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FACULTÉ DE GÉNIE

Baccalauréat en génie robotique

Les sections Présentation, Structure du programme et Admission et exigences constituent la version officielle de ce programme. La
dernière mise à jour a été faite le 12 décembre 2019. L’Université se réserve le droit de modifier ses programmes sans préavis.

PRÉSENTATION

Sommaire* À NOTER
*IMPORTANT : Certains de ces renseignements peuvent varier selon les cheminements ou concentrations. Consultez les En complément de leur
sections Structure du programme et Admission et exigences pour connaitre les spécificités d’admission par cheminements,
demande d'admission, les
trimestres d’admission, régimes ou lieux offerts.
candidates et candidats à ce
programme doivent remplir un
CYCLE RÉGIME DES ÉTUDES
court formulaire accessible
1er cycle Régulier, Coopératif depuis la rubrique Exigences
d'admission, dans l'onglet
CRÉDITS RÉGIME D'INSCRIPTION Admission et exigences de la
120 crédits Temps complet présente fiche.

GRADE LIEU
B. Ing. Campus principal de Sherbrooke
PARTICULARITÉS*

TRIMESTRE(S) D'ADMISSION Diplôme reconnu par un ordre


professionnel
Automne
Ouvert aux étudiants internationaux
avec possibilité de stage(s)
rémunéré(s)

Ouvert aux étudiants internationaux


en régime régulier

Possibilité de bourse d'admission

* Peuvent varier pour certains cheminements


ou concentrations.

RENSEIGNEMENTS

819 821-8000, poste 66722


819 821-7249 (télécopieur)
infogro@USherbrooke.ca

Informations générales
Le baccalauréat en génie robotique donne accès à un cheminement intégré baccalauréat-maîtrise dans le cadre des programmes de maîtrise
en génie électrique ou de maîtrise en génie mécanique.

USherbrooke.ca/admission 1
Le baccalauréat en génie robotique peut également être réalisé avec un profil international. Le profil international offre un nombre limité de
places aux étudiantes et étudiants inscrits en régime coopératif désirant effectuer jusqu’à une année complète dans une université hors
Québec, incluant un stage rémunéré. Les personnes intéressées doivent prendre contact avec la direction du programme afin de connaître les
conditions d’admissibilité particulières à ce profil.

Cible(s) de formation
Développer les connaissances, le savoir-faire et les habiletés requises pour :

concevoir un système robotisé impliquant l'intégration de composants mécaniques, électriques et informatiques, pour un contexte
d'application donné :
en analysant la problématique;
en appliquant une démarche de conception;
en prenant en compte les aspects d’échéancier et de budget;
en s’adaptant au contexte d’application, que ce soit l'assistance de personnes, la chirurgie assistée, l'exploration spatiale, les véhicules
intelligents, les drones, l’industrie du divertissement, l'automatisation de procédés, l'utilisation pour des tâches domestiques, etc.

gérer un projet robotique faisant intervenir une équipe multidisciplinaire :


en planifiant le projet et en effectuant son suivi;
en maintenant de bonnes relations avec l’équipe de projet et le client, s’il y a lieu;
en travaillant efficacement en équipe;
en communiquant efficacement, en français et en anglais, oralement et par écrit.

pratiquer sa profession en prenant en compte divers aspects non techniques, soit l’impact sur la société et l’environnement, l’éthique et le
professionnalisme.
devenir une professionnelle ou un professionnel autonome sur le plan de son apprentissage, afin de pouvoir poursuivre de façon continue son
développement personnel et professionnel tout au long de sa carrière.

STRUCTURE DU PROGRAMME

Modalités du régime coopératif


Normalement, l’agencement des sessions d'études (S) et des stages de travail (T) est le suivant :

1re année 2e année 3e année 4e année 5e année


AUT HIV ÉTÉ AUT HIV ÉTÉ AUT HIV ÉTÉ AUT HIV ÉTÉ AUT
S-1 S-2 S-3 T-1 S-4 T-2 S-5 T-3 S-6 T-4 S-7 T-5* S-8*

* Pour les étudiantes et étudiants inscrits dans le cheminement intégré baccalauréat-maîtrise, le stage T-5 et la session S-8 sont remplacés
par les deux premières sessions de la maîtrise. Toutefois, le régime coopératif requiert la réussite d’au moins quatre stages.

Modalités du régime régulier


Normalement, l'agencement des sessions d'études (S) est le suivant :

1re année 2e année 3e année 4e année 5e année


AUT HIV ÉTÉ AUT HIV ÉTÉ AUT HIV ÉTÉ AUT HIV ÉTÉ AUT
S-1 S-2 S-3 -- S-4 -- S-5 – S-6 – S-7 – S-8*

* Pour les étudiantes et étudiants inscrits dans le cheminement intégré baccalauréat-maîtrise, la session S-8 est remplacée par la première
session de la maîtrise.

USherbrooke.ca/admission 2
Activités pédagogiques obligatoires (105 crédits)
Activités pédagogiques à option (12 crédits)
Activités pédagogiques au choix (3 crédits)

SESSION S-1 : INTRODUCTION À LA ROBOTIQUE - 15 crédit(s)


Activités pédagogiques obligatoires
GEN101 Résolution de problème et conception en génie - 2 crédit(s)
GEN111 La communication et le travail en équipe - 2 crédit(s)
GEN122 Équations différentielles linéaires - 2 crédit(s)
GEN135 Circuits électriques I - 1 crédit(s)
GEN136 Circuits électriques II - 1 crédit(s)

Les activités de l’un des blocs suivants, selon le profil d’accueil


Profil SN
GEN143 Introduction à la programmation - 1 crédit(s)
GEN144 Programmation et algorithmes - 1 crédit(s)
GEN170 Réalisation et mesure de circuits électriques - 2 crédit(s)
GRO101 Modélisation 3D pour prototypage - 2 crédit(s)
GRO102 Choix des matériaux pour prototypage rapide - 1 crédit(s)

OU

Profil TE
GEN124 Mathématiques de base pour l'ingénieur - 2 crédit(s)
GEN143 Introduction à la programmation - 1 crédit(s)
GEN144 Programmation et algorithmes - 1 crédit(s)
GRO101 Modélisation 3D pour prototypage - 2 crédit(s)
GRO102 Choix des matériaux pour prototypage rapide - 1 crédit(s)

OU

Profil TO
GEN124 Mathématiques de base pour l'ingénieur - 2 crédit(s)
GEN137 Électricité et circuits électriques - 2 crédit(s)
GRO101 Modélisation 3D pour prototypage - 2 crédit(s)
GRO102 Choix des matériaux pour prototypage rapide - 1 crédit(s)

OU

Profil TM
GEN124 Mathématiques de base pour l'ingénieur - 2 crédit(s)
GEN134 Électricité et magnétisme - 1 crédit(s)
GEN137 Électricité et circuits électriques - 2 crédit(s)
GEN143 Introduction à la programmation - 1 crédit(s)
GEN144 Programmation et algorithmes - 1 crédit(s)

SESSION S-2 : ROBOTIQUE INDUSTRIELLE - 15 crédit(s)


Activités pédagogiques obligatoires
GEN145 Atelier de programmation - 1 crédit(s)
GEN225 Systèmes numériques séquentiels - 1 crédit(s)
GEN265 Mathématiques discrètes II - 1 crédit(s)
GRO200 Robotique industrielle - 2 crédit(s)
GRO202 Simulation de solutions robotisées - 2 crédit(s)
GRO203 Modélisation géométrique d’un robot industriel - 1 crédit(s)
GRO204 Sécurité en automatisation industrielle - 1 crédit(s)

USherbrooke.ca/admission 3
GRO211 Algèbre linéaire pour la robotique - 1 crédit(s)
GRO240 Statique - 2 crédit(s)
GRO245 Introduction à la mécanique des fluides - 1 crédit(s)

Les activités de l’un des blocs suivants, selon le profil d’accueil


Profils SN et TM
GEN220 Systèmes numériques combinatoires - 1 crédit(s)
GEN260 Mathématiques discrètes I - 1 crédit(s)

OU

Profils TE et TO
GEN134 Électricité et magnétisme - 1 crédit(s)
GRO201 Physique mécanique - 1 crédit(s)

SESSION S-3 : MOBILITÉ


Activités pédagogiques obligatoires - 15 crédit(s)
GEN241 Modélisation et programmation orientées objet - 2 crédit(s)
GRO300 Systèmes d’exploitation et architecture des ordinateurs - 2 crédit(s)
GRO301 Moteurs à courant continu pour la robotique - 2 crédit(s)
GRO302 Conception d’un robot mobile - 2 crédit(s)
GRO303 Dynamique - 4 crédit(s)
GRO304 Alimentation énergétique pour robots mobiles - 1 crédit(s)
GRO305 Mathématiques pour l’ingénieur - 2 crédit(s)

SESSION S-4 : INTERACTION AVEC L’ENVIRONNEMENT


Activités pédagogiques obligatoires - 15 crédit(s)
GEL412 Traitement numérique des signaux - 3 crédit(s)
GEN211 Mathématiques des signaux à temps continu - 2 crédit(s)
GIF270 Structures de données et complexité - 2 crédit(s)
GRO400 Conception agile et ouverte en robotique - 2 crédit(s)
GRO401 Résistance des matériaux - 2 crédit(s)
GRO402 Éléments de machine en robotique - 2 crédit(s)
GRO420 Programmation temps réel pour systèmes embarqués - 2 crédit(s)

SESSION S-5 : ASSERVISSEMENT ET CONTRÔLE


Activités pédagogiques obligatoires - 15 crédit(s)
GIF250 Interfaces utilisateurs graphiques - 1 crédit(s)
GRO501 Systèmes asservis - 4 crédit(s)
GRO520 Systèmes distribués - 2 crédit(s)
GRO830 Programmation robotique - 2 crédit(s)
IMC155 Création de produits innovants - 6 crédit(s)

SESSION S-6 : ROBOTISATION


Activités pédagogiques obligatoires - 15 crédit(s)
GEN550 Impacts éthiques du développement technologique en ingénierie - 2 crédit(s)
GRO600 Robotisation de procédés - 4 crédit(s)
GRO620 Vision par ordinateur - 2 crédit(s)
GRO640 Cinématique différentielle des robots manipulateurs - 2 crédit(s)

USherbrooke.ca/admission 4
GRO645 Transferts thermiques - 1 crédit(s)
GRO650 Professionnalisme et déontologie - 1 crédit(s)
IMC900 Projet de conception I - 3 crédit(s)

SESSION S-7
Activités pédagogiques obligatoires - 9 crédit(s)
IMC500 Étude de cas - 3 crédit(s)
IMC916 Projet de conception II - 6 crédit(s)

Activités pédagogiques à option - 6 crédit(s)


L’étudiante ou l’étudiant doit choisir des activités pédagogiques totalisant 6 crédits à l’intérieur d’un même module de spécialisation parmi
ceux contenus dans la banque ci-dessous.

SESSION S-8
Activités pédagogiques obligatoires - 6 crédit(s)
GRO850 Introduction à la recherche et au développement - 1 crédit(s)
GRO851 Pratique professionnelle - 2 crédit(s)
IMC917 Projet de conception III - 3 crédit(s)

Activités pédagogiques à option - 6 crédit(s)


L’étudiante ou l’étudiant doit choisir des activités pédagogiques totalisant 6 crédits à l’intérieur d’un même module de spécialisation parmi
ceux contenus dans la banque ci-dessous.

Activités pédagogiques au choix - 3 crédit(s)

BANQUE DE MODULES DE SPÉCIALISATION


Dans le cadre des activités pédagogiques à option des sessions S-7 et S-8, l’étudiante ou l’étudiant doit compléter un module de 12 crédits ou
deux modules de 6 crédits parmi les suivants. La disponibilité des modules dépend de l’offre de cours.

