DEVIS ET ESTIMATION CETIC DE BANFELOUK 4ème ANNEE

PROGRAMME DE
CALCUL PROFESSIONNEL

CHAP 0 : RAPPELS

CHAP 1 : CALCUL DE SURFACE ET VOLUME

1. DES SOLIDES GEOMETRIQUES (CUBE, PARALLEPIPEDE, CYLINDRE, PRISME, PYRAMIDE. . .)

2. DECOMPOSITION D’UN SOLIDE QUELCONQUE EN SOLIDES GEOMETRIQUES SIMPLES

CHAP 2 : ETUDE DES ELEMENTS CIRCULAIRES

1. (CERCLE, COURONNE, ARC DE CERCLE, CORDE, SECTEUR. . .)

CHAP 3 : LA SPHERE 

1. SURFACE
2. VOLUME

CHAP 4 : TRIGONOMETRIE

1. DEFINITION
2. ETUDE DES ANGLES ET CONVERSION ENTRE LES DIFFERENTS ANGLES
3. DEFINITION DES LIGNES TRIGONOMETRIQUES (SINUS, COSINUS, TANGENTE, COTANGENTE),
LECTURE DE LA TABLE TRIGONOMETRIQUE NATURELLE
4. UTILISATION DES LIGNES TRIGONOMETRIQUES DANS LA RESOLUTION DES TRIANGLES –
RECTANGLES

CHAP 5 : RAPPORT ENTRE LE VOLUME D’UN CORPS ET SA MASSE OU POIDS

1. MASSE VOLUMIQUE
2. POIDS VOLUMIQUE ET POIDS SPECIFIQUE
3. DENSITE

CHAP 6 : CALCUL DES COMPOSANTES DES BETONS

CHAP 7 : CALCUL DES ARMATURES EN BETON ARME (LONGUEUR DEVELOPPEE)

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CHAP 0: RAPPELS
Les unités de mesure du système international sont de trois types :

- Les unités de base (longueur→ (surface et volume), poids, température, temps. . .)

- Les unités supplémentaires (le radian (rad) pour les angles plans a, le stéradian (sr) pour les angles solides a)

- Les unités dérivées (elles résultent de la combinaison algébrique des unités de base)

Elles possèdent chacune leurs multiples et sous multiples

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N° Unité Multiples Sous - multiples

SURFACES LONGUEUR
Le décamètre (dam)= 10 m = 101 m Le décimètre (dm)= 0,1 m = 10-1 m

(m)
01
Le hectomètre (hm) =100 m =102 m Le centimètre (cm) =0,01 m =10-2 m

Le décamètre carré (dam2)= 100 m2 = 102 Le décimètre carré (dm2)= 0,01 m2 = 10-2
(m2)

02 m2 m2

Le hectomètre carré (hm2) =10.000 m2 =104 Le centimètre carré (cm2) =0,0001 m2 =10-4
VOLUMES

Le décamètre cube (dam3)= 1000 m3 = 103 Le décimètre cube (dm3)= 0,001 m3 = 10-3
(m3)

03 m3 m3

Le hectomètre cube (hm3) =1.000.000 m3 Le centimètre cube (cm3) =0,000001 m3

L’hectogramme (hg) =0,1 kg =10-1 kg
VOL (g)POIDS LES POIDS POIDS (N) MASSE (kg)

04
.
Les dizaines de kilo ( ) 10 kg =101kg Le décagramme (dag) = 0,01 kg =10-2 kg
Le quintal(q) =100 kg =102 kg Le gramme(g) =0,001 kg =10-3 kg
La tonne (T) =1000 kg =103 kg

Le déca Newton (daN)= 10 N = 101 N

05 /
Le kilo Newton (kN) =1000 N =103 N

Le bar =105N/m2=1daN/cm2
06 /
Le méga Newton =106N/m2 = 1N/mm2
SURFACIQU
ES (Pa)

07 T/m3 = kg/dm3 = g/cm3 Ici il n’y a pas de multiples ou de sous – multiples (1N = 10 kg)

Dans la suite de notre cours nous allons utilisés quelques unes des unités présentées.

