Vous êtes sur la page 1sur 97

Nivequ avqncel

i'

BULAIRE
DU

Le

et adultes de niveau avanc6 en franEais. DU


'6tre utilis6 comme compl6ment de m6thode en
guide pour un auto-apprentissage, il comprend:
rage de gauche, une legon de vocabulaire; les mots sont mis
classe,
I
3xte dans des phrases, des histoire5, des dialogues,
encore mis en scEne gr6ce a des illustrations;

st pr6sent6 de facon th6matique. Chaque chapitre est


plusieurs s€quences assurant un enrichissement progressif'
ovec 250
aborde un vo<abulaire vivant qui corresPond ir !a r6alit6
ls d'auiourd'hui. ll constitue une vEritable initiation
:ulturels.

sont disponibles dans un livret s€pa16 (033877). Claire Miquel

.:

?
!

DANGER

@
It
lI illilllllt PI{OTOCOPIITAOE

5\ 8768" IUEUtll/fiE INTERNATIONAL


AVANT-PROPOS

Le Vocabulaire progressif du franqais 2 s'adresse i des 6tudiants adultes et


adolescents de niveaux interm6diaire et avanc6.

Cet ouvrage est conqu pour 6tre utilis6 aussi bien en classe qu'en auto-
apprentissage, les corrig6s des exer(ices se trouvant dans un livret s6pa16.
Cet ouvrage suppose une certaine connaissance du franEais, puisqu'il prolonge le
volume 1 dont il respecte le principe: le vocabulaire est organis6 par chapitres
thematiques, correspondant d divers domaines de la r6alit6 quotidienne en France.
Le volume 2 requiert un niveau de langue plus avanc6 que le volume l, en particulier
de meilleures connaissances grammaticales.
Certaines notions trait6es dans le volume 'l (telles que la maison, le corps) trouvent
leur prolongement dans le volume 2 (le bricolage, la sant6). Cependant, l'essentiel du
pr6sent ouvrage est constitu6 de nouveaux themes, g6n6ralement abord6s par les
m6thodes de langue de niveaux 2 et 3.
Le vocabulaire est d\c plus pr6cis, plus riche, sans 6tre ni sophistiqu6,
ni sp6cialis6. (ouvrage ve\t en effet rester au plus prds d'une r6alit6 linguistique
moderne: il doit permettre e l'6tudiant de s'exprimer clairement dans une grande
vari6t6 de situations quotidiennes, et de comprendre une conversation familidre,
les m6dias, ou encore un film r6cent.
ll est bien entendu que nous ne recherchons en aucun cas l'exhaustivit6, pour
d'6videntes raisons mat6rielles et p6dagogiques - il est impossible d'enseigner tout
le vocabulaire relatif ) un thdme. ll s'agit donc d'un choix subjedif et raisonn6,
fond6 sur une longue exp6rience de terrain, puisque chaque chapitre peut constituer
un sujet de cours.

La pr6sentation des thdmes, regroup6s sous cinq rubriques, respecte une


progression, non dans la difficult6 lexicale, mais dans la logique th6matique:

-la description du r6el (description des objets, cuisine...) chap. 1 d 5

e Grall, Michdle Grandmangin -l'homme et son corps (sport, sant6, gestes...) chap. 6 i 9
rc Fersten -l'homme et son 6tre (caractdre, sentiments...) chap. 10 d 15
luette et couverture: Evelyn Audureau -l'homme et la soci6t6 (monde de l'entreprise, commerce...) chap. l6 A 24
-la culture (cin6ma, litt6rature...) chap.25 e 28
)nal 1999-15BN : 209-033876-8
Chaque chapitre jouit d'une autonomie et ne suppose pas n6cessairement
acquises les legons pr6c6dentes, ce qui favorise un parcours libre, adapt6 au
50t\tN/tAtRE
nthme personnel de l'6tudiant- Selon le principe en usage dans cette m
iH LES MESI]RES - LES QUANTITFS 6
collection, chaq.ue chapitre est constitu6, sur la page de gauche d'une legon,
sur la page de droite d'activit6s p6dagogiques. ffi LES FORMES, LES MATERIAI,X ET LES TEXTURES 12

ffi LES OBIETS: LUMITRE trT COULEURS .. l8


1ur la page de gauche; le vocabulaire est mis en situation, principalement
dans des dialogues et des r6cits, qui constituent une sorte de
p T.E JARDINAGE ET LE BRICOI-A.GE ,, 24

( photographie ) de la r6alite linguistique d'aujourd'hui. Les textes sont xrD


rg I.A CUISINE - LES RECETTES .....,,,....... 30
clairs, vifs et aussi r6alistes que possible. Dans d'autres cas, des tableaux, des
sch6mas ou des dessins facilitent la mise en scdne des mots. En effet, il ne
p LES MOTA'EMENTS, LES GESTES ET T.ES POSTURES 36

s'agit jamais d'une liste sdche de vocabulaire, mais bien de termes vivants,
# L'APPARENCE PHYSIQUE 44
ins6r6s dans leur contexte.
Si une place de choix est r6servee e des expressions imag6es, des # IX, SPORT ................. 50

proverbes, ainsi qu'd certaines expressions familidres (dont le registre de


langue est marqu6 d'un signe *), l'argot proprement dit.n'a 96n6ralement
ffi LA SANTi - LA CONSULTATION MfDICALE 58

LE CARACTERE ET LA PERSONNALITE 66
pas 6t6 abord6, car il n6cessiterait un ouvrage en tant que tel. @
Au fil des chapitres, le lecteur rencontrera 69alement des ( remarques >
qui pr6cisent certains points d6licats e la frontidre de la grammaire et du
sg LA l'IE AFFECTIVE

LES RfL\CTIONS trMOTIONNELLES


74

80
vocabulaire (je m'en doute + j'en doutel, des usages linguistico-culturels (1e
VIE INTEIIECTUELLE 86
t'aime I je t'aime beaucoup), ou encore renvoient e d'autres chapitres @ T-4.

lorsqu'il y a polys€mie, par exemple. I.A VOLOIYIf ET L'ACTION 94


@
Sur la page de droite: les exercices p6dagogiques permettent i l'6tudiant B I"4. COMMTINICATION 98

d'assimiler les notions abord6es dans la leqon et de se les approprier. Ces


activit6s apparaissent selon un ordre de difficult6 croissante: le premier
p LA POSTE - LES SERVICFS - L'ADMINISTRATION 106

exercice fait appel exclusivement aux notions de la page en regard, les B L'ENSEIGNEMEI{T SUPEruEUR ET I.A. RECHERCHE
Y
110

exercices suivants font intervenir 69alement le vocabulaire abord6 dans Ies m:t LE MONDE DE UENTREPRISE 114
pages pr6c6dentes du meme chapitre. Le dernier exercice du chapitre
ry
ry L'ECoNoMIE ET LE COMMERCE -.. 120
constitue par cons6quent une sorte de bilan, de r6vision du thdme trait6.
Ces exercices fort vari6s (vrai ou faux, QCM, 6liminer l'intrus, trouver
l'erreur, exercices d'association...) peuvent aisement 6tre exploit6s,
p LFS SCIENCES ET LES TECHNOLOGTES 126

d6velopp6s et meme transpos6s en classe, par exemple pour des activit6s de w LES MEDIAS _ LA PRXSSE 130

groupe, jeux de r0les, enquetes, d6bats, etc. fenseignant y trouvera,


accessoirement, matidre d des r6visions lexicales et grammaticales.
w LES CRIMES ET LES FAITS DTVERS ,.,,,,,,,,,. , , 134

138
@ L'EI\MRONNEMENT .,..,-,--......,

Enfin, un index trds d6velopp6 permet au lecteur de s'orienter d travers @ LA pOLrrrQUE ET Ij. SOCTETE ......... 142
les chapitres et de retrouver les diverses occurrences des mots et expressions. L'ART 146
@ - LES ARTS PI-ASTIQUES

E LES ARTS DU SPECTACI-E. ..,... ......... 152

@ IT CINEMA ET IA PHOTO 160

V' LE LN/R,E ET 1A UTTFRATURE 164

INDEX 171
LESMESURES.L 2UANNTrS
.'!:t:r;:,t.., ":t:ji..'. ,-rirj rt; " ::,.:.i I r.i|::;t:;1,-,;"r,'\ d r'-..-:., ,-

ir
rES MESURES - rES QUANTTTES €D vrai ou laux?

FAU X

l. 200 est un chiffre rond. tr tr


MS CHIFFR,ES ET LES NOMBRES 2. 5i on aompte de t6te, on se 5ert d'une calculette. tr tr
. 2, 4, 6... sont des chiffres pairs * 1, 3, 5... sont impairs.
3. ll habite 65, rue de la Mou(he, c'est du c6te des numEros pairs. tr tr
T3A?iF| 4. Jos6 fait le total pour v6rilier son compte en banque. tr tr
. 157 est un nombreitrois chilfres
Ir-mrrr I I 5. 6957 est un nombre a quatre chiffres. tr tr
On peut ecrirc un nombre en chiffrcs ou eD lettres
.<-
160 est un chillre rond (+ 158,5 est un chiftue exact).
Q) compl6tez en (hoisissant parmi les mots suivants:
On arrondit a 160.
arrondis addition moitii - calculette -total- egak - proportionnel doubld - calcul mental -
pourcentage- calcul - montant - fraation - moyenne
. Vous Ctes combien ? G combien de personnes) . 7 + 6, ga fait combietr ?
'1. Alors, je fais le 29 + 19,50 € je ne sais pas combien. C'est terrible, je suis
- Nous sommes quatre. - ga fatt 13.
mauvaise en Attends, !a Jait 48,50 €. Bon, j'-; 50 €, d'ac(ord ?

. Le gargon de caJe calcule = compte facilement de tete (. mentalement, sans 2. - Combien de kilometres est-(e que tu fak par semaine ?

calculette), il fait ses calculs de tote. Comme il est bon en calcul menlal, il ne - En -: -
500. ll y a quelques mois, je faisais environ 300. Mes d6placements ont presque
falt pas souvent d'erreur de calcul. Il fait le total = la somme des boissons. [€ _! - -.
tout = le montatrt s'6lEve i 8,5 €- 3. A tombien s'6ldve le de vos achats?

4. le crois que-, j'aifait une erreur de Est-ce que tu as une pour que je v6rifie?
. Jules fait ses comptes regulidrement (= il verifie son budget)
5,- Est-(e que tu vas mangertout le gateau? - Non, seulement la

. Les quatre op6rations. Combietr fotrt... ? -


- l'addition 2+ 4-6 (2 plus 4 6gale 6) (additionner) C) Compt,itez les mots ffois6s suivants. -. -
- la soustractiotr 7 - 5 = 2 (7 moits 5 6gale 2) (soustraire)
Hodzontalement a. -.
- la multiplicador 6 x 8 = 48 (6 multipli6 par 8 €gale 48) (multiplier) b.
- la divisiotr !2:6=2 (12 divis6 pa.r 6 6gale 2) (dirfser)
1. 45 + 27 en est une.
2. 530 ert un (hiffre de (e\ype.
\\ |ll
. La moiti6 l/2, le tiers 1/3, te quart l/4, le cinqddme U5, le dixieme l/t0, ; 3. Quand on faitdu calculmental, on calcule de
etc.. sont des fractiotrs. ; 2.
i 4. 6, & 10 sonl des chilfres de ce type.

. Le nombrc de publications a... doubl6, tdpl6, quadruplo. l,e pourcentage l


5. 1t2.
3.
de publications a augment6, il y a 3% (trois pour cent) de publications en plus. 4.
Verticalement
d.
. Quand on lait une recette de cuisine, il faut respecter les proportions
] a. Synonyme de compter.
5.
(= Ia quantitd relative de chaque ingr6dient). Le temps de cuisson est i b. Multiplier par deux.
proportiottrel A la taille du plat (= plus le plat est grand, plus le temps de c 578 en a tro;s.
B
cuisson est long). d. 3, 5, 7 sont des chiffres de ce type
l
. tu achEtes l0 € de tickets de bus un mois et 5 € le mois suivant, fais la
Si ! e. C'est le contraire de multiplier.

moyetrEe de tes achats I tu ddpenses etr moyentre 7,5 € par mois de tickets.

6.six sept . 7
T.ESMESURES-LT ANTITES T.ESMESURES-/ UANTTIES
;j

,.1

t. POIDS ET MESURES @ Quelles sont les dimenrions de (es obiets? constituez une phrase compldte-
I
. ull matre
L=90cm
(F,)) L=1,25m

<P
. Quelles sont les dimensions de l'Etagdre
L'dtagere mesure / 1fait mdelong
? Elle est gralde comment ?*
=elleal m de lotrgueur.
l= 35 cm

H=80cm 'w l=0,75m


6paisseur = 1,5 cm

35 cm de large = elle a 35 cm de largeur.


1,70 m de haut =elleal,T0mdehauteur.

. La chambre fait 3 m 6ur 4.


. Cette planche de bois fait / a I cm d'6paisseur.
. Quelle est la profondeur de Ia piscine ? Elle est profotrde ?
- Elle fait 2 mEtres de profondeur.
. A quelle distance sommes-nous de Dijon ?
L= 72.m L=6m
- Nous sommes e 50 kilomatres de Dijon. l=30cm
. Combien pCs€ ce sac? Quel est son poi&? H=18cm surface = 24 m'
- ll pEse / fait 10 kilos.
. Le terrain fait utr hectare = l0 000 m, (mChe6 carr6s), Ce conteneur fait
50 m3 (mitres cubes).
. Quelle est la surface de la piEce?
- Cette piEce a ulre superficie de 18 m,.

€D corrig", 1", phrases suivantes.

QUELQUES DPRESSIONS IMAGEES 1. Mon frAre se coupe en trois pour ses amk.

. Jevais te mconter l'histoire en deun mots (= bridvement).


2. J'aifait les mille pas en attendant mon mari.

. Michelcomplique les choses, il corpe touiorrs les cheue&x en quatre, 3, Quelapp6tit !Tu mangescomme deux!
. Ce matin, mon rcveil n'a pas sonn6, puis ma voiture est tomb6e 4. David (oupe toturs les cheveux en dix
en panne. Je m'attends A un troisiCme problEfie, car \janais deux n 5. Jamais un sans de\x I

sans Irois rl s
6. ll m'a tout racontd en troh mots
. Lise se met en quatre, se coupe en quatre pour sa famille: elle fait tout pour
e
sa famille. e
. Jacques a trEs bon appetil, il mange comme quatre, @ Eliminez l'intrus.
. Annie prefere uirre a cent a I herre (. intens6ment) que de se rcposer.
3 1. total / somme /soustraction
. Devine qui j'ai !u au th'eiJet je te le donne en mille ! (= tu ne trouveras
2. addition / quart/fraction
jamais). a
3. hectares/ mdtres / matres (arr6s
. En attendant son lils, le pEre marche de long en large,il fait les cent pas r 4, addition / dimension / division
devant le lyc6e.
. Dans cette situation,ily adear poids, deux mesu,"es G Ia justice n'est pas ! 5. compter / (alculer / peser
s
6gale pour tout le monde, elle n'est pas objective). P 6. turface / superficie / profondeur

I
o ?6.lJli:ilta, \! tt/..>z.:ii.!,i:,!!i,.i)t:,,,t.,.:.iir':-ti.';t:-:5i1:l\'.i+ti;<ii:.1).r:r! 1.:4)i a. tt. \.a.i a :r:,1:!,,:f .t;j,.\.ii11:-Dr-!r-: ::t.j

8 r huit neuf . 9
LES MEST]RES - L/ 'JANTITES I-F^S MLSURES - I 'UANTITES
.:i.);.: .....,., : - .: ',1'L:1.:i ';::')..
-....':.,':..i1

I-4. TAILLE
€F choisirr".lu bonne r6ponse.
J
r '1. Elle a perdu du poids, elle a un peu mrnct amtnct
. grand < immeose < gigantesque . petit < tout petit < minwcule
2. Mon pantalon 6taittrop long, je l'ai r€tr6ci rac(ourct
La uille s'ograndit ; on agrandit Le DCtement a tapetissA.
la noison. 3, ll e5t devenu 6norme, !l encore @.
"
. glos < 6norme . mince, nII 4" Ces bouteilles allCgent alourdissent mon sac
Luc kilos.
a grossi de 4 LAo a un peu minci.
Ce pull te grossit. Cette jupe t'amincit.
5. Les voilures rouleront mieux quand on aura @ la route

. lourd < pesant .


l6ger < coDme une plume tr 6. Ce gros manteau me grossit rallonge

Ce gros dictionnairc alodtdit ma ualtse. Enleuer le dictionnaire allbge 7. Les gants vont 6larqir s'6largir
ma oalise.
8. on a fait des travaux, on a I la maison.
. long . court "grandi-Til6nlEJ
Lo liste des pafiiciponls s'allonge.
J'ai rallongd mo jupe. J'ai taccottrci ma jupe. QD *.o,i". por, (onstituer une phrase.omplite.
. Iarge . 6toit 1. lly de
a une pile a. 6ldves a visit6le Louvre,
Les chaussures t)ont s'ilatgir un peu. Mon pull a fttuici au laoage.
2, La de
plupart b: de questions i r6gler.
Ond ehtgilaroute. Onarctuecihroute.
. haut . 3. l'ai un tas de c de Pierres.
lras
ll hdusse les dpaules, la uoix... On a ab(lissl 4. Nous avons pas mal d. disques sur la table.
lAge de la rebaite.
Le nombrc de chdmeurs a ballsse 5. ll va enlever ce tas e. lettres A ecrire.

6. Un groupe d' I. mes amk sont 6trangers

QUETQUES QUANTITIS

. CD Trorr". l" ,"rbe qui <orrespond aux noms et adje.tifs suivants.


Utr tas de sable. le a un tas* de choses ir faire
l, 6. Iarqe
( pas mal* de choses e faire.
la soustraction
7.
2. la mesure bas

. Une pile de livres 3, lourd 8. le poids


4. rond 9. 6troit
j 5. le (ompte 10. .ourt
. Un groupe de touristes
l
GD choisissez les termes possibles.
. Une foule de supporters Utre foule* de d€tails '1. Le terrain fait I mesure / pd5e 2 000 m'.
tlts nombreux supporters
]
= de = une dnorme quantit6. 3
i 2. La jeune femme a grossi I
I maigri lpes6. ninci
= une quantit6 i!trombrable. 3.I'ai tripld I rallong' I aminci I e.courci ma tobe.
!
4 = une mnltitude.
n 4. Nousfaison5 dei dimeosions I des calculs I la moyenne I des prcportions I uneeieu.
. ta plus grande partie = la plupart = la majorit6 =
E
5. Cet objet catcute t fait t a I pdse / meture 2 cm d'€paisseur.
l'essentiel. is 5. Je voudrais savoir la superlicie I le poids I surtace I les dimensions de cette chambre.
.la
- La plupart des tourktes uisitent Ie Mont-Saint-Michel. T.qalait t Nous sonrrtes I lla grcssi de l9apese I Onarrcndite 10.
0

10. dix onze . l1


L.r LEs FoRMEs, r.Ls MATERIAI' Era IExruREs
.:.j
' ::.:'.;r:t;.'-.!:-:t:,.'..:.,1::.!:,,..":.::,:)j. ;.;' ;",.".i,:-,;i,:!; .;,t::\i,,t,Effff,El-E*!
hi LES FORMES, LES MATERIAUX
ti; @ R"trour". huit termes de g€om6trie (horizontalement et verti(alement).
:.i
ET LES TEXTURES KWC T O tIF E

'..t M P AN G L EID
U S RAYO NAC
TES FORMES GEOMETRIQUES GURULS DLU
un angle droit une diagonale un angle aigu
X H E OVA LEB
le rayon
KCYT INDRE

un carrC un rectangle
N
un triangle
le diamatre
la circonl6rence
un cercle / un rond
OF IEJGZB
S A S P H E R EM
I

Ctre carr6 6tre rectangulaire Ctre triangulaire Ctre circulaire / rond GD Etirin", t'intru,.

o
1. cercle / rond / losange

un hexagone un octogone un losange un ovale


@
unespirale
2. sphdre /cube / cylindre
3. triangle/ rayon / pyramide

Ctre hexagonal €tre octogonal


4. pointu / aigu / droit
6tre ovale
poiDtu , arrondi--\ 5. verti(al / spirale / horizontal
-- 6. rectangulaire / perpendiclrlaire / parallile

€F Porr.huqu" dessin, choisissez la bonne l6gende


un cube une pyrarnide uoe sphere un cylindre
6tre eubique Atre pyramidal 6tre sph€rique Ctre cylindrique
1. 2.

a. carr6 a. triangle et ca116

b, cube avec angles arrondis b. pyramide et (ube


c. cube c, pyramide et carr6
Remarqlle: A rause de sa forme.la Fran.e est p"rrois appelie t.He\agotre. Fr bexagonat esr
employe pour ilrancais r. 4.

a. diamdtre et losange I a- sphire et cylindre


uneligne droite
/,
courbe horizontale ve icaie b. losange et spirale
@ b. rond et cylindre
c
//
deuxlignesparalldles
-r c. 5pirale et hexagone rond et sphdre

perpendiculaires iI 5. 6.

a. odogone et ovale a. deux lignes paralliles et une perpendiculaire


TUSAGE ET TASPECT b. hexagone et ovale b. une ligne courbe, une horizontale (
B
(. hexagone et spirale et une verticale
- A quoi 9a sert? - Ca sett d coller. i c une ligne droite, une perpendiculaire
+ Comment eske que Co s'utilise? - Comme Ea!
et une horizontale
- Tu connais le mode d'emploi? - Oui, c'est facik A utiliser
)
12 . douze
treize . 13
T"ES FORMES, LF' \TER]AUX ET I-ES TEXTUR.ES IES FORMES, t.ES MATERJATJX E4/ TEXTURES

I C'est comment ? Qa se met of ?

((
CD choirirs", la bonne r6ponse.
Ea se met sur Ia table, ea se pose contre Ie mur.
+ qa s,enlove du mur 1. qa prend fait met l'eau
qa se casse, c'est fragile + qa ne se casse pas, ea se plle, c'est pliable.
2. Ca se lie lie pliable
c'est solide, incassable.
qa Ile pre[d pas l,eau, c,est imperm6able. 3. C'est tordu tord se tord

ea fuit du bruit, c'est bruyant. 4. qa fait se met contre le mur

5. Ca solide se casse incassable

qa se tord, et maintenant, c'est tordu


. creux + plein . GD Ar,o.i". u, objet ave. un mat6riau (il y a parfois plusieur5 possibilit6s)
compact = dense
. 6pais + frn, plat . elcoflbrant = volumi[eux 1. une assiette a. en cristal

(= qui pretd de la place) 2- un couteau b. en cuir


. coupatrt (= qui coupe bien) 3. une bague ( en por(elaine
4. un fauteuil d. en argent
tES TEXTURES 5. une veste e. en acier

pull en angora est trCs doux. , Cette pierre est dure.


Ce 6, un vase t. en or
Attention, c'est dangereux, les pneus de ta voiture sont lisses. 7. une petite cuiller g. en rotin
Ce tissu est trop mou, iln'est pas assez ferme.
Il reste de la colle sur ce papier, Ie papier est collant, il colle.
Ce tissu est 6ouple, 6lastique + raide, rigide.

QUELQUES MATERIAUX
6
1-
lorr.h"qr"

a. c'est riqide
b. c'est 6lastique
dessin, doisissez les phrases qui

2,
(orespondent.

a. qa prend l'eau
b. (a se aasse
3
R_
a. c'e't creux
b. c'est mou
. Le m6tal: un bijou en or, une piece en argetrt, une fourchette en acier. c. c'est lourd et encombrant c c'est coupant c. c'est pliable
une grille en fer, un saxophone en cuiwe, un tuyau en plomb, une casserole d. ('est rectangulaire (r d, (a 5e tord d- c'esttordu
en aluminium... e. dest l6ger e. c'est plein e. dest en (ire
. Les matieres natur€lles i une table en bois, un panier en osier, un fauteuil
f. les bords ront arrondis I. c'est en verre f. ('e5t cylindrique
en rotitr, une bougie en cire, une tasse en porcelaine, un peigne en ivoire.
des chaussures en cuir, un carrelage en c6ramique, une boite en
carton,
une leuille de papier...
. Les matieres synth6tiques i une boite en pla.6tique, des bottes
en
caoutchouc...
. La pierre: une statue
marbre, un verre en cristal, une bouteille en verre,
en I
4. 5. 6.

a. c'esttordu a. ga se plie a. dest bruyant


un mur de brique, un immeuble en b€ton... )

. I-e5 pierres pr6cieuses: utr diamant, une 6meraude (verte), utr


saphir
b. c'est mou b. c'esl souple b. cest pliable
(bleu), un rubis (rouge)... ] c. ('est en pla (. dest encombrant ( c'ert encombrant
i
. Do#
: d. dest l€ger d. c'est l6ger
e. c'est (ollant
61 d. c'est l6ger
dF la couhur dc I or" i argetrte = de ja.oujeur de l.drqont + en
= or en arrenr) e, ga se casse e. c'est mou
. r
Quand ,rn objet en fe. esl oxyd6. ilesr roui 6: ity c a. ta rouitte dessus.
L c'e't lourd tl f. !a se casse I. c'est en b6ton
,
14 . quatorze
.
quinze 15
LLS FORMES, LI q.TERIAUX ET LES TEXTURNS LES FORMES, LES MATERIAUX ET S TEXTURES

!)..1!'i'tt:-,)t:'i;t:.-i":;:.14::::i:iit,.litii:,r.hla.-::i:.:::.n1:?)::-).;.1:r.r:i:i,lia'

.:: ;1 \-€
QUELQUES EXPRESSIONS IMAGEES
::.t.li:
',lilri O choirirr"r l" bonne r6ponse
:-l::!: . Certains politiciens
arlent la langue de bois, ils repCtent
p l. Elle e5t malheLrreuse comme les pierres la pierre

m6caniquement des phrases sans substance. 2. ll parle la langue en bois de bois


.Marc a trop bu hier soir et ce matin, il a la gueule* de bois 3. Elle garde un moral de fer d'acier
. ( Pour I'instant -Je toucie du bor-s - je n'ai jamais 6t6 malade. '
@-@ 4. ll ne m'a pasjete la pierre la brique
5. Elle est g6n6reuse, elle a un (@ur d'or de pierre
. Pour Ctre un bon m€decin d'urgence, il faut auoir des nerfs d'acier G Ctte 6. ll n'a rien dit, il est rest6 de marbre de pierre
solide nerveusemeflt). Il laut aussi avoir un rnorol dhcrer, et toujours rester
7. Le silence est
@.
optimiste.

. Patrickaun c@ur de piere, rien ne l'attendrit. Dans toutes les reunions,


il ne manifeste pas la moindre 6motion, il ,este de morble. eD compl6t"z en vous aidant de la page d'(ontre.

. Depuis que Solange I'a quitt6, Benoit est ma lheuteux comme les pierres. 1. Ma femme a un caractare en
Po,]rtant, ie ne jette pas Id plerre a Sohnge (= je ne I'accuse pas), parce que 2. Nous avons fait d'- -- deux
Benoit a un caJactare dilficile. 3. ll s'est r6veill6 ce matin avec une terrible
. Jeyais laire d'une pietre deua coups: qtJand j'irai au th6atre acheter les
4. - Tu as bien dormi?-Oui,
billets, je prendrai aussi les programmes pour l'annde prochaine.
5. lls ont gagnd une fortune au Loto, maintenant, ih
6. ce pilote a des m6me dans une situation dangereuse
. Albert a achet6 sa voiturc a pn{ dbl (. tros cher). qa ne m'6tonne pas, ---,
(uisiniire 6lectrique
7, Elle a achet6 une e moitie pri& elle a fait
il roule sar lbr (= il est trCs riche). Le vendeu r a iait une affairc en or
(= avantageuse).
. Je ne voyagerai jamais toute seule dans le desert, pour tod l'or du mondel
. k Le silence est
d'ot, la parole est d'argent. , (proverbe) GD Qr"ll" imagEe serait la mieux adapt6e d la situation?
. "rpt"rsion
J'ai un ami en ot (= merveilleux) ; il est tres f acile iyiwe,ll a n caruct\rc en
1. En allant a la gare a(heter les billets. nous passerons chez Ie garagiste.
or; il a beaucoup de qualites: ilest vraiment tl.s g6nereux, il a lrn c@urdbll

2. Ce collectionneur a a(het6 ,"/" bleau, qui luia (0016 une tortune


. Annie a une sant, de fer, elle est toujours en trCs bonne sant6. i
. Rosine a une mdin de fer dans un gant de Delodrs: avec un sourire
3. Ce professeur a beaucoup de douceur, mais aussi beau(oup d'autorit6.
et de l'amabilite, elle est d6termin6e et autoritaire.
i
c 4. ll ne tombe jamais malade, c'e't extraordinaire
Cette nuit, j'ai tres bien dormi, j'ai dormi d'un sommeil de plomb.
. I1 est 15 h. ll lait soleil et trEs chaud L(i s
-a

il fait un soleil de plomb. -3 5. Jusqu'a pa6sent, ma voiture n'estjamai5 tombEe en panne !


E

r r Tu ne sais pas ? Christian a gagn6 ane bnque* ! 5. Jamais je ne quitterai cette ville, jamais !

(= 10 000 F) au Loto l, F

7. Ce pauvre enfant est sombre et trkte...

-#-* s Gftr!ls:rE.rlt&jE:sE@":g4rEl&!:e rflifEil*ndi${ti,,gjgi r'l!!l1i:l

16 . ssi2. dix-sept . 17

_ttr:
LTS OBJETS: LUMIi]R/- 'COULET]RS

LES OBJETS:
€ts R6pond". ur,, questions en disant le contraire

TUMIERE ET COULEURS 1. - Est-ce que ce vase est transparent?


Non,

2. - Tu aimes le gri5ronc6?

ra ruuBRE - Non,

3. - Est-ce que (ette 6(harpe a des (ouleurs ternes?


Une lumiCre est vive. * faible, p6le - Non,
Un appartement est clair, Iumiueux.' + sombre, obscur 4. - Tu as repeint ta salle de sEjour en peinture mate?
Une couleur esl tllve. + tertre - Non,
Lcau est clalre. tra[sparetrte. liDplde. + trouble 5.- Est-ce que l'eau du lac est claire?
Un verre est tratrspa.reD t. + opaque
Un tissu est chatoyant (= plein de couleurs vives) + terne
- Non,

Je porte une jupe bleu clalr + fonc6


5. - E t-ce que cette (hambre est sombre?

La peinture est brlllalte, * mate - Non,

Un village d6sert, sous


lD choisissez la bonne r6ponse.

la pluie, est mortre 1. Cette femme n'a aucune personnalit6, elle est tetne sombre
G sombre et triste).
2. ll esttras heureux, il est rayonnant cha t
. Un diamant est trCs billart, il bdll€ beaucoup, comme uoe €toile dans 3. lls habitent dans une petite rue opaqire obscure
le ciel. (ette lampe
4. La lumidre de est trop liaiblelforrcee l, je n'y vois rien.
Le soleil m'6blouit, le soleil est eblouissant, je suis aveugl6 par le soleil.
Le miroir reflite mon image, je vois moD reflet dans le miroir 5, comme (e paysage d'hiver est llaleTrnornel!

Au carrefour, le ieu de circulation orange cligtrote,


€B choirir.". I", termes possibles.
='==-
c'est un feu clignotant. 1. L'eau est /lmpide I obscwe I trouble I foncie I tftnsparcnte.
J'aperlois utre lueur (= une faible lumioro 2. Elle oorte un Dullvert vif I terAe
I
I fonc( I clair I mat.
e travers les arbres. 3. Cette salle de s6jour esl ttouble I alaie I terne I sombre I abscure.
UD rayotr de soleil brille I 4. La lumiarede cette lampe est opague I vive I faible I loncie I pele.
ii travers les arbres.
5- La vitre est transparente I lumineuse / opaque I chatoyante.

Je vois le laisceau lumineux


@ Devinettes.
i
du phare, au bord de la mer. , 1. ouelest le Doint.ommun entre un ravon de soleilet un diamant?
t 2. Qu'est ce que nousvoyong dans le miroir?
l. ou'est-.e oui .lionote ?

'j'r i 4. Ou'e!t-.e oui nous dblouit?


Remarque:CFrla:nsrernessonlutitisesdFmaniArefigurFp."Ce eieunFfpmmeravomede
5. Oui oeut Etre ravonnant?
boohcur., eltecsr rayotrrarre ". Elp esr d une beduE cm.,r.*,r1.
.. ;"i"i e,ii;t:i;;;;".
-'-'"-
de soleil de ses parenrs.-. Cet homrecsr warmenr iem.
t=**v"* *eJt"lr- 6. Qu'est-ce qui peut etre terne ?
"i

18 . dix-huit .
dix-neuf 19
i:', i. LTJMItRT-t
I,ES OBJETS : T,- lRn ET CoUI-EURS I-ES OB.IETS : COTJI-EURS
-.':'-. .;-! t;;2,::n:la-_; |,!:r tt.,- a| '\. 4\n !:.:)
r'i. :i..:tj 2;1.;aa.:\-.1.1,:!.!! .
_
r.

"::i'::,
:1_l' IIES COULETJRS
{D choisirs".l" bonne r6pon5e
i ., i Renarque: Sion ajoute a,0n adjectif de couleur le suilixe p€joratit trrre, il signifie alors {plus ou 1. A mon avis, il n'est pas honn6te, il n'est pas blanc comme nei e (omme un linge
moins de la couleur en question , (verdahe, rougeatre.__).
2. cet horrible bruit m'a fait une peur ]noireTbl*"1.

E Noir
3. ll a achet6 des (igarettes a, ,arch6
@l noiil.
4. Je te dis que dest 6crit noir sur blanc en noir et blanc
. Cet Ecrivain pratique I'humour [oir: I'humour sur des sujets tristes ou
dramatiques. 5- Elle voit tout d'un c;l nok en nor
. Lors de Ia coupe du monde de football, certaines personnes ont achetd 6. Joel a pas56 une nuit ];;ire-fblanclrd
des billets au march6 noir (= le march6 ill'gal). Stdphane travaille au noir* 7, Ma {ille est tras Ileur b.-"d;fbl;;l
(= ill6galement).
. Elle 6tait furieuse contre moi, elle m'a regardd d'utr eil noir \,t /
. Il est d6prime : il a des id6es noires,
il voit tout en noir, iltroircil tout.
{t e) compl6tez.
. Non, ce n'est pas possible, je ne te crois pas! 1, llfait_ noire !
- Mais si, regarde, c'est 6ciit noirsur btanc (= clairement) !
.\t 2. ll m'a-d'un ceilnoir.
o J'aime beaucoup le raisitr noir
3. lh ont- blanc aux dernidres 6ledions,
. Il fait nuit troire.
4. Elle a r6pondu d'- blan(he.
5. Comme le b6b6 6tait malade, ils ont pa5sd une
E Blanc 6. Tu m'a5fait une bleue !

. J'aime le raisin blalrc, la viande blanche (veau, volaille...) et le pain blaic.


7. Mes parents m'ont donn6 _'_=. blanche pour a(heter une t6l6vision
r fadtre jour, j'ai 6t6 malade, j'ai pass6 une nuit blanche (= je n,ai pas 8. ll mange du cf,mme dessert.
dormi). j 6tais blanc (omme un litrge.
I -blanche.
o Mon chef m'a donn6 carte blanche : je peux d6cider librement,
comme je
-
veux,
GD 1", ,ot
-noir
ont 6t6 d6ptac6s d'une phrase a l'autre; remettez-les en place.
ll. l . politicien n'est pas blatrc comme treige, il n'est pas trEs honn6te. On
Ce
1. ll a des id6es b/an(hes parce qu'il habite dans un appartement no,r.
l'accuse d'avoir blatrchi de I'argent (= dissimul6 de ll argent sale D, de I'argent
de la drogue par exemple). C'est pour cette raison que j,ai vot6 blalc aux
derniEres elections: i'ai mis un bulletin blanc (= vide) dans l,urne. 2. ll{ait nuit fon(i, je ne vois pas du toutsicette (ouleur est bleue ou rayonnarle
. Il m'a expliquE d'utre voix blanche toutes les horreurs qu,il a ures pendant
cette guerre: ila !1.l des enfants se battre A l,arme blanche (* arme ir leu). 3. Figure-toiqu'elle a pass6 deux nuits /um,neuxet elle est quand m6me morne!

.r
(-;.l
' l"il 4. Comme il voit tout en b/eue, il trouve ra ville forcde
E Bleu
. Est{e que ie peu\ payer par carte bleue (= terme usuel pour une carte
,ll''t' 5. l'ai aper(u un faisceau sombre qui m'a {ait une peur a/aire.
.r
':
l , de $6dit) ?
o J'ai failli avoir un accident, j'ai eu une peur bleue (= une grosse peur).
. Pour faire les travaux , il a mis son bleu de havail
G vCtement de travail)
6. J'ai achet6 une cravate vert noires que j'ai pay6e par carte noire
ri,li'.
.i:: .
.): Claire est trCs sentimentale, elle est waiment fleur bleue.
_:1..r'

'i.| -
20 . vingt vingt et un . 21
LES OBJETSI 'IiRE ET COULEURS LEri OBJETS: LUMIi/ COUI"EURS
,.).t", . i :,,,,,:r'r:. .:.r. .i :.: -r:,:i. :r; _ .rr:

E Vert
{D choirirr". 1", t"rmes possibles,
. Le vert dvoque d'abord la nature: chaque printemps, Ia nature verdit, on
voit beaucoup de verdure, la campagne est verdoyante. Uexpression
1. Mar(est vert de./a/ousie I dant le rouge I au rcuge I rouge de honte.

( Les Verts, ddsigne les €cologistes. 2. ll en a vu de5 yertes et dei par morei I le feu vert I de toutes les couleus I la vie en rose.
nComme je suis trds fatigu6, je vais me mettre au vert dans ma maison 3. Nous avons la vie en rose I la nain vefte I le feu vert du patron.
de campagne. 4, Vous mangez du raisin not I du touge et ldvres I du pain blanc I un poisson rcuge.
- Bonne id6e !En plus, ton jardin est magniflque, Ies plantes poussent sans 5. Elle voit toot en noir I la vie en rose I fleut bleue.
problCme. Tu as la maitr ve(e.,
6. Je lui ai donn6 not sur blanc I au vert I le feu vert I aatte blanche-
i:
. ( Pendant cette pdriode de ma vie, j'en ai !,u
des vertes et des pas miires* , €D Qr"ll" (onviendrai: i cha(une des situation5?
= j'ai !u des choses choquantes et difficiles (par comparaison avec des lruits "*p,"rsion
'1. ll voit toujours le bon c6t6 des choses, c'est un optimiste.
verts + mors).

. Le velt 6voque aussi des dmotions n6gatives :


2. Nous avons en{in obtenu l'autorisation du qouvernement de commencer les travaux.

" Quand
il me voit dans ma superbe voiture de sport, il est vert de jalousie !D

3. qa fait des mois qu'il n'est pas sorti de Paris, de la pollution, du stress. ll doit changer d'air.
. Enfin, le vert dvoque l'autorisation, la possibilit6 de passer (au feu de
circulation):
4. Chez Julien, les plantes pouss€ nt trCs fa(ilement il a un magnifiquejardin.
{Mon chef m'a doEtr6le feu vert, j'ai Ie feu vert de mon chefr (= j,ai son
approbation, son autorisation, il est d'accord).
r 5. Cet homme est r6fu9i6 polltique, il a eu une vie pleine de dangers et de difficult6s.
Quand on compose un num€ro vert, on ne paye pas, I,appel est gratuit. D

E Rouge @ Compl6tez la lettre su

. Le feu est pa.$s€ au rouge, les voitures doivent s'arreter.


:;M,n
. cki.ve kwtc,
Mon compte en banque est datrs le rouge, je ne peux plus depenser
un centime.
n Je ne veu! pas etre d6rang6, j'ai mis mon numero de
t6l6phone sur la li$te
rouge.
. Il a achetd utr poisso! rouge pour mettre dans son aquarium.
. Thierry rougit facilemert, et hier, il 6tait rouge de honte.
. Elle se maquille. elle met du rouge A lewes.

