catgories de personnes risque, limportance du dpistage comme moyen de prvention Etape 2 : tmoignage dune personne non positive mais dans une situation risque qui recourt souvent au dpistage Quelle est la raison qui a pouss recourir au dpistage ? Comment dominer sa peur pour dcider de se dpister ? Les structures daccueil et des conseils ont-elles aider ou non dissiper la peur ? Inconvnients viter Etape 3 : Prsentation du circuit de dpistage volontaire et confidentiel Etape 4 : Questions pour les dbats Conclusions sur les messages cl Place publique Etablissements scolaires Gares routires Cin club Radio communautaire Affiches Centre culturel Salle de confrence Eglises Mosques Arbres palabre Groupes de thtre Unit de sonorisation avec micro baladeur

Lieux principaux Relais damplificati on Support de communicati on

Pour conscientiser les populations Thme 3 : Vivre avec le VIH sans discrimination et sans contamination volontaire
Situations Les personnes vivant avec le VIH continuent tre victime de discrimination importante dans nos milieux de vie et du mme coup on enregistre un

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Objectifs Principaux messages par Cible

nombre de plus en plus important des nouvelles contaminations Expliquer les cas de discrimination et ses consquences Montrer les consquences dune contamination volontaire pour le malade et la communaut tout entire Prsenter la loi portant protection des personnes vivant avec le VIH sur les aspects de contamination volontaire et de discrimination Indiquer les services appropris qui traitent de la question en cas de discrimination ou de contamination volontaire PVVIH o En cas de violation des droits de personnes vivant avec le VIH, sadresser aux cliniques juridiques ou autres services o Les associations des personnes vivant avec le VIH doivent informer et duquer leur membre pour une vie sexuelle responsable Personnes victimes dune contamination volontaire ou dune discrimination doivent sadresser aux services de justice

Mthodes danimation communautai re

Relais damplificatio n Support de communicatio n

Etape 1 : Expos introductif Beaucoup de familles nacceptent pas le malade du VIH, sen mfient, le rejettent et le contraignent lisolement. De son ct, la personne malade se livre la contamination volontaire pour se venger de la socit : je lai reu dune personne et moi aussi je le transmets une autre personne. Etape 2 : tmoignage dune personne serpositive qui vit sans se livrer la contamination volontaire et dnonce cette pratique Etape 3 : explication dun agent de sant sur la surinfection dune personne sropositive Etape 4 : Tmoignage dune famille qui soccupe dune personne malade Etape 5 : Prsentation des textes de loi portant protection des personnes vivant avec le VIH Conclusions sur les messages cl Place publique Cin club Etablissements scolaires Eglises Centre culturel Mosques Salle de confrence Gares routires Arbres palabre Radio communautaire Groupes de thtre Affiches Unit de sonorisation avec micro baladeur

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Thme 4 : lhygine en milieux de soins et le VIH


Situations Il est dmontr que les accouchements effectus dans les centres hospitaliers ont rduit drastiquement la mortalit maternelle. Cependant, la question dhygine se pose avec acuit dans ces structures par la manipulation des objets en contact avec le sang. La population sinquite des services de maternit qui peuvent tre des lieux de contamination. Sensibiliser le public sur les gestes infirmiers qui ne transmettent pas le VIH Dnoncer le mauvais comportement des agents de sant qui exposeraient la communaut Montrer le circuit et les conditions daccs au service de sant Encourager les autorits sanitaires prendre des mesures pour plus de scurit en milieu de soins Usage unique pour les consommables de laccouchement Un tmoin pour accompagner la femme qui doit accoucher Prix daccouchement Autre modalit daccs Conduite tenir des clients en cas de faute grave dun agent sant Etape 1 : Expos introductif Le VIH est une maladie de sang. On voit que certains gestes infirmiers peuvent transmettre la maladie. Les agents de sant et les clients doivent doubler de vigilance pour une plus grande scurit. Etape 2 : tmoignage dune femme qui est victime de mauvais traitement Etape 3 : Explication de circuit de soins la maternit et des difficults par les responsables sanitaires Conclusions sur les messages cl Place publique Cin club Etablissements scolaires Eglises Centre culturel Mosques Salle de confrence Gares routires Arbres palabre Radio communautaire Groupes de thtre Affiches Unit de sonorisation avec micro baladeur

