UNITÉ 2

FAIRE UNE LETTRE DE MOTIVATION

Vous souhaitez :
 analyser / rédiger une lettre de motivation
 connaître les nouvelles méthodes de recrutement
 justifier l’acceptation ou le refus d’un candidat

Vous serez capable de :

 parler de vos motivations
 décrire vos tâches

Vous allez employer :

 l’impératif affirmatif
 les pronoms personnels compléments d’objet indirect (noms et pronoms)
 l’expression du temps : la date, le jour, le mois, l’année, le moment
 les adjectifs démonstratifs

 Vérifiez votre compréhension 

1. Regardez la vidéo « Comment faire une lettre de motivation ?  » et répondez aux
questions. (https://www.youtube.com/watch?v=H9-n-VniQ-k)

1. Quels sont les cinq points clés de la lettre de motivation ?

2. Présentez la mise en page de la lettre de motivation.
3. Quel est le plan d’une lettre de motivation ?
4. Comment pouvez-vous adapter votre lettre de motivation ?
5. Pourquoi cette lettre doit-elle être personnelle ?
2. Vous recevez des conseils pour rédiger votre CV et votre lettre de motivation.
Complétez les phrases avec les verbes adéquats : apprendre, bannir, dire, dresser, être, éveiller,
faire, mettre, offrir, parler, sortir, soutenir

Voir Grammaire, p.237-238

a. ……………. le point sur vous-même pour vous connaître mieux!

b. …………….. votre bilan de compétences !
c. ……………. en avant des missions concrètes !
d. ……………. à parler de vous de façon argumentée !
e. …………….. vos services et compétences !
f. ……………. ce que vous pouvez faire !
g. ……………..  votre motivation et votre désir de travailler dans l’entreprise choisie!
h. ……………….l’intérêt du lecteur!
i. ………………..votre point de vue !
j. ………………..engagé, positif et sûr de vous !
k. …………… les formules toutes faites !
l. ………………. du lot !
3. Choisissez les adjectifs des colonnes de droite pour les noms de la colonne de gauche :
La mise en page adaptée bref
La lettre génériques efficace
L’objet concrets affirmatif
La qualité précise positif
Le candidat irréprochable sûr de soi
Une mission clair personnelle
Des résultats précis naturel
Des formules percutant structurée

4. Regardez une deuxième fois la vidéo « Comment faire une lettre de motivation ?» et notez les
mots de liaison qui ordonnent la présentation.

 Améliorez votre expression  

1. Associez chaque affirmation de la colonne de droite à la motivation correspondante :
a. Sécurité de l’emploi
b. Exercice des responsabilités
c. Reconnaissance des mérites
d. Appartenance à une entreprise
performante
e. Niveau de la rémunération
f. Bonne ambiance de travail
g. Possibilités de promotion et de
perfectionnement
1. Je voudrais travailler dans un grand groupe
performant.
2. Ce serait bien d’avoir un grand bureau moderne
et confortable et de faire partie d’une équipe jeune
et créative.
3. Je souhaiterais bien gagner ma vie.
4. J’aimerais obtenir un CDI.
5. Je travaille avec plus d’enthousiasme si mon chef
reconnaît ouvertement mon apport au travail de
l’équipe.
6. Je serais content d’avoir la possibilité de prendre
des décisions.
7. Je cherche un emploi qui me donne l’opportunité
d’enrichir mon expérience et d’être promu à
l’intérieur de mon entreprise.

