Formation Instagram

Code CPF : 203 - Action de formation dispensée aux créateurs et

repreneurs d’entreprise

LiveMentor
SA LEARNINGSHELTER
10 Rue de Penthièvre
75008 PARIS
SIRET : 752 946 863 00046

OBJECTIFS PROFESSIONNELS

À l’issue de la formation, l’apprenant saura :

● Comprendre les rouages d’Instagram

● Développer son image de marque sur Instagram
● Créer une communauté sur Instagram et l’animer
● Définir une activité
● Identifier les influenceurs qui pourraient mettre en avant sa marque
et négocier des mises en avant
● Monétiser son propre Instagram dès lors qu’il sera influent
● Faire de la publicité sur Instagram

PUBLIC VISÉ

● Responsables Marketing
● Responsables Internet
● Chefs de produits et collaborateurs impliqués dans la mise en œuvre
de solutions Internet
● Responsables et chargés de communication
● Chefs de publicité
● Consultants en Marketing Digital
● Créateurs d’entreprise
● Personnes en reconversion souhaitant se lancer dans les métiers liés
au Marketing Digital
● Toute personne désirant créer une activité marchande ou
commerciale sur Internet

Déclaration d’activité n°11 75 55048 75 auprès du préfet de région Ile-de-France LearningShelter, 10 Rue de Penthièvre, 75008 Paris
Siret : 75294686300046 (RCS Paris) - NAF 6201Z Tél Espace Client : 01 76 40 27 23
N°TVA Intracommunautaire : FR49 752 946 863 www.livementor.com - masterclass@livementor.com
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PRÉ-REQUIS

● Connaissance de l’outil informatique PC ou Mac

● Pratique du web

MODALITÉS D'ACCÈS À LA FORMATION

Les modalités d’accès se veulent flexibles, à l’image du besoin de

l’entrepreneur. Nous pouvons faire entrer une personne en formation
quand elle le souhaite sous condition du paiement de la formation dans le
cas où la personne financerait tout ou partie de la formation par ses
propres moyens.

Les personnes en situation de handicap physique peuvent tout à fait

rejoindre notre formation dès lors qu’elles sont en capacité d’utiliser un
ordinateur de manière autonome. En revanche, les formations LiveMentor
ne peuvent être accessibles aux personnes malentendantes ou
malvoyantes.

PARCOURS PÉDAGOGIQUE

● Suivi personnalisé par messagerie instantanée et par

visioconférence directement sur notre plateforme.
● Accès au contenu pédagogique en vidéo de la formation Instagram,
correspondant à 15h02 de cours.
● Accès à la rediffusion sous format vidéo de tous les cours, de façon
illimitée.
● Accompagnement collectif journalier depuis l'interface apprenant
sur le site internet de Livementor, sous forme de questions/réponses
soutenu par des conférenciers experts du domaine.
● Suivi pré-évaluation mis en place dès l’entrée en formation
● Le total d’heures de formation s’élève à 105 heures.

Le tableau de programmation et de suivi du projet de formation (FOAD), en annexe

1, détaille le dispositif pédagogique, les modalités de suivi, d'accompagnement et
d'évaluation qui seront effectifs tout au long de la formation.

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Module 1 : Introduction (durée conseillée entre 1h et 2h)

● Votre carnet de route pour la formation

● L'environnement d’Instagram & son lexique
● L’algorithme d’Instagram et ses restrictions
● Comprendre le marketing relationnel
● Le parcours d’achat sur Instagram
● Patience et régularité, progresser grâce à la méthode des petits pas
○ Exercice 1

Bonus : Activité : les comptes qui m'inspirent

Module 2 : La plateforme : comprendre et s'orienter (durée conseillée

entre 1h et 1h30min)

● Le compte professionnel : focus

● Le compte professionnel : démonstration
● Se faire connaître grâce à l'inbound marketing
● Les erreurs à ne pas commettre sur Instagram
○ Exercice 2

Bonus : Les règles du jeu sur Instagram

Module 3 : S'identifier en tant qu'entrepreneur (durée conseillée entre

2h30min et 3h)

● Pourquoi se différencier ?
● Le persona
● La stratégie de communication
● Branding et Storytelling
● Mes prises de paroles
● Identité visuelle
● Identité visuelle : les outils
● Faut-il lier Instagram et Facebook ?
○ Exercice 3

