Histoire Lumières

Sommaire
Squence 2
Histoire
Cette deuxime squence de travail est exclusivement consacre lhistoire. Elle comprend 3 chapitres, chacun comprenant deux sances dune heure chacune.
LEurope des Lumires

Sance 1 Sance 2
En quoi Voltaire incarne-t-il la philosophie des Lumires ? Par quels moyens et dans quelles conditions se diffusent les ides des Lumires en France et en Europe ?
Objectifs : a) Savoirs : Situer dans le temps les philosophes des Lumires et lEncyclopdie et quelques ides quils ont dfendues Savoir par quels moyens ces ides se sont diffuses partout en Europe. b) Savoir-faire : Raconter en quelques lignes la vie dun personnage historique (ici Voltaire) Croiser des informations issues de plusieurs documents
La traite des noirs et lesclavage

Sance 3
En quoi consistaient les traites ngrires au XVIIIe sicle, en particulier la traite atlantique et le commerce triangulaire ? Sur quoi reposait lconomie de plantation et quelles taient les conditions de vie des esclaves dans les plantations amricaines au XVIIIe sicle ?
Sance 4

a) Savoirs : Connatre les traites ngrires existant au XVIIIe sicle, leurs trajets, principes, causes et consquences ; savoir les situer sur une carte Savoir expliquer lconomie de plantation et les conditions de vie des esclaves b) Savoir-faire : Savoir matriser le rcit Savoir prsenter et analyser un document
Les difcults de la monarchie absolue

Sance 5 Sance 6
quelles difcults se heurte la monarchie franaise sous Louis XVI ? Que revendique la socit franaise dans les cahiers de dolances laube de la Rvolution ?
a) Savoirs : Les dates suivantes : 1774-1792 : rgne de Louis XVI 1776-1783 : Rvolution amricaine 1783 : Constitution amricaine 1789 : rdaction des cahiers de dolances en vue des tats Gnraux b) Savoir-faire : Comprendre et analyser une caricature Comprendre un texte fondamental
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Cned, Histoire-gographie et ducation civique 6e
sance 1
Squence 2
LEUROPE DES LUMIRES
j e sais dj
LEurope du XVIIIe sicle est domine par les monarchies absolues. En France, ce rgime politique sest renforc sous Louis XIV. Les liberts fondamentales, comme la libert de culte ou la libert dexpression, nexistent pas. Le roi afrme tenir son pouvoir de Dieu qui aurait choisi sa famille pour rgner sur le pays. Il dispose dune autorit trs grande, impose que lon pratique la mme religion que lui, le catholicisme, et peut, par exemple, emprisonner qui il veut de manire arbitraire grce aux lettres de cachet. Il sappuie sur les deux premiers ordres de la socit, la noblesse et le clerg. Ces deux ordres privilgis, pourtant minoritaires en nombre, dominent le tiers-tat.
Nous allons voir dans ce chapitre comment des hommes vont critiquer ces ides tablies.
Sance 1
Histoire
En quoi Voltaire incarne-t-il la philosophie des Lumires ?
En France, au XVIIIe sicle, apparaissent des ides nouvelles qui vont se rpandre dans toute lEurope. Elles viennent de penseurs appels les philosophes des Lumires. Au sens gur, le mot lumire dsigne ce qui claire lesprit. Ces penseurs sefforcent de rchir aux grands problmes sociaux, politiques et religieux de leur temps. Ils se rfrent leur raison pour penser et agir et sont convaincus que lhumanit peut accder au bonheur. La raison doit les clairer et les guider. Ils refusent de penser le monde comme on le faisait jusqualors selon une conception chrtienne.
Tu vas maintenant dcouvrir travers des documents de diffrentes natures (biographie, extraits duvres, tableaux) le plus emblmatique de ces philosophes et essayer de comprendre pourquoi il incarne parfaitement lesprit des Lumires.
Qui est Voltaire ?
Recopie dans ton cahier le titre du chapitre, celui de la sance 1 ainsi que le A.
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Squence 2 sance 1
Exercice 1 : Je dcouvre qui est Voltaire et quelles ides il a dfendues ou critiques

Document 1 : Maurice Quentin de La Tour, Voltaire tenant un exemplaire de la Henriade, 1736, Versailles, Chteaux de Versailles et Trianon.
RMN Cote clich 05-531818/MV6101
Voici un texte crit loccasion de la mort de Voltaire par un clerc, labb de Vri, qui va te permettre de dcouvrir qui tait cet homme illustre, de son vrai nom Franois-Marie Arouet.
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sance 1
Squence 2
Document 2 : Portrait de Voltaire par un de ses contemporains 4 juin [1778]. Le trente du mois de mai a t le dernier jour du plus grand homme en littrature que la France ait produit. Je ne crois mme plus que jamais lunivers connu de nous ait vu son semblable. Lge de quatre-vingt-quatre ans et les inrmits ordinaires de Voltaire ne pouvaient pas faire esprer quil vct encore longtemps [ ] Il a pu jouir de deux consolations dans les dernires annes de sa vie. Lune de voir que lesprit de tolrance gagnait en Angleterre [] Voltaire a plus attaqu les catholiques que les autres opinions religieuses parce quil les regardait comme plus intolrantes. La tolrance civile, cest--dire lhorreur de toute perscution dans les biens et les personnes pour motif de religion, a toujours t la pense dominante de ses crits [] La seconde consolation que Voltaire a pu goter est la cassation* au Conseil de larrt du Parlement** qui t prir en 1766 le comte Lally*** sur un chafaud. Voltaire appelle ce jugement un assassinat lgal et, dans ses crits, il ne cessait den faire un reproche au parlement de Paris. Il ntait pas le seul de son opinion. Le public avait bien pens que le choix de ce militaire pour commander dans les grandes Indes ntait pas bon, puisquil avait la tte vide et mauvaise; mais le mme public ne le croyait nullement coupable de crime capital [] Ce nest point sur un ensemble daccusations lgrement prouves que les lois mettent un homme mort []. Abb de Vri, Journal II, p.122-125
* Annulation dune dcision de justice ** Le Parlement de Paris tait une assemble de magistrats (juges) disposant de comptences judiciaires. ***Lally Tollendal : Gnral franais qui capitule devant les Anglais Pondichry en Inde en 1761. Accus de trahison, il fut condamn mort par le Parlement de Paris et dcapit.
cris le numro de lexercice et rponds aux questions suivantes laide du document 2 dans ton cahier sous les titres et sous-titres. Attention, tu dois rdiger tes rponses.
1- quel sicle a vcu Voltaire ? 2- Quelle tait sa profession ? 3- Cherche des uvres qua crites Voltaire et donne un exemple en prcisant le genre de luvre (roman, uvre philosophique ).
Vrifie tes rponses dans le livret de corrigs des exercices avant de rpondre la question suivante.
Voltaire a t extrmement svre lgard du rgime politique, de la religion et de la socit de son temps. Quelles sont ses critiques ?
Aprs avoir nouveau consult le livret des corrigs dexercices, recopie le titre du B. puis continue rpondre aux questions de lexercice en les numrotant.
Contre qui se portent les critiques de Voltaire ?
Exercice 2
Tu peux rpondre ces questions grce aux deux textes qui te sont proposs en document 2 ci-dessus et document 3 ci-aprs.
1- Envers quelle religion Voltaire a-t-il port ses critiques ? (document 2) 2- Que lui reprochait-il ? (document 2) 3- Dans le dernier paragraphe, que reproche-t-il au Parlement de Paris ? (document 2)
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Squence 2 sance 1
Voici maintenant un extrait de la correspondance de Voltaire dans lequel il voque une clbre affaire judiciaire du XVIIIe sicle laquelle il prit part. Vrifie que tu as bien compris le texte en rpondant aux questions.
Document 3 : Laffaire Calas Au chteau de Ferney, 1er mars 1765 Jai dvor, mon cher ami, le nouveau mmoire de M. de Beaumont sur linnocence des Calas; je lai admir, jai rpandu des larmes, mais il ne ma rien appris; il y a longtemps que jtais convaincu; et javais eu le bonheur de fournir les premires preuves [] Sur la n de mars 1762, un voyageur qui avait pass par le Languedoc, et qui vint dans ma retraite deux lieues de Genve, mapprit le supplice de Calas, et massura quil tait innocent. Je lui rpondis que son crime ntait pas vraisemblable, mais quil tait encore moins vraisemblable encore que les juges eussent, sans aucun intrt, fait prir un innocent par le supplice de la roue [] Je s rexion que le pre avait t condamn au supplice comme ayant seul assassin son ls pour la religion*, et que ce pre tait mort g de soixante-neuf ans. Je ne me souviens pas davoir jamais lu quaucun vieillard et t possd dun si horrible fanatisme. [] Cette ide me t douter dun crime** qui dailleurs nest gure dans la nature [] Loin de croire la famille Calas fanatique et parricide, je crus voir que ctaient des fanatiques*** qui lavaient accuse et perdue [] Voltaire, Correspondance, Mlanges philosophiques, VI, p. 307-318.
* La rumeur publique accuse Jean Calas, un commerant protestant de Toulouse, davoir assassin son ls, retrouv pendu, car il voulait se convertir au christianisme ** Convaincu de linnocence du vieux pre et sollicit par lpouse de celui-ci, Voltaire prend laffaire en mains, crit son Trait sur la tolrance et russit rhabiliter, cest--dire innocenter, Jean Calas en 1765. *** Qui a une passion aveugle pour une religion, une doctrine et le manifeste souvent par des actes de violence.
Rponds aux questions suivantes la suite des prcdentes laide du document 3 ci-dessus.
4- De quoi Jean Calas est-il accus ? 5- quoi est-il condamn pour cela ? 6- Daprs Voltaire, quest-ce qui explique la condamnation de Calas alors mme quil parait innocent ? 7- Dans cette affaire, contre quoi se rvolte Voltaire ? 8- Daprs le titre du trait quil rdige cette occasion, quelle ide dfend-il ?
Vrifie tes rponses dans le livret des corrigs dexercices avant de poursuivre ton travail.
Exercice 3
Document 4 : Un noble est-il utile ? En France, un noble mprise souverainement un ngociant. Je ne sais pourtant lequel est le plus utile un tat : ou un seigneur bien poudr qui sait prcisment quelle heure le Roi se lve, quelle heure il se couche, et qui se donne des airs de grandeur, ou un ngociant qui enrichit son pays et contribue au bonheur du monde. Voltaire, Lettres philosophiques, 1734.
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sance 1
Squence 2
1- De qui Voltaire prend-il la dfense dans cet extrait ? Contre qui ? 2- Explique sa prise de position. (Que reproche-t-il aux seconds) ? 3- Relve la phrase dans laquelle il fait lloge de la bourgeoisie marchande. 4- Recherche dans un dictionnaire quelle tait lorigine sociale de Voltaire. Comme tu as pu le constater, Voltaire dveloppe un esprit vivement critique lgard de la religion catholique quil juge intolrante et fanatique, de la socit dordres dans laquelle la noblesse est beaucoup mieux considre que la bourgeoisie et de la justice quil trouve trop arbitraire. Ayant vcu en exil en Angleterre, il a t trs influenc par un philosophe anglais, John Locke, qui dfend les liberts et lide quaucun gouvernement ne peut exister sans accord pass avec le peuple, cest--dire les gouverns. Convaincu par ces ides, Voltaire soppose la monarchie absolue, ce qui lui vaut dtre lui-mme emprisonn la Bastille pour ses ides. Dautres philosophes sont contemporains de Voltaire et aussi illustres que lui. Montesquieu et Rousseau dfendent lide de dmocratie, un rgime dans lequel le peuple est souverain et o les citoyens, gaux entre eux, disposent de liberts telles que la libert dexpression. Ils se font galement connatre par de nombreux crits. Eux aussi remettent en question le pouvoir absolu du roi et les privilges de la socit dordres.
Recopie maintenant au stylo les dfinitions sur ton cahier en notant le mot dans la marge et la dfinition droite comme ci-dessous.
Dmocratie : forme de gouvernement dans laquelle le pouvoir est exerc par le peuple ou ses reprsentants. Lumires : Courant de pense europen au XVIIIe sicle pour lequel le progrs est li la raison, la libert, la tolrance. Tolrance : fait daccepter des ides politiques ou religieuses diffrentes des siennes. Philosophe : une personne qui rflchit sur lhomme et sa place dans le monde en utilisant son esprit critique. Tiers tat : ordre compos de tous ceux qui ne sont ni nobles, ni clercs, cest--dire environ 97 % de la population. Monarchie de droit divin : thorie selon laquelle le roi tiendrait son pouvoir de Dieu.
j e retiens
j e suis capable
Matriser le vocabulaire.
Au terme de cette leon, tu dois tre capable de : Rdiger quelques lignes sur Voltaire et les ides quil a dfendues ou critiques
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Squence 2 sance 2
Sance 2
Par quels moyens et dans quelles conditions se diffusent les ides des Lumires ?
Les philosophes pensent que leurs ides peuvent inuencer la socit et la changer. Nous allons maintenant voir comment ils vont tenter de les diffuser en France, mais aussi travers lEurope. Document 5 ( gauche) : Van Loo, Denis Diderot, crivain, Paris, muse du Louvre. Document 6 ( droite) : Catherine Lusurier, Jean Le Rond dAlembert, 1777, muse Carnavalet, Paris.
RMN/10-501233/RF1958
Roger-Viollet/25530-6
LEncyclopdie de Diderot et dAlembert
LEncyclopdie est un ouvrage prsentant lensemble des connaissances de lpoque dans tous les domaines. Elle est compose de 17 volumes de textes et 11 volumes de gravures rassembls par Diderot et dAlembert. Cest donc un ouvrage monumental auquel ont particip de nombreux philosophes des Lumires. Il est publi entre 1751 et 1772, et censur un moment par le roi Louis XV. Malgr son prix lev, elle est vendue 25 000 exemplaires ds sa parution 1781.
Aprs avoir recopi au stylo sur ton cahier le titre de la sance et le titre du A, rponds au crayon papier aux questions de lexercice suivant.
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sance 2
Squence 2
Exercice 4 : Je dcouvre lEncyclopdie

