INTERAGIR en classe de français

Je suis comment ?

• 6 supports à imprimer
• Déroulement de l’activité A2
• Niveau débutant

©Alexandra Prévôt, Tiphanie Montus - 2016 - MondoLinguo.com

 Je suis comment ?
• Qu’est-ce que c’est ?
Type d’activité : Support pour production écrite et orale, compréhension écrite
Type de public : Adolescents, adultes
Objectifs : Se décrire physiquement
Niveau : Débutant, A2
Durée : Environ 30 minutes
Matériel : Le support imprimé, des stylos
Préparation : Imprimez et distribuez une feuille d’activité par apprenant

• Comment utiliser cette ressource ?

Déroulement : L’activité se déroule en deux parties :
• Distribuez un support par apprenant. Choisissez le support qui vous convient le
mieux selon l’aide que vous souhaitez apporter. Les apprenants doivent se décrire phy-
siquement à l’écrit.
Ils peuvent donner des informations sur la forme de leur visage, de leur bouche ou de
leur nez, la couleur de leurs yeux et de leurs cheveux, la longueur de leurs cheveux,
leur taille... Ils peuvent indiquer s’ils ressemblent à une personne célèbre, s’ils portent
des lunettes, s’ils ont des grains de beauté, une frange ou encore un piercing... La pré-
cision de la description dépend également de vos objectifs. Cette description doit se
faire de manière anonyme.
Avant de commencer cette activité, il est conseillé d’aborder le vocabulaire de la de-
scription pour guider les apprenants.
• Récupérez toutes les descriptions et redistribuez-les à d’autres apprenants.
• Les apprenants qui ont reçu une description doivent alors la lire et deviner l’identité
de la personne décrite. Dans l’encart “Je pense que c’est”, ils écrivent le nom de la per-
sonne. Ils peuvent aussi dessiner le portrait selon les informations dans une deuxième
version. Pour vérifier leur réponse, ils peuvent directement aller voir la personne en
demandant “C’est toi ? / C’est vous ?”.
S’ils ont bien deviné, l’activité est finie. S’ils se sont trompés, ils doivent chercher une
autre personne.

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 Je suis comment ?
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mondolinguo@gmail.com
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Cette ressource est le résultat d’un travail collaboratif.

Idée originale et déroulement de l’activité : Alexandra Prévôt
Mise en page finale et aide à la redaction : Tiphanie Montus

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• Copyright 2016 par Tiphanie Montus et Alexandra Prévôt. Tous droits réservés.

A bientôt sur MondoLinguo.com ! Tiphanie :)

© Alexandra Prévôt, Tiphanie Montus - 2016 - MondoLinguo.com

Je sui s comme nt ?
1. Décrivez-vous le plus précisément possible.
2. Ne dites pas qui vous êtes (nom, prénom, âge...)

Ma description
• APPARENCE GÉNÉRALE

• VISAGE

• accessoires

1. Lisez la description.
2. Écrivez le nom de la personne qui, selon vous, correspond à la description.

Je pense que c’est :

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Je sui s comme nt ?
1. Décrivez-vous le plus précisément possible.
2. Ne dites pas qui vous êtes (nom, prénom, âge...)

Ma description
• APPARENCE GÉNÉRALE
- taille ?
- peau ?
- grains de beauté ?
- corpulence ?
- ressemblance ?

• VISAGE
- les yeux ?
- les cheveux ?
- le nez ?
- la bouche ?
- les oreilles ?

• accessoires
- des lunettes ?
- un tatouage ?
- un piercing ?
- des bijoux ?

1. Lisez la description.
2. Écrivez le nom de la personne qui, selon vous, correspond à la description.

Je pense que c’est :

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1. Décrivez-vous le plus précisément possible.
2. Ne dites pas qui vous êtes (nom, prénom, âge...)

Ma description

1. Lisez la description.
2. Écrivez le nom de la personne qui, selon vous, correspond à la description.

Je pense que c’est :

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1. Décrivez-vous le plus précisément possible.
2. Ne dites pas qui vous êtes (nom, prénom, âge...)

Ma description
• APPARENCE GÉNÉRALE

• VISAGE

• accessoires

1. Lisez la description. Dessinez le portrait selon les informations.

2. Écrivez le nom de la personne qui, selon vous, correspond à la description.

Je pense que c’est :

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- taille ?
- peau ?
- grains de beauté ?
- corpulence ?
- ressemblance ?

• VISAGE
- les yeux ?
- les cheveux ?
- le nez ?
- la bouche ?
- les oreilles ?

• accessoires
- des lunettes ?
- un tatouage ?
- un piercing ?
- des bijoux ?

1. Lisez la description. Dessinez le portrait selon les informations.

2. Écrivez le nom de la personne qui, selon vous, correspond à la description.

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1. Lisez la description. Dessinez le portrait selon les informations.

2. Écrivez le nom de la personne qui, selon vous, correspond à la description.

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