Bonus : Activité : mon image de marque

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Module 4 : Créer son compte et l’auditer pour le rendre performant
(durée conseillée entre 3h et 3h30min)

● Les bases du compte professionnel

● Etudier son écosystème et ses concurrents
● Affirmer son identité
● Le feed
● Les stories (à la une)
● Les hashtags
● Les comptes de curation
● La connexion avec les autres réseaux
● Cas pratique : des comptes performants
○ Exercice 4

Bonus : Activité : les bases de ma présence en ligne

Module 5 : Prendre la parole - obtenir des premiers résultats

organiquement (durée conseillée entre 2h et 2h30min)

● Combien dois-je poster ?

● La ligne éditoriale
● Définir mon calendrier éditorial
● Rendre visible mes premiers posts
● Composer un tunnel de vente
● Créer une to-do réaliste !
○ Exercice 5

Bonus : Activité : Mon plan de développement

Module 6 : Techniques de visibilité (durée conseillée entre 1h et 1h30min)

● Les routines à accomplir sur Instagram

● Programmer sur Instagram (applis gratuites)
● Programmer sur Instagram (applis payantes)
● Vendre sur Instagram grâce à la fonctionnalité "Shopping"
● Prospecter sur Instagram
○ Exercice 6

Bonus : Activité : Créer ma routine

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Module 7 : Collaborations extérieures (durée conseillée entre 2h et
2h30min)

● Le marketing d'influence
● Comment identifier un influenceur ?
● Faut-il passer par une agence ?
● Contacter un influenceur ?
● Contrat et roadmap
● Payer un influenceur
● Organiser son jeu concours
○ Exercice 7

Module 8 : Analytics (durée conseillée entre 30min et 1h)

● L'amélioration continue de ses pratiques

● Les analytics
● Analytics : les outils tiers
● Ecrire un reporting mensuel
○ Exercice 8

Bonus : Rédiger un cahier des charges pour déléguer mon activité sur
Instagram

Module 9 : Publicité (durée conseillée entre 2h30min et 3h)

● Créer son Business Manager

● Installer le pixel
● Audiences : les centres d'intérêts
● Les indicateurs publicitaires
● Créer une publicité de A à Z
● Les story ads
● Remarketing sur Instagram
● Lire les résultats publicitaires
○ Exercice 9

Bonus : - Inspirations publicitaires

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ASSISTANCE TECHNIQUE ET PÉDAGOGIQUE

Tous les apprenants de la formation bénéficient d’un suivi personnalisé

tout au long de la formation. Ce suivi prend plusieurs formes:

● Accès illimité par messagerie instantanée au mentor pour poser

toutes ses questions
● Accès à la communauté LiveMentor et au groupe Facebook privé de
la formation et au forum disponible sur notre plateforme, qui permet
à l’apprenant d’échanger et de collaborer avec des alumnis.

Le support, aide@livementor.com, répond aux emails chaque jour ouvré -

dans un délai de 12h maximum.

Notre équipe dédiée est disponible par courriel même à l’issue de la

formation pendant la durée de l’accès aux cours vidéos, soit jusqu’à la
suppression du compte à la demande de l’apprenant.

Après la fin de la formation et la certification de l’apprenant : nous offrons

un accompagnement de deux mois permettant de faciliter l’insertion
entrepreneuriale et concevoir, au besoin, une poursuite d’étude et un
parcours sans couture.

SUIVI DE LA FORMATION

A chaque fois qu’un apprenant sollicite de l’aide, le mentor s’assure que

l’apprenant a bien effectué le travail personnel et peut ainsi suivre les
progrès de l’apprenant. Un questionnaire est soumis aux apprenants en fin
de formation.

Une attestation de formation ainsi qu’un relevé de connexion seront

disponibles sur demande à adv@livementor.com.

ÉVALUATION ET SANCTION DE L’ACTION

L’apprenant est évalué par un examen de type QCM ainsi qu’un entretien
avec le mentor référent au terme de la formation.
Il faut obtenir 60% de bonnes réponses en totalité pour obtenir la
certification.

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Une attestation de passage de la certification sera disponible au
téléchargement via l’espace apprenant à l’issue du passage de la
certification. En cas de réussite à l’examen, un certificat sera délivré via
l’espace apprenant.

ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE

Intervenant principal : Alexandre Dana

Alexandre Dana est diplômé d’une prestigieuse École de Commerce (ESCP

Europe), mais il n’a pas attendu la fin de ses études pour se confronter au
Marketing Digital.
Il crée sa première entreprise à 20 ans : Top Prépa.

Il lui faudra cependant attendre l’année suivante pour connaître son

premier succès, avec son blog Prolongation, qui devient rapidement une
référence dans son domaine et l’un des sites amateurs les plus populaires
dans le sport.

Après un rachat par Sport.fr et une expérience en Marketing Digital dans

une entreprise à la pointe de cette discipline (Ubisoft), Alexandre – encore
étudiant – crée une deuxième entreprise : LiveMentor, qui fut d’abord une
place de marché spécialisée sur les cours particuliers en ligne (numéro 1
en France), avant d’opérer un virage stratégique en Août 2016 pour
devenir la première école en ligne pour entrepreneurs, freelances et
indépendants.
En parallèle de ses activités de mentor et de CEO chez LiveMentor,
Alexandre Dana conseille des entreprises et des fonds d’investissement
européens sur leurs stratégies de Marketing Digital.

Spécialisation

● Facebook Ads
● Google Adwords
● Campagne emailing
● Copywriting
● Freelance
● Webdesign
● Content marketing
● Négociation commerciale
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 Annexe 1 : Tableau de programmation et de suivi du projet de formation
(FOAD*) - 1ère partie
Intitulé des Module 2 - La
Module 3 - S'identifier
modules Module 1 - plateforme :
Accueil en formation en tant
pédagogiqu Introduction comprendre et
qu'entrepreneur
es s'orienter
Objectif - Intégration Introduction à Focus sur l’utilisation Définir sa stratégie et
poursuivi - Gestion de sa Instagram et feuille de professionnelle sur son identité visuelle
productivité pendant et route pour la formation Instagram
après la formation

D Vidéos / 1h36 45min 2h40

U
R
de cours
E
E
Classes 1h 1h 1h 3h
E virtuelle
S
T s
I
M Travail 15min 2h 3h 5h
E personn
E
el

Référent Conseiller pédagogique Alexandre Dana Alexandre Dana Alexandre Dana

Modalités - Vidéos - Vidéos - Vidéos - Vidéos

d’apprentiss - Sessions - Sessions - Sessions - Sessions
age d'accompagnemts d'accompagnemts d'accompagnemts d'accompagnemts
- Communauté - Communauté - Communauté - Communauté
d’entraide pédagogique d’entraide pédagogique d’entraide pédagogique d’entraide pédagogique

Nature des Présentation à la Partager 3 comptes Donner des exemples Création d’un
travaux communauté et prise inspirants de comptes ayant moodboard
demandés de rendez-vous pour commis les erreurs cités
l’élaboration de la fiche dans les cours
de suivi

Modalités Espace LiveMentor pour Espace LiveMentor pour Espace LiveMentor pour Espace LiveMentor pour
d’accompag prise de rendez-vous prise de rendez-vous prise de rendez-vous prise de rendez-vous
nemt de Mail : Mail : Mail : Mail :
l’apprenant aide@livementor.com aide@livementor.com aide@livementor.com aide@livementor.com
pour support technique pour support technique pour support technique pour support technique
Logiciel de Logiciel de Logiciel de Logiciel de
visioconférence : Zoom visioconférence : Zoom visioconférence : Zoom visioconférence : Zoom

Modalités de Tracking du visionnage Tracking du visionnage Tracking du visionnage Tracking du visionnage

suivi de de vidéo de vidéo de vidéo de vidéo
l’assiduité de
l’apprenant

Dates de A définir selon le progrès A définir selon le progrès A définir selon le progrès A définir selon le progrès
réalisation de l'apprenant de l'apprenant de l'apprenant de l'apprenant

Lieu de Domicile Domicile Domicile Domicile

réalisation

Modalités Aucune Etude de cas sur Cas pratique - Des Cas pratique -
d’évaluation plusieurs profils erreurs à ne pas j'entreprends sur
Instagram commettre Instagram

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 Annexe 1 : Tableau de programmation et de suivi du projet de formation
(FOAD*) - 2ème partie
Intitulé des Module 4 - Créer son Module 5 - Prendre la
Module 6 - Module 7 -
modules compte et l’auditer parole - obtenir des
Techniques de Collaborations
pédagogiqu pour le rendre premiers résultats
visibilité extérieures
es performant organiquement
Objectif Exercice grandeur Obtention des premiers Gagner en visibilité et Comprendre comment
poursuivi nature résultats organiques productivité travailler en
collaboration