Voici des extraits de lEncyclopdie : lun est un article, lautre une planche. Document 7 : Planche dun mtier : Luthier, ouvrages et outils Encyclopdie de Diderot. Atelier de Luthiers. Estampe de Bnard.
Roger-Viollet RV-301257 Document 8 : DAlembert propos des planches de lEncyclopdie Un coup doeil sur lobjet ou sa reprsentation en dit plus long quun long discours. DAlembert, Discours prliminaire, 1751. Document 9 : LAutorit politique dfini par Diderot La libert est un prsent du ciel, et chaque individu de la mme espce a le droit den jouir aussitt quil jouit de la raison. Aucun homme na reu de la nature le droit de commander aux autres. [] Le prince* tient de ses sujets mmes lautorit quil a sur eux, et cette autorit est borne par les lois de la nature et de ltat. Le prince ne peut donc pas disposer de son pouvoir et de ses sujets sans le consentement de la nation** . Diderot, article Autorit politique , Encyclopdie. *le roi ** le peuple 1- Cherche dans un dictionnaire qui sont Diderot et dAlembert. 2- De quel sujet traite la planche du document 7 ? 3- Daprs dAlembert, quelle est lutilit des dessins ? 4- Relve dans larticle intitul lAutorit publique deux mots qui sont la base des ides des Lumires. 5- Quel rgime politique Diderot remet-il en question dans la deuxime et la dernire phrase ?
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Squence 2 sance 2
6- Pour Diderot, de quel consentement a besoin le prince pour pouvoir rgner ? 7- Par qui lEncyclopdie a-t-elle t un moment interdite? Pourquoi ? 8- Daprs les deux documents, quel est le but de Diderot et DAlembert ?
Vrifie les rponses dans le livret puis note le titre du B.
Des philosophes qui voyagent
Exercice 5 : Je croise des informations

Voici deux documents, une carte et un tableau qui vont te permettre de rpondre aux questions qui suivent :
Document 10 : La diffusion des ides des Lumires en Europe au XVIIIe sicle
Pascal Derr / Cned / 2011
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sance 2
Squence 2
Document 11 : Voltaire la cour de Prusse Voltaire, crivain franais, chez Frdric II, roi de Prusse, au chteau de Sans-Souci (environs de Potsdam, vers 1750), par Adolph Friedrich Menzel (1815-1905). Muse de Berlin.
Roger-Viollet/ RV-64068 Cette scne se passe au chteau de Sans-Souci, la rsidence de Frdric II, prs de Berlin. larrire-plan, au centre, se trouve Frdric. Voltaire est la deuxime personne assise sa droite.
Observe attentivement le tableau et rponds aux questions suivantes sous le titre du B.

1- Par qui et quand a t ralis ce tableau ? 2- Est-il contemporain de la scne ? Justifie ta rponse. 3- Dcris la scne (lieu, activit, origine sociale des personnages, etc.). 4- Observe attentivement lattitude des convives et relve dans la liste suivante les mots qui te semblent convenir la situation : discussion, tristesse, dispute, plaisir, amiti, galit, autorit, libert. 5- Voltaire semble-t-il proche du souverain ou rserv et soumis son autorit ? Justifie ta rponse.
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Squence 2 sance 2
Certains souverains europens sont sduits par les ides nouvelles et invitent les philosophes leur Cour et changent avec eux une correspondance. Ainsi, Voltaire se rend en Angleterre et aux Pays-Bas. Ils recherchent le bonheur de leurs peuples en engageant des rformes et modernisant leur pays: on les appelle des despotes clairs car ils agissent conformment aux Lumires et la raison. Cest le cas de Catherine II de Russie qui invite Denis Diderot ou de Frdric II de Prusse aux cts de qui Voltaire vivra plusieurs annes. Le franais est alors la langue pratique dans les Cours europennes. Les ouvrages des Lumires sont ainsi lus ltranger. Ces ides vont galement se rpandre dans des lieux la mode qui fleurissent dans les villes.
Recopie maintenant le titre du C avant de lire attentivement cette sous-partie.
Salons et cafs : des lieux en vogue o schangent les nouvelles ides
Document 12 : Voltaire au caf Procope
Roger-Viollet/G31606/CARG031606/clich n37505-9 Attribu Huber, Voltaire en compagnie dautres au caf Procope au XVIIIe sicle, XVIIIe sicle. Les ides nouvelles schangent dans les salons et les cafs qui apparaissent dans les grandes villes : le premier caf ouvre Marseille, le plus clbre est le caf Procope Paris. Dans les salons de femmes de la noblesse ou de la bourgeoisie comme Madame Geoffrin se runissent philosophes et rudits. Les ides y sont dbattues, changes, on y lit des ouvrages. Il ne faut cependant pas oublier que les philosophes sont poursuivis pour leurs ides: ils sont emprisonns (Diderot Vincennes, Voltaire la Bastille) ou doivent sexiler tandis que leurs livres sont interdits ou parfois brls.
Recopie au stylo les dfinitions sur ton cahier en notant le mot dans la marge et la dfinition droite comme ci-dessous.
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sance 2
Squence 2
Recopie maintenant le rsum suivant au stylo sur ton cahier et apprends-le en retenant particulirement les mots souligns.
En France, au XVIIIe sicle, des crivains, guids par leur raison, critiquent le manque de liberts individuelles telles que la libert de culte ou dexpression, le fanatisme et lintolrance de lglise catholique, les profondes ingalits qui caractrisent la socit dordres. Enn, ils remettent en question le pouvoir absolu du roi et lide que celui-ci dtient son pouvoir de Dieu. Ces hommes, inuencs par des penseurs anglais comme John Locke, sont appels les philosophes des Lumires. Les plus illustres sont Voltaire, Montesquieu, Rousseau, Diderot et DAlembert. Sengageant dans un combat contre les autorits religieuses et politiques, ils sexposent la colre de ces dernires : Voltaire est embastill sur lettre de cachet. Cependant, les ides des Lumires se diffusent et sont accueillies avec succs en France dans les salons et les cafs. Elles sexportent dans toute lEurope grce aux voyages des philosophes, leurs divers ouvrages et surtout grce lEncyclopdie. LEncyclopdie dont le sous-titre est Dictionnaire raisonn des sciences, des arts et des mtiers est une uvre collective dirige par Diderot et dAlembert qui a pour ambition de rendre le savoir accessible tous, de valoriser les mtiers de lartisanat, de diffuser la connaissance des sciences et les ides des Lumires. Cet ouvrage de 28 volumes, ralis par quelques 150 auteurs entre 1751 et 1772, connat un vritable succs auprs de la noblesse claire et de la bourgeoisie mais est aussi victime de la censure royale cause des ides critiques quelle vhicule sur la monarchie absolue de droit divin, le manque de liberts et la religion laquelle chacun doit se soumettre aveuglment.
j e retiens
Vocabulaire :
Salon : lieu de runion chez un particulier, dcrivains, dartistes et de personnes aises et instruites qui dbattent des ides nouvelles, de lactualit et assistant la lecture dcrits. Censure : examen des textes par une autorit qui dcide de leur publication ou de leur interdiction. Despote clair : souverain autoritaire qui applique des rformes inspires des Lumires.
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Squence 2 sance 2
Je mvalue en Histoire sur lEurope des Lumires :

Dans les cases ci-dessous, barre au crayon papier (pour pouvoir corriger ou rutiliser si besoin) la ou les mauvaises rponses :
1. - - - Le sicle des Lumires est : le XVIIe sicle le XVIIIe sicle le XIXe sicle 4. Quelles ides dfendent les philosophes des Lumires ? - Le pouvoir du roi est absolu - Lglise doit tre plus tolrante et moins fanatique - La raison doit guider lhomme - Le pouvoir du roi vient de Dieu 5. Les souverains europens comme Frdric II ou Catherine II : - accueillent les philosophes - sont conseills par les philosophes - perscutent les philosophes 6. - - - Les ides des Lumires se diffusent : dans les salons dans les cafs par lEncyclopdie
2. Parmi ces hommes, lesquels sont des philosophes des Lumires ? - Diderot - Voltaire - Louis XV - Jean Calas 3. Voltaire : - est un ami de Louis XV - dnonce le manque de liberts - dfend des innocents injustement condamns - voyage en Europe
Le coin des curieux