E Rose
-F-S
s(\ -r1+

. Lavie est durc, ce D'est pa,E ro6e tous les jours.


. Chantal est optimiste, elle volt la vie etr rose.
_.5S@\.[#_
Iletr a !1r de toutes les couleurs: il a eu des exp6riences difficiles,
douloureuses, dangereuses.

22 . vingt-deux vingt-trois . 23
IEJARDINAGEET/ RICOI.A.CE

E"E
"EAffi.MEF{AGE
Eg H,E BRICOE,AGE €E tdentiliez, parmi(e! mots, les outil5 de jardin.
un aideau - un ve e - une brouette - un giteau - un tuteur - une p6ahe - une graine -
une beahe - uo reEau -une couette - un rosier- une paille- un bulbe - un tuyau - un secateur -
TEJARDINAGE un jatdinier

Ren6 et Maryse sont de bons jardlniers.


.#fu?#"
I
,aA[J|-.B.*_ e) Associez l'outil et la tonction
Ren€ platrte un arbre. Avec la pelle, il enlav€ la terr€ IImet l'arbre en pleine terre, 1. un r6cateur a. d6sherber
Avec la b6che, il cr€us€ / et la met dans la brouette. l'attache a ul1 tuteur et rcbouche
Iait utr tsou assez prolond 2. une binette b. arroser
3. une brouette c. tailler
4. des gant5 d. creuser
/'a "8g- 5. une beche e. transporter
6. un tuyau f. prot6ger
Avec m rateau, il ratisse II mmasse des feuilles molte3. Il rcnEe l€3 plantes fragiles

@ choisissez la bonne rdponse,

garts dejaflIh et
taille les ro€ters
*ffffi .afiPuo
"J*,2t Elle sane des graines de fleure.
EIle plante altsside3 bulbes
0acinthe!, Jonquilles) pour que
les fleurs sortent au prinlemps.
1.

2,
rebou(he ramasse repousse

EIIE d6sherbe taille seme

3. Elle plante fail enldve

4. arache d6sherbe plante


terre
des branches mortes.

graines.

les mauvakes herbes

5. creuse plante seme des bulbes

6. Elle taille ren'tre d6sherbe les plates-bandes.


@t-"
Elle alro€e le jardln avec utr tuyas d,amsage EUe d&h€de l€l plate+bardB: avec une
et les platrt€s en pot avec un arrosoir.
Elle leur donne aussi de l,€ngrais quand la terre
birett€, €lle amche ler maumis€s herbes
qui rcpouss€trt si vite.
@ Vrai ou laux?

n'est pas assez fertlle. EIie utilise aussi du d€rhe6aor chtBtqu€. FAU X

1. ll creuse un trou, don( il utilise une beche. tr tr


QUELQUES EXPRESSIONS IMAGEES 2. Elle d6sherbe = elle ramasse les hetbes. tr tr
3. Elle plante une fleur = elle arrache une Ileur. tr tr
. " J'ai eu une promotionl Il faut aftoser ga !* " (= ouvrir une bouteille 4. ll rebouche un trou, donc il ut;lise un r6teau. tr tr
en cet honneur) 5. ll sdme de5 rleurt don( il a des graines dans la main tr tr
. On rdcolte ce qu'on same ] on a les rdsultats qu'on m6rite. 6. Elle arrose les rosiers = elle leur met de Iengrais. tr tr
. Il paye pots cassesr il subit les consequences n€gatives d'une d6cision.
Les
7. ll attache l'arbre; un tuteur, parce qu'il estfragile. tr tr

24 . vingtquatre
vingt-cinq . 25
LIJARDIi ET LE BRICOLAGE LEJARDINAGEEf RICOI].GE
;r:.t-;,t,:.,, }:i,,:,i':j,:,:,r::..-,:,t .1:.-:.: \t..i.:. ,.. i::;.::i.;:.:,itti.:t:i ,!; t -l

LE BRICOT,AGE
€F De quetG) objet (s) ont-ils besoin?

Le bricolage est I'une des activit6s lavorites des Frangais. Certains hommes 1. Basile veut repeindre sa cui5ine

sont tres bricoleuB, et des lemmes, bricoleuses: ils aiment bricoler et 2. Le fil de la lampe de Christine est trop court.
passent des heures au rayon r bdcolage, des grandes surlaces pour trouver 3. Eustache est trop pelit pour ouvrir le placard
le meilleur outil. 4. Pierre veut planter un (lou
5. Brigitte veut nettoyer sa table avant de la vernir
Remaryue: Une bricole est une rpetiie chose): {J'ai achetd une bncole pour |annilenlane de
6. Patrick veut couper du bois pour la cheminae.

. 7. Anne veutfaire un trou dans le mur


Dans la boite e outils:
?
utr marteau pour plarter = e
omer des clous = (Iouer
ure pince pour enlever des clous
le toumelts pour vis$er + d6visser les !,is
GD Etirnine. rintrus.

h cl6 A' molette pour serrer + desserer les boulons '1. clou /cheville /tournevis
um perceBe pour perce. des trous dans les murs
des che!.llles et des vis pour fixer des objets au mur 2. arrosoir/ pinceau / tuyau
utr pinceau pour passer du vemis ou de la peinturc 3, lime / s6cateur /scie
d
utr rouleau pour p€irdre
une scle pour scier une plmche de la pei
4, reteau / marteau / binette
urc hache pour couper du bois.
une lime pour limer les nEtaux
@ 5. bricolage / bri(oler/ bricole

du papi€r de verr€ pour potrcer une 6chelle 6. 6chelle / tuteur / escabeau


-a 00
du fil de Ier que I'on peut tordre

q
0 €D font-ils du iardinage ou du bri(olage?

1. ll creuse un trou -+- 6. tl s(ie une planche.


2. ll perce un trou. 7, llenlave de Ia terre
3. lt ramasse desfeuilles 8. ll enldve un clou

,>=
- filElectrique
du
4, llplante un clou. 9. lltaille un arbre
5. ll plante un arbre. 10. ll ponce une planche
une rauonge

du Iil de fer Tlf0

,w @ @ choisissez la ou les bonnes r6ponses.

€@ 1. Pour peindre, il me {aut une prnce I des pinceaux I des rculeaux.

2. Pour couper du bois, il sdGteur I une scie I une perceuse.


utilire
;fre-:
u?1
---1\
tableau au mur, elle prend un marteau I des clous I un rcssort.
@g*= 3. Pour fixer un

6€, a"P#
,

6 rouleau un ^des boulons


lime
une
An-- --^ 4. Pour changer la Iampe du plafond, il faut une rcllonge I un escabeau I un interrupteut.
des chwilles 4u - 5. Pour arracher des clous, ilfaut u,e bmette I un tournevis I une pince.
des uis cp"*,*
6. Pour attacher ces deux morceaux de boit il faul dufililectique I du filde fer I du papier de veffe.
7. Pour arroser, elle prend tuteur I un aiosoir I un tuyau d'arrosage.
@%,
u?,

une cl6 a molette 8. Pourlransporter les feuilles mortes, it utilise une beche I une scie I une brcuette.

26 r v;ng1-"1* vingt-sept . 27
LEJARDIN.I I LE BRICoIAGE a , .::: :..:,'
T"E JARDINAGE E?' 'RJCOLAGE
' . ]':.''. :l 'rl,::::, .- -i '. , ; .] ,].'..

tES INCIDEMS DOMESTIQUES ET LES REPARATIONS 6D Choisigsez la bonne r6pon5e-

. Il y a une repandotr i faire / il y a quelque chose e reparer. Un appareil est 1. llya une (oupe une coupure de courant

tomb6 en patrtre = il tre marche plus, il laudra probablement changer utre 2. Le lavabo d6borde d6visse
piEce. On falt venir quelqu'un: un 6lecEicietr, utr plombier pour les tuyaux,
f. tl a FenverseTenlev6 ] du caf6 par terre.
toilettes, etc., utr peitrhe, ulr magotr pour la construction, utr r6parateur pour
les appareils m6mger6 (machine a laver, t6l6vision...). 4. ILe robinetlLe conrantl est co,rp6.

5. Les toilettes ne marchent plus. ll faut les F6,boucher1 boucheil.


I
6. le dois changer la prire Ia e tectricit"Tetectrlq r"l .

7. Elle enldve la ta(he avec du d6sherbant d6tachant

Il y a utre tulte d'€su : le .obirct fult, l€ joint La cl6 elt coinc6e dans ta serrure ;
@ oevinez le problame que (es personnes ont al r6soudre.
durobinet est u36 et il laut lechanger. je me sub etrferm6 dehors / dedans
la baigtrotre d6borde. l. Quentin a achet6 une ampoule parce qLre
Je vais appeler lm s€rruder,
Ia clals€ d'eau ne marche ptus. Les Ioitetteg 2. Nathalie va chercher du d6tachant.
sotrt bouch6er. il iaut les d€bomher
3. Lucien a trouve de la colle
4. Roland doit acheter un nouveau joint
n z),isJ.

IIy a utre coupure d'61€ctricit6,


.$.rlt'.d.
L',electncit6 a 616 r6rabtie.
w._ u 5. Victor cherche partout des bougies.
6, Heureusement que le mari de NadAge est serrurier !

faDpode ert griltee


de courart, on a coup6 le courant
Il y a une pame d'6lecrdctr€,
;
CD Compl6tez la petite lettre qu'€milie laisse e son ami.
une ampoule de 60 watb.
c'est peulCtre utr toult{lrcuit.
L kett,

On a rcnveB6 du vir sur


la moquette = on a lait une
tach€ de vin sur la moquetre.
Il faut €olev€r Ia tache avec
-) ffi 4
llae fle r arriue ?l^s a odv{i{ l^ tet\ttta chAMbtL, L\lL
du d6tachart. est fle t'ai laissd u* tube ),e _, ?A{cL 4^L A(,^{
Il laut frotter avec utre Ia porte grlnce, il taut l'huil€r.
La lenatre feme Eal et la r.ltre €st calse€.
tu aorrrais les
ou utr chlffotr.
At4lL iu{ \L
iti
Un obiet s'est cais6 : il faut
gratY), V\ -.
le recoller aver de la colle
\gt_ea*ldit<-- chAt b ti c o](,/t -)At Ai Li q l. Ovailie
t:^^Lt
(e bois, e m6taux...). i,'
I : I -: - :',: -.

QUELQUES EXPRESSIONS IMAGEES €D Corrigez les erreurs dan5 les phrases suivantes. Plusieu15 solutions sont parfois possibles.

. Ce numdro de magic ien Ctait le ctou de la


1. ll a coupd Ie (ourant avec un s6cateur. _
sorde: Ie moment le plus
2. Elle a ouvert la porte avec une cl6 e molette
important.
. Cet homme est un u rai pot de colle* i \fipossible de m,en debarrasser !
3. ll a fait un trou dans le mur avec une b6che.
. Mor, idee a fait tache d'harle: plusieurs personles l,ont imit€e. 4. lla pris un marteau pour planter un arbre
. Laure est sympathique, mais un peu coincde (= figide). 5. Elle a fix6 l'arbre a son tuteur avec une vit

28 . v11g1-5u,, vingt-neuf . 29
:,'."
r,i.l LA.CUISINET RECETIES
,t',' Lt.:1.-i! l:-,:,,]::1 4tJ4:::\:!"1i. '.' .:. r:: i\:"t,1';:t?.::a1 ,..t:'.i,':
'.:tl,:
:l'x
'il i,
8",& CUHSENE * IES RECETTES .D Vrai ou faux?

ri.' FAU X

1. La (nouvelle cuisine, n'est pas lourde. tr tr


I,ES DIFFERENTS TYPES DE CUISINE 2. Les produits ( bior sont chimiques. tr tr
.
3, La cui5ine traditionnelle se fait 5urtod e la vapeur. tr tr
Iouisr (J'aime bien la cuisitre traditionnelle frangaise: elle est savoureuse
gott)
4. Les v€g6tariens ne mangent pas d'ceufs. tr tr
': ::: (= elle a beaucoup de et copi€use (= abondante), mais je la trouve un
,

i:.. : peu lourde. On cuisi[e i la crCme et au beurre dans plusieurs rdgions, D


5. Toutes les 169ions de Fran(e produisent du vin. tr tr
",.:1.
. Eliane : a Je pref*e la " nouvelle cuisine ". Elle est plus l6gCre, car on 6. On peut servir certains fromages (hauds. tr tr
,;l
cuisine beaucoup d I'eau ou e Ia vapeur. J'apprdcie aussi la cuisine 7. Dans le Midi de la France, on cuisine surtout au beurre. tr tr
"exotique " G des pays lointains), qui m6lange des ingrddietrts et des 6pices
rarement utilisis, ou mCme inconnus en France.,
. Ildliner rEh bien, moi, je suis v€g6tarietrne, je ne mange pas de viatrde,
eD complete. le tableau.

mais je mange du poisson et des @uf6, bien


calvados- munstet - pastis - castoulet - canembeft - choucrcute - armagnac - ctottin
str. En plus, j'achete des produits
de Chavignol - bouillabar3se - cidre
" biologiques " G naturels), parce que je ne veux pas manger de salet6s*
(= de mauvaises choses) chlmiques., Fromage Boisson Plal

QUETQUES CUISINES REGIONALES

Chaque r6gion de France a des ingr6dients favoris (g6n6ralement produits


localement), des sp6cialit6s G des plats typiques) et des vins ou alcools :

. Nomandie, Brctagne: la crdme, le beurre sal6, les pommes, les poissons,


les fruits de mer, les galettes salees et les crepes sucrees, le fromage i
@ Pow chacrn de (e5 menus. les plats principaux ont 6t6 intervertis ; remettez-les leur place
0e camembert, le pont-l'6v6que...) ; le cidre (boisson l6gErement alcoolis6e et identifiez la rfgion d'origine.
a base de pommes) et Ie calvados (alcoolde pomme.).
lrenu 1.5p6cialit6s de
l Menu 2.5p6(ialit6s de
. Bourgogne. le beuf, les escargots, le fromage de chEvre 0e , crottin de
Chavignol, que l'on prEpare chaud, au four...); et, bjen str, le vin rouge . Saupe t I oiqno, o Satye au yistau
et le vin blanc.
. .4lsace : la choucroute Glat chaud de chou blanc et de charcuteries), nd!;::
"
*t' , 9oulit ,1, ,onorcl
la soupe a l'oignon, le fromage (munster), les gateaux et les tartes aux fuuits;
: .::,|',::;::'* . Sokl, ,1, 1",;t.,
le vin blanc. . Ti,, l,lon, . €6t"t-rlu-Rl,6n,
. Pdlgordr le conlit de canard, le foie gras, la charcuterie, les champignons
(trufles, cEpes...); le vin rouge et l'armagnac.
Menu 3. Sp6cialites de Menu 4. sp6cialit6s de
. Midi de Ia Ftunce:la soupe au pistou (au basilic),la ratatouille (courgettes,
aubergines, tomates, oignons m6lang6s), la bouillabaisse (plat de poissons),
. &nhl" o, foi" grnt . Salette aw cLanptgnons et d la crbme
la soupe de poissons, le cassoulet (plat de saucisses, confit de canard et
haricots blancs), les condiments: l'ail et les herbes de Provence (thym,
, Plwutroute . Bouil[oloisse
roma n, laurier, etc.), l'huile d'olive ; le vin des C6tes-du-RhOne et Ie pastis , ?run aw b (arnngnnc . Criy" o,o yo*n,"s ftmli" au colraks
(ap6ritif A base d'anis). . 'Bo,karu rauge . Plln

30 . hsn1. trente et un . 31
r..i:, LA CUISINE - trZ- \ECETTLS
,ll: LA CUISINE - LE ]ETTES
.!)-l;:.1 :-:.i:i,i:....:.,)"!::r::.":,iit.:. rl.li. .;:i'."'.:::::t')..|-!..,,.,t',, ",,EHffiffiffib,lEGEEI
1'^r:
LES DIFFERENTS TYPES DE REPAS @ Eliminez rintrus.
t'. 1. salade verte /salade de fruits /vinaigrette
. Qu'est-ce qu'on matrge, ce soir ? J'ai utre faim de loup* !
2. micro-onde5/ surgel€s /rromage fermier
- Une salade verte assaisonn6e avec une sauce vinaigrette (= huile, vinaigre,
3. dinde /iambon cru / pet6 de canard
sel, poiwe) et des herbes, des c6telettes d'agneau a h poele avec ull gratin
de pommes de terre. Et puis utre $alade de fruits ou tout simplement 4. un petit vin / un bon bordeaux / un champagne

uD yaourt. 5, r6veillon /entr6e / b0che de N06l

- Et qu'estte qu'on boit? 6. panis /thermos / Pique'nique


- Un petit vin rouge (+ un ( gratrd D vin, un vin de trBs grande qualite)

Comment laire .uire? As5o(iez (plusieurs r6ponses sont padois


possibles)'
. C)
Qu'est-ce que vous emportez pour ull piquenique ir Ia campagne
?
1. pommes de terre a. au four
pat6,
- Des choses tios simples : de la charcutede (du saucisson, du
b, en papillotes
dujambotr blanc ou dujambon cru), une baguette bien str (= du pain), et 2. pain
une salade de riz avec des tomates, des poiwons, des olives noires' 3, poulet ., faire frire

J'emporte aussiun therEo$ pour avoir du cafd chaud 4. oignons coup6s en morceaux d. a la vapeur

5. steak e. faire bouillir


. Qu'est-ce que vous prdparez pour un repas rapide,
quand vous otes
6. poisson frais l. faire r6tir
press6e? g. faire griller
7. lait
- J'achEte des plats tout prepar6s chez te traiteur, ou bien je sors
h. e la pocle
ln des surgelds du cong6lateur. Je les mets au four i micro'oEdes, et c'est vite
prCt l Ce n'est pas un repas gastrooomique, ie ne suis pas trCs gourmande '
€D corrig., l'"tr"ur dan5 cha(une des phrases suivantes'

. Qu'est-ce que vous pr6parez pour un repas de fote ? 1. La dinde aux marrons est un dessert de NoEl.
- Eh bie[, pour le r6veitlon de NoEl G Ie soir du 24 d6cembre), ie sers
2. Le sau(isson e5t de Ia boucherie
un diner traditionnel: etr entrde, des huitres accompagn€e6 d'un vin blanc i
3, Un repas gastronomique sefait cuire au {our micro_ondes'
sec; comme plat principal, une dinde aux marrons (= larcie avec des
4. te bordeaux est un aP6rit
marrons) avec un bon bordeaux rouge; i'aioute un beau Plateau de fromages
( fermiers, (+ industriels); enfin, comme dessert, Ia fameuse boche de NoEl 5. On pose le thermos sur la table du r6veillon.

(= gateau A la crEme) avec du champagne. 6. J'ai fait cuire les pommes de terre en papillotes, c'est'a-dire a l'eau'
7, Elle a {ait mijoter la viande dfeu vi{
LES MODES DE CUISSON
GD choisissez la bonne r6ponse.

1. Selon la tradition, ilboitdu cidre champagne en mangeant des crapes


laire cuire a h po6le /
Iaire frire a feu vil r al'eau I laru,up"u.
tJ
B r4rllr
\=-€
llr' 2. J'aimis un peu de beurre

3, Nousavons pr6pa16 un gratin de (hou-fleur


vinaigrette sur mon steak.

dinde

papillotes (airegrilter 4- Elle a emport6 une bouteille thermos de vin


iaire bouillir
.faire mijoter a petit {eu 5. La bouillabaisse est un plat copieux exotique

6. L'ail est un condiment plat


faire r6tir t: i
ti.a::;..|:i :)|i, t::-ll,'19r.Y r;
i1::.!*l!:,:;7'*.:.,in")."al:i::i.r-r,:-:)i):.:;:'ii'.'j.'t2:ita:.:'ti:r!:1i':!'ti':l:::iii!j:*'"t"r''
,

trente-trois . 33
32 . trentedeux
Ij. CUISINE -,/ ]NCEITES t-A.cuIsINE-a RECETTES

".,:t,,t:1
., --:.:i :t:.ji-:.!':)t:,:.': ":11:::1,- , rl:irl-::!.rdi?l.r!li:jr.iEt:,:4 1.:l:- : t.t! "tEEGSELGEG

QUETQUES GESTES CULINAIRES


{E compl6te.le, mots manquants dans les re(ette5 suivante5.
- +i,.. ,. l-e gratin dauphinois

j4fdr: "'T7
E:!t lkgdepommesdeterre-2ceufs-1/2Idelait-100gdecrimefraiche-40gdebeurre-
-..- 100 g de gruydre - ail, sel, poivre
6plucher une pomme de tene rcmuer avec une cuiller €tr bois batue des (Iuls en neige repez- bouillir- battez - rcfiuez- coupez-6pluahez -assaisonnez- cute - vesez
a. les pommes de terre et--les en rondelles fines.
//,-S'
i'-\ b, Frottez un plat d gratin avec de l'ail et du beurre, puis placez-y les pommes de ter.e.

0
raper du homage verserdans une casserole
*&#-
couper des mndelles de saucisson,
c,
d.-
e.
Faites

-
le lait.
les @ufs en omerene. Mdlangez avec le

le m6lange sur les pommes de terre.


lait et la (reme. bien.
avec du sel et du poivre.
des tratrche3 de pain
J. - le gruydre et mettezle sur les pommes de terre. Ajoulez Ie reste de beurre.

-t\,- g. Metez a _ d four (haud pendant 45 minutes.


-
-
-
"fivli)'
fr:w3 2. La mousse
- au (hocolal
Or A( 200 g de cho(olat no;r - 150 g de sucre - 4 ceufs - un peu de (af6 fort
entaoer uo pot d€ d6coup€r un poul€t sur pr6parer un poisson
neige -fondu - ajoutez - battez -ve$ez-fondre
moutarde i apras quoi, llne planche A decoupq oes aft€s, la r6te, boutellle avec
)e pot est enlamt blanc)
0'aile, la cuisse,le la peau) un thebouchon h. Faites _ le chocolat dans une casserole ave( le caf6.

i. les jaunes d'ceufs.


QUATITES ET DEEAUTS DES PRODT]ITS j.-lesblanaen-.
Oune tomate bien mire; un camembert moelleux; une sauce onclueuse; k. -les dou(ement dans le chocolat- et ajoutez le sucre
une orangejuteuse; des croissants chauds; une viande tendre.
-
Ola viande est trop sal€e + pas assez sal6e;la confiture est trop sucrde;
les haricots verts sont trop cuits; le yaourt est p6dm6 (= la date limite
eD choisissez les term7 possibles.

de vente est depass6e); le poisson n'est pas fraisj la viande est dure; 1.ll 'lait cuire I I decoupe t dpluche I sucre les pommesde
coupe enlondelles terre
]e pain est s€c, ra.ssis (+ mou); la glace a foBdu. 2. le pr6pare un plat I un poiston I une tpdcialitd I un appetit.
3- La sauce est sal6e I sucree I trop cuite I ondueuse I bien narc I iuteuse.
QUELQUES EXPRESSIONS IMAGEES 4. llenleve /es arercr I la cuisse I la peau I la neige / /a tdte du poisson.

. 5. Laglaceest dure I trop suafte I sal6e I seahe I trop cuite.


Ca ne mange pos de pon': ce n'est pas trop difficile.
. ya A boie eta fiwnger*: il y a de bonnes et de mauvaises choses.
. Boirc comme un tou*: boire 6norm6ment (d'alcool, bien str...).
G) Formulez le nom du plat en utilisant la pr6position ad6quate
. ADoi un appeft d'ogrc(= un gros app6tit) + u n oppitit d'oiseau.
l. lJne tarte avec des abri(ots
Remaques: 2. Des pommer de terre cuites dans le four
- une ta.te aux pommes, une crCpe n la confiture (- avec des pommes, de la confiture. . .) ; l. Des tomates cuites comme en Provence
- un polau-feu ( e lancienne ) ; un plat ( i la lyonnaise I (= a ta maniire ancienne, a h maniare
lyonnaise...) ; 4. Un gratin ; base d'aubergines
-. un plat cuit ( au four ), rA h po€le , (= cuir au moyen du iour, de la po€le).
5. Un croissant ave( des amandes
Utilisatior de r de,:
- de la confiture d'orange, un gratin de chou-tleur (= lait a base d'oranqe, de choll-fleur. . .). 6. une glace avec de la fraise

34 . tlente-quatle trente-cinq . 35
a LES MOt 'EMEI\TS, LFS GESTES ETa 'OSTURES
; t.::.:;.) t- ,',-i,.t:."'.,.:- ,., . : ,..:,--,:)-:.:'"t:l:i .a:: i .
l..l . '

e LES MOIJVEMEN"flS, I,ES GESTES


@ choisissez la bonne r6pon5e.

ET tES POSTURES t. flle I marcheJavance-l sur le pied de Louis.

2, Je p16cipite me p16cipite dans la rue

3. ll frksonne tremble comme une feuille


tES MOWEMENTS DU CORPS
4. Les ld6placements mouvemenls sont latiqants dans une grande ville

r On fait un mouvement ou un geste = on remue une partie du corps s. ttous FemuonsTfa.sons I un mouvement.

ie
= on bouge ..-fl 6. c'est trop lourd, je n'arrire pas a
-fr'] @Fouleverl ce sac.

z. .l'ai voulu lEnirTreGnii-l la vieille dame, mais elte est tomb6e quand mAme.
. llse retourne Y'jZ 4_13_

. Tu hembles comme ulre leuille I


GD Compl6tez le texte par les mots suivants.

- Mais non, je frissome simplement. J'al des ftissotrq parce que j'ai froid.
marchd - grimpd - rumaiser - 5aut6 - g/iJsd -s'est enfui - retourne - attraper - un coup de pied -
Gttftpet tave5i - prdcipitd - faire rcnve6et

. Damien dotrne u[ coup de pied


et Blaise donne uD coup de poing-
duW, 1. Ce matin. ('6tait vraiment p6nible ! ll y avait du verglas, don( j'ai
me par une voiture. Ensuite, j'ai pris le m6tro et un type m'a
sur le trottoir et j'ai failli

5ur le pied. J'ai proteste mais il ne s'ert mdme pas I

. Comment est-ce que tu te deplaces voiture ? En m6tro


? En ? Est-ce que 2, ( Maman, Alex m'a donn6 lr
tu lais beaucoup de d6placements pour ton travail? 3, Tous les papiers de mon dossier sonttombAs par terre, et j'ai d0 les

. Denis glisse (l)


sur le trottoir. Agnes bute (2) cotrhe une marche. Bruno
4. Hier soir, Frank 6tait en retard, ils'est- pour partir i l'a6roport. ll a litt6ralement

marche (3) sur le pied de la dame. L enfarlt avance (4) pour tlaverser la rue dans un taxi I lk ont - la ville A toute vitesse.

et sque de se faire renverser par une voiture ; Flo s€ precipite (5) et 5. Laurence est partie en oubliant son pa5seport; Fabienne a essay6 de la
-.
mais c'6tait trop
le rattrape (6) pa.r le bras tard-
6. Un voleur a prh mon po rdfeuille et a toute vitesse.
6
7, Eusta(he a dans l'arbre poLlr le chat.

@ Associez pour (onstituer une phrase compldte.

Elle s'est approch6e du chat, mais il$'est mtui.


1. EIle grimpe a. contre le trottoir.
"
Elle a essaye de le retetrir, mais ils'e6t 6chapp6. 2. Nous traversons b. votre stylo.

II a saut6 par la fen€te (1) et il a gllmp6 dans I'arbre (2). 3. ll s'est fait renverser c. sur le pied.
1
4. Elle m'a ma(h6 d- de la porte.
. Elle soul0ve . Il Iait tomber un papier 5. Vous avez fait tomber e. sur le toit de la maison.
le sac. puis le ramacae. f:? 6. lls se d6placent f. en m6tro.
7. Je m'approche g. par un camion.
&-- 8. Elle bute h. l'avenue.

36 . trente-six trente-sept . 37
I.ES MOtJvE IS, I.ES GESTFS ET LES POSTURES a LES MOWEMENTS, LES GESTES ETi 'OSTURES
; !:_1',:: t .::-..:r:1':.i .1., :jt:i:. i:-.1
-,r.r_r :ir:t_ti
:_ :ti :tj.:r.i)1r,:;;ii'r,:-ti:,,t;u-1,i.:.::

POSTURES ET CHANGEMENTS DE POSITION


(D Trunrfora", l" mouvement en posture

! Structures essentielles Exemple: ilse couche - ilest couche.


1. Elle plie les jambes.
. Pour la posture: 2. lls'assied.
- verbe afe + participe passei je suis allongd, rT est dsslq nous sommes 3, Elle tend les bras.
couchds... 4. le me ldve.
- verbe duorl + patie du corps + participe passe.. elle a les janbes pli6es,
5. Tu penches la 16te.
j'ai les bns crois*...
6. ll 6(arte les bras.

. Pour le mouveme[t:
- verbe d'action r€flexil: je m'allonge, il
s'assied, nous nous couchons... GD choirirr". lu. termes possibles.
- verbe + partie du corps I e\e plie les jambes, je croise les bras... l.llest allongd I assis I croise / debout parterre.
.. verbe se meffe + posture; mellez-uous sur le cit6, il se met sur le dos... I
2, 1'ailesbras {cartis I .toisds I tendusI i platvehtre baiss6s.

3. Meli-toi i p/at ver?tre I par tefie I couchd I su le dos.

r,o/, t/tt!/,t '"il;: 4. Elle t/ent I plie I live / barsre lajambe.

@+L
-_I: -ag"rw]t /fr,/t, 5. llssont debout I cou.hAs I s'allongent I en lquilibre I
5. Elle tourne I se retourne I ldve I croise / bariJe la tete.
sur la pointe des pieds.

llest allong6. llestcouch6 aplatventre. llselCve. Ilserient bien itse rienrdroit.


=
@ arro.i", por, @nstituer une phrase (omplate.

l. llluia march6sur le pied; a. s'est 6chapp6.


2. ll ert b. un (oup de pied.

(Mr-"
assis,

2) (
\ar1 a tl1 3. Le prisonnier sur la pointe de5 pieds.

ee
L!fi-
'tE .:q-F-\<_o7v -i-\
;.-_- qr?tu \lhli/
4, .le suis {atigu6,
5. L'astronaute a
6, Elle s'est mise
oose
'.v /'
d. elle ne peut plus remuer le pied.
e. je m'allonge un peu.
f. les jambes crois6es.
EIle lave le b.as puis IIest debout. ila les bras Elle €st assise, elle a 11s'6tire, iltend les bras, g. Ie pied sur la Lune.
7- EIle luidonne
6cartds, il plie les iambes il peoche la t€te
elle tourne la t6te. surlec6t€.
GD vrai ou faux ?

VRAI FAUX
fl't
--L'1. lz 1. Comme il est ratigu6, il s'allonge. tr tr
gD, 2. Pour donner un coup de poing, elle doit plier les jambes. tr tr
\lL l. Pour s'appuyer (ontre la porte, il doit s'asseoir. tr tr
--!4> 4. Pour ramasser un papier, il re penche en avant. tr tr
Elie se penche a lafen€tre,
elle est debout sur la pointe
Il s'appuie contre le mur, Elle est en Equilibre, 5. Elle tend la main pour le retenir. tr tr
il pose les mains debout sur un pied.
5. Elle est debou! a plal ventre. tr tr
7. llsoulAve le meuble sur la pointe des pieds. tr tr

38 . trentehuit trente-neuf . 39
LES MOUVE,' 'TS, LES GESTES ET LES POSTURES t.Es MoWEMENTS, LLS GESTES ETr- POSTURES
, r'tili

.'1.;
,.'', LES CHOCS
@ choisissez la bonne r6ponse.
,.-,:.,ir :l
. La voiture a heurt6 / percute un arbre. --ss 1. quelqu'un Dat-Tfrappel a la porte.

t6 z. zut t l'ai Itoucrref@@ par erreur une page detexte.


)) son lils.
dz'.]- (t 3. euand il est en .oldre, il h"urte-Tbail
4. te v6hicule a @ un camion.

s, rlle a JsecoGTjeGl ces vieux papiers.

6. le n'ai pas pu J
attraperTtetlil le sty,o que tu m'as lanc6.
. Cet homme est brutal, il bat sa femme, il la frappe, il tape* sur sa femme.

. Ce t
bruit me tape sur les nerfs* ! m'exaspCre). Je ne sais pas quoi faire, €D corrigez les erreurs

c'est A se taper la t6te cotrtre les mursi (= de d€sespoir et d'impuissance). 1. La moto a tape un arbre.

2. Tu me frappes 5ur les nerfs


. Toc, toc, toc, on frappe a la porte.
!

3. lla arrach6 la (arte postale en morceaux.


4. C'est A se dechirer les cheveux !

DES GESTES DE LA MAIN 5. ll a l6(h6 les vieilles boites dans la poubelle.


6. Elle 5ecoue le fruit pour voir s'il est assez mor
( z1,tdf ))
. ea fait cent fois que ie recommence cette lettrc, 7. C'estterrible, iltient tes enfants.

trV c'est i s'arracher les cheveux* (= cette situation me


fait perdre patience). Finalement je I'ai d6chir6e en
mille morceaux; maintenant, la lettre est d6chir6e, €) Associez les actions qui se (ompldtent.

- et je l'ai jet6e dans la corbeille a papiers. 1. lancer a. se lever

2. fai.e tomber b. plier


c Iltietrt bien le paquet HtNluqe ltr 3. tenir (. attraper
. il ne Ie hche pas.
4. Yasseoir d. baisrer
5. Iever e. ramasser
5. tendre l. lacher

. Elle lance un os, . Elle iate une poire


il I'attape. pour voir si elle est mfire. GD choisissez les termes possibles,

1,lla I levd I jeti / ramassd la lettre.


ddchird
r? 2. Vous tenez I secouez I posez I sautez la bouteille.

U.A_:S:
")\
.4- ' 3. EIle 5ou/dve I tient t d6.hire / fait tomber la valhe.
4. Tu baiJses t trembles I tournet I laoces / /eveJ la tete.
5. le retieri I rattrape I fappe I ietle / /ance une personne.
. 6. ll gline / saote I s'appuie I pose les rnains (ontre le mur'
Il faut secouer le llacon
avant usage. t 7. Elle /dve I tend I ftmasse I rcmue I rattrape le bras

40 . quarante quarante et un . 4l
T"ES MOUVEI,/ 'S, I.ES GESTES ET LES POSTURFS
LES MOI E?'-
',EMENTS, r.ES GESTES POSTURES

:)tt..tl;i;.',1:::-:-j,l1ij1L1.:a:l:t|d .t':i.:.t;,:,.:. )).:.:l!.i!,,;i."1.::jli.,-L:.-t-- ,,:EEEffi&IEEE

PORTER ET MENER
(D compl6tez par un (ompos6 de ( mener D ou de ( porter,.

Luc porte un gros sac Je mene lesenlants... ; l'6cole. 1. <Glaces a


Luc apporte un gateau chez moi. J'emporte un liwe... en voyage. 2, Est-ce queje Peux une amie a ta soir6e?
Luc amene un afli J'emmeue mon ami... en voyage. 3. Est-ce quevous voulez queje vous aide a votre valise?

4. lls vont leurs enfants au mus6e d'Orsay


Je ramCne Luc chez lui = je le raccompagtre.
5. Laurent est trds gentil. il m'a
-, chez moi apras Ia fate
Luc rapporte son sac chez lui.
6. Quand je pars en voyage, j'- le moins de choses possible

GESTES ETATTITUDFJ t( ,.4-


Q! choisissez la bonne r6ponse.

. Les Frangais folt des gestes quand ils parlent. \ 1. Cet homme fait Iemue des gestes

2. lls nous ont requs a matns bras ouverts.

st 3. Elle secoue 5erre la main de son colldgue


--.A.
\.-i- I (';i!-
),'-- 4. lls re tiennent retiennent par la taille
\)rt'-,<'lu -
"GE=i 1*--'sr" -#s*-.Ea enlants i
5. Est-ce que vous avez emport6 emmene
\P-e ('r\--iz*
49.*--3* 4',\t.s \ry"
Efn
les Paris ?

6. Zut, j'ai oubli6 de rapporter apporter d Lise le livre qu'elle m'a pret6.
Ils se s€Ireot la naln IIs haussent les 6paules Ealr
Ik font utr elglte de la ( Donne-mot Ia Dain !, 7. ce paqLret est trop lourd, je n'arrive pas le soulever lever
pour exprimer l'irritation, pour appeler quelqu'un. dit la maman a son enlant.
al

l'indif i€rence, la r6signation.


i @ lrorr", l'expression imagde appropd6e aux situations suivantes.
. F6lix et Agathe sont amoureux... lls marche[t etr se tenant par la taille ou
par Ia main. Felix a pris une d6cision, il s'estjet6 d l,eau*, il a demand6 1. Elle est{olle dejoie
Agathe en mariage !Agathe a accept6 el6'estjet6e dans ses bras. F6lix serre 2- ll ne trouve pas son passepo
Agathe da.trs ses bras. F6lix est heureux, car ses parents ont requ Agathe a 3. La radio de la voisine m'6nerve beau.oup.-
bras ouverts (= chaleureusement). I
I 4. Je suis mort de fati
5. Ed"ce que vous po er?
QUELQUES EXPRESSIONS IMAGEES 6. C'est 6vident, dest.lair !

. Eric est tres fatigu6, il ne tient pas deboutlLda l,a traine au cin6ma. (@ Compl6tez le tableau suivant.
Pourtant, iln'avait pas envie d'y aller, c'est 6vi dent, Qa saute aw yeuxl
,J iaute de./bie - i/r se se rrent la main - il saute dans l'eau - elle lui tape sut les nefis - i'ai les bras
(roisds . tu te./ettei d /t au - elle reste les bras croisds tu ne remuerpas /e petit doigt -
.Quand on lui a propos6 de partir en Califorrrie, JoEl a saut6 de joie, il n'aftive pase mefire la main sur aefte cld- elle n'arrive pas e rcmuer les doigts - ildonne
mais sa femme a sarrd au ptafond* G elle €tait stup€laite et furieuse). la main e sa nere-..il saute sut l'occasion - elle luidonne un aoup de maio
JoCla d6cidd de sautel sdr lbccdsion et d'accepter la proposition.

. Impossible de meft" ld main


sur ce dossier, ie ne le trouve pas.
Expressions concretes : Expressions imag6es

C'est incroyable, mon c olldgue n'a pas remud le pettt dotgt pour m'aider.
Estre que tu peux me donner un coup de maln* pour le chercher, plutOt
qve de rcster les brcs croisa?

42 . quarante-deux quarante-trois 43
'
L'APPARET -HYSIQUE

L'APPAREI\CE PHYSIQUE dD compl6tez.

l. Est-ce qu'elle est gracieuse?

TAPPARENCE GENfRALE
- Oh non, au contraire,

2. Ert-ce qu'il a gardd la ligne?

. De lojn, je peux reconnaitre


- Non.

quelqu'un d€marche (= sn 6ani6r"


e 9a 3. Est-ce qu'on la remarque?
de marcher) ou i sa silhouette (- sron - Oh oui,
allue g6n6rale, la forme de son corps). 4. Est"ce qu'il est (ostaud ?

Alice est gracieuse, elle bouge de l) - Non,


maniEre harmonieuse. Serge, au
5. Est-ce qu'ila de l'allure?
contraire, est gauche et empote*.
Alice a de t'allue,
- Non,
j>r'fu rs< de Ia classe, elle ne passe pas

\1/' 49
iz-\
inapergue (= on la remarque dans la rue), un rie[ lui CD choisissez la bonne 6ponse.
va C elle peut mettre n'importe quelv€tement).