2. Ils apprécient leur travail actuel. Complétez les propositions par les pronoms
compléments adéquats et par les verbes nécessaires :

Voir Grammaire, p.222

a. Mon collègue a été embauché dans une boîte informatique. Son travail … plaît et le
salaire proposé ……. ……. .
b. Certains des diplômés de notre faculté travaillent dans la publicité. La nouveauté du
travail … séduit et les horaires flexibles … conviennent.
c. Êtes-vous satisfait de votre stage ? - Cette expérience …. intéresse surtout que mon tuteur
… a donné certaines tâches concrètes et quelques responsabilités.
3. Reliez les trois colonnes :
1. Ses compétences exigences du poste.
2. Son profil à ses aptitudes.
3. Cette offre au besoins de l’entreprise.
correspond
d’emploi à la créativité et ….dynamisme de ce
correspondent
4. Ce poste à l’ candidat.
5. Ces conditions aux optimisme et .... ambition d’un
jeune diplômé.
4. Complétez les pointillés de manière à exprimer le temps :
1. La Foire pour l’emploi a eu lieu .... 5 et 6 septembre à Bucarest.
2. Cette offre d’emploi a été publiée ...... 10 novembre 2015.
3. Il a fini ses études ...... 2015.
4. ......... de la Foire pour l’emploi, ce diplômé a pu déposer une dizaine de CV.
5. Nous vous remercions de votre lettre ..... 24 courant.
6. Nous aimerions avoir un entretien avec vous au ...... juin.
7. Nous avons démarré cette opération .... mi-mai et l’avons achevée ...... du mois.
8. Votre candidature ne correspond pas ................................... à nos besoins.

Voir Grammaire, p.238-241

5. Complétez les pointillés avec les adjectifs démonstratifs ou possessifs adéquats et

combinez les phrases 1-4 avec les phrases a – d selon leur sens :

Voir Grammaire, p.223-224

a. .... travail et .... nombreux stages en entreprises m'ont donné le goût au contact client et
au travail en équipe.
b. Il a fini .... études cette année et il a accompagné ... amie à la Foire de l’emploi.
c. Rigoureuse, dotée d'une grande capacité d'adaptation, je souhaite mettre ...
compétences au service de votre entreprise. Opérationnelle dès maintenant, un
entretien préalable me donnerait l'occasion de vous exposer en détail .... motivations.
d. Le géant du pneumatique allait embaucher ...... 700 personnes en CDI qui devraient
intégrer Michelin en France en 2012.

1. Dans ... attente, je vous prie d'agréer, Madame, Monsieur, l'expression de mes sentiments
les meilleurs.
2. .... groupe voulait notamment recruter des cadres, dont de jeunes diplômés, grâce à une
opération qui a débuté sur les réseaux sociaux.
3. .... premières expériences m'ont permis de renforcer .... compétences informatiques,
bureautiques et linguistiques.
4. .... diplômé a pu y déposer une dizaine de CV.
  Communiquez en situations professionnelles
1. Lisez l’offre d’emploi et la lettre de motivation suivantes. La candidate pourrait-elle obtenir
ce poste  ? Justifiez votre réponse.
Secretaire commerciale
Offre 751296, publiée le 10/09/2010

Lieu : Ivry sur Seine (94)

Annonceur : LFP
Entreprise : LFP Intérim tertiaire
Contrat : Intérim
Expérience : Plus de 2 ans
Description du poste :
Chez l'un de nos clients, entreprise spécialisée en BTP, vous serez en charge de
l'accueil physique et téléphonique ainsi que des missions administratives: réponse
aux appels d'offres, gestion des devis et de la facturation, la rédaction de courriers...
CDI envisagé à l'issue de la mission.
Profil recherché :
Vous devez déjà avoir eu au moins une expérience dans le secteur du bâtiment.
Qualités demandées : rigueur et réactivité.
http://www.jobintree.com/offre-emploi/secretaire-btp-ivry-sur-seine-94-offre-emploi-751296.html

Poste : Secretaire commerciale / Niveau : Junior

Nom de la société
Votre Prénom NOM
Adresse de la société 
Votre adresse complète 
Paris, le 16 septembre, 20….. 
Téléphone / Email...

