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1. Le travail du contraste
A. Le contraste des couleurs
- Le décor
Etats unis des 50’s ; paillettes de mauvais gout, a l’abandon
Vertu en rouge néon rouge mime sifflement
Volutes « spaghettis » de lumières relient tt le monde
- Le contraste noir et blanc
Jeu de masques –dble identité des noirs et de la cour –masques moulés directement sur
visages et laissent apparaitre traits
Diouf déguisé en femme blanche avec lunettes parodie masque ; metathéâtre
« lumière » et ironie. Contraste mouvant
2. Droite et courbe
A. La rigueur de la mise en scène
- La lumière
Exige immobilté des acteurs et règle lumière, force, ton etc pdt des heures.
Détacher un objet, mettre en valeur certains éléments ; ex de main fleur meurtre
- La ligne
Partout : costumes, ligne de Vertu, néons et spaghettis, etc. Maquillage important aussi
(// th oriental) insiste sur yeux plus ouverts possible ; pfs effet de grimace (Felicité)
// dynamiq du temps selon lui : ligne horizontale = espace e verticale= temps
B. La temporalité réinventée
C. La collectivité en question
- Le groupe et l’individualité
- L’altérité
Cf dffce de taille entre village et vertu (immense avec avec talons…)
3. Pensée et mouvement
A. Le pouvoir de l’image
- Image et texte en décalé
Visuel >I< Sonore
Parle de co-création avec auteur –texte a ses propres images ; lui refuse d’illustrer ce texte,
parle autour et autrement que texte.
Attraction visuelle : danger pour l’œuvre ? Mais tension tjrs réveillée
- Une « architecture de vide et de mots » (Archibald)
C. La plurivocité
- Politique, fête, métathéâtre : trois éléments à mêler sans lecture dominante