Imane EL BARAKA

Étudiante chercheuse en Science

Politique et Relations
Internationales.
Mémoire en cours sur le Soft Power
de la Chine en Afrique

Date création : 02 / 05 / 2019

Date mise à jour : …. / …. / ….
 Présentation
Mon Projet Professionnel : C’est quoi ?
C’est une synthèse de :
1. Mes ressources : ma formation, mes compétences techniques,
comportementales et managériales, mon réseau.
2. Mes motivations : Suis-je motivé par le salaire ? par avoir un statut ? Par les
opportunités d’évolution que je pourrais avoir ? Par une volonté d’exercer le
pouvoir ? Par la qualité de vie ? Etc …
3. Mes objectifs professionnels : Quel(s) métier(s) voudrais-je exercer ? Dans
quel(s) secteur (s) d’activité ?
4. Mon plan d’action : Pour réaliser mes objectifs professionnels, de quelles
formations complémentaires aurai-je besoin ? Comment rédiger un CV et des
lettres de motivation qui font la différence ? Quels canaux de recherche
devrais-je utiliser ? Quels arguments devrais-je présenter pour réussir mes
entretiens ?

Mon Projet Professionnel : Pourquoi ?

1. Il me permet de mieux me connaître et donc de mieux me vendre. En effet,
plus j’ai une vision claire de mes ressources et de mes motivations :
 Plus je saurai vers quelles fonctions et quelles entreprises j’ai intérêt à
m’orienter.
 Et plus je serai à l'aise pour convaincre mon interlocuteur que je suis the
right man / woman at the right place.
2. Il me permet de rédiger un CV pertinent, en me procurant de la matière pour
nourrir et argumenter chaque rubrique de mon CV.
3. Il donne de la crédibilité à ma lettre de motivation : montrer au recruteur que
j'ai réfléchi aux correspondances entre le besoin de l'entreprise et mon profil.
4. Il favorise la réussite de mes entretiens professionnels :
 Je ne me rends jamais à un entretien (stage, emploi) si je n’ai pas une idée
précise de mon projet professionnel (risque de manquer de cohérence,
d’arguments …).
 Je serai plus convaincant(e) si j’explique au recruteur en quoi l'entreprise et
le stage / le job s'inscrivent dans le cadre de mon Projet Professionnel, sur
quels axes devrais-je m’améliorer pour évoluer …
 4. Un Projet Professionnel est un Projet de vie :
 L’activité professionnelle occupera entre 30 et 40 ans de ma vie.
 Choisir le métier qui me passionne donne du sens à ma vie : J’ai un statut,
un revenu, je m’épanouis …
 En l’absence de motivation :
 Je ne pourrai pas être performant ni réussir ma carrière.
 Je partirai quotidiennement au travail sans grand enthousiasme, en
trainant les pieds, le regard las …
5. Mon Projet Professionnel me permet de porter un regard critique sur mon
passé pour préparer mon avenir :
 « Si j’ai réussi cela, je réussirai encore et pourrai peut-être même aller
plus loin ».
 « Si j’ai échoué dans une étape de mon parcours, je prends conscience
de mes erreurs pour les éviter à l’avenir ».

Mon Projet Professionnel : Comment ?

1. Mon Projet Professionnel doit être :
 Réaliste : tenir compte de la réalité et des opportunités du marché de
l’emploi.
 Réalisable : tenir compte de mon profil (formation, compétences …) et des
contraintes que je peux gérer (financement, éloignement, temps …).
2. Je mets en avant mes qualités distinctives, celles qui me rendent différent
des autres candidats et qui me feront marquer des points lors de l’entretien
3. Mon Projet Professionnel doit être dynamique : après chaque nouvelle
expérience ou formation, à chaque découverte de ce qui fait ma personnalité,
je le mets à jour.
4. Les décisions qu’il comporte ne sont pas irrévocables et ne fixent pas
définitivement une orientation : mon projet est le reflet de mon employabilité
et doit donc être adapté aux modifications de l’environnement professionnel,
à l’évolution de ma situation, aux opportunités qui se présentent.
5. C'est un document personnel : je ne le transmets jamais à personne. Il doit
me servir de base dans chacune de mes démarches de recherche d'emploi,
de stage ou de formation. En m’y référant, je peux ainsi vérifier, au fur et à
mesure, si je ne me suis pas trop éloigné de mes objectifs de départ ou s'il
faut, par exemple, me lancer dans un complément de formation pour
progresser et viser plus loin.
Il s’agit ici de ma réponse à la question qui introduit tous les
entretiens : Parlez-moi de vous, présentez-vous …

