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Test de f ran,;a,s
international
Manuel du candidat
Listening.
Learning.
Leading.
Table des Matières
À propos du Test de français international ...... 2 Questionnaire TFI et feuille de réponse ......... 12
Format du test TFI ................................................... 2 Questionnaire .........................................................12
Qui passe le TFI ?...................................................... 2 Feuille de réponse .................................................... 12
Caractères accentués .................................................12
Questions les plus fréquentes (FAQ) .............. 2 Code groupe ...........................................................12
Pourquoi passer le TFI ? ............................................. 2 Codes personnalisés .................................................12
Où et quand puis-je passer le TFI ? ............................... 2 Exemple de questionnaire .......................................... 13
Combien de fois puis-je passer le test TFI ? ..................... 2 Exemple de feuille de réponse .................................... 14
Combien coûte le TFI ? ............................................. 2
Quel score dois-je obtenir pour « réussir » le TFI ? ........... 2 Scores du test TFI ................................... 16
De quels types de contextes les questions Impartialité et utilisation du score ................................16
du TFI sont-elles tirées? ........................................ 3 Compte rendu .........................................................16
Si je souffre d’un handicap, puis-je passer le TFI ? ............ 3 Fiabilité ................................................................. 16
Erreur de mesure standard .........................................16
Certifcat ............................................... 3 Candidats repassant le test .........................................16
Archivage des données relatives aux scores ....................16
Préparation au TFI .................................... 4 Demandes de renotation ...........................................16
Comment se préparer à passer le TFI ............................ 4
Pendant le test .......................................................... 4 Principes et règles pour l’utilisation
Obligations en matière d’identifcation .......................... 4 des scores du test TFI .......................... 17
Les procédures et réglementations en usage Introduction ...........................................................17
dans les centres de test .......................................... 6 Principes ................................................................17
Renvoi de la session du test ......................................... 6 Règles ................................................................... 17
Utilisations appropriées des scores du TFI ....................17
Exemples de Questions .............................. 7 Commentaires ........................................................18
Indications générales ................................................. 7
Section 1 : compréhension orale ................................... 7
Section 2 : compréhension écrite .................................. 9
Pour plus d’informations, consultez notre site Web www.ets.org/tf ou contactez votre représentant ETS Europe local. Une liste de
représentants ETS est disponible sur www.ets.org/tf. S’il n’y a pas de représentant dans votre pays, vous pouvez nous contacter à:
EDUCATIONAL TESTING SERVICE, ETS, TFI et TEST DE FRANCAIS INTERNATIONAL sont des marques déposées de Educational Testing Service.
De quels types de contextes les questions du TFI • Le personnel : recrutement, embauche, retraite, salaires,
sont-elles tirées ? promotions, candidatures à un poste, annonces d’offres
Voici quelques exemples de contextes et de situations suscepti- d’emploi, pensions de retraite, primes
bles d’être traités dans les questions du TFI : • Les achats : courses, commande de fournitures, expédition,
• Recherche et développement : recherche, développement factures
de produits et procédés • Les domaines techniques : électronique, technologie, in-
• Les repas à l’extérieur : déjeuners professionnels et infor- formatique, laboratoires et matériel connexe, spécifcations
mels, banquets, réceptions, réservations de restaurant techniques
• Les loisirs : cinéma, théâtre, musique, art, expositions, • Les voyages : trains, avions, taxis, bus, bateaux, ferries,
musées, média billets, horaires, annonces dans les aéroports et les gares,
locations de véhicule, hôtels, réservations, retards et annula-
• La fnance et l’élaboration des budgets : banque, inves-
tions.
tissements, fscalité, comptabilité, facturations
• Les activités générales de l’entreprise : contrats, négo- Si je souffre d’un handicap, puis-je passer
ciations, fusions, marketing, ventes, garanties, planifcation le TFI ?
d’activités, conférences, relations professionnelles Si, en raison d’un handicap, vous avez besoin que des disposi-
• La santé : assurance médicale, visite chez le médecin, le tions spéciales soient prises pour passer le test, veuillez contac-
dentiste, à la clinique, à l’hôpital ter votre bureau ETS Europe local pour discuter de vos besoins
• Le logement/les biens immobiliers : construction, cahier au moins deux semaines avant la date du test. Votre représen-
des charges, achat et location, services d’électricité et de gaz tant fera tout son possible pour vous satisfaire. Aucun coût
• La production : chaîne d’assemblage, gestion des usines, supplémentaire n’est demandé pour ces dispositions spéciales.
contrôle qualité
• Au bureau : réunions de conseil d’administration, comités,
lettres, notes de service et messages téléphoniques, fax, e-
mails, fournitures et matériel de bureau, procédures internes
Certifcat
Le Certifcat TFI constitue une reconnaissance de votre maîtrise
du français. Le Certifcat TFI n’est pas délivré par tous nos ser-
vices. Contactez votre représentant local pour l’obtenir.