MODULE Codage de l’information

Activités pédagogiques obligatoires - 6 crédit(s)


GEI780 Modélisation des signaux numériques - 4 crédit(s)
GEI781 Quantification des signaux - 2 crédit(s)

MODULE Intelligence artificielle

Activités pédagogiques obligatoires - 6 crédit(s)


GEI790 Intelligence artificielle formalisable - 2 crédit(s)
GEI791 Intelligence artificielle probabiliste - 2 crédit(s)
GEI792 Intelligence artificielle bio-inspirée - 2 crédit(s)

MODULE Traitement d’image

Activités pédagogiques obligatoires - 6 crédit(s)


GEI752 Techniques avancées de traitement des signaux - 3 crédit(s)
GEI754 Traitement de l'image - 3 crédit(s)

MODULE Traction électrique et véhicules électriques

Activités pédagogiques obligatoires - 6 crédit(s)


GEI784 Machine synchrone et traction électrique - 3 crédit(s)
GEI786 Modèles et commande de véhicules électriques - 3 crédit(s)

USherbrooke.ca/admission 5
MODULE Automatique

Activités pédagogiques obligatoires - 6 crédit(s)


GEI778 Automatique industrielle - 3 crédit(s)
GEI779 Commande numérique - 3 crédit(s)

MODULE Sécurité informatique

Activités pédagogiques obligatoires - 6 crédit(s)


GEI760 Techniques avancées de cryptographie - 2 crédit(s)
GEI761 Télématique et protocoles sécurisés - 2 crédit(s)
GEI762 Sécurité des systèmes informatiques - 2 crédit(s)

MODULE Sécurité informatique avancée

Activités pédagogiques obligatoires - 6 crédit(s)


GEI771 Programmation sécurisée - 2 crédit(s)
GEI772 Sécurité web - 2 crédit(s)
GEI773 Introduction à l'investigation numérique - 2 crédit(s)

MODULE Méthodes de développement agiles

Activités pédagogiques obligatoires - 6 crédit(s)


GEI794 Principes avancés de conception par objets - 2 crédit(s)
GEI795 Mesures et qualité de logiciels - 2 crédit(s)
GEI796 Pratiques dans les développements agiles - 2 crédit(s)

MODULE Méthodes de développement avancées

Activités pédagogiques obligatoires - 6 crédit(s)


GEI797 Développement lean en génie informatique - 2 crédit(s)
GEI798 Développement de programmes concurrents - 2 crédit(s)
GEI799 Vérification de logiciels - 2 crédit(s)

MODULE Aéronautique

Activités pédagogiques à option - 12 crédit(s)


Douze crédits d’activités pédagogiques choisies parmi les suivantes :
GMC724 Surveillance des structures aéronautiques - 3 crédit(s)
GMC744 Hydromécanique et application en aéronautique - 3 crédit(s)
GMC746 Structures aérospatiales : étude expérimentale - 3 crédit(s)
GMC747 Structures d'avions - 3 crédit(s)
GMC749 Mécanique du vol - 3 crédit(s)

MODULE Bio-ingénierie

Activités pédagogiques à option - 12 crédit(s)


Douze crédits d’activités pédagogiques choisies parmi les suivantes :
BGE721 Modélisation en conception d’instruments médicaux - 3 crédit(s)
BGM721 Biomécanique du mouvement - 3 crédit(s)
BGM722 Conception interdisciplinaire en bio-ingénierie - 3 crédit(s)
BGM723 Analyse de cas en bio-ingénierie - 3 crédit(s)
GMC786 Biomécanique applicable à l'ostéoporose - 3 crédit(s)

MODULE Conception avancée en mécanique


(à venir – spécialisation en création en génie mécanique)

MODULE Conception de systèmes électroniques

USherbrooke.ca/admission 6
Activités pédagogiques obligatoires - 6 crédit(s)
GEI788 Conception de circuits imprimés multicouches - 3 crédit(s)
GEI789 Conception de circuits électroniques complexes - 3 crédit(s)

ACTIVITÉS SUPPLÉMENTAIRES DE FORMATION EN SÉCURITÉ POUR LES ÉTUDIANTES ET ÉTUDIANTS PARTICIPANT AUX
ACTIVITÉS DES GROUPES TECHNIQUES
Activité obligatoire
GIN502 Sécurité dans les groupes techniques I - 0 crédit(s)

L’inscription à l’activité GIN 502 ou GIN 503 doit être maintenue durant toute la durée de la participation aux activités des groupes techniques.

Activités facultatives
GIN503 Sécurité dans les groupes techniques II - 0 crédit(s)
GIN504 Introduction à l'analyse des risques - 0 crédit(s)

ADMISSION ET EXIGENCES

Lieux de formation et trimestres d'admission


Sherbrooke : admission au trimestre d’automne

Condition(s) générale(s)
Condition générale d'admission aux programmes de 1er cycle de l'Université (cf. Règlement des études)

Condition(s) particulière(s)
Détenir un diplôme d’études collégiales (DEC) en sciences de la nature (200.B0) en sciences informatiques et mathématiques (200.C0) ou en
sciences, lettres et arts (700.A0) ou le baccalauréat international (BI, soit 200.10, 200.ZA ou 200.ZB);

ou

Détenir un diplôme d’études collégiales (DEC) en technologie de l’électronique (243.B0, 243.BA, 243.BB ou 243.BC), en technologie de
l’électronique industrielle (243.C0), en technologie physique (244.A0), en avionique (280.D0), en technologie des systèmes ordinés (243.A0),
en technique de génie mécanique (241.A0) ou en technique de génie aérospatial (280.B0);

ou

Avoir complété les cours suivants ou leur équivalent : Chimie NYA, Mathématiques NYA, NYB et NYC, Physique NYA, NYB et NYC;

ou

Avoir atteint les objectifs et les standards suivants : 00UL, 00UN, 00UP, 00UQ, 00UR, 00US, 00UT.

Les candidates et candidats ayant effectué leur scolarité hors du système collégial québécois sont admissibles conditionnellement à la réussite
du certificat préparatoire aux programmes de 1er cycle de l’Université de Sherbrooke ou d’un équivalent.

Exigences d'admission
Afin de mieux cerner le profil des candidatures déposées pour le programme de génie robotique, nous invitons les étudiantes et étudiants qui
font une demande d’admission au programme à remplir ce formulaire.

USherbrooke.ca/admission 7
Régimes des études et d'inscription
Régime coopératif ou régime régulier à temps complet

Profils d'accueil
SN = 200.B0 DEC en sciences de la nature

200.C0 DEC en sciences informatiques et mathématiques

700.A0 DEC en sciences, lettres et arts

TE = 243.B0 DEC en technologie de l’électronique

243.BA DEC en technologie de l'électronique - spécialisation en télécommunication

243.BB DEC en technologie de l'électronique - spécialisation en ordinateurs et réseaux

243.BC DEC en technologie de l'électronique - spécialisation en audiovisuel

243.C0 DEC en technologie de l'électronique industrielle

244.A0 DEC en technologie physique

280.D0 DEC en avionique

TO = 243.A0 DEC en technologie des systèmes ordinés

TM = 241.A0 DEC en technique de génie mécanique

280.B0 DEC en technique de génie aérospatial

USherbrooke.ca/admission 8
POURQUOI CE PROGRAMME

Ce qui distingue ce programme Environnement d'études


CONCEVOIR DES SYSTÈMES ROBOTISÉS La Faculté de génie de l’UdeS a acquis la réputation de former
Choisissez le seul programme de génie robotique au Canada. Vous d’excellents futurs ingénieurs et ingénieures. Les étudiantes et
concevrez et gèrerez des projets de nature robotique intégrant la étudiants issus de ses programmes se distinguent par leur propension
mécanique, l’électrique et l’informatique pour un contexte à s’intégrer rapidement à l’environnement des entreprises et par leur
d’application donné. Cet aspect d’intégration unique vous permettra aptitude à résoudre efficacement les problèmes auxquels ils sont
d’aborder des projets complexes en lien avec des applications confrontés.
re
concrètes dès la 1 session. Vous aurez en plus la possibilité Les cours sont donnés à de petits groupes d’étudiants, ce qui permet
d’effectuer 5 stages rémunérés en entreprise totalisant 20 mois au personnel enseignant de mieux connaître ses étudiants, de
d’expérience. répondre à leurs questions de façon plus efficace et d’offrir une
Une discipline à part entière meilleure expérience d’apprentissage.
Par l’intégration de la mécanique, de l’électronique et de La Faculté permet de joindre les rangs de clubs étudiants qui se
l’informatique, le programme de génie robotique se distingue démarquent en offrant la chance de participer à des concours aux
nettement, en allant au-delà d’une formation généraliste : il fait de échelles provinciale, nationale et internationale. Ils favorisent le
vous un spécialiste polyvalent dans la conception de systèmes partage de connaissance entre étudiants de différents niveaux et de
complexes de pointe. Cette formation unique permettra de vous différents départements, et les amènent à appliquer concrètement
démarquer par l’acquisition de compétences alliant la théorie à la les notions de génie, leur permettant d’acquérir de l’expérience
pratique. Vous contribuerez, de manière novatrice et pragmatique,
pratique et technique :
aux besoins d’innovation et de versatilité du marché. Passionnés de
robotique, ce programme est pour vous! Véhicule aérien miniature de l'UdeS, (VAMUdeS)
Apprenez le génie autrement Véhicule tout-terrain BAJA SAE
En plus d’appliquer concrètement vos connaissances dans le cadre de Véhicule de course formule SAE électrique
nombreux projets, vous bénéficierez d’une approche d’enseignement Etc.
innovante et éprouvée, soit l’apprentissage par problèmes et par
projets en ingénierie (APPI). Cette méthode est fondée sur un
apprentissage actif en petits groupes, plutôt que sur des leçons
magistrales, ce qui favorise le développement de l’autonomie ainsi Qualités requises
que des compétences techniques, personnelles et de travail d’équipe
Polyvalence
en génie robotique.
Accélérez vos études de maîtrise Débrouillardise
Logique
En optant pour le cheminement intégré bac-maîtrise, vous amorcerez
e
la maîtrise dès votre 5 année du bac, après avoir réussi 105 des 120
crédits de 1er cycle ainsi qu’au moins 4 stages en régime coopératif. Secteurs d'emploi
Robotique
Forces du programme Manufacturier (incluant l'industrie 4.0)
Formule gagnante du régime coopératif : 5 stages de 4 mois = 20 Santé
mois d’expérience et de travail rémunéré. Aérospatial
De vrais projets tout le long du programme, avec des liens avec Transport (incluant les véhicules intelligents)
l'industrie, les applications et l'innovation
Drones
L'enseignement APPI, gagnant du Innovative Award 2014du ECEDHA
Divertissement
Exposition de projets présentés au grand public
Systèmes embarqués
Clubs étudiants qui se démarquent : Véhicule aérien miniature de
l'UdeS, (VAMUdeS), formule SAE électrique, compétitions de génie
Inspection de structures
informatique, etc. Éducation/formation
Possibilité d’opter pour le parcours accéléré bac-maîtrise Recherche

USherbrooke.ca/admission 9
Quelques professions liées Baccalauréat en génie informatique
Baccalauréat en génie mécanique
Ingénieure, ingénieur en robotique Baccalauréat en sciences de l'image et des médias numériques
Ingénieure, ingénieur d’application Baccalauréat en informatique

Autres programmes qui pourraient vous Vers les études supérieures à l'udes
intéresser Après avoir réussi 105 des 120 crédits du baccalauréat, les étudiants
qui le souhaitent peuvent poursuivre à la maîtrise en génie électrique
Baccalauréat en génie électrique ou en génie mécanique.

USherbrooke.ca/admission 10
INDEX DES ACTIVITÉS PÉDAGOGIQUES

accéléromètres ou caméras optoélectroniques).

BGE721 - Modélisation en BGM721 - Biomécanique du Préalable(s)

conception d’instruments mouvement Avoir obtenu 67.00 crédits


médicaux
Sommaire
Sommaire CYCLE

CYCLE
2e cycle BGM722 - Conception
2e cycle CRÉDITS interdisciplinaire en bio-
CRÉDITS
3 crédits ingénierie
3 crédits DURÉE

DURÉE
1 trimestre Sommaire
1 trimestre FACULTÉ/CENTRE CYCLE
Faculté de génie 2e cycle
FACULTÉ/CENTRE
Faculté de génie RÉPARTITION DE CRÉDITS
LA CHARGE DE
RÉPARTITION DE 3 crédits
TRAVAIL
LA CHARGE DE DURÉE
3-2-4
TRAVAIL
1 trimestre
3-2-4
FACULTÉ/CENTRE
Cible(s) de formation Faculté de génie

Cible(s) de formation Résoudre des problématiques en biomécanique RÉPARTITION DE


du mouvement dans le domaine de la conception LA CHARGE DE
Déterminer les comportements et propriétés de produits, du sport et du biomédical. Cibler TRAVAIL
biologiques pertinents pour le fonctionnement l’anatomie et la physiologie normales et 3-2-4
d’un instrument médical. Choisir et mettre en pathologiques des muscles du corps humain
œuvre des techniques de modélisation du vivant impliqués dans le mouvement. Créer des modèles
et de traitement des signaux pour la conception mécaniques et électriques représentant les
d’un instrument médical. Valider le parties du corps humain impliquées dans le
Cible(s) de formation
fonctionnement d’un instrument médical et les mouvement et leur fonctionnement normal et
techniques associées dans un environnement pathologique, à l’aide d’une méthode cohérente
Déterminer les spécifications fonctionnelles
contrôlé. et systématique. Mesurer et analyser un signal
relatives à la conception d’un système
biomécanique de mouvement du corps humain
biomédical. Analyser un système biomédical en
Contenu normal et pathologique, à l’aide d’un instrument
regard de ses spécifications fonctionnelles.
existant et d’étapes cohérentes et systématiques.
Éléments d’anatomie et de physiologie; Concevoir un prototype conceptuel expérimental
comportement mécanique ou électrique des Contenu fonctionnel d’un système biomédical dans un
tissus biologiques ou organes; modélisation contexte interdisciplinaire.
linéaire et non linéaire en bio-ingénierie; Anatomie : système musculaire des membres
détermination de paramètres d’un modèle du supérieurs et inférieurs, mouvement chez l’être Contenu

vivant; traitement avancé de signaux humain et locomotion en tout genre.


biomédicaux (représentation par ondelettes, Modélisation : méthode de modélisation, modèles Introduction à la conception en bio-ingénierie :
décomposition modale empirique (EMD), filtrage de la protéine contractile musculaire, du éléments d’anatomie et de physiologie,
adaptatif); introduction à l’imagerie biomédicale. mouvement humain, de la marche ou de la ergonomie, certification, contexte socio-
course. Expérimentation : étapes commercial, recherche de données pertinentes
Préalable(s) d’expérimentation, mesures de force musculaire, pour la conception en bio-ingénierie; conception
d’électromyographie et d’analyse du mouvement de systèmes biomédicaux dans un contexte
Avoir obtenu 82.00 crédits (GPS, ergomètres, plateformes de forces, interdisciplinaire.

