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2004 / 15124 eL% 4l ,Ji

I.S.B.N 977-373-029-8
Endex

• Avant- propos Z»-UA 7

• L eçon ( 1) L'Al p habet Français 9

• Leçon (2) La phrase a,L,,,J 1 13

• Leçon (3) Le nom r...,^ 1 17

• Leçon (4) Les articles I9q I 29


33
• L eço n (5) Les adjectifs I
1 - Les adjectifs qualificatifs 4-Le_9J 1 DLia11 33
41
2 - Les a djec tifs démonstratifs s, lw^l (^L^ 0
42
3 - L es a d jec tifs p ossessifs Lo11 DLi o
4 - Les adjectifs indéfinis s^^ J 1 J i vLial I 44

5 - Les adjectifs interrogatifs et exclamatifs 45

ï ..^ I , 4.0 `é I u Li.aJ I

6 - Les adjectifs numéraux I :^j Lid I 46

• Leçon (6) Les pronoms ) L .,àJ I 49

1 - Les pronoms personnels q_a;,.;J 1 ,; L,.,àJ 1 49

2 - Les pronoms possessifs 4 X101 I ,;La,ô 60

3 - Les pronoms démonstratifs s^ lw ;é I ^; l o. 61

4 - Les pronoms indéfinis s^ ^hAJ 1 f ,i Lv-,à.1 I 64


67
5 -Les pronoms relatifs J.v p11 } Lo^

1 72
• Leçon (7) Le verbe J-,-Ài

78
I- Les modes personnels ^..a^• :.I I .a11
Le mode indictif Z ,, xJ I â.k-,aJ 1 78
78
1- Le Présent L,aa. l 1
79
2 - Le p résent continu yo _.. J 1 L.,;â^J 1
LAJ I 80
3 - L'imparfait : ,^ I L
4 - Le passé simple : 1--.J I ur.,ô L-1 I 81

5
5 Le passé composé 5 r°J I Li I 83

6 - Le Plus-que-parfait r U I LJ 1 87

7 - Le passé antérieur ^ I , LoJ I 88

8 - Le future simple ,b _,J I ,.J I 89

9 Le futur proche W.^J I ,J I 92

10 - Le futur antérieur 92

Le mode du conditionnel .1,..J 14k--0 94


1- Le conditionnel présent I ^^L^1 I 94
2 - Le Conditionnel Passé ^,.J I , L4l I 95
Le règle de (si ) conditionnel ^..b,.J 1 (si) s.u (9 97
Le mode du subjonctif i.l.U I9 I 98
1 - Le subjonctif présent : I ) ^^ 1..^aJ I 99
2- Le subjonctif passé (.4J 1 L^ L I 100
Le mode de l'impératif ,.o I 104
II- Les modes impersonnels ,A- .:J I , ^„n J I 106
1 - Le mode infinitive ^a,QOJ I :iL,.,o 106
2 - Le mode participe J9,-i J 1,3 W1 r.. 1:i „o 108
• Leçon ( 8) Les prépositions >J I j9.r^ 113
• Leçon ( 9) Les Conjonctions ^_^ 1 j9,> 123
• Leçon ( 10) Les Interjections I j9e>- 125
• Leçon (11) L'adverbe j,___1.J 1 126
• Leçon ( 12) Le comparatif et le superlatif I9 ZjLW 1 130
• Leçon ( 13) L'interrogation r1 ÀA- 1 133
• Leçon (14) La négation k;J 1 139
• Leçon (15) Le discours direct et le discours indirect 143

• Leçon ( 16) La Voix active et la voix passive 149

J y44JJ 19 r,yk J Lf 011


• Tableaux des conjugaisons JW Y 1 J91.x, 153

6
Avant- propos

ue^ J ly I I^^,.9
L_J 19 J ^9,-1 IJ 1, ^! I ^:^ L+,-L;

I. J u lr. g .,U J 9 vJ Lé; I r J 1

I L 5 L l. .. 4Q , Le _^P l y9 ri-LSJ I

I IJIJm 1-J 1 J1 J I Js

J^yI^,,JJ L9 : _iJ1 UI J9 Î J° ^.,I.^1I^,^L'J1


La phrase ZLo. J I J I . - L'alphabet Français ÿ..;,,i1 I ^! I J9 .

> :t_ ,,cJ I v^U I ^ ^ _ .;^ ^J I vJJ L .a c I yrJ l cr ,^ J_Ç j 1:. ` I, i

W-<j .4;nJ .IjIL5

a ,9 s,w l_. o L y, :sJ 1 :il `1 I a, .uJ I l `l s ap Li JS9

I .J I ^s ^ .. J 19 ï^U I I,y.0 I J
. ; . J I J i L.,J I

Tableaux des J L.^ J9 I agi- ^- L:SJ 1 ^,.


. conjugaisons

C l-:J 19 4 lis J°-1

-iJ ÿ4J 1
Leçon (1)
L' Alphabet Français

L-^,> 26 rA a;
LJ 1S

• Les Lettres majuscules ôtuSJl ^99ye11

A B C D E F G H I

J K L Ni N O P Q R

S T U V X Y Z

• Les lettres minuscules ây_i^al) ^99^xt1

a b c d e f g h i

k m n o p q r

t u v x y

Les sons voyelles : ^Sy^ali ^tl}^c^ll

(a,o,i,e,u,y)
Les sons consonnes ^9y^ll ulgoi
"Ul

B = bloc , banque, absent

C+a,o,u=K=J Ex.: carte , cadeau , coq - cuir

C + consonne Lo j^,, = K = J

Ex.: club , clou, lecture

9
C + h = Ex.: chose, chaise, chambre.

C + e , i, y = s = Ex.: cette, ciel, cycliste

Ç + a , o , u = s = J., Ex.: garçon, leçon, reçu

C Î = . J Ex.: sac, bec, chic.

C = g = 4- Ex.: second, secondaire

d = . Ex.: danger, dame.

f = j Ex.: farine, filtre

g + a , o , u = g ( dur s.,.o .) Ex.: gaz, gomme, gant.


G+e,i,y-j

Ex.: geste , plage, girafe, gilet, gymnastique

Gu + e, i = (s-ul> L -) Ex.: Guide, figue, guerre

G + consonne = g ( dur s.L,o l>) Ex.: gris, glace, grave

Gn = = nie Ex.: ligne, campagne, agneau


H - (ne se prononce jamais)

I -U Î lut- - Y
le haricot - ce hazard - ma haine - cette hanche - ... ete
J=;^.:..J

Ex.: jour, jaune, joie

K=J

Ex.: kiosque, kaki

L=J

Ex.: La , long, lire, liste

• ill, ail, aille, eil, eille, euil, ouille, ouille, oeil, ueil = S

Ex.: fille, travail, famille, Oreille, soleil, volaille, appareil, rail, oeil.

1g.,9 ,.ÿ1a,:,. L j,> J ls L-KJ 1 v ^ Le 1x11 a Ju sJ lx,,


villa , village, ville.

10
:L.o lg^' 4. u1 15.1I. Î JIm

( sourcil, gril, fusil )

m= Ex.: mètre, mariage, gramme.

n=^ Ex.: nature, tonne, sonner.

p= L Ex.: porte, papier, sport.

pli =f=j Ex.: phrase, phare, téléphone

qu=q=J Ex.: qui, question, quart

quqw= 195 Ex.: aquarium , équation, aquatique

r= -) Ex.: route, terre, ferme.

s = J,, Ex.: sage sel, piscine

s=z Ex.: casino , maison, raison, voisin.

t =,.D Ex .: tête, fête , tâche

th = t = Ex. : thé , théorie , t + ion , ien, iel, ial = s


Ex.: nation , attention, patient, patience, potentiel , initial
v J Ex.: veau , vase , brave

w = v L .9 Ex.: wagon , wagonnier

w = oua = 19 (like wh in what)

Ex.: watt , water-closet

x = ss Ex. : six (6) , dix ( 10 )


x = gs = ;> I Ex.: exemple , exacat , examen.

x = ks r5 j Ex.: taxi , fixe, explication

x = Z Ex.: sixième , dix-huit

x= meut à la fin d'un mots,. 1-Ï j ` ;^:-L.,o

Ex.: des choux , les jeux

z = = zero. zone, azur.

11
Les sons voyelles simples ; ...: tl Uj-% ,all ^99^.orJl ülgei

a-e-i-o-u-y

(1) a = ( J 1) like the a in father. Ex.: ma - ta - sa - la

(2) e = (like the e in lier ) Ex.: me - te -se - de

(3) i = s,.SJ I( like the ee in feet ) Ex.: midi - mari - fini

(4) o = (like o in pot) Ex.: dos - mot - poste


(5) u = ( ;^! 1 j J, U. L,^ -. J Ex.: nu - lu - pu - mur
(6) y = (s,..SJ I) (like ee in feet )

Ex.: stylo - pyjama - bicyclette

Les accents zitA^WI

I LL.^ u :i._.;,^J I I Lo I

1. (é) accents aigu:

a I ^. L,J L Jy, La l L, .* 1 (é ) j,> L • ;^S ,J .1k

Ex.: blé - clé - café - thé - parlé

2. (è) accent rave:

J I v11 JJ9 ^9,aJ 114S,^J . le

Ex.: père - mère - frère - crème - previère

3. (ê) accent circonflexe:

I^ S p,aJ I .^ , 4 ;1 U. 14SeJ 1, _U u59


Ex.: rêve - être

4. (ç) accent cedille:

(,_,) ( a - o - u) Là _L,, P L > I^ I (c) J I :5,,^ 1 o.i,o,

Ex.: garçon - commençons - reçu - français

12
Leçon (2)
La phrase

j4 1 1.4;19 4 4 IS .i.I j 1i.Lt .....J s I,g J I

.L-JI io -L-, y J Ls I I L;, 15.9 Î 19LSJ19 s^ I,^JI^`

là I L
à- - IA .is9 1.9' 19 L.^9 a .1^^J L,
II •

La notion de phrase u4 ce r48bo


La phrase est un ensemble de mots qui ont un sens. À l'écrit le
premier mot commence par un majuscule et le dernier est suivi
d'un point (.), en cas de phrase déclarative, d'un point
d'exclamation ( ), en cas de phrase exclamative, d'un point
d'interrogation (?) , en cas de phrase interrogative, ou d'un point
de suspension (...) .

^ 9 I o15J I I -L j L. J 1 a.s 9 c o ü 1^ LJ-e.J 11 .4 ^.P Z„o-,^J 1

9Ic)J1 4.1.0 J 1 4J lr w^9 ^ ,é I :i ISJ I .9 l&: o

4^ o x 1 14J l > I : 9 Î 4 r . J I j,>J 14J L,


(Points de suspension) 4A 9Î 4,olg^:.^^ll

^; J t 1 I a>J 1 L .; I -LLP

à JI Uo?eJl
1 - La phrase déclarative 2y.

La phrase déclarative sert à exposer un fait, raconter des


événements, exprimer un opinion. On ne l'utilise ni pour donner
un ordre, ni pour poser une question.

13
Elle se forme d 'un sujet , un verbe et un complément et se termine
par un point final.

^9 c5 ^^ r-,ï y Î I a> I v 91 , J-à ^,.a :s9 I J I :..

+ + Js Li ` j o J y +9 c J 1`ÿ..V a >ÿ y I J o I c lh^ I lg_o 1.^ 1

L 9 . Jyr^;o
Ex. Ali va à l 'école. :i.V^ a,1 I I ^m x,
Mon frère regarde tous les films. )Là I JS -U L:;.,
Le livre est sur la table. c aà;.,o .J I j.^ L: J I
Il travaille pour vivre. J J o.' 4i I

2 - La phrase interrogative à.a olg.â:+.wY1 41a tiI

La phrase interrogative s'emploie pour poser une questions.

Ex.:
Quelle heure est - il ? S 3 9 I Li I r-5
Tu es prêt ? ç
Est - ce que tu viens ? ç L. erg, J,,

3 - La phrase exclamative : we -à 1 Ua?iJI

La phrase exclamative commence par un mot qui indique


l'exclamation et se termine par un point exclamatif.
. ( ! ) »- Z4 L y &,,JI' J "4,.".j1 J1 i.
Ex.: Quelle belle photo ! ! 4L,o- - l,^J L.

4 - La phrase impérative s"1..t,.o^1 ^tla^iI

La phrase impérative commence par un verbe à l'impératif et se


termine par un point.

L 9 ,A t I) J^ ^,,A `^ I I Î .^ r

14
Ex.: Entrez I J .- I Lis Î I
Ne mange pas beaucoup I,w Ne fume pas ' .

: 4 S, oJ I^ 19 ql^ ...J 1414^J I : :r ° I â lA.! I ^, ...ÿ °J.9 I .L

,^ 19 cS9^'L9: La phrase simple ë l„^...: tl d.L4^-J1 (1)

Sujet + Verbe + Jy (Î

Î,9 Î b il Je lis

sujet verbe

(Je = Sujet ) Je parle


Sujet + Verbe + Attribut + J.^ + JyLé (^)
La fille est belle JI

Sujet - > verbe -> attribut


Sami deviendra avocat

Remarque 4bsSU
nom ...,. 191 adjectif -)l.c " attribut" J •
1 J.,à x.5 1 91 (être) J-,°
Jr, L J I ,g1z, Infinitif ju. ^ 19 impératif ,A `d I j •

- Allons -^.i.:,J
- Ne pas entrer Jg> aJ I ^9^^0

Sujet -+ verbe -* complément d'objet

Mona -+ aime -p le thé

Sujet - verbe -^ complément d'objet

15
Il téléphonera à son père.

Sujet -* verbe -* complément d'objet.

Donc: 3I
A - Le sujet est celui au celle qui fait l'action et se trouve
à la tête de la phrase.

4lo^JIJ91j9 IyIa^JLgS-dIJ.,
B - Le verbe , c'est le noyau de la phrase et exprime l'action.

C - Le complément est l'élément essential qui complète le


sens de la phrase.

. J1 s^J 1ü-f- Y l IyeJ JI

La phrase complexe 4j .oJ1 kl4-sil (2)


Une phrase est dite complexe lorsqu'elle est formée de deux ou
plusieurs proposition.
SÎ 9Î J, IA> ^ J.ç . t4 .J
, 1,.;14. . 1I Jl^ Ji .
Ex.: (Il entre) (et il ferme la porte )
proposition (1) proposition (2)

ï-Ls, 91 4.1.0> 4L- Iy, Le u k J I JJ I - 1


Proposition principal
Ex.: Le chat est un animal domestique / parce qu'il peut vivre avec l'homme.

Proposition principal Z.....j ïl,o• - Proposition subordonnée ï,uL• 4lo.r

1 Zl,o.> _,-J 1J I - 2
Ex.: Dès qu'elle rentre chez elle / elle allume la radio.
Proposition subordonnée Proposition principale
Quand j'ai fait mes études de droit / J'ai suivi également un
cours d'anglais / qui m'a été très utile pour trouver mon
premier travail.

16
Leçon (3)
Le nom

C'est un mot ou un groupe de mots servant à designer un


individu ( une personne ), un animal ou une chose.

• On peut distinguer : Iv.^Ë^tl pI4àI

(1) Des noms animés ( personnes, animaux )


(ûlil s / ^t ,1) ^Lu.yl c1.o.WI

Ex.:
enfant chien

femme âne

(2) Des nom inanimés ( Choses - idées )


()LUI - cL 1) e"l

Ex.:
chaise paix r )L

porte amitié 1-a,o

(3) Des noms propres ÇI.oWI :

A - Une personne jaLî^ I t"I


Ex.: Reda, Mona, Jane, Sami, ..., etc.
B - Un animal particulier à une personne
ja" ,1i a "dljals 4!15 o c1.) Vlg^s ^o.u+^

Ex.:
Rix x.15 r Antar 3 L'a, r 1

Poussy r

17
C - Des titre d'honneur à,

Ex.: Docteur, président, Madame, etc....

D - Un lieu . _)L;JI9 ^lg iYI9 Va.oil9 à^t4l e"l X4,;..,9 ulS.o

Ex.: Paris, Afrique, Egypte, Le Nil, Méditérranée.

4 - Des noms communs Uj.u"l clac„ I


y3t)J1 j 1 I^ ^1J ts, r Lv.i^
Ex.:

Cheval -1 3 L,o. - un Homme un


animal I homme
Tigre y Femme l-,» I
ù 1.9^
Enfant J
5 - Le noms concrets :

-- L). il ^„I9 Jt IgSI,^i L4I Çlo.u yl Là-9 o.a.at il c" ^l


Ex.:
une table ï a.a. A ce chien LJSJ i I.,i m
voiture thé L.

6 - Des noms abstraits : àw.o Çla..,i

à,,o L., ,L<. ij J, L. -I 45, 1c ,sv L*o r 9 I .^ ^f


Ex.:

la paix I la douleur rJ ^ 1
la merci x,11 l'amitié Z. 1 U.,AJ I
la force syë! I le courage Lk:;l I
7-Le nom simple : ô.,t^ig â o1S y.o ugS:u ^C,g _t- ,tl ^,^ll
Ex.:
sac couteau
ami livre LS

18
7 - Le nom composé

"I + j. + "l 9i c r+Si 9i ^v. Wl j.o V4 3 3 ^^I ^a.u,^l

Ex.:

chou-fleur (m)

timbre-poste (m)

année-lumière (f)

ver-à -soie (m)

Arc-en- ciel (m)

Remarque 'stlàa^^U
• Le nom propre commence toujours par un majuscule

(une lettre capitale)

Ex.: Nabil, Egypte, Amazon, Minieh.

• Le nom commun commence toujours par un minuscule


1^ J,:z AJ I) 1 11 r .. `^ 1

• En général , le nom propre n'est pas précédé d'un déterminant.

Dis J Ne dis pas ^_w Y

Sami un, ce, mon Sami

jL LL.J 1,9 j 1 J I ^ ^ IA .. I - 1

- La France , L'Algérie, Le Portugal , Le Caire , Le Canada.


: c 1., I lo : "Ï - 2

- Le "Sami" = (La famille de M. Sami)


- Le "Sadate" = (La famille de présdent Sadate)

19
Un adjective qualificatif 9 .,c., I r)Ls y I r Lo..., Î - 3
Ex.:

Le petit Amr
La jolie Fatma 1
Le petit Prince 1 1

Le Féminin du Nom ^YI ,_L:L,

• Règle générale

En générale, on ajoute un (- e) à la forme écrite du masculine.

Ex.:

masculin 2.5, .i..o Féminin


employé employée 4Gl^yo

étudiant .J Lb étudiante ^.J Lb


ami J. amie -Le

servant L^- servante l>


Mais beaucoup de noms sont termineés par (-e ) au masculin comme
au féminin, et c'est le déterminant qui indique le genre.
9A.J I L..S ,,-5! J 1 ( e ) j e. Lo .• y 1 j,o -si 1.t1 L;-&
r. y I
r Lo i ^J I ^yr9 9^ tS iAJ 19 ^: ;ÿAJ I J ., 3JI S 311
Ex.:

un artiste une artiste âl;s


le libraire la libraire ..^5 4.*. I.
mon camarade ma camarade
un enfant une enfant

20
1J1r....`^I:i, e) iL .l:.c1^ 9

"Modifications orthographiques et -,, I ü I ;J I


phonétiques"

^YI ^IO.LL4J ^^v JV ^.tza ^i ^YI LLg ^^ (e) à9?9 - 1


94à

Ex.: un ami -* une amie.


un employé -+ une employée.

un rival -* une rivale.


un inconnu -3 une inconnue.
, SIa.+ itj"l tüuê_^WI Jt i -2
:L
JS . J 1 1 , Lp L^ ,., ^ I L,QJ I 1 (e) 4i L.ô I - ;

Masculin Féminin

t candidat ._J 1 candidate

in cousin I cousine

d marchand t;- marchande

ois bourgeois lz bourgeoise

ais anglais S I anglaise

er boulanger 3 L; boulangère

ier infirmier infirmière

I-iin mexicain mexicaine

Remarque àtiàs :
) J IJ - (er) I^11v^ _
4--a^-1 ^.r° .sue
I^Lo..yl ,>,•s^-J
I (ère ^• ^
(er)

Syllabe finale ,,> `1 I I ,., yo 1 1S X01 I J,y^ , ^. _


:yL5

21
Masculin Féminin
teur teuse chanteur chanteuse
ou acheteur acheteuse
porteur J Li, porteuse
teur -> - trice directeur -L. directrice
traducteur traductrice
conducteur -u Li conductrice
eur -*- euse danseur danseuse
- f -* -ve veuf veuve
actif J.; active
juif juive
-e -> esse hôte hôtesse
maître 1 L;- Î maîtresse

Autres cas ur >sl uYL+


JS L_J I J J I j L L- J^ + 2J1 ,;:a j, 4 gr:;,J I y Lo.. I_

Ex.:

masculin Sia Féminin


lion a.. Î lionne oÿ1
chien ,_ 1S chienne
gentil gentille :;^,.1a1
bon bonne
- Le féminin est un nom différent

`i i^ll }^Ï JS,;, 41 ülaiSJl oà .à J---93 -


Ex.:

masculin Féminin •. ;^,,


l'homme J>^J I le femme C.

22
masculin j.S .m Féminin

le frère `d I la soeur

le père yI la mère

l'oncle J L;J I/ J I la tante W I/ J I

le cheval 3L,a.:>.J 1 la jument .,.Q11

le canard L.J I ,S la cane

le mâle ,S.iJ 1 la femelle

le coq aJ 1 la poule L,-aJ 1

le loup J.J I la louve ^.; x,11

le dindon la dinde X9,11 a .-J I

le chèvre la brébis (pi) fl°

J., ;4A 43 L) Ç la.^,^l L) Jlim -

Ex.:
un auteur chef

un amateur écrivain ^S

un compositeur témoin Lw

un architecte juge Li

J 0 ^v.,.,Yl U femme X&IS LI-Lie3

Ex.: I1 v a beaucoup de femmes médecins.

J ,sà^o tg) L) Çt4 .,,^f L .^ r g.^ -

une victime une grenouille L.

une souris

23
Comment connaître le genre des noms inanimés

LÇ ( w9^ 91) r-.•,y 1 t9_; j,,A s .u. ^ aY y; 1 2,


U19,.^SaJI 4.,..,;,ji1l tL^ ^194,, ,JI tLa..^él 4,1
^. I Lg ^.SJ ^. ,,J 1: .U 1 1,5 L J L'i 1 .., ^ , U 1

"La porte "

^r y .r-J^' I l v9 .W,^il I ^, . `1 I .., "2 c S} 1 ln U I J 9


Le) I b Î lÇ an. . ,S.i oJ I ^, l9 Li- 19 Î
S. J `r° 4S,
LL I ^ , - I ^,^ ,^ 51 91 (Un) J 1 s b i 9 I
1_ I Li S as9; »' ^ç,^ Îs I^ I S I91 (Une)
J Is1.^Î 9 1La )
J LzJ
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v I I .^, Lo _.., I LA .,,^,,ii 14 JJ I V I) ^. .:. I .iU

Sior..^I Ii3L5, 1 ^ 1 LA
I1
19 1 I,^ L .i- 19 S l:J IC ^, L,- 199 J lao, .U.-)

, L4 L3^Q9 I JJ
1.^ l a> I .u 199 lm^ 1. c I

isme , ment, ( e)au , phone , oir, et , age , ier. .a^:ü ^.II clo.e^) 1

J^ 4 ô>S .Lo â.àlt v9y -

journalisme ziLx.,o bureau


mouvement noyau s 19;
téléphone soir Ç L...,
paquet

age -* voyage
Sauf : 4 44 l4àl•9 àJL"JI çloy,Jl L la -
une image °-) une page
une plage une cage
la nage :,-- L, J I la rage

24
té ion , eur , oi , ie , ure, esse , ette , 4!ü , ^,;JI el.aiuôl - 2
ence,ance

une question J Iy.,. fleur (sauf:

loi v-^ h fermeture 3) I bonheur)

richesse balance j I;,

expérience

`, ;gall f^l:^a o rïu S L4. i s^ - 3

Ex.:
le livre I.SJ I la livre J I (fis)

le page .^y1 I la pagel


le manche de J I -1,, la manche de 3l:J I rS

couteau robe

: Les noms géographiques ë ,dl>.i>Jl cla..,^l - 3

A - pays , régions jIaU oJ19 j JI


: â:yo J}<' ( e) ^5" I c lA.. à, L, U,"

Ex.: La France, L'Italie, La Normandie, L'Egypte.


