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BULAIRE
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DANGER
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lI illilllllt PI{OTOCOPIITAOE
Cet ouvrage est conqu pour 6tre utilis6 aussi bien en classe qu'en auto-
apprentissage, les corrig6s des exer(ices se trouvant dans un livret s6pa16.
Cet ouvrage suppose une certaine connaissance du franEais, puisqu'il prolonge le
volume 1 dont il respecte le principe: le vocabulaire est organis6 par chapitres
thematiques, correspondant d divers domaines de la r6alit6 quotidienne en France.
Le volume 2 requiert un niveau de langue plus avanc6 que le volume l, en particulier
de meilleures connaissances grammaticales.
Certaines notions trait6es dans le volume 'l (telles que la maison, le corps) trouvent
leur prolongement dans le volume 2 (le bricolage, la sant6). Cependant, l'essentiel du
pr6sent ouvrage est constitu6 de nouveaux themes, g6n6ralement abord6s par les
m6thodes de langue de niveaux 2 et 3.
Le vocabulaire est d\c plus pr6cis, plus riche, sans 6tre ni sophistiqu6,
ni sp6cialis6. (ouvrage ve\t en effet rester au plus prds d'une r6alit6 linguistique
moderne: il doit permettre e l'6tudiant de s'exprimer clairement dans une grande
vari6t6 de situations quotidiennes, et de comprendre une conversation familidre,
les m6dias, ou encore un film r6cent.
ll est bien entendu que nous ne recherchons en aucun cas l'exhaustivit6, pour
d'6videntes raisons mat6rielles et p6dagogiques - il est impossible d'enseigner tout
le vocabulaire relatif ) un thdme. ll s'agit donc d'un choix subjedif et raisonn6,
fond6 sur une longue exp6rience de terrain, puisque chaque chapitre peut constituer
un sujet de cours.
e Grall, Michdle Grandmangin -l'homme et son corps (sport, sant6, gestes...) chap. 6 i 9
rc Fersten -l'homme et son 6tre (caractdre, sentiments...) chap. 10 d 15
luette et couverture: Evelyn Audureau -l'homme et la soci6t6 (monde de l'entreprise, commerce...) chap. l6 A 24
-la culture (cin6ma, litt6rature...) chap.25 e 28
)nal 1999-15BN : 209-033876-8
Chaque chapitre jouit d'une autonomie et ne suppose pas n6cessairement
acquises les legons pr6c6dentes, ce qui favorise un parcours libre, adapt6 au
50t\tN/tAtRE
nthme personnel de l'6tudiant- Selon le principe en usage dans cette m
iH LES MESI]RES - LES QUANTITFS 6
collection, chaq.ue chapitre est constitu6, sur la page de gauche d'une legon,
sur la page de droite d'activit6s p6dagogiques. ffi LES FORMES, LES MATERIAI,X ET LES TEXTURES 12
s'agit jamais d'une liste sdche de vocabulaire, mais bien de termes vivants,
# L'APPARENCE PHYSIQUE 44
ins6r6s dans leur contexte.
Si une place de choix est r6servee e des expressions imag6es, des # IX, SPORT ................. 50
LE CARACTERE ET LA PERSONNALITE 66
pas 6t6 abord6, car il n6cessiterait un ouvrage en tant que tel. @
Au fil des chapitres, le lecteur rencontrera 69alement des ( remarques >
qui pr6cisent certains points d6licats e la frontidre de la grammaire et du
sg LA l'IE AFFECTIVE
80
vocabulaire (je m'en doute + j'en doutel, des usages linguistico-culturels (1e
VIE INTEIIECTUELLE 86
t'aime I je t'aime beaucoup), ou encore renvoient e d'autres chapitres @ T-4.
exercice fait appel exclusivement aux notions de la page en regard, les B L'ENSEIGNEMEI{T SUPEruEUR ET I.A. RECHERCHE
Y
110
exercices suivants font intervenir 69alement le vocabulaire abord6 dans Ies m:t LE MONDE DE UENTREPRISE 114
pages pr6c6dentes du meme chapitre. Le dernier exercice du chapitre
ry
ry L'ECoNoMIE ET LE COMMERCE -.. 120
constitue par cons6quent une sorte de bilan, de r6vision du thdme trait6.
Ces exercices fort vari6s (vrai ou faux, QCM, 6liminer l'intrus, trouver
l'erreur, exercices d'association...) peuvent aisement 6tre exploit6s,
p LFS SCIENCES ET LES TECHNOLOGTES 126
d6velopp6s et meme transpos6s en classe, par exemple pour des activit6s de w LES MEDIAS _ LA PRXSSE 130
138
@ L'EI\MRONNEMENT .,..,-,--......,
Enfin, un index trds d6velopp6 permet au lecteur de s'orienter d travers @ LA pOLrrrQUE ET Ij. SOCTETE ......... 142
les chapitres et de retrouver les diverses occurrences des mots et expressions. L'ART 146
@ - LES ARTS PI-ASTIQUES
INDEX 171
LESMESURES.L 2UANNTrS
.'!:t:r;:,t.., ":t:ji..'. ,-rirj rt; " ::,.:.i I r.i|::;t:;1,-,;"r,'\ d r'-..-:., ,-
ir
rES MESURES - rES QUANTTTES €D vrai ou laux?
FAU X
. Le gargon de caJe calcule = compte facilement de tete (. mentalement, sans 2. - Combien de kilometres est-(e que tu fak par semaine ?
calculette), il fait ses calculs de tote. Comme il est bon en calcul menlal, il ne - En -: -
500. ll y a quelques mois, je faisais environ 300. Mes d6placements ont presque
falt pas souvent d'erreur de calcul. Il fait le total = la somme des boissons. [€ _! - -.
tout = le montatrt s'6lEve i 8,5 €- 3. A tombien s'6ldve le de vos achats?
4. le crois que-, j'aifait une erreur de Est-ce que tu as une pour que je v6rifie?
. Jules fait ses comptes regulidrement (= il verifie son budget)
5,- Est-(e que tu vas mangertout le gateau? - Non, seulement la
moyetrEe de tes achats I tu ddpenses etr moyentre 7,5 € par mois de tickets.
6.six sept . 7
T.ESMESURES-LT ANTITES T.ESMESURES-/ UANTTIES
;j
,.1
t. POIDS ET MESURES @ Quelles sont les dimenrions de (es obiets? constituez une phrase compldte-
I
. ull matre
L=90cm
(F,)) L=1,25m
<P
. Quelles sont les dimensions de l'Etagdre
L'dtagere mesure / 1fait mdelong
? Elle est gralde comment ?*
=elleal m de lotrgueur.
l= 35 cm
QUELQUES DPRESSIONS IMAGEES 1. Mon frAre se coupe en trois pour ses amk.
. Michelcomplique les choses, il corpe touiorrs les cheue&x en quatre, 3, Quelapp6tit !Tu mangescomme deux!
. Ce matin, mon rcveil n'a pas sonn6, puis ma voiture est tomb6e 4. David (oupe toturs les cheveux en dix
en panne. Je m'attends A un troisiCme problEfie, car \janais deux n 5. Jamais un sans de\x I
sans Irois rl s
6. ll m'a tout racontd en troh mots
. Lise se met en quatre, se coupe en quatre pour sa famille: elle fait tout pour
e
sa famille. e
. Jacques a trEs bon appetil, il mange comme quatre, @ Eliminez l'intrus.
. Annie prefere uirre a cent a I herre (. intens6ment) que de se rcposer.
3 1. total / somme /soustraction
. Devine qui j'ai !u au th'eiJet je te le donne en mille ! (= tu ne trouveras
2. addition / quart/fraction
jamais). a
3. hectares/ mdtres / matres (arr6s
. En attendant son lils, le pEre marche de long en large,il fait les cent pas r 4, addition / dimension / division
devant le lyc6e.
. Dans cette situation,ily adear poids, deux mesu,"es G Ia justice n'est pas ! 5. compter / (alculer / peser
s
6gale pour tout le monde, elle n'est pas objective). P 6. turface / superficie / profondeur
I
o ?6.lJli:ilta, \! tt/..>z.:ii.!,i:,!!i,.i)t:,,,t.,.:.iir':-ti.';t:-:5i1:l\'.i+ti;<ii:.1).r:r! 1.:4)i a. tt. \.a.i a :r:,1:!,,:f .t;j,.\.ii11:-Dr-!r-: ::t.j
8 r huit neuf . 9
LES MEST]RES - L/ 'JANTITES I-F^S MLSURES - I 'UANTITES
.:i.);.: .....,., : - .: ',1'L:1.:i ';::')..
-....':.,':..i1
I-4. TAILLE
€F choisirr".lu bonne r6ponse.
J
r '1. Elle a perdu du poids, elle a un peu mrnct amtnct
. grand < immeose < gigantesque . petit < tout petit < minwcule
2. Mon pantalon 6taittrop long, je l'ai r€tr6ci rac(ourct
La uille s'ograndit ; on agrandit Le DCtement a tapetissA.
la noison. 3, ll e5t devenu 6norme, !l encore @.
"
. glos < 6norme . mince, nII 4" Ces bouteilles allCgent alourdissent mon sac
Luc kilos.
a grossi de 4 LAo a un peu minci.
Ce pull te grossit. Cette jupe t'amincit.
5. Les voilures rouleront mieux quand on aura @ la route
Ce gros dictionnairc alodtdit ma ualtse. Enleuer le dictionnaire allbge 7. Les gants vont 6larqir s'6largir
ma oalise.
8. on a fait des travaux, on a I la maison.
. long . court "grandi-Til6nlEJ
Lo liste des pafiiciponls s'allonge.
J'ai rallongd mo jupe. J'ai taccottrci ma jupe. QD *.o,i". por, (onstituer une phrase.omplite.
. Iarge . 6toit 1. lly de
a une pile a. 6ldves a visit6le Louvre,
Les chaussures t)ont s'ilatgir un peu. Mon pull a fttuici au laoage.
2, La de
plupart b: de questions i r6gler.
Ond ehtgilaroute. Onarctuecihroute.
. haut . 3. l'ai un tas de c de Pierres.
lras
ll hdusse les dpaules, la uoix... On a ab(lissl 4. Nous avons pas mal d. disques sur la table.
lAge de la rebaite.
Le nombrc de chdmeurs a ballsse 5. ll va enlever ce tas e. lettres A ecrire.
QUETQUES QUANTITIS
'..t M P AN G L EID
U S RAYO NAC
TES FORMES GEOMETRIQUES GURULS DLU
un angle droit une diagonale un angle aigu
X H E OVA LEB
le rayon
KCYT INDRE
un carrC un rectangle
N
un triangle
le diamatre
la circonl6rence
un cercle / un rond
OF IEJGZB
S A S P H E R EM
I
Ctre carr6 6tre rectangulaire Ctre triangulaire Ctre circulaire / rond GD Etirin", t'intru,.
o
1. cercle / rond / losange
perpendiculaires iI 5. 6.
((
CD choirirs", la bonne r6ponse.
Ea se met sur Ia table, ea se pose contre Ie mur.
+ qa s,enlove du mur 1. qa prend fait met l'eau
qa se casse, c'est fragile + qa ne se casse pas, ea se plle, c'est pliable.
2. Ca se lie lie pliable
c'est solide, incassable.
qa Ile pre[d pas l,eau, c,est imperm6able. 3. C'est tordu tord se tord
QUELQUES MATERIAUX
6
1-
lorr.h"qr"
a. c'est riqide
b. c'est 6lastique
dessin, doisissez les phrases qui
2,
(orespondent.
a. qa prend l'eau
b. (a se aasse
3
R_
a. c'e't creux
b. c'est mou
. Le m6tal: un bijou en or, une piece en argetrt, une fourchette en acier. c. c'est lourd et encombrant c c'est coupant c. c'est pliable
une grille en fer, un saxophone en cuiwe, un tuyau en plomb, une casserole d. ('est rectangulaire (r d, (a 5e tord d- c'esttordu
en aluminium... e. dest l6ger e. c'est plein e. dest en (ire
. Les matieres natur€lles i une table en bois, un panier en osier, un fauteuil
f. les bords ront arrondis I. c'est en verre f. ('e5t cylindrique
en rotitr, une bougie en cire, une tasse en porcelaine, un peigne en ivoire.
des chaussures en cuir, un carrelage en c6ramique, une boite en
carton,
une leuille de papier...
. Les matieres synth6tiques i une boite en pla.6tique, des bottes
en
caoutchouc...
. La pierre: une statue
marbre, un verre en cristal, une bouteille en verre,
en I
4. 5. 6.
!)..1!'i'tt:-,)t:'i;t:.-i":;:.14::::i:iit,.litii:,r.hla.-::i:.:::.n1:?)::-).;.1:r.r:i:i,lia'
.:: ;1 \-€
QUELQUES EXPRESSIONS IMAGEES
::.t.li:
',lilri O choirirr"r l" bonne r6ponse
:-l::!: . Certains politiciens
arlent la langue de bois, ils repCtent
p l. Elle e5t malheLrreuse comme les pierres la pierre
. Depuis que Solange I'a quitt6, Benoit est ma lheuteux comme les pierres. 1. Ma femme a un caractare en
Po,]rtant, ie ne jette pas Id plerre a Sohnge (= je ne I'accuse pas), parce que 2. Nous avons fait d'- -- deux
Benoit a un caJactare dilficile. 3. ll s'est r6veill6 ce matin avec une terrible
. Jeyais laire d'une pietre deua coups: qtJand j'irai au th6atre acheter les
4. - Tu as bien dormi?-Oui,
billets, je prendrai aussi les programmes pour l'annde prochaine.
5. lls ont gagnd une fortune au Loto, maintenant, ih
6. ce pilote a des m6me dans une situation dangereuse
. Albert a achet6 sa voiturc a pn{ dbl (. tros cher). qa ne m'6tonne pas, ---,
(uisiniire 6lectrique
7, Elle a achet6 une e moitie pri& elle a fait
il roule sar lbr (= il est trCs riche). Le vendeu r a iait une affairc en or
(= avantageuse).
. Je ne voyagerai jamais toute seule dans le desert, pour tod l'or du mondel
. k Le silence est
d'ot, la parole est d'argent. , (proverbe) GD Qr"ll" imagEe serait la mieux adapt6e d la situation?
. "rpt"rsion
J'ai un ami en ot (= merveilleux) ; il est tres f acile iyiwe,ll a n caruct\rc en
1. En allant a la gare a(heter les billets. nous passerons chez Ie garagiste.
or; il a beaucoup de qualites: ilest vraiment tl.s g6nereux, il a lrn c@urdbll
r r Tu ne sais pas ? Christian a gagn6 ane bnque* ! 5. Jamais je ne quitterai cette ville, jamais !
(= 10 000 F) au Loto l, F
16 . ssi2. dix-sept . 17
_ttr:
LTS OBJETS: LUMIi]R/- 'COULET]RS
LES OBJETS:
€ts R6pond". ur,, questions en disant le contraire
2. - Tu aimes le gri5ronc6?
ra ruuBRE - Non,
la pluie, est mortre 1. Cette femme n'a aucune personnalit6, elle est tetne sombre
G sombre et triste).
2. ll esttras heureux, il est rayonnant cha t
. Un diamant est trCs billart, il bdll€ beaucoup, comme uoe €toile dans 3. lls habitent dans une petite rue opaqire obscure
le ciel. (ette lampe
4. La lumidre de est trop liaiblelforrcee l, je n'y vois rien.
Le soleil m'6blouit, le soleil est eblouissant, je suis aveugl6 par le soleil.
Le miroir reflite mon image, je vois moD reflet dans le miroir 5, comme (e paysage d'hiver est llaleTrnornel!
18 . dix-huit .
dix-neuf 19
i:', i. LTJMItRT-t
I,ES OBJETS : T,- lRn ET CoUI-EURS I-ES OB.IETS : COTJI-EURS
-.':'-. .;-! t;;2,::n:la-_; |,!:r tt.,- a| '\. 4\n !:.:)
r'i. :i..:tj 2;1.;aa.:\-.1.1,:!.!! .
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r.
"::i'::,
:1_l' IIES COULETJRS
{D choisirs".l" bonne r6pon5e
i ., i Renarque: Sion ajoute a,0n adjectif de couleur le suilixe p€joratit trrre, il signifie alors {plus ou 1. A mon avis, il n'est pas honn6te, il n'est pas blanc comme nei e (omme un linge
moins de la couleur en question , (verdahe, rougeatre.__).
2. cet horrible bruit m'a fait une peur ]noireTbl*"1.
E Noir
3. ll a achet6 des (igarettes a, ,arch6
@l noiil.
4. Je te dis que dest 6crit noir sur blanc en noir et blanc
. Cet Ecrivain pratique I'humour [oir: I'humour sur des sujets tristes ou
dramatiques. 5- Elle voit tout d'un c;l nok en nor
. Lors de Ia coupe du monde de football, certaines personnes ont achetd 6. Joel a pas56 une nuit ];;ire-fblanclrd
des billets au march6 noir (= le march6 ill'gal). Stdphane travaille au noir* 7, Ma {ille est tras Ileur b.-"d;fbl;;l
(= ill6galement).
. Elle 6tait furieuse contre moi, elle m'a regardd d'utr eil noir \,t /
. Il est d6prime : il a des id6es noires,
il voit tout en noir, iltroircil tout.
{t e) compl6tez.
. Non, ce n'est pas possible, je ne te crois pas! 1, llfait_ noire !
- Mais si, regarde, c'est 6ciit noirsur btanc (= clairement) !
.\t 2. ll m'a-d'un ceilnoir.
o J'aime beaucoup le raisitr noir
3. lh ont- blanc aux dernidres 6ledions,
. Il fait nuit troire.
4. Elle a r6pondu d'- blan(he.
5. Comme le b6b6 6tait malade, ils ont pa5sd une
E Blanc 6. Tu m'a5fait une bleue !
.r
(-;.l
' l"il 4. Comme il voit tout en b/eue, il trouve ra ville forcde
E Bleu
. Est{e que ie peu\ payer par carte bleue (= terme usuel pour une carte
,ll''t' 5. l'ai aper(u un faisceau sombre qui m'a {ait une peur a/aire.
.r
':
l , de $6dit) ?
o J'ai failli avoir un accident, j'ai eu une peur bleue (= une grosse peur).
. Pour faire les travaux , il a mis son bleu de havail
G vCtement de travail)
6. J'ai achet6 une cravate vert noires que j'ai pay6e par carte noire
ri,li'.
.i:: .
.): Claire est trCs sentimentale, elle est waiment fleur bleue.
_:1..r'
'i.| -
20 . vingt vingt et un . 21
LES OBJETSI 'IiRE ET COULEURS LEri OBJETS: LUMIi/ COUI"EURS
,.).t", . i :,,,,,:r'r:. .:.r. .i :.: -r:,:i. :r; _ .rr:
E Vert
{D choirirr". 1", t"rmes possibles,
. Le vert dvoque d'abord la nature: chaque printemps, Ia nature verdit, on
voit beaucoup de verdure, la campagne est verdoyante. Uexpression
1. Mar(est vert de./a/ousie I dant le rouge I au rcuge I rouge de honte.
( Les Verts, ddsigne les €cologistes. 2. ll en a vu de5 yertes et dei par morei I le feu vert I de toutes les couleus I la vie en rose.
nComme je suis trds fatigu6, je vais me mettre au vert dans ma maison 3. Nous avons la vie en rose I la nain vefte I le feu vert du patron.
de campagne. 4, Vous mangez du raisin not I du touge et ldvres I du pain blanc I un poisson rcuge.
- Bonne id6e !En plus, ton jardin est magniflque, Ies plantes poussent sans 5. Elle voit toot en noir I la vie en rose I fleut bleue.
problCme. Tu as la maitr ve(e.,
6. Je lui ai donn6 not sur blanc I au vert I le feu vert I aatte blanche-
i:
. ( Pendant cette pdriode de ma vie, j'en ai !,u
des vertes et des pas miires* , €D Qr"ll" (onviendrai: i cha(une des situation5?
= j'ai !u des choses choquantes et difficiles (par comparaison avec des lruits "*p,"rsion
'1. ll voit toujours le bon c6t6 des choses, c'est un optimiste.
verts + mors).
" Quand
il me voit dans ma superbe voiture de sport, il est vert de jalousie !D
3. qa fait des mois qu'il n'est pas sorti de Paris, de la pollution, du stress. ll doit changer d'air.
. Enfin, le vert dvoque l'autorisation, la possibilit6 de passer (au feu de
circulation):
4. Chez Julien, les plantes pouss€ nt trCs fa(ilement il a un magnifiquejardin.
{Mon chef m'a doEtr6le feu vert, j'ai Ie feu vert de mon chefr (= j,ai son
approbation, son autorisation, il est d'accord).
r 5. Cet homme est r6fu9i6 polltique, il a eu une vie pleine de dangers et de difficult6s.
Quand on compose un num€ro vert, on ne paye pas, I,appel est gratuit. D
E Rose
-F-S
s(\ -r1+
22 . vingt-deux vingt-trois . 23
IEJARDINAGEET/ RICOI.A.CE
E"E
"EAffi.MEF{AGE
Eg H,E BRICOE,AGE €E tdentiliez, parmi(e! mots, les outil5 de jardin.
un aideau - un ve e - une brouette - un giteau - un tuteur - une p6ahe - une graine -
une beahe - uo reEau -une couette - un rosier- une paille- un bulbe - un tuyau - un secateur -
TEJARDINAGE un jatdinier
garts dejaflIh et
taille les ro€ters
*ffffi .afiPuo
"J*,2t Elle sane des graines de fleure.
EIle plante altsside3 bulbes
0acinthe!, Jonquilles) pour que
les fleurs sortent au prinlemps.
1.
2,
rebou(he ramasse repousse
graines.
n'est pas assez fertlle. EIie utilise aussi du d€rhe6aor chtBtqu€. FAU X
24 . vingtquatre
vingt-cinq . 25
LIJARDIi ET LE BRICOLAGE LEJARDINAGEEf RICOI].GE
;r:.t-;,t,:.,, }:i,,:,i':j,:,:,r::..-,:,t .1:.-:.: \t..i.:. ,.. i::;.::i.;:.:,itti.:t:i ,!; t -l
LE BRICOT,AGE
€F De quetG) objet (s) ont-ils besoin?
Le bricolage est I'une des activit6s lavorites des Frangais. Certains hommes 1. Basile veut repeindre sa cui5ine
sont tres bricoleuB, et des lemmes, bricoleuses: ils aiment bricoler et 2. Le fil de la lampe de Christine est trop court.
passent des heures au rayon r bdcolage, des grandes surlaces pour trouver 3. Eustache est trop pelit pour ouvrir le placard
le meilleur outil. 4. Pierre veut planter un (lou
5. Brigitte veut nettoyer sa table avant de la vernir
Remaryue: Une bricole est une rpetiie chose): {J'ai achetd une bncole pour |annilenlane de
6. Patrick veut couper du bois pour la cheminae.
h cl6 A' molette pour serrer + desserer les boulons '1. clou /cheville /tournevis
um perceBe pour perce. des trous dans les murs
des che!.llles et des vis pour fixer des objets au mur 2. arrosoir/ pinceau / tuyau
utr pinceau pour passer du vemis ou de la peinturc 3, lime / s6cateur /scie
d
utr rouleau pour p€irdre
une scle pour scier une plmche de la pei
4, reteau / marteau / binette
urc hache pour couper du bois.
une lime pour limer les nEtaux
@ 5. bricolage / bri(oler/ bricole
q
0 €D font-ils du iardinage ou du bri(olage?
,>=
- filElectrique
du
4, llplante un clou. 9. lltaille un arbre
5. ll plante un arbre. 10. ll ponce une planche
une rauonge
6€, a"P#
,
une cl6 a molette 8. Pourlransporter les feuilles mortes, it utilise une beche I une scie I une brcuette.
26 r v;ng1-"1* vingt-sept . 27
LEJARDIN.I I LE BRICoIAGE a , .::: :..:,'
T"E JARDINAGE E?' 'RJCOLAGE
' . ]':.''. :l 'rl,::::, .- -i '. , ; .] ,].'..
. Il y a une repandotr i faire / il y a quelque chose e reparer. Un appareil est 1. llya une (oupe une coupure de courant
tomb6 en patrtre = il tre marche plus, il laudra probablement changer utre 2. Le lavabo d6borde d6visse
piEce. On falt venir quelqu'un: un 6lecEicietr, utr plombier pour les tuyaux,
f. tl a FenverseTenlev6 ] du caf6 par terre.
toilettes, etc., utr peitrhe, ulr magotr pour la construction, utr r6parateur pour
les appareils m6mger6 (machine a laver, t6l6vision...). 4. ILe robinetlLe conrantl est co,rp6.
Il y a utre tulte d'€su : le .obirct fult, l€ joint La cl6 elt coinc6e dans ta serrure ;
@ oevinez le problame que (es personnes ont al r6soudre.
durobinet est u36 et il laut lechanger. je me sub etrferm6 dehors / dedans
la baigtrotre d6borde. l. Quentin a achet6 une ampoule parce qLre
Je vais appeler lm s€rruder,
Ia clals€ d'eau ne marche ptus. Les Ioitetteg 2. Nathalie va chercher du d6tachant.
sotrt bouch6er. il iaut les d€bomher
3. Lucien a trouve de la colle
4. Roland doit acheter un nouveau joint
n z),isJ.
QUELQUES EXPRESSIONS IMAGEES €D Corrigez les erreurs dan5 les phrases suivantes. Plusieu15 solutions sont parfois possibles.
28 . v11g1-5u,, vingt-neuf . 29
:,'."
r,i.l LA.CUISINET RECETIES
,t',' Lt.:1.-i! l:-,:,,]::1 4tJ4:::\:!"1i. '.' .:. r:: i\:"t,1';:t?.::a1 ,..t:'.i,':
'.:tl,:
:l'x
'il i,
8",& CUHSENE * IES RECETTES .D Vrai ou faux?
ri.' FAU X
30 . hsn1. trente et un . 31
r..i:, LA CUISINE - trZ- \ECETTLS
,ll: LA CUISINE - LE ]ETTES
.!)-l;:.1 :-:.i:i,i:....:.,)"!::r::.":,iit.:. rl.li. .;:i'."'.:::::t')..|-!..,,.,t',, ",,EHffiffiffib,lEGEEI
1'^r:
LES DIFFERENTS TYPES DE REPAS @ Eliminez rintrus.
t'. 1. salade verte /salade de fruits /vinaigrette
. Qu'est-ce qu'on matrge, ce soir ? J'ai utre faim de loup* !
2. micro-onde5/ surgel€s /rromage fermier
- Une salade verte assaisonn6e avec une sauce vinaigrette (= huile, vinaigre,
3. dinde /iambon cru / pet6 de canard
sel, poiwe) et des herbes, des c6telettes d'agneau a h poele avec ull gratin
de pommes de terre. Et puis utre $alade de fruits ou tout simplement 4. un petit vin / un bon bordeaux / un champagne
J'emporte aussiun therEo$ pour avoir du cafd chaud 4. oignons coup6s en morceaux d. a la vapeur
. Qu'est-ce que vous pr6parez pour un repas de fote ? 1. La dinde aux marrons est un dessert de NoEl.
- Eh bie[, pour le r6veitlon de NoEl G Ie soir du 24 d6cembre), ie sers
2. Le sau(isson e5t de Ia boucherie
un diner traditionnel: etr entrde, des huitres accompagn€e6 d'un vin blanc i
3, Un repas gastronomique sefait cuire au {our micro_ondes'
sec; comme plat principal, une dinde aux marrons (= larcie avec des
4. te bordeaux est un aP6rit
marrons) avec un bon bordeaux rouge; i'aioute un beau Plateau de fromages
( fermiers, (+ industriels); enfin, comme dessert, Ia fameuse boche de NoEl 5. On pose le thermos sur la table du r6veillon.