USherbrooke.ca/admission 11
Préalable(s)
de traitement des signaux Cible(s) de formation

Avoir obtenu 67.00 crédits Acquérir les fondements techniques et pratiques


du traitement et de l'analyse des images.
Sommaire
Contenu
CYCLE

BGM723 - Analyse de cas en 2e cycle Représentation des images et propriétés

bio-ingénierie
psychophysiologiques. Échantillonnage. Système
CRÉDITS
de communication visuelle. Prétraitements
3 crédits multidimentionnels : filtrage, transformée,
DURÉE compression. Rehaussement d'image,
Sommaire restauration, reconstruction des projections.
1 trimestre
Analyse d'image : contours, segmentation,
CYCLE
FACULTÉ/CENTRE texture, formes et mouvement.
2e cycle
Faculté de génie
CRÉDITS
3 crédits

DURÉE
GEI760 - Techniques avancées
1 trimestre
Cible(s) de formation
de cryptographie
Être capable d'appliquer l'analyse de Fourier aux
FACULTÉ/CENTRE
signaux discrets déterministes ou aléatoires; être
Faculté de génie capable d'utiliser l'algorithme de transformée Sommaire
rapide de Fourier et concevoir des filtres CYCLE
RÉPARTITION DE
numériques; comprendre les méthodes d'analyse
LA CHARGE DE 2e cycle
spectrale.
TRAVAIL
CRÉDITS
3-3-3 Contenu
2 crédits

Signaux et systèmes numériques, DURÉE


échantillonnage. Transformation en z, propriétés, 1 trimestre
Cible(s) de formation
représentation d'un signal par pôles et zéros.
Transformée discrète de Fourier de signaux FACULTÉ/CENTRE
Prédire le comportement et la performance d'un apériodiques et périodiques, transformée rapide, Faculté de génie
dispositif mécanique utilisé dans les domaines du corrélation et convolution cycliques. Filtrage
sport, de l'orthopédie et de la réadaptation. numérique à réponses finie et infinie. Design de
Modéliser la forme 3D d’un objet à géométrie filtres. Identification, prédiction, filtrage adaptatif.

complexe. Créer des plans de cotation Cible(s) de formation


Équivalente(s)
fonctionnelle fondés sur une analyse de risque
détaillée et des calculs d'ingénierie. Choisir le ou Mettre en œuvre des techniques de cryptage
SCA464
les matériaux les plus appropriés pour la avancées répondant à des critères spécifiques de
conception des dispositifs. Réaliser le prototypage sécurité et de performance. Analyser les
d'un dispositif. fondations mathématiques de ces techniques et
les implications sur la sécurité.
Contenu
GEI754 - Traitement de l'image Contenu
Éléments d'anatomie et de physiologie de l'os.
Logiciels de calcul numérique. Modélisation 3D. Méthodes d'encryptage à clé privée El Gamal et à
Cotation fonctionnelle. Analyse de risque.
Sommaire courbes elliptiques. Méthode d'encryptage
symétrique AES (Rijndael), ainsi que les méthodes
Biomatériaux. Conception détaillée. Prototypage CYCLE
concurrentes (Serpent, Twofish, Blowfish).
rapide 3D. 2e cycle
Techniques de calcul rapide applicables aux
Préalable(s) CRÉDITS méthodes d'encryptage à clé privée (Karatsuba,
Toom-Cook, Montgomery, etc.). Preuves à
3 crédits
(IMC350 et ING260 et (IMC501 ou IMC500)) divulgation nulle de connaissance. Techniques de
DURÉE factorisation modernes (Pollard, crible
quadratique, introduction au crible à champs de
1 trimestre
nombres).
FACULTÉ/CENTRE Une portion de cette activité pédagogique est
GEI752 - Techniques avancées Faculté de génie consacrée à la réalisation du projet de conception

USherbrooke.ca/admission 12
de session prévu au programme. 2e cycle Cible(s) de formation

Préalable(s) CRÉDITS Intégrer la sécurité dans les étapes du processus


2 crédits de développement logiciel.
Avoir obtenu 82.00 crédits
DURÉE Contenu

1 trimestre
Analyse et modélisation des risques d'une
FACULTÉ/CENTRE application, identification des types de failles.
GEI761 - Télématique et Faculté de génie
Mesures de contingence : appels à bannir,

protocoles sécurisés protection de la pile, protection des


communications, protection des données, etc.
Niveau de protection des langages. Pièges de la
cryptographie (générateurs de nombres
Sommaire Cible(s) de formation aléatoires, taille et réutilisation de clés, temps de
CYCLE réponse). Méthodes de test (carré de sable,
Identifier les démarches potentielles d'intrusion virtualisation, environnements d'aide au test,
2e cycle
de systèmes informatiques; détecter les tests aléatoires).
CRÉDITS intrusions et mettre en œuvre des techniques de
Une portion de cette activité pédagogique est
2 crédits défense. consacrée à la réalisation du projet de conception
de session prévu au programme.
DURÉE Contenu
1 trimestre Préalable(s)
Étapes d'une intrusion : reconnaissance,
FACULTÉ/CENTRE surveillance, exploitation, nettoyage. Classes et Avoir obtenu 82.00 crédits
Faculté de génie types d'exploitation : virus, vers, rootkits, botnet,
portes dérobées, déni de service, mascarade,
escalade de privilèges. Méthodes d'exploitation :

Cible(s) de formation
dépassement de tampon et tas, failles de
protocoles, etc. Signes d'une reconnaissance et
GEI772 - Sécurité web
de perte d'intégrité du système (journaux,
fichiers, etc.). Protection active (installation de
Analyser les critères de conception des protocoles
de sécurité utilisés en télématique; choisir et guet-apens, etc.).
Sommaire
intégrer les protocoles appropriés en fonction du CYCLE
Une portion de cette activité pédagogique est
domaine d'application visé. 2e cycle
consacrée à la réalisation du projet de conception
de session prévu au programme. CRÉDITS
Contenu
2 crédits
Préalable(s)
Protocoles de sécurité selon les couches de la pile
TCP/IP. Mécanismes de sécurité intrinsèques aux DURÉE
Avoir obtenu 82.00 crédits
protocoles de sécurité. Conception d'applications 1 trimestre
sécuritaires. Intégration sécuritaire de
fonctionnalités de tierces parties dans le FACULTÉ/CENTRE
développement d'applications. Faculté de génie

Une portion de cette activité pédagogique est GEI771 - Programmation


consacrée à la réalisation du projet de conception
de session prévu au programme. sécurisée
Cible(s) de formation

Préalable(s)
Sommaire Analyser et intégrer la sécurité dans les
Avoir obtenu 82.00 crédits applications et les transactions web.
CYCLE
2e cycle Contenu

CRÉDITS Vulnérabilités côté client (XSS, plugiciels


GEI762 - Sécurité des systèmes 2 crédits malveillants, usurpation de clics). Vulnérabilités
côté serveur (déni de service, injection SQL,
informatiques DURÉE réutilisation de paquets). Techniques de
protection (infrastructure d'authentification, choix
1 trimestre
des protocoles, techniques de filtrage).
Sommaire FACULTÉ/CENTRE Sécurisation des échanges client-serveur.

CYCLE Faculté de génie Une portion de cette activité pédagogique est

USherbrooke.ca/admission 13
consacrée à la réalisation du projet de conception
de session prévu au programme.
GEI778 - Automatique DURÉE
1 trimestre
industrielle
Préalable(s) FACULTÉ/CENTRE
Faculté de génie
Avoir obtenu 82.00 crédits Sommaire
CYCLE
2e cycle

GEI773 - Introduction à CRÉDITS Cible(s) de formation

l'investigation numérique 3 crédits


Déterminer et synthétiser des lois de commande
DURÉE numérique pour des systèmes linéaires;
1 trimestre déterminer et synthétiser des lois de commande
Sommaire numérique pour des systèmes non linéaires;
FACULTÉ/CENTRE mettre en œuvre des lois de commande pour un
CYCLE
Faculté de génie système dynamique.
2e cycle

CRÉDITS Contenu
2 crédits
Cible(s) de formation Architecture des systèmes de commande par
DURÉE ordinateur. Fonctions de transfert discrètes,
Faire l'analyse fonctionnelle d'un projet
1 trimestre échantillonnage, stabilité des systèmes
d'automatisation industrielle en tenant compte
échantillonnés. Analyse et synthèse des
FACULTÉ/CENTRE des contraintes technicoéconomiques; décrire en
compensateurs numériques dans les domaines
Faculté de génie langage de haut niveau le comportement d'un
temporels et fréquentiels pour des systèmes
automatisme; choisir une architecture et les
composants des parties de commande, linéaires. Introduction à la commande de
d'opération et de communication; mettre en systèmes non linéaires. Conception, validation par
œuvre et valider une solution d'automatisation de simulation. Mise en œuvre expérimentale des lois
Cible(s) de formation de commande pour un système dynamique.
procédé manufacturier.

Choisir et mettre en œuvre les mesures à prendre Contenu


Une portion de cette activité pédagogique est
préalablement à l'analyse d'un système consacrée à la réalisation du projet de conception
informatique compromis. Analyser à l'aide d'outils Analyse fonctionnelle et outils de description des de session prévu au programme.
spécialisés un système informatique compromis, systèmes automatisés. Analyse des modes
dans le but d'identifier les événements ayant d'opération et sûreté du fonctionnement. Préalable(s)
mené à la situation indésirable. Architecture des installations d'automatisation
industrielle. Communication et réseaux. Avoir obtenu 82.00 crédits
Contenu Technologie du contrôle industriel. Implantation
de solutions d'automatisation.
Préparation préventive des systèmes,
Une portion de cette activité pédagogique est
journalisation, éléments névralgiques (systèmes
de fichiers, répertoires sensibles, communication
réseau, clés et disques USB, mémoire),
consacrée à la réalisation du projet de conception
de session prévu au programme. GEI780 - Modélisation des
aseptisation, analyse sans modification, outils
Préalable(s)
signaux numériques
logiciels.

Une portion de cette activité pédagogique est Avoir obtenu 82.00 crédits
consacrée à la réalisation du projet de conception Sommaire
de session prévu au programme.
CYCLE
2e cycle
Préalable(s)
GEI779 - Commande numérique
Avoir obtenu 82.00 crédits CRÉDITS
4 crédits
Antérieure(s) Sommaire
CYCLE
DURÉE
(GEI774 ou GIF630)
2e cycle 1 trimestre

CRÉDITS FACULTÉ/CENTRE
3 crédits Faculté de génie

USherbrooke.ca/admission 14
Cible(s) de formation mémoire de distribution donnée. Combiner un électriques : pertes fer, pertes cuivre, rendement
quantificateur avec un modèle prédictif ou énergétique des moteurs électriques;
Modéliser des signaux numériques par prédiction hiérarchique pour répondre à des critères comparaison entre moteurs électriques et
et par transformée. Concevoir des algorithmes de objectifs ou perceptuels. moteurs à combustion; véhicules hybrides;
compression sans perte pour des données batteries.
discrètes. Mettre en œuvre des applications de Contenu
traitement du signal faisant intervenir la Préalable(s)
prédiction, les transformées ou la compression Quantification scalaire; quantification vectorielle
sans perte. Choisir un algorithme de compression (approches LBG et BTC); quantification Avoir obtenu 82.00 crédits
adéquat en fonction du type de données. progressive; couplage
quantification/modélisation; mise en œuvre de Équivalente(s)
Contenu quantificateurs scalaires et vectoriels; choix d’une
méthode de quantification selon la source. GEI166
Modèle probabiliste de source; modèle source-
Une portion de cette activité pédagogique est
filtre; modèle prédictif; modèle autorégressif;
consacrée à la réalisation du projet de conception
codage différentiel (DPCM); codage adaptatif et
de session prévu au programme.
prédictif; codage perceptuel (structure de codage
avec rétroaction de bruit); codage par
Préalable(s)
GEI786 - Modèles et commande
transformée (DCT, MDCT et KLT); codage
entropique (sans perte); codage par
de véhicules électriques
Avoir obtenu 82.00 crédits
décomposition en sous-bandes (filtre QMF, banc
de filtres); matrice de décorrélation; traitement
par recouvrement et addition (overlap and add);
Sommaire
mise en forme du bruit de codage; choix du CYCLE
modèle selon l’application; choix des paramètres GEI784 - Machine synchrone et 2e cycle

traction électrique
d’un modèle; mise en œuvre d’algorithmes de
codage; détermination de l’efficacité d’un code. CRÉDITS
3 crédits
Une portion de cette activité pédagogique est
consacrée à la réalisation du projet de conception
Sommaire DURÉE
de session prévu au programme.
CYCLE 1 trimestre
Préalable(s) 2e cycle FACULTÉ/CENTRE

CRÉDITS Faculté de génie


Avoir obtenu 82.00 crédits
3 crédits

DURÉE
1 trimestre Cible(s) de formation
GEI781 - Quantification des
signaux FACULTÉ/CENTRE
Faculté de génie
Modéliser et simuler différentes chaînes de
traction pour applications véhiculaires utilisant la
représentation énergétique macroscopique
(REM); concevoir des lois de réglage pour la
Sommaire commande des différents types de chaînes de
CYCLE traction; développer des stratégies de gestion
Cible(s) de formation
2e cycle d’énergie pour applications véhiculaires en
fonction des objectifs et des systèmes de
Déterminer les performances d’une machine
CRÉDITS stockage utilisés.
électrique synchrone en moteur et en alternateur
2 crédits à partir de ses données de construction;
Contenu
concevoir une commande vectorielle pour
DURÉE
véhicule électrique; dimensionner le bloc batterie
1 trimestre Modéliser et simuler différentes chaînes de
d’un véhicule électrique.
traction pour applications véhiculaires utilisant la
FACULTÉ/CENTRE représentation énergétique macroscopique
Contenu
Faculté de génie (REM); concevoir des lois de réglage pour la
commande des différents types de chaînes de
Machines synchrones; excitation à rotor bobiné;
traction; développer des stratégies de gestion
excitation à aimants permanents; alternateur de
d’énergie pour applications véhiculaires en
réseau; régulation et facteur de puissance;
fonction des objectifs et des systèmes de
Cible(s) de formation aimants permanents : matériaux, caractéristique
stockage utilisés.
de magnétisation et avantage des aimants
Concevoir et réaliser un quantificateur scalaire et permanents pour les applications de traction; Une portion de cette activité pédagogique est
un quantificateur vectoriel pour une source sans commande vectorielle; pertes dans les moteurs consacrée à la réalisation du projet de conception