Si le sujet ta intress et que tu veux en savoir plus, voici quelques sites que tu peux consulter : - Sur Voltaire : http://www.larousse.fr/encyclopedie/personnage/Voltaire/149270
- Sur les Lumires : http://expositions.bnf.fr/daumier/pedago/02_1.htm Les Lumires, un hritage pour demain : http://classes.bnf.fr/classes/pages/pdf/Lumieres.pdf Sur Mme de Chatelet, la femme des Lumires : http://classes.bnf.fr/classes/pages/pdf/Chatelet.pdf
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sance 3
Squence 2
Sance 3
Les Traites Ngrires et lEsclavage En quoi consistaient les traites ngrires au XVIIIe sicle, en particulier la traite atlantique et le commerce triangulaire ?
j e sais dj
En classe de cinquime, tu as appris que lesclavage est un phnomne ancien en Afrique. Ainsi, au mme titre que toutes les socits de lAntiquit (la Grce antique, Rome, lgypte pharaonique) les socits africaines anciennes comprenaient des esclaves ; souvent trangers ou prisonniers de guerre. partir du VIIIe sicle de notre re, lexpansion de la civilisation arabo-musulmane en Afrique du Nord a donn une nouvelle impulsion lesclavage et la traite des esclaves en Afrique subsaharienne. En effet, de nombreux changes commerciaux se sont mis en place entre lAfrique du Nord et les empires sahliens (empire de Ghana, puis empire du Mali, puis empire Songha) travers le Sahara. Parmi les marchandises changes (or et sel entre autres), se trouvaient des esclaves en quantit non ngligeable. cette traite transsaharienne sest ajoute la traite orientale, partir des ctes orientales de lAfrique et par lOcan indien, jusquen Arabie, Proche-Orient ainsi quaux Indes et en Chine. Les esclaves africains ainsi dports taient destins diffrentes fonctions : domestiques, concubines, soldats, main-duvre dans les plantations (sucrires entre autres). Ces traites orientale, transsaharienne et interne ( lAfrique subsaharienne) ont perdur jusquau XIXe sicle et ont fait de nombreuses victimes (mme si les chiffres sont difciles obtenir).
Entre le XVIe et le XIXe sicle, ces traites antrieures, sajoute la traite atlantique mene par les Europens que nous allons tudier dans ce chapitre. Cette traite atlantique se place dans la ligne des traites antrieures, mais saccompagne de spcicits ; notamment le nombre des victimes (cette traite ne durera que trois sicles environ mais fera entre 12 et 14 millions de victimes, ce qui donne des moyennes annuelles trs importantes) ainsi que le lien systmatique qui se fera partir de l entre la notion desclave et la couleur de peau. En effet, partir de cette traite atlantique, tout esclave sera noir et tout noir sera esclave ; do le terme qui apparat cette poque de traite ngrire (ce lien ntait pas systmatique auparavant ; que ce soit dans lAntiquit ou au Moyen-ge o les esclaves taient plutt des trangers ou des non musulmans mais pas forcment noirs). ce sujet, un pralable de vocabulaire est ncessaire : Lesclavage dsigne le fait de faire travailler des individus privs de libert. La traite dsigne le commerce des esclaves organis entre des zones dapprovisionnement et des zones de vente. La traite ngrire dsigne le commerce desclaves noirs (tel quil a t notamment pratiqu entre le XVIe et le XIXe sicle travers lAtlantique, par le commerce triangulaire et en droiture).
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Squence 2 sance 3
partir de ces connaissances pralables et an dtudier les traites ngrires et lesclavage au XVIIIe sicle, nous allons commencer par deux tmoignages et donc deux points de vue : celui dun esclave et celui dun ngrier.
Dans ton cahier dHistoire, en haut de la page, cris et encadre en rouge le titre de cette troisime sance Sance 3 dHistoire : Les traites ngrires et lesclavage . Puis saute une ligne, cris et souligne en rouge ce sous-titre En quoi consistaient les traites ngrires au XVIIIe sicle, en particulier la traite atlantique et le commerce triangulaire ? . Saute encore une ligne, cris et souligne en rouge le nom de la premire partie A- Les traites ngrires travers deux tmoignages . Prends ensuite un crayon papier pour rpondre aux questions des exercices suivants. Noublie pas pour chaque exercice de noter la rfrence de lexercice (et du document tudi) et les numros des questions. Pour rpondre, fais des phrases compltes qui reprennent lintitul des questions.
Les traites ngrires au XVIIIe sicle travers deux tmoignages.
Exercice 6
Document 13-a : Tmoignage de J. E. Tanquerel, capitaine du ngrier Le marchal de Luxembourg Le 21 juin 1769 a comparu J. E. Tanquerel, capitaine du navire Le marchal de Luxembourg, du port de Nantes, de 25 tonneaux, arm de 12 canons et quip de 60 hommes par Deseigne, Drouin et Dulac, ngociants Nantes, bourgeois et armateurs. Il a dclar tre parti le 1er fvrier 1768 pour aller la cte de lOr1 o il serait arriv le 28 mars. Il y aurait trait 691 Noirs de tous sexes et ges. Il serait reparti le 30 octobre pour Saint-Domingue2 o il serait arriv le 20 fvrier 1769. Il aurait fait la vente de ses Noirs, lexception de 50 qui sont morts, tous pendant la traverse. La vente nie, il aurait charg 270 tonneaux de sucre brut, 67 tonneaux et 125 sacs de caf, 132 ballots de coton, 12 tonneaux dindigo. Son chargement ni, il serait parti le 15 mai dernier pour venir Nantes et serait arriv le 19 de ce mois. Daprs le Registre dentre de long cours de lAmiraut de Nantes, 1769. 1- Territoire dAfrique riverain du Golfe de Guine 2- Ile des Antilles
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sance 3
Squence 2
Document 13-b : Rcit de la vie dun esclave, natif dAfrique occidentale (enlev en 1755 lge dune dizaine dannes par des ngriers), crit par Olaudah Equiano) Un jour, alors que tout le monde tait parti au travail et que ma chre sur et moi tions rests la maison, deux hommes et une femme entrrent, semparrent de nous, nous empchrent de crier et, sans nous laisser le temps de rsister, ils nous emportrent en courant vers le bois le plus proche. L, ils nous ligotrent les mains et nous emmenrent aussi loin quils le purent. la tombe de la nuit, nous atteignmes une petite maison o nos voleurs sarrtrent pour se restaurer et passer la nuit. Ils nous trent nos liens, mais nous ne pmes avaler la moindre nourriture et, crass par la fatigue et le chagrin, nous trouvmes refuge dans le sommeil qui soulagea pour un temps notre malheur. [] (La narrateur fut spar de sa sur, puis vendu quatre reprises par des ngriers. Il atteignit la mer aprs plusieurs mois de voyage en pirogue et pied, o il embarqua dans un navire ngrier) Je fus bientt envoy fond de cale et jy fus accueilli par une puanteur que je navais jamais sentie auparavant : cette odeur infecte et mes larmes me rendirent si malade et si abattu que je ne pus rien manger. Je navais dailleurs aucune envie de goter quoi que ce ft. Je nesprais quune chose : tre soulag par ma dernire amie, la mort. Mais malheureusement pour moi, deux des hommes blancs me donnrent de la nourriture et devant mon refus de manger, lun deux mattrapa par les mains, me coucha en travers du guindeau et mattacha les pieds tandis que lautre me fouettait. [] (Le navire ngrier accosta lle de la Barbade o le narrateur fut vendu) Nous ne restmes sous la garde du marchand que quelques jours puis nous fmes vendus de la manire habituelle que voici : au signal convenu (tel quun roulement de tambour), les acheteurs se prcipitent dans lenclos o sont conns les esclaves et choisissent le lot quils prfrent. Le bruit et les clameurs qui accompagnent tout ceci ainsi que lavidit visible sur les traits des acheteurs ne contribuent pas quun peu augmenter les apprhensions des Africains terris Des familles et des amis sont spars, la plupart pour ne jamais se revoir. Je me souviens que, dans le bateau qui mamena, il y avait dans la partie rserve aux hommes plusieurs frres qui furent, au cours de la vente, vendus dans des lots diffrents ; et ce fut une scne dchirante de les voir et dentendre leurs pleurs quand ils furent spars. [] Olaudah Equiano, La vridique histoire dOlaudah Equiano par lui-mme, Mmoires dun esclave. Publi en 1789 Petite note sur lauteur : Olaudah Equiano est une personne du XVIIIe sicle (vers 1745-1797). Il fut esclave dans les colonies britanniques dAmrique, sous le nom de Gustavus Vassa , et servit entre autres en tant que marin. En 1766, il racheta sa libert et devint une des gures marquantes de la lutte en faveur de labolition de lesclavage. Un navire ngrier est un navire servant au transport et au commerce des esclaves noirs.
Lis attentivement les documents ci-dessus, puis rponds aux questions suivantes :
Questions : Document 13-a : 1- (Document 13-a) De quel port franais part ce navire ? Sur quel ocan se situe-il ? 2- (Document 13-a) Quelle est sa premire destination ? Dans quel but se rend-t-il l bas ? 3- (Document 13-a) Quelle est sa deuxime destination ? Combien de temps dure la traverse ? Que fait-il une fois arriv destination ?
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Squence 2 sance 3
4- (Document 13-a) Quelles marchandises rapporte-t-il en France ? 5- (Documents 13-a et 14) Comment se nomme ce type de commerce et pourquoi ? Document 13-b : 6- (Document 13-b) Dans le rcit dOlaudah Equiano, do le narrateur est-il originaire (continent, lieu sur le continent justifier en citant le texte) ? 7- (Document 13-b) quel ge devient-il esclave ? Que peux-tu en conclure sur les classes dge rduites en esclavage ? 8- (Document 13-b) Quelles indications donne ce tmoignage sur : Les conditions de voyage des esclaves ? Les conditions de vente des esclaves ?
Maintenant, vrifie tes rponses dans le livret de corrigs des exercices, avant de passer la suite de la sance.
Ces deux tmoignages attestent donc de lexistence, au XVIIIe sicle, dun commerce reliant les ports europens aux ctes africaines puis lAmrique : cest le commerce triangulaire, qui repose entre autres sur le transport et la vente desclaves pris en Afrique subsaharienne, jusquen Amrique. lexemple du narrateur, dans le rcit dOlaudah Equiano, devenu esclave vers lge de 10 ans, toutes les classes dge sont rduites en esclavage ( lexception des personnes ges, car trs peu utiles pour ce commerce et pour le travail dans les plantations). Les esclaves sont capturs lintrieur du continent africain, avant dtre transfrs sur les ctes (au niveau des forts ctiers) puis embarqus et entasss dans les navires ngriers en direction de lAmrique. Nous allons maintenant replacer ces deux tmoignages dans leur contexte historique, en abordant de faon gnrale les traites ngrires au XVIIIe sicle (dont le commerce triangulaire est un exemple flagrant, mais non unique) ainsi que les principaux trajets et les principales tapes.
Dans ton cahier, saute une ligne, puis cris et souligne en rouge B- Les traites ngrires au XVIIIe sicle (traites atlantiques et commerce triangulaire) . Puis tudie avec attention les documents de lexercice suivant et rponds aux questions correspondantes (au crayon papier).
80
sance 3
Squence 2
Les traites ngrires au XVIIIe sicle (en particulier traites atlantiques et commerce triangulaire)
Exercice 7
Document 14 : Les traites ngrires (du XVIe au XVIIIe sicle)
Document 14-c
Pascal Derr / Cned / 2011
Document 14-b
Document 14-a
Roger-Viollet/Ullstein-Bild
Vente aux enchres desclaves aux tats-Unis, vers 1850
Document 14-d
Annonce pour une vente desclaves aux tatsUnis (1784) : Noirs vendre Une cargaison dhommes et de femmes vigoureux, en bonne sant et aptes servir immdiatement, vient darriver de la Cte de lIvoire bord du Two brothers . Les conditions (de paiement) sont les suivantes : une moiti en liquide ou en nature, lautre moiti tant payable le premier janvier prochain, avec contrat dengagement si ncessaire. La vente sera ouverte chaque jour 10 heures dans lentrept de M. Bourdeaux, n48, sur le port. 19 mai 1789. John Mitchell.
Roger-Viollet/RV-45499_42-2
Coupes et plans du Brookes, un navire ngrier anglais. Gravure de 1789 (Gravure de propagande contre lesclavage diffuse par la Society for Effecting the Abolition of the Slave Trade , Londres.)
Porte du Non retour , Mmorial di Ouidah en 1992 en mmoire des victimes des traites ngrires (Ouidah ayant jou un rle important dans lembarquement des esclaves vers lAmrique, autour de forts ngriers)
Stphanie Renoult/Ouidah au Bnin/2010
81
Squence 2 sance 3
Un petit coup de pouce propos de la carte