…je m’appelle Fatima Zahra Bouchha , j’ai 23ans, je suis célibataire, je suis
originaire de Beni Mellal mais j’habite actuellement à Marrakech, je suis
titulaire d’une licence en sciences économique parcours finance et banque.
Actuellement je suis en cours de formation dans un master de finance et
banques, option finance appliquée.et j’ai effectué un stage dans un
établissement bancaire à savoir le groupe d’attijariwa fabank qui m’ont
permis de développer en moi des qualités aux quelles je ne me prêtais pas
d’importance avant de savoir, le sens d’adaptation, de curiosité, de
perfectionnement, sens de responsabilité et surtout d’organisation .
1. Conditions dans lesquelles j'ai choisi ma formation

J’ai choisir le parcours finance et banque pour deux raison :d’abord,

paracerque j’ai toujours en une passion pour tous ce qui est finances et
paracerque je suis souhaite travaillé dans une établissement bancaire.

2. Ce que j'ai tiré de ma formation 

C’est le gout de travail avec les autres au partageant des moments

collaboration .
3. Connaissances acquises parallèlement à ma formation de base

Suite à la formation de base j’ai pu acquiers des connaissances tel que :

_la communication en français
_l’aptitude à travailler dans le cadre définies d’un travail en équipe
_ l’aptitude de réaliser un objectif individuel
_la capacité d’apprendre à apprendre tout au long de la vie

4. Est-ce que j’envisage de poursuivre ma formation après

l’obtention de mon diplôme ? Après quelques années
d’expérience ? Si oui dans quel domaine ? Quels sont les
objectifs de cette formation complémentaire ?
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
 Expérience 1

Du 1 / 07 / Au 1 / 08 / Entreprise / Organisme banque

2017 2017
Cocher la case correspondante
Stage X Job étudiant CDD CDI Projet familial / Personnel

1. Intitulé du poste / Thème du stage : intitulé de poste

Gestionnaire clientèle chez attijariwafa bank (stage)
2. …………………………….………..
……………………………………………………………………………………………….
2. Environnement de travail :en équipe

3. Mes missions : 
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….

4. Mes principales réalisations personnelles ou en équipe :

……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
 Expérience 1 (Suite)

5. Ce que j'ai apprécié dans cette expérience :

Mon stage au sein de la banque ATTIJRIWAFA bank a été très bénéfique et instructif. Au
cours de ces quatre semaines, j'ai ainsi pu observer et participer, au fonctionnement
quotidien d'une agence bancaire.

Au-delà, de l'activité de chacun des services, j'ai pu constater les relations humaines entres
les différents employés de la banque, indépendamment de l'activité exercée par chacun
d'eux ; ainsi j'ai pu ressentir l'importance des relations humaines au sein de l'entreprise et
même celles nouées avec les clients par ce qu'une bonne relation induit une bonne
réputation à l'organisme et aux employés de ce dernier.

6. Ce que je n'ai pas aimé, ce que je regrette : trop livré à moi-même,

consignes trop précises ou au contraire trop floues, contenu ou finalité du travail avec lesquels je
n'étais pas en accord …
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….

7. Compétences (techniques et comportementales) que cette

expérience m’a permis d’acquérir
--respecter les consignes
_Travailler avec les autres
 1. Mes compétences transversales (1 / 3)
Pour chacune de ces 20 compétences transversales (les plus demandées en entreprise), je définis
mon niveau de maîtrise :
Compétence non acquise
Niveau basique : je sais appliquer cette compétence dans un environnement simple
Niveau avancé : je sais appliquer cette compétence en l’adaptant à un environnement complexe.
Niveau expert : je peux transmettre cette compétence aux autres.

