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inf- Jfopos

Public et duree d’apprentissage de ces objectifs generaux, puis plus specifiques,


qu'ont 6te definis les outils linguistiques a I'aide des-
est un ensemble pedagogique surtrois
quels les apprenants vont pouvoir mettre en oeuvre
nrveaux qui s'adresse a un public de grands-adolescents
diverses competences, telles que comprendre, parler,
et d'adultes. Ce premier manuel est concu pour les
ecrire, etc.
debutants. Il couvne 100 a 120 heures d'enseignement-
apprentissage. Evaluation

Objectifs Trois types devaluation sont proposes dans


Connexions :

Connexions cherche a rendre les apprenants capables - des tests sommatifs pour chacune des 12 unites.
d'accomplir des taches dans domaines varies
les
Ils pnoposent des activites de comprehension, cf expression,
de la vie sociale, grace a [acquisition de savoirs et
de vocabulaire et de grammaire, permettant de verifier
savoir-faire communicatifs, linguistiques et culturels,
les acquis, le bareme de notation est indique aux appre-
ainsi que par la mise en place de reelles strategies
nants et un corrige est propose dans le guide peda-
d'apprentissage.
gogique.
- des bilans d'autoevaluation apres chaque module.
Cadre europeen common de reference
Les apprenants peuvent tester immediatement leurs
pour les fangues
connaissances par des activites courtes et tres ciblees.
Les objectifs et les contenus de Connexions ont ete
Un resultat leur permet de se
immediatement et
situer
definis dans le plus grand respect des buts definis dans
des renvois a certaines du livre et du cahier leur
activites
le Cadre europeen commun de reference pour les
donnent la possibility de remedier a leurs lacunes.
langues (Editions Didier, 2001). L'approche retenue - des pages de preparation au DELF apres chaque
est egalement en totale adequation avec ses pre-
module. Des activites orales et ecrites permettent aux
conisations : travail sur taches, evaluation formative,
apprenants de s'initier aux epreuves de I'unite A1 du
autoevaluation, ouverture a la plurality des langues er
DELF 1 degry.
et des cultures. A I'issue du niveau 1, les apprenants
devraient avoir acquis les competences du niveau A1 Memento pour I’apprenant
et partiellement du A2 du Cadre europeen Un memento de 48 pages offre a I'apprenant les
commun de reference pour les langues. transcriptions des enregistrements, les corriges des auto-
evaluations, un precis de phonetique, un precis de
Demarche
grammaire, des tableaux de conjugaison, un
Connexions estune methode facile a utiliser et tres lexique plurilingue et un guide des contenus Ce memento
realiste, a la fois par ses contenus, sa progression et
est I'outil indispensable de I'apprenant.
la mise en oeuvre du travail propose.
['organisation est claire et reguliere et les contenus Ensemble du materiel
parfaitement balises. - Un pour I'eleve accompagne d'un CD ou de
livre

Les processus d'apprentissage sont soigneusement cassettes pour la classe renfeimant toutes les activites
respectes et chaque point de langue est apprehende enregistrees du livre de I'eleve, ainsi que les activites
dans sa totality. Ainsi, I'utilisateur prend en charge complementaires sonores du guide pedagogique.
son apprentissage : il decouvre, deduit, reemploie et - Un guide pedagogique proposant des explications
systematise chaque fonctionnement. trys detaillees sur la mise en place des activites, leur

denotement, leur corrige, diverses informations cultunelles


Structure de Touvrage utiles et des activites complementaires facultatives
Quatre modules de trois unites, Chaque module pre- (audio pour certaines) pouvant permettre de modu-
sente un objectif general :
parlerde sol echanger, agir ler la duree de I'enseignement-apprentissage selon
dans I'espace, se situerdans le temps. De chacun de les besoins.

ces objectifs decoulent d'autres objectifs et savoir-faire - Un cahier d'exercices avec CD audio inclus qui

repondant aux besoins de la communication par exem- ;


suit pas a pas la progression du livre de I'eleve et qui
ple, pour parler de soi, on aura besoin de savoir se propose des activites sonores et ecrites. Ce cahier peut

presenter, exprimer ses gouts, etc. C'est done a partir etre utilise en autonomie ou en classe.
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Unite 1 Unite 2 Unite 3


page 8 page 18 page 28

Entrer en contact Se presenter Exprimer ses gouts


avec quelqu'un Presenter quelqu'un Parler de soi

Saluer Demander a quelqu'un Exprimer la possession (1)


S'excuser de se presenter
Epeler

Echanger pour entrer Echanger pour se presenter, Comprendre une personne


en contact /saluer /s'excuser presenter quelqu'un qui parle d'elle-meme
Communiquer avec tu et demander a quelqu'un Comprendre une annonce sur

et vous de se presenter un repondeur telephonique


Oral
Comprendre et reutiliser Comprendre une interview Interroger quelqu'un

quelques gestes sur ses gouts

Reciter I'alphabet Comprendre des opinions


Epeler quelques mots

Comprendre un message Comprendre un message Comprendre un message


electronique electronique electronique
Decouvrir I'alphabet et I'ecrit Completer ce message Remplir un cheque bancaire
Icrit Completer un court Presenter un personnage Ecrire une carte postale

dialogue celebre a un ami


Decouvrir et remplir Resoudre des enigmes
un formulaire officiel

Tu ou vous ? Les articles definis : le, la, les C'esf / ll est

Masculin /feminin Je, tu, il/elle, vous Les adjectifs possessifs (1)

Les nombres de 0 a 10 L'interrogation par Les articles partitifs

L'alphabet I'intonation ( hire du/de la) (1)

Quelques sigles Quel, quelle (age, adresse, On = nous


Grammairi
numero de telephone) La negation ne... pas
& :

Verbes : etre, avoir, habiter, Oui /Non /Si


VOCABULAJRi
s'appeler, travailler, appren- La conjugaison des verbes
dre en -er

Les adjectifs de nationals Les sports

Les nombres de 11 a 69 Les professions

La langue de I'internet Les nombres apres 69

L' intonation declarative / Le rythme L'elision

interrogative Les sons Les sons [uj


|
i
1 1 y [y]
Les sons [a] [wa] [u]

La geographie de la France La France en Europe La television

Test 1, page 166 Test 2, page 167 Test 3, page 168

» ;
,
page 38

Pmpm&Qim ms MM, page 40

3
* pi fp # I />’/-> r •

Unite 4 Unite 5 Unite 6


Page 42 Page 52 Page 62

Demander a quelqu'un de Proposer - accepter / refuser Donner un avis positif /

faire quelque chose une invitation negatif

Demander poliment Demander / indiquer I'heure Demander le prix

S mm«mm Indiquer la date Exprimer la quantite

Prendre / fixer un rendez-vous

Demander a quelqu'un Comprendre les dates Comprendre des avis positifs

de faire quelque chose et heures de rendez-vous et negatifs

Echanger sur ses projets Prendre / fixer rendez-vous Faire un achat dans
Oral
S'exprimer sur les fetes par telephone une librairie

traditionnelles de son pays S'exprimer sur ses loisirs Prendre un repas au restaurant

Inviter quelqu'un

Comprendre un message Comprendre un message Comprendre un message


electronique electronique electronique

Identifier un recit correspon- Refuser une invitation Identifier et comprendre


dent a une situation Lire un agenda un article de presse
Ecrit Ecrire un dialogue Remplir un agenda Comprendre des donnees
Completer une carte postale Lire un programme quantitatives

Ecrire une lettre a un ami de cinema Rediger une critique


Comprendre et utiliser Comprendre des statistiques Repondre a des devinettes
un calendrier

Le futur proche : offer + verbe ^interrogation avec est-ce Les pronoms complements
Ecoute ! Allez ! que directs (le, la, les, me,
Les articles definis / ind^finis Je pense que, j'espere que La negation : ne... pas de
Les indicateurs de temps (l) Les pronoms apres Les articles partitifs (2)

Les marques du pluriel des une preposition (avec lui, Un peu de, beaucoup de ...
noms chez moi) Un litre de, un kilo de ...
Grammaim
ya La conjugaison complete Le pronom en de quantite
& ll

Nous, ils/elles des verbes en -er Qu'est-ce que / Combien


VOCABULAIRE
Le passe compose (1) Verbes : etre, avoir, venir, Verbes :
prendre, boire,

Verbes :
pouvoir, vouloir, savoir et connaitre payer
alter L'heure et la date L'alimentation

Les mois de I'annee Les jours de la semaine


Les expressions avec avoir
(avoir faim, avoir froid...)

La liaison Les lettres finales La cedille ($)

Les sons [s] [z] Les sons Les sons [p] [b]
[j] [ 5]

Les repas fran^ais


Les fetes en France Les sorties des Francois
Dejeuner au cafe

* Test 4, page 169 lest 5 page 170


,
Test 6, page 171

» '•
,
page 72

to ©Ilf, page 74
. .

• Amr flaiis I' espacv •

Unite 7 Unite 8 Unite 9


Page 76 Page 86 Page 96

Se situer dans I'espace Donner un ordre / un conseil Decrire un lieu / Situer

Demander / indiquer Interdire Exprimer I'intensit6 (tres,

une direction Exprimer I'obligation peu, assez, tellement ...)


Exprimer la possession (2)

Comprendre des indications Identifier quelqu'un a partir Comprendre des opinions


pour pouvoir dessiner d'une description sur des lieux

un plan Comprendre et donner des Comprendre un depliant


Indiquer un itineraire arguments contradictoires touristique
Oral
S'exprimer sur le recyclage Comprendre une chanson
des dechets et le tri selectif fran^aise

Echanger avec un(e) ami(e)


sur les vacances

Comprendre un message Comprendre un message Comprendre un message


electronique electronique electronique

Lire un plan Comprendre des instructions Comprendre et resoudre


Ecrit Dessiner un plan a partir Ecrire des recommandations quelques enigmes
Vindications orales a un ami. Decrire un lieu

Comprendre un article sur Comprendre un depliant Rediger une histoire a partir

des informations culturelles d'information d'informations donnees

Quelques prepositions Quelque chose /rien Le genre des noms de pays


de lieu Quelqu'un /personne Les propositions et les noms
L'imperatif ll faut /devoir de villes, de pays, de
Les articles contracts Qui / que / ou continents

au, du. Les adjectifs possessifs (2) Des de devant un adjectif


Gramm aire
.

Verbes p/a/re, faire plaisir, Le passe compose (2) Y, pronom complement


& :

offrir Les pronoms complements Les adjectifs demonstrates


VOCABUIARE
La ville indirects (me, te, lui, leur...) Les pronoms complements
Les nombres ordinaux Verbe : devoir avec deux verbes (je vais

La maison y aller, je veux la voir. .


.)

Les couleurs Verbe : voir

C'est en bois /en verre . . La famille

Aller ou allez ? Les prononciations du « e » Accent aigu, grave ou


Les sons [b] [v] Les sons [oej |o| circonflexe

Le tri selectif et le recyclage Chanson : Simone a


Les jeux des Francois
des dechets la neige (Les Escrocs)

Test 7, page 172 Test 8, page 173 Test 9 page


,
174

Aiftoevaluatioii 4m 3, page 106

:V
,
page 108

5
Unite 10 Unite 11 Unite 12
Page 110 Page 120 Page 130

Exprimer la cause Se situer dans le temps Parler de I'avenir

Decrire sa journee Exprimer son accord / Comprendre /donner


Decrire les etapes son disaccord des informations sur la meteo

d'une action Comparer Exprimer des souhaits

Les registres de langue Caracteriser quelqu'un Decrire quelqu'un

Comprendre un recit Dialoguer au telephone Comprendre une chanson


chronologique Identifier des situations fran^aise

Identifier les differents d'accord et de disaccord Demander des informations

registres de langues Exprimer son accord / sur son avenir/predire I'avenir


Oral Comprendre un bulletin
Faire une enquete sur son disaccord

la lecture Caracteriser quelqu'un meteorologique


Decrire quelqu'un

S'exprimer sur I'avenir

Comprendre un message Comprendre un message Comprendre un message


electronique electronique electronique

Comprendre et reorganiser Comprendre un extrait Comprendre des (bonnes)


une bande dessinee de roman francais resolutions

Faire le recit de sa journee Ecrire une lettre : raconter Decrire le temps qu'il fait

Rediger une biographie des evenements passes Ecrire des histoires a partir
Ecrit
a partir Vindications Comprendre des extraits d'elements donnes

Identifier la construction de romans francophones Comprendre un article

d'un article de magazine de presse


Comprendre un sondage
Repondre a une enquete
Realiser une enquete

['interrogation par [inversion Le passe compose (3) Le futur simple

et revision de [interrogation L'accord simple du participe Les indicateurs de temps


Quel(s), quelle(s) passe (en, dans) (3)

Ne... que Le cas des verbes avec etre Le subjonctif present

Grammaire D'abord puis... ou avoir (sensibilisation)

& Les verbes pronominaux Les indicateurs de temps Les cinq sens

La description
VOCABULAIRE Pourquoi / parce que / pour (il
y a /depuis /pendant. (2)
.
.)

+ infinitif Ne... plus, ne... jamais d'une personne (2)

Verbe : sortir La description

Les quatre saisons d'une personne (1)

Les parties du corps

Les sons [f.| Les sons [a] [a] Les sons fo] [5]
[£]

Les Francois et la lecture La francophonie Notre vie dans 50 ans

page 175 1 page 176 p Test 12, page 177


0, 1,

* Jtaitoevaiaatien dki module 4, page 140

*§e 8€§4, page 142

B
Bonjour i

Test 1, p. 166

jencontres
Test 2, p. 167

|00 % questions
Test 3, p. 168

page 38
Dialogue,!-;:; i-
:

M. Leroy : Bonjour, ffiadanv

La secretaire : Bonjour, monajej

Fonteneau, s il vous plait.

La secretaire : Thomas...

Dialogue 2 |

Antoine : Eh, salut Cora !

Coratie : Bonjour, Antoine, (a va ?

Antoine : £a va, et toi ?

Coratie : Hum, ^a va !

Dialogue 3

M. Leroy : Bonjour Monsieur Fonteneau


M. Fonteneau : Bonjour Monsieur Leroy,
vous altez bien ?

M. Leroy : Bien, merci. Et vous ?

M. Fonteneau : Bien, bien. Asseyez-vous !

Dialogue 4

Jeanne : Salut, tu vas bien ?

Beatrice : Bien, et toi ?

Jeanne : Bien, merci. Beatrice, Said.

Beatrice : Bonjour.

Said : Bonjour.

Dialogue 5

Jeanne : Bon, salut. Tu me telephones ?

Beatrice : Oui, oui, d’accord, a bientot.

Jeanne : Au revoir. Bonne journee !

Dialogue 6 JZW*-

Antoine : Bon, salut Cora.

Coralie : Tchao, li demain !

Antoine : A demain !
a) Ecoutez et associez un dialogue a une photo.
1
Unite

1 2 3 4 5 6
photo c

b) Par deux, choisissez un dialogue et jouez le dialogue.

c) Maintenant, ecoutez les dialogues et decouvrez I’ecrit.

Tu ou vous ? Ecoutez les dialogues. Ecrivez tu ou vous.

Rayez [ rayez ] les mots qui ne conviennent pas.

2 Dupuis : [Bonjour/Salut] Monsieur Courtin. [Tu vas bien / Vous allez bien] ?
2 Courtin : Bien, [s'il vous plait / merci ]. Et [toi /vous] ?

Carole : [Bonjour/Salut] Thomas, [^a va / d'accord] ?


Thomas [Bonjour/Salut]
: Carole, $a va. Et [toi /vous] ?

tu vous tu / vous

salut monsieur merci


Saluer
Que disent les personnes ?

Choisissez une photo et jouez la situation devant le groupe.


Puis, ecrivez votre dialogue.

Exemple
- Madame Poilane ?

les salutations - Oui.

6onJour. - Bonjour. Yann Laridon.


6onjour> hntoine.
- Ah, bonjour, Monsieur Laridon.
6onjour monsieur/ m<xcJi(xme
}

Aonjour, Monsieur Lerou. Comment allez-vous ?

Saiut !
- Bien, et vous ?
Salut Corodie !

\ s

^alphabet
5 a) Ecoutez et repetez I’alphabet.

L’alphabet

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz

Et en plus, pour epeler


- I’accent aigu (e) : telephone = - •
- - ......
- I’accent grave (e-a-u) mere = :
- - -

- I’accent circonflexe (e, a, 6, u, T) : fete = - - - .

- le trema (e, u, T) : Said = - - ; - .

- la cedille (g) : frangais = - - - I- ... .

- I’apostrophe (’) : aujourd’hui = - - - - - - - - - .

r • b) Ecoutez le dialogue et completez le prenom et le nom


to

de la personne.
(m.)

Je m'appelle J W 4
'CD

E
ZD

les salutations
Au re Voir.
Au re Voir, monsieur/
madame.
Au retfoir, Madawe 6ey
Salut.
TcAao 1

A bientot
A detain.
6onne journee.

a Office des H I M
Ecoutez et jouez les dialogues.

dialogue 1 dialogue 2
- Tu t'appelles comment ? - Vous vous appelez comment ?
- Sangmin. - Xavier KAUZA
- Qo s'ecrit comment ? - Ca s'ecrit comment ?
- S-A-N-G-M-l-N. - K-A-U-Z-A.

7 a) Tu t'appelles comment ? Vous vous appelez comment ?


Epelez votre prenom et votre nom.

b| Choisissez un mot franqais et demandez a un autre etudiant


fo s'ecrit comment ?

Exemple : « Bonjour », go s'ecrit comment ?

81 a] Lisez les sigles.

b) Ecoutez et associez chaque nom a une photo.

1. Agence nationale pour I'emploi 5. Reseau express regional


2. Banque nationale de Paris 6. Societe nationale des chemins
3. Centre hospitalier universitaire de fer fran^ais

4. Habitation a loyer modere 7 Train a grande vitesse


!

\ Ecoutez puis lisez le dialogue a voix haute.


Bxcusez-Moi !

Z^ouse-moi Lucie : Excusez-moi, vous etes Tristan Chardon ?

Pardon. Un homme : Non, desole.


DesoLe^e). Lucie : Pardon.
Te suis desoie^e).
Lucie : Excusez-moi. Monsieur Chardon ?

M. Chardon : Oui.

Lucie : Ah, bonjour. Lucie Quermalec. )e suis la directrice de la societe Repro-Copie.

M. Chardon : Ah, bonjour Madame Quermalec. Enchante.

Lucie : Vous avez fait bon voyage ?

M. Chardon : Oui, merci.

Vous etes dans un aeroport dans votre pays. Vous accueillez


un(e) Franqais(e). Imaginez puis jouez la scene.

(I Les nombres de 0 a 10
o+6
C Ecoutez, puis repetez.

0 : zero 3 : trois 6 : six 9 : neuf


"Zero pluszero egaL 1 : un 4 :
quatre 7 : sept 10 : dix
La tete d Toto !
2 : deux 5 : cinq 8 : huit

+ plus Completez.
- moins un + un = deux
- egal
quatre + deux = six + deux =
deux + cinq = neuf - deux =
sept - trois = . trois + trois
=
L
s premiers gestes W!Ufl

. Comptez sur vos doigts.


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*•* *" Options*
Serire Repertoire
flle/ mez/o^e/

« mos/o 9c/ precedent/ / mo//ci 90/ /ufrcint/

Sa on Entrer Pseudo

<Floty> Marco ? Espagnol ? Italien ?


<Marco> Oui, italien.

<Floty> Moi, e'est Flora.

<Marco> Hum, Flora. Vous dies fran<paise ?


<Floty> Tu. Eh ! oui.

<Marco> Tu?
<Floty> Oui, tu, pas vous.
<Marco> Ah, d'accord. Merci.
<Floty> Je t'en prie.

<Marco> Et Floty ?
<Floty> Ah, ah ! Flora Tylon. :-)

Merci
Te t'et1 prie. /
Je Vous en prie.

Marco
Flora
i
Lisez le dialogue puis cochez

homme iff
ill
I pC 1 les cases dans

France
le tableau.

Italie

Classez les prenoms dans le tableau.

Les prenoms a la mode


pour les enfants de 2004

Emma Alexandre
Theo Charlotte
Thomas Clement
Antoine Juliette

Camille Lucie

Chloe Manon
Hugo Marie
Lea Mathilde
Lucas Nicolas
Maxime
Retrouvez 12 prenoms. Entourez les prenoms.

E [c] A M 1 L L E O D E H 1 T E A
C H L O N U T T H O N A S H O M
1 L E A E c H A R L O T T E s U
T O U N L A L E T H C H L O M A
M U S T A S 1 R H U G O D 1 E T

L E T O M A L E E X O M A X M O
M A X 1 L C D H U G M A X 1 M E
A N 1 N U R L O T T U S A R A N
S A L E X A N D R E M M S U T 1

Regardez et associez chaque symbole a une photo.


La geographie de la France

Montrez les pays voisins de la France metropolitaine :

I’Allemagne, la Belgique, I'Espagrte, la Brande-Bretagne,


I'ltalie, le Luxembourg, les Pays-Bas, la Suisse.

22 Avec votre proFesseur, placez les villes et les sites sur la carte.

Les villes : Paris Les sites : a. Le pont d'Avignon


Lyon b. La tour Eiffel

Marseille c. Le Mont-Saint-Michel

Lille d. Le chateau de Chambord


Brest e. Le Mont-Blanc
Strasbourg
Bordeaux
L'OCEAN
ATLANTIQUE

L’Espagne
ANDORRH
1

Cans' ae GWo&
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^
Ocean AManfique

Mer des CaraVbes

I
Ocean Indlen
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USSAIMfS -v
LA REUNION
^f,

LA GUADELOUPE

17
! s

Vendredi 2 mai 2004


Ecole de tongues Odeon

'

Bonjour. Moi, je suis italienne,


je suis de Milan. )e m’appelte
Paola Salini, j’ai 17 ans.
j’apprends le fran?ais au lycee

J’aime la France

Professeur : Et vous, vous vous appelez comment


i ?
ts; Hi
Norma : Norma, je suis mexicaine. j’habite a Toluca

Professeur : Vous avez quel age, Norma ?

Norma : j’ai 30 ans aujourd’hui.


Professeur : Aujourd’hui ? Oh !...

Said : Repete, s’il te plait. Tu t’appelles Helke

Heike : Euh... Non, je m’appelle Heike Fischer,


je suis allemande, j’habite a Heidelberg.

Said : Tu as... 20 ans ?

Heike : 29 ans. j’ai 29 ans. Et toi ?

SaVd : Moi, je m’appelle Said et j’habite


Marek : Moi, c’est Marek. j’habite et je travaille a Rabat.
a Berlin mais je suis polonais.
Heike : Tu as quel age ? MffjHKjMRH
apprendre
Hiromi : Tu as quel age ?
Said : j’ai 28 ans. j ' appren$|
Marek Ah : !... quel age ? j’ai 36 ans. je suis ne
tu apprend
le 3 mai 1968 a Cracovie.
i 1/el le apprend
vous appreriez
Ecoutez les dialogues et completez le tableau avec le prenom
Z
Unite
qui convient.

Fischer Rabat mexicaine 30 ans Milan 36 ans

Heike

#0 Regardez rapidement les textes page 18, ecoutez, puis retrouvez I’ordre des dialogues.

Ecoutez encore les quatre dialogues et completez la liste.

Ecole de langues
ODEON PARIS
1
BARRG5 Elisa (espagnole) 21/02/1972

2 FERREIRA Jorge (portugais) 30/06/1960

3 FISCHER Heike ( ) 15/01/1975

4 KASAI Hiromi (japonaise) 08/02/1979

5 MACKENZIE Adam (americain) 01/04/1980

6 MICHELll Tracy (australienne) 06/12/1949

7 MORELOS Norma ( ) 2 1/05/1974

8 MORIUPI Franco (italien)

9 5ADAWI (marocain) 10/04/1976

10 SAIINI ( ) 13/11/1987

1 1 WCJCZYK (polonais) ,..705/1968

12 ZANELLI Laura (italierme) 25/04/1981

A Completez le tableau sans relire les dialogues.

Il/elle s'appelle Quelle est Il/elle habite ou ?


comment ? sa nationality ?

Elle s'appelle Heike. Elle habite a Heidelberg.

Il a 28 ans. Il est marocain.

Elle est mexicaine.

Elle habite a Milan.


.

.. Les nationalites
4 Completez les phrases avec le mot qui convient, puis relisez

les dialogues page 18.

marocaine - italien - mexicain - allemand - espagnole - americaine -

polonaise - mexicaine - polonais - italienne - allemande - marocain -

americain - espagnol

1. Heike Fischer a 29 ans et elle est

2. Said est .11 habite a Rabat.


8.

3. Elisa a 32 ans. Elle est . . Elle habite a Madrid.

4. Adam Mackenzie a 24 ans. Il est

5. Il s'appelle Marek. Il habite a Berlin mais il est

6. Elle est . Elle s'appelle Paola et elle aime la France !

7. Norma est de Toluca. Elle est

Hiromi Kasai est

C '

Ecoutez et completez les phrases.

ML
Il est fran^ais. Elle est frantaise.

1 . Celsio est portugais. Alcina est

2. Jimmy est Jessie est australienne.

3. Il est marocain. Elle est

4. Thilo est Monika est allemande.

5. Pablo est espagnol. Mercedes est

6. Edmund est Renata est -

d_ps nombres de 1 1 a 69
les nombres
de 11 a 50 i
a) Ecoutez et repetez.

11 onze 11 : onze 12 : douze 13 : treize 14 quatorze 15 : quinze


:

12 douze
16 : seize 17 : dix-sept 18 : dix-huit 19 : dix-neuf 20 : vingt
13 treize
14 quatorze
IS quinze \ b] Ecoutez et ecrivez le nombre que vous entendez
lb seize dans chaque phrase.
1? dix sept
-

lfl dix-huit 1. dix-huit 2. 3. 4.


M dix-neuf
5 6. 7 8.
20 vingt

»
nu
'CD

a) Regardez chaque photo, choisissez I’adjectiF de nationality les nationalites


qui convient et Faites une phrase.
masculin feminin
americain /americaine ; beige /beige ; senegalais /senegalaise ; allemand allemande
br£silien /bresilienne ; chinois /chinoise ; espagnol / espagnole ; portugais + e portugaise
frantais/frantaise ; italien /italienne ; libanais /libanaise ;
marocain marocaine
mexicain /mexicaine
italien . italienne

1. Audrey Tautou 2.
australien australienne

estfrangaise. ~ beige = beige


grec ^ grecque

Audrey Tautou 7

Herge Marion Jones Carla Bruni Pedro Almodovar

b) Presentez deux ou trois personnages celebres


que vous aimez bien.

Gong Li

les nombres
\
Completez. de El a tT

21 : vingt et un 40 quarante El : vingt et un


EE : vingt-deux
22 : vingt-deux 41
E^ : vingt-neuf
: vingt-quatre -- cinquante 33 : trente*trois
27 : 55 Ml : quarante et un
MS : quarante huit
-

30 : trente 60 cinquante
50 :

32 : . soixante et un L3 : soixante trois


-

: soixante-neuf
: trente-neuf 63
68
Se presenter / presenter
quelqu'un
Ecoutez, lisez et retrouvez la presentation de Laura.

a) Elle s'appelle Laura Zanelli. Elle est italienne

mais elle habite en France, a Paris. Elle a 23 ans


et elle apprend le franpais a Paris.

b) Laura Zanelli est n6e a Bordeaux, en France.


Elle a 23 ans. Elle habite en Italie, a Rome.
Elle apprend le francais.

c) Cest Laura Zanelli. Elle est australienne

et elle apprend le franpais a Rome, en Italie.

Elle a 33 ans.

etre 10 Par groupes de deux, changez les mots soulignes puis jouez
Je suis francais* les dialogues.
Tu es espagnole ?
Il/elle est beige* Exemple : - Tu habites 8 rue Voltaire a Lyon, c'est ga ?
Vous etes italien? - Ah ! non. J 'habite 10 rue Diderot
- Mo is... Toi, tu es portugois ?

avoir - Mo is non ! Je suisfrangais !

J’ai 3D ans*
- Tu hobites 14 rue Voltaire a Nice, c'est go ?
Tu as 36 ans ?
- Ah ! non. J'hobite 34 rue Diderot.
II a 57 ans-
- Mo is... Toi, tu es allemand ?
Vous avez quel age ?
- Mais non, je suis suisse !

habiter et
les verbes en • er
J’habite a Lyon. 1 .

Tu habi tes a Paris ? - Salut ! Tu t'appelles comment ?


Il/elle habite a Nice- - Louis Je m'appelle Louis Dalle
. .

Vous habitez ou * - Tu es franpais ?


- Non, je suis suisse .

1
s appeler
2
Je m’appelle Louis*
.

- Vous avez quel age ?


Tu t'appelles Paul *
- J'ai 30 ans. Et vous ?
Elle s'appelle Lisa*
Vous vous appelez - Moi, j'ai 28 ans et je travaille a Nice.
comment * - Ah Moi, j'habite a Nice mais j'apprends
! le francais a Cannes.
: : : : _

Z
Unite

a) Choisissez un personnage et presentez-vous oralement.

Exemple photo b —*Je m'appelle Michelle. Je suis australienne.


:

J'ai 32 arts. J'habite et je travaille a Sydney.

se presenter /

presenter quelqu’un

Te rncxppelle Maria.
Tai 2S ans et je suis
espa.gnole

U s'appeUe Sent il est


tunisien et il habite
en France. Il trai/aille
a Paris j

b) Choisissez une autre photo et presentez la personne par ecrit.

Exemple : photo c —» C'est Carlo. II est italien et il habite a Rome. II a 26 ans.

> Votre amie Franqaise vous invite a Paris. Aidez-la a completer la fiche.

ATTESTATION D'ACCUEIL

Je, soussigne(e)

nom :

DaxhwM*-
pr6nom(s)
A
ne(e) le / a :

\l J Ot J \9t$ a fAril
nationalite :

(fAn^Aiit
adresse complete :

U, rue ia$, 76001 f AfclS

Atteste pouvoir accueillir


le, la, les
nom :

masculin feminin
prenom(s)
singulier le, Y la, Y

ne(e) le / a : le tableau la fiche

le nom la nationalite
nationalite :

Tage I'adresse
passeport n°
pluriel les
adresse :
les tableaux, les ages,
les fiches, les adresses.
avec son conjoint

avec ses enfants :

jours, entre le et le mai 200


r- r-yw ." wwv ’'
! !

Vous avez 1 nouveau message


+>
i Genre Repertoire Option/
flic/ me//Q 9e/ fe

« mez/ogo/ precedent/ / me//o 9 e/ /uivcint/

De Marco Mangelli
: < mangelli@infonie.fr >

n : < floty@laposte.net >

Dote s mercredi 22 septembre 2004


Objet : Bonjour

Ca se dit comment ?
Marco.
« @ » - C une') arobaje
« .» * un point
floty@laposte.net- -fiottj-
<xnobase-Laposte'-point-
net

J'habite d Rome mais j'apprends le franca is d Angers.

Euh... c'est ie 02 41 25 30 02.


> Tu as aussi une adresse electronique d I'universite ?
Oui, c'est mangelli@etud.uco.fr
A bientot

Marco

emander a quelqu'un
e se presenter
Completez le message avec les elements qui conviennent.

Quel est ton numero de telephone ?


Et quelle est ta nationality ?
Tu t'appelles comment ?
Tu habites ou ?
Tu as quel age ?

14 a) Ecoutez Tinterview. Retrouvez puis recopiez trois questions


que le journaliste pose a la dame.

Quel est votre nom ? Vous habitez ou ? Quel est votre numero
de telephone ? Vous vous appelez comment ? Quelle est votre adresse
electronique ? Vous avez quel age ? Quelle est votre adresse ?

24
e

mm

b] Cochez la reponse qui convient.

1. La dame s'appelle : 2. Elle a : 3. Elle habite :

Gisele Letourneur. 59 ans. a Passy.

Guilaine Letourneur. 69 ans. a Paris.

Germaine Letonnerre. 79 ans. a Neuilly.

demander a quelqu’un de se presenter


Tu Vous
Tu comment
t‘ OippeUes ? /ous Vous appelez comment ?
\

Quel e5t ton nom ? (fuel est votre nom ?


Tu as quel age ? Vous avez quel age ?
Quelle est ta nationality ? Quelle est votre nationality ?
Tu habite 5 ou ? Vous habitez ou ?
Quelle est ton adresse (electron! que') ? Quelle est votre adresse (electron! que~) ?

Quel est ton numero de telephone ? Quel est votre numero de telephone ?

phonet iqu
Le rythme

Ecoutez puis repetez ces mots. Attention au rythme.


Groupes de deux : prenom ; comment Pans ; ; Groupes de trois : aujourd'hui ; c'est Marek ;

:
la France ; Milan ; repete ;
j'habite ;
quel age ? je travaille ;
j'ai 20 ans ; tu apprends ; s'il te plait ;

I Deux groupes de deux : Elle aime - la France. ; un dialogue ; ton adresse

J
ll est - fran<;ais. ; Bonjour - Jean-Louis. Deux groupes de trois : Thabites ou - Fiiromi ? ;

Je travaille - a Pans. ; Ton prenom - s'il te plait ?

a) Entrainez-vous a lire ces mots et groupes de mots.

1. Qo va ? - Bonjour ! - Madame - Et toi ? - trente ans - allemand


2. portugais - ll est beige. - cinquante-trois - J'ai quinze ans. - Tu apprends.

b) Controlez avec I’enregistrement et repetez chaque mot et groupe de mots.

Lisez ces mots et ces phrases puis controlez avec I’enregistrement.

J'aime. - J'aime la France. ; Age ? - Quel age ? - Tu as quel age ? ; Elle ? - Elle habite ou ? - Elle habite

a Bordeaux. ; Elle apprend. - Elle apprend le fran^ais. - Elle apprend le frangais a Rome.

D ) (^\ Ecoutez et cochez la case qui convient.

12 3 4
[i] (italien)

[y] (rue)
La France en Europe

,
Regardez la carte de I’Europe, ecoutez I’enregistrement et faites
une croix dans la case si le pays cite est en Europe.