(= gateau A la crEme) avec du champagne. 6. J'ai fait cuire les pommes de terre en papillotes, c'est'a-dire a l'eau'
7, Elle a {ait mijoter la viande dfeu vi{
LES MODES DE CUISSON
GD choisissez la bonne r6ponse.
dinde
trente-trois . 33
32 . trentedeux
Ij. CUISINE -,/ ]NCEITES t-A.cuIsINE-a RECETTES
".,:t,,t:1
., --:.:i :t:.ji-:.!':)t:,:.': ":11:::1,- , rl:irl-::!.rdi?l.r!li:jr.iEt:,:4 1.:l:- : t.t! "tEEGSELGEG
j4fdr: "'T7
E:!t lkgdepommesdeterre-2ceufs-1/2Idelait-100gdecrimefraiche-40gdebeurre-
-..- 100 g de gruydre - ail, sel, poivre
6plucher une pomme de tene rcmuer avec une cuiller €tr bois batue des (Iuls en neige repez- bouillir- battez - rcfiuez- coupez-6pluahez -assaisonnez- cute - vesez
a. les pommes de terre et--les en rondelles fines.
//,-S'
i'-\ b, Frottez un plat d gratin avec de l'ail et du beurre, puis placez-y les pommes de ter.e.
0
raper du homage verserdans une casserole
*&#-
couper des mndelles de saucisson,
c,
d.-
e.
Faites
-
le lait.
les @ufs en omerene. Mdlangez avec le
de vente est depass6e); le poisson n'est pas fraisj la viande est dure; 1.ll 'lait cuire I I decoupe t dpluche I sucre les pommesde
coupe enlondelles terre
]e pain est s€c, ra.ssis (+ mou); la glace a foBdu. 2. le pr6pare un plat I un poiston I une tpdcialitd I un appetit.
3- La sauce est sal6e I sucree I trop cuite I ondueuse I bien narc I iuteuse.
QUELQUES EXPRESSIONS IMAGEES 4. llenleve /es arercr I la cuisse I la peau I la neige / /a tdte du poisson.
34 . tlente-quatle trente-cinq . 35
a LES MOt 'EMEI\TS, LFS GESTES ETa 'OSTURES
; t.::.:;.) t- ,',-i,.t:."'.,.:- ,., . : ,..:,--,:)-:.:'"t:l:i .a:: i .
l..l . '
r On fait un mouvement ou un geste = on remue une partie du corps s. ttous FemuonsTfa.sons I un mouvement.
ie
= on bouge ..-fl 6. c'est trop lourd, je n'arrire pas a
-fr'] @Fouleverl ce sac.
z. .l'ai voulu lEnirTreGnii-l la vieille dame, mais elte est tomb6e quand mAme.
. llse retourne Y'jZ 4_13_
- Mais non, je frissome simplement. J'al des ftissotrq parce que j'ai froid.
marchd - grimpd - rumaiser - 5aut6 - g/iJsd -s'est enfui - retourne - attraper - un coup de pied -
Gttftpet tave5i - prdcipitd - faire rcnve6et
marche (3) sur le pied de la dame. L enfarlt avance (4) pour tlaverser la rue dans un taxi I lk ont - la ville A toute vitesse.
et sque de se faire renverser par une voiture ; Flo s€ precipite (5) et 5. Laurence est partie en oubliant son pa5seport; Fabienne a essay6 de la
-.
mais c'6tait trop
le rattrape (6) pa.r le bras tard-
6. Un voleur a prh mon po rdfeuille et a toute vitesse.
6
7, Eusta(he a dans l'arbre poLlr le chat.
II a saut6 par la fen€te (1) et il a gllmp6 dans I'arbre (2). 3. ll s'est fait renverser c. sur le pied.
1
4. Elle m'a ma(h6 d- de la porte.
. Elle soul0ve . Il Iait tomber un papier 5. Vous avez fait tomber e. sur le toit de la maison.
le sac. puis le ramacae. f:? 6. lls se d6placent f. en m6tro.
7. Je m'approche g. par un camion.
&-- 8. Elle bute h. l'avenue.
36 . trente-six trente-sept . 37
I.ES MOtJvE IS, I.ES GESTFS ET LES POSTURES a LES MOWEMENTS, LES GESTES ETi 'OSTURES
; !:_1',:: t .::-..:r:1':.i .1., :jt:i:. i:-.1
-,r.r_r :ir:t_ti
:_ :ti :tj.:r.i)1r,:;;ii'r,:-ti:,,t;u-1,i.:.::
. Pour le mouveme[t:
- verbe d'action r€flexil: je m'allonge, il
s'assied, nous nous couchons... GD choirirr". lu. termes possibles.
- verbe + partie du corps I e\e plie les jambes, je croise les bras... l.llest allongd I assis I croise / debout parterre.
.. verbe se meffe + posture; mellez-uous sur le cit6, il se met sur le dos... I
2, 1'ailesbras {cartis I .toisds I tendusI i platvehtre baiss6s.
@+L
-_I: -ag"rw]t /fr,/t, 5. llssont debout I cou.hAs I s'allongent I en lquilibre I
5. Elle tourne I se retourne I ldve I croise / bariJe la tete.
sur la pointe des pieds.
(Mr-"
assis,
2) (
\ar1 a tl1 3. Le prisonnier sur la pointe de5 pieds.
ee
L!fi-
'tE .:q-F-\<_o7v -i-\
;.-_- qr?tu \lhli/
4, .le suis {atigu6,
5. L'astronaute a
6, Elle s'est mise
oose
'.v /'
d. elle ne peut plus remuer le pied.
e. je m'allonge un peu.
f. les jambes crois6es.
EIle lave le b.as puis IIest debout. ila les bras Elle €st assise, elle a 11s'6tire, iltend les bras, g. Ie pied sur la Lune.
7- EIle luidonne
6cartds, il plie les iambes il peoche la t€te
elle tourne la t6te. surlec6t€.
GD vrai ou faux ?
VRAI FAUX
fl't
--L'1. lz 1. Comme il est ratigu6, il s'allonge. tr tr
gD, 2. Pour donner un coup de poing, elle doit plier les jambes. tr tr
\lL l. Pour s'appuyer (ontre la porte, il doit s'asseoir. tr tr
--!4> 4. Pour ramasser un papier, il re penche en avant. tr tr
Elie se penche a lafen€tre,
elle est debout sur la pointe
Il s'appuie contre le mur, Elle est en Equilibre, 5. Elle tend la main pour le retenir. tr tr
il pose les mains debout sur un pied.
5. Elle est debou! a plal ventre. tr tr
7. llsoulAve le meuble sur la pointe des pieds. tr tr
38 . trentehuit trente-neuf . 39
LES MOUVE,' 'TS, LES GESTES ET LES POSTURES t.Es MoWEMENTS, LLS GESTES ETr- POSTURES
, r'tili
.'1.;
,.'', LES CHOCS
@ choisissez la bonne r6ponse.
,.-,:.,ir :l
. La voiture a heurt6 / percute un arbre. --ss 1. quelqu'un Dat-Tfrappel a la porte.
6. le n'ai pas pu J
attraperTtetlil le sty,o que tu m'as lanc6.
. Cet homme est brutal, il bat sa femme, il la frappe, il tape* sur sa femme.
. Ce t
bruit me tape sur les nerfs* ! m'exaspCre). Je ne sais pas quoi faire, €D corrigez les erreurs
c'est A se taper la t6te cotrtre les mursi (= de d€sespoir et d'impuissance). 1. La moto a tape un arbre.
U.A_:S:
")\
.4- ' 3. EIle 5ou/dve I tient t d6.hire / fait tomber la valhe.
4. Tu baiJses t trembles I tournet I laoces / /eveJ la tete.
5. le retieri I rattrape I fappe I ietle / /ance une personne.
. 6. ll gline / saote I s'appuie I pose les rnains (ontre le mur'
Il faut secouer le llacon
avant usage. t 7. Elle /dve I tend I ftmasse I rcmue I rattrape le bras
40 . quarante quarante et un . 4l
T"ES MOUVEI,/ 'S, I.ES GESTES ET LES POSTURFS
LES MOI E?'-
',EMENTS, r.ES GESTES POSTURES
PORTER ET MENER
(D compl6tez par un (ompos6 de ( mener D ou de ( porter,.
. Les Frangais folt des gestes quand ils parlent. \ 1. Cet homme fait Iemue des gestes
6. Zut, j'ai oubli6 de rapporter apporter d Lise le livre qu'elle m'a pret6.
Ils se s€Ireot la naln IIs haussent les 6paules Ealr
Ik font utr elglte de la ( Donne-mot Ia Dain !, 7. ce paqLret est trop lourd, je n'arrive pas le soulever lever
pour exprimer l'irritation, pour appeler quelqu'un. dit la maman a son enlant.
al
. Eric est tres fatigu6, il ne tient pas deboutlLda l,a traine au cin6ma. (@ Compl6tez le tableau suivant.
Pourtant, iln'avait pas envie d'y aller, c'est 6vi dent, Qa saute aw yeuxl
,J iaute de./bie - i/r se se rrent la main - il saute dans l'eau - elle lui tape sut les nefis - i'ai les bras
(roisds . tu te./ettei d /t au - elle reste les bras croisds tu ne remuerpas /e petit doigt -
.Quand on lui a propos6 de partir en Califorrrie, JoEl a saut6 de joie, il n'aftive pase mefire la main sur aefte cld- elle n'arrive pas e rcmuer les doigts - ildonne
mais sa femme a sarrd au ptafond* G elle €tait stup€laite et furieuse). la main e sa nere-..il saute sut l'occasion - elle luidonne un aoup de maio
JoCla d6cidd de sautel sdr lbccdsion et d'accepter la proposition.
C'est incroyable, mon c olldgue n'a pas remud le pettt dotgt pour m'aider.
Estre que tu peux me donner un coup de maln* pour le chercher, plutOt
qve de rcster les brcs croisa?
42 . quarante-deux quarante-trois 43
'
L'APPARET -HYSIQUE
TAPPARENCE GENfRALE
- Oh non, au contraire,
\1/' 49
iz-\
inapergue (= on la remarque dans la rue), un rie[ lui CD choisissez la bonne 6ponse.
va C elle peut mettre n'importe quelv€tement).
6\
)/v
0 Itl
ti
)))
U-:/
En rpvanche. Serge est quelconque. ordinaire,
il pa8se inaperQu (= on ne le remarque pas).
'1. Elle a de l'allure son allure
A\
m€nie ridicule (= on se moque 6. Il tient qarde la ligne.
d'elle). ,
7, Elle a la taille fine petite
44 . quarante-quatre quarantecinq 6 45
a
L'APPARENCT 'SIqUE
e
:.;jtLtrr'-:t-:.?..,.i.,,".irt::!:.. .!r,.-:.:.":.i; ::1.: :;):.;:J./t:'ii .:;:,,./,-r
L'APPARry
,rEmffmEHlreffim
PHYSIQUE
ca9
.?- 4. C'est un autre mot pour le vkage
l/[
HHEA
5. C'est une personne qui ressemble 6norm6ment e une autre.
C) corrige, l"s
",reurs
(plusieurs solutions sont parfois po55ible5)
)\ '1. Il a le visage a(cus6.
. Gilles ressemble beaucoup A son fuEre, ils 6e ressembletrt conme deux 4. .le reconnais Marjorie a sa marche
gouttes d'eau. Beaucoup de gens les confondent, car Gilles est le sosie 5. Ces deux filles se ressemblent comme deux gouttes.
de son frdre. 6. lla les traiB rid6s.
. Felix a les traits firc mais accus6s (= naturellement marqu€s). Roland a le 7. Elle est bien pr6serv6e
visage marque fuar la vie, par un choc). Yves a un visage assezjoufflu (= avec
de grosses joues), mais expressif et ouvert;quand ilgrossit, ildevient CD compl6tez le texte ci-dessous en choisissant parmi le5 mot5 suivants.
waiment bouffi alors que Remi a le visage 6maci6 G tres maigrg. /a peau et /ei 05 - ressemb/e - rosie - en valeur - pattes d'oie - la ligne - comne un clou '
. Marius a des ddes (l), il a le visage rid6, couvert de rides, il a des pattes Ia taille - peau - tidicule - ides - fais - de l'allure
d'oie (2), mais il a un beau profrl (3), il a une belle tete, une belle gueule* (4),
c'est rm bel homme. Pourtant, aujourd'hui, il est mal rase (5).
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I
-ffi -,,fiil1
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2
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l.
l.
46 . quarante-six quarante-sept . 47
L'APPARENCE/ IIQUE L'APPART PHYSIQUE
,...:-,j .,:\':';;.'_,,.-:,L.:t:._\i:.:.1.,.-.t::,,--::..'.:.i.,: -1rtri1-r!ir:l,p:! l.i:::i:l. r.rrJ lij
. i.l: :
CHEZ LE COIITEUR
O choirirr"r l" bonne r6ponse
r:r::r,':
Florence se laisse pousser les cheveux. Beatrice va chez le coilfeur pour t. Chlo6 est d6coiff6e d rad6e
se faire couper les cheveux parce qu'ils ont repouss6. En gen6ral,
2. EIIe se {ait laisse pousser les cheveux,
les chpveu\ poussent d un centimEtre par mois.
3. Elle voLldrait une coupe en carre au carre
Ou au contraire utre coupe d6grad6e ? ! 6. Laurent se laisse se {ait couper les (heveux.
tr
JOSC REVAL
gardez votre couleur nafurelle pour le reste de vos I
2. Elle a une permanente = elle a les cheveux {ris6s. tr tr
5EFONT
I tIAfVR €I-LE M €'I T cheveux.
I 3, Elle a les (heveux color6s = elle n'a plus sa couleur naturelle. tr tr
FRtslS
l 4. Elle se laisse pousser les (heveux, elle doit se les faire couper. tr tr
5. On voit ler ra(iner, il faut couper les pointes. tr tr
GD choiri,r", l" ,e'rleur synonyne des phraies suivantes.
. Je voudrais juste raftaichir La coupe, raccourcir un peu le5 poiEtes: 1. EIle est bien faite.
l a. Elle e5t bien conseru6e.
pas trop court deniCre, et un peu arroudi. b. Elle a gard6 la ligne.
- Apros la coupe, o.r fait ull brushing ou uue 2. ll passe inaperlu. a. ll en empot6.
mise etr plis?
b ll e5t quelconque.
- Ur brushing, s'ilvous plait, j'ai horreur des
tCte.
bigoudis !
a l- ll a une belle a. c'est un bel homme.
b. ll a lestraits fins.
- Est-ce que vous voulez du get ou de la
mousse, pour que la coiffure tieDtre bien? 4. ll estcostaud. a. ll est dansla force de l'ege.
b. llest mut(16.
"::-a
Oh l:t li, avec le vent, je suis
completement llfait de! grimaces.
:l /' t: *,sv1 \i 5. a. ll louche.
'rt A t,?f
".1 ddcoiffde !Je vais me recolUer,
b. ll a un tic.
et mettre un peu de laque-
6. Elle l'allure. a, Elle
-#gt
a de a de la classe.
b. Un rien luiva-
aereqBffi iri-rlj&!&66ii ffi nrig6a:sr:fe'ig&glpl&&j1ddp
48 . quarante.huit quaranteneuf . 49
/' LE SPORT
iL':?i: r,.l.t-::-.-i -t::,;,!t:r!:.: _t tt:...'.it. .".-i-r'rlr..; _i:r r;.
'i1.
a
a
LE SPORT CD compl6tez les mots (rois6s suivants.
Horizontalement
1. Un joueur quiattaque.
LE FOOTBALL (le foot)
2, [a rencontre entre deux 6quipes.
€galement le coup d'envoi du match C le d6but). a. celui qui protdge la cage de son camp.
b. L'ensemble des joueurs et de leur terrain. t.
Iegardien
I'arbitre deterrain un arbitre de touche r, Le dernier match d'un championnat.
d. Le r6sultat de ce type de match est 0-0.
e. Le r6sultat de ce match est 2-2.
l
f. Le lieu ol) l'on joue au football. 4
g
l€ camp des Bleus
# yt VRAI
tr
FAI.J
tr
x
f,J ffi 1. farbitre contr6le le respect des rdgles du jeu.
2. Au terme du match, ily a deux mi-temps de 15 minutes cha(une tr tr
un milieu de terrain
ffi 3. ll est interdit de jouer avec la t€te lors d'un match de foot. tr tr
le camp des Blancs
4. Pendant le match. l'entraineur siffle quand il y a faute. tr tr
Ia surlare de r€pararion
5. lly a un gardien de but
fr
match, tr tr
€ L'organimtion des matchs 6. Le buteur est un joueur,tui marque des buts. tr tr
. Avant de disputer un match, I,6quipe s,entraine, elle a un etrtraitreEetrt
sous la direction de son entraineur. Lors d,un charnpiourat, il y a d,abord
des matchs 6limiratoires: (Ldquipe des Bleus s'est qualiff6e pour la C) Associez (ily a plusieurs possibilit65).
Coupe du monde !,; ( eualifrcatiotr de l,€quipe ID On joue ensuite les 1. u6quipe a. parti(ipe aux quarts de finale.
huitiimes de frnale, les quarts de firale, les demi-frnales et la finale.
b, siffle.
50 . cinquante cinquante et un . 51
:;ir:. i LE SPORT
, LE SPORT
rDrl.::l::i.:{;;.7n;;?4r,-.t!i-jilil!,iti..::5 *..?llTati.L#rir.",!{.[tir-,,ot ,.EntfiE{EEEE
l- -l: :i
Si Ies Blancs envoietrt le ballon en touche. les Bleus font la touche. 3. ll a re{u un carton une carte laune
.,i l.
t!.,,'
i:
. Le score = le resultat du match 6tait &0 (( troi$z6ro D) = les Bleus ont
Le footballeur I'a reeu et a 6td imm6diatement exclu
, :,'ii gagn6 = remportd le match, 3 a 0, 3 buts A 0. Les Blancs oirt perdu le 2. C'est une action normale, car le ballon a coup6 la ligne sur le long c6te
match: ( Victoire des Bleus, = ( D6faite des Blancs devant les Bleus 3. C'6tait 2{
(face aux Bleus),. 4. Ilarbitre le siffle quand un ioueurfait une faute contre un adversaire
..1 dans sa propre surface df r6paration
:,ti l, I Quelques fautes 5. lljoue dans la m6me 6/r:ipe qu'un a utre joueut
E
52 . cinquante-deux cinquante-trois . 53
rrir:..'
f
.,-.'-. ]
t.E SPORT
a i 1.1:ar:' :r-'j -r'.Y.:ir.:
i;.:--.rr:1.:ri rr1_ ,r:i .r",,ti: r. I ; :::jr' !], r.j. .,:)):: ,::.:: i.._:.
I, t.E SPORT
a-tr,.l
'ri, :,
tE RUGtsY
(r} Vrai ou Iaux ?
'!l'1, -
joueur de tennis a un trds beau
r):il,;1 3. Ce _ quand ilfait la mise _ _.
LE TENNIS
4. te match a eu lieu surterre _.
r'!:i.l t(@ joueur
,j'iil 5. Le a 6t6 _ e plates coutures par son adversaire.
I'arbitre
joueuse a renvoy€ la balle par un
6. La
_.
.:.:j
le lilet
un ramasseur de baltes
.t,l.i,i
:.;,.,:::
SF Quel(s) sport(s) les mots suivants 6voquent-ils? Remplissez le tableau.
l:r: ir un juge de lignes poteaux - inscrie un but- setui - finale - coup dtoit - classenent gendrcl- cage -
terre battue - toup ftanc- natch - merce - joueur - arbitte - surtace de riparation - ranasseur
de balles- essai- revers-ballon ovale
laligne de lond de cou(
:'!r rr: Football Rugby Tennis Les trois rports
. Le court de tennis peut etre eu gazon, en terre
battue ou etr quick.
. Un tournoi de tennis, comme ( Roland-Garros, e paris,
est co;pos6 de
plusieurs matchs.
iii.i.]
illi.lll ._ Le joueur A fait la mise eEjeu: il sert (= il fait
un service). Le joueur B
r6cupere = renvoie la balle par utr coup droit ou par un revers.
,:: .
. Le match est compos6 de 3 e 5 sets ou malches. (A
:!;lr,i a gagtr6le match en
5 sets, 6-2 (( six-deux,D,
.j; 46, SZ, 6-3, 6-2. r B a 6t6 battu d plates coutures
parA, alors que A n'est que trentieme joueur au classemetrt
g6n6ral.
:ti'i,
54 . cinquante-quatre
i;r:..]
i:trr-il cinquante-cinq . 55
LE SPORT
a ;..\': .4-.).,:r,\.;.1,:,I:...:-!: ,: :" , .i:. ..:.ri.-:--,jt:.:r.iir:.t:irli i.t:::i..ri...
I t"E SPORT
. Pour devenL un sportif de haut uiveau, pour participer A des 6preuves 1. ll n'h6sile pas a s'entrainer beau(oup, m6me si c'est difficile.
sportives, a des championnats, pour realiser des performances sportives,
pour devenir champioD du monde, il faut avoir des qualites, dont: 2. Elle veut absolument devenir (hampionne du monde
- I'enduratrce:la capacit6 A rdsister a la fatigue, Un match de tennis est
pariois une waie 6preuve d'eldurance, Lendurance des joueurs est mise i 3, Le joueur n'a pas fait attention aux cris du public et a 16ussi son (oup.
rude 6preuve;
- la concentratio[: pouvoir se concentrer, ne pas se laisser distraire par le 4. Le joueur a gagn6 un match qui a dur6 plus de quatre heures I
public;
- l'esprit d'6quipe, fondamental dans les sports collectiis; 5. Le joueur a profit6 d'une se(onde d'inattention de son adversaire pour marquer un but.
- de boqs r6flexes, rapides, elficaces et pr6cis;savoir prendre de bonnes
dEcisions trds vite ;
6. EIle s'entraine tras 169ulierement, m6me quand elle n'a pas envie
- le goit de l'effort: aimer rdaliser des prouesses G des performances
exceptionnelles), mCme sicela demande beaucoup de travailet d,dnergie;
56 . cinquante-s'x cinquante-sept . 57
a L{ sANTE - LA coNsulTAit MEDrcAr.E
*t-,€*1r.j'ni?iiv.rli'r.:i4;+.!r-:jti:l".j!i;.i;9r..-!.:tIil7jil,{er.!{l1!,,,t tr,tl, .}:EE*SEEIEGEE
a
SANTE tA O compl6tez les questions,
- _est-cequ'ilya?
tA CONSIJTTAIION N/IEOTCATE I
1.
- Ca fait mal ? qa oons fait mal? 2. E5t-ce que c'est tras douloureux?
- Oh oui, 9t1me fdit mal, Ea fait un mal de chien+ !
- Non,
- Non, c'est indolore, je ne sens ien, ea ne fqit pas mol 3. - Est-(e que !a {ait mal?
? - - 5i,
- Comment est-ce que uous oous Ctes lait mal Vous aous Atus fait mal?
- Je me suis fait mql qu pied en tombant - Non, je ne me suis pas
fait mal.
CD Ar.o.i". l" problEme et sa cause probable.
58 . cinquante-huit cinquante-neuf . 59
IA SANTE - Lq. C ,ILTATION MEDICAI.E IA SANTI - t"A. CONSU[r4" r MEDTCALE
,.t:r'::r.:_.,:.).ii:.,i.\r'ratt:.i:i:.-,i..:.rr..,.r_ri,.,.:.):,.:-;:-i,,:,itt\.t::;.n,:._.": ,,:
1. cassel a. entorse
. tomber = faire une chute
2. piquer b. blessure
- Il a fait une chute de cheDal, il o fait une mauoaise chute. Il est tomb,
de cheDal. 3. (ouper ( ,racture
4. tomber d. morsure
. se cogner (contre), puis avoir utr bleu, une bosse, -Ll- 5. mordre e. piqire
des contusions 2
6. tordre f. chute
- Elle s'est cognd Ie bras eI maintenant,
// 7. blesser g, coupure
elle a des bleus au bras.
- Elle s'est cognd le front sur la uitre, el maintenant,
elle a des bosses sur Le front.
- EIle est sofiie de I'accident sons blessure, mois auec beaucoup de contusions. Q) choisisse.lels)terme(s)possible(s).
. se tor&e la cheville, se faire une entorse (A la cheville) 1. 5a iambe a enfli I s'eslenllde I a grcssi.
2. Elle s'estfait notdrc I s'est fait piquq I s'est piqude parun insecte.
- E e s'est fait une ento$e en courant sur Ia plage.
Maintendnt elle a la cheui e bandde = elle a un bandage 1, le hesuiscogoi / 5ui5 b/esii I suistombd contre la porte.
d lo cheL)ille. A,Fuas unbleu I un not I une bosse.
.
5,ll s'ettfaitmotdrc / 5'est (asid / s'est coupd la jambe en faisant du ski.
se caseer la jambe, le bras... = avoir une fracture de..., puis avoir
un phtre
5, Elle 5 e5t tordu I asaignd I i'ert (assd le bras.
"{i-
des dessins.
r enfler - devenir plus gros, augmenter de volume
- Son brds q beaucoup enfld. <€' /.*
ea enfle, qa continue A enfler
.
-
se blesser, €tre bles66, avoir utre
Il y a eu un tenible accident de uoiture: une personne est
1!
blessue + eEe itrdemne
noite, deux ont Atd
/iu*
:My f C)
o
60 . soixante soixante et un . 61
I.A. SANTE - LA C{= ILTATION MEDICALE
le ,,rr.:rirr't,.j,l!ji:i-'.r1rr:r:.tir:::i_ji.r:,ir. I.A. SANTE _ T"A. CoNSULTA,- MEDICAI.E
r lti: ::rt:ri.i,r.!i:irj :
: it ij:j
. Vous avez des problemes de sommeil ? Vous etes insomniaque (= vous ne f . insomnie / (auchemar / nuit blan(he
dormez pas) ? 2. indigestion / naus6e / ridvre
- Eh bien, j'ai parfois une insomnie, je passe une nuit blanche, c'est tout. 3. d6manger/ se gratter /se cassea
- Est-ce que vous r€vez beaucoup, la nuit ? Vous Iaites de beaux rCves ? 4. accoucher/ se mou(her/ allaiter
- Quand je reve, ce sont de mauvais rcves, je lais beaucoup de cauchemars. 5, enceinte / enrhum6 /bouch6
6. se mou(her/se tordre /tousser
. Les enfants sorrt toEb6s malades... Nicolas a attmp6froid, il a athap6 un
rhume. Comme il est enrhum6, il a le nez qui coule, et il se mouche tout C) Choirirr", l" .eilleur 6quivalent aux exprcssions en italiques.
le temps. Le soir, au contraire, il a le trez bouch6, et il a donc du mal
1. lldorttrisnal. a. ll e5tinsomniaque. b. ll est malade.
G des difficult6s) er respirer. T$s souvent, il dtertrue (il a des cternuemetrts) quicoule.
Elodie a la gdppe. EIIe a de la fiavre, elle a 39'5 (trente-neuf cino de liAvre,
2. a le nez a. ll a une bronchite. b, Il en enrhum6.
3. Elle pleute et crie. a- Elle fait une crire de neris. b. Elle a une crise d,asthme
elle a une forte fielae, elle a une frdvre de cheval*. Quant e Louis, i cause
de sa bronchite, il a toussd toute la nuit, et la toux I'a emp€che de dormir. 4, l'iternue. a, J'ai pris Iroid. b. J'ai une indigestion.
5. lla 40". a. tl a une petite {idvre. b. ll a une fidvre de cheval.
. Pauvre Sylvie ! En bateau, elle a le mal de mer. Hier, apres un repas trop 6, Elle s'est ivanouie. a. Elle est tomb6e dans les pommes. b. Elle esttomb€e.
copieux, elle a eu [a trausde. C'6tait une itrdigestion: elle a mal dlg6rc, elle a
6t6 malade comme un chietro, et finalement elle a vomi son ddjeuner.
@ Compl6tez par un verbe appropri6.