Niveau de maîtrise
Compétence Définition (capacité à …) Niveau 0 Niveau 1 Niveau 2 Niveau 3
Compétence Basique Avancé Expert
non acquise (Appliquer) (Adapter) (Transmettre)
Adapter ses propres
comportements pour travailler
de façon efficace et efficiente à
1. Adaptabilité la lumière de l’information X
nouvelle, de l’évolution des
situations et/ou des contextes
différents.
Fixer des priorités et mener
des missions sans la
supervision permanente d'un
encadrant. Déterminer son
2. Autonomie propre jugement, son propre X
comportement ou sa propre
décision face à un événement
nouveau ou une situation
nouvelle.
Partager l'information,
communiquer ouvertement de
façon convaincante, honnête
et persuasive, en s'assurant
que le message est clair et
3. Communication bien compris. Adapter son X
message en fonction du
contexte et des sensibilités
interculturelles, pour susciter
une réaction positive et
constructive.
Formuler et mettre en œuvre
des idées nouvelles, à même
d’améliorer les procédés,
4. Créativité produits et services. Remettre X
en question les méthodes
traditionnelles, explorer les
solutions novatrices.
Evaluer les situations, mettre
en évidence les points clés,
déterminer les relations de
5. Esprit d’Analyse
cause à effet, tirer des X
et de Synthèse
conclusions logiques et
développer une vision des
enjeux et des actions à mener.
 1. Mes compétences transversales (2 / 3)
Pour chacune de ces 20 compétences transversales (les plus demandées en entreprise), je définis
mon niveau de maîtrise :
Compétence non acquise
Niveau basique : je sais appliquer cette compétence dans un environnement simple
Niveau avancé : je sais appliquer cette compétence en l’adaptant à un environnement complexe.
Niveau expert : je peux transmettre cette compétence aux autres.

Niveau de maîtrise
Définition (capacité à …) Niveau 0 Niveau 1 Niveau 2 Niveau 3
Compétence
Compétence Basique Avancé Expert
non acquise (Appliquer) (Adapter) (Transmettre)
Travailler en collaboration avec les
autres pour atteindre les objectifs
communs et produire des résultats
6. Esprit
positifs. Considérer positivement les X
d’Equipe
autres, communiquer facilement avec
eux, les solliciter et chercher à
apprendre d’eux.
Identifier les opportunités futures (ou
obstacles) et agir de manière
spontanée et/ou proactive de manière
7. Esprit à en tirer avantage (ou les contrer).
X
d'initiative Déterminer et traiter les enjeux /
problèmes de façon prospective et
continue. Saisir les occasions qui se
présentent.
Attribuer les rôles et les ressources,
établir et gérer le planning,
8. Gestion
coordonner la production de livrables, X
de projet
effectuer le reporting des travaux
réalisés et des risques potentiels.
Conduire une équipe vers un résultat,
en mobilisant ses membres par une
information / communication adaptée,
9. Gestion
un traitement équitable de tous, X
d’Equipe
l’exemplarité, la recherche et
l’encouragement de la contribution de
chacun à la progression du groupe.
10. Gestion Savoir prévenir, gérer et/ou résoudre
X
des conflits les conflits.
Déterminer, évaluer et gérer les
11. Gestion
risques tout en s’efforçant d’atteindre X
des risques
les objectifs.
Demeurer efficace malgré le stress.
12. Gestion
Supporter les situations émotives X
du stress
répétitives.
Obtenir le soutien des autres et les
convaincre afin de promouvoir la
13. Influence X
réalisation des objectifs de
l’organisation.
 1. Mes compétences transversales (3 / 3)
Pour chacune de ces 20 compétences transversales (les plus demandées en entreprise), je définis
mon niveau de maîtrise :
Compétence non acquise
Niveau basique : je sais appliquer cette compétence dans un environnement simple
Niveau avancé : je sais appliquer cette compétence en l’adaptant à un environnement complexe.
Niveau expert : je peux transmettre cette compétence aux autres.

