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Niveau :

Activité :

Objectif :L’élève doit être capable de : - Maitriser l’emploi, les fonctions du participe passé et les règles
de l’accord.

L’usage du participe passé

-Pourquoi employons-nous un participe passé ?

Le premier usage du participe passé consiste à permettre la construction des verbes aux temps composés
avec les auxiliaires "avoir" et "être"

Formation du participe passé

Comment former un participe passé ?

le participe passé a des terminaisons différentes selon les verbes.

1er groupe 2e groupe


aimer (en -é) finir (en -i)
aimé fini
aimée finie
aimés finis
aimées finies

3e groupe
vouloir (en - prendre (en - peindre (en -
cueillir (en -i)
u) s) t)
cueilli voulu pris peint
cueillie voulue prise peinte
cueillis voulus pris peints
cueillies voulues prises peintes

L’accord du participe passé

Quand et comment accordons un participe passé ?

Corpus

Avec l’auxiliaire être

1-Mariam est arrivée au lycée.

Avec un verbe d’état

2-Les joueurs semblent fatiguées.

Avec l’auxiliaire avoir

3-Salma a cueilli des fleurs.


4-J’aime les fleurs que Salma a cueillies.

Avec le nom dont il est épithète (se comporte comme un adjectif qualificatif.)

5-Rentrées, les filles se reposent.

Avec un verbe pronominal

6- La fillette s’est perdue dans les bois

Conceptualisation

En général, le participe passé ne s'accorde jamais avec l'auxiliaire "avoir". Il s'accorde en genre et en
nombre avec le nom auquel il dépend dans les cas suivants:
- L'auxiliaire "être"
- un verbe d’état
- avec l’auxiliaire avoir lorsque le complément d'objet direct est placé avant le verbe
- Avec le nom dont il est épithète (se comporte comme un adjectif qualificatif.)
.- Les verbes pronominaux

Appropriation

. Accordez correctement les participes passés des verbes suivants :

1- Elle et moi, nous sommes (allé) aider Siham à déménager

2- Ils ont (vu) le film qu'ils adorent.

3- La nouvelle que j'ai (entendu) m'a réchauffé le cœur.

4- Ses yeux avaient une couleur (nuancé).

5- Des phénomènes étrangers se sont (produit) dans la nuit.

6-.Il s'est (réveillé) très tôt le matin.

Traces écrites

Les exemples déjà noté au tableau + la conceptualisation.