" Il lait trcp chaud : elle a eu un simple vertige, puis elle a perdu /
coDnaissalce dans la rue (= elle s'e6t 6vanouie), elle est tomb6e dan$ les
Pommea*.
AVOIR UN BEBE
. Sophie attend urr b6b6: elle est enceillte. Sa grossesse se passe bien. Sotr
accouchement est pr6!'u le 22 janvier : elle va accoucher le 22 janvier. AprCs
la traissa[ce du b6b6, elle voudrait I'allaiter = le nourrir au seitr. Si elle n'a
pas de lait, elle Ie nourrin au bib€roD.
62 . soixante-deux soixante-trois . 63
L\SA\.TE.LACO,TATIoNM6DICAII
a I-A. SANTE - LA. CONSULTAT/ {EDICAI.E
i.,E]-":rtir E
9. on a une inflammation ?
. Palfois, le patient doit se faire op6rer par un chirurgietr = le malade doit
$ubir une op6ration chirurgicale; il doit €tre hospitalis6 (- atler a I'hdpital
et y passer plusieurs jours).
eD Arro,i". por, (onstituerune phrase (ompldte.
. On va chez le dentiste quand on a mal aux dents. Le dentiste soiqne par 1. ll doit 6tre oper6, a. je vak prendre un (omprim6 d'aspirine
exemple utre carie (= un petit trou dans la dent), et parlois il doit mettre une 2. llest d6prim6, b. elle a un bandage.
coutonne (en or, en argent) sur une dent, ou meme arracher une dent 3. l'ai une ordonnance, c elle a un bleu-
(= l'enlever).
4. Elle s'est.oup6e, d. ilva prendre un antid6presseur
5. Elle est enceinte, e. elle doit mettre un pansement.
E Quelques m6dicaments
6. ll a une carie, l. ilva 6tre hospitalis6.
-un sirop qu des pa3tiler contre la toux -un colbae (= gouttes pour les veux)
-uu atriibtodque (pour soigner les inferrions) -un somnifbre (pour aider adormir)
7. l'ai ma, i la tete, g. ilva prendre un somnifdre.
-utr arti'i ammatoire (contre les inflammarions) -une ponsade G une creme) 8. ll dort mal, h. je vais e la pharmacie.
-un atrtid6preseu (conrre Ia ddpression nerveuse) 9. Elle s'esttordu la (heville i. il doit aller chez le dentiste.
10. ElF,s'est cogn6e, ,. elle va a(coucher dans un mois.
. Ia forme des mddicamelts
/
d'aspirine
&
uneg€lule
@--
= un cachet un supposjtoire
.-.'*''o-
e €D
1, te patient
choisisr",
va chez
les termes possibles.
I appelle /
/ prescrit le m6de(in.
soigne
2, te m6de(in ausculte I soigne I gudrit I diagnostiq{re le malade.
. Un peu de Eat6ri€l medical 3. Le pharmacien vend des mddicaments I du natiielfiddical I des exanens I des cou@nnes.
,-<m;'.,:t"0:
ure seringue
i@' de I'ouate = du.ot.n
7. qa saigne, il faut hettre un pansement I I un plet e. une
8. le suis malade, ie vais <hez le mddicament I la mddecine I le gdndftliste I
bande
le m^decin.
64 . soixante-quatre
soixantecinq . 65
E
i
LE CARACTTRE ET LA ] ONNALITE
3
CARACTERE
I..E @ choirirr".l" bonne r6ponse.
. Guillaume a u[
caractdre diffrcile = il a mauvak caractere = il a un $ale €D vraiou fauxz
caractire* . un camctire de cochon*. Il n'est pas Iacile A vitre. En rcvanche,
VRAI FAUX
Michel a bon canctCre, il a un camctire en or. D'ailleurs il a des traits de
caractore communs avec son frCre, ils sont tous les deux spontan6s: ils sont
'1, ll a un sale (aractdre propre.
= il n'est pas tr tr
2. Elle est intdgre = elle est trds honnete. tr tr
d'une grande spoutatr6ite, ils parlent et agissent naturellement, sans excessive
prudence. 3. Elle a un (aractdre de cochon = elle n'est pas fa.ile i vivre. tr tr
4. Sous des dehors timides, il est so(iable = il a l'air timide. tr tr
n Florence a utr tempdmment autoritaire = elle est autoritaire de 5. ll est sp6cial = il a beaucoup de d6fauts. tr tr
6. ll est d6nu6 de spontan6ite = il est d'une grande spontan6it6l D tr
temperametrt: elle a tendanee d imposer ses idees et ses ddcisions. Mais elle
a une grande qualit6, elle est fralche, droite: elle n'est jamais h]rpocrite, elle 7. C'est un ours = il est autoritaire. tr tr
ne joue pas doublejeu, elle dit toujours ce qu'elle pense. Ses amis appr6cient 8. lljoue double jeu = il n'est pas {ran.. tr tr
son itrt6grit6, sotr hornetet6.
$p pompt6tez <et extrait de lettre en doisissant parmi les mots suivants.
. Victor a l'air
/ upp"r"nr", - urrorir"ire foncidtement - original - traits - caactite - bien -
= s€mble = l8rait rrserv6, et meme renfemre. En l6alit6, sous
bavad - int1griti - dehors - tendance - qualitds
des dehors r6serv6s, sous des apparences renferm€es, il est plut6t sociable. Il
n'est pas particunerement timide, cotrtrafueBe[t aux apparenc$. D'ai]leurs,
. .. Od',
il ne faut pas se frer aux apparences. . .
j.e
lirt
. Altoine est un origiml, il
ne fait jamais rien comme les autres. On le I
RemarqE€: Les Franqais appr€cient beaucoup la lorme n€garive;on parle donc souvent du
caractere de quelqu'un avec des phrases t€llei que: (il n'€st pas bavard, , (itert peu bavard,,
"iln'est waiment pas bavard,, r iln'ouvre pas la bouche' plutot que {il est silencieux, ou (i]
66 . soixante-six
soixante-sept . 67
I-E CARACTiRE H :ERSONN{ITE T"E CARACTERE ET LA ONNAUTE
.aj:
l:i if,rl-;i:9:l::i::lii.t:524;a:.::t:-.jiil:lrr1.:;)i.i/;::irrlilii!..-:!1iilEj"!::Jr!1li!t:::-r. - r,EU-EE!EE=!
E Ilaction E [,e manque d'action
(D Corpl6t", ,ous aidant de la page cF(ontre-
:.i: "n
. Il est audacieux, Ies obstacles ne . Il est peureux, il a peur de tout, Ce pauvre l6r6me, il est...
lui font pas peu! il agit hardiment ilest trouillard*. IN
(= sans h6siter) IN
IN
IN
$ IN
c,,
. C'est un €tre courageux, . C'est un €tre lache, eD R6pondu, pu, un synonyme ou un (ontrairc selon le (as.
ila du cral*. il $e degoDfle* facilement.
I
1. - Est-ce qu'elle prend ses dEcisions sans r6fl6chir?
- oh.Ii Flla
/ '^&)?*
igrrt
2, Est'(e qu'il est dynamique?
- $.r'l
-z-y-tu
.€ e- 3. - Est-ce qu'elle est couraqeuse?
-
..[r, '* **-"* Oui, vraiment, elle
4. - Est-(e qu'elle a une opinion bien personnelle?
. . - Non, je trouve qu'elle
C'est un fonceur* G ilest ll est mou,.passif, il ne d6cide rien,
5. - Est-ce qu'ilchange d'avis fa(ilement?
dlnamique et audacieux), il est ilest toujours ltrddcis, irresolu, c'est
d6terBin6, r6Jolu, il decide et agit quelqu'un d'hesitant. - Pas du tout, c'est tout le contraire, il
vite. Il sait prendre des inidatives. 6. - Est-ce qu'il va au bout de ses projets?
- Oui,fertainernent, il
. Ilest actif et vil . Il est tronchalant, indoletrt.
1
. Il est impul$it il prend ses . Il est prudetrt et r€fl6ch1. i - Allez. parle-moide David !
!
- Et, bien s0r, trds peu de b. qualitds ddfauts
.
Il est tenace, peri6v6rdnt; ilva . llest inconstant, changeant,
i - Tu vas voir... D'abord, dest un .. spdcial original
jusqu'au bout de ses projets, ce qui vell6itaire : ilcommence, mais ne
3 - Oui, tu aimes bien let gens un peu _ d. farlelus r1solus
est plutot uoe qualit6. finit rien. n
- ll est beaucoup plus que Martin e. fonceur foncd
! ll prend des d6cisions , j'adore (a l. hardiment prudemment
. Il est totu et meme but6, rien ne le .
n est influengable, il n'a pas
i - Je l'imagine assez g. peuleux courageux
lait changer d'avis, ce qui est souvent d'opinion personnelle, ( c'est le - Tu peux le dire I ll a mCme du h, aran coutage
un d6[aut. dernier quia parl6 qui a raison,. -.' Heureusement, car es...l i. trouillatde prudente
E en:*P{qli}Pjffi*2nJ9irt};atEi;!lr!;t:i!'!;E$,.X:e,lr4,:dt li.*A;qit6!.iti541...:y.if;;;i,d*i'i..1:1}:{$tt:i!;;,i:i14ia*!*!xj!!::l
68 . soixantehuit soixante.neuf . 69
-(ommetu
LECARACTiRf,E' PERSONNAUTE LE C]TRACTERE ET IA JONNALITE
.1r1ij '.. -.r':i.,-,..!,:::-::. . .::i.. ). ,.",. ;ti1t,i :i:; .::..r"r
. Roland est pondere, c'est-e{ire qu'il est calme, 6quilibr6, mesur6: il n'est 't, llse prend croit pour le meilleur acteur du moment
pas excessit il est de caractdre
r6ll6chi. C'est un €tre paisible, qui pr6fare la
2. Elle fait preuve d'une grande nerveuse nervosit6
paix au conflit.
3, ll ne parle pas de son travail par modeste modestie
. Claude, au contraire, est de temperament nerveux, c'est utr grand nerveux. 4. ll n'est pas aimable, il est aassant bavard
Il est souvent agit6. Pa.r nervGit€, il est parfois sec et cassant (= ni aimable, ni
5. Elle est mesur6e, elle est pond616e honnAte
bavard).
. Martin se pretrd pour qul? Il se prend pour le chef ?! En tout cas, il tre se 4. nerveux / agit6 / pond6r6
pretrd pas pour n'importe qui. C'est incroyable, il se croit sup6rieur A tout le 5. paisible / orgueilleux / (alme
monde I Quelle airogatrce I II est tellement arrogant qu'il parle sur un ton
m6prisant, superieur... .a-_!-
G) Arro.i", por, (onstituer une phrase (ompldte.
l. impulsive,
Elle est a. n'importe qui.
€s
1t, .-1' pour
I 2. ll ne se prend pas b. demander de l'aide-
. Fr6d6ric est tout diflerent. II vient d'avoir une promotion, mais personne
6. ll n'e5t vfiment 5o(idble,
pas I. plut6t modeste.
ne [e sait. Il est trop modeste, il fait preuve d'une modestie exagdr6e. 7. ll n'en pJs frineur, ;l est g. l6ches.
:
i$
It
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70 . soixantedix soixante et onze . 71
I"ECARACTiREE' PERSONNAUTE LE cARACTERE ET r"al ;onwaurE
TAI"TENTION
{p compt€tez.
. Sophie travaille avec beaucoup de soin, elle est trCs soigneuse, minutieuse, l. llaime rendre serv;(e, ilest
et mome meticuleuse (= elle attache de l'importance aux moindres d€tails); 2. ll apporte beaucoup de soin A son travail, il est
parfois elle devient tatitlonne (= les d6tails ont trop d'importance pour elle). 3, Elle est d'une grande gdn6rosit6, elle a
4. Elle a beaucoup d'attentions envers le5 autres, elle est
.Gregoire est trEs d6sordonn6: il ne range jamais rien, toutes ses alfaires 5. ll ne voit que les d6tails, ('est insupportable, il est
sont en pagaille*. Son collCgue Sylvain, au contraire, est ordonu6, prcsque 6. ll rangetoujours ses affaires, il est _
maliaque du rangement. Gr6goire est parfois negligent dans son travail, il ne
lui accorde pas assez d'importance. Sylvain, en revanche, est trds Q) R"*"ttu.l"r.ots en italique a leur pla(e.
conscieDcieux et m€me perfectionniste. Sylvain fignole* son travailalors que
La sok6e s'e5t bien pass6e. J'aivu Nicolas, lerils
Cr€goire le bacle* (= ille fait vite et mal).
de lvlarjorie, qui est vraiment agresJifmOme s'il a.
esI assez (hamdrt par(e qu'il n'6(0ute jamais rien... b.
. Lucien est 6tourdi, il ne se concentrc pas bien; par 6tourderie, il oublie Heureusement, je n'ai pas parl6 e yves, que je deteste
souvent de faire quelque chose. Olivier, lui, est souvent distrait parce qu'il est
et qui vraiment adolable. Je ne comprends pas (omment C.
absorbe par sofl travail. Dans ses moments de distraction, il ['entend pas
5a femme, qui est si attent ornde, peut le supporter ! d.
quand on lui parle.
ll est tellement itourdiavec elle I Evidemment, Delphine,
toujours gert//e, m'a fait connaitre Lucien, que j,ai t.
I.A, GENTILLESSE ET T"{ MECHANCETE trouv6 od/eux. J'ai pass6 un moment tris aqr6able... s.
. Je d6teste Coralie. Elle est fonciCrement mechante, elle est odieuse, c'est utr G) D'"prir rorr, ,'agit-il de qualit6s ou d€ d6fauts?
vrai chameau*, elle est capable de falre une mdchancete, une vacherie* a tatillon - seviable - tenace audacieux - froid - mou - autotitaire - modeste - orgueilleux -
quelqu'un sans raison. Elle fait tout par malveillatrce (= pour faire du mal). itoutdi- consciencieux - fianiaque - r'solu - t6tu - I6che - inlluengable- bavarcl - d6rordonn6 _
soigneux - frineur
n Gilles est charmalt, gentil comme tout. Il est serviable, il aime rendre
service, ila le cceur $rr la mah; mais quafld ila bu, il devient le contraire:
t1
Qualit6s D6{aut5
72 . soixantedouze soixante.treize . 73
U AFFECTTVE
iLr'r'i :'- :,,'j'ti.:,:..a'rt:rit:..'--:,. i::a, t: '! : :a ,: :t ' -:: .: j:.: :it.:..ll;,: ".,IGIEfiffEEEEE
LA VIE AFFECTIVE (D Qu" f"ir" quand quelqu'un a des probtAmes? Associez.
rETAT PSYCHIQUE
I Le bonheur et la gaiet6 E I-a tristesse et le chagrin Q) quelles expressions imag6es peut-on utiliser dans ces situations?
4, ( Oui, je sais,le suistaes malade, mais je suis s0re que (a ira mieux. queje vais m'en sortir,
remonter Ie moral a quelqu'un d6moraliser quelqu'un
distraire, changer les id6es e quelqu'un
T
s
je vair retrouver mon 6nergie et ma sant6 !)
consoler, r6conforter quelqu'un (l accabler quelqu'ulI Elle
encourager quelqu'un ddcourager quelqu'un 5. (C'estfini, on ne retrouvera jamais le petit garEon qui a disparu !)
I
lls
@ @
// 6. (.,'aitous mes enfants et mes petits-enfants autour de moi, c'est merveilleu&
$ c'est le plu5 beau jour de ma vie ! ,
I t La grand-mdre
@
$ 7. ( Fantastique I Super! Papa m'emmdne vok le match au Stade de France.,
Remalques:
. L€ bonheur est un senrimerr, le malheur est ptut6t l]n drdn€me,r. x I1s ont v6cu utr gmnd ! te petit 9arlon
malheur, = un 6v6nement tragique- Un peu ironiquement, on peut dire: (E e m.a ra;ont6 t
tous 3ei malheuB, = tous ses problames_
8. (Viens, ma petite Viviane, ne reste pas la a pleurer, je t'emmane au cin6ma voir un bon lilm.,
. (I,ar bonheur, = parchance, parmalchance tragique. Christian essaye de
"parmalheu, =
I
74 . soixante{uatoze soixante-quinze . 75
LA VIE A}FECTII'
{ ATIECTI\,'E
r}IUMEUR
€F choirirr"z la bonne r6pohse.
" En g6n6ral, Colette est de bonne humeur, mais aujourd'hui, elle est de trAs 1. c'est p6nible, Roqer est de J mawaiseTexecrabje I humeur
mauvaise humeur, elle est d'une humeur ex6crable. Elle n'est pas dans un
2. Ne vous faites pa5 d'inqui6tude de souci
bon jour, elle est dans un mauvais jour... Elle n'est pas d'humeur A parler !
3. La sant6 de mes parents me tra(asse (455e beaucoup.
UAMITIE GD corpl6t",
"n
choisissant parnitaim-6t5 suivants.
affection - n'entends - tiens - sympathisi - fait - rdconcili{es - attachle - connues _ conptet _
. Nicole et Anne sont de grandes amies et s'entendent trEs bien, elles plaist- grande -.onfiance - prcnds - brouill1e
communiquent facilement. Nicole a beaucoup d'affectio[ pourAnne. Anne
fl'aiwe beaucotp kLtnie, je sris A e\le, ) a
aussi est tris attach6e i Nicole, elle tient A Nicole. Nicole a conflatrce en
LllL. nL biw, auw d(e. {,/rrc fois, je rue sr-ris
Anne, ellelui fait entiErement confiance. Nicole peut compter sur Anne dans
avec elb, ll(ais keurtusel,,lett, ,roLls r(o s sorr4,,te.s L,ite
n'importe quelle situation. flc rais
tne )t peu srr /\I,((le., J ar u" elle. C' ut
. Anne a aussi de la slmpathie pour Margot: elles 6e sotrt connues a une
tris gri,cieu* A' avoir ur."t si awb l.
soir6e et ollt tout de suiteslTpathi#. Margot aime falre plaisir A ses amis,
c'est donc un plaisir de la recevoir Anne pretrd toujours beaucoup de plaisir @ €ompl6tez le tableau par le5 mots suivants,
A voir Margot. souci-confiance-plaist-sympathie-espoi-chagtin-euphorie-alfection-inquiitude_
bonheur - brcuille - mdlancolie - calard
. Une fois, aprCs une dispute, Margot s'est brouill6e avec Anne, mais tras Emotions plut6t agreables Emotions plut6t d6sagr6ables
vite, elles se sotrt r6concili6es: ta brouille n'a pas dur6,la r6conciliatiotr a
6t6 rapide.
76 . soixante-seize
soixantedix-sept . 77
I-I 'AIFf,CTT!'E
I"A, l'IE AIFECTM
i,q!',i.r,tr. .:;i?:.t..r,"litt:) ...,.t t. :.i,: t r'.:...r.: :. . :.i
:lli
TAMOUR @ qr.relle phrase @[espond le mieux i (hacune des situations?
,!]
]: o Dis-moi, tu as un faible pour Gaspard, non 1. ( C'6tait tellement bien avec Vin(ent... Quel dommage que ce soit termin6 ! )
?
:i:
plait a. Elle adore Vincent. - b. Elle a de Ia nostalgie. Elle J'ennuie de Vin(ent.
- C'est vrai qu'il ne me laisse pas indiffere[te. Mais tu sais, Gaspard G.
beaucoup aux lemmes!En plus, j'ai I'impression que Louise lui plait. 2. < Ma fille est la meilleure 6ldve de sa classe I Elle e5t tellement intelligente | ,
- Peut-etre, mais e mon avis, Louise n'est pas attiree par lui. a. Le pare est {ier de sa fille. - b. Le pdre en veut d sa fille. -( Le pare pense d sa fille.
- Pourtant, il lui fait la cour, il lui ollre des ileurs... Peut-Etre qu'ils sortent 3. (David, c'est l'amour de ma vie I Je ne peux pas vivre sans lui!)
ensemble... a. Elle a de la tendresse pour David. - b. David ne la laisse pas indiff6rente. - c. EIle estfolle amoureuse
- D'accord, il la drague* un peu. Au fait, toi aussi, il t'a invitee, non ? de David.
- Oui, pour samedi prochain. C'est terrible, je sais qu'il est dragueur*, qu'il 4. (Je ne sais pas pourquoi, mai5 je regarde tout le temps Nathalie, je la trouve pleine de charme.)
n'est pas fidile, et pourtant, ilm'attire,je ne peux pas m'emp€cher de
a. ll fait la cour a Nathalie. - b. ll est attk6 par Nathalie. - c. Nathalie plait aux hommes.
penser A lui...
5, (Je ne suis pasamoureux de Sophie, mais je l'aime beaucoup.,
. Juliette est tomb6e amoureuse de Gaspard... Elle s'eflnuie de Gaspard, a. ll a un faible pour sophie. - b. sophie lui manque. - c ll 6prouve de la tendresse pour Sophie.
il lui matrque, elle a hate de le voir samedi. oaspard Cprouve de la tendresse 6. ( C'est e (ause de Fabrice que Segoltne m'a quitt6 ! Et moi qui croyais que Fabri(e 6tait un ami!>
pour Juliette, il l'appr€cie, il l'admire mCme, il a de l'admiration poul elle, a. ll en veut e Fabri(e. - b, ll a quitt6 S6goldne. - (. ll a tromp6 S6goldne.
mais pour I instant. il n esl pas amoureux...
7. ( C'est trds simple : je l'aime... )
a. Elle l'admire. - b. Elle l'adore. - c. Elle est amoureuse de lui.
. Parfois, Gaspard pense A Malgot, avec qui il a eu une relation (= une
liaison) il y a deux ans et il 6prouve de la nostalgie, il regrette cette periode.
Gaspard 6tait Iou amoureux de Margot, mais elle l'a tromp6 avec Benoit,
un ami de Gaspard; finalement, Margot a quittd Gaspard. Gaspard en veut i Q! Eliminez l'intrus.
Benoit (=,ilest amer et lurieux contre Benoio. l. inqui6tude / (onfia nce / sou(i
Remarque: I'aime, (qui exprime l'amour) est plus lort que "je l'aime beaucouP, Grande 6, adoration / r6conciliation / brouille
"Je t
alfection) ou -je l'aime bien, (simple sympathie).
s
!
(@ Vraiou faux ?
I Quelques mots tendres...
!
FAU X
6
afiN/\ | o^l ctti(t, /ho,v erhouF , MA CtrERrC
/ytoN
tloN aHAf, Mod LFPTN /vloN ANC,E, 14 e C*Art', 1. Elle a le cafard = elle est d6prim6e. tr tr
r'rod fRE9oR,ttrort aAtmeD cflEat , 9 r'4ox-raijoe atctlE $
g
tr tr
4ON Pe-ftf 6,|SPAR D' 9P ' AA prtt€ ' ^4A
ADaREe.- '
2. ll a;me beaucoup Sylvie = il est amoureux de Sylvie.
3, ea tetracasse? = tu es d6courag6? tr tr
/--+
4. Je suis attir6e par lui = il me plait. tr tr
i 5. lltient, elle = il lui est altach6 tr tr
!
s
6. ll s'ennuie de Mi(heline = Micheline est ennuyeuse, tr tr
d
7. Elle a un faible pour Blaise = Blaise ne la laisse pas indiff6rente tr tr
!
78 . soixante-dix-huit soixante-dix-neuf . 79
T
LES REACTIONS TIONNETIES
TIRRITAIION ET IA COLERE
2. Th€rese est@l; bout ] d" n".fs.
3, Laurence est @Ji6!ue I par.ette nouvelle.
. Ce matin, Yves a 6te bloqu6 dans un embouteillage. Comme il 6tait deja 4. Lucile en a @lmarre I.
tres enerva et que la circulation 6tait d'une lenteur exasperante, cela I'a travail.
5. sophie est I nerveuseTenervee-l pa r son
exasp6re (l). Quand une autre voiture a provoqu6 un accident, il a 6t6
furieux, hoIs de lui (2). D'ailleurs, ce pauvre Yves est stress6, il est dans ulr
6tat de grande tensiofl nerveus€, il est ar cran* = i bout = d bout de nerh GD co,rigu, 1", phrases en vou5 aidant de la page d-contre.
tl/
\ /,!e 1. <Je ne peux plus!)
e @ 2. c'est scandalis6 |
. qa lait une heure que cette alarme sonne, ie n'e[ peux plu$, ce bruit est
insupportable, il me tape sur les [erfs* I Ce bruit me re[d fou I folle ! @ Vrai ou faux?
j'en ai assez (de cette situation) /j'en al pardessus la tcte /j'en ai ularre* / 2- Elle ert hors d'elle = elle est tris 6nerv6e. tr tr
j'en ai la.+lebol*, il faut que qa change! 3. c'est crispant = j'ai besoin de me relaxer- tr tr
4. llest ulc6r6 = il est malade de l'estomac. tr tr
. Sa m'agace que Quentin arrive toujouts en retard aux rendez_vous. C'est 5. Je suis s(andalis6 par cette situation = cette situation est inadmissible tr tr
oispant d'etre obli86 de l'attendre. Quand je le lui aidit, ila 6te vex6 G il s'est tr tr
6. Elle est vex6e = elle a de l'amertume.
senti bless6). :
s
. J'esp6rais aller a I'op6ra le mois prochain, mais il n'y a plus de place: je suis
G) Ar.o.i". un" rituation et une phra5e appropri6e.
tros d6eu, quelle deception I C'est vraiment d6cevanl de ne pas pouvoir y t
aller! 3
1. Violaine a attendu le plombier toute la journ6e. a' Elle est ; bout
et il n'estjamais venu. b. Elle est tris delue,
.Emilie avait confiance en Thierry, mais il l'a quittee brusquement: fmile es1
$
I 2. Naddge a vu un homme agresser une vieille dame. c Elle est furieuse.
!
maintenant trEs amare, elle a beaucoup d'amertume. L6a
3. Comme toutes les nuits, Ie voisin de d. Elle devient folle.
80 . quatre.vingts quatre-vingt-un . 81
I,ES REAC'TIONS E )NNELLES LESREACTTONSF'TONNELT"ES
LA SURPRISE (bonne ou mauvaise) @ choirirr", l" rneitleure t6gende pour Ies dessins suivants
ffi.
je croyais qu'ils se d6testaient!
rss
. Quand Chantal a entendu la nouvelle, elle a 6t6 trEs 6toDr6e, stup6faite, \lr<),
6bahie, sid6ree, 6tonn6e, abasourdie, 6berlu6e, m6dus6e, eftaree, souffl€e*,
sci6e*...
l. elle est ]ganee Tsoufflee l. z. ttest lterouteFaere l.
. Lucien a 6t6 trCs agressif avec moi. J'ai 6t6 pris au dEpourlu (= je n'6tais
,27
-€
.*/\n R /t,
pas pr6par6) et ie n'ai pas su comment r6pondre.
.
i/, i 8,
M/\\'' =S:4--="
/\\ -s(\._
Les diff6rences culturelles sont parfois dEroutantes pour des etrangers: un
ami nordique est choqu€ par la maniare dont les Frangais se disputent parfois
ryg.ffi .L
Remalque : ( Il €3t choque ) + ( il €st en 6tat de choc , (traumatisme moral ou physique). @p Reconstituez les commentaires a la lettre de Flo.