Niveau de maîtrise
Compétence Définition (capacité à …) Niveau 0 Niveau 1 Niveau 2 Niveau 3
Compétence Basique Avancé Expert
non acquise (Appliquer) (Adapter) (Transmettre)
Connaître les techniques
14. Langue d’expression orale et écrite, de …35%… ……… ………
Anglaise manière à comprendre et se (score) (score) (score)
faire comprendre en anglais.
Connaître les techniques
15. Langue d’expression orale et écrite, de ……… …60% ………
Française manière à comprendre et se (score) (score) (score)
faire comprendre en français
Connaître les techniques
16. Langue
d’expression orale et écrite, de ……… ……… …70%……
arabe
manière à comprendre et se (score) (score) (score)
(classique)
faire comprendre en arabe
Définir et mettre en place des
méthodes, moyens et
ressources permettant de
17. Organisation
réaliser avec efficacité le X
du Travail
travail confié et accroître sa
performance et celle des
équipes.
Œuvrer de manière soutenue
pour atteindre des résultats de
18. Orientation
haute qualité, en respectant X
Résultat
les délais impartis et en
optimisant les ressources.
Prendre des décisions et
résoudre des problèmes
19. Prise de
comportant différents niveaux X
Décision
de complexité, d’ambiguïté et
de risque.
Créer et entretenir un réseau
de relations en interne
19. Réseautage (entreprise) et en externe
X
(networking) (environnement) pour assurer
la réalisation de ses objectifs
et de ceux de l’organisation.
 2. Mes compétences métiers

Il s’agit des techniques et outils liés à mon domaine d’expertise ou

au métier que je souhaite exercer.

Niveau de maîtrise
Compétence Niveau 0 Niveau 1 Niveau 2 Niveau 3
Compétence Basique Avancé Expert
non acquise (Appliquer) (Adapter) (Transmettre)
1.Comptabilité générale
X
………………………………………………
2. Analyse financière
X X
……………………………………………
3. comptabilité analytique
X
……………………………………………
4. Econométrie
X
………………………………………………

5 ……Technique bancaires … X
 Description : En quoi ce loisir
Quelles sont les compétences (techniques
consiste-t-il ? Dans quel cadre je
Loisir et comportementales) que la pratique de ce
le pratique ? A quelle
loisir m’a permis d’acquérir
fréquence ?

j'aime beaucoup les animaux et le

sport. J'essaie de faire du sport tous
Sport Gérer la pression et maitriser mes émotions
les jours mais ce n'est pas toujours
possible

J'aime lire et j'essaye lire tous les

La lecture La maitrise d’une langue
jours.

J'aime rencontrer de nouvelles

personnes et de lieux, de trouver
Conduire une équipe
leur histoire et leur traditions, au tout
simplement admirer le sites.
 Parmi chaque binôme de ces traits de personnalité :
Je choisis celui qui me correspond le plus souvent (je me place dans un contexte
professionnel)
J'identifie si ce trait de personnalité est, selon moi, un de mes points forts, un de mes
points faibles ou ni l’un ni l’autre.
Pour chaque point fort, je trouve un exemple d’une situation où j'ai utilisé ou
développé ce point fort (je reste précis).
Pour chaque point faible, je trouve un axe d’amélioration.
Pour plus d’objectivité, je demande à une personne qui me connaît bien d’effectuer le
même exercice que moi sans qu’elle puisse voir mes réponses puis je compare mes
résultats aux siens. L’image que je renvoie n’est pas toujours celle que je pense avoir et
cet exercice va me permettre d’identifier les éventuels décalages.
Mon avis L'avis d'une personne qui me connait bien
C’est
C’est l'un C’est l'un C’est l'un
Je suis Ce n’est l'un Ce n’est
de mes de mes Commentaires de mes Commentaires
ni l’un de mes ni l’un
points points et exemples points et exemples
ni l’autre points ni l’autre
forts faibles forts
faibles
Réfléchi / Impulsif Réfléchi Réfléchi
Communicatif / commu commu
Secret nicatif nicatif

Patient / Impatient Impatie Impatie

nt nt
passion Passionn
Mesuré / Passionné né é
Survolté / Calme calme calme
Concentré / Distrait Distrait Distrait
Humble / Vantard Humble Humble
Tenace / Facilement
découragé
Curieux / Peu curieux Curieux Curieux
Réaliste / Utopiste

Optimiste / Pessimiste Optimist Optimist

e e
Anxieux / Détendu Anxieux Anxieux
Paresseux / Travaille Travaille
Travailleur ur ur
Intuitif / Logique Intuitif Intuitif
Meneur / Suiveur
Méthodique / Méthodi Méthodi
Désordonné que que
Rêveur / Pragmatique

