Les

pronoms personnels

Les pronoms personnels

Comme l’indique le terme pro-nom (for the noun), les pronoms remplacent les noms et les
représentent. Ils varient en genre, en nombre, et parfois, comme on va le voir, selon s’ils
représentent une personne ou une chose. Ils remplissent différentes fonctions (sujet, COD, COI,
complément circonstantiel, apposition ... ).

A. La liste de tous les pronoms personnels

Sujets Objets directs Objets Réfléchis Les pronoms

indirects disjoints

je me/m’ me/m’ me/m’ moi

tu te/t’ te/t’ te/t’ toi

il le/l’ lui se/s’ lui

elle la/l’ lui se/s’ elle

on le/l’ lui se/s’ soi

nous nous nous nous nous

vous vous vous vous vous

ils les leur se/s’ eux

elles les leur se/s’ elles

B) Le pronom objet direct:

1. Le pronom objet direct reçoit DIRECTEMENT l’action du verbe.
Ex. Nous faisons nos devoirs. J’ai coupé la pizza. Mets la table.
Nous les faisons. Je l’ai coupée. Mets-la.

2. Les pronoms objets directes sont me, te, nous, vous, le, la et les.
Ex. Il m’invite à diner. Il t'invite, il vous invite, il nous invite.
Son ami, il le voit chaque week-end. - Son amie, il la voit chaque week-end. - Ses amis, il les voit
chaque week-end. - Ses amies, il les voit chaque week-end.

3. Attention: le, la, les + un nom = l'article défini; le, la, les + un verbe = le pronom objet direct.

4. Me et te deviennent moi et toi dans les phrases impératives à la forme affirmative.

Ex. Attends-moi! – Ne m’attends pas. – Regarde-toi! Tu es tout propre!

5. « Le » peut représenter une idée ou un adjectif.

Ex. Crois-tu qu’il y aura une guerre nucléaire au cours de ta vie? Oui, je le crois.

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Es-tu pessimiste? Non, je ne le suis pas.

Même si le nom ou l’adjectif est au féminin ou au pluriel, on utilise toujours « le ».

6. Au passé composé ou un autre temps composé avec un auxiliaire et un participe passé, on fait
l’accord du participe passé avec le pronom objet direct devant le verbe.
Ex. Mes parents? Je les ai vus l’été dernier.

C) Le pronom objet indirect:

1. L’objet indirect reçoit INDIRECTEMENT l’action du verbe (préposition à + un nom).

Ex. J’envoie un courriel au directeur adjoint. – Tu ressembles beaucoup à ta soeur.
Il montre ses photos (COD) à ses amis (COI).
Notez qu’il y a une liste de verbes qui réclament un COI dans votre manuel à la page 161.

2. Pour remplacer l’objet indirect, on utilise les pronoms me, te, nous, vous, lui (masc. OU fém.) et
leur (masc. OU fém.). Ex. Je lui envoie un courriel. – Tu lui ressembles beaucoup. – Il leur
montre ses photos. – Je vais vous montrer un autre exemple. – Quand pouvez-vous nous répondre?

3. A l’impératif affirmatif: Réponds-moi!

4. Attention: lui peut aussi être un pronom tonique (ex. pour lui, lui-même ... ; voir ci-dessous)

C) La place de ces pronoms (et des pronoms y, en et les pronoms réfléchis; c'est la même règle):

1. Le pronom va typiquement juste devant le verbe conjugué (même au négatif).

Ex. La nouvelle règle? Il nous l'expliquera demain. Il ne nous l'expliquera pas demain parce qu'il
aura d'autres réunions toute la journée. –
Même au passé composé ou à un autre temps composé, le pronom va devant le verbe conjugué.
Je lui ai demandé des explications la semaine passée! Il ne m'a pas encore répondu.
Même à l’inversion, le pronom va juste devant le verbe conjugué. La syntaxe NE CHANGE PAS.
Pourquoi ne les as-tu pas invités? (COD + accord) Lui as-tu envoyé un courriel? (COI sans accord)

2. Si c’est l’objet de l’infinitif, le pronom va devant l’infinitif.

Ex. Il ne peut pas nous l’expliquer maintenant mais il promet de nous l'expliquer demain.

3. Le pronom objet direct va devant voici/voilà.

Ex. Ah, te voilà! Les voici!