En Europe

# a) Regardez la carte de TEurope puis associez un element


de chaque colonne pour construire des phrases.
Ecrivez puis lisez vos phrases.

Sofia finlandais(e)

Ankara autrichien(ne)
Maria, Hannika, Ika,
Helsinki hongrois(e)
Helena, Helke, Ritt,
Madrid bulgare
Monika, Carmen
habite a Budapes ‘
turc (turque)
Elle est
Vienne roumain(e)
Bucarest danois(e)
Athenes grec (grecque)
Paul, Hans, Milan,
Copenhague espagnol(e)
Ernst, Todor, Boris,

Nikos, Juan

b) Sur le meme modele, creez maintenant quelques phrases.


rvi
>Q>
4«~

’c:

LA NORVEGE

Reykjavik

LA SUEDE

Helsinki

Stockholm
g Tallinn
L'ESTONIE
LA RUSSIE

du Nord
LA LETTONIE
LE DANEMARK
Moscou
Copenhague LA UTUANIE
LE Vilnius
ROYAUME
Dublin
UNI LES PAYS
Minsk
BAS LA POLOGNE
Amsterdam LA BIELORUSSIE
Varsovi
LondresU
L'ALLEMAGNE
L'UKRAINE
LA REP. TCHEQUE
LA SLOVAQUIE
Paris
^Bratislava
LDAVIE
LIECHTENSTEIN Vienne Budapest
lautr.che u \ Kishinev
Berne lahc igr|
LA FRANCE LA SUISSE LA SLOVEN lg LA
Ljubljana Zagreb
L>
Bucarest
LA CROATIE la bosnie
herzeg. Belgradi

Sarajevo LA
MONACO YOUGOSLAVIE La Mer Noire
La Me.
\ Adriot<qu« '

Rome L'ALBANiE Skopj


TiranaU
LITALIE
LE PORTUGAL L Madrid Ankara n
Lis bonne
L'ESPAGNE LA TURQUIE
Sicile

Nicosie
Crete CHYPRE

Si \j fJuir'iL
^

EMMA VINCENT
PIERRE

Animateur : Bonsoir ! Comme chaque soir

a 19 h 40, je suis heureux de vous retrouver


sur France 3 pour :
Questions en pagaille.

Animateur : Aujourd’hui, Vincent rencontre Animateur : Et vous Pierre ?

trois nouveaux candidats : Emma, Luigi et Pierre : Moi, j’habite a Tours, j’ai 61 ans et
Pierre. Alors Emma, qui etes-vous ? je suis journaliste. je suis marie, j’aime
Emma : Emma, j’ai 36 ans et je suis de beaucoup les voyages.
Strasbourg. Je suis mariee, j’ai trois Animateur : Vous n’aimez pas le sport ?

enfants et je suis professeur de frangais. Pierre : Si !


J’aime beaucoup I’athletisme.
Animateur : Vos passions, Emma ? j’aime aussi le cinema, la litterature et mon
Emma Emma : je fais du theatre. J’aime beaucoup chien, Vagabond.
lire, j’adore le cinema... et ma famille !

Animateur : Vincent, toujours passionne


Animateur : Luigi ? par le jazz ?

Luigi : Luigi, de Paris, je suis italien mais Vincent : Oui, j’aime beaucoup le jazz. J’ai

j’habite et je travaille a Paris, je suis infor- 350 CD ! je suis de Lyon, j’ai 39 ans et j’ai
maticien. J’ai 26 ans, je suis celibataire. Je 3 enfants. J’aime le soleil et les vacances !

fais du sport : de la natation et du tennis. je deteste la pluie ! Ah ! et je suis musicien.

)e n’aime pas le sport a la television. je suis pianiste.

- Vous aimez 9 / Vous n’aimez pas 9


- Oui / Non / Si

Vous aimez le jazz 9


Oui; j’aime beaucoup le jazz*

Et la pluie, vous aimez 9


Pierre Vincent
Non, je n’aime pas la pluie.

Vous n’aimez pas le sport


Si j’aime le sport. Je fais du tennis-
28
Ecoutez le dialogue et cochez la reponse qui convient.
3
Unite

vrai faux ?
1. Emma n'aime pas la television. $|| |f|
2. Luigi aime le tennis.
0
3. Pierre est marie.

4. Pierre n'aime pas le sport.

5. Vincent aime bien la pluie.

1 Ecoutez, puis retrouvez la profession de chaque personne.

a. professeur b. musicien c. journaliste d. informaticien

photo photo photo photo

Exemple : 4. II fait de la natation.

le ski - la natation - le tennis - I'athletisme - le basket-ball - le cyclisme

b) Completez les phrases.

Shaquille O'Neal fait Ian Thorpe . Carole Montillet faire du / de la


Mario Cipollini . Martina Hingis ...... Costas Kenteris II fait du tennis-
Et moi, je fais Je fais de la natation.

Ecoutez et completez le tableau.

Emma Luigi Pierre Vincent

ll/elle a... 61 ans

Il/elle habite a...


ll/elle est...

Il/elle est...
.........

mariee — musicien

ll/elle fait... de la natation

ll/elle aime... le jazz

Il n'aime pas...
Exprimer la possession t

Completez. Relisez la presentation de chaque candidat page 28


pour vous aider.

J'aime chien, famille et mes amis.


Tu aimes ton chien, ta famille et amis ?
Il/elle aime chien, famille et ses amis.

Et vous, vous aimez votre chien, votre famille et amis ?

Crn i i4-q-7

Qui est-ce ? 1. Oui Madame, (ton /votre) nom et (votre /vos) adresse, s'il vous plait.

Cest Paul. II est 2. Cest un cadeau pour (mes / ses) enfants.


-fran^ais
3. (Mon /ma) age ? J'ai 25 ans !

Cest un jargon tres


4. - Cest (ton / ta) amie ?
syrnpa. It est etudiant
Cest r*on a/*ie. - Oui, c'est (ma /mon) amie Marie. Je I'aime beaucoup.
£Ue est tres jolie 5. Paul, quelle est (ton /ta) nationality ?
C'est Le pere de flora
II est joumaliste.
6. Il s'appelle comment (votre /mon) chien ?

s nombres
Cochez vrai ou faux et corrigez les phrases fausses.
vrai faux
1. Questions en pogoille est a 19 h 50 sur France 2.

2. Emma a 46 ans.
3. Pierre a 61 ans.
les nombres 4. Vincent a deux enfants.
de 70 a 1 5. II a 340 CD.
70 soixante-dix
:

71 soixante et onze
:
a) Lisez et remettez les nombres dans Tordre croissant.
SO quatre’ vingts
:

fll quatre vingt un


: * - 1. Quatre-vingts - soixante et onze -
c) Completez.
^0 quatre- vingt-dix

soixante-dix-huit - quatre-vingt-un -

^1 quatre- vingt-onze
:
73 :

quatre-vingt-dix - soixante-dix -

^ quatre* vingt-dix*
'•

quatre-vingt-dix-neuf - quatre-vingt-
: soixante-seize
neuf
cinq - quatre-vingt-quatorze 88 :

100 cent :

Soixante-dix < :
quatre-vingt-onze
101 cent un:

300 trois cents


: 97 :

2. cent onze - cent quarante-deux -

31E : trois cent douze 108


deux cents - mille - cent un - :

1000 : mille
deux cent trente-six - cent - : cent quatre-vingt-deux
1004 : mille quatre
cent mille - dix mille 311 :
Ifll • mille neuf cent
quatre- vingt-onze Cent <
671 :

1 000 000 : un million sept cent quatre-vingt-douze


b) Ecrivez ces nombres :

en chiffres. 1001 :
: :

3
Unite

ttfCTNiifnaiuKtTrvftiiiuMHiini

m Vous connaissez ces Films ? Essayez de completer chaque titre

avec mon, ma ,
to ... Aidez-vous des mots suivants.

I'amour (mosc.)
la m&re
I'oeil (mosc) / les yeux
le jour nuit

voisin
nom
>

le

ii nom est personne (Sergio Leone) mon, ma, mes...


voisin Totoro (Hayao Miyazaki) masculin feminin pluriel

je = mon chien ma famille mes enfants


Tout sur mere (Pedro Almodovar)
tu = ton nom ta nationality tes prenoms
| Hiroshima , amour (Alain Resnais) il/elle = son ami sa photo ses CD
vous = votre age votre adresse vos passions
Rien que pour yeux (John Glen)
Attention : devant les noms feminins qui commencent par a, e,

nuits sont plus belles i, o, u e\ certains h : ma, ta, sa —* mon, ton, son.

que jours (Andrzej Zulawski) Mon am/e, ton adresse son histoire ,

Ecoutez le message et corrigez les erreurs dans ces notes. *

HVt*
, Vt v. I

i ol

Regardez ces tickets et Faites votre cheque pour les deux places
de cinema.

A rec1ig«r exclusivemem en euros


Payez contr* ce cheque en euros,
non uu* »u ptolk d‘«m* Iw.t ou d'un or\)«nlim« vtt* pm M lot

Soromn •« chlKret «o tUWOS


Payable Franca
Fait A : . I Le
NttmPro da
SG TOURS AOOOO
24, place Colbert 14028 27603 00
37000 TOURS MetMme LOIRIEUX
Tel : 02 47 28 30 06 10. rue
37000
PASTEUR
TOURS
SPECIMEN
0000002 0001 (35)


< N'daehaqua —
I I— Code gukha< - i

•0D0DD2 sononaaoononoft aoannaaonopoi*

31
Exprimer ses gouts

Ecoutez I’enregistrement
et completez le tableau.

©= aime @= n’aime pas ;

la television les voyages


Emma
Pierre

Ecoutez et dassez ces expressions de la plus negative (-)

a la plus positive (+).

J'aime beaucoup - je deteste - j'aime bien - j'ai horreur de - j'adore -

je n'aime pas du tout

J'ai horreur de <

Quentin, Lea, Axelle, Fanny et Leo Fetent leur anniversaire.


Lisez bien les informations et choisissez (/) le cadeau de chacun.

Fanny aime le soleil et les vacances. Axelle fait de la danse et du theatre.

Elle deteste le sport. Lea d^teste Elle aime le rock et elle a horreur
cette musique mais Fanny I'adore. de la pluie !

L6a fait du sport et adore Pete Leo est informaticien. Il n'aime pas
Sampras et Gustavo Kuerten. travailler. Il aime bien la danse et

Elle deteste le rap. il adore le cinema.

Quentin aime beaucoup la musique.


Il 6coute des CD des Rolling Stones
et de Jimmy Hendrix. Il fait du tennis.

*••'***

nU OO
^X 1

***** 1
nvef*®
'
ptace**
Fanny
L6a

Quentin

Axelle

Leo

*
:

3
Unite

Interrogez votre voisin, completez sa Fiche, puis ecrivez un petit texte.

*** ** * V vr
Exemple exprimer ses gouts
Le rock La pluie Le cinema La natation
Mario Tai horreur de La pLuie
U deteste Le sport.
Votre
\/ous naiwez pas du tout
voisin :
Lire ?

Tu ai/nes bier Les chiers ?


Mario adore la natation et il aime fbienj le cinema. II deteste la pluie
ELLe airre beaucoup Le jazz.
et il a horreur du rock I
Us adorert Les voyages

phonetique
- V, me - m\.. v, r, s'...

Devant une voyelle fa, e, i, o, u , y)

Observez ces phrases et completez tableau. ou certains h


A
:
le

me — ne le —
Je m'appelle Laurie. Elle a une adresse electronique.
je - ce de —
J'habite a Pau. Yves ? Il est a I'universite.
se — la te —
Mais, il s'appelle comment ? Quel est I'age de Pierre ?
J'aime le soleil ! La rue d'Anvers, s'il vous plait ? Mais, elle

Il n'aime pas le jazz. Quelle adresse ? une


Cest toi ? Tu t'appelles bien Andrea ?

B Recrivez les phrases. ModiFiez les mots si necessaire.

Exemple je / oi / horreur /de/le/ art moderne.


:
— Joi horreur de I’art moderne.

1. Elle / aime / les / chiens ? 5. Il / va / a / la / university ?


2. Non, / il / ne / se / appelle / pas / Hector ! 6. Moi, / je / ne / aime / pas du tout / ca !

3. Vous / avez / quel / age, / Marie-Jeanne ? 7. Tu / habites / a / quelle / adresse ?

4. Ce / est / le / ami / de / Ana. 8. Elle / ne / a / pas / de / enfant.

[ v a )
Ecoutez et dites si les phrases sont affirmatives ou negatives. Cochez.

1 2 3 4 5 6
negative
affirmative

b) Lisez, ecoutez puis completez avec ne, n' ou 0.

1. On aime pas du tout le ski. 4. On est pas chinois mais japonais !

2. On a horreur de <;a ! 5. On apprend I'anglais a I'universite.

3. On travaille pas, on lit. 6. On habite a Cannes, pas a Nice !

#0 Ecoutez et cochez la

1
case qui convient.

2 3 4 5 6 7 8
[y] (rue)

[u] (bonjour)

*
!

Vous avez 1 nouveau message


Repertoire * Option/*
file/ me//age/

« me/zage/ precedent/ / mez/oge, /uivont/

De : Marco Mangelli < mangelli 1

fl :floty@laposte.net
< >

Dote : lundi 18 octobre 2004


Objet s a Angers

Bonjour Flora !

Merci pour ton message. Qo va bien a Nice ? A Angers, <;a va.


Je travaille beaucoup et j'ai des amis francciis. On va au cinema,
on mange des plats staliens ou francais tous ensemble ; c'est sympa.
J'adore Angers, le chateau, ies cafes... Jaime beaucoup ma vie id,
1. mais... je deteste la piuie et le froid (15° aujourd'hui...)

Ecris-moi et raconte~moi comment tu vas !

Bises,

Ton ami Marco.

Lisez le message et cochez la reponse qui convient.

Qui habite a Nice ? 2. Marco aime aller : 3. Marco aime :

Flora. au theatre. le froid.

Marco. au cinema. la piuie.

| a I'universite. Ies cafes.

Lisez le message de Marco et cochez la reponse qui convient.

On = mes amis je + mes amis je

Le pronom on -
ies verbes en -er
les verbes en -er
j’habite
17 ) Completez les phrases avec je ,
tu, //, e//e, on ou vous .

tu manges
il/elle/on aime 1. Moi, deteste le froid et la piuie !

vous detestez
2. Philippe ? a 32 ans, je crois.

3. habite ou, Norma ?

4. Robert et moi, adore le cinema espagnol.

5. aimes <pa ?

6. Bon, les amis, fait quoi ?

34
n i

18 Completez les phrases avec les verbes proposes.



»
ai - aime - habites - mange - ai - deteste - aime - aimez - as - travaille - aimes.

1. - Tu a Annecy ?
- Oui, et j' beaucoup Annecy. Tu connais ?

2. - On ensemble aujourd'hui ?
- D'accord ! C'est une bonne idee. Une pizza ?

3. - Vous votre travail ?


- Bof... J' bien mon travail mais je me lever le matin !

- Moi, j' horreur de mon travail !

4. - Tu quel age, Clemence ?


- J' 18 ans. Et toi ?

5. - Tu bien le francais, Marco ?


- Oui, et je beaucoup.

J Completez avec les verbes a la Forme qui convient.

1. On (detester) la television !

2. Moi, j' (aimer) bien le the.

3. Et toi, tu (aimer) aussi le the ?

4. Vous (travailler) ou, Monsieur Messier ?

5. Quelle (etre) ton adresse, s'il te plait ?

6. Tu (etre) francais, Martin ?

7. Maria (avoir) 25 ans et elle (avoir) trois enfants !

Flora est en vacances et elle envoie une carte postale


a son ami Marco. Comme Marco, elle dit ce qu’elle aime
on
et ce qu’elle n’aime pas.
on = je + il (s)/elle(s)

Avec mes amis,


on va au cinema-

Luc et moi, on deteste


le froid-

n jn
:

kmUarntt 1
* .E
! -

La television

Ecoutez ces personnes et completez le tableau.

Heure
ChaTne
Type d'emission
Aime / N'aime pas...

a) Associez une photo a son commentaire et choisissez le titre

et le type d’emission.

Napoleon Thalassa
Telefilm historique Magazine de la mer

Envoye special Chanson n° 1

Magazine de reportages Emission de varietds

La colocation est
3 reponse miracle a
de
la

la

A Paris,
4 Apr£s la bataille d’Eylau,

I’Empereur invite le

| tsar Alexandre a signer la


crise I’immobilier.

c’est maintenant un style paix a Tilsit. De retour en


|
de vie appartement plus
:
| France, Bonaparte ne reve
grand, prix plus bas et on
^ pas tongtemps les Anglais
:

n’est plus seul envahissent Lisbonne...

a la television . .

une emission culturelle


une emission de varietes
un jeu televise
un documentaire
un film
le journal
etc-
Co. cation.fr

jft^C(ioi!paii£*#nri# r]

Ecrire Offres Demands


<Je colocabo^

Otiiueri; minute : Ptt>eh*)n Jtmdl <i« Id Cotordlioft fellTonde


« I. yon (»V edi«i<m) «* 1 Pad* pa« t« * W|H*rmbiv
.

Autoev j

i
|e peux m'adresser a quelqu'un
Comptez 1 point par bonne
reponse.
1 Completez.
Vous ovez...
- 5 points : felicitations !
1. - Un cafe, ! 3. - Bonjour, Monsieur Dumas,
- moins de 5 points, revoyez - Un cafe, voila Monsieur - Oui, tres bien, merci.
les pages 8, 9, 10, 1 1, 12
2. - Salut, Jean, ^a va ? 4. - Vous etes Madame Alonso ?
de votre livre et les exercices
de votre cahier. - Ca va bien, ? - Ah ! non,
- Ca va. - Oh ! . , madame.

Je peux me presenter et presenter


Comptez point par bonne
quelqu'un .

reponse
Retrouvez quatre phrases utilisees pour se presenter ou presenter
Vous avez...
- 4 points : felicitations !
quelqu’un.
- moins de 4 points, revoyez 4.
1. Oh ! excusez-moi. 5. Elle est etudiante.
les pages 18, 19, 20, 21,
5.
22, 23 de votre livre et les
2. Il s'appelle Paul et il est allemand. 6. Je suis francaise et j'habite a Lyon.
exercices de votre cahier. 3. Quelle est ta nationality ? 7. Asseyez-vous, Monsieur frivol.

4. J'ai 32 ans. 8. Elle habite ou ?

j|e peux demander a quelqu'un


de se presenter
Comptez point par bonne
1
3 Retrouvez la question correspondent a chaque reponse.
reponse.
- -
Vous avez... 1 .

- 6 points : felicitations ! - Marie Bansade, et toi ? - A Paris.


- moins de 6 points, revoyez -
2 .-
les pages 24, 25 de votre
- C'est mabansade@yahoo.fr - Je suis suisse.
livre et les exercices de
votre cahier. 3.- 6 -
- J'ai 23 ans. - 01 44 41 41 11.

Comptez 1 point par bonne


j|e peux exprimer mes gouts
reponse.

Vous avez...
4 Completez la liste.

- 3 points felicitations
: !
J'ai horreur de < < je n'aime pas du tout <
- moins de 3 points, revoyez
j'aime beaucoup <
les pages 28, 32, 33 de
votre livre et les exercices
de votre cahier.

38
C/Clcl (3 * f 1 1 V0Q! L1X /\)J_-T.

|e peux compter Comptez 1 point par bonne


reponse.
5 Completez les listes.
Vous avez...
- 5 points felicitations !
:
zero, cinq, dix,
- moins de 4 points, revoyez
soixante-dix, , cinquante, , trente.
les pages 12, 20, 30, 31
soixante-neuf, , soixante-treize, soixante-quinze. de votre livre et les exercices
de votre cahien

Je peux exprimer la possession f.Comptez 1 point par bonne


reponse.
6 Rayez Rayoz ( )
les elements qui ne conviennent pas.
Vous avez...
- 4 points : felicitations !
C'est (ta / ton /vos) chien ?
- moins de 3 points, revoyez
J'adore (mon /ma /ta) amie Karine.
les pages 30, 31 de votre
Quelle est (ta /vos/votre) adresse, s'il vous plait ? livre et les exercices de
Il s'appelle Claude et (ses / vos / son) enfants s'appellent Thomas et Leo. votre cahier.

je peux conjuguer quelques verbes


7 a) Completez avec je (j'), tu, il ou vous.

1. as 15 ans ? 4. habitez ou ?
2. apprend le franpais a Paris. 5. ai 22 ans.
Comptez 1 point par bonne
3. es espagnole ?
reponse.
Vous avez...
b) Completez avec etre ovo/r, habiter, apprendre s'appeler
f , - 10 points : felicitations !
a la Forme qui convient. - moins de 10 points, revoyez
les pages 18, 22 de votre
Elle Cristina et elle est panam6enne. Elle 30 ans et livre et les exercices de
elle le franpais a Lyon. Elle mariee avec un professeur votre cahier.

de franpais. Ils a Valence.

peux parler des nationalites Comptez 1 point par bon


mot raye
8 Rayez R a yez I’element qui ne convient pas.
( )
Vous avez...
- 3 points : bravo !
Linda est (australien - beige - italienne). - moins de 3 points, revoyez
Maria est (espagnole - grec - mexicaine). les pages 20, 21 de votre

Monsieur Tubs est (allemand - suisse - grecque). livre et les exercices de


votre cahier.

v
RESULTATS : ......... points sur 40 points
'non ay [>£1? A

Omli
1 ,1 Ecoutez, puis dites ce que les personnes Font. Completez ie tableau.

1 2 3 4 5
La personne salue.
La personne se presente.
La personne presente quelqu'un.
La personne exprime ses gouts. .

La personne demande a quelqu'un


de se presenter.
4.

2 Que dites-vous ?
5.

Vous demandez a votre voisin : son nom - son age - sa nationality


Vous demandez a un ami : son numero de telephone - son adresse electronique

Ecrit
Trouvez les questions.

1.
- -

- Marie-Anne. Et toi ? - J'aime bien le sport et la nature. Et toi ?

2 .- -

- Je suis beige, pas francaise. - Cest 25, rue du Chateau a Paris.

3.- 6 -
- A Bruxelles. - J'ai 37 ans.

4 Remettez le dialogue dans le bon ordre.

a) Quelles sont vos passions ? d) Ah ! Jaime bien Marseille. Et vous

b) Je m'appelle Pierre-Louis et je viens n'etes pas marie ?


de Marseille. e) J'adore le cinema et j'aime bien lire.

c) Bonjour ! Votre nom, s'il vous plait. f) Euh... Si et j'ai deux enfants.

1 2 3 4 5 6
L - L. i

a) Remplissez votre carte b] Ecrivez votre texte


de bibliotheque. de presentation.

Nom : , >v .. .. •> ..


Je m'appelle

Prenom :
V:
' < - " * ""
'
|

Age :

Adresse : >. » a..,** ~ A f, ~ a.


v

Ville : v. •>/ - v ^ v * ••
\

Pays : . Xr •» -v A. » X .. .• -> >. - v -A '


\

Telephone :
''

X •>£ * ^ •» -X • V VA 'A -A A, \

,
Enquete
Test 4, p, 169

Test 5, p. 1 70

table i

Test 6, p. 171

utoevaluation
page 72
!

Excusez-moi, vous
^
vo ulez bien m’aider ?
Je voudrais vo us poser
s^_ une question.

Vous pourriez repon-


dre a une petite ques-
tion, s’il vous plait ?

J’aimerais vous
poser une question,
s’il vous plait.

D’accord.

n3en, je fais une


Mais c’est toi, blague a mon ami
Michel ? Mais Labille... Dis-moi,
qu’est-ce que on est combien
le
vtu fais la ? .
^aujourd’hui ?

Oh ! non/^
compris
j’ai
On est le 1 er avril
— &IEN JOUE MU

les mois de l'annee


Janvier avril juiliet octobre
fevrier mai aout novembre
mars juirt sepfcembre decembre

da suis ne sn fevrier. / au mois de fevrier.


de vais a Antibes en mai* / au mois de mai -

42
Ecoutez, lisez, puis trouvez le texte correspondent a la situation.
4
Unite

1. L'inspecteur Labille ecoute un message sur son repondeur.


La personne veut I'aider a trouver son coupable. Il va poser
une question a trois personnes et il faut aller place Saint-Michel.

La, il va rencontrer la personne du message.

2. L'inspecteur Labille ecoute un message sur son repondeur. L'inspecteur


va trouver trois coupables. Il va poser des questions et il va aller place
Saint-Michel. La, il va rencontrer la personne du message.

3. L'inspecteur Labille ecoute un message sur son repondeur. La personne


veut I'aider. Il va poser trois questions a trois personnes et il va aller

place Saint-Sulpice. La, il va rencontrer le coupable.

Ecoutez I’enregistrement et associez le pronom au(x) nom(s) aller


qu’il remplace.
je vais
a. Pierre et Anna tu vas
l.lls
il/elle/on va
b. Paul et Philippe
2. Nous nous allons
c Je + mes amis vous allez
3. Elies
d. Laura et Paola ils/elles vont

Lisez les conjugaisons et completez les phrases avec pouvoir pouvoir


ou vouloira la Forme qui convient.
je peux
1. Maman, on regarder la tel6, s'il te plait ? tu peux
il/elle/on peut
2. Desole, je ne pas tdephoner a Kamel, je n'ai pas son numero !

nous pouvons
3. Non, ils ne pas aller au concert de Bowie ; ils n'aiment pas le rock !
vous pouvez
4. On regarde la television ou tu lire ? ils/elles peuvent
5. Ah ! non ! On ne pas travailler ! On n'aime pas ta !

6. Votre nom ? Vous epeler, s'il vous plait ? vouloir


je veux
Universite tu veux
de la Sorbonne il/elle/on veut
nous voulons
vous voulez
ils/elles veulent

BOULEVARD Square
SAINT MICHEL de Cluny
» !

Demander a quelqu'un
de faire quelque chose
a) Dans le texte de la BD, relevez comment I’inspecteur Labi lie
demande de I’aide a chaque personne. Completez.

« »

« Je voudrais vous poser une question. »

« Vous pourriez repondre a une petite question, s'il vous plait ? »

b) Lisez les deux phrases puis cochez la reponse qui convient.

« Ecoutez bien etfaites exoctement celo. Vous ollez poser une seule question
a trois personnes.

Dans ces deux phrases, la personne :

demande poliment quelque chose a quelqu'un.

propose quelque chose a quelqu'un.

demande a quelqu'un de faire quelque chose.

4>0 Ecoutez et completez la grille.

1 2 3
demande poliment quelque chose a quelqu'un.
demande a quelqu'un d'exprimer ses gouts,
demande a quelqu'un de faire quelque chose.
propose quelque chose a quelqu'un.

Le futur proche
:
'

Lisez les phrases puis completez.

Vous allez poser une seule question. Salut ! Je vais voir Louise en juillet

Je vais inviter des amis samedi soir. a Cannes.


On va manger tous ensemble ce Oh ! II est 8 heures ! On va arriver

soir? trap tard !

Attention ! Tu vas tomber

Le futur proche = verbe au + verbe a I'infinitif.

7 Repondez.

Les verbes de I'activite 6 sont au futur proche. Les actions au futur proche

se realisent maintenant. sont realisees.

vont se realiser bientot.

44
: ,

Par groupes de deux, jouez ces situations.


demander poliment
Vous rencontrez un(e) etudiant(e) etranger{ere). Vous voutez bien /"‘aider ) I

s' it Vous ptait ?


Vous saluez l'etudiant(e) et vous lui demandez son prenom.
Vous pourriez repondre
Il/elle repond. s' it vous ptait ?

Vous comprenez mal et vous demandez a I'etudianKe) d'epeler son prenom. Te Voudrais-
Il/elle epelle son prenom.
T aimer ais-
Vous remerciez I'etudianKe).

Vous allez chez un(e) ami(e). Vous le (la) saluez.

Il/elle repond.
Vous demandez a votre ami(e) de vous aider : votre exercice de fran^ais

est tres difficile.

Il/elle n'est pas d'accord et vous dit de travailler.

Vous repondez. demander a quelqu’un


de fairequelque chose
1 Bcou-te ! Bcoutez /

Va ! Mtez !

T Attention
Bcoutez bier ! AUez
ptace Saint-Michet.
n'y a pas de
: il

pronom (je, vous) et pas de -s


l s a la 2 C personne du singulier
pour les verbes en -er
Tu ecoutes ? £cou±e !

2 Vous aitez poser ur\e


question.
L
Vous attez ecouter...

J ....

Completez. quand ?
1. L'annee prochaine, je vais etud le fran^ais a Antibes. la semaine prochaine

2. Tu aller au cinema avec Claude, samedi ? l'annee prochaine


3 Nous all visiter Paris en juillet.
demain
ce soir
4. Laura et Luc aim mon cadeau ?
samedi
5. C'est bien. On va pouv ecouter le dialogue.
vendredi prochain
6. Pour mon anniversaire, je vais av du bon vin australien.
en juillet
7. Il decoller a quelle heure, I'avion ?

8. Ah ! Le telephone sonne. Qui va repond... ?


le futur proche
9. Ils aller a I'universite la semaine prochaine ?
aller + infinitif

Je vais visiter Londres vendredi prochain.


& Dialoguez par groupes de deux. Demain, on va manger au restaurant.
Demandez a un camarade ce qu’il va Faire Ils ne vont pas aller a Paris en mai.
ce soir, demain, samedi, etc.

«
Vocabulaire
Vous ave z envie
de trouver votre Oui, mais j’ai
^ coupable ? ji besoin de votre
a) Dans le texte des bulles, relevez deux expressions nom pour...
IQ
avec avoir.

b) Ecoutez I’enregistrement et retrouvez ci-dessous


I’expression contenue dans chaque phrase. Puis,
associez chaque expression au dessin qui convient.

1. avoir froid. — phrase : - -

2. avoir faim. — phrase :

3. avoir sommeil. — >


phrase :

4. avoir soif. — phrase :

5. avoir chaud. — phrase :


-

6. avoir de la chance. — phrase :

7 avoir besoin de. — phrase :

8. avoir envie de. — phrase :

1 F 2 3 4 5 6 7 8

5.

7.

11 Completez les mots.

1. b I er_ r _ e _ s _
2. _o_r_a_x 6. i_s c r

3. p _ a c _ ue
4. _ a _ u e
I 8. _ _ f _
! .

'Qj

12 Completez les phrases avec des mots de cette liste.


It Tflondc
(une) carte postale - (un) message - sommeil - chaud - faim
(Dime Chirac face au casse-tete
soif - de la chance - faire envie - froid - horreur - journaux de ses promesses fiscales

1. - On va manger un hamburger ? nlxSEr.


iBge
2p§g*
- Ah, non ! Pas un hamburger ! J'ai des hamburgers ! Ce n'est pas bon !

2. - Ou est-ce que je peux acheter le Monde ? Aunts irakienno, mcnsongrg et manipulation*

- Au bon bouquin, rue Leclerc, il


y a des livres et aussi des

3. - Tu vas en Espagne ? Tu peux m'envoyer une de Madrid ?


4. - Tu veux un gateau ?
- Non, merci, je n'ai pas

- Regarde u«t U culture est aussi BORIS CYRULNIK


5. ! J'ai tous les numeros du loto : 3-12-27-36-45-47. J'ai gagn£ ^ une Industrie

100 000 euros


- 100 000 euros
!

! Tu as
ir

phonetique
La liaison

A Ecoutez et repetez.

1. Ilsjpnt trois enfants. 4. Il est neuf heures.


2. Nousjjllons chez^elle. 5. Cestjjne grande famille.

3. Quelle heure est-il ? 6. Elle peut quand_elle veut.


la liaison
B Ecoutez et marquez les liaisons.
Il faut faire la liaison :

Exemple : II a troisjnfants. - Entre ils, nous, vous et le verbe :

adorent ils aiment/ ils vous aiment


1. Ils le cafe. 6. Tu vas chez elle ?
- Entre un, les, des, mes, tes... et
2. Les etudiants travaillent. 7. Paul est un grand ami.
le nom
3. Il est deux heures. 8. Elies amvent bientot ? les amis /mes enfants
4. Un petit enfant. 9. Cest mon universite. - Entre petit, grand, gros, vieux,
5. Cest tres interessant 10. Bon anniversaire !
bon... et le nom
un petit homme / un grand amour
- Entre
[ Lisez les phrases, marquez les liaisons tres, trop. . et I'adjectif
tres important
puis controlez avec I’enregistrement.
- Entre diez et le pronom
chez eux
1. Ils ont des amis beiges ? 4. Cest un grand homme.
- Entre quand et il, elle, on, ils, elles
2. Pierre est tr&s amoureux... 5. Il est ne en avril ou en mai ?
quand il veut [katilvo]
3. Vous avez un chien ? 6. Elle adore son amie Fanny.

D ) (^\ Ecoutez et cochez la case qui convient,

12 3 4 5 6 7 8



[s] (son) •


[z] (poser) •
V*
47
!

Vous avez 1 nouveau message


Ccrire Repertoire Option/*

« me//cige/ precedent/ / mezzogez zuivani

De s Flora Tylon < floty@laposte.net >

(I : < mangelli@infonie.fr >


Dole : samedi 23 novembre 2004
Objel s Paris

Cher MarcO;
Oh ! J'aimerais bien visiter Paris avec ioi ; tu as de la chance !

il a Qu'est-ce que tu vas faire ?.., La tour Eiffel, les Champs-Elysees (comme tous
y
les touristes...) ? Va voir les cafes, les restaurants, les librairies de Saint-Germain
Il y a des cybercafes-
des Pres. Cest un beau quartier Tu vas peut-etre ! visiter les grands magasins :

Dans le Marais, il y a
la Samaritaine, le Printemps, le Bon Marche...
un marche d’antiquites-
Moi, j'aime beaucoup le quartier du Marais ; il
y a des boutiques, des musees,
II y a dix-neuf etudiants
un marche d'antiquites... Ah ! Et les bateaux-mouches sur la Seine ! Moi, j'adore
dans ma classe-
Marco, tu vas rnenvoyer un messc^ge (il
y a des cybercafes...) ou une carte
postale... ? Je vais penser a toi, c'est sOr

Bon $6jour a Paris !