USherbrooke.ca/admission 15
de session prévu au programme.
électroniques complexes FACULTÉ/CENTRE
Faculté de génie
Préalable(s)

Avoir obtenu 82.00 crédits


Sommaire
CYCLE
Cible(s) de formation
2e cycle
Concevoir et mettre en œuvre des techniques de
CRÉDITS
GEI788 - Conception de circuits 3 crédits
l’intelligence artificielle formalisable appropriées,
à partir de spécifications descriptives. Mettre en
imprimés multicouches DURÉE
œuvre un système intelligent basé sur des
techniques formalisables.
1 trimestre

Sommaire FACULTÉ/CENTRE
Contenu

CYCLE Faculté de génie Logique propositionnelle et logique du premier


ordre. Systèmes experts. Méthodes de recherche.
2e cycle
Planification.
CRÉDITS Une portion de cette activité pédagogique est
Cible(s) de formation
3 crédits consacrée à la réalisation du projet de conception
de session prévu au programme.
DURÉE Concevoir des circuits électroniques sur circuits
imprimés multicouches. Évaluer la qualité des
1 trimestre Préalable(s)
schémas et des topologies de circuits imprimés
FACULTÉ/CENTRE multicouches. Avoir obtenu 82.00 crédits
Faculté de génie
Contenu

Arbres de distribution des alimentations; arbres


de distribution des signaux d’horloge; liens de GEI791 - Intelligence artificielle
probabiliste
Cible(s) de formation communication câblés; interconnexion de
convertisseurs analogiques-numériques et
Concevoir un circuit imprimé multicouches numériques-analogiques; interconnexion de
répondant à des spécifications de circuits matrices de portes programmables;
électroniques complexes. Préparer la réalisation interconnexion de mémoires; interconnexion de Sommaire
d’un circuit imprimé multicouches en fonction de cartes électroniques; revue de conception; plan CYCLE
la fabricabilité. de tests et de validation.
2e cycle
Une portion de cette activité pédagogique est
Contenu consacrée à la réalisation du projet de conception CRÉDITS
de session prévu au programme. 2 crédits
Intégrité des signaux; chemin de plus faible
impédance; ligne de transmission; plan de retour Préalable(s)
DURÉE
et mise à la terre; disposition des composants 1 trimestre
électroniques; positionnement des connecteurs et Avoir obtenu 82.00 crédits
FACULTÉ/CENTRE
du support mécanique; empilement des couches;
bruit et mécanismes de couplage du bruit; Faculté de génie
émission et susceptibilité électromagnétique;
filtrage du bruit; choix de substrats; normes de
fabrication et de tests; fabricabilité.
GEI790 - Intelligence artificielle
Une portion de cette activité pédagogique est
formalisable Cible(s) de formation

consacrée à la réalisation du projet de conception Concevoir et mettre en œuvre des techniques de


de session prévu au programme.
Sommaire l’intelligence artificielle probabiliste appropriées,
à partir de spécifications descriptives. Mettre en
Préalable(s) CYCLE œuvre un système intelligent basé sur des
2e cycle techniques probabilistes.
Avoir obtenu 82.00 crédits
CRÉDITS Contenu
2 crédits
Classification statistique et bayésienne. Mesures
DURÉE de similitudes, notions de coût et d’erreur.
GEI789 - Conception de circuits 1 trimestre Méthodes paramétriques et non paramétriques.

USherbrooke.ca/admission 16
Techniques de classification selon les plus CRÉDITS
proches voisins et les K-moyennes. Apprentissage
automatique de fonctions discriminantes. GEI794 - Principes avancés de 2 crédits

Applications en reconnaissance d’images, de conception par objets DURÉE


signaux audio, en télédétection, etc. 1 trimestre
Une portion de cette activité pédagogique est
consacrée à la réalisation du projet de conception Sommaire FACULTÉ/CENTRE
de session prévu au programme. CYCLE Faculté de génie
2e cycle
Préalable(s)
CRÉDITS
Avoir obtenu 82.00 crédits 2 crédits Cible(s) de formation

DURÉE
Décrire et évaluer la qualité d'un produit logiciel.
1 trimestre Décrire, classer, interpréter les mesures et les

GEI792 - Intelligence artificielle FACULTÉ/CENTRE métriques dans le développement d'un logiciel.


Justifier et planifier l'utilisation de métriques dans
bio-inspirée Faculté de génie
le développement d'un logiciel en vue d'en
assurer la qualité

Sommaire Cible(s) de formation


Contenu

CYCLE
Qualité d'un produit logiciel et du développement
Analyser un logiciel et évaluer son organisation
2e cycle de logiciel. Généralités sur la mesure et sur ses
en termes du modèle objet. Connaître et
appliquer les principes avancés de la conception bases. Utilisation de mesures en génie logiciel.
CRÉDITS
objet. Connaître et utiliser les modèles de Recherches empiriques. Étude de cas dans le
2 crédits
conception fondamentaux. cadre d'un développement logiciel. Collecte de
DURÉE données d'un produit logiciel. Analyse de
Contenu données. Mesure des attributs internes et
1 trimestre
externes d'un produit logiciel.
Rappel de la programmation orientée objet :
FACULTÉ/CENTRE
abstraction, encapsulation, polymorphisme et Une portion de cette activité pédagogique est
Faculté de génie héritage. Principes avancés de conception consacrée à la réalisation du projet de conception
orientée objet : fermé-ouvert, substitution de de session prévu au programme.
Liskov, inversion de dépendances et dépendances
acycliques. Conception d'un logiciel de grande Préalable(s)
Cible(s) de formation dimension, réusinage, modèles de conception
fondamentaux : Modèle-Vue-Contrôle, Commande Avoir obtenu 82.00 crédits
Concevoir et mettre en œuvre des techniques de et Usine. Développement guidé par les tests.
l’intelligence artificielle bio-inspirée appropriées, Étude de cas dans le cadre d'un développement
logiciel.
à partir de spécifications descriptives. Mettre en
œuvre un système intelligent basé sur des
techniques bio-inspirées.
Une portion de cette activité pédagogique est
consacrée à la réalisation du projet de conception GEI796 - Pratiques dans les
Contenu
de session prévu au programme.
développements agiles
Préalable(s)
Logique floue : fonctions d’appartenance,
Mandani, Sugeno; réseaux de neurones Avoir obtenu 82.00 crédits Sommaire
artificiels : réseaux multicouches avec CYCLE
apprentissage par rétropropagation de l’erreur;
2e cycle
système neuro-flou de type ANFIS; algorithmes
génétiques : définition et introduction.
GEI795 - Mesures et qualité de CRÉDITS
Une portion de cette activité pédagogique est
consacrée à la réalisation du projet de conception
logiciels 2 crédits

DURÉE
de session prévu au programme.
1 trimestre
Préalable(s)
Sommaire
CYCLE FACULTÉ/CENTRE
Avoir obtenu 82.00 crédits 2e cycle Faculté de génie

USherbrooke.ca/admission 17
Cible(s) de formation développement.
GEI799 - Vérification de logiciels
Une portion de cette activité pédagogique est
Connaître et décrire les pratiques des méthodes
agiles. Mettre en œuvre les pratiques agiles. consacrée à la réalisation du projet de conception
de session prévu au programme. Sommaire
Contenu
CYCLE
Préalable(s)
Activités liées à un développement agile. Travail
2e cycle
en équipe et responsabilités de chaque membre. Avoir obtenu 82.00 crédits
CRÉDITS
Amélioration continue d'un logiciel et code
2 crédits
propre. Relation client-développeur. Inspection de
code. Vérification du développement guidé par les DURÉE
tests et couverture. Vérification après le
réusinage. Intégration continue. Étude de cas GEI798 - Développement de 1 trimestre
dans le cadre d'un développement logiciel.
programmes concurrents FACULTÉ/CENTRE
Une portion de cette activité pédagogique est Faculté de génie
consacrée à la réalisation du projet de conception
de session prévu au programme. Sommaire
Préalable(s) CYCLE
Cible(s) de formation
2e cycle
Avoir obtenu 82.00 crédits
Valider un développement à l'aide de tests
CRÉDITS
d'intégration. Vérifier des logiciels avec des outils
2 crédits formels. Développer des outils de vérification.

DURÉE
GEI797 - Développement lean 1 trimestre
Contenu

en génie informatique FACULTÉ/CENTRE


Validation d'un produit logiciel par les tests
d'intégration complets. Préconditions,
Faculté de génie postconditions et invariants. Utilisation de
Sommaire modèles dans le développement logiciel. Test et
vérification de logiciels. Vérification de
CYCLE
programmes par exécution symbolique. Logique
2e cycle des prédicats du premier ordre. Logique de
Cible(s) de formation
Hoare. Développement de programmes corrects
CRÉDITS
Utiliser la concurrence dans le développement de par construction à partir de modèles.
2 crédits
programmes. Planifier le développement et le test Une portion de cette activité pédagogique est
DURÉE de programmes concurrents. Évaluer la qualité consacrée à la réalisation du projet de conception
1 trimestre des programmes concurrents. de session prévu au programme.

FACULTÉ/CENTRE Contenu Préalable(s)


Faculté de génie
Les bases : Code accédé par plusieurs fils. Avoir obtenu 82.00 crédits
Partage des objets. Composition d'objets. Briques
de base. Structuration des applications
Cible(s) de formation
concurrentes : Exécution des tâches. Annulation
et arrêt. Groupes de fils. Applications graphiques.
Implanter un système lean. Évaluer la qualité Vivacité, performances et tests : Éviter les GEL412 - Traitement numérique
dans les développements lean. problèmes de vivacité. Performances et des signaux
adaptabilité. Tests des programmes concurrents.
Contenu
Une portion de cette activité pédagogique est

L'application de sept grands principes. La valeur


consacrée à la réalisation du projet de conception Sommaire
perçue par le client et comment éviter les de session prévu au programme. CYCLE
gaspillages. Le développement logiciel comme 1er cycle
Préalable(s)
une manière d'augmenter les connaissances.
Remise des décisions. Livraison rapide. Respect CRÉDITS
des personnes, attribution du pouvoir à l'équipe. Avoir obtenu 82.00 crédits
3 crédits
Optimisation du système dans son ensemble.
Intégration de la qualité dès la conception. DURÉE
Architecture lean. Environnement complet de 1 trimestre

USherbrooke.ca/admission 18
FACULTÉ/CENTRE Contenu Contenu

Faculté de génie
Distinction entre le processus de résolution de Les diverses formes de communication écrite en
problème et le processus de conception en génie. génie : la lettre de transmission, le sommaire
Les différentes étapes du processus de exécutif, le rapport, le dessin, le schéma de
conception: analyse des besoins du client, concepts. Les outils de communication écrite :
Cible(s) de formation
analyse fonctionnelle et cahier des charges logiciels de traitement de texte, de validation de
fonctionnel, identification, conception, réalisation grammaire et d'orthographe, de dessin, le
Analyser des signaux à temps discret dans les
et test des modules techniques requis. chiffrier. Les outils de base du travail en équipe :
domaines temporel et fréquentiel. Déterminer la
Assemblage d'une infrastructure la rétroaction, la consolidation d'équipe, le
réponse d'un filtre numérique linéaire à une
électromécanique de départ imposée. processus de prise de décision, la planification, la
excitation périodique et apériodique. Concevoir
Familiarisation avec les appareils de mesure en gestion et l'animation de réunion, la résolution de
un filtre numérique selon des spécifications de
laboratoire et prise de mesures. Éléments de conflits, l'autorégulation, l'autoévaluation et
tolérance, en vue d'une application donnée.
planification et de gestion de projet : mémoire l'évaluation par les pairs. La communication orale
d'identification de projet, mémoire d'avant projet, devant un auditoire ou au sein d'une équipe. Les
Contenu
définition des tâches et responsabilités de chaque outils d'une présentation orale. L'environnement
Théorème d'échantillonnage, signaux discrets. informatique : réseau, courriel, impression.
membre de l'équipe, diagramme de Gantt, courbe
Transformée de Fourier discrète, transformée d'avancement « en S », estimation des coûts. Une portion de cette activité pédagogique est
rapide, fenêtrage et types de fenêtres. Tenue des dossiers. Journal de bord d'équipe. consacrée à la réalisation du projet de conception
Transformée en z, propriétés. Filtres numériques Autoévaluation et évaluation par les pairs. de session prévu au programme.
linéaires : équation aux différences, fonction de
transfert, pôles et zéros, stabilité. Réponse Concomitante(s) Concomitante(s)
impulsionnelle, convolution discrète. Conception
de filtres numériques FIR et IIR, familles de filtres. Activités pédagogiques de la session 1 Activités pédagogiques de la session 1

Préalable(s)

Avoir obtenu 37.00 crédits


GEN111 - La communication et GEN122 - Équations
le travail en équipe différentielles linéaires
GEN101 - Résolution de
problème et conception en Sommaire Sommaire
génie CYCLE CYCLE

1er cycle 1er cycle

CRÉDITS
Sommaire CRÉDITS
2 crédits
2 crédits
CYCLE
DURÉE
1er cycle DURÉE
1 trimestre
CRÉDITS
1 trimestre