6td tres gones, mal d l'ai6e; nous etions tres embarmss€s, nous ne savions
e
2.< par le courage de Flo c d6routante
pas quoi faire. La situation 6tait vraiment g€trante, embarrdssalte. Nous t qui parttoute seule l), d. l-e suis sid6r6
aviols honte pour cette pauwe Iemme... t 3. (- avec Flo, c'est qu'elle e. elle en avait marre de notre civilisation !
t annonce ses d6(isions e la derniEre minute I D f. c'est une honte
o C'est une honte de voir que des parents ne s'occupent pas de leurs enlants
4. < N4oi qui esp6rai5 passer l'616 avec Flo, g. ce qui m'agace
I
9 que FIo laisse ses pauvres
E TENTHOUSIASME t parents seuk !,
. Ce spectacle 6tait une meNeille, c'6tait extraordinaire, g€nial', super* :
$ 6, (Vraiment, Flo est _, on ne sait jamak
-D
i'ai 6t6 enchatrt6, 6bloui, 6merveill6, emball6*. D'ailleurs, ce spectacle a 6te t ce qu'elle va faire, elle me surprend toujours !,
un trlomphe, il a regu un accueil triomphal, alors que le pr6c€dent avait 6t6 t 7. < qu'unejeune femme
s
un 6chec. i se laisse in{luen(er par un stupide reportage !,
82 . quatre-vingt-deux quatre-vingt-trois . 83
LES REACTIONS EI!: )NNELLFS ( LEs REAcrroNs (a.- loNNErrLs
.€4x: ir..t .:..:.11it.,i.;':rt t..i,4: !,),: :r:.:_t. i t: :9,\1],.t:vi:_:4y.t !i{:tj,_i:xi.|r!,9 .r,EEEffiIEfE
e ea m'ennuie m'emb6te* d'aller d6jeuner chez la tante Ursule : elle est 1. los6 a eu une peur une lrayeut bleue.
= ga
assommante*, elle rdpete toujours les memes histoires, elle est barbante*. z. ce film est :r moLrrir ldtnnuiJde pellrl.
Quelle baabe* d'€tre oblig€ d'y allerlla barbe+ | Ce d6jeuner sera e mourir 3. FrangoGe est F rorl"e terrorh6e pal Son voBrn
d'eunui, ce sera eDtruyeux i mourir. Heureusement, il y aura Marius qui
racontera son voyage au Br6sil, ce sera trds ilt€ressant, ce sera m6me 4. Cette .on{6rence est paSStonnee passionnante
passiontrant: d'ailleurs, Marius m'int6resse touiours. Ilraconte bien, on ne 5. ll est ennuyeu& il est barbant ila la barbe
s'enDuie / s'emb€te* jamais avec lui!
6. C'est horrible, c'est assommant effroyable
LA PEI.]R ET THORREUR
lD Trouvez des mots de la mcme lamille.
. Ce matin, i'ai eu la frayeur de ma vie. J'ai lailli avoir un accident trEs grave, 1. horreur:
j'ai eu une de ces peurs! J'en tremble encore. En g6n6ral, i'ai toujours peur
2. tetreur:
qu'un conducteur fasse une imprudence. AprEs cet incident, j'apPr6hende de
3. scandale
conduire, i'ai des appr6heDsio[6, je ne me sens pas i l'aise
4. nerfs
" Chaque soir, le t6l6phone sonne chez C6line, personne ne parle. C'est 5. g6ne
waiment angoissant; Cdline redoute la sonnerie du telephone, elle est 6, 6motion:
angoissee. On dirait une scEne de fiim d'angoisse !
. Sabine, qui habite toute seule dans une maison isol6e, a entendu un bruit CD rroro", un ,ynonyme aux expressions suivantes.
bizarre qui lui a fait une peur bleue. Elle 6tait morte de peur (= de trouille").
1, ea l'ennuie
En fait, cbiait iuste un chat qui laisait un bruit epouvaltable...
2. R6mi a eu trds peu.
. Nous avons w
un reportage terrible sur des enfants trEs malades. C'est 3. Les enfants ont paniqu6.
effroyable, ahoce de voir ea, c'est utre horreurl Nous sommes horrifres, car 4. H€lEne est stup6faite.
ces enlants souf lrent horriblement.
5. Mes amis sont enchant6s
. H6lane est terrifr6e par son mari qui la menace avec un revolver' C'est 3
5. C'esttrds intdressant.
terrifiant de voir un homme deverir violent. Helone est tellement terroris6e
qu'elle n'ose pas partir. Je la plains de vivre ainsi dans la terreur.
!
GD Trouvez le terme appropri6 i la situation.
6\ /
3. Val6rie devait asrister a la coupe du monde de football, mais il n'y a plus de place
84 . quatrevingt-quatre quatre-vingt{inq . 85
:lA,VE( IIECTTJf,IIE
ai!-!:i:;: :.r-t.,."';'1..a,i....-:.:,:i..!...i\ ,)ar: 1...1: .:, i, t, )
.t t:t, : . ! - :.'
. .. ;:: .'.:
86 . quatre-vingt-six quatrevingt-sept . 87
LAVIEINTEIIEC'T E G,VE( ,LECTUELLE
'i .' -')) :.. :,-':. :: . \!::,t.:a". '. i. : '-j:,t"..i,.'..,:.
. ,' -'
= F6lix doute toujours de ce que dit Bruno, il en doute. 1. ll n'a pas tort = il a raison. tr tr
= F6lix doute que Bruno dise la verit€. 2. Je doute qu'ilvienne =je ne ruispas50r qu'ilvienne. tr tr
= Fdlk a des doutes sur les histoires que raconte Bruno. 3. Elle est s(eptique = elle s'en doute. tr tr
4. Tu respectes tes engagement5: tu tienstes promesses. tr tr
. Estre que Mme Varant sait que sa lille a un petit ami ? 5, J'en suis convaincu = j'en suk s0r. tr tr
- Oh, je suppose qu'elle s'en doute... (l elle en est certaine / persuadde / 6. Ce n'est pas safaute = il n'y est pour rlen. tr tr
colrvaidcue, sore). 7. Elle a tort = elle reiette la responsabilite. tr tr
- Moi, je suis sceptique, je ne crois pas qu'elle le sache.
8. ll est de bonne foi = il en est certain. tr tr
- Eh bien moi, i'ai la certitude,la convictiol qu'elle le sait.
ma faute ! , dit RCmi, qui rejette toute responsabilit6... Mais il est de a. Tu n'as pas tort, a. Tu t'en doutes ?
mauvaise foi, il a tort, il est respomable de I'accident. Il faut savoir b. Je m'en doutais. b. Tu en douter ?
reconnaitre ses torts (= admettre ses erreurs) | 3. ( ll avait pourtant dit qu'ilviendrait!D 7. <Tu penses vraiment que dest
a. Tu sais bien qu'il ne tientjamais une bonne d6(ision ? )
. J'ai donn6 un billet de 5 € au lieu de 20 €. Mais j'6tais de borue foi, ses prome55e5. a. i'en ai la conviction.
j'ai vraiment cru que j'avais donn6 20 €. b. Tu sais bien qu'il a des doutes. b. Tu as rahon-
4. J'ai refus€ de partir avec eux. 8. <le suis certain que Marc refusera.>
(rok que tu
" Mon chef avait promis de r6organiser soo 6quipe, mais il ne veut pas i
a. Je as eu tort. a. Moi, je suppose.
prendre la responsabilite d'un tel changement, donc il ne respecte pas ses b. Tu n'y es pour rien. b. Moi, je suis sceptique.
engagements (= il ne tient pas ses ptomesses). I
!
!
. Quand vous dites que ce projet est idiot, vous n'ayez pas tort, vous avez
CD Etiminez l'tntrus.
88 . quatre-vingt-huit quatre-vingt-neuf . 89
LA !'IE IMELI-ECTT t.A. l'IE II' .ECTUELTE
. Amie est itrtetligetrte, elle est m€me brillante (on remarque son 1, eaul est I une GteTbetE, il est trds intelligent.
intelligence) Elle est spirituelle (= elle a beauco p d'e$prit) : elle a I'esprit z. tla de [a tate lGpritl.
vif, elle est vive et amusante. Sa fille de 6 ans est aussi espiogle (= vive et
coquine). Son espidglerie m'amuse.
3. lla de la curiosit6 t esprLt td-tt6t"-1
I
'it-t
. Ce matin, un conducteur a insult6 un pi6ton: ( Andouille* I cr6dn* !
e liet - tehu - reconnaitre - fig_we sa laute doutes
suivi le rcisonnenent- prcmesse -'rendu - brillant
- gourde - promis - ddgourdie -
imb6cile* !,
L Le.,( l-t)Lt(^,
' Quelle gourde*, cette Valerie! (= Comme elle est bcte et maladroitel) sotrrcj'^i ( lois l^ {li
F^sszo hier fle 4uL q^ ?^s
tiabb
!
.:t, I , r" a absoluwrutt Vas
I.A FOLIE s
i.!
ii
. Il est un peu fou, ilest d6rang6*, g 16*, piqu6*, toqu6+, tiBbr6*, zinzitr*... i
t:11: . Il est completement fou, d6ment, fou A lier*, dingue*, citrgl6*... i
3
. Elle a perdu la tote, elle derallle*, elle d6m6nage*, elle ddbloque*... &{ai{
"c
'1.
,:i
|,:.]
. quatrevingtdix quatre-viogt-onze . 9l
!i:i 90
i,..
LA !'IE INTEIIEC'I -E
IA l'IE I ,LECTUELLE
:i
:rr
A pnopos o'uNr IoEe GD Assoti", ,n iugement d chacune de ces propositions
:!- l. (Cet homme est trds comp6tent, ('e9t lui a. Ce n'est pas rdaliste.
. Construire un a6roport dans ce village est absutde, at errallt, insens6l Ce
I qui va devenir le (hef de ce d6partement. ) b. Ce n'est pas raisonnable !
n'est ni logique, ni ratlonnel I ll ['est pas r€aliste de penser que ce village se
2. (Je n'ai plus d'argent, mais je vais quand .. C'est logique.
developpera comme une capitale! Il n'est pas raison[able de d6penser tant
d'argent pour rien. m6me a(hetertrois disques. ) d. C'est une question saugrenue I
{$
. Ce n'6tait pa6 Dalin d'inviter Alain a cette conlerence ! II a pos€ une de partir... > I. C'e5t aberrant !
'a:l
questiol saugretrue, itrcotrgrue G stupide et imppropri6e), elle tombait 4. ( On a d6cide de fermer (ompldtement l'a6roport
i:.::
comme un cheveu sur la soupe. En revanche, Gr6goire a pos6 une question de Paris-Charles-de-Gaulle pour travaux.,
tout a lait pertin€nte (= intelligente et ad6quate). La r6ponse de Ren6 a 6t6 5. (Je pense que vous pourrez finir de r6diger
ashcieuse G intelligente et habile). ces 200 pages pour demain.)
i!: 6. (J'aidemand6 e mon m6(anicien si je pouvais
;l:
'ri
. Cet article n'a tri queue tete, il est illogique et mal construit. qa d€pas6e faire du rport.,
ll VRAI IAUX
:il LA MEMOIRE
:rt:
1. ll a une m6moire d'6l6phant = il a des trous de m6moire. tr tr
r';1 . Est-ce que tu te souvieEs du nom de la petite ville que nous avions visitee
2. qa lui est sorti de la t6te = il n'avait qu'une id6e en t6te. tr tr
it;i 3, Elle a pens6; fermer fenetre = elle s'est souvenue de fermer la fen€tre. tr tr
dans le Languedoc? Comment s'appelaittlle? Son nom m'6chappe .. C'est la
lr!
terrible, j'ai de plus erl plus de trous de mdmoire ! 4. Le nom de (et acteur m'6rhappe =
je ne sais plus le nom de (et acteur tr tr
;:,i
- Moi non plus, je lle sais plus G je ne me souviens plus).. 5. ll a Ie nom sur le bout de la lanque = il a la m6moire des noms. tr tr
- Oh, j'ai le mot $ur le bout de la langue. U... Us... Attends, qa va me 6. Elle a du mal a retenir les dates = elle a du mal A tenir ses promesses. tr tr
revenir. ea y est, Uzds !
7. ce nom va te revenir = tu v-va]te souvenir du nom. tr tr
i):l
:I . Est-ce que tu as p€ose i dcrire a Daniel.
':..1
- Non, zut, ga m'est completement sorti de la tete. C'est quoi son adresse ? C) Arro.i"r.
Jen'arrive jamais e h retenirl 1. Ce (himiste est a- en tCte.
:: li - i'ai boune m6moire, c'est 18, rue de Ia Perle.
Si 2. llabeau(oup b. a l'esBrit.
:,I - Oui, tu as raison, tu as une m6moire d'6l6pha[t Moi, ie n'ai pas la 3. ea te vient c d'esprit.
i.i. memoire des noms.
4. Je n'ai plu5 ce nom d. t6te.
;:i - Tiens, a propos de Daniel, (a me rappelle que je dois lui rendre un livre.
5. ll n'a qu'uhe id6e e. l'esprit.
6. qa lui est sorti de f. la tete.
!:|i . Combien y a-t-il de participants i cette confdrence ?
..; 7, ea n'a ni queue ni g, une t6te.
.r:).
- Je n'ai plus le chiifre exact en tCte, mais de m6moire je dirais 150 8. qa ne vous a pastravers6
;id 9. Elle a perdu
ln'
is.:
"Tu as des projets, pour les vacances? 4. Nous avons l'intention le choix de faire du camping cet 6t6
-Oui, j'ai pr6vu = projetd de partir A l'6tranger. J'envisage d'aller en 5. Je me demande sielle atteindra ses (hoix objectifs
Amerique latine, mais ie n'ai pas encore pris de d6cision- J'h6site etrtre le
ily a l'embanas du choix 6. Le choix est difficile, mais ('est mon che{ qui coupera lranchera
Pdrou et I'Argentine. Pour la beaut6 des paysages,
( ily a beaucoup de possibilites) |
Q! A.ro,i", ,".herchant le meilleur 6quivalent.
- Quand est{e que tu vas te d€cider? "n
1. Il a la libert6 ded6cider. a. J'ai pris une bonne rEsolution.
tES RISQUES ET tES CHOrX CD Compl6te, .e d6but de lettre, en doisissant parmi les expressions suivantes.
risque - choix - hdsite - but - ddcisions - ose - jefte e l,eau - objectils - fait - tente - risolutions -
. Si Bruno veutpatticiper au marathon, il doit arreter de fumer, il n'a pas le ptopose - pri s - envi sage
. J'aimerais bien inviter Ma ne, mais je n'ose pas .. Je risque de la c' ut araiwLutt ),itfdle Le lairc Ae,s
deranger... Qu'esfce que tu en penses?
- Essaye ! Prends le ]isque, ( qui ne risque ien n'a rieD t , Jette'toi i I'eau* !
Lt i,tNtLt. d,^t 4,A(,\4t u.n 11\' a i^uit(,e i )iLLt
t
94 . quatre-vingt{uatoEe quatre-vingt{uinze . 95
.: r-'.
I,A VOLONTE ET L ION IA. VOLOTI I TAC"IION
i r2':iii.-,rriLa'.i:-ri!,1:,ri,. :1.a,. ::.* ::t:. ,: :a \:.,:.;: :",ir );l:-4i!lr:.r!i: li:iE:..,:Jri
:i:.
:ii
ill I]EFFORT ET I]ACTION @ R6porde, par le.ontraire.
n.
'1, - Est-ce qu'il a 6chou6 dans son projet?
. Ce pauvre Marc s'efforcede bien faire, il fait des eIIorB Il fait de
= essaye
son mieu, il fait ce qu'il peut, il se donne de la peitre, mais le r6sultat est - Non, au (ontraire,
touiours catastrophique. . . Il n'anive pas A effectuer / executer une tache 2, - Est-ce qu'elle le fair"r"."n,nour'ur."T
corectement, a remplir une missiotr comme on lui a demand6 - Non, pas du tout,
3. - Est-ce que tu t'es activ6 pendant la journ6e?
. Tu as fait expr€s de laisser ce paquet devant la porte ? C'est exp1ts* ?
- Non,
- Non, excuse-moi, ie I'aifait machinalement, sans faire attentiofl' 4. - Est-ce qu'elle renoncera a son projet?
- Enlave-le alors, parce que cela m'empeche de passer
- Non, au (ontraire,
. Sylvain a entrepds de traverser l'Atlantique en bateau S'il reussit, ie serai 5. - Est-(e qu'il l'a dit sans faire attention?
fier de sa r6ussite. S'il 6choue au contraire, ie serai trOs d6gu, son 6€hec sera - Non, je suis sor qu'il
une ddception. De toute lagon, Sylvain irajusqu'au bout de cette entrepfse, 6. - Est'ce qu'il peut encore retarder sa d6cision ?
il ne renoncera jamais iL ce voyage, malgr6 les dangers ll veut r6aliser sou
- Non, il est
r€ve. Pour lui, ce sera ull accomplissement, il va enfin accomplir son projet'
7. - Est-ce que tu as rait expres d'6teindre la lumidre ?
. Fr6d6ric est touiours en train de s'activer : il ne peut pas rester sans rietr - Non, je
faire. Quand il a une id6e, il est capable de remuer ciel et terre pour atteindre
ses obiectifs. Blaise, au contraire, traine* toute la iourn6e, ll ne fiche*
pas
gratrd{hose. llse cotrtente de faire le minimum
Q) R".ettez les phrases dans un ordre logique.
E a. llest perplexe.
E b, llremue cieletterre pourtrouver un billel d'avion.
E <. llfait son choix.
-z
,-z E d. lld6(ide de partk en Ecosse.
I e. ll h6site entre l'lrlande et l'Ecosse.
! {. ll pr6voit de part)ibwoyage.
. Lionel ne voulait pas faire ce travail. ll a exprim6 des r6ticences sur ce
travail, il est assez r6ticent.ll le lait d contrec@ur, sans enthousiasme'
@ 6timinez l'intrus.
. On ne fait pos d'omelette sons casset des @ufs: il faut accepter de perdre
7. Elle a train6 toute la journ6e. / EIle l'a fait e contrecceur / Elle est resl6e sans rien Iaire.
quelque chose pour r€ussir un proiet. 8. Je lais des efforts. /le suis perplexe. /l'h6site.
tgJt{tri!i:d3tffi,ll{;ilt!t.r-g?€3fi!al!i1:,1t{t'it+41i:r;*2&4nl.{'i|;:X&t1(R;ai/$U -r !:iFf,i.!!!;ilE; ;i.i{*.{}.I, ;ira!.iwce7/i;+::1!)
96 . quatre.vingt-seize quatre-vingtdix-sept . 97
( L{ C/ JNICATION
;-:.:
;!-t):;:'--,,-:ai'jt.,t,:..:t::'.:1.i f-.;: .:i . ' /!., :i:., 1 ;j . : : -J::. :t',j
Non, au (ontraire, il
@ Que font
suivantes.
aes personnes? Commentez par une phrase en choisissant parmi les expressions
I.A, CONVERSATION
questionner - aborder un sujet - artiaulet - faire un compliment - parler pat sous'entendus -
hu - die du bien - balouillet - faire un reproche - pa er su un ton catdgorique - Gdotet
. J'ai questionn6 Eric et Naddge sur leurs voyages, ie leur ai pos6 des
er
questions. Eric m'a tout raconte en d6tait, il m'a tout explique en long et etr 1. <Tu as trds Bhn travaill6, bravo l,
la.rge. NadEge, au contraire, a rdpondu briavement. 2. ( Eh bien, bon, voila, donc, je voulais dire... > Elle
reproch6 d'Ctre toujours en retard ! 8. (Est-ce que vous pouvez me parlerde la situation?> ll
98 . quatrc-vingtdix-huit quatre-vingt-dix-neuf . 99
:-l Lq. COMMUNICA t ;)..\':;: ::: -::il:';:-il.t .1,-:: !!:.. -ra. .t:; .t:),.j\ t:;iLr.?;:ivt'!,rt{'i:r.i,Lji/:ii.' tTt-f-l--=
I-4I MUNICATION
ll
t.A COI{\ERSATION PROFTSSIONNELLE (D Asso(iez les contraires.
. Brigitte a demand6 u[ enhetien = une entrerT re ir M Brochant. Elle a eu un 1. ll dit du bien. a. lk perdent le aontact.
entretien avec lui, elle s'est etrEetenue en tete i tete avec son interlocuteur 2. llparle. b. Elle n'ouvre pas la bouche.
pendant deux heures. Ils ont trait6 de sujets importants pour la carriEre de 3. lls reslent en contad. c ll se tait.
Brigitte. 4. Elle dit la verit6. d. ll dit du mal.
. prendre contact = s€ mettre err contact / en relation C) choiri.ru. 1", ,ots ou expressions possibles.
- Non, je ne crois pas, je suis sir qu'il ment. ll a touiours 6te menteur. 4. ( EIIe a r6pondu du tac au tac., a. EIle a {ait un mensonge,
. Tu sais fait une grosse gaffe hier ? Elle parlait avec une dame
qu'tlodie a
b. Elle a r6pondu vite et bien.
6tait completement idiot. Figuretoi que Ia dame 6tait Mme Baujon! 5. ( Il a fait un lapsus. ) a. tl a dit un mot pour un autre.
:1..: - Sans blague* !
b. ll a menti.
- Heureusement, ilodie a de la repartie. Elle a r6potrdu du tac au tac
c. lla ditdu malde quelqu'un.
:r:rl (= immediatemeflt) qu'elle avait fait un lapsus, qu'elle voulait parler de
M. Bauvert. 5, ( Viola ine est agressive et d65agreable. , a, lllait allusion ii Violaine.
tl..:
- Sacree Elodie... A propos, nje pas6e du coq a I'ane,, mais est-ce que tu as b. ll taquine Violaine.
vu le dernier film de Resnais ?
c llditdu malde Violaine.
ot E9t?.'{!1,q,w1@l!er{:!Er i$fr.J}:}rss{r.4rjs:!6r!rj!np E&4rr3t
. VRAI FAUX
discuter = debattre, ils aiment 6changer des
En g6n6ral, les Franeais aiment
opinions contradictoires. Ils etrgagent / lancent / entametrt facilement la 1. lls se disputent = ils s'engueulent. trtr
discu$ion ou le debat, ils participent A des d€bats / des discussions, ils 2. ll rale (haque foit qu'il part en voyage = il m'avertit qu'il part en voyage- trtr
intervientrent dedans. Ils pretrne parti pour ou cotrhe quelqu'un. 3. Elle m'a mis au courant je lui ai fourni des renseignements. trtr
4. Vous participez i
=
une discussion =vous intervenez dans la discussion. trtr
. Parfois, la discussion tourne en dispute = en * engueulade* ' (= echange de 5- Je suis au courant du problame = on m'a averti. trtr
paroles violentes), les gens se disputent = s'engueulent* lls cchalrgeDt des
6. ll se renseignera = il donnera les infos. trtr
insultes / de$ injures, ils se traitetrt d'imbeciles... Certaines disputes reposent
juste sur des malentendus = les gens se sont mal compris.
7. Elle ne m'a pas pr6venu de son d€part = elle ne m'a pas informd de son d6part. trtr
eD choirirr", l" bonne r6pon5e
PROTESTER
'1, lls ont proteste 16clam6 une augmentation de salaire
. Le client du restaurant a prolest6 quand on lui a donn6 un plat 2. Fe plart 5e renseton€ de la situalion.
compldtement froid: sa protestation a embarrasse Ie serveut Le client a 3. Nous sommes mettons au courant de cette affaire.
r6elam6 le remboursement de son repas. Sa r6clamation a 6td acceptee
4. Elle a protest6 pr6venu qu'elle serait un peu en retard
-:;
ANNONCER eD choi.irr". l" ou les bonnes r6ponses.
M. Roux. 4- < Tu sais que Blandine Leneuve a 616 invit6e au Festival de Cannes? )
a. Pourtantje lui avais promis d'y aller-
b. le sais, elle a annonc6 qu'on l'avait invit6e.
INFLUENCER c. Ah bon ? Pourtant, un journaliste affirme qu'elle n'a pas 6t6 invit6e !
mauvais.
. Je ne voulais pas aller au cin6ma, mais Alain m'a cotrvaincu d'y aller.
Pourtant, j'6tais per$uade que le film serait mauvais, mais la lorce de
conviction d'Alain m'a pous6€ / itrcit6 a accepter sa propositio[. Il
m'influetrce toujours dans mes choix. ll a beaucoup d'influelce sur moi.
.
Gr6goire avalt promis de m'aider A dcm6nager. Heureusement qu'il a tenu
plaisantet - se taire - s'engueuler - filq - demander conseil - teni parole - exagircr
parole (
m promesse), car il y avait au moins 200 cartons A kansporter - je hu et - -
n'exagore pas ! 200 cartons ! Ce n'est pas une exag6ration I
passer du aoq e I'ene - parler de tout et de rien - faire de5 aompliments - radoter - bafouittet -
reprochet - rdclanet- engage. un dibat- bavardet - se plaindre - fate des jeux de mots
e tA POSTE - [,ES SERVICES CD A t" porr". aompl6tez les phrases en (hoisissant parmiles mots suivants.
affranchit-tampon-enveloppes-icrire-recomnand1e-envoyer-collet_recevoir- lettre_
TADMINTSTRAIION colis-timbres
1. le voudrais huit a 0,50 €, s'il vous plait.
2, Je voudrais _ cette lettre recommand6e, s,ilvous plait.
tA POSTE 3. Je voudrais envoyer ce au lapon, s'ilvous plait.
4. le dois un timbre
Le facteur / la factrice assure la disMbutiol du courrier (. iettres et
5. l'ai re{u une lettre
paquets). Pour eBvoyer = poster un courrier, on peut coller un timbre,
ou aller au bureau de poste pour l'alfranchir (= payer Ie taril n€cessaire).
On peut envoyer une lettre ou un paquet en recommand6 (= assur6 avec une @-distribue
corrigez les
"rreurs
dans le5 l6gendes de (e5 dessins. b
LES SECOURS
performante ou au contraire lourde et lente On critique alors les 4. On fournit... desrenseignemenb l des enployis / des usagers l des documents.
fonctionnaires (= les employ6s de l'6tat) et on parle de la lenteur et de la 5. On critique... leguichet llalenteu I le dossier I l'administration.
pesanteur administratives. En g6neral, on s'adresse i une administration 6. On assure... l'entretiendes rues I la distribution du courrier I les justifiaatifs I les foncttonnaires.
pour: 7. On obtient... une attestation I let utage$ I les formalitds I un docunent I la police-
- s'inscrire: i la S6curit6 sociale, sur les listes 6lectorales. ;
puis se pr6sentent au Suichet. Erl g6nera], chaque usager a un dossier qu'il s'adresser
2, b. une carte de s6jour
doit ouvir, modifier. b:atrsf6rer ou fermer, selon le cas. 3. faire la queue c un formulaire
4. se renseigner d. les pompiers
i.'
ET LA RECHERCHE 2. C'est Ia preuve qu'on est 6tud;ant
3. C'est (e qu'on regoit quand on n'a pas assez d'argent pour faire des €tudes.
l'universitd et s'inscrit e la lac; il paye ses fmis / droits d'inscription (peu 2. christine est en train d'6crire 5a memotre 50n memorle
6lev6s en France) et obtient donc sa carte d'6tudiant Quand un 6lEve
ne peut
:. oelphine lvaTabandonnJl a ta f"c.
pas payer ses frais de scola.rit6, il peut obtenir url€ bour'e (= une somme
a. tt est ligregeTaEeattil, il est prof 6 la fac.
d'arge[t), il est alors boursier'
5. Jean est (onvoqu6 est pass6 il l'examen
son examen. il obtient un dipl6me. a\lei A' ul- coars i.l' autte \
En quatriCme ann6e de fac, I'6tudiant dcrit un m6moire de maitrise' aje r{r srr[s ixAMlla, a4r1A v A cl,iw\a{t A \A dlte est trds Fctit.; ,i,{-^is
. {out cda al
Pour devenir professeur, on doit passer des colcours d'enseignement: le
CAPLs, qui permet aux u cap6siens, d'enseigner dans les collEges et les
lyc€es, et l'agregation, plus dillicile, qui permet aux agr6g6s d'enseigner
(
'
dafls les lyc6es et les uriversit6s.