Le Certifcat mentionne :
• votre nom
• votre score de compréhension orale, votre score de compré-
hension écrite et votre score global
• la date et le lieu du test
• l’organisme administrateur du test
• un fligrane au verso
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dans un format permettant de l’encadrer. PBIAA Rsms"y
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ETS
Pièces d’identité principales recevables Partie 2 : Si vous passez le test DANS votre pays de
• Passeport avec photographie et signature ; citoyenneté
• permis de conduire avec photographie et signature ; Seule une pièce d’identité est demandé pourvu que ce document
• carte d’identité d’état avec photographie et signature ; comporte une photographie et une signature. Veuillez prendre
connaissance de la liste des documents d’identifcation princi-
• carte d’identité nationale avec photographie et signature ; paux valables sur cette même page. Par contre, si l’administra-
• carte d’identité militaire avec photographie et signature. teur du test a le moindre doute concernant votre pièce d’identité
principale, vous devrez fournir un second document, listé sur
Pièces d’identité secondaires recevables cette page. Si votre premier document ne comporte pas votre
Si votre pièce d’identité principale ne comporte pas de photo- signature, vous devez soit signer ce document, soit présenter
graphie ou de signature, vous avez l’obligation de présenter une une pièce supplémentaire fgurant sur la liste des documents
pièce d’identité secondaire qui réponde à ces exigences; vous d’identifcation secondaires. Le document secondaire ne doit
devez présenter une des pièces d’identité secondaires suivantes pas être expiré et doit comporter une photographie récente,
en plus de votre pièce d’identité principale. Les pièces d’identité reconnaissable ainsi que votre signature.
secondaires qui peuvent être utilisés afn de palier au défaut de
photographie ou de signature sont: Partie 3 : Si vous passez le test EN-DEHORS de
• un document d’identifcation établi par le gouverne- votre pays de citoyenneté
ment qui n’a pas expiré, et qui peut être un passeport, un Vous avez l’obligation de PRESENTER VOTRE PASSEPORT
permis de conduire, une pièce d’identité nationale, une pièce comme votre document d’identifcation principal (citoyens
d’identité d’état, ou militaire. Cette liste n’est pas exhaustive européens ou des pays de la zone Schengen, voir les obligations
(il y a quelques exceptions : voir ci-dessous, “Pièces d’identi- spéciales ci-dessous). Si vous ne pouvez respecter les exigences
fcation non recevables”). imposées, votre résultat au test ne sera pas pris en compte.
• carte d’étudiant. Si votre passeport n’est pas écrit en lettres de l’alphabet latin,
vous devez également présenter une pièce supplémentaire
Pièces d’identité non recevables parmi la liste des documents d’identifcation secondaires (voir
• toute pièce d’identité expirée ; partie 1) et qui comporte une photographie récente et recon-
naissable, et est rédigé en anglais.
• carte de classifcation ;
Si votre passeport n’est pas signé, vous devez soit le signer,
• carte de crédit ;
soit présenter une pièce d’identité supplémentaire fgurant sur la
• carte de sécurité sociale ; liste des documents secondaires. (Voir partie 1).
• permit de conduite accompagnée ou toute pièce justifcative
temporaire ; Union européenne / Pays de la zone Schengen
• permis de conduire international ; Si vous passez le test dans l’union européenne ou dans un pays
• carte internationale d’étudiant ; de la zone Schengen, en dehors du vôtre, vous pouvez utiliser
votre carte nationale ou européenne d’identité, si elle est valide.
• document ou lettre notarié ;
Cette carte doit comporter une photographie récente et recon-
• badge professionnel. naissable, votre date de naissance, et votre signature. Si votre
Si vous n’êtes pas en mesure de répondre aux exigences en pièce d’identifcation n’est pas écrite en lettres de l’alphabet latin
matière d’identifcation ou si vous avez des questions à ce sujet, et que l’administrateur ne peut lire la langue utilisée, on peut
veuillez contacter votre représentant ETS Europe local avant de vous refuser de passer le test. Si votre pièce d’identité offcielle
vous enregistrer pour le test. ne mentionne pas votre signature, vous devez fournir un docu-
ment supplémentaire parmi ceux de la liste des pièces d’identif-
cation secondaires (voir la partie 1) ou fgure votre signature.
Procédures et réglementations en usage dans les • Tenter d’aider quelqu’un ou de recevoir de l’aide, ou es-
centres de test sayer de communiquer d’une manière ou d’une autre avec
Les procédures et réglementations suivantes sont applicables une autre personne à propos du contenu du test pendant
pendant toute la durée de la session de test, qui commence lors- l’épreuve, pendant les pauses, ou avant la fn de la session.
que vous êtes admis dans le centre de test et se termine lorsque • Emporter ou essayer d’emporter le contenu du test, du pa-
vous quittez le centre. pier brouillon, ou bien des notes concernant le contenu du
• Aucun candidat ne sera accepté après la distribution du test en dehors du centre de test. En aucun cas, le contenu du
matériel de test. test ou partie du test ne doit être emporté, reproduit, et/ou
divulgué à qui que ce soit, quel qu’en soit le moyen (par ex.
• Les livres, dictionnaires, papiers, notes, règles, calculatri-
électroniquement, verbalement ou par copie).
ces, montres avec alarme, téléphones mobiles, appareils
d’écoute, équipement d’enregistrement ou de photographie, • Utiliser du papier brouillon pendant la session de test.
surligneurs, ou aide de quelque forme que ce soit, ne sont • Utiliser un ordinateur.
pas autorisés dans la salle d’examen. • Amener une arme ou arme à feu au centre de test.
• Toute forme de papier est interdite en salle de test. • Amener de la nourriture, des boissons ou du tabac dans la
• Vous ne devez ni marquer, ni souligner de mots dans le livre salle de test.
de test, ni faire d’annotations dans le livret de test ou sur la • Quitter les alentours du centre de test pendant la session ou
feuille de réponse. les pauses.
• Vous devez obtenir l’autorisation du surveillant pour quitter • Quitter la salle de test sans permission.
la salle d’examen. Le temps perdu ne pourra pas être rat- • Prendre des temps de pause non prévus, excessifs ou trop
trapé. longs, pendant la session du test. Les administrateurs de
• Il n’y a pas de pause prévue pendant le test TFI. Si vous centres de test sont tenus de contrôler strictement les breaks
devez sortir de la salle, vous devez remettre votre/vos non programmés et de signaler les candidats concernés.
document(s) d’identifcation au surveillant avant de sortir. • Consulter, examiner ou travailler sur n’importe quel test, ou
• A la fn du test, vous devrez rendre le livret de test et la section, sans y être autorisé, ou continuer à travailler lorsque
feuille de réponse au superviseur du test. le temps imparti est écoulé.
