Domaine : Sciences et Technologies

Établissement : École Nationale Supérieure d’Ingénieurs

Parcours : Licence Professionnelle
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SYLLABUS DE COURS : GEM301

Intitulé du parcours : Licence Professionnelle Cadre Technique des Travaux Génie électrique

Semestre d’évolution : Harmattan 2

Code et intitulé de l’enseignement : GEM301 – Construction mécanique pour GE

Nombre de crédits : 4

Enseignant responsable de l’UE : Dr. DROVOU Soviwadan ; Maître – Assistant ; Spécialité

Génie Mécanique ; Tél : 90 38 55 15 ; Mail : pascal.drovou@gmail.com

Public cible : Cette UE s’adresse aux étudiant(e)s inscrit(e)s en semestre trois dans le parcours
licence professionnelle (cadre technique des travaux), option Génie Mécanique.

Prérequis : Pour suivre cet enseignement, vous devez avoir des compétences en dessin technique.

Objectifs de l’UE

- Objectif général : Cette UE vise à permettre à l’apprenant de connaître les différents organes
mécaniques et de concevoir des mécanismes de transmission de puissance mécanique.
- Objectifs spécifiques : A la fin de l’UE, les étudiants seront capables de :
• Réaliser le dessin technique
• Effectuer la cotation fonctionnelle d’un mécanisme
• Rechercher et utiliser les composants d’un mécanisme
• Réaliser le schéma cinématique d’un mécanisme
• Déterminer les éléments de guidage dans la conception d’un mécanisme
• Définir les méthodes de conception des pièces mécaniques

Langue d’enseignement : Français ?

Bref descriptif de l’enseignement : (Dire le fondement ou la raison d’être du cours dans le

programme. Dire comment les savoirs seront réinvestis : Max 10 lignes)

Cet enseignement est une introduction à la construction mécanique. Il donne à l’apprenant les bases
indispensables pour comprendre les fonctions mécaniques élémentaires. Les sujets abordés sont le
dessin technique, la cotation fonctionnelle, les composants mécaniques, les liaisons mécaniques,
les guidages en rotation et en translation et les conceptions de pièces.
 Organisation de l’enseignement (objectifs, contenu /activités, méthodes d’enseignement /
apprentissage)

Formules et Matériel /
Séance
Objectifs Activités d’enseignement / apprentissage techniques Support
N°
pédagogiques pédagogique
Présentiel
Table et
0. Prise de contact (dispositif d’apprentissage en
1 instruments de
ligne, syllabus)
dessin
Réaliser le dessin 1. Bases du dessin technique
technique Présentiel
2 Etude de cas Table et
2. Projections et perspectives
instruments de
Présentiel
3 Etude de cas dessin
3. Ajustements et jeux
Effectuer la distantiel
Table et
cotation 4. Cotation fonctionnelle
4 Etude de cas instruments de
fonctionnelle d’un 4.1. Analyse fonctionnelle
dessin
mécanisme 4.2. Tolérances et états de surface
Rechercher et distantiel
Table et
utiliser les 5. Les composants mécaniques (vis, écrou,
5 Etude de cas instruments de
composants d’un goupille, clavette, palier, roulement, ressort)
dessin
mécanisme
distantiel
6 Etude de cas
6. Les liaisons mécaniques
Réaliser le
Présentiel Table et
schéma
7. Bilan des séances de distanciel instruments de
cinématique d’un
7 7.1. Récapitulatif Etude de cas dessin
mécanisme
7.2. Travaux dirigés
7.3. Mini évaluation mi-parcours
distantiel
Table et
8. Les éléments de guidage
Déterminer les 8 Etude de cas instruments de
8.1. Guidage en rotation
éléments de dessin
8.2. Guidage en translation
guidage dans la
distantiel
conception d’un Table et
9. Fonction mécaniques élémentaires
mécanisme 9 Etude de cas instruments de
9.1. Glissement et roulement
dessin
9.2. Lubrification et étanchéité
distantiel Table et
10 10. Conception des pièces 1 : Association des Etude de cas instruments de
Déterminer les
surfaces fonctionnelles dessin
méthodes de
distantiel
conception des
11. Conception des pièces 2 Table et
pièces
11 11.1. Usinage Etude de cas instruments de
mécaniques
11.2. Moulage dessin
11.3. Soudage
Présentiel
12. Bilan des séances de distanciel Table et
Faire le bilan du
12 12.1. Récapitulatif Etude de cas instruments de
cours
12.2. Travaux dirigés dessin
12.3. Mini évaluation fin parcours

NB : Un objectif peut se donner sur plusieurs séances. Il faut donc fusionner les cellules de l’objectif en question.
Évaluation

• Évaluation en cours d’apprentissage : Devoirs de maison (disponible en ligne, 20%), Projet

(disponible en ligne, 20%), mini évaluations (en présentiel, 10%)
• Examen final : Examen écrit (50%)

Bibliographie

✓ Lectures obligatoires (1 ou 2 ouvrages ou articles obligatoires)

• André Chevalier, Guide du dessinateur industriel, HACHETTE Technique, 2004.
• Jean-Louis Fanchon, Guide des sciences et technologies industrielles, NATHAN, 2001.
✓ Autres documents
• Collection H. Longeot, L. Jourdan, Construction industrielle, DUNOD, 1982.
✓ Sites internet
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