Sauf : : L La
Le Mexique , Le Cambodge . Le Zaïre, etc ...
. ô,S:l.o ugS^ ^Sÿ^f l cla.++âl
Ex.: Le Japon, Le Canada, L'Afghanistan.

B- Montagnes , Fleuves,)i8'^19 J4?rJI

Le Caucase 3 L,ÿ O I Les Alpes ,.,J ^ I J L.>

La Sine1 I r La Volga l-^-.J g.îJ I A&

Le Nil J-J 13

25
Le pluriel des noms ;"I

En général , on ajoute un (-s) à la forme écrite du singulier.


. tI 4u= ( S ) à^ ^ ; tlo^uil
- "
Ex.:
S. J."a,o Pl. S. Pl. ^o>
enfant enfants livre livres
table tables chien chiens
Mais il y a des cas particuliers .

: Là9 c La3t . ü^lLs Jp. 9


1 Les noms terminés par (s - z - x ) ne changent pas au
pluriel :
^axJl^r_u^uY(S-Z-X)--^^ ^JIÇIa^+^l
Ex. :

un fils J,I des fils Ç l;, Î


un nez des nez Jy, Î
une voix des voix ,^ I y o Î

2 - Les noms terminés par ( eau - au - eu) prennent un (x )


au pluriel

taxi Là ( x ) 41 àt&. j ( eau - au - eu) ^,gs:i^ ^]I ct.a. I


Ex.:

château châteaux
bateau bateaux
tuyau tuyaux
cheveu cheveux

un pneu -> des pneus : Sauf I.W-Lo


3 - Les noms terminés en (ou) prennent (s) au pluriel

L'9 (s41 àL^_ ( ou ) a^


- - "o t

26
Ex.:

trou trous
clou clous

• Mais il y a sept noms terminés par (ou) prennent un (x )


au pluriel:
x) i>LV ou ) ^ û Çla^i cts.ui, jjtàà vSJ9

bijou s,m yr hibou y


caillou J joujou
genou 4S^ pou :i lA 9

chou

4 - Les noms terminés en (al - ail ) se transforment en


( aux) ou pluriel.
x11 L,à (aux) ^! ùl^tgJl a^ jgxï (al - ail)`,L,tg , â-û4Jl Çt oy,^ll
Ex. :
travail J travaux
cheval chevaux
canal Là canaux vly;^

vitrail J L. vitraux

: sauf L ,. z Lo

un bal des bals

un chacal L 3I I des chacals


un festival des festivals
un détail des détails
un éventail des éventails

5 - Attention à certains pluriel irréguliers


L c lgsa. ° 3^uà sla^+^ll
oeil yeux Jj^
ciel Ls .. cieux I j Lo...,

27
madame mesdames
jeune homme jeunes gens

Le pluriel des noms composés : 44,.a3$ Çl.o. I

A- Verbe + nom (Iv.WI + Jà)


t:uU iJL'hil L 9 kàtgà vg (s), ;Jtui.oil 4.âà ,1a1Là
Ex.:
un porte-avions dL l> -+ des porte-avions

= qui porte les avions


un porte-feuille &i -* des porte-feuilles
B- nom + nom -f Les deux mots au pluriel

. otÇlt ( x ) 91(s) â9"tà etl


Ex.: Chou-fleur J3,, ;,s --> choux - fleurs
C - Nom + Préposition + Nom "I + . à -> + M,I

^oxJl x .laâ9 J«q^I " D -'là*


Ex.: Eau-de-vie sl.>.J I P la --* Eaux-de-vie
arc-en-ciel C;9 J., -3 arcs-en-ciel

D - Nom + adjectif -* les deux mots au pluriel


Adjectif + nom --* les deux mots au pluriel

Adjectif + adjectif -+ les deux mots au pluriel


( lo.u,I + ctàrc ) 91 (Aà,o + çI ) : >a L-4- 4 4J.4JI M.W'dI ulS I^^

ûoLSll ^! ^.oVie.) l ^toxc ^9L i ( àc + ïtào ) 91


Ex.:
- un coffre-fort ^, a, .L, des coffres-forts
- sage-femme s.iJy,o/z. L -* sages -femmes

- sourd-muet,-5"i Î -+ sourds-muets
r-le

28
Leçon (4)
Les articles

• Que signifie un article ? g ôh^h ULo •


L'article est un déterminant qui s'accorde en genre et en nombre

avec le nom qu'il précède.


l,sJJlr.`é l^ço^a ,^l19^yJI.^ ^^ ^ .ahA^-e ^I^^I

Il sert à le déterminer ( le nom ) en marquant le genre et le nombre.


à-L'J 19 (,_,^ÿo 9 I rS:^) 1 I `.U,i,yo

.(àfw 9Î ^`,)

Il y a Trois sortes d'articles :

A- Les articles définis À9ye ,oJl aàI9ài

se place devant un nom - masculin, singulier

commence par une consonne.


JS L. ^,h, Î ,S f La

Ex.: Le garçon -J 4J I - Le livre,-, LSJ I


se place devant un nom - féminin , singulier -
commence par une consonne.
Let

Ex.: La table ^a, z o.l 1 - La voiture sj L_J 1

L' devant une voyelle ou un (h) muet.


IL, _; , . J i I à I I aa :J lS e, I 9..., h) 9 IJ,°^,^. i ^JVO r..I^ Lo i
Ex.: le --> l' -y l'arbre s,>, :.J I - l'âne L^J I
la -> l' -> l'heure :s L- J1 - l'eau y L4J I

29
Les se place devant un nom pluriel a. -y, ^° . r,., I t' lL Î
Ex.: Les livres J I - Les ânes .,hJ I - Les assiettes ^9 L.b `d I
L'article défini se contracte avec les prépositions (à) et (de)
( de) 9 ( à ) ye.ll v°9>--- &a àt9^.a.aJ l ôl^i lac.a.:^
à+le -* au Nous allons cinéma.
Nous allons au cinéma.
à + les -* aux Il parle ® enfants.
Il parle aux enfants.
de + le -+ du La table ® salon.
La table du salon.
de + les - des Les feuilles arbres.
les feuilles des arbres.

B- Les articles indéfinis ôjSJl zàI9ài

Un
Devant un nom masculin singulier.
Ex.: un garçon iJ9 - un cheval 3 La>
UUnel
Devant un nom féminin singulier.
Ex.: Une table Q: - une classe J- à
Des
Devant un nom pluriel.
Ex.: Des sacs -.j LÂ, - des femmes D L..;

C - Les articles partitifs èV j 1 zàI

Devant un nom masculin - singulier commence par une consonne.

j$leu ^9ye^ Î..t l$^L4 a lo.^u) LoÎ


Ex.: du pain ;tel 1, - du fromage >l 1,

30
De la:
Devant un nom féminin singulier commence par une consonne.

>S LW ^9 Î ': .3 j 4 -, ;g4 ^aiu$ Lo i


Ex.: de la confiture ,_eraJ I de la salade 4LLJ I
Del':
Devant un nom singulier commence par une voyelle.

LL U ( ^.ii9.a l ,S:a.o) a^.e4 u ^,.aro ^o.u,l ^Lal g ^


de le -> de l'
Ex.: de l'argent J L.J 1
dela - del'
Ex.: de l'eau . Ua l 1 J-
Des
Devant un nom pluriel. Aacg:u til ço.Wl eLAI

Ex.: des oranges J Lï;, J I des légumes ly I1,J I

Remarques aàUà>. Lm :

1 - Après un verbe à la forme négative, l'article indéfini et


l'article partitif sont remplacés par "de".
"de" y JI .9 â!j- âjSJI û19^Î
_q à- oJl 4Lo^e il ^,9 J 1ïuu.t
un
une
des j ne ... pas
du ne ... plus + de
de la ne ... jamais
de l'
Ex.: Tu a un livre ?
- Non, je n'ai pas de livre.
• Je fais encore des fautes.
-^ Je ne fais plus de fautes.

31
• Je fais souvent de la gymnastique.
> Je ne fais jamais de gymnastique.

2 - Devant un nom précédé d'une expression de quantité


l'article indéfini et l'article partitif sont omis.

beaucoup de plus de

trop de r3 I l:S assez de

autant de moins de

peu de c J combien de

Ex.: -^ J' ai beaucoup de devoirs à faire.


-> J'ai mange trop de banons.

un kilo de -T I j y,LS une goutte de

une tranche de r° un paquet dei

un morceau de :r°

Ex.: -* J'ai achète un kilo de riz.


-* J'ai voudrais quatre tranches de côtelettes . 4:L•:.^95 I

32
Leçon (5)
Les adjectifs
611 à 1I

Qualificatifs Numéraux

Interrogatifs lg1i:.^ f Exclamatifs

Démonstratifs Indéfinis ïà

Possessifs

1 - Les adjectifs qualificatifs tig11 ^.,1c.dl

L'adjectif est un mot servant à décrire un nom, à montrer

une qualité.
. à.à4e rl^! 9^ ^a .u,l °9 ^. L ^t oLS ,a1 t

Ex.: Un grand home J^


Une grande fille s,, S

Se classent en

A - L'adjectif attribut : ô,a:^a.1t ?b 1%

C'est celui qui suit, directement, le verbe ( être) et ses semblables.

: ,J L ^ I `,o 41 L-.» 19 ( être) J I ë>:; L- `rJ I ...aJ I e

sembler devenir

paraître rester

avoir l'air exister

continuer demeurer,

Ex.: Sami semble inquiet Lal9 9a^'.

La maison devient vieille 1SJ l 1

Mona est sérieuse s.)L-

33
B - L'adjectif épithète ê , ;.;t l àiLdl

C'est celui qui suit ou précède le nom qualifié , directement.


^,.1 ^yogaJl r..^I^..:; yÎ^; -e;1IAJI!I1,
Ex.: Le petit garçon J J 1 -J_J I
La jolie fille ..,ail I - Les beaux arts. W..>J I j_q.,. J 1

• • Le féminin des adjectifs ajUAaJl.•u U • •

- Règle générale k.lc & t-9

On ajoute un (e) à la forme écrite du masculin.


^,S.iaJI^Q,^JI^I e)ue
Ex.:

petit petite
froid froide
content contente
noir noire

• Mais beaucoup d'adjectifs ont une forme unique


', ;gaJl9 _ S^oJI unique -„t.] JSi, 4J *, Iâ^JI j.o y.S Jli^ ^SJ9
Ex.:
calme propre
rouge jeune
maigre
• Adjectifs variables à l'écrit seulement. Pour tous ces
adjectifs la prononciation ne change pas au féminin.
-13 lg:u.,b tic .n à,IâSJI 9z ^+ ûlc^o Jl^m

. àL4LJi ô.a.clâJl " Lee •

Ex. :

Masculin 1S:^ . Féminin •.;¢,o

absolu absolue

34
Masculin j5à,. Féminin •.:gr.

carré,tyo carrée
poli u.)go polie
dur l o dure
général
r ty générale

direct directe

• Doublement de la consonne finale au masculin.

à.,.Ql.^. zJ^t1.. JUm


r^^l ^)5LJl 4àQL..^à,4 -1
Ex.: exceptionnel -> exceptionnelle
nul -> nulle - net -> nette

• Accent grave sur le (e) (e) `9.^ ,lc accent grave x.,09 -2

Ex.: cher -+ chère - fier -* fière


• Tréma sur (e) des adjectifs terminés par ( gu )
. (gu) ^ _ s "J ^sJ I D LQ.^ I) (e) ( tréma) -3
Ex.: aigu -> aiguë - ambigu -> ambiguë

grec by -> grecque turc -> turque - public r ls -> publique


• Adjectifs variables à l'oral et à l'écrit

Le (e ) entraîne le prononciation de la consonne finale du masculin.

J 5 - I ,..> ^ I JS l..J I J,hJ 1 ( e ) Zi L,^, I

1 - Les adjectifs terminés par ( d , t , (i) er

Ex.:

Masculin Féminin •.;g.

grand grande
rond „rs b ronde

35
Masculin 15:x. Féminin •.;4,

petit x,o petite


cuit cuite
étranger etrangère
premier Jji première

2 - Les adjectifs terminés par (s ) ou (et)


. (et )91(s

Ex.:

Masculin 15:x. Féminin

gris S^ L grise mais : bas basse

chinois chinoise gras -> grasse


compris comprise épais -* épaisse
permis a, J+4--.A permise las -> lasse

complet j L5' complète mais : muet -> muette

inquiet inquiète coquet -+ coquette


secret 5^.. secrète

voisin L - voisine

fin fine

prochain P' Li prochaine


partisan partisane

bon a...- bonne

ancien r,.ü ancienne


européen européenne

• Modification de la consonne ou la syllabe finale.

Masculin 15:^ Féminin •, a

f -> ve neuf neuve

bref J,^A brève

36
Masculin 1S `to Féminin

eux -* euse nerveux ^...,.s nerveuse


peureux Àj U- peureuse

teur -+ teuse menteur I.iS menteuse

c -> che blanc L, Î blanche


sec -i^ 1- sèche

teur --> trice observateur J^, observatrice


interrogateur J L interrogatrice

eau -* elle nouveau .^ . nouvelle


beau belle

ou -> olle fou folle


mou molle

Le pluriel des adjectifs ü luali &4.,-

- Règle générale kAtc ôact :


On a joute un (s) à la forme écrite du singulier.
Il n'y a pas de modification phonétique.
^ÿ1^J I I S I .^> y, ^y ^,J I I (s) é ..^
Ex.:

un livre bleu ,ÿ,; Î L.5 des livres bleux I9,^j .S

Une jupe longue ^.l,.yb des jupes longues : ,.yb D


- Cas particuliers âdt> ziYb :
Il concernent certains adjectifs masculins :
• Js- i4J l ü ld.4J l ^ `d l•

Ex.: un mur bas o I- -* des murs bas

un sourire doux :&^ L--:, I -a des sourires doux

37
(eaux) LJI J J . (eau) ^ ^Jlvlâ,all - 2
Ex.: un film nouveau des films nouveaux
un frère jumeau des frères jumeaux

(aux ))I Jyh:;, (al) JID1i_. I - 3


Ex.: un problème national 4_A »* 4L<--.,o -> des problèmes nationaux
sauf lac L4:
banal .à L. banals
final LL& finals
fatal fatals
naval navals

etc ...

L'accord des adjectifs ^9g^goisg ^tn^ll ^9-^^

- Règle générale âplt bact9 :


L'adjectif s'accorde en genre (masculin ou féminin) et en

nombre ( singulier ou pluriel) avec le nom qu ' il qualifie.


tv..u,Yl .* (^. . 91 j.â.o )

Ex.:

un home gentil (M.S.)


une rue bruyante (F.S.)
des enfants blonds (M.PL.)
des histoires courtes (F.Pl.)

- Cas particuliers n^alL> ^Yla :

1 -Les adjectifs de couleur "41il aàt tl


Les noms employés comme adjectifs de couleur sont invariables.

38
Ex.:

Masculin jS :s,. Féminin •.:3s


un pantalon orange J lA;.^, une robe orange
un coussin marron des coussins marron

2 - Les adjectifs composés à.S,.oJI ùlddl


Les adjectifs de couleur sont invariables lorsqu 'ils sont précisés
par un nom ou un autre adjectif.
verte pomme
Ex.: Une jupe verte et une jupe
verte clair
bleu foncé
Des chandails bleus et des chandails bleu marine
bleu pâle

*Laplace des adjectifs ûlâ^JI g ulSo

L'adjectif attribut se place, en général , après le verbe (être)


et ses semblables.

( 33,) I )+,LL o (être) i . Z. L e b.^.. aJ 1 X11 y:;


Ex.: La fille est petite . - Mona reste calme.

• La place de l'adjectif épithète â tiadl kh,ail ülS.o


La majorité des adjectifs sont placés après le nom. Quelques-uns
sont toujours placés devant le nom; d'autres, enfin, n'ont pas de
place fixe.

• ^ 3L^ 4J v..J , - I 19
A - Adjectifs toujours placés après le nom.

• Les adjectifs de couleur ù41J$ ütàio:

Ex.: Une chemise bleue. - Un tableau noir.

39
• Les adjectifs de forme JL J ^lâo :
Ex.: Un plat rond. - Une table carrée.

• Les adjectifs de nationalité âu"L-^JI aàtà&a :


Ex.: Un ami français. - Des montres suisses.

• Les adjectifs de religion Ch4l zàti&

Ex.: Une fête musulmane.

• Le participe présent employé comme adjectif.


. u..aS J. lai 1 r-

Ex.: Un journal intéressant - Une vue attirante.

• Le participe passé employé comme adjectif.

Ex.: Une porte fermée. Un coran béni rJ,S 3 Î,9

• Les adjectifs suivis d'un complément


. lgJ J,S. a, :^g.;aJ I U J I

Ex.: Un exercice difficile à comprendre

B : Adjectifs placés avant le nom : : tg. i,oy, Ia.W^l1 g3 ^l^

beau gros

joli mauvais

double demi

jeune prochain

vieux dernier

petit nouveau

grand etc...

On dit : La prochaine station 4.J U I :iL.^ I


Un gros problème Z<---.

40
Remarque i i. L4 :
i^ - 1 .u. Jyl I l o .. Î j_%, prochain, dernier D IA..AJ 1t.° •

Ex.: La semaine prochaine rà UJ I L I - Le mois dernier I I

(J U. I Jz; I) r...,^ I 9 Î à Lr L. Lo Le LuA (grand -jeune) li.aJ I •

C - Adjectifs placés avant ou après le nom :

Un spectacle magnifique ou un magnifique spectacle. : JJJ I .,,

Un paysage splendide ou un splendide paysage.

D- Adjectifs qui changent de sens selon leur place :


. 4.1A ^J I L^ lg; l^oJ Lm L:,'A ,.^ .' ln.,o

Ex.: Mon propre frère Î le mien -,<L


Une chemise propre
Un certain ordre L. _'. i - Un ordre certain u5 j. 1
Un grand homme J-y, - Un home grand

2 - Les adjectifs démonstratifs ôS4:r^ll üldv

Servent à démontrer une personne, un animal ou une chose.

• Formes JLÇ..!Yt :
Ce: devant un nom masculin - singulier commence par une consonne.
^S l_, Î . ,S î ^, i0 r .. I lA Î
r
Ex.: Ce sac :i..iJ I o .im - Ce garçon _i J I I:t
Ce chat ,l ïJ I I.J.

Cet : devant un nom masculin singulier commence par une


voyelle ou par un (h) muet.
^ÿJA :, y (h) 9 Î J,,-«-

Ex.: Cet animal. - Cet homme.

41
Cette : devant un nom singulier féminin.
. L 3O r- I rL I
Ex.: Cette dame su._J 1 o_»u - Cette nuit ;^,LU I o.L

Cette école :„_).a,oJ 1 0-*U

Ces: devant un nom pluriel.

Ex.: Ces garçons - Ces filles Ces écoles.

Remarque
Le nom précèdé d'un adjectif démonstratif peut être suivi de (ci)

pour le plus près et (là) pour le plus loin.


a.^..U là) ci) L: uï
C i: près (^J°^J 19 J L<..J I
Ex.: Prend ce couteau-ci, il coupe bien.

= Le couteau qui est près de toi, devant toi.


Il y a beaucoup de vents ces jours-ci.
= en ce moment.

Là =loin (^, ) 19Îj1<.J1. )


Ex.: Cet arbre-là , au fond du jardin, a plus de cent ans.
= Cet arbre loin de nous.
Ce jour-là , tout le monde dormait.

= Ce jour loin dans le passé.

3 - Les adjectifs possessifs â4ZI4 Zàtààa

L'adjectif possessif s'accorde en genre et en nombre avec ce qu'il


précède; et varie selon la personne du possesseur.
W LU lë J, 9 _. s aJ 1 ^... 1 j--.J 1y :J 1 _<W 1 Za c j,
3 - Observe bien le tableau suivant :

42
Singulier Pluriel

masculin féminin masculin et


féminin

I mon ma mes
possesseur ton ta tes
-> 1,9 :U L. son sa ses

plusieurs notre notre nos


possesseurs votre votre vos
J'l,o E- p leur leur leurs

Ex.:

mon ma

ton livre ta règle L,la_ra


son sa

mes Ls"
S> L.,,4
livres
tes
règles
ses aS

notre Li t;y Î
père
votre r,Sy
mère
l eur ^my Î
r+lo I

nos L,- goÎ L9 L 1


pères
vos
mères
l eurs ^9 l^ l

43
Remarque âlàs^le :
Devant un nom féminin - singulier commence par une voyelle, on

remplace "ma - ta - sa " par "mon - ton - son".

(ma-ta-sa) (mon - ton-son)

Ex.: Mon école -) Ton amie a.o

Son ânesse aïs L..,

4 - Les adjectifs indéfinis ôàa"I y.czàtà£df

• Ils montrent les personnes , les animaux et les choses

d'une façon indéfinié.


. Îj- %-, ,jc

• Observe le tableau suivant :


Singulier Pluriel

Masculin Féminin Masculin Féminin

tout J.S toute tous toutes


tels telles
tel J° telle
quel quelle quels quelle

certain certaine certains centaine

aucun. Î aucune ... ...

nul .* ^ nulle ... ...

chaque JS ....

quelque quelques
même mêmes
autre -Î autres
plusieurs

Ex.:
-* Tous ses amis sont venus à son mariage.

44
-^ Aucun train ne peut circuler à cause de la neige.
Il reste quelques yaourts dans le réfrigérateur.
J'ai acheté plusieurs affiches pour décorer ma chambre.
Je viendrai te voir un autre jour.
Nul élève m'a répondu.

-^ Quel qui soit le problème je vais le résoudre.


-^ Tu fais toujours les mêmes fautes.

Chaque élève fait son devoir.


Tel père, tel fils. (J'
.) a.., i ° .x1_11

Certaines filles sont industrieuses.

5 - Les adjectifs interrogatifs et exclamatifs


à+ •^t19 4wt ^llülâ£.ail

Quel Devant un nom masculin - singulier.


Quelle Devant un nom féminin -singulier.
Quels Devant un nom masculin pluriel.
Quelles Devant un nom féminin pluriel.
A - Ils expriment l'interrogation pour former ou poser une
question.
. 114., 9i ,_4= e1g , 1 L,A
Ex.:
Quel jour sommes-nous ? r9.J I,^ L l»
Quelle est votre profession? l»
Quels sont tes amis ?
Quelles sont les quatre saisons de
l'année ?

