Le Petit Poucet

Questions de compréhension

1. Remplis la fiche «Le schéma narratif du conte» que te distribuera ton enseignante ou ton
enseignant.
2. Réponds aux questions ci-dessous. Celles-ci te permettront de vérifier si Le Petit Poucet
est un bon exemple d'un conte merveilleux.
a) Relis la définition du conte merveilleux. Tu peux la retrouver immédiatement avant le
conte Le Petit Poucet. Dans le conte merveilleux, on retrouve habituellement des
personnages parfois étranges qui détiennent des pouvoirs surnaturels (magiques). Ils sont
souvent ludiques (amusants). Trouve des exemples de ces éléments dans le conte Le Petit
Poucet.
b) D'après la définition, quels sont les buts de ce genre de conte? Le conte Le Petit Poucet
atteint-il ces buts? Explique.
3. Décris les réactions des différents membres de la famille lorsque le père prend la décision
d'aller perdre les enfants dans la forêt : la mère, le père, Petit Poucet.
4. Quels sont les cinq problèmes que Petit Poucet et ses frères ont eu à affronter?
5. Par quelles solutions ingénieuses le cadet de la famille montre-t-il sa débrouillardise pour
surmonter ces difficultés?
6. Quelle autre solution proposerais-tu à un des problèmes du Petit Poucet?
7. C'est la grande pauvreté qui a poussé le père de ces enfants à se défaire de ses fils. Par
quels moyens notre société vient-elle en aide aux familles économiquement défavorisées
pour leur permettre de survivre?
8. Que pourrait-on faire pour diminuer le nombre de sans-abri et de familles pauvres qu'il y a
au Canada? Quelles solutions proposes-tu?
9. Petit Poucet se déplace rapidement lorsqu'il emprunte «les bottes de sept lieues» de
l'ogre. Exprime la distance de sept lieues en kilomètres. (Tu pourras trouver la distance à
laquelle correspond une lieue dans le dictionnaire.)
10. Lis la section «Moralité» à la fin de ce conte. Récris ce texte en te servant du registre
familier, comme si tu donnais un avis à tes camarades. Tu devras peut-être te servir d'un
dictionnaire pour vérifier le sens de certains mots.