Madame, Monsieur,
Je vous fais part de ma candidature au sein de votre société au poste d'assistante
commerciale suite à votre Offre 751296, publiée le 10/09/20.....
Une première expérience passée en tant que secrétaire commerciale au sein de
l'entreprise LEGOPHARMA m'a permis d'acquérir des qualités d'écoute auprès de la
clientèle. Par ailleurs ma formation en alternance constitue un atout que je souhaite exploiter
au maximum. Ma capacité d'adaptation, mon dynamisme et ma motivation sont des qualités
dont je souhaiterais faire profiter votre entreprise.
Je serais heureuse de vous rencontrer pour vous présenter plus en détail ma
motivation.
Dans l'attente d'une réponse de votre part, je vous prie de croire, Madame, Monsieur,
à l'expression de mes salutations distinguées.
(Ma) Signature

2. a. Indiquez parmi les énoncés suivants ceux qui représentent la première phrase d’une
lettre de motivation et les situations différentes qu’ils vous révèlent : 
 a. lettre de candidature spontanée ; b. lettre en réponse à une petite annonce ; c.
utiliser ses relations.
b. Dites quelle est la partie de la lettre de motivation que chaque paragraphe
représente :
a. introduction ; b. corps de la lettre ; c. conclusion ; d. formule de politesse.
A. Par le bulletin de notre association professionnelle, j’ai été informée que votre
collaboratrice, assistante de direction, partait à la retraite dans quatre mois.
B. Je me tiens à votre disposition pour vous fournir tous les renseignements
complémentaires, au cours d’un prochain entretien.
C. Actuellement responsable à la société X, j’y ai rentabilisé le service maintenance, en
développant et fidélisant une clientèle extérieure. J’exerce cette fonction depuis 5 ans.
Aujourd’hui, je veux travailler dans une entreprise jeune et en pleine expansion
européenne. C’est pourquoi je souhaiterais vivement collaborer avec vous.
D. En référence à votre annonce parue dans « Le Monde » du 2/2/2015, je me permets de
poser ma candidature au poste de chef de publicité dans votre société.
E. Jacques Vialat, formateur dans le dispositif d’insertion professionnelle des jeunes au sein
de votre organisation, m’a appris que vous recherchiez la collaboration d’un éducateur
expérimenté.
F. J’ai retenu dans votre annonce que votre entreprise, leader sur le marché, était en pleine
expansion.
G. Motivée par le dynamisme qu’offre le travail d’équipe dans le secteur commercial et
attirée par la réputation de votre entreprise, j’aimerais me joindre à vos collaborateurs
dans le cadre d’un stage de trois mois.
H. Le poste que j’occupe maintenant, au sein du service Achats de la société X, ne m’offre
plus la possibilité d’une évolution intéressante. Il m’a pourtant offert la chance
d’acquérir une expérience certaine dans un domaine passionnant, celui des ventes
internationales.
I. Sans connaître vos besoins réels, je me permets de vous proposer ma candidature en tant
qu’assistante en Commerce International. En effet, je cherche actuellement un emploi qui
serait susceptible de développer mes capacités.
J. Restant à votre disposition pour vous rencontrer prochainement, je vous prie d’accepter,
Monsieur, l’expression de mes sentiments distingués.
K. Lors d’un prochain entretien, je pourrais vous préciser les points que vous voudriez voir
éclaircir.
L. Croyez, Monsieur, à l’assurance de mes sentiments distingués.
M. Je souhaiterais participer à la commercialisation de vos produits en exerçant le métier de
technico-commercial.