Objectifs

Principaux messages par Cible

Mthodes danimation communauta ire

Relais damplificati on Support de communicati on

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Pour contribuer au changement de la culture des populations Thme 5 : la consommation dalcool et le VIH
Situations On voit que dans nos quartiers et villes mergent un nombre impressionnant des cabarets. Ceux-ci fonctionnent gnralement tard dans la nuit et regroupent des femmes et hommes au mme endroit. Par ailleurs, il est montr que lalcool peut susciter un dsir sexuel et un manque de contrle de soi qui peut exposer au risque du VIH. Expliquer les diffrentes tapes de lalcoolisme Montrer les consquences positives et ngatives de lalcoolisme Montrer le lien avec le VIH Donner des pistes pour sortir de lalcoolisme Vulgariser la loi portant rglementation des dbits de boisson au Tchad Sur Les heures douverture et de fermeture de cabaret Lage daccs au cabaret Nature dalcool proscrite Les conditions de cration des dbits de boisson Etape 1 : Expos introductif Les consquences de lalcool sont normes sur la vie des familles et souvent cest le principal dterminant au VIH. Etape 2 : tmoignage dun ancien alcoolique Etape 3 : explication dun agent de sant sur les principale consquences mdicales sur lorganisme de lhomme Etape 4 : explication dun sociologue sur les principale consquences sociales Conclusions sur les messages cl Place publique Cin club Etablissements scolaires Eglises Centre culturel Mosques Salle de confrence Arbres palabre Gares routires Radio communautaire Groupes de thtre Affiches Unit de sonorisation avec micro baladeur

Objectifs

Principaux messages par Cible

Mthodes danimation communautaire

Relais damplification

Support de communication

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Thme 6 : les mutilations gnitales et le VIH


Dans les nombreuses traditions du Tchad, le passage des jeunes la vie dadulte passe par une sorte dinitiation pour prouver le courage et labngation. Ces preuves sont entre autres les mutilations gnitales. Cependant, les conditions dhygine dans lesquelles lacte est pos en groupe fait courir des dangers du VIH. De plus, lexcision pour la jeune fille moins que la circoncision du jeune garon est handicapante. Prsenter les valeurs dune ducation traditionnelle Faire le point des diffrentes formes de lexcision Souligner les inconvnients et les dangers du VIH dans cette pratique Montrer les pistes damlioration de la pratique de lexcision Pour les jeunes filles Lablation du clitoris est un handicap qui peut avoir des consquences graves pour les accouchements Pour les parents Eviter dexposer vos enfants au risque dattraper le VIH par les objets tranchants utiliss pour toutes les filles Etape 1 : Expos introductif Dans les villages souvent reculs des centres urbains, lcole y est rare. Les filles qui ne vont pas lcole sont entranes aux travaux mnagers par leurs mres. Gnralement, lexcision intervient comme une phase ultime de cet encadrement. Mais les consquences sont nombreuses. Etape 2 : tmoignage dune femme excise sur les consquences ngatives de lexcision Etape 3 : explication dun agent de sant sur les principales consquences mdicales de cette pratique Etape 4 : Ce que dit la loi Dbat Conclusions sur les messages cl Place publique Cin club Etablissements scolaires Eglises Centre culturel Mosques Salle de confrence Arbres palabre Gares routires Radio communautaire Groupes de thtre Affiches Unit de sonorisation avec micro baladeur

Situations

Objectifs

Principaux messages par Cible

Mthodes danimation communautair e

Relais damplificatio n Support de communicatio n

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Thme 7 : la libert sexuelle et le VIH


Les jeunes dans les familles manquent de lencadrement ncessaire des parents pour construire leur avenir : Les consquences se traduisent par labandon de lcole pour se lancer dans les petits travaux et services qui leur procurent le revenu. Aussi, remarque-t-on que les jeunes sont nombreux connaitre lacte sexuel avant leur 15me anniversaire et de nombreuses filles se lancent tt dans la prostitution pour gagner leur vie. Les risques de VIH dans ce mtier sont trs levs. Montrer le visage et les lieux de la prostitution dans votre communaut Son envergure dans la communaut Les consquences positives et ngatives de la prostitution Les risques de VIH et surtout le taux de prvalence dans ce secteur Pour les parents Savoir donner du temps ses enfants et consacrer une partie de ses ressources leur ducation Pour les jeunes Une vie sexuelle prcoce avec des multiples partenaires compromet lavenir Etape 1 : Expos introductif Etape 2 : Prsentation de la situation de la prostitution dans la localit (type de prostitution, technique pour attraper les clients, types de clients) Etape 3 : Tmoignage dune personne ayant quitter la prostitution Dbat Conclusions sur les messages cl Place publique Etablissements scolaires Centre culturel Salle de confrence Gares routires Radio communautaire Affiches

Situations

Objectifs

Principaux messages par Cible

Mthodes danimation communautair e

Relais damplificatio n Support de communicatio n

Cin club Eglises Mosques Arbres palabre Groupes de thtre Unit de sonorisation avec micro baladeur

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