Travail 3

Directives : Assurez-vous que, pour chaque réponse, vous incluez toutes

les informations pertinentes et nécessaires pour justifier vos décisions.
S’il y a des calculs à effectuer, ils peuvent être faits au crayon. La page
des calculs sera alors annexée au document qui, lui, sera forcément
rédigé à partir d’un logiciel de traitement de texte. Assurez-vous d’inclure
toutes les formules et tous vos calculs. Lorsque cela est pertinent,
accompagnez vos réponses de la feuille de résultats générée par le
logiciel SPSS ou copiez, dans votre document, les résultats que vous
avez obtenus avec le logiciel.

1. (5 points)

Le gérant d’une entreprise soupçonne que la production de

gadgets varie en fonction du quart de travail dans lequel on le
produit. Il mesure la production selon le quart de travail :
quart de jour, quart du soir et quart de nuit. Il prend cette
mesure chaque jour pendant 30 jours.

Pour le quart de travail de jour, le nombre de gadgets est, sur

30 jours, de : 141, 155, 147, 178, 135, 148, 152, 151, 170, 156,
133, 144, 149, 155, 135, 138, 141, 148, 145, 151, 139, 155,
147, 147, 146, 152, 151, 137, 165, 162.

Pour le quart de travail du soir, le nombre de gadget est, sur

30 jours, de : 139, 148, 137, 147, 146, 133, 120, 129, 111, 146,
180, 103, 172, 121, 117, 119, 128, 137, 129, 141, 138, 138,
140, 152, 127, 136, 111, 137, 146, 155.

Pour le quart de travail de nuit, le nombre de gadget est, sur

30 jours, de : 90, 85, 75, 82, 101, 75, 82, 77, 81, 96, 94, 83, 88,
105, 69, 77, 78, 94, 99, 76, 92, 81, 80, 72, 68, 95, 100, 83, 84,
68.

Utilisez le logiciel SPSS pour faire l’analyse pertinente et

pour répondre à la question du gérant. Assurez-vous de faire
l’analyse complète de vos résultats. Interprétez.

2. (1 point)
Pourquoi voudrions-nous recourir à une analyse de régression
plutôt qu’au calcul d’une corrélation?

3. (4 points)
Un chercheur se demande s’il y a une corrélation entre
l’acuité visuelle (mesurée sur une échelle de 1 à 10, où 10
 représente une meilleure vision) et le nombre d’accidents. Il
tire un échantillon aléatoire et obtient les résultats suivants :

Acuité visuelle Nombre d’accidents

2 6

3 6

3 5

6 4

7 4

8 3

9 4

9 3

a. Calculez la corrélation de Pearson.

b. Effectuez le test d’hypothèse au niveau de 0,05 en
faisant les calculs nécessaires.
c. Vérifiez ces calculs à l’aide du logiciel SPSS.
d. Interprétez vos résultats.
4. Un chercheur se demande si le poids des souris varie en
fonction de la quantité de nourriture qu’on leur donne. Il
obtient les résultats suivants :

Souri
Poids en grammes Nourriture en grammes
s

1 72 15

2 88 19
 3 76 16

4 82 18

5 66 13

6 69 14

7 79 17

8 90 21

9 92 23

10 95 25

5. Faites les calculs nécessaires pour répondre aux questions

suivantes.
a. (3 points)
Quelle est l’équation de régression?
b. (1 point)
Quelle est l’erreur de variation?
c. (1 point)
Quelle est la variation expliquée?
d. (1 point)
Quelle est la variation totale?
e. (1 point)
Quelle est la variance expliquée?
f. (1 point)
En utilisant l’équation de régression, calculez le poids
auquel on pourrait s’attendre d’une souris si on lui
fournit 22 grammes de nourriture par jour.
6. (2 points)
Pour un échantillon de 40 étudiants, on dispose du nombre
d’heures d’étude hebdomadaire et de la moyenne des
résultats scolaires au terme de l’année. En vous référant aux
résultats générés par le logiciel SPSS qui sont transcrits ci-
après, interprétez cette relation entre les deux variables.
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