45
Remarque Wà--Ud:
. J J.^,J J I Z. l,&^ r lgL_y I ^C 9 y
B - Ils expriment l'exclamation et la surprise .
. L^à .O1J J^.0 L
Ex.:
Quel voyage !
Quelle histoire amusante !
Quel dommage !
Quels beaux arts !
Quelles jolies robes !

Remarque W à».) .o :

6 - Les adjectifs numéraux ààà.Wi aàUÀaJi

A - L'adjectif numéral cardinal


Il indique les nombres et il ne se change pas

En lettres En chiffres En lettres En chiffres

Zéro 0 Trente-deux 32

Un (e) 1 Quarante 40

Deux 2 Quarante et un(e) 41

Trois 3 Quarante - deux 42

Quatre 4 Cinquante 50

Cinq 5 Cinquante et un(e) 51

Six 6 Cinquante deux 52

Sept 7 Soixante 60

46
En lettres En chiffres En lettres En chiffres
Huit 8 Soixante - et un (e) 61
Neuf 9 Soixante-deux 62
Dix 10 Soixante - dix 70
Onze 11 Soixante - onze 71
Douze 12 Soixante - douze 72
Treize 13 Quatre - vingts 80
Quatorze 14 Quatre - vingt - un (e) 81
Quinze 15 Quatre - vingt-deux 82
Seize 16 Quatre - vingt-dix 90
Dix-sept 17 Quatre -vingt-onze 91
Dix-huit 18 Quatre - vingt-douze 92
Dix-neuf 19 Cent 100
Vingt 20 Cent-un(e) 101
Vingt et un (e) 21 Deux -cents 200
Vingt-deux 22 Deux - cent - un 201
Vingt-trois 23 Mille 1000
Trente 30 Million 1000000
Trente et un (e) 31

Remarque âlvs.%* :
Les adjectifs numéraux cardinaux sont invariables:

Sauf : L 4
Un : s'accorde avec le nom qualifié en genre.

Ex.: un livre (masculin )_y 19 L•S

une table (féminin) ï.L, I9 s A

47
Vingt et Cent: dans le nombre composé vingt et cent prennent

"s" signe du pluriel.


_.S,AJ 1 uJ 1 s 1 y.c vingt 9 cent i.-Ly

Ex.: quatre - vingts (80) - deux - cents ( 200 )


1 «s„ J λ, .S,AJ I .UJ I I I S I L. 1

Ex.: quatre - vingt - un (81) - deux - cent - un ( 201 )

B - L'adjectif numéral ordinal ê , , .:,.:JI 4,à,a ,a1 âÀj^.ai1

Il indique l'ordre.,:) I ^sJ I L^9


- Pour former l'adjectif numéral ordinal on ajoute la syllabe

"iéme" au nombre, en fin.


W I "iéme" 1.^.a.l 1 ,xJ I , ^.uJ I 1 J, 9^ J

Ex.: deux - deuxième » l:j 1 - trois -> troisième J W I

six -* sixième ,' L.J I - cent -* centième ^,c9 AJ 1

- Mais, attention : a ,' ;I jSJ9

Le nombre terminé en " e" le "e" disparaît avant d'ajouter la

syllabe "iéme" .
Ex.: une -* unième , J9 `é I quatorze -> quatorzième l.: ^, I Jl I

Remarque Mà». re
( iéme ) L,,, l .ï (u) L cinq i' (1)

(v)^I ^.W 1.7r - Î neuf j.)(2}

(1) cinq -* cinquième 1 J I - (2) neuf -* neuvième

48
Leçon (6)
Les pronoms

• Que signifie le pronom ? ço^ll Uàaà ua .


C'est un mot grammatical qui a les fonctions du nom et qui, dans
la plupart des cas, peut remplacer le nom.

En français, il y a cinq sortes de pronoms.

1 - Les pronoms personnels.


2 - Les pronoms possessifs.
3 - Les pronoms démonstratifs.

4 - Les pronoms indéfinis.

5 - Les pronoms relatifs.

1 - Les pronoms personnels à„JI jilll

• En général, le pronom personnel remplace un mot qui peut être


sujet, complément direct ou complément indirect.

9 I "I^:, l^.o `é y^.p 9 I ^ ^ J^• .^ x..15 ^"° ^..::J I ^1 I ^.^,. ^ ly

A - Les p ronoms personnels suiets : (JcL^JI) è:...^'.II ÿlo^fl

Au singulier :
Je = b i X0.11 - rJ5::QJ 1 ( i re personne)
Ex.: Je regarde ao. 1. i l; Î - Je suis contente

49
TU = (^.^ Î - Î) l I - ,^ L .1 1 (2e personne )
Ex.: Tu regardes - Tu es contente

II (^ L J I) 9n, - Elle ( w 1) mea, ( 3e personne )


Ex.: Il regarde _L^b L,. 9'' - Elle regarde _u L.::,-

B - Au pluriel
Nous ( ) L._K_.J I - ^yoJ J I (1eT personne )

Ex.: Nous regardons ua 1.::;


VOUS vy_L L;..oJ I ( 2e personne)

Ex.: Vous regardez j

IIS Elles wI-w1(3epersonne )

Ex.: Ils regardent j9.> Lam.,. r> - Elles regardent

• Ces pronoms personnels remplacent, les plus souvent, un


sujet.
. J.C us Jxo u1 L;j l L'à ->,"l o:à J.-r3

Ex.: Ali va au stade. Il va au stade.


Mona mange. Elle mange.

Ali et Mona regardent la télé. = Ils regardent la télé.


Fatma et Mona sont petites. = Elles sont petites.

( Je) s'élide devant une voylle ou un(h) muet


-1(h) L.1(J')^I(Je)Jyw

Ex.: J'aime faire du ski. - J'habite au Caire.


• Dans une phrase interrogative; le verbe se place avant le

sujet (le pronom sujet)

Ex.: Aimez - vous jouer au football ? ^ r.a.aJ 1 s,S :i J Jy j

As-tu un stylo ?

50
• Lorsque la phrase commence par : ( aussi , peut-être ,

encore , à peine) il faut faire une inversion.


jeut L,lc J&JI 14.J. 1 ..'^^ UJUI ^:JL4JSJ13 â.L4xII ç..L NL> u9
Ex.: Peut-être vient-il. - Aussi a-t-il du gâteau.
• Dans le discours direct, il y a une inversion, surtout,
apres ces verbes :

dire répondre - ajouter , i. à., - ordonner .l;:,,


â.c.^luJl Jt2 i - `': L 1 9 Jtlbil ^,lc J JI t'es ,L4 I ^4L.^ i L^
Ex.: Le travail, dit-il , est nécessaire.
J'espère, ajoute-t-il, que vous allez bien.

• Employé dans une construction impersonnelle le pronom


(il) est neutre.
7f9,S.^.o c Lsi L Loeo ( il) a^J$ ^ L^ .•• °.tl c ^uS>-+JI v9
i • t

Ex.: Il fait froid. - Quelle heure est-il ?

Il y a du soleil. - S'il vous plait, je voudrais un verre d'eau.


B - Les pronoms compléments d'obiet direct (COI)

y, 44J1 J9sn.4J1 r"


Les pronoms personnels directs remplacent un complément
direct , c'est - à - dire sans préposition.

^-? à-»- V9,L SI' ).:lx.4 J9sa4 J J^ j. La il oA


Il sont : ^.se9

Singulier Pluriel
me nous
te vous
le - l'- la les
se se

51
Remarques aàLIà+SLa
V„Ss^ y '..9^ 4.sïu i5,111 J`%W t g.a &L41 J2-àJ V ^g.acâaol1 1
y ^9fs Im`^':V vïil ôy;,lw11 ^.ac Jla9^il

1 Je vois la fenêtre.s .ii LJ 1 LÇ Î I

2-Jeparleàmonami . (j.^,^o^^ L kJI)

^ ; La^1 L, y^+L-^a11 J 9 ^ 11o . W ^I1 J s û^:^ L:^:,19 4L`w X11 ^.a W 14 - 2

Le:
Ex.: Je vois Ali - Je le vois

La:
Ex.: Je regarde Hoda -f Je la regarde.

L' :
(h)9IJ,^°,
Ex.: Adel aime le thé -* Adel l'aime.

Les: asy, r:1 °^9 J"°J .

Ex.: Tu respectes tes parents ? Oui, je les respecte.

Me:
Ex.: Tu me parles vite. ^. .a.^.r tel; I

Te :
Ex.: Je t'aime Il,1 h 1

Nous: (Jw
Ex.: Il nous intéresse. L:...l_-,. 1

Vous:
Ex.: I1 vous aime
v9 eGc, ,.. ( me , te se , nous vous) 3
â.,t_,. L1 L Il JLa9^lI ^^ ^

52
Ex.: se laver Js
Je me lave Nous nous lavons
Tu te laves Vous vous lavez
Il se lave Ils se lavent
Elle se lave Elles se lavent.

(toi)^(te),9(moi )_^(me)J^ r.; ^oJl:i,,A^II 4


Ex.: Pardonne - moi,_` lw - Aide-moi L
Assieds - toi 1

(lerJI-5
Ex.: J'aime passer les vacances à Alex. - Oui, je l'aime.
Croyez-vous qu'il va à Caire. - Oui, je le crois.

Proposition subordonnée ü u

. (le)3L5_4 (ça ) _j Î(cela I.a^ 1Ziy laJ1:i;.U1j , - 6


Ex.: Je l 'ai fait . - (J'ai fait cela au ça)
Je l'entends . - (J'entends ça au cela)

C - Les pronoms compléments d'objet indirect ( C.O.I )

û,Lwt l _h^J -"U t


Le pronom personnel indirect remplace le complément
indirect qui est précédé de la préposition (à) .

uT 5:x.119-^9' L-LO -c Jg=ao ^a ^tü^ll LLaî-_^ 1 j.3t ^J$


(à) 1--il `9 19g.^ o

• Formes JLS^ e1 :

Singulier Pluriel

me nous
te vous
lui leur

53
• Ils ont placés devant ce verbe, comme les pronoms
d'objets directs

Ex.: - Il parle à moi. - Il me parle.


J'obéis à toi. - Je t'obéis.

Ali écrit à son père. - Il lui écrit


Il a obéi à nous.. - Il nous a obéi.

J'ai téléphoné à vous hier soir

- je vous ai téléphoné hier soir.

J'obéis aux parents. - Je leur obéis.

Remarques ZàUà .)La :


1 - Lui :

Ex.: Je téléphone à mon père . - Je lui téléphone.

Je parle à ma mère - Je lui parle

Leur : . & ÿ l.o ri. Jy i. ,-}-


Ex.: J'écris à mes correspondants . - Je leur écris.
2 - Dans un phrase impérative affirmative, « me, te » sont
remplaces par « moi, toi » .
"moi, toi" "me, te" J x _., ...ŸA1 I ,^ I

Ex.: Donne - moi une orange . ( donner à)


Achète - toi une robe ( acheter à )

3 - moi - toi - lui - elle - nous - vous - eux - elles


X11 .9yr> L lëy _. 09 l-o Jy^J I J lS I^ I lA,^l I o ^1e r.u....^'

avec - pour - chez - sans

Ex.: I1 va au lycée avec ses amis. - Il va au lycée avec eux.

Mon père va avec moi.

54
( moi , toi , ... ëw,,.+,`.tI1 iLc +^11 ^j,o â.cgaxoJl mis; ^^ s ,^û LoS

(visu) 4ài JL%àll


être à qqn - songer à qqn penser à qqn
rêver à qqn Faire attention à qqn - adresser à qqn
Ex.: Ce parapluie est à moi . J :J 1 0.U

Mme Dubois est la responsable du magasin; adressez -vous à elle.


." a.J I J L I . i9
s'intéresser à - se joindre à - s'adresser à etc....
Ex. : As-tu pensé à ta soeur ? Oui, j'ai pensé à elle.

Les pronoms compléments "En" et "Y"


En:
En remplace un nom précédé de : ^^^„0 r.. I Jh0 ;
des - de P- de la - du : â^j^:Jl ûi9^i •
Ex.: Avez - vous du pain ?
Avez - vous de la viande ? Oui, j'en ai.
Avez vous des allumettes ?
As - tu des frères et soeurs ? Non, je n'en ai pas.
(de) yj i ^r^^ i99 ^^^ ^9scoJ^
Ex.: Je viens de France. - J'en viens.
Il arrive du Caire. - Il en arrive .
(un -une -des )bttibdt,l-a9.91
Ex.: Tu as un livre ? - Non, je n'en ai plus.
As-tu apporte des règles ? - Oui, j'en apporte deux
4wS 9i ^e^b ^çi 9i ô^ r c^ Lg9 :... s 9 i
plusieurs - quelques - aucun - autre - beaucoup - trop - assez - peu
plus - moins - autant - un kilo - un paquet - une boite - deux - dix
cinquante.
Ex. : - As-tu connu certaines personnes ?

55
Oui, J'en ai connu certaines .
As-tu deux frères ?
Oui, J'en ai deux . Non, je n'en ai pas.
Est-ce que vous avez beaucoup de devoirs ?

Oui, j'en ai beaucoup. - Non, je n'ai pas.

Il s'emploie pour rappeler le lieu où l' on est au va. Dans

cet emploi « Y » signifie « dans ce lieu » ou « dans cela ».


ss y c J l _..; ;d I a__.1 I ^^ 9 14.9 v yS^ v l5 oJ

I .i ^9 c c I I .i a 9 I c J ISA.I I I i m : s ^, "y" QJ l9 c 1. .i

àJ^y^ 91
L,a, Î ^i,y (à dans - sur- sous) (ceci -cela) ^.u
lS..o J,LS

Ex.: Je suis dans la cour. - J'y suis. J l;^ ^,:5


Penses - tu à ton examen ? - Oui, j'y pense . a.à Sçà 1

Allez au marché. - Allez-y .


As-tu pensé à ceci ? - Oui, j'y ai pensé.

Ne comptez pas sur cela . - N'y comptez pas.

Remarques aà11va.SLo :

,^ ^,T J 9 a, a ^ (y ) ^~O ^°J •


Ex.: Ali va à Assouan. Ali y va.

( va - V. aller j ^,W 1 U,_;...::.11 1 - (Y) ,. a.RJ I 9 I. •


(vas-y )^--G,JSJ9y)

L.,^L oJIjÎ Futur simple J ,_ (Y)JI^_,, y •


Conditionnel présent

Ex.: Iras-tu au Caire? - Oui, J'irai


Irait - il au Caire ? - non, il n'irait pas.

56
• Les pronoms réfléchis LStioJI >àLoefl

1 - Formes :

Singulier Pluriel

me nous
te vous
se se
soi

2 - Emploi rL t. ce Yl :
On appelle "Pronom réfléchi" le pronom personnel complément
qui représente le même personne que le sujet . On le trouve dans
les verbes pronominaux.

^^-- ^.S-iJIa Jyli.4J I . . J I JI 1.W 01I rA-dI 1 Jj


L» ye9 JW I
Ex.: Je me lave J Î U i - Tu te laves
Nous nous lavons.

Le pronom ( soi) :
C'est un pronom personnel indirect. Il est toujours précédé d'une

préposition . On l'appelle : "pronom réfléchi". Il est employé avec


un sujet indéfini : ( On - chacun - personne - quelqu ' un - tout le

monde ...) .
soi)

Ex.: Chacun travail pour soi.


On doit toujours avoir une pièce d 'identité sur soi.
Comparez ^>JU.4J1 v^19

1 - Monsieur Adel est rentré chez lui . ( j. Li

2 - Il fait nuit , tout le monde est rentré chez soi . (,,s JsL

57
Les pronoms toniques : ô' ' I 1 ti, p.4,1 1 `Lo.oil

• formes :

Singulier Pluriel

moi nous
toi vous
lui - elle eux - elles

Emploi :
1 - Ces pronoms renforcent un nom ou un pronom.
I,.rw+c -91 U-1 j_ ^ 91 L$gti
Ex.: Moi , je regarde la télé et toi , qu'est-ce que tu fais ?
Lui, il joue au salon.
Elle, elle va au Caire.
Je ne connais pas M. et Mme Adel, mais leurs enfants, eux, je
les connais très bien.
2 - Ils sont employés avec et, ou , ni
ni) 9I (et )Lo.,RJ1oÎtà^.i..r
Ex.: Adel et moi, nous avons passé l'après - midi au Zoo.
Ni lui ni elle ne parlent espagnol.
Place du pronom personnel complément :

. J,-iJ 1 j_'q L.AJ 1 r^s9 r: L41 Jy J 1 k::,11 r,o a11 ls , -


Ex.:
Il le lit. J'en bois.
Tu la connais. J'y vais.
Je vous aime. Elle en prend.
Il lui parle.
1 L..o I Ji 1 Jy._^ 1 ^. J 1 ,,-J 1 ^..r:.o.11 ,. ^ 1 )

58
Ex.:

Impératif affirmatif Impératif négatif


Donne le - lui Ne le - lui donne pas.
Parlez - y N'y parlez pas.
Donne - en N'en donne pas.
Apporte - nous - en Ne nous - en apporte pas.
(y en)J, m') Jl(toi -moi)Jy
Ex.: Parlez - m'y.
Donne - moi du fromage -> Donne-m' en.
. _ p L-4j 1 j 1 r.1 I ,.o. l erg, 1
Ex.: Tu as vu ce film ? - Oui, je l'ai vu.
Je le fais entrer. - Nous le faisons descendre.

Ex.: J'aime le manger. je préfère en prendre.


Elle peut l'acheter.

Tableau récapitulatif JJ.


2 3 4 5
Sujet + me
te le
lui
nous la y en + verbe
leur
vous les
se

Remarque ôi :

L^ LgJ I I ^J I :iJ I s a, u ü`l y^ o ^y>9 ^J l^


J,I
Ex.: je donne le livre à Ali à l'école.
Je le - lui - y - donne.

59
2 - Les pronoms possessifs ti,ci .tl ,ilae

• Le pronom possessif remplace un nom précédé d'un adjectif

possessif.
J J IA J I , ^,^

• Le pronom possessif représente la personne ou la chose qui

possède le nom possédé.


J910^J1r..^!1 iu 0^. 1 S^JI^sJ19Î 1r0,^

• Le pronom possessif s'accorde en genre et en nombre avec le

nom possédé et non avec le possesseur.

JULJ1 ,_.J y J g.l,v.AJ 1 r_ ^ 1 _W 19 L9;J 1 ^, S.I oJ 1 lJ

• Formes :
Singulier Pluriel

masculine féminin masculine féminin

1 le mien J la mienne les miens les miennes

possesseur le tien .W : LU la tienne les tiens les tiennes

19 ; U lâ le sien .l JL la sienne les siens les siennes

Singulier Pluriel

masculine féminin masculin et féminin

plusieurs le notre la notre les nôtres

possesseurs le votre la votre les vôtres

"U L. 2 Î le leur le leur les leurs.

Exemples:
1 - Une seule personne possède l'objet ( les objets)

C'est mon stylo -* C'est le mien.


C'est ma règle -* C'est la mienne.

60
Ta chemise est verte -* La tienne est verte.
Tes frères sont bons -> Les tiens sont bons.
C'est son stylo -* C'est le sien.
C'est sa règle -* C'est la sienne .
Ce sont ses stylos -> Ce sont les siens.

2 - Plusieurs personnes possèdent l'objet

. ( Les objets ) .Lw: i par. 91 la^.l9 L`us:, V9Sl:o Oal i lac


C'est notre appartement -* C'est le notre .
C'est notre maison -+ C'est la notre.
Ce sont nos stylos -+ Ce sont les nôtres.
Ce sont nos règles --> Ce sont le nôtres.
C'est votre stylo -* C'est le votre.
C'est votre règle -+ C'est la votre.
Ce sont vos stylos Ce sont les vôtres.
Ce sont vos règles -+ Ce sont les vôtres.
Ce stylo est à eux / elles -* C'est leur stylo -* C'est le leur.
Cette règle est à eux / elles -+ C'est leur règle C'est la leur.
Ces stylos sont à eux / elles -^ Ce sont leurs stylos -- Ce sont les leurs.
Ces règles sont à eux / elles -+ Ce sont leurs règles -* Ce sont les leurs.

3 - Les pronoms démonstratifs ô^l.^^l ÿL

Les pronoms démonstratifs se classent en

A - Formes simples â1a^u^u J=1

Masculin Féminin Neutre àaa Y9 Y

Singulier celui celle ce


Pluriel ceux celles ce

61
• Les pronoms démonstratifs remplacent un nom répété
devant un préposition (de) .

(de) ày. &4L41 » M"I L j--t3 b,Lti i ÿla^


Ex.:
Ma veste est noire; la veste de mon ami est blanche.
-* Ma veste est noir ; celle de mon ami est blanche . J I'UL-)
J'aime le frère de Reda, et non le frère d'Ali.
-* J'aime le frère de Reda et non celui d'Ali
Voici les cahiers de Jean et les cahiers de François.
-* Voici les cahiers de Jean et ceux de François.

Un nom répété devant un pronom relatif:

J 3 FL 4.4L4 ; „S.r° ^aiu ) 9i


Ex.: - Les bons écoliers sont les écoliers qui font leur devoirs.
-> Les bons écoliers sont ceux qui font leur devoirs.
L'élève intelligent est l'élève qui répond à cette question.

L'élève intelligent est celui qui répond à cette question.

• Ils s'emploient devant un pronom relatif pour designer


ou définir une personne ou une chose indéterminée.
Lâ. j.

Ex.: - L'homme qui distribue les lettres est le facteur.


-* Celui qui distribue les lettres est le facteur.

La personne qui coiffe les cheveux est le coiffeur.


-+ Celle qui coiffe les cheveux est le coiffeur.

Remarque Wv.>SU :
Le pronom peut être suivi d'un participe passé ou d'une
préposition autre que [de] .

62
Ex.: - Il y a trop d'accident sur les routes; ceux causés par l'alcool
sont les plus fréquents.
- Les vêtements en nylon sèchent plus vite qui ceux en coton.

• Emploi de du pronom neutre (ce)

Y9 a1 à,a+e ^! L$.13$) ..yLs43$ (ce) ^a^ll l+l.,txu.,l


1 - Ce + être + nom = Identification ^„yû
Ex.: C'est monsieur François.
Ce sont des touristes.
2 - Pour reprendre une phrase
Ex.: Il y avait beaucoup de monde à la fête;
C'était très sympathique.
3 - C'est + Adjectif ( forme impersonnelle à --îtî bac duo)
Ex.: C'est utile de savoir conduire. . 6j, U I .a..i J 1
4 - Le pronom démonstratif "ce" est neutre. Il remplace
aussi bien un nom féminin qu'un nom masculin ou une
phrase.
91 g o 91,.S .a o ^a^,l J.xo a ^ g l 1°$10 "ce" ôjU; 1
. 41a^ `Jot4
Ex.: J'ai vu Adel, Adel est un bon élève.
J'ai vu Adel, c'est un bon élève.

B - Les formes composées ">,QJI JIS^^I

Neutre
Masculin Féminin
à..tc Y 9

Singulier celui - ci celle - ci ceci


celui là celle - là
Pluriel ceux - ci celles - ci cela
ceux - là celles - là

63
( celui -ci , celle-ci , ceux-ci , celles-ci , ceci )
W ,I 119 i .J I :;J y mou :. r` La,^J I o .^A •
( celui-là , celle-là , ceux- là , celles-là , celà ou (ça) .
a n.J I 1 9Î ;,11 ^-LU r_ ^ ; lo ^J I o.iA •

Ex.:
Voici deux ballons : celui-ci oi est à Jean , celu-là ! llr est à François.
Voici deux chemises : celle-ci est à Jean, celle-là est à François.
Voici des crayons : ceux -ci sont à Jean, ceux -là sont à François.
Voici des règles : celles-ci sont à Jean, celles-là sont à François.
Voici les stylos : prends ceci et moi je prends celui .

