Exercices : Les relations logiques 1.
Complétez le texte avec les articulateurs logiques suivant : mais ; plutôt que ;
Exercice 1 : Soit le texte ci-dessous
Le smartphone et ses applications, outil digital à formater la pensée
Plus qu’un outil, le smartphone est vite devenu un objet indispensable au 21ème siècle, au
point de devenir une extension de nous-même. …(1)….. l’objet de l’analyse de Georges Seror,
responsable de l’axe Communication Digitale, qui décrypte aujourd’hui l’influence du smartphone
dans notre vie quotidienne.
…. (2)….., chaque individu, professionnel ou particulier est attaché à son organe
de contrôle personnel : le smartphone.…(3)….., depuis bientôt dix ans, les smartphones
nous pistent, renseignent, décident, et géolocalisent à chaque instant.
Autant de questions que chacun se pose à tout moment de la journée. Les
individus pensent moins qu’ils ne cliquent. Leur réaction instantanée est d’exiger, de
demander, d’ordonner aux applications multiples et innovantes, …..(4)…..d’écouter leurs
envies, désirs, souhaits ou sensations du moment. Aux applications de trouver, ….(5)…..
de choisir pour eux.
Des applications qui pensent pour nous
Un restaurant indien ou une pizzeria ? Un cadeau dans un magasin tout proche à
livrer sans frais ? Les applications choisissent à notre place. Plus besoin de penser, il suffit
de cliquer et de consommer. C’est le règne du big data.
….(6)….., formuler ses pensées personnelles, menant l’individu à ses envies et ce
qui le mènera au cœur de sa propre satisfaction, est un véritable exercice. Les applications,
elles, pensent pour nous ….. (7)…..pourquoi penser par soi-même à ses propres désirs ?
….(8)……, l’individu, lorsqu’il est confronté à une problématique engendrant un
raisonnement, se voit très vite dépassé. À force de penser sous le joug des applications,
chacun se met à réfléchir de manière packagée, marketée, préétablie.
….(9)…., lorsqu’un groupe d’amis recherche une source d’inspiration pour passer
la soirée, il lui est très fréquent d’être en difficulté face une série de pensées trouvant leurs
racines dans de réelles émotions et envies, dictées par le ressenti, source d’inspiration.
L’acte de choisir fait appel à une forme de pensée basée sur la perception de ses propres
désirs. ….(10)… , les applications qui nous guident nous contrôlent par les renseignements
que nous y laissons, sous la forme de petits cailloux aidant les moteurs de recherche à nous
pister et nous enfermer dans une série de choix prémâchés. Nos pensées sont formulées
d’avance et nos raisonnements dans le même temps sont pré-formatés.
désormais ; actuellement ; or ; en effet ; c’est justement ; mais aussi ; donc ; ainsi.
2. Déterminez le sens exprimé par les compléments circonstanciels soulignés dans le
texte. Transformez-les en propositions subordonnées en gardant la même relation
logique.
Exercice 2 : Les phrases suivantes sont absurdes car les connecteurs logiques sont mal
choisis. Rétablissez leur cohérence en proposant le connecteur approprié.
1. Je souhaiterais t'accompagner lors de cette randonnée, de plus mon vélo est hors d'usage!
2. Nous n'avions pas fait nos exercices parce que le professeur nous a punis.
3. Il était impossible d'emprunter cette route, de sorte qu'il y avait énormément de neige,
verglacée par endroits
4. Je suis morte de faim, à tel point que je n'ai rien mangé ce matin: néanmoins, il ne restait
pas même une malheureuse biscotte.
5. Il n'y a pas de vent, en conclusion il fait soleil. Bref allons à la plage cet après-midi.
Exercice 3 : Soulignez le connecteur approprié.
1. Tu rentres et/donc/ou tu sors, donc/mais/car tu ne laisses pas la porte ouverte
1. or/cependant/car il y a des courants d'air ! ;
2. Par ailleurs/Soit que/D'abord, je n'aime pas que l'on me donne des ordres, vu
que/ensuite/ainsi je sais ce que je fais, alors que/à savoir/par conséquent je n'ai
absolument pas envie de t'écouter !
3. Il Y a des dangers à pratiquer le clonage des êtres humains. Ces expériences
peuvent par ailleurs/en effet/d'ailleurs permettre d'améliorer la culture de
cellules d'organes vitaux comme le foie soit/aussi/ou le rein ; en outre elles
peuvent aboutir à la création d'êtres exactement semblables à nous-mêmes, du
reste/mais/en conclusion à la volonté peut-être contrôlable...
4. La recherche médicale donc/et/notamment scientifique d'une façon générale
avance à pas de loup, du reste/c'est pourquoi/parce que nous devons être
extrêmement prudents en matière de liberté accordée aux savants.
5. Il ne suffit pas de produire des aliments. Ainsi / encore / aussi faut-il qu’ils
puissent être consommés par les groupes humains qui en ont besoin.
6. Mis à part / hormis / à l’exception dans l’océan indien apparemment, partout
ailleurs les stocks en poissons s’épuisent.