• Ne pas respecter l’une des règles à propos du déroulement
Renvoi de la session du test du test, règles expliquées dans ce manuel du candidat et qui
L’administrateur/surveillant du test est autorisé à vous renvoyer sont remises par l’administrateur/surveillant, ou spécifées
d’une session de test/ ou à invalider vos résultats, si vous ne dans le matériel de test.
respectez pas les interdictions suivantes, dont la liste n’est pas
exhaustive :
Le représentant ETS local se réserve le droit d’entreprendre
• Tenter de passer le test pour quelqu’un d’autre ou l’inverse.
toute action – y compris mais ne se limitant pas à : vous exclure
• Ne pas être en mesure de présenter un document d’identif- des sessions de test futures, et/ou invalider votre score- en cas
cation recevable. de non-respect des réglementations administratives concernant
• Obtenir un accès non autorisé au test, ou partie du test, ou le test ou de non-respect des directives données par l’adminis-
des informations à son propos. trateur/surveillant du test. Si vos résultats sont annulés, ils ne
• Utiliser un téléphone ou téléphone cellulaire pendant la seront pas reportés, et vous ne serez pas remboursé.
session ou pendant une pause.
• Utiliser une aide quelconque en rapport avec le test, telles
que des stylos mécaniques, alphapages, bippeurs, calculatri-
ces, livres, brochures, notes, règles, stylos surligneurs, appa-
reils stéréo et radios avec écouteurs, téléphones cellulaires,
montres avec alarme (ainsi que celles avec fashs lumineux et
alarmes sonores), chronomètres, dictionnaires, traducteurs,
et tout appareil électronique ou photographique.
• Comportement perturbateur (aucune forme de turbulence
ne sera tolérée ; l’administrateur/surveillant du test a tout
pouvoir pour déterminer ce qui peut constituer un compor-
tement perturbateur).
Nous commençons.
QUESTIONS TYPES :
Question 1.
Vous entendez : À quelle heure la prochaine réunion aura-t-
elle lieu ?
Vous entendez ensuite : (A) Elle viendra jeudi.
(B) C’est un lieu charmant.
(C) Juste après la pause.
Question 2.
Vous entendez : Vous payez comment ?
Vous entendez ensuite : (A) J’ai oublié ma carte de crédit.
(B) En espèces.
(C) Avec plaisir.
Question 3.
La question et les quatre choix sont :
Vous entendez : (FA) Combien de personnes peut
Question : Pourquoi l’homme n’est-il pas allé au cinéma ? contenir la salle de réunion ?
(A) Il avait un rendez-vous ailleurs. (HA) Dix-huit en comptant la place du
(B) Il n’aime pas le cinéma. président.
(C) Il a déjà vu le flm. (FA) Nous serons seize. Ça devrait aller.
(D) Il est allé dormir.
La question et les quatre choix sont :
On apprend dans ce dialogue que l’homme s’est couché tôt.
La bonne réponse est (D) et vous devez noircir la case (D) sur Que dit la femme ?
votre feuille de réponses. N’inscrivez rien dans ce livret. (A) Ils vont manquer d’espace.
(B) Ça sera un peu juste, mais ça ira.
Continuons. (C) Le président ne pourra pas être là.
(D) La réunion aura lieu le seize.
QUESTIONS TYPES :
SECTION III : EXPOSÉS
Question 1. Instructions : Dans cette section du test, vous entendrez plu-
Vous entendez : (HA) Hôtel Saint Germain, bonjour. sieurs exposés courts portant sur divers sujets. Vous n’entendrez
(FA) Bonjour. Je voudrais réserver une chaque exposé qu’une seule fois. Le texte des exposés n’est pas
chambre pour deux avec un grand écrit dans votre livret. Vous devez donc écouter attentivement
lit et salle de bains. pour comprendre ce qui est dit et vous en souvenir.
(HA) Oui, Madame, pour quel jour ? Dans votre livret, vous trouverez deux ou trois questions
portant sur chacun des exposés. Les questions sont suivies de
La question et les quatre choix sont : quatre réponses. Vous devez choisir la meilleure réponse à la
question et noircir la case correspondante sur votre feuille de
Que désire la cliente ?
réponses.
(A) Réserver une chambre simple.
(B) Réserver une chambre double.
(C) Réserver une suite.
Exemple :
(D) Réserver deux chambres simples.
Vous entendez :
Toute l’année, pour vos voyages, votre Carte Quatre
Étoiles vous donne accès à un service d’organisation
de voyages, qu’ils soient d’agrément ou professionnels.
Vous pourrez également obtenir des billets d’avion,
réserver dans des hôtels ou louer une voiture. Ce service
Voyage Bleu est exclusivement réservé aux possesseurs
de la Carte Quatre Étoiles.
La question et les quatre choix sont : Vous entendez : Les questions 4 à 6 portent sur ce
Que faut-il faire pour bénéfcier des avantages commentaire.
mentionnés ?
Aujourd’hui, malgré les moyens de transport modernes
(A) Avoir une limite de crédit et confortables, il existe beaucoup de gens qui ne
approuvée. voyagent jamais et d’autres qui voyagent à peine. Il ne
(B) Souscrire une assurance voyage. faut pas croire que la seule raison à cela soit fnancière.