Reoaroue : Le mor .6tudiant,, sans aulre precision. signifie un Cludiant qui fait des dtudes
sup€riF;res C c esunt+ apres l" bdcr. Auuemcnt onparled'6l've '
LA THESE
. Anne pr6pare u[
doctorat: elle a d6ja 6crit son m6moire de DEA et
@ ldentifiez 12 mots eh relation avec l,enseignement sup6rieur (5 horizontalement. 4 vertiaalement
et 3 en biais).
commence uDe thAse sur le cinema italien: son sujet de these est le ciD6ma
italien. Elle est i$crite en lhase. Sa thCse est dirig6e par Franqois Venon, qui
B TABOS S E R E P
est son directeur = son patroll* de thdse. Anne participe a des s6minaires de
O P R I F DAN P C R
recherche, et presente / expose ses travaux: elle fait uD topo* (= un expos6) USANFATAJOF
sur sa thCse. RO L R E L C P U NM
s 5ouT EN tRCQ
. Enfin, Anne va souteDir sa these : la soutenance de lhese aura lieu le EORAV ITTYOU
2l juin, a Paris, devant un jury quiquestionnera la candidate. Comme la these VA G R E G E H O U C
d'Anne est excellente, le jury Iuid6cernera la meilleure mention, ( trCs OX F R E CA L E R L
honorable, avec f6licitations dujury e I'unanimit6,. nAnne a eu sa thdse
H E C IMU S S L 5 Q
avec mention trbs honorable | " diront ses amis.
P U G L E E R A DWE
. Un €tudiant qui a paise sa thise peut devenir un utriversitaire; il enseig[e
alors en fac et fait de la recherche: c'est un chercheur. lD Vlaiou laux ?
VRAI F AUX
LTS
1. Elle a eu 5a thdse = elle a pa5s6 sa thase, tr tr
"GRANDISECOLES,I 2. Le directeur de thdse soutient la these. a tr
. Gcole nationale d'administration, forme les cadres du
L ENA
3, ll a une bourse = il fait d. ia recher.he. tr tr
gouvernemenl); Scietrc6 po- itiquesl: ENS @cole normale sup€rieure - 4. EIle est re(al6e = elle est re(ue. tr tr
Normale sup*, pr6pare les enseignants de l 6ducalion nalionale.) : IEcotel 5. ll en 6narque = il a fait une grdnde 6(ole. \ tr D
Polylechnique, [Ecoles des] Miues, [Ecoles des] Ponb el Chauss6es (forment 6, Elle prepare un doctorat = elle est dtudiante eriTnedecine. tr tr
des ingenieurs de haut niveau.) ; HEC (Hautes Etudes commerciales)... 7. La soutenan(e est un con(ours. tr tr
.
8. ll bosse 6norm6ment = il travaille beaucoup. tr tr
Claude a fail* Polytechnique = Il sort de Pol).technique = C'est un
polltechnicietr.
Lionelest un 6narque (= ila fait I'ENA). C) R"r"tt", 1",
"rpressions
en italique dans Ie bon ordre,
un placard
@ complEtez.
s.
,. - Qu'est-ce que tu as fait du dossier?
- Je l'ai_ dans le placard qui est _ mon bureau.
-it 2. Envoyez un _ quand
e Vincent, il le t.ouvera il allumera son ordinateur.
3. Passe-moi _. je voudrais v6rifier l'heure de la r6union.
un badge
magnetique 4. - Otr est l'agrafeuse?
. La secrdtairc ralge les dossiers G met en ordre), prend des notes sur uII
bloc{otes, redige des lettres G 6crit), taPe des documents sur I'ordinateur, €D Corpl6te.le tableau suivant\usieurs rdponses sont parlois possibles).
les imprime sur l'imprimante et etrvoie du courrier par Ia poste ou une
t6l6copie (= un lax). EIle trle les vieux documents (= elle distingue ceux Verbes de la meme famille Noms de la m6me famille
qu'elle garde et ceux qu'elle iette), classe les papiers dans des chemises,
classer
va a la photocopieuse poul photocopier des documents (Iaire utre
phoiocopio, puis les atiache ensemble par des trombones, pr6pare des Ie tri
dossiers, note les retrdez-vous sul l'agenda de son patron, preud des messages la r6dadion
sur urle leuille de papier, alnche une note de s€rvlce sur le tableau d'affrchage.
agraJer
. Frank, un colligue de son chef, n'arrive pas a le joindre sur sotr t6l6phone le rangement
Bobile, et comme le courrier 6techoulque (= email) est en panne, il va tout noter
simplement lui laisser un mot sui son bureau. C'est urgent, car Frank voudrait
l'envoi
modifierl'ordre du iour (= les sujets trait6s) de la prochaine reudon.
afficher
Remaque: L€ bureau, d6signe: le lieu de travail (, J'arrive au bureau a t h|),la piEce ot l'on
" photocopier
travaille ("le suis dam mon bur€au,) et la table quis y trouve ("Le dossier est sur mon
bureau,). Attention a I'usage des pr6positionsl
?seEsi2l6qr{iffi.2!tI***&"sd1i4E€I3.{i&{r6ui*;r!rrigE?.,*4jees+;*.?vl?,fl:]i:ti}54rit6r1ii?.r:?:trfit15x!:t}31l:4gw.1a\:|r!i:)
- Oui, mon chel a 6te licenci6, 4- (J'ai mille (hoses i {aire avant ce soir, ie n'ai pas encore d6jeun6 et letdl6phone n'arrele pas de sonner I
- J'ai peut-Ctre un tuyau Pour toi - J'ai peut€tre une information utile. 5. ( Un groupe de six personnes travaille pour moi, dans le m6me servi(e.,
Il te laut du pistou I ll te laut uDe recomnandation personnelle'
Le DRH de Nirtec cherche un coDmercial; Le directeur des Ressources humaines (l'ai etje crois qu'elle va me proposer
6. eu un rendez-vous avea la dkectri(e des Ressources humaines,
mais ie te pr6viefls, ils bos$eDt comme des de Nirtec recherche un attach€ commercial;
le poste. )
fous dans cetle bdite. mais je te Previens, ce sera dur, ils
uavaillenl 6norm6ment dans cette entreprise.
fid t&I&ig'1!t?irttl-!4lti'zs1-'il!1!j:dCeli?dll_iL::1r' )
LE RECR.UTEMENT ET L[, PROTIL DU CANDIDAT (D Quelles phrases pourraient (orrespondre aux postes d6dits page ci-contre?
Rigoureux, organis6, dYna mique, vous 6tes h. (Je n'aime pas la routine."
d vous investir dans u = mettre toute votre energie i. ( Ce sont les aspects humains du m6tier qui m'int6ressent. )
= parlaite connaissance j, < De ce genre de m6tier, l'e pense qu'il faut avoir de la diplomatie.,
= absolument indispensable
preferables
= CD compl6tez avec un verbe ad6quat (plusieur 5olutions sont parfois possibles).
= une qualit6 suppldmentaire et appr6ci6e
salaire
1. Nous un collaborateur. 5. ll un dossier
=
= cur culum vitae Z. ]e un emploi. 5. Elle une promotion.
E Second poste propose C) D"n, .h"qr" groirpe de mots, identitiez (elui qui ne d6signe pas une persohne.
: l:. 2. Il a 6t6 licencie par son entreprise. 4, ll a 6t6 embauch6 le mois dernier.
= dou6 de
d6licats. capable de g6rer des cas dilliciles a. ll a eu un dipl6me. a. ll a 6te engag€.
aiter
b. ll a suivi un stage de formation. b, ll a 6t6 licenci6.
Ltl cadYB d une entreprise sonl les employds occupant des postes;r
Remaruue:
..r"rt. elev6. o; distingue les cadrB Doven3 et Ie! cadret $p6rleul!' c. ll a perdu son emploi. c. ll a eu un entletien d'embau(he.
,."p"""'itriite
"ia
o
T,ECONOMTE ET I..E COMMERCE GD choisirre, la bonhe r6pon5e.
privatise les eltrep ses publiques (on effectue une privatisation)' 1. ta soci6t6 a 6t6 naturalisee.
2, Des entreprises publiques ont 6t6 privees le mois dernier
. une importation
3. Le niveau d'achat a augment6
- impolter
. utre exportation 4. Le d6ficit commercial est exc6dentake.
* exporter
5. Le RIB fait partie du PNB. _
5. L'Erat supporte les entreprises publiques.
dont les habitants disposent. Le niveau de vie augmente avec le taui de 5. Elle a pris de Ia valeursur le march6
la hausse, otre en hausse + une baisse, etre en baisse 4. hausse / avanaEe / escalade / recul
COMMENTER UN PRIX
2. Ces deux soc;6t6s vendent le meme produit, mais l,un des deux est mieux
. Gerard est daDs les affaires, c'est uo chef d'entreprise ll a / dirige
une
sur le march6.
entreprise) de
alfaire d'informatique : il gere utre PME G petite et moyenne 3- Cette entreprise a plusieurs en France
cr6er une autre
30 personnes. Comme il a l'espdt d'enteprise, il va monter / 4. On annonc6la
a de (es deux grandes entreprhes
entreprise: il a trouve url bon cr€neau commercia] et il s'est bien implatrt6
produit sur le march6' 5. Le linancier a 6t6 effedu6 e la fin de l'ann6e. Cette entreprise est et
sur le march6. Cette annde, il a lanc6 un nouveau
Grace au lanceEent de ce produit, ses affalres marchent bien Gerard est un risque de faire
@ Eliminez l'intrus.
ET LES TECI{NOIOGIES 2. Cette op6ration est une vraie prouesse exploit technique
3. Cet appareilest i la port6e pointe du progr6s.
rtglage (= la mise au point) de I'appareil est important' 4. performa nt / (oncluant / fia ble
5. (ombler / acc6der / rattraper
. On critique parlois la robotisation excessive
(= remplacement des hommes
6. inventeur / utilisateu r / chercheu r
par les machines), cal presque tous les services sorlt robotis6s'
FAU x
o Un inlormaticietr travaille dans l'informatique (= tout ce qui concerne
un bureau ; on encourage
1. lJn informati(ien travaille dans l,informalisation. tr tr
Ies ordinateurs). On informatis€ par exemple
programmeur fait de la pro$aDmation = il 2. Le systame fait partie de l,unit6 centrale. tr tr
l'informatisatiotr des bureaux. Le
6tabtit des programmes informatiques'
3. Le modem permet de consulter une banque de donn6es.
tr tr
4. On peut pirater une (onfiguration. tr tr
(onnexion est possible entre deux ordinateurs compatibles.
. Iloutil informatique permet d'introduire, de saisir' de stocker des infos* ;
5. La
tr tr
l'introduction, la saisie, le stockage permettent d'etablir
par exemple une 6" Un programmeur s,oc(upe de la t.ansmission des donn6es.
tr tr
base de dontrees. On peut aussi se brurcher
sur un rcseau ou consulter une 7. On peut informatjser un riseau. tr tr
banque de doutr6es.
Q! compt6tez les phrases.
. cent vingt-huit
ce[t vingt-neuf . 129
128
)
LESMI - LA PRESSE
J
auditeur- station -FM - reseau cibl6- publicit! - chaine _ zappet _t4l6film t'llspectatev _
pr6sentateur- intetview -antenne parcbolique _ Enission infornations_
diffeft
tES MEDIAS Concerne la radio Con(erne la t6l6vision Concerne les deux
. c'est-a-dire les
Les m6dias donnetrt / coBmuniquent les uouvelles' 5. sur les (haioej de radio, on peut 6couter la m6t6o.
..........'. -.---.. ---
6v6nements de I'actualit6, que I'on peut entendre
ila radio ou e la t€l6vision' 6. Les prisentateurs regardent la t6l6vision.
pendant les inlormations / les infos* / le
journal Les pr€setrtateuE
rrous nous comprenons trds bien 5. E//e 6met sur ondes (ourtes.
' Nous sommes sur la meme longueur d'onde =
' Elle a des antennes = elle a beaucoup d'intuition 6. E//e nous donne des informations sur Ie temps qu,il fera demain
- un nagazine f6minil, cor:Lme Elle o! Ma e Claire ' 1. le l'achete toutes les semaines.
politique 6trangere, Iaits divers, sport, culture, courder des lecteurs, mCt6o, 1. magasin / maqazine/ revue
petites annolrces. y a souvent des dessins satiriques avec une l6gende
. . II 2. pr6sentateur / lecteur / auditeur
(= un bref commentaire du dessin). Un quotidien a parlois un lort tlrage, par
3. num6ro /actualit6 / exemplaire
exemple il tire A 400 000 exemplaires.
4. sorti/ paru / abonn6
_t
. Uequipe qui travaille pour un journal comprcfld ert g€n6ral ul r€dacteur etr ), zapper/ e(rire / publier
_l
chef, des journalistes, des reporters, des photognphe$ de presse et des 6. emission / arti(le / progralnme
envoy6s sp6ciaux. Dans certains pays, les iournalistes se battent pour la 7. antenne/ quotidien / chaine
libert6 de la pres€e, c'est-a-dire pour la possibilit€ de s'exprimer librement'
- Non, ie l'ai lue dans '1. C'est un mensuel, a. il sera retransmis jeudi.
le journal (= dans la press€) 2. Je l'aivu dans le journal, b. (,est une bonne jou rnaliste.
Toute la presse en Parle 3. llest trds m6diatique. (. je l,achete tous les mois.
r:,i' G c'est dalr$ toute la Presse). 4. Je va;s acheter le dernier num6ro,
(' lait d. ilpassetrCs bien a la t6l6vision.
C'est a h une des iournaux
journaur.
9a -*'r>- 5. Pour voir cette chaine, e. ettous les journalistes seront Ia.
la une des
'.,. 6. Elle doonera une conf6rence de presse, l, c,est i la une.
t: . 7. Elle 6crit des arti(les int6ressants,
fathch€(e) de pre$se du ministre a publi6 utr coEmunlqu6 de pre$$e: le g. il nous faut une antenne parabolique.
.],.i
ministre tiendra / do[trera une cotrI6rence de presse mardi prochain' 8. Le (on(ert a 6t6 enregistr6 lundi, mais h. qui est paru ce matin.
pas riche' 1. arme / mobile / mobil;er crime - voleut - enqu.teu r - agression - enquitu -
. Quel est le mobile du meurEe
? Largent ? Mme Rabeau n'etait
2. coupable /t6moin / (riminel ciminel- vol- meurtiet- agtetseur -meuftre
Uamour ? Mme Rabeau vivait seule et sans amant '
en vu Les voisins n'ont remarqu6 /tirer
Y a-t-il des t6moins ? Non, personne n'a
3. voler / frapper Pe15onne Action
personne de louche (
bizare, suspect, 6trange)' 4. piste/ lieu / indice
5. vol/ voleur /cambriolage
. Rabeau ne s'est pas d6feodue'
Y a-t-il eu utre bagarre? Apparemment, Mme 6. crime/ meurtre / bagafie
de tirer gur elle'
mais le meurtrier a frapp6 Ea victime avant 7. tuer / frapper / assassiner
-:;}
_-R'>/ d. \
.\
(Ssr-.8"i @
Le crime de la
corp,",", ,",exre
rue Brcton
survant en (horsrssant le mot approprid,
'*ttg
en banque de Mme Rabeau
leur maison. Un _dit ., policier t,moin
. Les enquateuas trouvent alors sur le compte avoir vu quelqu'un entrer (hez elles
par la soci6te Cred' On a peut-Ctre voulu
de grosses sommes d argent versdes _
ver5 18 h. Les ont d. erqudteuE victime,
Comment le voleur est-il ettr6 chez elle,
voler e Mme Rabeau soII arg€nt. €t6 rapidement_. e. identifiies dicouvertes
cambriolage, tout 6tait en ordre dans l'aPPar-
alors? Il n'y a pas de trace de Les n'ont pas trouve
la porte son agf$seur sans se m6lier. f, poticiers voleurs
tement. Mme Rabeau a ouvert a
et ne pensait pas qu'elle dsquait savie' qu'elle d'- sur le lieu g, tinoins indices
Donc elle Ie connaissait
pouvait Ctre victime d'utre agression et d'un vol'
du h. nobile uime
:l
. Dans les papiers de la victime, on retrouve url brouillon @ Compl6tez la lettre suivante, en choisissant parmiles mots suivants,
.. de lettre. VoilA une nouvelle piste: est<e que Mme Rabeau voleur - atet1 - policiet - avoaat - mobile - preuves- eoqueteurs _ t'moins _ ptocis _ prison _
:,: !
connaissait un secret? Estte qu'elle faisait meuftrier - enquete - coupable - innocent - suspect
du chantage ? Il laut d'abord trouver qui
est a la tete de la Cred
.. . ot figwe-toi 4drjg u^is ttrt.l'- /.e €Av*, tu s^ts, te
Les t^(-'b{LtoL. ll dti
),eur \atava,u A(,lA
,i, pat la politt Ap(is ^
ttt^ lal'au?, 'Dtttt
^tL(
sir, il yti).exl, 4viil ut , u1i{ ((^ ottt
. Apros une brCve enqucte, on s'aperqoit qu'il s'agit d'un certain
Alfred
!.rowi. Au Aiil biw.lL
Meuran, homme d'alfaires plus ou moins corrompu, qui avait ddji eu affaire ^t sL,t^. loln L+ Aillicile . . .
avec lajustice, justement pour une histoire de corruption Alfred Meuran
t'irr.pressiot 4ac te fit toutt !ago,a,,
. On considEre que la pollution est nuisible A I'enviroflnement: elle I'abime, 4. ll y a de plus en plus de parcs naturek verts
et meme d6huit. Les villes sont pollu6es
1e J) 5. La voiture amenaqe 6met des gaz d'6chappement-
On accuse lavoiture d'6tre polluante @) €2 6. On trie 16glemente les ordures m6nagdres
parce qu'elle 6met des gaz d'6chaPPement
e3 7. Les d6chets des us;nes atomiques sont radioadifs pollu6s
On trouve maintenant du carbrrant ( propte tr,
VRAI FAU X
pour Ies bicyclettes. Les ecologistes
s'inquietent de la destruction de la couche
,. Les dechets sont incin6r6s dans un conteneur. tr tr
d'ozotre qui peut provoquer un effet de $erre 2. L'essence sans plomb est un carburant propre. tr tr
( le rechauffement de ta Platrite). 3. L'effet de serre ert polluant. tr tr
4- L'environnement e't mis en danger par la couche d,ozone tr tr
. Le transport des produits toxiques est r6glement6 dans les villes, car 5. Les produits radioactifs sont recycl6s. tr tr
ils sont dangereux. 6. Le5 espaces verts sont cr66s par les 6(oloqistes. tr tr
. Cet\ains s'opposent d l'6oergie nucl€aire, a h construction d'usines
7. Le vere u5ag6 est recy(16. tr tr
atomiques. Il faut surveiller les ddchets radioactift, car la radioactivit6 est
dangereuse pour la sant6.
€D Associe, les mots de sens 6qlivalent.
.Depuis quelques annCes, on cree en France des pa.rcs naturels, des sotes
5. ll e't g6n6ralement recycl€
de r€serves oi la v6g6tation et Ies animaux sont prot6g6s. Les villes essayent 6. C'est la que roulent les v6lor.
d'amenager plus d'( espaces verts' (= des jardins et des squares)' 7. Leur transport est 169lement6.
ll ri )1))(,
(_ de provoquer une avalatrche.
'^--t*lt><{-r
SF €F compl€tez les mots cois6s suivants.
\ la lum6e Horizontalement b C.
. volcan est en
Le 6ruption. .( * l. Se produit en montagne. a.
. a. Peut
,/
$t un tremblement de terre
S'ily a
(= un s6isme de force 7 sur l'echelle de
(
se mettre en 6ruption.
b. C'est une forme de catastrophe_
iil r\ Richter,), la terre hemble, et beaucoup c. Elle est provoqu6e par la crue du fleuve.
de gens sotrt ensevelis sous les ddcombres
'l
t qD
:I
rA POIETIQLE ET LA SOCIETE Vraiou faux ?
FAUX
1. Le pr6sident de la R6publique s'appelle Marianne. tr tr
rETAT 2. Le Premier ministre est le (hef de l'Etat. tr tr
3. L'Assemblde nationale est compos6e de d6put6s. tr tr
.La Republique frangaise a un drapeau bleu-blanc-rouge, un hymne 4. Les d6put6s ont le pouvoir ex6cutif. tr tr
natioml (Io ,l4arseillois"), une PersonDifrcation (un buste de jeune femme
Mondnne) et une devis€ (r Libert6, fgalit6, Fraternit6 r)
5. La Marseillaise estla personnification de la R6publique fran(aise tr tr
:
Quand on montre un patdotisme exag€r6 et ridicule
(= Ie chauvinisme),
6. Les sondages permettent d'imaginer le r6sultat de5 6lections. tr tr
on est chauvitr.
7. Le (andidat fait une (ampagne 6lectorale. tr tr
8, Le d6put6 a 6t6 6lu pat La Matseillaise. tr tr
. Le pr6sident de la Republique (= le chef de l'Etat) est / reste au pouvoir
pendant 7 ans. llnomme le Prenier Bini6tre (= le chef du gouvernement)' CD Ar,o.i". (plrrieu.s solutions sont possibtes).
Ce dernier forme un gouverDement: il nomme les ministres
(de l'lnt6rieur
l. Le Premler ministre a. est au pouvoir. l. a un drapeau.
des Finances, de la Justice, etc) et gouverne, en respectant la Constitution
b. est 6lu. g. gouverne.
(= l'ensemble des lois qui r6gissent la nation). Uensemble des ministires
constitue le pouvoir ex6cutif. Un ministre peut demissiotrner / donner sa
2. La France c, e5t nomm6. h. est une d6mocratie.
d6mission C quitter son poste volontairement) d. fait une campagne 6lectorale i, donne sa d6mission.
3. Un politi(ien e. est membre d,un parti_ j. a une devise.
. La France a un r6glme parlemeBtaire et d6mocratique, c'est
une d6mocratie. Le peuple est repr6s€Bt6 e l'A6sembl6e natiotrale par GE choirir.e, la bohne r6pon5e.
de$ d6put6s qui ont le pouvoir ldgislatif.
l. ll a obtenu 37 % des
. Les linances de I'Etat proviennent des impOts pay6s par les coutribuables' 2. Le candidat propose un programme 6ledoral d'opinion
Le frsc ou le Tr6sor public G I'administration des impdts) lutte aussi contre 3. La TVA est une devise une taxe
la fraude fiscale G falsification). Les consommateurs payent la TVA (taxe i la
4. Les maires sont 6lus lors des 6lections l69islatives muni(ipales
yaleur ajout6e) sur les produits achet€s.
5. Le candidat a vot6 remport6 les ions
I-A. \,IE POLITIQUE: PARTIS ET ELECTIONS 6. Le pr6sident de la R6publique 6tit nomme le Premier ministre
7. Le ministre a remport6 donn6 ra d6mis5ion
. Utr citoyen peut €tre membre d'un pard politique. On distingue
globalement ila droite D et (la gauche on est de droite ou de gauche
': GD Arro.i".l", .ot5 de sens 6quivalent.
lrl I . LoIs d'une 6lectiotr Fesidentieue, l6gislative (= pour 6lire les deput6s) R6publique
1. le pr6sident de la a. un politicien
jiri ou mu cipale (= pour 6lire le maire d'une ville), les €lecteurs votent
pour
politicieN)
2. un homme politique b. le fisc
leur candidat favori. Les hommes ou femmes politiques G les
,1:',: 3. un representant i l'Assembl6e nationale c. un ministre
ii,r font ulle campagne 6lectora]e, pr6sentent leur programme electoral et lisent
4. le Premier mjnidre d. le (hel de l,Etat
les sondages d'opiniol, qui mesurent leurs chances d'Ctre €lus Le candidat
(+ perd). Celui quia obteru plus de 50% 5. un membre du pouvoir ex6cutif e" un d6put6
6lu remporte / gagne les dlections
rl,'
des voix a la Eaiorit6 absolue 6. le Tr6sor public f, Ie defdu gouvernement
i.i!,
1i:.:
;i cent quarante-trois .
::,:, 142 . cent quarante''deux 143
LAPOLITIQUEI, \ SOCETE t lr..'tt:.-.:i-;t.tr.:."r::i:t::t:|:.!t::,ir-j:.::,r-iij:;..,1.-l<..,:ii!.it:
LA POLITIq - ET LA socE-TE
. Enfin, on d6clare un cessez-le-feu (= l'arrct des combats). Un pays 1. ce pays slgr,e des relations diplomatiques
avec son vobjn
gagne + perd la guerre; on annonce Ia victoire (+ la d6faite). On engage 2. 500 personnes vofent ily a une semaine.
des pourparlers de paix (= des u6gmiations), puis on sigle utr hait6 de paix 3. On engage un trait6 de paix.
(la si$aturg. 4. 6lecteurs ort6ti mr55€crdej pour un (andidat
Le5
Remarque: On parre de ..la guprre de l4 . Ca Premiirp CuFne noodialer er de .la guerre de 40, 5. Le Premier mjnistre a repis un gouvernement.
0a Seconde Cuerre mondiale). 6. On forme les pourparlers
?
xi:Ld:iat)y.-iJ=-.ii4fi_!ti?!:.i;, 1
1. - Vous la peinture ?
- Oui. je suis_depeinture.
On appelle
"
alts plastiq[es, tous les arts visuels: la peinture, la sculPture, - Vous _ du dessin?
le dessin... - Oh non, je _tris mal, je ne suis pas _ du tout !
. faire de la peilture, de la musique, du chant, de la photo: c'est un passe - Pas mal. Je n'aipasvraimeat de , mais je me d6brouille I
. aimef fdamer
d6tesler...l aioer 7 d6te$terl Jla danse b. elle a peint un jolitableau.
savoir I la""uio"" cotrtrailre J lte aessio 4. C'est un ar(hitecte de talent, a, la ville luia command6 un monument.
on aime + ddteste, on sait faire. o! aime + d6teste, on connait cet art' b. il est grand amateur d'architecture.
ua sou)ent en boite de nuit.
- Christine aime donser, elle 5. Benoit 5ait dessiner, a, il m'a emmen6 a une expo de dessin.
- Btigitte dime la danse, elle oa sou,ent aoir des ballets au thaAte' b. il a dersine le chiteau que nous visitions.
6. Hubert ddteste la danse, a. il ne va jamais voir un ballet.
. Otre amateur de, €tre passionD6 de musique, peinture, photo : on a
b. iln'ajamais essay6 de danser.
un gott trOs vif pour un art.
Christian est passionn, de jazz; il ua souoent dans des clubs de jazz
- €F Et vourz \
'1. Est-ce que vous etes amateur
x
. Otre dou€ en / pour,.., avoir un don pou... : avoir des facilit6s pour un art d,art?'
. avoir du talent: le don est exceptionnel et permet une carriere dans 3. €sl-ce que vous otes dou6(e) pour la musique ?
le domaine.
- Robett Doisneau est un photographe de grand tdlent. Il a beaucoup de talent' 4, Est-ce que vous faites de la peinture ou du dessin ?
&gE@.qgiilliEaE{xE:$esigj*i}lr.]E6/i:rsa;is.;jEf5s+a&tr*iftiErrr6iafi/i -!&-$,it6rx.jre-r'1i:r:i,E',1rrrit!a'issft>,,-rB!ia.4ir
un d6ta du tableau
5. C'est une autre peinture i l,eau.
latoile
Verti(alement 4.
Quand le tableau sera termin6, ilsera encadre:il y aura ulr cadre autour 1. C'est une @uvre de grande importance artist;que
du tableau. La peinture peut Ctre a l'huile ou encore i I'eau pour faire 2. C'est le premierjour d,une exposition
une gouache, ou une aquarelle. 3. on peut en acheter a la boutique du Louvre, par exemple.
4, Elle est sp6cialiste de l,artjaponais
5. C'est un premier dessin rapide du dessinateur.
LE DESSII{ATEUR 6. ll a dcrit un article trAs pos;tif sur cette exposition.
m\ 5.