Bises

Ton amie Flora

13 Lisez le message puis repondez oralement.

1. Qui va visiter Paris ? 4. Qi/est-ce qu'il y a dans le Marais ?


2. Ou on trouve des librairies ? 5. Qu'est-ce que Flora aime a Paris ?
3. Relevez le nom d'un grand magasin.

, la, les / un, une, des -

pluriel des noms


Relisez le message de Flora et completez le tableau.

singulier pluriel

le pluriel le Printemps un beau quartier les Champs-Elysees des musees

des noms
le cafe masculin le quartier du Marais cafes

les cafes
une boutique les grands magasins
des boutiques
un journal la tour Eiffel une les librairies des boutiques
des journaux
feminin la Samaritaine
4
Unite

Completez.

avec le, la, I', les avec un, une, des


ecole (f) annrversaire (m) bijoux (m) inspecteur (m)
magasin (m) quartiers (m) quartier (m) boutique (0

coupable (m/0 boulanqene (0 question (f) librairies (0

serveuse (0 date (0 messages (m) musees (m)


television (0 cinema (m) cafe (m) nuit (0

le, la, P, les / un une, des


- C'est quoi « Le Marais ? » - Ca s'appelle comment, ici ?
- C'est un beau quartier de Paris. - C'est le quartier du Marais.

- On envoie une carte a Flora ? - Ou est la carte postale ?


- Oui, choisis une belle carte. - La carte de Marco, elle est 1a !

- - Tu aimes quels cafes ?


y a des magasins, boulevard Saint-Germain ?
II

- Oui, et
y a aussi des cafes tres sympas.
il
- J'aime les cafes de Saint-Germain.

& Completez la carte postale de Oelphine avec le, la, I’, les ou un, une, des.

Nice
Vue touristique

CUtf fmMAnUtl,
On txf x \tict e* cW Wftr \

On x frouyft koftl frtx x$rtx)oU x dtux.


McnUftX dt mix 1 Hits, On x vlxift

viiVx. isiLtt tf tyxrtitfl InbtftUXnH.


I g x mxqxiini trtx
tf maLxoaX Frtx coiorttx : rougcx, j
xu~ parler d'une action
nLX... btmptrxhxt txt &t 16>\ c«f f inie
Qtrlxl !
jArdtnX XOnf J’ai visite la tour
fioyti. %ttn xur, on x xuui frouvt cx$t Eiffel -

v II a rencontre
frti brxncYxi. I ixpptllt " Lt Cloun J

AK On xdort VXCXnCtl
des amis.
! \

Tu as mange avec
C<roi btxoux,
Paul f
VtlpULnt tf 3txn-0\xrc

Meroredi l*
r
deaembre ZOO<+
Ma cAere PLora,
En vous aidant de la liste d’actions
Ct VoiLd ! Te suis a Paris et dest vrai .

proposee, completez la lettre que Marco


c/est genial ! Ce matin, jai visite Le quartier
envoie a Flora.
du Marais > L'tLe Saint-Louis et Les grands
ecouter un concert - alter au cinema - aller au magasins ! Tai renaontre des Parisiens sgmpas
theatre - diner chez des amis - penser a quelqu'un - et tres droLes Maintenant, Je vais
voir les cafes - faire une promenade en bateau-mou- Ce soir, Taime beauuooup . mais
che - visiter les musses... je deteste
6ien sur,je Comment vas-tu ?

Tattends de tes nouveLLes .

Sises A o
Maroo
i

Les fetes en France


m
Regardez le calendrier et associez une date
a chaque fete Franqaise.

1. Paques a. 25 decembre
er
2. Noel b. 1 mai
3. le jour de I'An c. en fevrier ou en mars
4. la Fete nationale d. en mars ou en avril
or
5. la Fete du travail e. 1 novembre
6. Mardi Gras f. debut janvier
7. la Toussaint g. 14 juillet

e
8. I'Epiphanie h. 1 ' janvier

Associez une photo a chaque fete de I’activite 18 et faites


une phrase.

er
Exemple : photo c-*Le 1 mai, on achete du muguet.

Ecoutez et dites a quelle fete peut correspondre


chaque enregistrement.

1 : 2 : 3: 4:

Z\ Et vous, qu’est-ce que vous fetez dans votre pays ?

Qu’est-ce que vous faites ?


Janvier
Pevrier
r op

jtftsalabcs
3 h 53 4 <o f; 44
C.'arios hi 8on S c
^£Otr(WVAJl.
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v -Wbo 20 M ««„{ ; J

31 |S
O 30
!
J &tm
D'accord pour vendredi ?

Fichier Edition Affichage Outils Message ?

Repondre Repondre a tous Transferer Imprimer Supprimer Adresses

De : Ali Algan <alialgan@a2points.com>


A : Elodie Gaultier <melimelo@voila.fn
Date 10 septembre 2004 - 21 h 17
:

Objet D'accord pour vendredi ?


:

Elodie,

Ton telephone portable ne marche pas ?


Bon, alors, vendredi soir, qu'est-ce qu'on fait ?
Je te propose :
|

- un concert de Frandol (est-ce que tu connais ce chanteur ?), au Trois-mats ;


j

- le film de Polanski, Le Pioniste, au cinema Max Linder.

Frandol, c'est a 21 heures et pour Le Pioniste, la stance est a 19 heures ou a 22 h 30.


Est-ce que tu veux manger avec moi ? A quelle heure ?
Et on se retrouve ou ? gp^f 3 HRJ
Je vais chez toi ? Tu viens chez moi ?
Bises

venir
je vi^ns •

tiig viens J

nous vend ns
vous vend
i 1 s/elles viennent
Lisez le message et choisissez la ou les bonnes reponses.

1. Ali ecrit : 2. Qu'est-ce qu'il


ya :

pour sortir avec Elodie vendredi soir. - a 19 heures ?

;
pour telephoner a Elodie vendredi soir: - a 21 heures ?
pour aller au restaurant avec Elodie vendredi soir. - a 22 h 30 ?
pour aller chez Elodie vendredi soir.

_ ~

Ecoutez la reponse d’Elodie a) Qbservez le tableau et completez


et repondez aux questions. les dialogues.

Ali demande « on se retrouve ou ? ».

Qu'est-ce qu'Elodie repond ? je ll vient chez mol ce soir.

Quel est le probleme avec la salle de spectacle


tu Sophie mange avec toi ?

le Trois-mats ?
il Vous allez chez lui a midi,

elle Tu habites avec elle ?


Elodie veut aller au restaurant avant ou apres
nous Vous pouvez venir chez nous,
le cinema ?
2.vous Je voudrais aller avec vous.
Elodie veut retrouver Ali :

ils Elle va dormir chez eux.


a 7 heures. a 8 heures.
elles Non, tu ne vas pas avec elles.
a 9 heures. a 10 h 30.
5. Ou est le restaurant La Taverne ?
1
- Tu fais quoi au mois de juillet ?
Completez les phrases avec etre et avoir - Je vais a Bora-Bora. Tu veux venir avec 1

a la forme qui convient. - Euh, si tu veux. Mais, tu ne vas pas

1. France Inter, il 7 heures. en Normandie avec Sophie ?


2. Nous de la chance. - Non, je suis fache avec
3. Elles ne pas franchises.
- Le film est a 8 heures. Si tu veux, je vais chez
4. Vous un euro, s'il vous plait ?
a 7 h 30 et on va ensemble au cine.
5. Nous le 6 ou le 7 juin ? - Euh, non, viens chez a 7 heures. Laura
6. Et Thomas, il quel age ?
est 1a, tu vas manger avec et apres,
7 Vous etudiante ?
on va aller au cine tous les trois.
8. Elles envie de dormir.

etre avoir b) Remplacez les mots soulignes par lui ,

elle , eux ou elles.


je suis j’ai
tu es tu as 1. - On retrouve Coralie au cinema ?
il/elle/on est il/elle/on a - Non, on va chez Coralie avant d'aller
nous sommes nous avons
au cinema.
vous etes vous avez
ils/elles sont ils/elles ont 2. - Eh, tu sais ? Le directeur va aller une semaine
a Bora Bora !

Completez les phrases avec chez ou avec. - Oui, je sais :


je vais avec le directeur !

1. - Tu vas ou ?
3. - Audrey va chez Claire et Jean-Michel samedi.
Thomas. On va faire des exos de maths. ~ Est-ce qu'elle va dormir chez Claire et Jean-
2. - Tu vas en Tunisie Toute seule ?
!
Michel ?
- Non, d'autres etudiants.
4. - Euh, tu sais, Marie et Lea vont aller a Paris
3. - Charlotte attend tout le monde a huit heures.
pendant les vacances.
- Moi je ne vais pas pouvoir arriver elle
- Ah, bon ! Et, euh... tu voudrais aller avec Marie
avant neuf heures.
et Lea ?
4. - Je peux prendre ton disque de Frandol ?
- Euh, il est Anne-Marie.
5. - Je vais aller cinq jours a Tahiti pour mon travail.

- Oh ! Je peux aller toi a Tahiti ?


f 1
L'heure et la date
Lisez le tableau puis ecoutez. Soulignez les heures
que vous entendez.

s~* •
d« ia h OO A O h OO
8 h 40 : huit heures quarante quatorze heures quinze
ie Matin neuf heures moins vingt ou deux heures
ou et quart
midi
dix heures quinze quinze heures trente
i' apres-wicH ou dix heures et quart ou trois heures et demie
18 h 00 dix heures trente 14 M0 seize heures quarante
ie soir ou dix heures et demie ou cinq heures moins vingt
22 h 00 onze heures quarante-cinq 20 MS? vingt heures quarante-cinq
La nuit ou midi moins le quart ou neuf heures moins le quart

douze heures 0h zero heure


ou midi ou minuit

douze heures quinze zero heure trente


(puetie A eure est-ii ?

U est yueiie Aeure ?


ou midi et quart ou minuit et demie
U est Auit Aeures.
Vous a\/ez L' Aeure>
II est quelle heure ? Ecrivez.
s' it vans plait ?

U est Auit Aeures. Exemple : 12 h 15 = douze heures quinze ou midi et quart

10 h 15 = ou 20 h 40 = ou
12 h30 = ou 23 h 45 = ou

un rendez-vous
les jours 10 Ecoutez le dialogue et completez I'agenda de Camille.
lundi 12h 00
mardi 13 h 00

mercredi mordi 3 saint Guende 14 h 00


15 h 00
jeudi 7 h 00 16 h 00
vendredi 8 h 00 17 h 00
9 h 00 18 h 00
samedi
lOhOO 19 h 00
dimanche 1 1 h 00 20 h 00

Ecoutez le dialogue et completez le texte.

Simon a mal a une dent. Il telephone au dentiste.

L'assistante : Cabinet du Docteur Ticolli. Bonjour.

Simon : Bonjour, Simon Legrand. un rendez-vous,


L'assistante : Oui, quel jour ?
Simon : Lundi ou
L'assistante : Lundi, ?
Simon : Ah, non, lundi, 18 heures.

L'assistante : Est-ce que , <;a va ?


Simon: Euh... , oui, ga va, c'est bien.

L'assistante : Voila, c'est note Monsieur Legrand.


Simon : Merci. Au revoir.

L'assistante Monsieur Legrand.


* : ,
: — ,

l n
'Ol

Ecoutez et ecrivez I’heure (en lettres). la date


7
Je ne travaille pas lundi-
3. 5. 7
Je ne travaille pas
2 . 4. 6 . 8 .
le lundi-

Je ne travaille pas

8 Ecoutez et completez les dialogues. le (lundi) S juin (5005).


i
Je ne travaille pas
1. ~ La boulangerie ferme a quelle 4. - La bibliotheque est ouverte
en juin-
heure ? le lundi ?
Je ne travaille pas
- Elle est ouverte - Oui,
au mois de juin-
2. - Tu vas a I'ecole mercredi ? 5. - Excusez-moi, je voudrais
Je ne travaille pas
- Oui, un renseignement. en 2005-
3. - Excusez-moi, ,
- Oui, , s'il vous plait.

s'il vous plait ? 6. - Bon, alors, tu es prete ?


- Oui : il est midi moins le quart. - Oui, ,
j'arrive.

9 Observez le tableau la date puis transformez les phrases.


Le train arrive a 9 A SO.
Exemple : [14 juin] Je vais a Lille. — Je vais a Lille le 14 juin. Le bureau est ouvert
de S Aeures 4 IS Aeures
1. [lundi] J'ai une reunion. 4. [2006] Elle va partir au Cameroun. Te travaille jusqua

2*
2. [15 septembre] Vous avez 5. [juillet] Le restaurant est ferm£. Aeures
un rendez-vous. 6. [avril] Je vais en Chine.

3. [samedi 5 aout] Tu peux venir ? 7 [13 mai 1987] Il est ne a Strasbourg.

...

12 Aurelie Lesage veut prendre rendez-vous avec Sandrine Monet,


la directrice de la Briocherie de Vendrennes.

Regardez I’agenda de Sandrine Monet et continuez le dialogue.

La secretaire : Briocherie de Vendrennes. Bonjour.


prendre/fixer
Aurelie Lesage : Bonjour, madame. Aurelie Lesage.
un rendez-vous
La secretaire : Ah, bonjour Madame Lesage.
Aurelie Lesage Je voudrais un rendez-vous avec Madame Monet, 28 ou Te Voudrais un rendez-
: le le 29.
vous avec M. MarcAand.
La secretaire : Alors, le 28, euh...
(fuel jour ?/ A quelle
Aeure ?
lundi 28 mai mercredi 30 mai
A A 1. Mercredi a , I *+ Aeures
9 18V\
10 KL R£|A^ PWV/flL qa va ?
11

U Sia h Oui <±a va / O' accord.


.
yUimiwctryw 13 dtituMr Duval
T>uQntzclu*'
,

:
m :
14 ki f
MAKLOLL6AW.
- Vous etes libre
s 16 ±G> V
r projet chauss o*,s. a IS Aeures ?
is
SiJhJ - Te ne suis pas libre. /
mardi 29 mai jeudi 31 mai Te ne peux pas,
!j 1

J h MAROL L BAH je travaille jusqud


io 10 h J I
^
hi ixrecteurs IS A SO.
10.
J
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13
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15 Co^seLL Ht & s

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18
1? Vl 19
>

Poser une question (

De : Ali Algan <alialgan@a2points.com>


A : Elodie Gaultier <melimelo@voila.fn
Relisez le message d’Ali et recherchez Date 10 septembre 2004 - 21 h 17
:
13
Objet D'accord pour vendredi ?
:
les differents types de questions :

completez le tableau.
Elodie,

Reponses : oui/non Autres reponses Ton telephone portable ne marche pas ?


Bon, alors, vendredi soir, qu'est-ce qu'on fait ?
Exemple : II estfrangais ? Exemple : Tu habites ou ? Je te propose :

Oui. A Rouen. - un concert de Frandol (est-ce que tu connais ce chanteur?)!


au Trois-mats ;

- le film de Polanski, Le Pianiste, au cinema Max Linder.

Frandol, c'est a 21 heures et pour Le Pianiste la seance est ,

a 19 heures ou a 22 h 30.
Est-ce que tu veux manger avec moi ? A quelle heure ?
Et on se retrouve ou ?
Je vais chez toi ? Tu viens chez moi ?
Bises,
Ali

Observez le tableau puis transformez les phrases avec est-ce que .

poser une question


avec I'intonation avec est-ce que
Tu connais ce chanteur ? Est-ce que tu connais ce chanteur ?
Vous habitez ou ? Ou est-ce que vous habitez ?
A quelle heure tu veux manger ? A quelle heure est-ce que tu veux manger ?
2.Tu vas a Paris quand ? Quand est-ce que tu vas a Paris ?
Il s'appelle comment ? Comment est-ce qu'il s'appelle ?
3.

Exemple : Tu habites a Bordeaux ? — Est-ce que tu habites a Bordeaux ?

1. Je vais chez toi ? —


2. Tu veux aller au cinema ? —
3. On va au cinema a quelle heure ? —
4. Et on se retrouve ou ?
5. Tu veux manger avec moi ? —
6. Vous venez quand ? —

1 5 Trouvez les questions.

1. - ? 4. - ?
- A huit heures et demie. - Oui.

- ? 5.- ?
- Au restaurant, La Taveme. - Je vais au concert de Frandol.

- ? 6.- ?
- Oui, j'ai 20 euros. - Je ne sais pas.
un
vQj

I Ira viter proposer - ’E


ZD
:

accepter/ refuser
inviter
j ' invite
3.
16 Dans son message, AN invite Elodie. Classez ce qu’ils disent
^ tu invites
dans le tableau.
il/elle/on invite
1. Je te propose un concert de Frandol. nous invitons
2. Est-ce que tu veux manger avec moi ? vous invitez
ils/elles invitent
Je n'aime pas beaucoup le Trois-mats.

4. C'est insupportable !

5. D'accord pour le film de Polanski.

6. On peut aller a La Taverne. Qa te dirait ?

1 On mange et on va au cinema a 22 h 30. Ca marche ?

proposer accepter refuser

IJe propose

un concert
te

de Frondol. proposer
\
Te te propose un diner
dans un restaurant chinois
Te te propose d aLLer'

dabord au cinema
17 Un ami vous propose de Faire une promenade en Foret avec lui. £st~ce yue tu veux. visiter
Le musee ?
Qu’est-ce que vous pouvez dire pour reFuser ?
Un restaurant chinoiSt <±a
Ecrivez une phrase avec chaque verbe.
te dirait ? C %a te dit ?)
fa te dirait C^a te dit')
1. pouvoir 2. avoir envie de 3. vouloir 4. devoir daLLer a La piscine ?

Te t! invite !

18 Regardez le programme des cinemas. Vous voulez inviter un ami



accepter
O' accord. C'est d accord.
au cinema. Vous telephonez a votre ami. Par deux, imaginez
fa marche. Cjam.)
un dialogue et jouez le dialogue. fKvec pLaisir.

fa ne te derange pas ?

Merci de ton/ Votre


invitation.
Nous te/ vous remercions
de ton/ Votre invitation.

Le pianiste Seances :14h00-16h45- Ma femme s'appelle


(R. Polanski, F/GB/AlL/P) - 19 h 30 - 22 h 15. Maurice refuser
V.O.
Seance 6 11 h 00 (J-M. Poir&, F.) Te suis desoLe>je dois
le samedi et le dimanche
Seances a;16h00- Seances 6:17h30- travaiLLer
19 h 00 - 22 h 30 19 h 45 - 22 h 15 fa ne me dit rien.
Ma femme s^ppelle Lundi> ce nest pas possibLe.
Maurice Te nai pas envie de sortir.
Etre et avoir (J-M. Poire,
Bon voyage
F.)
Te ne peux pas aujourd Aui.
(N. Phillibert F.) (J-R Rappeneau, F.)

Signes Te ne suis pas Libre.


Stances a : 15 h 45 - 19 h 25 Seances 6:15h35-
(M. N. Shyamalan, E-U.)
20 h 00 - 22 h 30
L'auberge espagnole
Choses secretes
(C Klapish, F.)
(J-C. Brisseau, F.) Dancers upstairs
Sconces 6 : 13 h 45 - Spy Kids n° 2 (J. Malkovich, E-U.)
16 h 10- 19 h 15 (R. Rodriguez, E-U.) Seances a : 19 h 30 - 22 h 15

57
.

Vous avez 1 nouveau message


r_ '«
'i
** Cerire •** I

Ifle/ me/zoge/ j tm

« me//ctge/ precedent / mez/ciQe/ /uivont/

De : Flora Tvlon < floty@laposte.net >

A s < mangelli@infonie.fr >


Dote : samedi 13 novembre 2004 - 23 h 43
Objet s fete a Nice

Marco,
Oh id 1a, c'est deja ie 13 novembre ! Et tard, en plus !

Tu fais quoi le jeudi 25 ?


Bon, voila : Violaine, I'amie de Guillaume, a 25 ans cette ann6e. Et bien sOr,

le 25, c'est la Sainte Catherine. Tu connais la Sainte-Catherine ?


Guillaume et moi, on organise une petite fete surprise pour Violaine.
Violaine va venir chez moi vers 10 h 30. Eile pense qu'on va aller en boite
ensemble, toutes les deux (I'ecole d'electronique fait une fete dans une boite

pres de Nice), mais la petite fete surprise est chez un ami.


Est~ce que tu peux venir ? J'espere que tu es fibre. Je sais que c'est loin,

mais un petit week-end d Nice, c'est sympa, non ?

4.
C'est une soiree deguisee. Le theme, c'est « I'Europe ». Pour toi, c'est facile :

viens avec ta gondole ! (ah, ah, all !). Moi, je voudrais me deguiser
en Espagnole, mais je ne sais pas ou je vais pouvoir trouver une robe
espagnole et des castagnettes.
Bises.

Flora

.
.. :

j ||JJ| |J||JJ|0|J|||||

1 9 Lisez le message puis repondez oralement.

1. Flora veut organiser une fete. Quel jour ? A quelle heure ?


2. Pour qui est la fete ?
3. Ou est-ce que Flora va organiser la fete ?
« C'est une soiree deguisde » :
qu'est-ce que ^a veut dire ?

P ^ C'estune soiree deguisee.


Te chercshe un deguisement.
On va. se deguiser

en poLicier
Tai un costume de down. Renser, esperer
Stf Wm
# Dans le message de
et j’espere que puis imaginez une suite aux dialogues.
,
Flora, observez les verbes je petise que

1. - Tiens, Coralie n'est pas 1a. 4. - Alors, Paris, c'est bien ?


- Ah, oui, tiens ! J'espere que... - Euh... je pense que...

2. ~ Ou est-ce que tu vas aller en 5. - Flora fait une fete le 25.

vacances cette annde ? - Le 25 ? J'espere que...


- Je pense que... - Bon, quel film on va voir ce soir ?
6.

3. - Bon anniversaire ! Et voila, - Euh... je pense que...


un cadeau pour toi !

- Un cadeau ! Merci !

- J'espere que...
Unite

Savoir /connaitre
Observez phrases et repondez aux deux questions. connaitre
9 a) les

connaitre savoir je connais


1. Tu connais la Sainte-Catherine ? 1. Je sais que c'est loin. tu connais

2. Il ne connait pas Violaine. 2. Elle ne sait pas quand il arrive.


il/elle/on connait
nous connaissons
3. Il connait son adresse. 3. Vous savez faire une pizza ?
3. vous connaissez
Question
4. 1 : Aprds le verbe connaifre, il
y a : [1 un nom un verbe ils/elles connaissent
Question 2 : Apres le verbe sovoir, il
y a : un nom un verbe

b) Completez les phrases avec connaitre ou sovoir .

savoir
1. Pardon, madame, est-ce que vous la rue Desjardins, s'il vous plait ?
je sais
2. Je n'ai pas I'adresse de Stephanie. Tu ou elle habite ? tu sais
Je parle chinois assez bien mais je ne pas ecrire en chinois. il/elle/on sait
Je bien la Bulgaria Ma grand-m&re est bulgare. nous savons
5. Euh, excuse-moi, tu le verbe « esperer » ? vous savez
ils/elles savent
Zl Transformez les phrases comme dans les exemples.

Exemples :
[Elle hobite ou ?] Je ne sais pas... [Lucie est malode.] Tu sais... i

Je ne sois pas ou elle habite. Tu sais que Lucie est malade ?

1. [A quelle heure il arrive ?] Est-ce que tu sais

2. [Julien veut aller ou ?] Vous savez ?


3. [Il
y a un probleme.] Oui, nous savons
4. [Qui a telephone ?] Je voudrais savoir
5. [Le nouveau directeur s'appelle comment ?] Tu sais ?

fjhoneticjue

Les lettres finales

A Ecoutez les phrases et rayez les lettres finales


qu’on ne prononce pas.

Exempt e : Rayez les I ettre# finale# qu'on ne prononc# pa#.

1. Ms vont au restaurant avant ou apres le concert ? les lettres finales


2. J'espere qu'elles viennent avec nous. En general on ne prononce pas
le « e » final
3. Bon, alors, d'accord pour le film de Polanski ?
:

unf bell? promenade

& Rayez les lettres finales que vous ne prononcez pas. Attention a
e + z vous ecoutez
:
:

1. On va venir vers minuit moins le quart. e + r on va aller


:

2. Est-ce que tu veux manger avec moi ? A quelle heure ? e + s : les vacances

e + t : et, le filet
3. Samedi soir, il va dans un petit restaurant espagnol.
En general on ne prononce pas
(£% Ecoutez et cochez la case qui convient. les lettres finales (t, d, s, x...)

un pet if restaurant
1 2 3 4 5 6 7 d'accorif

danf troif mo if
111 (chercher)
tu peuf
[3 (jouer)
V
¥
! :

Les sorties des Frangais ~~ "

m
m InPaB

23 Regardez les documents et completez le tableau.

type de loisir
date et heure prix
(theatre, musee, etc)

document 1

document 2
document 3
document 4
document 5
document 6 -

document 7

24 a) Regardez les documents et lisez le texte. Quels sont les loisirs

preferes des Franqais ?

b) Et dans votre pays, quels sont les loisirs preferes ?

Faites une petite enquete et demandez aux autres etudiants


quels sont leurs loisirs preferes ? Combien de temps, chaque
semaine, est-ce qu’ils consacrent a ces loisirs ?

THEATRE DE L'ORME, 24 rue


Mimosas. Log par tel. 04.62.89.29.29. PL 15
TR 10 €

Jeudv vend, sam. a 20 h 30. Dim. a 17 h 00


De Patricia OUVRARD, avec Sophie ETAIX,
Christophe MACARD et Michel DUBOIS :

CHUUUT
Les tribulations c/un couple curieux de la vie

de ses voisins de palier. Une comedie grin-


qante sur les petits details de notre vie.

Grevin, 10 bd Montmartre, Mo Grands


Boulevards, 01.4770.85.05 (H) Musee de cire
CHATEAU DE LA ROCHE-JOUBERT presentant I'actualite, I'Histoire de France
Du debut du XV" siecle. De larges douves cir- et les grandes heures du xx° siecle. Tlj sans
conscrivent la longue enceinte a quatne tours exception de 10 h a 19 h (fermeture caisse
d'angle, que commande un admirable ch6- 1 h avant). Ent. 15 euros, TR 9 euros (6 a
telet. meu-
Le logis seigneurial est richement 14 ans). Ouvert 1 er janvier de 13 h a 18 h.
bl6 (lapisseries des wf et x/T siedes). la chapelle Ferme du 6 au 10 janvier.
c
abrite des peintures murales du xvi siecle.
J
Ouvert du 1 w fevrier au 30 octobre, de
10 h 00 a 18 h 00, sf le lundi. Groupes
sur RV.
Entree : 5,40 € ; 3,50 €
Td. 02.41.92.07.72

Opera Bastille, 120 rue de Lyon (12 e), Mo


Bastille, Log 0.892.89.90.90 (0,337 euros/mn).
de 10 6 109 euros. Dim 5 janv. a 14 h
Pi.

30,mer 8 janv a 19 h « DIE FRAU OHNE :

SCHATTEN », La Femme sans ombre,


opera en 3 actes (1919), livret Hugo von
Hofmannstral, dir. musicale Ulf Schirmer, mise
en sc&ne de Robert Wilson.
60
1

i
'CD

Quatre personnes sur cinq pratiquent au moins


une activity culturelle par an.
epuis 25 ans, les pratiques 2000 cependant, une personne de
D culturelles se developpent, 15 ans ou plus sur cinq declare n’a-

El VSEE
MCMTM mais de fagon tres inegale. Ainsi, voir pratique aucune activite
/2. bd Ro cf1 ' 1

z* 75038 P* les salles de cinema attirent moins culturelle au cours des douze
i&m lihkinpm de spectateurs, mais les autres mois precedents. Alors que plus
ix$2 OliftHCHE 01 MUHFSOTtE equipements culturels (et notam- de la moitie des Frangais sont
)N

m \ Fran i oc at i«n
,o:uji30 3
unique
1X
inelu*
/B03 ^® o5,7S
ment les bibliotheques) sont

plus en plus frequentes, les acti-


de alles au

ou ont
moins une
lu au moins un
fois au cinema
livre au
vites artistiques en amateur cours des douze derniers mois,
(musique, peinture, theatre, sculp- mais ils ne sont que 29 % a avoir
ture...) se diffusent de plus en assist# a une piece de theatre
plus, et la lecture se generalise. En ou a un concert.

/5036 PARIS Les jeunes : une vie culturelle plus intense


prince?
PAHC
V&-MB ionn«l es jeunes ont globalement une vie culturelle plus intense. Ce fait
Poothfl ^
Cbamp tonnl
oiNfiHCHt n\ L est particulierement marque pour le cinema :
89 % des 15-24 ans
WMSON
Place:
y sont alles au moins une fois au cours des douze derniers mois contre
Rang: u
% des
*-

seulement 23 55 ans ou plus (voir le tableau). Les pratiques


EUR 40,00 >0364943076
20030838/3 culturelles des hommes et des femmes sont par ailleurs aujourd’hui
assez identiques, mises a part la lecture et les pratiques artistiques
en amateur, activites plutot feminines.

f^ATRESEBASTOPOL

Lecture Cinema Musee, Theatre Pratiques


de livres exposition ou concert amateur
LA JALOUSIE
«C*L PICCOLI
ou monument
dimww O'.JIWII" 20*
historique
orchestre row tun.
I

prix H
Ensemble 58 50 45 29 *4
"•* Lo020727n""
«««° 98?796 i
Age
15-24 ans 7 89 46 40 24
£
25-44 ans ‘7
9 61 49 3i 16

45-64 ans 56 40 47 30 11

65-74 ans 49 21 39 9
2S
75 ans et plus 48 11 28 11 5

Sexe
Femme 66 50 45 30 16

Homme 50 45 26 12

D'apr&s Chloe Tavan, « Les pratiques culturelles : le role des habitudes prises dans
I'enfance », Insee Premidre, n° 883, fevrier 2003
http://www. insee. fr
— s

DU PAIN TOUS LES JOURS


une question d’age...

15 a 34 ans 74 %
82%
A table I
35 49 ans
a
50 ans et + 87%

QU’EST-CE que les Europeens MANGENT 1


.

On entend toujours les memes cho- Les Allemands se regalent dans les

ses sur les etrangers, kiosques de rue ou on trouve des sala-


particulierement quand on parle des et des en-cas varies alors que les

d’alimentation : les Italiens Fran^ais aiment prendre deux heures


mangent des pates et les Franfais pour dejeuner au restaurant...
des steaks frites... Qu’est-ce que
Les Italiens boivent beaucoup de
les Europeens mangent quand
cafe et peu de biere alors que les
ils ne sont pas chez eux ?
Allemands sont les plus gros buveurs
de biere.

Les Espagnols adorent les bars a tapas


Les Fran^ais, eux, boivent aussi de la
ou on petit grignoter quelques amuse-
biere mais surtout du vin. Combien ?
gueutes avec un bon verre de biere pour
63 litres par personne et par an ! Partout,
un petit prix.
on note que les Europeens s’ouvrent
Quand ils ne sont pas a la maison, les aux cuisines venues d’ailleurs. On mange
Anglais mangent beaucoup de fish’n par exemple du couscous ou de la pas-

chips, des morceaux de poisson avec tilla venus du Maghreb ou des nems
des frites. et du riz cantonais venus d’Asie.

Nos amis beiges vont souvent dans les On peut lire ou entendre cela partout
friteries et les Portugais sont les mais, est-ce que c’est bien vrai ? Est-
plus gros mangeurs de poisson avec ce qu’on n’a pas, de temps en temps,
43 kilos par personne et par an ! des surprises quand on voyage ?

DES FRUITS ET DES LEGUMES TOUS LES JOURS


DU SUCRE TOUS LES JOURS peu chez les jeunes, plus chez les 50 ans et +
POUR LES GOURMANDS...
Espagnols
Alletnands

Allemands

LE DEJEUNER :

TOUS LES JOURS?

prendre boire
je pr«ntfs je bois
tu prrnds tu bo:is
i. 1/e lie/ on pren d il/elle/an boit
no us pr-e-ons nous bu von
v0l i prenez vous buvez
il s/e lies prennent ils/elles boivent
?

Lisez le texte et cochez la reponse qui convient.


9
vrai faux ?-M

1. Les Espagnols aiment bien manger dans les bars.


nu
2. Les Anglais boivent beaucoup de cafe. m
3. Les Beiges adorent les frites. m
4. Beaucoup de Francois aiment manger dans la rue. •
5. Les Italiens boivent beaucoup de btere. m
6. Les Allemands n'aiment pas du tout la biere.

Relisez rapidement le texte, ecoutez Repondez oralement.


ces personnes et indiquez ci-dessous
1. Quels Europeens adorent le poisson ? les tapas ?
de qui elles parlent.
les frites ?
La personne n° 1 parle des Francois. 2. Quels Europeens passent beaucoup de temps
La personne n° 2 parle des a table pour le dejeuner ?
La personne n° 3 parle des combien de temps
3. Et vous, est-ce que vous prenez
La personne n° 4 parle des pour le dejeuner ?
La personne n° 5 parle des 4. Vous aimez les cuisines etrangeres ? Quels types

A mon twis>
de cuisine ? Ou est-ce que vous mangez ces plats

CEST ENNUYEUX strangers ?


oa PASSED DEUX HEUP.ES

Cochez la reponse qui convient.

La question Qu'est-ce que les Europeens mongent ?


5.
signifie :

Les Europeens mangent ou ?


Est-ce que les Europeens mangent ?
Les Europeens mangent quoi ?
Les Europeens mangent quand ?

Completez avec est-ce que Iqu'j ou


qu'est-ce que /qu'j .

1. tu fais, ce soir ?
2. Patricia et Ben viennent avec nous ?
3. vous pourriez m'aider, s'il vous plait ?
4. _ - . .
tu veux un cafe ?
tu veux ? Un cafe ?
6. on invite Marc et David ?
7 nous allons visiter a Paris ?
8. tu as regarde la television hier soir ?

qu’est-ce que (qu f


)

- $u’est-ce que tu veux f/Tu veux quoi ?