Les traites ngrires du XVIe au XVIIIe sicle se composent essentiellement des traites atlantiques (cest--dire le commerce desclaves travers lOcan atlantique) et des traites orientales (cest--dire le commerce desclaves travers lOcan indien). Les traites atlantiques ont provoqu une ponction dmographique, value entre 12 millions et 14 millions de personnes (des chiffres exacts tant impossibles obtenir). Elles ont dur du milieu du XVe sicle jusquau XIXe sicle, sachant que lapoge de ce trafic a eu lieu la fin du XVIIIe sicle. Questions : Le commerce triangulaire : 1- (Document 14 et documents complmentaires 14-a, 14-b, 14-c, 14-d) Quest ce que le commerce triangulaire ? Complte le schma ci-dessous du commerce triangulaire, en plaant : Dans les rectangles, le nom des trois continents impliqus Sur les lignes, un phrase expliquant ce qui se passe entre chacun de ces continents (acteur, marchandises transportes, objectifs) _______________________ _______________________ ___________________ ___________________ _______________________ _______________________ 2- (Document 14) Quels sont les trois principaux pays europens pratiquant le commerce desclaves ? Quels sont les principaux ports ngriers dEurope ? 3- (Document 14) Durant quelle priode ce commerce a-t-il t effectif ? Quand a-t-il atteint son apoge ? 4- (Document 14) Combien dAfricains ont t victimes de ce commerce ? Ces chiffres sontils exacts ou approximatifs ? (Justifie ta rponse) 5- (Document 14-a) Contre quoi les Europens changeaient-ils les esclaves ? Dans quels types de lieux ces changes se faisaient-ils ? 6- (Document 14- b) Quest ce quun navire ngrier ? O les esclaves prenaient-ils place ? Comment taient-ils disposs et pourquoi ? 7- (Documents 13-b et 14-b) Comment peux-tu expliquer la forte mortalit des esclaves durant la traverse de locan ? (Explique et justifie ta rponse) 8- (Documents 14-c et 14-d) Do viennent ces esclaves et quelles qualits lannonce leur prte-t-elle? O sont-ils vendus, qui et comment ? 9- (Document 14) Quelles ont t les consquences de ce commerce triangulaire pour lEurope ? pour lAfrique ? pour lAmrique ?
82
sance 3
Squence 2
Les autres formes de traites ngrires : 10- (Document 14) Comment se nomme lautre forme de traite atlantique ? En quoi consiste-t-elle ? 11- (Document 14) Sur quels autres lieux et travers quel autre ocan les traites ngrires se font-elles ?
Maintenant, vrifie tes rponses dans le livret de corrigs des exercices. Puis lis attentivement le point mthode propos, avant de passer la rdaction du rcit demande.
j e rdige
Point mthode : Comment rdiger un rcit partir de documents ? 1- Lire et bien comprendre le sujet traiter. 2- Etudier attentivement les documents et en dgager les ides principales. 3- Rechercher des connaissances personnelles qui pourraient complter les informations issues des documents. 4- Trouver un plan logique, et organiser toutes les ides et connaissances autour de ce plan. 5- Rdiger le rcit, en faisant une petite introduction (qui permet notamment de le situer, gographiquement et historiquement), un dveloppement puis une petite conclusion (qui permet de rsumer les grandes ides mises en valeur). 6- Relire, en faisant entre autres attention lorthographe et lexpression crite.
partir de toutes tes rponses aux exercices 1 et 2, rdige un paragraphe qui rsume, partir dexemples, en quoi consistait le commerce triangulaire, quelles en taient les principales tapes et caractristiques, et quelles en ont t les consquences pour les trois continents impliqus. Maintenant, regarde dans le livret de correction le paragraphe propos.
Ainsi, le XVIIIe sicle est le sicle dapoge des traites ngrires (surtout la seconde moiti de ce sicle). Aux traites anciennes, transsaharienne et orientale entre autres, sajoutent lpoque moderne les traites atlantiques : commerce en droiture mais surtout commerce triangulaire. Ces traites atlantiques, entreprises par les Europens, furent spcifiques : elles nont dur que peu de temps (quatre sicles) mais ont contribu cependant la dportation de trs nombreux esclaves (les moyennes annuelles de dportation tant bien suprieures celles des autres traites) ; elles se sont accompagnes de traitements particulirement dgradants et inhumains pour les esclaves (lors du transport sur les navires ngriers, lors de la vente) ; et elles se sont accompagnes de prsupposs racistes qui nexistaient pas jusque l (les esclaves tant systmatiquement des noirs).
Maintenant que tu as effectu les exercices et la rdaction, lis attentivement le rsum cidessous. Une fois quil est lu et compris, recopie-le au stylo bleu sur ton cahier (garde la mme prsentation sous forme de schma) puis apprends-le.
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Squence 2 sance 3
Les traites ngrires, en particulier les traites atlantiques commerce triangulaire et commerce en droiture, se dveloppent entre le XVIe et le XIXe sicle et connaissent leur apoge au XVIIIe sicle. Elles ont abouti la dportation de 12 14 millions desclaves, ce qui a provoqu une saigne importante pour le continent africain, et ce qui au contraire a considrablement enrichi les marchands europens le pratiquant, et donc les ports et pays ngriers europens.
j e retiens
Une fois arrivs dans les Antilles, les esclaves sont vendus aux enchres (de faon individuelle ou collective, dans des marchs aux esclaves) et servent de main duvre dans les plantations dAmrique du sud, dAmrique du Nord ou des Antilles. Les traquants europens repartent avec les produits de ces plantations (ex : caf, coton, sucre) quils revendent en Europe.
EUROPE
Principaux pays europens impliqus : Portugal, Angleterre, France Principaux ports ngriers europens : Nantes, Bordeaux, Le Havre, Liverpool, Bristol, Copenhague, Amsterdam, Lisbonne, Sville
AMRIQUE
(Transit par les Antilles, puis plantations en Amrique du Nord ou du sud)
Les traquants europens apportent des marchandises telles que des armes, de lalcool, du tissu (connues sous le terme gnrique de pacotilles ) sur les ctes africaines, surtout du Golfe de Guine ( Cte des esclaves ). Ils changent ces pacotilles contre des esclaves, capturs dans lintrieur du continent (par des peuples africains de la cte).
Les traquants europens embarquent les esclaves africains sur les navires ngriers (ils les entassent dans les cales) qui se dirigent vers lAmrique. Le voyage dure plusieurs mois et les conditions sont trs difciles pour les esclaves.
AFRIQUE
(Surtout les ctes du Golfe de Guine Cte des esclaves ) Les principaux forts ngriers du Golfe de Guine : Ouidah, Elmina, Cape Coast
Vocabulaire
Recopie au stylo les dfinitions suivantes sur ton cahier en notant le mot dans la marge et la dfinition droite comme ci-dessous :
Esclavage Traite des esclaves Cest le fait de faire travailler des individus privs de libert. Cest le commerce des esclaves organis entre des zones dapprovisionnement et des zones de vente.
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sance 3
Squence 2
Traite ngrire Commerce triangulaire Commerce en droiture Navire ngrier Fort ngrier
Cest le commerce desclaves noirs (tel quil a t notamment pratiqu entre le XVIe et le XIXe sicle travers lAtlantique, par le commerce triangulaire et en droiture). Cest le commerce pratiqu par les Europens travers locan atlantique - entre lEurope, lAfrique et lAmrique ( pacotilles dEurope en Afrique ; esclaves dAfrique en Amrique ; produits des plantations dAmrique en Europe). Cest le commerce desclaves pratiqu travers locan atlantique, directement entre lAfrique et lAmrique (notamment entre le Brsil et les ctes de lAfrique australe, par les Portugais). Cest un navire servant au transport des esclaves. Cest une forteresse servant lembarquement des esclaves sur les navires ngriers.
Puis apprends-les par cur.
j e suis capable
Au terme de cette leon, tu dois tre capable de :

- Comprendre, expliquer et complter une carte et/ou un schma des traites ngrires et du commerce triangulaire au XVIIIe sicle. - Raconter et expliquer les mcanismes des traites ngrires et du commerce triangulaire au XVIIIe sicle partir dexemples.
- Connatre par cur le vocabulaire.
85
Squence 2 sance 4
Sance 4
Sur quoi reposait lconomie de plantation et quelles taient les conditions de vie des esclaves dans les plantations amricaines au XVIIIe sicle ?
j e sais dj
Dans la premire sance, nous avons tudi les traites ngrires au XVIIIe sicle, cest-dire le commerce des esclaves ; depuis leur capture dans lintrieur de lAfrique, leur embarquement sur les navires ngriers au niveau des forts ctiers ouest-africains, leur traverse de locan Atlantique, jusqu leur arrive en Amrique et leur vente aux propritaires de plantations amricaines. partir de l, leur vie desclaves commence sur ces plantations. Cest cette seconde tape que nous allons tudier dans cette sance et que nous allons replacer dans son contexte plus gnral de lconomie de plantation au XVIIIe sicle.
Sur une nouvelle page de ton cahier, cris et souligne en rouge le titre de la nouvelle sance Sance 4 : Sur quoi reposait lconomie de plantation et quelles taient les conditions de vie des esclaves dans les plantations amricaines au XVIIIe sicle ? . Puis saute une ligne, cris et souligne en rouge le titre de la premire partie de cette sance C. Les conditions de vie des esclaves dans les plantations amricaines . Puis lis attentivement les consignes de lexercice 8 et rponds aux questions au crayon papier sur ton cahier.
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sance 4
Squence 2
C Les conditions de vie des esclaves dans les plantations amricaines au XVIIIe sicle
Exercice 8
Document 15-a : La vie des esclaves dans une plantation Tmoignage de Bernardin de Saint Pierre [] Voici comment on les traite. Au point du jour, trois coups de fouet sont le signal qui les appelle louvrage. Chacun se rend avec sa pioche dans les plantations o ils travaillent presque nus, lardeur du soleil. On leur donne pour nourriture du mas broy cuit leau, ou des grains de manioc ; pour habit, un morceau de toile. la moindre ngligence, on les attache par les pieds et par les mains, sur une chelle ; le commandeur, arm dun fouet de poste, leur donne sur le derrire nu cinquante, cent, et jusqu deux cents coups. Chaque coup enlve une portion de la peau. Ensuite, on dtache le misrable tout sanglant ; on lui met au cou un collier de fer trois pointes, et on le ramne au travail. Il y en a qui sont plus dun mois avant dtre en tat de sasseoir. Les femmes sont punies de la mme manire Il y a une loi faite en leur faveur, appele le Code Noir. Cette loi favorable ordonne qu chaque punition ils ne recevront pas plus de trente coups ; quils ne travailleront pas le dimanche, quon leur donnera de la viande toutes les semaines, des chemises tous les ans ; mais on ne respecte point la loi []. Bernardin de Saint-Pierre, Extrait de Voyage lle de France, Lettre XII, Au Port-Louis de lle de France ce 15 avril 1769 .
87
Squence 2 sance 4
Document 15-b : Extraits du Code Noir (dans les colonies franaises)