3. Vous avez trouvé sur le site de la CCIFER l’annonce suivante.

Assistante de direction
Michelin cherche une personne ouverte, curieuse, avec le sens de l’organisation et de la
rigueur, avec des techniques d’expression écrite et orale avancées en français et en anglais et
une bonne maîtrise des outils bureautiques dans un poste d'assistante de direction.
Missions: gérer d’une façon dynamique l’agenda et les déplacements du manager, les
appels téléphoniques, courriers, préparation de documents,  être lien entre les différentes
équipes du département, organiser et participer aux réunions de l’équipe, préparer l’ordre
du jour, rédiger le compte rendu et le plan d’action et le diffuser à l’équipe de direction.
Il/elle est en charge de l’intégration des nouveaux collègues, assurer la traduction des
différents documents et mails, accueillir les visiteurs, participer à la communication interne
et externe, assurer l’interface avec des interlocuteurs tant à l’interne, à l’externe qu’à
l’international. Dans certains cas, il/elle peut être chargé(e) de l’organisation d’événements.
Délais de dépôt de la candidature : 16/02/2017
Contact: laura.dima@ro.michelin.com
http://www.ccifer.ro/single-news/n/offre-assistante-de-direction-2/

a. Dites ce qui vous intéresse dans ce travail.

Voir Actes de communication, p.261

b. Faites le point sur vous-même. Introduisez les noms correspondant aux adjectifs ou
bien le verbe à la place du nom pour vous présenter :
Je suis une personne ouverte : J’ai une grande .................. d’esprit.
Je suis curieuse et dynamique: J’ai .........
J’ai une bonne maîtrise des outils bureautiques : Je ………. …….. les outils bureautiques.

c. Dites à vos collègues ce que vous ferez si vous obtenez ce poste. Utilisez :
 les verbes au futur : Je …….
 des noms à la place des verbes pour parler des missions que vous aurez :
Exemple : Je m’occuperai de .... (gérer l’agenda et les déplacements du manager) la gestion de
l’agenda et des déplacements du manager.
D’autres tâches : organiser les réunions de l’équipe ; préparer l’ordre du jour ; rédiger le
compte rendu et le plan d’action ; diffuser le plan d’action à l’équipe de direction ; accueillir
les visiteurs ; recevoir les appels téléphoniques

d. Rédigez votre lettre de motivation répondant à l’offre d’emploi de Michelin.

Offre : Assistante de direction (Offres d'emploi  03 février 2017) 

 Point culture d’entreprise 

Michelin embauche, avec des méthodes innovantes
Lisez le texte suivant sur les différentes méthodes de recrutement
chez Michelin.
http://www.la-croix.com/Actualite/Economie-Entreprises/Economie/Michelin-embauche-avec-des-
methodes-innovantes-_NP_-2011-12-21-749413

Le géant du pneumatique allait embaucher 700 personnes en CDI qui devraient

intégrer le groupe en France en 2012. Le groupe voulait notamment recruter des cadres, dont
de jeunes diplômés, grâce à une opération qui a débuté sur les réseaux sociaux. L’opération
de recrutement a démarré mi-décembre à Lyon avec les « Connecting days ». Au total, 250
agents de production et 450 cadres et collaborateurs. Pour s’inscrire dans la croissance à long
terme du marché du pneumatique, Michelin organise une vague de recrutement en France
en 2012. 

Les «  Connecting days  »  :   un mode de recrutement innovant

Michelin a connu des périodes difficiles et plusieurs plans sociaux, son effectif en
France reculant, ces dix dernières années, de 27 000 salariés en mars 2001 à un peu plus de
23 000 aujourd’hui. Le groupe se réjouit donc de revenir à des embauches, sur un mode de
recrutement innovant : les « Connecting days ».
Grâce à des réseaux sociaux comme Facebook, Viadeo et LinkedIn et via différentes
écoles, Michelin est entré en contact avec des étudiants, de jeunes diplômés et des actifs plus
expérimentés, qui ont envoyé leurs CV en masse.
Sur les 1 500 reçus, 150 ont été sélectionnés. Les heureux élus ont ensuite été conviés
à Lyon les 13 et 14 décembre dans le bar-restaurant du Docks 40.

Mettre à l’aise les candidats 

Durant la première heure, les candidats ont été pris en charge par groupe de trois ou
quatre par un coach professionnel chargé de les mettre dans les meilleures conditions pour
l’entretien d’embauche organisé l’heure suivante.
Après l’épreuve proprement dite, une rencontre informelle était en outre organisée
avec une vingtaine de représentants des différents métiers exercés au sein du groupe, pour
permettre des échanges sur l’entreprise, sur les différentes carrières possibles, sur le
quotidien des salariés, etc.