Attention i i !!
Ça entre dans de nombreuses expressions de la langue familière :
Ziy1'U I I J,o .u .uJ I) (Ça)

Ex.: Ne criez pas comme ça '

Comment ça va ? U l> .^S


Arrête ! ça suffit ! I.iA ! - C'est ça ! I.i.S.A

Ça va bien. I.o ^y,o l


Ça fait combien ? S 1_*U ,_i. rS

4 - Les pronoms indéfinis âàa Jl _> t"I


Ces pronoms remplacent les noms en général sans

précision et indéfinis.
. D-ueA >_A D.^^G,..t^4da^I D'àà

On:
Pronom neutre singulier , toujours sujet.
Il a trois significations principales
.s L^ ll 1 ^: I , o ;^ l o; I, aÇ ^9 aJ
a1 W 1 y Lam,

64
( 1) On ne doit pas jeter des papiers par terre.
On = Le gens - les hommes ,.^.J I - ., U I
(2) On a frappe à la porte, va ouvrir , s'il te plait.
On = une ou plusieurs personnes indéterminées.

(3) Si tu veux , on ira au cinéma après le dîner


On = Nous, langue familière.
Quelqu'un Lo W
Pronom singulier qui désigne une seule personne indéterminée.

Ex.: Quelqu'un est venu


Elle parle avec guelqu'un que je ne connais pas.

Personne .a.>i :
Pronom singulier toujours employé avec ( ne) . C'est la négation
de quelqu'un. -

`SrJ I)quelqu'un .j (ne)


Ex.: Tu rencontres quelqu'un ? - Non, je ne rencontre personne.
Quelqu'un est venu ? - Non, personne n'est venu.

Quelque chose r. - ^t
Pronom singulier qui désigne un objet ou une idée indéterminée.

Ex.: - Tu as laissé tomber quelque chose.

- J'ai quelque chose à te dire.

Rien ç c, ^t .
Pronom singulier employé avec (ne). C'est la négation de quelque
chose.
quelque chose ^A.1S.J I .9 (ne) L., I. ^.

65
Ex.: - Rien ne va plus. - Je n'ai rien à déclarer.

- Tu bois quelque chose ? - Non, Je ne bois rien.

Certains Ji - plusieurs X511 :

Ce sont les pronoms de pluralité .

Ex.: Il y a une fête; plusieurs sont arrivés.


Tout le monde fume ; certains la pipe et plusieurs la cigarette.

L'un (e) ... l'autre - Les un ( e) ... les autres .


Ces pronoms s'emploient également pour les personnes et les

choses.

Ex.: J'ai 2 oncles; l'un >.L est riche, l'autre } `J 1 est pauvre.

L'une et l'autre sont parties.


Les uns et les autres veulent partir.
Ce pianiste donnera plusieurs concerts, l'un le 25 Mai, les

autres en Juin.
Chacun - Chacune JS :
Pronoms singuliers • ^^, )
Ex.: - Cet artisan fabrique de très jolies poteries

chacune est différente de l'autre.


- L'hôtesse a remis une carte d'embarquement à chacun des
passagers.
Aucun - Aucune Y:
Ce pronom indéfini est le plus souvent au singulier. Il est toujours

employé avec (ne) .


(ne) i-J 1 j U U- j yS.+. , A .à1 I I i a

Ex.: - J'ai corrigé le cahiers; aucun n 'a la note satisfaction.


- Le voleur n'a aucune peine à ouvrir la porte.

66
Le même , la même - les mêmes p .1 I î;
Ex.: - Ta veste est très jolie, j'ai vu la même dans une boutique près
de chez moi.
- Tu vois ce livre ? J'ai le même à la maison.
Tout - Toute - Tous - Toutes JS
Ex.: - Je suis d'accord avec tout ce qu'il a dit.
- Mes amis, je les ai rencontrés tous.

5 - Les pronoms relatifs ^J^vgll - a

• Le pronom relative sert à relier un nom ou un pronom à


une proposition.

Les pronoms relatifs sont qui - que - quoi - dont - où - le quel


Qui L5â1i :

Ex.: - C'est mon ami qui s'arrête contre un mur.


- Prenez le train qui ira au Caire.
r..1 - JY-^A J-'.- J-11 4 Li,^ IC I (qui) J^°91I r°-^
Ex.: - Je sais à qui tu parles.
Je sais la personne que tu parle.
C'est pour qui travailles - tu ?

Remarque MsyLs :
dont = le quel = qui
Ex.: La femme à qui tu parles est ma soeur.
^:>I 4J1 1 1
La femme à la quelle tu parles est ma soeur.
C'est l'homme de qui tu as besoin. -L>.y S.iJ I J>)1 ya, I..i,a
C'est l'homme dont tu as besoin.

67
Que :

Complément direct.

Ex.: - C'est la fille que tu connais.


Ce dvoir que je fait est difficile.

Voici le sac que tu préfères.

Quoi :
C'est un pronom relatif désignant une chose , et remplace,
toujours, un nom indéterminé - complément indirect.
. J9L Jy,io Jl Ji,. Lj,09 41
Ex.: Je sais de quoi vous discutez.
La question à quoi tu penses est très facile.

.%4:
Remarque Mà»
quoi = le quel
Ex.: La question à quoi tu songes ,S.^ est très facile.
= La question à la quelle tu songes est très facile.

Dont:
(de) e J 1 j 19y.-„o J

Remarque âI 1.. :

à- - U yl!LJ19 (de ),.JI JLà -J Le - 1

parler de geurir de
avoir soin de jouer de

rêver de avoir envie de

venir de penser de

rire de souffrir de lem,

se plaindre de

6S
: (de) ,^ I J,>- ü U.,aJ I .> - 2

sûr de aS Lo responsable de Js Jy:...,o

satisfait de :r` J' h content de a ^..

occupé de Jyü précédé de

enchanté de étonné de +.^

(de) Leë-) Le, S JJ1aJ 1jL•,,^.J19j L,à.J1;J L, 3


- Le sac du fils. La couleur de ma chemise.

Ses films - Sons écriture - Sa Soeur.

Ela ü Li v lia... _5:J 1 Lo .. ^! 1 - 4


Ex. - C'est la femme dont on rêve ( rêver de).
C'est la chambre dont il sort . ( sortir de)
C'est l 'homme dont Adel est honoré . ( honore de)
Regarde ce livre dont la couverture est noire.
= La couverture de ce livre est noire.
La femme dont le sac de son fils est perdu.
= Les sac du fils de cette femme est perdu.

Attention 4. I !!

Jy^ J^9 y4 J I JSJ (dont)

Ex.: Ce sont onze joueurs dont cinq sont droit.

Où:
C'est un pronom relatif qui remplace un complément de lieu.

j
L,o L5 JJ, a, Jgio J4 J„aj

Ex.: - Ce complément remplacé est toujours précédé d'une


préposition de lieu : ( à - dans - sur - sous ...) . Ou d'un adverbe
de lieu : là - ici.
. v L S . o j,1^ y I v L ^ ,, j,^ 19 L o i 1.) j,. J .^ : . . oJ I J yJ 1 I ^.a

69

a
1
Ex.: - C'est la chaise où il est assis.

= C'est la chaise sur la quelle il est assis.


Voici le lycée où j'ai fait mes études secondaires.

Attention "I !!

1 - Ne confonds pas >u JaLiO

-Oùvas-tu(Où= ^lg JâbI) ,

-Tais-toi ou sors,-I,Î I(ou=9Î)

-Où( :^.oyll,,o,o)

2 - Avec l'expression "C'est là" ou "C'est à" on emploie le pronom

relatif "que" et non "où".


(où)'Lu(que) J...oyl1, r -L : (c'est à) c'est là),. J1

Ex.: C'est là que nous dormons.


C'est là que Mona prend son déjeuner.

C'est à Assouan que nous allons.


Le quel :
C'est un pronom relatif variable selon le nom remplace.
Ja,...AJIr..yI rn;°Jo9r.°.v

( le quel - la quelle - les quels - les quelles )


J- .J I -L, 1 u. J9 W 1,. e y LU

( avec - sur - sous - dans )

Remarque àk&s :

à) 9Î(de )-J,l^J°91I,,A,^^g^, lias

à de

à + le quel au quel de + le quel du quel

à + la quelle à la quelle de + la quelle de la quelle

à + les quels aux quels de + les quels des quels

70
à + les quelles aux quelles de + les des quelles

quelles

Ex.: - Je vois le pont sur lequel je passerai bientôt.


C'est l'appareil au quel je parle.
j'aime ce jardin dans lequel je me promène.

Ce sont les élèves auxquels je parle.

71
Leçon (7)
Le verbe
J _! ait
Que signifie le mot "verbe " dans la langue ?

C'est le mot indiquant l'action , l'état.


. âJt..iI 91 ^, t.,d ^c à Uil ;toi .3 um

Les constructions verbales :


A - Verbe employé seul
C'est un verbe intransitif ( sans complément d'objet )

Ex.: Le vent soufflait. 1,11 - Ne partez pas. J,,., `d

B - Verbe suivi d' un nom complément d'objet

C'est un verbe transitif. L_L%!a ÿl%à 1:à9


Il y a deux sortes de compléments d'objets.
. 4, ^.Jgsii4Jl c ›A uttg^ 1?9^

1 - Complément d'objet direct (COD) 44 ô J9 A


L'action passe directement sur l'objet, sans l'intermédiaire d'une

préposition.

Ex.: Je regarde un film. - Amal fait le devoir.


Elle a mis son manteau et ses gants.
2 - Complément d'objet indirect (COI)
,,^+L, 4 rLC 4 J 92 4
L'action passe indirectement sur l'objet au moyen d'une préposition
(à ou de).

72
(de 9Îà JI

Ex.: Adel écrit à son père . - Noha obéit à son mari.


(à 9 i de J° ,> j,> lg^.:, i . c`l I J 1! I l J I

écrire soumettr e
réussir participer
envoyer s'occuper
commencer se mêler J^J

Remarque Mà-,%4:

Certains verbes peuvent être transitifs ou intransitifs, ce qui

entraîne parfois un changement de sens.

Ex.: Il parle beaucoup ( intransitive ) 11:5 . ym


Il parle à son cousin ( transitif ) aos J, I J 1

La température a baissé . ( intransitif) I s^ I J I


Baissez les bras. (transitif) J.s I_,^ pn> I

C - Verbes suivis d'un attribut (adjectif, nom ou participe

passé à valeur d'adjectif).


(:u.JI L» jJ y
r . r - 19i r -1, ) J L,^ i
Ce sont les verbes : và J1a o.tA

être v9^ avoir l'air 9-.

paraître ,gJs, sembler a.


devenir mourir
rester tomber J.,
vivre naître aJ9,

Ex.: - Elle deviendra pharmacienne . - Il vit seul.


Ahmed semble violent. - Il est né blond aux yeux bleus.

73
D - Verbes suivis d'un infinitif -)a
, âcgi^.o C)3z JLs9i

1 - Certains verbes sont directement suivis d'un infinitif

Ce sont les verbes :

aimer aller

entendre espérer

oser penser JS.fi,

sembler -.4, souhaiter sA

détester désirer

pouvoir faire

voir valoir sy l.M,,


préférer devoir ^.,

écouter

Ex.: - J'aime faire du bateau. - Je voudrais téléphoner.

L'homme semblait ne pas comprendre.

Remarque »- U :
L'infinitive, C'est la leme forme pour le verbe, ou c'est le verbe
avant la conjugaison.

1 I J^ J,-i I -91 c
^! 1,R
J J J91 yA .AqJ I
Ex.: aller - parler - écouter - prendre
2 - D'autres sont suivis d'une préposition + infinitif. Les

deux prépositions les plus fréquentes sont : à et de.


r,S^tl uLg^.xJl9 ^_ _ +^-? ^^-'^ âc9.^ï,° ugS, JLa JL^

de qi à ) Lqà L41 %ic -1


Ex.: Il hésite à accepter cette proposition. I I.im Jy,9
Je n'ai pas pensé à prendre mon parapluie. ZUà.J 1 i- Î) r î Î ^.1

Ils ont décidé de vendre leur maison.., 19^

74
Le verbe pronominal 1 Ji
C'est le verbe qui est précédé de deux pronoms: l'un est sujet et
l'autre est complément. Le pronom qui précède le verbe s'accorde

avec le pronom sujet.


19 , Jy-i- y â 19 J.s, Lo.m-^_- i , v I,...o^ aii ....,,, S,iJ I , J J 1.9,t

Je -*me - Tu - te Il - Elle se
Nous -* nous - Vous -* vous - Ils - Elles -* se
Ex.: - Je me couche vers minuit. .

Comment vous appelez -vous ? ç ..Lo..^ I Lo


Il se lève tôt . I r ° 1 ;:...,

Remarque âlvs^SLo :

Le pronom ( se ) montre que l'action est faite au sujet et non à

une autre personne.

V. arrêter h e4 y - V. s'arrêter
V. regarder 1.., - V. se regarder a._i. _u L,,,

V. laver J_ii. - V. se laver

Les verbes impersonnels ^:,..^.^. ^ ^t,c Jli9^^

Ce sont des verbes employés à la 3e personne du singulier. Le

sujet est le pronom neutre (il) .

9^,^oJ1 ,JU1 1^r •JL,^Î

Il ne présentement pas des personnes mais des actions.

Ex.: V. falloir -* il faut V. neiger -* il neige ^l J I .h 1...;;,

V. pleuvoir -* il pleut , L. -J - L'expression -* il y a ^,y

75
Le verbe auxiliaire -icLà.^1 ^ J

C'est le verbe qui participe avec un autre verbe (au participe


passé) ou (à l'infinitif) à les temps composés, une locution

grammaticale, ou un temps simple.

V. être : Je suis parti - Adel est venu.


V. avoir : J'ai mange - J'avais mange.

V. aller : Le bébé va s'endormir.

V. devoir : Je dois manger.


V. Vouloir : Nous voulons manger.
V. Pouvoir : Je peux taire du gâteau.

Les groupes de verbes

1 - Premier groupe :

C'est le verbe qui est terminé en (er) à l'infinitif


(er);J 1 1g,9

Ex.: V. acheter s,, - V. passer yv,

V. jouer. - V. former J-<--.

2 - Deuxième groupe
C'est le verbe qui est terminé en (ir) à l'infinitif.
.^aaJI)(ir)_1g.9J I^^ ,
Ex.: V. choisir ,l ^ - V. unir .i.>^ V. remplir

3 - Troisième groupe : ^tJWI dcgaxaJl

Ces verbs sont irréguliens. Ils sont terminés en (oir, re, ir) à l'infintif

Ex.: écrire ..^. V. vouloir


V. croire V. aller V. sortir

76
Les modes du verbe J&WI
Il y a en général 5 modes pour chaque verbe, et chaque verbe
comprend un ou plusieurs temps.

.5 1 il . 19 'Is s-y;:.,t:; 4.;^,,..^, js. S•9

Remarque W໕ L.:


Le mode est la manière dont le locuteur considère ce qu'il dit

aJ yri, l^ J I Lg, , ^, 14 ^, J J I ,aJ I ^:,,^

Les 6 modes se composent en deux groupes.

A - Quatre modes personnels

1 - Le mode indicatif
Le locuteur présent le fait comme certain

2 - Le mode subjonctif (± 1) 1:ik..,o


3 - Le mode conditionnel d..l,,.
4 - Le mode impératif 1 4:.v

Attention 44 $ !!

Dans ces quatre modes , les formes verbales variant selon la


personne du sujet : Ce sont des modes personnels.

1 1 0JUJ c J lri.U Lâ.b il 1 . , 1 1 0-u

B - Deux modes impersonnels


1 - Le mode de l'infinitif J.L^ 1

2 - Le mode particip Jyui4J 19 j Li! I r,-,,., I z..^

Ces deux modes se conjuguant sans pronoms personnels.


d .Q^ :1 1 ,S L o RJ I ^0 J n. ,a1 1 v U' lm .^,..^ "J

77
I- Les modes personnels

• Le mode indictif
L'indicatif est le mode qui présente un fait comme certain , dans le
passé ou le futur
L.l 1 19..
9Î^, Là.4JI

1- Le Présent tj1..^à'011

Formation t9ViI:
• Verbes du premier groupe

On élide le (er) puis ajoute ( e, es, e, on§, ent)

. ^!L J1 L.Lg;J1 î.;,9 (e r) .4. 1jj.hrj9y1: JIJl^ :^.. JL

Ex. : V. chanter Je chante , Tu chants , 11, Elle chante ,

Nous chantons. Vous chantez, Ils, Elles chantent

• Verbes du deuxième groupe:


On élide le ( ir) puis ajoute (is , is, it , issons, issez , issent )

l-.J1:^) LL+J1à 9(ir) LiJ 1j L J1 1Jl-j`d:..:JL

Ex.: V. finir Je finis Nous finissons

Tu finis - Vous finissez

11, elle finit - Ils, elles finissent

Verbes du troisième groupe ^tJL'JI ^goxoll JL%àl

Ils sont irréguliers


js, U Lj^ ^- 1
Radical souvent variable L L4
s,s,t(oud)ons,ez,ent

Radical + (souvent variable) + e , es , e , ons, ez, ent

1 J Lc L J.s x, x, t, ons, ez, ent.

78
V. faire j44, Je fais - Tu fais Nous faisons - Vous faites
Il, Elles fait Ils, Elles font
V. battre y Je bats - tu bats Nous - Vous battez
Il, Elle bat Ils, Elles battent

V. être oA Je suis - Tu es Nous sommes - Vous êtes


Il, Elle est Ils, Elles sont

V. Avoir z 114, J'ai - Tu as Nous avons - Vous avez


Il, Elle a Ils, Elles ont

V.aller ...,.:y Je vais - tu vas Nous allons - Vous allez


Il, Elle va Ils , Elles vont

Emploi du présent bt"l ûlol..iwl


Le présent exprime
1 - Une action effectuée au moment où l'on parle.

Ex.: Maintenant, Je fais du sport.


2 - Un fait habituel et répété ^ A9 àUX A 6 ,,a>.
Ex.: Je vais à l'école en bus scolaire.
Chaque vendredi , 'e vais à la mosquée.
3 - Une vérité fixe 4ï U -
Ex.: La terre est ronde. - On écrit avec un stylo.
Le médecin travaille dans un hôpital.

2 - Le présent continu EjL"t

Formation ,>àjS+ti :
Verbe ( être ) conjugue au présent + en train de + infinitif

^.^,A oJ I + en train de + t_^ I.,Q.,,J I J^.. ( être) i

79
Ex.: - Je suis en train de manger . (r-^J I y) 3 y 1 j 5i Li
- Tu es en train de laver les mains. (3 `^ I^ , ^^, •
-Les élèves sont en train de faire du bruit . v^.a ^9,-. )U I

3 - L'imparfait : Le.,bWI

Formation g1
Elle est régulière pour tous les verbes : radical de la lie personne
du pluriel de l'indicatif présent + ais , ais , ait , ions + iez + aient.

J^ I `9, "` :^ ^1z1 I j Ls y whoJ I J L 3 i L^ Lr) I I.


oJ^
JL H (ons) LgJIJi ( nous ) J1J9`^I'.,â11) Là
^y J)iI Iim^ .c 1I.alI.:^L.l^:J1

Je -> ais - Tu -* ais - Il, Elle ---> ait

Nous -> ions - Vous -> iez - Ils, Elle, -> lent

Exemples :
V. chanter -> nous chantons -> je chantais.
V. parler -> nous parlons -* tu parlais
V. finir - > nous finissions -> il finissait
V. prendre -> nous prenons -* nous prenions
V. vouloir -* nous voulons -> vous vouliez
V. voir -> nous voyons -> ils, elles voyaient

Emploi de l'imparfait uCumAJI bt.o11 Vto l„ ^u,)


1 - Pour décrier une action au passé

Ex.: Hier, il faisait chaud. I-) 4 1

2 - L'imparfait exprime une habitude dans le passé.


lAJ I Ls

Ex.: - L'année dernière, je me levais. tôt pour aller à mon école.

- La semaine passée, il prenait le taxi chaque matin.

80
3 - Pour exprimer une action continuée au passé au moment une
autre action s'est passée.
1,9 u-..., 4;, Lï4J L lA 1 I
Ex.: Quand je suis venu, mon père lisait le journal.
& a, l I Î 1 j lS 1 Lo,-;y
Pendant que je regardais la télé, le téléphone a sonné.
c 39, ;.i U I J 1a L I loaa

Remarque âlàs^lw :
Généralement, l'imparfait s'emploie après :

au moment aù à i &,.J quand Lou u.

pendant que P L; Î - parce que


car j ^ - que car j

4 - Le passé simple : t,. w...: tltaJl

Formation ,>,j J, :
A - Pour les verbes du ter groupe , on supprime la
terminaison "er" et ajoute les terminaisons suivantes :
,7-àlàtg._JI er ) 4i4:J1 ^9J^e^ c UJ9^1 d..cgoxoil JLi9^ é: ,,. La

. sLû?!1
Je ai - Tu -p as - 11, Elles -> a
Nous -3 âmes - Vous - âtes - Ils, Elles -+ èrent
Ex.: V. écouter -3 écout - J'écoutai

Tu écoutas - Ils, Elles écouta


Nous écoutâmes - Vous écoutâtes
ils, elles écoutèrent

B - Pour les verbes du 2e groupe, on supprime la

81
terminaison ( ir) et ajoute les terminaisons suivantes :
,^l^lprJl 'A 2. ^9 ( ir kcga I ji à.ï- •, L

âJUJI

L -* is - tu-->is - il, elles -sit


nous -* îmes - vous - îtes - ils , elles irent

Ex.: Je finis - Tu finis - il, elle finit

nous finîmes - vous finîtes - ils, elles finirent

C - Pour les verbes du 3e groupe , ils sont irréguliers : ils

ont trois sortes de terminasions.


^VLg:^JI j.p ^Ig^i â ^ Lg.L9 $ J1 âcgoxoiI JIi9^f tiu.,^JL

je -+ is / us /ins nous - îmes / ûmes / înmes


tu -* is / us / ins vous -p îtes / ûtes / întes
il, elle -> it / ut / int ils, elles -* Trent / tirent / inrent

Ex.: V. faire : je fis nous fîmes

tu fis vous fites

il, fit ils, elles firent

V. courir : Je courus nous courûmes

tu courus vous courûtes


il, elle courut ils, elles coururent

V. venir: Je vins nous vînmes

tu vins vous vîntes


il, elle vint ils, elles vinrent

V. avoir : J'eus nous eûmes

tu eus vous eûtes

il, elle eut ils, elles eurent

V. être : Je fus nous fumes


tu fus vous fûtes

ils, elle fut ils, elles furent.

82
• Emploi du passé simple , Lzu^J$ atoll ^I.ol. u^l
A - Il exprime un fait fini, entièrement, au passé dans une

époque précise.
ô^.lx.o ^1a.io j ô,.ï9 ^9 ^,4 tsi°l.ai V9 WS t°-' ^.ls jc r

Ex. : Nous partîmes à Alexandrie après la fin de mes examens.