D Vidéos 2h48 1h50 1h08 1h36

U
R
de cours
E
E
Classes 2h 2h09 1h 3h
E virtuelle
S
T s
I
M Travail 12h30 9h 9h 10h
E personn
E
el

Référent Alexandre Dana Alexandre Dana Alexandre Dana Alexandre Dana

Modalités - Vidéos - Vidéos - Vidéos - Vidéos

d’apprentiss - Sessions - Sessions - Sessions - Sessions
age d'accompagnemts d'accompagnemts d'accompagnemts d'accompagnemts
- Communauté - Communauté - Communauté - Communauté
d’entraide pédagogique d’entraide pédagogique d’entraide pédagogique d’entraide pédagogique

Nature des Créer et auditer son Définir une ligne Utilisation d'outils de Organiser un jeu
travaux compte éditoriale programmation concours
demandés

Modalités Espace LiveMentor pour Espace LiveMentor pour Espace LiveMentor pour Espace LiveMentor pour
d’accompag prise de rendez-vous prise de rendez-vous prise de rendez-vous prise de rendez-vous
nemt de Mail : Mail : Mail : Mail :
l’apprenant aide@livementor.com aide@livementor.com aide@livementor.com aide@livementor.com
pour support technique pour support technique pour support technique pour support technique
Logiciel de Logiciel de Logiciel de Logiciel de
visioconférence : Zoom visioconférence : Zoom visioconférence : Zoom visioconférence : Zoom

Modalités de Tracking du visionnage Tracking du visionnage Tracking du visionnage Tracking du visionnage

suivi de de vidéo de vidéo de vidéo de vidéo
l’assiduité de
l’apprenant

Dates de A définir selon le progrès A définir selon le progrès A définir selon le progrès A définir selon le progrès
réalisation de l'apprenant de l'apprenant de l'apprenant de l'apprenant

Lieu de Domicile Domicile Domicile Domicile

réalisation

Modalités Activité - les bases de Cas pratique - les Cas Pratique - ces Activité - planifier un jeu
d’évaluation ma présence en ligne secrets de la régularité entrepreneurs qui concours
vendent sur Instagram

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 Annexe 1 : Tableau de programmation et de suivi du projet de formation
(FOAD*) - 3ème partie
Intitulé des
modules Module 8 - Analytics Module 9 - Publicité Bilan de formation
pédagogiques
Objectif Savoir lire ses résultats Savoir faire des publicités Définition d’une stratégie
poursuivi long-terme

D Vidéos de 14min 2h24 /

U
R
cours
E
E
Classes 1h 4h 30min
E virtuelles
S
T
I
M Travail 6h 12h 1h
E personnel
E

Référent Alexandre Dana Alexandre Dana Mentor

Modalités - Vidéos - Vidéos - Vidéos

d’apprentissage - Sessions d'accompagnemts - Sessions d'accompagnemts - Sessions d'accompagnemts
- Communauté d’entraide - Communauté d’entraide - Communauté d’entraide
pédagogique pédagogique pédagogique

Nature des Mise en place d’un reporting Planning éditorial Etablir une stratégie à long
travaux hebdomadaire terme
demandés

Modalités Espace LiveMentor pour prise de Espace LiveMentor pour prise de Espace LiveMentor pour prise de
d’accompagnem rendez-vous rendez-vous rendez-vous
t de l’apprenant Mail : aide@livementor.com Mail : aide@livementor.com Mail : aide@livementor.com
pour support technique pour support technique pour support technique
Logiciel de visioconférence : Logiciel de visioconférence : Logiciel de visioconférence :
Zoom Zoom Zoom

Modalités de suivi Tracking du visionnage de vidéo Tracking du visionnage de vidéo Tracking du visionnage de vidéo
de l’assiduité de
l’apprenant

Dates de A définir selon le progrès de A définir selon le progrès de A définir selon le progrès de
réalisation l'apprenant l'apprenant l'apprenant

Lieu de Domicile Domicile Domicile

réalisation

Modalités Activité - écrire un reporting Activité - mon projet publicitaire Evaluation de la faisabilité
d’évaluation mensuel

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