(C) Posséder la Carte Quatre Étoiles. Non, quoique beaucoup ne veuillent pas l’admettre,
(D) Faire un nombre minimum de la raison est souvent la peur de l’inconnu, la peur de
voyages. se retrouver dans un endroit où ils ne connaissent
On apprend dans le texte que les avantages du service sont ré- personne, où rien ne leur est familier. D’autres ont peur
servés « aux possesseurs de la Carte Quatre Étoiles ». Donc, la des moyens de transport eux-mêmes. Ainsi, il y a des
réponse à la question est (C) « Posséder la Carte Quatre Étoiles gens très aisés qui choisissent d’aller d’un bout à l’autre
». Vous devez noircir la case (C) sur votre feuille de réponses d’un pays, si grand soit-il, en voiture ou en autobus,
comme dans l’exemple. N’inscrivez rien dans ce livret. plutôt que de se trouver pendant une heure seulement
dans un avion.
Continuons.
Les questions et les quatre choix sont :
4. Selon ce commentaire, comment sont les moyens de
QUESTIONS TYPES : transport de nos jours ?
Vous entendez : Les questions 1 à 3 portent sur cette (A) Confortables.
publicité. (B) Bruyants.
(C) Chers.
Quelle que soit la passion qui vous guide, le Québec (D) Dangereux.
possède ce qu’il faut pour satisfaire tous les goûts
: activités culturelles, romantisme et découvertes
5. Pourquoi beaucoup de gens refusent-ils de voyager ?
historiques, proximité de la nature et joies du plein
air. Tout y est ! Vous pouvez être certain de passer des (A) Ils veulent économiser.
vacances inoubliables. Venez vous dépayser et vous (B) Ils craignent ce qui est différent.
amuser chez nous. (C) Ils n’ont pas le temps.
(D) Ils trouvent les voyages trop
fatigants.
Les questions et les quatre choix sont :
1. À quoi cette publicité sur le Québec vous invite-t-elle ? 6. D’après cet exposé, qu’est-ce qui arrive à certains
(A) À vous y installer. voyageurs riches ?
(B) À y trouver l’âme soeur. (A) Ils ont la terreur de voler.
(C) À y prendre des vacances. (B) Ils trouvent les voyages en voiture
(D) À y pratiquer des sports. trop longs.
(C) Ils n’aiment pas les endroits
2. Selon cette publicité, qu’est-on certain de pouvoir inconnus.
faire au Québec ? (D) Ils détestent les transports en
(A) Bien manger. commun.
(B) Visiter des parcs d’amusement.
(C) Faire des rencontres romantiques.
(D) Profter du grand air. DEUXIÈME PARTIE
COMPRÉHENSION ECRITE
3. Qui pourrait être l’auteur de ce commentaire ?
Vous avez soixante-huit minutes pour compléter les sections 4,
(A) Un offce du tourisme. 5, et 6 qui constituent la deuxième partie du test.
(B) Une association culturelle.
Dans cette deuxième partie du test, vous pourrez démontrer
(C) Une agence matrimoniale.
votre niveau de compréhension du français écrit. Cette deuxiè-
(D) Une organisation pour l’emploi.
me partie comprend trois sections comportant chacune des
instructions particulières.
SECTION IV : IDENTIFICATION DE L’ERREUR La phrase correcte est : « Quand il fait froid, il faut mettre un
Instructions : Dans cette partie du test, quatre mots ou manteau. » Vous devez donc noircir la case (B) sur votre feuille
groupes de mots sont soulignés. Vous devez identifer le mot de réponses, comme dans l’exemple.
ou le groupe de mots qui doit être corrigé parce qu’il comporte Commencez maintenant.
une erreur. Les quatre segments soulignés correspondent aux
réponses (A), (B), (C) et (D) ; il n’y a qu’une erreur par ques-
tion. Identifez-la et noircissez la case correspondante sur votre
QUESTIONS TYPES :
feuille de réponses.
1. L’ordinateur ne ------- plus, il est en panne !
Exemple : (A) travaille
Les joueurs de football est de grands athlètes. (B) marche
(C) court
A B C D
(D) va
Exemple de réponse
oo e o
A B C D 2. Un petit déjeuner vous sera servi ------- l’avion.
(A) sur
La phrase correcte est « Les joueurs de football sont de grands (B) dans
athlètes ». La faute porte sur le verbe. Vous devez donc noircir (C) par
la case (C) sur votre feuille de réponses. (D) avec
N’inscrivez rien dans ce livret.
Commencez maintenant. 3. Il est possible que la compagnie ------- appel à de
nouveaux fournisseurs.
(A) fait
QUESTIONS TYPES : (B) fera
1. Vivent-ils en Maroc depuis très longtemps ? (C) a fait
A B C D (D) fasse
2. Il avait mal aux dents depuis deux jours, aussi a-t-il fait un
A B C SECTION VI : LECTURE
rendez-vous chez le dentiste. Instructions : Les questions 141 à 180 portent sur divers types
D de textes écrits (lettres, annonces, notes, etc.). Il n’y a qu’une
réponse par question. Vous devez choisir la bonne réponse et
3. Ce que l’économie de ce pays a besoin, c’est d’un affux de noircir la case correspondant à votre choix : (A), (B), (C), ou
A B C (D), sur votre feuille de réponses. Attention : répondez aux
capitaux étrangers. questions selon ce qui est écrit ou ce qui peut en être déduit.
D
Exemple :
Lisez cet exemple :
SECTION V : PHRASES INCOMPLÈTES Le régime de retraite pour les personnes âgées
Instructions : Les questions 116 à 140 sont des phrases incom- s’applique à toutes les personnes âgées mais seulement
plètes. Pour chacune de ces phrases, on vous suggère quatre 66 % d’entre elles ont vraiment besoin d’un revenu
choix (A), (B), (C) et (D) ; il n’y a qu’une bonne réponse parmi supplémentaire. Il serait plus utile de ne pas verser
ces quatre choix. Choisissez le mot ou le groupe de mots qui de pension aux personnes qui n’en ont pas besoin et
complète le mieux la phrase et noircissez la case correspondante d’augmenter le montant destiné aux personnes âgées
sur votre feuille de réponses. N’inscrivez rien dans ce livret. dans le besoin.