7. Nous pratiquons une petite incision afin que / dans la mesure où / dès lors que
l’animal puisse mieux respirer pendant l’opération.
8. Il nous sera impossible de publier votre ouvrage avant le mois de mars, à
condition que / d’autant que / ce qui implique que vous ne nous avez pas
encore fait parvenir toutes les corrections définitives de votre texte.
9. Les éléphants sont exclusivement herbivores, à l’instar des / comme les / à
l’exemple des / non comme les humains.
 10. Alors que / quand bien même / si / sous prétexte que tu lui aurais présenté tes 8. Il voulait aller dans cette salle de cinéma, (quel que / de telle façon que) (1) soit le
excuses, je crois que, rancunière comme elle est, elle ne t’aurait pas pardonné. film, (parce que / pour que), selon lui, on (2) pouvait y manger du pop-corn à
11. Ce modèle de véhicule nous semble le plus fiable, à l’opposé des / abstraction volonté.
faite des / en prévision des / sous couvert des / quelques défauts esthétiques que 9. Personne ne pourra entrer (si / sans que) la porte soit ouverte.
nous y avons constatés. 10. On a laissé les stores ouverts (de telle manière que / pour que) ma grand-mère
12. Nous hésitons à commercialiser cette boisson grâce à / malgré / à l’égard de / du pourra voir le jardin de son lit.
fait de sa trop forte teneur en caféine.
13. Les médecins ont insisté pour que le patient soit mis en quarantaine dans la Exercice 6 : Reliez les phrases suivantes entre elles en ajoutant le subordonnant qui
perspective qu’ / attendu qu’ / de crainte qu’ / sans qu’/ il contamine d’autres convient. Indiquez entre parenthèses la valeur du subordonnant que vous avez choisi.
individus. Plusieurs réponses peuvent être correctes.
14. Je déteste manger les fruits, qui plus est / à la rigueur / qui pis est / à cet effet / 1. L’élève a les yeux cernés ; il a étudié toute la nuit.
dès lors / je supporte les noix et quelques autres fruits secs. 2. L’une des voitures n’a pas respecté l’arrêt ; l’accident a eu lieu.
3. Son roman est passionnant ; elle a oublié son rendez-vous.
Exercice 4 : Conjuguez correctement le verbe de ces subordonnées. Précisez le mode 4. Le professeur a donné un grand coup de poing sur la table ; le vase est tombé et
que vous avez choisi. s’est brisé.
1. Je ne vais plus au cinéma depuis que tu m’(offrir) _______ un magnétoscope. 5. Nous l’amenons très tôt à l’aéroport ; il ne rate pas l’avion.
2. J’ai fini mon travail vers sept heures, exactement dix minutes avant que vous 6. Les lumières s’éteignent ; le spectacle commence.
(arriver) ________________________. 7. Il fait beau ; nous ferons une grande randonnée dans les bois.
3. Le spectacle n’était pas renversant au point que nous en (perdre) _________ la 8. Tu dois t’exercer sérieusement ; tu deviens un grand athlète.
tête 9. La tempête se calme ; le trafic aérien reprendra.
4. Il a relevé sa manche pour que nous (pouvoir) _____admirer son tatouage. 10. Il joue admirablement du violon ; toute la salle reste silencieuse.
5. Pourquoi ces clients sont-ils partis si vite que je n’(avoir) ______pas pu les servir
6. Je vous préviens que, lorsqu’il (hocher) _________la tête, il veut dire « non
7. Puisqu’il (commencer) __________à faire noir, il serait bien que vous rentriez les
poules
8. Avant qu’il (faire) ______noir, vous devriez réparer la clôture.
9. Il a rabattu la couverture de son cahier sans que j’(avoir) _________ le temps de
copier.
10. Rien ne semblait lui plaire, jusqu’à ce que nous lui (servir) ______ ses repas dans
sa chambre.
11. Il fait beaucoup trop froid pour que tu (sortir) __________ en bermuda.
Exercice 5 : Indiquez à quel mode est conjugué le verbe de la subordonnée. Surlignez
le subordonnant qui justifie l’emploi de ce mode.
1. Il est certain que je n’aurais pas dû acheter ce château (même si / bien que) j’en
avais envie.
2. À partir de maintenant et (jusqu’à ce qu’ / tant qu’) il fera beau, vous entrerez par
la porte de la cuisine.
3. Il s’est emparé des chocolats (en attendant que / dès que) j’ai eu le dos tourné.
4. Vous nettoierez le jardin (sauf s’ / avant qu’) il se mette à pleuvoir.
5. Il apprêtait les poissons qu’il venait de pêcher (parce que / afin que), de cette
façon, il pourrait les mettre au congélateur sans tarder.
6. (De peur que / étant donné que) tu ne serais pas là, je n’y suis pas allé moi-même.
Mode du verbe de la subordonnée : indicatif subjonctif
7. J’ai choisi une chambre qui donnait sur la cour (si bien que / de telle sorte que) je
puisse dormir jusqu’à midi.