L interview - Squence 1 1as

Sujet de lE.E :

Vous tes rdacteur du journal du lyce, vous tes charg par votre professeur de langue dinterviewez le meilleur lve
de ltablissement.

Rdigez linterview que vous ralisez.

Grille dvaluation

Critres de russite Oui Non

1. Je rdige un chapeau pour annoncer le sujet de mon interview.

2. Je mets en forme le texte (mise en page spcifique linterview).

3. Je pose des questions pertinentes (signifiantes)

4. Jemploie les deux types dinterrogation (partielle, totale)

5. Jemploie la 2me personne du singulier pour madresser mon interlocuteur et la 1re personne quand il rpond.

6. Jemploie les temps de conjugaison quil faut.

7. Jvacue les marques de loral.

Objet dtude : Linterview

Squence 1 : Questionner de faon pertinente.

Activit dexpression orale et de comprhension orale.

Support : Vignettes de la BD p. 78

Objectif spcifique :

Les apprenants seront capables

danticiper les dialogues des
personnages de la BD.

Exploitation de lensemble des vignettes.

1. Combien vignettes comptez-vous en tout ?

2. Un personnage se retrouve dans toutes les vignettes, lequel ?

3. O ce personnage se retrouve-t-il dans les vignettes 2, 3, 4 9 ?

4. Quest-ce que cela veut dire ? Chacun des autres personnages parle de lui.

Exploitation de la vignette 1.

1. Combien de personnages y voyez-vous ?

2. Qui parle qui ?

3. De quoi ?

4. De quelle faon ?

5. Qui peut tre le personnage qui porte un nud papillon?

6. Imaginez son statut social. (un avocat)

7. Et son interlocuteur ?

8. Quelle et lattitude du 3me personnage ? Il coute ce qui se dit.

Exploitation des vignettes 2, 3 8

1. Imaginez ce que rapporte le personnage 3 au personnage 4, etc.

Exploitation de la vignette 9.

1. Qui doit tre la femme de la vignette 9 ?

2. O est-elle ?

3. Que fait-elle ?

4. Que se passe-t-il ce moment ?

5. Quest-ce quelle entend ?

6. Quelle est alors sa raction ?

Exploitation de la vignette 10.

1. Quarrive-t-il lavocat ?

2. Qui lagresse ?

3. Pourquoi ?
4. Comprend-il ce qui lui arrive ?

5. De quoi est-il victime ?

Question de synthse :

Quel fait de socit est dnonc dans cette BD ?

La rumeur et ses consquences

Les lves proposeront peut-tre d'autres rponses pertinentes.

Activit de comprhension de lcrit.

Support : Texte p.73

Daprs des propos recueillis par M. Brough,

Afrique Magazine 2003

Objectifs spcifiques :

1. Les apprenants seront capables de reprer les auteurs respectifs des propos changs, de conclure quil
sagit dune interview.

2. Ils seront capables de relever les caractristiques de linterview (oralit, questions/rponses, pertinence)

I. Exploitation du para texte :

1. Comment se prsente le texte ?

Un chapeau de texte.

Un article de magazine (deux colonnes)

Une interview : questions / rponses

2. Quel mot dans la source montre quil sagit dune interview ?

Propos = paroles

Une photo de Smain.

II. Exploitation du texte.

1. Daprs le contenu du chapeau de texte, qui est Smain ?

 Un artiste (un homme du thtre)

2. Qui prend rendez-vous avec lui ? Pourquoi ?

Un journaliste dAfrique Magazine.

Pour linterviewer.

3. Combien de fois le journaliste intervient-il ?

6 fois

4. Quels types de phrases emploie-t-il? Combien de questions pose-t-il ?

Questions du journaliste Rponses de Smain

Non mais je suis, avec Farid Chopel, le dclencheur du phnomne
beur.

On ma considr comme un porte-drapeau.

Pensiez-vous devenir un phnomne de mode quand
vous avez dbut ?
Si on rit dans la salle je suis heureux.

Je reste un adolescent.
Aprs 40 ans, on dit dun artiste quil a mri, est-ce
votre cas ? Je suis un spectateur qui veut amliorer nos vies grce lhumour.

Dans le spectacle raciste envers les autres Un soir, un chef de parti et son sbire maghrbin mont nerv jai
trangers fait un sketch pour rpondre.
Je suis n l-bas.

Etes-vous rest proche de lAlgrie ?

Je me passionne pour ce pays.

Bien sr, je suis all Constantine, la terre de mes aeux jtais

Vous y tes retourn ?
heureux.
Aimeriez-vous y jouer un spectacle ? Et comment !

NB : simuler l'interview en faisant intervenir deux lves.

Sujet de lE.E :

Vous tes rdacteur du journal du lyce, vous tes charg par votre professeur de langue dinterviewez le meilleur lve
de ltablissement.

Rdigez linterview que vous ralisez.

Grille dvaluation
 Critres de russite Oui Non
1. Je rdige un chapeau pour annoncer le sujet de mon interview.
2. Je mets en forme le texte (mise en page spcifique linterview).
3. Je pose des questions pertinentes (signifiantes)
4. Jemploie les deux types dinterrogation (partielle, totale)
5. Jemploie la 2me personne du singulier pour madresser mon interlocuteur
et la 1re personne quand il rpond.
6. Jemploie les temps de conjugaison quil faut.

7. Jvacue les marques de loral.

Niveau : 1AS

Objet dtude : linterview

Squence 1 : Questionner de faon pertinente

Support : Exercices crits

Activits de langue

Objectif :

Lapprenant sera capable de classer les interrogations selon quelles sont partielles ou totales.

Dites si linterrogation est totale ou partielle.

Que rpond Smain ?

Smain se considre-t-il comme un porte-drapeau ?

Smain, aime-t-il son mtier ?

O Smain est-il n ?

Compte-t-il jouer un spectacle en Algrie ?

Qui est Farid Chopel ?

Qui sont les initiateurs du phnomne beur ?

Pourquoi Smain a-t-il mont un sketch raciste ?

Comment peut-on prserver lenvironnement de la pollution ?

Smain aime-t-il son pays natal ?

Est-ce que le thtre vous passionne ?

 Quelles sont les solutions la crise de leau ?

Est-il pratique de remorquer des icebergs ?

Quels sont les risques dune alimentation trop riche ?

Quand Smain est-il heureux ?

Exercice crit :

Rcrivez les questions poses autrement (quand c'est faisable).

Activits dexpression crite.

Support : Texte p 69, 70

1. Rpartir les lves en groupes de 4 5.

2. Reprer le sujet dans le chapeau : tude sociologique dune catgorie de travailleurs (des agriculteurs)

3. Identifier : qui interviewe qui ? Un sociologue / un agriculteur (psychologue)

4. Reprer les questions, les rponses.

5. Pourquoi la typographie nest-elle pas prise en charge pour ce texte ? cest un entretien (oral)

6. Relever les marques de loral dans le texte.

7. Synthse :

Si on devait prsenter cette interview sur un journal, que faudrait-il y changer ?

Consigne : (Chaque membre du groupe est charg de faire une partie du texte sur une une feuille 21/27 puis vous
procderez au montage final du texte.)