- Euh**» Un the, s’il te plait*

~ On fait quoi ce soir f/(3u est ce ’ -

qu on ’ fait ce soir f
- On va au cine*
? - ! !

Exprimer un avis
Classez ces phrases dans le tableau. Puis soulignez les elements
positiFs ou negatiFs.

A mon avis, c'est ennuyeux de passer deux heures au restaurant.

Moi, je deteste manger dans les bars !

Ah ! Moi aussi, je trouve que le poisson est delicieux !

Je pense que ce n'est pas bon de boire beaucoup de cafe.

Comme c'est sympa de manger un en-cas dans la rue !

avis positif (+) avis negatif (-)

Ah I Hoi aussi, je trouve que d mon avis, c'est ennuyeux de


le poisson est delicieux passer deux heures au restaurant.

6 (
a) Lisez ces critiques de livres et dites quelle critique est positive.

Lhistoire est interessante


et tres belle mais on Ce livre est triste et drole
s'ennuie un peu. A mon a la fois. II est interessant.
avis, le roman est trop C’est un message pour la
long... liberte et je trouve que On ne comprend pas tres bien
l’ecriture est magnifique. I’histoire et en plus, c'est violent.

Moi, je n’ai pas du tout aime

ombien ?
Lisez les minidialogues puis posez des questions avec combien .

combien ? - Les Francois boivent combien de litres de vin ?


- 75 litres par personne et par an.
- Elle a combien - Vous avez combien d'amis en Gr&ce ?
d'enfants? - J'ai sept ou huit amis d Athenes.
- Deux enfants*
- Tu as combien ?
Deux filles-
- 10 euros seulement.
- Combien de cafes est-ce - a Lyon ?
y a combien de kilometres pour
Il aller
que vous voulez? - 125.
- Trois cafes, s’il vous - Combien de cafes est-ce que vous voulez ?
plait- - Deux cafes, s'il vous plait.

- Vous avez combien


.- 4. -
- Euh... L»,60 euros* 1

- Trois. - 120 CD de rock. J'adore le rock !

2 . 5. -
- -
Elle a trois enfants. Il
y a 21 eleves.
3.-
- 20 euros, et toi ?
64
: -

b) Classez ces adjectiFs dans le tableau.

beau (belle) - interessant(e) - triste - drole - magnifique - violent(e)

exprimer un avis positif


Tai beaucoup aime... /
j
T ai adore...

c) Avec trois de ces adjectiFs, ecrivez une courte critique d’un livre Te trouve yue c'est bon /
drole / interesscint...
ou d’un Film que vous aimez.
fVioii Je pense yue 1‘ Aistoire

;
est tres belle.
(fuel roman ma^m-fic^ue !

Te p refere les films


Lisez I’encadre. Par deux, utilisez les phrases proposees pour ecrire ct amour.
un tres court dialogue et dire ce que vous pensez de :

exprimer un avis negatif


la cuisine chinoise / le dernier concert de Madonna a Paris /
Te pense yue cest mauvais '

votre voyage au Maroc / un concert de hard rock / C'est nul ! (fom.)

I'emission de varietes du samedi soir a la television A mon ads> cette emission


nest pas tres bonne.
Te deteste les films
: violents /

Selon Marie ce , nest pas


Un bon roman.

Ecoutez et cochez reponse qui convient.


H > la

Ou se passent les cinq situations ? Ca fait combien ? Elle coute combien ? etc
demander le prix
dans un magasin. On utilise ces expressions pour
C'est combien ?
dans la rue. demander a quelqu'un de faire (fa fait combien ?

dans la classe. quelque chose, Ca coute combien ?


Le pri/.) s il vous plait ? ,

a la maison. demander le prix. Ik /

11 demander I'heure.

inviter quelqu'un.

1 Par groupes de deux, jouez la situation suivante.

A entre dans une librairie. Il salue le (la) libraire.

B, le (la) libraire, salue et demande a Ace qu'il (elle) veut.

A dit qu'il (elle) cherche un livre sur I'Afrique.

B propose trois livres a A.


A demande le prix et choisit. Il (elle) paie.

B remercie et salue A
A salue et quitte le magasin.
: ! t

Exprimer la quantite
L4S Portugals, Lts AllCkvifl^ds
alv\A.tw,t it bolvt^t
pOlS£0lA,.
im p tu dt vta
Observez ces phrases puis repondez : Its )M.av^gtv^
mflls surtout
3) t rls £.OU\/t\A,t
dt l a b Lire.
designent un element du. poisson:
/e, /a,
Is adortvit
determine ou general imprecis 43 \ZlioS
i

l« blire !

du, de la designent une quantite :


tt par

| precise Hf imprecise

m Completez les dialogues.


La quantite :

notion determinee 1. - Tu aimes cafe ? Tu veux cafe ou the ?


ou generale the avec lait, s'il te plait.

Elle adore le poisson. lait ou citron ?


L'huile est sur la table* lait. Je n'aime pas beaucoup citron.

Ou est la farine f
2. - Et ta copine, elle aime sport ?
- Oui, beaucoup. Elle fait natation et ski.

La quantite :

notion/quantite
imprecise
Elle mange souvent
du poisson- a Beaucoup de cafe,
Tu as de l'huile f
Nets de la farine !

un verre d'eau...
a) Observez ces expressions et recrivez les expressions
dans la colonne qui convient.

un verre d'eau quantite precise quantite imprecise


Exprimer la quantite
des morceaux de poisson
Une quantite precise : beaucoup de cafe
- un kilo de pommes peu de lait

- un litre d’eau
f
- un verre de jus d orange b) Classez ces expressions dans le tableau ci-dessus.

Une quantite imprecise :


un peu d'amour - une bouteille d'eau - une boite d'allumettes - un sachet de th6 -

- peu d’amis trop de personnes - assez d'exercices - un kilo de pommes - pas assez d'argent -

- un peu d’ argent une tasse de cafe - un morceau de fromage - une canette de jus de fruits.

- assez de cafe
- trop d’etudiants Completez avec peu de un peu de assez de beaucoup de ou trop
, , ,
de.

1. - Co va, Sophie ? 4. - Tu dejeunes au restaurant a midi ?


- Non, j'ai travail !
- Non, je n'ai pas argent.

2. - C'est bon ? Je vais manger un sandwich dans


- Non, un cafe.
il
y a sel

3. - Vous avez enfants ? 5. - Je trouve que ce cafe n'est pas bon...


- Oui, j'ai huit enfants !
- Ajoute sucre !
:

LO
'CD

de - en
!

C
*Pps ZD

15 Observez ces minidialogues puis completez la regie.

Tu veux un cafe ? - Mets de la farine.

Non merci, je ne bois pas de cafe. - Mais, je n'ai pas de farine !

Vous aimez le vin rouge ? - De I'eau ou du jus de fruits ?


Non, je n'aime pas le vin. - Euh... Je ne veux pas d'eau,

Tu as une voiture ? alors du jus de fruits !

Je n'ai pas de voiture. J'ai un velo. - Vous avez des photos de la Chine ?
~ Non, je ne prends pas de photos.
Tu veux du coca ?
Non, pas de coca. De I'eau.

A la forme negative, un, ..., du, ..., de I', ... pas de / pas d'

Associez chaque question a la reponse qui convient.

1. Vous aimez le cafe ? a. Des hotels ? Non, il n'y a pas


2. Il
y a des hotels dans votre rue ? d'hotels.

3. Tu veux un cafe ? b. Non, pas le cafe.

4. Vous connaissez les hotels de la rue c. Non, pas d'huile, du beurre.


Amelot ? d. Non, pas de cafe.

5. Tu mets de I'huile dans tes crepes ? e. Ah ! Non, je ne les connais pas.


6. Tu aimes I'huile d'olive ? f. Non, je n'aime pas I'huile.

17 a) Lisez la phrase et repondez.


la negation : ne... pas de
y a de la salade, tu en veux ?
Il

un, une, du, de la, de I', des — ne... pas de


Que remplace en dans cette phrase ?
- Vous avez de la chance ?
- Non, je n'ai pas de chance.
C \ b) Ecoutez et dites dans quel dialogue
- Tu prends un the avec moi ?
on entend les expressions suivantes :

- Non, pas de the, merci.


un euro
des enfants
:
phrase 2
:
phrase des restaurants :
phrase T"
du pain :
phrase pas de travail :
phrase en
En remplace un nom precede d'une expres-
Remplacez les mots soulignes. sion de quantite.

Exemple - Elle a des enfants ?


- Vous voulez de I'eau ?

- Oui, elle a trois enfants.


- Non merci, je n'en veux pas.

- Oui elle en a - Tu as assez d'argent ?


,
trois.
- Oui, j'en ai assez.
1. - Tu veux du lait dans ton the ?
- Tu as combien de copains ?
- Oui, mais je ne veux pas beaucoup de lait .
- J'en ai douze !

2. - Tu as de I'argent ?
-
- Je pense que j'ai assez d'argent . J'ai beaucoup d'argent .
y a une bouteille d'eau sur votre table ?
Il

- Oui, merci.
- Vous avez du poisson, aujourd'hui ? y en a une.
Il

3.
- Est-ce que Flora a des amis a Angers ?
- Ah ! non, je n'ai pas de poisson .

- Oui, elle en a un Marco. :

- Bon... Et des salades ?


- Est-ce que tu as des enveloppes, s'il te plait ?
- Oui, j'ai toujours des salades .

- Oui,
- Prends une crepe,
il
y en a dans le tiroir.
4. elles sont excellentes. Tu n'aimes pas <;a ?
- Si, j'adore, mais je ne mange pas beaucoup de crepes .
Vous avez 1 nouveau message

De Marco Man^,.,
: *

A floty@laposte.net >
: <

Dole : mardi 14 decembre 2004


Objct : fete du 25

Coucou Flora !

G^niale ia fete du 25 ! Tres content de te voir ei de connaitre tes amis.

Violaine et Guillaume sont vraiment sympas ;


je les aime beaucoup.
J'ai bien danse et bien ri. J'ai aussi beaucoup parle avec Sophie.
Tu la connais bien ? Cest une amie a toi ?
Bravo aussi pour ['organisation de la fete : tres bonne cuisine, bon vin...

J'ai adore la salade aux crevettes (j'en ai mange trois fois !) et les toasts

au saumon.
Bon, quand est-ce qu on fait une autre fete ? Il n'y a pas d'anniversaire
bientot ?

Je t'embrasse
Marco.

J'ai un message pour Sophie mais je n'ai pas son adresse dectronique.
Et toi, est-ce que tu I'as ?

Lisez le message de Marco puis cochez la case qui convient.


vrai faux
1. Marco n'a pas beaucoup aime la fete du 25.
2. Il pense que Violaine et Guillaume sont sympas.
3. Marco aime danser et rire.

4. Flora connait bien Sophie.


5. Il n'y a pas eu de vin a la fete.

6. Marco et Flora vont organiser une autre fete bientot.

ILes pronoms complements


clirects

ZU Relisez le message de Marco et indiquez ce que chaque pronom remplace.

Je les aime beaucoup : les remplace


Tu la connais bien ? : la remplace
Tu I'as ? :
/' remplace

<?1 Completez les phrases avec me (m te (t'J, le //’/, nous vous, ,


le ,
la , les.

1. Toi, je ne comprends pas toujours trds bien...

2. Quand elle a vu ce petit chien, elle a aime tout de suite !


O
UD
'QJ

C
ID

-
nl/
3. Moi ? Oui, il connait, je suis une amie de sa soeur.
lit!

— >:

4.

5.
Chers amis, nous
Mon cadeau
sommes
d'anniversaire ? Oui,
tres heureux de
je ai !
voir bientot.

Cest une lampe


et je adore !

6. Ma ch^rie, on ne comprend pas pourquoi tu ne ecoutes pas.


On est tes parents !

7. Il est sympa, le prof de maths, mais il ne parle pas assez fort. On ne


entend pas.
ii
8. Pourquoi tu regardes comme <;a ? Je suis belle ?

22j Remplacez /e, /o, /', les par des noms pour trouver I’enigme.
les pronoms
Exempt e On le dit pour commencer I'alphabet — Le A
: .

complements directs
1. On le met sur le « e » de etudiant. —
— Il me connalt. Il nous connait.
2. Dans I'unite 2 (p. 18), Paola I'aime beaucoup.
— Il te connart. Il vous connait.
3. Marco I'apprend a I'universit^ d'Angers.

28), Emma les adore —


Il le/la connait. Il les connait.
4. Dans I'unite 3 (p. !

5. Dans I'unite 3 (p. 28), Vincent la deteste. — Le pronom se place devant


6. On la regarde quand il
y a de bonnes emissions.
— le verbe :

L'inspecteur Labille l'6coute sur son repondeur - Je I'aime beaucoup.


7. (p. 42).

8. L'inspecteur Labille ne va pas le trouver (p. 42). — - Je ne I'aime pas beaucoup.

9. Dans I'unite 5 (p. 52), Ali I'invite.


— - Je I'ai aime.

phonetique
1* OU g ?
a- Ecoutez ces mots puis completez. B I
Ecoutez ces mots et completez-les
avec c ou
va - carte - cadeau f.

cedille - place gar .. on ~ ompter


merci - cinema directri e le on
coupable - ecouter - le$on re .. u Ni ~ e
excuse - de$u - culture . omment de - embre
cyclisme - cybercafe amarade fran .. ais

la cedille
c + e, i, = [s]
La cedille, sous le c, marque
c + a, , u = [k] le son [s] devant a, o, u :

+ a, o, u = [s] franca is, legon, re$u.

Ecoutez et cochez la case qui convient.

12 3 4 8
[p] (parler)

[b] (bar)

65
!

Au cafe.. i

Observez I’addition et le tableau au restaurant . au restaurant


Repondez aux questions oralement. 1* aperitif yerre
d * a X cool av ant
1. Quel est le nom du cafe ?
6q m anger-
2. Combien de personnes ont mang6 ?
3. Elies ont pris I'aperitif ? 1 entree petit plat

'•

4. Qu'est-ce qu'elles ont mange comme entree ? Et comme plat ?


pnur eonunencor- (petite
;

Uirie--* )
5. Est-ce que les personnes ont mange du fromage ?
6. Elies ont bu du vin ? le plat principal
viab-

Regardez la carte de restaurant, ecoutez le dialogue le fromage


puis choisissez la reponse qui convient. le dessert
*
pat
rie, creme/ fruit - . -
1. Antoine va dejeuner 4. Antoine a beaucoup de temps.
avec son ami Pierre, Antoine n'a pas beaucoup
avec son amie Laurie, de temps.
avec ses amis Laurie Laurie a peu de temps.
et Pierre.

5. Elle prend un dessert.

2. Laurie choisit I'entree du jour. Ms prennent un dessert.


Elle ne prend pas d'entr6e. Il prend un dessert. ***** table 12 - couv: 2 *******

Elle prend une salade serveur : Jean-Pierre

de to mates. 6. Antoine aime les desserts mais


2 kir 1,60 x 2
il n'a pas tres faim.
1 salade de toraates
3. Laurie ne prend pas de cafe Antoine a faim mais ne prend
1 assiette de charcuterie
mais un th6. pas de dessert. 1 jour

Antoine prend un the. Antoine n'aime pas les desserts 1 salade grecgue

Ms ne prennent pas de cafe. et il n'a pas faim. 1 fromage

1 patisserie

1 glace 2 boules
Combien est-ce que les deux amis vont payer au total ?
1 eau mindrale

2 cafe 1,20 x 2

payer
je paie/paye
tu paies/payes ****** 04/12/2004 -
13 h 45
******

il /ell e/on paie/paye Uerci de votre visite. A bientot

nous payons
vous payez
il s/el les pa lent /pay ent

Par groupes de deux, jouez la meme situation que dans I’activite 24 :

vous retrouvez un(e) ami(e) pour dejeuner dans ce cafe et vous


choisissez vos plats.
Pastis
a P er
Whisky (4 cl)
f?rto,.pineau di}
£" fan blancj(6
11 royal
(champagne)

it • '
wttteiues :

wtejiu com jCS ^ ois


Cafi sons ciaui
Grand cafe e tnems
entree Jad nature -

ihe citron on
plat au lair
mt
Cappuccino 2
!
ge ou dessert ^etit chocolat 3 entree +
Grand chocolat pj a t
1
ou
plat + dessert
trees
Eatree du jour
oalade niixte Plat du jour
»ade de toniates Steaclc frites
ufs
Mayonnaise

ate aux
amandes

11
^ k %& <4*
*
'
i
I |kf j -J
U .
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\'^P
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jp—*-
'
ottSt**. »' jHttl jflfl

|L M fm m 1 imKmsm
. .
*1 4 W i1
W^fJ *ST mg f
1
Autoeviu alien • 2
r
Je peux proposer, accepter, refuser
Comptez 1 point par bonne
1 Completez le minidialogue.
reponse .

Vo us avez... - (Proposer)
- 3 points bravo ! - Ah C'est une bonne idee. J'adore
:
! le cindma.
- moins de 3 points, revoyez
- Et toi, Laura tu viens avec nous ?
la page 57 de votre livre
- (Accepter)
et les exercices de votre
cahier. - Et apres le cine, on va au restaurant ?
- (Refuser)

Comptez 1 point par bonne


Je peux prendre/fixer un rendez-vous
phrase rayee .

Vo us avez...
2 Rayez Royez ( )
la/les phrase(s) qui ne convient /conviennent pas.
- 4 points : felicitations ! - Je voudrais un rendez-vous avec
1. le Docteur Portal, s'il vous plait.
- moins de 4 points, revoyez
- Oui, c'est note. / - Oui, quel jour ? / - Ce n'est pas possible, je travaille le
la page 55 de votre livre
et les exercices de votre lundi.

cahier.
2. - Le mardi 10 a 10 heures, <;a va ?
- Qa marche ! / - Vous voulez un rendez-vous ? / Vous etes libre a 10 heures ?

Je peux poser des questions


3 Completez.

1. - tu aimes la cuisine chinoise ?


- Oui, j'aime bien. Et toi ?

2. - Cest s'il vous plait ?


Comptez 1 point par bonne - 120 euros, madame.
reponse.
3. - tu veux boire ? Un jus d'orange, de I'eau, un cafe ?
Vous avez...
- 5 points
- Je veux bien un jus d'orange, merci.
: felicitations !

- moins de 5 points, revoyez - C'est


4. joli, mais $a combien ?
les pages 56, 63, 64, 65
- 60 euros, je crois.
de votre livre et les exercices
de votre cahier. 5. - vous faites du sport ?
- Non, je n'aime pas le sport. Je fais du theatre.

Comptez point par bonne


reponse.
1

|e peux exprimer la quantite


Vous avez...
- 4 points : felicitations !
4 Rayez les elements qui ne conviennent pas.
- moins de 4 points, revoyez
1. - Vous voulez (trop de / un verre de / un morceau de) jus de fruits ?
les pages 66, 67 de votre
2. - Je n'ai (pas / peu / un peu) d'argent sur moi.
livre et les exercices
de votre cahier. 3. - Hum... C'est bon mais pour moi, a (trop / assez / un kilo) de sel.
il
y
4. - Tu peux acheter (du / de la / de I') huile, s'il te plait ?

72
..

Ocid/9 0U foip&vn : nivvaux A'l/A2

Je peux utiliser les articles


Comptez 1 point par bonne
reponse
5 Completez les phrases avec /e, la , /', les ,
an, une, des.
Vous avez...
- 5 points :
1.
- On achete cartes postales pour nos amis ? felicitations !

- moins de 5 points revoyez ,


- Oui et on envoie message a Flora. Il
y a cybercafes dans
les pages 48, 49, 66 de
la ville. votre livre et les exercices

2. - Tu aimes bien librairies du boulevard Saint-Germain ? de votre cahier.

2. - Je ne connais pas boulevard Saint-Germain. Cest ou ?

jb peux conjuguer les verbes au present Comptez 1 point par bonne


reponse
6 Completez les phrases avec le verbe indique au present.
Vous avez ...

- 5 points : felicitations !
1. Est-ce que tu (pouvoir) repeter ta question, s'il te plait ?
- moins de 5 points, revoyez
Vous (prendre) quel bus, le matin ? 62
les pages 43, 53, 57,
3. Ils (avoir) quel age, les enfants de Sylvie ? de votre livre et les exerci-

4. Tu (boire) du cafe ou du the ? ces de votre cahier.

5. On va au cinema. Vous (venir) avec nous ?

Je peux parler de I'avenir Comptez 1 point par bonne


reponse.
7
4. Completez avec le verbe indique au Futur proche. Vous avez...
- 4 points : felicitations !
1. - Une minute ! Je (boire) un peu d'eau et j'arrive !

- moins de 4 points, revoyez


2. - Samedi prochain, Pierre et Marianne (prendre) I'avion pour Saint- les pages 44, 45 de votre
Domingue. livre et lesexercices de

- Tu votre cahier.
3. (aller) chez Noura dimanche ?
4. - Nous (ne pas parler) de politique ! Ca ennuie tout le monde !

Comptez 1 point par bonne


Je peux utiliser les pronoms reponse.

Vous avez...
8 Completez les phrases avec le pronom qui convient. - 5 points : felicitations !

- moins de 5 points revoyez ,

1 Pierre va partir a Tahiti samedi, et il m'a propose d'aller avec !


les pages 53, 68, 69 de
2. L'inspecteur ne cherche plus le coupable : il a trouve. votre livre et les exercices

pour Paques. de votre cahier.


3. Nous allons chez Lucie et Paul samedi. Ils invitent feter

Je connais bien Bruno et Beatrice mais je ne suis jamais alle chez


5. Et la photo de Jean-Philippe, tu veux ? Comptez 1 point par bonne
association.
9 Associez.
Vous avez...

1. Je peux boire un peu d'eau ? a. Oui, il m'a invite chez lui samedi. - 5 points : felicitations !
- moins de 5 points, revoyez
2. Tu vas voir Serge ce week-end ? b. Oui, je la vois au cours de yoga.
les pages 67, 68, 69 de
3. Tu viens avec nous au concert c. Bah ! Non, je n'ai pas de farine.
votre livre et les exercices
de Frandol ? d. Bien y en a dans le frigo.
sOr, il
de votre cahier.

4. On fait des crepes ? e. Euh... Bof... Je ne I'aime pas beaucoup.

5. Tu connais Linda Boureau ?


4 RESULTATS : ......... points sur 40 points
73
Oraljf
1 Ecoutez et indiquez I’heure et la date. Completez le tableau.

1 2 3 4 5 6
Heure J i

Date

2 Vous telephonez a un ami pour I’inviter a votre Fete d’anniversaire.

Votre ami est absent. Laissez un message sur son repondeur


et donnez toutes les informations sur cette Fete.

3 V Ecoutez et dites si les critiques sont positives ou negatives.

critiques positives : n os critiques negatives : n os

Ecrit
4 Lisez le texte et cochez la (les) reponse(s) qui convient (conviennent).

La France est le pays de la cuisine. Mais la bouillabaisse avec du poisson d Marseille


cuisine est differente d'une region a une et de la choucroute avec du pore et des
autre. saucisses a Strasbourg. La Normandie, au
Dans le nord-ouest du pays on adore le nord-ouest, est le pays des pommes. La
beurre et la creme, mais dans le sud-est, on Provence, au peche et
sud, le pays de la

pr^fere I'huile d'olive pour cuisiner. de I'abricot. On ne produit pas de vin


Les habitants des regions pres de la mer dans toutes les regions en Bretagne, on :

sont de gros mangeurs de poisson. Les per- boit beaucoup de cidre et dans le Nord et
sonnes qui sont plus loin de la mer man- I'Est, beaucoup de biere. Mais partout, on
gent beaucoup de viande. On fait de la mange toujours beaucoup de fromage !

A Strasbourg, A Bordeaux,
on mange beaucoup de poisson. on mange beaucoup de poisson.
y a beaucoup d'abricots.
il on ne mange pas de fromage.
on boit de la biere. on boit du vin.

A Brest, A Toulon,
M. & Mme Motte M. & Mme McAllister il n'y a pas beaucoup de poisson. on fait la cuisine avec de I'huile d'olive.
17, rue du Verger 47 Darlington Lane
15000 Aurillac Norton, TS20 1ES
on aime le beume. on mange beaucoup de viande.
France Royaume-Uni on aime beaucoup la biene. on boit beaucoup de cidre.

o/tf /r/o/i (/c oott# inotter

a// mw'iayc (Je /cam- tri/cmM

Stephanie < / David


5 Lisez cette invitation et repondez aux questions.

/e 'Sama/i f/cnncr i/006, a / / / 00 1. Comment s'appelle la fille 5. Ou est-ce que les invites vont aller
a /cy/isr la//// fa/m.
> . IfatA/e//. <

de M. et Mme Motte ? apres le mariage a I'eglise ?


jc out (/Aon/////r r/ /' t/iya/mr
oot/Jt ttt'ron/ scr/tist
2. Ou habitent les parents de David ? 6. Qu'est-ce que les invites doivent
/ra ros/aura/tf . /a fbarcc
< i/a . iJo/if. 3. Quelle est la date du mariage ? faire avant le 12 decembre ?
(
a 'Jazz// . i/artin- f <r///zcro//.t
4. Ou est I'eglise ?

. (far/ </(' rcjbo/u/re

/want /e /$ c/eccmSrt’ 200/ 6 Vous etes arrive a Bordeaux pour une visite de trois jours.
Vous ecrivez une carte postale a vos amis frangais, Guillaume et Maude.
Expliquez ce que vous allez Faire a Bordeaux pendant ces trois jours.
7

Rallye
Test 7, p. 172

hez moi
Test 8, p. 173

le s vacances
Test 9, p, 1 74

utoevaluation
page 106
! !

Aurelie Cailleau et Nicolas Jolivet sont etudiants dans une ecole superieure de

commerce. Avec leurs amis, Naima Kateb et Damien Gianini, ils participent a un jeu
de piste, un rallye organise par leur ecole, a Angers. Naima et Damien ne connais-
sent pas la ville.

Damien: Euh... ou est-ce qu’il y a des ;


on est rue Plantagenet. On prend
matades ? la rue a gauche, puis a droite, on
Aurelie : Non, non : ou est-ce qu’it n’y a riviere par le pont de
traverse la rivi&re
plus de malades... Un chant Verdun...
merveilleux ? £a y est, je pense Aurelie : Non, Nicolas, avec la voiture, on

que j’ai trouve : c’est a I’ancien ne peut pas, le pont est reserve
hopital. Maintenant, c’est un aux bus. On va tout droit, on

musee. Ilya une tapisserie qui tourne a droite par la, on va

s’appelle Le Chant du Monde. t’autre pont, on traverse.


jusqu’d I’autre
jusqu’a
Nicolas: Ah, oui, }e la connais, c’est U, on va passer a droite autour
autoui

surement ?a d’une vieille tour...

Naima : C’est quoi Le Chant du Monde ? NaTma Autour d’une tour... Heureuse-
Aurelie : C’est une tapisserie moderne, des ment qu’on n’est pas a Tours
annees soixante. Elle est super Aurelie On va di gauche et puis I’hopitat
grande, avec plein de couleurs, est la, a droite.
vous allez aimer. Damien Bon, allez, ony va.
Damien : C’est loin d’ici ? Naima : Bah, oui, mais, et le champagne ?

Nicolas : Non, non, ce n’est pas loin. Nicolas On va voir $a tout a I’heure.
NaVma : Et le champagne ? Damien Euh... II
y a des toilettes pres
Damien : Comment on fait pour alter la d’ici?
Aurelie II
y en a au musee. ;

Nicolas : Montre le plan. C’est la. Alors,

of frir

il/elle/on off re
nous offrons
vous offrez
ils/elles off rent
Ecoutez le dialogue et repondez.

1. Les quatre amis sont 3. Ils sont

IP rue Plantagenet. IP en bus.


dans un ancien HI en voiture.
:

£1 hopital.

5 dans une eglise. HI a pied.


f sur le pont de Verdun. %a velo.

2. Ils vont 4. Dans le musee, il


y a :

%' au pont de Verdun. une tapisserie.

dans un ancien hopital. HI un chanteur.


0 dans une eglise. ip des malades.
%a Paris. HI une bouteille de champagne.

Lisez le dialogue et repondez.

1. Le pont de Verdun est reserve aux bus. Que signifie reserve oux bus ?
2. Les quotre amis vont dans un ancien hopital. Que signifie ancien ?
3. Ils passent autour d'une vieille tour. Que signifie vieille ?
4. Ils vont voir une tapisserie moderne. Que signifie moderne ?

2 a) Ecoutez le dialogue et tracez sur le plan

• en vert, le chemin de Nicolas ;

• en rouge, le chemin d'Aurelie. UFR Sciences


phsmaceuiique
tng&veris
delaSsnte
Nicolas : Montre le plan. C’est la. Alors, on est rue Plan-

tagenet. On prend la rue a gauche, puis a droite,

on traverse la riviere par le pont de Verdun...


Piece de
Aurelie : Non, Nicolas, avec la voiture, on ne peut pas, i$ p2:X

le pont est reserve aux bus. On va tout droit, on


tourne a droite par la, on va jusqu’a I’autre pont,

on traverse. La, on va passer a droite autour 'duTertre

d’une vieille tour...

PLoela'

Tke-Jarrei
b) Associez les mots aux dessins.

autour = dessin n° tout droit = dessin n°


a gauche = dessin n° jusqu'a = dessin n° - -

a droite = dessin n°

Si
La ville

Associez les mots de gauche aux phrases de droite.

Qu'est-ce qu'on fait dans...

un cinema ? v On mange.
un restaurant ? On joue au football.
une gare ? On dort.
un cafe ? On boit un jus d'orange.
un hotel ? On apprend le fran^ais.
un stade ? ^ On regarde un film.

un hopital ? On demande de I'argent.


une ecole ? On prend le train.
une banque ? On rencontre un medecin.

Se situer, s'orienter
A la banque, au cinema...
Observez les phrases et completez le tableau.
5.
1. Maria, je suis a la banque. - Maria, j'arrive de la banque.
2. On se retrouve au cinema. - Tu sors du cinema et tu m'attends.

3. Tu viens a I'ecole a quelle heure ? - A quelle heure tu rentres de I'ecole ?


4. Excuse-moi une minute, je vais - On ne fume pas ici Vous sortez !

aux toilettes. des toilettes immediatement

a de
la banque (a + la) — a la banque (de + la) — de la banque
le cinema (a + le) - (de + le) —
I'ecole (6 + 1') — a * I'ecole (de + 10 -
les toilettes (a + les) - (de + les) —

m Completez les phrases avec a la, a /', au aux de


f ,
la , de /', du des.
,

Exemple :Je do is alter fa) banque. — Je do is alter a la banque.

Quand est-ce qu'on va a des en espa-


I>1 1.

piscine (f.) ?
(a) Est-ce qu'il y

gnol (a)
livres

bibliotheque (f.) ?

2. Les enfants vont revenir (de) 6. Je viens (de) hopital : Julie

ecole 6 cinq heures et demie. va tres bien.

3. Il
y a une boutique de souvenirs 7. Tu veux aller (a) cinema (m.)

(a) mus6e (m.) ? avec moi ?

4. Oui, oui, il va venir, il est (a) 8. Oh, regarde la fille qui sort (de)
toilettes. cafe (m .) ! Cest Adeline !
7
Unite

A cote, en face...

a] Regardez le plan et lisez les phrases. devant / derriere


a cote (de)
1. Le cinema est entre la banque et I'hotel.
II 1

a droite (de) £ a gauche (de)


2. Le restaurant est en face de la poste.
entre-.- et ---
3. La voiture est devant I'epicerie.
en face (de)
4. L'epicerie est au coin de la rue du Lac et de la rue du Mail.
au coin (de)
5. Le jardin est au bout de la rue du Mail.
au bout (de)
6. La poste est a droite de I'epicerie.

7 L'ecole est a cote de la poste.

b) Completez les phrases.

1. Le bus est theatre.

2. La banque est la rue du Lac.

3. La boulangerie est cinema.


4. La poste est I'epicerie

l'ecole.

5. L'ecole est la rue Volney


la rue du Mail.
6. Le cinema est la banque.
7. Le cafe est la boulangerie.
L'imperatif

Dans la voiture.

Aurelie : Bon, tu vas tout droit. Apres le feu, prends la deuxieme


a) Ecoutez la suite du dialogue. rue a droite, la, direction Le Mans-Paris.
Soulignez les verbes aller et prendre Narnia Genial ! On va a Paris !

dans le texte. Que remarquez-vous ? Aurelie Non, non, tu prends a gauche. Ah ! regardez, voila
la tour. C’est la tour des Angtais.Tourne a gauche.
b) Completez le tableau. Et la, va tout droit. L’hopital est juste la, a droite.

Damien C’est un hopitat, ga ?


present
msm imperatif Nicolas Un ancien hopital
aller tu Damien Ca ressemble plutot a une eglise !

prendre tu Aurelie Venez, on va entrer dans le musee.

regarder vous regardez NaTma Et n’oublions pas le champagne !

Nicolas Ne t’en fais pas, je pense qu’on va trouver ga tres


tourner tu tournes
vite dans le musee.
venir vous venez
Damien J’espere que, les toilettes aussi, on va les trouver
oublier nous oublions tres vite.

Vous donnez des informations a une personne dans la rue.


Ecrivez le verbe entre parentheses a l’imperatif.

Exemple : Itourner] a droite. — Tournez a droite.

1. (continuer) jusqu'au feu. 3. (aller) tout droit.

2. (prendre) la premiere rue a gauche. 4. (faire) attention !

Transformez les phrases a l’imperatif.

Exemple : Tu prends le bus n°7. —* Prends le bus n°7.

1. Tu viens chez moi demain. 3. Tu fais un gateau.


2. Tu passes vers sept heures. 4. Tu attends une seconde.

Observez les exemples puis ecrivez les verbes a la forme negative.

Exemples (tu / ecrirej sur la table ! -* Needs pas sur la table


:

(tu/tournerl a gauche — Ne tourne pas a gauche

1. (vous / prendre) un taxi, c'est tr6s cher


2. (tu /fumer) , ce n'est pas bon pour toi

3. (vous /toucher) les fruits, s'il vous plait

4. (tu /venir) demain, je ne suis pas 1a.

a) Observez les phrases et repondez.