Sensible / Indifférent Sensible sensibl

e
 Mon avis L'avis d'une personne qui me connait bien
C’est
C’est l'un C’est l'un C’est l'un
Je suis Ce n’est l'un Ce n’est
de mes de mes Commentaires de mes Commentaires
ni l’un de mes ni l’un
points points et exemples points et exemples
ni l’autre points ni l’autre
forts faibles forts
faibles

Généreux / Égoïste Généreu Généreu

x x
Dépendant / Dépend Autono
Autonome ant me
Loyal / Opportuniste
Honnête /
Manipulateur Honnête Honnête

Silencie
Silencieux / Bruyant ux Bruyant

Réservé / Bavard Réservé Réservé

Confiant / Méfiant Confiant Confiant
Sûr de moi / Peu Peu Peu
assuré assuré assuré
Souriant / Renfrogné
Joyeux / Triste Joyeux Joyeux
Drôle / Sérieux Sérieux Sérieux

Hypersensible / Dur Dur Hypers

ensible
Organis Brouillo
Organisé / Brouillon é n
Aimable / Peu
Aimable Aimable
avenant
Susceptible / Indulgen Indulgen
Indulgent t t
Peureu
Courageux / Peureux Peureux x
Ouvert
Buté / Ouvert au Buté au
dialogue dialogue
e
Je reconnais mes Je Tu
erreurs / J'admets reconnai reconnai
difficilement mes s mes s tes
torts erreurs erreurs

Bienveillant / Bienveill Bienvilla

Rancunier ant nt

Habile / Maladroit
Coléreux /
Flegmatique
 Mon avis L'avis d'une personne qui me connait bien
C’est
C’est l'un C’est l'un C’est l'un
Je suis Ce n’est l'un Ce n’est
de mes de mes Commentaires de mes Commentaires
ni l’un de mes ni l’un
points points et exemples points et exemples
ni l’autre points ni l’autre
forts faibles forts
faibles
Naïf / Rusé Naïf Naïf
Fonceu
Prudent / Fonceur Prudent r
Respectueux / Respect Respect
Insolent ueux ueux
Obéissant / Obéissa
Indiscipliné nt
Souven
Souvent en retard / Ponctuel t en
Ponctuel
retard
Lent / Vif
Soigné / Négligé Soigné Soigné
Laxiste / Exigeant
Inquiet / Décontracté
Critique / Conform Critique
Conformiste iste
Individualiste /
Altruiste
Souple/ Autoritaire
Inventif / Peu créatif
Agressif / Posé Posé Posé

J'ai l'esprit d'équipe / J’ai

l’esprit
Je préfère agir seul d’équipe

Je me surestime Je me
parfois / Je me sous- sous
estime
estime parfois parfois
Diplomate / Brusque
Persuasif / Peu
convaincant

Équilibré / Instable Équilibr Équilibr

é é
Serviable / Personnel
Tu
Je sais écouter / Je Je coupe coupe
coupe la parole la parole la
parole
Minutieux / Grossier
Solitaire / Sociable
Timide / Extraverti
 Je sélectionne, dans cette liste, ce qui est important pour moi dans la vie, puis j’identifie
mes cinq valeurs fondamentales, en les classant par ordre d'importance :

C'est important Degré

Valeur pour moi d'importance
(si oui, indiquer (classement de 1
une "X") à 5)

Apparence (attrait personnel important, propre, soigné) X 3

Compétition (faire quelque chose d'excitant, d'audacieux où la
concurrence est forte)
Argent (avoir un revenu élevé) X 2
Confort (bien-être, commodité) X 4
Atteindre mes buts (accomplissement de mes objectifs) X 1
Avancement (me développer, avancer dans ma carrière) X 1
Considération (être admiré, respecté) X 1
Autonomie (être indépendant, liberté des choix) X 3
Contact avec les gens X 2
Religion (spiritualité, vénération et culte) x 1
Créativité (inventif, innovateur, mettre au point ou inventer de X 1
nouvelles choses)