CHAP 1: CALCUL DE SURFACE ET VOLUME

INTRODUCTION : Le calcul de surface et de volume a pour pré requis la connaissance des figures géométriques
simples. Les unités qui sont utilisées pour les aires et les volumes sont directement liées à celle de longueur

I – REPRESENTATION DES FIURES

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Carré Rectangle Triangle Cercle Trapèze

Cube Parallépipède Cylindre

Cône Prisme Pyramide

II –DETERMINATION DES AIRES (SURFACES)

L’aire est obtenue par la multiplication de deux longueurs

DESIGNATION FIGURES FORMULES OBSERVATIONS

CARRE S = a x a = a2 Côté au carré
RECTANGLE S=Lxl Longueur x largeur
TRIANGLE
QUELCONQUE Voir figure S = H.B / 2 (Hauteur x Base) / 2
TRIANGLE S = a2.√3 / 4
Trois côtés égaux
EQUILATERAL
Valable pour tous les
TRAPEZE S = (B + b) x H / 2
trapèzes
A ne pas confondre
avec le
LOSANGE S = (A x B) / 2
parallélogramme

PARALLELOGRAMME S=LxH Base x Hauteur

α = 360°/5 = 72°
polygone à 5 côtés (a)
PENTAGONE S = 5a2 / 4tang (36°)
tous
égaux
α = 360°/6 = 60°
polygone à 6 côtés (a)
HEXAGONE S = 3a2 x √3 / 2
tous
égaux
OCTOGONE S = 2a2 / tan (22.5°) α = 360°/8 = 45°
polygone à 8 côtés (a)

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tous
égaux
D = Diamètre du cercle
CERCLE S = π. D2 / 4 = π. R2 R = Rayon du cercle
S = Surface du disque
Surface du cercle
S = π. (D2 – d2) / 4 intérieur
COURONNE
S = S = π. (R2 – r2) ôtée de celle du cercle
extérieur
Surface de la plaque
ELLIPSE S = π. D.d / 4
ellipsoïdale
SPHERE S = π. D2 = 4.π. R2 Surface latérale du
globe
Périmètre du cercle de
CYLINDRE S = 2.π. R.H
base x hauteurs.
(surface latérale)
Surface latérale
CONE S = π. R. a a = apothème
H = Hauteur du cône
S = π. R2.α / 360°
(α en °)
SECTEUR ANGULAIRE
Voir figure S = π. R2.α / 400°
(α en gr)
R = Rayon du cercle
B = Base du segment
S = π. R2.α / 360° -
D = Diamètre du cercle
(B x H) /2
SEGMENT CIRCULAIRE (Surface du secteur
S = π. R2.α / 400° -
angulaire – surface du
(B x H) /2
triangle de base B et de
hauteur H

III –DETERMINATION DES VOLUMES

Le volume est obtenu par la multiplication de trois longueurs

DESIGNATION FIGURES FORMULES OBSERVATIONS

V = produit des trois
CUBE Voir figure V = a x a x a = a3
dimensions
PARALLELIPIPEDE V=Lxlxe V = produit des trois
RECTANGLE dimensions
PRISME DROIT V = SB x H SB = surface de base de
forme quelconque

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Surface de base
multipliée
PYRAMIDE V = SB x H / 3
par le tiers de la
hauteur
TRONC DE PYRAMIDE V = H. (Sb + SB + √SB xSb) /3
V = H / 6[A (2B + b)
TAS DE CAILLOUX
+ a (2b + B)]

Voir figure
V = π. D2.H / 4 = π. R2.H SB = surface de Base x
CYLINDRE
V = SB x Hauteur Hauteur
CÔNE V = π. R2.H / 3 SB = surface de Base x
1/3 Hauteur
R = Rayon de la grande
V = π. H. [(R2 + r2 + (√R x base
TRONC DE CÔNE
r)]/ 3 r = Rayon de la petite
base
SPHERE V = 4.π. R3 / 3

IV – DECOMPOSITION D’UN SOLIDE QUELCONQUE EN SOLIDES GEOMETRIQUES SIMPLES

Il est important d’être bien concentré car cette opération nécessite une bonne connaissance des figures citées ci
– dessus ; et pour cela nous prendrons quelques exemples.
B =30 cm, b = 20 cm, H =20 cm
- 1/ Le trapèze

b b
S= ( B+2 b ) H=( 30+2 20 ) 20=500 c m 2

H ( B−b ) 20 ( 10 )
H
=
H H
+ S= ( b . H ) + [ 2 ]
=( 20.20 ) + [ 2 ]
B
B-b ¿ 500 c m2
- 2/ Le losange
B =40 cm, A = 20 cm,

B S= ( B2. b )=( 40.20

2 )
=400 c m 2

A B 40
S=
(
[ ][ ]
A. )
2
2=
2
( 20. )
2
2=400 c m
2
2

CHAP 2 : ETUDE DES ELEMENTS CIRCULAIRES

INTRODUCTION : Les éléments circulaires se retrouvent dans les objets que nous manipulons au quotidien, ceux
– ci sont reconnaissable par leur forme totale ou partiellement arrondie. Nous allons utilisés les connaissances
vues plus haut afin de les mettre à profit.