6\
)/v
0 Itl
ti
)))
U-:/
En rpvanche. Serge est quelconque. ordinaire,
il pa8se inaperQu (= on ne le remarque pas).
'1. Elle a de l'allure son allure

2. Elle se met en valeur de la valeur


54.
3. Il ne passe pas apertu rnaper(u
.Agathe sait se mettre en valeur (
elle choisit bien ses vOtements)
-
4, Elle est gauchiste gauche , elle est maladroite
Viviane, elle, n'est pas laide, mais ne sait pas
5. Il ert 6lanca lanc6
se mettre en valeur: parfois, elle est d\

A\
m€nie ridicule (= on se moque 6. Il tient qarde la ligne.
d'elle). ,
7, Elle a la taille fine petite

8. lla gard6 reirouv6 sa liqne, ila perdu deux kilos.

t GD o6crivez les glgul-personnages ci-dessout.


compliment critique

elle a retrouve sa ligne (= elle a miflci, elle a perdu sa ligne (= elle a


elle a maigi) grossi, elle a pds du poids)
elle garde la Iigne (= elle reste mince)
elle a la taille fine
elle a des formes g6n6reuses elle est maigIichonne
elle est ronde, elle est envelopp6e elle est maigre comme un clou*
il est corpulent il n'a que la peau et les os
> la corpulence, la carrure

ilestmuscl6, costaud*, bien bati, bamqu6*, il est iluet, IrCIe, menu


"
il est svelte et elanc6 il est vo0t6
elle est bien iaite

44 . quarante-quatre quarantecinq 6 45

a
L'APPARENCT 'SIqUE
e
:.;jtLtrr'-:t-:.?..,.i.,,".irt::!:.. .!r,.-:.:.":.i; ::1.: :;):.;:J./t:'ii .:;:,,./,-r
L'APPARry
,rEmffmEHlreffim
PHYSIQUE

LES HANDICAPS, tES INFIRMITES


{D Devinez de quoion parle"
. Il est infirme = handicap6, .llauntic: . II boite (= il marche '1. Ce sont des rides au niveau des yeux
il est dans utr fauteuil roulallt il faif des grimaces avec une canne).
car il est paraly36. iovolontairement. 2. C'est un mouvement involontaire du visage.
11 louch€.
3. C'est ce qu'on a sous les yeux quand on est Iatigu6 ou malade

ca9
.?- 4. C'est un autre mot pour le vkage

l/[
HHEA
5. C'est une personne qui ressemble 6norm6ment e une autre.

C) corrige, l"s
",reurs
(plusieurs solutions sont parfois po55ible5)
)\ '1. Il a le visage a(cus6.

2. Je n'aiplus 30 ans, h6lasl


LE VISAGE = tA FIGURE 3. Cette vieille dame a le visage couvert de pattes d'oie.

. Gilles ressemble beaucoup A son fuEre, ils 6e ressembletrt conme deux 4. .le reconnais Marjorie a sa marche

gouttes d'eau. Beaucoup de gens les confondent, car Gilles est le sosie 5. Ces deux filles se ressemblent comme deux gouttes.
de son frdre. 6. lla les traiB rid6s.
. Felix a les traits firc mais accus6s (= naturellement marqu€s). Roland a le 7. Elle est bien pr6serv6e
visage marque fuar la vie, par un choc). Yves a un visage assezjoufflu (= avec
de grosses joues), mais expressif et ouvert;quand ilgrossit, ildevient CD compl6tez le texte ci-dessous en choisissant parmi le5 mot5 suivants.
waiment bouffi alors que Remi a le visage 6maci6 G tres maigrg. /a peau et /ei 05 - ressemb/e - rosie - en valeur - pattes d'oie - la ligne - comne un clou '
. Marius a des ddes (l), il a le visage rid6, couvert de rides, il a des pattes Ia taille - peau - tidicule - ides - fais - de l'allure
d'oie (2), mais il a un beau profrl (3), il a une belle tete, une belle gueule* (4),
c'est rm bel homme. Pourtant, aujourd'hui, il est mal rase (5).

@@
I
-ffi -,,fiil1
.F=
'@-h:
2
5
-
l.
l.

4.4^ 4Kr 50 ans ,)vtalhar,r, rr.rrelnart. ie nz [,rr


9
pas. fle rc sais pas
rrols tl aaeo ce pattalo*
u,tc

. Eiodie est latigu6e, elle a des cernes sous les yeux,


ttL coru.?ldtLt
elle a les yeux cern6s (1). Comme elle a la peau grasse ^uaL
(+ sdche), elle a de6 boutons (2). Mais ce soir, elle a v
rendez-vous avec F6lix... 2 I (D 6tirin", rintrrr.
1. EIle a de la dasse. / Elle n'a plus vingt ans. / Elle a de l'allure.
UAGE
2. ll a enfin maigri. / ll n'a que la peau et les os. / ll est maigre comme un dou.
. Antoine est datrs la force de I'age = il est d'age m0r et se sent bien. 3. llt se ressemblent. / lls ne passent pas inaper(us. / on les (onfond.
II a pass6 la quaratrtaiue. Didier n'a plus vingt ans, iln'est pas n6 de 4, Elle est bien (onserv6e. / Elle sait 5e mettre en valeur. / Elle Iait plus jeune que son age.
La derniire pluie, il est d'un certain age. Marcel A i0 ans, est bien conserv6, 5. ll boite. / Il fait des grimaces. / ll a un tlc
il fait plus jeune que Eotr age, on lui dontre 60 ans.
6. Elle a perdu sa ligne. / Elle a retrouv6 sa ligne. / Elle a grossi.

46 . quarante-six quarante-sept . 47
L'APPARENCE/ IIQUE L'APPART PHYSIQUE
,...:-,j .,:\':';;.'_,,.-:,L.:t:._\i:.:.1.,.-.t::,,--::..'.:.i.,: -1rtri1-r!ir:l,p:! l.i:::i:l. r.rrJ lij

. i.l: :
CHEZ LE COIITEUR
O choirirr"r l" bonne r6ponse
r:r::r,':
Florence se laisse pousser les cheveux. Beatrice va chez le coilfeur pour t. Chlo6 est d6coiff6e d rad6e
se faire couper les cheveux parce qu'ils ont repouss6. En gen6ral,
2. EIIe se {ait laisse pousser les cheveux,
les chpveu\ poussent d un centimEtre par mois.
3. Elle voLldrait une coupe en carre au carre

. J'aimerais bien chatrger de coiffue. q a. Elle a Fa raiella frange'l sur Ie c6t6.

- Oui, madame, que souhaitez-vous ?


5- Le coiffeur ra(courait les pointes les mdches
Une coupe au carr€ avec ulre fraDge ?

Ou au contraire utre coupe d6grad6e ? ! 6. Laurent se laisse se {ait couper les (heveux.

- D6gradee, je pense, mais assez courte derriare


GD Que doivent laire ces personnes ?
- Vous avez la mie au milieu ou sur le c0t6 ?
- J'ai la raie sur le c6td gauche. 1. Elodie est d6coi{f6e- Ell€ doit
2. suzanne a les cheveux blancs
. Madame, vous avez pas mal de cheveux blancs. 3. Fran(oise voudrait avoir les (heveux fris6s.
LES CIIE|EUX t
RAt DES ET .t Pourquoj ne pas faire une coloration ? 4. on vok la racine de met cheveux.
PLFTS,c.E f FiNt :
t-, c )*
- Oui, mais aprCs quelques semaines, les racines se i
I 5. St6phanie voudrait que sa coiffure tienne bien
voient. Illaut donc se faire refaire une couleurtrop
f (;...Lr souvent. @ vraiou faux?
-Yr
d'-<
a\lEc LaPfR A'J'€dr€
- Dans ce cas, je peux vous faire utr balayage: on
colore en hes clair quelques fines maches. mais vous 1. Je suis d6coirf6e = je doh .afraichir ma coupe.
-
VRAI
tr
FAU X

tr
JOSC REVAL
gardez votre couleur nafurelle pour le reste de vos I
2. Elle a une permanente = elle a les cheveux {ris6s. tr tr
5EFONT
I tIAfVR €I-LE M €'I T cheveux.
I 3, Elle a les (heveux color6s = elle n'a plus sa couleur naturelle. tr tr
FRtslS
l 4. Elle se laisse pousser les (heveux, elle doit se les faire couper. tr tr
5. On voit ler ra(iner, il faut couper les pointes. tr tr
GD choiri,r", l" ,e'rleur synonyne des phraies suivantes.

. Je voudrais juste raftaichir La coupe, raccourcir un peu le5 poiEtes: 1. EIle est bien faite.
l a. Elle e5t bien conseru6e.
pas trop court deniCre, et un peu arroudi. b. Elle a gard6 la ligne.
- Apros la coupe, o.r fait ull brushing ou uue 2. ll passe inaperlu. a. ll en empot6.
mise etr plis?
b ll e5t quelconque.
- Ur brushing, s'ilvous plait, j'ai horreur des
tCte.
bigoudis !
a l- ll a une belle a. c'est un bel homme.
b. ll a lestraits fins.
- Est-ce que vous voulez du get ou de la
mousse, pour que la coiffure tieDtre bien? 4. ll estcostaud. a. ll est dansla force de l'ege.
b. llest mut(16.
"::-a
Oh l:t li, avec le vent, je suis
completement llfait de! grimaces.
:l /' t: *,sv1 \i 5. a. ll louche.

'rt A t,?f
".1 ddcoiffde !Je vais me recolUer,
b. ll a un tic.
et mettre un peu de laque-
6. Elle l'allure. a, Elle
-#gt
a de a de la classe.

b. Un rien luiva-
aereqBffi iri-rlj&!&66ii ffi nrig6a:sr:fe'ig&glpl&&j1ddp

48 . quarante.huit quaranteneuf . 49
/' LE SPORT
iL':?i: r,.l.t-::-.-i -t::,;,!t:r!:.: _t tt:...'.it. .".-i-r'rlr..; _i:r r;.
'i1.
a
a
LE SPORT CD compl6tez les mots (rois6s suivants.

Horizontalement
1. Un joueur quiattaque.
LE FOOTBALL (le foot)
2, [a rencontre entre deux 6quipes.

. 3. Celui qui supervise l'entrainement.


loot se joue avec deux oquipes de 11 joueurs (10 + un gardien de but)
Le
llobjectif du jeu est de marquer des buts dans le can0p adverse, en faisant 4. Le fait d'6tre s6ledionn6 aprCs des 6liminatoires.
a. b
circulerun ballon rond avec le pied ou avec la t€te.Ilarbitre contrOle d.
le respect des dgles dujeu: il arbitre et il siffle lorsqu'il y a faute. ll silfle Verti(alement T.

€galement le coup d'envoi du match C le d6but). a. celui qui protdge la cage de son camp.
b. L'ensemble des joueurs et de leur terrain. t.
Iegardien
I'arbitre deterrain un arbitre de touche r, Le dernier match d'un championnat.
d. Le r6sultat de ce type de match est 0-0.
e. Le r6sultat de ce match est 2-2.
l
f. Le lieu ol) l'on joue au football. 4

g
l€ camp des Bleus

fr f). \-? o Vrai ou faux?

# yt VRAI

tr
FAI.J

tr
x
f,J ffi 1. farbitre contr6le le respect des rdgles du jeu.
2. Au terme du match, ily a deux mi-temps de 15 minutes cha(une tr tr
un milieu de terrain
ffi 3. ll est interdit de jouer avec la t€te lors d'un match de foot. tr tr
le camp des Blancs
4. Pendant le match. l'entraineur siffle quand il y a faute. tr tr
Ia surlare de r€pararion
5. lly a un gardien de but
fr
match, tr tr
€ L'organimtion des matchs 6. Le buteur est un joueur,tui marque des buts. tr tr
. Avant de disputer un match, I,6quipe s,entraine, elle a un etrtraitreEetrt
sous la direction de son entraineur. Lors d,un charnpiourat, il y a d,abord
des matchs 6limiratoires: (Ldquipe des Bleus s'est qualiff6e pour la C) Associez (ily a plusieurs possibilit65).

Coupe du monde !,; ( eualifrcatiotr de l,€quipe ID On joue ensuite les 1. u6quipe a. parti(ipe aux quarts de finale.
huitiimes de frnale, les quarts de firale, les demi-frnales et la finale.
b, siffle.

. Un match est compos6 de deua


2. Le buteur c {ait (i(uler le ballon.
Ditemps de 45 minutes chacune.
d. marque un but.
Lorsqu'au terme de la seconde mi-temps, le match est nul (quand on fait
match trut: 0-0) ou d 6galit€ (par exemple 2-2), il y a prolotrgation 3,llarbitre e. s'entraine.
(2 x 15 minutes). f. se qualifie.
g. (ontrole le respect des rCgle5
Remarque r La pause de 15 minutes au milieu du match s'appelle dgalement *la mi-temps,
h. dispute un match.

50 . cinquante cinquante et un . 51
:;ir:. i LE SPORT
, LE SPORT
rDrl.::l::i.:{;;.7n;;?4r,-.t!i-jilil!,iti..::5 *..?llTati.L#rir.",!{.[tir-,,ot ,.EntfiE{EEEE
l- -l: :i

E Laction sur le terrain eD choirirr", l, bonne r6ponse.


:. ..
li irr, !: . Quand le ballon coupe la ligne suI le long c6t6, le ballon est en touche
1. n D6faite des alancs ldevantlpor-ril les Verts.,
ii,, = le joueur d6gage etr touche = il y a touche. Pourjouer la touche
et effectuer la remise enjeu, le ioueur prend le ballon a la main. 2. Le {ootballeur tire un .oup @oit-}r* .

Si Ies Blancs envoietrt le ballon en touche. les Bleus font la touche. 3. ll a re{u un carton une carte laune

4. L6quipe mene attaque une actiofl contre les adversaires.


:-: {1.1 . Les Blancs trllnent utre action contre leuls adversaires. Les Bleus
d6fendent (leur but), ils subtilisetrt = prenneDt = recuporetrt le ballon 5. Le joueLrr est mis hors leu match
et cotrtre-attaquent. joueur
r,{$1_l
6. Un [il,.trTnapF] un but.

7, ll6quipe remport6 perdu le match et se qLralilie donc pour la finale


. Un joueur fait un cetrtre quand il amEne le ballon vers l'axe des buts
a
:1. q" l
Si Ie Blanc tire hop en profondeur lait une pas3e trop profonde, le
=
C) Elimine, fintrus.
r,',;.; :, ballon coupe la ligne dans Ia largeur, il n'y a pas corner et le gardien
. ].] : Bleu lait la remise en jeu: il se met dans la surlace de r6paration et ,. gardien /attaquant/ arbitre
degage au pied ou e la main. Si un joueur Bleu devie le ballon, il y a 2, qualifi(ation / penalty/ championnat
'1.,1 cortrer, l'arbitre siffle un corner. 3. tirer/ remporter / g ag ner
4. mi-temps / entrainement/ prolongation
. Le Bleu tire le corner et le ballon arrive sur d'utr coequipier
Ia tete
.'.lil:.' 5. mener / 6galiser /siffler
Itr qui, par exemple, inscrit de la tote Ie premier but = il fait une t6te. Les
6. co6quipier/ surfa(e de r6paratlon / cage
1 ,..: I Blancs encaissent* / pretrrrent un but. ( Les Blancs Denaient I a 0, mais
les Bleus oot dgalise e Ia derniere minute (1-l). D
GD o"rin"tt"r, o" quoi ou de qui parle-t-on?

.,i l.
t!.,,'
i:
. Le score = le resultat du match 6tait &0 (( troi$z6ro D) = les Bleus ont
Le footballeur I'a reeu et a 6td imm6diatement exclu
, :,'ii gagn6 = remportd le match, 3 a 0, 3 buts A 0. Les Blancs oirt perdu le 2. C'est une action normale, car le ballon a coup6 la ligne sur le long c6te

match: ( Victoire des Bleus, = ( D6faite des Blancs devant les Bleus 3. C'6tait 2{
(face aux Bleus),. 4. Ilarbitre le siffle quand un ioueurfait une faute contre un adversaire
..1 dans sa propre surface df r6paration
:,ti l, I Quelques fautes 5. lljoue dans la m6me 6/r:ipe qu'un a utre joueut
E

(joue lejoueurD (= touche un Blanc pour prendre 6. Le (amp adverse en a encaiss6 un


Si un Bleu
' I
le ballon), l'arbitre silfle utr coup franc en faveur des Blancs. 7. Elle est parfoistrop profonde
l
''. . Un Blanc tire le coup fratrc.
.,. i. i GD choisissez les t€rmes po5sibles.
;,,lt.i t
..;,.i . Un attaquant est horsjeu quand il est audeli du ballon et du dernier ! 1. ll digage I prend I 'lait I ett I envoie Ie ballon en tou(he.
i
,;"ii
d6fenseur. i
I 2, Lejoueurfait la touche I unefaute I unpied I la rcmise en ieu I uneftte,l une passe I
t un <entre.
,
. Les punitions sont le erton jaune (= premier avertissement) ou
.:i.,lr.
le ca-rton rouge (= exclusion immddiate).
I 3. On siffle I mioe I
I en.aisse I prend le.orner.
tirc
t
I
I un.omet I latete I un.oup franc I la qualification I le coup d'envoi
4. uarbitre siffle un penalty
. contre un Bleu dalls la su ace de r6paration
Si un Blanc fait urle faute ! 5. lljoue ?ejoueur I lebut I l'entftinenent I la touche I le cofiet I la.age I la ni'temps.
l.l' ''
,,r:a
des Blancs, il y a penalty, I'arbihe siffle le penalty. 6.ll inscrit t joue I marque I prcnd I entaine / encaisse unbut
:.,., i twir,r;JvJ1@"1;X:9t8.,+r,rat!dl/3".iL5r;#;.ff:FIr@iilEffi.6fAr,: 'trli&!{{Y+i}1lP}i 1dr44Bi!rgngd&:i'.r{i,
....., :

52 . cinquante-deux cinquante-trois . 53
rrir:..'
f

.,-.'-. ]
t.E SPORT
a i 1.1:ar:' :r-'j -r'.Y.:ir.:
i;.:--.rr:1.:ri rr1_ ,r:i .r",,ti: r. I ; :::jr' !], r.j. .,:)):: ,::.:: i.._:.
I, t.E SPORT

a-tr,.l

'ri, :,
tE RUGtsY
(r} Vrai ou Iaux ?

o Le jeu oppose deux 6quipes de 13 ou 15


ioueurs (r rugby d 13, rugby n lS,) FAUX
qui jouent avec un ballon ovale au pied et a la main. Lobjectil
inscrire utl essai dans l,eFbut, et de faire passer le ba]lon entre
est de marquer 1, Le.ugby peutsejouere 13 joueurs. tr tr
=
poteaux. Un joueur peut transformer un essai, c,est-adire
les 2. Le joueur de rugby marque un but. tr tr
envoyer le ballon
r:..:lr.l pos6 au solentre les poteaux. 3. Le ballon de rugby passe entre le5 poteaux tr tr
ti'r'i Remarque : L€ ( Tournoi des six 0ations ) con.erne la France,
4. On ne peut pas transformer un essai. tr tr
hngteterre, l,Ecosse,
le Pays de Galles, l'lrlande €t I'tralie. 5. Le rugby se joue seulement d la main. tr tr
'r.li.t 5. Lesjoueurs de rugby font une mel6e. tr tr
I'en.but
,i'"1.i
j nr
7. On inscrit I'essai dans l'en-but. tr tr
'it; mCI6e
riiii
iri::'
. ir:i': I C) Corpl6te. (hoisissant parmi les mots suivants.
.':.tl "n
battue - terrain - sets - filet - revers - battu - en jeu - tournoi - sevice _ petdu ,
\.r". classenent gCninl - rcmporti - ticupdrd
.,i;i un trois-qua.ts
a) t.I L Fin du de tennis a Roland-Garros.
'.1 un demi
2. Ce joueur est quinziame au
r

Ia liSne des 22 metres


_ . et pourtant il a _ le match sans difficult6,
I i::r;

'!l'1, -
joueur de tennis a un trds beau
r):il,;1 3. Ce _ quand ilfait la mise _ _.
LE TENNIS
4. te match a eu lieu surterre _.
r'!:i.l t(@ joueur
,j'iil 5. Le a 6t6 _ e plates coutures par son adversaire.
I'arbitre
joueuse a renvoy€ la balle par un
6. La
_.
.:.:j
le lilet

un ramasseur de baltes
.t,l.i,i
:.;,.,:::
SF Quel(s) sport(s) les mots suivants 6voquent-ils? Remplissez le tableau.

l:r: ir un juge de lignes poteaux - inscrie un but- setui - finale - coup dtoit - classenent gendrcl- cage -
terre battue - toup ftanc- natch - merce - joueur - arbitte - surtace de riparation - ranasseur
de balles- essai- revers-ballon ovale
laligne de lond de cou(
:'!r rr: Football Rugby Tennis Les trois rports
. Le court de tennis peut etre eu gazon, en terre
battue ou etr quick.
. Un tournoi de tennis, comme ( Roland-Garros, e paris,
est co;pos6 de
plusieurs matchs.
iii.i.]
illi.lll ._ Le joueur A fait la mise eEjeu: il sert (= il fait
un service). Le joueur B
r6cupere = renvoie la balle par utr coup droit ou par un revers.
,:: .
. Le match est compos6 de 3 e 5 sets ou malches. (A
:!;lr,i a gagtr6le match en
5 sets, 6-2 (( six-deux,D,
.j; 46, SZ, 6-3, 6-2. r B a 6t6 battu d plates coutures
parA, alors que A n'est que trentieme joueur au classemetrt
g6n6ral.
:ti'i,
54 . cinquante-quatre
i;r:..]
i:trr-il cinquante-cinq . 55
LE SPORT
a ;..\': .4-.).,:r,\.;.1,:,I:...:-!: ,: :" , .i:. ..:.ri.-:--,jt:.:r.iir:.t:irli i.t:::i..ri...
I t"E SPORT

LES QU,AI,ITfS D'UN SPORTIF


$ quelles qualit6s ont c€s sportifs? R6pondez par une phrase.

. Pour devenL un sportif de haut uiveau, pour participer A des 6preuves 1. ll n'h6sile pas a s'entrainer beau(oup, m6me si c'est difficile.
sportives, a des championnats, pour realiser des performances sportives,
pour devenir champioD du monde, il faut avoir des qualites, dont: 2. Elle veut absolument devenir (hampionne du monde
- I'enduratrce:la capacit6 A rdsister a la fatigue, Un match de tennis est
pariois une waie 6preuve d'eldurance, Lendurance des joueurs est mise i 3, Le joueur n'a pas fait attention aux cris du public et a 16ussi son (oup.
rude 6preuve;
- la concentratio[: pouvoir se concentrer, ne pas se laisser distraire par le 4. Le joueur a gagn6 un match qui a dur6 plus de quatre heures I
public;
- l'esprit d'6quipe, fondamental dans les sports collectiis; 5. Le joueur a profit6 d'une se(onde d'inattention de son adversaire pour marquer un but.
- de boqs r6flexes, rapides, elficaces et pr6cis;savoir prendre de bonnes
dEcisions trds vite ;
6. EIle s'entraine tras 169ulierement, m6me quand elle n'a pas envie
- le goit de l'effort: aimer rdaliser des prouesses G des performances
exceptionnelles), mCme sicela demande beaucoup de travailet d,dnergie;

- la discipline: savoir s'imposer un travail dur et regulier;


- la volont6 de gagner, I'ambition, I'esprit de comp6tition;
.ii - et bien s0r l'dtrergie physique et la forme. eD ^rroa,".
,n" ,[uaaon et une expresslon rmagee.

I. (Je vair te dire franchement (e que je pense. ) a. ll ert sur la touche.


.
Certains sportifs prennent illicitement des m€dicaments, justemelt pour 2. (C'estvrai que mon adversaire a tres b. ll est hors jeu.
amdliorer Ieurs performances: ils se dopent, ils sont dopes. Le dopage est bien jou6, c'est normal qu'il ait gagn6. ) (. Elle va droit au but.
interdit par la loi.
3, (.,e rirque de perdre mon travailsi d. C'est qa quiest en jeu
je ne r6ussis pas ce projet. D e. ll est beau joueur
4. (Ce politicien n'est plusjamais invitd
QUELQUES EXPRESSIONS IMAGEES
aux r6unions de son parti. t
. 5. (Cejoueur de tennis a arret6 de jouer
Etre, rester, Ctre mis sur la touche : (Dans cette soci6t6, Renaud a 6t6 mis sur
la touche, ilest rest6 sur la touche pefldant deux ans, C il parle qu'il est trop 596, maintenant.,
a 6tC exclu d,une
activite ou d'un projet). /
. Etre hors jer <Fxcuse-moi, je ne participe pas, je suis trcp vieux, je suis
hors jeu.,
. jeu
(D Parlez de vous !
Catmer le aDelphine a essay6 de calmer le jeu r (= ap2i5s1 un g6 111,
'l- Avez-vous de l'endurance?
une dispute). 4. Avez-vous l'esprit d'6quipe?

. Ette en jeu: alnormdment d'argent en jeu darls cette competition.,


"lly 2. Avez-vous parti(ip6 e des championnats? 5. ttes-vous beau joueur ?
. Allet droit du but'. parler ou agir directement, saos d6tour.
. Etre beau joueur..reconnaitre la victoire de I'adversaire et accepter de 3. Avez-vous de bons r6flexes? 6. Savez-vous parfois calmer le ieu ?

perdre avec le sou re.

56 . cinquante-s'x cinquante-sept . 57
a L{ sANTE - LA coNsulTAit MEDrcAr.E
*t-,€*1r.j'ni?iiv.rli'r.:i4;+.!r-:jti:l".j!i;.i;9r..-!.:tIil7jil,{er.!{l1!,,,t tr,tl, .}:EE*SEEIEGEE
a
SANTE tA O compl6tez les questions,

- _est-cequ'ilya?
tA CONSIJTTAIION N/IEOTCATE I
1.

- .le me suis fail mal.


2. - _ est-ce que vous avez mal?
tA DOULEUR PHYSIQUE - J'aimala la main.
3. - _ est-ce que vous vous etes fait mal?
. avoir mal i... la t€te, la gorge - En jouant au tennis.
- Est<e que uous aoez mal? - Oil eske que uous aDez mal?
- Oui, j'ai tras mal. - J'ai mal au oentre. @ n6pondez par le (ontraire.

1. - Est-ce que c'est une douleur aigu6?


. faire mal = causer de la douleur * €tre hdolore - ne rier sentir Non,

- Ca fait mal ? qa oons fait mal? 2. E5t-ce que c'est tras douloureux?
- Oh oui, 9t1me fdit mal, Ea fait un mal de chien+ !
- Non,
- Non, c'est indolore, je ne sens ien, ea ne fqit pas mol 3. - Est-(e que !a {ait mal?

. se iaire mal (i... ) = provoquer soi-mdme la douleur - Non,


,A quelqu'un qui est tomb6:
4. - Vous ne sentez rien?

? - - 5i,
- Comment est-ce que uous oous Ctes lait mal Vous aous Atus fait mal?
- Je me suis fait mql qu pied en tombant - Non, je ne me suis pas
fait mal.
CD Ar.o.i". l" problEme et sa cause probable.

lls'est fait mal


. soufftir (de) - la soufhance
l. au pied a. en tournant brusquement la t€te.
- Vous soufhez ?
- Tu souffres du floid? 2. i] l'6paule b. en travaillant trop longtemps sur un ordinateur
- Oui, je souffu beaucoup. - Non, mais je souftre du dos. 3, au dos c en courant.
4. aux yeux d. en jouant au tennis.
.Notez la construction du verbe: souffrir de Ia cause de la douleur ou du lieu de la douleur
5. au cou
. e. en bri(olant avec un marteau.
Le verb€ x soulfrir , et le nom ( souilrance , 6voquent une douleur persistante et ptus
prolonde que - avoir mal,, ,,Iaire mal, ou ( douleur,. Les deux termes sonr souv€ni utilis6s 6, au doigt f. en portant un sa( trop lourd.
dans un contexte psychologique (,la souflrance morale,, ( les soufiranc€s humaines,).

. etre setrsible, ehe douloureux


4 vrat outauxt
VRAI FAUX
- Ce n'est pas Draiment douloureux, mais c'es, sensible (= la douleur est 1. Elle a mal au dos = Ie dos lui fait mal tr tr
l6gEre).
2, Je souffre de la chaleul = j'aichaud. tr tr
.
3. ll 5e sent mal = il ne sent par bon. tr tr
avoir une douleur aiguE + utre douleur diffuse
li 4. qa me fait un peu mal =
je souffre. tr tr
- Ce mal de Ete, c'est une douleur aEuA, comme un clou dans la t\te. 5. C'est sensible = Ea fait tres mal. tr tr
Remarqu€: Quand on voit qu€ quelqu'm a un problame de sant6, on p€ut demander: ( Vous 6. llsouffre beaucoup = ila tres mal. tr tr
$rtez nal?,, xea ne va pa6?,, * Qu,e3t{e qu,il y a?,, { Qu,est{e qui vou! arive?,
vou3 7. Elle s'est fait mal = on lui a fait mal. o tr

58 . cinquante-huit cinquante-neuf . 59
IA SANTE - Lq. C ,ILTATION MEDICAI.E IA SANTI - t"A. CONSU[r4" r MEDTCALE
,.t:r'::r.:_.,:.).ii:.,i.\r'ratt:.i:i:.-,i..:.rr..,.r_ri,.,.:.):,.:-;:-i,,:,itt\.t::;.n,:._.": ,,:

tES ACCIDENTS Olus ou moins gra.ves) {D Fuit", ,or,"rpondre le verbe et le nom.

1. cassel a. entorse
. tomber = faire une chute
2. piquer b. blessure
- Il a fait une chute de cheDal, il o fait une mauoaise chute. Il est tomb,
de cheDal. 3. (ouper ( ,racture
4. tomber d. morsure
. se cogner (contre), puis avoir utr bleu, une bosse, -Ll- 5. mordre e. piqire
des contusions 2
6. tordre f. chute
- Elle s'est cognd Ie bras eI maintenant,
// 7. blesser g, coupure
elle a des bleus au bras.
- Elle s'est cognd le front sur la uitre, el maintenant,
elle a des bosses sur Le front.

- EIle est sofiie de I'accident sons blessure, mois auec beaucoup de contusions. Q) choisisse.lels)terme(s)possible(s).

. se tor&e la cheville, se faire une entorse (A la cheville) 1. 5a iambe a enfli I s'eslenllde I a grcssi.

2. Elle s'estfait notdrc I s'est fait piquq I s'est piqude parun insecte.
- E e s'est fait une ento$e en courant sur Ia plage.
Maintendnt elle a la cheui e bandde = elle a un bandage 1, le hesuiscogoi / 5ui5 b/esii I suistombd contre la porte.
d lo cheL)ille. A,Fuas unbleu I un not I une bosse.

.
5,ll s'ettfaitmotdrc / 5'est (asid / s'est coupd la jambe en faisant du ski.
se caseer la jambe, le bras... = avoir une fracture de..., puis avoir
un phtre
5, Elle 5 e5t tordu I asaignd I i'ert (assd le bras.

- EIle s'est cassd la jambe en takant du shi. Elle a


une fracture de la jambe- Maintenant, elle a un
plAtu, e.lLe a la jambe dans le plAte et elle marche €D B"r"tt".l",
"xpressions
en italique e hur place
quec des bdquiLLes. 1. lla un platre par.e qu'il s'est cogna
2. lla une bande parce gu'ils'est.oupi
. se couper, avoir une coupure, puis saigner
3. qa saigne parce gu? a une ento5e
- Je me suis coupe en Apfuchant des Egume& Comme ea saigne beaucoup
4. (a enfle parce qu'ilJ'est la jambe
(= je perds da sang), je dois mettue un pansement. cassd

5. ll ed a l'h6pitalparce qu'ils'estfait piquet.


. se falre piquer par un moustique, un insecte, un serpent = avoir une piqtre 6, Il a une bosse parce qu'il a 6td blessd dans l'accident
de moustique, de serpent;se faire mordre par un chien, avoir une mo$ure
- La petile fi e s'est fail mordre par un chien.

- Il s'est fait piquer par un insecte.


d Trouvez, palmi les phrases corig6es de l'exerci(e pr6(6dent. la meilleure expliaation A (hacun

"{i-
des dessins.
r enfler - devenir plus gros, augmenter de volume
- Son brds q beaucoup enfld. <€' /.*
ea enfle, qa continue A enfler

.
-
se blesser, €tre bles66, avoir utre
Il y a eu un tenible accident de uoiture: une personne est
1!
blessue + eEe itrdemne
noite, deux ont Atd
/iu*
:My f C)
o

giADement blessAes, et un enfant es( sorti mircculeusement indemne (= sans


blessure). a. b. (.

60 . soixante soixante et un . 61
I.A. SANTE - LA C{= ILTATION MEDICALE
le ,,rr.:rirr't,.j,l!ji:i-'.r1rr:r:.tir:::i_ji.r:,ir. I.A. SANTE _ T"A. CoNSULTA,- MEDICAI.E
r lti: ::rt:ri.i,r.!i:irj :
: it ij:j

LES TROUBLES DE tA SANTE - LES SYMPTOMES


@ Etiminez l'intrus.

. Vous avez des problemes de sommeil ? Vous etes insomniaque (= vous ne f . insomnie / (auchemar / nuit blan(he
dormez pas) ? 2. indigestion / naus6e / ridvre
- Eh bien, j'ai parfois une insomnie, je passe une nuit blanche, c'est tout. 3. d6manger/ se gratter /se cassea
- Est-ce que vous r€vez beaucoup, la nuit ? Vous Iaites de beaux rCves ? 4. accoucher/ se mou(her/ allaiter
- Quand je reve, ce sont de mauvais rcves, je lais beaucoup de cauchemars. 5, enceinte / enrhum6 /bouch6
6. se mou(her/se tordre /tousser
. Les enfants sorrt toEb6s malades... Nicolas a attmp6froid, il a athap6 un
rhume. Comme il est enrhum6, il a le nez qui coule, et il se mouche tout C) Choirirr", l" .eilleur 6quivalent aux exprcssions en italiques.
le temps. Le soir, au contraire, il a le trez bouch6, et il a donc du mal
1. lldorttrisnal. a. ll e5tinsomniaque. b. ll est malade.
G des difficult6s) er respirer. T$s souvent, il dtertrue (il a des cternuemetrts) quicoule.
Elodie a la gdppe. EIIe a de la fiavre, elle a 39'5 (trente-neuf cino de liAvre,
2. a le nez a. ll a une bronchite. b, Il en enrhum6.
3. Elle pleute et crie. a- Elle fait une crire de neris. b. Elle a une crise d,asthme
elle a une forte fielae, elle a une frdvre de cheval*. Quant e Louis, i cause
de sa bronchite, il a toussd toute la nuit, et la toux I'a emp€che de dormir. 4, l'iternue. a, J'ai pris Iroid. b. J'ai une indigestion.
5. lla 40". a. tl a une petite {idvre. b. ll a une fidvre de cheval.

. Pauvre Sylvie ! En bateau, elle a le mal de mer. Hier, apres un repas trop 6, Elle s'est ivanouie. a. Elle est tomb6e dans les pommes. b. Elle esttomb€e.
copieux, elle a eu [a trausde. C'6tait une itrdigestion: elle a mal dlg6rc, elle a
6t6 malade comme un chietro, et finalement elle a vomi son ddjeuner.
@ Compl6tez par un verbe appropri6.

1. La jeune lemme malade

. Un moustique m'a piqu6, 9a me ddmange beaucoup. 2. C6line froid


- Oui, mais il ne laut pas yous gratter, vous allez vous iriter la peau encore 3. le par un chien.
plus. 4. le malde mer

5. Je dans les pommes.


.Aprds l'accident, elle a fait une crise de nerfs (= pleurer, crier...). 6. FranEoL parfois une nuit blanche.
Dimanche dernier, il a eu une violente crise d'asthme. 7. I beaucoup de cauchemaB
Il est mort d'une crise cardiaque = d'un infatctus.
GD R"r"tt"r l",
"xpressions
5oulign6es A hur place,

" Il lait trcp chaud : elle a eu un simple vertige, puis elle a perdu /
coDnaissalce dans la rue (= elle s'e6t 6vanouie), elle est tomb6e dan$ les
Pommea*.

AVOIR UN BEBE

. Sophie attend urr b6b6: elle est enceillte. Sa grossesse se passe bien. Sotr
accouchement est pr6!'u le 22 janvier : elle va accoucher le 22 janvier. AprCs
la traissa[ce du b6b6, elle voudrait I'allaiter = le nourrir au seitr. Si elle n'a
pas de lait, elle Ie nourrin au bib€roD.

62 . soixante-deux soixante-trois . 63
L\SA\.TE.LACO,TATIoNM6DICAII
a I-A. SANTE - LA. CONSULTAT/ {EDICAI.E

i.,E]-":rtir E

I.A. CONSULTATION MEDICALE


CD QuelG) produit(s) utilise-t-on quand...

. Le E6decin (g6neraliste ou spdcialisto soigne ses patietrts. ll consufte a l. on fait un massage?


son cabinet ou a domicile. Pendant la consultation, le m6decin interroge le 2, on tousse ?
malade, I'ausculte (ilpretrd le poul6, ilprend la teEiotr). Il fait un diaglostic i tote?
3. on a mal la
(= il diag[ostique la maladie identifie) puis prescdt des m6dicaments ou
=
4. on a mal aux yeux?
des examens, par exemple utre radio ou utre prise de Eang G une analyse de
5. on s'est coup6 ?
sang). La prescription est notde sur une ordonnance que le patient apporte
6. on a une infection ?
au pharmacien. Dans certains cas, une infirmiEre fait des piqflre$ au patieflt.
Si Ie patient suit le traitement et si tout va bien, ilsera gueri. Ia gu6rison peut 7. on doit d6sinfecter une plaie ?

€trc lente ou rapide. 8, on doit faire une piq0re ?

9. on a une inflammation ?
. Palfois, le patient doit se faire op6rer par un chirurgietr = le malade doit
$ubir une op6ration chirurgicale; il doit €tre hospitalis6 (- atler a I'hdpital
et y passer plusieurs jours).
eD Arro,i". por, (onstituerune phrase (ompldte.

. On va chez le dentiste quand on a mal aux dents. Le dentiste soiqne par 1. ll doit 6tre oper6, a. je vak prendre un (omprim6 d'aspirine
exemple utre carie (= un petit trou dans la dent), et parlois il doit mettre une 2. llest d6prim6, b. elle a un bandage.
coutonne (en or, en argent) sur une dent, ou meme arracher une dent 3. l'ai une ordonnance, c elle a un bleu-
(= l'enlever).
4. Elle s'est.oup6e, d. ilva prendre un antid6presseur
5. Elle est enceinte, e. elle doit mettre un pansement.
E Quelques m6dicaments
6. ll a une carie, l. ilva 6tre hospitalis6.
-un sirop qu des pa3tiler contre la toux -un colbae (= gouttes pour les veux)
-uu atriibtodque (pour soigner les inferrions) -un somnifbre (pour aider adormir)
7. l'ai ma, i la tete, g. ilva prendre un somnifdre.
-utr arti'i ammatoire (contre les inflammarions) -une ponsade G une creme) 8. ll dort mal, h. je vais e la pharmacie.
-un atrtid6preseu (conrre Ia ddpression nerveuse) 9. Elle s'esttordu la (heville i. il doit aller chez le dentiste.
10. ElF,s'est cogn6e, ,. elle va a(coucher dans un mois.
. Ia forme des mddicamelts
/
d'aspirine

&
uneg€lule

@--
= un cachet un supposjtoire

.-.'*''o-
e €D
1, te patient
choisisr",

va chez
les termes possibles.

I appelle /
/ prescrit le m6de(in.
soigne
2, te m6de(in ausculte I soigne I gudrit I diagnostiq{re le malade.
. Un peu de Eat6ri€l medical 3. Le pharmacien vend des mddicaments I du natiielfiddical I des exanens I des cou@nnes.

de l'alcool a 90" 4. Le m6decin est gdndraliste I gdniftl I spdcialiste I dentiste.