4. A l’impératif négatif, cette syntaxe ne change pas.

Ex. Ne le faites pas! Ne me parlez pas maintenant!

5. Mais à l’impératif affirmatif, le pronom va après le verbe, avec un trait-d’union.

Ex. Faites-le! Expliquez-moi! Montrez-nous sur la carte le village où vous êtes resté!

D) Y:

1. Y peut vouloir dire "where," et remplace donc un complément circonstiel de lieu.

Ex. - Les clés sont sur le comptoir? => Mais non, elles n'y sont pas! Elles sont dans tes poches?
- Mais non, je ne les y ai pas mises!

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2. Y peut remplacer en (au, dans) + un pays. Ex: Elle va en France => Elle y va
3. Y peut remplacer en à, dans, sur, sous, devant, etc. + une chose. Ex: Je mets mes
affaires dans le placard => j’y mets mes affaires.

4. Y peut remplacer l’objet indirect qui n’est pas une personne à + une proposition. Ex: Je
réfléchis à ce que je fais => j’y réfléchis. ; Tu penses déjà à l'examen final, n'est-ce pas? =>
Oui, j’y pense. ; Le directeur a-t-il répondu à ta lettre? => Non, il n’y a pas encore répondu.

• Attention! Le « s » qui tombe dans l’impératif des verbes en -er à la 2e personne du

singulier revient avec « y » après. Ex. Pense à ton avenir! VS Penses-y!

E) En:

1. En peut remplacer l’objet de la préposition « de ».

Ex. - Que penses-tu du cours de français? => Franchement, je n'en pense pas beaucoup,. Je
préfère ne pas y penser (y = au programme). penser à = avoir quelque chose en tête, y réfléchir;
penser de = avoir une opinion ou évaluation de quelque chose
- L'enfant a-t-il peur des chiens? => Oui, il en a peur.
- Qui s'occupera de la vaisselle? => Moi, je peux m'en occuper!
- Ils ont beaucoup de talent=> Ils en ont beaucoup.

2. En utilise « en » pour remplacer l’objet direct introduit par l’article indéfini ou partitif.
Ex. - Est-ce que vous avez fait des crêpes pour le dîner. Oui, j’en ai fait.* ( pas d’accord avec en)
- As-tu du papier? Non, je n’en ai plus.

3. En peut remplacer un nom après un chiffre, un adverbe de quantité (* y compris un et une), ou

un adjectif Ex. - Tu as une voiture? - Oui, j'en ai une. (VS Non, je n'en ai pas.)
- Tu as des amis dans la classe? - Oui, j’en ai cinq ou six. – J’en ai beaucoup!
- On a trop de devoirs! On en a trop!
- J'ai trouvé de bons jeux de société pour la fête! J’en ai trouvé de bons!

4. Attention! On ne remplace pas les personnes spéficiques par « en » ; on utilise de + le pronom

tonique. On remplace parfois les personnes mentionnées dans un sens général ou indéfini par en.
Ex. J’ai besoin de mes amis. J’ai besoin d’eux. VS Tout le monde a besoin d’amis. Tout le monde
en a besoin.

5. Attention! Le « s » qui tombe de l’impératif des verbes en -er à la 2e personne du singulier

revient avec « en » après. Ex. Mange plus de légumes! - Manges-en plus!

F) L’ordre des pronoms quand on en utilise plusieurs:

1. Voici l’ordre pour toute structure sauf l’impératif affirmatif:

i. me / te / nous / vous / se +
ii. les autres objets directs le, la, les +
iii. les autres objects indirects lui, leur +
iv. y +
v. en

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i. ii. iii. iv. v.

me + le (l') + lui + y + en
te la (l') leur
se les
nous
vous

Ex. Oui, nous les y avons vus.

Non, nous ne leur en avons pas parlé. Je compte leur en parler moi-même la semaine prochaine.
Tu t'y habitueras, j'en suis sûre.

2. Voici l’ordre pour l’impératif affirmatif:

i. tous les pronoms objets directs
ii. tous les pronoms objets indirects
iii. y
iv. en
Ex. Rends-les-nous tout de suite! (VS Ne nous les rendez pas maintenant, faites-le plus tard!)
Parlez-m'en après la classe, s'il vous plaît!

