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DU TRAVAIL VOCAL
METHODE DU SOUFFLE-VOIX
Antoine Charlot
INTRODUCTION
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• Peut-être ressentez-vous du stress dans votre quotidien et
pressentez-vous que la pratique du chant et de la voix
pourra être un précieux soutien pour surmonter les
situations que vous traversez ?
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Le souffle-voix permet un travail vocal complet, accessible à
la fois aux chanteurs recherchant une voix plus authentique,
mais également aux personnes souhaitant trouver un mieux-
être au quotidien à travers une expression plus libre de leur
voix – ces deux objectifs pouvant tout à fait cohabiter.
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Seront abordés les thèmes suivants :
Bonne lecture…
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I. NOUS SOMMES L’INSTRUMENT
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• Il explorera également des espaces de résonance au sein
desquels les sons trouveront toute leur richesse.
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II. LA VOCALISE : YE YI YOU YA
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• Le souffle-voix peut être pratiqué par tous, sans que des
connaissances musicales soient requises au préalable.
• Direction (yé)
• Verticalité (yi)
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Par exemple, il pourra aisément diagnostiquer un manque de
tonus corporel lorsque le son sera émis mollement et que les
syllabes prononcées seront déformées.
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III. L’ENERGIE DU CRI
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• Le cri a quelque chose d’explosif, d’éclatant, et ce
mouvement viendra enrichir la voix du pratiquant. Cette voix
trouvera de l’éclat, de la brillance, ainsi qu’une vibration
toujours plus riche.
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Sans ces précautions, le son émis deviendrait forcé, volontaire et
irait à l’encontre de la démarche de recherche d’harmonie
préconisée dans le travail vocal.
Libérer trop rapidement l’énergie vocale dans un corps qui n’est
pas encore prêt pourrait se révéler déstabilisant et contre-
productif.
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IV. LA MAITRISE DU SOUFFLE
• Le calme
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Elles sont « menées » par leur respiration et si le souffle
s’emballe, par exemple sous le coup d’un stress, tout le corps suit
cette excitation et rentre dans une sorte de tourmente.
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Nous devons d’abord prendre conscience et ressentir toujours
plus finement les mouvements de notre respiration.
Nous percevons de plus en plus clairement que les mouvements
d’inspir-expir et d’inspir-chant sont soumis à un flux régulier, à
un va-et-vient.
Le seul fait de prendre conscience de ce flux et d’y être attentif
aussi souvent que possible développe une familiarité avec notre
souffle.
C’est alors que le calme dont nous parlions devient maîtrise. Nous
pouvons calmer le mouvement de notre respiration dès que nous
sentons une perturbation se présenter à nous, en retrouvant le
geste intérieur qui nous permet d’en maîtriser le flux.
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V. LA RECHERCHE DE LA PRESSION
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Ce fauteuil permet une très bonne bascule du bassin grâce à
laquelle il m’est possible de rester assis pendant plusieurs heures
d’affilée.
Mais surtout, il est la meilleure représentation de la pression que
nous recherchons.
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L’APNEE
L’apnée est l’un des outils les plus utilisés dans la méthode du
souffle-voix. Elle peut être réalisée :
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Il s’agit là d’une sensation que le corps enregistre et qu’il convient
de recontacter dans notre pratique du chant.
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LES POSTURES
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L’INTENSIFICATION DU SOUFFLE
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• Dans un même temps, cette manière d’inspirer permet au
chanteur de trouver par lui-même le mouvement intérieur
qui lui permettra de contacter la pression.
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LE SON
Dans des airs, là aussi chaque mot, chaque syllabe sera investie
d’une grande intensité. Ainsi, les phrases musicales qui
s’enchaînent seront liées et continuellement soutenues par une
présence rendant le chant homogène.
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Chanter devient alors l’opportunité de s’incarner, de nous relier à
des aspects plus profonds de nous-mêmes en contactant une
énergie nouvelle, que l’on pourrait qualifier d’énergie animale,
voire simplement d’énergie vitale.
Même les sons ayant un volume réduit – que nous appelons dans
le chant les sons « piano » – gardent ainsi beaucoup
d’intensité et de vibration, les rendant malgré leur faible volume
extrêmement audibles par l’interlocuteur ou par le spectateur.
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VI. LE GESTE VOCAL
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Ce rythme décrit ci-dessus nous montre un aspect fondamental
du travail vocal. Nous connecter à ce flux nous amène à établir
un contact avec un mouvement harmonieux et naturel, que l’on
pourrait même qualifier d’universel.
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VII. RECONSTRUCTION DE L’INSTRUMENT
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Dans le travail du souffle-voix, envisagé sous l’angle d’une
reconstruction, l’enseignant fera d’abord travailler le pratiquant sur
des sons graves, en vue d’établir solidement les fondations de
la voix et de l’instrument.
Dans l’idéal, les sons données les uns après les autres au piano
et reproduits par le chanteur devraient permettre de traverser et
de faire vibrer toutes les zones de l’instrument.
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Il en est de même pour chacun de nous et de l’art de
l’enseignant consistera dans un premier temps à identifier les
faiblesses de l’instrument et les zones de tensions, de
blocage, actives dans le corps.
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VIII. HARMONISATION DE L’INSTRUMENT
Si l’on évoque les sons graves, ces sons présentent des qualités
telles que l’ancrage, la profondeur et la rondeur. Or, ces
qualités doivent être maintenues sur toute l’étendue de la voix et
cultivées au fur et à mesure que l’on remonte la gamme au
piano.
Des médiums ou des aigus qui s’allègeraient et perdraient leurs
harmoniques graves provoqueraient une rupture dans la voix. Les
sont perdraient leur connexion avec leur base.
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La démarche est identique concernant les sons aigus qui, émis
dans la même logique que les sons précédents, présentent des
qualités particulières : énergie, étirement et brillance.
Les harmoniques et les vibrations expérimentées dans les sons
aigus pourront enrichir le reste de la voix dès lors que nous
maintiendrons dans notre instrument la sensation expérimentée
dans ce registre de voix.
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POUR ALLER PLUS LOIN
J’espère que cet ouvrage vous a plus et vous a donné une vision
suffisamment précise du travail de souffle-voix.
Il n’en demeure pas moins que le monde de la voix et du chant
présente une richesse telle que tout n’aura pu être abordé ici.
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