Article 2 Tous les esclaves qui seront dans nos les seront baptiss et instruits dans la religion Catholique. [] Article 3 Interdisons tout exercice public dautre religion que la religion catholique. [] Voulons que les contrevenants soient punis comme rebelles et dsobissants nos commandements. [] Article 6 [] Dfendons [ tous nos sujets] de travailler ni de faire travailler leurs esclaves auxdits jours [dimanches et ftes] depuis lheure de minuit jusqu lautre minuit la culture de la terre, la manufacture des sucres et tous autres ouvrages, sous peine damende et de punition arbitraire contre les matres et conscation tant des sucres que des esclaves qui seront surpris par nos ofciers dans le travail. Article 12 Les enfants qui natront des mariages entre esclaves seront esclaves et appartiendront aux matres des femmes esclaves et non ceux de leurs maris, si le mari et la femme ont des matres diffrents. Article 15 Dfendons aux esclaves de porter aucunes armes offensives ni de gros btons, peine de fouet et de conscation des armes au prot de celui qui les en trouvera saisis, lexception seulement de ceux qui sont envoys la chasse par leurs matres et qui seront porteurs de leurs billets ou marques connus. Article 16 Dfendons pareillement aux esclaves appartenant diffrents matres de sattrouper le jour ou la nuit sous prtexte de noces ou autrement, soit chez lun de leurs matres ou ailleurs, et encore moins dans les grands chemins ou lieux carts, sous peine de punition corporelle qui ne pourra tre moindre que du fouet et de la eur de lys; et, en cas de frquentes rcidives et autres circonstances aggravantes, pourront tre punis de mort, ce que nous laissons larbitrage des juges. Enjoignons tous nos sujets de courir sus aux contrevenants, et de les arrter et de les conduire en prison, bien quils ne soient ofciers et quil ny ait contre eux encore aucun dcret. Article 25 Les matres seront tenus de fournir chaque esclave, chaque anne, deux habits de toile ou quatre aunes de toile, au gr des matres. Article 26 Les esclaves qui ne seront point nourris, vtus et entretenus par leurs matres () pourront en donner avis notre procureur gnral et mettre leurs mmoires entre ses mains, sur lesquels et mme dofce, si les avis viennent dailleurs, les matres seront poursuivis sa requte et sans frais (). Article 27 Les esclaves inrmes par vieillesse, maladie ou autrement () seront nourris et entretenus par leurs matres, et, en cas quils eussent abandonns, lesdits esclaves seront adjugs lhpital, auquel les matres seront condamns de payer 6 sols par jour, pour la nourriture et lentretien de chaque esclave.
88
sance 4
Squence 2
Article 33 Lesclave qui aura frapp son matre, sa matresse ou le mari de sa matresse, ou leurs enfants avec contusion ou effusion de sang, ou au visage, sera puni de mort. Article 34 Et quant aux excs et voies de fait qui seront commis par les esclaves contre les personnes libres, voulons quils soient svrement punis, mme de mort, sil y chet. Article 38 Lesclave fugitif qui aura t en fuite pendant un mois, compter du jour que son matre laura dnonc en justice, aura les oreilles coupes et sera marqu dune eur de lys sur une paule; sil rcidive un autre mois pareillement du jour de la dnonciation, il aura le jarret coup, et il sera marqu dune eur de lys sur lautre paule; et, la troisime fois, il sera puni de mort. Article 42 Les matres pourront seulement, lorsquils croiront que leurs esclaves lauront mrit, les faire enchaner et les faire battre de verges ou cordes. Leur dfendons de leur donner la torture, ni de leur faire aucune mutilation de membres, sous peine de conscation des esclaves (). Article 44 Dclarons les esclaves tre meubles et comme tels entrer dans la communaut, navoir point de suite par hypothque, se partager galement entre les cohritiers, sans prciput et droit danesse. []
Questions: 1- (Document 15-a) O vivent et habitent les esclaves ? 2- (Document 15-a) Cite trois lments de ce tmoignage qui prouvent la duret de la vie des esclaves. 3- (Document 15-a) Comment se nomme le dcret officiel (pris par Colbert en 1685) qui rglemente la vie des esclaves et le traitement qui doit leur tre port ? 4- (Document 15-a) Daprs Bernardin de Saint-Pierre, ce dcret est-il positif ou ngatif pour les esclaves ? Comment justifie-t-il cela ? (Document 3-b) Cite trois articles du Code Noir qui vont dans ce sens. 5- (Document 15-b) Quel article du Code Noir indique que lesclavage est considr comme hrditaire ? 6- (Document 15-b) Quel est le point commun entre les articles 16, 33, 34 et 38 ? 7- (Document 15-b) Quarrive-t-il un esclave fugitif ? ( prciser) Quel article en parle ? 8- (Document 15-b) Dans larticle 44, quoi sont assimils les esclaves ? Quest-ce que cela signifie en cas de mort de leur matre ?
Maintenant, vrifie tes rponses dans le livret de corrigs des exercices.

Une fois en Amrique, les esclaves vivent et travaillent dans les plantations, qui vont des petites fermes comprenant seulement quelques esclaves (notamment au nord des tats-Unis) jusquaux grandes exploitations agricoles du sud des tats-Unis et des Antilles, comprenant parfois plusieurs centaines desclaves (travaillant sous le contrle de surveillants ). Les conditions de vie sur les plantations sont trs difficiles (travail incessant, privation de toute libert, chtiments et punitions pour toute transgression des interdits), si bien que lesprance de vie des esclaves une fois sur les plantations est trs courte. Dans les colonies franaises, le statut des esclaves est fix par le Code noir , texte promulgu en 1685 sous Louis XIV, dans le but de rglementer le systme esclavagiste et de limiter les abus (ainsi, un matre ne peut pas tuer ou torturer son esclave sans raison ou de faon abusive ; un
89
Squence 2 sance 4
matre doit accorder une journe de repos par semaine ses esclaves ; il doit leur donner nourriture et vtement). Mais le Code Noir est aussi un texte caractristique et rvlateur de cette poque et des conditions de vie souvent dramatiques des esclaves (ainsi daprs ce code, lesclave est par exemple considr comme un bien appartenant totalement son matre ; la condition desclave est hrditaire ; tout esclave en tort ou fugitif est svrement puni).
Poursuis ton travail maintenant avec lexercice 9.
Exercice 9
Lis attentivement le point mthode, puis observe le document 16 et rponds aux questions suivantes :
Point mthode : Comment prsenter un document ? 1) Il faut tout dabord identier le document : Donner sa nature (ex : peinture, gravure, sculpture, texte) Donner son auteur Donner sa date Donner son lieu (lieu de ralisation, lieu reprsent, lieu de conservation actuel) Donner son titre 2) Il faut ensuite dgager le sujet et les ides principales abordes par le document 3) Il faut enn replacer le document dans son contexte (historique, gographique) Document 16 : Vue dune plantation aux Antilles, gravure de Bnard tire de lEncyclopdie de Diderot et dAlembert, 1756
Bridgeman-Giraudon/STC 109049
90
sance 4
Squence 2
Un petit coup de pouce propos de cette gravure

Les conditions de vie des esclaves dans les plantations sont trs difficiles (leur esprance de vie moyenne sur une plantation se situe entre 7 et 10 ans), mais elles varient en fonction des tches auxquelles ils sont affects. Les esclaves agricoles, travaillant dans les champs, sont les plus nombreux mais aussi ceux dont le travail est le plus dur. En dehors de ceux-ci, il y a des domestiques (cuisiniers, nourrices, cochers) ainsi que les travailleurs spcialiss ou ngres talent (maons, forgerons). Questions : 1- En taidant du point mthode ci-dessus, prsente le document 16. 2- Sur le document 16, place les numros correspondant aux diffrentes parties de la plantation : 1 : Champs de canne--sucre 2 : Maison du matre 3 : Cases des esclaves 4 : Prairies 5 : Btiments dexploitation
3- partir du document 16 et du Coup de pouce , complte le tableau ci-dessous : Catgorie desclaves Emplois occups Lieu de travail au sein de la plantation
4- Dans le document 16 et dans le Coup de pouce , quelles informations montrent que les conditions de vie sur les plantations sont trs difficiles ?

Sur les plantations, les esclaves sont affects des tches diverses : la majorit des esclaves ralisent les travaux agricoles, tandis que dautres sont domestiques ou encore Ngre talent , cest--dire occupant une fonction bien spcifique. Leur traitement, et donc leurs conditions de vie sur les plantations, dpendent entre autres de ces affectations.
Dans ton cahier, saute une ligne, puis cris et souligne en rouge D- Les rvoltes desclaves et le marronnage . Puis tudie avec attention les documents de lexercice 10 et rponds aux questions correspondantes (au crayon papier).
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Squence 2 sance 4
Les rvoltes desclaves et le marronnage
Exercice 10
Document 17 : Svre Hrault est un Nantais ayant vcu entre 1780 et 1827. Il embarque en 1805 pour la Guyane o il occupe diffrentes fonctions, dont celle de membre de la milice blanche de Cayenne . A ce titre, il participe en 1808 (avec une troupe de 80 hommes) la destruction dtablissements de marrons* prs de Cayenne. Il relate cet vnement dans une lettre expdie sa sur en 1808 : Le chef principal de toute la cohorte se nommait Simon, vieux ngre dcrpit qui avait appartenu un habitant nomm Frossart, qui tait dans le bois depuis plus de cinquante ans. Ce vieux sclrat est celui de tous qui nous a fait le plus de mal, ayant tu ou bless de sa main dix ou douze hommes, tant des dtachements que des habitations. Connaissant parfaitement les bois et toutes les rivires quon y trouve, il ne sgarait jamais et tait toujours sr de nous rencontrer dans les passages troits et presque impraticables : ctait l que nous courions des risques extrmes et que nous recevions des fusillades qui nous tuaient ou blessaient presque toujours quelquun. Aussitt leur dcharge faite, les brigands senfuyaient en poussant des cris de joie. Nous ripostions, mais sur qui ? Nous ne voyions personne. vingt pas plus loin, nos coquins taient encore embusqus et cachs dans dpaisses broussailles et nous recevaient comme auparavant. Cest ainsi quils faisaient la guerre. Malheur celui qui et tomb entre leurs mains, il et t infailliblement massacr. Le vieux Simon Frossard a enn expi ses crimes. Il a t pris aprs avoir t dangereusement bless de plusieurs coups de fusil ; et comme on craignait quil net t repris par ses camarades qui lavaient en grande vnration ou quil ne mourt de ses blessures, on la provisoirement dpch grands coups de sabre, genre de mort un peu cruel mais encore trop doux pour un sclrat comme Simon Frossard. Sa tte fut coupe et apporte Cayenne o elle a t trs longtemps expose aux regards de tous les ngres comme un pouvantail. Tous les principaux chefs Georges, Charlemagne, Evariste, Cupidon, etc... ont subi peu prs le mme sort de sorte quil ne reste plus que quelques fugitifs pars et sans ressource... lpoque o jai t envoy en dtachement, les ngres du grand-bois taient diviss en quatre bandes qui formaient autant dtablissements principaux, lesquels taient tous loigns les uns des autres denviron trois lieues. Les ngres de ces diffrents tablissements communiquaient entre eux par de petits sentiers forts troits et paraissant peine sur les feuilles sches qui recouvrent la terre. Les autres tablissements taient : Jolie Terre o commandait Simon Frossard ; Couleuvre command par Charlemagne, Berthier et Lveill-Terrasson () ; Sainte-Elisabeth command par Georges, crole du bois ; et ltablissement Paulin command par ce mme Paulin qui appartenait M. Mnard pre et qui stait enfui depuis quatre ans avec toute sa famille. () Tous ces tablissements taient faits depuis quatre ou cinq annes seulement. Les ngres marrons en avaient abandonn plusieurs autres considrables quon avait dcouverts force de battre les bois et ravager comme nous lavons fait Jolie Terre, Couleuvre et partout ailleurs (...). Extrait dune lettre de Svre Hrault adresse sa sur Lonice, en 1808. * Le terme Marron dsignait un esclave fugitif Questions : 1- O se droule laction ? Cette rgion tait une colonie de quel pays europen ? 2- Qui est Svre Hrault et quelle est sa fonction ?
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sance 4
Squence 2
3- Daprs le texte, quest ce quun marron ? Comment peux-tu expliquer leur existence ? 4- O les marrons vivent-ils ? Comment sorganisent-ils et comment se dfendent-ils ? 5- Quarrive-t-il aux marrons repris par les propritaires blancs ?