Prenez le livre I Prenez-le ! Ne le prenez pas


Prends trois kilos de riz I Pnends-en trois kilos ! N'en prends pas trois kilos !

Achete trois kiwis ! Achetes-en trois I N'en achete pas


Rappelle-moi demain ! Ne me rappelle pas demain !

1. Ou est le pronom (le, en,...) quand le verbe est a l'imperatif ?


2. Ou est le pronom (le, en,...) quand le verbe est a l'imperatif negatif ?
3. Pourquoi est-ce qu'il faut un « s » dans achetes-en ?
4. Observez bien le pronom dans le dernier exemple. Que remarquez-vous ?
80
b) Ecrivez le verbe en italique a I’imperatiFet remplacez les mots
soulignes par un pronom [le, /', la, les, en ).

Exemple : -\lo\\a la lettre.

- Vous mettez la lettre sur le bureau, s’il vous plait.

-> - Mettez - la sur le bureau, s’il vous plait.

1.
- Regarde, maman, Coralie m'a donne des bonbons !

- Ah, c'est gentil ! Tu offres un bonbon a ta soeur. Elle va etre contente.

2. - Est-ce que Maude vient avec nous ?


- Non, non, vous riattendez pas Maude ! Elle n'est pas prete !

3. - J'aimerais bien faire quelque


chose avec Vincent. I’imperatif
- Cest facile ! Tu invites Vincent
Present Tu prends le bus. Imperatif Prends le bus !

au restaurant
Vous prenez le bus. Prenez le bus !

4. - On va acheter des fruits.


Nous prenons le bus. Prenons le bus !

- Oui, mais vous n'achetez pas


Attention : avoir : N'aie pas peur ! N'ayez pas peur ! N'ayons pas peur
les fruits au supermarchd, etre : Sois d I'heure ! Ne soyez pas en retard ! Soyons clairs !

Le « s » disparait avec les verbes en -er : Tu regardes. -* Regorde !


ils ne sont pas bons.

Forme negative Ne regarde pas ! Ne venez pas demain !

Avec un pronom Prends le livre ! Prends-le ! Ne le prends pas !

Achete un kiwi ! Achetes-en un ! N'en achete pas !

Attention :
- on ajoute un aux verbes en -er, d la deuxieme personne
« s » (tu)

quand ils sont suivis du pronom en Achetes-en ! :

- toi et moi deviennent te et me a la forme negative :

Attends-moi !
-+ Ne m'attends pos

emander / indiquer une direction


13 Vous etes a cote de la place Victor Hugo et une personne
vous demande comment elle peut aller au telepherique.
Regardez le plan et indiquez le chemin a cette personne
(utilisez I’imperatif). Ecrivez un dialogue.

demander une direction


Ou est ta poste, s' it vous ptait ?
Quai_
Ou $e trouve ta poste, s' it vous ptait ?

La poste, s' it vous ptait ? <51*11*1


Mod**) i
£)(.cusez-Moi Vous connaissez ta rue Victor Hugo
, ? -3 rnPIncede
Bxcusez-woi Je cherche ,
ta rue Victor Hugo
h .l.deVille
C'est torn ? / C'est pres c/ici ? Jsrdin de Vilfe

t H Alex ler JartJio lit o


'^dcYoufiioslavie Ville
'
/

14 Vous voulez aller chez un ami. Vous telephonez a cet


V Place
Grenertew’jp
. w

ami pour savoir comment aller chez lui. -

>a£U
a) Ecoutez le document et prenez des notes pour a O ^ ?Hubert

aller chez votre ami.

b) Avec ses indications, Faites un plan.


Scot
^ Place ?j
J *
iiii«t Vaucanson 5 ]
Vous avez 1 nouveau message
IDe/ mez/nge.
Cerirc
I Option/

« mc//o 9
De : Flora 1 <

floty® laposte.net- >
e/ precedent/ / me//Q9e/ /viYOAt

fl : Marco Man<'Hli manqeiii^eTua.uco.Tr


manqelli@etud.uco.fr
ii < >

Dole : mardi 1-fevrier 2005


Objet : dimancne soir...

Cher Marco,
Tout va bien a Nice. Ma rue change d'aspect et ca me plait beaucoup.
Il
y a maintenant frois nouveaux magasins d la place d'anciens bureaux :

d'abord, le premier, une boulangene d 25 metres de chez moi (ca ne doit pas
faire tres plaisir d la boulangere au bout de la rue) et une petite dpicerie

africaine un peu plus loin (mais je ne connais pas beaucoup les legumes
exotiques. Moi, a part les patates... ).

Le troisieme magasin est une boutique de fringues. Elle se trouve juste en bas
de chez moi, dans hmmeubie d'd cote. La proprietaire est jeune et on a ddja
sympathise. Elle a plein de petites choses merveilleuses. C'e st la caverne d'Ali

Baba... Cette vilie cle Nice me plait de plus en plus...

Je t'embrasse,
Flora

aire, faire plaisir

Observez les phrases. Quel autre verbe peut remplacer le verbe plaire ?

1. J'espere que le livre va te plaire. — J'espdre que tu vas le livre.

2. Cette vilie me plait de plus en plus. — Je cette vilie de plus en plus.

3. Ca ne me plait pas beaucoup. — Je ne pas beaucoup <;a.

1 6 Observez les phrases. Quel autre mot peut remplacer faire plaisir ?

1. Ca ne fait pas plaisir a la boulangere. — La boulangere n'est pas


2. Tu I'invites ? Qo va faire plaisir a Luc — Tu I'invites ? Luc va etre

3. Ca me fait tres plaisir de vous voir !


— Je suis de vous voir.

4. Ca te fait plaisir de venir avec nous ? — Tu es de venir avec nous ?

]7) Completez les dialogues en utilisant plaire ou faire plaisir.

1. - Alors, la France, c'est bien ? 3. - Tu travailles dimanche ?


- Oui, <;a me beaucoup. - Oui. Et ca ne me pas
2. - On peut aller chez vous beaucoup.

demain soir ? 4. - Quels sont tes cours preferes ?


- Oui ! Ca va nous - J'aime bien I'histoire. Et la littera-

de vous voir. ture me beaucoup aussi.


82
Premier, deuxieme Unit

a) Observez le tableau.

Vous prenez la premiere rue a gauche.

1 Le premier exercice est facile.


Les premieres personnes vont arriver a 8 heures.

Ils veulent acheter une deuxieme voiture.

2 Je voudrais un billet Lyon-Avignon en seconde classe.


Cest le second disque de La Grande Sophie.

3 Le troisieme magasin est une boutique d'informatique.

17 Pierre Corneille et Moliere sont des ecrivains du dix-septieme siecle.

Il habite au dernier etage.


Les toilettes ? Cest la derniere porte a droite.

bj Ecrivez les nombres en lettres

e
Exemple : Le bureau de M. Leclerc est au 5 etage. —* cinquieme.

1. Je voyage en 1
re
classe. 4. Victor Segalen est un ecrivain
2. Le film Le Pianiste a re<;u la Palme du debut du xxe siecle.

d'or du 55° festival de Cannes. 5. La France a gagne sa 2 de medaille


3. Cest la 3e fois que je viens en France. d'or.

phonet iqu e
10.

lllez ou aller ?

Ecoutez et indiquez comment on ecrit le son [e] (e) ou [e] (e).

1. Je voudrais un cafe. ois -9 6. Des crepes, du lait et un sachet de the.

2. Vous allez a la neige ? 7. Je vais aller pres de S&te avec ma mere.


3. Il est au musee jusqu'a seize heures. 8. Qu'est-ce que tu vas faire chez Lucie ?
4. Tu es fran<;ais ? 9. Prends les cfes de la porte d'entree.

5. J'ai un chemisier violet. Cest le dernier billet.

Completez les phrases avec les elements de droite.

1. Vous all a Lyon ? Je veux all a Lyon. -er ; -ez


2. Tu chinois ? Il italien. es ; est

3. Il malade. Il mange de la soupe de la salade. et ; est

4. Je ne pas. Il ou tu habites ? sais ; sait

5. Tu ou amis habitent ? sais ; ses

6. Lentr du chateau est a droite. Entr ! Tu peux entr -ee ; -er ; -ez

7. Il habite pr du jardin du Mail. Tu es pr ? -es ; -et

1 2 3 4 5 6 7 8
[b] (banque)
[v] (ville)

83
des Franca is

Lisez I’artide, puis dassez les jeux suivants dans le tableau.

1. le Monopoly 3. la petanque 5. la belote 7. le bowling


2. le Scrabble 4. les quilles 6. le tarot

jeux de societe jeux de boules ou de balles

Qui joue a quoi ? Trouvez les joueurs de chaque jeu.

la marelle •
la petanque •
• les enfants de 5 a TO ans
la belote •
le Monopoly •
• les jeunes de 15 a 24 ans
le tarot •

le Scrabble • jeux populaires


• les adultes de 24 a 70 ans
les jeux videos • La petanque est un jeu
les billes • de boules* Chaque joueurl
a deux boules de fer
qu'il doit lancer pres
Dans votre pays, qui joue a quoi ? Completez le tableau d'une petite boule
avec votre proFesseur. de bois (le cochonnet).
La belote est un jeu
avec 32 cartes,
pour deux equipes
Qui joue ? de deux joueurs*
Le tarot est un jeu
Comment
s'appelle
avec 75 cartes, pour
le jeu ? trois, quatre ou cinq
joueurs *
'CD

Z3

comme la petanque, le tarot et Dans la version frangaise, la rue


la belote. Chaque region frangaise la plus chere est la rue de la Paix,

possede aussi son jeu : la pelote a Paris.


au Pays Basque, le palet en Ven- - le Scrabble plus de 40 % des
:

dee, les grandes quilles dans le Frangais pratiquent ce jeu de let-

Bordelais... tres et de mots ; la version


Les jeux de boules et de balles frangaise est nee en 1951.
sont tres anciens et ils ont evo- - le Trivial Pursuit (chasse aux peti-

lue avec le temps : le vieux jeu tes choses) : c’est le plus jeune
de paume s’est transforme en ten- des jeux de societe largement
nis et en pelote basque, le vieux pratiques en France. II a ete adapte
jeu de mail est devenu le billard en frangais en 1984.
et la crosse (au Quebec), les A cote des jeux de societe tra-

quilles sont devenues le bowling. ditionnels, les jeux videos ont pris

Le jeu de tarot est ne au xve sie- une place importante dans les
epuis I’enfance et jusqu’a
cle en Italie et n’a pas beaucoup loisirs des Frangais, surtout des

D
famille
un age avarice,

ou avec des amis,


le soir, le

dimanche apres-midi, en
les
change en cinq siedes.
Au xx
e
siecle, sont nes des jeux
jeunes Frangais
des 15-24 ans, 4 millions
:

soit
environ 55 %
de societe tres apprecies des Fran- de personnes, possedent une
Frangais aiment jouer. Les enfants
gais : console de jeux. Mais le jeu video
jouent a la marelle, aux billes, a
- le Monopoly c’est sans doute n’est pas un jeu de groupes
cache-cache... Pour les adultes,
le jeu le plus connu au monde. comme le sont, par exemple, la
il
y a des jeux de cartes, des jeux
II est arrive en France en 1937. petanque ou le Monopoly.
de societe, des jeux de boules,
de balles, de ballons... Le jeu est
une activite sociale et une fagon
de partager du temps avec les aut-
res.

Certains jeux sont connus et pra-


tiques dans toute la France - par
les adultes surtout, mais aussi par
des adolescents de 12-15 ans -
h
ri

^0 '

p$ /

, 3 *s
;

I ** C'koi(_ -^UH^_
1
.
* &*i *
P&*Se 3
/"'‘A v„ks

//

quelque chose / quelqu un '


devoir
quelqu' un •: be.? nous* w~ II n'y a personne ch&z nous - je do is
due lqu'un . t: v on i ; Personne ne veut; ven i r tu do is
J 'oubiie quelque chose Je n'oublie rien ii/el le/ori doit
fluelque chose arrive pour toi ce matin* Rien n' r nous demons
arrive pour toi ce matin*
vous devez
Attention a I'ordre des mots au passe: ils/elles do i vent
n' personne *
Je n' :: rien oubiie* (j'ai du)
Lisez le message d’lsabelle puis dites dans quelle piece
de I’appartement se trouve chaque objet.

Non

Relisez le message d’lsabelle et repondez. a) Donnez la (les) couleur(s) de ces elements

bien familiers a tous les Franqais.


1. Pourquoi est-ce qu'lsabelle peut prefer son
appartement ?
2. Ou est-ce qu'lsabelle et Jeff habitent ?

3. Est-ce que Bea va pouvoir regarder la television ?


4. Quel est le probleme avec la lampe du salon ?
5. Jeff est parti en voyage ?
6. A votre avis, que signifie S7P?

Retrouvez les neuF pieces qu’on peut


avoir dans une maison.

chambre toilettes
cuisine maison

salon garage couloir


chateau

logement salle de bain appartement

S6i ° Ur
bureau
cave
studio 9 renier

Tourne le bouton noir puis oppuie


;

sur le bouton orange, ecrit Isabelle.


Retrouvez ci-dessous les deux couleurs
citees.

Ecoutez et associez une replique


a chaque photo.

1. photo 3. photo 5. photo


2. photo 4. photo 6. photo

87
Exprimer la possession
B Lisez ces expressions et cochez la reponse qui convient.

Nos poubelles sont dans le meuble sous I'evier.

Jeff est parti a I'agence pour prendre nos billets.

Dans ces deux phrases, a qui sont les poubelles et les billets ?

a Isabelle a Jeff a Bea et Isabelle a Jeff et Isabelle

Observez ce tableau et completez-le.

une seule personne plusieurs personnes

un ordinateur, une lampe, un ordinateur, une lampe,


des tableaux, des plantes des tableaux, des plantes

ie tu il/elle nous vous ils/elles

mon ordinateur ordinateur ordinateur ordinateur ordinateur


notre . leur
lampe ta lampe lampe lampe lampe

tableaux tableaux tableaux tableaux tableaux


meS ses ,
leurs
plantes plantes plantes plantes plantes

— ...

passe compose
Observez ces phrases et repondez. Regardez les participes passes, trouvez
leur infinitif, puis completez.
Je n'ai pas eu le temps d'acheter une ampoule.
Jeff est parti a I'agence pour prendre nos billets. Exemple : ete : etre — il a ete.

fait :faire Tu as fait


a) Dans ces deux phrases, les verbes sont
entendu : - . . .. lls
au passe compose. Quel est leur infinitif ?
visite : Pierre
Je n'ai pas eu ... Jeff est parti connu : Vous
6crit Elies
b) Donnez le contraire de je n’ai pas eu. dormi : Nous
du : . J'
c) Completez la regie.
attendu : Elle

Le passe compose se forme avec avoir ou pu: Nous


au present + le participe passe du verbe. choisi : Tu
dit : . . . J'

d) Ecrivez les participes passes des verbes. deteste : II

manger : adorer : inviter pris : J'

avoir :
partir : rencontrer voulu : lls

t
8
Unite

7 Completez les phrases avec I’adjectiF possessiF qui convient.

1. Isabelle et Jeff vont prefer apparfemenf a amie Bea. Isabelle

a done ecrit un message pour donner des conseils a amie.

2. Ali veut parler a Elodie mais telephone portable ne marche pas. Il ecrit

a Elodie et propose d'aller au cinema. Elodie accepte proposition.

3. L'inspecteur Labille ecoute un message sur repondeur : « Bonjour


Inspecteur, vous voulez trouver coupable ? »

4. Vincent aime piano et CD de jazz.

5. Emma et sa famille habitent a Strasbourg. maison est grande


et ils invitent souvent amis pour faire des fetes.

notre, votre, leur...


SINGULIER PLURIEL
masculin feminin masculin et feminin
mon, ton son ma, ta, sa mes, tes, ses

notre famille nos parents


votre voiture vos amis
leur copain Marc leurs loisirs

Attention : devant les noms feminins qui commencent par a, e, i,

o, u et certains h : ma, ta, sa — mon, ton, son.


Mon amie ton adresse, son
, histoire

-i—

Ecoutez et soulignez la phrase que vous entendez.

1. J'§cris un message. / J'ai ecrit un message.


2. Je choisis mon dessert. / J'ai choisi mon dessert.
le passe compose
3. Je visite Paris. / J'ai visite Paris. se forme avec
1 1 :

4. Je dis bonjour a Lina. / J'ai dit bonjour a Lina. - avoir au present + le participe passe du verbe.

5. Je finis mon travail. / J'ai fini mon travail. J'aimange. - Ils ont dormi.
- efre* au present + le participe passe du verbe
6. J'ai un probleme. / J'ai eu un probleme.
Ilest parti. - Je suis ne en 1981.

Recrivez cette histoire au passe. * avec 15 verbes et les verbes de la meme famille : aller -

venir (revenir) - retourner - entrer (rentrer) - sortir - monter -

Pendant des mois et des mois, Francis cherche un appar- descendre - arriver - partir - rester - passer - tomber -

tement a Paris. Un jour, il visite un studio dans le Quartier apparaltre - naitre - mourir

latin. Il tombe amoureux de cet appartement, petit mais


Forme negative Je n'ai pas pu venir. :
- On n'a rien
tres joli, et il decide de I’acheter.
compris. - Tu n'es pas alle a I'ecole ?
II va a la banque mais le banquier ne veut pas preter
d’argent a Francis. Alors, il demande a ses parents : non.
II ecrit a de vieux amis qui, eux aussi, repondent non. Alors, pour la premiere fois de sa
vie, Francis joue au loto. Et la... incroyable ! Il gagne un million d’euros ! Bien sur, il ne
prend pas le studio mais il choisit un grand appartement, magnifique, et, quelques mois
plus tard, il rencontre Elise... II part avec elle pour un long et beau voyage, et e’est a
Las Vegas que Francis demande Elise en mariage et qu’ils disent « oui ».

Drole de vie, non ?


Donner un ordre, un conseil /

exprimer ['obligation - interdire

a) Lisez le message d’lsabelle et


cochez la reponse qui convient. lL
font :

I faut = tu vas tu peux


tu dois tu veux

erk
b) Recrivez la phrase suivante
,,
en utilisant ilfaut. **Ur
•“****.
Pour allumer le four, tourne le bouton noir
de 1 a 8, puis appuie sur le bouton orange.

Ecoutez ces personnes qui donnent des ordres ou interdisent.


Retrouvez ci-dessous la phrase equivalente. Completez la grille.

a. II ne faut pas fumer ici.

b. Il
y a une ecole, il ne faut pas rouler trop vite en voiture.

c. Pour votre securite, vous devez mettre votre ceinture en voiture.


exprimer I’obligation /
d. Il faut reserver vos vacances par telephone ou sur hnternet.
donner un conseil, un ordre
e. Fin de I'autoroute : vous devez payer 12 €.
Verbe a C imperatif
f\ppuie 5wr le bouton rouge.
f. Pour traverser la rue, vous devez appuyer sur le bouton et attendre le signal.

Devoir -f verbe
g. Il faut montrer votre carte d'identite quand vous payez par cheque.
Te dois finir ies bagages h. Vous ne devez pas gener la fermeture des portes quand le train va partir.

U -faut * verbe
IL faut charger C ampoule.
1 2 3 4 5 6 7 8

14 Lisez les encadres puis donnez des conseils a ces personnes. Vous
pouvez utiliser les expressions proposees ou trouver d’autres idees.

Exempt e : Uu'est-ce que vous elites a une omie qui estfotiguee ?


interdire
- Tu dois dormir. Ne sors pas le soir et arrete de regarder la television
Verbe a £ imperatif negatif
jusqu'a 1 heure
de 'fume z pas,
s it vous plait / Qu’est-ce que vous dites a ces personnes ?

Devoir L for me negative ) + verbe


1. Un enfant va traverser une rue. Prendre beaucoup de photos.
Tu ne dois pas dor mi
2. Une amie va partir en voyage Bien regarder a gauche, puis a droite.
en classe...
en Afrique. Gouter la cuisine africaine.
U faut L forme negative') -f verbe
Dormir beaucoup.
II ne faut pas oublier 3. Un ami veut acheter
Poser beaucoup de questions.
les billets davion 1
un appartement.
Ne pas boire trop de cafe.
4. Un ami veut quitter son travail.
Visiter beaucoup d'appartements.
5. Quelqu'un a un examen difficile Bien reflechir.
bientot. Bien lire les guides de voyage.

Comme Isabelle et Jeff, vous pretez votre appartement


a un (e) ami(e). Ecrivez un petit message a cet(te) ami(e)
90
GO
vQj

<^ui / que / ou
a) Lisez les phrases puis completez.

Il
y a des petits trues que tu peux manger.
Il faut changer I'ampoule qui est grille.

Strasbourg est la ville ou Isabelle et Jeff habitent.

Il
y a des petits trues. Tu peux manger
Il faut changer I'ampoule. L'ampoule
Strasbourg est une ville. Isabelle et Jeff habitent

b) Dans le message d’lsabelle, relevez une autre phrase avec qui.

Quel mot (ou groupe de mots] est-ce qu’il remplace ?

[
Completez avec qui, que ou.
,

1. La Suisse, e'est le pays Frederic va habiter.

Frederic adore,

a trois langues officielles.


« DAis/S LB FAIGO, IL / A DBS
2. Voici le vin nous recommandons. PBTITS TtUCS
<fUB TU PBUX MANGrBt. »
est sur le menu.

3. J'ai visite des villes tu ne connais pas.


il
y a du soleil toute I'ann6e.

sont magnifiques.

4. C'est toi j'ai appele sur ton portable,


m'a appefe sur mon portable ?

5. On va au cafe on a pris un verre hier ?


est rue du marche ?
tu aimes bien, rue du marche ?

18 Jouez : quelqu’un propose une definition et les autres doivent


trouver le nom de I’objet ou de la personne.

Exemple : C'est quelqu'un qui est petit, qui a un pull noiret que tout le monde aime.
-» C'est Ali I

qui / que / ou, pronoms relatifs

Je connais bien cet homme. Cet homme est sur la photo.

Je connais bien cet homme qui est sur la photo.

Bea est une amie. J'adore Bea.


Bea est une amie que j'adore.

Paul est dans I'appartement. J'ai habits dans I'appartement.


Paul est dans I'appartement ou j'ai habite.

SI
!

Vous avez 1 nouveau message


***
€c#iro
** ftepeftoue Option
ffie/ mc/sage/

« me//oge/ precedent/ / me/sage/ /uivcifit

«****»*»*

De s Marco Mangelli < manqelliOetud.uco.tr >

«:< floty@laposte.net >

Dole : samedi 26 mars 2005 # ,

Objel : Trouver un appart pas :


facile !

Chere Flora !

Excuse-moi, je ne Fai pas ecrit depuis longtemps mais j'ai trop de choses a faire

en ce moment. Un travail fou a I'universite et en plus, je cherche un appartement.


Oui, ma chambre est vraiment trop petite et je voudrais un studio ou
un deux pieces. Cest difficile de trouver des petits logements d Angers ; il
y a
beaucoup d'etudiants. J'ai visite des appartements tres vieux et sales...
Des amis de me$ parents loueni des studios d Angers. Je leur ai ecrit le mois

dernier mais je n'ai pas de reponse. Je leur ai telephone hier, mais personne
Et toi, comment vas-tu ? Merci pour S'adresse de Sophie /
je lui ai envoye
un message et elle rn'a repondu (ah ! mes relations marchent mieux
que mes recherches d'appartement !).

j'espere que tout va bien pour toi. Ecris-moi vite ! Grosses bises.

Marco
mmmmm
1 9j Relisez le message et repondez oralement.

1. Pourquoi est-ce Marco n'a pas ecrit 3. Cest facile de trouver un petit
a Flora depuis longtemps ? appartement a Angers ? Pourquoi ?
2. Pourquoi est-ce qu'il cherche un 4. Il n'a pas visite d'appartements ?
appartement ? 5 .A qui est-ce qu'il a ecrit ? Pourquoi ?

6. Est-ce qu'il a telephone a Sophie ?

s pronoms complements
directs
Relisez le message de Marco, puis completez.

Je leur ai ecrit. = J'ai ecrit aux amis de mes parents.


Je leur ai telephone. = J'ai telephone
Je lui ai envoys un message. = ..

21 a) Classez ces verbes dans le tableau.

aimer - parler - chercher - ecouter - Qui? A qui ?


tdlephoner - expliquer - regarder - prete Tu dimes qui ? Tu paries a qui
connaltre - inviter - faire un cadeau -

poser une question - aider - ecrire

b) Choisissez trois questions dans chaque colonne et imaginez


une reponse.
: ? !

oo
'CD

o n/ft

'onlr >>
ZZ
2. Lisez le tableau des pronoms complements indirects et completez les verbes avec «a»
4.
ces phrases avec le pronom qui convient. telephoner
5.
1. Notre professeur (nous/les) a expliqu6 la formation du passe compose.
ecrire a
6.
dire a
Je (I' /lui) ai entendu mais je ne (I' /lui) ai pas repondu.
expliquer l
3. Il (nV /lui) ecoute quand je (le /lui) donne des conseils.
parler a
Vous (les/m') avez pose une question ?

ire
Je (les/leur) adore mais je ne (les/leur) vois pas souvent.

nt.
Tu (I'/lui) as prete le CD de Baschung ? Et il (t'/l') a aime ?

les pronoms complements indirects


Il me parle. Il nous parle. Le pronom se place devant le verbe
Il te parle. Il vous parle. - Je lui explique I'exercice.
Il lui parle. (a Paul) - Je ne leur telephone pas.
Il leur parle.
Il lui parle. (a Anne) - Je lui ai dit au revoir.
Attention : a I'imperatif — T6l6phone-moi

phonetique
omment prononcer « e »

Aj O Ecoutez, repetez et ecrivez les mots


qui manquent.
a) Vous connaissez ces mots. Mettez,
si necessaire, les accents aigus « e »,

1. demande - - - venir - - graves « e » ou circonflexes « e ».


dangereux - de - - ne Lisez ces mots a voix haute.

2. numero - - telephone - - petit - chercher - demain - mange - espagnol -

- ecrire - - entree - - probleme - dangereux - remarquer - fete -

3. meme - tres - - — . - cheque -


troisieme - menu - exemple - belle

- ch&re - - prefere b) Controlez avec I’enregistrement.

<£\ Ecoutez et repondez oralement Dans ces mots, tous les « e » en gras
sur chaque ligne, ces mots n’ont pas se prononcent [e] ou [f].

d’accent et on prononce le « e » [e] Lisez le tableau et mettez ou non


ou [t]. Pourquoi ? les accents sur le « e ».
Que remarquez-vous ?
dechirer - regie - etrange - lettre - reste - excuse -

1. expression - exercice - exemple - excuse - echauffer - observer - decrire - mechant


excellent
les prononciations du « e »
2. message - mettre - verre - quelle - adresse
Le « e pas d'accent et se prononce « 6 » ou « e »
» n'a :

3. beige - personne - deteste - merci - espere - devant un « x » exemple, exercice, connexions


:

- devant une consonne doublee belle, lettre, message :

- devant s, ret I + autre consonne : espere, merci, beige

#0 Ecoutez et cochez la case qui convient. 1


1 2 3 4 5 6 7 8
[oe] (couleur)

[ 0 (radio)
]

S3
?

Tri selectif et recyclage

a] Observez ce document puis associez chaque objet a son nom. la terre


1 'environnement
a. un bocal
le tri / trier
b. une bouteille en verre
le recyclage / recycler
c. une boite en carton
fabriquer
d. une boite metallique
les dechets / les ordures
e. une bouteille en plastique
jeter
f. du papier

y.
3

b) Dites dans quelle poubelle vous jetez ces objets.

Ecoutez le dialogue entre Karine et Franck et rendez a chacun


ses id ^ es -
Karine Franck

1. On trie les dechets pour proteger la nature.

2. Cest tr&s ennuyeux d'avoir trois poubelles.


3. On ne doit pas trier les dechets a la maison.
4. Il
y a trop de dechets sur notre terre.

5. Cest facile de trier les dechets.


n
6. Les villes doivent proposer du travail a beaucoup de
personnes : trier les dechets des habitants, par exemple.
m
7 Avec les dechets recycles, on peut fabriquer d'autres objets.

8. Les villes ne peuvent pas trier tous les dechets. Cest trop cher.
m
Et vous, est-ce que vous recydez les dechets dans votre pays /

ville ?

Que pensez-vous du tri ?

Est-ce que vous pensez qu’il faut ou non recycler les dechets ?
Pourquoi
'GS
Pour les bouteilles en plastique, Pour les dechets Pour les bouteilles,
les boites metatliques, le papier, non recyclables. les pots, les bocaux en verre
le carton (journaux, magazines,
COLLEGE LE MARI
documents publicitaires...).
%riE VENDREOt
•^.COUECTE LE J^EftCfiE^i' W

e$t na^
: : : ! )
!!

Les vacan

OU EST-CE QUE LES FRANKS


AIMENT PASSER LEURSVACANCES ?
Loisirs Plus Ou est-ce que vous aimez aussi un peu de voile. Pour moi, Berder,
partir en vacances ? c’est le paradis

Lili : Moi, je vais sur ITte de Berder. C’est Christian : Zagreb, la capitale de la Croatie,
partir en vacances,
une tres petite Tie qui se trouve en est une dans la region,
tres belle ville et
Bretagne. Elle est magnifique et j’adore on peut visiter des chateaux medievaux
y aller. £a me fait un bien fou ! et de belles eglises baroques. C’est un
Christian Berthaud, Christian : Ma femme est croate, alors pays interessant avec des regions tres

46 ans et Luc Andoir, chaque ete, on va en Croatie. Sa mere differentes. Dans la region de mon beau-

est a Zagreb, elle a un frere qui habite frere, au sud du pays, on profite de la mer

a 20 kilometres de Dubrovnik et deux et des nombreuses petitesTles, c’est autre

On visite le pays
soeurs pres de Split. !
chose. Et savez-vous qu’en Croatie, on
fait du tres bon vin ?
Luc : Moi, je suis un fou de montagne,
Luc: J’aime la nature, les grands espa-
j’y vais des que je peux. Mes vacances,
ces et la liberte. En montagne, je decou-
c’est les Alpes ou les Pyrenees, $a
vre des paysages incroyables, c’est
depend. Cet ete, je vais faire de la ran-

donnee en Suisse. L’annee derniere, toujours different ! Et le reve... Ah ! oui...

j’ai fait le tour du Mont-Blanc. J’ai


Qu’est-ce que je peux rever en montagne
besoin de sommets et de nature !
Loisirs Plus Dans quel autre pays
est-ce que vous aimeriez passer vos
M Loisirs Plus Qu’est-ce que vous
vacances ?
mi aimez dans ces lieux ?
Lili : Moi, j’aimerais bien aller aux
I ft Lili : D’abord le dimat : a Berder,
Etats-Unis un jour, je n’y suis jamais allee.
|M| il
y a un microclimat, c’est tres agre-
Jk Christian Peut-etre en Espagne ou au

H able. Ilya une plage de sable fin, :

un pare immense, un beau chateau Portugal.

Im: et puis, je fais beaucoup de Luc Au Nepal pour decouvrir I’Himalaya


:

sport a Berder : de (’equitation et

d
un pays devant un adjectif, des devient de ( ’

un ete — cet ete ces etes 1

— des plages magnif iques


un hotel cet hotel ces hotels 2
-+ d ''
immenses plages
une ville cette ville ces villes 3
des eglises interessantes 4
ce batiment cet immense bat intent
belles eglises 5
e

Lisez ces affirmations et cochez la case qui convient.


9
Unite

Lili Christian Luc

1. Il/elle aime la plage et Equitation. m •


2. Il/elle recherche la liberte et les paysages. m •
3. Il/elle aime la famille et les visites de villes. m m
4. Il/elle adore rever. # #
5. Il/elle ne connait pas les Etats-Unis. % •
6. Il/elle fait de la voile. • m
7. Il/elle veut decouvrir de hauts sommets. m m

a) Dans Particle de Loisirs Plus ,


relevez les differents noms se rapportant a la famille.

ma femme - sa - un - deux - mon

b) Trouvez dans la liste ci-dessus Pequivalent masculin ou feminin de chaque nom propose.
Exempt : une femme /un mari

une soeur / - une belle-soeur / . . . . - un pere / - un frere /

Z, Olivia presente son petit ami a sa famille. Ecoutez et completez I’arbre genealogique.

3) Regardez le dessin de la famille d’Olivia et trouvez la solution aux enigmes.

1. La belle-soeur de Carla est Florence. Mais qui est son beau-frdre ?


2. Les petites-filles de Jacques et Louise sont Olivia et Lise. Mais qui est leur petit-fils ?
3. La mere de Philippe est Carla. Mais qui est sa tante ?
4. La fille de Jacques est Florence. Mais qui est sa femme ?
5. La soeur de Thomas est Lise. Mais qui est sa cousine ?
37
Y, pronom complement
4 Lisez et dites ce que remplacey dans chaque phrase.

1. Berder et une petite Tie de Bretagne. J'adore y aller.


2. Je suis fou de montagne, j'y vais des que je peux.

3. J'aimerais bien aller aux Etats-Unis un jour. Je n'y suis jamais allee.

4. - Tu es d6ja alle a Najac ?


- Non, mais mes amis Anne et Jean-Luc y sont alles I'ete dernier et ils ont
beaucoup aime.
5. Vous avez aime cette ville ? Alors, retournez-y !

6. - Tu connais le quartier de la Butte-aux-Cailles a Paris ?


- Bien sur, j'y habite !

Regardez I’agenda de Romain et repondez aux questions en utili-

santy dans toutes les reponses.

1. Quel jour est-ce que Romain est alle

au cinema ?
2. Est-ce qu'il est alle a Boulogne ?
3. l! est alle a la piscine, cette semaine ?
mart* M
4. Quand est-ce qu'il est alle a la librairie ?
5. Il n'est pas alle a I'anniversaire
de Francois ?