(pour d€sinfecter)
du sparadrap un pr6servatii 5. Le m6decin prescrit une ordonnance I une pdse de sang I un diagnostic I une ftdio I
la tdldvision.
6. Le patient souffre I
amal I adumal I s'estfaitmal. I faitmal

,-<m;'.,:t"0:
ure seringue
i@' de I'ouate = du.ot.n
7. qa saigne, il faut hettre un pansement I I un plet e. une
8. le suis malade, ie vais <hez le mddicament I la mddecine I le gdndftliste I
bande
le m^decin.

64 . soixante-quatre
soixantecinq . 65
E
i
LE CARACTTRE ET LA ] ONNALITE

3
CARACTERE
I..E @ choirirr".l" bonne r6ponse.

ET LA PERSONI\ALITE 1. Il ET;il joyeux de temp6rament.

2. Elle a un caractdre lbon TiiFiii-lil.


tA SOCIABITITE, LE COMPORTEMENT
l, c'est [une forteTun fo[l personnalit6.

4, Heureusement, elle a de Jbonr,esTgranGl qualires.


. Marjorie posside de grandes qualit6s et de petits defauts: c'est quelqu'un 5. tl est timide, contrairement aux liEilrenElTdehoil.
de bien. Elle a de la persotrnalit6, c'est une forte personnalite. Elle est
6. .Je connais la plupart des lira*Tapparences I ae son caractdre.
fonciCrement (= profond6ment) g6n6reuse. Marjorie est dEpourvue / d6nu6e
d'6goisme (= elle n'est pas du tout 6goiiste). Au contraire, elle est d'une 7. ll a un taracEre E[iEldE6ch-oil.
grande g6[€rosit6.
8. c'est quelqu'un de IcaractdreTbienl.

. Guillaume a u[
caractdre diffrcile = il a mauvak caractere = il a un $ale €D vraiou fauxz
caractire* . un camctire de cochon*. Il n'est pas Iacile A vitre. En rcvanche,
VRAI FAUX
Michel a bon canctCre, il a un camctire en or. D'ailleurs il a des traits de
caractore communs avec son frCre, ils sont tous les deux spontan6s: ils sont
'1, ll a un sale (aractdre propre.
= il n'est pas tr tr
2. Elle est intdgre = elle est trds honnete. tr tr
d'une grande spoutatr6ite, ils parlent et agissent naturellement, sans excessive
prudence. 3. Elle a un (aractdre de cochon = elle n'est pas fa.ile i vivre. tr tr
4. Sous des dehors timides, il est so(iable = il a l'air timide. tr tr
n Florence a utr tempdmment autoritaire = elle est autoritaire de 5. ll est sp6cial = il a beaucoup de d6fauts. tr tr
6. ll est d6nu6 de spontan6ite = il est d'une grande spontan6it6l D tr
temperametrt: elle a tendanee d imposer ses idees et ses ddcisions. Mais elle
a une grande qualit6, elle est fralche, droite: elle n'est jamais h]rpocrite, elle 7. C'est un ours = il est autoritaire. tr tr
ne joue pas doublejeu, elle dit toujours ce qu'elle pense. Ses amis appr6cient 8. lljoue double jeu = il n'est pas {ran.. tr tr
son itrt6grit6, sotr hornetet6.
$p pompt6tez <et extrait de lettre en doisissant parmi les mots suivants.

. Victor a l'air
/ upp"r"nr", - urrorir"ire foncidtement - original - traits - caactite - bien -
= s€mble = l8rait rrserv6, et meme renfemre. En l6alit6, sous
bavad - int1griti - dehors - tendance - qualitds
des dehors r6serv6s, sous des apparences renferm€es, il est plut6t sociable. Il
n'est pas particunerement timide, cotrtrafueBe[t aux apparenc$. D'ai]leurs,
. .. Od',
il ne faut pas se frer aux apparences. . .
j.e
lirt
. Altoine est un origiml, il
ne fait jamais rien comme les autres. On le I

considCre pa ois comme un farfelu* : il est 6trange, special*. C'est quelqu'un


d'assez solitaire et de peu sociable, de peu communicatif : il n'est vraiment
pas bavard, i] n'aime pas parler ! C'est un ouls!*

RemarqE€: Les Franqais appr€cient beaucoup la lorme n€garive;on parle donc souvent du
caractere de quelqu'un avec des phrases t€llei que: (il n'€st pas bavard, , (itert peu bavard,,
"iln'est waiment pas bavard,, r iln'ouvre pas la bouche' plutot que {il est silencieux, ou (i]

66 . soixante-six
soixante-sept . 67
I-E CARACTiRE H :ERSONN{ITE T"E CARACTERE ET LA ONNAUTE
.aj:
l:i if,rl-;i:9:l::i::lii.t:524;a:.::t:-.jiil:lrr1.:;)i.i/;::irrlilii!..-:!1iilEj"!::Jr!1li!t:::-r. - r,EU-EE!EE=!
E Ilaction E [,e manque d'action
(D Corpl6t", ,ous aidant de la page cF(ontre-
:.i: "n
. Il est audacieux, Ies obstacles ne . Il est peureux, il a peur de tout, Ce pauvre l6r6me, il est...
lui font pas peu! il agit hardiment ilest trouillard*. IN
(= sans h6siter) IN

IN

IN

$ IN

c,,

. C'est un €tre courageux, . C'est un €tre lache, eD R6pondu, pu, un synonyme ou un (ontrairc selon le (as.
ila du cral*. il $e degoDfle* facilement.

I
1. - Est-ce qu'elle prend ses dEcisions sans r6fl6chir?

- oh.Ii Flla

/ '^&)?*
igrrt
2, Est'(e qu'il est dynamique?

cO *.-- - Par du tout, il

- $.r'l
-z-y-tu
.€ e- 3. - Est-ce qu'elle est couraqeuse?
-
..[r, '* **-"* Oui, vraiment, elle
4. - Est-(e qu'elle a une opinion bien personnelle?
. . - Non, je trouve qu'elle
C'est un fonceur* G ilest ll est mou,.passif, il ne d6cide rien,
5. - Est-ce qu'ilchange d'avis fa(ilement?
dlnamique et audacieux), il est ilest toujours ltrddcis, irresolu, c'est
d6terBin6, r6Jolu, il decide et agit quelqu'un d'hesitant. - Pas du tout, c'est tout le contraire, il
vite. Il sait prendre des inidatives. 6. - Est-ce qu'il va au bout de ses projets?

- Oui,fertainernent, il
. Ilest actif et vil . Il est tronchalant, indoletrt.
1

" Il est 6motif et passionnE. . Il est ltrdilf6rert et froid.


t CD Compl6tez le dialogue suivant en (hoisissant la bonne r6ponse

. Il est impul$it il prend ses . Il est prudetrt et r€fl6ch1. i - Allez. parle-moide David !

d6cisions sans r€f ldchir. ts - Alors, David a beaucoup de a, qualitds traits

!
- Et, bien s0r, trds peu de b. qualitds ddfauts
.
Il est tenace, peri6v6rdnt; ilva . llest inconstant, changeant,
i - Tu vas voir... D'abord, dest un .. spdcial original
jusqu'au bout de ses projets, ce qui vell6itaire : ilcommence, mais ne
3 - Oui, tu aimes bien let gens un peu _ d. farlelus r1solus
est plutot uoe qualit6. finit rien. n
- ll est beaucoup plus que Martin e. fonceur foncd
! ll prend des d6cisions , j'adore (a l. hardiment prudemment
. Il est totu et meme but6, rien ne le .
n est influengable, il n'a pas
i - Je l'imagine assez g. peuleux courageux
lait changer d'avis, ce qui est souvent d'opinion personnelle, ( c'est le - Tu peux le dire I ll a mCme du h, aran coutage
un d6[aut. dernier quia parl6 qui a raison,. -.' Heureusement, car es...l i. trouillatde prudente
E en:*P{qli}Pjffi*2nJ9irt};atEi;!lr!;t:i!'!;E$,.X:e,lr4,:dt li.*A;qit6!.iti541...:y.if;;;i,d*i'i..1:1}:{$tt:i!;;,i:i14ia*!*!xj!!::l

68 . soixantehuit soixante.neuf . 69
-(ommetu
LECARACTiRf,E' PERSONNAUTE LE C]TRACTERE ET IA JONNALITE
.1r1ij '.. -.r':i.,-,..!,:::-::. . .::i.. ). ,.",. ;ti1t,i :i:; .::..r"r

LE CALME ET I.A NERVOSITE


@ choisissez la bonne r6ponse

. Roland est pondere, c'est-e{ire qu'il est calme, 6quilibr6, mesur6: il n'est 't, llse prend croit pour le meilleur acteur du moment
pas excessit il est de caractdre
r6ll6chi. C'est un €tre paisible, qui pr6fare la
2. Elle fait preuve d'une grande nerveuse nervosit6
paix au conflit.
3, ll ne parle pas de son travail par modeste modestie
. Claude, au contraire, est de temperament nerveux, c'est utr grand nerveux. 4. ll n'est pas aimable, il est aassant bavard
Il est souvent agit6. Pa.r nervGit€, il est parfois sec et cassant (= ni aimable, ni
5. Elle est mesur6e, elle est pond616e honnAte
bavard).

TORGUMI, ET I"4 MODESTIE Q! Etiminez t'intrus.

1. pr6tentieux / arroqant/ nerveux


. Julie est orgueilleuse: elle a une ha[te id€e d'elle-mame; par orgueil, elle
2. modeste / 6quilibr6 / mesu16
ne va jamais demander de l'aide, m6me si elle est dans une situation difficile.
3. sec / m6prisant /cassant

. Martin se pretrd pour qul? Il se prend pour le chef ?! En tout cas, il tre se 4. nerveux / agit6 / pond6r6

pretrd pas pour n'importe qui. C'est incroyable, il se croit sup6rieur A tout le 5. paisible / orgueilleux / (alme
monde I Quelle airogatrce I II est tellement arrogant qu'il parle sur un ton
m6prisant, superieur... .a-_!-
G) Arro.i", por, (onstituer une phrase (ompldte.

l. impulsive,
Elle est a. n'importe qui.

€s
1t, .-1' pour
I 2. ll ne se prend pas b. demander de l'aide-

-t 3. Elle se (oit c. elle n'est pas r6fl6chie.


)) 4. lls sont d6pourvus de courage, ih sont d. c'est un ours.
A\.VE- 5. ll es1 pour
trop orgueilleux e. plus intelligente que les autres

. Fr6d6ric est tout diflerent. II vient d'avoir une promotion, mais personne
6. ll n'e5t vfiment 5o(idble,
pas I. plut6t modeste.

ne [e sait. Il est trop modeste, il fait preuve d'une modestie exagdr6e. 7. ll n'en pJs frineur, ;l est g. l6ches.
:

. Jacques est intelligent et cultiv6, mais assez prdtetrtieux, il est d'une


pretention! Tout le morde doit l'ecouter parler de ses connaissances et de
GD En vors aidant des pages de gau(he, comptetez le tableau suivant.
ii
sa culture !
t{ Adjectifs en -r, Adjectifs en -eux Adjectifs en + Adjectirs en -ant

. Quel frimeur*, ce Romain ! Avec sa voiture de sport et ses beaux


t""4tE
vCtements, il voudrait se faire admirer. C'est de la frime !*
li

i$

It
Ir

i
70 . soixantedix soixante et onze . 71
I"ECARACTiREE' PERSONNAUTE LE cARACTERE ET r"al ;onwaurE

TAI"TENTION
{p compt€tez.

. Sophie travaille avec beaucoup de soin, elle est trCs soigneuse, minutieuse, l. llaime rendre serv;(e, ilest
et mome meticuleuse (= elle attache de l'importance aux moindres d€tails); 2. ll apporte beaucoup de soin A son travail, il est
parfois elle devient tatitlonne (= les d6tails ont trop d'importance pour elle). 3, Elle est d'une grande gdn6rosit6, elle a
4. Elle a beaucoup d'attentions envers le5 autres, elle est

.Gregoire est trEs d6sordonn6: il ne range jamais rien, toutes ses alfaires 5. ll ne voit que les d6tails, ('est insupportable, il est
sont en pagaille*. Son collCgue Sylvain, au contraire, est ordonu6, prcsque 6. ll rangetoujours ses affaires, il est _
maliaque du rangement. Gr6goire est parfois negligent dans son travail, il ne
lui accorde pas assez d'importance. Sylvain, en revanche, est trds Q) R"*"ttu.l"r.ots en italique a leur pla(e.
conscieDcieux et m€me perfectionniste. Sylvain fignole* son travailalors que
La sok6e s'e5t bien pass6e. J'aivu Nicolas, lerils
Cr€goire le bacle* (= ille fait vite et mal).
de lvlarjorie, qui est vraiment agresJifmOme s'il a.
esI assez (hamdrt par(e qu'il n'6(0ute jamais rien... b.
. Lucien est 6tourdi, il ne se concentrc pas bien; par 6tourderie, il oublie Heureusement, je n'ai pas parl6 e yves, que je deteste
souvent de faire quelque chose. Olivier, lui, est souvent distrait parce qu'il est
et qui vraiment adolable. Je ne comprends pas (omment C.
absorbe par sofl travail. Dans ses moments de distraction, il ['entend pas
5a femme, qui est si attent ornde, peut le supporter ! d.
quand on lui parle.
ll est tellement itourdiavec elle I Evidemment, Delphine,
toujours gert//e, m'a fait connaitre Lucien, que j,ai t.
I.A, GENTILLESSE ET T"{ MECHANCETE trouv6 od/eux. J'ai pass6 un moment tris aqr6able... s.

. Je d6teste Coralie. Elle est fonciCrement mechante, elle est odieuse, c'est utr G) D'"prir rorr, ,'agit-il de qualit6s ou d€ d6fauts?

vrai chameau*, elle est capable de falre une mdchancete, une vacherie* a tatillon - seviable - tenace audacieux - froid - mou - autotitaire - modeste - orgueilleux -
quelqu'un sans raison. Elle fait tout par malveillatrce (= pour faire du mal). itoutdi- consciencieux - fianiaque - r'solu - t6tu - I6che - inlluengable- bavarcl - d6rordonn6 _
soigneux - frineur
n Gilles est charmalt, gentil comme tout. Il est serviable, il aime rendre
service, ila le cceur $rr la mah; mais quafld ila bu, il devient le contraire:
t1
Qualit6s D6{aut5

agressil et parfois mome violent et brutal. T


s

Remarque: ( ilest charmant, signilie (il a un comportement trBsagr6abte, + (ila du charme,


= il attire. ils6duit. 5

. L6o est vraiment adorable, craquant* =


je craque*... ! Je le trouve
irr6sistible. D'abord il est attention[6 (= plein d'attentons): il se rappelle $ @ Ert,n"r t,ntrrr.
touiours les anniversaires de ses amis. En plus, il est plein de lact, de '1. m€cha ncet6 / vacherie / chameau
d6licatesse: il sait toujours quoi dire et quoi faire dans une situation delicate. I 2. fonceur/farfelu / original
3. t€tu /tatillon / but6
. Ralmond n'est pas quelqu'un de bien, au contraire: c'est une canaille*, un 4. peureux /tenace / l6che
salaud', ulte fripouille*, utr voyou, une crapule*... 5. mou / minutieux/ m6ticuleux

72 . soixantedouze soixante.treize . 73
U AFFECTTVE
iLr'r'i :'- :,,'j'ti.:,:..a'rt:rit:..'--:,. i::a, t: '! : :a ,: :t ' -:: .: j:.: :it.:..ll;,: ".,IGIEfiffEEEEE
LA VIE AFFECTIVE (D Qu" f"ir" quand quelqu'un a des probtAmes? Associez.

1. Eric estd6(ourag6. a. Vous lui remontez le moral


2. Pier.e a du chagrin. b. Vous la distrayez.
On 6prouve = on ressent une 6motion (passagEre) ou un setrtimelt (plus
3. Christine a le morale z610. c Vous le consolez.
stable et/ou plus profond). On peut les manifester = ext6rioriser, ou au
4, Estetle est d6prim6e. d. Vous lui changez les id6es.
contraire les cacher/dissimuler.
5. V6ronique a de5 id6es noires. e. Vous l'en(ouragez.

rETAT PSYCHIQUE

I Le bonheur et la gaiet6 E I-a tristesse et le chagrin Q) quelles expressions imag6es peut-on utiliser dans ces situations?

t . Heldne est vraiment trds he ureuse, elle

6tre ioyeux Ctre triste 2, Sabine est trEs triste, elle


heureux comme un poisson dans l'eau malheureux comme les pielres, 3. Marius n'a pas le moral, il
triste a mourir 4. F6lix est trasjoyeu& il
gai comme un pinson, ravi etre deprim6, sombre 5. lsdbelle est melan(olique, triste, elle
enthousiaste (l'enthousiasme) maussade, morose 0a morositd)
5. R6miest sombre, il

sauter de joie, Ctre lou de joie avoir des iddes noires


6tre aux anges avoir le cafard* (3)
6tre euphorique (l'euphorie)
@ Quelest leur 6tat d'esprit ?
Ctre m6lancolique 0a melancolie)
ddborder de bonheur avoir du chagrin, de la peine (2) l. ( C'est trop difficile, je ne pourrai jamais Ie faire ! )
avoir le mal du pays G avoir Ia nostalgie
de son propre pays quand on en est loin) 2. <A quoi b{n vivre ? ra vie n'a aucun sens l)
Elle '\
garder espoir perdre espoi( 6tre d6courag6, desesp6r6 3, < La France nous manque, nous aimerions tellement rentrer | )
avoir le moral, avoir bofl moral avoir le moral a 2610, etre dCmoralisd
ll5

4, ( Oui, je sais,le suistaes malade, mais je suis s0re que (a ira mieux. queje vais m'en sortir,
remonter Ie moral a quelqu'un d6moraliser quelqu'un
distraire, changer les id6es e quelqu'un
T
s
je vair retrouver mon 6nergie et ma sant6 !)
consoler, r6conforter quelqu'un (l accabler quelqu'ulI Elle

encourager quelqu'un ddcourager quelqu'un 5. (C'estfini, on ne retrouvera jamais le petit garEon qui a disparu !)
I
lls
@ @
// 6. (.,'aitous mes enfants et mes petits-enfants autour de moi, c'est merveilleu&
$ c'est le plu5 beau jour de ma vie ! ,
I t La grand-mdre
@
$ 7. ( Fantastique I Super! Papa m'emmdne vok le match au Stade de France.,
Remalques:
. L€ bonheur est un senrimerr, le malheur est ptut6t l]n drdn€me,r. x I1s ont v6cu utr gmnd ! te petit 9arlon
malheur, = un 6v6nement tragique- Un peu ironiquement, on peut dire: (E e m.a ra;ont6 t
tous 3ei malheuB, = tous ses problames_
8. (Viens, ma petite Viviane, ne reste pas la a pleurer, je t'emmane au cin6ma voir un bon lilm.,
. (I,ar bonheur, = parchance, parmalchance tragique. Christian essaye de
"parmalheu, =
I

74 . soixante{uatoze soixante-quinze . 75
LA VIE A}FECTII'
{ ATIECTI\,'E

r}IUMEUR
€F choirirr"z la bonne r6pohse.

" En g6n6ral, Colette est de bonne humeur, mais aujourd'hui, elle est de trAs 1. c'est p6nible, Roqer est de J mawaiseTexecrabje I humeur
mauvaise humeur, elle est d'une humeur ex6crable. Elle n'est pas dans un
2. Ne vous faites pa5 d'inqui6tude de souci
bon jour, elle est dans un mauvais jour... Elle n'est pas d'humeur A parler !
3. La sant6 de mes parents me tra(asse (455e beaucoup.

4. Lise fait a confiance en Caroline

5. Hubert tient a 5Ur son frore


UINQUIfTUDE
6. Benjamin s'esl d6brouill6 brouill6 avec un amt.
. Caroline est inquiote, parce que son mari a deux heures de retard. Caroline 7- Nous avons conJianae sympathis6 tout de suite.
s'inquiEte facilement, elle se fait toujours du souci pour son mari, parce qu'il
est en voiture toute la journ€e et qu'il risque d'avoL un accident. 4D Arro.i", d" raniere i.onstituer une phrase (omplate,
1. Mes voisins a. d,une humeur ex6(rable.
. Qu'est-ce qui se passe ? Tu as l'air soucieux (= p6occup6), tu as 2. Aprds leur dispute, b. du souci pour mon ami.
des soucis? Des soucis d'argent? des soucis lamiliaux?
3. .,e me fais c de la sympathie pour elle.
- Oui, le manque d'argent m'empoisoltre* I'existence. Je n'alIive pas a
4. Tu peux d. ,ate plaisir e ma famille.
trouver de solution, j'y pense tout le temps, ta me tracasse.
5. ll est e. m,empoisonnent l,existence.
- Ne te fais pas de souci, ga va s'arranger!
6. l'aime beaucoup f. ils se sont r6concili6s.

7. lls ont g. compter sur moi.

UAMITIE GD corpl6t",
"n
choisissant parnitaim-6t5 suivants.
affection - n'entends - tiens - sympathisi - fait - rdconcili{es - attachle - connues _ conptet _
. Nicole et Anne sont de grandes amies et s'entendent trEs bien, elles plaist- grande -.onfiance - prcnds - brouill1e
communiquent facilement. Nicole a beaucoup d'affectio[ pourAnne. Anne
fl'aiwe beaucotp kLtnie, je sris A e\le, ) a
aussi est tris attach6e i Nicole, elle tient A Nicole. Nicole a conflatrce en
LllL. nL biw, auw d(e. {,/rrc fois, je rue sr-ris
Anne, ellelui fait entiErement confiance. Nicole peut compter sur Anne dans
avec elb, ll(ais keurtusel,,lett, ,roLls r(o s sorr4,,te.s L,ite
n'importe quelle situation. flc rais
tne )t peu srr /\I,((le., J ar u" elle. C' ut
. Anne a aussi de la slmpathie pour Margot: elles 6e sotrt connues a une
tris gri,cieu* A' avoir ur."t si awb l.

soir6e et ollt tout de suiteslTpathi#. Margot aime falre plaisir A ses amis,
c'est donc un plaisir de la recevoir Anne pretrd toujours beaucoup de plaisir @ €ompl6tez le tableau par le5 mots suivants,
A voir Margot. souci-confiance-plaist-sympathie-espoi-chagtin-euphorie-alfection-inquiitude_
bonheur - brcuille - mdlancolie - calard
. Une fois, aprCs une dispute, Margot s'est brouill6e avec Anne, mais tras Emotions plut6t agreables Emotions plut6t d6sagr6ables
vite, elles se sotrt r6concili6es: ta brouille n'a pas dur6,la r6conciliatiotr a
6t6 rapide.

ienalque : 0n peut aussi tenir i m objet: "


Je tiens beaucoup a ce bijou, c,est ma grand-mEre
qui m€ I'a dorn6.,

76 . soixante-seize
soixantedix-sept . 77
I-I 'AIFf,CTT!'E
I"A, l'IE AIFECTM
i,q!',i.r,tr. .:;i?:.t..r,"litt:) ...,.t t. :.i,: t r'.:...r.: :. . :.i
:lli
TAMOUR @ qr.relle phrase @[espond le mieux i (hacune des situations?
,!]
]: o Dis-moi, tu as un faible pour Gaspard, non 1. ( C'6tait tellement bien avec Vin(ent... Quel dommage que ce soit termin6 ! )
?
:i:
plait a. Elle adore Vincent. - b. Elle a de Ia nostalgie. Elle J'ennuie de Vin(ent.
- C'est vrai qu'il ne me laisse pas indiffere[te. Mais tu sais, Gaspard G.

beaucoup aux lemmes!En plus, j'ai I'impression que Louise lui plait. 2. < Ma fille est la meilleure 6ldve de sa classe I Elle e5t tellement intelligente | ,
- Peut-etre, mais e mon avis, Louise n'est pas attiree par lui. a. Le pare est {ier de sa fille. - b. Le pdre en veut d sa fille. -( Le pare pense d sa fille.

- Pourtant, il lui fait la cour, il lui ollre des ileurs... Peut-Etre qu'ils sortent 3. (David, c'est l'amour de ma vie I Je ne peux pas vivre sans lui!)
ensemble... a. Elle a de la tendresse pour David. - b. David ne la laisse pas indiff6rente. - c. EIle estfolle amoureuse
- D'accord, il la drague* un peu. Au fait, toi aussi, il t'a invitee, non ? de David.
- Oui, pour samedi prochain. C'est terrible, je sais qu'il est dragueur*, qu'il 4. (Je ne sais pas pourquoi, mai5 je regarde tout le temps Nathalie, je la trouve pleine de charme.)
n'est pas fidile, et pourtant, ilm'attire,je ne peux pas m'emp€cher de
a. ll fait la cour a Nathalie. - b. ll est attk6 par Nathalie. - c. Nathalie plait aux hommes.
penser A lui...
5, (Je ne suis pasamoureux de Sophie, mais je l'aime beaucoup.,
. Juliette est tomb6e amoureuse de Gaspard... Elle s'eflnuie de Gaspard, a. ll a un faible pour sophie. - b. sophie lui manque. - c ll 6prouve de la tendresse pour Sophie.
il lui matrque, elle a hate de le voir samedi. oaspard Cprouve de la tendresse 6. ( C'est e (ause de Fabrice que Segoltne m'a quitt6 ! Et moi qui croyais que Fabri(e 6tait un ami!>
pour Juliette, il l'appr€cie, il l'admire mCme, il a de l'admiration poul elle, a. ll en veut e Fabri(e. - b, ll a quitt6 S6goldne. - (. ll a tromp6 S6goldne.
mais pour I instant. il n esl pas amoureux...
7. ( C'est trds simple : je l'aime... )
a. Elle l'admire. - b. Elle l'adore. - c. Elle est amoureuse de lui.
. Parfois, Gaspard pense A Malgot, avec qui il a eu une relation (= une
liaison) il y a deux ans et il 6prouve de la nostalgie, il regrette cette periode.
Gaspard 6tait Iou amoureux de Margot, mais elle l'a tromp6 avec Benoit,
un ami de Gaspard; finalement, Margot a quittd Gaspard. Gaspard en veut i Q! Eliminez l'intrus.

Benoit (=,ilest amer et lurieux contre Benoio. l. inqui6tude / (onfia nce / sou(i

2. nostalgie / m6lancolie / humeur


. La mdre de Gaspard adore son fils, c'est une vedtable adoratiotr. Elle est 3. sympathie / amour/ alfection
frire de Gaspard, parce qu'il est beau et intelligent ; elle eprouve de la fiert6 4. bonne humeur/9aiet6 / fiertd
pour lui.
5. espoir/ peine /(hagrin

Remarque: I'aime, (qui exprime l'amour) est plus lort que "je l'aime beaucouP, Grande 6, adoration / r6conciliation / brouille
"Je t
alfection) ou -je l'aime bien, (simple sympathie).
s

!
(@ Vraiou faux ?
I Quelques mots tendres...
!
FAU X
6
afiN/\ | o^l ctti(t, /ho,v erhouF , MA CtrERrC
/ytoN
tloN aHAf, Mod LFPTN /vloN ANC,E, 14 e C*Art', 1. Elle a le cafard = elle est d6prim6e. tr tr
r'rod fRE9oR,ttrort aAtmeD cflEat , 9 r'4ox-raijoe atctlE $
g
tr tr
4ON Pe-ftf 6,|SPAR D' 9P ' AA prtt€ ' ^4A
ADaREe.- '
2. ll a;me beaucoup Sylvie = il est amoureux de Sylvie.
3, ea tetracasse? = tu es d6courag6? tr tr
/--+
4. Je suis attir6e par lui = il me plait. tr tr
i 5. lltient, elle = il lui est altach6 tr tr
!
s
6. ll s'ennuie de Mi(heline = Micheline est ennuyeuse, tr tr
d
7. Elle a un faible pour Blaise = Blaise ne la laisse pas indiff6rente tr tr
!

78 . soixante-dix-huit soixante-dix-neuf . 79
T
LES REACTIONS TIONNETIES

:):n;,];it:,i;:.*\..4.t:iiilE,r:lf.jr.:.,:-1.r,r;;i;-..ti:,'i/!-::ti:;-.t4".!-? . ,:;-.1.'.t: ,rEEtsEgffffiffi

E,ES REACTTONS TNNOTIOruNELLES @ choisissez la bonne r6ponse

1. son chef devient rend Caroline rolle

TIRRITAIION ET IA COLERE
2. Th€rese est@l; bout ] d" n".fs.
3, Laurence est @Ji6!ue I par.ette nouvelle.

. Ce matin, Yves a 6te bloqu6 dans un embouteillage. Comme il 6tait deja 4. Lucile en a @lmarre I.
tres enerva et que la circulation 6tait d'une lenteur exasperante, cela I'a travail.
5. sophie est I nerveuseTenervee-l pa r son
exasp6re (l). Quand une autre voiture a provoqu6 un accident, il a 6t6
furieux, hoIs de lui (2). D'ailleurs, ce pauvre Yves est stress6, il est dans ulr
6tat de grande tensiofl nerveus€, il est ar cran* = i bout = d bout de nerh GD co,rigu, 1", phrases en vou5 aidant de la page d-contre.
tl/
\ /,!e 1. <Je ne peux plus!)
e @ 2. c'est scandalis6 |

3. EIle en a sur Iat6te.


r/ 4. Nous sommes d6(evants de ne pas vous voir.

( 5. Elle est indione.


,o 6. Yves est vraiment en (ouleur.

. qa lait une heure que cette alarme sonne, ie n'e[ peux plu$, ce bruit est
insupportable, il me tape sur les [erfs* I Ce bruit me re[d fou I folle ! @ Vrai ou faux?

Je deviens fou / folle I VRAI FAUX

. t. qa me tape sur les nerfs =je suis tras aegul tr tr


Mon tr;vail est latigant et ennuyeux, mes collogues sont d6sagreables :

j'en ai assez (de cette situation) /j'en al pardessus la tcte /j'en ai ularre* / 2- Elle ert hors d'elle = elle est tris 6nerv6e. tr tr
j'en ai la.+lebol*, il faut que qa change! 3. c'est crispant = j'ai besoin de me relaxer- tr tr
4. llest ulc6r6 = il est malade de l'estomac. tr tr
. Sa m'agace que Quentin arrive toujouts en retard aux rendez_vous. C'est 5. Je suis s(andalis6 par cette situation = cette situation est inadmissible tr tr
oispant d'etre obli86 de l'attendre. Quand je le lui aidit, ila 6te vex6 G il s'est tr tr
6. Elle est vex6e = elle a de l'amertume.
senti bless6). :
s

. J'esp6rais aller a I'op6ra le mois prochain, mais il n'y a plus de place: je suis
G) Ar.o.i". un" rituation et une phra5e appropri6e.
tros d6eu, quelle deception I C'est vraiment d6cevanl de ne pas pouvoir y t
aller! 3
1. Violaine a attendu le plombier toute la journ6e. a' Elle est ; bout
et il n'estjamais venu. b. Elle est tris delue,
.Emilie avait confiance en Thierry, mais il l'a quittee brusquement: fmile es1
$
I 2. Naddge a vu un homme agresser une vieille dame. c Elle est furieuse.
!
maintenant trEs amare, elle a beaucoup d'amertume. L6a
3. Comme toutes les nuits, Ie voisin de d. Elle devient folle.

. $ 6coute de l'op6ra a 3 heures du matin. e. Elle est t(andalis6e.


J'ai appris que mon banquier avait vol6 de l'argent: c'est un scandale, c'est
4. Lise travaille jour et nuit depuis une semaine.
scanda.leux, c'est inadmissible. Je suis indign6, ouh6, scandalisf, offusqu6, 5
t 5. Christine voulait partir en Mongolie,
ulc6r6, r€volt6. Cette nouvelle a provoqu6le mecontentement, la colire,
I
I'indignation de tous les clients de la banque. mais le voyage a 6t6 annul6 a la derniare minute.
i

80 . quatre.vingts quatre-vingt-un . 81
I,ES REAC'TIONS E )NNELLES LESREACTTONSF'TONNELT"ES

LA SURPRISE (bonne ou mauvaise) @ choirirr", l" rneitleure t6gende pour Ies dessins suivants

. Tu sais que Marjorie va se marier avec Damien ? -e*


- Tu plaisantes, ce n'est pas possible ! C'est ino[i, je I'en reviens pas*, j->
4,1,1

ffi.
je croyais qu'ils se d6testaient!
rss
. Quand Chantal a entendu la nouvelle, elle a 6t6 trEs 6toDr6e, stup6faite, \lr<),
6bahie, sid6ree, 6tonn6e, abasourdie, 6berlu6e, m6dus6e, eftaree, souffl€e*,
sci6e*...
l. elle est ]ganee Tsoufflee l. z. ttest lterouteFaere l.

. Lucien a 6t6 trCs agressif avec moi. J'ai 6t6 pris au dEpourlu (= je n'6tais
,27
-€
.*/\n R /t,
pas pr6par6) et ie n'ai pas su comment r6pondre.

.
i/, i 8,
M/\\'' =S:4--="
/\\ -s(\._
Les diff6rences culturelles sont parfois dEroutantes pour des etrangers: un
ami nordique est choqu€ par la maniare dont les Frangais se disputent parfois
ryg.ffi .L

bruyamment. 3. lls sont boulevers6s effa16s +. elle est lEblouieTinouie ].

Remalque : ( Il €3t choque ) + ( il €st en 6tat de choc , (traumatisme moral ou physique). @p Reconstituez les commentaires a la lettre de Flo.

LES EMOTIONS FORTES -Ma rhire,.lotirtr.


flr.,ste r,u petiL raot 14 r.riLerse. Ti4,.xe-loi d,te j'ai ue oytn)e
. '*oioelre:
Andr6 a 6te profond6ment €mu par un lilm trBs 6mouvalt. \e pavs ((l le pars r,iurz lars l^ i^^!\e ?out L r,.ois . . : (

fl'ai r,L, u" 'rc?a'ttdye Al^\LlLef )'^i partit.'6iett sir, tl


ALcii.L /.e
" boulevers6, car ie viens d'apprendre que Cerard a perdu son fils.
Je suis
iraaSi^es les oowva,e,t laires et 6s rZaatiorus autoat ).e, doi. : . fle r.,ats :
C'est bouleversant. Quand il a requ cette tragique nouvelle, le pauwe G6rard a
6t6 aneanti, abattu, atterr6, accabl6.
l'drrire plr,1 \o|,4,tt w.e*t trcs bts4tdt.'Biso,lr, birous,
.Ao
l:,r .:.: :. . 1. , ., .,.
t tA GENE ET TA HONTE 1. < c'est normal que Flo parte, a. quelle d6ception I
,

j'en etais b. je suis outr6


. Quand nous avons vu cette femme se d6shabiller dans Ia rue, nous avons
s0r,

6td tres gones, mal d l'ai6e; nous etions tres embarmss€s, nous ne savions
e
2.< par le courage de Flo c d6routante

pas quoi faire. La situation 6tait vraiment g€trante, embarrdssalte. Nous t qui parttoute seule l), d. l-e suis sid6r6

aviols honte pour cette pauwe Iemme... t 3. (- avec Flo, c'est qu'elle e. elle en avait marre de notre civilisation !
t annonce ses d6(isions e la derniEre minute I D f. c'est une honte
o C'est une honte de voir que des parents ne s'occupent pas de leurs enlants
4. < N4oi qui esp6rai5 passer l'616 avec Flo, g. ce qui m'agace
I
9 que FIo laisse ses pauvres
E TENTHOUSIASME t parents seuk !,
. Ce spectacle 6tait une meNeille, c'6tait extraordinaire, g€nial', super* :
$ 6, (Vraiment, Flo est _, on ne sait jamak
-D
i'ai 6t6 enchatrt6, 6bloui, 6merveill6, emball6*. D'ailleurs, ce spectacle a 6te t ce qu'elle va faire, elle me surprend toujours !,
un trlomphe, il a regu un accueil triomphal, alors que le pr6c€dent avait 6t6 t 7. < qu'unejeune femme
s
un 6chec. i se laisse in{luen(er par un stupide reportage !,

82 . quatre-vingt-deux quatre-vingt-trois . 83
LES REACTIONS EI!: )NNELLFS ( LEs REAcrroNs (a.- loNNErrLs
.€4x: ir..t .:..:.11it.,i.;':rt t..i,4: !,),: :r:.:_t. i t: :9,\1],.t:vi:_:4y.t !i{:tj,_i:xi.|r!,9 .r,EEEffiIEfE

I]ENNUI ET TINTERE,T @ choirirr", lu bonne r6ponse.

e ea m'ennuie m'emb6te* d'aller d6jeuner chez la tante Ursule : elle est 1. los6 a eu une peur une lrayeut bleue.
= ga
assommante*, elle rdpete toujours les memes histoires, elle est barbante*. z. ce film est :r moLrrir ldtnnuiJde pellrl.
Quelle baabe* d'€tre oblig€ d'y allerlla barbe+ | Ce d6jeuner sera e mourir 3. FrangoGe est F rorl"e terrorh6e pal Son voBrn
d'eunui, ce sera eDtruyeux i mourir. Heureusement, il y aura Marius qui
racontera son voyage au Br6sil, ce sera trds ilt€ressant, ce sera m6me 4. Cette .on{6rence est paSStonnee passionnante

passiontrant: d'ailleurs, Marius m'int6resse touiours. Ilraconte bien, on ne 5. ll est ennuyeu& il est barbant ila la barbe
s'enDuie / s'emb€te* jamais avec lui!
6. C'est horrible, c'est assommant effroyable

LA PEI.]R ET THORREUR
lD Trouvez des mots de la mcme lamille.
. Ce matin, i'ai eu la frayeur de ma vie. J'ai lailli avoir un accident trEs grave, 1. horreur:
j'ai eu une de ces peurs! J'en tremble encore. En g6n6ral, i'ai toujours peur
2. tetreur:
qu'un conducteur fasse une imprudence. AprEs cet incident, j'apPr6hende de
3. scandale
conduire, i'ai des appr6heDsio[6, je ne me sens pas i l'aise
4. nerfs

" Chaque soir, le t6l6phone sonne chez C6line, personne ne parle. C'est 5. g6ne
waiment angoissant; Cdline redoute la sonnerie du telephone, elle est 6, 6motion:
angoissee. On dirait une scEne de fiim d'angoisse !

. Sabine, qui habite toute seule dans une maison isol6e, a entendu un bruit CD rroro", un ,ynonyme aux expressions suivantes.
bizarre qui lui a fait une peur bleue. Elle 6tait morte de peur (= de trouille").
1, ea l'ennuie
En fait, cbiait iuste un chat qui laisait un bruit epouvaltable...
2. R6mi a eu trds peu.
. Nous avons w
un reportage terrible sur des enfants trEs malades. C'est 3. Les enfants ont paniqu6.
effroyable, ahoce de voir ea, c'est utre horreurl Nous sommes horrifres, car 4. H€lEne est stup6faite.
ces enlants souf lrent horriblement.
5. Mes amis sont enchant6s
. H6lane est terrifr6e par son mari qui la menace avec un revolver' C'est 3
5. C'esttrds intdressant.
terrifiant de voir un homme deverir violent. Helone est tellement terroris6e
qu'elle n'ose pas partir. Je la plains de vivre ainsi dans la terreur.
!
GD Trouvez le terme appropri6 i la situation.

. a eu un leu dans le magasin, ce qui a provoque l'alfolement des clielts


Il y 1. Daniel vient d'apprendre la mort d'un ami.
ils se sotrt affol6$. Poudant, il est trCs important de rester calme dans une Danielest
telle situation, de IIe pas paniquer: la panique est souvent dangereuse. s
! 2. J6r0me va raconter ses souvenirs pour la dixiime fois.

a IBA@ J616me est

6\ /
3. Val6rie devait asrister a la coupe du monde de football, mais il n'y a plus de place

Qrl Val6rie e5t


+l
/ 4. Thierry a trop bu hier et il a insult6 des amis.
l- / Le lendemain, Thierry

84 . quatrevingt-quatre quatre-vingt{inq . 85
:lA,VE( IIECTTJf,IIE
ai!-!:i:;: :.r-t.,."';'1..a,i....-:.:,:i..!...i\ ,)ar: 1...1: .:, i, t, )
.t t:t, : . ! - :.'
. .. ;:: .'.:

LA VNE INTEILECT{JEILE €D choisissez la bonne r6ponse.

t. ll n'a qu'une id6e Ie l'espritTenTeti].