Selon l’auteur, le régime est-il le meilleur possible ?
Exemple : (A) Sûrement pas
Quand il fait froid, il faut mettre -------. (B) Peut-être
(A) des allumettes (C) Probablement
(B) un manteau (D) Sans doute
(C) une pelle
Exemple de réponse
(D) du feu
Exemple de réponse
e ooo
A B C D
o e oo
A B C D
0 Questions types www.ets.org/tf
Questions types (suite)
Le texte suggère une amélioration. On peut déduire que l’auteur problème réside plutôt dans l’incapacité croissante des
pense que le régime n’est pas le meilleur possible. La meilleure gens à gérer effcacement le stress quotidien qui est
réponse est donc (A). Vous devez donc noircir la case (A) sur dû à des agresseurs plus nombreux, plus complexes et
votre feuille de réponses. N’inscrivez rien dans ce livret. plus sournois. L’être d’aujourd’hui ne peut souvent que
subir ces agressions sans frapper ni fuir et l’énergie non
Commencez maintenant. évacuée le ronge de l’intérieur déclenchant ou aggravant
bien des problèmes médicaux.
QUESTIONS TYPES :
3. Quel adjectif décrit le mieux la situation exposée dans
Les questions 1 et 2 portent sur cette nouvelle.
le premier paragraphe ?
Lisez ce texte :
(A) Paradoxale
C’est le grand match en coulisses de la Coupe du monde (B) Terrifante
que tous les économistes attendent. La société Sporton, (C) Humiliante
leader planétaire de l’équipement sportif, pourra-t-il (D) Mensongère
détrôner son rival commercial, Kiufu qui règne, lui,
sur le marché du foot ? D’ici au prochain Mondial,
4. Quel est l’un des problèmes des gens d’aujourd’hui
nous dominerons le domaine du ballon rond, affrme
qui n’est pas mentionné dans ce texte ?
un responsable de la frme américaine qui a frappé un
grand coup en enrôlant une des meilleures équipes (A) Une grande fatigue
latino-américaines pour un contrat astronomique d’un (B) Un état dépressif
milliard de francs sur dix ans. (C) Un sommeil perturbé
(D) Une surcharge d’activités
1. À qui s’adresse essentiellement cette nouvelle ?
(A) Aux joueurs de football 5. D’après le texte, pourquoi l’être moderne est-il plus
(B) Aux amateurs de sport affecté par le stress que ses ancêtres ?
(C) Aux hommes d’affaires (A) Son alimentation n’est pas assez
(D) Aux astronomes équilibrée.
(B) Sa physiologie n’est pas adaptée à la
2. En mettant une grande équipe sous contrat, de quoi lutte contre le stress.
s’est assuré Sporton ? (C) Les agressions quotidiennes sont
plus fréquentes et plus compliquées.
(A) De gagner le Mondial
(D) Le nombre de maladies graves a
(B) De prendre contrôle du marché du
augmenté.
football
(C) De dominer le sport planétaire
(D) De gagner un milliard de francs
Questions types www.ets.org/tf
@! Test de fram;ais Questionnaire
international
L.:---=-=-=-=-=-=-
-
d’Educational Testing service.
- -_ -_ -_ -_ -_ -_ -_ _J
-
Manuel du candidat TFI Questionnaire TFI
• •• • • •• •• --
@).
Test de franÇais
COMMENT RÉPONDRE AU QUESTIONNAIRE
• Utilisez un crayon à papier
• Noircissez entièrement les cercles
MARQUAGE CORRECT
•
CORRECT MARK INCORRECT MARKS
--
MARQUAGES INCORRECT
MARKING DIRECTIONS
• Use only pencil
• Darken the circles completely
international • Effacez proprement 0'®00
-- • Erase cleanly
Suivez la flèche et inscrivez dans la partie gauche votre/vos nom/s de famille en lettres majuscules. Si vous avez plusieurs noms, laissez
I
---
1
une case vide entre chaque nom. Puis, inscrivez votre prénom usuel dans la partie droite après la séparation. Sous chaque case remplie,
2
E
NOM noircissez le cercle correspondant à la lettre. Si votre nom contient des accents, noircissez les cercles correspondants situés au-dessus SEXE
NAME SEX
des cases concernées.
At the arrow, using one box for each letter, print your family name(s) in the frst area. If you have more than one family name, leave a space
includes any accent marks, fll these in using the circles above the boxes.
ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ~~
0000000000000000000000000000000000000000 3
-
between names. In the second area, fll in your frst name(s). Below each box, fll in the circle containing the same letter. If your name
M
F
-
°0000000000000000000000000000000000000000
° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° COUNTRY
0000000000000000000000000000000000000000 -
CODE
DU PAYS
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´0000000000000000000000000000000000000000
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0000000000000000000000000000000000000000 0 0 0
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1 1 1
000 -
2 2 2
000 -
0000000000000000000000000000000000000000
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3 3 3 -
0000000000000000000000000000000000000000 000
B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B 4 4 4 -
0000000000000000000000000000000000000000
C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C 000
5 5 5 -
0000000000000000000000000000000000000000
D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D 000
6 6 6 -
0000000000000000000000000000000000000000 000
E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E 7 7 7 -
0000000000000000000000000000000000000000
F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F 000
8 8 8 -
0000000000000000000000000000000000000000
G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G 000
9 9 9 -
0000000000000000000000000000000000000000 ~~
H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H
4 -
0000000000000000000000000000000000000000
I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I CODE DE
LA LANGUE
-
0000000000000000000000000000000000000000
J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J
LANGUAGE -
0000000000000000000000000000000000000000
K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K CODE
c-r-~ -
0000000000000000000000000000000000000000
L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L -
0000000000000000000000000000000000000000
M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M ~~ -
0000000000000000000000000000000000000000
N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N 000
0 0 0 -
0000000000000000000000000000000000000000
O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O 000
1 1 1 -
0000000000000000000000000000000000000000
P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P 000
2 2 2 -
0000000000000000000000000000000000000000 000
Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q 3 3 3 -
0000000000000000000000000000000000000000
R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R 000
4 4 4 -
0000000000000000000000000000000000000000
S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S 000
5 5 5 -
0000000000000000000000000000000000000000 000
T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T 6 6 6 -
0000000000000000000000000000000000000000
U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U 000
7 7 7 -
0000000000000000000000000000000000000000
V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V 000
8 8 8 -
0000000000000000000000000000000000000000 000
W W W W W W W W W W W W W W W W W W W W W W W W W W W W W W W W W W W W W W W W 9 9 9 -
0000000000000000000000000000000000000000
X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X ~~
5 -
0000000000000000000000000000000000000000
Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y CODE DU
GROUPE
-
0000000000000000000000000000000000000000
Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z (si assigné) -
0000000000000000000000000000000000000000
– – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – –
, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ~~
GROUP
CODE
-
0000000000000000000000000000000000000000
6
NUMÉRO D’IDENTIFICATION
IDENTIFICATION NUMBER
7 DATE DE NAISSANCE
DATE OF BIRTH
8
(if assigned)
0
000 0 0
--
-
-
MM/ JJ/ AAAA/
1 1 1
MM DD YYYY EMPLOI/JOB
000
2 2 2
-
I I I I I ÉTABLISSEMENT/ORGANIZATION
000 -
3 3 3
000 -
000000000000000
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00
0 0 00
0 0 0000
0 0 0 0 VILLE/CITY 4 4 4
000 -
000000000000000
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 00
1 1 00
1 1 0000
1 1 1 1
9
5 5 5
000 -
000000000000000
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 02 00
2 2 0000
2 2 2 2 6 6 6
000 -
000000000000000
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 03 00
3 3 000
3 3 3
LIEU DE SESSION DU TEST/TESTING LOCATION
7 7 7
000 -
000000000000000
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 04 04 0004 4 4 8 8 8
000 -
000000000000000 05 05 000
---
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 9 9 9
VILLE/CITY
000 -
000000000000000
6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 06 06 0006 6 6
10
000000000000000
7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 07 07 0007 7 7
000000000000000
8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8
9 0
9 9 000000000000
9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9
08 08 000
0 0 000
9 9
8 8 8
9 9 9 NUMÉRO DE SÉRIE DU LIVRET/TEST BOOKLET SERIAL NUMBER
-
4 Feuille de Réponse www.ets.org/tf
--- •• •• • • •• • CÔTÉ/SIDE 2
-- 11 RÉPONSES AU QUESTIONNAIRE
QUESTIONNAIRE RESPONSES
12
SI UTILISÉ/IF ASSIGNED
---
CODE CODE CODE
000
1 A B C
CLIENT CLIENT CLIENT
00000
2 A B C D E CUSTOM CUSTOM CUSTOM
-- 3 00000
A B C D E
4 00000
A B C D E
1 2 3
---
5 00000
A B C D E
6 0000000
A B C D E F G 00 00 00 00 00 00 00 00 00
7 00000
A B C D E 01 01 01 01 01 01 01 01 01
8 0000000 02 02 02 02 02 02
-- 02 02 02
A B C D E F G
9 0000
A B C D 03 03 03 03 03 03 03 03 03
10 00000000000 04 04 04 04 04 04
-- 04 04 04
A B C D E F G H I J K
11 000
A B C 05 05 05 05 05 05 05 05 05
-- 12 00000
A B C D E
13 00000
A B C D E
06
07
06
07
06
07
06
07
06
07
06
07
06
07
06
07
06
07
-- 14 00000
A B C D E
15 00000
A B C D E
08
09
08
09
08
09
08
09
08
09
08
09
08
09
08
09
08
09
--- 13 SIGNATURE ET DATE Merci de recopier en lettres manuscrites (pas en lettres d’imprimerie) et de signer comme vous le feriez sur un docu-
ment offciel: J’atteste par la présente avoir pris connaissance des conditions de passage du test fgurant sur le site internet www.ets.org/tf
--
et/ou dans le Manuel du Candidat; j’atteste également être bien la personne dont l’identité est inscrite au recto de la feuille de réponse.