B - On n ' emploie le passé simple qu'à la langue écrite
concernant l'histoire.
à..cla.ïoj) â^4. Sa11 d.sl ll ^9 Veil I^ ¢exp ^-- , .,, ,t1 LcJI ^1^.1^e I ^[..^^vi

C'est pourquoi il est employé à l'écrit , dans un récit ( roman,


conte, biographie), surtout à la 3e personne.

I11I^,..J19d,J1. 1vL.L 1U,.,aQJIl;5 y ;::.,`,,.JI 189


Ex.: Napoléon mourut à sainte Hélène en 1821

5 - Le passé composé I.a^ I

Formation .ySsli :

être
auxiliaire ou avoir + participe passé
au présent
^^5 avoir j! êter _ !
-5,4 1- °W1jA-) I+t,L JI
1 - Les verbes qui se conjuguent avec le verbe auxiliaire être au

passé composé sont :

-_ _,J1_'l4JI)(être) uL-.4Jl iJ1 ^,.^; IIJl^`dI

83
A - les verbes de mouvement t ,.,i3 Jt

v. aller v. entrer

v. arriver v. monter

v. sortir v. tomber

v. descendre v. naître

v. devenir v. rester

v. venir v. partir

v. passer v. retourner

B Tous les verbes pronominaux tels que:

v, se coucher v. se lever

v, se laver v. se promener

Ex.: Je suis sorti. Nous sommes montes en bus.

Je me suis lavé.
2 - Tous les autres verbes se conjuguent avec l'auxiliaire

(avoir )
(avoir) l...AJ1J-J I S^`^ IJl^`dI^,o>

Ex.: J'ai parlé Tu as réussi.

Nous avons écrit.

Formation du participe passe Iga&4Jl ,aWl i^?4L :


1 - Pour les verbe du ter groupe en (er), on élide la
terminaison ( er) et ajoute ( é) à sa place.
e1' 1j er) ^ JI^9`^I:is lJL-^

Ex.: v. chanter -> chanté - v. manger -> mangé

v. aller -> allé

84
2 - Pour les verbes du 2e groupe en (ir) on élide le (r) seulement.

1 (r)J (ir ) -^ Jl^,.;lJI 1Jl,d^ Jl,


Ex.: v. finir -> fini v. remplir --+ rempli

3 - Pour les verbes du 3e groupe , ils sont irréguliers


. (i .) s^L,Jwi 1 ^y 1 Jl,'i i L, i

naître £L. - né mettre , -+ mis

mourir üyo, -3 mort paraître ---> paru

venir L. - venu perdre . . -+ perdu

descendre J;^. -3 descendu pleuvoir -> il a plû

prendre j-- 1, -f pris avoir ,:^. eu

boire ".i,:., -> bu être ùy^, -* été


connaître j,*, -> connu rire ri

ouvrir -> ouvert savoir -> su

offrir r.,. -* offert vendre -* vendu

devoir - dû vivre -* vécu


dire J,y!_ -* dit valoir j j L-,. valu

lire lu sortir C, -p sorti

écrire écrit traduire tradnnit

croire cru

faire J. -* fait

L'accord du participe passé Jgsâall j^^I Lpltti :


- Les verbes qui se conjuguent au passé composé avec l'auxiliaire
(être ) : le participe passé s'accorde en genre et en nombre avec le
sujet (ou le pronom personnel sujet) qui le précède.
13lL & ( être) -Le L...aJ 1 J 1 C S,pJ 1 ;s° t.oJ 1 j j, eJ. 1 J l,^ `d 1
f_
.>^...,S.J1 Jy w1^,Q 1 1 9 Î Js, W1 à-W 19t J1 Uà-, J yiJ1

85
(e) pour le féminin - singulier . 1
(s) pour le masculin -pluriel .
(es) pour le féminin - pluriel . t" 1, 1
Ex.: - Le train s'est. p assé par Alex.
Elle est entrée en classe.
Les enfants sont partis au Caire.
Les filles sont allées au jardin.
Pour le participe passé qui suit l'auxiliaire « avoir» ne s'accorde
pas en genre ni en nombre avec le sujet.
^.uJ19t_^lI 1.4 ^"avoir" uL.vlIJIt. s^IJy,^^l1^.
Ex.: Tu as passé le week-end à Rachid.
Les enfants ont man gé le chocolat.
J'ai pris ma règle.

Mais attention awl X519 :

A - Les verbes qui se conjuguent au passé composé avec


l'auxiliaire ( être ) peuvent aussi se conjuguer avec l'auxiliaire
(avoir) s'ils sont transitifs. C'est - à - dire avec un complément
d'objet direct .
3Î o ..^.syoJ I , L 4J I ( être) .w L..J 1 J.,-J I s:l I 1-9 I

L o J y^Qo L,;:., ( avoir) -Le L.,..1 I J...J I Lam,


Ex.: Je suis sorti avec ma mère. - J'ai sorti le livre du sac.
J.: l o Jyo a Lo.us ( être) -Le L...AJ 1 passer) - B
LoJ 4_,, L0 ( avoir) .1.cL...JI^o^

Ex.: Je suis passé par Minia.

Vous êtes passés par Paris.


J'ai passé le week-end à Alex.
Nous avons les vacances à Ras Al Bar.

86
• Emplois du passé composé uSJ.QJI U,àWl QI.sl, sjo - :
On emploie le passé composé pour:
1 - Exprimer une action au passé.
^c1.a1$ ^e_-99 û^La jc s^11
Ex.: Hier, j'ai visité le musée.
2 - Exprimer une action passée qui s'est terminée avant une autre
action au présent.
,.cLhl1 J.) 1 ,>Î WI 1vJr Jcr r:U
Ex.: - Je lis le roman que tu m ' as prêté.

. Lp^,s Î ^J 14,a^1 I Î,9 Î Î


- Mots indiquant le passé composé :

.L S 4il ^c1o11 " lc J .û ,^1 lS


Hier J..A Î Avant hier Î J91
Il y a 4 jours Dernièrement l' j
Dernier (Le semaine dernière )
Passé ( l'année passée ) 4..v LaJ I ..J I

6 - Le Plus-que-parfait ?Ut loft

Formation Z, j ii
L'auxiliaire avoir ou être / à l'imparfait + le participe passé du
verbe
oJ ( avoir 9 (Î être . L_.,,oJ I J-..iJ 1 j,,. P LJ I U I ^ys.J
^-9,,,a.J 1 J J I J y -i.4 r-..,1 +, o .^ 011 LaJ 1

• Emploi du plus-que-parfait eWI Lo11 ùlol.^^:asul:


1 - Le plus-que- parfait exprime une action antérieure à
une autre action au passé .
Ex.: Le bruit avait cessé quand le chef arriva.
plus-que-parfait passé simple

.u.11 J.,o9 L4.1.;s v 1

87
2 - Le plus-que-parfait exprime une action entièrement

achevée.
L.olo^ "qs:^l ^1a ^yc rut LLaJ1
Ex.: Il avait vu son père en 1980. . 1980 P ls. oJJ I l.a ui j lS
3 - Il est employé dans l'histoire et les contes comme le passé

simple.
. L..41 L'i 1 J. ,o `,a ,,^j Iy 4.J x1 u I `â 1 1,.à^ I r .a k .. ,
La différence des sens
J'ai regardé ... D_u L. U Î
Je regardais aml.^Î ;S
J'avais regardé

7 - Le passé antérieur 3 l LxtbLall

Formation ^,,gzJl :
L'auxiliaire ( avoir ou être I au passé simple) + Le participe passé
du verbe.
+ i ' _ ... I I lJ 1 1 10.0 ( avoir ) i ( être ) -is 1.. J 1 J,-i1 I

Ex.: V. jeter
J'eus jeté Tu eus jeté

11, elle eut jeté Nous eûmes jeté

Vous eûtes jeté Ils, Elles eurent jeté

V. finir ,
J'eus fini Tu eus fini

Il, Elle eut fini Nous eûmes fini


Vous eûtes fini Ils, Elles eurent fini

V. Se promener oJ:. Je me fus promène(e)


Tu te fus promené(e) - Il, Elle se fut promené(e)
Nous nous fumes promenés (es)- Vous vous futés promenés (es)
Ils, se furent promenés - Elles se furent promenées

88
• Emplois du passé antérieur àl uILdl uL41s I :
On emploie le passé antérieur pour exprimer une action passé qui
est terminée avant le commencement d'une autre action passée.
LJI^,^Ï ^^^^,I.uI^tAÜJ^ Jr ;Ue
Ex.: Quand J'eus préparé ma valise je sortis.
T T
passé antérieur passé simple

8 - Le future simple t .w ...: tl

• Le futur simple indique que l'action se fera ou qui l'état durera


après le moment où l'on parle.

Ex.: J'achèterai s,.: Î J y.,. Tu mangeras J. 5-L ' y..

Formation ^,,,gS^tl :
Pour les verbes des 1er et 2e groupes :
:...; l•J 19 J9 Y 1sy o 1 I J Li I
Infinitif + terminaisons zàt tg:J1 + jaà411
• Les terminaisons du futur simple J..-J I J r .o.l I'D L lg.;
Je ->ai - Tu ->as Il,Elle ->a
Nous ---> ons Vous -* ez Ils - Elles -+ ont
Ex.: V. penser ,'
Je penserai Tu penseras
Il, Elle pensera Nous penserons
vous penserez Ils, Elles penseront
V. finir
Je finirai Tu finiras.
Il, Elle finira Nous finirons
Vous finirez Ils, Elles finiront

89
• Pour les verbes du 3e groupe 4:J L--j- I :iyyo^oJ I J L.s ^ ....J L

L'infinitif + Les terminaisons :àLàt&:Jl +,____


1 Les verbes en (re) , on élide le (e) avant d'ajouter les

terminaisons
1 J.J ( e ) ^.9y ji>.^ ( faire) I.as Lo (re) 4^8^^ °J I J Lxi I

Ex.: V. conduire :
Je conduirai - Tu conduiras - Il , elle conduira
Nous conduirons - Vous conduirez - Ils, elles conduiront

2 - Verbes en (ir) :
Certains sont réguliers : infinitif + terminaisons

v L L^:J I + ^.^ a oJ I : x.19 Jg^. lg ^^, (ir ) A J I J l^ `d I

Ex.: V. sortir -> Je sortirai Tu sortiras


D'autres sont irréguliers 1^ Lw Iy

Ex.: V. venir -> Je viendrai V. courir -> Je courrai


3 - Verbes en ( oir) : la plupart sont irréguliers
I^ j _ LgJ (oir ) AJIJL^`^I

Ex.: V. savoir -+ Je saurai

4 - Quelques verbes du 3t' groupe se transforment en syllabes

avant d ' ajouter les terminaisons « syllabes + terminaisons du


future simple »

.LJ ^ ,3 L^-J 1; Là U, L ^ I Jyw LJ 1 icy o l 1 J L-9


LJ I J9.^-?'J I) 1 .^L L^--J I + J I Li-A Ja,,._J 1 J..Q_...4J 1

Verbes en (ir , oir )

Verbe Syllabe Verbe Syllabe

être -> ser mourir -* mourr

avoir aur courir -> courr

faire -> fer falloir -> faudr

90
Verbe Syllabe Verbe Syllabe
voir - verr valoir -^ vaudr
savoir -+ saur vouloir -^ voudr
recevoir -* recevr pouvoir -* pourr
pleuvoir - pleuvr acquérir -+ acquerr
venir -> viendr asseoir -* assoir
tenir -* tiendr
V. être ugS-à : Je serai Nous Serons
Tu seras Vous serez
Il , Elle sera Ils, Elles seront
V . Courir L5y,-_à Je courrai Nous Courrons
Tu Courras Vous Courrez
Il, Elle courra Ils, Elles courront

Emplois du future simple 1a J1 J+â:miii ^,Lot,a;td :


• Il exprime une action qui se fera au futur.

Ex.: Le mois prochain , Je partirai à Paris.

c-.,4 JI^,Î^y àIrJII


• Pour exprimer un ordre, un conseil . .: .
, 9 Î ^ Î vs ;.U
Ex.: Vous ferez bien d'étudier la médicine .,..,,.laJ 14.., I,a,
Tu iras au marché pour nous achèter des fruits.

: ^.JLJI 1 : 1 1 u - % , 1z-.J 11
Demain lac.: après - demain .Li .a.,y ,
........... + prochain
ri LLJ I : La semaine prochaine ri lai I
Dans + j sue) Dans quelques jours r 41 s.is, J x-^-
Dans une semaine ^y . Î J prochinement

91

1
Ex.: La semaine prochaine, Adel ira à Minih.

Dans cinq jours , je partirai à Louxor.

9 - Le futur proche J w- 1 Ait

Formation ,>à. i$
Verbe aller au présent + Infinitif
-) .La- + L,,^L.J 1) J,.,a.o ( aller) J.^

Ex.: Je vais partir à Louxor . - Tu vas manger.

- Il. Elle va boire du thé. - Nous allons nous promener.


- Vous allez venir. - Ils, Elles vont lire les romans.

• Emplois du futur proche 6àibWI jjîL'w l aiLd WI


1 - Le future proche exprime un fait qui se réalisera au future proche
W. I J .. oJ .9 dk L9y., ,^ ^^ f -"ïi 1,}

Ex.: Dans un moment, je vais manger.


À bientôt , ils vont prendre le taxi.

Attention "I !!
Ne pas confondre le future proche avec le verbe aller (indiquant

un mouvement) + infinitif
.,1J 1 J J I 1ZL-s
+ 45,_,.J 1 ss J_L . S.^J 1 ( aller ) Jd9
Comparez v.)t9 : Il est midi; je vais bientôt déjeuner.
Attends-moi ! Je vais acheter du pain.
_ (Je vais à la boulangerie j-,-.J 1 pour acheter... )

10 - Le futur antérieur j+W l J; oi

Formation Cwgsïtl :
Verbe ( être ou avoir) au futur + participe passé.
Jy, ,o I... I + (avoir) 9Î (être ) Jà : yo 3 j

92
Remarque âivs :
Rappelez-vous bien les verbes conjugues avec l'auxiliaire ( être )
et ceux conjugues avec celui (avoir)
.,h;1 ( avoir ) 1 être ) u 1.,,J 1 C Zi j a. J I J W ^ 1 I a.> ,S.i r

84-83,

Ex.: V. parler : J'aurai parlé - Tu auras parlé

Il, elle aura parlé - Nous aurons parlé


Vous aurez parlé. - ils, elles auront parlé.
V. aller : Je serai allé (e) - Tu seras allé (e )

Il, Elle sera allé (e) - Nous serons allés (es )


Vous serez allés ( es - Ils, elles seront allés ( es )

• Emplois du futur antérieur j+W?^1 :.. 011 ZiLdi- %à w3 :


1 - Il exprime une action qui se fait au future avant une autre
action qui vient après ce verbe ( cette action) au futur.

Ex.: Quand j'aurai fini mon devoir, je sortirai avec mes amis.
futur antérieur futur simple
19.a.., Î Lo ^^ Î `9y., 19 Î l o.^ ,r
2 - Il s'emploie aussi dans : ) I Î ^ ...,

a - Une proposition de cause Z.,-,


Ex.: Parce que tu auras bien fait , tu seras récompensé.

b - Une proposition de temp ,^,-) I ^s J-u d -


Ex. : Quand Je serai allé, il viendra. J9.,, L0.^ y

C - Une proposition de comparaison. ^.i.)1â.011 ^.,lc J,L u4z-


Ex.: Tu seras traité comme tu auras traité les autres.

93
Le mode du conditionnel
Le conditionnel est un mode qui exprime essentiellement

l'éventuel ( Ex.1). Il a aussi la valeur d'un futur dans le passé (Ex. 2)


` - 1 I ,r y 1.. . î lg.;1 L s- (1J 1;:^) 4„11,, `â 1, 1,-.11
(2 J l .o) LAJ I ^ I S J I : b 1

1 - Une réunion des chefs d'Etat européen aurait lieu en

décembre.
2 - Nos amis nous ont dit qu' ils arriveraient dans la soirée.
s,+.J 1 J 1 à L.j.^., r 1 lâ L9 j -a i U J L9

Le conditionnel a deux temps : Le présent et le passe.


LaJ19L.. 4J1: J

1- Le conditionnel présent .6y2

Formation Cj ii :
C'est la même formation du futur simple, mais au lieu d'ajouter
les terminaisons du futur simple , on ajoute celles de l'imparfait :
ais - ais - ait - ions - iez - aient)
J^ : l I A 1 : L. L,^ 4^ L a 1 J--îî- ...,0-11
Futur simples yo.::..,,o.J I La-11 L. L,,^
Imparfait L. L¢; 4L,. D L.. J 1

Ex.:
L'infinitif du verbe Le futur simple Le conditionnel
p résent
V. parler je parlerai je parlerais
V. réussir tu réussiras tu réussirais

V. partir il partira il partirait


V. prendre nous prendrons nous prendrions
V. être vous serez vous seriez
ils vnudr:^i^^t^t

94
Emplois du conditionnel présent u$ j Jl tjL"I QLsU ,d
• Il peut exprimer :

1 - Le désir, le souhait, la prière , ou bien pour donner un conseil


ou une interdiction.

o Î 9 I^^
^^ ^j^--^9co `éI9I4b^1^^ry1"+^
Ex.: - Pourriez - vous me prêter votre dictionnaire.
Je voudrais partir en France.
Vous voudriez prendre un congé.
Tu ferais bien d ' étudier la médecine.
Ne faites pas de bruit , le bébé s 'éveillerait.

2 - Une information non confirmée

s..tJ rr ^(,^, rte,


Ex.: L'avion s'est écrasé à l'atterrissage ; il y aurait une trentaine de
morts.

y Iy> i L J y^. y aJ I y i s,; l^l I A 1,^,


3 - Une action d'incertitude .

Ex.: Peut-être je deviendrais un écrivain célèbre.

4 - Une action au futur dans le passé.

1-.11 u-j i S l o r J^c .. al I ^^ .rL r^


Ex.: -Tu a cru qu'il viendrait.

- Hier, J'étais sur qu il apporterait une camera.


I>.o lS Jâme, j 4i Î I S l o MS °Î

2- Le Conditionnel Passé ^,i J; Lall

Formation ,titi :
Verbes auxiliaires avoir ou être au conditionnel présent + participe
passé.

95
+ ^,1 ÿ J I ^ ^ 1. 0J I 1. yx.0 ( avoir (ê t r e

Attention ax+l !!

[Ou suit les mêmes règles de l'accord du participe passé .

Ex.: V. parler : J'aurais parlé. - Tu aurais parlé


Il, Elle aurait parlé. . Nous aurions parlé.
Vous auriez parlé. - Ils , elles auraient parlé.

V. sortir : Je serai sorti (e) . - Tu serais sorti (e)


il serait sorti. - Elle serait sortie.

Nous serions sortis (es) - Vous seriez sorti (es )


Ils seraient sortis. - Elles seraient sorties.

^I.olJ l
Emplois du conditionnel passé u6.,.Wl u&àWl

1 - Le Conditionnel passé est lié à une affirmation caractérisée par

le régret.
:1L 'L101I1a r,,.

Ex.: - J'aurais aimé vous téléphoner :L J I I I

= Il ne lui a pas téléphoné.

- J'aurais bien voulu t'accompagner à Paris, mais j'étais occupé.


^1y S9^ L ^1 ! ^.^.,o J I -uJ I OMS

2 - Il concerne un fait soumis dans le passé à une condition.

Ex.: Si tu avais bien étudié, tu aurais pu réussir à l'examen.

96
r Le règle de (si) conditionnel
4:10 !1 (si )b. Ufi

Si Le verbe du fait de la Le verbe de la réponse


condition de la condition
brû11 J 101.x.1 I uly
SI + Présent + - * présent
futur simple
impératif
Si + Imparfait + - Conditionnel présent
SI + plus-que-parfait -* Conditionnel passé

Ex.: - Si tu es libre, tu peux regarder la T.V.


(Présent).

- Si tu te réveilles tôt, tu arriveras à l'heure.


(Futur simple)

- Si tu es libre, regarde la T.V.


(Impératif)

- Si tu te réveillais tôt, tu deviendrais actif.


(imparfait ) (Cond. présent)

- Si tu avais été libre, tu aurais pu regarder la T.V.


(Plus-que-parfait ) (Cond . Passé)

97
19 u Jl là&&o
Le mode du subjonctif =1j
1 - Le mode subjonctif exprime une action voulue,

souhaitée ou même seulement pensée.


à .' •^ , : .
1=2à cL9 fS.L L^ 41 c V..^a:w 91 V+

Ex.: Je désire que tu obtiennes les bonnes notes.


Je veux que tu viennes là.

2 - Le mode subjonctif s'emploie dans une proposition


subordonnée pour exprimer une appréciation ou une

interprétation et après certaines conjonctions.


à.a.^L', ç1lo^ ^,9 ^,.^oâ11 ct.. ^,axuu3
• , 9^ r, ; 9 ^ (^-^ v..c Vil)

Ex.: - Il faut que j'aille à la poste.


Nous sommes ravis que nous ayez pu venir.

Rentrons vite avant qu'il fasse nuit.

• Formation du subjonctif JGJ19 Uaî11 âtiuo9r+

Le subjonctif a quatre temps : 41A31 k&à.)l u- -,1 à à-,

A - Deux temps simples : le présent et l'imparfait


I LAJ I9 t_^ UL J I : v LL.: : v L;^J

B - Deux temps composés : le passé et le plus-que-parfait.


I lAJ19 L4JI: LS,AJl o,

Seuls le présent et le passé sont couramment employés.


L'imparfait et le plus-que-parfait appartiennent à la langue
soutenue ou littéraire.
_. 01 I ^s'O L. 4J I L-4 1 v La J I .i_U I L,--, J^ l-..J 19 L.Q.4J 1

Cr I <A., I -, L J Ig
L JIJL4JI

98
1 - Le subjonctif présent : ^,:^a=+Jl às^^ tj1"1

Formation v,giJ^ :
1 - Le verbe se conjugue au présent avec le pronom ( ils) au
présent de l'indicatif.
t -) La.aJ 1 J,o, j) (ils) C j`°j 1 J, .
2 - On supprime le prénom sujet ( ils) et les terminaisons (ent).
(ent)^LLg:J19(ils )Ji>

(Je,Tu,I1,Ils)&.
3 - On ajoute au radical du verbe les terminaisons suivantes:
j LJIDLL J- 1 I c. JILJI 5

Je - e Tu ->es

Il - Elle ->e Ils, Elles -* ent


Ex.: Ils limitent (je - e) -+ que je limite
Ils construisent (tu - es) -> que tu construises
Ils prennent -+ (il , elle, on - e) -> qu'il prenne.
Ils boivent -> ( ils, elles - ent) -> qu'ils boivent
Nous - Vous
Le radical de la lre personne du pluriel du présent + les
terminaisons
^._ ^ ^ 1 . 1 I Loi o 9ra I (nous , vous ) Lo Î
iez - ions ü t, LgJ 1 L9 L,^ 9 D L41 j. •
Ex.: Nous prenons -+ ( nous - ions ) -+ que nous prenions.
Vous buvons - (vous - iez) -* que vous buviez

Attention 44111 S!