2, EIle a une id6e un argument de la date de la r6union?


tE R.AISONNIMENT ET LA CONSCIENCE
.le trouve Je confonds que c'est un bon film.
. Une id6e m'est venue i l'esprit, ie vais inviter Jdrdme pour mon 4. Son arti<le manque de clart6 contradiction
anniversaire. qa ne m'a pas traverse l'esprit de lui envoyer un lax (- je n'y ai
5. Je ne vous FIETvoiil pa5 bien dans votre raisonnement.
vraiment pas pense). Pourtant, je n'avais qu'une id6e en t6te: lui parler...
Je me demande s'ils'est rendu compte qu'il me plaisait; ie crois qu'il tre s'est e. ga ne lul a pas ltraver#Tvenul t'esprit.
apergu de rien. Le probldme, avec lui, c'est qu'il n'est pas conscient de son z. tu as t'air lconlusTpensiil.
charme. J'espare qu'ilremarquera enfin que je cherche touiours A lui parleil

. Tu comprends ce que je veux dire?


- Non, excuse-moi, je ne te suis pas tres bien. Je ne vois pas of tu veux en Q) choisisr", deux 6pon5es appropd6es.

venir. '1. Tient tu as (hang6 de coiffure ! 4" eu,est-ce quetu en penses?


- Oh toi, tu ne piges* jamais rien ! a. Tu as lemarque? a. A mes vacanceS.
- Merci ! Mais puisque ie n'arrive pas a suiwe totr raisotrnement, sens.
b. C'est une question de bon b.le trouve que c,ast une bonne id6e.
j'en conclus / d6duis que c'est toi quias I'esprit cotrIus, ma chCrel
.. Tu t'en es rendu compte? c" Attendt je rdfl6(his.

2. Tu pourrais t6l6phoner d ton on(le !


. Figure'toi qu'A chaque fois, il se trompe de rue : il confond la rue Saint- 5. Tu comprendr?
a. j'ai une vague id6e. a, Non, je ne vois pas oil tu veux en venir.
Antoine avec la rue du Faubourg-Saint-Antoine. ll est vrai que la confusiotr est
lacile... Ilpourrait v6rifier sur un plan, c'e6t uIIe questioD de bon sens I b. Figure'toi quej'y ai pens6. b. Non, qa ne m,est pas venu i l,esprit.
\
(. Bonne id6e, !a ne m'avalt pas traverspfesprit. (. Non, je ne te suh pas !
. Estre que tu as uue id6e du nombre de personnes qui seront invit6es ? 3. E t-ce qu'ilse rend compte que tu l'aides beau(oup?
- Oui, j'ai une vague id6e... a..le n'en ai pas la moindre id6e.
- Non, aucune id6e ! Je n'etr ai pas la moindre id6e !
b.le crois qu'il ne s'en apercoit pas.
c, ll n'a qu'une id6e en t6te.
e Qu'est-ce que vous pens€z du projet de construction de I'autoroute ?
3
- Mome si certains arguments sont en laveur de cette construction, je houve s

G je pense) qu'il y a beaucoup de contradictions dans ce texte qui manque de f


clait6. Je constate / obs€rve que l'auteur du rapport n'a pas une cotrception ". GE Asro,i"r rnu phrase et un.ommentaire.
i
(= une idee) claire des problCmes de transport. i t- ( qa ne m'a
pas travers6 I'esprit que ce seGit d;ffi.ile.) a_ Elle conclut que c,est difficile.
!
2. (Je me rends compte que c'est difficile.,b. Elle a une vague id6e de la difficult6.
. Tu as I'air pensif... A quoi tu pense3? $
! >
3. ( Evidemment, c'est vraiment d;ffi(ile, c'est normal. (. Elle n,avait pas penr6 que ce serait difficile.
- Je r6fl6chis. Je pensais a Viviane. t
- Et quel est le resultat de tes reflexlous
diffi(ile.
4. ( Finalement, apras avoir tout analys6, c'est d, C,est diffidle, c,est une question de bon sens.
? (f
* 5. (le pense a une seule chose: la difficult6 e. Elle n,a qu,une id6e en t6te: la difficult6.
i de ce projet. ) f, Elle s,aper(oit que (,est diffi(ile.
i
r 6. C'est peut-etre difficile, je ne sak pas,
je ne connais pas bien le projet...,
d

86 . quatre-vingt-six quatrevingt-sept . 87
LAVIEINTEIIEC'T E G,VE( ,LECTUELLE
'i .' -')) :.. :,-':. :: . \!::,t.:a". '. i. : '-j:,t"..i,.'..,:.
. ,' -'

rr I,E DOUTE ET LA CERTITTJDE


@ Vrai ou faux ?

o F6lix ne croit jamais Bruno: FAIJ x

= F6lix doute toujours de ce que dit Bruno, il en doute. 1. ll n'a pas tort = il a raison. tr tr
= F6lix doute que Bruno dise la verit€. 2. Je doute qu'ilvienne =je ne ruispas50r qu'ilvienne. tr tr
= Fdlk a des doutes sur les histoires que raconte Bruno. 3. Elle est s(eptique = elle s'en doute. tr tr
4. Tu respectes tes engagement5: tu tienstes promesses. tr tr
. Estre que Mme Varant sait que sa lille a un petit ami ? 5, J'en suis convaincu = j'en suk s0r. tr tr
- Oh, je suppose qu'elle s'en doute... (l elle en est certaine / persuadde / 6. Ce n'est pas safaute = il n'y est pour rlen. tr tr
colrvaidcue, sore). 7. Elle a tort = elle reiette la responsabilite. tr tr
- Moi, je suis sceptique, je ne crois pas qu'elle le sache.
8. ll est de bonne foi = il en est certain. tr tr
- Eh bien moi, i'ai la certitude,la convictiol qu'elle le sait.

Remarqrc: "Je m'en do te,signifie"ie peuxI'imaginer, ie le croisn, c est.a{ire exactement le


contraire de
"i'en
doute, = ie ne crois pas... €D choiri,r". l" ,6ponse appropri6e.

1. < C'est ta faute ! , 5, (C'est lui qui a vol6 la voiture I>


a. Non, je n'y suis pour rien. a. Non, on l'a accus6 e tort.
t-A, RESPONSABILITE
b, Non, j'aitort. b, Non, il reconnait ses torts.
u Il y a eu un accident de voiture. ( Je n'y suis pour rien r = ( Ce n'est pas 2. (Tu sais que Julie sort avec Baptiste ?, 6. (Vraiment? Tu es s0re? qa me semble bizarre

ma faute ! , dit RCmi, qui rejette toute responsabilit6... Mais il est de a. Tu n'as pas tort, a. Tu t'en doutes ?

mauvaise foi, il a tort, il est respomable de I'accident. Il faut savoir b. Je m'en doutais. b. Tu en douter ?
reconnaitre ses torts (= admettre ses erreurs) | 3. ( ll avait pourtant dit qu'ilviendrait!D 7. <Tu penses vraiment que dest
a. Tu sais bien qu'il ne tientjamais une bonne d6(ision ? )
. J'ai donn6 un billet de 5 € au lieu de 20 €. Mais j'6tais de borue foi, ses prome55e5. a. i'en ai la conviction.
j'ai vraiment cru que j'avais donn6 20 €. b. Tu sais bien qu'il a des doutes. b. Tu as rahon-
4. J'ai refus€ de partir avec eux. 8. <le suis certain que Marc refusera.>
(rok que tu
" Mon chef avait promis de r6organiser soo 6quipe, mais il ne veut pas i
a. Je as eu tort. a. Moi, je suppose.
prendre la responsabilite d'un tel changement, donc il ne respecte pas ses b. Tu n'y es pour rien. b. Moi, je suis sceptique.
engagements (= il ne tient pas ses ptomesses). I
!
!
. Quand vous dites que ce projet est idiot, vous n'ayez pas tort, vous avez
CD Etiminez l'tntrus.

meme raisou. 1. supposer / s'aper(evoir / se rendre (ompte


$

! 2. confondre / 5e tromper/ remarquer


. Ce pauwe Jacques a 6tE accus6 A tort (. en r6alit6 il€tait innocent). 3. reconnaitre / promettre/ admettre
4. sceptiq ue / convain.u / persuad6
Remarque: L'expression * avoir lort, possEde un caractare moral, et donc n'est pas
exactement Ie contraire d\avoir raison,, quia un caractare plus iotellectuel, cer6bra1. 5, (omprend re / suivre / confondre
- . La leb nationale hancaise est nadi 6. douter/s'en douter/avoir de5 doutej
- Pas du tout = Ce n'est pas Ea = Absolument pas = C'est foux, h IA@ nationale est samedi.
- C'est otoi, tu os raiso , je le uois sw le coLend et-" 7, (onclure / croire / d6duire

88 . quatre-vingt-huit quatre-vingt-neuf . 89
LA !'IE IMELI-ECTT t.A. l'IE II' .ECTUELTE

TINTELTIGENCE ET LA BETISE @ choirirr".lu bonne r6pon5e.

. Amie est itrtetligetrte, elle est m€me brillante (on remarque son 1, eaul est I une GteTbetE, il est trds intelligent.

intelligence) Elle est spirituelle (= elle a beauco p d'e$prit) : elle a I'esprit z. tla de [a tate lGpritl.
vif, elle est vive et amusante. Sa fille de 6 ans est aussi espiogle (= vive et
coquine). Son espidglerie m'amuse.
3. lla de la curiosit6 t esprLt td-tt6t"-1

4. Elle en idiote, elle est Elo.heltoqu6el.


o Michel est une tote, c'est un intellectuel quia beaucoup de curiosit6
5. lla ldemenag6 perdu la tete
d'esprit. I! s'int6{esse d tout, il est trEs cudeux. Il est aussi trds perspicace
.: 6, llest adroit malin (omme un 5inge
G luclde et intuitiD. Il est d'uDe perspicacitd et d'une lucidit6 remarquables:
il a beaucoup d'intuition.
€E Compl6te, en.hoisissant parmiles mots suivants.
.l . Ce garqon estmalitr comme un singe: il est habile, a&oit, ing6nieux, fut6* esprig/e - une t6te - sp itituel - s'intdresse d tout - un intelle.tuel- ddgourdi- malin -
(= iltrouve des solutions eflicaces mais pas n6cessairement honnctes ..) ddbloque - I'esprit lent
1. ll est rapide et a l'esprit pratique, il est
. Etienne n'est pas un g6nie, mais il est trCs degourdi, ddbrouillard* G il a
2. llest dr6le et vif, il est
une vive intelligence pratique).
3, llest compldtemenl fou, il
)1. Rbrnarque: A partir duverbe -s€ d6brouill€r, G trouv€r des solutions habiles), on aconstruit
l'expresiion -le systtrne D,:on dit que le r systame D, constitue une caractdristique des 4. Elle a de la curiosit6 d'esprit, elle
Francais, sp6cialist€s de d6brcuile,... !
"la 5. ll n'est pas vif, ila
t.i1
. Ce pauvre Raymond n'est waiment pas malil, il est idiot, bCte, stupide, 6. Elle est vraiment trds intelligente, c'est
inve il a I'esprit lelt, il est un peu
cloche*. ll n'a pas d I'eau chaude,
retard6*... Il est d'utre betise extraordinaire I
(@ Compl6tez le texte par les mots suivants.

I
'it-t
. Ce matin, un conducteur a insult6 un pi6ton: ( Andouille* I cr6dn* !
e liet - tehu - reconnaitre - fig_we sa laute doutes
suivi le rcisonnenent- prcmesse -'rendu - brillant
- gourde - promis - ddgourdie -
imb6cile* !,
L Le.,( l-t)Lt(^,
' Quelle gourde*, cette Valerie! (= Comme elle est bcte et maladroitel) sotrrcj'^i ( lois l^ {li
F^sszo hier fle 4uL q^ ?^s
tiabb
!
.:t, I , r" a absoluwrutt Vas
I.A FOLIE s
i.!

ii
. Il est un peu fou, ilest d6rang6*, g 16*, piqu6*, toqu6+, tiBbr6*, zinzitr*... i
t:11: . Il est completement fou, d6ment, fou A lier*, dingue*, citrgl6*... i
3

. Elle a perdu la tote, elle derallle*, elle d6m6nage*, elle ddbloque*... &{ai{
"c

'1.

,:i
|,:.]

. quatrevingtdix quatre-viogt-onze . 9l
!i:i 90
i,..
LA !'IE INTEIIEC'I -E
IA l'IE I ,LECTUELLE

.l ;it.a:i:.)'._ ,..1':i .:1,:-{,,,,:::1: jr:.:-. .:.:,i... .. n:1,' tn'r:.:::it.j.\ ,7:: :-._j

:i
:rr
A pnopos o'uNr IoEe GD Assoti", ,n iugement d chacune de ces propositions

:!- l. (Cet homme est trds comp6tent, ('e9t lui a. Ce n'est pas rdaliste.
. Construire un a6roport dans ce village est absutde, at errallt, insens6l Ce
I qui va devenir le (hef de ce d6partement. ) b. Ce n'est pas raisonnable !
n'est ni logique, ni ratlonnel I ll ['est pas r€aliste de penser que ce village se
2. (Je n'ai plus d'argent, mais je vais quand .. C'est logique.
developpera comme une capitale! Il n'est pas raison[able de d6penser tant
d'argent pour rien. m6me a(hetertrois disques. ) d. C'est une question saugrenue I

* 3. ( On a oubli6 d'eteindre la radio avant e. Ce n'est pas malin !

{$
. Ce n'6tait pa6 Dalin d'inviter Alain a cette conlerence ! II a pos€ une de partir... > I. C'e5t aberrant !

'a:l
questiol saugretrue, itrcotrgrue G stupide et imppropri6e), elle tombait 4. ( On a d6cide de fermer (ompldtement l'a6roport
i:.::

comme un cheveu sur la soupe. En revanche, Gr6goire a pos6 une question de Paris-Charles-de-Gaulle pour travaux.,

tout a lait pertin€nte (= intelligente et ad6quate). La r6ponse de Ren6 a 6t6 5. (Je pense que vous pourrez finir de r6diger
ashcieuse G intelligente et habile). ces 200 pages pour demain.)
i!: 6. (J'aidemand6 e mon m6(anicien si je pouvais
;l:
'ri
. Cet article n'a tri queue tete, il est illogique et mal construit. qa d€pas6e faire du rport.,

'ji tout ce qu'ou peut imagitrer (= c'est ldmaginable).


],\.1.

t,'l @ Vlai ou faux ?

ll VRAI IAUX
:il LA MEMOIRE
:rt:
1. ll a une m6moire d'6l6phant = il a des trous de m6moire. tr tr
r';1 . Est-ce que tu te souvieEs du nom de la petite ville que nous avions visitee
2. qa lui est sorti de la t6te = il n'avait qu'une id6e en t6te. tr tr
it;i 3, Elle a pens6; fermer fenetre = elle s'est souvenue de fermer la fen€tre. tr tr
dans le Languedoc? Comment s'appelaittlle? Son nom m'6chappe .. C'est la
lr!
terrible, j'ai de plus erl plus de trous de mdmoire ! 4. Le nom de (et acteur m'6rhappe =
je ne sais plus le nom de (et acteur tr tr
;:,i
- Moi non plus, je lle sais plus G je ne me souviens plus).. 5. ll a Ie nom sur le bout de la lanque = il a la m6moire des noms. tr tr
- Oh, j'ai le mot $ur le bout de la langue. U... Us... Attends, qa va me 6. Elle a du mal a retenir les dates = elle a du mal A tenir ses promesses. tr tr
revenir. ea y est, Uzds !
7. ce nom va te revenir = tu v-va]te souvenir du nom. tr tr
i):l
:I . Est-ce que tu as p€ose i dcrire a Daniel.
':..1
- Non, zut, ga m'est completement sorti de la tete. C'est quoi son adresse ? C) Arro.i"r.
Jen'arrive jamais e h retenirl 1. Ce (himiste est a- en tCte.
:: li - i'ai boune m6moire, c'est 18, rue de Ia Perle.
Si 2. llabeau(oup b. a l'esBrit.
:,I - Oui, tu as raison, tu as une m6moire d'6l6pha[t Moi, ie n'ai pas la 3. ea te vient c d'esprit.
i.i. memoire des noms.
4. Je n'ai plu5 ce nom d. t6te.
;:i - Tiens, a propos de Daniel, (a me rappelle que je dois lui rendre un livre.
5. ll n'a qu'uhe id6e e. l'esprit.
6. qa lui est sorti de f. la tete.
!:|i . Combien y a-t-il de participants i cette confdrence ?
..; 7, ea n'a ni queue ni g, une t6te.
.r:).
- Je n'ai plus le chiifre exact en tCte, mais de m6moire je dirais 150 8. qa ne vous a pastravers6
;id 9. Elle a perdu
ln'
is.:

ir"': 92 . quatrevingt-douze quatrevingt-treize . 93


.:iii
:rl: i
a L{volortr i
it|rt*.lrl)Lr"i1:'./..1:ii!"t \l!i.;: 1ta";.-::f.:t,r: :i. ir:i;r,\:.j:1!r.!).1r,..ri.Jrr3 .ztHEEktrGrcEn'ACrroN

H"A VffiE,ONTE ET H,"ECTHON €) choisirr", l" bonne r6ponse.

1. En janvier, beaucoup de gens prennent de bonnes 16solution5 d6cisions

2. Est-ce que vous avez pn5 fait votre choix?


LES PROJETS ET LES DECISIONS
3. Elle n'h6site n'05e pas lui 6crire

"Tu as des projets, pour les vacances? 4. Nous avons l'intention le choix de faire du camping cet 6t6

-Oui, j'ai pr6vu = projetd de partir A l'6tranger. J'envisage d'aller en 5. Je me demande sielle atteindra ses (hoix objectifs
Amerique latine, mais ie n'ai pas encore pris de d6cision- J'h6site etrtre le
ily a l'embanas du choix 6. Le choix est difficile, mais ('est mon che{ qui coupera lranchera
Pdrou et I'Argentine. Pour la beaut6 des paysages,
( ily a beaucoup de possibilites) |
Q! A.ro,i", ,".herchant le meilleur 6quivalent.
- Quand est{e que tu vas te d€cider? "n
1. Il a la libert6 ded6cider. a. J'ai pris une bonne rEsolution.

. 2, J'ai beaucoup de possibilit6s. b. .le suis parti 5ur un coup de tete.


F6lix m'a propos6 de partir avec lui en Am6rique du Sud ! J'ai envie de
3. C'est d6cid6, e partir de lundi, je vais (. C'est A lui de choisir
tetrter l'exp6rience, mais ce voyage me fait un peu peur.
a la piscine tous lesjours. d. tlveut le beurre et l,argent du beuffe.
4. ll se demande s'il va a(heter une voiture. e. J'ai l,embarras du choix.
. Est-ce que tu as pris tes bonnes r6solutions pour cette ann€e ?
5. Je ne sah vraiment pas quoi penser I. ll envisage d,en acheter une.
I
- oui, j'ai pris la ferme r6solution de iaire du sport. de (ette situation. g. Je suis perplexe.
- Tu plaisaltes, c'est la troisiEme fois que tu decides d'en faire!
6. le suis parti impulsivement.
- Non, cette fois-ci, je n'ai pas pris la d6cision sur un coup de t€te*
(= impulsivement), ie suis determin6. 7, llveut i la rois manger des gateaux au
chocolat et perdre du poids.

tES RISQUES ET tES CHOrX CD Compl6te, .e d6but de lettre, en doisissant parmi les expressions suivantes.
risque - choix - hdsite - but - ddcisions - ose - jefte e l,eau - objectils - fait - tente - risolutions -
. Si Bruno veutpatticiper au marathon, il doit arreter de fumer, il n'a pas le ptopose - pri s - envi sage

choix. Son m6decin lui a dit: (A vous de choisir, c'est la ciSarette ou le


iogging. D Il a fait sotr cholr... Il ne peut pas avoir le beurre et
l'argent du
heune!... ll se fixe comme but de faire le Marathon de Paris.ll atteitrdra
certainement ses objectift, car il a une volotrt6 de fer.

. J'aimerais bien inviter Ma ne, mais je n'ose pas .. Je risque de la c' ut araiwLutt ),itfdle Le lairc Ae,s
deranger... Qu'esfce que tu en penses?
- Essaye ! Prends le ]isque, ( qui ne risque ien n'a rieD t , Jette'toi i I'eau* !
Lt i,tNtLt. d,^t 4,A(,\4t u.n 11\' a i^uit(,e i )iLLt
t

. faire: on lui propose deux postes, I'un


Yves est perplexe, il ne $ait pas quoi
Rome.llaime les deuxvilles, et les deux postes sont
ir Paris, I'autre a ( Qr.ri
!11'
int6ressants. Que laire ? Quel dilemme ! Il a I'iltetrtion d'en discuter avec sa >> '?eu!-itre,
femme, car c'est probablement elle qui trauchera.
ir:i

94 . quatre-vingt{uatoEe quatre-vingt{uinze . 95
.: r-'.
I,A VOLONTE ET L ION IA. VOLOTI I TAC"IION
i r2':iii.-,rriLa'.i:-ri!,1:,ri,. :1.a,. ::.* ::t:. ,: :a \:.,:.;: :",ir );l:-4i!lr:.r!i: li:iE:..,:Jri
:i:.
:ii
ill I]EFFORT ET I]ACTION @ R6porde, par le.ontraire.
n.
'1, - Est-ce qu'il a 6chou6 dans son projet?
. Ce pauvre Marc s'efforcede bien faire, il fait des eIIorB Il fait de
= essaye
son mieu, il fait ce qu'il peut, il se donne de la peitre, mais le r6sultat est - Non, au (ontraire,
touiours catastrophique. . . Il n'anive pas A effectuer / executer une tache 2, - Est-ce qu'elle le fair"r"."n,nour'ur."T

corectement, a remplir une missiotr comme on lui a demand6 - Non, pas du tout,
3. - Est-ce que tu t'es activ6 pendant la journ6e?
. Tu as fait expr€s de laisser ce paquet devant la porte ? C'est exp1ts* ?
- Non,
- Non, excuse-moi, ie I'aifait machinalement, sans faire attentiofl' 4. - Est-ce qu'elle renoncera a son projet?
- Enlave-le alors, parce que cela m'empeche de passer
- Non, au (ontraire,
. Sylvain a entrepds de traverser l'Atlantique en bateau S'il reussit, ie serai 5. - Est-(e qu'il l'a dit sans faire attention?
fier de sa r6ussite. S'il 6choue au contraire, ie serai trOs d6gu, son 6€hec sera - Non, je suis sor qu'il
une ddception. De toute lagon, Sylvain irajusqu'au bout de cette entrepfse, 6. - Est'ce qu'il peut encore retarder sa d6cision ?
il ne renoncera jamais iL ce voyage, malgr6 les dangers ll veut r6aliser sou
- Non, il est
r€ve. Pour lui, ce sera ull accomplissement, il va enfin accomplir son projet'
7. - Est-ce que tu as rait expres d'6teindre la lumidre ?
. Fr6d6ric est touiours en train de s'activer : il ne peut pas rester sans rietr - Non, je

faire. Quand il a une id6e, il est capable de remuer ciel et terre pour atteindre
ses obiectifs. Blaise, au contraire, traine* toute la iourn6e, ll ne fiche*
pas
gratrd{hose. llse cotrtente de faire le minimum
Q) R".ettez les phrases dans un ordre logique.
E a. llest perplexe.
E b, llremue cieletterre pourtrouver un billel d'avion.
E <. llfait son choix.
-z
,-z E d. lld6(ide de partk en Ecosse.
I e. ll h6site entre l'lrlande et l'Ecosse.
! {. ll pr6voit de part)ibwoyage.
. Lionel ne voulait pas faire ce travail. ll a exprim6 des r6ticences sur ce
travail, il est assez r6ticent.ll le lait d contrec@ur, sans enthousiasme'
@ 6timinez l'intrus.

QUELQUES EXPRESSIONS IMAGEES 1. Elle r6alise. / Elle envisage. / Elle accomplit.


2. .,e tente. /.le risque. /Je tran(he.
. Je suis au pied du mnr: maintenant, ie n'ai plus le choix' ie dois prendre une 3. Qui ne risque rien n'a rien. / On ne fait pas d'omelettes sans (asser des cuJs. / On ert au pied du mur.
d6cision. 4. ll l'a effectu6. / ll l'a pr6vu. / ll l'a projet6.
. C'est reculer pow mieux soafer: on reporte une ddcision qu'on dewa
5, Elle atteint ses objectifs. / Elle remue ciel et terre- / Elle r6al'se son projet.
prendre obligatoirement.
6. ll5ejette a l'eau. / llveut le beurre et l'argent du beurre. / lla entrepris (oup de tete.
. Elle prend le tanrcau par cornes: elle s'attaque e soo projet avec 6nergie'
les
ce voyage sur un

. On ne fait pos d'omelette sons casset des @ufs: il faut accepter de perdre
7. Elle a train6 toute la journ6e. / EIle l'a fait e contrecceur / Elle est resl6e sans rien Iaire.
quelque chose pour r€ussir un proiet. 8. Je lais des efforts. /le suis perplexe. /l'h6site.
tgJt{tri!i:d3tffi,ll{;ilt!t.r-g?€3fi!al!i1:,1t{t'it+41i:r;*2&4nl.{'i|;:X&t1(R;ai/$U -r !:iFf,i.!!!;ilE; ;i.i{*.{}.I, ;ira!.iwce7/i;+::1!)

96 . quatre.vingt-seize quatre-vingtdix-sept . 97
( L{ C/ JNICATION
;-:.:
;!-t):;:'--,,-:ai'jt.,t,:..:t::'.:1.i f-.;: .:i . ' /!., :i:., 1 ;j . : : -J::. :t',j

8,,A. COMMUNTCATHON (D R6pondez aux qu"rtions.

'1. Est-ce qu'il crie ?

Non, au (ontraire, il

LA PAROLE 2. Est-ce que tu lui as reproch6 quelque (hose?


- Non, je
. prolotrcer parfaitement les sons, soigner sa
Un acteur de th6atre doit
3. - Est'ce que vous avez abord6 Ie sujet?
prononclation; il doit aussi bien articuler, I'aaticulation est essentielle ll
parle i haute voix;quand ilparle i voix basse, ilchuchote, on n'efltend que
- Oui, justement, nous
4. - Est-ce que tu parles bien l'allemand ?
des chuchotements.
- Non, pas du tout, je
. 5. Est-ce qu'elle parle a voix basse?
( 8... bon... bon...
i... j... iour!,:Daniet bdgaye. Quant e Emilie, elle 6tait
tellement 6mue qu'elle n'a pas r6pondu clairement' elle a balouill6* - Non, elle
= bredouill6 quelques mots. Didier au contraire s'exprime clairement
et parle 6. - Est ce qu'ilarti(ule clalrement?

souvent sur uD totr cat6gorlque (= alfrrmatlf et plein de certitude)' - Oh non, il


7.- Est-ce qu'elle a pa116 de maniere explicite de son mariage?
. Maman!crie le petit garqon. - Non, elle
- Ne hurle pas, je ne suis pas sourde I J'ai horeur des hurlemetrts !
8. - Est-ce qu'il a expliqu6la situation briivement?
- Non. au contraire, il
. Estelle ne parle pas bien espagnol, elle le baragouitre* seulement

. Ce vieil homme radote = il rdpCte touiours les m6mes choses.

@ Que font
suivantes.
aes personnes? Commentez par une phrase en choisissant parmi les expressions

I.A, CONVERSATION
questionner - aborder un sujet - artiaulet - faire un compliment - parler pat sous'entendus -
hu - die du bien - balouillet - faire un reproche - pa er su un ton catdgorique - Gdotet
. J'ai questionn6 Eric et Naddge sur leurs voyages, ie leur ai pos6 des
er

questions. Eric m'a tout raconte en d6tait, il m'a tout explique en long et etr 1. <Tu as trds Bhn travaill6, bravo l,
la.rge. NadEge, au contraire, a rdpondu briavement. 2. ( Eh bien, bon, voila, donc, je voulais dire... > Elle

3. ( l\4i(hel est un excellent pianirte, tras dou6., Je


. Serge a fait allusiotr e son depart ?
Est{e que 4, (levoudrais maintenant parler de l'organisation. , ll
- NorL pas waiment, nous n'avons pas aborde le sujet, mais il en a pade A
5. ( Pourquoi est-ce que vous n'avez rien dit?
demi-mot, sans waiment le metrtionner clairement. De toute faqon, Serge parle
Vous auriez d0 me t616phonertout de suite lD Elle
toujours par soueentetrdus, c'est assez d€sagreable. Rien n'est explicite.
6. <J'en suis s0ret(ertain l) ll
7. ( Ouelqu'un... enfin... ie ne dirai rien, mai5 vous
. Julien a dit beaucoup de bien de Val6rie, il lui a lait de3 compliments sur
voyez de quije veux parler... breL.. nous avons
son travail.
- Des compliments ? Fago[ de parler!ll lui a fait des reproches: il Iui a eu quelques probldmes avec cette personne..., ll

reproch6 d'Ctre toujours en retard ! 8. (Est-ce que vous pouvez me parlerde la situation?> ll

98 . quatrc-vingtdix-huit quatre-vingt-dix-neuf . 99
:-l Lq. COMMUNICA t ;)..\':;: ::: -::il:';:-il.t .1,-:: !!:.. -ra. .t:; .t:),.j\ t:;iLr.?;:ivt'!,rt{'i:r.i,Lji/:ii.' tTt-f-l--=
I-4I MUNICATION

ll
t.A COI{\ERSATION PROFTSSIONNELLE (D Asso(iez les contraires.

. Brigitte a demand6 u[ enhetien = une entrerT re ir M Brochant. Elle a eu un 1. ll dit du bien. a. lk perdent le aontact.

entretien avec lui, elle s'est etrEetenue en tete i tete avec son interlocuteur 2. llparle. b. Elle n'ouvre pas la bouche.
pendant deux heures. Ils ont trait6 de sujets importants pour la carriEre de 3. lls reslent en contad. c ll se tait.
Brigitte. 4. Elle dit la verit6. d. ll dit du mal.

,{ ne interview , (lublique et m6diatique). 5. Elle bavarde. e. Elle ment.


Remarque : . Une entrelue ,

. prendre contact = s€ mettre err contact / en relation C) choiri.ru. 1", ,ots ou expressions possibles.

= entrer en contact / e[ relation l. Ellea demand6 I eu I bavatdd un entretien.


ohe en contact / ell relation 2.lldit dunal I duta.autac I dubien I unebetise I lavditi t une gaffe.
garder le coDtact = rester en cotrtact / etr relation . perdre le contact
3. Ellea de /a repartie I en contaat I un enttetien I une rumeut.
4. lls parlent detoutetde en I A demi-mot I ducoqAl,ene I at voix basse I du bien.
5.ll alait un compliment I une gafle I une runeur I un lapsus I un jeu de nots.
LE BAVARDAGE
6. Nous traitons I abotdons lradotons I disons / bavardons un sujet.
. Simon est tellement bavard que je n'al pas pu ouwir la bouche de Ia
soir6e!le voulais lui demander de se taire, au moins quelques minutes ! C) choirirr"r l" .eilleure explication.
En plus, il n'est jamais s€rieux, il plaisante tout le tehps, il lait beaucoup de '1. (Je passe du coq A l'ane. ) a. le parle des animaux.
plaisanteries. ll dit des bCtises et il fait de mauvais ieux de mots, ( pour un b. le change (ompletement de sujet.
'i oui, pour un non, G a toutes les occasions). c. Je bavarde beaucoup.
r::.1
. Quentin et Sophie ont bavard€ dans un calC ; ils ont parl€ de tout et de
2. (Votre travailest ex(€llent !) a, Elle dit du bien de quelqu,un.
den, de choses et d'autr$. Sophie rapporte tous les potins du quartier (ll b. EIle fait un jeu de mots.
pa.rait que Mme Floret a quitte son mari... , C'est juste une rumeur, bien str' c. Elle fait un compliment i quelqu'un.
Quentin taquine Sophie (= il se moque d'elle gentiment), il dit qu'elle est utre
vraie commlre.
3. ( ll para\ue Chantal part a Rome... , a. Je sais que Chantal part a Rome.

\ b. Chantal m'a dit qu,elle partair e Rome.


. C'est wai? Ce n'est pas un mensonge ? Luc dit la v6ritd ? c On m'a dit que Chantal partait;r Rome.

- Non, je ne crois pas, je suis sir qu'il ment. ll a touiours 6te menteur. 4. ( EIIe a r6pondu du tac au tac., a. EIle a {ait un mensonge,

. Tu sais fait une grosse gaffe hier ? Elle parlait avec une dame
qu'tlodie a
b. Elle a r6pondu vite et bien.

dans le bus, et ellecommence ir dire du mal de M. Baujon, en disant qu'il


a
.. Elle a r6pondu par une plaisanterie-

6tait completement idiot. Figuretoi que Ia dame 6tait Mme Baujon! 5. ( Il a fait un lapsus. ) a. tl a dit un mot pour un autre.
:1..: - Sans blague* !
b. ll a menti.
- Heureusement, ilodie a de la repartie. Elle a r6potrdu du tac au tac
c. lla ditdu malde quelqu'un.
:r:rl (= immediatemeflt) qu'elle avait fait un lapsus, qu'elle voulait parler de
M. Bauvert. 5, ( Viola ine est agressive et d65agreable. , a, lllait allusion ii Violaine.
tl..:
- Sacree Elodie... A propos, nje pas6e du coq a I'ane,, mais est-ce que tu as b. ll taquine Violaine.
vu le dernier film de Resnais ?
c llditdu malde Violaine.
ot E9t?.'{!1,q,w1@l!er{:!Er i$fr.J}:}rss{r.4rjs:!6r!rj!np E&4rr3t

100 . cent cent un . 101


I-A. COMMUNICATI LA,C{ ]NICATlON
t:,irti.,:.:r:. j';,t L.i.).1;:, !r,a., _:. :...::,i - \..:::::../'.)!::1!.:it;::::.)'':.1

DISCUTER {D vr"io, farx?

. VRAI FAUX
discuter = debattre, ils aiment 6changer des
En g6n6ral, les Franeais aiment
opinions contradictoires. Ils etrgagent / lancent / entametrt facilement la 1. lls se disputent = ils s'engueulent. trtr
discu$ion ou le debat, ils participent A des d€bats / des discussions, ils 2. ll rale (haque foit qu'il part en voyage = il m'avertit qu'il part en voyage- trtr
intervientrent dedans. Ils pretrne parti pour ou cotrhe quelqu'un. 3. Elle m'a mis au courant je lui ai fourni des renseignements. trtr
4. Vous participez i
=
une discussion =vous intervenez dans la discussion. trtr
. Parfois, la discussion tourne en dispute = en * engueulade* ' (= echange de 5- Je suis au courant du problame = on m'a averti. trtr
paroles violentes), les gens se disputent = s'engueulent* lls cchalrgeDt des
6. ll se renseignera = il donnera les infos. trtr
insultes / de$ injures, ils se traitetrt d'imbeciles... Certaines disputes reposent
juste sur des malentendus = les gens se sont mal compris.
7. Elle ne m'a pas pr6venu de son d€part = elle ne m'a pas informd de son d6part. trtr
eD choirirr", l" bonne r6pon5e
PROTESTER
'1, lls ont proteste 16clam6 une augmentation de salaire

. Le client du restaurant a prolest6 quand on lui a donn6 un plat 2. Fe plart 5e renseton€ de la situalion.
compldtement froid: sa protestation a embarrasse Ie serveut Le client a 3. Nous sommes mettons au courant de cette affaire.
r6elam6 le remboursement de son repas. Sa r6clamation a 6td acceptee
4. Elle a protest6 pr6venu qu'elle serait un peu en retard

. Agn6s n'arrete pas de se plaindre de \l 5. lls ont engage intervenu un d6bat


son travail, elle n'est jamais contente, 6. le peux vous informer rensetgner
ce sont des plaintes continuelles...
7. lls ont 6chang6 r6clame des insultet
- Elle rale* tout le temps ! D'ailleurs,
les Franeais ont la r6putation
d'€tre rileurst !
C) R"pl".u.l"r.ots suivant5 dans la lettre de J6r6me.

engud(rlds -- reconnais - au aourant- raconte - e l'improviste- detout etde rien- bavarder-


pou un'oui, pour un non-traitds- galfes
INFORMER

. couralt de la nouvelle organisation des cours ?


Est-ce que tu es au
- Non, personne ne m'a mis au coumnt, personne ne m'a inform6. Oi est-ce
que je peux me rens€igner?
- Le secretariat renseigne tout le monde, il fournit tous les renseigtrements.
- Bon, j'y vais tout de suite et je te tiendrai au courant. Je te donneral les
infos*. to,tt lA
- Je te signale que le secr€tariat est lerme le samedi. .
. . {^ ifla,g,il:c^
tula
. Raphaol est arriv6 sans pdvenir = i l'improviste, il ne m'a pas pr6venu.
bu|tcouV Le
. R6mi eu des problomes en montagne. Pourtant, on I'avait averti du
a
danger. Je lui al lalt remarquer qu'il n'6coutait iamais les averlissemeuts.
Finalement, il a admis = recotrnu qu'il avait pris des risques inutiles.

102 . cent deux cent trois . 103


LA COMMUNICATI
I-4. CC/ INICATION

-:;
ANNONCER eD choi.irr". l" ou les bonnes r6ponses.

': 1. (Vraiment, va voir (e film, je t'assure, ilest excellent !)


n Le c€lEbre acteur a annotrc6 son mariage pour le mois prochair. Il I'a
a. N'insiste pas, je n'irai pas.
d6clar6 a la presse, mais n'a pas encore rev6l6 le lieu du mariage, qui reste
b. le te recommande ce {ilm.
secret. Pourtant, un iouroaliste alfirme = aEsure = certifre que Ia cerdmonie
aura lieu dans un chateau prEs de Paris. c. Bon, tu m'a convainau, i'irai Ie voir !

2. (re vous conseille de prendre l'autoroute.,


a. Vous exag6rez
. Finalement, il s'avore que le mariage aura lieu prds de Fontainebleau.
I

b. Je suivrai votre conseil.


faffrrmation du iournaliste 6tait donc iuste.
a. Vous m'avez promis de prendre l'autoroute,
3. ( Finalement, le directeur de la soci6t6 n'a pas parti.ip6 au d6bat. )
. M. Roux preteDd connaitre le directeur = soi-disant, ilconnait le directeur.
a. Oui, dest vrai. il s'avdre qu'il n'y a pas parti(ip6.
M. Roux souti€nt que le directeur l'a invit6 e venir Je lui ai demand6 d€s
b. Oui, on l'a pousse a y participer.
pr6cisions sur ce rendez-vous, mais ilne me les a pas apport6es / fouruies /
donn6es. Je pr6cise que le directeur a tout de meme accept6 de rencontrer c Soi-disant, il a particip6 au d6bat.

M. Roux. 4- < Tu sais que Blandine Leneuve a 616 invit6e au Festival de Cannes? )
a. Pourtantje lui avais promis d'y aller-
b. le sais, elle a annonc6 qu'on l'avait invit6e.
INFLUENCER c. Ah bon ? Pourtant, un journaliste affirme qu'elle n'a pas 6t6 invit6e !

5. (Je ne pourraipas venir i ta fete, demain, je suis desol6 !,


. J'insiste pour que tu viennes a cette r6union. a. Mais tu m'avais promis de venir I
- N'itrsiste pas, itrutile d'ltrslster, ie ne viendrai pas
b. Heureusement que tu a5 5uivi mon conseil!
c. N'insiste par I
. J'aimerais vous demander un comeil. Qu'est-ce que vous me conselllez
comme liwe ?