REPRESENTATION ET APPLICATION

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Les dimensions qui les caractérisent et les modes de calculs ne sont pas forcément les mêmes

N° FIGURES REPRESENTATION OBSERVATIONS

πD 2
2
S=πR =
1 Le cercle D 4

π ( D ¿ ¿ 2−d 2 )
2 La couronne d D S=π (R ¿ ¿ 2−r 2 )= ¿¿
4

π (R¿¿ 2) π ( D¿¿ 2)
3 L’arc de cercle D S= = ¿¿
4 16

a D πR2 α πD 2 α
4 Le secteur angulaire S= =
360 4 x 360

C D
πR2 α Ch πD 2 α Ch
5 Le segment S= − = −
360 2 4 x 360 2

La corde C = 2R Sin 𝛂/2 ou C =2√ (2RF – F2)

6 La flèche Longueurs F = R (1 - Cos𝛂/2) ou F = R – √ (R2 – C2/4)
L’arc A = 𝛑 R𝛂 / 180

CHAP 3 : LA SPHERE

INTRODUCTION : La sphère est une figure géométrique solide de forme circulaire dont possède un centre et un
rayon ; Semblable à la bille ou à un ballon de football.

Si on récupère une sphère et on la coupe suivant le plan horizontal, nous obtenons deux hémisphères de base
circulaire.

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REPRESENTATION ET APPLICATION
CHAP 4 : TRIGONOMETRIE
OBSERVATIONS
N° FIGURES REPRESENTATION
SURFACE VOLUME

4 πR 3 πD 3
1 La sphère S=πR 2=πD 2 V= =
3 6

Le segment VOIR FIGURE

2 Sphérique à une
base

Le secteur
3 sphérique

L’onglet
4
sphérique

INTRODUCTION : La trigonométrie est la science qui étudie les angles et leur mesure

I - ETUDE DES ANGLES ET CONVERSION ENTRE LES DIFFERENTES ANGLES

-1/ Unités usuelles : Elles sont des subdivisions de la mesure du cercle, appelé tour (tr).

L’unité légale de la mesure des arcs est le radian (rad) sur un cercle de rayon R avec un tour de 2π, la longueur
correspond à 2πR. Un radian est représenté par un arc dont la longueur est égale à celle du rayon du cercle.

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Dans la pratique, on utilise aussi les unités dérivées qui sont :

- Le degré (°), ici le tour est de 360° ; on note que 1° = 60’ = 3600 ‘’

- Le grade (gr), ici le tour est de 400gr et l’unité compte des sous multiples (le décigrade, le centigrade. . .)

-2/ Tableau de correspondance :

GRADE DEGRE RADIAN OBSERVATION

400 gr 360° 2 π rad 6, 28 rad CIRCONFERENCE
200 gr 180° π rad 3, 14 rad ANGLE PLAT
100 gr 90° π 1,57 rad ANGLE DROIT
rad
2
66,667 gr 60° π 1,04 rad /
rad
3
50 gr 45° π 0,785 rad /
rad
4
33, 33 gr 30° π 0,523 rad /
rad
6

-3/ Formule de transition

Si on désigne par :
p gr d
p : Angle en radian = = Exemple : Déterminer la
3,14 200 180
gr : Angle en grade valeur de 15° en radian et en grade

d : Angle en degré

II – DEFINITION DES LIGNES TRIGONOMETRIQUES

Ce sont les axes du repère orthonormé baptisés de cosinus (Abscisse) et de sinus (Ordonnée) aux quels on
associe un cercle de centre 0 et de rayon 1

-1/ Sinus : C’est la projection de l’angle 𝛂 sur l’axe des ordonnées ou encore le rapport entre le côté opposé
et l’hypoténuse

-2/ Cosinus : C’est la projection de l’angle 𝛂 sur l’axe des abscisses ou encore le rapport entre le côté adjacent
et l’hypoténuse

-3/ Tangente : La tangente de l’angle 𝛂 c’est le rapport entre le Sinus et le Cosinus ou encore le rapport
entre le côté opposé et le côté adjacent

-4/ Cotangente : La tangente de l’angle 𝛂 c’est le rapport entre le Cosinus et le Sinus ou encore le rapport

entre le côté adjacent et le côté opposé.

Nous pouvons établir le tableau des valeurs naturelles des angles remarquables

ANGLES
0  30 ou π/6 45 ou π/4 60 ou π/3 90 ou π/2
SINUS 0 1/2 √2/2 √3/2 1
COSINUS 1 √3/2 √2/2 1/2 0

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TANGENTE CHAP 5 : RAPPORT
0 ENTRE1/√3
LE VOLUME D’UN 1CORPS ET SA MASSE
√3 OU POIDS ∞
COTANGENT
0 √3 1 1/√3 0
E