Les conditions de vie et de travail trs difficiles sur les plantations amricaines incitent certains esclaves senfuir. Ils deviennent alors des Marrons, cest--dire des esclaves fugitifs qui se cachent (ils peuvent cependant sorganiser en communauts trs structures) et sont svrement punis sils sont retrouvs par les propritaires blancs. Le marronnage se multiplie la fin du XVIIIe sicle et au dbut du XIXe sicle, notamment dans les lieux qui ont connu labolition puis le rtablissement de lesclavage (par exemple dans les colonies franaises). Des rvoltes desclaves se multiplient galement, que ce soit au sein des plantations mais aussi sur les navires ngriers, comme ce fut le cas de la mutinerie des esclaves en 1839 sur la Amistad, navire espagnol. Finalement, le systme esclavagiste saffaiblit et sera dfinitivement aboli au cours du XIXe sicle. Cette abolition est trs lente et progressive, et varie largement selon les pays. Ainsi, cest dabord la traite ngrire qui est abolie (par le Danemark en 1803, par les Anglais en 1807, par les amricains en 1808, par les Pays-Bas en 1814, par lensemble des pays europens partir du Congrs de Vienne en 1815), suivie de labolition de lesclavage (en 1833 dans les colonies britanniques, en 1848 dans les colonies franaises, en 1860 dans les colonies hollandaises, en 1865 aux tats-Unis dAmrique, en 1869 dans les colonies portugaises).
j e rdige
partir des documents 15, 16 et 17 et de toutes tes rponses prcdentes, rdige un paragraphe autour du thme suivant : Imagine que tu rentres dune mission dans les Antilles o tu as recueilli des documents et des tmoignages relatifs la traite et lesclavage. Rdige un texte argument en faveur de labolition de lesclavage, sous forme dune lettre adresse au chef du gouvernement de lpoque ; ou sous forme dun article de journal (journal lAbolitionniste franais) ; ou sous forme dun discours prononc lAssemble nationale. Maintenant, regarde dans le livret de correction le paragraphe propos. Maintenant que tu as effectu les exercices et la rdaction, lis attentivement le rsum ci-dessous. Une fois quil est lu et compris, recopie-le au stylo bleu sur ton cahier puis apprends-le.
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Squence 2 sance 4
Les esclaves imports dAfrique par les traites atlantiques sont utiliss comme main duvre dans les plantations amricaines et contribuent ainsi la production des diverses marchandises (sucre, caf, cacao, tabac) vendues ensuite en Europe : Ils sont ainsi partie prenante de lconomie de plantation (qui favorise lenrichissement des pays europens). Les esclaves vivent et travaillent sur ces plantations : ils peuvent tre domestiques (ex : servantes, nourrices, cuisinires, cocher), ouvriers agricoles ou esclaves spcialiss ( ngres talents : forgerons, maons, peintres, charpentiers, marchaux-ferrants, cordonniers, couturires). Les conditions de vie sur ces plantations dpendaient des tches attribues mais taient de faon gnrale trs difficiles; les esclaves tant considrs comme des biens matriels plus que comme des tres humains (comme le reflte le Code Noir pour les colonies franaises ; texte pourtant promulgu dans le but de rglementer le systme et de limiter les abus). Ces conditions inhumaines et dgradantes ont pouss un certain nombre desclaves au marronnage (cest--dire la fuite) ou la rvolte ; jusqu ce que finalement les traites ngrires et lesclavage soient progressivement abolis au cours du XIXe sicle. Vocabulaire
j e retiens
Recopie au stylo les dfinitions suivantes sur ton cahier en notant le mot dans la marge et la dfinition droite comme ci-dessous :
Plantation conomie de plantation Abolition de lesclavage Marron Cest une grande exploitation agricole. Ce terme dsigne lorganisation de la production agricole autour des plantations, qui fonctionnent grce la main duvre esclave. Cest linterdiction de lesclavage. Cest un esclave fugitif.
j e suis capable de
Au terme de cette leon, tu dois tre capable de :

- prsenter un document (sur une plantation amricaine du XVIIIe sicle, ou sur les conditions de vie des esclaves dans ces plantations ou encore sur le marronnage), - rdiger un rcit sur les conditions de vie des esclaves au sein des plantations amricaines (et les marronnages et rvoltes qui en dcoulent), - Connatre par cur le vocabulaire.
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sance 4
Squence 2
j e mvalue
Pour tre sr que tu as bien compris et appris, rponds aux questions suivantes
1- Quest-ce qutre esclave ? 2- Comment se nomme le commerce desclaves noirs ? 3- Quelles ont t les deux traites atlantiques qui ont exist ? 4- Combien de victimes les traites atlantiques ont-elles fait ? 5- Quels sont les trois lieux concerns par le commerce triangulaire ? 6- Cite trois ports ngriers europens. 7- Comment se nomme une grande exploitation agricole amricaine dans laquelle la mainduvre est essentiellement esclave ?
8- Comment se nomme le texte promulgu en 1685 par Colbert (sous Louis XIV) qui xe ofciellement le statut des esclaves dans les colonies franaises ? 9- Cite trois produits agricoles ramens dAmrique par les traquants europens (pour tre vendus en Europe). 10- Comment se nomme un esclave fugitif ?
Vrifie maintenant tes rponses dans le livret de corrigs. Si tu as moins de 6 bonnes rponses, il est ncessaire que tu revoies la leon avant de passer la squence suivante.
Le coin des curieux

Si tu es curieux et que tu veux en savoir plus sur lesclavage et sur les traites ngrires, tu peux te tourner vers les diffrentes sources suivantes:
Tu peux trouver dans certains livres (tels que Lesclavage : de lAfrique aux Amriques, C. Hatt, Documents dHistoire, ditions Gamma 2002, ou encore Les routes de lesclavage, C. Fauque et M.J. Thiel, ditions Herm, Paris 2004) des dtails sur lesclavage et les traites ngrires ainsi que des tmoignages et documents illustrant ces phnomnes ; La bande dessine Les passagers du vent, de Franois Bourgeon (notamment les tomes III et IV), est bien documente et peut aussi te permettre dapprofondir de faon un peu plus ludique ce chapitre ; Tu peux galement te tourner vers quelques films (comme Amistad, de Steven Spielberg, 1997) ou romans (comme La case de loncle Tom, dHarriet Beecher Stowe) ; Enfin, tu peux consulter des sites internet, dont le suivant : o http://www.routesduphilanthrope.org/ site dune association de Haute-Normandie dont le but est de faire connatre lhistoire de lesclavage, des traites ngrires et des abolitions (notamment au public scolaire) ;
Certains muses abordent les thmes de lesclavage et des traites ngrires, comme la Maison de lArmateur, au Havre (76).
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Squence 2 sance 5
Sance 5
Les difficults de la monarchie absolue
j e sais dj
Tu as travaill en classe de 5e sur la monarchie absolue qui atteint son apoge sous le rgne de Louis XIV au XVIIe sicle. Dans un chapitre prcdent de cette mme squence, tu as galement appris que ce rgime politique est, partir du XVIIIe sicle, vivement critiqu par les philosophes des Lumires qui sen prennent aussi aux ingalits qui marquent la socit dalors. la n du XVIIIe sicle, Louis XVI, descendant direct de Louis XIV, mari une princesse autrichienne, Marie-Antoinette, rgne sur la France depuis 1774, date laquelle est mort son grand-pre Louis XV. La monarchie absolue, dj branle par les philosophes des Lumires, est confronte une triple crise nancire, conomique et sociale. Document 18 : Callet Antoine-Franois, Louis XVI, roi de France (1754-1793), portant les ordres du Saint-Esprit et de la Toison dOr, 1786, Versailles, chteaux de Versailles et de Trianon.
RMN : Cote clich :87-000607/MV218
Tu vas, travers des documents de diverses natures, tenter de comprendre quelles sont les difficults que rencontre le pouvoir royal.
quelles difficults se heurte la monarchie franaise sous Louis XVI ? La socit sous Louis XVI est compose de trois ordres, le clerg, la noblesse et le tiers tat : les deux premiers bnficient de privilges. Cette organisation sociale, qui demeure inchange depuis le Moyen-ge, est remise en question au XVIIIe.
Recopie sur ton cahier le titre du chapitre, de la sance et du chapitre A.

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sance 5
Squence 2
Une socit dordres conteste
Exercice 11 : Jtudie une caricature

Document 19 : A faut esprer qeu jeu la finira ben tot
RMN Cote clich:03-013613/23539LR Caricature de 1789, Anonyme, Eau-forte en couleur, Paris, Muse du Louvre.
Rponds au crayon papier, sur ton cahier, aux questions de lexercice. Certains mots sont dfinis dans Je retiens la fin de la sance. Nhsite pas aller le consulter.
1- Quelle est la nature du document ? 2- Ce type de document traduit-il trait pour trait la ralit ? 3- Cette scne est compose de trois personnages. Comment sont-ils disposs ? 4- En analysant les dtails du dessin, prcise quel ordre chaque personnage semble appartenir. Tu mentionneras pour chacun lindice qui ta permis de lidentifier. 5- Quel fardeau rel doit supporter le tiers tat ? 6- Ce document critique-t-il cette situation ou en fait-il lloge ? Dans les annes 1780, une grande partie de la population aspire plus dgalit, notamment sur le paiement de limpt. Cependant, toutes les rformes proposes par les ministres des Finances royales comme Necker sont repousses par la Cour et les privilgis qui lon voudrait faire payer limpt. Les ides des Lumires se diffusent ainsi que les modles politiques anglais (la monarchie parlementaire) et amricain. Je te propose de dcouvrir plus en dtail ce dernier partir dun texte historique fondamental.
Recopie maintenant le titre du B.