---
--
-- Signature: _____________________________________________ Date: ___________________
---
LISTENING COMPREHENSION READING COMPREHENSION
1 A000
B C 000
26 A B C 0000
51 A B C D 0000
76 A B C D 91 A0000
B C D 0000
116 A B C D 0000
141 A B C D 0000
166 A B C D
-- 2 A000
B C
3 000
A B C
000
27 A B C
28 000
A B C
0000
52 A B C D
53 0000
A B C D
0000
77 A B C D
78 0000
A B C D
92 A0000
B C D
93 0000
A B C D
0000
117 A B C D
118 0000
A B C D
0000
142 A B C D
143 0000
A B C D
0000
167 A B C D
168 0000
A B C D
--
4 000
A B C 29 000
A B C 54 0000
A B C D 79 0000
A B C D 94 0000
A B C D 119 0000
A B C D 144 0000
A B C D 169 0000
A B C D
5 000
A B C 30 000
A B C 55 0000
A B C D 80 0000
A B C D 95 0000
A B C D 120 0000
A B C D 145 0000
A B C D 170 0000
A B C D
6 000 31 000 56 0000 81 0000 96 0000 121 0000 146 0000 171 0000
---
A B C A B C A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D
7 000
A B C 32 000
A B C 57 0000
A B C D 82 0000
A B C D 97 0000
A B C D 122 0000
A B C D 147 0000
A B C D 172 0000
A B C D
8 000
A B C 33 000
A B C 58 0000
A B C D 83 0000
A B C D 98 0000
A B C D 123 0000
A B C D 148 0000
A B C D 173 0000
A B C D
-- 9 000
A B C
10 000
A B C
11 000
34 000
A B C
35 000
A B C
36 000
59 0000
A B C D
60 0000
A B C D
61 0000
84 0000
A B C D
85 0000
A B C D
86 0000
99 0000
A B C D
100 0000
A B C D
101 0000
124 0000
A B C D
125 0000
A B C D
126 0000
149 0000
A B C D
150 0000
A B C D
151 0000
174 0000
A B C D
175 0000
A B C D
176 0000
---
A B C A B C A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D
12 000
A B C 37 000
A B C 62 0000
A B C D 87 0000
A B C D 102 0000
A B C D 127 0000
A B C D 152 0000
A B C D 177 0000
A B C D
13 000
A B C 38 000
A B C 63 0000
A B C D 88 0000
A B C D 103 0000
A B C D 128 0000
A B C D 153 0000
A B C D 178 0000
A B C D
-- 14 000
A B C
15 000
A B C
39 000
A B C
40 000
A B C
64 0000
A B C D
65 0000
A B C D
89 0000
A B C D
90 0000
A B C D
104 0000
A B C D
105 0000
A B C D
129 0000
A B C D
130 0000
A B C D
154 0000
A B C D
155 0000
A B C D
179 0000
A B C D
180 0000
A B C D
-- 16 000
A B C
17 000
A B C
41 0000
A B C D
42 0000
A B C D
66 0000
A B C D
67 0000
A B C D
106 0000
A B C D
107 0000
A B C D
131 0000
A B C D
132 0000
A B C D
156 0000
A B C D
157 0000
A B C D
-- 18 000
A B C
19 000
A B C
43 0000
A B C D
44 0000
A B C D
68 0000
A B C D
69 0000
A B C D
108 0000
A B C D
109 0000
A B C D
133 0000
A B C D
134 0000
A B C D
158 0000
A B C D
159 0000
A B C D
---
20 000
A B C 45 0000
A B C D 70 0000
A B C D 110 0000
A B C D 135 0000
A B C D 160 0000
A B C D
21 000
A B C 46 0000
A B C D 71 0000
A B C D 111 0000
A B C D 136 0000
A B C D 161 0000
A B C D
22 000
A B C 47 0000
A B C D 72 0000
A B C D 112 0000
A B C D 137 0000
A B C D 162 0000
A B C D
-- 23 000
A B C
24 000
A B C
48 0000
A B C D
49 0000
A B C D
73 0000
A B C D
74 0000
A B C D
113 0000
A B C D
114 0000
A B C D
138 0000
A B C D
139 0000
A B C D
163 0000
A B C D
164 0000
A B C D
-
25 000
A B C 50 0000
A B C D 75 0000
A B C D 115 0000
A B C D 140 0000
A B C D 165 0000
A B C D
Demandes de renotation
Erreur de mesure standard Si vous avez l’impression que vos scores ne sont pas le vrai
refet de vos capacités en français, vous devez contacter votre
Des erreurs de mesure se produisent lorsque vos résultats va-
représentant dans les six mois suivant la date du test. Le repré-
rient d’une fois sur l’autre ou d’un test à l’autre pour des raisons
sentant renotera votre feuille de réponse et vous donnera un
pouvant avoir, ou non, un lien direct avec la fnalité du test. Par
deuxième compte rendu des scores. Si une contradiction appa-
exemple, il se peut que vous connaissiez mieux les domaines
raît entre le premier compte rendu et le deuxième, le représen-
abordés dans un test que dans un autre, ou tout simplement que
tant paiera la renotation de votre feuille de réponse. Toutefois,
vous deviniez plus de bonnes réponses au cours d’un des tests.
en l’absence de contradiction entre les scores, un petit montant
Les raisons de ce manque de cohérence sont appelées erreurs
vous sera facturé pour couvrir les frais de renotation.
de mesure. La mesure d’erreur standard est une estimation de
la différence moyenne entre votre score réel - potentiel - et le
score obtenu, et est d’environ 25 points sur l’échelle des scores
Scores du Test TFI www.ets.org/tf
Principes et règles
Principes et règles pour l’utilisation Promotion de la bonne utilisation et suivi des mau-
vaises pratiques. Tous les organismes utilisant les scores TFI
des scores du TFI doivent se plier aux règles ci-dessous, c’est-à-dire utiliser des
critères multiples, n’accepter que des scores TFI offciels, etc.
Introduction
Ces organismes ont la responsabilité de s’assurer que tous les
Ces directives sont conçues pour fournir des informations sur utilisateurs des scores TFI soient au courant de ces règles, d’en
la bonne façon d’utiliser les scores du TFI dans les entreprises suivre l’utilisation, et de corriger les cas de mauvaise utilisation
et les écoles qui utilisent les scores pour prendre des décisions décelés. Le Programme TFI et ses représentants locaux agréés
pédagogiques, ou en matière de recrutement, d’évaluation ou sont disponibles pour aider les institutions à résoudre les pro-
de promotion. Elles doivent également protéger les candidats blèmes de mauvaise utilisation des scores.
contre les décisions injustes qui pourraient résulter de la mau-
vaise utilisation des scores. Il est très important de suivre ces Règles
principes.