3. Attention! Rappelez-vous que me et te deviennent moi et toi en position finale, et les formes à
la 2e personne du singulier qui laissent tomber le 's' le reprennent avant 'y' et 'en.'
Ex. Regarde-moi! Dépêche-toi!
Vas-y! Manges-en, ils sont bons!

G) Les pronoms disjoints ou toniques (moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, elles) - À utiliser
avec des PERSONNES et non pas avec des choses.

Définition: Les pronoms disjoints ou pronoms toniques sont des pronoms personnels qu’on
utilise pour mettre l’emphase sur un nom, un autre pronom et qui peut suivre une préposition. Ils
peuvent être sujet ou objet. Il y en a 8 en français.

moi - me 1. Sujet: Jean et moi, nous sommes amis.

toi - you 2. Sujet: Toi, tu prends du thé.
lui - him 3. Sujet: Lui et sa soeur n’aime pas voyager.
elle - her 4. Sujet: Eux et elles partent aussi.
nous - us 5. Sujet: Nous, nous n’aimons pas les coquins.
vous - you 6. Sujet: Vous et lui, vous ne pouvez pas venir.
eux - them (masculine) 7. Objet: Ils ont invité Marie et eux.
elles - them (feminine) 8. Objet: Ils ont invité Pierre et elles.
Les pronoms disjoints Exemples
remplacent:
- Il s’assoit à côté de Marie => Il s’assoit à côté d’elle.
1) Nom après une - Pierre travaille avec mon père => Pierre travaille avec lui.
préposition : sur, pour, à côté - Je prends l’avion sans mes parents => Je prends l’avion sans eux.
de, avec, sans, etc.

2) Nom après certains verbes - Mon père ne s’intéresse pas à ses enfants => Il ne s’intéresse pas
exceptionnels : penser à, se à eux.
fier à, s’intéresser à, venir à, - Je pense souvent à mon mari. => Je pense souvent à lui.
s’habituer à, réfléchir à, - Yves est fier de sa fille Anette. => Yves est fier d’elle.

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s’occuper de, s’approcher de, - Il se moque de ses amis. => Il se moque d’eux.
se moquer de, se débarraser - Débarrassons-nous de cet homme. => Débarrassons-nous de lui.
de, profiter de, parler de, rire - Elle a besoin de son mari. => Elle a besoin de lui.
de, se servir de, se souvenir - Il se sert de ses employés. => Il se sert d’eux.
de, avoir besoin de, avoir - Je suis jaloux de ma sœur ainée. => Je suis jaloux d’elle.
envie de, être content, fier, - Elle est contente de son fils. => Elle est contente de lui.
jaloux, satisfait de,
French stressed pronouns correspond in some ways to their English counterparts, but are very
different in other ways. Note that the English translations sometimes require different sentence
structures altogether. Stressed pronouns are used in the following ways in French:
A. To emphasize nouns or pronouns (accent tonique)
- Je pense qu'il a raison. I think he's right. G. With emphatic words like aussi, seul, and surtout
- Moi, je pense qu'il a tort. I think he's wrong. Lui seul a travaillé hier. He alone worked yesterday.
- Je ne sais pas, moi. I don't know. Eux aussi veulent venir. They want to come too.

B. After c'est and ce sont (accent tonique) H. With -même(s) for emphasis
C'est toi qui étudies l'art. You're the one who's studying art. Prépare-t-il le dîner lui-même ? Is he making dinner himself?
Ce sont elles qui aiment Paris. They love Paris. Nous le ferons nous-mêmes. We'll do it ourselves.

C. When a sentence has more than one subject or object I. With the negative adverb ne...que and conjunction ne...ni...ni
Michel et moi jouons au tennis. Michael and I are playing tennis. Je ne connais que lui ici. He's the only one I know here.
Toi et lui, vous êtes très gentils. You and he are very kind. Ni toi ni moi ne le comprenons. Neither you nor I understand it.
Je les ai vus, lui et elle. I saw him and her.
J. After the preposition à to indicate possession
D. To ask and answer questions Ce stylo est à moi. This pen is mine.
- Qui va à la plage? - Lui. Who is going to the beach? - He is. Quel livre est à toi ? Which book is yours?
J'ai faim, et toi? I’m hungry, and you?
K. With certain verbs that don't allow a preceding indirect object
E. After prepositions pronoun
Vas-tu manger sans moi ? Are you going to eat without me? Je pense à toi. I'm thinking of you.
Louis habite chez elle. Louis lives at her house. Fais attention à eux. Pay attention to them.