La proposition du subjonctif doit être précédé du pronom relatif


(que)
( que) J.ogj

99
• Verbes irréguliers au subjonctif : ^lw:Jl c4j ôà4û JL,9i

V. Etre : ( que) je sois, tu sois, il soit, nous soyons , vous soyez , ils soient
V. Avoir : ( que ) j'aie , tu aies, il ait , nous ayons, vous ayez , ils aient.
V. Faire : ( que) Je fasse .......... nous fassions ..........
V. Savoir : ( que ) je sache ......... nous sachions ..........
V. Aller : ( que) J 'aille .......... nous allions ..........
V. Pouvoir ( que je puisse .......... nous puissions ..........
V. Vouloir ( que) Je veuille .......... nous voulions ..........

2- Le subjonctif passé I.oll 4..JI â iyi

Formation , j^gt"JI :
Auxiliaire ( avoir ou être) au subjonctif présent +

participe passé.
19 o avoir y1 être JW

Ex.: V. travailler -3 que j'aie travaillé


V. partir -a que je sois parti

être ^° J,i J I J L I I s'O LAJ I ci L.1 l4


avoir Cj,^ ^_eJ1 JLà X119

• Emplois du subjonctif calai duo jA41 w.ï^{


1 - Pour exprimer un désir, un souhait, une supposition,
une opinion ......
........ c ilJ c UàI.,,7à1 ^ â ; 16 ctG) je iL2--w

Ex.: - Je veux que la maîtresse m'explique cette question.

Je souhaite qu'il vienne.


Je vois que Amal paraisse très gentille.
Je désire que tu viennes tôt.
J'attends qu'il dise un seul mot et je le mets dehors.

100
2 - Après les expressions impersonnelles :

Il fait que
Il est temps que
Il est juste que
Il est rare que
Il est possible que
Il est suffit que
Il est bon que
Il est permis que ^ Î C L...4J 1
Il est meilleur que v1 J àà
Il est impossible que
Il est probable que
Il est nécessaire que v 1 S^9r J I ^r°
Il est préférable que

Ex. Il faut que tu fasses ton devoir. 19 S'9' J Î ^.> Igl I


Il est juste que tu deviennes le chef. ..;,J I 3Î J-W I
Il est bon que tu respectes ton grand frère.

I Î Pte" , Î,a1 I
3 - Après « pour que » pour exprimer le but à,agll mec,uûll
Ex. : Il faut se battre pour qu'on ne détruise plus les forets.

4 - Après les verbes exprimant l'opinion , la joie , le chagrin,


l'étonnement, la peur..
.. c ^.9g^eJl c V j it c ï1.^ 1i1 c ^Sj-tl : ,.^t^ X11 JLi9^iI .1s^

Avoir peur que = avoir crainte que

Avoir doute que


Avoir honte que
Être content que

101
Être heureux que

Être mécontent que


Être sur (e) que = être certain (e) que

Redouter que
Regretter que

Douter que

Craindre que

Être étonné que = avoir l'étonnement

Ex.: Je suis heureux que tu m'écrives.


J'ai honte que tu fasses cette faute.

Je doute qu'ils fassent leur devoir.

5 - Après un nom précédé d'un adjectif superlatife et suivi


du prenom relatif "qui"
qui J..a 1 t J-- L3J_ r- -,--
le/la seule (e)
Le / la premier (e)
Le / la dernier (ere )

Le / la meilleur (e)
le / la plus actif (ve) J^I

Le / la moins intelligent (e) Ç ts^ J9 y I


Ex.: - Tu es la première fille qui finesse son examen.
Nader, c'est le seul qui puisse répondre à la question.

6 - Le subjonctif présent s'emploie pour indiquer une


action présente ou une action futur

Ex.; Je veux que tu saches ton devoir envers tes parents.


J'aimerai qu'il fasse son devoir tout de suite.

102
7 - Le subjonctif passé désigne une action passé :
LJ 1 j ^: J.u 101 I I ,^
s r,
Ex.: - J'ai souhaité qu'il soit venu à l'heure.
o lsg o ) L>- 3 ^, J i .A.S

- Je pense qu'il ait eu raison. X9'`1 I arc lS *. î Î

103
Le mode de l'impératif âàààa

Formation .fil :
- On conjugue le verbe au présent d 'indicatif avec les pronoms

sujets (tu - nous - vous ) sans les écrire.


o i^ v l S J9 (tu nous - vous) J Lat I

Ex.: V. faire : Tu fais -> fais ! Jà I


Nous faisons - > faisons ! J».-;J Vous faites --> faites ! I I

V. finir : Tu finis --> finis ! 4::;1


Nous finissons -> finissons !

Vous finissez -3 finissez ! lys 1

- Pour les verbes du 1 ' groupe, on supprime le "s" de la terminassion

"es" avec le prénom "tu".


"es" "S', j-9

Ex.: V. regarder Tu regardes -> regarde ! -, L---


Regardons! .u 1.::.J - regardez !

- Dans les verbes pronominaux, le pronom complément vient


après le verbe à l'impératif avec un trait d'union qui le sépare du

verbe. Aussi le pronom (te) se transforme en (toi).

(toi) J I (te) r° I

Ex.: V. se lever : p;.,. Lève - toi ! râ


Levons - nous ! +
Levez - vous ! Iyoy9

104
Remarque Wà»
- X1,,0:
Devant les pronoms personnels "y, en" , le "s" parait avec le
prénom "tu" pour les verbes du 1er groupe et verbe "aller".

I C ( y , en) ;i,.,o . : J I ,; tA.,^J I L. 1 (s) J I , gh

( aller) y ^9 `d (ai yA ^oJ l


Ex.: Vas - y - Donnes - en - Entres - y .

• Verbe irréguliers à l'impératif : JL%ài


V. avoir J,.: aie - ayons - ayez.
V. être Jy4.: sois - soyons - soyez.

V. savoir j..,.: sache - sachons - sachez.


V. vouloir veuille -veuillons - veuillez .

V. aller,--.m-"4. - vas - allons - allez

• Emplois de l'impératif 1.o2f'I zjt4L i-,1 :


Il exprime un ordre, une défense, un souhaite, une demande, un
conseil ..

Ex.: Va ! I Ecrivez ! I y^S I


N'entrez pas ici ! J.^- .u '
Passez de bonnes vacances ! (:_ Î) ï. o, L> 1 Iy,^.^J
Excusez - moi ! s.) 10-4

105
II- Les modes impersonnels

1 - Le mode infinitif j,. t il âi-t.

L'infinitif est un mode impersonnel qui a deux formes.

A - Une forme simple : l'infinitif présent.

Sj - J I t.) l.à.JJ I Zi.,.o


B - Une forme composé : L'infinitif passé

Sj m11 lqJ 1 4S Zk. o

A - L'infinitif présent:

ter groupe : chanter 2e groupe : réfléchir : i.


.
3e groupe : voir venir 1, - conduire 3 . - répondre

Forme pronominale : se lever rte, se laver

B - L'infinitif passé j j aaJ L:,blall

Formation ,9S.JI :
Verbe ( être) ou ( avoir) à l'infinitif + le participe passé du verbe.
Jj J I r.. I + -^ a,aaJ I avoir 9Î etre
IE'x.: v. chanter -* avoir chanté v. sortir -* être sorti
v. naître - être né v. entendre -* avoir entendu

• Forme pronominale ^S> ".:1i Jt

v. se lever -* s'être levé v. s'apercevoir ->s'être aperçu

L'infinitif à la forme négative J I )a-ao! I

À la forme négative, la négation précède le verbe.


, x,a oJ'S
L ' L .r, I I ^

106
Ex.: Ne pas entrer. Ne plus fumer. Ne jamais se tromper.

Ne rein faire. Ne pas s'être réveillé.


Ne pas avoir compris.

• Emplois de l'infinitif «Iié"I QLol. iï A :


1 - Comme sujet J. US
Ex.: Trop fumer est mauvais pour la santé . Zu... ,.::SJ i.a J I
Vivre à la campagne me plairait beaucoup.

Ir;S ,,1ILol JI
2 - Après un verbe ( aller - devoir - penser , pouvoir , savoir , vouloir,

etc ...)
Ex. - Je ne sais pas faire la cuisine.
Elle est allée acheter du pain.

2 - L'infinitif vient après une J, > . j . Rot I u^ 1,

préposition.

Ex.; Êtes-vous prêtes à partir. Une villa à vendre.

Après avoir visité le Louvree , ils ont achete des cartes postales
Adél est tombé par terre sans avoir mal.

3 - Il remplace parfois le subjonctif. 1 J U L I

Ne dit pas Sà^J Mais on dit ^>Vj

J'aimerais bien qs un j'aimerais bien être un

médecin médecin

107
2- Le mode participe Jga^atl9 ^el^ll ^+^^

1 - Le participe présent -V.LWI Iv. i l :

Formation
On conjugue le verbe au présent de l'indicatif avec la première
personne du pluriel puis on remplace le terminaison "ons" par "ant".
lg:J l ^ ^^ L.a o l I) (nous) J
(nous) (ant ) (ons)
Ex.: V. regarder -* nous regardons -* regardant.
V. réussir -+ nous réussissons -+ réussissant.
V. faire -3 nous faisons -* faisant.
Sauf : lac L4
V. être -3 étant. V. avoir -3 ayant. V. savoir -* sachant.

Emplois du participe présent Jcthll Io ,WI zt,.ol.Lie:wl :


1 - Une personne qui fait deux actions en même temps (Présent -

passé - future)

191 LaJ I

Ex.: A - Je fait mon travail en écoutant de la musique.


. AJ^::_^I 1;19L s^91

B - J'ai rencontré Ali en rentrant chez moi.


L I a, LG L' 19 L,Lç `._L Li

C - Demain, Tu fera attention en conduisant la voiture.

2 - Il remplace le verbe qui exprime une cause.

Ex.: A - Puisque tu est fatigué, reste chez toi.

B - Étant fatigué, reste chez toi.

108
3 - Il peut exprimer le comment, la manière , le moyen ...
. ,. c-J 1 c Z;i,.,lzl 1 , 4, â,S 1 Jr. v Î
Ex.: Elle chant en dansant . - Amal parle en faisant du bruit.
Je rentre chez moi en prenant le bus.
4 - Il remplace un verbe précédé par le pronom relatif (qui).
Ex.: C'est un touriste parlant français.
--> C'est un touriste qui parle Français.

L'adjectif verbal d^1+ni 1 à,^I


Certains participes présent sont devenus des adjectifs verbaux.

Ils s'accordent avec le nom auquel ils se rapportent.

Ex.: Des livres intéressant . 4.1.. A

Une expérience tout à fait passionnante. Zc,.A


Une rue très passante . j.9" J 1

Une entrée payante.


Des trottoirs glissants . Z;JJ , Une femme charmante. s,> Lw
- L'adjectif verbal n' a jamais de complément d'objet.

' lu , LgJ,..J4.1 JI:UjI

Comparez : û)L9

1 - Il nous a raconté des histories très amusantes


adjectif verbal
2 - Les clown amusant tous les enfants eurent beaucoup
Participe présent suivi d'un complément d'objet.
3 - Elle a une vie fatigante.
Adjectif verbal
4 - Ce traitement médical la fatiguant beaucoup, elle a dû
arreter de travailler.
i
Participe présent.

109
Le gérondif
Le gérondif, c'est une des formes du participe présent.
. Li ul "l jLSj;,i gd,

Formation Cjb_à `31 :


en + Participe Présent.

Ex.: V. marcher ---> en merchant.


V. courir -> en courant. ^cl 11.;

V. faire - en faisant.

• Emplois du gérondif : rl tàâWY)


Il peut exprimer

• La cause u.&mJl
Ex.: L'enfant a pris froid en sortant sans bonnet et sans écharpe.
(= Parce qu'il a sorti ..... )
Î^J1 : ll?b 9I J9^ ^^ a; `é ^,J L JÀLJ 1

• La manière k4 >W1 :
Ex.: Ils sont sortis en courant. (= Comment ? en courant )

• La condition .lvJI :
Ex.: En arrivant de bonne heure, vous trouverez encore des places

pour le spectacle de ce soir.


_ (Si vous arrivez)
e t oJ I I .i a ^,^J Le lïa
• Le gérondif indique qu'un fait se passé en même temps qu'un autre.

Ex.: Elle aime travailler en écoutant de la musique.

- Il parle en mangeant . , } L. ym.3

110
2 - Le participe passé Jga^ 1 la.y+l

A - Le participe passé simple L ,... ,ti J 4ii jn.!^

Formation >g=t :
( Pour la formation du participe passé simple voir p.84 )

Emplois du participe passé J_4&3,.3$ &I ul. u i1t

1 Il sert à former les temps composés.

Ex.: Elle est parlé. - Il est sorti. - Il s'était trompé.

2 - Il sert également à former la voix passive.

Ex.: Elle est invitée. Elle a été invitée.

3 - Il sert pour exprimer une action ( présent - passé - future )

Ex.: Quand j'arrive -> arrivé à la gare, Je prends le train (Présent)

Quand je suis arrivé -> arrivé à la gare, j'ai pris le train. (Passé)

Quand j'arriverai -* arrivé à la gare, je prendrai le train. (Futur)

4 - Un grand nombre de participes passé sont devenus des

adjectifs qualificatifs.

4 .v 9 ü Ld.o^..v Î ILA.J I r l o .. Î o ac

Ex.: Une porte ouverte. Un oiseau mort


Une boisson glacée Des enfants bien élevés.

B - Le participe passé composé,_ }a11 J i

Formation : a93
c- t :
Verbes auxiliaires avoir ou être au participe présent + le participe
passé du verbe.
.j,.,eLi I il_iJJ Jy J 1
r- I + (être) y i (avoir) .' 1...oJ I J,_^1j je, W 1 r- I
111
Ex.: V. jouer -* ayant joué. - V. remplir -+ ayant rempli.
V. sortir -* étant sorti. - V. se promener -> s'étant promené.

• Emploie : tIà e
Cette forme du participe permet d'exprimer l'antériorité de

l'action par rapport au verbe principal . L'auxiliaire être est

fréquemment omis.

Lw - L ( , .S,A l I Jy^J I) Jy^ 1 I r_., I ,, o I I,


Jt-
l.o l^^:..1JïI .9. être

Ex..
- Les élèves ayant obtenu une bonne note au concours de
(Action 1)

gymnastique recevront un prix.


(Action 2)

112
Leçon (8)
Les prépositions

• Les prépositions sont des mots ou des groupes de mots invariables

qui servant à relier un élément de la phrase à un autre.


,.a. L) r. ;:.:, , LoJ.SJ1 j.o yi L J. &_) L c I Jy,,
.,> l^ d.ta>J I
Ou exprimer une relation entre eux.

Voilà la plupart des prépositions yeJ l MLL%A 1!4!

À Ji / contre j.,b
De Jy> / /`,,o vers •yh;
Devant r Lo i sans i-9 -U
Dans voilà jb
Sur J y -/ par & ly
Pour i / S1 parmi
Voici y% L• après . ,
Hors chez _us-
Envers ol dès = depuis
En / sous
Avant J-J entre
Avec ly derrière
durant

• Les prépositions indiquent généralement le raport de sens qui


unit ces élément : Possession, lieu , cause , manière , ... etc.
j,.9-<j -. e.1 ly c 4 I à,4 1,, L;t ^W 1:w Lç- U,,2, 1 Jj y
;i--"
Ÿ1._,y 4 .,.., c :i"; Ke c

113
Les Prépositions (À) et (De )
(De),(À)y^Jl.s9y

Ces prépositions introduisent utj. il jàà

1 - Le complément d'un verbe i Jyi


Ex.: Je joue de la guitare.
Il n'a pas réussi à entrer dans cette école.
Ce livre appartient à Julien.
2 - Le complément d'un adjectif . J
Ex.: Nous sommes contents de notre travail.
Cet article est intéressant à lire .

[Remarque à1asSLo :
: J ,^j U^d 1 -^. (de - à) ,>J 1 j,. r u--;,r
nécessaire - utile - facile - possible - agréable - amusant -
important - intéressant, simple - pratique - ... etc.
Construction Ià Lo it Ely

J i (de) ,.^J 1 J,.k, IL, 3µ° J là & impersonnelle

• Comparez : ô^L"9

Ce livre est facile à lire. I ^s L•5J 1 1_*U

Il n'est pas facile d'obtenir un visa pour ce pays.


.aLJ I 1 iaJ J> °r^' Jy^ 14J gg-J 1 -rj
Cet appartement est agréable à habiter.

- Il est agréable d'habiter dans cet appartement.


. U -J I o1A
L^ 1^r ..AJI Jo

3 - Le complément d'un adverbe de quantité.


. à-- a5,1 ^vgro ^e J9 -0
- Le complément de l'adverbe de quantité est introduit par (de) .
. (de) -^J 1 J,, 4.,ASJJ C,vyAJ I j J10 I Jyvi,o ..,,

114
Ex.: Beaucoup de gens ont un chien.

Combien d'habitants y a-t-il dans cette ville?

4 - Le complément du nom a.dl àL^


^IJ,)1 _^ lol wl J:Sylye(de) Ij,>
Î(à), JIlj 9 j1.^J1c..-A41JL..J141jU-J19

l^Ia.^I

Ex.: Une salle de cinéma. lA.;.... I I JJ La - Le sens d'un mot ZJ.


La ville de Paris. La lumière de la lune , .A I e-y^
La préposition (de) sert en particulier à exprimer :

Un rapport de possession : â.-<L ^ï)lc

Ex.: Le livre de Sami. a 1.. LS


Le chien de Khaled .J L - `JS

Une quantité â.L oS


Ex.: Un kilo de sucre ,S._ iJ.S

Une mesure : ^.p^â


Ex.: Un roman de 500 pages . ,^ L•S 500à.,o
Préposition (à) :

Une salle à manger . r Lob IJ - Un couteau à pain. 1 r w


Un bateau à moteur . ,ÿ ya, ji? y, Li

Attention A." ;I !!
(de) 9 I (à) j.,:;- 1 i9,> 4 I Là 4J 19 J l.;a.J I v Î
Ex.: Une robe sans manche . r Lo-S Î j9.i,, 3L.
Une cigarette avec filtre . ,J^ o_) L:"
Ne pas confondre : - 2
A - Une tasse à café °9 à L :9
= une tasse pour boire du café . s iJ 1,-.,,--J j L;!,9

115
B - Une tasse de café. J Li
= Pleine de café. Ÿ9g iJ l^ y.l.a..o

Autre employés de (à) et ( de) : . (de ) 9 (à) .J j tiw

1 - Préposition (à ) :
Lieu (J l<,oJ I) --^ à la maison J j:.aJ I J - au jardin .uJ I )
Le temps ( gJ I) -* à midi J4J J I )
Le moyen (^J.,..yJ 1) -* à bicyclette - à pied.
La manière (x,131 I) -a à voix basse - à toute vitesse.

2 - Préposition (de) :

- Le point de départ ( ,1 19 i a.J I Z; )

L'origine : (L ,'i I / 1) - Partir de


La maison - venir d'une famille célèbre. . 1

La cause (,,.,....J 1) -* Trembler de peur . ^1 I :r° .xr-, 1

- Tomber de sommeil `,., l.;.J I ,^r°


La manière (ZL.,LJ 1) -* Parler d'une voix aimable D

- Remercier d'un sourire : o l U


La mesure ( J LiJ I) -* reculer d'un mètre I.i, 19 ,I,:» 1.

- Maigreur de 3 Kilos. 91.5 3 4.ij9 J


De peut être en relation avec (à) pour donner des limites :

. D9 1 J- à C de ji
Ex.: - Il y a 863 Km de Paris à Marseille.
Je travaille de 10 heures à 19 heures.

De 10 à 40 livres.
Il y avait de 30 à 50 personnes dans la salle.

Préposition + Nom géographique L-Y91-^ia cul + y. ,à^

L'emploi des prépositions ( à) et (en ) est lié au genre du nom.


à(en).,JI I. ::_.,1J

116
Une nom de pays est féminin lorsqu'il est terminé par (e).

(e) ° l.oa:s L^ÿo -Lu 1 r...,,1

Ex.: France, la Bulgarie

Sauf : LL LA
Le Mexique, le Cambodge, le Zaïre, etc.

À et En + Noms de villes et de pays. ".u yi .1L "t

À En

+ nom de ville r.- I

Ex.: à New York - à Bucarest -


au Caire.

+ nom de pays féminin `.;ÿo


Ex.: en France , en Belgique -
en Egypte.

+ nom de pays masculin + nom de pays masculin


commencent par un consonne commencent par une voyelle.

•:• -LaJ Σ,S:lo l^(""I J,h o^9,^ Î1 ,,S..ic ^Lr..

(attention à la contraction à + le) Ex.: en Iran - en Afghanistan.


au = le + àrliàl
Ex.: au Canada - au Bresil

+ nom de pays pluriel


t- JJ, r--°
(attention à la contraction à + les)
aux = les+àL:.^yI

Ex.: aux pay-Bas I ^:1ya ^1 I


aux Etats-Unis
d^,y Is. AJI)L`l9JI^)

aux Philippines l 'Ji

117
(En) et (Dans) + noms de régions j6U.41 c"Î

En Dans

+ nom féminin + article + nom musculin

+ nom musculin commentant commencant par une consonne.


par une voyelle 5Ju r.- 1 + 0I.^ Î +

,S.,i..o r_ 1 Ex.: - dans le Michigan.

Ex.: - en Bretagne.

en Californie.

en Andalousie.

*À+ points cardinaux ti,i....yl ülesL,YI :

à l'est L9 I - à l'oust ..,_ xJ I - au nord J La.J I - au sud ^,y:.^J I


De (Indiquant l'origine)
1 - De+J,>: 1.1,,.,. 9Î io^.I

Ex.: Je viens de Grande - Bretagne . - Il revient de France.


2-De+r..I9Î LvIi-,,Sior..I

Ex.: Je revient du Japon . (de + le = du)


Ma soeur rentre du Portugal.
Nous revenons des Etat-Unis. (de + les = des)

• Emploi de certaines prépositions : y^Ji ^9y v°7L? ^lol.%, ^

Dans:
1 - Le lieu uLtoJl

Ex.: - dans le salon . JyJ La.J I L^ - dans le clase. J., iJ I L)


dans le vase. I )
2 - Le temps :v,o^.11
Ex.: - dans sa jeunesse.
Il reviendra dans trios jours . l 1 3 J

118
En + nom généralement sans article îlâl ugau lo,..,l + En

1 -Le temps :>o;J$ :


Avec un nom de saison Z:.-J 1 J J r- I
en hiver . L.:. J I c) - en été I L^ - en automne ^..d,•^J I L^

( exception I.1s Lo : au printemps ^.,^.1 I )

2 - Durée précise îà.lxo b.a.e


Ex.: J'étais pressé ; j'ai déjeuné en dix minutes.
Ub 10 : I ^.J91; 9

3 - La matière bàL4i

Après le verbe être au après un nom. r.. I 9Î être .t.:

Ex.: - Cette bague est en or. . .m.iJ I ^r° I., Lr I.t


-. J 1,^r° Z -Â,
Un sac en plastique. `,L-
Une table en bois. 1 ë 1,^: e

4 - Les moyens de transports couverts ôU=. 41 J .cCJI J. t.wg :


en train, bus - taxi, voiture, avion, bateau, metro.
Aant :

Localisation dans le temps. ^yl I ^,43

Ex.: Les travaux seront terminés avant l'automne.


I L J Las `é i L y.r
De-%ant :

Localisation dans l'espace . s LàiJ I y Î ^ I,^J I ^ ^J I


Ex.: Il y a une pelouse devant la maison . . J.:AJ 1 Loi v:..; L -L,

Par et pour :

1 - Ces prépositions expriment la cause. . ,_ ,.J I JS 3 I J I9,^ I j 1ÎA

Ex.: - Le musé est fermé pour travaux.