• Utiliser plusieurs critères
Le but du TFI est d’évaluer les compétences en français
Quelle que soit la décision à prendre, il faut utiliser diffé-
qui sont pertinentes dans l’environnement international actuel.
rentes sources d’informations pour garantir l’impartialité
Les propriétés statistiques du test et sa grande qualité technique
et pour compenser les limites d’une évaluation donnée.
permettent d’améliorer les processus de recrutement, d’éva-
Ces sources peuvent comprendre la moyenne des notes
luation et de promotion des PME comme des multinationales,
obtenues au cours des études ou aux examens, les années
ainsi que de tout organisme où les compétences en français sont
d’expérience dans le poste à pourvoir, les recommanda-
essentielles.
tions d’anciens supérieurs et collègues. Combinés à d’autres
Comme de plus en plus d’étudiants de l’enseignement su- critères, les scores du TFI peuvent être un outil très effcace
périeur cherchent à acquérir des compétences professionnelles lors de la prise de décisions pédagogiques ou en matière de
utilisables à l’international, les établissements utilisent de plus en ressources humaines.
plus les scores TFI pour évaluer les compétences en français des
étudiants. • N’accepter que les comptes rendus TFI offciels
Seuls les comptes rendus émis par ETS ou ses représentants
Le Programme TFI et ses représentants locaux doivent
locaux sont offciels. Si un organisme administre un test en
expressément informer les utilisateurs de la façon correcte d’uti-
interne, avec le consentement d’ETS, celui-ci peut obtenir et
liser les scores TFI, et repérer et corriger les mauvais usages.
conserver les comptes rendus de ce test. Les scores prove-
C’est à cette fn que les principes et règles suivants sont mis à
nant d’autres sources ne doivent pas être acceptés. Si il y
disposition de tous les candidats TFI, institutions et organismes
a un doute à propos de l’authenticité d’un compte rendu,
utilisant ces scores.
il faut soumettre le problème au représentant local d’ETS
qui vérifera l’exactitude des scores et si un compte rendu
Principes
offciel a été émis.
Conscient de son obligation de garantir la bonne utilisation des
scores TFI, le Programme TFI et ses représentants locaux ont • Préserver la confdentialité des scores
mis au point un certain nombre de principes afn de mettre les Toute personne ayant accès aux scores du TFI doit savoir
comptes rendus de résultats à disposition de certains destinatai- que ceux-ci sont confdentiels et être d’accord pour préser-
res agréées uniquement. Ceci afn de protéger la confdentialité ver cette confdentialité. Il faut élaborer et mettre en place
des scores, et de permettre le suivi des mauvaises utilisations des règles pour préserver la confdentialité.
éventuelles. Ces principes sont décrits ci-dessous.
Utilisations correctes des scores TFI
Confdentialité. Les scores TFI, individuels ou groupés
pour une institution, sont confdentiels et ne peuvent être divul- La pertinence du TFI en vue d’une utilisation particulière doit
gués que sur autorisation de l’individu ou de l’institution, ou par être expressément étudiée avant chaque utilisation des scores. La
obligation légale. liste suivante, recensant des utilisations appropriées des scores
TFI, est basée sur les principes et règles brièvement exposées
Nous reconnaissons nos obligations en matière de pro-
en page 17. Cette liste ne donne que des exemples, et n’est pas
tection de la vie privée des candidats, en ce qui concerne les
exhaustive. Il peut y avoir d’autres utilisations appropriées des
informations détenues par Educational Testing Service et ses
scores du TFI, mais celles-ci doivent être exposées au personnel
représentants locaux, et notre responsabilité en matière de
du Programme TFI et son représentant local agréé.
protection des candidats contre toute divulgation non autorisée
de ces informations.
Utilisations appropriées
Si toutes les règles sont respectées, les scores du TFI sont utili-
sables dans les cas suivants.
1. Pourvoir des postes dans une entreprise ou un organisme
où la connaissance du français de tous les jours / français
professionnel est nécessaire.
2. Placement de candidats au sein d’une entreprise ou d’un
organisme où la connaissance du français de tous les jours /
français professionnel est nécessaire.
3. Promotion de candidats au sein d’une entreprise ou d’un
organisme où la connaissance du français de tous les jours /
français professionnel est nécessaire.
4. Evaluation des compétences en français de tous les jours /
français professionnel des étudiants dans les écoles.
5. Evaluation des progrès individuels en français de tous les
jours / français professionnel sur une période donnée.
Commentaires
Les candidats peuvent faire des commentaires au cours de la
session de test en demandant à l’administrateur le Formulaire de
Commentaire du Candidat.
Après avoir passé le test, rendez-vous sur www.ets.org/tf pour
répondre à l’enquête de Satisfaction des Candidats.
Si vous avez des questions ou souhaitez faire des commentaires
à propos du TFI, veuillez contacter votre représentant local
ETS, ou écrivez à TFI, ETS, Rosedale road, Princeton, New
Jersey 08541 USA, ou envoyez un e-mail à tf@ets.org.
8 Principes et règles www.ets.org/tf
ETS propose une gamme complète de produits et services pour l’apprentissage de l’anglais qui stimulent
l’apprentissage, évaluent les progrès et mesurent les compétences. Nos programmes, basés sur des années de
recherche, sont utilisés par les professeurs et les décideurs et aident les individus à réussir dans leurs études,
le milieu professionnel et à un niveau personnel. Pour en savoir plus, rendez-vous sur www.ets.org/ell.
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