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AUTOMNE
2016
201-NYC-05
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Numro du cours
Titre du cours
Dpartement : MATHMATIQUES
Bureau : 426
Professeur-e : PELOPE ADZAKPA
Poste tl. : 1317
Prsentation gnrale
Comptence vise
lments de comptence
Objectifs dapprentissage
Chapitre 1 : Matrices
- Utiliser adquatement la terminologie et les notations associes aux matrices.
- Distinguer les diffrents types de matrices.
- Effectuer les oprations daddition de matrices, de multiplication dune matrice par un scalaire
et de produit de matrices.
- Utiliser les proprits de laddition de matrices, de la multiplication dune matrice par un
scalaire, du produit matriciel et de la transpose dune matrice.
- Rsoudre certains problmes concrets laide des matrices .
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Chapitre 3 : Dterminants
- Dfinir, sous sa forme gomtrique et sa forme algbrique, le produit scalaire de deux vecteurs.
- Utiliser les deux dfinitions du produit scalaire.
- Dmontrer et utiliser les proprits du produit scalaire.
- Calculer langle entre deux vecteurs en utilisant le produit scalaire.
- Utiliser le produit scalaire nul comme condition la perpendicularit de deux vecteurs.
- Dfinir et utiliser la projection orthogonale dun vecteur sur un autre.
- Utiliser le produit scalaire pour rsoudre certains problmes de physique.
- Utiliser le produit scalaire pour rsoudre certains problmes de gomtrie.
- Dfinir gomtriquement et algbriquement le produit vectoriel de deux vecteurs et utiliser ces
dfinitions.
- Utiliser le produit vectoriel comme gnrateur dun troisime vecteur perpendiculaire aux deux
premiers.
- Dmontrer et utiliser les proprits du produit vectoriel.
- Calculer laire dun paralllogramme ou dun triangle laide de la norme du produit vectoriel.
- Calculer le produit mixte de trois vecteurs.
- Dmontrer et utiliser les proprits du produit mixte.
- Utiliser la valeur absolue du produit mixte pour calculer le volume dun paralllpipde ou
dun ttradre.
- Utiliser le produit mixte nul comme condition de coplanarit de trois vecteurs.
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- Dterminer lquation vectorielle et les quations paramtriques dun plan partir dun point
et de deux vecteurs directeurs; les informations tant fournies explicitement ou implicitement .
- Dterminer lquation algbrique (cartsienne) dun plan partir dun point et dun vecteur
normal ou dun point et deux vecteurs directeurs ; les informations tant fournies
explicitement ou implicitement.
- Utiliser les diffrentes formes dquations dun plan pour en extraire diffrentes
informations : points, vecteurs directeurs et vecteur normal.
- Dterminer la position relative de deux plans.
- Trouver la droite dintersection de deux plans scants.
- Calculer les angles forms par deux plans.
- Dterminer la position relative dune droite et dun plan.
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Contenu
Chapitre 1 : Matrices
- Matrices : dfinitions, dimension, lments
- Matrices particulires : nulle, ligne, colonne, carre, triangulaire suprieure ou infrieure,
diagonale, oppose, identit, symtrique, ...
- galit de matrices
- Addition de matrices : dfinition et proprits
- Multiplication dune matrice par un scalaire : dfinition et proprits
- Produit de matrices : dfinition et proprits
- Transpose dune matrice : dfinition et proprits
- Applications
Chapitre 3 : Dterminants
- Dterminant : dfinition, mineur, cofacteur
- Dterminant de matrices particulires
- Proprits
- Matrice adjointe et matrice inverse
- Rsolution de certains systmes dquations linaires laide de la matrice inverse
- Rgle de Cramer
Pour suivre ce cours, ltudiant devra se procurer le livre Algbre linaire et gomtrie vectorielle
de Charron et Parent (4 e dition).
La tche du professeur ne se limitera pas un rle de dpanneur. Par ses exposs, il aidera
ltudiant dcouvrir : il lui apprendra conceptualiser, exprimer, dmontrer et rsoudre ; il favorisera
ltablissement de relations et le passage du concret labstrait.