2 crédits FACULTÉ/CENTRE
FACULTÉ/CENTRE
Faculté de génie
DURÉE Faculté de génie

1 trimestre

FACULTÉ/CENTRE
Cible(s) de formation
Faculté de génie Cible(s) de formation

Modéliser un phénomène physique par un


Communiquer en français, oralement et par des
système d'équations différentielles linéaires dans
écrits de diverses formes, dans le respect des
le contexte d'un problème d'ingénierie.
exigences formulées et en utilisant les outils
Cible(s) de formation Solutionner analytiquement un système
appropriés. Justifier la place et l'utilité du travail d'équations différentielles linéaires. Valider le
Exécuter un projet d'ingénierie en suivant les en équipe en génie et utiliser efficacement les sens physique du modèle et le résultat de la
diverses étapes de conception imposées dans le outils de base du travail en équipe et de la solution dans le contexte du problème
but de satisfaire les besoins d'un client. Faire le communication au sein d'une équipe. Porter un d'ingénierie d'où elles ont émergé.
suivi d'un projet afin de respecter les contraintes regard critique juste sur sa propre formation, sur
de la planification imposée. Agir avec son habileté à apprendre de façon autonome, à Contenu
professionnalisme en tenant à jour ses dossiers et gérer efficacement son temps, à s'adapter au
en portant un regard critique sur ses réalisations. changement. Notion d'intégrale, de dérivée et leur sens

USherbrooke.ca/admission 19
physique. Notions d'équations différentielles.
Modèle mathématique et système physique.
Concomitante(s)
GEN135 - Circuits électriques I
Méthodes de résolution d'un système d'équations Activités pédagogiques de la session 1
différentielles linéaires à coefficients constants :
solution générale, complémentaire et particulière. Sommaire
Application aux systèmes du 1er et du 2e ordre. CYCLE

Concomitante(s) GEN134 - Électricité et 1er cycle

Activités pédagogiques de la session 1


magnétisme CRÉDITS
1 crédit

Sommaire DURÉE
1 trimestre
CYCLE
GEN124 - Mathématiques de 1er cycle FACULTÉ/CENTRE
base pour l'ingénieur CRÉDITS
Faculté de génie

1 crédit

Sommaire DURÉE
1 trimestre Cible(s) de formation
CYCLE
1er cycle FACULTÉ/CENTRE Utiliser des modèles de première approximation
Faculté de génie des composants électroniques usuels dans
CRÉDITS
l’analyse d’un circuit; appliquer les lois de tension
2 crédits
et de courant dans un circuit électrique pour
DURÉE mettre en équations et déterminer,
analytiquement et par calcul à la main ou à l'aide
1 trimestre Cible(s) de formation
d'un logiciel, selon les exigences formulées, les
FACULTÉ/CENTRE Résoudre des problèmes en appliquant les réponses temporelles de circuits résistifs soumis à
concepts de base de l’électricité et du une excitation.
Faculté de génie
magnétisme.
Contenu
Contenu
La résistance et la loi d'Ohm; la diode et son
Cible(s) de formation modèle idéal; le transistor bipolaire et son modèle
Concepts de base du magnétisme; induction
magnétique, intensité du champ magnétique; en commutation; les sources d'excitation
Modéliser un phénomène physique ou une indépendantes, les dispositifs pratiques et leurs
matériau magnétique, magnétisation;
situation d’ingénierie en utilisant les méthodes modèles; les sources d'excitation contrôlées;
perméabilité; dipôle magnétique et couple
d’algèbre linéaire et du calcul différentiel et
magnétique; règle de la main droite; principe de l'amplificateur opérationnel idéal et son modèle;
intégral; solutionner analytiquement des
fonctionnement d’un moteur et d’un générateur; nœuds et boucles, les lois de Kirchoff;
équations faisant intervenir le formalisme de
loi de Biot-Savart pour le calcul de l’induction branchements série et parallèle; équivalents
l’algèbre linéaire et du calcul différentiel et
magnétique avec une distribution de courant Thévenin et Norton; simplification de circuits;
intégral, et valider le sens physique de la solution donnée; effet d’un matériau magnétique sur le détermination graphique du point d'opération
des équations d’un modèle dans le contexte du champ magnétique; loi de Lorentz pour le calcul statique d'un circuit par la méthode de la droite
problème d'ingénierie d'où elles ont émergé. de la force causée par des charges et courants; de charge; mise en équations algébriques d’un
courants et tensions dans un circuit électrique circuit résistif pour en déterminer la réponse;
Contenu
induits par un champ magnétique variant dans le simulation de circuits électroniques à l'aide d'un
temps en utilisant la loi de Faraday; induction logiciel.
Vecteurs : algèbre vectorielle, combinaisons
magnétique pour une intensité de champ
linéaires, dépendance/indépendance linéaire, Une portion de cette activité pédagogique est
électrique donnée en respectant la loi de Faraday.
base, espaces vectoriels; géométrie vectorielle : consacrée à la réalisation du projet de conception
produit scalaire, produit vectoriel, droites et Une portion de cette activité pédagogique est de session prévu au programme.
plans; systèmes d'équations linéaires (SEL) : consacrée à la réalisation du projet de conception
forme matricielle d'un SEL, élimination de Gauss de session prévu au programme. Concomitante(s)
et rétro-substitution, espace solution d'un SEL;
Concomitante(s) Activités pédagogiques de la session 1
matrices : algèbre matricielle, matrices
particulières, inversion matricielle; déterminants :
Activités pédagogiques de la session 1
propriétés, matrice adjointe, règle de Cramer;
calcul différentiel et intégral : limite, dérivée,
dérivées partielles, intégrale, intégrales multiples,
minima et maxima. GEN136 - Circuits électriques II
USherbrooke.ca/admission 20
CRÉDITS programme avec interface graphique.

Sommaire 2 crédits
Contenu
CYCLE DURÉE
1er cycle 1 trimestre Introduction aux ordinateurs et à la
programmation. Notion de programme. Types de
CRÉDITS FACULTÉ/CENTRE données de base. Flux de contrôle élémentaire.
1 crédit Faculté de génie Notion de fonction. Outils de développement et
de débogage en C/C++.
DURÉE
Une portion de cette activité pédagogique est
1 trimestre
consacrée à la réalisation du projet de conception
Cible(s) de formation de session prévu au programme.
FACULTÉ/CENTRE
Faculté de génie Appliquer les lois de l'électrostatique. Appliquer Concomitante(s)
les lois de tensions et de courants aux circuits
électriques résistifs pour calculer leurs réponses Activités pédagogiques de la session 1
temporelles lorsqu’ils sont soumis subitement à
Cible(s) de formation une excitation continue.

Utiliser des modèles de première approximation Contenu


des composantes R, L et C, des diodes, des
amplificateurs opérationnels idéaux et des Charges électriques. Force de Coulomb. Champ
GEN144 - Programmation et
transistors bipolaires en commutation dans électrique et densité de flux électrique. Potentiel algorithmes
l’analyse d’un circuit; appliquer les lois de tension électrique. Énergie potentielle. Tension. Charge
et de courant dans un circuit électrique pour électrique en mouvement ou courant.
mettre en équations et déterminer, Conductivité. Constante diélectrique. Calcul du
champ pour des charges ponctuelles et
Sommaire
analytiquement et par calcul à la main ou à l'aide
distribuées. Principe de superposition. Loi d'Ohm CYCLE
d'un logiciel, selon les exigences formulées, les
pour les composants R, L, et C. Mise en série et 1er cycle
réponses temporelles de circuits R, RC, RL, RLC
en parallèle des composants R, L et C. Lois de
soumis subitement à une excitation.
Kirchhoff. Application des lois de Kirchhoff aux CRÉDITS
Contenu circuits résistifs. 1 crédit

Circuits linéaires comprenant des composants R,


DURÉE
L et C; la diode et la photodiode; circuits 1 trimestre
comprenant des transistors en commutation;
circuits comprenant des amplificateurs GEN143 - Introduction à la FACULTÉ/CENTRE
opérationnels idéaux; mise en équations programmation Faculté de génie
différentielles d’un circuit RC, RL ou RLC pour en
déterminer la réponse temporelle; simulation de
circuits électroniques à l'aide d'un logiciel; Sommaire
introduction aux nombres complexes. Cible(s) de formation
CYCLE
Une portion de cette activité pédagogique est
1er cycle Faire la synthèse et l'implémentation d'un
consacrée à la réalisation du projet de conception
de session prévu au programme. algorithme en vue de résoudre un problème selon
CRÉDITS
une approche procédurale.
1 crédit
Concomitante(s)
DURÉE Contenu
Activités pédagogiques de la session 1
1 trimestre
Pseudo-code. Vecteurs et tableaux. Notion de
FACULTÉ/CENTRE classe comme type structuré sans héritage.
Pointeurs. Implémentation des algorithmes
Faculté de génie
structurés manipulant des structures de données
GEN137 - Électricité et circuits de type vecteurs, tableaux et structures.

électriques Une portion de cette activité pédagogique est


Cible(s) de formation consacrée à la réalisation du projet de conception
de session prévu au programme.
Sommaire Développer un logiciel composé d'un programme
principal et de fonctions sur la base d'un Concomitante(s)
CYCLE algorithme spécifié de complexité élémentaire en
1er cycle exploitant un système de développement de Activités pédagogiques de la session 1

USherbrooke.ca/admission 21
DURÉE

GEN145 - Atelier de 1 trimestre

programmation FACULTÉ/CENTRE Cible(s) de formation

Faculté de génie
Déterminer la réponse d'un système à temps
continu à une excitation périodique ou
Sommaire apériodique; analyser les signaux d'entrée et de
sortie d’un système dans les domaines temporel
CYCLE
Cible(s) de formation et fréquentiel; faire la simulation, en utilisant un
1er cycle
logiciel approprié, de systèmes à temps continu
Utiliser efficacement les outils de mesures
CRÉDITS dans les domaines temporel et fréquentiel.
électriques incluant les générateurs de signaux,
1 crédit les multimètres et les oscilloscopes; identifier les
Contenu
paramètres de composants électriques par leur
DURÉE apparence et leurs boîtiers, utiliser l'information Propriétés et représentations mathématiques des
1 trimestre de leurs fiches techniques et calculer et
signaux continus dans les domaines temporel et
sélectionner des composantes de base en vue
FACULTÉ/CENTRE fréquentiel. Nombres complexes. Séries de
d’une conception; réaliser des maquettes de
Fourier : définition, propriétés, applications.
Faculté de génie circuits électriques avec soudures.
Transformée de Fourier : définition, propriétés,
applications. Transformée de Laplace : définition,
Contenu
propriétés, applications. Fonctions de transfert
continues : analyse temporelle, fréquentielle et
Composants R, L et C. Fils et connecteurs. Diodes
Cible(s) de formation courbes de réponse. Convolution. Outils logiciels
et photodiodes.Transistors bipolaires.
Amplificateurs opérationnels. Fiches techniques de simulation des systèmes à temps continu dans
Résoudre un problème informatique en
de divers composants et analyse des les domaines temporel et fréquentiel, en
développant un algorithme et en exécutant sa
informations. Sources d'alimentation. Mesures de particulier les circuits passifs RC et RLC et les
programmation, sa validation et sa
tension et de courant. Tension pointe-à-pointe et circuits actifs linéaires comportant des ampli op,
documentation en exploitant un système de
valeurs efficaces. Multimètres. Oscilloscope : des résistances et des condensateurs.
développement de programme avec interface
réglages, techniques de mesure, fonctions
graphique et outils de débogage. Préalable(s)
avancées. Maquette électrique (breadboard).
Soudure : techniques et outils. Montage de
Contenu
circuits et techniques de déverminage. La Avoir obtenu 9.00 crédits
sécurité en laboratoire.
Les étapes de solution d'un problème
informatique. Hiérarchisation d'un algorithme. Une portion de cette activité pédagogique est
Conception hiérarchique d'un programme. Les consacrée à la réalisation du projet de conception
fonctions : prototype, définition, passage de session prévu au programme. GEN220 - Systèmes numériques
d'argument. Flots d'entrée-sortie. Documentation,
styles de codage, test et débogage. Concomitante(s) combinatoires
Une portion de cette activité pédagogique est
Activités pédagogiques de la session 1
consacrée à la réalisation du projet de conception
Sommaire
de session prévu au programme.
CYCLE
Concomitante(s) 1er cycle

Activités pédagogiques de la session 1


GEN211 - Mathématiques des CRÉDITS
signaux à temps continu 1 crédit

DURÉE
Sommaire 1 trimestre
GEN170 - Réalisation et mesure CYCLE FACULTÉ/CENTRE
de circuits électriques 1er cycle Faculté de génie
CRÉDITS
Sommaire 2 crédits

CYCLE DURÉE Cible(s) de formation


1er cycle 1 trimestre
Concevoir et réaliser des systèmes numériques, à
CRÉDITS FACULTÉ/CENTRE base de circuits logiques combinatoires, à partir
2 crédits Faculté de génie de spécifications descriptives.