6,
Est-ce que vous ajmez les natures
rcl
des figLlres g6om6triques, c,est un tableau
abstrait ratif
.'ii.l.] 7. Le chateau de Chambord est entretenu class6 monument historique
i:r,n
;:.1''
..":.i le portrait ((
l:,i'..i
(avec la sigDature) €D Etiminez l,intrus.
farchitecte de$sine les plans en vue de construire des badmetrts 7. // repr6sente une rividre avec de5
bateaux.
(une maison, un immeuble, des bureaux...) ou des monuments (une 6glise,
,,']ir
un mus6e, un temple, un chateau...). Les monuments importants de Fralce Q! corrigez I'errgur dans dacune des phrases
suivantes
sont ( classes monuments historiqu$, = ils sont prot6g6s, restaures, 1. Le dessjnateur peint avec un pinceau
etrtretenus par I'Etat.
2. Le cheteau de Versailles est restaur6 ( monument historique,
irl;1
f:,
.-.1
3. ll ne peut pas Ia voir en portrait I
QUELQULS DPRESSIONS IMAGf ES
,.1. 4. La copie de la -/o(onde (= Mora lria) est expos6e au mur6e du Louvre.
. Je ne peux pas Ia uoir en peinture* - je la deteste, je ne la supporte pas.
5. L'histoire de l,art a 6crit
un livre sur la peinture espagnole
. C'est le poflrait de son pire = il ressemble beaucoup d son pEre (surtout 6. Dans ce musde, la s6ance est gratujte le
diman(he_
l"'i physiquement). 7. ll lui ressemble beaucoup, c,ert le moddle
de sa mdre !
un fauteuil 8.
i;,ilt.:ir
IF
Le 5, le th6Stre est ferm6, c,est _
,!:.
rl :
,:.j,:.:r
" Qu'est-ce qui se joue, en ce moment? @p D6rouvrez t3 mots en-rd-tion ar". te th6etre (5 horizontarement, 5 verticarement et 3 en biais),
'r!,i
r,i
- O[ joue Ondine de Giraudoux. Tu veux y aller ce soir ?
:.'. - Mais non, ce soir, c'est lundi, c'est rehche oes th6atres ne lonctionnent pas) B 5 5AT L E FAR F
- Qa se joue jusqu'i quand ? CCP IU ODX IRA
- lls donneot la piice iusqu it la fin du mois. OENERCJI\4EBU
,r:!::.., UNDRCA N
. Eslre que la location est ouverte pour Ondine ?
rl;f.ii:i
Oui, vous pouvez r6server des places tous les jours, de
L EME B T N LOG E
,nil,lI - 1l h e l9 h, sauf
X P I C IAG
t":_- . .
le dimanche.
I L 5 U
.1,..," i T R APONT
- Estre que vous avez des places pour le spectacle de demain soir ? 5 N I
r.ii;,, - Non, monsieur, d6sol6, pour demain, c'e$t complet. Mais sivous voulez 5 o CANRD
E L t E
ii'.il assister au spectacle, ilnous reste des places pour mardi soir: au 2'balcon E B U HR ID U K E
spectacle, les acteurs saluent le public. Quand les spectateurs sont contents, 7, La troupe part en tourn6e tournage tout
ils applaudlssent (on entend les applaudissements) ; si c'est vraiment 8, L'ouvrage L'ouweuse L'acteur me conduit A ma place
un succasj ou mame un triomphe, le public fait une ovation aux artistes.
Au contraire, quand ils ne sont pas satisfaits, quand c'est un 6chec, ou pire
un four*, ils sifflent. Eniirl, le rideau toBbe quand le spectacle est
Q) Vrai ou faux ?
LA MUSIQUE les baguettes (D D" qu"l inrtrument parle-t-on? Regardez la page (i-(ontre pourvous aider
l
1. Elle a six aordes, elle se joue beaucoup en Espagne, elle peut 6tre 6lectrique
E Quelques instruments
un m6tronome
2. C'est l'jnstrument traditionnel des bals francajs._
une partition 3. ll e5t relativement pet;t, il a quatre cordes, il est {abriqu6 en ltalie
0 4. Elles permettent de donner le rythme d,une danse par exemple
5. C'est un petjl instrument a vent, utilisd dans la musique militake, classique et le jazz.
6. ll peut Ctre droit ou a queue
l'archet
)
Ie pupitre
le (D Compl6tez en (hoisis5anl parmi les mots suivants,
uneguitare saxophone - paroles - clavier - oreille - arpdge - portie - pupitre - archet chanson - piano -
uo piano A queue (+ droit) notes - cl6 - paftition yiolo, - cordes - tou(hes (2 fois)
1. Le aun quicomporte des blan(hes et des
nolres
les cl6s
2, On pose la _sur le _.
3. Les _ sont ecrites sur une _ .
a
L€ dlapason
.
-
Vous faites de la musique
m'accompagne
?
5. gamme/a(ord / ci6
6. notes / port6e/
nteur /(hanson
pupitr" y'
cornme Jacques Brel. 7. baguettes / p6dale/touches
- Vos enfants ont aussi une belle voix ?
- Ma tille chante juste et bien;elle a aussi une bonne memoire, elle apprend () choisissez les termes possibles.
Iacilement par c@ur. Mofl fils, en revanche, ne sait jamais une chanson
en entier: il se rappelle le relrain (= l'air quirevient plusieurs lois) mais pas
l. As-tu vu /e clayier /
I les pidales I l,embouthurc / /e5 toucheJ dupiano?
Ie5 baguettes
toujours le9 paroles. Il chante vraiment faux. Il n'a pas uDe hC$ bonne 2. llchante une yoix I
I un chanteur I unair I une portde.
une chanson
oreille, il n'est pas trds musicietr... 3. Elle fait I jooe lsonne I apprend I .hante du saxophone.
4. Sur (ette port6e ilya un arpige I un accotd I un piston I une paftition I une noire I
. Vous jouez d'url inshumeut ?
une touche.
- Oui, je joue du violon et mon ami joue de la llite. llfait I
- Oui, ie fai6 du violon, il lait de lalltte.
5. du thdefe de la musique I uneorcille I une sclne I duchant I un.hanteur I
la m,i3e en scdne.
- Oui, je saisjouer du violon, et j'apprends a jouer de l'accord6on.
'"MmrureEt&ffi@
o Vous etes pianiste?
Sp Rem"ttez les mots en italique a leur pla(e.
- Oui, mais je ne suis pas prolessionnel, je joue seulement en amateur'
- Oi est-ce que vous prenez des cours ? - Vous apprenez de la musique? a.
- Je suis 6llve au conservatoire. Je prends un cours par semaine, et ie fais - oui, je joue de la pa,.ttion. b.
environ deux heures de piano par jour' Je n'aime pas faire des gammes,
le pr€fdre d6chiffrer (= jouer pour la premidre fois) utr
morceau - Oui, en g6n6ral, je n'ai pas de problame de c@ur. d.
- Quelle piace est-ce que vous travarllez en ce moment ?
- Vous ne regardezjamais votre f/0te? e.
- Une sonate de Mozart. Je ne suis pas utr virtuose, alors pour moi c'est
j'aime
- Non, mais je la la isse 5u r mon moraea u, on ne sait jamais. I.
je
difficile, fai$ beaucoup de fauss€s note6. Mais aussi iouer du jazz,
et dans ce cas, j'improvise sur un theme l-:improvisation me plait beaucoup'
Q) Arro.i". por, (onstituer une phrase (omplate.
- Vous avez un bon piano? 1, critique
Le
- Oui. mais il est d6saccord6. Je dois laire venir un accordeur pour qu'il a. d6chiffre une sonate pour violon
r. b. piace pla(e
E Quelques expressions inag6es {j'av i' .- theatre s(6ne
uable, avu ).e ttit bcal,*
. '.1
On connatt lo chanson!On connait Ia musiqre.l = on n'est pas surpris, d. d6cors 16let
on connait ce genre de situation, on en a I'exp6rience. L+Ai?.r,t e. interpretes acteu15
. le traaaille e n mus iqde, j'aime avoir ure mrs iq ue de fond = je t av aille 'cl^ALtLuy
f. tenait dirigeait
et l 6coute de la musique en meme temps aLit\ble ottalio*
. C'est te ton qui fait la chonson = la maniEre dont on dit quelque chose
g. chanteur chef
transforme le sens de la phrase.
. Tupourrcis changer de rcfroin? = tr po$rrais parler d'autre chose ? h. cceurs chceurs
. Efltre nous, c'est lhccord porfait = nous nous comprenons padaitement i. four triomphe
l
, Je ne suis plus au diaposon duec mon collCgue = je ne suis plus en harmonie
rli
avec lui.
.t1
t. on @@ un Iilm de Rohmer.
2. L'entr6e La s6an(e est b 20 heures.
Le cinema d6siqne soit le septiime art Gfst-ce que aous aimez
le cindma? ")'
soit le lieu oir passent les lilms G/l y d un cln ema au coin de la rue r' 3, Il y
"
der* Fil",rslcin6mas I dans la rue des E<oles.
. Qu'e$t{e qu'il y a au citr6Ba, ce soir ? C Qu'estre qui pas6e au cinema ?) 7. Le film a re(u une plrme un pflx a cannes.
- C'est en veBiotr franeaise (en v'f.) ? / C'est doubl6 ? Q) Arro.i", 1", phrases de mame sem.
i
- Non, il n'y a pas de doublage, c'est en version originale (en v'o') soustitr6e 1. qa passe demain. a. lla 6t6 prim6.
(= dans la langue originale avec des sourtihes' c'est-A-dire Ia traduction
2. ll a eu un prix. b, ll est amateur de (in6ma
des dialogues).
3, C'est en v.f. a. La sortie est demain.
- qa passe oil ?
4. tl en (in6phile. d. lly a unes6an(e demain
il y a une $alle avec utr gtrand
- ea passe au Diagonale: dans ce cin6ma,
5. C'est en v.o. e. C'estdoubl6.
6cran, et deux Petites salles.
la s6atrce est A quelle heure? / qa passe a quelle heure? 6, film sort demain f. C'est sous-titr6.
- Le
- i
lly a une s6ance 18 heures et une a 20 heures'
CD Quel(s) film(s) conseillez-vous a (es diffErentes peEonnes?
1. DrAle de dame,1937, de M. Carn6. Une histoire dr6le qui fait encore beaucoup rire...
. Qu'est-ce que vous pref6rez, comme iilms ? Quel
genre de films est-ce que
2, Astdix et cl{opatre,1968, de R. Goscinny et A. Uderzo. Le h6ros de bande dessin6e a l'6<ran...
vous pr6ferez?
3. Jackie grcwn,1997, de Tarantino. Une jeune {emme impliqu6e dans un trafic d'argent, des meurtres...
- Moi, ie suis cilephile (= amateur et coflnaisseur)' j'aime leE vieux films Q.
classiques e! noir et blanc, et le cinema muel J'aime aussi les westerDs' 4. ta ydrte, 1960, d'H--G. clouzot. Un procds, le pourquoiet le (omment d'un crime. . Un grand {ilm en
les com6dles muslcales et les frlms psychologique$ en gdn6ral noir et blanc.
- Moi, je prefere les films Parlalts et etr couleur. J'adore les films d'action' 5, Le Cinquiane tl1nenf, 1996lle L. Besson. Au xxt[' sidcle, un heros veut sauver l'humanit6...
les films policiers, les films de science'fiction, les lilms d'ave[tues
et les
6. On connait la.hahson, 1997, d'A. Resnais, Simon aime Camille qui aime ,Vlarc...
Iilms d'horreur. 7. Sparracut 1960, de 5. Kubrick. La vie et la r6volte d'un esclave... splendide reconstitulion de l'6poque
- Moi, j'aime bien rire, alors i'appr€cie les dessiDs anim6s et les comedies'
romaine.
un.lbur de Th6o Angelopoulos a obtenu la Palme d'or (= la plus haute c. Annie pr6fa re les tilms d'aventures et let lilms ir g rand spectacle.
el
r6compense) en 1998. d. Gilbert a envie de s'amuser, (e soir.
e. Fabrice est fou de science-fiction.
I.ECINEMAETLA/ IO lr i :t: t:i '' ')'. ., : :, .-:, ,: .' i "::_ :.: :j!.:ri,:,,,.l:.r ,,:
T.E CINfud
,'EffiSE[relEE#
LA PHOTO
trtr
:i:
adaptatiotr cindmatographique d'un roman.
2. Le g6n6rique du film est un western.
3. On projette un film sur un 6cran- trtr
rj
FAIRE DE LA PHOTO
4, Le prod ucteu r tou rne le film. trtr
i . / pretrd des photos en noir et blanc ou eu couleur
Le photographe fait 5. On prend de5 photos avec une cam6ra. trtr
-il
avec utr appareil photo et une pellicule Ensuite, il les d6veloppe lui-meme
6. On adapte un sc6nario A l'6cran. trtr
ou les lait d€velopper dans un magasin de photos. Si les photos sont
7. Le cin6phile re(oit un prix a Cannes. trtr
r.l
,ii
sur papier, le tirage peut Ctre mat ou brillant. Ensuite, on classe les photos
dans un album de photos. S'il s'agit de diapositives (diapos*), on les proiefte
8. ll existe des pellicules pour laire des films et des pelli.ules pour prendre de5 photos. trtr
sur un 6cran. Quand on aime une photo, on peut la laire agraldir;on a alors
u[ agrandissement de la photo.
@ Eliminez t'intrus.
,li
. La photo peut Ctre:
1. mat / brillant / cam6ra / agrandissement
2. d6velopper / jouer / agrandir/ projeter
/7 4:\ J.rn\ 3. dia positive / sda nce / souetitre /i;;f,6-annonce
9fzr! /{ -
4. su(cds/ prix/ Palme d'or/ adaptation
,(* 5. net/doubl6 /flou /surexpos6
j,. c,5t lt i*t- il 6. film policier/film en noir et blanc /Iilm psychologique / com6die
nette, rEussie lloue
m
7, salle/ r6ance /6(he( /6cran
i:!
1::, GD D" qroi p"rl"-t-on ?
" un livre treuf + un livre d'occasion G d6ia utilis6) que I'on peut acheter 3, Un livre histoire 6. Un guide touristique
chez ur bouquiniste G un libraire sp6cialis6 dans les livres d'occasion). .
un liwe de poche (= de petit format, et pas trop cher). GD choisiss"r t" bonne r6ponse.
Remarque r Notez I'utilisaiion des pr6positions: un liwe d'art (c'est le tvpe de liwe). un livre 1. Vous pol]vez consulter ce livre dans une Iibrairie bibliothdque
sur la sculpture (c'est lesujettrait6).
2, Ce livre a beau(or.lp plu aux lecteurs et aux lectures leatrices
ii
tA LITTERAIURE
Qp Arro.i". porr. constituer une phrase.
i . 1. Ie Pire Gorotde Balza( est a. pr6fac6 par un ami.
Quand un auteur 6crit de la litterature, c'est un ecrivain. Victor Hugo est
un grand 6crivain, c'esta-dire un 6crivain celdbre et de grande valeur : il est 2. L'6(rivain a re(u b. un roman-fleuve.
romancier 0l a 6crit des romans), il est poote (il a 6cdt de la podsie / des 3. Le livre a 6td <. son journal intime.
,,i poomes en vers, gen6ralement fim6s), il est aussi d-ramaturge (il a 6c t des 4. ll n'a pas lu d. un grand clarsique.
? piices de th6ahe). Peu de gens ont lu les ceuwes complCtes de Victor Hugo
5. J'aia(heti un retueil
:!.;i e. un prix.
. Les auteurs modemes reqoivent des prix litteraire$. En
Albert Camus
1957, 6. Andr6 Gide a publi6 f. de nouvelles.
1i
.r'l a re{u / a eu le prix Nobel de litt6rature. Parfois, un autre auteur 6crit 7, Ce romancier a 6(rit g. les ceuvres complates de Maupassant.
r:. une prdface, c'est-a-dire un texte d'introduction. On dit alors que le livre
est pr6fac6 par quelqu'un.
iitai CD Eliminez I'intrus.
. ulle dcriture personne]le (= une maniErc d'6crire) :
Chaque dcrivain a 1. roman / romancier/ nouvelle /conte
,Ij c'est son style. Un auteur redige d'abord uII brouillofl (= une premiare
2. dialogue /description / r6cit/ pr6face
i.i:
$ versiofl) de soo texte, qu'il va ensuite coEi8er, amcliorer.
3. bouquiniste /bouquin / livre /ouvrage
.+i . llexiste, dans la litt6rature, des chefsd'@uwe (= des ceuvres 4. classique/grand / litt6raire /c6ldbre
exceptionnelles), comrne Le Rouge et le Noir de Stendhal. Ce roman est 5. autobiographie / biographie /journal/ (orrespondance
li:' utr grand cla.ssique de la litt6rature frangaise. On cite parfois des passages
6. citation / extrait/ passage/ brouillon
:;i ou des extraits de ce texte, on fait une citation.
7. feuilleter/ r6diger / corriger / 6.rire
i'{ Remarque: Notez l'utilisation de I'adjectif signiliant {de grande importaace,:
"gratrd,
un grand roman, un grand €crivain, un grand classique... Un grard livre s'oppose a uI1 gros livre
ii.ii (= 6pais, volumineux).
CD Compl6tez le tableau suivanten distinguant les mots
;ii
rt
+ LES GENRES LITIEMINES qui d6signent une personne qui d6signent quelque chose d'6crlt
:il
,{ . Le roman est constitue d'un r6cit (= une histoiro, comprenant
des dialogues et de6 desciiptions. II existe difl6rents types de roman:
'lir le roma! claasique, le romatr policier (le polar*), le roma[ de scietrce
::::l fiction, le roman'fleuve (tres loflg roman avec des intrigues compliqudes)
li::i . La trouvelle est un petit roman, parlois de quelques pages seulement.
.l: l'auteur - la qitique - le brouillon - la prefa.e - le ronanciet - l,ouvtage - t,6c vain le podte _
On publie alors un recueil de nouvelles, c'est-a-dire un choix de recits. -
r."ii;
Des 6crivains comme Perrault ont 6crit aussi deE cotrtes pour enfunts le lecteu - l'6critute- la pid.e - la podsie-le rcman - le.itique - le bouquiniste _ la citation
ili (Le Petit Chaperon rouge, par exemple).
{i
i::; . Un €crivain publie padois des te\tes a caractEre pdv6: son journal intime G) complatez.
it: (= ses reflexions personnelles sur savie), sa correspondance (c'est-a-dire 1. ( Etre ou ne pas Ctre, est une _ de Shakespeare
les lettres qu'il a 6crites). 2. Cette actrice, qui a eu une vie passionnante, a 6crit son
::.;
'1.;
. Enfin, un auteur peut €crire utr essai G un texte de r6llexion sur un sujet 3. Je n'aime pas beau(oup Ie _- de cet acrivain, il est trop pr6tentieux
i d6termin6), une biographie (= I'histoire de lavie de quelqu'un), ou encore 4. I'l4yarc est un du th6atre franEa,s.
une autobiographie o'histoire de sa proprevie). 5. Le livre de cet auteur a €16 par un poete connu
t'i
:,tr
.j.:
tii 166. cent soixante-six cent soixante-sept . 167
.*
LE U!'RE ET L/ tRATURtr LE LN'RE ET TIERATTIRE
ffi
QUETQI.JES COMMENTAIRES A PR,OPOS D'UN LIVRE @ choirissez la bonne reponse
. Qu'est{e que tu lis, en ce moment? 1, Balzac a 6crit beaucoup de romans, c,est un grand romantique romanoer
- Je suis plong6 dans un livre extraordinaire ! Je le d6vore (= je le r mange u) ! 2. Je lis la vie romancae romanlique d'HenrilV
[itrtrigue est paisiolllrante!(= l'histoire est trEs interessante). En plus, c'est
:. r'action lie passeTpasel i la (ampagne.
bi€n 6crit.
- C'est quoi, ce liwe? C'est une biographie? 4. L'auteur fiaconteTdecritl une histoire passionnante.
- En fait, c'est Ia yie romaDc6e d'un personnage historique. Comme il y a 5. Albert Camus a [nfluenceTernp[nt6l de jeunes 6crivains.
beaucoup d'histoh'es d'amourdans le livrc, c'est tres romatrtique...
6. Elle dEvore une intrigue un roman
. ll est commetrt, ce roman? Qp qr"lle expr"ssion imag6e serait adapt6e aux situations suivantes ?
Chantal: C'est lTaiment 6mouvatt, c'est mCme bouleversant... Lauteur 1. ( Ma femme m'a quitt6 pour un autre homme ily (inq
a an5, maisj,attends toujours qu,elle revienne,
racolte l'histoire d'une jeune femme qui perd son mari dans des je n'arrive pas e l'oublier.,
circonstances extraordinaires. En plus, c'est une histoire vraie, parait-il..
2. < le train de lire un livre sur l,histoire d€ la Russie; c,est trds s6rieux, et pourtant je le
suis en lis
Lda: Je trouve ce livre ennuyeux A mourir. D'abord l'histoire ne tient pas
facilement, c'ert vraiment passionnant. >
debout (= n'est pas vraisemblable). Ensuite, c'est mal 6crit, le style est
waiment trop lourd. 3. <Chaque fois que nous invitons la tante ursule, il y a des disputes I Elle a un aaractdre tellement
difficile !>
4. (Je ne (omprends absolumenl pas pourquoielle a d6cid6 de partir en Finlande juste ap.ds avoir acceptE
. Dans Bel',Ami de Maupassant, I'actiotr se passe / se situe / se ddroule
principalement a Paris. Le perso[nage priEcipat (= le h€ros), Georges Duroy,
un travail au Danemark I )
est un homme qui utilise Ies femmes poul monter socialement
et proldssionnellement. Maupassant ddcdt / dvoque le milieu
fp compl6tez les phrases.
. Ce n'est pas wai, tu n'es iamais all6 au Mexiq:ue, ne me raconte pas 1, Cyrano de Bergerac est du livre
dhistoires / = ne me dis pas de mensonges, dis-moi la v6rit6! 2. Edmond Rostand est du livre
. Cc projet ne rime a flp, il n'est pas logique. 3- ll nes'agit pas d'un roman, mais d,une
. qa se lit comme un romdn = c'est facile at lire (gen6ralement quand on parle
4. L'histoire au xvrf sid(le
d'un essai, d'un article ou d'un reportage).
5. l"e livre a 6t6 en 1897
. Il fail toujours des hisaoires = il cr6e des problEmes, il n'est jamais content.
. J'ai voulu obtenir un visa en deux jours : que lle histolre ! ga a 6t€ toute une 6. te _du livre est Cyrano.
bricole (n.f.) 26
I carrpaqne (n.'.) 142 i crrmpdgre rl n' ) 32 choqu6 (adj.) 82 coiffe!r (n.) 48 con.entration (n.f.) 56
bricoler (v.) 26
| .ana,lLe (' '.) 72 I cnamprq-ol ln./n.) 30 chorale (n.f.) 158 coiffure (n.f.) 48 concentrer (se) (v.) 56
bricoleur (n.m.) 26
|
(a-ard (n.m.) 30 | champ.o- {1.r s6 chose (n.f.) t00 coincer (v.) 28 conception (n.f.) 85, 126
bricoleuse (n-f.) 25 (n.) ll0, 112, 118, 142 | chdmp,oanat (n.n.)
I calddar 50 (houcroute (n.f.) 30 coldre (n.f.) 80 concert (n.m.) 158
brtvement (adv.) 78 cald;ddtu,e (n.f.) 115 120 (huchotement (n.m.) 98 colis (n.m.) 106 (v.)
I l(h"nge('r.n.) concevoir 126
brillant (adj.) 18, 90, 152
lcanne(n.f.) 46
(hdngednr (adi.) 68 chu(hoter (v.) 98 collaboration (n.f.) 118 concluant (adj.) 126
I
brlller (v.) 18 I caatatrice (n.{.\ 158 | changerrenr (n.m.) 38 chute (o.f.) 60, 122 collant (adj.) 14 conclure (v.) 86, 144
brique (n.f.) 14, 16 I caoutchouc(rm.r 14 | rhanger(v.) 28,48,74,158 L chuter (v.) 122 colle (n.f.) 28 concours (n.m.) 110, 112
brochette (n.f.) 32
| ..a.p.e.s. (n.m ) 110 | ch"n,o^ {1.'.) 1s6. 158 (idre (n.m.) 30 col16 (adj.) I t2 concurrence (n.t.) 122
bronchite (n.f.) 62 I capesier (1.1 '110 | chant(1 11.) r45. 156
I
ciel(n.m.) 96 collecter (v.) 138 concurrencer (v.) 124
brosse (n.f.) 28
| .apital(adt., 126 lchdrtage(n.n.) 136 cin6aste(n.) 162 collection (n f.) i48 concurrent (n.m.) 124
brouette (n.f.) 24
I ca'acte'e(nm) 15,65 | charter rv.t 146. r55, r58 cin6ma (n.m.) 160 collectionneur (n.m.)'148 condamner (v.) 136
I carburart (n.m.) 138 |chanteu (n)
I
brouille (n.f.) 76 156 cin6matographique (adj.) 162 colldgue (n-) 114 condiment (n.m.) 30
brouiller (se) (v.) 76 I cardiaqJe (adj.) 62 lcldprtre(n.m) 164 cin6phile (adj. et n.) 160 (oller (v.) '14, 106 conduire (v.) 126
brouillon (n.m.) 166 I cane tn.f.t oa lcharcJrer,eln.') 30,32 cin9l6 (adj.) 90 collyre (n.m.) 64 conference (n.f.) 112
bruit (n.m.) l4 I carnet (r .n.) 106 | Lharqer (v.) 118 cinquidme (adj. num.) 6 coloratlon (n.{.) 48 con{iance (n f.) 76
brushing (n.m.) 48 (adj. ou n.rr ) 8. 12. a8 c-drma-t (adj.) 72 ckconf6rence (n.f.) l2 colorer (v.) 48 .onfiguration (n.f.) 128
I carrd |
brutal(adj.) 72 I carr ere (n.f.) 116 I clarse d edu (a.t.) 28 circulaire (adj.) 12 combat (n.m-) 144 confit (n-m.) 30
bruyant (adj.) la I carr.re (n f ) 44 | crat ('r.m.) 78 circuler (v.) 50 combien (adv.) 6, 8 conflit (n.m.) 144
b0che (n.f.) 32 (ane(n.f.t 20. 106, l08, lt0, 148 ] (.ratoyant (ddj.) 18 cire (n.f.) l4 combler (v.) 126 confondre (v-) 46, 86
b0cher (v.) 112 canon (r.rn.) 14.52 chdttp (1.i.) 78 ciseaux (n.m.) 114 comodie (n.f.) 1 s4, 160 confus (adj.) 86
I
bulbe (n.m.) 2a (haud radj.) 34.90 citation (n.f.) 166 €omddien (n.) 154, 162 confusion (n.f.) 86
]rasie,(rrr)l14 J
bulletin (n.m.) 20 Gss"nl (adi.) 70 1
.hauv.n
'ddj. er 1.'n.) 142 cit6 (n.f.) r 10 comment (adv.) 8, 14, 168 conge (n.m.) 116
bureau (11.m-) 106, 114 ] casse, rsettut 14,24,28 60-96 | chduvrn6me (n.m.) 142 citer (v.) 166 commerce (n.m.) 120 conjoncture (n.f.) 120
but (n.m.) 50, 52, 56, 94
I cassou et (n.m.) 30 I
(nef (n.r 115. 124, 132, 142 citoyen (n.) 142 commercial(adj. et n.) 116, 118, connaissance (n.f.) 62
but6 (adj.) 68 I caraclysre (n.m.) 140 | chef ld'or(hestre](n.) 158 clair (adj.) 18, 48 120, 124, 162 connaitre (se) (v.) 76,146,15A
buter (v.) 36 I caralogue (n.m ) 164 | chef d'cpuv.e h.m.) 148, 166 clart6 (n.f-) 86 commerciaLiser(v.) 124 connecter (v.) 128
buteur (n.m.) 50 I carast.ophe 1n.f.1 tao I chemise 1n L7 t ta classe (n-f.) 44, 112 commdre (n.f.) 100 connexion (n.f.) 128
i caleqorque (adi) 98 l(her(aov.) 122 classement (n.m.) 54 commissariat (n.m.) 108 conscience (n.f.) 86
I cauthem"r tn.n.) 6,
C 116 classer (v.) '114, 150, 162 communicatif (adj.) 66 consciencleux (adj.) 72
]chercher(v.\
.5b16 (adi.) 130 CD-Ron (r..n.) 128 ] cne(hFJr(r.) i12, 126 classeur (n.m.) '114 comm!nicatior (n.f.) 98, 126 (onscient (adj.) 86
cacher (v.) 74 cenL (adj. num.) I i cheri{ad,. et 1.1 78 classique (adj. et n.m-) .l50, 166 communiqu6 (n.m.) 132 conseil (n.m.) '104
cachet (n.m.) 64 cenrral(ad..l 128 ] chevdl(n.n.) 50,62 clavier (n.m.) 156 communlquer (v.) 130 (v.) 104
conserller
cadre (n.m-) I18, 148
I cenretT rn.t s2, t26 14
(hevaet(-.m) 148 cle (n.f.) 156 compact (adj.) \ Conservatoire (n.m.) 158
J
cadr6 (adj.) 162
I cepe (n.m.) 30 cheveu (n.-n.) 8, 40. 48, 92 d6 [a molette] (n.f.) 26 compatibillt€ (n.f.) 128 \ conserv6 (adj.) 46
cafard (n.m.) 74 c6ranique (r.1.) 14 ( revi le (n.f.) 26, 60 client (n.) 124 compatlble (adj.) 128 consoler (v.) 74
I cercle (n.rr.) 12
cage (n.f.) 50 clientEle (n.f.) 124 comp6titif (adj.) 124 consommateur (n.m.) i24
l.aevre(n.f)30
calcul(n.m.) 6 I cerne in.m.' 46 cnier (_.n .) 58, 62 clignotant (adj.) 18 comp6tition (n.f.) 56 constater (v.) 86
calculer (v.) 6 cern6 (ddj.) 46 clignoter (v.) '18 complet (adj.) 152, 156 constitution (n.f.) 142
I.lirfol(nn)28
calculette (n.f.) 6 I (prtain (adj.) 46, 88 I (n.n.)