- vous recommande ce roman, qui est excellent. Je l'ai lu sur le conseil de


Je @ Selon\ous, lors d'une joyeu5e l6te amicale, (es actions sont-elles.,.
Mariorie, et je suis content d'aYoir suivi sotr conseil. D'ailleurs, elle donne
plut6t positives plut6t n6gatives !a d6pend des
toujouE de bons conseils. En revanche, ie vous d6conseille cet essai, il est cas

mauvais.

. Je ne voulais pas aller au cin6ma, mais Alain m'a cotrvaincu d'y aller.
Pourtant, j'6tais per$uade que le film serait mauvais, mais la lorce de
conviction d'Alain m'a pous6€ / itrcit6 a accepter sa propositio[. Il
m'influetrce toujours dans mes choix. ll a beaucoup d'influelce sur moi.

.
Gr6goire avalt promis de m'aider A dcm6nager. Heureusement qu'il a tenu
plaisantet - se taire - s'engueuler - filq - demander conseil - teni parole - exagircr
parole (
m promesse), car il y avait au moins 200 cartons A kansporter - je hu et - -
n'exagore pas ! 200 cartons ! Ce n'est pas une exag6ration I
passer du aoq e I'ene - parler de tout et de rien - faire de5 aompliments - radoter - bafouittet -
reprochet - rdclanet- engage. un dibat- bavardet - se plaindre - fate des jeux de mots

104 . cent quatre cent cinq . 105


(' t,{ POSTT] - LES SERVICFS - L'l
.NISTRATION

e tA POSTE - [,ES SERVICES CD A t" porr". aompl6tez les phrases en (hoisissant parmiles mots suivants.

affranchit-tampon-enveloppes-icrire-recomnand1e-envoyer-collet_recevoir- lettre_
TADMINTSTRAIION colis-timbres
1. le voudrais huit a 0,50 €, s'il vous plait.
2, Je voudrais _ cette lettre recommand6e, s,ilvous plait.
tA POSTE 3. Je voudrais envoyer ce au lapon, s'ilvous plait.
4. le dois un timbre
Le facteur / la factrice assure la disMbutiol du courrier (. iettres et
5. l'ai re{u une lettre
paquets). Pour eBvoyer = poster un courrier, on peut coller un timbre,
ou aller au bureau de poste pour l'alfranchir (= payer Ie taril n€cessaire).

e le Q! choisissez ta bonne r6ponse.

l. Oa, se trouve la bot^te aux '|


/ettre5 Poste
le papier a lettres du destinataire
2. le courier La facturc Le facteut
3. On 6.rit du destinataire 5ur l'enveloppe I'otigine l'adresse
L'exp6diteur
4. On peut envoyer un paquet recomfiandd poJtd
la boit€ aux lettres
5. On doitcollerun sur l'enveloppe tampon timhre
un carnet d€ timbres (= 10 timbres)

On peut envoyer une lettre ou un paquet en recommand6 (= assur6 avec une @-distribue
corrigez les
"rreurs
dans le5 l6gendes de (e5 dessins. b

preuve de l'envoi), ou etr reconimatrd6 avec accus6 de recepdon ( avec une


preuve,de la r€ception). 6
LA MAIRJE

. On y d€clare un mariage, un divorce, une naissance ou un d6cas. La mairie


delirre des documents administratils 0a carte d'identit€, par exemple)

. Les services municipaux assurent l'entretie 3


les eboueurs enlCvent le6 ordures: ils videflt 9
les poubelle$ dans leur camion, les balayeurs
nettoient les rues et les jardinier$ s'occupent a. Ils balaient Ia rue b. Elle va d la pr6fecture de police.
des jardins publics.

LES SECOURS

. Les pompiers (num6ro de t6l€phone: l8). Ils aident imm6diatement dans


toutes les situations difficiles et dangereuses : accidents de la route,
incendies, Ieux de [or6t, explosions, inondations, attentats terroristes .. c. Le facteur poste le courrier. d" Les 6boueurs sont au travail.

106 . cent six cent sept . 107


t"A. POSTE - tTS I ICES - L'ADMINISTRATION 7 I.A. POSTE - LES SERVICES - L'l NISTRATION

. Le SAMU (numero de t6l6phone: 15) . C'est le Service d'assistance m6dicale


{D choisiss".l" bonne r6pon5e.
d'urgence qu'on appelle pour toute urgence m6dicale. Une ambulance arrive
avec un m6decin, des inlirmiers et du mat6riel m6dical. Ils doment les 1. Pour se mariea, on va ; la poste d la mairie les deux
premiers soins et transportent les patients A l'hapital
2. On peut a(heter des timbres. au commissaraat d la poste les deux

. l,e commissariat de police et la gendarmerie (numeto de t6l6phone: 10


3. On d6(lare un vol aux pompre15 au (ommissariat ni l'un, ni l'autre
gErent la s6curit6 et la lutte contie la cdminalitc. En cas d'urgence, on doit 4. En (as d'ac(ident on prdvient les pompiers la police les deux
pr6vedr / alerter / avertir la police. l,es policiers font parlois des eontr6les
5. Pour envoyer un colis, on va.. a la poste au commi3sariat i la mairie
d'identit6 et v6rifient que les personnes sont en rigle (= que leurs papiers
sont en regle).
€D choisisse, les termes possibles.

l. On demande un rcoseignement I la queue I une atteJtatioo I le guichet I un fomulate.


TADMINISTRATION
2. On remplit... un employd I un renseignenent l un imprimA / un fornulaire.
. L'administration lrangaise est consid6r6e par les usagers comme 3. On fait.., un dossier I la queue I un renseignement I l'administration I des ddmarches.

performante ou au contraire lourde et lente On critique alors les 4. On fournit... desrenseignemenb l des enployis / des usagers l des documents.
fonctionnaires (= les employ6s de l'6tat) et on parle de la lenteur et de la 5. On critique... leguichet llalenteu I le dossier I l'administration.
pesanteur administratives. En g6neral, on s'adresse i une administration 6. On assure... l'entretiendes rues I la distribution du courrier I les justifiaatifs I les foncttonnaires.
pour: 7. On obtient... une attestation I let utage$ I les formalitds I un docunent I la police-
- s'inscrire: i la S6curit6 sociale, sur les listes 6lectorales. ;

- se reNeigner (aupris d'un organisme) = demander des informatioN:


par qxemple savoir si l'on peut b6n6ficier de telle ou telle allocation
<& Remettez en ordre le dialogue suivant.

G somme d'argent donn6e par I'litat);


! a.- Je vous dois combien ?
- obtenir un document (par exemple une carte de seiour e la D b.- Ouif ademoiselle. Vous habitez dans le quartier?
pr6fecture de police...), uoe attestatiotr (= u[ certificat qui prouve ! <.- Bdnjour, madame, je voudrais m'inscrire e la bibliothaque, lil vous plait.
quelque chose), faire renouveler un documeflt p6rim6. n d.- Rien du tout, mademoisellq c'est gratuit, Toutes les bibliothbques muni(ipales sont gratuites.
n e-- Trds bien, je vais vous faire une Carte de bibliotheque.
.
Quand on fait des demarches pour obtenir utr paPier, il aaut g€n6ralement ! r.- Oui, voici ma quittance de loyer.
remplir des formulaires / impriEes / papiers, fourdr deE piEces
justifrcatives ; par exemple une quittalce d'dlectricite (= une lacturo @ Assoriez lplusieurs rolutions sont possibles).
constitue un justifrcatif de domicile G Ia prexve qu'on habite e cette
adresse). Souvent, les formalites sont compliqu6es Les usagers foEt la queue
rempli.
1. a. un justificatif

puis se pr6sentent au Suichet. Erl g6nera], chaque usager a un dossier qu'il s'adresser
2, b. une carte de s6jour
doit ouvir, modifier. b:atrsf6rer ou fermer, selon le cas. 3. faire la queue c un formulaire
4. se renseigner d. les pompiers

\-\ t1 5. avertir e. i une adminktration


ieq
't 6. appeler {. un passeport
7. d6livrer g. e un gukhet
8, entretenir h. la police
9. fournir i. les rues
'10. faire renouveler j. auprAs d'un employ6
ttL.z.ii:t rrr;q$r::t!t!:c4.!;:!:r:-'l:,;r.., i{.).. .!2'r;nt!i;n!;.t,ii '.1j. !.:: ..r:i

108 . cent huit cent neuf . 109


L'ENSEIGNEMENTSUPERIEURET,/'ECHERCHE
\:1 \1..2i:.1::.-.,,,"/tt,-Lt t:ir:)..!r::r ..::. ..,i. t.; .;zri:tta:..\)t:l;.::.). !:;.:

L'ENSETGNEMENT SUPER,TEUR €D Devinez de quoi on parl".

il 1. C'est l, que les 6tudiants empruntent les livres

i.'
ET LA RECHERCHE 2. C'est Ia preuve qu'on est 6tud;ant
3. C'est (e qu'on regoit quand on n'a pas assez d'argent pour faire des €tudes.

4. C'est ce qu'on doit passer plusieurs {ois dans l'ann6e


LES ETUDES UNWERSITAIRES .fac
5. C'est ce qu'on paye pour s'inscrire d la
6, C'est ce qu'on passe quand on veut devenir prolesseur de collage
. Uuniversita est divis6e en facultes (Iacs*): des lettres, des sciences,
7. Celle de m6decine est trds r6put6e.
de pharmacie, de medecine et de droit. Il existe 6Salement des ecoles
sp€cialis6es, telles que l'Ecole des beaux-arts ('les Beaux-Arts "), des 6coles 8. C'est le que ler 6tudiants manqenl.
d'ingenieurs, de gestion, d'infirmiares...
€D choi,irr". lu bonne reponse.

. qui veut faire des 6t[des superieures (aprds le bac) entre


Il6tudialt i 1. Les 6tudiant5 mettent temettent des dossiers i leurs professeurs

l'universitd et s'inscrit e la lac; il paye ses fmis / droits d'inscription (peu 2. christine est en train d'6crire 5a memotre 50n memorle
6lev6s en France) et obtient donc sa carte d'6tudiant Quand un 6lEve
ne peut
:. oelphine lvaTabandonnJl a ta f"c.
pas payer ses frais de scola.rit6, il peut obtenir url€ bour'e (= une somme
a. tt est ligregeTaEeattil, il est prof 6 la fac.
d'arge[t), il est alors boursier'
5. Jean est (onvoqu6 est pass6 il l'examen

. Les 6tudiants sont log6s dans des chambres d'6tudiants, dans


utre cit6 6. Elle donne un cours dans un th66tre un amphith6atre
unive6ltaire (cit€-U*), et prennent leurs repas au restauratrt universitaire
7. Fabrice fait pa5se des 6tudes rup6rieures. \
(restau-U*). Ils travaillent a h bibliothique universitaire @U*) oi ils \
domicile ou les cousulter sur place 8. Gilbert va passer ses rties partiels
peuveni ;mprunter des livres A

G) compl6tez ave( les mots manquants.


. U6tudiaot va la fac. S'il n'abandonne pas ses 6tudes, il suit des cours
= e$t ar carte - cit6-lJ - inscrite - annie - anphis - exanens - restau'U - sujets - agrdgde - fac - salles - B'U
et des travaux dirig6s (ID*), qui ont lieu dans des amphith6atres (amphis*)
ou dans des salles de cours Pe[dant I'ann6e universitaire, il doit remettre
Ch.er nabticz,
des dossiers (= des petits m6moires), passer des partiels (= des examens
qui Al^ les tettre.s.,]'ai
oflt lieu deux fois par an).I]€tudiant est convoqud i l'examen, et A' ttufut^!,+. {' ai, ttpitd lu ).t
I'examinateur donne les sujets d'examen. Si Ie candidat r6ussit / a* (+ rate) roors et (&s .LttL t^t ? t i^o{r L,
ie r,ais {aire let kitoadtrzs por.rv

son examen. il obtient un dipl6me. a\lei A' ul- coars i.l' autte \

En quatriCme ann6e de fac, I'6tudiant dcrit un m6moire de maitrise' aje r{r srr[s ixAMlla, a4r1A v A cl,iw\a{t A \A dlte est trds Fctit.; ,i,{-^is

. {out cda al
Pour devenir professeur, on doit passer des colcours d'enseignement: le
CAPLs, qui permet aux u cap6siens, d'enseigner dans les collEges et les
lyc€es, et l'agregation, plus dillicile, qui permet aux agr6g6s d'enseigner
(
'
dafls les lyc6es et les uriversit6s.

Reoaroue : Le mor .6tudiant,, sans aulre precision. signifie un Cludiant qui fait des dtudes
sup€riF;res C c esunt+ apres l" bdcr. Auuemcnt onparled'6l've '

cent onze . 111


110 . cent dix
L'f,NSEIGNEMEI\ PERIEUR ET t"{ RECHERCHE / L'ENSEIGNEMENTSUPENTEUNI. rNrCgrNCgr
t b).i;:1;:'!:.::j.")).-:;.,.-:.-,1:n:ii$-jr:l;.:ii t iir;- . iit:;:i:rjrii]i :;4aai.:t: rii:t.. /,.i!

LA THESE
. Anne pr6pare u[
doctorat: elle a d6ja 6crit son m6moire de DEA et
@ ldentifiez 12 mots eh relation avec l,enseignement sup6rieur (5 horizontalement. 4 vertiaalement
et 3 en biais).
commence uDe thAse sur le cinema italien: son sujet de these est le ciD6ma
italien. Elle est i$crite en lhase. Sa thCse est dirig6e par Franqois Venon, qui
B TABOS S E R E P
est son directeur = son patroll* de thdse. Anne participe a des s6minaires de
O P R I F DAN P C R
recherche, et presente / expose ses travaux: elle fait uD topo* (= un expos6) USANFATAJOF
sur sa thCse. RO L R E L C P U NM
s 5ouT EN tRCQ
. Enfin, Anne va souteDir sa these : la soutenance de lhese aura lieu le EORAV ITTYOU
2l juin, a Paris, devant un jury quiquestionnera la candidate. Comme la these VA G R E G E H O U C
d'Anne est excellente, le jury Iuid6cernera la meilleure mention, ( trCs OX F R E CA L E R L
honorable, avec f6licitations dujury e I'unanimit6,. nAnne a eu sa thdse
H E C IMU S S L 5 Q
avec mention trbs honorable | " diront ses amis.
P U G L E E R A DWE
. Un €tudiant qui a paise sa thise peut devenir un utriversitaire; il enseig[e
alors en fac et fait de la recherche: c'est un chercheur. lD Vlaiou laux ?

VRAI F AUX

LTS
1. Elle a eu 5a thdse = elle a pa5s6 sa thase, tr tr
"GRANDISECOLES,I 2. Le directeur de thdse soutient la these. a tr
. Gcole nationale d'administration, forme les cadres du
L ENA
3, ll a une bourse = il fait d. ia recher.he. tr tr
gouvernemenl); Scietrc6 po- itiquesl: ENS @cole normale sup€rieure - 4. EIle est re(al6e = elle est re(ue. tr tr
Normale sup*, pr6pare les enseignants de l 6ducalion nalionale.) : IEcotel 5. ll en 6narque = il a fait une grdnde 6(ole. \ tr D
Polylechnique, [Ecoles des] Miues, [Ecoles des] Ponb el Chauss6es (forment 6, Elle prepare un doctorat = elle est dtudiante eriTnedecine. tr tr
des ingenieurs de haut niveau.) ; HEC (Hautes Etudes commerciales)... 7. La soutenan(e est un con(ours. tr tr
.
8. ll bosse 6norm6ment = il travaille beaucoup. tr tr
Claude a fail* Polytechnique = Il sort de Pol).technique = C'est un
polltechnicietr.
Lionelest un 6narque (= ila fait I'ENA). C) R"r"tt", 1",
"rpressions
en italique dans Ie bon ordre,

Eenoitfait un sulet d'allemand. _ a.


. Pour entrer datrs une grande 6cole, il laut passer un coDcours d'enlr6e. Les Il est cheraheur en fa( des lettres b.
€lCves quiveulent le pr6parersuivent deux ans d'6tudes: ils sotrt ell classes et pr6pare /?grdgaton de maitrise C,
pr€paratoires (en pr€pa*). Enfin,les dleves passent le concours, qui est
qu'il doit remetre a la fin de l'ann6e des itudes. d.
constitud d'un 6crit et d'un oral. S'ils sont regus au coEcours, ils sotrt admis e
L'ann6e prochaine, ilva commencer son DEA,
l'6cole. Au contraire, s'ils sotrt recal6s G s'ils sont coll6s*), ils doivent
qui est la premidre ann6e univesitairc
repasser le concours l'annee suivante.
ll doit chokir de thise f.
. concours exigent url enoime travail : les dldves r6visent les sujets au
Ces et un directeur du doctorat Benoit ne sait pas encore
s,
programme, bossent* = b0chent* (= 6tudient beaucoup) et, enfin, le jour de 5'il veut devenir lr5crlt ou professeur h.
l'examen, planchelt* G travailleDt sur un sujet impos6). Dans ce dernier cas, ilfaudra qu'il passe ron rnCmoire i.

112 . cent douze cent treize . 113


LE MONDE, ,ENTRf,PRISE
;tr:)-ai rr::: iiB;ij:i_rr.rfi::r:aa< :)t-:: .:?. ::,i.i, ...:,t1-!i,j.,.!r::.::,:t,,\:: i.r!
I
I a
6 T,E MONDE DE L'ENTREPRISE @ Eliminez t'intrus.

1. classeur/ chemise / ciseaux/ dossier


2. trombone / s(otch / agrafe / casier
AU BUREAU des dossiers 3. (lasser /joindre / trier / ranger
des classeurs
un tiroir A dossiers 4. blo(-notes / note / mot/ message
des casiers
5. rendez-vous / r6union / photo(opieuse /ordre du jour
un tiroir 6. photo(opie /t6l6copie / agenda / courrier 6lectronique
7. placard /aqrafeuse / tiroir/ casier

un placard

@ complEtez.
s.
,. - Qu'est-ce que tu as fait du dossier?
- Je l'ai_ dans le placard qui est _ mon bureau.
-it 2. Envoyez un _ quand
e Vincent, il le t.ouvera il allumera son ordinateur.
3. Passe-moi _. je voudrais v6rifier l'heure de la r6union.
un badge
magnetique 4. - Otr est l'agrafeuse?

duScotch - Tu l'as laiss6e _ le bureau de Erigitte.


des 6tiquettes 5. l'ai une pile de papiers a _. Je va is .ertainement en jeter la moiti6.
surlign 6. Je n'arrive pas e _ N/lichel. son t6l6phone ne r6pond pas.

7. Je vais _ un mot a Christian sur la table.

. La secrdtairc ralge les dossiers G met en ordre), prend des notes sur uII
bloc{otes, redige des lettres G 6crit), taPe des documents sur I'ordinateur, €D Corpl6te.le tableau suivant\usieurs rdponses sont parlois possibles).
les imprime sur l'imprimante et etrvoie du courrier par Ia poste ou une
t6l6copie (= un lax). EIle trle les vieux documents (= elle distingue ceux Verbes de la meme famille Noms de la m6me famille
qu'elle garde et ceux qu'elle iette), classe les papiers dans des chemises,
classer
va a la photocopieuse poul photocopier des documents (Iaire utre
phoiocopio, puis les atiache ensemble par des trombones, pr6pare des Ie tri
dossiers, note les retrdez-vous sul l'agenda de son patron, preud des messages la r6dadion
sur urle leuille de papier, alnche une note de s€rvlce sur le tableau d'affrchage.
agraJer

. Frank, un colligue de son chef, n'arrive pas a le joindre sur sotr t6l6phone le rangement
Bobile, et comme le courrier 6techoulque (= email) est en panne, il va tout noter
simplement lui laisser un mot sui son bureau. C'est urgent, car Frank voudrait
l'envoi
modifierl'ordre du iour (= les sujets trait6s) de la prochaine reudon.
afficher
Remaque: L€ bureau, d6signe: le lieu de travail (, J'arrive au bureau a t h|),la piEce ot l'on
" photocopier
travaille ("le suis dam mon bur€au,) et la table quis y trouve ("Le dossier est sur mon
bureau,). Attention a I'usage des pr6positionsl
?seEsi2l6qr{iffi.2!tI***&"sd1i4E€I3.{i&{r6ui*;r!rrigE?.,*4jees+;*.?vl?,fl:]i:ti}54rit6r1ii?.r:?:trfit15x!:t}31l:4gw.1a\:|r!i:)

114 . cent quatorze cent quinze . 115


.ENTREPRISE
LE MONDE Dr'-
IE MONDE DE L'E\ ,'RISE
af:2!tlli:a-:J.l-!:;zl:ild,:;r!at 1.r:4:in+rl i}?!1.:q;ii:!:raa4.jt;riGr: ri!6-i:,:rir,9

I"A CARRIERE ET IEMPLOI


(D choirirr", l" bonne r6ponse,

1. ll fait de l'int6rimaire l'int6rim dans une entreprhe de peinture


.Thierry a fait toute sa carriire dans la soci6t6 Nirtec
ll a d'abord occuP6
vite chef de service 2. Elle s'occupe oc(upe un poste d'attach6e de presse
un pogte d'ingenieur commercial, mais il est devenu
ll est maintenant diaecteur des
avant d'obtenir une promotiol plus brillante 3, Elle est en conge stage de maladie
personnes ll gagne bien sa vie' mais il a un
ventes et gire une 6quipe de 25 4. La sori6t6 a fait est all6e Iaillite
fo;. il est toujours stress6 EfI ce moment, il est en cotrgo de maladie
travail
parce qu'il 5. La soci6t6 Nirtec a regu beaucoup de (andidats .andidatures par coulner
pour cause de surmetrage (= il a eu des problEmes de sanl6
travaille trop). 6. Elle est un en cong6 de maternit6

7 Le DRH Le CDI re(oit des candidats.

. Agnas est chOmage depuis 6 mois, car la PME G petite et moyenne


a[
entrlprise) qui l'employait a fait faillite (= a d0 arreter son activit6) Parfois' e) Arro.i", 1", ,ynonymes et identiliez les mols familiers.
4ne, fuiia" t'iotAri. (= elle remplace des employ€s absents ou en cotrg6 de
1. couler a. licencier
In-oteroito; elle est intedmaire dans une agence de publicit6
*o.ent,
"n "" plein-temps ir la fin de I'annee' 2. engager b. un boulot
mais e]le espEre Ctre engag6e / embauch6e a
La soci6t6 l'inscriia alors a un stage de lormation
en informatique pour 3. virer ( faire faillite

qu'elle apprenne A se servir de I'ordinateur de I'agence' 4. un emploi d. une boite


5. travailler e. embaucher

. respomable de la communication a 6. une entreprke f. bosser


ta gfalde eDtrePdse oil LCo 'atait

supprim6 50 emplols et il a 6t6 licencid ll a envoye des caldidature$


entreprises, mais sans €sultat Finalement' il a CD o"n, qr"llu rituation trouvent les personnet suivantes ?
ryootao6"" a a" no.Ureuses
5e

repondri i-une offre d'emploi et a Pose sa candidature e un poste de


Exemple: < C'est mon entrcprite qui paye nes couR de gestion- >
diiecteur de la communication. Apres les etrtretiens d'embauche' la societe
- llesten stage de fomation.
Nirtec a propose au candldat utr contnt de havail a duee ind6terminee 1. (Je suis enfin devenue assistante de di n. qafaisait deux ans queje l'attendais !>
(CDIJ. Son salaire n'est pas trCs 6lev6, mais la societe
lui versera utre pdme
annuelle et lui remboursera tous s€s frais de ddplacement'
2. <Je remplace la standardiste quiesten cong6 de longue maladie.,

3. <le suis sans emploi actuellement. )


. Dialogue sur un ton fomilier " Le mcme dialogue, ton prcfessionnel

- Tu cherches un boulot? - Tu es en recherche d'emPloi ?

- Oui, mon chel a 6te licenci6, 4- (J'ai mille (hoses i {aire avant ce soir, ie n'ai pas encore d6jeun6 et letdl6phone n'arrele pas de sonner I

- Eh bien oui, mon chef a 6t6 vire, vais jamais y arriver !)


la boite a coul6 et j'ai perdu monjob' la socidtd a lait laillite et i'ai perdu mon le ne
emploi.

- J'ai peut-Ctre un tuyau Pour toi - J'ai peut€tre une information utile. 5. ( Un groupe de six personnes travaille pour moi, dans le m6me servi(e.,
Il te laut du pistou I ll te laut uDe recomnandation personnelle'

Le DRH de Nirtec cherche un coDmercial; Le directeur des Ressources humaines (l'ai etje crois qu'elle va me proposer
6. eu un rendez-vous avea la dkectri(e des Ressources humaines,
mais ie te pr6viefls, ils bos$eDt comme des de Nirtec recherche un attach€ commercial;
le poste. )
fous dans cetle bdite. mais je te Previens, ce sera dur, ils
uavaillenl 6norm6ment dans cette entreprise.
fid t&I&ig'1!t?irttl-!4lti'zs1-'il!1!j:dCeli?dll_iL::1r' )

cent dix-sept ' 117


116 . cent seize
I.E MONDE DE L'I EPRISE T t!.a ti,f !-tt"!1:,1:ti.taa,r:'l:tiaat, .''t:.-l'- t.'\r,.. ::ri.:;;t,1!,' ..:t fr'l
LEMONDF/-,'ENTREPRISE
.,E[E B€EEEI
"--'.

LE RECR.UTEMENT ET L[, PROTIL DU CANDIDAT (D Quelles phrases pourraient (orrespondre aux postes d6dits page ci-contre?

Uo groupe international, sp6cialisd dans l'6lectronique, recherche


: ALr premier poste Au second poste Aux deux postes

E Premier poste proPos6 a. ( Les situations difficiles ne me font pas peur. ,


b. (J'aipass6 3 ans e6 Angleterre. )
UN{E) ATTACHE(E} COMMERCIAL(E) c. (J'aiune maitrke de gestion.,
d. (l'aime travailler dans un.ontexte comp6titif. ),
Vous serez charg6 de d6velopper la clientble = vous serez responsable
e. (Je connak trois logiciek-,
actuelle, et de plospecter de nouveaux = rechercher et explorer
grace ir une aPtitude au commerce f. < J'ai plut6t l'esprit d'analyse. )
march6s. Dou6 d'un r6el sens commercial, =
s interlocuteurs = persuader vos partenaires professionnels g. (J'aitravail16 dans lesetuice de la formation continue-)

Rigoureux, organis6, dYna mique, vous 6tes h. (Je n'aime pas la routine."

d vous investir dans u = mettre toute votre energie i. ( Ce sont les aspects humains du m6tier qui m'int6ressent. )
= parlaite connaissance j, < De ce genre de m6tier, l'e pense qu'il faut avoir de la diplomatie.,
= absolument indispensable
preferables
= CD compl6tez avec un verbe ad6quat (plusieur 5olutions sont parfois possibles).
= une qualit6 suppldmentaire et appr6ci6e
salaire
1. Nous un collaborateur. 5. ll un dossier
=
= cur culum vitae Z. ]e un emploi. 5. Elle une promotion.

- salaire souhait6 3. cong6 de maladie. 7, )e un document,


4. Elle_de la (lientale. 8- Vous- une6quipe.

E Second poste propose C) D"n, .h"qr" groirpe de mots, identitiez (elui qui ne d6signe pas une persohne.

1. ch6mage chomeur'. \ 5. inrerimaire irt6rim


)(
UN ADJOINT AU DIRECTEUR 2. DRH CDI 6. entreprise enlrepreneur
DES RESSOURCES HUMATNES 7. vendeur
3. imprimeur imprimante vente
4. candidature candidat 8. (ollaborateur collaboration
En 6troite collaboration avec le DRH, vous = travail
aurez pour mission d'intervenir aupr6s des = serez charge de commudquer avec
cadres pour 6valuer leur pltentiel, 6tablir = r€diger CD choirirr"r l" reilleure expli(ation.
ositions d'6volution prolession nelle, = carriare 1. Je vaisjoindre Anne. 3. Sa r6mun6ration est 6lev6e.
ion de = appliquer a, le vais d6jeuner avecAnne. a. Elle a un bon salaire.
= concevoir
b. Je vak (ontacter Anne. b. E{le a de hautes responsabilit6s.
Titulaire d'uo = vous Ctes dipl0m6
c le vals travailler avec Anne. c Elle a un grand bureau.

: l:. 2. Il a 6t6 licencie par son entreprise. 4, ll a 6t6 embauch6 le mois dernier.
= dou6 de
d6licats. capable de g6rer des cas dilliciles a. ll a eu un dipl6me. a. ll a 6te engag€.
aiter
b. ll a suivi un stage de formation. b, ll a 6t6 licenci6.
Ltl cadYB d une entreprise sonl les employds occupant des postes;r
Remaruue:
..r"rt. elev6. o; distingue les cadrB Doven3 et Ie! cadret $p6rleul!' c. ll a perdu son emploi. c. ll a eu un entletien d'embau(he.
,."p"""'itriite
"ia

cent dix-neuf . 119


118 . cent dix-huit
uEcolour/ .coMMERcE
iltr'ri. :'.r,.,rJi..i;.riarr..1:, r,rr..:::,r,,,i,:i ..: i.:!;;r.ji,:r.-.:.:i::, N.:--t-;-:

o
T,ECONOMTE ET I..E COMMERCE GD choisirre, la bonhe r6pon5e.

1. La balance (ommercial€ est d6ficitaire actionnaire

2. L'action liaitTprendl de la valeur.


LE SYSTIME ECONOMIQUE
3- Le dollar 6(hange s'6(hange i 1,14 euro
. pratique l'6conomie de march6, la libre entrepdse Les
La France 4. Quel est leur pouvotr pulssance d'achat?
entreprises du secteur privd suivent la loi de I'offre et de la demande'
s. fa lionjonctLrrel(ri;l 6(onomique est favorable.
. La France a aussi ull secteur public d6ve]opp6 t es entreprises publiques 6. Quel est lel niveauTcoursl de l'euro ?
regoivent des subvetrtions (aides financicres de l'Etat) = l'Etat subventiotrne
7. cette entreprise reeoit des liubventionsTiaioE ae t'Etat.
ces entrcprises.

. conjonch[e (= la situation) 6conomique, on


Selon les gouvernements et la
nationalise une entreprise privde 0a trationalisatiol)' ou' au contraire, on
CD tdentifiez et rorrigez les erreurs

privatise les eltrep ses publiques (on effectue une privatisation)' 1. ta soci6t6 a 6t6 naturalisee.
2, Des entreprises publiques ont 6t6 privees le mois dernier
. une importation
3. Le niveau d'achat a augment6
- impolter
. utre exportation 4. Le d6ficit commercial est exc6dentake.
* exporter
5. Le RIB fait partie du PNB. _
5. L'Erat supporte les entreprises publiques.

7, Quel est le cours du yen sur le march6 des 6changes?

lci, la balance commerciale est €xc6dentaire (+ d6frcitaire) = il y a un


excodetrt co$merclal (+ il y a utr d€frcit commercial). GD o"rin". d" quoi on p"iu.
. produit int€rieur brut (PlB) est inclus dans le produit mtional brut (PNB)
Le | '1. EIle e5t deficitaire dans ce pays. _
c'est la valeur financiere de tout ce qui est produit par le pays' 2. ll est stable, aujourd'hui.
3. Elle re(oit des subventions de l'Etat.
. Le niveau de vie de la population peut ctre 6lev6 ou au contraire bas, selon
4. ll es( assez 6leve en Fran(e.
la quallt6 de vie, le conlort mat6riel, le pouvoir d'achat, la protection sociale -

dont les habitants disposent. Le niveau de vie augmente avec le taui de 5. Elle a pris de Ia valeursur le march6

croissance. 5. Les entreprises priv6es doivent Ia 5uivre.

I-A, BOURSE ET LE MARCHE DES CHANGES


CD Asro,i". pour. constituer urre phrase (omptete-

. Un actionnaire a / d6tient des actions d'une soci6t6 cot6e en Bourse valeur,


1. Les action5 ont perdu de la a. sur le march6 des changes.
(Les valeurs
L-action d'une soci6t6 peut prendre (+ perdre) de la valeur. 2. bais56
Le pouvoir d'achat a b. des subventions de l,E1at.
+ (Les valeurs sont baisse de 0,8%
franeaises sont en hausse de 1,2 %, en
' 3. Cette entreprise a des adionnaires, a. et le niveau de vie aussi.
( Le marche est stable.,
4" On a d6cid6 de privatiser d. les valeurs sont donc en baisse.

. 5. ll annonce le cours du mark


Quel est le cours / le taux de change du dollar ? (= Le dollar
est a e. elle est donc cot6e en Bourse.
combien?) Il s'6change A 1,14 euro sur le march6 des changes' 6, Cette entreprte r6(lame f. uoe entreprise publique.

120 . cent vingt cent vingt et un . 121


I
:
L'fCONOMIEETLE ,MERCE a lEcononanr/ .oMMERCE
,l
7!;?i1!l::4:trl:Vif.A.:t: .11:r!:,iii::,ti!Gtiiitt i:. fi9,?iitzip,li",./rr."i1ti,r!:-i,r , ,.'. .,nE
*,EEGE&ffre
I
I COMI\4ENTER.IJN GRAPHIQUE OU DES CHIFTRES (D Etirin", I'intrrr.

{ l. monter/grimper/ (huter / augmenter


augmenter, croitre + diminuer, r6duire, baisser
r une augmentation, un accroissement * une diminution, une rdduction
2. r6duire / croitre / baisser/ diminuer
3. marasme / essor/ relance / redressement

la hausse, otre en hausse + une baisse, etre en baisse 4. hausse / avanaEe / escalade / recul

5. 169ression / rd(ession / reprise / r6duction


la croissance + la r6cession 6. prix/valeur/ action / Bourse
I'essor economique, Ctre en plein essor + le marasme
7. tom ber / ralentir / chute. / descendre
relancer - la relance,le rPdressement,
la reprise 6conomique + Ia crise €conomique
€D Dit", l" .ontr"ire de5 mots etexpre5sions en italique-

avancer - l'avanc6e '1, les p.ix ont augnente.


la lforte] progression des ventes + la [nette] r6gressior
les venles ont fortement progress6 I
les ventes ont nettement regress6
2. Les valeurs franlaises ont grimpd
monter . . + descendie
grimper - I'escalade + tomber, chuter * une chute
3. Le chdmage est en hauire

acc6l6rer - une accdl6ration - un ralentissemelt


une courbe r6guliere . + ine courbe en dents de scie 4. C'est un prjx d/evd

5. On observe un a(crorsemert sensib le des achats d,ordinaleurs.

l t, 6. production de t6lEphones mobi


l|l La a fortement prcgtetsi

7. Ca.oAte hs yeux de la ftte.

COMMENTER UN PRIX

un prix raisonnable, abordable + un prix inabordable, prohibitii


+ un prix 6lev6, excessif, exorbitant
@ Vrai ou raux ?

un prix interessant, mod6r6


FAUX
un prix d6fiant toute concurrence + (c'est hors de piixo
1. Les prix ont grimp6 = ils ont mont6, tr tr
( c'est donn€ D = ea ne revient pas cher + n ce n'est pas donn6, =
2. Ce secteur est en plein essor = c'est Ia r6gression. tr tr
ea revient cher 3. La production a brusquement chut6 = il y a un ralentissement de la production tr tr
nqa necotte rienD = + ( qa co0te une fortune, = 4. Le (hiffre d'afJaires
a augment6 = il y a un accroissement du chiffre d,affaires. tr tr
(!a cotte trois lois rien, *ga coote Ies yeux de la tote* tr
5. Ce prix est exorbitant = il d6fie toute (oncurren(e. tr tr
Remaque: Les Fran{aG 6viient souveni de d6clarer publiquement: " c'€st cher', " c'est trop
6. Ce prix est abordable = il est int€.essant. tr tr
cher,.lls pr€fdrent en g6n6ralles expressions cidessus
On peut 6galement comm€nter un prix exagdr€ ou abusil par des formules telles que: * c'est du
7, ll a de5 actions = il est cot6 en Bourse. tr tr
vol,, *c'est de I'escroquerie, (.f page 136). 8. On obsetue un redressement de l,6conomie = il y a une reprise 6(onomique. tr tr

122 . cent vingt-deux cent vingt-trois . 123


) L'EcoNorumf i coMMERcE
L'ECONOMIE ET L. JMMERCE
nij:ta):,,a-'--...t1i:.,;'.,-'...:i:irt,i:Lr.;::r,1ll,r.:::':r::\!:t:'i'l!:.::r'):..;i/:,J

LES AFFAIRES GD Compl6tez par les mot5 suivants.

implantd - su.cursa les - faillite - chillre d'affaircs-bilan - r,atisi - multinationale - entreptise -


. Uue entreprise = une frrme est en g6ndral utre soci6t6
qui a un siege social fusion - ddficitaire - conaurrents
groupe (d'entreprises), ure lentre-
(= domicile olliciel de l'entreprise). Utr 1, Cette _ a de5 b6n6{ices importants. Son _ s'6ldve
prise] multi[ationale ont souvent plusieurs succursales ou frliales' e 100 millions de francs.

2. Ces deux soc;6t6s vendent le meme produit, mais l,un des deux est mieux
. Gerard est daDs les affaires, c'est uo chef d'entreprise ll a / dirige
une
sur le march6.
entreprise) de
alfaire d'informatique : il gere utre PME G petite et moyenne 3- Cette entreprise a plusieurs en France
cr6er une autre
30 personnes. Comme il a l'espdt d'enteprise, il va monter / 4. On annonc6la
a de (es deux grandes entreprhes
entreprise: il a trouve url bon cr€neau commercia] et il s'est bien implatrt6
produit sur le march6' 5. Le linancier a 6t6 effedu6 e la fin de l'ann6e. Cette entreprise est et
sur le march6. Cette annde, il a lanc6 un nouveau
Grace au lanceEent de ce produit, ses affalres marchent bien Gerard est un risque de faire

homme d'affakes, qui a le setrs des affair$'


-
. par Yves CD Qr"l,orr"ntaire peut-on faire i propos de (es situations? lnspirez-vous de la page.i-(ontre.
Yves est un concurrent de Gerard: les produits commercialiseE
cotrcurretrcent ceux de Cerard. Le consommateur / le clietrt / la clientile 1. V6ronique sait bien vendre, bien g6rer une soci6t6.
jour peut-
(= l'ensemble des clients) choisira le produit le plus comp6titif Un Elle a
etre, une des deux entreprises rachateral'autre (uu rachat) ou elles 2. Ce ---
projet n'a pas du tout march6.
fusiontrerotrt (une fusiotr) Tout le monde regretre
3. ,amais il n'acceptera (etravail ! lamais I

. Unq gntreprise cherche roaliser = Iaire des b6n6fices (+ une perte) on


a

elfectue chaque ann6e un bilan frnancier, qui permet de ddterminer le chiflre


4. Elle a d6cid6 de monter une nouvelle entreprise
d'affaires (le CA), de vdritier s'ily a un 6quilibre positil entre I'actif et le
Elle a
pa*eif, c'est-diire entre les retrtr6es C les revenus) et les sortiB (= les
doit 5. ( Pour moi, la libert6 'action et de d6cision est essentielle, fondamentale. )
depenses / les frats). Si une ertreprise est gravement d6ficitaire' elle
d€poser son bilan, c'est-e-dire olticiellement reconnaitre
qu'elle ne peut plus
fonctionner Elle risque de laire faillite. 6. ( Nous devons impErativem€nt partir ce soir, nous n'avons pas le ahoix. ))

taillite, signilie aussi( 6chec (+ la reussito:la laill'te d un projet' d'une


Remarque: Le terme " '
id€€...

@ Eliminez l'intrus.