USherbrooke.ca/admission 22
Contenu logique séquentiel dans un environnement assisté de session prévu au programme.
par ordinateur. Mise en œuvre et validation de
Fonctions logiques de base et leur représentation circuits logiques séquentiels sur circuits Préalable(s)
graphique. Structure de base des portes logiques programmables (FPGA).
et leur opération. Caractéristiques électriques et Avoir obtenu 9.00 crédits
Une portion de cette activité pédagogique est
temporelles des circuits intégrés combinatoires.
consacrée à la réalisation du projet de conception
Description, analyse et calcul des temps de
de session prévu au programme.
propagation d'un réseau de portes logiques.
Méthodes de synthèse des circuits logiques
Préalable(s)
combinatoires. Édition et validation d'un circuit
logique combinatoire dans un environnement
GEN260 - Mathématiques
assisté par ordinateur. Mise en œuvre et
Avoir obtenu 9.00 crédits
discrètes I
validation de circuits logiques combinatoires sur
circuits programmables (FPGA).
Sommaire
Une portion de cette activité pédagogique est
consacrée à la réalisation du projet de conception
GEN241 - Modélisation et CYCLE
de session prévu au programme. programmation orientées objet 1er cycle
Préalable(s)
CRÉDITS
Sommaire 1 crédit
Avoir obtenu 9.00 crédits
CYCLE
1er cycle DURÉE
1 trimestre
CRÉDITS
GEN225 - Systèmes numériques 2 crédits FACULTÉ/CENTRE
séquentiels DURÉE
Faculté de génie

1 trimestre

Sommaire FACULTÉ/CENTRE
CYCLE Faculté de génie Cible(s) de formation

1er cycle
Modéliser et résoudre un problème de logique
CRÉDITS combinatoire par la représentation mathématique
1 crédit Cible(s) de formation de l'information discrète et par des méthodes de
synthèse des équations booléennes.
DURÉE Faire l'analyse et la modélisation objet d'un
1 trimestre logiciel en utilisant une notation de modélisation Contenu
objet standardisée et choisir les solutions
FACULTÉ/CENTRE appropriées pour un problème spécifique; faire Dénombrement, permutations et combinaisons,
Faculté de génie l'implémentation d'un logiciel basé sur les objets représentations des nombres. Propositions
en exerçant une approche disciplinée dans la
logiques et opérateurs. Diagrammes de Venn.
conception, la codification et les tests.
Matrices booléennes. Relations et leurs
représentations. Axiomes et théorèmes de
Contenu
Cible(s) de formation l'algèbre de Boole. Minimisation algébrique,
Méthodes de base du génie logiciel et mintermes et maxtermes, tables de Karnaugh.
Concevoir et réaliser des systèmes numériques, à
programmation structurée; la notation UML,
base de circuits logiques séquentiels, à partir de Une portion de cette activité pédagogique est
modélisation du domaine, analyse de
spécifications descriptives. consacrée à la réalisation du projet de conception
l'application, conception du système,
de session prévu au programme.
implémentation; classes et abstraction de
Contenu
données; héritage; polymorphisme et fonctions
Préalable(s)
virtuelles. Les fichiers et les flots d'entrées et de
Bascules élémentaires. Circuits séquentiels
sorties; pointeurs et gestion de l'espace de
standards : registres, registres à décalage, Avoir obtenu 9.00 crédits
mémoire dynamique; compilateurs et procédures
compteurs, circuits programmables.
de développement de programmes en C++;
Caractéristiques électriques et temporelles des
principes de base des algorithmes, pseudo-code;
circuits intégrés séquentiels. Description, analyse
introduction aux structures de données
et calcul des temps de propagation d'un circuit

GEN265 - Mathématiques
dynamiques.
séquentiel. Méthodes de synthèse des circuits
logiques séquentiels modélisés par des machines Une portion de cette activité pédagogique est
à états finis. Édition et validation d'un circuit consacrée à la réalisation du projet de conception discrètes II
USherbrooke.ca/admission 23
Sommaire programmation des interfaces graphiques.

CYCLE Une portion de cette activité pédagogique est


Cible(s) de formation consacrée à la réalisation du projet de conception
1er cycle
de session prévu au programme.
CRÉDITS Définir, développer et organiser le contexte social
d’implantation et la finalité du produit; évaluer les Préalable(s)
1 crédit
impacts éthiques, économiques,
DURÉE environnementaux, légaux, sociaux et les enjeux Avoir obtenu 9.00 crédits
et défis associés ainsi qu’établir une stratégie de
1 trimestre
priorisation et d’enrichissement du projet de
FACULTÉ/CENTRE conception.
Faculté de génie
Contenu GIF270 - Structures de données
Définition et importance de l'éthique en et complexité
conception. Application du processus de
Cible(s) de formation résolution de problèmes aux situations

Modéliser l'information discrète en logique


rencontrées dans la pratique de l'ingénierie et Sommaire
présentant une dimension éthique. Gestion des
séquentielle et déterminer les structures de CYCLE
parties prenantes. Analyse, priorisation et gestion
données et les algorithmes appropriés pour les 1er cycle
des impacts des projets en ingénierie. Approche
implémenter de manière efficiente par la
par les usages.
programmation ou par circuits de logique CRÉDITS
séquentielle. Préalable(s) 2 crédits

Contenu DURÉE
Avoir réussi 52 crédits
1 trimestre
Définition des machines à états finis (automates),
tables d’états et transitions, digraphes, FACULTÉ/CENTRE
diagrammes d’états transitions, encodage des
Faculté de génie
états. Machines à états finis de formes de Moore
et de Mealy. Détermination des équations
GIF250 - Interfaces utilisateurs
booléennes de transition et de sortie. graphiques
Une portion de cette activité pédagogique est
Cible(s) de formation
consacrée à la réalisation du projet de conception
de session prévu au programme.
Sommaire
Sélectionner et utiliser les structures de données
CYCLE
Préalable(s) appropriées pour solutionner un problème donné;
1er cycle
analyser la complexité des algorithmes
Avoir obtenu 9.00 crédits CRÉDITS applicables à un problème donné.

1 crédit
Contenu
DURÉE
Structures de données : listes, graphes, arbres,
GEN550 - Impacts éthiques du 1 trimestre
tableaux de hachage, ensembles. Tri. Algorithmes
développement technologique FACULTÉ/CENTRE associés : tri à bulles, tri fusion, tri rapide, listes
chaînées et doublement chaînées, insertion,
en ingénierie Faculté de génie
retrait, flot maximum, coupe minimum, détection
de cycles, largeur d’abord, profondeur d’abord,
recherche binaire, équilibrage, fonctions de
Sommaire Cible(s) de formation hachage.
CYCLE
Complexité des algorithmes : machine de Turing,
1er cycle Concevoir et réaliser des programmes utilisant
complexité P, NP, pire cas, meilleur cas, cas
des interfaces graphiques simples.
CRÉDITS moyen.

2 crédits Contenu
Préalable(s)

DURÉE Concepts et ergonomie des interfaces graphiques.


Objets des interfaces graphiques : fenêtres,
Avoir obtenu 9.00 crédits
1 trimestre
menus et sous-menus, boutons et boutons de
FACULTÉ/CENTRE sélection, étiquettes, champ de texte, listes,
Faculté de génie dialogues. Langages et méthodes de

USherbrooke.ca/admission 24
GIN502 - Sécurité dans les Cible(s) de formation
GMC724 - Surveillance des
groupes techniques I Comprendre le rôle de responsable de la sécurité structures aéronautiques
pour un groupe technique (GT); reconnaître des
outils et des ressources pouvant aider à assumer

Sommaire ce rôle; appliquer certains outils, dont les grilles Sommaire


d’inspection des laboratoires.
CYCLE
CYCLE
Contenu 2e cycle
1er cycle
CRÉDITS
CRÉDITS Comprendre le rôle de responsable de la sécurité
3 crédits
pour un groupe technique (GT); reconnaître des
0 crédit
outils et des ressources pouvant aider à assumer DURÉE
DURÉE ce rôle; appliquer certains outils, dont les grilles
1 trimestre
d’inspection des laboratoires.
3 trimestres
FACULTÉ/CENTRE
Préalable(s) Faculté de génie
FACULTÉ/CENTRE
Faculté de génie GIN502

Cible(s) de formation

Cible(s) de formation
GIN504 - Introduction à Connaître l’inspection non destructive et la
surveillance de l'intégrité des structures
Expliquer en ses propres mots l’importance de la
sécurité dans les groupes techniques (GT); mettre
l'analyse des risques aéronautiques. Modéliser la propagation d’ondes
dans les structures aéronautiques. Modéliser les
en pratique les principes de prévention acquis capteurs et actionneurs embarqués. Manipuler les
outils de traitement de signal pour l’extraction de
durant le cours ou prescrits par des collègues ou Sommaire l’information sur les défauts. Concevoir un
des personnes en autorité.
CYCLE système de surveillance des structures
aéronautiques.
Contenu 1er cycle

CRÉDITS Contenu
Prévention des accidents (importance, processus
accidentel et bonnes pratiques). Importance de la 0 crédit
Contexte de l'entretien et de la surveillance
Santé et sécurité en milieu de travail et d’études embarquée des avions. Notion de chargement et
DURÉE
(SSMTE) (Loi sur la santé et la sécurité du travail, d'endommagement. Propagation d'ondes
3 trimestres ultrasonores guidées. Capteurs et actionneurs
Loi C-21, Politique 2500-004 SSMTE). Mesures
d’urgence. piézoélectriques. Traitement de signal et
FACULTÉ/CENTRE
d'antenne. Conception d'un système de
Faculté de génie surveillance intégré.

GIN503 - Sécurité dans les Cible(s) de formation


groupes techniques II GMC744 - Hydromécanique et
Comprendre comment se produit un accident.
Reconnaître les phénomènes dangereux présents
application en aéronautique
Sommaire dans les laboratoires. Analyser les risques

CYCLE
associés. Proposer des moyens de réduction des
Sommaire
risques.
CYCLE
1er cycle
Contenu 2e cycle
CRÉDITS
Processus accidentel. Phénomènes dangereux CRÉDITS
0 crédit
types des espaces pour les groupes techniques 3 crédits
DURÉE (GT). Estimation des risques. Démarche et
DURÉE
moyens de réduction des risques.
3 trimestres 1 trimestre

FACULTÉ/CENTRE FACULTÉ/CENTRE
Faculté de génie Faculté de génie

USherbrooke.ca/admission 25
dynamique des structures via l'analyse modale : 3 crédits
système à un degré de liberté, domaine de
Laplace, système à plusieurs degrés de liberté, DURÉE
Cible(s) de formation 1 trimestre
les fonctions de réponses en fréquences (FRF),
estimation des paramètres modaux, mise en
Développer une compréhension approfondie de la FACULTÉ/CENTRE
œuvre pratique : analyseur Brüel & Kjaer
conception et du fonctionnement des systèmes Faculté de génie
multicanaux modèle 3550, logiciel STARModal,
de commande de vol et des systèmes
application sur un avion à échelle réduite.
hydrauliques des aéronefs afin de se familiariser
avec les pratiques et enjeux liés à leur mise en
œuvre.
Cible(s) de formation

Contenu
GMC747 - Structures d'avions Évaluer la stabilité d'un avion et déterminer sa
réponse aux perturbations et aux commandes.
Hydraulique de puissance (principes et équations
générales, composantes hydrauliques typiques en
aéronautique), principe de fonctionnement et
Sommaire Contenu

équations caractéristiques, commande de vol CYCLE Stabilité statique longitudinale manche libre et
d'avion et mécanismes associés, commande de 2e cycle manche fixe, efforts dans le manche, stabilité en
vol d'hélicoptère et mécanismes associés, manœuvre, stabilité statique latérale. Dynamique
systèmes hydrauliques des avions, avion plus CRÉDITS
de l'avion : équations générales, dérivées
électrique. 3 crédits aérodynamiques, mouvement longitudinal,
mouvement latéral, systèmes de régulation.
DURÉE
1 trimestre Préalable(s)

GMC746 - Structures FACULTÉ/CENTRE


(ING260 et ING112 et ING100)
Faculté de génie
aérospatiales : étude
expérimentale
Cible(s) de formation GMC786 - Biomécanique
Sommaire applicable à l'ostéoporose
Appliquer les connaissances acquises en élasticité
CYCLE et résistance des matériaux au calcul de la
2e cycle résistance des structures aéronautiques.
Sommaire
CRÉDITS Contenu CYCLE
3 crédits
2e cycle
Résistance des structures : éléments d'élasticité,
DURÉE flexion des plaques, résistance des coques CRÉDITS
1 trimestre (pression, flexion), résistance des multicoques.
3 crédits
Stabilité des structures : flambage des poutres,
FACULTÉ/CENTRE des plaques et des coques. Applications aux DURÉE
Faculté de génie structures d'avions. Principe des constructions à 1 trimestre
âme mince. Calcul d'un élément de voilure ou de
fuselage. FACULTÉ/CENTRE
Faculté de génie
Concomitante(s)
Cible(s) de formation

(IMC151 ou IMC152)
Être capable d'utiliser l'approche expérimentale
pour étudier le comportement dynamique des Cible(s) de formation
structures aérospatiales.
Développer ses habiletés à identifier des
Contenu
GMC749 - Mécanique du vol problèmes existants dans le traitement peu
invasif contre l'ostéoporose. Renforcer ses
Système de mesures généralisé, analyse habiletés à conduire des études biomécaniques
fréquentielle, interconnexion des instruments,
problème de mise à la terre électrique (ground), Sommaire servant à la conception de dispositifs médicaux.

capteurs : jauges de contraintes, capteurs CYCLE Contenu


piézoélectriques, calcul des incertitudes,
2e cycle
programme Jitter, critère de Chauvenet, Description et définition des principales limites
distribution de chi-carré, comportement CRÉDITS dans le traitement peu invasif contre

USherbrooke.ca/admission 26
l'ostéoporose. Fractures du squelette. Méthodes
expérimentales pour les études biomécaniques.
FACULTÉ/CENTRE
GRO201 - Physique mécanique
Faculté de génie
Caractérisation géométrique de l'os trabéculaire
et traitement de l'imagerie médicale. Ciment
biomédical et caractérisation. Conception d'un
Sommaire
dispositif médical. CYCLE
Cible(s) de formation
1er cycle
Sélectionner le matériau approprié en fonction du CRÉDITS
contexte d’utilisation.
1 crédit
GRO101 - Modélisation 3D pour Contenu DURÉE
prototypage 1 trimestre
Les familles de matériaux; les propriétés des
matériaux (élasticité, plasticité, etc.); critères de FACULTÉ/CENTRE
Sommaire sélection des matériaux; indices de performance; Faculté de génie
diagrammes d’Ashby, notion de fiabilité.
CYCLE
1er cycle

CRÉDITS Cible(s) de formation


2 crédits
GRO200 - Robotique industrielle Appliquer les lois de la physique qui régissent un
DURÉE objet statique ou en mouvement.
1 trimestre
Sommaire Contenu
FACULTÉ/CENTRE
CYCLE
Faculté de génie Lois de Newton. Forces. Cinématique. Notion de
1er cycle travail. Conservation d’énergie.