6. Quand est-ce qu'il est alle au theatre ?


c-Vicz
i>i

ft
&oulo0^

TfcCuUt*^'

4.

Lisez et reformulez les phrases sans le pronom y.

Exemple : - Tu as repondu a la lettre de Monsieur Maiiini ?


- J'y reponds maintenant, tu vais bien !

-> - Je reponds a cette lettre maintenant tu vois bien ,


!

1. - Je pense souvent a nos vacances au Kenya. Pas toi ?


- Si, j'y pense tous les jours.

2. - J'adore le monopoly.

- Ah bon... Tu joues souvent ?


y

3. - Une question :
qu'est-ce que tu veux faire apres le lycee ?
- Quelle question !... Je ne sais pas. Je n'y ai pas r6fl£chi.

- Vous participez aux journees de I'aventure en mai ?


- Ah ! J'y participe, bien sur ! J'adore la nature et I'aventure !
cn
V
CL)

Relisez bien les phrases des activites 4, 5 et 6 puis repondez.

oui non
On utilise
y avec des verbes de mouvement (en direction d'un lieu), X
si oui, exemple : .

On utilise
y avec des verbes sans mouvement.
si oui, exemple
Dans I'activite 6, tous les verbes en couleur sont construits avec a.

si oui, exemple

Au present et au passe compose, y est devant le verbe.

si oui, exemple :

A I'imperatif affirmatif, y est derriere le verbe.

si oui, exemple :

le pronom y
Y remplace des expressions qui expriment le lieu :

- Les cles sont dans le sac rouge !


- Tu vas a la piscine aujourd'hui ?
- Mais non, elles n'y sont pas... - Non, j'y suis alle hier avec Sabine.

Avec les verbes + a + quelque chose (repondre a, penser a, reflechir a,

faire attention a...)


- Tu penses a mon livre ?
- Oui, j'y pense, je te I'apporte demain.

Attention : Je reponds a ma mere. — Je lui reponds.

8 Lisez le tableau et repondez aux questions en remplaijant I’element


v
souligne par le pronom qui convient.

Exemple : Vous allez oiler en Orece, cet ete ?


Oui je vo is
, y oiler, ou Non je ne mis pas
,
i
y oiler.
1. Vous devez faire des exercices de francai s chaque soir ?

2. Est-ce que vous voudriez goOter du vin francais ?

3. Est-ce que vous pouvez manger au restaurant ce soir ?

4. Vous savez faire la pastilla marocai ne ?

5. Vous aimez regarder les matchs de football a la television ?

6. Est-ce que vous aimeriez parler a votre acteur prefere ? la place des pronoms
7. Vous pensez faire un voyag e cette an nee ? avec deux verbes
8. Vous allez voir votre meilleuKe) ami(e) aujourd'hui ?
Dans une construction avec deux verbes,

le pronom se place devant le verbe


a I'infinitif

Je peux lui dire.

Il n'a pas voulu y aller.

Est-ce que tu vas en prendre un ?


Decrire un lieu

A Berber, Li
y
a uia, wdcrocltwiat,
Vt$> t tr£s il ij a wht dt sable "fm,
Completez uua, immense, u.^ beau
la

de
replique
\ \ O puts, je fals beaucoup dt ft Berder
Lili. dt l’ tt aussl uia, peu de
Pour wlo i, Bercter, o'est le !

Situer

Ecoutez le dialogue et reconstituez les informations.


Associez les elements.

1. Cest un departement a. dans I'Aveyron.

2. Cest au nord b. 800 habitants.

3. Je pars c. de I'equitation, de la randonnee...


4. On peut visiter d. de Toulouse.
5. Il
y a environ e. un elevage d'autruches.
6. On peut faire f. de la region Midi-Pyrenees.

Lisez ce depliant touristique de la ville de Strasbourg et,

parmi les informations donnees ci-dessous, cochez celles


qui sont dans le texte.

STRASBOURG, ville de 252 000 Cest une ville touris- LA CHALEUR DE SES HABITANTS et son excel
habitants, se situe au coeur de tique par excellence, lente cuisine donnent toujours envie de res
I’Europe, en Alsace. Elle est a line taut pas manquer ter plus longtemps a Strasbourg...

moins de 500 kilometres de de visiter LA VIEILLE


Paris, Lyon, Amsterdam, Prague VILLE avec ses maisons
et Milan. Sur les bords du Rhin, du Moyen Age et ses
Strasbourg abrite le Conseil ruelles pittoresques
de PEurope, la Cour des Droits qui respirent les bon*
de PHomme et le Parlement nes odeurs du passe.
europeen.

Plus de deux cent cinquante mille On peut admirer beaucoup


personnes vivent a Strasbourg. de maisons medievales.
Strasbourg presente de nombreux Strasbourg a toujours ete un lieu
decrire un lieu
styles d'architecture. de rencontre de religions et
£est au sud / au nord de...
L'ancienne ville s'etend autour de culture differentes.
C'est a 200 LiLometres
de Paris de la cathedrale. L'accueil des habitants est tres bon.

C'est un petit viLLage. / Cette ville est au centre de I'Europe. Le dialecte strasbourgeois est

£ est une grande ville. 1 Strasbourg est le symbole de I'unite encore tres present aujourd'hui.
C'est La capitate de La Suede. et de la construction de I'Europe.

U y a 200 000 habitants. C'est une ville moderne et dyna-


On peut \/oir des monuments mique, une capitale europeenne
du Moyen Age.
ou la quality de vie est excellente.
On peut visiter / admirer /
faire...
J En vous inspirant des activites 1 0 et 1 1 ,
ecrivez un texte sur un lieu

que vous aimez bien.


cn
'Qj

Paris, en Chine...
^
Lisez ces listes et repondez oralement.
a] Quelle est la derniere lettre de chaque nom ?

Ces noms sont masculins ou feminins ?

la Croatie, la Suisse, I'Espagne, la France, I'ltalie, la Grece, la Chine, la Tunisie... rue Toulouse ,
a La Nouvelle-Orleans,

b) Quelle est la derniere lettre de chaque nom ? en Louisiane,

Ces noms sont masculins ou feminins ? aux Etats-Unis.

le Portugal, le Venezuela, le Danemark, le Cameroun, le Laos, le Bresil, le

Liban...

1.

Relisez I’interview des trois Franqais (page 96) et completez.

J'aimerais aller en Croatie, Suisse, Etats-Unis, Espagne,


Portugal, - Nepal.

Ecoutez et cochez les reponses qui conviennent


(0, 1, 2 ou 3 reponses possibles).

Il part au Nepal. 2. f Alban est frangais.

Il part en Afrique. Alban vient d'Alg6rie.

Il arrive de Tanzanie. j
L'ami dAlban vient de Tunisie.

3. | Yann arrive des Etats-Unis.

Son ami va partir a Chicago.


Yann est a Chicago. a Paris, en Chine...
Villes : Bordeaux
Completez avec a, e/7, ou, aux ,
clu, de ,
Je vais a Bordeaux - Il arrive de Bordeaux.
d' ou des. Pays et continents :

1. - Cet ete, vous allez encore Portugal - Devant un nom feminin 1


: la Pologne
ou vous restez France ? Il est en Pologne. - Il revient de Pologne.
- On va changer ;
je crois qu'on va reserver - Devant un nom masculin 7
: le Tchad
une semaine Espagne. Elle habite au Tchad. - lls viennent du Tchad.
2. - D'ou est-ce que tu viens avec tous ces bagages ? ~ Devant un nom commen^ant par
~ J'arrive Argentine. J'ai passe deux semaines
une voyelle : I'Asie
Buenos Aires chez Carlos et Adriana.
Il vit en Asie. - Elle vient d'Asie.
Je suis aussi allee Chili, Santiago.
- Devant un nom pluriel les Emirats
3. - Alors, lAsie, tu as aime ?
:

Je pars aux Emirats. - Il est rentre


- Super voyage ! On est alles Chine,
des Emirats.
Japon, Coree et Vietnam. C'est
magnifique En general, les noms de pays ou de continents
et j'aimerais y retourner
1.
vite.
feminins se terminent par « e » : la Tunisie,
4. - Tu es d'ou ?
la Slovenie, I'Espagne... sauf : le Mexique,
- Je suis ne France mais ma famille vient le Zaire, le Cambodge, le Mozambique,
Maroc. J'ai habite 22 ans Maroc le Zimbabwe.

et 10 ans France. Et toi ? 2. Lesnoms de pays masculins se terminent


par une consonne ou par une voyelle autre
- Moi, j'habite Lille mais je viens
que le « e » : le Bresil, le P6rou, le Kazakhstan...
Belgique.
Vous avez 1 nouveau message
file/ mes/ciges | •<»».

« me//oge/ precedent me/zogc/ /uivont

— /

De : Flora Tylon < floty@laposte.net >

n : Marco Manqelli < manqelli@etud.uco.fr >

Dole : vendredrS avril 20^5


Objel : Reste calme...

Bonjour Marco,
Oh ! Je vois que $a ne va pas tr6s bien chez tot... Pour I'appartement,
ne t'inqutete pas, c'est toujours tres difficile mais tu vas trouver ! Mais, dis-moi,
tu n'es pas patient... Toi qui es si calme, en general ! Attends un peu.
Qu'est-ce qui se passe, tu travaiiles trop ou... tu penses trop a ma copine
Sophie ? ;-) J'ai dejeune avec eile et Violaine hier. Elle est contente d'avoir
de tes nouvelles et elle va te repondre. C'est super et moi, j'aimerais bien
que Sophie et toi... Elle est tellement sympa et adorable !

Pour moi, tout va bien, je commence a travaiiler pour mes examens mais
je suis un peu paresseuse... Le soleil arrive et c'est assez dur de travaiiler...

Je t'embrasse,
Flora

voir
JG V01S
# Lisez le message de Flora et completez le tableau.
vrai faux ?

tu vois 1. Flora ne va pas tres bien.

il/elle/o n voit 2. Marco a trouve un appartement.


nous voyons 3. Marco pense trop a Sophie.
vous voyez 4. Flora souhaiterait une histoire d'amour entre Sophie et Marco.
ils/elles voient 5. Flora ne travaille pas du tout.
(j'ai vu)

18 Dans le message de Flora, relevez le contraire de ces adjectiFs.

impatient(e) - detestable - courageux (courageuse) - facile - enerv£(e)

Tres, peu, tellement...


19 Dans le message, retrouvez les elements pour completer ces phrases.

Ca ne va pas bien. Elle est sympa et adorable !

Toi qui es calme. Je suis paresseuse.


Tu travaiiles ? C'est dur de travaiiler.

20 1 0 Ecoutez Jean, puis cochez la reponse qui convient.

Sa famille est... Jean appelle... Jean a...

assez grande. peu ses parents. peu de famille a Paris,

trop grande. assez souvent ses parents. beaucoup de famille a Paris,

tres grande. beaucoup ses parents. trop de famille a Paris.

,02
9
Unite

21 Completez ce dialogue avec peu un peu assez, , ,


ires, beaucoup ,

tellement s/ ou trop Plusieurs choix sont possibles parfois.


, .

- Je ne peux plus travailler, je suis fatiguee aujourd'hui !

- Mais qu'est-ce que tu as fait ?


- regarde un peu
J'ai la television tard hier soir et il
y a eu
de bruit dans ma rue cette nuit. J'ai dormi cinq heures et pour moi,
ce n'est pas . Il me faut huit heures !

22 Lisez le tableau, puis par groupes de deux, jouez la situation.

C'est bientot les voconces d'ete. Dans un cafe >

vous discutez avec un(e) ami(e). un peu, beaucoup, trop...


-
Votre ami(e) vous demande ou vous aimez aller

en vacances.
peu peu
- Vous lui repondez.
un peu un peu
- assez + adjectif assez
Il/elle vous demande ou est ce lieu.
verbe +
- Vous repondez. tres + adverbe beaucoup
- Il/elle si/tellement tellement
vous pose des questions sur ce lieu.

- Vous repondez. trop trop

- Il/elle vous demande ce qu'on peut faire/visiter. Il est tellement sympa ! Tu manges trop !

- Vous repondez.
C'est trds bien. Elle parle tellement
- Il/elle vous demande pourquoi vous aimez ce lieu.

phonet iqu e
igu grave ou circonflexe ?
accent aigu, grave ou circonflexe
A Ecoutez et ecrivez les mots dans la colonne qui La prononciation ne peut pas toujours aider
convient : son [e] = « e »,comme dans telephone ou a choisir le bon accent car selon les personnes
et les regions, elle peut varier.
son [t] = « e » ou « e » comme dans frere ou fete. Mais il existe certaines regies :

- 6 + a, e, e, e, i, o, u,
y theatre, annee, reunion :

iej « e » = « 6 » ou « e » - e + consonne(s) + a, e, e, i, o, u,
y (toute
voyelle ou son prononcds) : cinema,
decrire, television

Remarque : On trouve souvent e en premiere


ou demiere lettre d'un mot : ecole, etudiant,

fatigue, ete.

- e + consonne (+ e muet) : ties, pere


Remarque On ne : trouve jamais e en pre-
miere ou demiere lettre d'un mot.
- e : L'accent rappel le souvent un « s » qui a
disparu dans devolution de la langue (isle,

b) Qu’est-ce que vous remarquez ? teste) : ile, tete.

B Lisez le tableau. Ecoutez et accentuez les mots proposes.

numero - biere - reunion - nationalite - etes - ecrire - pres - desole - espere - esperer

103
Les vacances

Ecoutez comment Simone passe ses vacances, puis associez


un dessin a chaque partie du texte.

Avec les mots que vous comprenez, racontez I’histoire de Simone.

Simone est a la neige. Elle y est allee par le train. Elle ne connaft pas I'amour...

Regardez Simone apres quelques annees... et imaginez la chanson


Simone a la mer. Amusez-vous a ecrire trois couplets (ou plus)
de la chanson.

Exemple : Simone est allee a la mer


Avec son beau bikini vert
[ebodla mone’i
jabite dap|tf Itci’lU-.

ionrnie etle n l^Ulluitdlu k R^ou


»m!lOit- v.-miL-b'ou lumM r', :. i'L'U u
£ Elle y est allee par le trai
UlU^t liSte.
« 2 .Hit ilucjc b ililuK
P
esuuitunffi
h
yiVuui C-iiuiL-Ht^
-*
£>\<: f
^

Simone a le coeur gros,


•gtijuouE £|maBuai[}iM LHjS^
Du courage, il en
||2^ui 3L'uui;ii
i

sui Ij^s £gWu.\

Du cuuiuuo. it UP. ic.ui. ii'op. uo|: c'oii


ale coeurl
b'imoiiu.u
Ku cuuuaiij’cs; Duiuoui.
iutM Rou;
Suituuu u-ft |!ES jotiu.-Kour
ill, r'
Dl4i u’c. i:ui£ tTc-uu.
JlLi d^iif b
musique
Paroles et
-Da 1l- >xui dans
. >|jijii tit, tilt :

TOULIS © by DELABEL Editions


5&A. Eric

by DELLA JAVA Editions.

\
I *

•jjycifion

Je peux demander et indiquer


une direction / decrire un lieu
1 Lisez ces phrases et dites ce qu’elles expriment. Indiquez le numero
de la phrase en Face de (’expression qui convient.

1. Prenez a gauche apres l'6picerie, et continuez tout droit.

s de Seine ?
/Comptez 1 point par bonne
2. S'il

3. C'est
vous
une
plait, vous connaissez
petite ville au nord de
la rue
Paris, pres de Beauvais.
reponse.
4. Je cherche la poste, s'il vous plait.
Vous avez...
- 6 points : felicitations
5. On peut visiter la vieille ville et la magnifique eglise baroque.
- mo/ns c/e 6 points, revoyez 6. C'est tout droit.

les pages 76, 77, 81, 100


de votre livre et les exercices Demander une direction : n°
de votre cahier. Indiquer une direction : n°
Decrire un lieu : n°

Je peux indiquer une direction /


donner des ordres ou interdire
2 a) Vous donnez des informations a quelqu’un dans la rue. Mettez

le verbe entre parentheses a I’imperatif.


Comptez 1 point par bonne (faire) attention, la premiere rue est reservee aux bus.
reponse.
(prendre) la deuxieme rue a gauche, (continuer) tout droit puis
Vous avez...
- 7 points : felicitations
(tourner) a droite apres I'eglise.

- moins de 7 points, revoyez


lespages 76, 77, 80, 81, b) Ecrivez les verbes soulignes a I’imperatiF.
90 de votre livre et les
exercices de votre cahier. Tu vas venir me chercher a 17 h 30. Tu vas m'attendre devant I'entree principale.
Et tu ne vas pas etre en retard !

Je peux utiliser a, au, a la, a I', aux


3 Repondez a chaque question a I’aide des mots proposes.
Comptez 1 point par bonne Exemple : Je vais a la piscine pour nager.
reponse.
la gare - la poste - I'hopital - le restaurant - I'hotel - le cinema - la banque
Vous avez...
l'6cole
- 5 points : felicitations !

- moins de 5 points, revoyez 1. Ou allez-vous pour dormir ?


la page 78 de votre livre 2. Ou est-ce qu'on peut acheter des timbres ?
et les exercices de votre
3. Ou est-ce qu'on va voir un film ?
cahier.
4. Ou est-ce qu'on peut demander de I'argent ?

5. Ou est-ce qu'on peut dejeuner quand on n'est pas a la maison ?


106
e peux utiliser a, au, aux, de, du, de la,
des et en avec des noms de villes
et de pays Comptez
reponse.
1 point par bonne

Vous avez...
4 Completez les phrases avec a, au, aux, du, de, de la, des ou en.
- 7 points : felicitations !

- moins de 7 points, revoyez


1. Je viens Roumanie. J'ai passe une semaine Bucarest.
la page 101 de votre livre
2. Pour les prochaines vacances, Marc et Sophie vont Faro, Portugal.
et les exercices de votre
3. Bruno est parti Emirats Arabes Unis ; il revient lundi prochain. cahier.
4. Je ne suis pas alle Inde mais je vais aller Nepal en juin.

Je peux utiliser le vocabulaire de la ville

5 Completez chaque phrase avec un des mots de la liste. EFfectuez


les changements necessaires.

la rue - le pont - la riviere - I'eglise - la pharmacie - la librairie - I'epicerie - Comptez 1 point par bonne
reponse.
le feu - la boulangerie
Vous avez...
1. A Paris, on peut admirer de jolis sur la Seine. - 5 points : felicitations !

- moins de 5 points, revoyez


2. Il n'y a plus de pain ;
je vais a la
les pages 78, 79 de votre
3. Prends six oeufs a je veux faire un gateau !
,
livre et les exercices de
4. Prenez I'avenue a droite apres le ,
puis continuez tout droit. votre cahier.
5. Je vais acheter un livre a la du coin ; attends-moi !

Je peux faire des phrases complexes Comptez 1 point par phrase


correcte.

6 Associez les elements et construisez Vous avez...


- 4 points : felicitations !

habite pres de chez toi. - moins de 4 points, revoyez


Sophie connait le professeur qui
j'ai passe mes dernieres vacances. la page 91 de votre livre
J'adore la petite lie que et les exercices de votre
je travaille tous les jours,
Voici le bureau ou cahier.
tu as rencontre dans le train.

Jp peux utiliser les pronoms me, te, lui,


leur, y...

7 Completez avec le pronom qui convient.


Comptez 1 point par bonne
1. - Tu as vu Fanny et Louis, hier ? 4. - Vous n'allez pas au cinema, reponse.

- Non, ai telephone.
Vous avez...
je ce soir ?
- 6 points : felicitations !
- - Non, on est alle hier soir.
2. Il a repondu a ta question ? - moins de 6 points, revoyez
- Oui, il a repondu. 5. - Vous avez repondu a Laure ? les pages 92, 93, 98, 99
- Bien de votre livre et les exercices
3. - Tu ne as pas repondu :
sOr, je ai repondu
de votre cahier.
tu viens ou non ? lundi.

- Si, je ai repondu :
je
points sur 40 points
viens avec toi !

107
'n on ay OSlr A

Oral
1 Ecoutez Sylvie et indiquez
son trajet pour aller
travailler.

trajet jaune
trajet violet

trajet vert

2 Regardez le plan de Pactivite 1.

Vous etes place de I'Odeon et

quelqu'un vous demande comment


aller a I'Alliance Fran<;aise.

Vous lui indiquez le chemin. L A y’ \ *

Autorisation 030803 © Editions Ponchet Plan-Net

Ecoutez les phrases et dites ce qu'elles expriment. Indiquez le numero


de la phrase (ou des phrases) en Face de I’expression qui convient.

donner un conseil exprimer I'obligation


se situer dans I'espace exprimer la possession
decrire un lieu indiquer une direction
interdire

Ecritp
4 Lisez le depliant puis repondez par ecrit.

li PETIT TRAIN DE LA RHUNE A deux pas de Saint-jean-de- ment basque et le train est reste $aises ou espagnoles. On
Luz et de I’Espagne, decouvrez d’epoque : voitures en bois, decouvre aussi la flore et la

le Pays basque et les Pyrenees rideaux et poignees. Une faune pyreneennes : des
par le petit train touristique. balade de 35 minutes qui moutons, des pottoks, petits
Depuis 1924, le petit train mene au sommet de la Rhune chevaux sauvages qui vivent
grimpe, a 8 km/h, jusqu’au a905 metres d’altitude. La, un toute I’annee sur la montagne,
sommet de la montagne et il panorama exceptionnel s’offre des vautours majestueux. Et

emmene plus de 350 000 a nous : une vue de 360° sur puis, pour le retour, c’est en

visiteurs par an. La petite toute la cote basque et sur les train ou... a pied ! Une balade
gare d’accueil est typique- sept provinces basques fran- inoubliable...

1. Ou est le pays basque ? 4. Pourquoi est-ce que la visite est

2. Qu'est-ce que la Rhune ? interessante ?

3. Comment est-ce qu'on peut visiter 5. Qu'est-ce qu'un pottok ?


la Rhune ?

5 Presentez une ville ou un village ou vous aimeriez habiter. Situez ce


lieu, decrivez-le, dites ce qu’on peut Faire, ce qu’on peut visiter, etc.

108
10

Au jour le jour
Test 10, p. 175

11
• Mai* >u cianprrnd* t laimeM riM '
• a lepnlu Ju
EJie 4 cnipoisno **m portable, prit v>n vac. « die c
desvendu I cacalicr quatre Ji quatn- Dam la rue. clle a e
die it trmntf un taxi tout de mute
Kirtir, vile. Angtihsxc. (Xi .tiler ? Non. pa* cher die

Borman
!

renter utile. Tool g'cat boiwculc ibuit ta tide

. Akin, je vous emmtne o<i ?

- Ruh. rue Rnuchaiikm »


Isabelle a uwjnurs de Id ptnu let coup* dun.
«ABo. isatttfle. e’ett/utv Ah. iRrumucriicm. fu es
patter '
(hi: Viet v a *a pot. Nun, |c t'cxpbquc (a lout Test 11, p. 176
Julie a rditti & lent i jutqu * M<n imvw cher Uahd
lutvllr a ouven la pottc. die >V»i cffombcc FJIe etl t

hr ax de von atme et s'ett mi sc it pleurer


Fllcw tout entrees et unt discutd pendant deux heurc
Julie, ile Paris, d' Isabelle, tic* autrex. dc I run-on r»

te retrouverai
Test 12, p. 177

H
Autoevaluation
page 140
Uf\ jour. hivec

les quatre saisons


la pr intemps, 1'ete, I'autonine, I’hiver

Je pars en vacancies au printenps*


en e t e •

en automne-
en hiver
0
1
La journee de Monsieur Lefort commence... Les images sont
dans le desordre. Remettez-les dans le bon ordre. Unite

#0 a) Ecoutez Madame
de son mari a une amie. Completez
LeFort qui raconte
le
le debut de
texte.
la journee pourquoi
pour- •
/ parce que. .

« Ah ! Ce pauvre Thomas, je crois que ce n'est pas son jour. Ecoute un peu $a. Pourquoi est-ce que
Ce matin, il se reveille. Il se leve et il dans la . Ensuite, f1. Lefort va dans
il se brosse les dents, il se rase, il va la pour s'habiller. sa chambre ?
Jusque la, pas de probleme. Apres, il coiffe et il regarde - Pour s'habiller-

Mais bon, - Parce qu'il doit


dans le miroir. Tout va .
, il est de partir travailler...

vraiment pas beau, aujourd'hui s habiller


tu as vu, il ne fait : il fait froid et il ;
'

dans la , vlan ! Thomas glisse et il tombe !... Tu sais, il n'aime pas Pourquoi est-ce que
du tout cette . Il prefere I'ete. Ce n'est pas etonnant ! » vous apprenez
le fran^ais f
- Parce que j'aime
b) Choisissez une Fin parmi les quatre proposees.
la France-
3. 1 - Pour me faire
fin : Il rentre chez lui et decide de retourner au lit.

plaisir, j’adore
fin 2 : ... Il va a I'hopital en ambulance.
les langues !

fin 3 : ... Il retourne chez lui pour changer de vetements et prendre


un parapluie mais il arrive en retard au travail...

fin 4 : ... Il va au cafe du coin, prend un cafe, lit le journal et ne va pas


travailler.

Lisez le recit de Monsieur LeFort et remettez le texte dans I’ordre. sortir


1. et je prends un bon petit dejeuner pour bien commencer la journee. je sors
tu sors
2. Ensuite, je me lave,
il/elle/on sort
Je me coiffe, je quitte la maison vers 7 h 45 et
nous sortons
4. Voila, ce n'est pas tres original mais c'est ma journee ! vous sortez

me rase
ils/elles sortent
5. je
(je suis sorti)
6. Apres, je vais faire du sport avec ma femme ou nous allons prendre
un verre avec des amis ou nous rentrons chez nous.

7. Je me leve tous les jours a 7 heures

8. et je m'habille.

9. j'arrive au bureau vers 8 heures.

10. Puis, je travaille jusqu'a midi.

11. Parfois, je rentre dejeuner a la maison quand ma femme ne travaille pas.

12. La, c'est I'heure de dejeuner et je vais au restaurant seul ou avec des colle-

gues.

13. Je retourne au bureau a 14 heures. Je sors a 18 ou 19 heures, ta depend


des jours.
Se lever, s’habiller...

Lisez ces phrases. Relevez les verbes et repondez.

1. Tu t'appelles Christophe ? 3. Monsieur Lefort se reveille et il se leve vite.

2. Vous vous arretez devant 4. Chut... Marie et Alex se reposent...


la boulangerie. 5. Elle ne se couche pas tous les soirs a minuit.

- Comment se construit la Forme verbale ?

- Est-ce que vous connaissez d’autres verbes qui ont la meme Formation ?

Lesquels ?

- Observez la derniere phrase et mettez les phrases 1 et 2 a la Forme


negative.

se lever, s'amuser... 4 Lisez le tableau et completez les phrases avec le verbe entre
je me reveille- parentheses a la Forme qui convient.
tu te leves.
1. Tu (se laver) ou tu prends d'abord ton petit dejeuner avec moi ?
il/elle/on se lave-
2. Je ne (pas se lever) a huit heures tous les jours.
nous nous reposons-
vous vous couchez- 3. Nous ne (pas se coucher) assez tot.

ils/elles s'amusent- 4. Elies (se depecher) , leur rendez-vous est a 16 h 30 !

5. Demain, on (se r£veiller) a 6 heures pour partir en voyage.


6. Vous (s'amuser) toujours beaucoup avec Bruno et Claire !

7. Vous (s'ennuyer) , vous n'aimez pas ce film ?

Lisez les phrases et completez le tableau.

infinitif present imperatif

Asseyez-vous ! s'asseoir tu t'assieds

vous vous asseyez


Leve-toi, il est huit heures ! se lever tu te l&ves

vous vous levez


Tu as les cheveux dans les yeux ; se coiffer tu te coiffes

coiffe-toi vous vous coiffez

abord, ensuite
1 *
enchainement Lisez les actions de Monsieur LeFort, observez le tableau puis decrivez
d
1
actions vos actions du matin, en utilisant un mot de chaque ligne (1, 2, 3).

Pour relier une action


D'abord, Monsieur Lefort se l&ve. Puis, il se brosse les dents, se lave
a une autre :

et s'habille. Ensuite, il se coiffe. Apres, il prend son petit dejeuner et,

1- pour commences
enfin, il part au travail (quand il ne neige pas...).
d’abord, tout d’ abord

B- ensuite, puis, plus


tard, apres- 1Q Recrivez chronologiquement la biographie de Roman Polanski,
**
en utilisant d'abord puis etc. , ,
3- enfin, pour finir.
-Ila debute une carriere internationale en 1965 et il a realise Repulsion (1965)

et Le Bal des Vampires (1967) avec sa premiere femme, Sharon Tate.


-Ila vecu en France, en Pologne, aux Etats-Unis et de nouveau en France.
CD

cz
ZD

Observez les phrases puis donnez des conseils ou des ordres


aux personnes indiquees.

Tu t'arretes 1a. Arrete-toi 1a ! Ne t'arrete pas la !

Vous vous levez. Levez-vous !Ne vous levez pas !

1. a un ami :
(s'asseoir) id !

2. a votre professeur :
(ne pas s'inquieter) ,
j'ai compris.

3. a des enfants qui partent a une fete : (s'amuser) bien, les enfants !

4. a une petite fille : (se brosser les dents) avant d'aller te coucher

5. a des amis : (ne pas s'enerver) - ,


discutez calmement
6. a une amie : (ne pas s'en faire) , tout va bien !

7 Completez les phrases avec le pronom qui convient.

Exemple : Je do is m'habiller.
les verbes pronominaux
1. Est-ce que tu aimes coiffer ?
lls se conjuguent avec un pronom :

2. Nous n'aimons pas du tout depecher.


- Je me leve.
3. Je deteste lever tot
- Tu fes ras6, aujourd'hui ?
4. Elle est fatiguee. Elle a besoin de reposer un peu. - Asseyez-vous !

5. Est-ce que vous voulez laver avant le petit dejeuner ?


Remarques :

6. Tu peux arreter voudrais acheter - a I'imperatif affirmatif, te devient toi


la, s'il te plait, je le journal.
D6peche-toi / Ne te depeche pas
! !

- au passe compost, tous les verbes


pronominaux se conjuguent avec etre :

Monsieur LeFort raconte son histoire a ses collegues


ll s'est couch6.
de bureau. Lisez, puis completez son recit.

Ce matin, je ne me suis pas reveille tres tot. Je me suis Iev6,

je me suis lave, je me suis coiffe et...

- ll a realise le celebre Chinatown et un film toume en


France, en 1976, Le Locataire avec Isabelle Adjani.
- Son dernier film, Le Pianiste, a obtenu de nombreux prix

en 2002 et 2003.
-Ila mis en scene sa seconde femme, Emmanuelle Seigner,
dans Lunes de fiel en 1992 et dans La 9 e Porte en 2000.
- ll a realise son premier film, Le Couteau dans I'eau,

en 1962.
- Roman Polanski est ne en 1933 a Paris, de parents
polonais.
- Tess a re<;u trois prix en 1979 : Cesars du meilleur film,

du meilleur realisateur et de la meilleure photo.


registres de langue

a Void la fin de la BD Un jour,


en hiver. Imaginez les deux
repliques qui manquent.

ne que H Void I’echange entre Monsieur Lefort et sa femme. Choisissez,


parmi les trois propositions, une reponse equivalente a la replique
Soixante euros !

de Monsieur Lefort.
Je ne peux pas
payer, je n'ai Sa femme : Tu n'es pas au bureau, toi ?
que 50 euros !
Monsieur Lefort : T'as vu le temps ? C'est toujours la meme chose,
(= j'ai seulement
y a que moi qui dois faire des efforts ! Alors, hein, bon...
50 €)
1. Je fais des efforts, je vais tout le temps au bureau...
~ II n’y a que moi
2. Le climat ne fait pas d'efforts, alors, pourquoi est-ce que moi, je dois faire
qui fais des efforts-
des efforts ?
- II n’a regu qu'un 3. Je me suis leve, lave, habille. J'ai fait assez d'efforts...

message de Flora-

Ecoutez et repetez ces phrases.

1. Vous venez pas avec nous ?


2. T'as vu Ben, hier soir ?
3. Y a du jus d'orange au frigo, si tu veux.
4. 1'
faut pas s'enerver. Restez calmes...

5. Vous avez que 10 heures de cours ?


6. J'sais pas quoi faire...

7. T'as faim, toi ?


8. Est-ce qu'i' t'a telephone, Jose ?

b) Transformez les phrases ci-dessus comme dans I’exemple.

Exemple : Yo que moi qui fais des efforts (longue oralefamilierej


- II riy o que moi qui fais des efforts (longue standard]
0
1
s parties du corps Unite

14 Regardez le dessin et rajoutez ces mots au bon endroit.

la main - les doigts - les dents - les cheveux - le bras

i'ordilt

Le n-ez

In bouche

1'fpnu.Le

Le peed

Lisez ce texte sur les dessins des enFants. Regardez les deux
dessins et dites quel age Delphine et Juan peuvent avoir.

de 2 a 4 ans I’enfant I’enfant dessine les yeux, le


dessine la tete, les bras et nez, la bouche et parfois le
les jambes. cou, les oreilles et les che-
veux. II ajoute les mains
de 4 a 7 ans : la tete est
|
avec les doigts (parfois il
toujours ronde et parfois
y en a beaucoup, parfois
on trouve quelques ele-
pas assez...) et les pieds.
ments du visage : yeux,
bouche... L’enfant dessine
ifl^fTffffCTI maintenant.
un autre rond, plus gros,
tous les elements sont la
pour le corps. II ajoute les
et on trouve bien cinq doigts
bras, les jambes et quelques
a chaque main. Les bras
vetements.
sont plus courts et I’enfant
de 7 a 9 ans : des details
|
dessine beaucoup de vete-
du visage apparaissent ments.
Vous avez 1 nouveau message
r™“ me/ me//oge/
-* Ccricc M Repertoire .Option;.
f

« me//oge, precedent/ / me//ogc/ /uivont/

De : < floty@laposte.net >

Marco Mangelli mangelli@etud.uco.fr


fl : < >

Dote s samedi 23 avril 2005


Objel : J'ai trouve !