chirrre 6, 122, 124 .loche (adj.) 90 complice (n.) 136 consultation (n.f.) 58, 64
calme (adl- et n.m.) 70 (n.n ) 108 cei.n.q,e raoj.) 24,30 clou (n.m.) 26, 28,44 complicit6 (n.f.) 136 consu ter (v.) 64, 110, 164
I certilicdt |
calmer (v.) 56 I ce4rfier (v.) 104 | cl-irJrgical(adj.) 64 clouer (v.) 26 compliment (n.m.) 98 contadr (n.m-) 100
calvados (n.m.) 30 certitude (1.f.) tt 64 cochon (n.m.) 66 comporlement (n.m.) 66 conte (n.m.) 166
I lclirurgien(n.)
cambriolage (n.m.) 134 (essez-e-[eu (1.m.) 144 code (n.m.) 128 composteLrr (n.m.) 158 contempora n (adj.) 148
| lchoc(n.m.) 40
camembert (n.m.) 30 | (hagri- (n.m.) 74 I chceJr (n.m.) 158 code [postal] (n.m.) 106 comprendre (v.) 86 conteneur (n.m.) 138
cam6ra (n.f.) 162 I chaire (n.f ) llo lcho,.ir(v.) 94 coequrprer (n.) 52 comprlme (n.m.) 64 contenter (se) (v.) 96
cameraman (n.) t62
lchanbe(n,.) 110, l5s l(hoix(n.n.) sa cceur (n.m.) 16,72, 156 conpte (n.m.) 6 contradiction (n.f.) 86
camp (n.m J 5u I chameau (n.m.) 72 I ch6mage (1.m.) 116 .ogner (se)(v.) 60 compter (v.) 6, 76 contrairement(adv.) 65
contrat (n.m.) t 16 courageux (adj.) 68 c!ir (n.m.) 14 d6CU (adj.) 80 d6put6 (n.) 142 difficile (adj.) 66
contre-attaquer (v-) 52 courant (n.m.) 28, 102 cuire (v.) 32, 34 d6dicace (n.f.) 164 derailler (v.) 90 diffus (adj.) s8
contrecceur lal (oc. adv.) 96 courbe (adj. et n.{.) 12, 122 cLrs ne (n.i.) lu d6duire (v.) 86 d6rang6 (adj.) 90 diffuser (v.) 130
contribuable (n.) 142 courgette (n.f.) 30 cuisiner (v.) 30 d6faite {n.f.) s2, 144 dernier (adj. ) 46 diffusion (n.f.) 130
conlr6le (n.m-) 108 couronne (n.f.) 64 c!isse (n.f.) 34 d6faut (n.m.) 66 d€rouler (se)(v.) 166 digdrer (v.) 62
contusion (n.f.) 60 courrier (n.m.) 106, 114, 132 cuisson (n.f-) 32 d6fendre (se) (v.) 52, 134, 136 d6routant (adt.) 82 dilemme (n.m.) 94
convaincre (v.) 104, 118 cours (n-m.) 110, 120,158 cuivre (n.m.) l4 d6fenseur (n.m.) 50 derridre (adv-) 48 dimension (n.f.) I
convaincu (adl.) 88 court (adj.) 10,48, 130, 152 culinaire (adj.) 34 d6{lcit (n.m.) 120 d6saccord6 (adj.) 158 diminuer (v.) 122
conversation (n-f.) 98, 100 cou.t (n.m.) 54 cultiv6 (adi.) 70 d6ficitaire (adj.) 120, 124 d6sastre (n.m.) 140 diminution (n.f.) 122
conviction (n.f.) 88, 104 court-circuit (n.m.) 28 cu.ieux (adj.) 90 defi16 (n.m.) 144 des(endre (v.) 122 dinde (n.f.) 32
convoquer (v.) 110 cooter (v.) 122 curiosit6 (n.f.) 90 d6filer (v.) 144 description (n.f.) 155 dingue (adj.) 90
copie (n.f.) 150 couture (n.f.) 54 clurriculuml Vlitael (n.m.) 118 0eqaqer (v.l 5r d6sesp6r6 (adj.) 74 diplomatique (adj.) 144
copier (v.) t50 couvert (adj.) 46 cyclable (adj.) 138 d6gonfler (se)(v.) 68 d6sherbant (n.m-) 24 dipl6me (n.m.) 110, 'l'18
copieux (adj.) 30 couverture (nJ.) 164 cylindre (n.m.) l2 d6gourdi(adj.) 90 ddsherber (v.) 24 dire (v.) 98, 100
coq (n-m-) 100 cran (n.m.) 68, 80 cylindr que (adl.) 12 d6srad6 (adj.) ag dAsinfecter (v.) 64 direct (adj.) 130
I
coquin (adj.) 90 crapule (n.f.) 72 oenors (n.m.) b6 d6sordonn6 (adj.) 72 directeur (n.m.) 112, 116
corde (n.f.) '156 craquant (adj.) 72 D dElicat (adj.) 118 desse(er (v.) 26 diriger (v.) ,12, 124, 158
corne (n.f.) 96 craquer (v.) 72 dangereux (adj.) 134 d6licatesse (n.f.) 72 dessert (n.m.) 32 discipline (n.f.) 56
corner (n.m.) 52 cratEre (n m.) 140 danse (n.f.) 146 d6livrer (v.) 106 dessin (n.m.) 132,146, i4A,160 discussion (n.f.) 102
corps (n.m.) 36, 134 (rayon (n.m-) 148 danser (v.) 146 demande (n.f.) '120 dessinateur (n.) 148 discuter (v.) 102
corpulence (n.f.) 44 cr6er (v.) I24 DEA(n.m.) 112 demander (v.) 100, 104 dessiner (v.) 145, 148, 150 disparu (n.) 140
corpulent (adj.) 44 crAme (n.1.) 30, 64 d6bat (n.m.) 102, 130 d6manger (v.) 52 destinataire (n.) 106 dispute (n.f.) 102
correspondance (n.f.) 166 creneau (n.m.) 124 ddbattre (v.) 102 ddmarche (n.f.) 44, 108 destruction (n.f.) 138 disputer (se) (v.) 50, 102
corriger (v.) 166 crCpe (n.f.) 30 d6bloquer (v.) 90 ddm6nager (v.) 90 d6tachant (n.m.) 28 disquette (n.f-) 128
corrompu (adj.) 136 cretin (adj. et n.m.) 90 d6border (v.) 28, 74, 140 d6ment (adj.) 90 dEtall(n.m.) 98, 148 dissimuler (v.) 74
corruption (n.f.) 136 creuser(v.) 24 d6boucher (v.) 28, 34 demi(n.m.) s4 detenir (v.) 120 distance (n.f.) 8
costaud (adj.) 44 creux (adj.) '14 debout (adv.) 38,42, 166 demi-finale (n.f.) 50 d6termin6 (adj.) 68, 94 distracrlon (n.f.) 72
costume (n-m.) 154 .rier (v.) 98 d6brouillard (adl.) 90 demi-mot [a](loc. adv.) 98 d6tester (v.) '146 distraire (v.) 74
cot6 (adj.) 120 crime (n..n.) 134 debrouiller Ge) (v.) 90 ddmission (n-f.) 142 d€tourner (v.) 135 distrait (adj.) 72
c6t6 (n.m.) 38,48 criminalit6 (n.f.) 108 d6ception (n.L) 80 d6missionner (v.) 142 d€truire (v.) 138, 140 dislribuer (v.) 162
cotelette (n.f.) 32 criminel(adj. et n.m.) 134 ddcerner (v.) 112 d6mocratie (n.f.) t42 deux (adj. num.) 8 distribution (n.{.) 106
coton (n-m.) 64 crise (n.f.) 62, 122 d6cevant (adl.) 80 d6mocratique (adj.) 142 devant (pr€p.) 52 dlvers (adj.) 132, 134
couche (ll.f.) 138 crispant (adj.) 80 d6.het (n.m.) 138 d6moralis6 (adj.) 74 d€vaster (v.)140 \ diviser (v.) 6
cou.her (se) (v-) 38 cristal (n.m-) 14 d6chiffrer (v.) 158 d6moraliser (v.) 74 d€velopper (v.) 152 \ division (n.f.) 6
couler (v.) 62, ll6 critique (adj. et n.) 148, 158, 160, d6chirer (v.) 40 d6noncer (v.) 136 devenk (v-) 80 dixidme (adj. num.) 6
couleur (n.f.) 1A,20,22, 4A, 14A, 164 d6c der Ge) (v.) 94 dense (adl.) 14 devise (n.f.) 142 doctorat (n.m.) 112
160, 162 .roche (n.f.) 156 d6cision (n.f.) 94 dent (n.f.) 122 d6visser (v.) 26 doigt (n.m.) 42
coulisses (n-{.) 152 croire (se)(v.) 70,88 ddclarer(v.) 104,'106, 144 dentiste (n.) 64 d6vorer (v.) 168 domestique (adj.) 28
couloir (n-m.) 54 (roiser (v.) 18, 42 d6coiff6 (adj.) 48 d6nu6 (adj.) 56 diagnostic (n.m.) 64 domicile (n.m.) 108
coup (n.m.) 15, 36,42, 50, 52, 54, croissance (n.f.) 120. 122 d6combres (n.m.) 140 d6passer(v.) 92 diagnostiquer (v.) 64 don (n.m.) 146
94 croitre (v.) 122 d6(0nseiller (v.) 104 d6pefse (n.J.) 124 diagonale (n.f.) 12 donn6e (n.f.) 128
coup [de th6ate] (n.m.) 154 croquis (n-m.) 148 d6cor (n.m.) 152, 154 d6placement (n.m.) 16, 116 dialogue (n.m.) 166 donner (v.) 8, 20, 22, 35, 42, 46,
coupable (adj. et n.) 134 crottin [de Chavignol](n.m.) 30 d6couper (v.) 34 d6p{acer (se) (v.) 35 diamant ( n.m.) 14 96, 102, 104, 122, 130, 112, 142,
coupant (adj-) 14 cru (adj.) 32 d6courag6 (adt.) 74 d6p oyer (v.) 94 diamdtre (n.m.) l2 152, 156
coupe (n.t.) 48 crue (n.1.) 140 dEcourager (v.) 74 d€poser (v.) 124 diapason (n.m. 156, 158 dopage (n.m.) 56
couper (se)(v.) A,26, 28, 34, 4A, 60 cube (n.m.) 8, 12 d6couverte (n-f.) '126 oepourvu (401,) bb, al diapo[sitive](n.f.) 162 doper (se) (v.) 56
coupure (n.f.) 28, 50 cubique (adj-) '12 d6couvrir (v.) 126 d6pression (n.f.) 64 dictionnaire (n.n.) 164 dor6 (adj.) 14
cour (n.f.) 78 cuiller (n.f.) 34 d6crire (v.) 166 deprime (adj.) 74 diff6r€ (n.m.) 130 dormir (v.) 16, 64
dos (n.m.) 38 6(0le lpolytechnique] (n.f.) '112 embarrass6 (adj.) 82 ennuyeux (adj.) 84, 166 erreur (n.f.) 6 exaq6rer (v.) 104
dossier(n.m.) t08, 110, 114, 118 dcole ldes ponts et chauss6es] ernbauche (n.f.) 116 6norme (adj.) l0 6ruption (n.f.) '140 e^amen (n m.) 54, I l0
dot6 (adj.) 118 (n.f.) 112 embau.her (v.) 116 enquCte (n.f.) 134 escabeau (n.m.) 26 examinateur (n.) 110
doublage (n.m.) 160 6(ole ldes sciences politiques] (n.f.) embeter (s')(v.) 84 enquOteur (n.) 134 escalade (n.f.) 122 eiasperant (adj.) 80
double (adj.) 66, ls6 112 embouchure (n.f.) 156 enrhum6 (ad.j.) 62 escargot (n.m.) 30 exaspdrer (v.) 80
doubl6 (adj.) 160 6conomie (n.{.) 120 6meraude (n.f.) 14 enseignement (n.m.) 1 1O escroc (n.m.) 135 excesef (adj.) 70, 122
doubler (v.) 6 6.onomique (adj.) 120, 122 6merveill6 (adj.) 82 ensemble (adv.) 78 escroquer (v.) 135 ex(edent (n.m.) 120
dou6 (adj.) 118, 146 6cran (n.m.) 130, 160, 162 dmettre (v.) t30, t38 ensevelir (v.) 140 escroquerie (n.f.) 122, 136 excddenlarre (adj) 120
douleur (n.f.) 58 6.rire (v.) 20, 132 6mission (n.f.) 130 entamer (v.) 34. 102 espa.e (n.m.) 138 exemplaire (n.m.) 132. 164
douloureux (adj.) 58 €.rit (adl. et n.m.) 112,13o,'t32, emmener (v ) 42 entendre (s')(v.) 76 espidgle (adj.) 90 execrable (adj) 76
doute (n.m.) 88 166, 168 6motif (adj.) 68 enthousiasme (n.m.) 74, 82 espiAglerie (n.f.) 90 ex6cuter (v.) 96
douter (se) (v.) 88 6criture (n.1.) 166 emotion (n.f.) 74, 82 enthousiaste (adj.) 74 espoir (n.m.) 74 e:ecutf (adi.) ,42
doux (adl.) 14 dcrivain (n.m.) 166 dmotionnel(adj.) 8o entier [en](loc. adv.) 156 esprit (n.m.) 56, 86, 90, 124 exiger (v.) 1 18
draguer (v-) 78 6diteur (n.) 154 6mouvant (adj.) 82, 166 entorse (n.1.) 60 esquisse (n.f.) 148 e^orbIant (adJ.) 122
dragueur (adj.) 78 6dition (n.f.) 164 emp€cher (s') (v.) 78, 95 entracte (n.m.) 154 essai(n.m.) 54, 126, 166 exotique (adj.) 30
dramaturge (n.) 166 effar6 (adj.) 82 emploi (n.m-) 'll6 entraTnement (n-m-) 50 essayer (v.) 95 eYpediteur (n ) l05
drame (n.m.) 134 effectuer (v.) 96 empolsonner (v.) 76 entrainer (s') (v.) 50 essence (n.f.) 138 e^p6rjence (n.f.) 94, 126
drapeau (n.m.) 142 effet (n.m.) 138, '162 empofter (v.) 42 entraineur (n.m.) 50 essentiel(n.m.) 10 e.xperimental (adj.) 126
DRH (n.) 116, 118 eflorcer (s') (v.) 95 empot6 (adj.) 44 entr6e (n.f.) 32, 112, 148 essor (n.m.) 122, 125 exp6r mentation (n f ) 126
droit (adj. et adv.) 12,3a,54,56, effort (n.m.) 56, 96 emprunter (v.) 'l10, 154, 166 entreprendre (v.) 96 esth6tique (adl.) 148 exp€rlmenler (v.) 126
56, 1s6 effroyable (adj.) 84 6mu (adl.) 82 entreprise (n.f.) 96,114,116, 12O 6tablir (v.) 118, 128, 144 explicite (adi.) 98
droit (n.m.) 110, 144 6galer (v.) 6 ENA (n.f.) 1r2 124 6taler (v.) 148 expliquer (v.) 98
droite (n.{.) 142 6galiser (v.) 52 6narque (n.) 112 entrer (v.) '100, 1 12, 154 6tat ln.m.) 74, ao,82, 126, 142 explolt (n m.) 126
dur (adj.) 14, 34 6galit6 (n.f.) s0, 142 en-b!t (n.m.) 54 entretenir (s') (v.) 100, 150 6ternuement (n.m.) 52 exportahon (n.f.) 120
duree (n.f.) 116 69ol!me (n.m.) 66 encadrer (v.) 148 entretien (n.m.) 100, 106, 116 6ternuer (v.) 62 exporter (v.) 120
dynamique (adj.) 68 €golste (adj.) 66 encaisser (v.) 52 entrevue (n.f.) 100 otiquette (n.f.) 114 exposa (n.m.) 112
6iaborer (v.) 118 enceinte (adj.) 62 envahir (v.) 144 6tirer (s') (v.) 38 exposer (v.) 112, 148
E 6lancd (adj.) 44 enchant6 (adj.) 82 enveloppe (n.f.) 106 6tonn6 (adj.) 82 expo[sitionl(n f ) 148
eau (n.f.) 14, 28, 30, 32,42, 46, 6largir (s') (v.) 10 encombrant (adl.) 14 envelopper (v.) 44 6tourderie (n.f.) 72 exprds (adv.) 96
14,90,94,144 6lastique (adj.) 14 encourager (v.) 74 envkonnement (n.m.) 138 6tourdi(adj.) 72 elpressif (adj.) 45
dbahi(adj.) 82 6lecreur (n.) 142 en.re (n.f.) 148 envisager (v.) 94 6trange (adj.) 66 expr mer (5') (v.) 98
6bauche (n.f.) 148 6lection (n.f.) 142 endurance (n.f.) 55 envoi(n.m.) 50 6tranger (adj.) 132 \exter orser (v.) 74
6berlu6 (adj.) 82 6lectoral (adj.) 142 dnergie (n.{.) 56, 138 envoy6 lsp6cial] (n.) 132 6tre (v.) 6, 8, 14, 38, 46, 52, 56, (n.m.)
pnerve (adj.) 80
I \(tra t 166
6bloul(adj.) 82 6lectriclen (n.m.) 28 envoyer (v.) 52,'106, 114, 116 66, 7 4, 7 6, 42, aA, 90, 96, 100, I extraordlnaire (adl ) 82
6blouir (v.) 18 electricird (n.f.) 28, ro8 enfant (n.) 166 6pais (adj.) 14 102, 110, 112, 122, 130, 132, 142,
6blouissant (adj.) 18 6,ectrique (adj.) 26 enfermer (s') (v.) 28 6paisseur (n.f.) 8 't44, 154, 158, 168
6boueur (n.m.) 106 6lectronique (adj.) 114 enller (v.) 60 6paule (n.f.) 42 6troit (adj.) 10 F
6carter (v.) 38 6l6phant (n.m.) 92 effoncer (v.) 26 6pice (n.f.) 30 6tude (n.f.) l l0 fa (n.m.) 156
€changer (s') (v.) 102, 120 eldve (n.) l5g enfulr (s') (v.) 35 6plucher (v.) 34 dtudiant (n.m.) tl0 face (n.f.) 52
ecnapper ls ) (v.) 16, 92 6lev€ (adj.) 120, 122 engagement (n.m.) 88 6pouvantable (adj.) 84 euphorie (n.f.) 74 face-e-face (n.m.) 130
6che( (n.m.) 82, 96, 154, 162 dlever (s') (v.) 5 engager (v.) 102, 116, t44 epreuve ln r.) 56 euphorique (adj.) 74 lao e (40t.) bb
I
6chelle (n.f.) 26, 140 6liminatoire (adj.) 50 engrais (n.m.) 24 6prouver (v.) 74, 78 euro (n-m-) 120 facteur (n.) 106
6(hoLrer (v.) 96 6lire (v.) 142 engueulade (n.f.) 102 6puis6 (adj.) 164 Evanouir (s') (v.) 62 tactrice (n.f.) '106
6clairage (n.m.) 152 6lu (adj.) 142 engueuler (s') (v.) 102 6quilibre (n.m.) 38 6v6nement (n.m.) 130 faeon (n.f.) 98
€.ole (n.{.) 112 6maci6 (adj.) 46 enlever (s') (v.) 14,24,26,28,64 6quilib16 (adj.) 70 6volution (n.f.) 118 faclult6l(n.f.) 110
6cole [des mines](n.f.) 112 emba116 (adj.) 82 ennemi (adj. et n.) 144 6quipe (n.f.) 50, s6, 116 6voquer (v.) 166 faible {adj. et n.m.) 18, 78
6cole Inormale sup6rieure] (n.f .) embafias (n.m.) 94 ennui(n.m.) M 6quipement (n.m.) 126 exact (adl-) 6 failJite (n.f.) 116, 124
112 embarrassant (adj.) 82 enfuyer (s') (v.) 78, 84 6quiper (v.) 125 exag6ration (n.f.) 104 la m (n.l.l J2
in.endie (n.m.) l40 lnscrire (s') (v.) s2,54, loa,1'to, K laque (n f.) 4a umineul (adl.) 18 I massacrer (v.) 144
incident (n.m.) 28 112, 116 jacinthe (n.f.) 24
large (adj. ou n.m.) 8, 10, 98 uttei (v.) r44 I
mat (adj.) 18, 162
incin6ration (n.f.) 138 insens6 (adj.) 92 largeur (n.f.) 8 match (..m.) 50
LI
I
jalousie (n.f.) 22
inciter (v.) 104 insister (v.) 104 laurier (n.m.) 30 mat6riau (n.m.) 12, 14
jambe (n.f.) 38
inco.gru (adl.) 92 insomniaque (adj.) 62 jambon (n.m.) 32
lave (n.f.) '140 machinalement (adv.) 96 | materiel(n.m.) 64
inconstant (adj.) 68 insomnie (n.f.) 62 jaquette (n.f.) 164
lecteur (n.) 132, 154 macon (n.m.)28 | maternit6 (n.f.) tl5
ind6cis (adj.) 68 instrument (n.m.) 146, 156 jardin (n.m.) 24
lecture (n.f.) 154 I maqazine (n.m.) 132 | matidre (n.t.) 14, 164
indemne (adj.) 60 insulte (n.f.) 102 jardinage (n.m.) 24
l69ende (n.f.) 132 I maqnetique (adi.) 114 I maussade (adi.) 74
ind6terrnine (adj.) 1 16 insupportable (adj.) 80 jardinier (n.m.) 24, 106
l6ger (adj.) 10, 14,30 I maiqre (adi.) 44 I mauvais (adj.) 24, 60, 62, 66, 7 6,
indice (n-m.) 134 integrit6 (n.f.) 66 jaune (adj.) sz
l69lslatif (adj.) 142 I maiqrichon (adi.) 44 I 82,88
indiff6rent (adj.) 68, 78 intellectLrel(adj. et n.) 86, 90 lent (adj.) , 90, 108 I maiqrir (v.) 44 md(hancete (n.i.) 72
jeter (v.) I6,40,42, 94 I
indigestion (n.f.) 62 intelllgence (n.f.) 90 lenteur (n.f.) 108 I main (n.f.) 16, 22, 38, 4o. 42, s2, mdchant (adl.) 72
l, I
jeu (n.m.) s0, 52, 55,66, 128
indignatlon (n.f.) 80 intelllgent (adj.) 90 letlre (n.f.) 106 I mache (n.f.) 48
jeu lde mots](n.m.) 'l oo
indign6 (adj.) 80 lnrention (n.f.) 94 lever (se) (v.) 38 I maire (n.m.) 142 m6contentement (n.m.) 80
ieune (adj.) 46
indolenl (adj.) 68 interactif (adj.) 128 job (n.m.) 116
liaison (n.f.) 78 I mairLe (n.f ) toe ]
m6decin (n.m.) 64
indolore (adj.) 58 intaressant (adj.) 84, 122 liberte (n.f.) 132, 142 maison(n.f.) 164 media (n.m.) 130
joie (n.f.) 42, 7a 1
lnfarctus (n.m.) 62 int6resser (s') (v.) 84, 90 joindre (v.) 114
librairie (n.f.) 164 mai\rise (n.f.) 110, 118 I
m6diatique (adt.) 130
inlection (n.f.) 64 int6r€t (n.m.) 84 libre (adj.) 120, 148 matoritd (n { ) 10, 142 m6dical(adj.) s8. E4
joint (n.m.) 28 I
infirme (adj.) 46 interieur (adj.) 132 licencier (v.) 116 L mal (adv. ou n.m.) 2A.58,62,74, I m6dicament (n.m.) 64
infirmit6 (n.f.) 46 int6rim (n.m.) 116
jonquille (n.f.) 24
jo!er (se) (v.) 52,66,146,152, lier (v.) 90 I sz. roo. roz, ,es I medusE (adj.) 82
inflammation (n.f.) 64 int6rimaire (adj. et n.) 116
154,156
lieu (n.m.) 134 I malade (adl. et 62,64
n.) | m6lancolie (n.f.) 74
influeneable (adj.) 58 interlocuteur (n.m.) 100, 118 joueur (adj.) 50, 52, 54, 56
ligne (n.f.) 12, 44, 54 I maladie (n.f.) 64. l16 I m6lancolique (adj.) 74
influence (n-f.) 104 international (adj.) 144 joufflu (adj.) a6
nme (n T.) 26 I malentendu (n.m.) 102 I mel6e (n.f.) s4
influencer (v.) 104, 166 interpr6tation (n.f.) 158 jour (n.m.) 76
limer (v.) 26 I malheur (n.m.) 74 I m6lomane (n-) 158
informaticien (n.) 128 interprdte (n.) 158 journal(n.m.) 130, 132, 166 limpide (adj.) 18 I malheureux (adt ) 16,74 I membre (n.m.) 142
infolrmationl (n.J.) 102, 128, 130 interroger (v.) 136 journalisme (n.m.) 132
,inge (n.m.) 20 I ma|n (adr.) 90, 92 ] m6moire (n.f.) 92, 128
informatique (adj. et n.J.) 128 interr!pteu. (n.m.) 26 lire (v.) 164, 166 I malveilance (n.f.) zz m6moire (n.m.) 110, 112
informatisation (n.f.) 128
-" intervenir ( v.) 102, 118
journallste (n.) 132
Iisse (adj.) l4 I manche (n.f.) s4 I menacer (v.) 136
joyeux (adj.) 74
informatiser (v.) 128 interview (n.f.) 130 juge (n.) s4
liste (n.f.) 22 1 manqer (v.) 8,32,34 I m6nager (adj.) 28, 138
informer (v.) 102 intlme (adj.) 166 litt6raire (adj.) 156 maniaque (.d1.) 72 mener (v-) 42, 52
jury (n.m.) 112, 150 I
photocopier (v.) 114 plein-temps (loc. adv.) '116 possible (adj.) 82 prise (n.f.) 26 publcit6 (n.f.) 130 rallonger (v.) 10
photocopieuse (n.f.) 114 pliable (adj.) 14 postal (adj.) 148 prise [de courant] (n.f.) 26 publier (v.) i32, 164 ramasser (v_) 24, 36
photographe (n.) 132, 162 plier (se) (v.) 14, 38 poste (n.f.) 105 prise lde sang] (n.f.) 64 pupitre (n-m.) 156 ramasseur [de balles] (n.) 54
photolgraphiel (n.f.) 146, 160, plomb (n.m.) 14 16, I38 poste (n.m.) 116, 118, 130 prison (n.f.) 136 pyramidal(adj.) 12 ramener (v.) 42
162 plombier (n.m.) 28 poster (v.) 106 privatisation (n.f.) 120 pyramide (n.f.) 12 rang (n_m.) 152
physique {adj. et n.m.) 44, 56, 58 plonger (v.) 166 Post-it (n.m.) 114 privatiser (v ) 120 ranger (v.) 114
piano (n.m.) 156, 158 pluie(n.f.) 45 ponure (n.f.) 36,38 priv6 (adj.) 120 a reper (v.) 34
PIB (n.m.) 120 plume (n.f.) 'lo, 148 pot (n.m-) 24, 28 prix (n.rn.) 16. 122, 124,160, 166 quadrupler (v.) 5 rapetisser (v_) 10
pldce (n.f.) 28, 108, 1s2, 1s8, 166 plupad 0al(n.f.) 10 poteau (n.m.) 54 procds (n.m.) 136 quaiificaUon (n.f.) 50 rapide (adj.) 64
pled (n.m.) 36, 38, 52, 58, 95 plus (adv.) 6 potin (n.m.) 100 producteur (n.) 162 qualifier (s') (v.) 50 rappeler (v.) 92
pierre (n.f.) 14, t6, 74 plutot (adv.) 66 poubelle (n.f.) 106 prodlire (se) (v.) 154, 158, 162 qualrt6 (n.f.) 56, 66, 120 rapporter (v.) 42, .loo, 130
piger (v.) 86 PME (n.f.) 116, 124 poulaiLler (n.m.) 152 prodult (n.m.) 30, 34, 138 quantit6 (n.f.) 6, 10 raquette (n.f.) 54
pile (n.f.) 10 PNB (n.m.) 120 pouls (n.m.) 64 professionnel (adj.) 1OO, 1 18 qLrarantaine (n-f.) 46 ras [-le-bol] (n-rn.) 80
pince (n.f.) 26 poche (n.L) 164 pourcentage (n.m.) 6 profil (n.m.) 46, 118 quart (n.m.) 5, 50 ras6 (adj.) 45
pinceau (n.m.) 25, 148 poCle(n.f.) 32 pourparlers (n.m.) 144 profond (adj.) 8, s2 quake (adj. num.) 8
profondeur (n.f.) 8, 52
rassis (adj ) 34'
pinson (n.m.) 74 poBme (n-m.) 166 pousser (v.) 48, 104 quelconque (adj.) 44 ratatoLrille (n.f.) 30
piqu6 (adj.) 90 po6sie (n.f.) 166 pouvoir (n.m.) 120, 142 programmation (n.f.) 128 quelqu'un (pron.) 28, 66 rSteau (n.m.) 24
pique-nique (n.m.) 32 podte (n.m.) 166 pouvoir (v.) 78, 80, 96, 100, 150 programme (n.m_) 1 12, 12A, 13O, question (n.f.) 86, 98 (v.) 110,
rater 162
pique. (v.) 60 poids (n.m.) 8, 44 pr6cieux (adj.) 14 142, 154 questionner (v.) 98 rationnel(adj.) 92
piq0re (n.f.) 60, 54 poing (n.m.) 36 prdcipiter (se) (v.) 36 programmeur (n.m.) 128 queue (n.J.) 92, 108, '156 ratisser (v.) 24
piratage (n.m.) 128 point (n.m.) 126 pr€ciser (v.) 104 progres (n-m.) 126 quick (n.m.) 54 rattraper (v.) 36, 126
pirate (n.m.) 128 pointe (n.f.) 38, 48, 126 precision (n.L) 104 progresser (v.) 122, 126 quittance (n.f.) 108 ravi(adj.) 74
pirater (v.) 128 pointu (adj.) 12 prdface (n.f.) 156 progression (n.f.) 122 qlitter (v.) 78 rayon (n.m.) 12, 18
piste (n.f.) 114, 138 poisson (n.m.) 22, 30, 74 pr6facer (v.) 166 prohibitif (adj.) 122 quotidien (adj- et n.m.) 132 rayonnant (adj.) r8
piston {n.m.) 116, 156 poivron (n.m-) 32 premier(adj.) 142, 15O, 154 projet (n.m.) 94
rayonner (v.) tb
pistou (n.m.) 30 police (n.f.) 108 prendre (se) (v.) 14, 44,52,64, pro,eter (v.) 94, 162 R raz-de-maree (n.m.) t40
placard (n.m.) 114 policier (n.m. et adj.) 108, 134, 6a.70.76. a2, aA,94, 96, 100, prolongation (n.f.) 50 raccornpagner (v.) 42 (n.f.) 80
16acUon
place (n.f.) I10, 152 160, 166 102, 114, 120, 130, 132, 154, 162 promesse (n.f.) 88, 104 raccourcir (v.) 10, 48 r6alisateur (n.m.) 162
plafond (n.m.) 42 po!iticien (n.m.) 142 pr6occup6 (adj.) 76 Promettre (v.) 88, '104 ra(hat (n.m.) 124 r6aliser (v.) 56,96, 124, 126
plaindre (se) (v.) 102 politique (adj. ei n.f.) 132, 142 pr€paratoire (adj.) 112 promotion (n.{.) 'l'16 racheter (v.) 124 r6aliste (adj.) 92
plainte (n.I.) 102 polluant (adj.) r38 pr6parer (v.) 32, 34, 112 prononcer (v.) 98 racine (n.f.) 48 reboucher (v.) 24
plaire (v.) 78 polluer (v.) 138 prescriptlon (n.f.) 64 prononciation (n.f.) 98 raconter (v.) 98. 166 (adl.)