III – UTILISATION DES LIGNES TRIGONOMETRIQUES DANS LA RESOLUTION DES TRIANGLES

-1/ Triangle  B AB =55,37 BC =67,85 θ =97,36° 

-Déterminer la valeur de x.
Quelconque -Trouver l’angle α. 97,36°
55,37 α β 67,85
A x C

a2 = b2+c2-2bcCosθ b2 = a2+c2-2acCosα ^B c2 = b2+ a2 -2abCosβ ^C ^C (angle de sommet C)

-2/ Triangle Rectangle

L’angle  étant de 90° la formule ci – dessus nous donne le théorème de PYTHAGORE qui est a2 = b2 + c2

B b =25, 05 m c =39, 75 m
- Déterminer la valeur du côté BC
- Sachant que A =90° et Sin A =1
c a Calculer la mesure B et C

A C
b

EXERCICE D’APPLICATION

I - MASSE CHAP 6 : LES COMPOSANTS DU BETON VOLUMIQUE

-1/ Définition : C’est la masse de

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C’est le rapport de la masse de ce corps sur son volume.

m
-2/ Formule et unités : φ= son unité est le T / m3, kg / dm3, g / cm3 ; m en T, kg, g et V en m3, dcm3, cm3
V
Exple 1: Déterminer la masse volumique d’une pièce de fonte dont la masse est de 207g et de volume 27,6 cm3

m 207
Solution :φ= → φ= → 7,5 g /cm3
V 27,6
Exple 2 : Déterminer la masse volumique d’une pièce de fonte dont la masse est de 507g et de volume 65 cm3

m 507
Solution : φ= → φ= → g/cm 3
V 65
II – POIDS VOLUMIQUE

-1/ Définition : C’est le poids de l’unité de volume de ce corps.

C’est le rapport du poids de ce corps sur son volume.

P
-2/ Formule et unités : γ = son unité est le kN / m3, N / dm3 or P= m g ; P en T, kg et g en N / kg
V

Exple 1: Déterminer le poids volumique d’une pièce de fonte dont la masse est de 207 kg, de volume 27,6 dm3 et
g est 10 N/kg

P 207 x 10
Solution :γ = → φ= →75 N /dm3
V 27,6
Exple 2 : Déterminer le poids volumique d’une pièce de fonte dont la masse est de 507 kg et de volume 65 dm3

P 507 x 10
Solution : γ = → φ= → N /dm3
V 65
III – DENSITE

-1/ Définition : C’est le rapport de la masse volumique de ce corps sur la masse volumique de l’eau.

C’est le rapport du poids volumique de ce corps sur le poids volumique de l’eau.

φc γ c 7,5 75
d= = → d= = →
φ w γw 1 10

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I – GENERALITES

Le calcul des composants du béton (pierre artificielle) ne peut se faire que si l’on connait les matériaux qui entre
dans sa fabrication.

-1/ Définition : Le béton est une pâte épaisse qui est composé de Ciment, Sable, Gravier, et Eau suivant les
proportions bien définies.

Les éléments qui entre jeu se mesurent en kg / m 3 pour le ciment et en l / m3 pour le sable, le gravier et l’eau.

II- CARACTERISTIQUES DES COMPOSANTS DU BETON

COMPOSANTS QUALITE RÔLE

*Durable face aux agressions physico –
*Conférer aux bétons la résistance
chimiques
souhaitée
*Etre dur (Résister à l’écrasement)
GRANULATS *Favorisez la prise du liant
*Etre propre (Aucune matière organique)
*Diminuer le retrait, et les vides
* Etre non poreux, inerte, de bonne forme
*Baissez le prix de revient
*Avoir une bonne granularité
CIMENTS *Dépend du type d’ouvrage à réaliser *Il sert à lier les granulats entre eux
*Etre propre (Aucune matière organique * D’hydrater le liant
L’EAU
soit de l’eau potable, de pluie, de forage) *Permet le malaxage et la mise en œuvre

III- DOSAGE ET EMPLOI COURANTS DES BETONS DE CIMENTS

SABLE (en l) GRAVIER (en l) CAILLOUX (en l) CIMENT (en kg) EAU (en l) EMPLOI
*Béton de propreté et
540 720 / 150 90
de remplissage
400 800 / 300 180 *Fondation, radier
420 840 / 300 200 *Chainage, poteaux. . .
450 350 700 300 480 *Soubassement
Remarque :

* En fonction de l’emploi et du dosage, on obtient des bétons maigre, moyen ou gras

* On remarque que le rapport gravier sur sable est ≤ 2 et ciment sur sable est ≃ 0, 5

IV- CALCUL DES COMPOSANTS DES BETONS

Exemple :

Béton de fondation : Gravier 800 l →1 m3

X ← 0,72 m3 ⇒ X = 800 x 0,72 = 576 l

 : Sable 400 l →1 m3

X ← 0,72 m3 ⇒ X = 400 x 0,72 = 288 l

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