Salut Flo !

Connais-tu la bonne nouvelie ? J'ai trouve un appartement ! En plein centre ville,

clair, une grande chambre et une jolie cuisine. II est dans un immeuble modeme
il
y a un medecin au premier etage et une architecte en face de chez moi ;

du beau monde, hein ? J'espere que tu vas venir bientot pour visiter mon
nouveau « chateau »...

mm STUDIO Comment vas-tu, toi ? Est-ce que tu travailles pour tes exams ?
courage, ma copine Je t'embrasse et attends de tes (bonnes
Allez, nouvelles.
! !)

Jeme depeche parce que je vais au cine avec des copains et je suis en retard...
Oh Tu as des examens quels jours ? A quelle heure ? Je vais penser a toi...
!

Marco

mmm

quel(s), quelle(s)
Lisez le message de Marco et repondez.
- Quel est ton numero
de telephone ? 1. Quelle est la bonne nouvelie ?
- (3uels jours as-tu
2. Qui est le « beau monde » ?
des examens ?
- tfuelle heure est-ilf 3. Quel est le chateau que Marco evoque ?
- tfuelles villes est-ce 4. Pourquoi doit-il se d^pecher ?
que tu connais en
Turquie ?
l

1
f
interrogation
II existe trois for-
mes de questions :

- Venez-vous avec Observez ces deux questions que Marco pose a Flora et trouvez
moi ? (soutenu)
une autre faqon de les formuler.
- Est-ce que vous
venez avec moi Connais-tu la bonne nouvelie ? =
(standard) Comment vas-tu, toi ? =
- Vous venez avec
moi f (standard,
Lisez le tableau, puis transtormez ces questions sur le meme modele
surtout a l’oral)
que celles de Marco.
Attention :

Exemples : - Est-ce que tu vas venir avec nous samedi f


? - Tu tappet les comment ?
- Habite*t*il a Nicef
- Vas-tu venir avec nous samedi ? - Comment tappet les-tu ?
- Vatelle a Paris
,

bientot ? 1. A quelle heure est-ce que vous 4. Vous habitez ou, exactement ?
allez arriver a Paris ? 5. Ms partent quand au Nigeria ?
2. Tu sais que j'ai eu 25 ans samedi ? 6. Comment est-ce qu'on fait pour
3. Tu vas te lever ? Il est 10 heures ! preparer un bon couscous ?
U fa.i't -froiot !
a) Ecoutez les repliques ettrouvez ci-dessous la question
ivcinir >:
Pourriez- V0U5
correspondant a chacune.
ue$

a. Il se reveille tres tot ? rr


b. Ou est-ce que vous vous arretez ? n°
c. Pourquoi tu t'enerves ? n°
d. Il s'assied toujours ici ? n°
die, e. Tu te l&ves a quelle heure ? n°
e f. Est-ce qu'elle s'amuse bien en Irlande ? n°
g. Quand est-ce que vous vous reposez un peu ? n°
h. Vous vous inquietez pour elle ? n°

b) Lisez les exemples et transformez chaque question.


es.
Exemples : II se reveille tres tot ? — Se reveille-t-il tres tot ?
L. Ou est-ce que vous vous arretez ? — Ou vous arretez-vous ?

20 Transformez ces questions comme dans les exemples.

Exemples : Vous etes olle a la fete d’armiversaire de Beatrice ?


- Etes-vous olle a la fete donniversaire de Beatrice ?

Tu t'es I eve a quelle heure ?

- A quelle heure t’es-tu leve ?


1. Vous m'avez parle ? 5. Est-ce qu'ils ont bien compris ?
2. Il s'est inqui^t^ pour ses examens ? 6. Quand est-ce que je vous ai dit ga ?
3. Ou est-ce qu'il est alle ? 7 Comment est-ce que vous avez fait ?
4. Pourquoi est-ce qu'elle n'a pas paHe ? 8. Qui est-ce que tu as vu ?

phonetique
[el (comme dans laif) et [e] (comme dans viri)

Ecoutez et cochez la case qui convient.

12 3 4
[e]

[e]

[f] peut s'ecrire :

8 v
1 Ecoutez et soulignez tous les sons [e].
in : vin
i
im : impoli
1. Desole mais dest impossible le lundi vingt. 5. J'adone la peinture anglaise a in : copain
;
2. Vous pouvez venir demain matin ? du quinzieme siede. aim :faim
un un :

3. Tu viens avec moi ou tu restes avec tes copains ? 6. Donne-moi la main, Adrien !

i+ en combien :

4. Cest un ami colombien.


: : : : : :

Les Francois
5
et la lecture wnr

Lisez I'artide sur Zep, celebre dessinateur de BD et sur son heros


TiteuF Lisez les titres des parties ci-dessous et remettez-les
dans I’ordre.

1. - Le succes de Titeuf:

2. - Involution du personnage a trovers les albums :

3. - La naissance de Titeuf

4. - La plus grosse difficulty pour I'auteur


5. - Titeuf et ^actuality : .

6. - Comment I'auteur travaille :

a) Lisez les resultats de cette enquete et dites ce qui vous


surprend, vous amuse...

QUEL LECTEUR ETES-VOUS ?

1. Vous lisez en moyenne... t des pieces de theatre : .. 18 % recits de voyage :

1 au moins 3 ou 4 livres par des biographies, recits intimistes,

semaine : % 0 des temoignages : .. 29% psychologiques :

W 1 a 2 livres par semaine :


34 % des essais philosophiques, recits initiatiques :

% 2 a 3 livres par mois : 40 % historiques, politiques : •• 37 % romans historiques :

1 des bandes dessinees 22 %


10 %
: ..
1 livre par mois : romans sentimentaux :

^ autres : .. 10%
Wt 1 livre tous les 2 ou 3 mois :
4 %
.... science-fiction :

Scenario, Lettres, journal,


M 2 a 3 livres par an : 2%
Autobiographic...
romans d’epouvante :

S jamais : 0%
K pas de reponse .... l % autres :

S pas de reponse 9% Biographie...

pas de reponse
3. Quels styles de litterature
2. Vous lisez generalement repon- preferez-vous ?

ses multiples autorisees) (reponses multiples autorisees) 4. Generalement, vous lisez


t des romans :
94 % K litterature generate : ..78% un livre

M des nouvelles :
37 % romans noirs, policiers : -33% d’uneseuletraite:

9 des poemes : 19 % * romans d’aventure : ..29% en quelques jours :

b) Repondez a cette enquete et discutez de vos resultats


par groupes de deux.

A votre tour, realisez une enquete. Elaborez un questionnaire


sur la lecture (Aimez-vous lire ? Quels types de livres lisez-vous ?
Pourquoi aimez-vous lire ?...) et interrogez votre entourage.

Discutez des resultats en dasse.

118
: : : : : : : : : : !

ZEP et Titeuf Ce n’est pas toujours facile. Parfois, Titeuf a souvent des problemes mais
I’histoire ne marche pas et il ne e’est un bon copain et on s’attache
Le personnage de Titeuf est ne dans garde que quelques pages... a lui. Les adultes, eux, apprecient de
les annees 90. D’abord, le projet de Les aventures de Titeuf sont tres retrouver leur enfance.
BD de Zep - raconter ses souvenirs actuelles mais on peut dire que II
y a eu 9 albums de Titeuf. Le per-
d’ecole - n’a pas plu aux editeurs et les preoccupations des ecoliers sonnage a evolue dans le dessin
Zep a publie ses premieres planches 1 sont assez identiques d’une gene- mais pas dans sa tete ! II est toujours

dans un fanzine 2 L’editeur Glenat . ration a I’autre. Les sujets aussi en CM2, il a toujours des problemes
a alors propose a Zep de publier le changent peu : le racket a I’ecole a I’ecole et peu de succes avec les
premier album de Titeuf. existe depuis toujours... filles. C’est desesperant
Chaque jour, Zep ecrit tout d’abord Cette BD plaTt a la fois aux adultes
des emotions. II imagine qu’il est et auxenfants. Les enfants n’aiment

Titeuf et il utilise une langue simple. pas toujours les histoires specia-

En meme temps, il illustre ses lement ecrites pour eux, mais ils
1. pages de BD
histoires et il ne s’ennuie done pas aiment Titeuf parce qu’il est drole, 2. petite revue de bandes dessinees faite

une minute. un peu perdu, comme eux parfois. par des non professionnels.

lure. Void d-dessous le risultat de Venquete sur environ 300 personnes interrogees.

M en quelques semaines : 20 % 1 pour des motifs professionnels pas de reponse 2 %


1 en quelques mois : 1 %
17%
ft en plus de temps encore : 0 %
M autres : 10 % 7, Qui sont les lecteurs ayant pris part
Pour m'emouvoir, Pour preparer
a cette enquete ?
W, pas de reponse 2 %
ma mort, Pourle plaisir
sexe : femmes : 62 %
pas de reponse 1 % hommes : 38%
5.Voustisez:
W&i
I

£ ige moyen : 29 ans WP:


pour vous detendre : 62 % 6. Pensez-vous que la lecture a beau-
(plus jeune : 13 ans, plus age
pour vous evader, pour rever coup d’importance pour vous
99 ans)
69% oui, la lecture a beaucoup
£ France : ,65%
d’importance pour moi 83 %
pourapprendre 67% M Belgique - Luxembourg ..6%
oui, la lecture est assez
pour vous creer une philosophic

%
importante pour moi : 12 % £ Suisse ,.2% Hi
33 It Canada - Quebec .10%
non, la lecture n’est pas tres
pour decouvrir la vie des autres :
importante pour moi % autres pays .16%
:
3
34 % non, la lecture n’est pas du tout Allemagne, Angleterre, Canada-
pour etre surpris, etonne : ....39 % importante pour moi : 0

Quebec...
'"/ •
D’apres Quel lecteur etes-vous
( ?. www.biblio-idealis.com
--f
Roman
iztiLii

iondu Julie.
cteUeestparUe.Ene*
<<MalStU
son
portable, elle a
eudeU chance
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Elle a
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\
I sais p as *
vendve >e
l Le lendei^am, ou presque,
week-end. en terrain Aucun
l e u le lsabelle, difftctles-

Marseille el
i Her a

1 \

descendre, sortir, monter, passer


Au passe compose, qua rid les verhes descendre
monter sortir, passer ont Un coup count o c 'I

on utilise avoir ^

J *
ai descends 1
5

esc a 1 i er *

- Ell e a pa s se t ou t I e weak *
end d a ; s s on 1 i

120
~

Lisez le texte et repondez.


vrai faux ?

1. Julie habite avec Francois.


2. Francois ne connail pas Isabelle. m m
3. Isabelle habite a Paris. m m
4. Julie arrive chez Isabelle un dimanche. m m
5. Isabelle habite rue Bouchardon. m m
6. Julie a eu d'autres problemes avant. m m
7. Il
y a des problemes entre Julie et Francois. m m
8. Francois n'aime pas beaucoup Isabelle. m m

1
J Retrouvez quand les evenements se passent.

v\re ft
4 1. Julie se fache avec Francois.
2. Julie prend un taxi et va chez Isabelle.

Francois cherche Julie et telephone chez Isabelle.


a&n 3. il

4. Julie ne va pas travailler.

5. Francois va voir Julie chez Isabelle. Oimanche soir.


ovvJ *
6. Julie part a Marseille.
CS a*
vpnsej

veU1* 2 Imaginez les communications telephoniques. Puis, jouez les situations par deux.

e
\v\u*
Entre Julie et Isabelle : Entre Francois et Isabelle :

Isabelle Isabelle Oui, alio.


Co'^
:
:

i_\\i
^ Julie : Alio, Isabelle, c'est Julie. Francois : -

Isabelle 6.Isabelle : Julie ?


«Vou» : .

Julie : Ah, heureusement, tu es chez toi. Francois :

Vt'Afl?

01 Je peux passer ? Isabelle : Non, elle n'est pas 1a. Tu as essay6


tftti
Isabelle : chez Valerie ?
otv,ij
Julie : Oui. Francois :

VA'^°

Yensf
Isabelle : — Isabelle : Non, je te dis qu'elle n'est pas 1a,

Julie : Non, <;a ne va pas. tu ne me fais pas confiance ?


y\’C'^
Isabelle : ~ Francois :

vc*
cr-
Julie : Non, je t'explique <;a tout a I'heure. Isabelle : Je ne sais pas.
itic
»I

,>W'- 3 \ Julie telephone a Francois le samedi. Ecoutez les questions de Franqois et repondez.

4 Rayez le mot qui ne convient pas.

1. Isabelle [est partie/a quitte] de Paris a 6 heures Le matin, je [pars /quitte] au travail a 7 h 30 et,

ce matin. le soir, je [entre /rentre] vers 18 heures.

2. Mon amie mexicaine, Vanesa, arrive en France 7 Moi ? A Brest ? Non, pas question ! Je suis allee
le 3 juillet et elle [retourne /revient] au Mexique a Brest la semaine derniere, je ne veux pas
le 17 juillet.
y [retourner/revenir] cette semaine !

3. J'ai telephone au reparateur pour le frigo. 8. Non, je suis desole, le directeur n'est pas 1a.

Il [va /vient] cet apres-midi, vers trois heures. Il est en voyage au Maroc. Il [retourne / revient] ici

4. Jean-Paul va au Cambodge le 14 octobre vendredi prochain.

et il [entre / rentre] en France le 21 octobre. 9. Donnez-moi juste une petite minute, s'il vous plait.

5. Ou est-ce que vous [allez /venez] en vacances, [Entrez /Rentrez] et asseyez-vous.

cet ete ? Je [retourne /reviens] dans une minute.


a

Les indicateurs de temps


a) Observez les phrases avec jusqu'a et pendant puis reliez ,

les propositions qui vont ensemble.

Pendant son voyage en taxi, Julie a telephone a Isabelle. Elle a reussi a tenir

jusqu'a son arrivee chez Isabelle. Elies ont discute pendant deux heures.
Julie est rest6e chez Isabelle jusqu'a minuit puis elle est rentr^e chez elle.

avec une date ou une heure (lundi / 1 3 h 45)


avec une duree (une semaine / 45 minutes)
On utilise pendant avec un nom qui indique une date (I'arrivee
On utilise jusqu'a du train = 13 h 45)
avec un nom qui indique une duree
(la promenade = 45 minutes)

b) Completez avec jusqu'a ou pendant .

1. Le magasin est ouvert du lundi au samedi 19 heures.


2. Qu'est-ce que tu vas faire les vacances ?
3. Le prof de maths est malade. Il va etre absent la fin du mois.
Ik.Jeifuilki
4. Ca y est, c'est les vacances Je vais en Turquie
! un mois Je pars demain.
!

cleie Lisa.

(jwtj&j'l vas. h? Ttaffgots dm, cW Julie ecrit a une amie. Lisez la lettre puis reliez les elements.
w
e /Vau.'T/e, // y rets .
Ik be&ccup
t
jirje mngoi&sifscs, du a s/jrWs, ,/a

Qomflj&jCje £ ch&fiap. er J& y/e cnee ioi e$d On utilise il


y a avec une duree
cleveque Hj&oppoiibUe,
(un mois /une semaine/
?efjcfdfji des Mis, at chache' oije soWtty
j
& ps ye 6oi's pz+'e • Tsi A' tes 7^^ 45 minutes)
bi&j so r, /^‘s to*), c (Sst /a v/e /

jU decide de (piUei ?sus. Eiqe.


On utilise depuis avec une date ou
wti £ tyn&eilk
1

y/e so»s /d deco is le une heure


l*juif\ l+je *h&Mlk depots uqe se^'f^
'ft^oe de '/owe. Cest Stpez
(lundi / le 3 septembre /
cfat) s orje !

13 h 45)
n>ses
ho lie.

r
H|accord au passe compose
9 a) Lisez le texte et ecrivez dans le tableau les verbes ecrits
avec etre.

Julie est partie. Quand elle est arrivee et qu'lsabelle a ouvert la porte, elle s'est

effondree. Elle est tombee dans les bras de son amie et s'est mise a pleurer.
Elies sont entrees et ont discute pendant deux heures.

verbes avec « se »
verbes sans « se »
(verbes pronominaux)

au passe compose infinitif au passe compose infinitif

Elle est partie. partir

b) Pourquoi est-ce qu’on ajoute un « e » au verbe partir


dans Elle est partie ? Pourquoi est-ce qu’on ajoute « es »
au verbe entrer dans Elies sont entrees ?
122
:

ci
ZD

a) Completez les phrases avec depuis ou il


y a. .

1. Julie s'est fachee avec Francois deux mois.


er
2. Elle travaille dans une agence de voyage le 1 juillet.

3. Elle habite a Marseille cinq semaines.


4. Elle est tres heureuse son arrivee a Marseille.

b) Rayez le mot qui ne convient pas.

1. Julie est arrivee a Paris [il


y a / pendant] deux ans.
2. Francois connait Isabelle [depuis /il
y a] le 10 novembre 2002.
3. Julie travaille a Marseille [depuis /il
y a] une semaine.
4. Francois est tres triste [depuis / pendant] le depart de Julie.

a) Relisez les phrases de I’activite 7 et reliez les elements :

le present
Avec
y a on
il utilise &
le passe compose
Avec depuis on utilise
le present ou le passe compose

b) Ecrivez le verbe au present


ou au passe compose.
les indicateurs de temps
1. Julie (habiter) a Marseille Pour indiquer une duree
- pendant indique la duree complete d'une action :

depuis une semaine.


On va en Normandie pendant une semaine / les vacances.
2. Elle (quitter) Paris - depuis indique le debut de la duree d'une action qui continue :

il
y a une semaine. Louise habite a Paris depuis le 18 juin / son manage / 3 mois.

3. Francois (aller) a Marseille - jusqu'a indique la fin de la duree d'une action :

Elle reste jusqu'a mandi / 16 h 30 / mon depart.


il
y a un mois.
4. Julie (connaitre) Isabelle Pour indiquer un moment precis
depuis 1998. - il a indique un moment precis (une date, une heure)
y :

L'avion a decolle il y a dix minutes.

Ecrivez les verbes entre parentheses


Paccord au passe compose
au passe compose.
Au passe compose, pour les verbes qui utilisent
r
1. Hyo-Jung (arriver) en France le l° octobre
etre, on ajoute un « e » quand le sujet du
et elle (retourner) en Coree le 28 juin. verbe est feminin, un « s » quand est pluriel. il

Quand - verbes du type aller aller, venir, arriver...


2. est-ce que Julien et Coralie (passer) :

chez toi ? Julie est allee chez Isabelle.

Elies sont entrees dans I'appartement.


3. Les etudiantes (s'asseoir) devant - verbes avec « se » (verbes pronominaux)
et les etudiants derriere. se lever, se depecher, se mettre a...
Julie s'est mise a pleurer.
Ecrivez une lettre a un ami Franqais. Julie et Isabelle se sont amusees.
Racontez ce que vous avez Fait depuis Attention : la prononciation du verbe peut changer.
er Il s'est mis a pleurer. Elle s'est mise a pleurer.
le 1 janvier. Utilisez les indicateurs

de temps.
Exprimer son accord
ou son disaccord
Ecoutez le dialogue entre Isabelle et
Julie. Cochez les cases qui conviennent.

accord disaccord
1. Cest pas vrai.

6.
2. Tu te trompes.

3. J'en ai marre !

4. Cest une bonne idee.

5. Pas de probleme.

Tu as raison.

[}
a) Ecoutez le dialogue entre Francois et julie une premiere fois.

Pourquoi est-ce que julie et Francois se disputent ?

b) Ecoutez le dialogue une deuxieme Fois puis mettez les phrases


dans I’ordre.

1. Francois : Enfin, essaie de comprendre...


2. Francois : Et puis, je suis bientot en vacances... La, on va avoir du temps
pour nous.

3. Francois : Oh ! Eh ! Tu peux bien faire un petit effort.

4. Francois : Bientot <;a va aller mieux.

5. Julie : Cest nul ! Je ne veux pas avoir du temps seulement une fois par an.
6. Julie : Cest pas vrai. Tu as deja dit $a il
y a trois mois.

7. Julie : Non, je ne suis pas d'accord. En plus, tu ne pr^viens jamais quand


tu es en retard.

8. Julie : Non, je ne veux plus essayer ! J'ai ete tres patiente, tres gentille !

c) Quelles sont les quatre expressions que Julie utilise


pour exprimer son disaccord ?

a) Julie utilise des phrases negatives. Pour chacune des deux phra-
ses suivantes, cochez une phrase equivalente.

1. On n'a plus le temps de sortir le soir.

Avant oui, mais maintenant on n'a pas le temps de sortir.

Maintenant on a beaucoup de temps, mais on ne sort pas le soir.

Maintenant on a beaucoup de temps pour sortir le soir.

2. Tu ne pr§viens jamais quand tu es en retard.


Quand tu es en retard, tu me telephones toujours.
Quand tu es en retard, tu ne me telephones pas.
!

b] Repondez aux questions avec ne... plus et le verbe entre parentheses.

1. - Tu as du jus d'orange, s'il te plait ?


-Olya)
2. - Alors, Caroline va avec vous a Cannes ?
- (venir)

3. - Est-ce que tu as de I'argent ?


- (avoir)

c) Repondez aux questions avec ne... jamais et le verbe entre la negation


parentheses.
ne-.- pas
1. - Vous connaissez la ville de Carcassonne ? Ce n’est pas vrai-
- Oui, mais (aller)
ne--- plus
On n’a plus d’argent.
2. - Tu connais le roman d'Albert Camus, La Peste ?
ne... jamais
- Oui, mais (lire)
Je n'ai jamais dit ca.
3. - Vous aimez les epinards ?
- Non, (manger)

] 5 O Ecoutez les six situations et dites si les personnes sont d’accord


ou si elles sont en disaccord. Cochez les cases qui conviennent.
^
i 2 3 4 5 6 exprimer son accord
Voila !
accord
Son, cf accord.
disaccord Pas de probleme
Te perse yue £ a va
C'est une bonne idee.
Choisissez une situation. Utilisez les mots et expressions Tu as raison.
des tableaux exprimer son accord / exprimer son disaccord Cxactement 1

C'est par -fait


et la negation .

a. Votre mari (femme) vous dit que sa tante Veronique va venir passer

huit jours chez vous. Vous exprimez votre disaccord. exprimer son disaccord
Te ne suis pas cf accord
b. Votre ami(e) vous propose d'aller diner dans un restaurant mexicain. Ce nest pas vrai.
Vous exprimez votre accord. C'est nui.
fa ne me plait pas
c. Le directeur de I'hotel ou vous etes reste pendant trois jours vous demande
C'est insupportable !

de payer 750 euros. Vous exprimez votre disaccord. Ten ai mar re !


Pas du tout !
d. Votre directeur vous demande d'aller au Senegal pour y travailler pendant
Absolument pas !
une semaine. Vous exprimez votre accord.
Sien sur yue non 1

Tu as tort.
Tu te trompes
Tu plaisantes ?
. *

Vous avez 1 nouveau message


I

Repertoire
file/ me//«9e/

« mes/oges precedent/ / me//ci9e/ /urvonb


ii .niiij.i .1 nni jii 1 1 1 i n in.,, 1 1
. n. 1,11,1 ,, r'.uj.

De Marco Mangelli
: < mangelli(<

R : Flora Tylon < floty@lac


Dote : lundi 16 mai 2005
Objet : Ah ! Iltalie...

Flora,

> Est-ce que <;a veuf dire que tu n'aimes pas heaucoup la France ?
Non, ce n'est pas exacfement ca.

Pour moi, la France c'est un peu comme I'ltaiie. Il n y a pas beaucoup de


differences : nofre Pendolino ressemble 6 voire TGV, on mange trots fois par jour
(et pas seulement des spaghettis !), on trouve des paysages identiques, nos deux
iangues sont latines... et finalement, nos deux pays se ressemblenf beaucoup.
Bon, evidemment, il
y a les Italiens : des gens sympas, intelligents, qui ont tr&s bon
gout. Les Francois ont foujours I'air triste. Les Italiens soni plus accueillants

et moins froids ! Bref, ils ont tout pour plaire. :-D


Ah ! mais attention, heureusement, les Francises, c'est autre chose : cultivees,

elegantes, chaleureuses, romantiques, accueillantes et chamiantes, bien sur...

Oui, je I'avoue, je pr6fere Iltalie. Cest normal, non ? J'ai pass6 loute ma vie

en itaiie, Pour toi, c'est la meme chose, ia France est ton pays prefere, non ?
Bises.

Marco.

mwm mm
comparer
Lisez le message de Marco et repondez aux questions.
- On trouve des paysa*
ges identiques. 1. Qu'est-ce qu'on trouve en France et en Itaiie ?
- Une iivre et 500 g, 2. Qu'est-ce que Marco pense des Francois et des Francoises ?
c'est la meme chose* 3. Pourquoi est-ce qu'il prefere Iltalie ?
- Une avenue et un bou-
levard, c'est pareil
- La biere est un alcool,
comme le vin.
- Le Pendolino ressemble

-
au TGV.
don frere et ma soeur
omparer
se ressemblent beaucoup.
- da sosur est plus jeune- a) Dbservez les phrases.
- L'autre Iivre est
moins cher.
La France c'est comme I'ltalie. Pour toi, c'est la meme chose ?
Le Pendolino ressemble au TGV. Oui, c'est vrai, pour moi, c'est pareil.
- Non, ce n'est pas On trouve des paysages identiques. Les Italiens sont plus accueillants.
pareil
Nos deux pays se ressemblent. Ils sont moins froids.
- Je ne suis pas comme
lui. b) Completez les phrases.
- Les dessins sont
dif ferents •
1. Les deux tableaux sont .. .

- La France, c’est autre 2. Il a 20 ans, moi.

chose S
3. Ma soeur et ma mere . Moi, je a mon pere.
4. Oui, tu peux dire deux heures ou quatorze heures, c'est
5. J'ai 25 ans. Ma soeur, Anneline, est jeune, elle a 21 ans.
Decrire une personne C
ZD

mot decrire une personne


» 20 Relisez le message de Marco puis rayez le qui ne convient pas.
heureux * triste
1. - Qui est cette jeune fille avec cette superbe robe ? drole * serieux
- Anne Royer. Elle est tres [elegante /accueillante] mais pas tres sympa. froid * chaleureux
2. - Avec Julie, on peut parler de beaucoup de choses, c'est agreable. elegant * mal habille
- C'est vrai, c'est incroyable, elle connalt tout : les livres, la peinture,
intelligent t- stupide
sympathique (sympa)
la musique... Elle est trds [charmante /cultiv^e].
gentil
3. - Yannick est toujours tres heureux quand on va chez lui.
cultive
- Oui, est tres [accueillant/romantique].
il
romantique
4. - Ah, voila une photo de toute la famille. La, c'est ma soeur, Lea. accueillant
- Comme elle a I'air [cultive /serieux] sur cette photo !
charmant

5. - Tiens, un petit cadeau pour toi !


avoir I’air (+ adjectif)
- C'est quoi ? Un disque ! Merci, tu es [elegant / gentil].

i!
Regardez les dessins et decrivez
111
I
les deux personnes (vous pouvez utiliser

I e tableau decrire une personne ).

llil

phonetique
[c] (comme dans Canada) et iai (comme dans France)

\ a) Ecoutez et soulignez le son [a]. Completez.

1. Je passe a Paris au mois de mars. [a] peut s'ecrire :

2. Ma femme aime les gateaux. « a » exemples posse,



:

3. Mardi, il va en Espagne et au Portugal. « » exemples :

4. C'est un cadeau pour Madame Lafarge. « » exemples : , -

V b) Ecoutez et soulignez le son [a].


« » exemples : —
[a] peut s'ecrire :

1. Je commence mes vacances le trente novembre. « » exemples : - -

2. La maman attend I'enfant dans la chambre. « » exemples : - -

3. Le chateau de Chambord a cinq cents ans. « » exemples : —


4. Jean et Amanda passent beaucoup de temps ensemble. « ... » exemples : . . -

« . . » exemples : —
C i Ecoutez les phrases et cochez la case qui convient.

1. C'est gras. C'est grand. 4. Je cherche une rape. Je cherche une rampe.

2. Deux bacs. Deux banques. 5. J'aime les chats. J'aime les chants.

3. Tu m'as. Tu mens. 6. Tu y passes ? Tu y penses ?


••

127
: :

Le Franqais a une place importante dans ces sept pays :

le Luxembourg, le Senegal, le Canada, le Vietnam, I’Algerie,


Madagascar et Vanuatu.

00 se trouvent ces pays ? Quel est leur numero sur la carte ?

Le Luxembourg : n° L'Algerie : n° Le Vanuatu : n°


Le Senegal : n° Le Vietnam : n°

Le Canada : n° Madagascar : n°

Beaucoup d’ecrivains ont choisi le Franqais pour ecrire.

Lisez les trois textes et repondez a ces questions :

Qui sont les personnages du texte ?


Quel est le probleme presente ?

Associez les phrases des pays et regions Francophones


aux phrases equivalentes en Franqais de France.

Louisiana
ll est smatte comme une tomate.

Cameroun
ll ne faut pas motamoter.
II travaille dans une station-service.

Senegal
ll travaille a I'essencerie.
va venir avec sa petite amie.
Moi, j’peux pas parler
Quebec
avec lours enfants. J’parle
Qu'est-ce que tu fais cette fin de
pas en anglais pis cusses
semaine ?
f parlont pas francais. Quand
Belgique il app’lont icittc pour
ll ne faut pas apprendre par coeur. Chrissmusse, i’m’disont
pa fait septante euros.
- Bon jour, Grom' mom, com-
Cote d'Ivoire
ment vou’ est ?
Je t'ai absente hier soir.
Je ne t'ai pas vu hier soir. |

Et moi, tout j’peux yeux

Republique Democratique du Congo repond’ c’est


- Hallo cher, Gramma's fine,
II va venir avec sa cava. Le prix est de soixante-dix euros. |

an’ y "all ?
Niger C’est tout, Monsieur ! Cost tout

ll va venir aujourd'hui soir. Qu'est-ce que tu fais ce week-end ? j’peux dire a ces chers ‘tits

enfants que j’aime tant ! C’est


Source pour les expressions africaines : mon sang qui coule dans
Visages du francais, varidtes lexicales de I'espace francophone leurs veines ct j’sus pas capab'
Ed. AUPELF UREF, Paris, 1990 d\yeux montrer content j' les

aime.

Richard GUIDRY
(fitats-Unis d'Amdricjuc)
" * "
'

\ C’est p

'
' ’its parcil
1
]
Unite

AUSTRALIE

« Gens du Diallobe, dit-elle au milieu d’un grand


silence, je vous salue. »
Une rumeur diffuse et puissante lui repondit. Elle
Jacques dit que les Frangais ne sont pas teJlemcnt poursuivil.
vivables, parce qu'ils sont cartesicns. Qa n’est pas moi « J’ai fait une chose qui ne vous plait pas, et qui
qui dis 9a, c’est lui. Moi, je ne sais pas, j’en connais n’est pas dans nos coutumes. J’ai demande aux fem-
seulement deux Fran^ais de France, qui ont achete des mes de venir aujourd’hui a cette rencontre. Nous aut-
maisons ici, dans File, et quand ils viennent chercher res Diallobe, nous detestons cela, et a juste titre, car
au stand un « cornet » de frites, je leur vends un cas- nous pensons que la femme doit restcr au foyer. Mais,
seau de patates comme a tout le monde. C’est des dro- de plus en plus, nous aurons a faire des choses que nous
les de gens, ils sont tou jours presses, faut que 9a saute, detestons, et qui ne sont pas dans nos coutumes. C’est

ils sont faciles a insultcr : il suffit de les regarder - du pour vous exhorter a faire une de ces choses que j’ai
monde nervcux [. .
. ]
Ils sont difficiles, c’est vrai, mais demande do vous rencontrer aujourd'hui.
ils parlent bien, ils ont un accent qui shine comme des « Je viens vous dire ceci : moi, Grande Royale, je
sal ie res de nickel. Ca se mettrait sur la table a Noel, n'aime pas 'ecole etrangere. Je
1 la deteste. Mon avis

un accent comme <ja, entre deux chandeliers. est qu’il faut y envoyer nos enfants cependant. >>

Jacques (iODBOUT (Canada) Cheik Hamidou KANE (Senegal)


Saint Galarneau Uaventure tunbigue
Ou que tu aides
La Grande Sophie

Ou que tu aides je te retrouverai

Sans probleme je te retrouverai

I’ai de I’odorat sans aucun doute


Ton odeur sera toujours sur ma route
Ta voix pareil dans mes oreilles
Ton bracelet sur mon poignet
Ton drap de bain dans ma salle de bain
Ou que tu aides je te retrouverai

Sans probleme je te retrouverai

La ou tu iras j’irai ou tu seras


Je tiendrai parole

Promis promis

Ou que tu aides je te retrouverai

Sans probleme je te retrouverai

Au cas ou tu appelles

Laisse tes coordonnees


Donne-moi de tes nouvelles
Qu’on soit toujours dans la confidence
Mais qu’est-ce qui t’a pris

Qu’est-ce que tu fais si loin si loin

Et si longtemps ?

Ou que tu aides je te retrouverai

Sans probleme je te retrouverai

Ou que tu aides je te retrouverai

Sans probleme je te retrouverai

Ou que tu aides

Promis promis
Paroles et musique : Sophie HURIAUX
Edit6e par EMMA Productions
Ecoutez la chanson de La Grande Sophie et cochez la reponse
qui convient.

1. La Grande Sophie parle a : 3. La Grande Sophie sait bien que :

H une amie. f$ elle ne va pas retrouver


la personne qu'elle aime. cette personne.

:
quelqu'un de sa famille. elle va toujours retrouver
cette personne.
2. La Grande Sophie :

P elle va avoir des problemes


peut a Her dans tous les pays
pour retrouver cette personne.
pour retrouver cette personne.

ne porte plus le bracelet


de cette personne.

ff ne veut plus entendre


:

la voix
de cette personne.