CRÉDITS Préalable(s)
2 crédits
Cible(s) de formation Avoir obtenu 9.00 crédits
DURÉE
Réaliser un modèle 3D sur ordinateur en vue de
1 trimestre
fabriquer un prototype physique. Tracer à main
levée et interpréter des dessins techniques. FACULTÉ/CENTRE
Faculté de génie GRO202 - Simulation de
Contenu
solutions robotisées
Modélisation volumique; assemblage; mises en
plan des dessins de détails et d’assemblage;
tracé et interprétation de plans, terminologie Cible(s) de formation Sommaire
utilisée; développement de la perception spatiale; CYCLE
développement de l'intention de conception. Intégrer les équipements requis pour automatiser
1er cycle
une tâche spécifique en configurant des robots
industriels et collaboratifs, des automates CRÉDITS
programmables et des systèmes de vision
2 crédits
numérique.
GRO102 - Choix des matériaux DURÉE

pour prototypage rapide Contenu 1 trimestre

Robot industriel et collaboratif. Robot en mode FACULTÉ/CENTRE


maître/esclave. Séquencement des opérations. Faculté de génie
Sommaire Automates programmables. Panneau électrique.
CYCLE Vision numérique. Interface opérateur.

1er cycle
Préalable(s)
Cible(s) de formation
CRÉDITS
Avoir obtenu 9.00 crédits
1 crédit Définir, dans un environnement de simulation, les
éléments qui composent une cellule robotisée, et
DURÉE opérer le robot industriel à partir de cet
1 trimestre environnement. Créer et exécuter un programme

USherbrooke.ca/admission 27
pour le contrôle du déplacement d’un robot
industriel.
GRO204 - Sécurité en propres ou de matrices pseudo-inverses (méthode
des moindres carrés) et effectuer les calculs
automatisation industrielle associés.
Contenu
Contenu
Simulation de cellule robotisée; positionnement Sommaire
de référentiels. Déplacement d’un robot industriel Bases vectorielles. Changements de bases.
CYCLE
à l’aide d’une interface de commande. Création Matrices de rotations. Matrices de
d’une trajectoire pour un robot industriel. 1er cycle transformations. Matrices pseudo-inverses.
Création d’un programme simple pour le contrôle Méthode des moindres carrés. Valeurs et vecteurs
CRÉDITS
du robot industriel. Enveloppe de travail, limite de propres.
1 crédit
joints; configurations d’un robot. Temps de cycle
Préalable(s)
DURÉE
Préalable(s)
1 trimestre
Avoir obtenu 9.00 crédits
Avoir obtenu 9.00 crédits FACULTÉ/CENTRE
Faculté de génie

GRO240 - Statique
GRO203 - Modélisation
géométrique d’un robot Cible(s) de formation

Sommaire
industriel Identifier les risques d’un système
d’automatisation industrielle. Proposer des CYCLE
moyens de correction pour assurer la sécurité du 1er cycle
système.
Sommaire CRÉDITS
CYCLE Contenu 2 crédits
1er cycle
Sécurité des machines. Arrêts d’urgence. Normes DURÉE
CRÉDITS de sécurité en robotique industrielle. Cadre
1 trimestre
législatif. Analyse de risques d’un système
1 crédit
automatisé. Cadenassage et interverrouillage. FACULTÉ/CENTRE
DURÉE Faculté de génie
1 trimestre

FACULTÉ/CENTRE
Faculté de génie
GRO211 - Algèbre linéaire pour
Cible(s) de formation
la robotique
Maîtriser les hypothèses et principes de
représentation de systèmes mécaniques; mettre
Cible(s) de formation Sommaire en équation et résoudre analytiquement un
CYCLE problème de statique simple; modéliser
Choisir des référentiels appropriés pour un numériquement un problème de géométrie ou de
1er cycle
système robotique. Modéliser des déplacements statique complexe.
d’un robot industriel à l’aide de ces référentiels. CRÉDITS
Contenu
1 crédit
Contenu
DURÉE Introduction à la statique, force, couple et
Référentiels et leur nomenclature pour la 1 trimestre moment, équilibre, structures et mécanismes,
robotique. Translation, rotation et combinaison charges réparties, frottement, contraintes
des deux. Coordonnées homogènes. Cinématique FACULTÉ/CENTRE géométriques, résolution numérique de problème
directe d’un robot industriel. Faculté de génie en statique.

Préalable(s) Préalable(s)

Avoir obtenu 9.00 crédits Avoir obtenu 9.00 crédits


Cible(s) de formation

Reconnaître quand un problème peut être analysé


en matière de changements de bases, de valeurs

USherbrooke.ca/admission 28
GRO245 - Introduction à la Cible(s) de formation moteurs à courant continu. Moteurs à courant
continu sans balais. Alimentation électronique des
mécanique des fluides Concevoir une application utilisant les services
d’un système d’exploitation pour gérer la
moteurs à courant continu sans balais. Moteurs
pas-à-pas. Alimentation électronique des moteurs
communication interprocessus, la mémoire et les pas-à-pas. Mécanismes associés aux moteurs.
entrées et sorties. Évaluer la performance d’un
Sommaire ordinateur selon son architecture (par exemple :
Mesure des paramètres d'un moteur. Notion de
vitesse commandée par la tension. Notion de
CYCLE unité centrale, bus de données, hiérarchie de position du rotor.
mémoire et représentation).
1er cycle
Préalable(s)
Contenu
CRÉDITS
Avoir obtenu 22.00 crédits
1 crédit Programmation concurrente (processus et fils,
communication interprocessus, synchronisation,
DURÉE exclusion mutuelle et section critique).
1 trimestre Architectures d’ordinateurs et analyse de

FACULTÉ/CENTRE
performance. Mémoire et représentation
(mémoire hiérarchique, mémoire virtuelle,
GRO302 - Conception d’un
Faculté de génie arithmétique binaire et complément 2, robot mobile
représentation IEEE 754).

Préalable(s) Sommaire
Cible(s) de formation Avoir obtenu 22.00 crédits CYCLE
1er cycle
Évaluer les pertes de charge dans des
CRÉDITS
configurations canoniques.
2 crédits
Contenu
GRO301 - Moteurs à courant
continu pour la robotique DURÉE

Propriétés des fluides et classification des 1 trimestre


écoulements. Éléments de la statique des fluides.
FACULTÉ/CENTRE
Contraintes pour un fluide. Équations de Sommaire
Faculté de génie
conservation de l’énergie et pertes de charge. CYCLE
1er cycle
Préalable(s)
CRÉDITS
Avoir obtenu 9.00 crédits Cible(s) de formation
2 crédits

DURÉE Concevoir et réaliser un prototype de robot


mobile en mettant en application les principes de
1 trimestre
la dynamique. Déployer la méthodologie en
GRO300 - Systèmes FACULTÉ/CENTRE cascade de gestion de projet (planification et
suivi, estimation des coûts, planification des
d’exploitation et architecture Faculté de génie
tests).

des ordinateurs Contenu

Cible(s) de formation
Conception de sous-systèmes robotiques.
Sommaire Déterminer la performance des trois principaux
Intégration de sous-systèmes robotiques.
Sélection de composantes. Planification et suivi
CYCLE types d’actionneurs électriques employés en
robotique : le moteur à courant continu, le moteur d'un projet avec la méthodologie en cascade.
1er cycle Introduction au diagramme de Gantt, au chemin
à courant continu sans balais et le moteur pas-à-
pas. Choisir un moteur en fonction des critique. Estimation des coûts d'un projet.
CRÉDITS
caractéristiques et des spécifications de son Documentation pertinente au projet. Fabrication
2 crédits de prototypes. Planification et réalisation de tests
application en robotique.
unitaires et systémiques (en utilisant un plan
DURÉE
Contenu d'expérience).
1 trimestre
Principe et technologie des moteurs à courant Préalable(s)
FACULTÉ/CENTRE continu. Régimes de fonctionnement d'un moteur
Faculté de génie à courant continu. Alimentation électronique des Avoir obtenu 22.00 crédits

USherbrooke.ca/admission 29
Sommaire Cible(s) de formation

GRO303 - Dynamique CYCLE Utiliser les techniques du calcul différentiel et


intégral pour modéliser et résoudre
1er cycle
numériquement des systèmes d’équations

Sommaire CRÉDITS différentielles non linéaires. Résoudre


numériquement une équation algébrique non
1 crédit
CYCLE linéaire.

1er cycle DURÉE


Contenu
1 trimestre
CRÉDITS
Techniques élémentaires de l’analyse.
4 crédits FACULTÉ/CENTRE
Différentiation et intégration numérique,
Faculté de génie équations différentielles et modélisation en génie.
DURÉE
Équations différentielles et systèmes d’équations
1 trimestre différentielles linéaires et non linéaires d’ordre n.
Méthodes récursives (Newton-Raphson) pour
FACULTÉ/CENTRE
Cible(s) de formation déterminer les zéros d’une fonction algébrique.
Faculté de génie
Préalable(s)
Choisir et dimensionner un système
d’alimentation et de stockage d’énergie
Avoir obtenu 22.00 crédits
électrique pour des applications en robotique.
Cible(s) de formation
Contenu
Décrire le mouvement de particules, de corps
rigides et de systèmes de manière vectorielle en Notions d’énergie électrique. Technologies des GRO400 - Conception agile et
3D. Modéliser et analyser l’effet des forces sur
des systèmes mécaniques soumis à des
accumulateurs électrochimiques,
supercondensateurs, piles à combustible. ouverte en robotique
Production d’énergie embarquée avec panneaux
contraintes dans l'espace tridimensionnel, à l'aide
photovoltaïques. Analyse des besoins
des équations de Newton-Euler, de la
énergétiques en robotique (consommation
Sommaire
conservation de la quantité de mouvement et
énergétique, autonomie, capacité de recharge, CYCLE
d’énergie, et du principe de puissance-travail.
restriction de poids et de volume). Méthodes de 1er cycle
dimensionnement. Systèmes de contrôle et
Contenu
surveillance. Notions de sécurité. Règles CRÉDITS
d’électrification pour des systèmes mobiles. 2 crédits
Géométrie vectorielle différentielle pour la
formation d’équations cinématiques. Calculs de DURÉE
Préalable(s)
propriétés de masse et d’inertie. Quantités de
1 trimestre
mouvement linéaire et angulaire, puissance,
Avoir obtenu 22.00 crédits
travail, énergie cinétique et potentielle. FACULTÉ/CENTRE
Formulation des équations du mouvement pour Faculté de génie
des systèmes en 3D sujets à des contraintes, à
l’aide des équations de Newton-Euler, de la
conservation de la quantité de mouvement et GRO305 - Mathématiques pour
d’énergie, et du principe de puissance-travail.
Calculs par ordinateur pour résoudre les
l’ingénieur Cible(s) de formation

équations du mouvement de systèmes à plusieurs Concevoir et réaliser un prototype de robot avec


degrés de liberté. articulations, distribué sous la forme de logiciel et
Sommaire matériel libre. Déployer la méthodologie Agile de
gestion de projet.
Préalable(s) CYCLE
1er cycle Contenu
Avoir obtenu 22.00 crédits
CRÉDITS
Conception matérielle de prototypes de robots
2 crédits avec articulations : sélection et conception de
composants structurels et de mécanismes
DURÉE
GRO304 - Alimentation 1 trimestre
(dimensionnement, choix des matériaux, dessin,
prototypage rapide); choix et exploitation de
énergétique pour robots FACULTÉ/CENTRE
capteurs et d’actionneurs; intégration des sous-
systèmes mécaniques, électriques, informatiques;
mobiles Faculté de génie documentation adéquate. Conception logicielle

USherbrooke.ca/admission 30
sur systèmes embarqués impliquant les aspects
suivants : architectures logicielles et organisation
GRO402 - Éléments de machine Cible(s) de formation

de programmes; patrons de conception (design en robotique Développer, mettre en œuvre et tester une
application intégrant un noyau temps réel sur un
patterns); tests automatisés; documentation
adéquate, contrôle de version. Familiarisation système embarqué utilisant un microcontrôleur.
avec les projets robotiques distribués par logiciel Sommaire Exploiter les services du noyau temps réel pour
planifier l’exécution de tâches concurrentes.
et matériel libre, et leurs modalités d’exploitation.
CYCLE
Planification et suivi d'un projet par la
Contenu
méthodologie Agile. 1er cycle

CRÉDITS Caractéristiques, réalisation et mise en œuvre des


Préalable(s)
systèmes multiprogrammés temps réel.
2 crédits
Représentation des systèmes temps réel.
Avoir obtenu 37.00 crédits
DURÉE Contraintes faibles et dures, analyse de
performance, fiabilité et variabilité. Exploitation
1 trimestre
de noyaux temps réel (tâches temps réel et leurs
FACULTÉ/CENTRE états, évènements et interruptions,

GRO401 - Résistance des Faculté de génie


programmation concurrente en temps réel).
Ordonnancement de tâches (coordination
matériaux préemptive, coordination coopérative).