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Squence 2 sance 5
Linfluence de la rvolution amricaine
partir du XVIIe sicle, les britanniques se sont installs sur la cte est de lAmrique du Nord et y ont fond 13 colonies. Un sicle plus tard, les colons britanniques commencent sopposer la Couronne dAngleterre qui multiplie les impts sans les consulter. En 1773, Boston, des jeunes gens jettent la mer une cargaison de th pour protester contre une nouvelle taxe sur ce produit trs consomm. La Boston Tea Party, telle quon la surnomme, marque le dbut de la Rvolution Amricaine. Le 4 juillet 1776, les reprsentants des colonies proclament leur Dclaration dindpendance Philadelphie. Ds lors souvre une vritable guerre entre troupes britanniques et colons, surnomms les Insurgents. Ils sont mens par George Washington et aids militairement par la France. Vaincue en 1783, lAngleterre doit alors reconnatre lindpendance des tats-Unis dAmrique. Le nouvel tat se dote dune constitution, rdige par ceux que les Amricains appellent les Pres Fondateurs et elle est proclame le 13 septembre 1787.
Je te propose de dcouvrir maintenant quelques extraits de ce texte.
Exercice 12 : Je dcouvre la constitution amricaine

Voici des extraits de ce texte fondamental sur lequel tu vas devoir travailler. Lis-le attentivement afin de rpondre aux questions qui suivent.
Document 20 : Extraits de la Constitution amricaine Nous, Peuple des tats-Unis, en vue de former une Union plus parfaite, dtablir la justice, de faire rgner la paix intrieure, de pourvoir la dfense commune, de dvelopper le bien-tre gnral et dassurer les bienfaits de la libert nous-mmes et notre postrit, nous dcrtons et tablissons cette Constitution pour les tats-Unis dAmrique. Article I Section 1 Tous les pouvoirs lgislatifs accords par cette Constitution seront attribus un Congrs des tats-Unis, qui sera compos dun Snat et dune Chambre des reprsentants. Section 2 La Chambre des reprsentants sera compose de membres choisis tous les deux ans par le peuple des diffrents tats [] Section 7 Tous projets de loi comportant la leve dimpts maneront de la Chambre des reprsentants [] Section 8 Le Congrs aura le pouvoir : De lever et de percevoir des taxes, droits, impts [], de payer les dettes et pourvoir la dfense commune et la prosprit gnrale des tats-Unis ; mais les dits droits, impts [] seront uniformes dans toute ltendue des tats-Unis ; De rglementer le commerce avec les nations trangres, entre les divers tats, et avec les tribus indiennes ; De favoriser le progrs de la science et des arts utiles, en assurant, pour un temps limit, aux auteurs et inventeurs le droit exclusif leurs crits et dcouvertes respectifs ;
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sance 5
Squence 2
Article II Section 1 Le pouvoir excutif sera confr un prsident des tats-Unis dAmrique. Il restera en fonction pendant une priode de quatre ans et sera, ainsi que le vice-prsident choisi pour la mme dure, lu comme suit : Les lecteurs se runiront dans leurs tats respectifs et voteront par bulletin [] La prsente Constitution, ainsi que les lois des tats-Unis qui en dcouleront, et tous les traits dj conclus, ou qui le seront, sous lautorit des tats-Unis, seront la loi suprme du pays. http://www.crdp-nice.net/editions/supplements/2-86629-368-1/GTR02
Rponds aux questions dans ton cahier en les numrotant.

1- Daprs le texte, essaie de donner une dfinition simple de constitution . 2- Relve dans le prambule une phrase qui montre que les rdacteurs de la Constitution sont largement influencs par les philosophes des Lumires. 3- Comment sont rpartis les pouvoirs lgislatif et excutif ? 4- En quoi ce rgime politique diffre-t-il de la monarchie absolue franaise ? 5- Cite un des droits politiques dont disposent les citoyens amricains. Tu peux constater, aprs avoir rpondu ces questions, que le rgime politique mis en place aux tats-Unis est trs diffrent de la monarchie absolue mais quil sinspire des ides des philosophes franais. Le principe de la sparation des pouvoirs, par exemple, a t inspir par Montesquieu.
Recopie maintenant le titre du C dans ton cahier.
Des difficults financires et conomiques
Tu vas maintenant travailler sur des documents raliss par des historiens pour comprendre quels problmes financiers et conomiques est confront le roi.
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Squence 2 sance 5
Document 21 : Le dernier budget de lAncien Rgime (1789) Dpenses en millions de livres Dpenses civiles : 145,2 dont : Frais de nances : 38 Frais dadministration : 19 Dpenses dassistance et dinstruction : 12 Dpenses dconomie publique : 23 Secours des collectivits : 17,6 Cour : 32,7 Privilgis : 2,9 Dpenses militaires et diplomatiques : 165,5 Dont : Guerre : 105 Marine et colonies : 45 Dette : 310,4 Divers : 8,5 Total des dpenses : 629,6 Recettes en millions de livres Recettes fiscales : 459,6 dont : Impts directs : 157,6 Impts indirects : 208 Monopoles royaux (poste, manufactures) : 14,3 Recettes des domaines : 50,3 Subventions des pays dEtats : 29,7 Recettes non fiscales : 43,7 dont Recettes dorigine ancienne : 26,9 Ressources exceptionnelles : 16,8 - Loteries : 9,9 - Crances sur les Etats-Unis : 1,6
Total des recettes : 503,3
Le dernier budget de lAncien Rgime 1789 daprs F. Braesch, Finances et monnaies rvolutionnaires, Paris, 1936. Document 22 : Lvolution des rcoltes et des prix dans le royaume de 1778 1790
Pascal Derr /Cned / 2011
100
sance 5
Squence 2
Exercice 13 : Janalyse un tableau de chiffres et un graphique

1- Calcule la diffrence entre les dpenses et les recettes qui constituent le budget de la France en 1789. combien slve le dficit ? 2- quoi la moiti environ des dpenses est-elle consacre ? 3- Quelles dpenses peuvent choquer le peuple ? 4- laide du graphique, explique lvolution des prix partir de 1785 et ses consquences sur la vie quotidienne du peuple. Dans les annes 1780, la crise des finances publiques saggrave, en partie cause de la participation de la France la guerre dindpendance amricaine. Le problme de la dette royale affaiblit le rgime et saccompagne dune srie de mauvaises rcoltes. Elles entranent la hausse des prix, notamment celui du pain et provoquent le mcontentement gnral. Des meutes et des soulvements paysans clatent alors un peu partout dans le royaume. Comment Louis XVI va-t-il tenter de faire face cette crise ?
Avant de tenter de rpondre cette question, ce qui va faire lobjet de la sance 6, recopie le vocabulaire dans ton cahier puis le rsum que tu dois apprendre.
Privilgis : groupes de la socit qui bnficient de droits et davantages refuss aux autres (ex : lexemption dimpts). Monarchie parlementaire : monarchie dans laquelle le pouvoir du roi est limit par un parlement, en partie lu. Pouvoir excutif : pouvoir de faire appliquer les lois. Pouvoir lgislatif : pouvoir de prparer et voter les lois. Constitution : texte qui fixe les principes dorganisation dun tat, dfinit le rgime politique, prcise les diffrents pouvoirs et les droits des citoyens. Rpublique : rgime politique dans lequel les dtenteurs du pouvoir sont lus pour une priode donne. En 1787, la constitution amricaine met en place une rpublique avec un prsident lu pour 4 ans et dans laquelle les trois pouvoirs politiques sont spars. En 1789, George Washington est lu premier prsident des tats-Unis. Le pays apparat alors comme une terre de libert et sa constitution comme un modle imiter. Ces vnements trouvent cho en France le gouvernement franais a soutenu la guerre dIndpendance alors que de graves difficults dues une crise financire et conomique sans prcdent frappent le royaume. En effet, les dettes saccumulent et la hausse des prix, provoque par de mauvaises rcoltes successives, entrane le mcontentement du peuple. Celui-ci rclame plus dgalit et des rformes afin que chacun paye limpt, comme avaient tent de limposer, mais sans succs jusqualors, les ministres des Finances Royales dans les annes 1780.
j e retiens
101
Squence 2 sance 6
Sance 6
Que revendique la socit franaise dans les cahiers de dolances laube de la Rvolution ?
Nous avons vu dans la sance prcdente que le peuple franais, la fin des annes 1780, aspire des rformes sociales et politiques qui semblent impossibles. En juillet 1788, les dputs dauphinois des trois ordres, runis au chteau de Vizille, demandent au roi de convoquer les tats-Gnraux qui nont pas t runis depuis 1614. Alors que le prix du pain monte en flche Paris, Louis XVI sy rsout, esprant apporter une solution la grave crise financire, conomique et sociale qui frappe le royaume. Conformment la tradition, il est alors demand chaque ordre de rdiger des cahiers de dolances et dlire des dputs.
Recopie le titre de la sance, puis le titre du A.
Quest-ce quun cahier de dolances ?
Voici des extraits de cahiers de dolances des trois ordres de lAngoumois, ancienne province franaise, situe entre Limousin lest, Prigord au sud, Saintonge louest, et Poitou au nord (il correspond la partie centrale de lactuel dpartement de la Charente). Tu peux aussi voir, travers le document 23, quoi ressemble un cahier de dolances dorigine. Ce sont des sources prcieuses pour les historiens et bon nombre de ces cahiers sont conservs aux Archives nationales en tant que documents patrimoniaux.
102
sance 6
Squence 2
Document 23 : Page dun cahier de dolances
Cahier contenant les dolances des habitants du village de Gagny (Seine-Saint-Denis), Paris, Archives nationales. Entre janvier et mai 1789, tous les hommes de plus de vingt-cinq ans et qui paient des impts sont invits lire leurs reprsentants qui sigeront lassemble des tats gnraux et rdiger des cahiers de dolances. Les Franais sont avertis de la convocation des tats gnraux et de la rdaction des cahiers par leur cur, lors de la messe.
Lis maintenant le document 24 ci-dessous avec attention afin de rpondre aux questions. Noublie pas de rdiger tes rponses.
RMN Cote clich: 03-010900
103
Squence 2 sance 6
Exercice 14 : Jtudie des cahiers de dolances