Le recrutement continue
D’autres événements seront organisés tout au long de l’année pour entrer en contact
avec de nouveaux candidats potentiels et leur faire découvrir l’entreprise. Des séances de
« chats » vidéo lors desquels les postulants pourront échanger avec un expert du groupe
auront lieu régulièrement.
En mai, les « Student days » accueilleront pour la cinquième année consécutive des
centaines d’étudiants d’écoles d’ingénieurs européennes dans le centre de recherche et
développement de Clermont-Ferrand. Puis, en juin, lors des 24 Heures du Mans, un jeu
virtuel se déroulera en ligne sur le site Internet de l’entreprise pour approcher de manière
ludique de futurs candidats.
Les 700 recrues travailleront pour les trois quarts à Clermont-Ferrand,
principalement au siège du groupe et dans son centre de technologie en pleine expansion. Le
quart restant sera réparti sur dix autres sites nationaux de Michelin. L’ensemble permettra à
l’entreprise de garder une activité importante en France
(D’après Géraldine Houot, correspondante régionale à Clermont-Ferrand)
1. Repérez dans le texte ci-dessus les différentes manières d’exprimer le temps.
2. Répondez aux questions :
1. En quoi consiste la nouveauté du concept de « Connecting days » ?
2. Combien pour cent des dossiers reçus ont été sélectionnés ?
3. Comment se passe l’entretien ? Pourquoi ?
4. Quel est le rôle du coach professionnel et des séances de coaching?
5. Pourquoi organise-t-on une rencontre informelle des candidats avec les représentants
des différents métiers ?
6. Dans quel but propose-t-on aux postulants des séances « chats » vidéo avec un expert
du groupe ?
7. Comment s’est déroulé le jeu virtuel organisé lors des 24 heures du Mans ?

3. Vrai ou faux ?
1. L’opération de recrutement de Michelin a commencé par des rencontres informelles.
2. Cette opération a été lancée en automne.
3. Michelin a recruté beaucoup plus d’agents de production que de cadres.
4. L’entreprise doit renforcer ses équipes pour ne pas faire faillite.
5. Pendant les dernières dix années l’effectif de Michelin a fortement augmenté.
6. Grâce aux nouvelles voies de contact, Michelin a reçu beaucoup plus de CV.
7. Les candidats sont soumis à des épreuves difficiles dans des conditions très
stressantes.
8. Les nouveaux collaborateurs devront travailler dans différents secteurs de l’entreprise.
9. La plupart des recrues travailleront sur les sites nationaux de Michelin.
10. Michelin envisage de délocaliser une bonne partie de sa production.
4. Introduisez les trois paragraphes suivants selon leur sens dans le texte ci-dessus :
a.  «  Au final, ces journées ont été un grand succès. Les séances de coaching ont permis aux candidats
de donner le meilleur d’eux-mêmes à l’entretien. Le taux de personnes que nous recevrons pour un
second entretien est ainsi plus important que d’ordinaire  », commente le directeur du
recrutement.
b. «  Nous avons besoin de renforcer nos équipes nationales pour accompagner notre développement.
Sept cents personnes seront ainsi embauchées en contrat à durée indéterminée l’année prochaine. Il
s’agira pour une large majorité d’ingénieurs, de techniciens et de chercheurs, mais aussi de diplômés
en systèmes d’information et de commerciaux  », détaille François Johnston, directeur du
recrutement pour la France.
c. «  Là, nous avons rencontré chacun des candidats pendant plus de trois heures. Nous ne recrutons
pas pour un poste, mais pour un parcours au sein de l’entreprise, ce qui nécessite de passer du temps
avec les postulants  », poursuit François Johnston.