F. After que in comparisons

Elle est plus grande que toi. She is taller than you (are).
Il travaille plus que moi. He works more than I (do).

EXERCICES

A. PRONOMS OBJETS INDIRECTS VS PRONOMS DISJOINTS

Exercice 1 : Réécrivez les phrases suivantes en remplaçant les mots soulignés par des pronoms
en suivant l’exemple donné.

Exemple: Le patron s’intéresse à Rose-Andrée

a. Y a-t-il un objet indirect ? oui

b. Si oui, lequel ? Rose-Andrée

c. Si oui, s’agit-il d’une chose ou d’une une personne

personne ?

d. Quel est le verbe ? s’intéresser à

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e. S’agit-il d’un verbe EXCEPTIONNEL qui

prend des pronoms disjoints? oui

Réponse => Le pasteur s’intéresse à elle.

1) Julie s’habitue à Jacqueline.

Y a-t-il un objet indirect ?

Si oui, lequel ?

Si oui, s’agit-il d’une chose ou d’une

personne ?

Quel est le verbe ?

S’agit-il d’un verbe EXCEPTIONNEL qui

prend des pronoms disjoints ?

Réponse :

2) On s’habitue à la situation.

Y a-t-il un objet indirect ?

Si oui, lequel ?

Si oui, s’agit-il d’une chose ou d’une

personne ?

Quel est le verbe ?

S’agit-il d’un verbe EXCEPTIONNEL?

Réponse :

3) Il ne s’occupe pas de ses enfants

Y a-t-il un objet indirect ?

Si oui, lequel ?

Si oui, s’agit-il d’une chose ou d’une

personne ?

Quel est le verbe ?

S’agit-il d’un verbe EXCEPTIONNEL qui

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prend des pronoms disjoints?

Réponse :

4) Joseph ne parle plus à Jessica et Jessica ne parle plus à Joseph.

Y a-t-il un objet indirect ?

Si oui, lequel ?

Si oui, s’agit-il d’une chose ou d’une

personne ?

Quel est le verbe ?

S’agit-il d’un verbe EXCEPTIONNEL qui

prend des pronoms disjoints ?

Réponse :

5) Il ne s’intéresse pas trop à la biologie.

Y a-t-il un objet indirect ?

Si oui, lequel ?

Si oui, s’agit-il d’une chose ou d’une

personne ?

Quel est le verbe ?

S’agit-il d’un verbe EXCEPTIONNEL qui

prend des pronoms disjoints ?
Réponse :

Exercice 2 : Remplacez les mots soulignés par les pronoms corrects.

1) Je vais en Haïti.

2) Bob s’occupe de Jessica et de ses enfants.

3) Les étudiants rendent leurs devoirs au professeur.

4) Le prof s’intéresse à la poésie contemporaine.

5) Annie téléphone à Michel et Michel téléphone à Annie.

6) Elle vient du restaurant.

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7) Elles sont arrivées à la maison.

8) Il est parti sans les filles.

9) Je m’habitue à la vie des Antilles.

10) Il a mangé du chocolat.

11) Elle parle de la situation en Afrique.

12) Nous sommes capables de faire nos devoirs.

13) Nous répondons aux questions.

14) Les étudiants réfléchissent à l’avenir.

15) Jean-Louis réfléchit à ce qu’il va faire.

Exercice 3 : Remplacez les espaces vides par les pronoms qui conviennent.

1) L’enseignante prend le café. Elle __________ prend.

2) Les serveuses offrent du café. Elles __________ offrent.
3) Je boirais bien un café ! J’__________ boirais bien __________!
4) Elle met de la farine et du sucre dans le gâteau. Elle __________ met dans le gâteau.
5) Le cuisinier ajoute les framboises. Il __________ ajoute.
6) Le client demande des fraises. Il __________ demande.
7) Paul et moi payons la facture. Nous __________ payons.
8) Êtes-vous canadienne ? – Oui, je _____________ suis.
9) Avez-vous vu les étoiles filantes ? – Oui, nous _____________ avons vues.
10) Prenez-vous toujours cette résolution en janvier ? – Oui, nous _____________ prenons
toujours en janvier.