QUELQUES LXPRESSIONS IMAGf


F.S 1. actionnaire / consom mateur / (lien t
2. .r6neau / exc6dent/ d6fi(it
. Qa n'a pas de prk = C'est tras precieux, ea a la plus grande valeur' 3. subvention/nationallsation/a(c6l6ration

- , La sante de mes enfonls, 9a n'a pas de pix!" 4. Bourre / firme /groupe


. A aucun prk - iafiais 5. tortie / d6pense/ b6n6fi(e
- " ![ ne quitteta A aucun prk sa uille que
natole' "
6. g6rer / grimper/ dir;ger
. a tort pri{ = imp€rativement, quel le prix a payer soit
7. fusion / action / rachat
sot, but pix !"
- " II faut fin;/ ce Wojet demain A

cent vingt{inq . 125


124 . cent vingt{uatre
LES SCIENCES ET SNOLOGIES
ii-r';7,::-. i1..::\:..ai;,j-tl:::-t.--,; :),):,:,: t:,:t:;: : !tiit;rir:i:::i:i).r.i:rir
-,:i.: ,ri.-j

I E..ES SCIENCES {D choirirr", lu bonne r6ponse.

1. Est-ce que t0 as acce5 accEder ) l'lnternet ?

ET LES TECI{NOIOGIES 2. Cette op6ration est une vraie prouesse exploit technique
3. Cet appareilest i la port6e pointe du progr6s.

LA RECHERCTTE SCIENTIFIQUE 4. Elle travaille dans un .entre de chercheur recherche


5. Mon ordinateur tombe souvent en panne en 6tat de marche
. Un scientifique fair de la recherche, il est chercheur;
il travaille dans un
6. Cette grande d6(ouverte est une vraie exp6rimentatioh r6volution
laboratoire oabo*) ou un centre de recherche ll lait / conduil
des
d6couwir quelque chose
exp6rience6 scientifiques, qui lui permettront de
d'important, de faire une d6couverte qui sera peut-etre capitale' Q) Arro.i", por, (onstituer une phrase compldte.

. m6dicament est conduit


Cette decouverte sera ensuite exp6riment6e (= test6e) ; ce l. (hercheur
n
Ce a. un bond en avant.
est
encore au stade expdrimental (= de l'essai) Si I'experimentation
' 2. L'ordinateur est maintenant b. une prouesse technique.
concluante (= positive), ce sera ulle r6volution, le m€dicament 3. La scien(e a {ait c la fiabilit6 de (et appareil.
r6volutiotrtrera Ia science. 4. Cette d6couverte va etre d. une exp6rience s(ientilique d6licate.
. Le progres technique fait un boDd eu avant, on
progresse 6norm6ment 5. .,'apprdcie beau(oup e. exp6riment6e trds bient6t.
(+ r6gress€r, une regression). 6. Mon ami a eu du mal e f. accessible e la plupart des gens.
7. Ce scienti{ique a r6alis6 g. r69ler son nouvel appareil.
. confu ull nouvel outil. la cotrception de cet outil constitue
On a
utre
(= fait quelque chose de
innovation; son labricant est iurovateur, il a innov6
nouve4u).Cet inventeur a r6alis6 un exploit, une prouesse technique Son () Trorr". r, .ynonyme des expressions en italique.
itrvention est une grande r6ussite.
l. cette d6aouverte est trdJ irhportante.
2. Dans (e domaine, on ne prdqrctse pas du tout, au contraire
LA HAUTE TECHNOLOGIE 3. Cet appareil ne tombe jatlais en pann

. Dans beaucoup de secteurs, oo modernise le$ 6quipements,


on rattrape / 4. ll faut rattraper le retard
sont 6quip6s d'ordinateurs 5. Ce programme est facilement acces5ib/e aux enfants.
comble le retard technologique. Les bureaux
performants n d la pointe du progras tr Les technologies de pointe 6. La mise au point de cet appareilest diffi(ile
Tout Ie
constituent un secteur ell plein essor C en plein d6veloppement) 7. Cette machine est une nouveauti.
au r6seau de I'lnternet' par exemple'
monde voudrait acc6der ' avoir acc6s
Cet outil, ce moyen de communication doit Otre A h portee de tous'
accessible I tous. GD Elimine. t'intrus.

1. d6couverte / innovation / exp6rimentation


. La premiere qualit6 d'un appaleil est la liabitit6' il doit 6tre fiable (+ il
etr 6lat de 2. utiliser/ 169ler/ mettre au point
tombe souvent en panne) Uutilisateur voudrait un appareil
marche, op6rationnel et bien r€g16 (= mis au poirt pour fonctionner);le 3. exploit/ prouesse / essor

rtglage (= la mise au point) de I'appareil est important' 4. performa nt / (oncluant / fia ble
5. (ombler / acc6der / rattraper
. On critique parlois la robotisation excessive
(= remplacement des hommes
6. inventeur / utilisateu r / chercheu r
par les machines), cal presque tous les services sorlt robotis6s'

cent vingt-sept . 127


126 . cent vingt-six
IES SCIENCES ET r .ICHNOLOGIES
t LES SCIENCES ET LET HNOLOGIES

TINFORM,ATIQUE €D Vraiou faux ?

FAU x
o Un inlormaticietr travaille dans l'informatique (= tout ce qui concerne
un bureau ; on encourage
1. lJn informati(ien travaille dans l,informalisation. tr tr
Ies ordinateurs). On informatis€ par exemple
programmeur fait de la pro$aDmation = il 2. Le systame fait partie de l,unit6 centrale. tr tr
l'informatisatiotr des bureaux. Le
6tabtit des programmes informatiques'
3. Le modem permet de consulter une banque de donn6es.
tr tr
4. On peut pirater une (onfiguration. tr tr
(onnexion est possible entre deux ordinateurs compatibles.
. Iloutil informatique permet d'introduire, de saisir' de stocker des infos* ;
5. La
tr tr
l'introduction, la saisie, le stockage permettent d'etablir
par exemple une 6" Un programmeur s,oc(upe de la t.ansmission des donn6es.
tr tr
base de dontrees. On peut aussi se brurcher
sur un rcseau ou consulter une 7. On peut informatjser un riseau. tr tr
banque de doutr6es.
Q! compt6tez les phrases.

. ce qui fait lonctionner l'ordinateur 0e syEtEme'


la 1. Elle h6site entre deux une imprimante laser ou un scanner
funit6 centrale contient
de I'ordinateur (une
m6moire) et te p6riph€rique constitue le complement 2, J'ai oubli6 mon _ , je ne peux plus acc6der au r6seau !

imprimante, une disquette, uu scantrer, un CDRom" )


Si les ordinateurs 3. Les otdinateurs de ces deux marques concurrentel ne sont pas
y ils peuvent Ctre connect6s les uns aux
sont compatibles, s'il a compatlbilit6, 4. Comment falt on pour se sur le r6seau ?
autres, la connexlon est Possible. 5. Pourfaire sa recherche, ildoit consulter une
6. le suh s0r que mon collegue n,a pas achet6 ce logiciel, il l,a
. tnnsmettre des donn6es (texte' image' etc )' des
_
Grace au modem, on peut
i un autre La transmisslotr se lait par l'interm6diaire
7. _ utilise de plus en plus les ordjnateurs
frchiers, d'un ordinateur 8. Nous avons pu des fi(hiers grace a notre nouveau modem
du tdl6phone.

C) Devin", de qui on prrte.


. Grace a Ia conffgumtiotr de mon ordinateur, ie
peux imprimer des textes
'1. lltravaille dans l,informat
sur toutes les imprimantes de l'entreprise'
2. llfait de la recherche.

(= un mot de passe)' c'est-il- 3. llfait de la programmatjon


. La plupart des utilisateurs ont uu code d'accos
strictement confidentiel qui leur autorise l'accEs a un reseau' 4. ll utilise un ordinateur par exemple
dire un num6ro
5. ll est sp6(ialiste d'une science.

. ot le public peut intervenix 6. lla invent6 quelque chose. _


Le ( grand pubUc, apprecie les ieux interactifs,
7. ll copie ill6galement des logiciek pour les vendre.

. peut €tre atteint par un


U[ logiciel peut avoir un bogue*, et un systeme
virus, ce qui entraine de graves probl'mes de fooctiormement €E choirirr", 1", termes possibtes.

1, Cet ordinateu r est liable It compatible t operationnel.


ihlormatique
. des logiciels (= ils
Depuis des ann6es, des pirates copient illegalement 2. Je peux ta/t/r I I conduire I introduie t accdder I rdgler desdonn6es.
tranynettte
piratent de8 Programmes): le plratage inlormatique est interdit'
3. ce nouvel appareil esr une ftgression r une dicouvefte r une ftvolution r en
6tat de marche t
une expirimentation.
4. Ce servi(e adm;nistratif est dqurpd I exp6rinent6 tinfomatis' I nodefiise I pirate I
robotis! I rdgld.

. cent vingt-huit
ce[t vingt-neuf . 129
128
)
LESMI - LA PRESSE
J

..i .:,: _:t,t!1,,t:)i!t r::; 't: ,

LES MEDIAS. tA PRESSE (D Compl6tez le tableau avec les mots suivants.

auditeur- station -FM - reseau cibl6- publicit! - chaine _ zappet _t4l6film t'llspectatev _
pr6sentateur- intetview -antenne parcbolique _ Enission infornations_
diffeft
tES MEDIAS Concerne la radio Con(erne la t6l6vision Concerne les deux

. La mdio, la t6l6visiotr et la presse 6cdte constituent


les
6dlas'
de radio ou de t6l6*'
Le prograrnme est l'ensemble des emissions

. peuvent 6couter de nombreuses stations de radio (publiques


Irs auditeuF
moyemes' grandes oDdes
ou privoes) qui 6mettent sur otrdes courtes, o[des
ou Dodulation de ft€quence (f'llif)'

. l6l6Yisiotr' publiques ou priv€es'


En France, il existe diverses chaines de @ R",n"tt", 1", ,ots en italique i leur place dans les phrases
G
sotrt hatrsmises
dont certaines appartiennent au r6seau cabl6 et d'autres 1. ll y a beaucoup de jtatiorj
(le petit D' les t6l6spectateurs
de t6l6vision.
par satellite. Pour regarder Ia t6l6vision, €crar
utre antenne 2. Les feull/etons sont tras importants pour la publicit6
doivent avoir un t€l6r'lseur C un po6te de t6l6vision) et
3. Les td/dspeatateors annoncent les nouvelles.
(eventuellement Parabolique)'
4, lk regardent beaucoup de mddial a la t6l6vision.

. c'est-a-dire les
Les m6dias donnetrt / coBmuniquent les uouvelles' 5. sur les (haioej de radio, on peut 6couter la m6t6o.
..........'. -.---.. ---
6v6nements de I'actualit6, que I'on peut entendre
ila radio ou e la t€l6vision' 6. Les prisentateurs regardent la t6l6vision.
pendant les inlormations / les infos* / le
journal Les pr€setrtateuE

ide radio ou de t6l6vision) amoucetrt /


rapportetrt les nouvelles' si possible C) vrai ou faux z

de maniere impartlale (sans prendre


parti), objective Cependant' certains
- VRAI
trtr
est exagAde FAUX
laits deviennent des 6v,6nements m6diatiques G leur importance '1. lJn Idleviseur
esr un pr6sen{ateur
I'opiniou publique' ,l de tilevision.
artificiellement par les medias) Les m€dias influencert
u! homme 2. Les matrhs de football son+etransmk a ld radio. trtr
Un homme politique qui passe bien
( D a la t6l6visio[ est
3. Les daines de t6l6vision 6mettent sur qrandes ondes. trtr
mediatique.
4. On peut dcouter lejournala la radio. trtr
u A la radio ou e la t6l6vision, on peut suiwe un reportage' un d6bat' un face' 5. Les m6dias jouent un 16le important dans l,opinion publique trtr
i-face t6l6vis6, de la publicit6' la m6t6o' une interview
en direct ou au 6. nlly a un bon proqramme) = < ily a une bonne 6missionr. trtr
contraire en diff6r6G l'emission est enregistree avant la
retransmi$siotr de match sportif (( le match de football sera
diffusion)' uue
retratrsmis en
7. Les t6l6films sont diJfus6s au cin6ma. trtr
direct du Stade de France'). La t6l6visiofl diffuse aussi des lilms de cinema' GD Que repr6sente oelle,?
feuilletoos A 6pisodes On peut zapper*' c'est-a-dire
des t6l6films ou des l. E//e est influenc6e par les m6dias
passer d'une chaine A I'autre.
2. E//e appartient au r65eau (6b16.
3. f//e est parabolique
I Quelques exPressions imag6es 4. E//e est dans le programme et je vais Ia regarder

rrous nous comprenons trds bien 5. E//e 6met sur ondes (ourtes.
' Nous sommes sur la meme longueur d'onde =

' Elle a des antennes = elle a beaucoup d'intuition 6. E//e nous donne des informations sur Ie temps qu,il fera demain

130 . cent trente cent trente et un . 131


LES MEDIAS - LI SSE T I ltz i+.t:ti)::\r!|1,J;r,.:!?.1t.::rr
LESM( i - r-A pREssE
_,i: ,:: ;iJ: r l]irl::.j.:.+'t;!U4!i-r..:r;:!,,i.!i,i
"t@
tA PRESSE ECRITE
@ choirirr".l", termes possibles.

. Un(e) iournaliste fait du journalisme et 6crit des atticles pour :


1. Jemeruisabonn6e un hebdo I un lecteur / unjournal I un dessin I une rcvue.
un journal quotidien, (un quotidiel D (= pubti6 tous les iours),
- 2, La nouvelle est I elaune I dansle nundro I dans la llgende / dans lesjournaux.
dansla presse
national (comme le Mo nde, Le Figatu. .) o! t dgional (comme 3. Dans ce journal, il y a des rubdqueJ I dessins I tirages
I petites annonces I exemplaires.
OuestFtunce, Midi-Librc ' . .) ; 4. Un jouroaliste I un envoyd spicial I un photagraphe / un marchand
de jounaux I
-utr magazine hebdomadaire, hebdo* lmadaire] ' (= publi6
( uD
un communiqui de presre trava;llent pour (e magazine.
chaque semaine), com rne L' Etpress' Le No@e I Obseruoteur' ;
(un mensuel ) (= une
- une revue specialisee, gen€ralement mensuelle,
fois par mois), comme G6o ot Maisons et Jardins ; GD D"rin", du qri ou de quoi on parle

- un nagazine f6minil, cor:Lme Elle o! Ma e Claire ' 1. le l'achete toutes les semaines.

journaux ou chez 2. La 169ende 6tajt trds amusante.


n Les lecteuB peuvent acheter un num6ro au kiosque A
3. ll dirige l'6quipe du journal
le marchand de journaux. Les plus fidiles lecteurs peuvent s'abonner:
ils prennent un abontrement a un journal, ils sotrt aboul6s un iournal i 4. C'est la premidre page d,un journal
5. Les plus fiddles s'abonnent.
G ils le regoivent a la maison)
n Estre que le derniet numero de Elle est sorti (= paru) ? 6. C'est le qu'on a(hate l€ journal. _
parait le lundi,
- Non, pas encore, c'est le numero de la semaine derniEre 'lle
7. Le pr6sident en a tenu une mardi.
la pubtication a lieu le lundi.,

. joumalest constitu6 de differentes rubfques: Politique int€rieue,


Un @ Eliminez l,intrus.

politique 6trangere, Iaits divers, sport, culture, courder des lecteurs, mCt6o, 1. magasin / maqazine/ revue
petites annolrces. y a souvent des dessins satiriques avec une l6gende
. . II 2. pr6sentateur / lecteur / auditeur
(= un bref commentaire du dessin). Un quotidien a parlois un lort tlrage, par
3. num6ro /actualit6 / exemplaire
exemple il tire A 400 000 exemplaires.
4. sorti/ paru / abonn6
_t
. Uequipe qui travaille pour un journal comprcfld ert g€n6ral ul r€dacteur etr ), zapper/ e(rire / publier
_l
chef, des journalistes, des reporters, des photognphe$ de presse et des 6. emission / arti(le / progralnme

envoy6s sp6ciaux. Dans certains pays, les iournalistes se battent pour la 7. antenne/ quotidien / chaine
libert6 de la pres€e, c'est-a-dire pour la possibilit€ de s'exprimer librement'

n Tu as entendu la nouvelle? GD Arro,i", por. constituer une phrase complate.

- Non, ie l'ai lue dans '1. C'est un mensuel, a. il sera retransmis jeudi.
le journal (= dans la press€) 2. Je l'aivu dans le journal, b. (,est une bonne jou rnaliste.
Toute la presse en Parle 3. llest trds m6diatique. (. je l,achete tous les mois.
r:,i' G c'est dalr$ toute la Presse). 4. Je va;s acheter le dernier num6ro,
(' lait d. ilpassetrCs bien a la t6l6vision.
C'est a h une des iournaux
journaur.
9a -*'r>- 5. Pour voir cette chaine, e. ettous les journalistes seront Ia.
la une des
'.,. 6. Elle doonera une conf6rence de presse, l, c,est i la une.
t: . 7. Elle 6crit des arti(les int6ressants,
fathch€(e) de pre$se du ministre a publi6 utr coEmunlqu6 de pre$$e: le g. il nous faut une antenne parabolique.
.],.i
ministre tiendra / do[trera une cotrI6rence de presse mardi prochain' 8. Le (on(ert a 6t6 enregistr6 lundi, mais h. qui est paru ce matin.

132 . cent trente..deux cent trente-trois .


..:'r,. 133
.",l .
7 I.DS CRIMES E1 ..'AMS DIVERS
;:*;,,r1: i.!,i-1.';:..1. t,,.rj..i:1 ,. :,. . ; I I i.:r.j'1.r!r.a.-iir1 .::_.
.;r,,-

LES CRIMES @ ,lssoriez (ily a partois plusieurs possibitit6s).

ET LES EAITS DIVERS l. Le policier a. ert assassin6e.


b. est cor.rpable.
2. Le meurtrier ( reconnait le coupable.
d. d6couvre un indiae.
ilil
UAFFAIRERABEAU 3. La victime e. cherche un moblle.
',tri f,
. chez elle Son corps a 6t6 tue sa victime.
! -l: Mme Rabeau est morte, sauvagement assassin6e
retrouvee: utr revolver' 4. Le t6moin g. d€fend.
,rj::l d6couvert mardi soir et I'arme du criEe a 6t6 se
,.,
.,, : Comment idendfrer le coupable ? Est{e h. suit une piste.
].'' Qui a tue Mme Rabeau ?
drame' les policiers
rin dangereux criminel? Imm6diatement aprEs le i. donne un indi(e.
commencent une euqu€te. j- utllise une arme pour assassiner
k, voit l'agression.
. les enquateurs d6couvrent utr indice
Quelle piste suiwe ? Heureusement,
li"o du ,ne petite boucle d'oreille D'homme ou de femme ?
"or'1"
M,lstdre...
".i-",
€D Etimine. t'intrus. (E Conpl6tez le tableau par les mots suivants.

pas riche' 1. arme / mobile / mobil;er crime - voleut - enqu.teu r - agression - enquitu -
. Quel est le mobile du meurEe
? Largent ? Mme Rabeau n'etait
2. coupable /t6moin / (riminel ciminel- vol- meurtiet- agtetseur -meuftre
Uamour ? Mme Rabeau vivait seule et sans amant '
en vu Les voisins n'ont remarqu6 /tirer
Y a-t-il des t6moins ? Non, personne n'a
3. voler / frapper Pe15onne Action
personne de louche (
bizare, suspect, 6trange)' 4. piste/ lieu / indice
5. vol/ voleur /cambriolage
. Rabeau ne s'est pas d6feodue'
Y a-t-il eu utre bagarre? Apparemment, Mme 6. crime/ meurtre / bagafie
de tirer gur elle'
mais le meurtrier a frapp6 Ea victime avant 7. tuer / frapper / assassiner
-:;}
_-R'>/ d. \
.\

(Ssr-.8"i @
Le crime de la
corp,",", ,",exre

rue Brcton
survant en (horsrssant le mot approprid,

Le ...............- a encore frapp6 ! a. meu.. et coupable

=H" Deux -- de b. victimes corps


-
femmes ont €t6 trouvds devant

'*ttg
en banque de Mme Rabeau
leur maison. Un _dit ., policier t,moin
. Les enquateuas trouvent alors sur le compte avoir vu quelqu'un entrer (hez elles
par la soci6te Cred' On a peut-Ctre voulu
de grosses sommes d argent versdes _
ver5 18 h. Les ont d. erqudteuE victime,
Comment le voleur est-il ettr6 chez elle,
voler e Mme Rabeau soII arg€nt. €t6 rapidement_. e. identifiies dicouvertes
cambriolage, tout 6tait en ordre dans l'aPPar-
alors? Il n'y a pas de trace de Les n'ont pas trouve
la porte son agf$seur sans se m6lier. f, poticiers voleurs
tement. Mme Rabeau a ouvert a

et ne pensait pas qu'elle dsquait savie' qu'elle d'- sur le lieu g, tinoins indices
Donc elle Ie connaissait
pouvait Ctre victime d'utre agression et d'un vol'
du h. nobile uime

134 . ceot trentequatre cent trente{inq . 135


-.
I

LPSCRIMES] S FAITS DN'ERS


l.ES CRIMES El r FATTS DIVERS

:l
. Dans les papiers de la victime, on retrouve url brouillon @ Compl6tez la lettre suivante, en choisissant parmiles mots suivants,
.. de lettre. VoilA une nouvelle piste: est<e que Mme Rabeau voleur - atet1 - policiet - avoaat - mobile - preuves- eoqueteurs _ t'moins _ ptocis _ prison _
:,: !
connaissait un secret? Estte qu'elle faisait meuftrier - enquete - coupable - innocent - suspect
du chantage ? Il laut d'abord trouver qui
est a la tete de la Cred
.. . ot figwe-toi 4drjg u^is ttrt.l'- /.e €Av*, tu s^ts, te
Les t^(-'b{LtoL. ll dti
),eur \atava,u A(,lA
,i, pat la politt Ap(is ^
ttt^ lal'au?, 'Dtttt
^tL(
sir, il yti).exl, 4viil ut , u1i{ ((^ ottt
. Apros une brCve enqucte, on s'aperqoit qu'il s'agit d'un certain
Alfred
!.rowi. Au Aiil biw.lL
Meuran, homme d'alfaires plus ou moins corrompu, qui avait ddji eu affaire ^t sL,t^. loln L+ Aillicile . . .
avec lajustice, justement pour une histoire de corruption Alfred Meuran
t'irr.pressiot 4ac te fit toutt !ago,a,,

devient doflc le $uspect n" 1. ll est recherch6 par la


police'
I TLtatL ira u , c' est c?-t\Ai!|,

Qp Devinez de qui on parle.


. Arret6, Altued Meuran est interrog6 par la police'
t,i 1. La police pense
_--
qu'il a peut-etre commis le crime. C,est
Il commence par nier les fuits
.1, ': 2. ll a pris de l'argent et des bijoux i
et prctester de soB hnocence: _
une vieille dame. C,est
(.le ne connais absolument Pas 3. Elle a aide le meurtrier A (ommettre lon (ime. C,est
=--
Mme Rabeau ! Je suis lnnocent ! , 4, lld6Jend l'a(cus6 lors du procds. C,est _
'.,1
7 5. ll est certain d'avoir vu le coupable. C,est
6. C'est elle qu'on a assassin6e. c'est
7. ll a pris de l'argent destin6 e une so(i6t6. C,est
. Malgles policiers ont la Preuve
qu'il ment. Meurafl reconnat son crime
1'. et avoue: nll y a l0 ans, j'ai detourn6 des fonds destin6s
a une organisatio[ C) T,our", l" .uilleure ,6gende pour (ha(un des dessins suivants.

. t,:'. hrrmanitaire. J'ai falsifr6 des chaques et donc escroqueles donateurs D

Allred Meuran €tait donc ulr escroc \l/' \


;.
:: Fl
,. I 3
et menagait Alfred Meuran
" Mme Rabeau faisait eflectivement du chantage
:.: de Ie d6noncer la i police s'il ne lui donnait pas d'argent Ruin6' Alired
2. 3.
abattu Mme Rabeau ll a agi sans complice' personne
Meurafl a pris peur et a
L?
:..:,-
ne l'a aid6, il n'y a pas eu de complicit6 parmi les voisins, par exemple'
s ffii *d'-
,ru
,. \::
. Alfred MeuEn a donc 6t6 accuse d'escroquerie et d'homicide volontaire'
: i.: l Meuran a
4. 5.
':.' Pendant son proces, il a 6td d6fendu par un avocat' Maiue Daru
a. Elle esttomoin d'une agression. e. L,homme mena(e victime. i. Le policier interroge quelqu'un
6t6 condaDn6 i l0 ans de prison et itrcarc6r6 A la
prison de neury-Mdrogis' sa
.t't: b. llvole de l'argent. I. L,homme e5t interrog6. j. Elle est complice
.. ll fait un cambriolage. 9. L,avo(at d6fend son client. d'une agression.
l'ti,t d. Le policier enquete. h. L,homme tire sur sa victime.
iL?41 i. ..i t:iritt' ,;.d:,ir.atr"|:: -t:;i-..:.i,:, :i:.ia::,r)1!li,:i,jt,:: , t.:. / :rr t:;::a

'.,r- . cent trente-sept . 137


.l
136 cent trente-six
I
/ Y!'IRONNEMENT

L'EIqVgRONNEN4ENT CD choirissez l" bonne r6ponse

l. lly a des pistes cyclables bl(y.lettes i Paris.

2. La voiture est pollu6e polluante


I.A. PROTECTION DE I,EI\ryIRONNEMENT
3. On discute de l'effet de r6(hauffement de la andte Serre

. On considEre que la pollution est nuisible A I'enviroflnement: elle I'abime, 4. ll y a de plus en plus de parcs naturek verts
et meme d6huit. Les villes sont pollu6es
1e J) 5. La voiture amenaqe 6met des gaz d'6chappement-
On accuse lavoiture d'6tre polluante @) €2 6. On trie 16glemente les ordures m6nagdres
parce qu'elle 6met des gaz d'6chaPPement
e3 7. Les d6chets des us;nes atomiques sont radioadifs pollu6s
On trouve maintenant du carbrrant ( propte tr,

par exemple de I'essence sans plomb. eD vrai ou {arx


Des villes am6nagent des ptutes cyclables @<1 QI ?

VRAI FAU X
pour Ies bicyclettes. Les ecologistes
s'inquietent de la destruction de la couche
,. Les dechets sont incin6r6s dans un conteneur. tr tr
d'ozotre qui peut provoquer un effet de $erre 2. L'essence sans plomb est un carburant propre. tr tr
( le rechauffement de ta Platrite). 3. L'effet de serre ert polluant. tr tr
4- L'environnement e't mis en danger par la couche d,ozone tr tr
. Le transport des produits toxiques est r6glement6 dans les villes, car 5. Les produits radioactifs sont recycl6s. tr tr
ils sont dangereux. 6. Le5 espaces verts sont cr66s par les 6(oloqistes. tr tr
. Cet\ains s'opposent d l'6oergie nucl€aire, a h construction d'usines
7. Le vere u5ag6 est recy(16. tr tr
atomiques. Il faut surveiller les ddchets radioactift, car la radioactivit6 est
dangereuse pour la sant6.
€D Associe, les mots de sens 6qlivalent.

1. carburant propre a, nu(l6aire


. O[ pratique le recyclage des ordures menagBres: on trie / Iait le td 2. ordures \> b. incin6ration
des d6chets, du verre usage et du papier; on les place dans des conteneurs' 3. atomique c. essence sans plomb
4. elfet de serre d, d6chet5
5. traitement e. r6chauffement de laplandte
@) A)
BoUIEILLES
€D D"vinettes. De quoiparle-t-on?

1. On y met les bouteilles usag6es


2. Elle abime l'environnement.
Les d6chets sont apport6s a une usitre de baitement (= d'incin6ration)
3. lk sont in(in6r6s dans une usine
des ordures m6nagEres. Le verre collectc est recycl6.
4. L'e5sence sans plomb en est un.

.Depuis quelques annCes, on cree en France des pa.rcs naturels, des sotes
5. ll e't g6n6ralement recycl€

de r€serves oi la v6g6tation et Ies animaux sont prot6g6s. Les villes essayent 6. C'est la que roulent les v6lor.

d'amenager plus d'( espaces verts' (= des jardins et des squares)' 7. Leur transport est 169lement6.

138 . cent trente-huit cent trente-neuf . 139


L'EIYVIRONNEI I WIRONNEMENT

LES CATASTROPHES NAIURELLES


//, @ nrro.i"..
. un desastre < une catastrophe < un cataclysme f. ihondation a. feu
. Le fleuve a d€bord6 et a inondela campagne; 2. incendie
la crue du lleuve a provoque une inondatiotr, 3. t€isme b. eau
4. 6ruption
f ,-'. 1-\.. .. 5. raz de mar6e c. terre
'c(t-'..r^
"f 1.. 4\ ^ " . o En montagne, on risque toujours
6- crue

ll ri )1))(,
(_ de provoquer une avalatrche.

'^--t*lt><{-r
SF €F compl€tez les mots cois6s suivants.
\ la lum6e Horizontalement b C.

. volcan est en
Le 6ruption. .( * l. Se produit en montagne. a.

Ldruption volcanique a fait 100 victimes,


(o (, le cratare
2. C'est un venttrds violent.
dont 79 morts et 21 disparus. la lave 3. C'est la mont6e du fleuve.
2
\$ 4. Un synonyme de (tremblement de terre r. 3
tll
$
\t 410;==<-
Verti(alement

. a. Peut

,/
$t un tremblement de terre
S'ily a
(= un s6isme de force 7 sur l'echelle de
(
se mettre en 6ruption.
b. C'est une forme de catastrophe_
iil r\ Richter,), la terre hemble, et beaucoup c. Elle est provoqu6e par la crue du fleuve.
de gens sotrt ensevelis sous les ddcombres

B des maisons d6truites


czl\<za
., i/ \\= _ €) choirirr". l" bonne r6ponse
I --:\
a^
1. Mon amia 6t6 inond6 tno IOn del efires
. En et6, ilse produit parfois des incendies
de f6licitations.

de forot (= des ieux).


@/ 2. Aprds ses vacan(es, il tremble d6ho.de d'6nergie.

3. J'ai refu un ouragan une avalanche de coups de t6l6phone.

4. Cet homme est difficile a vivre, il a un caractEre naturel vol(anique


. Un vent extremement violeflt est un ouragan. Quand il y a aussi de la pluie,
c'est utr typhon, qui devaste une r6gion.
Si la mer d6borde, il s'agit d'utr raz de mar6e @ Eliminez rintrus-

I Quelques expressions imag6es


1. ordures / d6(hets / d6(ombres
2. d6sastre / (rue / inohdation
. Chloe a un temperament Dolconique (= explosiD. 3. incendie/ in(in6ration / traitement
. Je suis inond€* de courrier, parce qu'il y a une a\alanche de ptobldmes. 4. 6ruption / s6isme /volcan
. Elle d€bode d'Cnergie (= elle a 6normement d'6nergie). 5. ouragan /typhon / avalan(he
. La decision du ministre a provoqu6 un sdisme parmi les dtudiants. 6. (rue /(ratAre / lave
;: t':{L..:: a .,..{i!:t.1;_.,tr4tr.:.!:i
,:1.._: ::t | l- r:r_"i.ti,:i:t:,tj tl -. ..- ...., ..,,. ..:,.
^;.t,- _r _d::t t rl1':j,.. ^.,..

140 . cent quarante


cent quarante et un . 141
,' ) LA. POLTTIg LA socrETE
;.:.'/,. , ).':')i,.1,. --,:).:'.:; ,. .:.i. /, it. r::-,. .., ,/+
'
',
, -: .t:: i.:": .:l

'l
t qD
:I
rA POIETIQLE ET LA SOCIETE Vraiou faux ?

FAUX
1. Le pr6sident de la R6publique s'appelle Marianne. tr tr
rETAT 2. Le Premier ministre est le (hef de l'Etat. tr tr
3. L'Assemblde nationale est compos6e de d6put6s. tr tr
.La Republique frangaise a un drapeau bleu-blanc-rouge, un hymne 4. Les d6put6s ont le pouvoir ex6cutif. tr tr
natioml (Io ,l4arseillois"), une PersonDifrcation (un buste de jeune femme
Mondnne) et une devis€ (r Libert6, fgalit6, Fraternit6 r)
5. La Marseillaise estla personnification de la R6publique fran(aise tr tr
:
Quand on montre un patdotisme exag€r6 et ridicule
(= Ie chauvinisme),
6. Les sondages permettent d'imaginer le r6sultat de5 6lections. tr tr
on est chauvitr.
7. Le (andidat fait une (ampagne 6lectorale. tr tr
8, Le d6put6 a 6t6 6lu pat La Matseillaise. tr tr
. Le pr6sident de la Republique (= le chef de l'Etat) est / reste au pouvoir
pendant 7 ans. llnomme le Prenier Bini6tre (= le chef du gouvernement)' CD Ar,o.i". (plrrieu.s solutions sont possibtes).
Ce dernier forme un gouverDement: il nomme les ministres
(de l'lnt6rieur
l. Le Premler ministre a. est au pouvoir. l. a un drapeau.
des Finances, de la Justice, etc) et gouverne, en respectant la Constitution
b. est 6lu. g. gouverne.
(= l'ensemble des lois qui r6gissent la nation). Uensemble des ministires
constitue le pouvoir ex6cutif. Un ministre peut demissiotrner / donner sa
2. La France c, e5t nomm6. h. est une d6mocratie.

d6mission C quitter son poste volontairement) d. fait une campagne 6lectorale i, donne sa d6mission.
3. Un politi(ien e. est membre d,un parti_ j. a une devise.
. La France a un r6glme parlemeBtaire et d6mocratique, c'est
une d6mocratie. Le peuple est repr6s€Bt6 e l'A6sembl6e natiotrale par GE choirir.e, la bohne r6pon5e.
de$ d6put6s qui ont le pouvoir ldgislatif.
l. ll a obtenu 37 % des

. Les linances de I'Etat proviennent des impOts pay6s par les coutribuables' 2. Le candidat propose un programme 6ledoral d'opinion
Le frsc ou le Tr6sor public G I'administration des impdts) lutte aussi contre 3. La TVA est une devise une taxe
la fraude fiscale G falsification). Les consommateurs payent la TVA (taxe i la
4. Les maires sont 6lus lors des 6lections l69islatives muni(ipales
yaleur ajout6e) sur les produits achet€s.
5. Le candidat a vot6 remport6 les ions

I-A. \,IE POLITIQUE: PARTIS ET ELECTIONS 6. Le pr6sident de la R6publique 6tit nomme le Premier ministre
7. Le ministre a remport6 donn6 ra d6mis5ion
. Utr citoyen peut €tre membre d'un pard politique. On distingue
globalement ila droite D et (la gauche on est de droite ou de gauche
': GD Arro.i".l", .ot5 de sens 6quivalent.

lrl I . LoIs d'une 6lectiotr Fesidentieue, l6gislative (= pour 6lire les deput6s) R6publique
1. le pr6sident de la a. un politicien
jiri ou mu cipale (= pour 6lire le maire d'une ville), les €lecteurs votent
pour
politicieN)
2. un homme politique b. le fisc
leur candidat favori. Les hommes ou femmes politiques G les
,1:',: 3. un representant i l'Assembl6e nationale c. un ministre
ii,r font ulle campagne 6lectora]e, pr6sentent leur programme electoral et lisent
4. le Premier mjnidre d. le (hel de l,Etat
les sondages d'opiniol, qui mesurent leurs chances d'Ctre €lus Le candidat
(+ perd). Celui quia obteru plus de 50% 5. un membre du pouvoir ex6cutif e" un d6put6
6lu remporte / gagne les dlections
rl,'
des voix a la Eaiorit6 absolue 6. le Tr6sor public f, Ie defdu gouvernement
i.i!,
1i:.:

;i cent quarante-trois .
::,:, 142 . cent quarante''deux 143
LAPOLITIQUEI, \ SOCETE t lr..'tt:.-.:i-;t.tr.:."r::i:t::t:|:.!t::,ir-j:.::,r-iij:;..,1.-l<..,:ii!.it:
LA POLITIq - ET LA socE-TE

LES ( MOU\,'EMENTS SOCIAUX ,


. une madfestatiol, une madf*
{D choisisrez la bonne r6ponse.

l. les employ6s des transports public,


sont en grave guerre
une banderole 2. Quelques qr6vistes sont syndicats
LE syndiqu6s
3. lh organjsent une d6 monstration
mankfestation
!1
4. Les manifestants appartiennent a un syndicat
U
une grave
II 5. lls font greve ddfilent place de
t] la Nation etavenue de la R6publique
J* 5. Les m6dias parlent des mouvements
manifestants sociaux.
les manilestants ils d€frlent place de
mar festetrI la Bastille 0e d6fr16)
Q) Durin"tt"r, o" quoi ou d€ qui parte-t-on?
. Quand des salari6s sont mecontents, ils arretent de travailler, ils font grive ,. ll repr6sente la France a l,6tranger
(. ils se mettent en grCve). L€3 gr6vistes appartiennent souvent ; utr sFrdicat
2. Enfin, les deux an(iens ennemisen ontsign6 un.
(= une association de d6fense des intdrets des salari6s), ils sont syrdiqu6s.
3. Ces personnes innocentes ont 6t6 tu6es pendant la guerre
I,ES REI.{IIONS INTERNATIONALES 4. Ce pays en a conclu une avec Ie pays
voisin
5. Elles luttent pour le respect des droits de
. La France a une ambassade (= un bureau) dans la plupart des pays 6. Ce pays l.a gagn6e contre son
l,homme
enhemi.
du monde. Un ambassadeur repr6se e la France. Il permet e la France
7. Malheureusement, elle5 ont 616
d'avoir, d'6tablir ou de reprendre (+ rompre) des retations diplomatiques rompues.

. Certajnes associatiotrs humanitaires luttent pour le respect des droits


@ corrig"z l'erreur dam (ha(uhe de (es ph6ses.
de I'homme, elles luttent cotrtre Ia violatiotr de ces droits.
l. Les deux pays sont e, greye
GUERRE ET PAIX 2. Le fisc bombarde la fraude fiscale.
3. L'ambasJadeur repr6sente son pays
d /2rsem bl6e nationale
. Quand deux pays etrtremis entrent etr cotrflit arm6, ils soot en guerre. 4, Les nanilestants ontd6cla16
un cessez_le-Jeu
A ddclare la guerre a B, A envahit B, B est envahi par l,armee de A, il subit
5. Les 6lecteurs r,ohment leur candid&t favofl.
une i[vasion. A attaque B ; lors de batailles, A boubarde B, fait des
6. Le Premier ministre a d/u des ministrA
bombardements oi beaucoup de victimes sont tu6es. A peut s'allier avec C,
7. Les deux pays ont sigr,6la guete
C est un alli6 de A, C a cotrclu utre alliance ayec A.

Rema4ue: Quand beaucoup de gens sont maelacrej (= tu€s sauvagemenr), on parle


@ les mots en italique ont 6t6 intervenis
dan, les 6 phrases. Remettez_les d leur pla(e.

. Enfin, on d6clare un cessez-le-feu (= l'arrct des combats). Un pays 1. ce pays slgr,e des relations diplomatiques
avec son vobjn
gagne + perd la guerre; on annonce Ia victoire (+ la d6faite). On engage 2. 500 personnes vofent ily a une semaine.
des pourparlers de paix (= des u6gmiations), puis on sigle utr hait6 de paix 3. On engage un trait6 de paix.
(la si$aturg. 4. 6lecteurs ort6ti mr55€crdej pour un (andidat
Le5

Remarque: On parre de ..la guprre de l4 . Ca Premiirp CuFne noodialer er de .la guerre de 40, 5. Le Premier mjnistre a repis un gouvernement.
0a Seconde Cuerre mondiale). 6. On forme les pourparlers
?
xi:Ld:iat)y.-iJ=-.ii4fi_!ti?!:.i;, 1

144 . cenl quslanle{r.1ta


cent quarante.cinq . 145
L'ART-LL ITSPI"ASTIQUES

I'ART - tES ARTS PTASTIQUES @$ compt€te..

1. - Vous la peinture ?