4j L.,aJ I J Lys I AJ I `ÿJ s Î

119
- Il est soigné pour une dépression nerveuse.

- Il a fait cela par erreur.

2 - Ces prépositions ont aussi de nombreux autres sens.


t4.ir4 c ô.t G ^srs. Î ) t.L4 l^ Î Logl V 9^e1I VI.1^
pour:

Partir pour Paris (destination) 1 -î

Travailler pour un examen. ( but J-Lt)


- Être là pour huit jours. (durée prévue

par :
Ce tableau a été peint par Ali ( agent J Ii )
Envoyer un paquet par avion. (moyen x .1...,9 )
Regarder par le fenêtre ( lieu ù l<-o) s.ii U I

Entre

S'emploie pour exprimer l'espace (temps ou lieu ) qui sépare des


personnes , des choses.
9Î^ l yl (,; 1^AJI i JI))^IJJ 3Î I ,.^u^. ,

Ex.: Entre les deux maisons . J,J;;AJ I ^.,


Entre 10 heures et midi Lg_J I W I

Parmi :

Ex.: - Y a-t-il un médecin parmi vous ?

Par mi les spectateurs se trouvait le premier ministre.

sur :

Ex.: Le livre est sur la tablue. s a.À o 1 L:<J I

120
Au-dessus de L9_^:
Ex.: L'avion volait au-dessus de l'océan atlantique.
. L ^ 11z.-^A.11 j-^ sis LW I

Sous
Ex.: J'ai mis un napperon sous le vase pour protéger la nappe.
. ï -u LAJ 1 J,.a,o à,. 1A....1 1 : -"À.

Au-dessous de J^..,. i
Ex.: La température est descendue au-dessous de 0 c.

Chez up :
Signifie : dans la maison de quelqu'un Lo J : L
Ex.: Chez moi ,, ) . - Chez le pharmacien I .^s .
- Adel va chez le médecin . x,121 I JJ L.

• I,^^^ uti^^i^s Pl,(1) itiu11s â, -_I

Près de = 1 - non loin de ,,-,,.p I J. J

2 - Presque , environ j 4- .
Auprès de = 1 - à côté de^_j L,I,yh,

2 - dans l'opinion de h) / i J

À côté de =

près de Jo I.a. - 1,.,. -

loin de

Hors de = à l'extérieur de . _)b

Auteur de = dans les enivrons Jo v,,il L J^

environ de Li
. - J I_^,
À l'egarde de = relativement P 13 1 - c Lam- - Z-J- L

En face de = vis - à-vis de = devant a l4 1 - y,o - o 4_1

121
Afin de= (marque le but) ( ^,^J LJi. J I) - J

Endépit de = malgré

en plus de = ils s.^ L.3

À travers de = J -

Au moyen de = &,19'

Grâce à = J

À cause de =,

Ex.: - Il y a un beau jardin auteur de la maison.

- Tous les soirs, il est hors de chez lui. . &1 o ^^ 3, S L_ o JS

-J'habite près de club. . S^ LU I ^rA uÂi l Î

- Les touristes ont fait une longue promenade à travers les rue

du Mousky.

..yoJ 1 Lj I.g.: 9L :Jj lJ 1 P Lé

Vous avez commis la même erreur en dépit de mes conseils.

L^ iJvJ I I

11 faut être poli et aimable à l'egarde de tout le monde.

lJ I JS o J,^9^99 -^ yo à I

- Ils étaient assis vis-à-vis de nous .

- Je me suis éloigne un peu de l'écran afin de mieux voir.

- Grâce à vos directives, j'ai pu brillamment réussir.

122
Leçon (9)
Les Conjonctions
Lam. 1 `991.

La conjonction , c'est un mot invariable qui sert à joindre des mots


ou des groupes de mots ou deux propositions de même sorte dans la
même phrase.
1A..1SJ I ^ :^yo.^A 9 i ^::^ 1,a.1,S ^,,,1^.,,.1 I ^ ^.a.^;;.,,:,• ^;., lr ^..lS ym ^ I ^,^

J1^_5i cj
. 1°;r~L°s 9Î

• La conjonction joint .ta,>j 6àkx.%Jl :


1 - Deux propositions de même sorte dans la même phrase

Ex.: Chaque matin , l'élève prépare son sac et il va à son école.


2 - Deux noms ^> ^.,1
Ex.: - L'Egypte et L'Arabie saoudite sont des pays arabes.
Il n'aime ni Adel ni Sami . L_ 'y ,J.^ L p
Tu aimes Réda ou Adel . o L., 9 Î,
3 - Deux pronoms
Ex.: - Préfères -tu la mienne ou la sienne ?
- Préférez -vous partir avec moi ou lui ?
4 - Deux adjectifs
Ex.: - Tu la préfères rouge ou bleue ?
Je ne la préfère ni rouge ni bleue.
Je la veux rouge et bleue.
5 - Deux adverbes JL
Ex.: - Tu vas au travail tôt ou tard ?
S I ` 1 : : 4 Î I J.A.,J 14 I ..m i s J-
- Habites - tu loin ou près ?

123
Les conjonctions se composent de : >- . hait 1 ':9g y ^JLû

1 - Les conjonctions de coordination . s-


et ni mais

OU 91 car donc

dont S^J 1 cependant pourtant

2 - L es c o njonctions de subordination :
quand Lo -. lorsque Lo.a:y comme - J
que ùi Si là!
Locutions conconctives ^n1va11 ^3Y V.s 4,-° Il,_us^

sans que
tandis que = alors que
dès que
aussi tôt que
parce que
bien que
pour que = afin que L
à inoin que
de sorte que = de telle sorte que
si bien que
chaque fois que
pendant que
avant que
après que Lo.au
depuis que )I i
jusqu'à ce que
ainsi que LoS

à mesure que La.1S


attend que = vu que = étant donné que
de même que La.L a
c'est-à-dire que 31S

124
Leçon (10)
Les Interjections

L'interjection , c'est un mot invariable servant à exprimer un


sentiment violent, une émotion , un ordre.
4 J l 1 4 v Jy. I

...,,moi
Ex.:

Le regret hélas !
La douleur ah! - aîe!
L'étonnement comment ! quoi ! ho ! non
La surprise ha ! ça ! Oh la la ! tiens
L'ordre stop ! halte ! garde !
L 'appel hé ! holà ! ohé!
La joie bon ! ah !
L'encouragement allons ! bravo ! bon !
Le silence chut ! silence
La reptation bis !
L'adieu adieu

• Il y a aussi des locutions interjectives

Mon dieu ! 5 J I l,. Dieu du ciel ! 1,0....1 I u,, L


En avant ! rlctILJ1 Dieu du W I al I L
Au diable!
11^ !1 Inonde !

125
Leçon (11)
L'adverbe
^r.1^Jl

• C'est un mot invariable dont la fonction est de modifier


le sens d'un verbe, un adjectif ou un autre adverbe.

,.s l ^B,J° 31 a°^° 3$ J I ^ru.° ÿ t ^ 9 d. ul^ âo l ^, ^9 J 1


Ex.: Il fait très chaud. I-u- j L> yJ 1

Ils arrivent tôt. I I3l.c,9

André conduit vite.


• Les adverbes se classent en: ^9911..ü^

1 - Les adverbes de temps ùL• 3 àq,Jv


hier - souvent - avant - tôt - toujours - déjà - tard - quelquefois - encore

- puis - soudain - demain - maintenant - ensuite - bientôt - jamais.

2 - Les adverbes de lieu utS,o ^8q,.b


ici - près - là - y - où - devant - loin - ailleurs - partout - derrière -
dedans - dehors - auteur.

3 - Les adverbes d'exclamation i 1 àg)L

comme ! - que ! - comment ! .

4 - Les adverbes de manière àa,,b11 àq ji


bien - très - comment - fort - ainsi - ensemble - mal - peu - vite.

5 - Les adverbes de quantité âj.4SJI h9q,b


peu - moins - plus - très - encore - tout - bien - beaucoup -
combien - assez - advantage - si - tant - trop - autant -

6 - Les adverbes d'affirmation àqA


oui - si - certes - bien sur - certainement - sûrement.

126
7 - Les adverbes d'interrogation tt"^l1 à° 9 >ka

Combien ? - Comment ? - Où ? - Quand ? - Pourquoi ?

8 - Les adverbes de négation,,à:JI àg

Non - ne ... pas - ne ... rien - ne ... point - ne ... plus - ne .... guere
- ne ... pas encore - ne .... jamais.

Locutions adverbales A
Les locutions adverbales se composent de plus d'un mot.

a.o1S ,.4 1.S I v.o ^)9= àà_1at 1 zàt:&ZS l


par-ci
par - là

de - ci
de - là

ça - et - là
ici - bas
à droite
à gauche
au milieu

au contraire
de pèrs
de loin

à présent
plus tard

d'ici là

tout à l'heure

1 - (pour la passé récent)


2 - (pour le futur prochain) z J . - J J9 l a-c
à temps

127
de temps en temps

En même temps

pour toujours = à jamais

En outre = d'ailleurs = du

reste = au restes

À peu près L ly> / L..,z


Tout à fait .1 -"àjL / LLos

Tant mieux

Tant pis l JI y.J

Des mal en pis

Tout à coup
Peu à peu

• Adverbes de manière dérives d'un adjectif:


^0-W"à
- Pour le former , on met l'adjectif au féminin et lui ajoute la syllabe

(ment).

.(ment ) ^ë j 1 laj i aJ I , 4a.o J o ô._4J I aap^l I ^C_,L ^^95 !

Ex.: fort -* forte - > fortement s_q -

doux -a douce -> doucement

vif -> vive -> vivement

foui -> folle -> follement j

• Exceptions : ylcL,wl

1 - Pour les adjectifs terminés par (ent) ou (ant ) le suffixe est

( emment) ou (amment).
j; (ant) ci (ent) ^^^:.oJl^LiaJ Jl

(animent) yl (emment)

128
Ex.:
ent: prudent -> prudemment
violent -> violement
patient -* patiemment r.-ai

ant : courant -+ couramment ,


suffisant -> suffisamment iL JL

brillant -* brillamment Jh _ L

lem. , JS19 ,1211 J> S Jy,^ U ,.;yoJ I ^; v Ia.AJ 1 2


. ^;i,.,lzl 1 J,L j.y^;J ment) 1 st:: l , o lgJ

vrai -+ vraiment i.Â> - l


absolu -+ absolument UiJ.L.

aisé - aisément :J...,

poli -> poliment.


3 - Certains adjectifs , au masculin singulier, sont employés
comme adverbes.

Parler bas . 7.
Chanter fort . o`ga,

Écrire mal. &" .)y

129
Leçon (12)
Le comparatif
et le superlatif

1 - Le comparatif à!)lâ.aJI :
A - avec les adjectifs : Plus + adjectifs + que ( ,4-5 1
Aussi + adjectif + que (9 L...o ,
Moins + adjectif + que (2 jui)
Ex.: Adel a habité au Caire plus longtemps que moi.

Dimanche, il a fait moin / plus (beau qu 'on l'espérait.


L5 La.,oL, 5iyJ1àl5, l
Rania est aussi belle que Dalla. LJ I.^ J 44,o. - L,, I_)

B - Avec les adverbes à 9 k4l m


Ex.: Il va plus vite que moi.
Elle conduit aussi sûrement que son mari.
Cette voiture freine moins bien que l'autre.

Attention arùi) !!

Bon - meilleur - Bien -' mieux


Ex.: Ces croissants sont meilleurs que ceux que j'ai acheté hier.
Il joue mieux au tennis que moi.

C - Avec des noms cLay 1 Lt.o

Ex.:
plus d'avantages que d'inconvénients.
II y autant de problèmes que dans une autre ville.
- moins de choix qu'au Mondial de l'automobile.

130
D - avec des verbes Jl^iel ^.
Ex.: p consommé plus que l'autre.

Cette voiture intéresse autant que l'autre.

se vende moins que l'autre.

E - avec un nombre, àLwc I p.o

on emploie : ... de plus que, ... de moins que

Ex.:

J'ai deux ans de plus que ma soeur et trois de moins que notre

frère ainé. I Î

2 - Le superlatif

Le plus (au masculin)

La plus (au féminin)

Les plus (au pluriel)

Le moins (au masculin)

La moins (au féminin)

Les moins (au pluriel)

Le - La - Les + plus / moins + adjectif

Ex.: - Le Louvre est le plus grand musé de France. S Y 1)

Martine est la plus belle de ses amies. (y L.., ,.; ^! I)

Les élèves de la classe de troisième secondaire (A) sont les

plus braves. (^, Lh. , : ^ 1)

François est le moins intelligent de ses frères. (^. IS^ X11)

Nadia est la moins bavarde de la classe. (i, ,:; Jï ^ 1)

Les tissues en coton sont les moins chers. (I,,.., Jj,^ 1)

131
• Le plus / le moins + adverbe
Ex.: Prenez ces fleurs; ce sont celles qui durent le plus longtemps.

Attention 44L1
1 Il

Ne dis jamais J. Mais dis j9 ^,M9


Le plus bon Le meilleur

Le plus bien Le mieux

132
Leçon (13)
L'interrogation
et a h^ -'il
L'interrogation se divise en: r4 Ï.,, ^II

A - Interrogation directe s t %...1 :


C'est lorsque la phrase interrogative contient seulement la
question posée.

. Là CJJ.J
J I J 1_ÿ_J 1 uls, 4.L>J I S Lo y^, ` l! ^9
Ex.: Qui conduit le bus ? Où vas-tu ?
Commen allez - vous ? As-tu fait tes devoirs ?

Attention aiï,I !!

. (?) - %J 1 Z.
r L4À_ :tçj-.z. 1à à .,.1 lj1r ,j 1 ZL,
B - Interrogation indirecte AL WI >ac rL YI :
C'est lorsque la phrase interrogative contient un verbe, ce verbe a

l'affaire de montrer que l'homme pose une question qui attend


une réponse.

a ^.p^A iJ I I ^m J^ al ^J I ^5 9 r ^! I ^gJ I I.i,A, ^9


J I ^`"O
. JIjJI Ii a l>I ^ I_- a>9, JI
Ex.: Je lui demande ce qu'il fait. j _t,. La.P 4:JL

Je vous demande comment vas-tu. ±;U L- U,5 aL Î

Attention "I !!

(•; ÿ J9
r lg n:.. I :i o ,: L j I

133
L' interrogation directe

• Il y a deux types d'interrogations indirectes


,.",l#all ^Lgh .u•YI c j,° Olt9^ a?4i

A - Une interrogation totale , celle qui porte sur toute la phrase


et non sur un de ses éléments.

e> 4Lo^cJ I a5 I .. r- J I Jm9 c L°~-~ 1


J~~I9 la l
. L•g..,^ Ls ^
• La réponse à ce genre de question est:
- dans l'interrogation affirmative : Oui ou Non.

- dans l'interrogation négative : Si ou Non.

Il y a trois structures interrogatives.

1 - Inversion du sujet J&WI uU-. JzWI MJ ;


Ex.: - Savez -vous conduire ?
- Allez-vous avec nous en promenade ou restez-vous à la maison ?

Remarques Qlli+^U :
Il y a un trait d'union entre le verbe et le pronom.
g ooJI9I,(-)4,,^9'

Lorsque le verbe se termine par une voyelle , il faut intercaler un (t )


(t)Jl^ài L+--,» J 1 J L-e^

Ex.: Y a - t-il quelqu'un dans la maison ?


- Quand le sujet est un nom , il est repris par un pronom .
g w.p 19, lu, La .. I J e W I v 9^. lAe.t

Ex.: Adel peut - il me recevoir ?


Caroline est-elle sortie ?

134
2 - Est-ce-que ... + forme affirmative

Ex.: - Est-ce que vous savez conduire ?


Est-ce que tu es content ?

3 - Intonation : la voix monte (j.4lc Zà ge) û i$ j


Ex.: Tu as fini? - Vous savez conduire ?

• Forme interro-négative io11 ^IQiLi^aY)


Ex.: - N'as -tu pas écrit à ton ami ?
Si, je lui ai écrit . 4J uà

Non, Je ne lui ai pas écrit . al

B - L'interrogation partielle i-%Jl t !...^I


L'interrogation porte sur le sujet , le complément d'objet, et les
compléments circonstanciels ; elle se fait au moyen de mots
interrogatifs : pronoms, adjectifs , adverbes .
c;L.àLj1v`é} 191Jy 1y I W1 .*-_ - 1P 1
liy,b / Ld a /) La ,^ : ^ ' ^! 19 Lg :.. X11 (^ , L4Js) lys 1 .., lys

• Les mots interrogatifs Cté i.-.^fl ûta1S

Adverbes Pourquoi ? I^ La.J

Comment ?
Quand ?

Où?
D'où?
Combien ? LS
Par où ? 9°SL/jL‹,osL
Pour où ?

Vers où ? S o I 1

Adjectifs Quel, quelle, quels, quelles L. / S Î

135
Ex.: Quels sont vos projets lsy,.:,o tA

À quel , à quelle s Î

Vers quel ? ^ç Î I^

Pour quel ? S `1

Par quel ? S °-^^w9 SL

En quel
SI L)
Dans quel

Pronoms que , qu' ... qu'est- S.iJ I L / .. (Le) IS L


ce-qu ?

en quoi ? o^lo sÎ `jo

De quoi ?
Aquoi? S lAA
Dans quoi ?
Avec quoi ? (L S ^) (~

Par quoi ?

Qui? ç ^r0
De qui ?
Àqui? 5,101

pour qui ?
Avec qui ?

Par qui ? 5 lys

Qui:
U° L;- Y I :r`' J I-y.,JJ r. ::...r

1-Sujet : Qui ?J eLWI^yc


Qui est - ce qui ?
Ex.: Qui a téléphoné ? 3 h J ^,' I r'°
Qui est- ce qui a téléphoné ?

136
2 - Complément d'objet direct ? ,.^,Lw1l Jtl V.c

Qui ?
Qui est-ce qui?
Ex.: Qui avez-vous vu? 1 J rO
Qui est-ce qui vous avez vu?

3 -Complément avec un préposition 'LLJI hic Jgaâoll jc

Qui ?
Qui est - ce qui
? Ex.: À qui écrivez - vous ?
A qui est-ce qui vous écrivez ?
Avec qui Adel est-il sorti?
Avec qui est-ce qu' Adel est sorti ?

Que :
1., ^ I ^r` J I

1 - Sujet : Qu'est-ce qui Jzlâll ^>c Jl t


Ex.: Qu'est-ce qui a causé l'accident ?

2 - Complément d'obj et directe ,' "l J_4." iii `ye JlgWli

Que ?
Qu'est-ce que ?
Ex.: Que veulent-ils ?
Qu'a répondu l'accusé ?
Qu'est-ce qu'ils veulent ?
3 - Complément avec une préposition : Quoi ?
Ex.: Par quoi vont-ils commencer ?
Par quoi est-ce qu-ils vont commencer ?
De quoi parlez-vous ?
De quoi est-ce que vous parlez ?

137
Quel - Quelle - Quels - Quelles

(Voir page 45) (45,° LI)

Est - ce que ? J.

Ex.: Est -ce que tu as un livre ? S u LS JA


Est-ce que tu as téléphoné au directeur? S ^J h ^: La I m

Combien de asa1J MS

Ex.: - Combien de fois as-tu visités Paris ?

Combien de romans as-tu lu ?

Combien coûte cette cassette ?

Comment ? 64

Ex.: - Comment vas-tu ?`U l> U,5

Comment allez - vous ? rSJ l>


Comment t'appelles - tu ? ,.lo.^ I lo
Comment aller de Paris à Montpellier ?

Quand Lv" W° jJl / ^:»94JI j.c Jl9m&li

Ex.: - Quand est -ce que tu pars ? S ^- ,,

Quand part le train ? S LL J I p


Quand est - ce que tu peux venir me voir ?

Où ^wi ..... uLs.ar 1 v,c J Igu43


Ex.: - Où vas-tu ? S Î
Où est-ce que tu dors ?
Ou est-ce que tu vis ?

138
Leçon (14)
La négation
U-à-:- t;

A - Nony:

1 - Réponse négative à une question JIgi L,iz 4: ài s 4jLsl


Adel est-il chez lui ? Non, il est au bureau

2 - Non plus :

Il ne connaît pas Français, moi, non plus.

Remarque ^t14.+S1o

Non plus est la négation de aussi . 1.,,^y. Î = aussi J Non plus L.a.;
Ex.: Il connaît Français , moi aussi . U i, Z...,.;,.aj 1 j,.,. yA

3 - Non - pas - non pas:

Pour exprimer une opposition.

.( mais ) 9Î(et)^w t
Je bois le jus frais mais non glacé.
Il parle l ' italien et pas l'espagnol.
Il a dit ça, non pas à moi mais à ma soeur.

B-Ne ... pas:


1 - Aux temps simples
Ex.: - Jean ne fume pas.
Je n'aime pas le gâteau.

pas )9(ne

139
2 - Aux temps composés 4S_>41 kà-4 3^1 Là
(pas)y (ne) i.yl A1111

Ex.: - Je n'ai pas vu le film.


- Marie n'est pas allée au marche.
3 - À l'infinitif :
Le médecin lui a recommandé de ne pas fumer.

Remarque 1»- LU
Dans la lungue familière, ne n'étant pas tonique, on a tendance à

le supprimer.
.^y,SJI neJi!^.a; LJI JI

Ex.: C'est pas vrai . l^ o J .,1 I i^


Est-ce qu'il est là ? J L ym J>

Je crois pas. `l - Î

C-Ne.... plus

-* (encore ),( toujours) ^SiJ


Ex.: - Tu visites toujours Damas ?

Non, je ne visite plus Damas.


Y a-t-il encore des élèves ?

Non, il n' y a plus d'élèves.

Remarque à1^aSLe
utw ;_e 43 toujours à.{oll

-uu / J h h encore . - 1

- Il pleut toujours, on ne peut pas sortir


habituellement s.^lP - 2

- Elle est toujours en retard.

140
D - Ne ....... pas encore U.2. Vu.J

déjà
Ex.: - Avez - vous déjà fini votre visite ?

Non, pas encore.


Est-ce que ce village avait déjà l'électricité au début du siècle ?

Non, il ne l'avait pas encore.

E-Ne ....... jamais Lu;

L L.> Î parfois - s-)Lç. souvent toujours

I^J I, Quelquefois
Ex. - Vas - tu parfois à la piscine ?
Non, je n'y vais jamais.

Est-ce que les oiseaux chantent souvent la nuit ?


Non, ils ne chantent jamais la nuit.

F - Ne ....... Ni ........ Ni Ch Yy lààe i

Ex.: - Prends - tu du thé ou du café ?

Je ne prends ni de thé ni de café .


Je n'aime ni Dalla ni Amal.

g- Ne ....... que Jg.w .......*2

- Adél ne boit que le thé. LJ I


- Je ne souhaite que réussir dans ma vie.

J, L- L-:J1sg.

H - Sansuq.i,

. J,llz,oJ 1 1 cr- _,--j J- t.::, ,s ^l I L I 9"


Adél tombe par terre sans avoir mal.

spi à1 j9jC^,,l e9 J. L.

141
Il est parti sans faire de bruit. 3j lw

Sami passe dans la rue sans faire attention.


a vi J9.^tj:J1 ^l.. ^.C

I - Négation et indéfini 3.à,koJl,..c


Ne ........ personne.