reca 6 112
plaisanter (v.) 82, 100 pollution (n.f.) 138 prescrire (v.) 64 proportiof (n.f.) 6 radio (n-f.) 64, 130 r6cession (n.f.) '122
plaisanterie (n.f.) 100 polytechnlcien (n.) 112 pr6sentateur (n-) 130 propoarionnel(adj.) 6 radioactif (adj.) 138 recette (n.f-) 30
plaisir (n.m.) 76 pommade (n.f.) 64 pr6senter (se) (v.) 108, 112 proposer (v.) 94 radioactivit6 (n.f.) 138 recevolr (v-) 42, 166
plan (n.m.) 150, 154 pomme (n.f.) 30, 62 pr6servatif (n.rn.) 64 propre (adj.) 138 radoter (v.) 98 rdchauffement (n.m.) j38
planche (n.f.) 26, 34 pompiers (n.m.) 106 prdsident (n.m.) 142 prospecter (v.) 118 rafraichir (v.) 48 recherche (n.f.) 11o, 1't2,116,
plancher (v.) 112 pr6sidentiel (adj.) 142 protection (n.f ) 120, j38
Poncer (v.) 26 raide (adj.) 14, 48 '126
plandte (r.f.) 138 pon0ete (401.) /u presse (n.f.) 130, 132 prot6ger (v.) 138, 150 raie (n.L) 48 rechercher (v.) 136
plante (n.f.) 24 pont-l'6veque (n.rn.) 30 pr6tendre (v.) 104 protestation (n.f.) 102 raisin (n.m.) 20
protester (v ) 102
r6cit (n.m )
166
planter (v.) 24, 26 porcelaine (n.f.) 14 pretentieux (adj.) 70 raison (n.f.) 88 r6cital(n.m.) 1s8
plastique (adj. et n.m.) 14, 146 porte-aourrier (n.m.) 114 pretention (n.f.) 70, 118 prouesse (n.f.) 56, 126 raisonnable (adl-) 92, 122 rdclamation (n.f.) 102
plat (adj.) 14,48, s4 portee (n.f.) 126, 156 preuve (n.f.) 136 prudent (adj.) 68 raisonnement (n.m.) 86 r6clamer (v.) 102
plat (n.m) 30, 32 pofter (v.) 42, 162 pr6venir (v.) 102, 108 psychique (adj.) 74 ralentir (v.) 122 recoiffer (se) (v.) 4a
plate-bande (n.L) 24 portrait (n.m.) 150 pr6voir (v.) 94 psychologique (adj.) 160 ralentissement(n.m.) 122 recoller (v.) 28
plateau (n.m.) 32 pos€. Ge) (v.) 14, 38, 98, 115 prime (n.f.) 116 public (adj. et n.m.) 120, t28, raler (v.) 102 r6colter (v.) 24
plete (n.m.) 60 position (n.f.) 38 primer (v.) 160 '130,142,158 raleur (adj.) 102 recommandation (n.f.)'116
plein (adj.) 14.24,72, 122, 126 poss6der (v.) 66 principal (adj.) 32, 1s4, 166 publication (n.f.) 132, 164 rallonge (n.f.) 25 recommand6 (adj.) 106
@aryffi3aEffii[@irzs4&aJ*ia{itri:t!!':ftiw#r*#it:6]3!6iit9*:]"l,tiF-..tiiljitlri t"rY]tg jr-i}r+!,i4fifl!!{9
recommander (v.) 104 relache (n.f.) 'l 52 respect (n.m.) 144 rien (pron. et n.m.) 44, 88, 96, sal6 (adj.) 30, 34 semer (v.) 24
re(onnatre (v.) 88, 102 relief (n.m.) 150 respecter (v.) 88 100, '122 salet€ (n.f.) 30 s6minaire (n.m.) 112
r6con.iliation (n.f.) 76 remarquer (v.) 86,'102 respirer (v.) 62 riqide (adj.) 14 salle (n.f.) 110, 152, 158. 160 sens (n.m.) 86, 1'18, 124
r6concilier (se) (v.) 76 rembourser (v.) 116 responsabilit6 (n.L) 88 rimer (v.) 166, 158 saluer (v.) 154 sensible (adj.) s8
rdconforter (v.) 74 remettre (v.) 110, 150 responsable (adj. et n.) 88, 116 risque (n.m.) 94 SAMU (n.m.) 108 sent ment (n.m.) 74
recruternent (n.m-) 118 remise (n.f.) 52 ressemblant (adj.) 148 risquer (v.) 94. r34 sang (n.m.) 60 sentir (v.) 58
rectanqle (n.m.) 12 remonter (v.) 74 ressembler (se) (v.) 46 riz (n.m.) 32 sant6 (n.f.) 16, 58, 62 septieme (adj.num ) 160
rectangulaire (adj.) 12 remplir (v.) 96, 108 ressentir (v.) 74 robinet (n.m.) 28 saphir (n.m.) 14 seringue (n.f.) 64
recueil(n.m.) 164, 165 rernponer (v.) 52, 142 ressoir (n.m.) 26 robolisation (n.f.) 126 satellite (n m.) '130 serre (n f.) 24, 138
reeu (adj.) 112 remuer (v.) 34, 15, 42, 96 ressource (n.f-) 118 robotiser (v.) ,26 satirique (adj.) 132 serrer (se) (v.) 26, 42
recul(n.m.) 122 16muneration (n.f.) 1 l8 restaurant (n.m.) 110 r6le (n.m.) 'l 54, 158 saucisse (n.J.) 3O serrure (n.f.) 28
reculer (v.) 96, 122 rendez-vous (n.m.) 114 restauratron (n.f.) 150 roman (n-m.) 165 saucisson (n.m.) 32 serrurier (n.m.) 28
r6cupdrer (v.) 52, 54 rendre (v.) 80 restaurer (v.) 150 romanc6 (adj.) 168 saugrenu (adj.) 92 serviable (adj.) 72
recyclage (n.m.) 138 rendre [comple] (se) (v.) 86 rester (v.) 16, 42, 44. 56, 96, 100, romancier (n.) 166 sauter (v.) 36, 42, 74, 96 service (n.m.) 54, 106, 116
recycler (v.) 138 renferme (adj.) 66 142 romantique (adl.) 166 savoir (v.) 44, 88, 92, 94, 146, 156 servir (v.) 12, 32. 54
r6dacteur (n.m.) 132 renoncer (v.) 96 rdsultat (n.m.) 52 romarln (n.m.) 30 savoureux (adj.) 30 set (n.m.) 54
r6diger (v.) 114, 165 renouveler (v.) I08 rdtablir (v.) 28 rompre (v.) 144 scandale (n.m.) 80 sid616 (adj.) 82
redouter (v.) 84 refseignement (n.m.) 102 retard (n.m.) 126 rond (adj. ou n.m.) 6,12,44,50 scandaleux (adj.) 80 siege (n.m.) 124
r6duction (n.f.) 122 renseigner (se)(v.) 102, 108 retard6 (adj.) 90 ronde (n.f.) 156 scandalis6 (adj.) 80 siffler (v.) 50, s2, 1s4
r6duire (v.) 122 rentr6e (n.f.) 124 retenir (v.) 36, 92 rondelle (|l.f.) 34 scanner (n.m.) 128 signaler (v.) '102
r6el (adj.) 118 rentrer (v.) 24 r6tlcence (n.f.) 96 rose (adj. ou n.m.) 22 sc6narlo (n.m.) 162 signature (n.f.) !44, 150
r66diter (v.) 164 renverser (v-) 28, 36 r6ticent {adj.) 96 rosier (n-m.) 24 sc6nariste (n.) 162 siqne (n.m.) 42
166dition (n.f.) 164 renvoyer (v.) 54 retolrner (se) (v.) 35 rotin (n m.) 14 scdne (n.f.) '152, 154 signer (v.) 144
redressement (n.m.) 122 r6parateur (n.m.) 28 retransmettre (v.) 130 r6tir (v.) 32 sceptique (adj.) 88 siLence (n.m-) 16
refaire (v.) 48 r6paraUon (n.f.) 28, 50 retransmission (n.f-) 130 rouge (adj. ou n.m-) 22,30,32.52 scie (n.f.) 26, 122 silhouette (n.f.) 44
r6flechi (adj.) 68, 70 16parer (v.) 28 r6tre.ir (v.) 10 rouge [a lbvres] (n.m ) 22 sci6 (adj.) 82 singe (n.m.) 90
r6fl6chir (v.) 86 repartie (n.f.) 100 retrouver (v.) 44 rouge8tre (adj.) 20 science (n-f.) 126 sirop (n.m-) 64
reflet (n.m.) 18 repas (n.m.) 32 rEunion (n.f.) 114 rougir (v.) 22 science-fidrion (n.f.) 160, 166 situer (se) (v.) 166
reflEter (v.) '18 rdp6ter (v.) 154 reussir (v.) 96, 110, 162 rouille (n.f.) l4 scientlfique (adj. et n.) 125 soclabilit6 (n.f.) 66
r6flexe (n.m.) 55 16p6tition (n.f.) 154 r6ussite(n.f.) 96 rouill6 (adj.) 14 scier (v.) 26 soc able(adl.) 66
r6flexion (n.f.) 86 r6pofdre (v.) 100, 116 rove (n.m.) 52, 96 roulant (adj-) 46 scolaire (adl.) 164 social(adj.) 120, 124, 144
refrain (n.m.) 156, 158 reportage (n.m.) 130 r6veillon (n.m.) 32 rouleau (n.m.) 26 scolarlt6(n.f.) 110 soci6t6 (n.f.) 124, 142
reqarder (v.) 20 reporter (n.m.) 132 rdv6ler (v.) 104 rouier (v.) 16 score (n.m.) 52 soi disant (oc. adv.) 104
r6gime (n.m.) 142 repousser (v.) 24,48 revenir (v.) 82, 92, '122 rubis (n.m.) 14 Scotch (0.m.) 114 soigner (v.) 64
,
16gionai(adj.) 30 reprendre (v-) 144 revenu (n.m-) 124 rubrique (n.f-) 132 sculpter (v.) 'l 50 SOrqneux (a0t.l /2
16glage (n.m.) 126 repr6sentation (n.f.) 154 rCver (v.) 62 ruoe \aol.) 5b sculpteur (n.) 150 5oln (n.m.) /2
rdgle(n.f.) s0, 108 repr6senter (v.) 142, 144, 150 revers (n.m.) 54 rugby (n.m.) s4 sculpture (n.f.) 150 soirde (n-f.) 28
rdglementer (v.) 138 reprise (n.f.) 122 r6vlser (v.) 112 rumeur (n-f.) 100 s€ance (n.f.) '160 sol(n.m.) r55
regler (v.) 126 reproche (n.m.) 98 r€volt6 (adj.) 80 se( (adj.) 32, 34,45, 70 soleil(n.m.) 16, 18
r6gresser (v.) 122, 126 s s6.ateur (n.m.) 24 solide (adj.) 14
reprocher (v.) 98 r6volution (n.f.) '126
r€qression (n.f.) r22. 126 reprod!ction (n.f.) 148 r6volutionner (v.) 126 sachet (n.m.) 64 secondaire (adi.) 154 soliste (n.) 158
reqrerrer (v.) /B 16publique in.f.) '142 revolver (n.m.) I34 saigner (v.) 60 secouer (v.) 40 solitaire (adl.) 66
r6guler (adj.) 122 rdseau (n.m.) 126, 130 revue (n.f.) 132 saisie (n.f.) 128 secouls (n.m.) 106 sombre (adj.) 18, 74
r6impriner (v.) 164 r6serve (n.f.) 138 rhume (n.m.) 62 saisir (v.) 128 secteur (n.m.) '120 sommaire (n.m.) 164
rejeter (v.) 88 r6serve (adj.) 56 ride (n.f.) 46 salade (n.f.) 32 seln (n.m.) 62 somme (n.f.) 6
relance (n.f ) 122 rdserver (v.) 152 rid6 (adj.) a6 salaire (n.m.) I16 sdlsme (n.m.) 140 sommeil(n.m.) 16, 62
relancer (v.) 122 r6solu (adj.) 68 rideau (n.m.) 152, 154 sarauo(nmJ /l s6jour (n.rn.) 108 somnifOre (n.m.) 64
relation (n.f) 7A, 1OO, 144 r6solution (n.f.) 94 ridicule (adj.) 44 sale (adj.) 66 sembler (v.) 55 sonate (n.f.) 158
sondage (n.rn.) 142 subir (v.) 64 I taqu,ner (v ) 100 tiers (n.m.) 6 transmission (n.f.) 128 usager (n.m.) 108
sortie (n.f.) 124, 150 subtiliser (v.) 52 tane {n.t.) :o timbre (n.m.) 106 transparent (adl.) 18 use (adj.) 28
I l
sortir (v.) 78, 92, 1'12, 132, 160 subvention (n.f.) 120 tas (n.m.) 10 timb16 (adj.) s0 transporter (v,) 108 usine (n.f.) 138
I
tiraqe (n.m.) 132, 162
sosie (n.m.) 46 subventionner (v.) 120 | teter (v.) 40 travail (n.m.) 20, 112, 116 utilisateur (n.m.) 126
(n-m.) 154, 162, 164 (adj ) tire-bouchon (n m.) 34 travailer (v.) 20, 158 utiiser (s') (v.) 12
souci(n.m.) 76 succAs
I tatrllon 72
soucieux (adj.) 76 succursale (n.f.) 124 taureau (n m.) 96 tlrer(v.) 52, 132, 134, 164 travaux [dirig€s] (n.m.) 110
souffl6 (adj.) 82 sucr6 (adj.) 30, 34 tau\ (n.m.) 120 tlroir (n.m.) 114 traverser (v.) 36, 86
I
souffrance (n.f.) 58 suivre (v.) 64,86, 104, 110, 134 I technique (adj.) 126 tltre (n.m.) 152, 164 tremblement (n.m.) 140 vacherle (n.f.) 72
souffrir (v.) 58 sujet (n.m.) 98, 100,'110, 112, I technoloqie (n.f.) 126 titulaire (adl.) 118 trembler (v.) 36,84, 140 vague (adj.) 86
souhaiter (v-) 118 166 t6 ecopie (n.f.) 114 l roile (n.f.) 148 trdsor (n.m.) 78, 142 valeur (n.f.) 44, 120
I
soulever (v.) 36 super (adj.) 82 I telefilm (n.m ) 130 I toilettes (n.f.) 28 tri(n.m.) 138 vdpeur (n.r.) ru, Jl
I
soupe (n.f.) 30, 92 superficie (n-f.) 8 I teleoblectrt (n.m.) 162 tomate (n.f.) 30, 32 triangle (n.m.) 12 vedette (n.f.) 162
souple (adj.) 14 sup6rieur (adi.) 70, 1t0 t6lephone (n.m.) r14 tomber (v.) 28, 36, 58, 60, 62, 78, triangulaire (adj.) 12 v6gdtarien (adj.) 30
I
sous-entendu (n-m.) 98 supposer (v.) 88 televise (adj.) 130 92,122,126.154 trier (v ) 114, 138 vell6itaire (adj.) 68
I
sous-exposer (v.) 162 supposltoire (n.m.) 54 tdleviseur (n m.) 130 tome (n.m.) 164 triomphal(adj.) 82 velours (n.m.) 16
sous-titre (n-m-) 'l60 supprimer (v.) 116 I telelvisionl (n.f ) llo ton (n.m.) 98, 158 triomphe (n.m.) 82, 154 venir (v.) 28, 86
sous-titra (adj.) 160 s0r (adj.) 88 temoin (n.m.) 134 topo (n.m.) 112 tr per (v.) 6 vente (n.f.) 116, 122
I
soustraction (n.f.) 6 surexposer (v.) '162 temperament (n.m ) 66, 140 toqu6 (adj.) 90 trlste (adj.) 74 ventre (n.m.) 38, 58
I
soustraire (v.) 6 surface (n.f.) 8, 50 tenace (adj.) 68 tordre (se) (v.) 14, 26, 60 tristesse (n.f.) 74 verdatre (adj.) 20
I
50utenance (n.f-) 112 ergel€ (n.m.) 32 tendance (n f.) 65 tordu (adj.) 14 trois (adj. num.) 8, 122, i54
1
tort (n.rn.) 88
soutenir (v.) 104, 112 surligneur (n.m.) 114 ] tendre (adj) 34, 78 trois-quarts (n.m.) 54 verdoyant (adj.) 22
souvenir (se) (v.) 92 surmenaqe (n.m.) 116 tendre (v.) 38 tota{(n.m.) 6 trombone (n.m.) 114 verdure (n.f.) 22
sparadrap (n.m-) 64 surprise (n.f.) 82 tendresse (n.f ) 78 touche (n.f.) 50, 52, 56, 156 tromper (se) (v.) 78, 86 v€rit6 (n.m.) 100
I
spectacle (n.m.) 152, 162 susped (n.) '135 I tenir (se) (v.) 3a. 40. 42. 4a.76, toucher (v.) 16, 40 trompette (n.f.) 156 vernls (n.m.) 26
spectateur (n.m.) 152 svelte (adj.) 44 I aa, roz, roa, rz, roe touristique (adj.) 164 trou (n-m.) 24, 34, 92 vernlssage (n.m.) 148
sympathie (n.f.) 75 (n.m.) s4 tourn6e (n.1.) 154 trouble (adj.) 18 vere (n.m.) 14, 138
special(adj.) 66, 152
I tennis
spdcialiste (adj. ou n.) 54 sympathiser (v.) 76 tension (n f.) 64, 80 tourner (se) (v.) 38, 162, 158 rouo e (n.m,) bl vers (n.m.) 166
I
spdcialite (n.J.) 30 symphonique (adj.) 1s8 tenler (v.) 94 tournevis (n.m.) 25 trouillard (adj.) 68 verser (v.) 34, 115
I
sphdre (n.f.) 12 symptome (n.m.) 62 tournoi(n.m.) 54 trouile (n.f.) 84 version (n.1.) 160
Iterne(adj)18
sph6rique (adj.) 12 syndicat (n.m.) i44 terrain (n.m.) 50, 52 tousser (v-) 62 troupe (n.f.) 154 vert (adj. ou n.m-) 22, 32, 138
I
spirale (n.f.) 12 syndiqu6 (adj.) 144 terre (n.f.) 24. 54. 96. 140 tout (n.m., adj. ou pron.) 6, 100, trouver (v.) 86 vertica,(adj-) 12
spirituel(adj.) 90 synth6tique (adj.) l4 terreur (n.f ) 84 124 truJfe (n.f.) 30 verlrqe (n m.) b2
spontan€ (adj.) 66, 1'16 systCme (n.m.) 90, '128 I terrible (adi.) 84 toux (n.f-) 62, 64 tube (n.m.) 148 vestiaire (n.m.) 152
spontan6it6 (n.f.) 66 terrifrant (adj) sa toxique (adj.) 118 tuer (v.) 134, 144 vex6 (adj.) 80
I
sport (n.m.) 50 T I terr frd (adi.) 84 trac (n.m.) 154 tuteur (n.rn.) 24 viande (n.f.) 20, 30
sportif (n.m.) 56 lable (n.f.) 164 terroriie (adj.) 8a tracasser (v.) 76 tuyau (n.m.) 24, 116 \ictime (n.) 134, 140. 144
I
stade (n.m.) '126 tableau (n.m.) 114, 148, 150 tester (v.) 125 traditionnel (adj.) 30, 154 TVA (n.f.) 142 v\one (n.f.) s2, 144
I
stage (n.m.) 1'16 tabouret (n.m.) 156 I tete (n.f.) 6, 34. 38, 40, 45, 52, trainer (v.) 96 typhon (n.m.) '140 vider (v.) 105
(n.f.) '162 tac [au tac](n.m.) 100 sa, so. ae. so, su, s+, roo, rzz lrait (n.m.) 46, 66 vie (n.f .) 22,74,84, a6,116,12o,
star I
station (n.1.) 130 tache (n.f.) 28 raru (adl.) 68 trait6 (n.m.) 144 U 134, 142, 166
I
natue (n.f.) 150 t3.h€ (n.f.) 96 I texture (n.f.) 12. 14 I traitement (n.m.) 64, 138 ulc6r€ (adj.) 80 vif (adj.) 18, 32, 68, 90
stockage (n.m.) 128 tact (n.m.) 72 thestral (adj ) rs4 traiter (se)(v.) 100, 102, 118, 166 unanlmit6 (n.f.) 112 vin (n.rn.) 30
I
stocker (v.) 128 taille (n.f.) 10, 42, 44 th€Ate (n.m.) 1s2, 165 traiteur (n.m-) 32 !ne (n.f.) 132 vinaigrette (n.f.) 32
I tranche (n.f.) 34
strapontin (n.m.) 152 taiiler (v.) 24 theme (n.m.) 158 unit6 (n.f.) 128 vlngt (adj. num.) 46
I
stress6 (adj.) 80, 116 taire (se) (v.) 100 thermos in rn ) 32 tran.her (v.) 94 !niversitaire (adj. et n.) 110,112 violation (n.f.) 144
stup6fait (adj.) 82 taient (n.m.) 146 I ter. rn.i.t riz transf6rer (v.) l08 universit6 (n.f.) 110 violent (adj.) 62, 72
stupide (adi.) 90, 92 tampon (n.m.) 106 I thym (n n.) 30 transformer (v.) 54 usage (n.m.) 12 violon (n.m.) 156
style (n.m.) 166 laper (v.) 40, 80, 114 I tc(n.m.) 46 transmettre (v.) 128 usa96 (adj.) 138 v,rer (v.) 116
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