Préalable(s)

Sommaire Cible(s) de formation


Avoir obtenu 37.00 crédits
CYCLE Connaître les éléments de machines les plus
1er cycle communs des robots et reconnaître les principes
physiques qui limitent leurs performances.
CRÉDITS
2 crédits
Sélectionner et dimensionner des éléments de
machines robotiques avec des calculs basés sur
GRO501 - Systèmes asservis
les principes physiques.
DURÉE
1 trimestre Contenu
Sommaire
CYCLE
FACULTÉ/CENTRE Roulements, engrenages, vis, arbres de
1er cycle
Faculté de génie transmission et joints mécaniques.
CRÉDITS
Préalable(s) 4 crédits

Avoir obtenu 37.00 crédits DURÉE


Cible(s) de formation
1 trimestre
Appliquer les concepts de déplacement, FACULTÉ/CENTRE
déformation et contrainte pour des structures
Faculté de génie
sous différents types de chargement.
Dimensionner des structures en fonction des
GRO420 - Programmation
limites des matériaux. temps réel pour systèmes
Contenu
embarqués Cible(s) de formation

Déplacement, déformation et contrainte de Modéliser et analyser le comportement

poutres prismatiques sous chargement axial, en Sommaire dynamique d’un système multi-physique.
Concevoir un asservissement pour atteindre des
cisaillement, en flexion et en torsion; limite CYCLE
performances dynamiques cibles. Mettre en
élastique des matériaux, facteurs de sécurité,
1er cycle œuvre un asservissement sur une plateforme
fatigue, concentration de contrainte; impacts et
physique.
comportement vibratoire. CRÉDITS
2 crédits Contenu
Préalable(s)
DURÉE Introduction à la science des asservissements et
Avoir obtenu 37.00 crédits 1 trimestre aux systèmes multi-physiques; modélisation de
systèmes multi-physiques; linéarisation
FACULTÉ/CENTRE d’équations différentielles et représentation
Faculté de génie d’état; fonctions de transfert et modèle

USherbrooke.ca/admission 31
entrée/sortie; compensateur PID (proportionnel,
intégral et dérivé); analyse temporelle et
GRO600 - Robotisation de Cible(s) de formation

fréquentielle (stabilité, sensibilité, temps de procédés Comprendre et appliquer les principes de la


réponse, bande passante, etc.); détermination de capture, de l’analyse et du traitement numérique
spécifications et conception d’asservissements; de l’image. Concevoir un pipeline de traitement
commande multivariable par retour d’état et
compensateur LQR; discrétisation des équations
Sommaire de l’image et l’implémenter sous forme logicielle
pour une application donnée.
et mise en œuvre d’un compensateur sur un CYCLE
système numérique. 1er cycle Contenu

Préalable(s) CRÉDITS Formation numérique de l’image, transformations


4 crédits géométriques 2D et 3D, caractéristiques
Avoir obtenu 52.00 crédits photométriques (composition de la lumière,
DURÉE modèle de réflectance et ombrage), capture
1 trimestre d’image, calibration intrinsèque et extrinsèque,
échantillonnage 2D et espaces de couleur, filtrage
GRO520 - Systèmes distribués FACULTÉ/CENTRE
Faculté de génie
numérique linéaire et non linéaire de l’image,
analyse de l’image (extractions d’angles, lignes et
contours, descripteurs avancés, segmentation
Sommaire spatiale), applications de la vision par ordinateur
(contrôle qualité, asservissement par la vision,
CYCLE
Cible(s) de formation identification de pose en 3D).
1er cycle
Préalable(s)
CRÉDITS Appliquer une démarche de conception de
robotisation de procédés en prenant en
2 crédits Avoir obtenu 67.00 crédits
considération les contraintes (procédés, normes
DURÉE et environnement d’utilisation). Identifier et
1 trimestre dimensionner les composantes appropriées pour
réaliser un système de robotique industrielle.
FACULTÉ/CENTRE
Faculté de génie Contenu
GRO640 - Cinématique
différentielle des robots
Méthodologie de robotisation de procédés;
composantes utilisées en robotique industrielle;
manipulateurs
Cible(s) de formation gestion de la sécurité; élaboration de plans de
tests; mise en œuvre, calibration et optimisation
Concevoir, développer et mettre au point une
Sommaire
application distribuée sur plusieurs nœuds d’un Préalable(s) CYCLE
réseau informatique. Développer et valider un 1er cycle
logiciel de communication entre ordinateurs Avoir obtenu 67.00 crédits
exploitant un protocole conforme au modèle OSI CRÉDITS
(Open System Interconnection). 2 crédits

Contenu DURÉE
GRO620 - Vision par ordinateur 1 trimestre
Réseautique : modèle et couches OSI, protocoles
communs (Ethernet, TCP/IP, HTTP), adressage FACULTÉ/CENTRE
numérique (MAC, IPv4, IPv6), noms réseaux, Sommaire Faculté de génie
transport des données, routage et composantes
réseaux. Mise en œuvre d’applications distribuées
CYCLE
avec requêtes distantes en utilisant les services 1er cycle
réseaux d’un système d’exploitation comme les
sockets et outils de diagnostic. CRÉDITS Cible(s) de formation
2 crédits
Préalable(s) Modéliser et analyser le mouvement d’un robot et
DURÉE la relation entre ses actionneurs et son effecteur,
Avoir obtenu 52.00 crédits 1 trimestre grâce aux équations matricielles basées sur la
matrice jacobienne. Développer une loi de
FACULTÉ/CENTRE commande pour contrôler le mouvement et/ou la
Faculté de génie force d’un robot manipulateur.

USherbrooke.ca/admission 32
Contenu 1er cycle Cible(s) de formation

Modélisation du mouvement des robots CRÉDITS Mettre en œuvre des techniques permettant
manipulateurs; matrice jacobienne; relation entre 1 crédit d'extraire l'information utile provenant de
le mouvement des actionneurs et le mouvement plusieurs senseurs; choisir une architecture de
de l’effecteur d’un robot; relation entre le couple DURÉE
contrôle globale adaptée à la tâche; mettre en
des moteurs et la force appliquée par un robot; 1 trimestre œuvre des techniques de programmation par
génération de trajectoire; contrôle de la vitesse apprentissage et de programmation
de l’effecteur d’un robot; contrôle des forces FACULTÉ/CENTRE
comportementale.
appliquées par un robot; suivi de trajectoire. Faculté de génie
Contenu
Préalable(s)

Fusion de l'information sensorielle. Planification


Avoir obtenu 67.00 crédits
Cible(s) de formation des tâches. Apprentissage. Programmation
comportementale.
Avoir le réflexe de tenir compte, dans l’exercice
de sa profession d’ingénieur, des obligations et Préalable(s)
GRO645 - Transferts thermiques règlements qui encadrent la pratique
professionnelle de l’ingénieur. Avoir obtenu 52.00 crédits

Sommaire Contenu

CYCLE Loi et encadrement de la profession d’ingénieur :


1er cycle système professionnel au Québec; encadrement GRO850 - Introduction à la
CRÉDITS
légal des ingénieurs; Ordre des ingénieurs du
Québec; admission à l’exercice de la profession;
recherche et au développement
1 crédit assurance responsabilité professionnelle; contrôle
de la pratique professionnelle; contrôle
DURÉE
disciplinaire; surveillance des actes illégaux.
Sommaire
1 trimestre Professionnalisme et déontologie en ingénierie : CYCLE
FACULTÉ/CENTRE professionnalisme et valeurs de la profession;
1er cycle
code de déontologie et obligations de l’ingénieur;
Faculté de génie
corruption et collusion en ingénierie; usage du CRÉDITS
titre. Développement professionnel et formation 1 crédit
continue : guide de développement des
compétences de l’ingénieur. DURÉE
Cible(s) de formation
1 trimestre
Préalable(s)
Analyser et modéliser les échanges thermiques
FACULTÉ/CENTRE
dans des systèmes liés à la robotique. Avoir obtenu 67.00 crédits
Faculté de génie
Contenu

Premier principe de la thermodynamique.


Propriétés thermophysiques des matériaux.
Modes de transferts couplés par conduction et
GRO830 - Programmation Cible(s) de formation

convection. robotique Acquérir des connaissances de base dans la


recherche et le développement en entreprise,
Préalable(s)
ainsi que dans la recherche scientifique.
Sommaire
Avoir obtenu 67.00 crédits
CYCLE Contenu

1er cycle
La R&D en entreprise : subventions possibles,
CRÉDITS méthodologie de gestion de projet en R&D, calcul
GRO650 - Professionnalisme et 2 crédits de rentabilité d'un projet R&D. Initiation à la

déontologie DURÉE
recherche scientifique.

1 trimestre

Sommaire FACULTÉ/CENTRE
CYCLE Faculté de génie GRO851 - Pratique
USherbrooke.ca/admission 33
professionnelle Cible(s) de formation d'éléments finis. Présentation d'une procédure
d'analyse numérique. Présentation, décortication
Comprendre les environnements, attitudes, et utilisation d'un logiciel d'analyse numérique
pratiques et processus qui favorisent la pensée par éléments finis.
Sommaire créative et la pensée critique; appliquer le
processus créatif; développer en équipe un Préalable(s)
CYCLE produit innovant dans un contexte
1er cycle d’entrepreneuriat technologique; développer des (IMC150)
compétences entrepreneuriales.
CRÉDITS et
Contenu
2 crédits (IMC210)

DURÉE Pensée créative; techniques de créativité; et


processus créatif de résolution de problème;
1 trimestre (IMC220)
idéation entrepreneuriale; marché et besoins des
clients; observations et entrevues; canevas de
FACULTÉ/CENTRE Équivalente(s)
modèle d’affaires et proposition de valeur;
Faculté de génie processus de développement de produits; analyse
fonctionnelle; techniques de conception pour IMC501
l’élaboration de stratégies et de concepts;
introduction à la conception détaillée de modules
et composantes simples; gestion de projet;
Cible(s) de formation
IMC900 - Projet de conception I
prototypage d’un produit innovant; argumentaire
entrepreneurial.
Exercer une réflexion critique sur ses
apprentissages dans son parcours scolaire et
professionnel. Sommaire
CYCLE
Contenu IMC500 - Étude de cas 1er cycle
Retour sur les stages; réflexion sur la pratique CRÉDITS
professionnelle; développement d'un tableau de Sommaire 3 crédits
bord personnel pour le suivi de ses
CYCLE
apprentissages. DURÉE
1er cycle
1 trimestre
CRÉDITS
FACULTÉ/CENTRE
3 crédits
Faculté de génie
IMC155 - Création de produits DURÉE

innovants 1 trimestre

FACULTÉ/CENTRE Cible(s) de formation


Faculté de génie
Sommaire Concevoir, selon l'approche de l'ingénierie
simultanée, un nouveau produit, procédé ou
CYCLE système mécanique et, à cette fin, maîtriser les
1er cycle Cible(s) de formation
étapes et les outils de la définition de projet, de
l'analyse de besoins et de l'étude conceptuelle.
CRÉDITS Faire la synthèse des sciences fondamentales du
Contenu
6 crédits génie par le biais de la résolution d'un problème
de complexité moyenne, tel que ceux rencontrés
DURÉE Recherche et analyse des besoins de la cliente ou
dans la pratique de l'ingénierie; développer une
du client, analyse fonctionnelle, matrice DFQ1,
1 trimestre compétence en analyse et modélisation
cahier des charges fonctionnel, émergence et
numériques afin de prédire d'une façon fiable le
sélection de concepts, caractéristiques cibles.
FACULTÉ/CENTRE comportement d'une structure ou d'un système
mécanique réel; maîtriser une procédure
Faculté de génie Préalable(s)
d'analyse reposant sur des approches analytiques
RÉPARTITION DE et numériques.
(IMC122)
LA CHARGE DE
Contenu et
TRAVAIL
6-6-0 Présentation des méthodes numériques (IMC155)

USherbrooke.ca/admission 34
1 trimestre
et
Sommaire
(IMC405) FACULTÉ/CENTRE
CYCLE
Faculté de génie
et 1er cycle

(IMC450 ou IMC451) CRÉDITS


3 crédits
et Cible(s) de formation
DURÉE
(ING260)
Développer ses aptitudes à concevoir, selon une
1 trimestre
approche rigoureuse de conception, un nouveau
et
produit, procédé ou système mécanique, et à FACULTÉ/CENTRE
(IMC112 ou IMC113) cette fin, maîtriser les étapes et les outils de la
Faculté de génie
conception.
et
Contenu
(IMC221 ou IMC220)
Conception « système », conception détaillée, Cible(s) de formation
calculs et choix de conception, modélisation
géométrique et simulation numérique, dessins Développer ses aptitudes à fabriquer et à tester
détaillés et d'assemblage.
IMC916 - Projet de conception II un prototype complet et fonctionnel.

Préalable(s)
Contenu

Sommaire (IMC900)
Acquisition des matériaux, des composantes, etc.,
CYCLE et fabrication des pièces, assemblage, plan de
validation, essais physiques et en laboratoire,
1er cycle (IMC151 ou IMC152)
évaluation finale du prototype, exposition.
CRÉDITS
6 crédits IMC917 - Projet de conception Préalable(s)

DURÉE III IMC916

USherbrooke.ca/admission 35