Deux cours sur cinq seront consacrs la solution dexercices. Ltudiant devra fournir un travail
personnel, en dehors des heures de cours, pour complter les exercices proposs par le professeur.
La prsence aux cours et une participation active aux priodes dexercices sont ncessaires la
russite du cours.
Plan de travail
Introduction et prsentation du plan de cours 1 priode
Chapitre 1 : Matrices 4 priodes
Chapitre 2 : Rsolutions de systmes dquations 6 priodes
Chapitre 3 : Dterminants 10 priodes
EXAMEN #1 2 priodes
Chapitre 4 : Vecteurs gomtriques 5 priodes
Chapitre 5 : Vecteurs algbriques et espaces vectoriels 8 priodes
Chapitre 6 : Bases dun espace vectoriel 6 priodes
EXAMEN #2 2 priodes
Chapitre 7 : Produits de vecteurs 7 priodes
Chapitre 8 : La droite dans le plan 6 priodes
EXAMEN #3 2 priodes
Chapitre 9 : La droite dans lespace 6 priodes
Chapitre 10 : Le plan dans lespace 8 priodes
Rvision et synthse 2 priodes
Total : 75 priodes
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valuation
valuation formative
On dpistera les dficiences et les difficults rencontres dans les apprentissages lors des sances
dexercices en classe et lors des visites de ltudiant au bureau du professeur. On procdera alors aux
ajustements ncessaires.
valuation sommative
Lvaluation sommative des apprentissages se fera laide de trois examens crits pendant la
session, et dun examen final lequel aura lieu pendant la semaine rserve cette fin.
Rvision de notes
BIBLIOGRAPHIE
CHARRON, Gilles et PARENT, Pierre. Algbre linaire et vectorielle, ditions Beauchemin, Montral,
2011.
ROSS, Andr. Algbre linaire et gomtrie vectorielle, , Applications en Sciences de la nature, Les
ditions le Griffon dargile, Sainte-Foy, 2003
OUELLET, Gilles. Algbre linaire : vecteurs et gomtrie, Les ditions le Griffon dargile, Sainte-Foy,
2002.
Fraude et Plagiat
Tout lve absent un examen devra communiquer avec le professeur dans les plus
brefs dlais2. En cas de non-avertissement ou de raison juge peu srieuse, la note 0
sera attribue au contrle manqu.
Le professeur peut interdire lusage de certains types de calculatrices, ou de toute
calculatrice, lors dun examen particulier, ou tout au long du cours. Les lves sont
alors prvenus lavance.
Il y a toujours un examen de fin de session. Normalement cet examen aura lieu durant
la priode dexamens prvue au calendrier scolaire. Tous les lves suivant un mme
numro de cours, dans la mme langue, seront soumis au mme examen final.
1
Voir article 2.12 de la Politique institutionnelle dvaluation des apprentissages, mai 2009
2
Voir article 3.1.5 de la Politique institutionnelle dvaluation des apprentissages, mai 2009
10
Les tudiants doivent soigner la qualit de la langue crite et orale dans la prsentation
des examens, travaux et exposs. Le professeur prcise ses exigences lors de la
prsentation du travail ou du questionnaire dexamen, selon le cas.
Quant lESP, celui-ci comporte, en plus dun rapport crit, un rsum et un expos
oral du travail de recherche. Lvaluation du franais oral est qualitative. Dans
lvaluation du rapport crit et du rsum, est enlev 1% par faute jusqu concurrence
de 10% de la pondration de chacun. Les fautes rptitives seront pnalises chaque
fois.
Critres
Toutes les catgories de fautes sont prises en considration dans la correction de la
langue. Lorsquil y aura un expos oral, lvaluation de celui-ci se fera selon les
critres suivants : le dynamisme, le dbit de la prsentation et la qualit de la langue :
construction de phrase, accord, conjugaison, etc.
3
Voir le rapport dpartemental dvaluation de la langue, juin 2015, mis jour en octobre 2015.