Ne ........ rien.

Ne ........ aucun.

Ne ......... nulle part.


Ex.: Je ne connais personne dans cette ville.

(voir page 65) (65 I,)

142
Leçon (15)
Le discours direct et
le discours indirect
rÿ^^ r^9 rÿ^^ ^^ ^LSJI
• Regardez .là^I:
1 - Julien a téléphoné pour dire : " J'ai manqué le train de 8
h 02, Je prendrai celui de 8 h 27."
Cette phrase est au discours direct parce que les paroles du
locuteur (Julien) sont rapportées telles qu'il a dites.
4J ^ Lo.S S9y° J Lx o l 1 r j y ,. I.AJ 1 y 19 Î r 1 4J,,-4 1 c .l.a

2 - Julien a téléphoné pour dire qu'il avait manqué le train


de 8 h 02 et qu 'il prendrait celui de 8 h 27.
Cette phrase est au discours indirect parce que les paroles sont
rapportées par une autre personne (le narrateur), ce qui entraîne
certaines modifications.

c\ X59 I,1 I) J^ I v l o.l I, r)L<J 1 J 1 0 J k

Remarque àt^,.SLo

• Le style direct se met toujours entre deux guillemet " ..........."


précédé par deux points verticaux ( : ) .

• Pour transformer le style direct en style indirect on doit


faire attention à:

1 - On doit supprimer les guillemets et les deux points

• 19 v^-"9^ I .^ .ir

143
2 - Si ceux qui parlent sont autres que celui qui transmit le
discours, on doit changer les pronoms personnels (sujets) ou
(compléments) et les adjectifs possessifs.
.o^:_J I Lo aJ I ^.. 1 I J 91:r'° à.9 J lS là 1
J L - l S 4. S , , I a J I Là„o9 D ^ y-^4J 1,3 (Js ui i )
Je - tu -> il, elle. - nous - vous -> ils, elles

mon - ton -> son - ma - ta -* sa


moi - toi - lui, elle - notre - votre -* leur

nos - vos -> leurs - mes - tes -+ ses


le mien - le tien -+ le sien
Ex. Le directeur dit à sa secrétaire : «Je veux le courrier. »
-> Le directeur dit à secrétaire qu'il veut le courrier.
• Comment transformer le style direct en style indirect.

1 - La phrase indicative ^e11 ^t1o^11 :

À la phrase indicative, on relie la proposition principale et la


proposition subordonnée avec la conjonction "que"
. (que) 1 U 1 a4-19 1 q.L. 1 1410 1
Ex.: Nader dit : "Je ne suis pas libre"
= Nader dit qu il n'est pas libre.
Amal dit : « Il me parle »
= Amal dit qu'il lui parle.
Samia lui répond : « La mienne est rouge»
= Samia lui répond que la sienne est rouge.
Noha dit : « Elle se promène avec mol» .
= Noha dit qu'elle se promené avec elle.
Dalla répond : « C'est moi qui fait ça » .
= Dalla répond que c'est elle qui fait ça.

144
Attention awl !!

I lgJ, x s (oui , si ,non ) ^ U I , lJ I :iL J I

Ex.: Le vendeur lui répond : " Oui, il y en a beaucoup" .


= Le vendeur lui répond qu'il y en a beaucoup.
Maha répond : « Non, Je ne suis pas contente ».

= Maha répond qu'elle n'est pas contente.


Ali répond : « Si, Je suis ici » .
= Ali répond qu'il est ici.

• Modifications des modes et des temps


I ,:^ l.A l I I ^yk: 1

1 - Pro. principale Pro. subordonnée


LJ 141.-,J 1
Au présent -* Le temps est invariable
L-JL, l•J1 J1jls4tL.Q.oJ1 Jj:i ,J14,1,0-»J1 L5' I^1

L4, L4, L-5


Ex.: Il dit : "Je n'ai pas compris ce que tu viens de dire".
= Il dit qu'il n'a pas compris ce que Je viens de dire.
Raymond me dit : « J'ai fini mes devoirs » .
Raymond me dit qu il a fini ses devoirs.

2- = Pro . Principale Pro. subordonnée


au passé composé ou passé simple -+ Le verbe se change comme
ci-suit.
TO) ls x..,11 s v W 1 y 1 L S,4J I ^_s'O lA-I 1 J°j 5 & _) J I &1,0.J 1 ls I^
: .eL. lLS Jy &, U ILJI
A - Présent J24 Imparfait

145
Ex.: Nader a répondu : "Je mange de la viande".

Nader a répondu qu'il mangeait de la viande.

B - Passé composé ou passé simple Plus-que-parfait


Ex. Le professeur m'a dit : « Je n'ai pas vu ton cahier".
= Le professeur m'a dit qu'il n'avait pas vu mon cahier.

C - Futur simple conditionnel présent.

Ex.: Maha lui a dit : «Je viendrai à midi»

= Maha lui a dit qu'elle viendrait à midi.

D - Futur antérieur Conditionnel Passé.


Ex.: Salwa lui a répondu : « Je serai vienne à la compagne »

= Salwa lui a répondu qu'elle serait venue à la campagne.

2 - La phrase impérative â^^.ol klaxll :

Pour la transformer en style indirect on relie la proposition


principale et celle subordonnée avec "de" qui est suivi d 'un infinitif
affirmatif à la affirmation et d'un infinitif négatif à le négation.

U I lA. 19 l.. I 111,,E I q.J- 1 LBJ., j-,2


9 1; ^! I ^1 Lr^ , S iJ I (de) ,,J I
L I J L>

Ex.: Le professeur dit aux élèves : "Écrivez la dictée sur votre cahier"

= Le professeur dit aux élèves d'écrire la dictée sur leur cahier.


Elle m'a conseille : "Ne t'expose pas trop longtemps au soleil!".
= Elle m'a conseil de ne pas m ' exposer trop longtemps au soleil.

3 - La phrase interrogative 4..,otA 'J) â1.4il :

,^ JIJS lgrlGS J: LA1I r,^^yl. ^I^I 4,oLg^..`éI41A^J1^

Lp^ :^^ L 19 c lg cwy I I^ V J9^. J.:Lo ^) I I^1 I J^ly c 4c, L.J 1

146
1 - Inversion I x..191 Est-ce que si

Ex.: Elle m'a demandé : «Aimez-vous ce disque ?


Est-ce que vous aimez ce disque? »

= Elle m'a demandé si j'aimais ce disque.


2 - Cas des pronoms interrogatifs :

( qui, que, quoi) I J; I ^J l>

A - Personnes UaLÎr ,1 va J11

Qui ou qui-est-ce qui --> qui - Qui ou Qui est-ce que - qui

Préposition + qui -* Préposition + qui


Ex.: Elle a demandé : "Qui (ou Qui est-ce qui) a fait ce joli bouquet?"
= Elle a demandé qui avait fait ce joli bouquet.
Elle m'a demandé : « Qui invites-tu (Ou qui est-ce que tu
invites) à dîner samedi?"
= Elle m'a demandé qui j'invitais à dîner samedi.
Mon père m'a demandé : « Avec qui sors-tu ? »
= Mon père m'a demandé avec qui je sortais.

B - Choses ç.",,.yc
Que ou Qu'est-ce qui -+ ce qui
Que ou Qu'est-ce que -> ce que
Préposition + quoi -> Préposition + quoi
Ex.: Il a demandé : "Que se passe-t-il ?" ou « Qu'est-ce qui se passe 'l»
Il a demandé ce qui se passait.
Il a demandé : « Qu'est-ce que c'est ?"
Il a demandé ce que c'était.
Il m'a demandé : « Que fais-tu ? » ou « Qu'est-ce que tu fais ? »
Il m'a demandé ce que je faisais.
Il m'a demandé : «À quoi penses-tu ? »
Il m'a demandé à quoi je pensais.

147
3 - Les adverbes où, quand , comment , ... etc.

Ex.: Il m 'a demandé : "Comment vas-tu?"

Il m'a demandé comment j'allais.


Je voudrais savoir : « Pourquoi riez-vous ? »

= Je voudrais savoir pourquoi vous riez.

4 - Les pronoms et adjectifs interrogatifs : Le quel , quel,

.... etc. sont maintenus

Ex.: Il m'a demandé : "Quelle heure est-il ?"

Il m'a demandé quelle heure il était.

En transformation en style indirect. Il est nécessaire de


transformer quelques adverbes de temps.

1 -99 ^ I `-U .. .r- L -J 1 1 ^J I y^J I a _c

Style direct Style indirect

demain - le lendemain.

hier --^ la veille

ce soir -* le soir même


aujourd'hui -* le jour même

Ex.: - La mère dit à son fils: "Qu'est-ce que tu feras demain?"


-^ La mère dit à son fils ce qu'il fera le lendemain
Sami dit à son ami: "Qui vois-tu aujourd'hui? "

-^ Sami dit à son ami ce qu'il voit le jour même.

148
Leçon (16)
La Voix active et
la voix passive
J cà
• À la voix active, on indique que l'action est faite par le
sujet du verbe.
^clâJl ëL.,.,l}a Iaâ ^s,^I^til :)i ^glsalJ oJl

Ex.: Le chauffeur conduit la voiture . . -;L&&JI ^go.^LuJI

• La voix passive est un phrase où le complément direct de la


phrase fait l'action qui était faite par le sujet dans la voix active.
J1L I9sJJ1 ,.: L. IJytÀaJ :Jy oJ z;,o
Ex.: La voiture est conduite par le chauffeur.
j. t Jl

Formation de la voix passive

M. Ali dirige cette (COD) école depuis 15 ans

(sujet) (verbe)

Cette école est dirigée par M. Ali depuis 15 ans

• Il entraîne les modification suivants : âJWI ^ly_JI ^5,x^


1 - Le complément d'objet direct du verbe actif devient le sujet du
verbe passif.
J US 1J-,j1J.,i IJ1Jy °
2 - Le sujet du verbe actif devient le complément d'agent du verbe
passif, introduit par la préposition (par).

149
^, î9 y __._o Jy u I ,} ^ 19^^ ^ ^°, rgl^ U s.,.AJ I X 11 js, Li
.(par) J I
3 - Le verbe de la voix active se transforme . Il est formé de être +
participe passé. L'auxiliaire être est au même temps que le
verbe actif.
J-1 I.9 ^y l,^ U _F0-11 4(,0.> JW j-j C..a; être as 1..,J I J I

Jy J I ^.. 14,u .o . S J I yl^ aU J 1 ÿ.1.A 1..


Ex.: L'arbiter a sifflé la fin du match.
= La fin du match a été sifflée par l'arbitre I.

[Remarque a.%4:
1 - Le participe passé de la phrase passive s'accorde en genre et
en nombre avec le sujet.
. ^ 1^.1 I ^ ^.^119 ^^ ^ ^ ll^:,. Jya^.^-u ^.,^.^ I :tl,o.r Jy^,o ^...,
2 - Si le sujet de la phrase est un pronom impersonnel (on), on le
supprime.
. J ^ ,.A.11 4L J 4J L> (on) Js ldJ 1 lS I^
Ex.: On suit le code de la route .
= Le code de la route est suivi.

Avec les verbes suivants , le complément de la phrase passive peut


être précédé de la préposition (de)

(de) ,,.^J 1 j, lsy J y ll AJ 14LJ I Jy^ o ^y^, 4 J lJ I J l^ ^^ I

aimer vouloir
arrêter dériver
envoyer perdre
extraire souffrir
`écouter suivre
prendre oublier
négliger k+. profiter

150
couvrir orner
découvrir remplir
tromper planter
entourer

Ex.: Le parc est entouré d'un haut mur.


Sa table était couverte de papiers.
Les devoirs sont négliges d'Adel.

w 1-^ L-.- Ji---; J 11 I I J' I a s


je -* moi - tu -3 toi - il -> lui
elle -a elle - nous -* nous - vous vous

ils -* eux - elles -* elles


Ex.: Je ferme la télé. - La télé est fermé par moi.

Il préfère la panane . -* La panane est préféré par lui.

151
Tableaux des conjugaisons

Juù I ' ~a..- J91 .

153
(1) Verbe Avoir j1m

M od es pers on nels -

Le mode indicatif ^j Le mode conditionnel


Présent Passé composé Cond. Présent Cond. Passé
j' ai J'ai eu 'aurais j'aurais eu

tu as tu as eu tu aurais tu aurais eu

il a il a eu il aurait il aurait eu

nous avons nous avons eu nous aurions nous aurions eu

Vous avez vous avez eu vous auriez vous auriez eu

ils ont ils ont eu ils auraient ils auraient eu

Imparfait Plus - que parfait Le mode subjonctif il


j'avais j'avais eu Subjonctif présent Subjonctif passé

tu avais tu avais eu que j'aie que j'aie eu

il avait il avait eu que tu aies que tu aies eu

nous avions nous avions eu qu'il ait qu'il ait eu

vous aviez vous aviez eu que nous ayons que nous avons eu
ils avaient ils avaient eu que vous ayez que vous ayez eu

Passé simple Passé antérieur qu'ils aient qu'ils aient eu

J'eus j'eus eu Le mode impératif


tu eus tu eus eu Le présent de l'impératif
il eut il eut eu aie - avons avez
nous eûmes nous eûmes
1 1 1 1 1 1'
vous eûtes vous eûtes eu

ils eurent ils eurent eu

Futur simple Future antérieur Mode infinitif


j' aurai j'aurai eu présent passé

tu auras tu auras eu avoir avoir eu

il aura il aura eu Mode Participe

nous aurons nous aurons eu Présent ayant

vous aurez vous aurez eu Passé eu. eue

! ,^.... t:r ils :^._;n^.'. .. Passé compos é .lv tnt .,u


- 1
154
(2) Verbe être û,
Modes personn els ÎmwaiLâ
Le mode indicatif _ YJ 4iu o Le mode conditionnel b ,Jl 4.i-,,o
Présent Passé composé Cond . Présent Cond. Passé
je suis j'ai été ' e serais j ' aurais été
tu es tu as été tu serais tu aurais été
il est il a été il serait il aurait été
nous sommes nous avons été nous serions nous aurions été
vous êtes vous avez été vous seriez vous auriez été
ils sont ils sont été ils seraient ils auraient été
Imparfait Plus - que parfait Le mode subjonctif JI 0..0
je étais j'avais été Subjonctif présent Subjonctif passé
tu étais tu avais été que je sois que j'aie été
il était il avait été que tu sois que tu aies été
nous étaions nous avions été qu'il soit qu'il ait été
vous étiez vous aviez été que nous soyons que nous ayons été
ils étaient ils avaient é té que vous soyez que vous avez été
Passé simple Passé antérieur qu'ils soient qu'ils aient été
je fus j'eus été Le mode impératif 4.i-40
tu fus tu eus été Le présent de l'impératif
il fut il eut été sois - soyons - soyez

nous fûmes nous eûmes été


vous fûtes vous eûtes
Modes impersonnels
été
ils furent ils eurent été
Futur simple Future antérieur Mode infinitif
je serai j'aurai été présent passé
tu seras tu auras été être avoir été
il sera il aura été Mode Participe
nous serons nous aurons été Présent étant
vous serez vous aurez été Passé été

ils seront i ls auront été Passé composé ayant été

155
(3) Verbe Placer C°" ler groupe
Mod es pers o nn els
Le mode indicatif' ïJ' .j U ô Le mode conditionnel bteJl

Présent Passé composé Cond. Présent Cond. Passé

je place j'ai placé je placerais j'aurais placé

tu places tu as placé tu placerais tu aurais placé

il place il a placé il placerait il aurait placé

nous plaçons nous avons placé nous placerions nous aurions placé

vous plaçez vous avez placé vous placeriez vous auriez placé

ils placent ils ont placé ils placeraient ils auraient placé

Imparfait Plus-que-parfait Le mode subjonctif îuu.o

je plaçais j' avais placé Subjonctif présent Subjonctif passé

tu plaçais tu avais placé que je place que j'aie placé

il plaçait il avait placé que tu places que tu aies placé

nous placions nous avions placé qu'il place qu'il ait placé

vous placiez vous aviez placé que nous placions que nous ayons placé

ils plaçaient ils avaient placé que vous placiez que vous ayez placé

Passé simple Passé antérieur qu'ils placent qu'ils aient placé

je plaçai j'eus placé Le mode impératif .o`i l

tu plaças tu eus placé Le présent de l'impératif


il plaça il eut placé place - plaçons - placez

nous plaçâmes nous eûmes placé


11 impers o nnels
vous plaçâtes vous eùtes placé

ils placèrent ils eurent placé

Futur simple Future antérieur Mode infinitif

je placerai j'aurai placé présent passé

tu placeras tu auras placé placer avoir placé

il placera il aura placé Mode Participe


nous placerons nous aurons placé Présent plaçant

vous placerez vous aurez placé Passé placé. ée

ils placeront ils auront placé Passé composé ayant placé

156
(4) Verbe Finir 2 éme groupe

Modes personnels lea"


Le mode indicatif l'J :i^e Le mode conditionnel .6.41 Zi-.o

Présent Passé composé Cond. Présent Cond. Passé


je finis j'ai fini je finirais j'aurais fini
tu finis tu as fini tu finirais tu aurais fini
il finit il a fini il finirait il aurait fini
nous finissones n. avons fini n. finirions n. aurions fini
vous finissez v. avez fini V. finiriez v. auriez fini
ils finissent ils ont fini ils finiraient ils auraient fini
Imparfait Plus-que-parfait Le mode subjonctif 1 Zi-,,
je finissais j' avais fini Subjonctif présent Subjonctif passé
tu finissais tu avais fini que je finiisse que j'aie fini
il finissait il avait fini que tu finiisses que tu aies fini
nous finisssions n. avions fini qu'il finiisse qu'il ait fini
vous finissiez v. aviez fini que n. finissions que n. ayons fini
ils finissaient ils avaient fini que v. finiissiez que v. ayez fini
Passé simple Passé antérieur qu'ils fmiissent qu'ils aient fini
je finis j'eus fini Le mode impératif _,àl
tu finis tu eus fini Le présent de l'impératif
il finit il eut fini finis - finissons - finissez
nous finîmes n. eûmes fini

vous finîtes v. eûtes fini


Modes impersonnels

ils finirent ils eurent fini

Futur simple Future antérieur Mode infinitif


je finirai j'aurai fini présent passé
tu finiras tu auras fini finir avoir fmi
il finira il aura fini Mode Participe
nous finirons n. aurons fini Présent finissant
vous finirez v. aurez fini Passé fini, ée
ils finiront ils auront fini Passé composé ayant fini

157
(5) Verbe allerL Sème groupe

Modes -
Le mode indicatif 'yi Le mode conditionnel .6 JI
Présent Passé composé Cond. Présent Cond. Passé
je vais je suis allé je irais je serais allé

tu vas tu es allé tu irais tu serais allé

il va il est allé il irait il serait allé

nous allons n. sommes allés n. irions n. serions allés

vous allez v. êtes allés v. iriez v. seriez allés

ils vont ils sont allés ils iraient ils seraient allés

Imparfait Plus-que-parfait Le mode subjonctif "I Z;-_.o

j' allais j'étais allé Subjonctif présent Subjonctif passé

tu allais tu étais allé que j' aille que je sois allé

il allait il était allé que tu ailles que tu sois allé

nous allions n. étions allés qu'il aille qu'il soit allé

vous alliez v. étiez allés que n. allions que n. soyons allés

ils allaient ils étaient allés que v. alliez que v. soyez allés

Passé simple Passé antérieur qu'ils aillent qu'ils soient allés

je allai je fus allé Le mode impératif _,#ÿl --' .


tu allas tu fus allé Le présent de l'impératif

il alla il fut allé va - allons - allez

nous allâmes n. fûmes allés

vous allâtes v. fûtes allés


Modes impersonnels

ils allèrtes ils furent allés

Futur simple Future antérieur Mode infinitif


jeu irai je serai allé présent passé

tu iras tu seras allé aller être allé

il ira il sera allé Mode Participe

nous irons n. serons allés Présent allant

vous irez v. serez allés Passé allé, ée

ils iront ils seront allés Passé composé etant allé

158
(6) Verbe Voir j , Sème groupe

Le mode indicatif â,JY., ZL,., Le mode conditionnel b_Jl


Présent Passé composé Cond. Présent Cond. Passé
je vois j'ai vu je verrais j'aurais vu
tu vois tu as vu tu verrais tu aurais vu
il voit il a vu il verrait il aurait vu
nous voyons n. avons vu n. verrions n. aurions vu
vous voyez v. avez vu v. verriez v. auriez vu
ils voient ils ont vu ils verraient ils auraient vu

Imparfait Plus-que-parfait Le mode subjonctif â..,,,


je voyais j' avais vu Subjonctif présent Subjonctif passé
tu voyais tu avais vu que je voie que j'aie vu
il voyait il avait vu que tu voies que tu aies vu
nous voyions n. avions vu qu'il voie qu'il ait vu
vous voyiez v. aviez vu que n. voyions que n. ayons vu
ils voyaient ils avaient vu que v. voyiez que v. ayez vu
Passé simple Passé antérieur qu'ils voient qu'ils aient vu
je vis j'eus vu Le mode impératif _..`ll 4,iu,•o

tu vis tu eus vu Le présent de l'impératif


il vit il eut vu vois - voyons - voyez
nous vîmes n. eûmes vu

vous vites v. eûtes vu


ils virent ils eurent vu

Futur simple Future antérieur Mode infinitif


je verrai j'aurai vu présent passé
tu verras tu auras vu voir avoir vu
il verra il aura vu Mode Participe
nous verrons n. aurons vu Présent voyant
vous verrez v. aurez vu Passé vu, ue
ils verront ils auront vu Passé composé ayant vu

159
(7) Verbe Prendre 3ème groupe

Modes personnels â iW Z-
Le mode indicatif â.JYj Le mode conditionnel b . JI â:io
Présent Passé composé Cond. Présent 1 Cond. Passé
je prends j'ai pris je prendrais j'aurais pris

tu prends tu as pris tu prendrais tu aurais pris

il prend il a pris il prendrait il aurait pris

nous prenons n. avons pris n. prendrions n. aurions pris

vous prenez v. avez pris v. prendriez v. auriez pris

ils prenent ils ont pris ils prendraient ils auraient pris

Imparfait Plus-que-parfait Le mode subjonctif à.o.Jl 4Àuo

je prenais j' avais pris Subjonctif présent) Subjonctif passé

tu prenais tu avais pris que je prenne que j'aie pris

il prenait il avait pris que tu prennes que tu aies pris

nous prenions n. avions pris qu'il prenne qu'il ait pris

vous preniez v. aviez pris que n. prenions que n. ayons pris

ils prenaient ils avaient pris que v. preniez que v. ayez pris

Passé simple Passé antérieur qu'ils prennent qu'ils aient pris

je pris j'eus pris Le mode impératif ^ŸI âi-^,o

tu pris tu eus pris Le présent de l'impératif


il prit il eut pris prends prenons prenez

nous primes n. eûmes pris

vous prîtes v. eûtes pris


Modes impersonnels
ils prirent ils eurent pris

Futur simple Future antérieur Mode infinitif


je prendrai j'aurai pris présent passé
tu prendras tu auras pris prendre avoir pris

il prendra il aura pris Mode Participe

nous prendrons n. aurons pris Présent prenant

vous prendrez v. aurez pris Passé pris, prise

ils prendront ils auront pris Passé composé ayant pris

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