Prendre des risques (faire des choses qui comportent certains

risques ou dangers)
Dévouement (serviable, attentif aux besoins des autres) X 2
Honnêteté (être digne de confiance, franc, sincère) X 1
Pouvoir (autorité sur les personnes ou les choses, diriger)
Initiative (agir de ma propre initiative, prendre mes propres
décisions face à la façon de faire mon travail)
Reconnaissance (savoir que les efforts que je fais ne passeront pas
inaperçus)
Justice (égalité des chances pour tous) X 1
Responsabilité (avoir des responsabilités dans ce que je fais) X 1
Santé émotionnelle (tranquillité d'esprit, sérénité, absence de
conflits intérieurs)
Santé physique X 1
Satisfaction (contentement dans ce que je fais)
Sécurité (être à l'abri du danger, sans inquiétude)
Tolérance (patience, acceptation, esprit ouvert) x 1
Stabilité (avoir un travail régulier et une certaine sécurité d'emploi) X 1
Vacances (aller dans différents lieux, faire ce que je désire, repos) X 1
Variété (faire des activités diversifiées, avoir un travail varié) X 3
 Le rôle de mes motivations est de me donner l’élan nécessaire pour réaliser mon projet
professionnel, m'aider à conserver ma passion dans les moments difficiles, alimenter
ma créativité et soutenir mon désir d’apprendre et de progresser.
J'identifie, dans cette liste, les cinq motivations fondamentales pour moi, en les classant
par ordre d'importance :

Degré
d'importance
Motivations
(classement
de 1 à 5)

Je veux gagner un bon salaire / Un bon revenu 1

Je veux avoir des possibilités d’évolution et de changement de métiers 1
Je veux accomplir mon devoir 1
Je souhaite avoir une bonne qualité de vie 1
Je souhaite avoir un emploi stable  1
Je veux être mon propre patron. 1
Je veux me réaliser pleinement. 1
Je ne veux pas décevoir ma famille. 1
Je veux être reconnu par mon entourage.
J’aime être celui (celle) qui dirige et qui dicte quoi faire. 2
J’ai le goût du risque. 5
Je veux développer et faire croître l’entreprise dans laquelle je travaille. 1
Je veux contribuer à l’essor économique de ma région / Mon pays. 1
Je veux innover, créer et bâtir quelque chose de nouveau. 1
 Mes contraintes (temps, santé, famille, éloignement géographique du lieu de travail par
au domicile personnel ou au domicile des parents, etc…) peuvent limiter mes choix.
J’identifie les contraintes que je pourrais gérer (comment ?) ou pas (pourquoi ?).

Je ne pourrais pas gérer cette Je pourrais gérer cette

Contrainte
contrainte et voici pourquoi contrainte et voici comment

-faire des bilans d'activité chaque

jour
Temps -distinguer l'urgent de l'important
- privilégier le qualité plutôt que
le quantité
-Faire du sport
-pour bien gérer le Stress il faut
utiliser des techniques de
Stress relaxation
-essayer de créer un équilibre
entre le travail et les loisirs

- Faites des pauses pour éviter de

L’ennui rendre certaines taches
ennuyeuses
 1. Compte tenu de ma formation, de mes expériences, de mes
compétences, de mes traits de personnalité, de mes motivations,
de mes valeurs et de mes contraintes, dans quels secteurs
professionnels et sur quels types d'emploi pourrais-je postuler et
réussir ?
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….

2. Mon plan d’action pour réussir mon projet professionnel

Date de Avancement à la date de mise
Action lancement à jour de mon projet
Effectif professionnel
Je finalise mon projet professionnel et je le
tiens constamment à jour
Je construis et entretiens mon réseau
J’élabore un CV gagnant
Je construis l’argumentaire de fond de mes
lettres de motivations
Je m’inscris sur les sites web d’emploi et les
agrégateurs des offres d’emplois.
J’identifie et je me documente sur les entreprises
qui m’intéressent.
Je visite les salons professionnels et forums de
recrutement
J’investis dans les formations complémentaires
suivantes :
1. …………………………………………………………………
2. .....................................................................
3. …………………………………………………………………
Je prépare des réponses précises aux questions
les plus fréquentes en entretien.
Autre action …………………………………………………….
Autre action …………………………………………………….
Autre action …………………………………………………….
Autre action …………………………………………………….