\ \ Ecoutez encore la chanson sans Lisez le texte de la chanson et completez


regarder le texte. le tableau.
Qu’est-ce qui permet a Sophie = *
de penser a la personne qu’elle aime ? 1. sans aucun doute peut-etre

Retrouvez quatre elements. 2. sans probleme c'est difficile

3. je tiendrai parole promis

I'adresse et le numero
4. les coordonnees
,Vao\o
sop'
de telephone
5. qu'est-ce qui
s ®s/< pourquoi
ettres ,on' re tu as fait <^a ?
so t'a pris ?

S°n
b*cel
et
a] Associez un verbe a chaque dessin.

a) gouter - b) voir - c) sentir - d) entendre - e) toucher

n
de bo'
drop

s es/
Ur>ett
(

es
(

rd
son reQ°
SQ v
oix

SOn
satire
s op
nre
son b) Associez chaque nom a un verbe
°deu r
de la partie aj.

son
amo°(
I'odorat - la vue - le toucher - I'ouTe - le gout
) \ : :

Le futur simple
a] Relevez, dans le texte de la chanson, les Formes de chacun
de ces infinitifs.

retrouver tenir etre /

b) Retrouvez maintenant, dans la chanson, deux autres formes verbales


qui se terminent de la meme maniere. A votre avis, a quel infinitif

correspondent ces deux Formes ?

c) Les Formes que vous avez relevees expriment des actions :

passees preserves futures

Lisez le tableau, puis completez la liste.

etre je serai nous serons vous


le futur simple
avoir tu auras on ils

ll se forme sur I'infinitif.


pouvoir i
e elle pourra vous
je mcmgerai nous mangerons
devoir tu nous elles devront
tu mangeras vous mangerez
vouloir je voudrai tu on
il/elle/on mangera ils/elles mangeront
aller r tu nous irons
NB : sauf pour certains verbes comme etre (je serai),
venir e il viendra vous
avoir (j'aurai), pouvoir (je pourrai), etc i

Remarque : les verbes en -re perdent le « e » final fa ire tu feras on ils

je prendrai - il comprendra il faut il faudra

drier de I'avenir
Ecoutez et dites si ces personnes parlent du passe, du present
ou de I’avenir.
parler de I’avenir
- Detrain, nous partons
1 2 3 4 5 6 7 8
en vacancies (presents parle du passe
- Mon frere va venir parle du present .
f ,

en France en mars-
parle de I'avenir
(futur proche
- Quand je serai grand
je serai footbalieur !
( futur simpLe')
Lisez I’encadre, puis, par groupes

Vous allez
de deux, jouez

voir
la

une voyante pour


conna'itre votre avenir. Elle
scene.

vous parle
mm —
de vos etudes, de votre futur travail,

de vos amours, de vos voyages...

132
| .

II
Mettez les verbes au Futur dans ce dialogue entre une petite Fille

et son pere.

Moi, quand je (etre) grande, je (vivre) tres loin, dans


un autre pays.
Ah bon ? Et tu (aller) comment dans ce pays ?
Ben, je (prendre) I'avion et apres, je (aller) sur un tres gros

bateau pour traverser la mer.

Et il s'appelle comment, ce beau pays ?


La Matagolie ! On ne (travailler) jamais, on (rester)

a la maison pour jouer et il (faire) toujours beau.

Vous etes un graupe d’amis. Vous organisez un petit diner samedi


soir. Chaque personne participe a la preparation. Remplacez le Futur
avec Ciller par le Futur simple.

Exemple : Sebastien va telephonerasonfrere.


Sebastien telephonera a sonfrere.

1. Sophie va preparer une entree. 5. Gaetan et Pascal vont installer

2. Stephane va apporter du vin. les tables.

3. Isabelle et Mathilde vont faire 6. Fabrice et Lise vont decorer la salle.

une galette des rois. 7 Et moi, je vais venir les mains dans
4. Mathias va s'occuper de la musique. les poches !

Lisez les deux premieres resolutions et choisissez parmi les propo-


y
sitions les phrases qui conviennent pour completer le tableau.

Quand une nouvelle annee commence on prend souvent de bonnes , resolutions.

Comment evoluent ces resolutions d'une annde a I'autre ?.

:
Je finirai le livre que j'ai commence
Je lirai 20 bons livres par an. I Je lirai 5 livres par an.
en 2003.

Je ferai un regime pour peser 80 kg. Je ne depasserai pas 85 kg. ;


J'essaierai de ne pas depasser 90 kg.

Je serai un excellent secretaire.


— !
Je n'emprunterai plus d'argent
a personne en 2005.

Je ferai un beau voyage a Tahiti avec


!

Nathalie.
_|
J'emprunterai moins d'argent a mes parents Je n'emprunterai plus d'argent a mes parents.
et a mes amis. On ira chez mes parents, a Lille, pendant
Je serai un tres bon directeur. les vacances.
On fera un beau voyage sur la Cote dAzur Je ferai beaucoup d'efforts pour ne pas perdre
en juillet. mon travail.
,33
. , ! — !

Quel temps fait-il ?

£>emaut, ... LesoLelL briLLera et Les.

temperatures seront tris agriabLes


Relevez les expressions
sur tout Le pays.

qui se rapportent au temps '

“Sp
qu’il Fait.
Ah O vi \ja pcurtlr
!

dtma lh, et, poi/tr u\M


le fots, il ferfl beflw ! Bia,
|

qfatrnl, il plgut
les

il

il

parler du temps
IL fait/iL <fera J
; Ecoutez le bulletin meteorologique,
- beau/ mauvais puis completez la carte a I’aide
- chaud/ froid.
des symboles.
- doup./ -frais
IL fait/il -fera
- 20 deyres (2 0°').
- Moins S deyres C-S®}
Le temps est/ sera
- beau/ mauvais.
- frais! dou/.. dfy
U y a/it
y aura du soieii/
du \/ent/ des nuayes
Le vent souf-fLe/ souffLera
fort
*
a) Decrivez, par ecrit, le temps qu’il Fait chez vous aujourd’hui.
Le soLe briLLe/ briLLera.
'ii

IL pLeut/iL pLeuvra. b) Decrivez oralement le temps que vous imaginez pour demain.
IL neiye/ii neiyera.

f^Bcprimer des souhaits


Les verbes de ces phrases sont au subjonctiF. Observez le tableau
puis completez les minidialogues en mettant les verbes proposes
au subjonctiF.

le subjonctif : formation Je voudrais qu’il revienne.

- Pour Cette anneej’aimerais bien


ecrire le subjonctif avec je, tu, il\ elle, on /7s, e//es,

prenez qu’on parte en va can ces


• le verbe au present avec ils : ils viennent
• enlevez -ent : vienneet sous le soleil

• ajouter e, es, e, ... ent (je vienne, tu viennes, il vienne, ... ils viennent)
- Pour ecrire le subjonctif avec nous et vous,

• prenez le verbe au present avec nous : nous venons


• enlevez -ons : nous veneBS
• ajouter -ions et -iez (nous venions, vous veniez)

134
nu
'Qj

"c
ID

1. - Je veux que vous (finir) ce travail aujourd'hui.

- Mais, il faut qu'on (ecrire) tout le dialogue ?


- Non, je voudrais que vous le (preparer) ,
puis que vous le (jouer)

devant la classe.

2. - Pierre voudrait que tu (venir) a son anniversaire.


- J'aimerais bien qu'il me le (dire) ! Pourquoi c'est toi qui m'en paries ?
- Je ne sais pas...

Observez le tableau, puis completez le texte avec les verbes


suivants a la forme qui convient : repondre - aller - dire -

organiser - connaitre.

Flora, le subjonctif : emploi


Il faut que tu au message de Marco. Il voudrait
On I'utilise apres les expressions qui pr6sen-
que tu chez lui a Angers pour le week-end
tent quelque chose qui n'est pas « realise » :

de Paques et il aimerait bien que tu lui oui


Je voudrais que tu viennes avec moi.
ou non parce qu'il faut qu'il une petite fete
Elle veut que tu repondes a sa question.
pour que tu ses amis.
Il aimerait bien que tu lui ecrives.
Bisous.
Il faut que nous nous levions tres tot.
Sophie
Je te dis ca pour que tu comprennes.

etc.

phonetique
[o] (comme dans eau) et [5] (comme dans mon)

#1. Oh ! J'ai
a) Ecoutez et soulignez

mal au dos, c'est incroyable


le son

!
[<>].

[o] peut
Completez.

s'ecrire :

2. Tu veux beaucoup d'eau ? « o » exemples : trop,

3. C'est trop tot pour acheter les joumaux ? « » exemples : , -

4. Tu es trop nerveuse, Pauline ! « » exemples :

« » exemples :

b) Ecoutez et soulignez le son [:">].

[:")] peut s'ecrire :

1. Ils sont tr6s bons, ces petits en-cas.


« » exemples : - -
2. J'ai repondu a son annonce.
« » exemples : - .

3. Il s'est trompe dans son addition.


4. Ne parlons plus de cette question etrange.

C i
Ecoutez les phrases et cochez la case qui convient.

1 2 3 4 5 6 7 8
[o] (eau)
(bon)
I 15]
Vous avez 1 nouveau message
files messages
Ccrire ^ ftrt.mt ft ifjx
nirppriosrc' .Option/

« me//oge/ procedonti / me//age/ /wivanl/

De s Marco Mangelli < mangelli@etud.uco.fr


ft : < floty@laposte.net >

Dole : aimanche 5 juin 2005


Objel: Romain...

Cher Marco,
Une grande nouvelle :
je suis amoureuse !!! Tu m'as raconte ton histoire avec

Sophie, alors moi, je vais te porter de Romain Je ! Vo\ rencontre a Tuniversite.


;
Lui, it est en 2e annee d'allemand et c est un ami de mon copain Franck,
li est grand, chatain aux cheveux un peu longs, l! a de beaux yeux bleus
decrire quelqu'un
et il porte des petites lunettes. Il est pas mal, enfin, c'est mon avis...
Il/elle est :

mais surtout, c'est un garcon tres doux et vraiment sympa.


- grand(e), petit(e)
Dans 10 jours, je vais a une fete chez lui. Je suis contente !!!
-mince, gros(se),
fort(e)
Tu vois, tout va tres bien. Et toi, quoi de neuf ? Qu'est-ce que tu me racontes ?

- jeune, vieux (vieille). Je n'oublie pas mes amis fidefes et j'espere qu'on se verra bienfot. Je voudrais
-blond(e), chatain, que tu viennes vite a Nice ;
je te presenterai Romain... et puis, j'aimerais

brun(e) qu'on se voie un peu plus souvent, pas toi ? Je t'embrasse.


Flora
Il/elle a :

- les yeux noirs, marron,


PS : Ma cousine Anita va faire des etudes de langues a Angers et elle a trouve
un appartement... en deux jours ! Elle a eu de la chance, non ?
verts, bleus-
- un petit, grand nez. x. J
- les cheveux courts,

longs, raides, frises- 16 Lisez le message de Flora et repondez oralement.


- une moustache,
1. De qui est-ce que Flora 3. Quelles sont les qualites de Romain ?
une barbe-
est amoureuse ? 4. Pourquoi est-ce quAnita a de la
-des lunettes.
2. Qui est Franck ? chance ?
Il/elle a l'air :

sympathique, drole,
content(e), triste,
timide. .

Il/elle porte :
ecrire, caracteriser
-un pantalon.
-une jupe, une robe.
ne personne
-un pull, une chemise,
un T-shirt, une veste-
41*0 Observez les dessins. Ecoutez les huit descriptions et indiquez
-des chaussures noires, le n° de I’enregistrement qui correspond a chaque personne.
bleues..., des baskets-
-une casquette,
un chapeau.

136
! . -

Z
1
Unite

Rayez le mot qui ne convient pas.

1. Elle est brune, petite et elle a les (yeux/cheveux) bleus.


2. Sur cette photo, mon frere porte un pantalon gris, une chemise blanche
et des (moustaches /chaussures) noires.

3 Jennifer Lopez ? Ah ! Oui, elle est tres (chatain / jolie).

4J'ai achete des nouvelles (jupes /baskets) pour courir.

5. Tu vois bien avec tes nouvelles (lunettes /barbes) ?


6. Il sourit tout le temps, le copain d'Antoine ! Il a I'air (timide /drole)

Decrivez quelqu’un de votre groupe. Les autres essaient de deviner


de qui vous parlez et donnent son prenom.

Exemple : - Elle est petite, chatain et porte des petites lunettes. Elui est-ce ?
- Cest Oouha ?

a) Observez ces deux phrases puis associez.

Dons 10 jours, il
y a une fete chez Romoin.
Elle o trouve un apportement en deux jours !

en • • indique une duree.


dans • • indique une action 3.
future.

b) Utilisez les elements pour ecrire deux histoires courtes.

Exemple : cette annee - bientot - dans un an ; visiter - partir - decouvrir dans, en


- Eette annee, nous ne partirons pas en vacances mais bientot,
Hon train part dans
nous visiterons toute I'Europe. Dans un an, nous decouvrirons une heure-
I’Amerique qu’on ne connait pas. Le TGV fait Paris-
1. en une semaine - dans un mois - I'annee prochaine ; faire - aller - etre Marseille en trois
2. en une heure - dans quelques mois - dans une semaine - un jour, heures
peut-etre ; diner - voyager - rentrer - comprendre

Completez ces minidialogues avec dans ,


e/7, depuis ,
il
ya ou pendant

1. - Tu as vu Michel hier ? - Mais non, j'ai d'abord fait

- Ben, non ! Je I'ai attendu le fran^ais. Je fais les maths


une heure et il n'est pas venu ! seulement cinq minutes !

- Mais, ne t'a pas telephone ? - Je


il
n'ai pas vu Bruno
- Telephone ne m'a pas appele
! Il
Noel. Il va bien ?
deux mois ! - Oui. Il a ete malade
2. - dix minutes, on s'en va. deux semaines, mais $a va
Depeche-toi de finir ton travail ! mieux. Ah ! La grippe...
- T'es drole, toi ! Faire cinq exercices - Je vais lui t6l6phoner parce que
de maths dix minutes... je fete mon anniversaire
- Dix minutes ? Tu as commence quelques semaines et je voudrais
une heure ! hnviter.
Notre vie dans 50 ans
m
m»L

Lisez le texte et discutez en dasse. Est-ce que ces informations

vous etonnent ? Pourquoi ?

Exprimez vos pronostics et vos souhaits :


parmi tous ces domaines,
quel est, a votre avis, le domaine qui connaTtra le plus de progres ?

Quel domaine aimeriez-vous voir se developper ? Pourquoi ?

la sant6, I'hyqiene
common.cot.on
\a

le
,en' >rQns
,nnem' port
Yerwn°'
6 ement
///,

I'habitat

les loisirs
sport

alimentation
1'
b

Ecoutez les reponses des personnes interrogees et retrouvez


ci-dessous les themes qu’elles citent.

1. Des organes qui se developpent dans le corps pour pouvoir remplacer


un organe malade (oeil, etc.).

2. Des voitures silencieuses et qui respectent I'environnement.

3. De nouveaux vetements jetables, recyclables.

4. Des plantes dans le metro pour assurer un air pur, comme en montagne.
5. Un avion spatial qui fait le tour du monde en une heure.
6. Des puces dans les vetements qui informent les personnes quand il
y a
un danger.
7. Des tissus de vetements intelligents qui changent de couleur quand
on veut et s'adaptent a la temperature.

Lisez ces informations sur la France et imaginez ce qui se passera


dans 20 ans pour ces domaines ou pour d’autres.
2
1
Unite

La vie quotidienne en 2050


vue par les 18-25 ans
Des pronostics qui ne corres- (26 % des reponses). La
pondent pas toujours aux communication (5 %)
attentes des jeunes. n’arrive qu’en 5° position
avec (’alimentation !

Interroges sur leurs pronostics 1 et


II semble done que
leurs souhaits pour les 50 pro-
jeunes distinguent bien
chaines annees, les jeunes de
Pessentiel, ce qui tou-
18 a 25 ans vivant en France expri-
che a la viedechacun,
ment avec force leurs attentes en
et le superficiel, les
matiere de sante et, plus globa-
technologies de (’in-
lement, de qualite de vie.
formation et de la com-
Ces personnes qui construiront le
munication (TIC), par on developpera de nouvelles
monde de demain, pensent qu’on
notera des progres essentiels
exemple. voitures non polluantes et 24 %
le souhaitent.
dans deux domaines : la commu- La sante et I’environnement
Pour finir, il peut etre interessant
nication et la sante. Les pronostics et les souhaits
de noter que les attentes en
On note egalement que les souhaits semblent se rejoindre en ce qui
2 matiere de sante et d’hygiene tou-
d’innovation des 18-25 ans ne sont concerne les projets d’inventions.
pas forcement equivalents a leurs Par exemple, 38 %
des personnes
chent surtout les femmes (48 %
pronostics. En effet, quand on les interrogees pensent que de nou-
contre 33 %
chez les hommes) et
la population la plus agee de la tran-
interroge sur les domaines dans velles cultures d’organes dans le
che d’age interrogee.
lesquels its souhaiteraient voir les corps humain seront possibles, et
plus grands progres, ces memes 37 % le souhaitent. 1. jugement, idee surce qui va arriver.
personnes citent d’abord celui de Autre exemple touchant au domaine
2 chose nouvelle, inconnue qui apparaTt
.

la sante et de (’hygiene (40 % des de I’environnement : 23 % pensent pourfoire evoluer un domaine (innovations
reponses), suivi de I’environnement que dans les 50 prochaines annees, scientifiques, techniques)

AUIOURD’HUI.. AUJOURD’HUI..

Le constructed est maintenant tres 16 ooo personnes travaillent Les principals mines sont fermees
prospere et il a rachete Nissan. dans les mines de charbon. et il reste seulement quelques
centaines de travailleurs.

On ecoute la musique sur Plus de 60 % des foyers


des disques vinyles. frangais ont un lecteur de CD

Cette invention est complete-


ment depassee par I’internet.

P3I.
Le train met 8 heures pour Avec le TGV, il faut 3 heures

ff ;i faire Paris-Marseille pour alter de Paris a Marseille

Seuls 4 % des logements Le centre des villes compte Le petit commerce meurt peu
restent insalubres. beaucoup de petits magasins. a peu face aux hypermarches,
!

1 J

•Jiuuion 4

e peux utiliser les verbes


Comptez 1 point par phrase
pronominaux (se lever s'habiller...)
correcte.
1 Ecrivez les verbes entre parentheses a la Forme qui convient.
Vo us avez...
- 5 points : felicitations ! 1. Hier matin, Sylvie (ne pas se reveiller) et elle est arrivee en retard.
- moins de 5 points, revoyez
2. Entrez Madame Lecomte et (s'asseoir) !

les pages 112, 113 de


votre livre et les exercices
3. Vos enfants (se coucher) tard, le soir ?
de votre cahier. 4. (ne pas s'en faire) ,
je vais t'aider.

5. Julien n'est pas venu la semaine derniere et vous (ne pas s'inquieter)

Comptez point par phrase


Je peux poser une question
1

correcte. sous une forme soutenue


Vous avez...
- 5 points felicitations !
: 2 TransFormez les questions comme dans I’exemple.
- moins de 5 points, revoyez
les pages 116, 117 de Exemple : Tu es olle ou ? — Ou es-tu alle ?

votre livre et les exercices 1. Il habite ou ? 4. A quelle heure il va arriver a Paris ?


de votre cahier.
2. Pourquoi tu n'as pas voulu venir ? 5. Vous lui avez parle ?
3. Ils partent quand au Mexique ?

Je peux utiliser les verbes de


deplacement (oiler, partir sortir...)

Comptez point par phrase


Rayez
1
le verbe qui ne convient pas.
correcte.

Vous avez... 1. Aurelie veut (partir /quitter) Paris pour aller dans une ville plus calme.
- 5 points felicitations Je pars en vacances au
: ! 2. Bresil le 17 juin et je vais (retourner/revenir) le 30.
- moins de 5 points, revoyez
3. On a beaucoup de travail : le soir, je (entre / rentre) chez moi vers 21 heures.
la page de votre livre
121
er
et les exercices de votre
4. Vous etes ici depuis le l octobre ! Et quand est-ce que vous allez (rentrer/

cahier. revenir) dans votre pays ?

5. Bon, cheri, je (vais / pars) ! A ce soir

ii e peux comparer
4 Regardez les informations sur ces deux femmes et completez les phrases.

a Madame Devanne b Madame Girard


Comptez 1 point
par phrase correcte. Age 34 ans
: Age : 31 ans

Vous avez... Enfants : deux filles Enfants : deux filles

- 4 points : felicitations ! Adresse : 12, rue Curie, Toulon Adresse : 7, rue Cuvier, Toulon
- moins de 4 points, revoyez
la page 126 de votre livre

et les exercices de votre


1. Madame Devanne et Madame Girard ....

cahier. 2. Elies habitent dans ville.

3. Madame Girard est jeune.

4. Madame Devanne, Madame Girard a deux filles.

140
furopefn

J|e peux decrire une personne


Associez les phrases de gauche aux phrases de droite. Comptez 1 point
par association correcte.
1. Elle a 89 ans. a) Elle est cultivee.
Vous ovez...
2. Elle n'est pas grosse. b) Elle est heureuse. - 6 points : felicitations !

- moins de 6 points, revoyez


3. Elle connait beaucoup de choses. c) Elle est mince.
les pages 127, 136, 137
4. Elle porte de jolis vetements. d) Elle porte des lunettes.
de votre livre et les exercices
5. Elle ne voit pas tres bien. e) Elle est vieille. de votre cahier.
6. Elle rit

12
beaucoup.

3 4
f)

5
Elle est

6
elegante.

Je peux utiliser les indicateurs


de temps
6 Completez les phrases avec des indicateurs de temps : dans, en,
depuis, il
y a ou pendant .

Comptez 1 point
1. Avec le TGV, on peut aller de Paris a Marseille trois heures. par phrase correcte.
2. Je suis alle voir le film Clariko, une semaine. J'ai adore !
Vous avez...
3. Bah, alors, tu as vu I'heure ? Je t'attends 20 minutes !
- 6 points : felicitations !

- moins de 6 points revoyez


4. Le Portugal fait partie de I'Union europeenne 1992. ,

les pages 122, 123, 137


5. Vite, depeche-toi, le train va partir deux minutes !
de votre livre et les exercices
6. Tu connais I'actrice Ludivine Sagnier ? On a pris le meme avion pour aller de votre cahier.

a Mexico. On a parle tout le voyage.

Je peux situer un evenement Comptez 1 point


dans le futur par phrase correcte.
Vous avez...
7 Ecrivez les verbes au Futur simple. - 5 points : felicitations !

- moins de 5 points, revoyez


1. Vous allez avoir beaucoup de problemes. les pages 132, 133 de
2. Il va faire tres chaud demain. votre livre et les exercices

3. Tu vas venir avec nous ? de votre cahier.

4. Apres, on va aller dans le nord de I'Espagne.


5. Elle va etre contente de vous voir.

Comptez 1 point
par phrase correcte.
Je peux exprimer des souhaits Vous avez...
- 4 points : felicitations !

Ecrivez les verbes entre parentheses a la Forme qui convient. - moins de 4 points, revoyez
les pages 134, 135 de
1. J'aimerais que tu (venir) demain. votre livre et les exercices

2. Il faut que vous lui (6crire) de votre cahier.

3. Elle voudrait que je (aller) avec elle chez Anne-Marie.


4. Je telephone a Marie pour qu'elle (dire)

a Lucien de venir. *9 points sur 40 points «

141
; ; ;

4 b DELF unir-v A'J

Vous allez entendre six an nonces en registries dans un aero port. Vous ecouterez ce

document trois fois.

- premiere ecoute : U n'y aura pas de pause entre les annonces. Ecoutez bien, sans
regarder les questions et sans prendre de notes
- vous aurez ensuite trois minutes pour lire les questions
- deuxieme ecoute : cette fois ,
vous aurez une minute apres chaque annonce pour repondre
aux questions
- troisieme ecoute : vous entendrez a nouveau les annonces, sans pause Vous aurez encore
.

cinq minutes pour completer et relire vos reponses.

Repondez aux questions en cochant la reponse exacte f[x]j, ou en ecrivant /'information


demandee.
NB vous
: devez noter les numeros ou les heures en chiffres .

Annonce 1 :

vol n” va a heure dc depart portc n°

Annonce 2 :

vol n° va a heure de depart porte n°

Ce vol est :
retarde avance supprime.
Pour des raisons meteorologiques techniques on ne sait pas.

Annonce 3 :

N° du vol : Nom dc la ville :

Cevol va parti r va arriver est arrive.

Les passagers doivent alter au comptoir pour embarquer.


passer le eontrole de police.
prendre leurs bagages.

Annonce 4 :

Cevol va partir va arriver est arrive.

Monsieur Leroy est un passager.


un membre de I’equipage.
on agent de I'aeroport.
II doit descendre dc I’avion. monter dans I'avion. changer d'avion.

Oral 2 • unite A1
Vous etes depuis une semaine a Paris, ou vous allez etudier un an a la Sorbonne. Vous
rencontrez par hasard devant le Centre Pompidou, Yoko, une etudiante japonaise que vous
connaissez un peu Vous decidez d'aller prendre un cafe et vous parlez de votre nouvelle
.

vie (logement, cours, loisirs, amis...).

L'examinateur joue le role de I'etudiante japonaise.


Ecrit 1 • unite A1
« Tout va mat. » Vous etes alle(e) consular une voyante. Vous ecrivez a un(e) ami(e) pour

lui raeonter ce que la voyante vous a dit sur votre passe, votre present et votre avenir. Vous
etes tres satisfait(e) : vous eonseitlez a votre ami(e) de la consulter a son tour, et vous lui

donnez son adresse. ( 100 mots environ)


Transcriptions >145

Corriges des auto evaluations >149

Precis de phonetique >150


Precis de grammaire >152

Conjugaisons > 1B0

Tests (unites 1 a 12) >166

Lexique plurilingue >178

Guide des contenus > igo


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ions

Unite 1
3. Ar : 19 degrds ; eau : 16 degres. etre d la maison avec ma famille. Non,
4. Eh oui ! J'ai 13 ans aujourd'hui je ne voyage pas.
Bonjour 5. Le train est quai numero 11.
• Activite 12 : p. 32
6. Tu travailles 18, avenue des Champs-
t Activite 1 : p. 9 1. Le base-ball ? Ah Non, ! je n'aime pas
Elysdes ?
Voild 12 roses pour vous.
du tout.
dialogue 1 7.

- Bonjour, Valerie, $a va ? Oh... 10 kg, 2. Super J'adore ! le theatre !


8. s'il vous plait.

- Bonjour. 3. Ah ! Oui, j'aime beaucoup le cinema


Ca va, et toi ?
• Activite 9 : p. 22 italien.
dialogue 2 Salut ! Moi, c'est Laura Zanelli. J'ai 23 ans ; 4. Beurk... Je deteste I'ecole !

- Bonjour, Francois.
je suis nde en Italie, et j'apprends le fran- 5. Moi, j'aime bien Shakira. Et toi ?
- Bonjour, Corinne. Asseyez-vous.
<pais d Paris. J'aime beaucoup Paris 6. Ah Non, ! alors ! J'ai horreur du jazz !

- Merci.
• Activite 14 : p. 24 • Activite D : p. 33
dialogue 3
- Bonjour madame !
je suis journaliste 1. beaucoup 5. pour
- Bon, salut, tu me telephones ?
et je fais un reportage sur les Francois 2. litterature 6. une
- Oui, oui.
et le travail. Vous acceptez de repon- |
3. joueur 7. ecoutez
dialogue 4 dre a mes questions ? 4. musique 8. universite
- Madame Benghellab, s'il vous plait. - Oui, mais moi, le travail...
- Oui, vous 6tes ? - Bon, d'abord, vous vous appelez • Activite 21 p. 36 :

- Questions en pagaille ah oui, j'adore


- Jocelyn Ouvrard comment, madame ? •,
! !

- Guilaine. Guilaine Letourneur. Cest interessant. On apprend beau-


dialogue 5
- Tres bien. Et vous avez quel age ? coup de choses Je regarde tous les jours
-Alla
- Quel age France 3 6 19 h 40
- Amelie ? ! 69 ans, monsieur
!

- Tres bien. - Je n'aime pas du tout le magazine


- Oui.
- Vous habitez ou ? A Reportage a 20 h 50 sur M6. Cest
- Cest Vincent. Paris ?
- Non, a Neuilly... ennuyeux et toujours pareil
- Ah, salut, Vincent, $a va ?
- Merci. - Cest la vie, c'est d 22 h 05 sur France 2
Alors, premiere question : le tra-
- Ca va, et toi ?
vail, pour vous, c'est quoi ?
Cest une Emission de varietes et moi,
Dialogue 6 -Oh... j'aime chanter ! Ah ! Ouais, j'aime bien
- Eh, salut Cora !
Cest la vie...

- Bonjour, Antoine, va ? • Activite D : p. 25 - All ! non, j'ai horreur des films cTepouvante.

- £a va, et toi ? 1. six 5. salut Moi, ne regarde pas


je I'Exorciste sur
-
2. Hum, <pa va !
2. Lille 6. portugais Canal + d 22 h 25 !

3. tu 7. dix-sept
• Activite 5 b) p. 1
:
4. merci 8. numero
- Oui, et vous etes ?
• Activite 5 26
Unite 4
- Je m'appelle Joana WAWRZYN 1 :

- Oui. Ca s'ecrit comment ? 1. Le Portugal 7. 1'lnde Enquete


-Joana : J.OANA ; WAWRZYN :
2. La Chine 8. le Liban
Non
3. 1'lHande 9. la Slovdnie
• Oui ? ? C’est qa ?: p. 43
WAW.R.Z.Y.N.
-1. Merci. 4. le Brdsil 10. la Norvdge Bonjour Inspecteur Labille. . . Vous voulez
5. la Grdce 11. le Japon trouver voire ooupable ? Akxs, ecoutez bien. .

t Activite 0 : p. 1
6. la Hongrie 12. le Mali Vous allez poser une seule question a trois

a) coucou - nana - poil - boule - boite - person nes une ala setveuse du cafe Jade,
:

bouche - mouchoir - couloir - moustache - une a la boulangere de la rue Racine et


Canada - abracadabra - Ouagadougou une au marchand de joumaux de la rue
lobineau. Ensuile, allez place Saint-Michel.
Unite 3 .

La, vous allez comprendre... Oui,


Unite 2 100 % questions comprendre tout [Yaccord Monsieur !

Labille ? Bonne chance !

Rencontres • Activite 9 : p. 31

Prefecture de Nancy bonjour Nos bureaux !


• Activite 1 : p. 43
• Activite 5 p. 20 sont ouverts de 9 heures a 13 heures et - Mais ou sont Paul
:
1. et Philippe ?
1. Celsio est portugais. Alcina est de 14 heures a 18 heures Fbur les passeports - La Ils amvent!

portugaise. rendez-vous au bureau 321 avec deux 2. Pierre et Anna ? Ils habitent dans ma
Jimmy est australien. Jessie est photos et un timbre fiscal a 60 euros. rue !

australienne. Merci. 3. Nous allons au restaurant avec ma


3. Il est marocain. Elle est marocaine. famille. Je suis content
• Activite 11 p. 32
4. Thilo est allemand. Monika est
:

4. - C'est qui ?
allemande. Animateur Emma, : Pierre, voici les ques- - Laura et Paola, des amies. Elies sont
5. Pablo est espagnol. Mercedes est
tions en pagaille : la television ?
italiennes.
espagnole. Emma : Beuh... Non. Je deteste <;a !

Pierre Moi, je regarde beaucoup la tele- • Activite 4 p. 44


6. Edmund est polonais. Renata est
: :

polongise.
vision : les nouvelles et le sport. 1. Toi, t'aimes bien aller au restaurant ?
>*. Animateur Les voyages ? 2. Vous allez lire les questions et rdpon-
t Activite 7 b) : p. 20 Pierre Moi, je voyage beaucoup en Europe dre.
Tu as 18 ans ? et en Asie. J'adore voyager 3. Je voudrais trois billets pour le concert
2. 15 euros, s'il vous plait Emma Moi, j'aime bien la France et j'aime de Marc Lavoine, s'il vous plait.
. ! !! : :: : !

4. On va au restaurant ce soir. D'accord ? 6. midi - 2,40 euros, s'il vous plait.

5. Vous pourriez repeter la question, s'il 7 midi et quart


• Activite 17 b) : p. 67
vous plait ? 8. minuit
1. - Des enfants ? Non, je n'en ai pas.
6. Cest vrai ? Vous avez horreur du sport ?
• Activite 7 : p. 54 2. - Tu as un euro ?
7. Est-ce que tu viens au cinema avec nous ?
sept heures trente - Non, j'en ai dix !

8. Vous voulez bien parler fran^ais ?


-
Travaillez !
onze heures moins dix 3. y a des restaurants dans le quar-
Il

quatorze heures quarante ter ?


• Activite 10 b) : p. 46 midi et demie - Non, n'y en a pas. il

Ouh... J'ai sommeil... Je vais dormir minuit moins le quart 4. - Vous n'avez pas de travail ?
1.

un peu !
dix-sept heures quinze - Si, j'en ai beaucoup !

2. Oh 1a 1a, j'ai chaud... quatre heures moins vingt 5. - Du pain ? Oui, j'en ai.

3. Ah J'ai soif, je voudrais de I'eau...


!
huit heures et quart
• Activite C : p. 69
4. 1 000 euros ? vous avez de la chance !!

• Activite 10 : p. 55 1. beige 5. beaucoup


5. Hum... J'ai envie de gateau au cho-
Tristan : Alio, Camille. 2. poisson 6. bouteille
colat, c'est fou !

Camille Oui. 3. par 7. sympa


6. Mm... ! Un bon sandwich ! J'ai faim !

Tristan : Bonjour. C'est Tristan. 4. boisson 8. belle


7. Bouh. . . J'ai froid. Je n'aime pas le mois
Camille : Bonjour, $a va ?
de fevrier. . • Activite 24 : p. 70
Tristan : Ca va. Dis, je voudrais passer chez
8. S'il vous plait, j'ai besoin d'argent ...
Antoine Tu vas bien Laurie ?
:
toi, demain.