Document 24 : Les dolances du tiers-tat de lAngoumois Cahier du Tiers-tat de lAngoumois Aujourdhui 1 mars 1789, ... il a t procd la rdaction des cahiers de dolances, plaintes et demandes ainsi quil suit : Article 2 - Le retour priodique des tats Gnraux, tous les cinq ans au plus tard, assur par une loi qui deviendra constitutionnelle et qui admettra le Tiers-tat en nombre gal aux deux autres ordres runis. * Article 3 - Les trois ordres contribueront galement et perptuit tous les impts relativement leurs facults et proprits et renonceront en consquence tous les privilges pcuniaires. Article 8 - Les lois et rglements gnraux ne seront reus et excuts dans le royaume quaprs avoir t consentis ou proposs par la Nation et revtus du sceau de lautorit royale. Article 12 - La libert individuelle des citoyens et labolition des lettres de cachet. Article 13 - La libert de la presse avec les modications ncessaires lordre social. Article 17 - Les dlibrations se prendront en commun et les voix seront comptes par tte et non par ordre. Article 22 - Suppression de tous les impts connus sous la dnomination de tailles, capitations, impositions accessoires et vingtimes; leur remplacement par un impt galement rparti sur les propritaires de tous ordres, ... et sur les capitalistes ngociants, marchands et artisans. http://ww2.ac-poitiers.fr/hist_geo/IMG/pdf/cahier_Tiers-Etat.pdf * Le tiers-tat tait sous-reprsent par rapport aux deux autres ordres. En dcembre 1788, le doublement de la reprsentation du tiers fut admis. Ainsi, en mai 1789, date laquelle se runirent les Etats-Gnraux, on comptait 326 dputs du clerg, 330 dputs de la noblesse et 661 dputs du tiers. 1- Daprs cet extrait, que contient un cahier de dolances ? 2- Quels sont les principaux thmes abords ?
Quelles sont les revendications des Franais en 1789 ?
Recopie maintenant le titre du B et poursuis lexercice. Les deux documents suivants compltent le premier et vont te permettre de comprendre que les aspirations des franais sont diffrentes selon lordre auquel ils appartiennent.
104
sance 6
Squence 2
Document 25 : Les dolances de la noblesse de lAngoumois Cahier de la Noblesse dAngoumois Article 6 - La libert gnrale et individuelle des citoyens. Article 5 - La libert de la presse sans les modications que les tats Gnraux jugeront convenables dy introduire. Article 8 - Labolition absolue des lettres de cachet tant pour exil que pour emprisonnement... Article 17- Que les ministres soient responsables envers la Nation des fonds qui leur seront cons et des abus de leur administration. Article 28 - Ils demanderont aussi que les emplois militaires ne soient lavenir confrs qu ceux qui auront la noblesse acquise et transmissible. Article 60 - La libert tant lme du commerce, ... il parat donc ncessaire de supprimer toutes les entraves et les gnes qui lui viennent des droits perus dans lintrieur du royaume. Article 50 - Lnormit des impts et la misre extrme du peuple semblent demander que, pour lui mnager tous les moments de travail ncessaires la subsistance, on rduise le nombre de jours des ftes celui quexigent indispensablement la saintet et la majest du culte. Fait et arrt en lassemble de lOrdre de la Noblesse, tenue Angoulme, par ordre du Roi, les 16, 17, 18, 19 et jours suivants du mois de mars 1789. http://ww2.ac-poitiers.fr/hist_geo/IMG/pdf/cahier_noblesse.pdf Document 26 : Les dolances du clerg de lAngoumois Cahier du Clerg de lAngoumois Lan 1789 et le 25 jour de mars, lordre du Clerg lgalement assembl, adresse Sa Majest ses trs humbles dolances de la manire qui suit : Dabord, il parat naturel que lordre du Clerg... se ft born reprsenter Sa Majest les funestes effets de lincrdulit. La France a t inonde en moins dun sicle de livres obscnes, impies et scandaleux et qui deviennent, au prjudice de la religion et des murs le seul code dinstruction dune jeunesse insense. Dsirant donner des preuves de son patriotisme et de cet attachement inviolable et respectueux qui caractrise les dles sujets de Sa Majest, le dit ordre du Clerg pour exprimer la sincrit de son sentiment devant un Roi qui invite son peuple donner le plus libre essor la vrit, a arrt : Article 1 - Sa Majest sera trs humblement supplie de dclarer qu lavenir, aucun impt ne pourra tre consenti ou prorog que par les tats Gnraux. Article 2 - La priodicit des tats Gnraux sera xe par une loi lpoque et dans la ville quil conviendra Sa Majest dindiquer. Article 3 - Les ministres seront lavenir responsables devant la nation assemble de leur gestion... Article 5 - La libert individuelle des citoyens sera assure par une loi irrvocable. Article 7 - Lordre du Clerg ne soppose pas la libert de la presse, pourvu quelle soit modie, que les crits ne soient pas anonymes et que lon interdise limpression des livres obscnes et contraires aux dogmes de la foi et sur principes du gouvernement... Article 17 - Comme le Clerg fait, pour le bien de la patrie, le sacrice de ses privilges pcuniaires, il demande la suppression de tous les impts qui ne lui seraient pas communs avec les autres ordres. http://ww2.ac-poitiers.fr/hist_geo/IMG/pdf/cahier_clerge.pdf
e
105
Squence 2 sance 6
1- Recopie et complte le tableau ci-dessous qui montre les aspirations de chacun des ordres dans le domaine de la rforme de limpt, des liberts, de la rforme de la justice et du rle des tats Gnraux. Tu prciseras larticle qui ta permis de rpondre.
Attention, veille construire un tableau suffisamment grand pour pouvoir y crire lisiblement tes rponses !
Ce que propose le tiers-tat Impt Liberts Justice Rle des tatsGnraux 2- Montre que la noblesse reste attache ses privilges. 3- Pour le Tiers-tat, qui doit tre lorigine des lois ? 4- Semble-t-il souhaiter pour autant un autre rgime que la monarchie ? Justifie ta rponse avec un extrait du texte. 5- Rdige une phrase de conclusion qui montre que les aspirations de chaque ordre sont diffrentes, notamment sur la question de limpt. Ce que propose la noblesse Ce que propose le clerg
Vrifie tes rponses dans le livret de corrigs avant de recopier le vocabulaire et le rsum suivant au stylo sur ton cahier.
En vue de la convocation des tats gnraux, environ 60 000 cahiers de dolances ont t rdigs dans chaque paroisse de janvier mai 1789. Ils sont dun grand intrt car ils refltent les aspirations des Franais la veille de la Rvolution. Ces documents prcieux nous montrent aussi que ceux-ci ont une assez bonne opinion de Louis XVI et apprcient quon leur demande leur avis. Force est de constater cependant que les plaintes et les vux varient selon les ordres, notamment au niveau de la rforme de limpt, ce qui annonce des difficults venir.
j e retiens
Il ne te reste plus qu apprendre ta leon. Tu pourras vrifier tes connaissances avec lexercice Je mvalue .
Vocabulaire : tats gnraux : Assemble de reprsentants des trois ordres convoqus par le roi. Ils nont pas t runis entre 1614 et 1789.
106
sance 6
Squence 2
Je mvalue en Histoire les difficults de la monarchie absolue :

Dans les cases ci-dessous, barre au crayon papier (pour pouvoir corriger ou rutiliser si besoin) la ou les mauvaises rponses :
1. - - - - 2. - - - - 3. - Les trois ordres de la socit sont : le clerg le tiers-tat la bourgeoisie la noblesse La constitution amricaine : est proclame en 1787 institue la sparation des pouvoirs instaure une rpublique met en place une monarchie limite Le tiers-tat est : le plus important en nombre des trois ordres - un ordre privilgi - un ordre compos de paysans, dartisans et de bourgeois - le seul ordre qui paie des impts 4. Dans les annes 1780, le royaume est confront : - une crise conomique - une crise nancire - une crise sociale 5. - - - 6. - - - Les cahiers de dolances sont : rdigs par ordre rdigs en vue dune rvolution rdigs en vue des tats Gnraux Le tiers-tat souhaite : la n de la monarchie un impt partag par tous tre reprsent de manire galitaire avec les autres ordres aux tats Gnraux
Vrifie les rponses dans le livret de corrigs. Attention, si tu as plus de cinq rponses fausses, cest que tu ne matrises pas bien ton cours !
Le coin des curieux

Tu peux visiter les sites Internet suivants pour en savoir plus sur :
- la caricature en gnral : http://expositions.bnf.fr/daumier/pedago/02_1.htm
- les cahiers de dolances : www.larousse.fr/encyclopedie/divers/cahiers_de_dolances/182555
- la guerre dIndpendance : http://www.larousse.fr/encyclopedie/divers/Indpendance_amricaine/124905
Sur la guerre dIndpendance, tu peux aussi visionner The Patriot, le chemin de la libert de R. Emmerich, 2000.
107

Histoire Lumières

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Sommaire

LEurope des Lumires

La traite des noirs et lesclavage

Les difcults de la monarchie absolue

LEUROPE DES LUMIRES

Qui est Voltaire ?

Cned, Histoire-gographie et ducation civique 4e

Exercice 1 : Je dcouvre qui est Voltaire et quelles ides il a dfendues ou critiques

RMN Cote clich 05-531818/MV6101

Cned, Histoire-gographie et ducation civique 4e

Contre qui se portent les critiques de Voltaire ?

Cned, Histoire-gographie et ducation civique 4e

Cned, Histoire-gographie et ducation civique 4e

LEncyclopdie de Diderot et dAlembert

Cned, Histoire-gographie et ducation civique 4e

Exercice 4 : Je dcouvre lEncyclopdie

Vrifie les rponses dans le livret puis note le titre du B.

Des philosophes qui voyagent

Exercice 5 : Je croise des informations

Pascal Derr / Cned / 2011

Cned, Histoire-gographie et ducation civique 4e

Observe attentivement le tableau et rponds aux questions suivantes sous le titre du B.

Cned, Histoire-gographie et ducation civique 4e

Recopie maintenant le titre du C avant de lire attentivement cette sous-partie.

Salons et cafs : des lieux en vogue o schangent les nouvelles ides

Document 12 : Voltaire au caf Procope

Cned, Histoire-gographie et ducation civique 4e

Je mvalue en Histoire sur lEurope des Lumires :

Le coin des curieux

Cned, Histoire-gographie et ducation civique 4e

Les traites ngrires au XVIIIe sicle travers deux tmoignages.

Cned, Histoire-gographie et ducation civique 4e

Cned, Histoire-gographie et ducation civique 4e

Cned, Histoire-gographie et ducation civique 4e

Pascal Derr / Cned / 2011

Vente aux enchres desclaves aux tats-Unis, vers 1850

Cned, Histoire-gographie et ducation civique 4e

Un petit coup de pouce propos de la carte

Cned, Histoire-gographie et ducation civique 4e

Cned, Histoire-gographie et ducation civique 4e

Cned, Histoire-gographie et ducation civique 4e

Puis apprends-les par cur.

Au terme de cette leon, tu dois tre capable de :

- Connatre par cur le vocabulaire.

Cned, Histoire-gographie et ducation civique 4e

Cned, Histoire-gographie et ducation civique 4e

Cned, Histoire-gographie et ducation civique 4e

Document 15-b : Extraits du Code Noir (dans les colonies franaises)

Cned, Histoire-gographie et ducation civique 4e

Maintenant, vrifie tes rponses dans le livret de corrigs des exercices.

Poursuis ton travail maintenant avec lexercice 9.

Cned, Histoire-gographie et ducation civique 4e

Un petit coup de pouce propos de cette gravure

Maintenant, vrifie tes rponses dans le livret de corrigs des exercices.

Les rvoltes desclaves et le marronnage

Cned, Histoire-gographie et ducation civique 4e

Maintenant, vrifie tes rponses dans le livret de corrigs des exercices.

Cned, Histoire-gographie et ducation civique 4e

Au terme de cette leon, tu dois tre capable de :

Cned, Histoire-gographie et ducation civique 4e

Le coin des curieux

Cned, Histoire-gographie et ducation civique 4e

RMN : Cote clich :87-000607/MV218

Recopie sur ton cahier le titre du chapitre, de la sance et du chapitre A.