- Oui. je suis_depeinture.
On appelle
"
alts plastiq[es, tous les arts visuels: la peinture, la sculPture, - Vous _ du dessin?
le dessin... - Oh non, je _tris mal, je ne suis pas _ du tout !

2. - Vous ates _ de danse?

QUELQUES STRUCTURES A PROPOS DE L'ART EN GENERAI


- Oui, et d'aiileur5 j'aime moi-mCme
bien ?

. faire de la peilture, de la musique, du chant, de la photo: c'est un passe - Pas mal. Je n'aipasvraimeat de , mais je me d6brouille I

temps, une activit6 non prolessiormelle mais s6rieuse.


- Michet fait du piano depuis des ann,es Cotheine fait de Ia photo' €D choirirr". tu bonne phrase.

1. L€a aime la sculpture, alors a. elle {ait d€ la sculpture.


. chatrter, dessitrer, pelodre, jouer d'un iustrument: c'est l'acte concret,
b. elle va voir des expos de sculpture.
sans iugement de valeur
2. H6ldne chantejuste, alors a. elle chante dans une choraletous lessamedh.
- Mon petit gorEon dessine beaucoup A l'dcole, il dessine bien'
peint des oues de Prot)ence. b. eJle 6(oule des chansons.
- C,zanne a
3. Annie connait bien la peinture, a. elle peut parler de peinture.

. aimef fdamer
d6tesler...l aioer 7 d6te$terl Jla danse b. elle a peint un jolitableau.

savoir I la""uio"" cotrtrailre J lte aessio 4. C'est un ar(hitecte de talent, a, la ville luia command6 un monument.
on aime + ddteste, on sait faire. o! aime + d6teste, on connait cet art' b. il est grand amateur d'architecture.
ua sou)ent en boite de nuit.
- Christine aime donser, elle 5. Benoit 5ait dessiner, a, il m'a emmen6 a une expo de dessin.
- Btigitte dime la danse, elle oa sou,ent aoir des ballets au thaAte' b. il a dersine le chiteau que nous visitions.
6. Hubert ddteste la danse, a. il ne va jamais voir un ballet.
. Otre amateur de, €tre passionD6 de musique, peinture, photo : on a
b. iln'ajamais essay6 de danser.
un gott trOs vif pour un art.
Christian est passionn, de jazz; il ua souoent dans des clubs de jazz
- €F Et vourz \
'1. Est-ce que vous etes amateur
x
. Otre dou€ en / pour,.., avoir un don pou... : avoir des facilit6s pour un art d,art?'

que l'on pratique.


fus douA en / pou le dessin. ll a un don pour Ie dessin' 2. Est-ce que vous savez danser?
- Mon frere est dessin

. avoir du talent: le don est exceptionnel et permet une carriere dans 3. €sl-ce que vous otes dou6(e) pour la musique ?

le domaine.
- Robett Doisneau est un photographe de grand tdlent. Il a beaucoup de talent' 4, Est-ce que vous faites de la peinture ou du dessin ?

5. Est ce que vous connaksez bien la musique?

&gE@.qgiilliEaE{xE:$esigj*i}lr.]E6/i:rsa;is.;jEf5s+a&tr*iftiErrr6iafi/i -!&-$,it6rx.jre-r'1i:r:i,E',1rrrit!a'issft>,,-rB!ia.4ir

146 . cent quarante-six cent quarante-sept . 147


/'
ARI -
L'ART - I.ES \STIQTJES L'ART- trl s Pr_ASTIQUFS
at:r(a---:1:r,r.Er:{ .i:6iff&itr,:it*:i}-=:ir_IE,:-rii4ttrAr{}--4l4*i&iEBuj?yr

MUSEES ET EXPOSruIONS {D vraiou tar, ?

n Qu'est-ce qu'il y a comme exposition en ce moment ? FAUX


1. L'expo durejusqu,i Ia fin du mois.
- Il y I'expo* Monet au mus6e d'Orsay, qui finit le 27 mars
a tr tr
2. llest collectlonneur, il dirige un mus6e-
- L'entr6e est libre? tr tr
- Non, I'entr6e est payante. Mais le musee est gratuit le dimanche. 3. Le peintre pose le mod6le sur le (hevalet. tr tr
A Ia boutique du musee, tu trouveras des cartes postales d'afi, 4. EIle a achetd une reproduction de l,expo. tr tr
des reproductions et des affiches des diff6rentes expositions. 5. Le vernissage aura lieu tour re moirdejuin. tr tr
. Jean est collectiontreur d'art, il collecliou de tableaux
a une
6. Le musde presente quelques chefsd,@uvre de ret artiste. tr tr
7. ta peinture fait un tableau.
cotrtemporains. Il a 6te invit6 au verdssage (. i l'inauguration = le premier tr tr
jour) d'une expo d'un jeune peinhe dans une galerie d'art du Quartier latin
8. Elle voudrait encadrer le tableau. tr tr
. Ileuvre d'un artisteest constitu6e par I'ensemble de sa production. €D corpl6t", les mots rrois6s suivahts.
Mais une @uwe (uDe @uvre d'art) peut d6signer une peinture, une sculpture Horizontalement
particulare. Darrs les mus€es, des chefed'eulTe f
des ceuvres de grande
1. C'en li oit l'artiste travaille.
b
valeur) sotrt expos6$. L:histoden d'art 6tudie I'histoire de I'ad, le cdtique
2. le dois en ouvrir un pour mettre du rouge sur ma palette.
d'art porte un jugement esth6tique sul les Guwes ou sur les expositions.
3. Le peintre pose 2
sa toile dessus.
4. L'aftiste le regarde et le peint. a, d
I]ATELIER DU PEII{TR,E 3
5- C'est de la peinture i l,eau,

un d6ta du tableau
5. C'est une autre peinture i l,eau.
latoile
Verti(alement 4.

a- On le pla(e autourde la toile.


la palette
b. C'est le r6sultat du travaildu peintre
5

0e peintre 6tale )es


c. C'est une petite partie du tableau.
coul€urs) d. peintre pose la couleur 5
Le dessus.
\x
lemodele qui pole pourlepeintre
Ie tableau est
rEs ressemblaDt (F Devinettes. De quoiou de qui parle-t-on?

Quand le tableau sera termin6, ilsera encadre:il y aura ulr cadre autour 1. C'est une @uvre de grande importance artist;que
du tableau. La peinture peut Ctre a l'huile ou encore i I'eau pour faire 2. C'est le premierjour d,une exposition
une gouache, ou une aquarelle. 3. on peut en acheter a la boutique du Louvre, par exemple.
4, Elle est sp6cialiste de l,artjaponais
5. C'est un premier dessin rapide du dessinateur.
LE DESSII{ATEUR 6. ll a dcrit un article trAs pos;tif sur cette exposition.

7. ll pose pour l'artiste.


Le dessinateu-r dessine sur du papier A dessln, avec un cmyon ou une plume
8. Elle est a l'huile.
et de I'encre. ll fait d'abord un croquis = une esquisse = une 6bauche.

148 . cent quarante.huit cent quarante'.neul . 149


I
i1:,:lr. L'ART-LESI' PI,ASTIQTJES
tri
I
L'ART., ARTSPI.ASTIQUES
it;.j
,1i
QUETQUFS TYPES DE TABLEA.UX
r1!..,/11?::,.i:)a,:f/:.r;!;:?4:l;;:a:::. rzr:i:.. i.,;t r!.< i -19ri;:r.J,,j,.]rrs! 1.:+-t::itt: f:.:..r-:,
"tr@i
,. .tl {D choisiss"z l" bonne r6ponse,
lr' .:' '1. J'aime beaucoup
le paysage, qui repr6sente ae paysage cette statue de Ja campagne anglaise
au fond Ia mer et au premier le tableau abstait 2. L'artiste a copi6 pernt un portrait de sa femme
plan un pCcheur + frguratil 3. Au mus€e du Louvre, il a enfin pu
voir le moddle l'original de La Joconde
4. Ce tableau est abirn6, il doit etre restau16
entretenu

m\ 5.
6,
Est-ce que vous ajmez les natures

Le tabl eau repr6sente


h istoriquet mortes

rcl
des figLlres g6om6triques, c,est un tableau
abstrait ratif
.'ii.l.] 7. Le chateau de Chambord est entretenu class6 monument historique
i:r,n
;:.1''
..":.i le portrait ((
l:,i'..i
(avec la sigDature) €D Etiminez l,intrus.

la nafure morte 1, tableau /table /cadre /toile


2. nature morte / paysage / moddle / portrait
une mosaique
",u,i 3. crayon /tube /papier/ encre

tl,,'.r' 4. vernissage/ve.nis/ expositjon / galerie

'. i:'l 5. peintre / sculpteur / dessinateur / collectionneur


11ii:.'
L'etudiant en art copie des grandes cuwes: il fait ulle copie d'une euwe,
6. original/affiche/ reproductjon / copie
iiir:' que l'on distingue de I'ori$nal. Quand une ceuvre d'art est abimee, elle doit
otre restauree dans un atelier de restauratiol. 7. batiment/ architede / monument / chateau
:..i,
.r:.r:
LA SCULPTURE @ que p"ut rep.6senter ( il, alans les phrases suivantes?
il;ri 1, //a lait un beau portrait.
'li].l.l
Le sculpteur travaille la pierre (par exemple le marbre), le bois, la terre ou le
',i! 2. // est expos6 au mus€e d,Art moderne
m€tal. Rodin, par exemple, a r6alis6 beaucoup de sculptures: des statues,
3. // dessine un arbre.
des reliefs, des objets sculpt6s...
4. // est class6 monument historjque
tj,-l:,:, 5. // aura lieu Ie l2 mai a Ia calerie tt4onEdfis.
trr.l LAR,CI{ITECTURE
iri
';,1,:
6. // a donn6 5a (ollection au mus6e

farchitecte de$sine les plans en vue de construire des badmetrts 7. // repr6sente une rividre avec de5
bateaux.
(une maison, un immeuble, des bureaux...) ou des monuments (une 6glise,
,,']ir
un mus6e, un temple, un chateau...). Les monuments importants de Fralce Q! corrigez I'errgur dans dacune des phrases
suivantes
sont ( classes monuments historiqu$, = ils sont prot6g6s, restaures, 1. Le dessjnateur peint avec un pinceau
etrtretenus par I'Etat.
2. Le cheteau de Versailles est restaur6 ( monument historique,
irl;1
f:,
.-.1
3. ll ne peut pas Ia voir en portrait I
QUELQULS DPRESSIONS IMAGf ES
,.1. 4. La copie de la -/o(onde (= Mora lria) est expos6e au mur6e du Louvre.
. Je ne peux pas Ia uoir en peinture* - je la deteste, je ne la supporte pas.
5. L'histoire de l,art a 6crit
un livre sur la peinture espagnole
. C'est le poflrait de son pire = il ressemble beaucoup d son pEre (surtout 6. Dans ce musde, la s6ance est gratujte le
diman(he_
l"'i physiquement). 7. ll lui ressemble beaucoup, c,ert le moddle
de sa mdre !

.,ll.i t):ie,||:r;j:Etrr;E.,i.i.-!.-"rj-.::;.:i,i_trr;r:rtji.jrjrtirl.:,i :..:


:;i .. .::-.. t, / ..t-r::.
!1.i .4 ) ! .. rt ,. .i.;- ..
Jr,i: ..)1:., .$:;!1, )

150 . cent cinquante


cent cinquante et un . 1S1
,!,.
I
::'.j.
LES J DU SPECTACLE
r,,-r:.;r:-,,irllil,:?.;irr::r-r; i'.! , a. :::ri::--,;:,i1i! i.rt
{iti ::r...: , ";
idia
i.1:
i lill G
E,ES ARTS DU SPECTACT,E dh
\qE -. ..
Lnotstssez ta Donne reponse,
ir:i
r:,]i,
_.

une chake un fauteuil au premier rang


i;i 2. Nous aimons bien les 6clair les 6clairs
tE THEATRE de ce spectacle

3. Cette piace a une d6coration


;ri. Le th6atre est:
un d6cor moderne

r;:'.i 4. Les spectateurs entrent dans la salle s(ene


o un genre littdraire (Marivaux est uD aute r de th6ahe) ;
5" Je me demande ce quise passe dans
. un batiment (on va au th6ahe pour voir une piice de th€ahd; les couloirs les coulkses du th6atre
't.*t:'.
iir,.,.
..:-i
. une activit€ (mon ami fait du th6ahe tous les samedis). 6. ll a laiss6 son manteau au vestiaire e la garde-robe

7. Nous avons deux places au balcon e la ter.asse


les dclairages
a. l" liaislGil du th6atre te vendredisoir.
*ii
'!.:!..,
i%
'ti !i
le balcon
le poulailler
@ Compldtez en (hoisissant parmi les mots suivants.

i+i lasalle t poulaillet - l'orchestre - prenier rang


joue - rele ch e - loaation - cha nte
places - fauteuils _ siffl, _ strapontins _ complet _ assist| _

ji;;i;;' 1. On une piE(e de lonesco.


]i:, les spectateors
2. Je voudrais trok pour le specta(le de dimanche.
,t::i qI
3. Nous avons a une trCs belle repr6sentation
,!.iri n 4, lmpossible d'avoi. des places, tout est
ali.r
,.i.;.1
i 5. La =_-- est ouverte e partir de lundi
-
6, Elle a r6serv6 deux places e
;,r::1 une loge
7, Malheureusement, il ne restait que des _
:'.ii.tl: ---.-1. _

un fauteuil 8.
i;,ilt.:ir
IF
Le 5, le th6Stre est ferm6, c,est _
,!:.
rl :

,:.j,:.:r
" Qu'est-ce qui se joue, en ce moment? @p D6rouvrez t3 mots en-rd-tion ar". te th6etre (5 horizontarement, 5 verticarement et 3 en biais),
'r!,i
r,i
- O[ joue Ondine de Giraudoux. Tu veux y aller ce soir ?
:.'. - Mais non, ce soir, c'est lundi, c'est rehche oes th6atres ne lonctionnent pas) B 5 5AT L E FAR F
- Qa se joue jusqu'i quand ? CCP IU ODX IRA
- lls donneot la piice iusqu it la fin du mois. OENERCJI\4EBU
,r:!::.., UNDRCA N
. Eslre que la location est ouverte pour Ondine ?
rl;f.ii:i
Oui, vous pouvez r6server des places tous les jours, de
L EME B T N LOG E
,nil,lI - 1l h e l9 h, sauf
X P I C IAG
t":_- . .
le dimanche.
I L 5 U
.1,..," i T R APONT
- Estre que vous avez des places pour le spectacle de demain soir ? 5 N I

r.ii;,, - Non, monsieur, d6sol6, pour demain, c'e$t complet. Mais sivous voulez 5 o CANRD
E L t E

ii'.il assister au spectacle, ilnous reste des places pour mardi soir: au 2'balcon E B U HR ID U K E

d 25 €, et de trCs bonnes places A l'orchestre, au 3'r"ng, A 35 €. EBAL c o N R


'i :i! 5 L

.,i'* 152 . cent cinquante-deux cent cinquante-trois . 153


LES ARTS DU SPE( LE lxs ARTT JPECTACI..E
i):!i:,t,_:..-..1i:,1:-.,-.:t:.:.i::.., -: ,.i. :: ,,i,-:,.:!t -tr: a:rt:ri !r .r, i.:.,

["A, REPRESENTMION €D Eti.inez t'int.us.

1. spectateu r / aom6d ien / acteur


n Les ouweuses accompagnent les spectateurs a leur place et vende[t
2. applaudir/ siffler /jouer
le programme (avec le nom des acteurs, un resum6 de ]a piAce...).
3. voir/ r6seruer/ assister
. Le metteur ell scane est le responsable de la repr€sentation: i] choisit 4. fauteuil/ place / public
les costumes et les d€cors, decide si un acteur tiendra le r6le principal 5. s(dne / rideau / loge
(=jouem le perconnage principal) ou un rdle secondaire. Ildirige 6. r6petition / specta(le / repr6sentation
les com6diens pendant les rep6titions (= le travail avant le spectacle);
les acteurs r€petent plusieurs fois avant la repr6sentation. Le metteur en
Q) choisissez la bonne r6ponre.
scene peut faire une mi$e en scelre d'avant-garde (= tras moderne)
ou au contraire traditionnelle. La troupe de th6atre part quelquefois 1, Les com6diens sifflent 5alLtent dirigent les speCtateurs.
en tournde et se produit dans diff6rentes villes. 2 ['ouvreuse Le public L'acteur a le trac.

. 3. [e5 spedateurs vont au jouent au font du theatre


ont le trac avant d'entrer en scdne (= ils sont
En g6n6ral, les comediens
tres 6mus, ils ont peur de maljouer). Pour annoncer le d6but du spectacle, 4. J'ai 6t6 surprise par le coup de re coup de th6etre coup d' A la fin de la pi6ce
on frappe trois coups derriEre le rideau baiss6, puis le rideau se leve. 5. Qu'est-ce qui fse pa{'eTseFCIFCl (ette semaine?

. Au milieu du spectacle, il yun enhacte (= une pause). A la iin du


a
5. Ils ont unetrds bonne place au vestiaire au balcon au poulailler

spectacle, les acteurs saluent le public. Quand les spectateurs sont contents, 7, La troupe part en tourn6e tournage tout
ils applaudlssent (on entend les applaudissements) ; si c'est vraiment 8, L'ouvrage L'ouweuse L'acteur me conduit A ma place
un succasj ou mame un triomphe, le public fait une ovation aux artistes.
Au contraire, quand ils ne sont pas satisfaits, quand c'est un 6chec, ou pire
un four*, ils sifflent. Eniirl, le rideau toBbe quand le spectacle est
Q) Vrai ou faux ?

complCtement termin6. VRAI TAUX


1. Les (omddiens entrent en scdne. tr tr
" Une pidce de theatre classique est gdn6ralement en 5 actes qui 2. Le spectateur achate un fauteuil pour Ia repr6sentation de (e soir. tr tr
comprennent chacun plusieurs scanes. On peut aussi adapter un ouvrage 3. piice.
Les acteurs assistent a la tr tr
au th6atre: on parle d'une adaptation th6etrale du livre. Parfois, a la lin de la 4. L'ouvreuse repdte avant la reprdfftation. tr tr
pidce, il y a un coup de th6ahe (= une tros grande surp se).
5. Le rideau youvre au d6but du specta(le. tr tr
6. Le publi( est trds content, ilsiffle les acteurs. tr tr
7. Avant le d6but du speda(le, on frappe troB coups de th6atre. tr tr
E Quelques expressions imag6es
(! trorr"rl'"*pressionappropri6e.
. Dans cette situation,Patrick a eu le bedu file (= ilest apparu A son 1. ea a 6t6 une surprise consid6rable, j'ai 6t6 stup6faite, c'est un vrai _
avantage), mais Chantal a atssi joud un r6le de premier plan. 2. le me dispute souvent avec mon mari. je Iui
. Ma voiture est allde dons le ddcor* (= j'ai eu un accident, la voiture est sortie
3. Lors des n6gociations, le fait un travail essentiel, il a jou6
diplomate a
de la route). Ma femmem'a fait une scAne (= elle 6tait tres en colEre).
. 4. Ce spedacle n'a vraiment pas marchq ('6tait un 6che(. (,6tait un
Anete de./buer Id comddre | (= afiate de prdtendre, de faire semblant I
5. La petite fille n'e't pas malade, elle fait semblant
Sois naturel I !

154 . cent cinquante-quatre cent cinquante.cinq . 155


/ i
r"Es ARrs / ECTACLE
tTS ARTS DU SPECT.
I
. ..:,1 :: -::';r-.:,i.j'.:l)iii.: .' ;. : ,i . t: --r.,_j4!,i,,i : I : :.

LA MUSIQUE les baguettes (D D" qu"l inrtrument parle-t-on? Regardez la page (i-(ontre pourvous aider
l
1. Elle a six aordes, elle se joue beaucoup en Espagne, elle peut 6tre 6lectrique
E Quelques instruments
un m6tronome
2. C'est l'jnstrument traditionnel des bals francajs._
une partition 3. ll e5t relativement pet;t, il a quatre cordes, il est {abriqu6 en ltalie
0 4. Elles permettent de donner le rythme d,une danse par exemple
5. C'est un petjl instrument a vent, utilisd dans la musique militake, classique et le jazz.
6. ll peut Ctre droit ou a queue
l'archet
)
Ie pupitre
le (D Compl6tez en (hoisis5anl parmi les mots suivants,
uneguitare saxophone - paroles - clavier - oreille - arpdge - portie - pupitre - archet chanson - piano -
uo piano A queue (+ droit) notes - cl6 - paftition yiolo, - cordes - tou(hes (2 fois)
1. Le aun quicomporte des blan(hes et des
nolres
les cl6s
2, On pose la _sur le _.
3. Les _ sont ecrites sur une _ .

4. Pourjouer du on se sert d,un _.


une flite -
5. Pour chanterju5te, ilraut avoir une bonne _.
6. Je connais l'airde cette_, mais j,aioubli6les
I La port6e aYec les notes

la clC de sol la c16 de Ia


arpege un a€€ord $) ttiminez t'intrus.
-
1. blan(he / noire/ rouge
2. guitare / percusrions / violon
do re mi ia sol la si do une bdnche une croche unedoublecroche 3. oreille /chanson / air

a
L€ dlapason
.
-
Vous faites de la musique

m'accompagne
?

chalt. Quand je chante utr air / une chanson, mon mari


Oui, je lais du
i
la Suitare. Je chante des chansons de chalteurs connus
4, paroles / cha

5. gamme/a(ord / ci6
6. notes / port6e/
nteur /(hanson

pupitr" y'
cornme Jacques Brel. 7. baguettes / p6dale/touches
- Vos enfants ont aussi une belle voix ?

- Ma tille chante juste et bien;elle a aussi une bonne memoire, elle apprend () choisissez les termes possibles.
Iacilement par c@ur. Mofl fils, en revanche, ne sait jamais une chanson
en entier: il se rappelle le relrain (= l'air quirevient plusieurs lois) mais pas
l. As-tu vu /e clayier /
I les pidales I l,embouthurc / /e5 toucheJ dupiano?
Ie5 baguettes

toujours le9 paroles. Il chante vraiment faux. Il n'a pas uDe hC$ bonne 2. llchante une yoix I
I un chanteur I unair I une portde.
une chanson

oreille, il n'est pas trds musicietr... 3. Elle fait I jooe lsonne I apprend I .hante du saxophone.
4. Sur (ette port6e ilya un arpige I un accotd I un piston I une paftition I une noire I
. Vous jouez d'url inshumeut ?
une touche.
- Oui, je joue du violon et mon ami joue de la llite. llfait I
- Oui, ie fai6 du violon, il lait de lalltte.
5. du thdefe de la musique I uneorcille I une sclne I duchant I un.hanteur I
la m,i3e en scdne.
- Oui, je saisjouer du violon, et j'apprends a jouer de l'accord6on.

156 . cent cinquante-six cent cinquante-sept . 157


IES ARTS DU SPEC1 E a LESARTSD/, ]CTACI-E

'"MmrureEt&ffi@
o Vous etes pianiste?
Sp Rem"ttez les mots en italique a leur pla(e.
- Oui, mais je ne suis pas prolessionnel, je joue seulement en amateur'
- Oi est-ce que vous prenez des cours ? - Vous apprenez de la musique? a.

- Je suis 6llve au conservatoire. Je prends un cours par semaine, et ie fais - oui, je joue de la pa,.ttion. b.

environ deux heures de piano par jour' Je n'aime pas faire des gammes,
le pr€fdre d6chiffrer (= jouer pour la premidre fois) utr
morceau - Oui, en g6n6ral, je n'ai pas de problame de c@ur. d.
- Quelle piace est-ce que vous travarllez en ce moment ?
- Vous ne regardezjamais votre f/0te? e.
- Une sonate de Mozart. Je ne suis pas utr virtuose, alors pour moi c'est
j'aime
- Non, mais je la la isse 5u r mon moraea u, on ne sait jamais. I.
je
difficile, fai$ beaucoup de fauss€s note6. Mais aussi iouer du jazz,
et dans ce cas, j'improvise sur un theme l-:improvisation me plait beaucoup'
Q) Arro.i". por, (onstituer une phrase (omplate.
- Vous avez un bon piano? 1, critique
Le
- Oui. mais il est d6saccord6. Je dois laire venir un accordeur pour qu'il a. d6chiffre une sonate pour violon

accotde mon instrument. 2. Le d'orahestre


(hef b. assiste A un con(ert.
3, L'accordeur (. fait souvent des fausses notes.
4. La cantatrice d, improvise sur un th6me connu.
o Dans une salle de cotrcerlr les m6lomales (= les amateurs de musique) 5. Le m6lomane e. chantera La Traviata.
peuvent assister d des concerts s,.mPhoniques. Llorchestre est dirige par
6, Le violoniste f. accorde le piano.
un chef d'orches&e, qui tient une baguette d la main On peut aussi 6couter
7. Le musi(ien dejazz g. n.aime pas cett€ interpr6tation.
des coflcerts de musique de chambre (= avec juste quelques instruments)
8. L'amateur
ou encore des racitals de solistes G qui jouent seuls) Les interprEtes iouent h. tient une baguette.

des ceuvres de compositeurs plus ou moins c6lEbres, et les critiques jugent


si I'interpr6tation est bonne ou non- C) compl6tez cette lettre en (hoisissant ta bonhe r6ponse.

. Nathalie chante dans une chorale / u[ ch@ur. Anne est ca[tattice


et chante de t'op6ra. Elle se produit regu[erement en public Bient6t,
a.repr6sentation
elle chantera le t6le de Carmen i l'Op6ra de Paris.
op6ra

r. b. piace pla(e
E Quelques expressions inag6es {j'av i' .- theatre s(6ne
uable, avu ).e ttit bcal,*
. '.1
On connatt lo chanson!On connait Ia musiqre.l = on n'est pas surpris, d. d6cors 16let
on connait ce genre de situation, on en a I'exp6rience. L+Ai?.r,t e. interpretes acteu15
. le traaaille e n mus iqde, j'aime avoir ure mrs iq ue de fond = je t av aille 'cl^ALtLuy
f. tenait dirigeait
et l 6coute de la musique en meme temps aLit\ble ottalio*
. C'est te ton qui fait la chonson = la maniEre dont on dit quelque chose
g. chanteur chef
transforme le sens de la phrase.
. Tupourrcis changer de rcfroin? = tr po$rrais parler d'autre chose ? h. cceurs chceurs

. Efltre nous, c'est lhccord porfait = nous nous comprenons padaitement i. four triomphe
l
, Je ne suis plus au diaposon duec mon collCgue = je ne suis plus en harmonie
rli
avec lui.
.t1

158 . cent cinquante-huit cent cioquanteneuf . 159


lr \*):;:!tt-.-.,J:,.-),::a"tia:,:11:t::':--:::..:..i.:.:.i,:::;t,ari!l:tt.!':i)!\:.r:,.i.)::
LE CINEMA / 'L PHOTO

tE CINEMA ET LA PHOTO €D choisisse. la bonne r6ponse.

t. on @@ un Iilm de Rohmer.
2. L'entr6e La s6an(e est b 20 heures.
Le cinema d6siqne soit le septiime art Gfst-ce que aous aimez
le cindma? ")'
soit le lieu oir passent les lilms G/l y d un cln ema au coin de la rue r' 3, Il y
"
der* Fil",rslcin6mas I dans la rue des E<oles.

4. Le {i lm ert en version orig inale Ido ubleelsorr-titreJl .

E" bande-i-rno,1cel L'annonce de cefilm me donneenvie de levoir


antR,lu cnfma. 6. llya(ombien d'6crans de salles dans ce cin6ma ?

. Qu'e$t{e qu'il y a au citr6Ba, ce soir ? C Qu'estre qui pas6e au cinema ?) 7. Le film a re(u une plrme un pflx a cannes.

- On passe la Dolce /ita de Fellini. I

- C'est en veBiotr franeaise (en v'f.) ? / C'est doubl6 ? Q) Arro.i", 1", phrases de mame sem.
i
- Non, il n'y a pas de doublage, c'est en version originale (en v'o') soustitr6e 1. qa passe demain. a. lla 6t6 prim6.
(= dans la langue originale avec des sourtihes' c'est-A-dire Ia traduction
2. ll a eu un prix. b, ll est amateur de (in6ma
des dialogues).
3, C'est en v.f. a. La sortie est demain.
- qa passe oil ?
4. tl en (in6phile. d. lly a unes6an(e demain
il y a une $alle avec utr gtrand
- ea passe au Diagonale: dans ce cin6ma,
5. C'est en v.o. e. C'estdoubl6.
6cran, et deux Petites salles.
la s6atrce est A quelle heure? / qa passe a quelle heure? 6, film sort demain f. C'est sous-titr6.
- Le

- i
lly a une s6ance 18 heures et une a 20 heures'
CD Quel(s) film(s) conseillez-vous a (es diffErentes peEonnes?

1. DrAle de dame,1937, de M. Carn6. Une histoire dr6le qui fait encore beaucoup rire...
. Qu'est-ce que vous pref6rez, comme iilms ? Quel
genre de films est-ce que
2, Astdix et cl{opatre,1968, de R. Goscinny et A. Uderzo. Le h6ros de bande dessin6e a l'6<ran...
vous pr6ferez?
3. Jackie grcwn,1997, de Tarantino. Une jeune {emme impliqu6e dans un trafic d'argent, des meurtres...
- Moi, ie suis cilephile (= amateur et coflnaisseur)' j'aime leE vieux films Q.

classiques e! noir et blanc, et le cinema muel J'aime aussi les westerDs' 4. ta ydrte, 1960, d'H--G. clouzot. Un procds, le pourquoiet le (omment d'un crime. . Un grand {ilm en
les com6dles muslcales et les frlms psychologique$ en gdn6ral noir et blanc.
- Moi, je prefere les films Parlalts et etr couleur. J'adore les films d'action' 5, Le Cinquiane tl1nenf, 1996lle L. Besson. Au xxt[' sidcle, un heros veut sauver l'humanit6...
les films policiers, les films de science'fiction, les lilms d'ave[tues
et les
6. On connait la.hahson, 1997, d'A. Resnais, Simon aime Camille qui aime ,Vlarc...
Iilms d'horreur. 7. Sparracut 1960, de 5. Kubrick. La vie et la r6volte d'un esclave... splendide reconstitulion de l'6poque
- Moi, j'aime bien rire, alors i'appr€cie les dessiDs anim6s et les comedies'
romaine.

. prix On publie alors a. Nicolas adore les dessins animes.


Au Festival de Cannes, un iury de critiqu$ remet des
le palmaras du Festival. Un film est pdm6 Cannes,i et, par exemple lliterniti b. Lise aime les films (lassiques.

un.lbur de Th6o Angelopoulos a obtenu la Palme d'or (= la plus haute c. Annie pr6fa re les tilms d'aventures et let lilms ir g rand spectacle.
el
r6compense) en 1998. d. Gilbert a envie de s'amuser, (e soir.
e. Fabrice est fou de science-fiction.

. l. Philippe voudraitvoir un lilm poli(ier.


Lors de chaque seance de cinema, on voit Ia baudeannonce des lilms
g. Delphine pr6fare lesfilms psychologiques qui montrent les relations humaines.
qui sortiront prochainement en salle: t Sortie le 13 octobre '
.\:.1

!'* ceDt soixante et un . 161


.l.]: 160 . cent soixante
:!;.
1

I.ECINEMAETLA/ IO lr i :t: t:i '' ')'. ., : :, .-:, ,: .' i "::_ :.: :j!.:ri,:,,,.l:.r ,,:
T.E CINfud
,'EffiSE[relEE#
LA PHOTO

EAIRE UN FILM 6D Rem"tt", ." texte dans le bon ordre.


i . On filme avec une cam6ra et de la pellicule. Le scenariste 6crit le sc6natio ! a. Le iilm est distribu6 dans plusieurs pays et sort en salle.
(= l'histoire et les dialogues). Le producteur cherche de l'argent pour
n b. Le cin6aste persuade un producteur de travailler ave( lui.
produire le film. Le cin6aste C le r6alisateur) tourne son lilm avec
i, E c. Les amateurs de cin6ma peuvent le voir.
les comedieN et avec les techniciens (le cameraman, le monteur qui fait le
montage du lilm...). Les acteurs et actrices celEbres sont
E d. Le(in6aie a une id6e defilm.
i des vedettes (= des ustals,). Le film est ensuite diskibud en salle. On peut E e. Le cin6aste travaille ave( le rc6nariste.
lire le titre du lilm et le nom des artistes sur I'affiche ou encore sur I f. lltourne le film.
,t
le g6n6rique du film (= le debut du fitm). Les films ( a grand spectacle ' E g. lls6lectionne les acteurs.
compo ent souvent des effets sp6ciaux et ont en g6n6ral un grand succas E h. Le montage du film est achev6.
ri commercial. D'autres, au contraire, sont des ochecs
. On peut tourner uu court m6trage (qui dure moins de 30 minutes) ou €D vrai o, faux?
:,
un long metrage (au moins t h 30). VRAI
trtr
FAUX
. On peut adapter, porter un roman A l'6cra[; on parle alors d'une 1. Une vedette est c6labre.

trtr
:i:
adaptatiotr cindmatographique d'un roman.
2. Le g6n6rique du film est un western.
3. On projette un film sur un 6cran- trtr
rj
FAIRE DE LA PHOTO
4, Le prod ucteu r tou rne le film. trtr
i . / pretrd des photos en noir et blanc ou eu couleur
Le photographe fait 5. On prend de5 photos avec une cam6ra. trtr
-il
avec utr appareil photo et une pellicule Ensuite, il les d6veloppe lui-meme
6. On adapte un sc6nario A l'6cran. trtr
ou les lait d€velopper dans un magasin de photos. Si les photos sont
7. Le cin6phile re(oit un prix a Cannes. trtr
r.l
,ii
sur papier, le tirage peut Ctre mat ou brillant. Ensuite, on classe les photos
dans un album de photos. S'il s'agit de diapositives (diapos*), on les proiefte
8. ll existe des pellicules pour laire des films et des pelli.ules pour prendre de5 photos. trtr
sur un 6cran. Quand on aime une photo, on peut la laire agraldir;on a alors
u[ agrandissement de la photo.
@ Eliminez t'intrus.

,li
. La photo peut Ctre:
1. mat / brillant / cam6ra / agrandissement
2. d6velopper / jouer / agrandir/ projeter
/7 4:\ J.rn\ 3. dia positive / sda nce / souetitre /i;;f,6-annonce
9fzr! /{ -
4. su(cds/ prix/ Palme d'or/ adaptation
,(* 5. net/doubl6 /flou /surexpos6
j,. c,5t lt i*t- il 6. film policier/film en noir et blanc /Iilm psychologique / com6die
nette, rEussie lloue

m
7, salle/ r6ance /6(he( /6cran
i:!
1::, GD D" qroi p"rl"-t-on ?

IE 1. On y classe res photos. _


:.,]
bien cadr€e mal cadree
kl_l
surexpos6e sous-€xpos€e
2. llest mat.
3. lla ungrand-angle.

. boitier, des objectifs (grand'argle, 4. lldure au moins l h 30.


Un bon appareil photo comprend un
t6l6objectif. . .) et un flash. 5, Elie est floue.

162 . cent soixante-deux cent soixantetrois . 163


i,ili
( ( LE rl,RE ET Ll iRAruRE
i ifar'r-:.!:"._.i!nr;t:;Jt:)!:l};j:4.?r.r-.::-..:-::i,tj i::|j.l'1::.iia...>;!a:.1,t!.!,;t:i-Ft:i.!J.::! rt
a
c H,E E..IVRE ET H,A TTTTERAIURE @ compl6tez le t€xte en ahoisissant parmi les mots suivants.
l
: bibliothdque- feuilletd - volumes - chapitres -exenplaires - librairie - pages - l,ouvrage
le titre - couverturc-table des matiircs - - sommaie - illustrations - critique
le tome = le volume 'puisd
I-E LWR,E J'ailu du livre sur la C'est un Iivre en deux
Je vois dans la qu'ily a 59 eI477 llya
le titre
beaucoup de belles J'ai lu une bonne du livre. Il a 6t6 tir6
le sommarre = la table
t. la couverture a 30 000 le l'ai
des ma eres dans la avant de I'acheter
lr'
lajaquette la d€dicace
l' le chapike
GD oevinettes. De queltype de livre pafle-t-on?
I'illustration
1- Je peux mettre ce petit livre dans mon sac. C'e5t un
la page
2. On y (herche la traduction d'un mot dans une autre langue. C,est un
E Les B?es de liwes
3. Pour trouver une recette, j'ouvre un
Un lecteur aime la lecture, aime lire / bouquiner* dilldrents types de livres / 4. Avant de visiter Copenhague, je vais a(heter un
bouquins*; par exemple: 5. Ce livre a d6jA €t6 achet6, lu et revendu. C'est un
. un liwe de photos, d'histoire, de cuisine; un livre scolaire (' pour l'ecole) ; 6. Je n'aipas vu l'exposition Man Ray, mais j'ai adete
un livre sur les voitures de sport, sur les lleurs;un dictlonnaire franqais-
allemand..., un manuel de g6ographie..., un guide touristique sur la Grace . ', f) Compl6tez, sic'est n6@ssaire, par la pr6position ad6quate.
un catalogue d'exposition ou de mus6e.., un rec[eil de po6sie..., utre BD 1. Un livre l'histoire de Paris 4. Un livre scolaire
(= une bande dessin€e, comme par exemple).
'Asrdni 2. Un dictionnaire allemand-anglais. 5. Un manuel _ chimie.

" un livre treuf + un livre d'occasion G d6ia utilis6) que I'on peut acheter 3, Un livre histoire 6. Un guide touristique
chez ur bouquiniste G un libraire sp6cialis6 dans les livres d'occasion). .
un liwe de poche (= de petit format, et pas trop cher). GD choisiss"r t" bonne r6ponse.

Remarque r Notez I'utilisaiion des pr6positions: un liwe d'art (c'est le tvpe de liwe). un livre 1. Vous pol]vez consulter ce livre dans une Iibrairie bibliothdque
sur la sculpture (c'est lesujettrait6).
2, Ce livre a beau(or.lp plu aux lecteurs et aux lectures leatrices

E La publication 3. Uouvr6ge a 6t6 tk6 6puis6 a plusieurs milliers d'exemplaires.

4, J'aime beaucoup bouquiner feuilleter le sok avant de me coucher


. Claire Miquel est l'auteur de ce livre, publi6 par la maison d'6dition CLE
International, qui en est l'6diteur. C'est un ouvrage de 200 pages environ 5, Est-ce que vous avez un exemple exemplaire de ce livre d'art?
paru en 1999.
@ vraiou faux?
. Apras la publicatiotr / parution d'un liwe, le crltique fait une critique
FAU X
positive ou n€gative de I'ouwage. On achate un lirte dans une librairie, or) Ies
lecteurs peuvent le leuilleter (= regarder les pages rapidement); ils peuvent
1. On peut leuilleter un exemplaire. tr tr
aussi le consuller ou encore l'emprunter dans une bibliothaque. Quand un
2. On peut acheter un livre dans une librakie. tr o
livre, tire par exemple iL 50 000 exemplaires, a du Euccas et que tous les 3. La bibliothdque est 6puis6e. tr I
exemplaires sont vendus, l'6diteu decide de r6lmprimer le liwe. Un livre 4. On peut emprunter un livre chez l'€diteur. tr tr
6puis6 ne se trouve plus dans le commerce. L6diteur peut alors d6cider de 5. Le bouquiniste vend des livres d'occasion. tr tr
:i
lrI,
re6diter le livre 0a r66dition). 6, t'6diteur 6crit des ouvrages. tr tr
:'li.
,'*i
164 . cent soixante.quatre cent soixante.cinq . 165
iij
j
-I
rr lrvnr rr,l ,J IATURE
T.E TIVRE ET I- ^-TERATI.TRE
T iiL;:a!.:-:Jt\iti.;..ilt:jL1:j:!rr:;:.:t-,.!:,ii.:_.:.-.-:,:;-t:_i1,;!rtiiril:r r:;.:

ii